Jaargang 14, nummer 16
28 mei 2015
Vanuit de directie Het is lastig om terug te kijken op een bijna een maand met heel wisselende vrije dagen, uitstapjes etc... Ik heb in elk geval de verhalen gehoord van het schoolreisje en foto's gezien. Het was geslaagd. Een leerpuntje voor het nieuwe jaar is dat het niet super handig is wanneer de reisjes op verschillende momenten zijn afgelopen. Soms is dat niet op te lossen, maar we nemen het wel mee voor het nieuwe jaar. Het kamp van groep 7 en 8 was een groot succes. De sfeer was super goed en er waren geen vervelende incidenten. De Bonte Avond heb ik mogen meemaken en ook dat was leuk. Beetje jammer dat m'n kleren na afloop onder het eten zaten. Respect voor de juffen Jolande en Danielle! Zij hebben dit uitstekend gedaan. Nu ik toch bezig ben met het geven van complimenten: wat hebben de leerlingen van groep 8 de Cito-Eindtoets goed gemaakt. Het gemiddelde was helemaal top! De formatie van Roden is bijna in kannen en kruiken. Er moeten nog een paar gesprekjes plaatsvinden. Er zullen zeer waarschijnlijk- geen grote veranderingen komen. Dat betekent dat ik Wendel Andringa vorige week mocht vertellen dat ze in elk geval nog een jaar in Roden mag blijven. Ik ben hier blij mee. Behalve dat ik haar waardeer als juf, heeft ze ook haar eigen inbreng als collega! Mooi nieuws dus. Volgend seizoen zal Jolande een dagdeel beschikbaar zijn voor (technische) directiezaken, zodat ik meer ruimte heb voor zaken waarvan ik vind dat ik daar te weinig aan toe kom. Tenslotte heet ik jullie weer van harte welkom bij de maandopening van komende maandag in De Pit. Het is altijd leuk wanneer veel ouders dit meebeleven. Groeten, Johannes
Agenda maandag 1 juni dinsdag 2 & 9 juni vrijdag 12 juni maandag 22 juni donderdag 25 juni vrijdag 26 juni dinsdag 30 juni woensdag 1 juli donderdag 2 juli vrijdag 3 juli
Maandopening ib’er aanwezig sportdag Noorderbasis schoonmaakavond zomerrapport musical groep 8 spreekavond kinderen vrij Laatste schooldag/ Muffendag vrij – zomervakantie
Van groep 1/2a Na de meivakantie zijn we gestart met het thema insecten. We hebben gekeken en gezocht naar lieveheersbeestjes. Dat viel een beetje tegen. Omdat het buiten zo koud is komen ze bijna niet tevoorschijn. Gelukkig is er toch nog een beestje gevonden.
We hopen op iets warmer weer, zodat we buiten nog meer insecten kunnen vinden. We hebben ook gekeken naar een video van ‘huisje boompje beestje’ over lieveheersbeestjes en over libellen. Noor heeft haar wenochtenden gehad en komt vanaf volgende week dinsdag bij ons in de klas. Van harte welkom! Vóór de zomervakantie komen nog tien kinderen een wenochtend meedraaien. Dat zal zijn op 10, 15 en 17 juni. We heten dan welkom: Martijn, Jade, Laura, Casper, Tobias, Daniek, Rosa, Nora, Evi en Matthijs. Op woensdag 3 juni komt juf Marjon Lenting weer. Deze keer heb ik geen opleiding, maar hebben we een herhalingsdag van de Kanjertraining. We hebben weer even genoeg bakjes, rolletjes, doosjes enz. Bedankt! Hartelijke groet, Klaaske Meliefste
Van groep 2b/3 Na twee heerlijke weken vakantie zijn we vorige week weer hard aan de slag gegaan in de klas. De Cito-toetsen staan op het programma. Ik heb er alle vertrouwen in dat de kinderen laten zien wat ze kunnen en daar kunnen ze heel trots op zijn! Op de foto is de concentratie goed te zien.
Deze week stond het thema ‘verzamelen’ nog steeds centraal. Er wordt nog van alles verzameld in ‘Het Broekzakkenmuseum’. Tijdens het verzamelen ben je aan het zoeken naar spullen. En daarom leerden we deze week de letter ‘z’ van zoeken. De kinderen van groep twee hebben dit gelijk in de praktijk gebracht door in tijdschriften op zoek te gaan naar deze letter. De letters werden uitgeknipt en in een zaklamp geplakt. Vorig week hebben de kinderen van groep 2 nagedacht over welk onderwerp ze graag iets willen verzamelen. Deze voorwerpen zijn in een museum getekend en dat leverde heel leuke tekeningen op.
De muur van de kast is veranderd in de sommenmuur. De kinderen van groep 3 bedenken sommen en de briefjes worden in de goede rij gehangen. Waaraan denk je bij het oplossen van deze som? Op de foto is een aantal voorbeelden te zien. Volgende week zullen we in de klas aan de slag gaan met het thema ‘boeken’. Hoe komt bijvoorbeeld een boek in de winkel? Het zou leuk zijn als de kinderen hun lievelingsboek kunnen meenemen naar school. Hier wordt dan de Gouden Boekenkast van gemaakt, een kast vol speciale boeken. De ‘l’ van lezen zal vanaf volgende week op de lettertafel te vinden zijn. Groeten, Arianne
Van groep 4 Voor de vakantie zijn we op schoolreisje geweest. We kwamen om 10:00 uur aan in het park en nadat we een verzamelplaats hadden afgesproken, mochten de kinderen alleen in het park spelen. Ze mochten zelf kiezen in welke attractie ze gingen. Iedereen heeft zich heel goed vermaakt! Rond 12:00 uur hebben we met z’n allen lekker patat gegeten met daarbij een frikandel, kroket of hamburger. In de middag hebben de meeste kinderen ook nog een ijsje gehad en de meesten zelfs wel meer dan een ;). Er waren dit keer bijna alleen maar vaders, super gezellig natuurlijk! Maar om eerlijk te zijn; de juffen durfden zelfs in meer attracties dan de vaders.
Na de vakantie zijn we weer hard aan de slag gegaan met alle vakken. Met rekenen hebben we tafelbingo gespeeld. Op deze manier werden alle tafels weer even opgefrist en herhaald. De leerlingen mochten allemaal uitkomsten opschrijven van de tafels die we al geleerd hadden. Er werd een tafel genoemd, bijvoorbeeld 3x5, de kinderen moesten kijken of ze het antwoord van 3x5 op hun kaart hadden. De uiteindelijke winnaar was Lotte geworden.
Deze week zijn we begonnen aan de Cito-toetsen, de eerste die op het programma stond was de Cito-toets voor rekenen. De meeste opgaven gaan over getal relaties en bewerkingen als optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Voor volgende week staat begrijpend lezen op het programma. De week daarna spelling. Beide toetsen bestaan uit twee delen. De toetsen worden verspreid afgenomen. Zo hopen we dat de kinderen zich beter op één vak kunnen concentreren en de resultaten daardoor een realistisch beeld geven van wat de kinderen kunnen. De Bijbelverhalen gingen de afgelopen twee weken natuurlijk over Hemelvaart en Pinksteren. We hebben naar aanleiding van de liederen die we gezongen hebben met Pinksteren gesproken over een vlammetje. Waarom zingen we vaak over een vlammetje? Dit vonden de kinderen nog lastig. Er is uitgelegd dat een waxinelichtje ook een klein vuurtje is en dat je daarmee een groot vuur kan maken, wanneer je wat papier en hout erbij houdt. Zo werkt het ook met de Heilige Geest.
Met gym hebben we allemaal verschillende tikspelen gedaan. De bedoeling van tikkertje is plezier maken. Het bereiken van een fijne sfeer en het vergroten van de motivatie tot bewegen bij kinderen. De Chinese muur was favoriet. Als een kind werd getikt gaat deze aan de zijkant op de muur met zijn hand tegen de wand van de zaal staan. De volgende die wordt getikt, pakt de hand van het eerste kind en zo vormt zich een rij van kinderen op de muur. De kinderen in de rij staan met hun benen wijd. De andere, nog niet getikte kinderen, mogen door de poortjes van de muur heen kruipen.
In verband met de huwelijksreis van juf Grytsje is maandag en dinsdag juf Jolande bij ons in de klas en woensdag juf Aline. Juf Margreet en Juf Jolande hebben dan een herhalingsdag van de Kanjertraining. Dit was het weer voor deze Pers! Groetjes, Jolande, Margreet en Grytsje
Van groep 5/6 We hebben een hele lange meivakantie gehad en daarna een lang weekend, Pinksteren. Maar nu zullen we toch écht weer aan de slag moeten. En dat doen we dus ook meteen: de Cito–toets van rekenen hebben we deze week alweer gemaakt.
Er wordt hard gewerkt; de kinderen doen allemaal hun best! De komende weken staat er steeds één Cito-toets centraal. Volgende week maakt groep 6 een toets waarin de studievaardigheden worden getoetst. De week daarna maken we Cito-toets van spelling.
Vorige week heeft een aantal van ons zich in het zweet gewerkt bij het korfbaltoernooi. Gelukkig was het droog! We hebben niet gewonnen, maar wel ontzettend goed gespeeld én plezier gehad. Dankzij de korfballes van de professional en het oefenen bij gym, wisten we heel goed hoe het hoorde, maar die andere kinderen waren gewoon véél groter .
We zijn deze week ook gestart met ons laatste blok van rekenen. Groep 5 gaat bezig met ‘meten met maten’: hoeveel blokjes van 1 cm, bij 1 cm, bij 1 cm kunnen in een doos van 10 cm, bij 10 cm, bij 10 cm? Ook gaan we weer ‘handig rekenen’. Wanneer je onderstaande sommen ziet staan, is het handig wanneer je een makkelijke uitrekenstrategie kunt bedenken. 5 x 18 = 10 x 18 = 15 x 18 = 30 x 18 =
Je hoeft niet alles steeds opnieuw te berekenen; we maken gebruik van ‘slimme’ denkstrategieën: 10x18 is dan een som die je eerst aanpakt; daarna is 5x 18 ook niet moeilijk meer etc... Groep 6 gaat het ook hebben over de inhoudsmaten; we leren dan ook wat het begrip kubieke centimeter inhoudt. Ook gaan we het gebruik van een plattegrond en register oefenen; handig voor op vakantie straks! Voor taal en spelling ronden we bijna thema 9 af; we zijn dan ook toegekomen aan ons laatste hoofdstuk daarvan. De komende weken staan de Bijbelvertellingen in het teken van een christelijk thema. Deze week was dat het thema: ‘Je mag er zijn’. De Bijbelvertellingen gingen over Bartimeus en de verlamde man met zijn vrienden. We behandelen dan ook een schaduwverhaal in die week. Dit keer over ‘complimenten geven’. Jezus vond Bartimeus en de verlamde man het waard om te leven en te zijn wie zij waren, maar dat vindt Hij ook van ons allemaal! Mooi om het daarover te hebben in de klas. We zijn allemaal zo verschillend, maar ieder even kostbaar in Zijn ogen. Volgende week is het thema ‘Samen God dienen’ en ‘Wanneer ben je gelukkig?’. In het kader van Pinksteren leerden we twee liederen ‘we zullen gaan’ en ‘liefde, blijdschap, vrede’. Volgende week leren we psalm 84 vers 2. Aardrijkskunde ging in groep 5 over allerlei kabels in- en om het huis. We hebben het gehad over de waterleiding, de gasmeter, de stroommeter, de telefoonkabel, zendmast en satellieten. We hebben dus ook geregeld met ons hoofd in de meterkast gezeten, om te kijken hoe het eruit ziet en hoe het werkt. Groep 6 behandelt het thema ‘recyclen’. Waarom moeten we afval scheiden, hoe gebeurt dat dan, wat kan er allemaal hergebruikt worden en wat gebeurt er in een rioolwaterzuiveringsinstallatie? Met tekenen maken we een mooie blauwe lucht met vliegers, waarvan één in 3D…het wordt erg mooi! Volgende week maandag, 1 juni, zijn jullie welkom in de pit voor de maandopening. Hartelijke groeten, Wendel en Marieke
Van groep 7/8 Crea Met crea zijn we bezig geweest om de klas een beetje op te fleuren. De kinderen mochten hun eigen creatieve vorm bedenken die opgevuld moest worden met kleur. Dit is het resultaat!
CITO Groep 7 probeert zich deze dagen goed te concentreren op het maken van de Cito-toets voor rekenen. Volgende week zal dat de Cito-toets voor spelling zijn en de week erna die van studievaardigheden. We hebben de meevaller dat groep 8 af en toe kan oefenen voor de musical, zodat ze elkaar niet dwarsliggen. Fijn! Natuur Het is de tweede week dat we bezig zijn met leren over de voedselketen. Mooi om eens op een andere manier te kijken naar de prachtige schepping die onze God geschapen heeft. Het zit namelijk zo ingenieus in elkaar dat ieder dier of elke plant zijn plek heeft die past. De kinderen zijn aan de slag gegaan met een poster te maken over een voedselketen. Ze hebben een eigen subonderwerp binnen het centrale thema: ‘De voedselketen’ gezocht. Zo krijgen we straks niet allemaal identieke poster met dezelfde informatie. Over twee weken volgt een presentatie. Geschiedenis De toets is net geweest. Dat betekent dat het laatste hoofdstuk aan de beurt is. Voor velen een opluchting, enkelen vinden het jammer. Het blijft voor veel kinderen lastig om zich in te leven in een tijdgeest die zo kan verschillen met die van nu. Daardoor zijn met name toepassingsopdrachten lastig, waar je niet letterlijk op kan schrijven wat je geleerd hebt op het blad, maar die kennis moet toepassen in een net-even-andere-soort vraag daarover. Het volgende hoofdstuk van groep 7 gaat over de Tweede Wereldoorlog. We lezen en luisteren samen naar een verhaal dat vanuit het oogpunt van een meisje verteld wordt. Zo probeert het boek de kinderen te helpen zich in te kunnen leven in die tijd. Gelukkig leven we hier in vrijheid, maar het is denk ik van groot belang om de kinderen te blijven vertellen over de tijd van 10 mei 1940 tot de bevrijding. Groep 8 werkt zich ook soepeltjes door het laatste hoofdstuk heen. Het thema is: ‘Samenwerking in de wereld’ en gaat over de periode 1950 tot nu. De kinderen onderzoeken veel over de onderlinge verhoudingen in de wereld. Hoe het zit met de grootmachten Amerika (VS) en Rusland bijvoorbeeld. De kinderen leren over de Sovjetunie en de verdeling door het ‘IJzeren Gordijn’ tussen Oost- en West-Europa en welke invloed dat had op andere landen. De leerlingen gaan samen nadenken over hoe we een ‘betere wereld’ zouden kunnen krijgen. Soms komen er verrassend geniale ideeën langs.
Bankbattle Vorige week maandag hebben we meegedaan met de Bankbattle! Het was ontzettend leuk. We waren allemaal heel enthousiast. Het houdt ongeveer in dat het een quiz is, georganiseerd door de Rabobank, waarbij je goed de taken moet verdelen in de klas. Iedereen heeft een rol; de een zoekt informatie op internet, een ander maakt moeilijke breinbrekers, weer een ander gebruikt de atlas om opdrachtkaarten te beantwoorden, enz. Eerst was het even zoeken naar de rollen, maar na zo’n 7 minuutjes was het ook wel klaar. Er werd keihard gewerkt en vooral samengewerkt! Zo zijn we dan ook uiteindelijk op het codewoord gekomen en hebben dit in de Bankbattle-kluis gestopt. Na ongeveer 82 minuten waren we klaar. Gisteren kregen we helaas te horen dat we niet gewonnen hebben. Maar we kunnen nog wel nagenieten van enkele foto’s.
Vriendelijke groeten, Jolande en Daniëlle
