V. Szakma Sztár Fesztivál

IMEDIA Kft. 1027 Budapest, Frankel Leó út 18. Tel.: (1) 315 1704 - Internet: www.imedia.hu

09.37.00-09.58.50 V. Szakma Sztár Fesztivál Műsorvezető: - A jó szakma felér egy diplomával, vallják az V. Szakma Sztár Fesztivál szervezői és résztvevői nem véletlenül. Hiszen 38 szakmában mérték össze, mérik össze tudásukat a versenyzők április 11 és 13-a között Budapesten. A Szakma Sztár Fesztivált 2006 óta rendezik meg hazánkban. Lényege és fontossága, hogy a leendő nyertesek jövőre Lipcsében képviselhetik Magyarországot a szakmák világversenyén. Balogh Judit összeállítása. Balogh Judit: - Összesen 38 szakmában mérik össze a diákok ki ért a legjobban saját szakterületéhez. Én nem bírtam az orrom után menve, muszáj volt először a szakácsok versenyét megnéznem. Tusor András (zsűritag): - A vizsgafeladat az egy bevert tojás, ami meleg előétel, egy töltött csirke és egy rakott palacsinta. Riporter: - A zsűritagok, így például Tusor András is minden apró mozdulatra figyelt. Tusor András: - Honnét töltötted be ezt a csirkét? Riportalany 1: - A nyakától. Tusor András: - Így van. Riporter: - Hogy kell jól megtölteni egy csirkét. Riportalany: - Hát először jól föl kell lazítani a bőrét, hogy ügye beférjen a töltelék. Ennyi a titka szerintem legalábbis. Riporter: - És a tied most jól sikerült? Riportalany: - Hát ez igen. Ez a csirkém egy kicsit satnya úgyhogy az nem. Hát nem tehetek róla, látszik is rajta, hogy ilyen nyeszlett. Ennek volt tartása, ennek a csirkének nincs. Az valószínű méhhűtős ez meg valószínűleg friss. Riporter: - Mekkora a gyakorlati jelentősége ennek a versenynek. Tehát mondjuk a szakmában jegyezni fogják-e azt, hogy ő megnyert egy ilyen versenyt vagy helyezést ért el? Elképzelhetőe, hogy mondjuk egy jobb étterembe veszik fel. Tusor András: - Teljesen biztos. Tehát indulásnál, ha ő betudja írni az önéletrajzában, hogy ő országos versenyen szabadult, akkor mindenképpen előny. Riporter: - A szobafestő tanulóknak egy-egy ajtóval is nehezített falat kellett lefesteniük. Tóth Antal, a Szobafestők és Mázolók Országos Ipartestületének elnöke szerint a mozdulatokból mindent fel lehet mérni.

-1-


Tóth Antal (elnök, Szobafestők és Mázolók Országos Ipartestülete): - A hozzáállásból, a ritmusból, a felismerésből. Tudniillik az előző versenyeken és itt is már is megállapítható azoknak a versenyzőknek a hozzáállása, akik tényleg akarják vagy mélységében átérzik. A másik az, hogy a felelősség, az időbeosztás az egy nagyon, a becsületesség kérdése. Tehát valaki próbálja nem szakmailag végigkövetni a technológiai utat, leegyszerűsíti és így próbál időt nyerni. Riporter: - Parragh László, a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara elnöke szerint Magyarországnak szinte az egyetlen kitörési pontja az lehet, hogy jók nálunk a szakemberek. Kérdés, hogy a mindennapokban sokszor ezt miért nem érezzük. Lát arra gyakorlatban tényleg valóságosan esélyt, hogy változzon, amit ma nagyon sokan tapasztalnak, tényleg nem akarok kiemelni egy szakmát sem, de keresünk egy jó festőt, keresünk egy jó vízvezeték szerelőt, körbekérdezzük az ismerőseinket és mindenki azt mondja, hogy hát igazán megbízhatót nem tudok, változhat ez? Parragh László (elnök, Magyar Kereskedelmi és Iparkamara): - Nincs más választásunk. Ha ezt nem tesszük meg, akkor nem fog rendelkezésre állni az a munkaerő, amit ma a külföldi befektetők, az ipari befektetők Magyarországon, illetve a térségben keresnek. Magyarországnak nincsenek saját önálló erőforrásai a humán erőforráson kívül. Nekünk nincsen extra gáztartalékunk, nincsen nagymennyiségben saját olajunk, nincsen olyan természeti kincsünk, adottságunk, amiért a világ hajlandó lenne extrapénzt fizetni. Egyetlen egy dolgot tehetünk, hogy ha termelünk. A termelésnek pedig a feltétele, hogy olyan embereket találjunk, akik a gépeket működtetni tudják, ahhoz pedig szaktudás kell. Riporter: - Cséfalvay Zoltán, a Nemzetgazdasági Minisztérium államtitkára szerint egy-egy szakembernek ma már egészen más kihívásoknak kell megfelelnie, mint korábban. Csélfalvay Zoltán (államtitkár, Nemzetgazdasági Minisztérium): - Ahhoz, hogy valaki például egy jó szakács legyen, ahhoz nagyon sokfajta egyéb tudásra van szükség. De ahhoz, hogy valaki egy jó csempés legyen, ahhoz azért én úgy gondolom előbb-utóbb, hogy sikeres lesz, most nem akarom mondani, hogy művészettörténet, ha már itt mondjuk az általános tudásokat, ez is szükséges hozzá. Pontosan azokon a területeken tudnak előrejutni egyébként vállalkozások is, amelyek képesek ezt a egyéb behozott tudást hozni. A gazdaság működik másképp. Nem leszűkült iparágak vannak, a szakmák sem szűkülnek le. Azzal tud valaki megmaradni, hogy a képes a más, akár olyat is, amit mi úgy gondolunk, hogy humán tudás. És aki egyébként saját szakmájában jó, és fenn akar maradni a piacon, az nyitott arra, hogy ezeket az egyéb plusz humántudásokat vagy megszerzi közbe, vagy megszerezte már az iskolába. vagy pedig folyamatosan bővítsük. Riporter: - A 18 éves tankötelezettségi kor csökkentése Ön szerint hogyan hat a szakképzésre? Cséfalvai Zoltán: - Én szerintem éppen ösztönzően hat rá. Lehetővé teszi azt, hogy az aki 16 éves korában úgy gondolja, hogy ő már inkább szakmát akar tanulni, akkor eltudjon menni. A 16 éves tankötelezettség nem azt jelenti, hogy nem lehet 18 éves korig tanulni. És nem kötelezi azokat, akik egyébként 16 évesen már olajos legyen a keze, mert az érdekli. Most legyen ez szakács, vagy legyen ez cukrász vagy legyen ez géplakatos. Európában egyébként az európai országi többségében 16 év a tankötelezettségi korhatár. Az OECD országokban, több mint 30 ország, 4 ahol ennél magasabb. Meg kell nyitni az utat a fiatalok számára, hogy 16 éves kortól kezdve a szakma fele tudjanak fordulni.

-2-


Riporter: - A szakképzést a jövőben minél inkább a gyakorlat felé szeretnék eltolni – mondta az államtitkár, mégpedig úgy, hogy a fiatalok rögtön az iskolákkal szerződött cégeknél szerezzék meg a gyakorlatot. A szakképzési időt pedig 3 évre rövidítik le. Műsorvezető: - Nos tehát ez a fesztivál, és egyébként itt a vendégekkel épp mondottuk volt, hogy nem is rossz a napot töltött csirkével kezdeni, hiszen ott éppen arról volt szó az első gondolatmenetben, hogy hogyan is illik elkészíteni egy ilyen finom étket, hogy aztán eljussunk más szakmákig is. Dr. Szilágyi János, a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara oktatási és szakképzési igazgatója és Perkó László, az Öveges József Szakképző Iskola igazgatója a vendégünk itt napközben. Jó napot kívánok. Nos a fesztivál és mint minden fesztivál és nyilván ez is csillogás, pompa és szépség, jóság, bőség. Lehetne még fokozni. Mi a realitás? Tudjuk, hogy a szakma becsülete, a jó szakmunkás képzés visszaállítása, immár kormányzati szándék is. Elméletben megvagyunk, mi újság a gyakorlatban Szilágyi úr? Dr. Szilágyi János (oktatási és szakképzési igazgató, Magyar Kereskedelmi és Iparkamara): Gyakorlatban elindultak azok a változások. Hiszen 2010 novemberében a kamara kormánnyal kötött egy szakképzési keretmegállapodást. Ezt követően a Nemzetgazdasági Minisztérium egy részletes megállapodást és ennek alapján 2011 szeptemberétől már 48 szakmában olyan képzési tananyagok vannak, aminek keretén belül a gyakorlati képzési időt duplájára növeltük, illetve a nyári szakmai gyakorlatokat is megnöveltük jelentős mértékben. A vizsgáztatásnál nem a virtuális akadémikus tudást helyeztük a középpontban, hanem a gyakorlati kulcskompetenciákat. Hiszen az a lényeg, hogy egy kőműves feltudja húzni a falat, eltudja készíteni a kéményt, és ennek megfelelően ezeket a négy-öt napos maratoni vizsgáztatásokat két napba koncentráltuk. Ezt követően elkezdtük a teljes szakmaszerkezetnek az átalakítását, és egy olyan korszerű szakmaszerkezetet hoztunk létre, amelynek alapján egyszerűsítettük, ésszerűsítettük, felére csökkentettük a kimeneteknek a számát, és ez az új szakmaszerkezet annak is eleget tesz, hogy bent tartsa a szakképzésben a gyenge tanulású képességű fiatalokat, és szakmát adjon, és lehetőséget ad egyidejűleg arra is, hogy a kvalifikált szakmát tanuló érettségizettek, technikusok is szakmához jussanak. Műsorvezető: - Van-e presztizse egyáltalán a szakmunkásképzésnek? Csak eszembe jut egy példa, hogy nálunk például a víz- gázszerelő mester a múltkor mondotta volt nekem, hogy az a helyzet, ő a fiával dolgozik. Más dolog, hogy családban öröklődik. De egyszerűen nincs tanonc vagy nagyon kevés van, akinek tovább adhatná a tudását ügye. Egy idősebb illetőről van szó. Tehát visszalehet hozni azt, hogy nem szégyelnivaló, egyáltalán nem kevesebb, kisebb, gyengébb az az ember, az a fiatal, aki villanyt szerel, víz- gázt szerel stb. stb.? Dr. Szilágyi János: - A magyar fiataloknak 23 százaléka tanul úgynevezett fizikai szakmát. Ezen nyugat-európai országokba, Ausztria, Németország, Svájc, ez 30-35 százalék körül mozog, de érzékeljük, hogy tavaly elindult egyfajta enyhe emelkedés, és most, hogy a felsőoktatásba 20-30 ezerrel kevesebb fiatal jelentkezett, ők valószínűleg az igényesebb érettségihez kapcsolódó szakmákat fogják választani. Másrészről pedig minden évbe körülbelül 25-30 ezren esnek ki a rendszerből úgy, hogy általános iskolai vagy annál alacsonyabb végzettséggel jutnak el a 19 éves korhoz. És ezzel, hogy 8 osztály után elkezdhetik a szakmát tanulni, az a szakmai álláspontunk, hogy ezt a 30 ezret akár felére is lehet csökkenteni, mert sokkal vonzóbb, hogy ha hamarabb, ideje korán elkezdik a szakma tanulást, és a fesztivál is mutatja, hogy nagyon nagy az érdeklődés. Általános iskolások is

-3-


szívesen vettek részt ezen a fesztiválon és ki is próbálhatták a szakmáknak az egyszerű formáját. Műsorvezető: - Hát üdítő kivétel tulajdonképpen az Öveges József Szakképző Iskola. Igazgató úr Önök mióta vesznek részt felkészülésben, részvételben, és hát természetesen nyilván vannak szép eredmények is, de kezdjük talán azzal, hogy felkészülés tanár-diák szemszögéből egyaránt megerőltető is tud lenni? Perkó László (igazgató, Öveges József Szakképző Iskola): - Hát miután a főváros talán az országban is jelentős intézményként jelenünk meg, közel 1200 gyermekünk van. Az 1200 gyereknek az egyharmada szakképzésben vesz részt három szakmacsoportban. Elektrotechnika, elektronika, illetve gépészközlekedési szakmacsoportban attól függően, hogy milyen a beiskolázás, 9-11 szakmát oktatunk. Műsorvezető: - És egyáltalán. Perkó László: - Ezzel a háttérrel, illetve azzal a 30 évvel, amióta az iskola létezik és az ország egyik legnagyobb szakképző iskolájának építették, ennek megfelelően a hagyományokat tovább is vittük. Úgyhogy a mai napig is aktívan részt veszünk akár a szakképzésben, akár pedig a szakmai versenyeknek a szervezésében és megtisztelően a Szakma Sztár Fesztiválon ott vagyunk a kezdetektől. Nemcsak a tanulók, illetve tanáraink által, hanem szervezőként besegítünk, illetve a lebonyolításban is aktív részt vállalunk. Műsorvezető: - Túl azon, hogy megtisztelő mint mondja, milyen gyakorlati haszna van? Mármint a részvételnek a fesztiválon? Perkó László: - Nekünk nagyon jelentős a gyakorlati haszna, mert oly módon a kezdeteknél a Szakma Sztár Fesztivál nemcsak ebben az időszakban a szakképzésben résztvevő fiataloknak mutatja meg azt, hogy valójában hol is tarthat egy szakképzés, a kimenetek láthatóak, hanem a pályaválasztásnál, pályaorientációnál is megjelenik a jelentősége. És az elmúlt évek folyamán igazgató úrral itt szemben ülünk és mondhatom azt hiszem, hogy egy olyan minőségi fesztivállá nőtte ki magát ez a rendezvény, hogy egy külső szemlélő számára is értékeket tud adni. A belső értékeit tekintve pedig a szakképzésre vonatkozólag én úgy gondolom, hogy a csúcsot mutatja a szakképzés vonatkozásában. Műsorvezető: - Ha már csúcs. Ügye 2009-ben volt egyszer egy első díj itthon, és egy 13. hely Londonban a világméretű fesztiválon. Szabó Zsolt Balázs szobafestő, egyéni vállalkozó a vonalban. Jó napot kívánunk. Szabó Zsolt Balázs (szobafestő, egyéni vállalkozó): - Jó napot kívánok. Műsorvezető: - Annak idején, nem volt az olyan rég persze, 2009-ben mit jelentett Önnek ez a bizonyos budapesti verseny és díj, hogy aztán később persze Londonban is szépen képviselhette Magyarországot? Szabó Zsolt Balázs: - Hát nekem 2009-be csak végül is abból indult ki a dolog, hogy azt mondták, hogy ügye előbb végezhetek a szakmába. Nem kell plusz két hónapot járnom és vizsgáim is megvannak. Végül is én ezért is jelentkeztem erre a versenyre. És hát sikerült itt is szépen megnyernem és ezért nem kellett később vizsgáznom. A későbbi londoni versenyre

-4-


pedig a volt szakoktatóm hívta fel ismételten a figyelmet, és kérdezte, hogy nincs-e kedvem esetleg megpróbálni, és hát megpróbáltam és hát oda is sikerült kijutni. Műsorvezető: - Mit mondtak a londoniak annak idején? Emlékszik, hogy, hát nem is volt az olyan annak idején, hogy milyenek a magyar mesterek, ifjú mesterek? Hiszen a mezőny erős volt, még is minket úgy tudom, hogy tisztelnek, becsülnek. Szabó Zsolt Balázs: - Igen, igen a munkánk minőségével legalábbis ő szerintük nem volt probléma, mert minőségbe ugyanazt a minőséget tudjuk hozni, mint amit ők, csak az az igazság, hogy kicsit hosszabb időre számítottunk és ezért időszűkében voltunk úgymond. Műsorvezető: - Hát igazából mindenkinek tudjuk ajánlani, hogy vegyen részt, aki érez magában erre késztetést, és mondjuk szeretné ezt a szakmát űzni aztán később? Szabó Zsolt Balázs: - Ez így van. Szerintem ez egy nagyon jó megmérettetés, ha más nem már csak részvétele is ennek a válogatónak. Ez úgy megy, hogy elmennek iskolákba válogatóra, utána pedig van egy országos válogató, és egy nagyon jó légkör, és megismerkedhet az ember más szakemberekkel. Szerintem nagyon jó kis ismerkedési lehetőség is úgymond. Műsorvezető: - És később megélhetési forrás. Szabó Zsolt Balázs: Így van. Műsorvezető: - Gratulálunk még egyszer és köszönjük, hogy elmondta nekünk. Szabó Zsolt Balázst hallották. A jó szakembert meg kell fizetni. És ez már egy hallgatói vélemény. Ez a tisztelet jele, de amíg olcsón dolgozik és olyan embert kap, aki silányul dolgozik. Múltkor hívtam vízszerelőt, olyan kövér volt, hogy nem fért be a mosogató alá – írja egy másik hallgató. Engem irányított mit csináljak, fél óra munka volt, semmit nem csinált, és ez került 10 ezer forintba. Persze számla nélkül. Most én cseréltem csapot, ezt ingyen is megcsinálom magamnak, jó lenne, ha ez változna. Hát ez napi gyakorlat nyilván a változáshoz. Például kellenek nagyon szép számban jó szakmunkásképző intézmények. Dr. Szilágyi János, ez is tervben van, hogy egyre több lesz. Lesz? Dr. Szilágyi János: - Igen. Ezek a képzési programok is arra irányulnak, hogy a szakmát sajátítsák el. Az iskola az a szakma elsajátításáról szól, nem a lógásról szól, és azért tettük gyakorlatorientálttá ezt a képzést, hogy ezt elevenen, munkatevékenységbe ágyazva tudják a legjobban elsajátítani a szakmát, és azt gondoljuk, hogy ha ötvenezer fiatalt kitudtunk helyezni a vállalathoz tanuló szerződéssel, és a hét 5 napjából 3 napot vállalatnál töltenek el éles helyzetben, akkor ez a helyzet megfog változni. Hiszen mondjuk, hogy milyen problémák vannak, de mikor egy jó szakember eljön hozzánk, akkor hát csillagászati összegeket kérnek, tehát itt azért elég jól lehet keresni, mert a saját bőrünkön azért tapasztaljuk. Műsorvezető: - Hát mert kiszolgáltatottak vagyunk. Dr. Szilágyi János: - Kiszolgáltatottak vagyunk. Műsorvezető: - Tisztelet a kivételnek. Megtudja csinálni nem. Én kijöttem, megcsinálom, tessék kifizetni.

-5-


Dr. Szilágyi János: - De vannak olyanok azért, akik tényleg művészi színvonalon tudnak burkolni vagy festeni. Például a fiatalember, aki 13. lett, ő vállalkozóvá vált és van munkája egyébként is. És azt nyilatkozta a televízióba, hogy ha tisztességesen dolgozik és szorgalmas, akkor nagyon jól meglehet ebből élni. Műsorvezető: - Nagy Miklós mit szól ehhez, ő most kint van a helyszínen. Villanyszerelő és erősáramú elektrotechnikus, szakma versenyfelelős zsűrielnök. Jó napot kívánok. Nagy Miklós (villanyszerelő és erősáramú elektrotechnikus): - Jó napot kívánok, üdvözlöm a rádióhallgatókat. Nagyon nehezen hallom itt az adást, de … Műsorvezető: - Akkor segítenék is rögtön egy kérdéssel, hogy világversenyek és az itthoni versenyek feladatköre nyilván más, ezt figyelembe vették-e, tehát mi alapján állították össze a versenyfeladatokat és mi a tapasztalat? Nagy Miklós: - A versenyfeladatokat több szempont alapján állítjuk össze. Az egyik legfontosabb szempont az, hogy ismerjük az iskoláknak a technikai felszereltségét, és azt kell nekünk figyelembe venni elsősorban, hogy egy olyan átlagfeladat kerüljön ki, amit minden iskolában képesek gyakoroltatni. Tehát ez az első és legfontosabb szempont, mert lehetne lényegesen komplikáltabb feladatokat is összeállítani, csak nem vagyunk benne biztosak, hogy az az iskolák le tudják tanítani a technikai szükségleteik hiányában. Műsorvezető: - Magyarán a tanműhelyek némiképp hasonlítanak a versenyhelyzethez is most ott kint a fesztiválon? Tehát nem érzik magukat teljesen idegenül? Nagy Miklós: - Nem érzik idegenül. Hasonlóak a feltételek a versenyen. Talán a versenyen jobbak a feltételek, mint a minden iskolában. Műsorvezető: - Tehát, ez egy érdekes kérdés volt, hogy valóban így van ez, hogy látja Perkó László? Perkó László: - Miklós barátommal részt vettünk ügye akár a kialakításában itt a feladatoknak is. Az iskolákra vonatkozóan el kell mondani. Hát maga a szakképzés egy pénzigényes képzés, mint olyan. Tehát nagymértékben meghatározza az anyagisága azt, hogy milyen színvonalat tudunk nap, mint nap biztosítani a rendszeren belül. Műsorvezető: - Mielőtt bárki azt hinné, hogy ez egy olcsó dolog, és egyszerű és könnyű, és csak meg… Perkó László: - Igen. És nem hivatkozva itt a napi gondokra, főleg azért nem, mert az Öveges Középiskolának egy több mint egymilliárd forintos beruházással sikerült egy megfelelő színvonalú tanműhelyt kialakítani a Móricz Zsigmond körtéren. Műsorvezető: - És ez még nem a csúcsok csúcsa. Perkó László: - Hát azt nem tudom, hogy nem-e a csúcsok csúcsa, de egy nagyon jó minőségű, mondjuk mi azt, hogy a XXI. századnak a feltételét tudjuk esetlegesen majd adni.

-6-


Műsorvezető: - Tehát úgy kell elképzelni, hogy egyfajta miniatűr része egy olyan tanműhelynek, ami később az életben a gyakorlatot jelenti? Tehát megszerelni egy vízcsapot háznál stb. stb.? Perkó László: - Igen. Abszolút életszerű a rendszer, tehát a kialakítás is ennek megfelelő, és ezt, ahogy igazgató úr is elmondta, hogy valójában a gyakorlatra orientálódnak ma már a szakmai képzések. Ez a törekvés jutott előbbre, és remélhetőleg azok a fajta megjegyzések, amik itt voltak, hogy a kóklerek megjelennek az iparban, ez nem lesz igazán helytálló, de az, hogy az ország összes iskolájában milyen feltétel van, ez azt hiszem mind a hagyományokkal, mind pedig az anyagisággal és azt is merem mondani, hogy az iskolának a szellemi elvárásaival is nagymértékben összefügg. Műsorvezető: - Nagy Miklós még vonalban. Köszönjük a türelmét. Ügye jön majd egyszercsak Belgium. Az lesz ügye az európai hadszíntér, és Lipcse a világverseny központja? Megyünk szép számmal és öregbítjük a magyar szakma becsületét? Nagy Miklós: - Hát sajnos a villanyszerelő szakma az idén nem lesz jelen a versenyen. Hogy ennek mi az oka, erről sajnos én nekem nincsen különösebb információm. Egyetlen dolog… Műsorvezető: - Egyáltalán nincs egy villanyszerelő se? Nagy Miklós: - Igen? Műsorvezető: - Nincs egy villanyszerelő se a versenyben? Nagy Miklós: - Nem, nem lesz, és ennek az az oka az információim szerint, hogy úgy változtak meg a szabályok az európai versenyen is, hogy egy teljes csapatot kell tudni kiállítani egy államnak, egy országnak. Műsorvezető: - Hát ezzel kicsapták a biztosítékot stílszerűen ügye ezek szerint? Nagy Miklós: - Igen. Tehát az volt a lényege, hogy a világversenyen úgy volt, hogy egy ország egy teljes csapatot kell, hogy kiállítson, és a világversenyeken nem szintetikus csapatok indulnak, hanem egy csapaton belül indul egy villanyszerelő, egy klímás, és egy épületgépész. Az európai versenyen eddig ezt úgy oldották meg, hogy ha valamelyik ország nem volt képes kiállítani egy teljes csapatot, akkor összerakták a csapatokat más nemzetből hiányzó egyénekkel. Műsorvezető: - Aha. Tehát akkor így vegyes felvágott lett belőle. Nagy Miklós: - Úgy van. És akkor vegyes csapatok indultak. Ennek az volt a feltétele és továbbra is a feltétele a versenynek, hogy tudni kell egy közös nyelvet az angolt. Na most viszont az információim szerint az történt, hogy az európai versenyen is csak komplett csapattal lehet indulni. Na most állítólag nem, valamelyik szakma a három közül nem volt olyan szinten, hogy képviselőt tudjon küldeni, így sajnos azokban a szakmákban sem, amelyikben tudnánk kiállítani, sem indulhatunk el. Műsorvezető: - Ezzel együtt azért nyilván ne zárjuk pesszimistán ezt a beszélgetést. Jó ez a fesztivál idén is, és elsősorban hazaszólunk vele nem?

-7-


Nagy Miklós: - Most nem értettem jól, még egyszer kérem. Műsorvezető: - Hogy elsősorban azért hazaszólunk az eredményekkel ezen a fesztiválon, hiszen az a lényeg, hogy itthon is helyt álljanak ezek a fiatal legények? Nagy Miklós: - Persze. Hát ez egy nagyon jó létesítmény, nagyon jó rendezés, ez egy nagyon jó kitalált valami. Műsorvezető: - Maradjon is így ezt kívánjuk. Nagy Miklós: - Érdekli a fiatalokat, jó a verseny, és hát reméljük, hogy a későbbiekben is megtudjuk továbbra is rendezni. Műsorvezető: - Így legyen. Nagy Miklós köszönjük. A stúdióba visszatérve, egy-egy mondat zármondatként tulajdonképpen, azt írja, szakmunkást eddig sem becsülték meg, ezután sem fogják. Tulajdonképpen egyszerű lenne versenyképes fizetést adni, és máris csábító a fiataloknak véli a hallgató. Hogy látja Szilágyi úr? Dr. Szilágyi József: - Hát hogy ha munkaalapú társadalmat szeretné Magyarország, meg az értékteremtő munkát szeretné, meg termelő centrummá szeretnénk válni Közép-Európába, ez szakmunkások nélkül nem megy. Jó képzett … Műsorvezető: - És megbecsülés. Anyagi, szellemi, erkölcsi megbecsülés. Dr. Szilágyi József: - És természetesen anyagi megbecsüléssel együtt. És azt gondolom, hogy ezt az idő kifogja kényszeríteni, ami már elindult. Érezhető bizonyos területeken, szakmákban már ennek a változásnak az előszele érzékelhető. Műsorvezető: - Ez jó. Perkó László? Perkó László: - Én úgy gondolom, hogy a szakmunkásképzés azáltal egy megfelelő pozícióba tud kerülni, hogy ha akár egy politikai elgondolás, vagy a gazdaság olyan szintű fejlődése biztosít egy olyan hátteret az itt végző diákjaink számára, akik utána egzisztenciával rendelkezhetnek, látnak egy olyan jövőképet, amivel a szakmunkás valójában megint megbecsült tagjává válhat egy társadalomnak. Műsorvezető: - Köszönöm, hogy mindezt elmondták. Jövőképről beszélt. Nyilván ezzel folytattuk egyszer napközben az adást, mert sms-ben érkezett a kérdés. Vajon a lányok, hölgyek milyen piacképes szakmát tanulhatnak, amivel majd nem minimálbért keresnek? Köszönjük a felvetést, igyekszünk rá válaszolni mihamarabb.

-8-


MTI Budapest, 2012. április 11., szerda (MTI) - A kormányfő Székely Mózest, az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kara tudományos főmunkatársát bízta meg a nemzeti erőforrás miniszter javaslatára a Felsőoktatási és Tervezési Testület (FTT) elnöki teendőinek ellátásával három évre - áll a Magyar Közlöny szerdai számában. A kormányfő az általa jegyzett határozat szerint április 10-i hatállyal az FTT tagjává nevezte ki Banai János egyetemi tanárt, az MH Honvédkórház osztályvezető főorvosát, a Magyar Orvosi Kamara alelnökét, Bihall Tamást, a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Kereskedelmi és Iparkamara elnökét, a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara alelnökét, Csizmadia Norbertet, a Nemzetgazdasági Minisztérium tervezéskoordinációért felelős államtitkárát, Jávor András egyetemi tanárt, a Debreceni Egyetem rektorhelyettesét, Körösparti Pétert, a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája elnökhelyettesét, Pokol Györgyöt, az MTA doktorát, egyetemi tanárt, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kara dékánját, Rédey Ákos egyetemi tanárt, a Pannon Egyetem Környezetmérnöki Intézetének igazgatóját, Schőberl Mártont, a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium felsőoktatási vagyonfelügyeleti osztályának vezetőjét, Tóth Tamást, a Nyugat-magyarországi Egyetem Állattudományi Intézetének tanszékvezető egyetemi docensét és Villányi Lászlót, a Szent István Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kara egyetemi tanárát. A kormány február 15-i ülésén fogadta el a felsőoktatási minőségértékelés és -fejlesztés egyes kérdéseiről szóló rendeletet, amely a Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság működését és hatáskörét, a Felsőoktatási Tervezési Testület létrehozását és működését szabályozza. Az FTT a Felsőoktatási és Tudományos Tanács jogutódjaként fejlesztési kérdésekben közreműködő, véleményező és javaslattevő, szakértő testület. Felméri a felsőoktatással kapcsolatos társadalmi, gazdasági és munkaerő-piaci igényeket és szükségleteket, oktatáspolitikai döntéseket megalapozó kutatást végez, elemzéseket készít.

kisalfold.hu V. Szakma Sztár Fesztivál 2012.04.12 08:41.07 - [22513214] A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara 2012-ben is megrendezi a Szakma Kiváló Tanulója Versenyt (SZKTV). Az országos döntőre, a jubileumi "V. Szakma Sztár Fesztivál" elnevezéssel 2012. április 1113. között Budapesten, a Hungexpo Vásárközpont G és F pavilonjában kerül sor. A versenyek célkitűzése a gyakorlatigényes, "fizikai" szakmák társadalmi presztízsének és vonzerejének növelése a szakmatanulás népszerűsítése révén.

-9-


A kapuvári Berg Gusztáv Szakiskola az elmúlt 2011-es tanévben megyei szinten is számottevő sikert ért el, ugyanis iskolánkból 4 tanuló szerepelt a IV. Szakma Sztár Fesztiválon, ebből ketten a dobogó harmadik fokára állhattak. Külön örömünkre szolgál, hogy a 2012-es versenyre felhívó plakáton tavalyi versenyzőnk is helyet kapott, középen Kapui Attila - géplakatos (országos 5.), bal alsó sarokban Szabó Krisztián - kőműves (országos 3.), mellette Szigetvölgyi Evelin - fodrász (országos 10.) tanulónk. A plakátról csak az országos 3. helyezett Nagy Tamás géplakatos hiányzik. 2012-es versenyre továbbjutott Végh Patrik géplakatos és felkészítő tanára Kirkovics Ferencné A 2012-es tanévben egy tanuló, Végh Patrik jutott tovább az országos megmérettetésre. A döntőben a 7 géplakatos versenyző egyike iskolánk tanulója, ami nagy örömmel tölt el bennünket. A képen elméleti felkészítő tanárával, Kirkovics Ferencnével látható felkészülés közben. Gyakorlati munkahelye, a veszkényi MET-NA Vasipari Gyártó és Forgalmazó Kft. A fesztiválra 2012-ben több mint 12.000 látogatót várnak a szervezők, a vidéki iskolákból a tervek szerint a területi kamarák szervezésében kb. 200 autóbusszal 9 ezer, míg Budapestről 2-2,5 ezer diák jut el látogatóként. Iskolánk is a lehetőséget megragadva visz fel általános iskolai tanulókat a versenyre.

- 10 -


Heves megyei Hírlap Sztárok a szakmájukban 2012.04.13 - 3. oldal - [4390641] *VERSENYEZNEK Öt Heves megyei a legjobb tanulók között Budapesten zajlik a szakmát tanulók seregszemléje, a Szakma Sztár Fesztivál Heves megyei résztvevőkkel. Három napig versenyeznek Budapesten, a Hungexpón a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara felügyelete alá tartozó szakmák legjobb tanulói. A Szakma Sztár Fesztivált idén már negyedszer rendezik meg, egyszerre adnak számot elméleti és gyakorlati tudásukról közel negyven szakma képviselői. Heves megyéből idén öten jutottak a legjobbak közé. Bozó Tamás bútorasztalos az egri Bornemissza Gergely Szakközépés Szakiskola tanulója, Bárdos Tamás és Gergely Péter hegesztő a gyöngyösi József Attila Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium diákjai, míg Huszár Alexandra kereskedő, valamint Petrovics Tamás vendéglős a gyöngyösi Károly Róbert Szakképző Iskolában sajátította el szakmájuk alapjait. - A Wignerben érettségiztem, utána próbáltak rábeszélni, hogy menjek főiskolára, de én úgy gondolom, hozzám sokkal közelebb áll a kétkezi munka. A szomszédunkban lakik egy asztalos, neki segítettem néha, s megtetszett a szakma. Nagyon szeretek a fával dolgozni. Gondolkodom azon, hogy fölvételizzek majd a faipari egyetemre, de először munkát szeretnék találni, és később, levelezőn tanulnék tovább - beszélt terveiről Bozó Tamás. Elmondta: mestere és osztályfőnöke javaslatára nevezett be. Az első fordulóban egy bonyolult kenyértartót kellett készítenie, a második versenyfeladat már könnyebb volt, egy kis cipősszekrényt kellett megterveznie és összeállítania, a nehézségét a sellak politúr adta. - Amikor megtudtuk, hogy bejutottam az országos döntőbe, attól fogva csak arra készültünk tanáraimmal. A konkrét feladatot nem mondták meg, de a megadott szerszámok alapján következtettünk arra, hogy szekrényről lesz szó - mondta el Bozó. A vendéglősök mezőnyében a lányok mellett az egyetlen fiú volt, Petrovics Tamás. A menü elkészítése után kicsit mérges volt, ugyanis hibázott. - Fogasfilét kellett készítenünk bakonyi módra galuskával, illetve fahéjas szilvás rétest. Siettettek, hogy kihűl, s máshogyan csináltatták velünk az ételt, mint az iskolában tanították, ezért figyelmetlen voltam, és nem tettem rá a gombát időben, pedig a bakonyi módra azt jelenti. Mire észbe kaptam, elvitték, ez biztosan pontokba került. Otthon nyugodt körülmények között, segítők nélkül dolgozunk, itt zavaró volt az is, hogy ketten álltak mellettem, s kintről folyamatosan ötvenen bámultak - mesélt benyomásairól a gyöngyösi diák. Ő egyébként eredetileg szakácsnak készült, majd rájött, hogy a vendégek közt jobban érzi magát. Vendéglősként mindkét helyszínen jól kell mozognia, szeretne pincérvizsgát tenni, majd baristatanfolyamot elvégezni. - Először itthon szeretnék elhelyezkedni, tapasztalatot szerezni egy jó étteremben vagy kávézóban. A későbbiekben esetleg külföld is szóba jöhet, de előbb nyelvvizsgát szeretnék tenni - beszélt terveiről Petrovics Tamás. A Heves Megyei Kereskedelmi és Iparkamara jóvoltából több-busznyi gyerek utazott föl a fesztiválra, és több iskola diákjai produkciót is bemutattak a nagyszínpadon. Hevesben egyre többen jelentkeznek a versenyre IDÉN 38 SZAKMÁBAN közel hétezer nappali tagozatos diák jelentkezett, ők 2012 januárjában írták meg az elődöntő dolgozatait. Heves megyében jelentősen nőtt az érdeklődés a verseny iránt, míg tavaly 98-an, idén 170-en vettek részt az elődöntőkön 24 szakmában. Aki jól szerepel az országos döntőn, annak szakmunkásvizsgát sem kell tennie. Természetesen részvizsgamentességet is kaphat az a diák, aki csak a szóbeli, az írásbeli, vagy a gyakorlati feladatot teljesítette kiválóan.


Bozó Tamás az utolsó simításokat végzi az egyik vizsgadarabon. Régóta asztalos szeretne lenni. Petrovics Tamás díszítést készít *Tóth Balázs

==***==

V. Szakma Sztár Fesztivál

Recommend Documents