V Praze, dne 26. srpna 2015 Helena Wernischová

Název předmětu: Křesťanská etika I. Typ studia: VOŠ sociální práce - denní Vzdělávací program: 75-32-N/01 Vyučující: Mgr. Helena Wernischová Počet hodin přednášek 26 za týden/celkem: 2/26 Období: letní Druh ověření: klasifikovaný zápočet Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 50 % (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění (body, %, známka) Semestrální práce – téma, komentovaný referát z vybr. etického tématu, rozsah 3-4 A4 požadavky na rozsah, termín norm. odevzdání nejpozději v zápočt. týdnu Další požadavky pro udělení zápočtu za období Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): Cíl výuky: Seznámit studenty s křesťanským pohledem na rozhodování v otázkách bioetiky a individuální etiky v oblastech souvisejících s výkonem sociální práce. Popis předmětu obecně: Cyklus seminářů, kde jsou probírána vybraná témata dialogickou formou s důrazem na dilemata etického rozhodování. Témata přednášek: 1. Počátek lidského života, interrupce 2. Rodičovství, problematika „práva na dítě“ 3. Filosofické a náboženské kořeny evropské medicíny 4. Paternalistický v. partnerský model zdravotní péče, práva pacientů 5. Umírání v křesťanské teologii 6. Paliativní péče, hospicové hnutí 7. Omezené perspektivy života ve stáří a nemoci, euthanasie 8. Etický problém sebevraždy v pohledu evropských tradic 9. Trest smrti 10. Vztah pomáhajícího a klienta – zdravé a nezdravé motivy pomoci 11. Křesťanská sexuální etika v dějinách a v současnosti 12. Homosexualita, registrované partnerství 13. Etapy a témata feministického hnutí Studijní literatura základní: Peschke, H.: Křesťanská etika, Praha Vyšehrad 1999 Studijní literatura doporučená: Rotter, H.: Důstojnost lidského života, Praha, Vyšehrad 1999 aj. V Praze, dne 26. srpna 2015 Helena Wernischová

Název předmětu: Typ studia: Vzdělávací program: Vyučující: Počet hodin přednášek za týden/celkem: Období: Druh ověření:

Metody skupinové a komunitní sociální práce 2V VOŠ sociální práce - denní 75-32-N/01 Mgr. Kateřina Schmidová 26 hod. letní zkouška

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 80 % (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, požadavky na rozsah, termín odevzdání Další požadavky: ústní zkouška Cíl výuky:  seznámit studenty se základními pojmy skupinové sociální práce a komunitní práce  znalost možností a základních principů práce ve skupině  zná zásady využití speciálních techniky práce se skupinou  seznámit studenty s principy práce v komunitě  naučit studenty využívat komunitní práci jako formu preventivního působení v regionu a mapovat sociální situaci v regionu  naučit studenty plánovat strategii komunitní práce a prokázat spolupráci se členy komunity Popis předmětu obecně: Cílem je seznámit studenty se základní klasifikací metod a technik práce se skupinou v rámci sociální práce a poskytnout základní přehled o metodice komunitní práce. Témata přednášek: a) Metody práce se skupinou 1. skupinová sociální práce jako systém vzájemné pomoci 2. druhy a typy skupin, fáze skupinové sociální práce, skupinová sezení 3. práce se skupinou (práce s jednotlivcem ve skupině, práce se skupinou jako klientem) 4. varianty, výhody a nevýhody práce se skupinou 5. možnosti využití v sociální práci 6. jednotlivé směry práce se skupinou (arteterapie, dramaterapie, muzikoterapie) b) Komunitní práce 1. definice komunitní práce (její cíle, organizace a taktiky sociální práce) 2. základní charakteristiky komunitní práce 3. přístupy ke komunitní práci a její metody 4. funkce komunity 5. analýza komunitních potřeb 6. strategie vytváření komunitního projektu 7. komunitní vzdělávání

Studijní literatura základní: KRATOCHVÍL, S. Skupinová psychoterapie v praxi. Praha: Galén, 1995. ISBN 80-85824-20-5. HARTL, P. Komunita občanská a komunita veřejná. Praha: Slon, 1997 ISBN 80-85850-45Studijní literatura doporučená: MATOUŠEK, O. a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-548-2. PECK, M., S. Nevyšlapanou cestou. Praha: Odeon, 1993. ISBN – 207-0469-8. RIEGER, Z. Loď skupiny. Hradec Králové: Konfrontace, 1998. ISBN 80-86088-03-0. YALOM, I., D. Teorie a praxe skupinové psychoterapie. Hradec Králové: Konfrontace, 1999. ISBN 80-86088-05-7.

Název předmětu Typ studia: Vzdělávací program: Vyučující: Počet hodin přednášek za týden/celkem: Období: Druh ověření:

Trestní právo VOŠ sociální práce - denní 75-32-N/01 JUDr. Z. Gailová 2/26 letní 2V klasifikovaný zápočet

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: 60% Požadavky na docházku v % (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – 1 test v průběhu semestru s možností opravy počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, podle potřeby v jednotlivých tématech zpracují vybraní Požadavky na rozsah, termín studenti odevzdání Další Požadavky pro udělení zápočtu za období Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): zvládnutí přednášené problematiky, interpretace zákona, vysvětlit na příkladech. Ověření znalostí na základě písemného testu. Cíl výuky: Cílem předmětu je naučit studenty pracovat s výkladem trestní odpovědnoasti. Posuzovat nebezpečnost trestných činů vzhledem k okolnostem. Analyzovat trestní proces. Rozlišit odpovědnost mládeže za protiprávní činy. Popis předmětu obecně: Předmět poskytuje studentům přehled o právním systému a prohlubuje jejich právní vědomí. Studenti se naučí pracovat s právními normami a jejich autentickým textem. Osvojí si základní pojmy v jednotlivých právních odvětvích. Témata přednášek: 1. Trestní zákon, členění. Základy trestní odpovědnosti 2. Obecná část trestního zákona, pojem trestného činu 3. Druhy trestů, ukládání. Alternativní tresty – praktické příklady 4. Ochranná opatření, zabezpečovací detence 5. Zvláštní část trestního zákona – jednotlivé druhy trestných činů 6. Zákon č. 218/2003 Sb. (Zákon o soudnictví ve věcech mládeže) 7. Trestní právo procesní – zásady trestního procesu 8. Trestní řád, účastníci trestního procesu 9. Trestní řád, stádia trestního procesu, ukázky 10. Zákon č. 169/1999 Sb. O výkonu trestu odnětí svobody 11. Zákon č. 257/2000 Sb. O Probační a mediační službě 12. Zákon č. 269/1994 Sb. O rejstříku trestů 13. Zákon č. 137/2001 Sb. O zvláštní ochraně svědka…

Studijní literatura základní: Listina základních práv a svobod ŠÍMA, A., SUK, M. Základy práva pro střední a vyšší odborné školy. Praha: C. H. Beck, 2013. ISBN 978-80-7400-490-2. Trestní zákon, Z. č. 40/2009 Sb. Trestní řád, Z. č. 141/1961 Sb. ve znění pozdějších novelizací Zákon o probační a mediační službě, Z. č. 257/2000 Sb. Zákon o výkonu trestu odnětí svobody, Z. č. 169/1999 Sb. Zákon o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže, Z. č. 218/2003 Sb. Zákon o zvláštní ochraně svědka a dalších osob v souvislosti s trestním řízením, Z. č. 137/2001 Sb. Zákon o rejstříku trestů, Z. č. 269/1994 Sb. Vyhláška 456/2009 o kontrole a výkonu trestu domácího vězení Studijní literatura doporučená: ČERNÝ, P. a kol. Ekologický právní servis. Brno 2000. ISBN 80-902570-7-0 CHMELÍK, J. a kol. Zločin bez hranic. Praha: Linde, 2004. ISBN 80-7201-480-3 MIŇHOVÁ, J. Psychopatologie pro právníky. Pelhřimov: Čeněk. ISBN 80-902627-2-4

Název předmětu: Typ studia: Studijní obor: Vyučující: Počet hodin přednášek za týden/celkem: Období: Druh ověření:

Sociální politika IV. VOŠ sociální práce - denní 75-32-N/01 PhDr. Pavla Šafránková 2/26 letní zkouška

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: 50% Požadavky na docházku v % V případě nesplnění nebude student připuštěn k závěrečnému testu. (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – 1x test, 50% úspěšnost, možnost jedné opravy. počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, Referát prezentovaný ve výuce (téma bude upřesněno na první Požadavky na rozsah, termín přednášce). odevzdání V případě nesplnění nebude student připuštěn k závěrečnému testu. Další --Požadavky pro udělení zápočtu za období Požadavky ke zkoušce: Úspěšné zvládnutí písemného testu (50%), referát prezentovaný ve výuce, docházka min. 50%. Studenti obdrží ke zkoušce okruhy otázek. Cíl výuky a Popis předmětu obecně: Získání základních znalostí, vědomostí a dovedností z oblasti politiky zaměstnanosti a sociálního zabezpečení, osvojení si základní odborné terminologie a orientace v systému. Témata přednášek: 1. Úvod, organizační pokyny, očekávání 2. Politika zaměstnanosti: základní pojmy, instituce a služby, legislativa, trh práce ČR a EU 3. Psychosociální důsledky nezaměstnanosti; Zaměstnávání osob se zdravotním postižením 4. Profesní poradenství; Celoživotní vzdělávání jako nástroj ke zvýšení zaměstnanosti 5. Prezentace referátů 6. Opakování 7. Dávky sociálního pojištění; základní pojmy, instituce, legislativa, aplikace systému sociálních dávek v konkrétních případech 8. Dávky státní sociální podpory; základní pojmy, instituce, legislativa, aplikace systému sociálních dávek v konkrétních případech 9. Dávky sociální péče; základní pojmy, instituce, legislativa, aplikace systému sociálních dávek v konkrétních případech 10. Prezentace referátů 11. Opakování 12. Test 13. Náhradní a opravný test

Studijní literatura základní a doporučená: Studenti obdrží materiály k výuce s odkazy na informační zdroje. Buchtová, B. a kol. Nezaměstnanost, psychologický, ekonomický a sociální problém. Praha: Grada, 2002. ISBN 80-247-9006-8. Havlová, J. Profesní dráha ve 20. století. Praha: Karolinum, 1996. ISBN 80-7184-220-6. Mareš, P. Nezaměstnanost jako sociální problém. Praha: SLON, 2002. ISBN 80-86429-08-3. Tomeš, I. Obory sociální politiky. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-868-5. Tomeš, I. Sociální správa. Praha: Portál, 2002. ISBN 80-7178-560-1. Tomeš, I. Úvod do teorie a metodologie sociální politiky. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367680-3. Základní poučení uchazeče o zaměstnání, Praha: MPSV, 2012 (2013). Legislativa: Zákon č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti Zákon č. 589/1992 Sb., o pojistném na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti Zákon č. 582/1991 Sb., o organizaci a provádění sociálního zabezpečení Zákon č. 110/2006 Sb., o životním a existenčním minimu Zákon č. 111/2006 Sb., o pomoci v hmotné nouzi Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách Zákon č. 187/2006 Sb., o nemocenském pojištění Zákon č. 155/1995 Sb., o důchodovém pojištění Zákon č. 117/1995 Sb., o státní sociální podpoře Zákon č. 329/2011 Sb., o poskytování dávek osobám se zdravotním postižením Dokumenty dostupné na: http://www. cssz. cz /Česká správa sociálního zabezpečení/ http://portal. mpsv. cz /Integrovaný portál MPSV/ http://www. mpsv. cz /Ministerstvo práce a sociálních věcí/ http://www. mmr. cz /Ministerstvo pro místní rozvoj/ http://www. justice. cz /Ministerstvo spravedlnosti/ http://www. msmt. cz /Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy/ http://www. mvcr. cz /Ministerstvo vnitra/ http://www. mzcr. cz /Ministerstvo zdravotnictví/ http://www. obcanskeporadny. cz /Občanské poradny/ http://europa. eu/index_cs. htm /Portál EU/ http://portal. gov. cz /Portál veřejné správy ČR/ http://www. statnisprava. cz /Státní správa/ Periodika: Národní pojištění /ČSSZ/ Práce a sociální politika /MPSV/ Veřejná správa /MVČR/ Konzultace: dle individuální domluvy Kontakt: Tel.: +420 602 822 260 E-mail: pavla. safrankova@braillnet. cz Skype: pavla. safrankova Datum a podpis:


Psychopatologie VOŠ sociální práce - denní 75-32-N/01 Mgr. Zuzana Nováková 2/26 letní 2V zkouška

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: 50% Požadavky na docházku v % (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – Ústní zkouška dle témat s přesahem do vývojové a sociální počet, kritéria splnění psychologie (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, Seminární práce v rozsahu 4 stran na zadaná témata. Požadavky na rozsah, termín odevzdání Další Aktivní účast při seminářích Požadavky pro udělení zápočtu za období Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): Cíl výuky: Cílem výuky je seznámit studenty s psychickými změnami a projevy, které se vyskytují u lidí ohrožených sociálně patologickými jevy, násilím a jinými mezními situacemi. Poskytnout studentům základní orientaci v duševních chorobách. Vysvětlit jaké psychické dopady a konkrétní psychické potíže hrozí člověku, který se stane účastníkem (obětí) násilného činu nebo situace. Podrobně se zabývat psychopatologickými projevy u obětí a agresorů při násilí páchaném v rodině nebo ve společnosti. Poskytnout základní informace z oblasti kriminální psychologie s důrazem na psychologii pachatele a oběti. Popis předmětu obecně: Smyslem výuky je umožnit studentům pochopit a porozumět problematice mechanizmu vzniku a vývoje různých psychopatologických projevů a jejich dopadu na člověka. Upozornit na jejich podmíněnost jak genetickými dispozicemi, tak osobnostními zvláštnostmi, výchovnými a rodinnými vlivy nebo psychickými abnormalitami. Student na problematiku nahlédne z psychologického pohledu. Témata přednášek 1. Úvod do psychopatologie, vymezení normality psychiky 2. Klasifikace poruch psychických procesů 3. Klasifikace duševních chorob – MKCH10 4. Psychózy, Neurózy 5. Poruchy osobnosti 6. Psychické a vývojové změny u dítěte ohroženého domácím násilím, deprivace 7. Psychopatologie aktérů domácího násilí – oběť, agresor 8. Psychologie oběti trestného činu-viktimizace 9. Kriminální psychologie, psychologie pachatele trestného činu 10. Penitenciární psychologie, vliv výkonu trestu, adaptace na vězení 11. Sociálně psychologická problematika romského etnika 12. Nezaměstnanost a její vliv na psychiku 13. Bezdomovectví a jeho příčiny i důsledky

Studijní literatura základní: VÁGNEROVÁ, M.: Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha, Portál, 1999. Studijní literatura doporučená: PÖTHE, P.: Dítě v ohrožení. Praha, G+G, 1996. VIDINOVÁ, D., Preiss, M.: Psychické trauma a jeho terapie. Praha, Portál, 1999. ŠIŠKOVÁ, T. ed.: Menšiny a migranti v české republice. Praha, Portál, 1999. Datum a podpis: 31. 8. 2015

Název předmětu: Typ studia: Studijní obor: Vyučující: Ročník: 1. a 2. Počet hodin přednášek za týden/celkem: Období: Druh ověření:

Sociologie II. VOŠ sociální práce - denní 75-32-N/01 PhDr. Alice Bosáková 2 hodiny/týden, celkem: 26 hodin letní zkouška

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: 75 % docházky Požadavky na docházku v % (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, Semestrální práce – téma dle vlastní volby v souladu s tematickými Požadavky na rozsah, termín okruhy předmětu. Rozsah práce 5 – 10 normostran. Termín odevzdání odevzdání do 27. 5. 2016. Další aktivní přístup studentů v hodinách Požadavky pro udělení zápočtu za období Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): Studenti mají prokázat nejen encyklopedickou, učebnicovou znalost daných tématických problematik, ale i porozumění vztahům a souvislostem sociálních jevů a jejich explikaci. Cíl a formy výuky: Seznámit studenty s hlavními sociologickými pojmy, sociálními jevy a procesy tak, aby porozuměli nejen vyspělé moderní společnosti, ale i lépe sami sobě i ostatním. Studenty naučit rozumět souvislostem mezi oborem sociologie a oborem sociální práce, naučit využívat sociologické poznatky pro sociální práci. Popis předmětu obecně: Sociologie, jako jedna za základních humanitních disciplín, vede studenty k porozumění společnosti: společenských jevů a procesů, společenských vztahů, sociálních skupin, sociálních norem, sociálních hodnot, sociální interakce, sociální komunikace atd. Jednotlivá témata mají přispět k lepší orientaci studentů ve složité problematice společnosti, umožnit jim získat náhled a nástroje pro řešení konkrétních situací. Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru (viz přehled týdnů v jednotlivých obdobích in schválený „Návrh vzdělávacího programu“ s. 16 a 19 - Denní st.: ZS 1. ročník = 15, 2. ročník = 14, 3. ročník = 14; LS: 1. a 2. ročník = 13, 3. ročník = 14; Dálkaři ZS: 1. ročník = 16, 2. ročník = 14, 4. ročník= 15, LS: všichni 14) 1. Proces socializace, jeho etapy a mechanismy. Resocializace. 2. Životní cyklus, fáze vývoje jedince z pohledu sociologie. Životní dráha. 3. Sociální interakce a komunikace, bariéry komunikace, masová komunikace. 4. Sociální role, rolový konflikt. 5. Sociální pozice, sociální status, prestiž. 6. Sociální skupiny - znaky, klasifikace. 7. Sociální kategorie, sociální agregát, dav, davové chování.

Partnerství, manželství. Rodina jako specifická sociální skupina. Znaky rodiny. Typy rodin. Problémy současné rodiny. 9. Sociální struktura. Sociální stratifikace. Moc a nerovnost. Demokracie a totalitarismus. Sociální mobilita. Sociální inkluze, sociální exkluze. 10. Sociální změna. Typy a faktory sociálních změn. Aktéři sociálních změn. Důsledky sociálních změn. Ekosociologie a socioekologie. 11. Práce a ekonomický život, moderní organizace, vzdělání a kulturní reprodukce. 12. Společenské hodnoty. Hodnotový žebříček jednotlivců a sociálních skupin, hodnotová orientace společnosti. 13. Společenské normy, systém sociální kontroly, sankce. 14. Sociální deviace, duševní choroba, zločin, organizovaný zločin. Sociálně patologické jevy. 8.

Studijní literatura základní: HAVLÍK, R. Úvod do sociologie. Praha: Karolinum, 2010. ISBN 978-80-246-1385-7. HAVLÍK, R. ; KO´TA, J. Sociologie výchovy a školy. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-3277. NOVOTNÁ, E. Základy sociologie. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2396-9. PETRUSEK, M. Základy sociologie. Praha: Akademie veřejné správy, 2009. ISBN 978-80-8720702-4. Studijní literatura doporučená: BAUMAN, Z. Myslet sociologicky. Praha: SLON, 2011. ISBN 80-86429-28-8. BURIÁNEK, J.: Sociologie. Praha: Fortuna, 2008. ISBN 978-80-7373-028-4. DISMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum, 2011. ISBN 978-80-246-19668. GIDDENS, A. Sociologie. Praha: Argo, 2013. ISBN 978-80-257-0807-1. JANDOUREK, J. Sociologický slovník. Praha: Portál, 2007. ISBN 80-7367-269-3. HRČKA, M. Sociální deviace. Praha: SLON, 2001. ISBN 80-85850-68-0 JANDOUREK, J.: Průvodce sociologií. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2397-6. KELLER, J. Úvod do sociologie. Praha: SLON, 2005. ISBN 80-864-29-39-3. KELLER, J. Sociologie středních vrstev. Praha: SLON, 2012. ISBN 978-80-7419-109-1. MUNKOVÁ, G. Sociální deviace: přehled sociologických teorií. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, 2013. ISBN 978-80-7380-398-8. PETRUSEK, M. Společnost a kultura. Sociologické úvahy a eseje. Praha (i. e. Břeclav): Malovaný kraj, 2012. ISBN 978-80-904956-5-4. SEKOT, A.: Sociologie v kostce. Brno: Paido, 2007. ISBN 80-7315-126-X. URBAN, L.; DUBSKÝ, J.; MURDZA, K. Masová komunikace a veřejné mínění. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3563-4 URBAN, L. Sociologie trochu jinak.: Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3562-7. Velký sociologický slovník. Praha: Karolinum, 1996. ISBN 80-7184-311-3. V Praze, dne 1. 9. 2015


Výcvik komunikačních dovedností IV. VOŠ sociální práce - denní 75-32-N/01 Mgr. Zuzana Nováková 2/26 letní 2V zápočet

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: 75% Požadavky na docházku v % (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – ne počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, Ukázka modelové situace rozhovoru s klientem Požadavky na rozsah, termín odevzdání Další Aktivní a vstřícný přístup při práci ve skupině Požadavky pro udělení zápočtu za období Požadavky k zápočtu): Osvojení základní teorie a terminologie, aktivní přístup k dění ve skupině, 75% docházka, sebereflexe vlastní komunikace. Cíl výuky: Cílem je osvojit si a rozvinout komunikační dovednosti verbálního a neverbálního charakteru. Výcvik probíhá sebezkušenostní a zážitkovou formou, aby studenti lépe porozuměli svým silným a slabým stránkám v komunikaci a dokázali tak rozvíjet účinnější a profesionální způsoby mezilidské komunikace a komunikace s klienty. Cílem je osvojit si základní techniky a druhy rozhovoru podle cíle a psychologického přístupu ze kterého vycházejí. Popis předmětu obecně: Smyslem výuky je naučit základní teorii a terminologii z oblasti komunikace a rozhovoru. Pochopit význam neverbální komunikace, porozumět jejím projevům. Osvojit základní techniky vedení rozhovoru a dovednosti potřebné k vedení rozhovoru. Obsahem je nácvik aktivního naslouchání, empatie a kongruence. (Rogersovský přístup). Studenti si osvojí vedení rozhovoru direktivní a nedirektivní formou, empatický rozhovor. Témata přednášek 1. Úvodní sezení, moje očekávání, moje pocity 2. Teorie rozhovoru – druhy, přístupy, fáze vedení rozhovoru 3. Nácvik technik vedení rozhovoru – 4. Kladení otázek –otevřené, uzavřené, navozující změnu 5. Přenosový a protipřenosový vztah 6. Nácvik porozumění 7. Nácvik souhlasu a podpory 8. Nácvik ocenění a uznání 9. Nácvik utřídění a uzavření 10. Potřeby a zakázka klienta 11. Očekávání 12. Časový a sociální kontext –životní příběh 13. Práce s videem. rozbor verbální a neverbální komunikace

Studijní literatura základní: MIKULÁŠTÍK, M. Komunikační dovednosti v praxi, Praha, Grada, 2010 BAŠTECKÁ, B., GOLDMANN, P. Základy klinické psychologie, Praha, Portál, 2001 LEWIS,D. Tajná řeč těla, Praha, 1989 BOBEK,M., PENIŠKA,P. Práce s lidmi, Brno, NC Publishing, 2008 Studijní literatura doporučená: TIMULÁK,L. Základy vedení psychoterapeutického rozhovoru, Praha, Portál Datum a podpis: 31. 8. 2015


Základy ekonomiky VOŠ sociální práce - denní 75-32-N/01 Ing. Lucie Mohrová 1/1 letní zápočet

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: 70% účast na cvičeních Požadavky na docházku v % (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – Prezentace týmové semestrální práce počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, Semestrální práce - písemné zpracování vybraného tématu Požadavky na rozsah, termín v týmech odevzdání Další Požadavky pro udělení zápočtu za období Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): 2. splnění povinné docházky na cvičeních (70%) 3. aktivní účast na cvičeních 4. prezentace týmové semestrální práce Cíl výuky: Cílem předmětu je nejen studentům předat základní vědomosti z teorie ekonomiky, včetně základních pojmů a terminologie, ale také pomoci orientovat se v současné ekonomické realitě a uplatnit nabyté znalosti v následné praxi i v běžném životě. Popis předmětu obecně: Kurz má za úkol seznámit studenty se základními pojmy z oblasti ekonomiky, ekonomie, marketingu, managementu a daňové soustavy. Studenti by také měli získat vědomosti ze současné ekonomické reality, které můžou uplatňovat v každodenním životě. Témata přednášek: 1) Základní ekonomické pojmy (ekonomie, ekonomika, mikroekonomie, makroekonomie) 2) Podnik a podnikání (podnik jednotlivce, obchodní společnosti) 3) Majetek podniku a jeho struktura 4) Kapitálová struktura podniku 5) Řízení lidských zdrojů 6) Vznik pracovního poměru (DPP, DPČ, pracovní smlouva) 7) Marketing a marketingový mix 8) Právní formy podnikání – neziskové organizace 9) Organizační, ekonomická a účetní specifika subjektů nezaložených za účelem zisku 10) Mikroekonomie – základní ekonomické otázky a tržní mechanismus 11) Makroekonomie – agregátní poptávka a nabídka 12) Úloha státu v tržní ekonomice 13) Daňový systém v ČR 14) Ekonomická integrace v EU

Studijní literatura základní: Synek Miloslav a kol. Podniková ekonomika. Praha: C. H. Beck, 2006. Veber Jaromír a kol. Management, Základy, moderní manažerské přístupy, výkonnost a prosperita. Praha: Management press, 2009. Kolektiv. Základy marketingu. Praha: Nakladatelství VŠE, 2008. Studijní literatura doporučená: Živnostenský zákoník, Zákon o obchodních korporacích, Zákoník práce, Zákon o dani z příjmu


SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA II. VOŠ sociální práce - denní 75-32-N/01 Mgr. Jana Biňovcová 2/30 letní zkouška

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: Přednášky - 75% Požadavky na docházku v % (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – Test z jednotlivých oborů speciální pedagogika (v souladu počet, kritéria splnění s tematickým plánem) kritérium splnění 50% (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, Referát z přečtené knihy dle vlastního výběru – zaměřené na Požadavky na rozsah, termín speciálně-pedagogickou (psychosociálně orientovanou beletrii) odevzdání problematiku, veřejná prezentace v květnu 2016 Další Požadavky pro udělení zápočtu za období Požadavky ke zkoušce: Splnění docházky, referát, test Cíl a formy výuky: Cílem je poskytnout studentovi takové vědomosti a dovednosti, které ho povedou k celistvému a mnohostrannému pohledu na klienta s postižením a jeho sociální prostředí, k porozumění potřebám klienta v závislosti na typu a hloubce postižení. Popis předmětu obecně: Přednášky jsou tematicky zaměřené na seznámení se s jednotlivými obory speciální pedagogy, s příčinami a charakteristikou nejčastějších typů postižení, jejich diagnostikou a terapií, důsledky na život osob s postižením. Převážná část kurzu proběhne formou přednášek, kazuistik, vybraná témata formou řízené diskuze. Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru: 1. Somatopedie- možné příčiny vzniku tělesného postižení, klasifikace pohybových vad 2. Dětská mozková obrna-příčiny vzniku, diagnostika 3. Somatopedie – ucelená rehabilitace a její metody, výchovně vzdělávací proces osob s tělesným postižením 4. Epilepsie, formy, terapie, důsledky pro život 5. Tyflopedie (optopedie) – klasifikace zrakových vad, příznaky a dopady zrakového postižení 6. Tyflopedie (optopedie)-kompenzace zrakového postižení, pomůcky, výchova a vzdělávání osob se zrakovým postižením 7. Surdopedie (akupedie) – klasifikace sluchových vad, příčiny vzniku a vývojové zvláštnosti osob se sluchovým postižením 8. Surdopedie (akupedie) – komunikační systémy osob se sluchovým postižením, vzdělávání osob se sluchovým postižením 9. Logopedie – charakteristika a vymezení narušené komunikační schopnosti, etiologie a diagnostika řečových vad 10. Výchova a vzdělávání osob s narušenou řečovou schopností, alternativní formy komunikace 11. Kombinovaná postižení – charakteristika a členění kombinovaného postižení, příčiny vzniku 12. Kombinované postižení – alternativní formy práce u osob s kombinovaným postižením

13. Možnosti vzdělávání a pracovního uplatnění osob s postižením, síť sociálních služeb pro osoby s postižením 14. Prezentace referátu 15. Prezentace referátu Studijní literatura základní: SLOWÍK,J. Speciální pedagogika, Grada 2007 Studijní literatura doporučená: JESENSKÝ, J. Andragogika a gerontagogika handicapovaných. Praha: Karolinum, 2000 KRAUS,J. Dětská mozková obrna. Praha: Grada, 2004 LECHTA,V. Symptomatické poruchy řeči u dětí. Praha: Portál, 2008 LECHTA,V. Základy inkluzivní pedagogiky. Praha:Portál, 2010 PIPEKOVÁ,J. Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 2006 POTMĚŠILOVÁ, P. Speciální pedagogika nejen pro sociální pedagogy. Praha:Parta, 2013 VÁGNEROVÁ, M. Psychologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 2004. ŠKODOVÁ,V. JEDLIČKA, I. Klinická logopedie. Praha: Portál, 2003 ŠVARCOVÁ,I. Základy speciální pedagogiky. Praha: Parta, 2012 UZLOVÁ, I. Asistence lidem s postižením a znevýhodněním. Praha: Portál, 2010 VALENTA, M. Přehled speciální pedagogiky. Praha: Parta, 2014 Datum a podpis: 25. 8. 2015

Název předmětu: Typ studia: Vzdělávací program: Rok: 2015 - 2016 Vyučující: Počet hodin přednášek za týden/celkem: Období: Druh ověření:

Anglický jazyk IV. 2 VOŠ sociální práce - denní 75-32-N/01 PaedDr. Jana Kubánková 2/26 letní klasifikovaný zápočet

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: 50,00% Požadavky na docházku v % Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění (body, %, známka…)

Semestrální práce – téma, Požadavky na rozsah, termín odevzdání Další Požadavky pro udělení zápočtu za období

2x test na slovní zásobu - pro známku „dostatečně“ - je třeba získat alespoň 50% bodů 1x ústní zkoušení /prezentace, rozhovor/ (prezentace probrané slovní zásoby a gramatiky v praxi, schopnost prezentace, orientace v problému, schopnost dialogu, vyjádření názoru). ne aktivní přístup k výuce

Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): Klasifikovaný zápočet bude udělen na základě výpočtu průměru známek z ústních pohovorů a testů. Klasifikovaný zápočet lze udělit pouze za podmínky úspěšného splnění ústních rozhovorů, testů a splnění požadavků na docházku, v opačném případě student nevyhovuje kritériím klasifikace. Cíl výuky: Cílem výuky v zimním semestru je vybavit absolventa po jazykové stránce tak, aby byl v angličtině schopen vyjádřit a použít své znalosti z oboru sociální práce a mohl se uplatnit v cizojazyčném prostředí, komunikovat s odbornou veřejností v zahraničí a celoživotně si zvyšovat kvalifikaci v cizím jazyce. Důležitou součástí tohoto semestru je praktické využívání gramatiky a slovní zásoby, která je nutná k prezentaci vybraných témat. Tohoto cíle lze dosáhnout formou nácviku vyjednávacích dovedností a argumentace, řešení situací, případových studií, hraných rolí na základě níže uvedené tématiky, aktuální pro tento semestr. Cílem výuky v tomto semestru je vedení studentů k samostatné komunikaci v cizím jazyce a k práci s tématickými, profesně orientovanými cizojazyčnými texty s cílem jejich využití v budoucí praxi. Popis předmětu obecně: Obsahem kurzu je zejména seznámit studenta s odbornou angličtinou, slovní zásobou a gramatikou na základě tématiky sociální práce. Osvojení výše uvedených a dané sociální problematiky je klíčovým faktorem pro aktivní a pasivní využití jazyka v praxi sociálního pracovníka. Základ tématických okruhů tvoří oblast osobního, veřejného a pracovního života, oblast vzdělávání a sociální práce.

Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru 1. Domestic violence 2. Child abuse 3. Warning signs of abuse 4. Communication 5. Communication with people with an impairment 6. Communication between different ethnic groups 7. Multicultural world 8. Refugees, immigrants 9. Xenophobia, racism 10. Ethnic minorities in the CR 11. - 13. Revison of difficult topics, Debate, Tests Studijní literatura základní: ČIHÁNKOVÁ, I.: English for Social Workers. Jabok – Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická Studijní literatura doporučená: MacANDREW, R.: Taboos and Issues. Thomson ČIHÁNKOVÁ, I.: English for Social Workers. Jabok – Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická LUKÁČOVÁ, A.:Angličtina pro policejní správu. Praha, Police History 2000 ROSINOVÁ, M.:Úvod do studia anglické bezpečnostně právní terminologie. Praha, Police History 2003 OTTO, B.: Sledujeme zpravodajství v angličtině 1. Havlíčkův Brod, Fragment 2002 PREISS, S.: Northstar. Longman BETÁKOVÁ, L.:Focus on Text. Plzeň, Fraus 2003 Anglicko – český, Česko – anglický slovník odborných pojmů z oblasti sociální péče o osoby tzv. společensky nepřizpůsobivé. MPSV 1. 9. 2015 Jana Kubánková

Název kurzu: Typ studia: Studijní obor: Vyučující: Počet hodin přednášek za týden/celkem: Období: Druh ověření:

Německý jazyk IV. VOŠ sociální práce - denní 75-32-N/01 Ivana Mrázková 2/26 2. roč. /letní semestr klasifikovaný zápočet

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 75% (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, Referát na zadané téma Požadavky na rozsah, termín odevzdání Další Požadavky pro udělení zápočtu za období Požadavky ke zkoušce: Po splnění docházky a slohového cvičení následuje písemný test složený ze tří částí: 1. prověření slovní zásoby 2. procvičení tvorby vět 3. práce s textem 4. Ústní zkouška Cíl kurzu a formy výuky: Cílem kurzu je prohlubování základních komunikačních dovedností v německém jazyce, konverzace k tématům sociální práce. Popis kurzu obecně: Kurz má za úkol seznámit studenty s oborem sociální práce v němčině, rozvinout jejich komunikační a konverzační schopnosti. Okruhy témat: 1. Erziehung au3erhalb der Familie 2. Erziehung au3erhalb der Familie 3. Kinderheime, SOS – Dörfer 4. Pflegefamilien, Adoption 5. Jugendarbeit 6. Jugendarbeit 7. Freizeitgestaltung, Einrichtungen 8. Arbeit und Arbeitslosigkeit 9. Arbeit und Arbeitslosigkeit 10. Armut und Wohlstand in der Gesellschaft 11 Armut und Wohlstand in der Gesellschaft 12. Wiederholung 13. Wiederholung

Studijní literatura základní: Deutsch für Sozialpädagogen und Sozialarbeiter, vyd. Jabok Voš veškeré textové materiály získané v hodinách Studijní literatura doporučená: materiály německé Diakonie novinové a časopisové články internetové odkazy tip pro opakování gramatiky: Cvičebnice německé gramatiky Datum a podpis:

Název předmětu: Typ studia: Vzdělávací program: Tutorka: Počet hodin celkem: Období: Druh ověření:

Odborná praxe na výukovém pracovišti / OSPOD VOŠ sociální práce - denní PVP 2. V 75-32-N/01 PhDr. Jarmila ROLLOVÁ 7x 5 hod letní zápočet

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 100% (každou nepřítomnost je nutné nahradit) (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění Semestrální práce – téma, Deník s popisem pracoviště a poskytovaných služeb, popisem vlastní Požadavky na rozsah, činnosti + sebereflexí. termín odevzdání Termín: do 14 dní po ukončení praxe, nejpozději 29. 4. 2016 (současně se zprávou, smlouvu o odborné praxi a kopií svého hodnocení v průběhu o. p. od mentora) Další Student/ka absolvuje souvislou i průběžnou odbornou praxi přímo na Požadavky pro udělení výukovém pracovišti / OSPOD pod vedením mentor-a/ky na základě zápočtu za období trojstranného kontraktu o odborné praxi („Cíle a pravidla odborné praxe na výukovém pracovišti“) uzavřeném před nástupem na praxi, plní zadané cíle a vypracovává doklady jejich splnění. Po ukončení praxe vypracuje mentor-ka hodnocení student-a/ky v průběhu odborné praxe a potvrdí počet odpracovaných hodin (formulář na www. eapraha. cz – mentorovi připraví a předloží student-ka). Cílem průběžné praxe na sociálním odboru je poznat výkon státní správy a samosprávy a orientovat se v aplikaci legislativy. Popis předmětu obecně: Student/ka dohodne podmínky a cíle praxe s tutorkou a pak i s mentor-em/kou na zadaném výukovém pracovišti. Před nástupem na odbornou praxi uzavře kontrakt o odborné praxi na předepsaném formuláři školy („Cíle a pravidla odborné praxe na výukovém pracovišti“). K hladkému průběhu odborné praxe studující absolvují Seminář k praxi, využívají individuálně odborné vedení tutorky ve škole (v konzultačních hodinách), pracují na svém odborném rozvoji při supervizi a přímo na výukovém pracovišti se řídí „Pravidly praxe na výukovém pracovišti“ a pokyny mentor-a/ky, kter-ý/á vytvoří konkrétní individuální program průběhu odborné praxe, průběžně jim zadává konkrétní úkoly a poskytuje zpětnou vazbu. Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru Odborná praxe probíhá 1 den v týdnu po dobu 7 týdnů pod vedením vyškolených mentorů a mentorek (pověření sociální pracovníci). Studující absolvuje průběžnou praxi následně po souvislé praxi na výukovém pracovišti nebo na sociálním odboru podle své volby. Studijní literatura základní: Etický kodex sociálních pracovníků v platném znění. ČÁMSKÝ, P.; SEMBDNER, J. ; KRUTILOVÁ, D.: Sociální služby v ČR v teorii a praxi. Praha:Portál 2012. MATOUŠEK,O., Koláčková,J., Kodymová,P. (eds.) Sociální práce v praxi. Praha: Portál 2005. ISBN 80-7367-002-X Zákon o sociálně-právní ochraně dětí s prováděcí vyhl. v platném znění. Datum a podpis: 31. 8. 2015

Název kurzu: Typ studia: Studijní obor: Vyučující: Počet hodin přednášek za týden/celkem: Období: Druh ověření:

Správní právo VOŠ sociálně právní - denní PVP 75-32-N/01 JUDr. Z. Gailová 2/28 letní 3V zápočet

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 50% (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, podle potřeby v jednotlivých tématech zpracují vybraní studenti Požadavky na rozsah, termín odevzdání Další Požadavky pro udělení zápočtu za období Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): Cíl výuky: Cílem je orientovat se v sociální oblasti a její institucionální síti. Dalším základním cílem je pochopit právní normy správního práva, především výkonnou státní moc, veřejnou správu a samosprávu. Popis předmětu obecně: Správní právo je souhrn norem upravujících výkonnou státní moc, veřejnou správu a územní samosprávu. Zahrnuje množství různorodých právních norem. Z toho vyplývají i obecně závazné předpisy z různých oblastí společenského života. Jejich hlavním pojítkem je Ústava, Zákon o obcích a Zákon o správním řízení. Témata přednášek: 1. Správní právo hmotné 2. Charakteristika, struktura a organizace veřejné správy 3. Územně správní členění, územní samospráva 4. Statusové věci, cizinci a uprchlíci 5. Zákon o nabývání o pozbývání občanství 6. Správní právo procesní, správní řád 7. Přestupky, správní delikty 8. Základy finančního práva, rozpočty 9. Právo životního prostředí, územní plánování 10. Živnostenské podnikání 11. Osobní bankrot 12. Správní soudnictví 13. Zdravotnické právo, soubor norem 14. Ochrana práv pacienta

Studijní literatura základní: Ústavní zákon, Z. č. 1/1993 Sb. - Ústava ČR Listina základních práv a svobod Zákon č. 500/2004 Sb. Správní řád Zákon č. 128/2000 Sb. O obcích Zákon č. 475/2008 Sb. O státním rozpočtu Zákon č. 101/2000 Sb. O ochraně osobních údajů Zákon č. 40/1993 Sb. O získávání o pozbývání občanství Zákon č. 183/2006 Sb. Stavební zákon Zákon č. 570/1991 Sb. O živnostenských úřadech Zákon č. 455/1991 Sb. Živnostenský zákon Zákon č. 182/2006 Sb. Insolvenční zákon Zákon č. 200/1990 Sb. O přestupcích Zákon č. 325/1999 Sb. O azylu Zákon č. 326/1999 Sb. O postavení cizinců PRŮCHA, P. Správní právo, obecná část. Brno: Masarykova univerzita, 2004. ISBN 80-210-33509. ŠÍMA, A., SUK, M. Základy práva pro střední a vyšší odborné školy. Praha: C. H. Beck, 2013. ISBN 978-80-7400-490-2.

Název předmětu: Typ studia: Vzdělávací program: Vyučující: Počet hodin přednášek 28 hod. za týden/celkem: Období: Druh ověření:

Vybrané sociální problémy VOŠ sociální práce - denní / PVP 75-32-N/01 Mgr. Kateřina Schmidová letní zápočet

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 80% (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, Požadavky na rozsah, termín odevzdání Další 80% docházka, seminární práce na vybrané téma Požadavky pro udělení zápočtu za období Cíle výuky: a) rozpozná jednotlivé sociální problémy, b) zná průvodní jevy a důsledky vybraných sociálních problémů, c) orientuje se v sociální síti, která je specializovaná na konkrétní sociální problémy, d) dokáže doporučit klientovi odpovídající odbornou péči a službu. Popis předmětu obecně: Cílem předmětu je seznámit studenty s odborníky na vybrané sociální problémy a s jejich přístupem k řešení. V rámci předmětu budou vybrána aktuální témata jako např. porozvodová péče o děti, kyberšikana, bezpečný internet, problematika umírání, sekt a nových náboženských hnutí. Studenti budou seznámeni se základními pojmy, teoretickými východisky a metodami řešení vybraných sociálních problémů. Přednášky budou rozděleny do několika bloků, ve kterých se studenti setkají s významnými odborníky z praxe. Jejich prostřednictvím budou mít studenti příležitost zmapovat situaci u nás a seznámí se s praktickými postupy řešení konkrétních případů. Budou pracovat s kazuistikami a vyzkoušejí si některé postupy zážitkovou formou. Témata přednášek: 1. Aktuální problémy porozvodové péče 2. Šikana a její možnosti řešení 3. Kyberšikana a bezpečný internet 4. Sekty a nová náboženská hnutí. 5. Problematika smrti, umírání a doprovázení 6. Sociální práce s dialyzovanými pacienty 7. Poruchy příjmu potravy 8. Drogová závislost Studijní literatura doporučená: VÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 2004. VOJTÍŠEK, Z. Encyklopedie náboženských směrů v České republice. Praha: Portál, 2004. WEISS, P. Sexuální deviace. Praha: Portál, 2002. HAJNÝ M.: O rodičích, dětech a drogách, Grada Publishing, Praha 2001 TEYBER, E.: Děti a rozvod, Praha, Návrat domů, 2007 PAPEŽOVÁ H., Anorexia nervosa, Psychiatrické centrum Praha 2000 V Praze dne 1. 9. 2015


Supervize III VOŠ sociální práce - denní 2V 75-32-N/01 Mgr. Pavla Skalová 2/12 letní zápočet

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 6 setkání po 120 minutách (povinná účast na 5 setkáních) (semináře x přednášky): Povinná účast na prvním a posledním setkání Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, Požadavky na rozsah, termín odevzdání Další Aktivní účast a cílevědomá práce na vlastním rozvoji Požadavky pro udělení zápočtu za období Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): Cíl a formy výuky: Supervize těsně navazuje na odbornou praxi. Cílem je seznámit studenty se supervizí, naučit se identifikovat témata pro supervizi, formulovat zadání. Naučit se supevizi přijímat a využívat pro vlastní rozvoj, zvyšování odbornosti a profesionální růst. Vnímat supervizi jako nástroj ke zkvalitňování poskytovaných sociálních služeb. Popis předmětu obecně: Supervize probíhá v menších skupinách, je využívána skupinová dynamika a metody práce se skupinou. Studenti se seznámí se supervizí jako s nástrojem ke zvyšování kvality služeb. Naučí se hledat odpovídající témata pro supervizi, pracovat se supervizím kontraktem. Budou reflektovat své zkušenosti z praxe, učit se vzájemně poskytovat i přijímat zpětnou vazbu, společně hledat možné řešení problémů vzniklých na praxi. Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru 1. Vyjednání kontraktu 2. Reflexe odborné praxe, práce s přinesenými tématy 3. Reflexe praxe, práce s přinesenými tématy 4. Reflexe praxe, práce s přinesenými tématy 5. Sebereflexe vlastního rozvoje, zpětná vazba – přijímání a poskytování 6. Závěrečné setkání, zhodnocení průběhu praxí, vyhodnocení supervize Studijní literatura základní: HAVRDOVÁ, Z., HAJNÝ, M. et. al: Praktická supervize. Galén, Praha 2008. ISBN 978-80-7262532-1 HAVRDOVÁ, Z.: Kompetence v praxi SP, Praha, Osmium 1999 Datum a podpis: 24. 9. 2015 Pavla Skalová


Seminář k odborné praxi IV VOŠ sociální práce - denní 2. V 75-32-N/01 PhDr. Jarmila ROLLOVÁ 1/14 letní zápočet

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 50% (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění Semestrální práce – téma, Zpráva o odborné praxi v církevním zařízení dle zadané osnovy Požadavky na rozsah, termín (bude studujícím předána písemně) – rozsah 2-3 A4 odevzdání Termín: do 29. 4. 2016 ROČNÍKOVÁ PRÁCE – týmová práce (ve dvojici): Systém sociálních služeb v ČR a institucionální síť poskytovatelů s. s. ve zvoleném regionu. (nutno dodržet zadanou osnovu). Rozsah: min 30 stran A4 na PC, kroužková vazba Termín: do 27. 5. 2015 (dvojice předloží 1 výtisk) Další Reflexe plnění cíle odborného rozvoje a individuálního plánu Požadavky pro udělení rozsah 1 A4. Termín: k zápočtu zápočtu za období Uzavřená smlouva o prázdninové pastorační praxi Termín: k zápočtu (do 30. 6. 2015). Cíl výuky: Poskytnout studentům organizační a informační servis k odborným praxím, procvičovat znalost systému sítě sociálních služeb a seznámit studenty se způsoby posuzování kvality sociálních služeb - se systémem standardů s. s. Cílem je pomoci studentům stanovit individuální cíle odborných praxí na konkrétních pracovištích a splnit základní kritéria praktických kompetencí v SP podle soustavy Z. Havrdové. Hlavním cílem semináře je přispět ke ztotožnění se s profesí sociální práce a jejími hodnotami a osvojit si základy praktických kompetencí v sociální práci. Popis předmětu obecně: Seminář je součástí praktické výuky na VOŠ a má ji doplňovat. Probíhá seminární formou, důraz je kladen na aktivitu studentů. Připravuje studenty na odbornou praxi a poskytuje zpětnou informaci k praxi na pracovištích, doplňuje a třídí získané poznatky v terénu, přispívá studentům k tvorbě jejich portfolia a splnění požadavků na praktickou část studia sociální práce. Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru 1. Organizace praxí v semestru, předání osobních harmonogramů, instrukce k uzavírání trojstranných kontraktů. 2. Seznámení s 3. Požadavky na vypracování zpráv a materiálů do portfolia 4. Informace o možnostech výběru pracovišť pro souvislé praxe, stanovování individuálních cílů praxe. 5. Zákon č. 108/2006 Sb. – systém sociálních služeb, diskuse o obtížnostech při tvorbě ročník. práce 6. Soustava kompetencí podle Z. Havrdové: Analýza I. kompetence – práce ve skupinkách 7. Soustava kompetencí podle Z. Havrdové: Analýza II. kompetence – práce ve skupinkách 8. Soustava kompetencí podle Z. Havrdové: Analýza III. kompetence – práce ve skupinkách

9. Soustava kompetencí podle Z. Havrdové: Analýza IV. kompetence – práce ve skupinkách 10. Soustava kompetencí podle Z. Havrdové: Analýza. V. kompetence – práce ve skupinkách 11. Soustava kompetencí podle Z. Havrdové: Analýza VI. kompetence – práce ve skupinkách 12. Dokladování splnění kritérií praktických kompetencí v SP - formy důkazů.. 13. Dokladování splnění kritérií praktických kompetencí v SP v portfoliu studenta EA VOŠSP. 14. Hodnocení kvality sociálních služeb, standardy kvality sociálních služeb. 15. Seznámení s 16. Požadavky na závěrečnou souvislou praxi (60hod) a kritéria splnění, závěr. Studijní literatura základní: ČÁMSKÝ, P.; SEMBDNER, J.; KRUTILOVÁ, D.: Sociální služby v ČR v teorii a praxi. Praha: Portál 2012. HAVRDOVÁ, Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha: Osmium 1999. Datum a podpis:

31. 8. 2015


Souvislá odborná praxe IV. VOŠ sociální práce - denní 2. V 75-32-N/01 PhDr. Jarmila ROLLOVÁ 3 týdny letní zápočet

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 100% (každou nepřítomnost je nutné nahradit) (semináře x přednášky): 30 hodin – OSPOD + 10 hodin práce na výstupech 1x 60 hodin – pobytová sociální služba + 20 hodin práce na výstupech (tuto praxi lze absolvovat v zahraničí v době let. prázdnin) Semestrální práce – téma, Zpráva o souvislé odborné praxi na OSPOD - 30 hod: Požadavky na rozsah, termín - teoretická část dle zadané osnovy a sebereflexe rozsah 3 A4, odevzdání - praktická část dle zadání pro danou oblast (každý úkol min 1 A4) Termín: do 14 dnů po ukončení odborné praxe na pracovišti, nejpozději 29. 4. 2016 Zpráva z posledních dvou týdnů odborné praxe: - teoretická část dle zadané osnovy a sebereflexe rozsah 3 A4 - praktická část: 1. Kazuistika klienta (s IVP a postupnými kroky realizace). Rozsah: 3 A4 2. Praktická aplikace zák. č. 108/2006 Sb. – popis a reflexe (naplnění standardů s. s. na konkrétním pracovišti) Rozsah: 3-4 A4 Termín: do 14 dnů po ukončení odborné praxe na pracovišti (k zápočtu) Další Student/ka absolvuje 3x 30 hodin (1 týden + 2 týdny) přímo na Požadavky pro udělení výukovém pracovišti pod vedením mentor-a/ky na základě zápočtu za období trojstranného kontraktu (na formuláři „Cíle a pravidla odborné praxe na výukovém pracovišti“) uzavřeném vždy před nástupem na praxi, plní zadané cíle a vypracovává doklady jejich splnění. Po ukončení praxe odevzdá současně se zprávou smlouvu a kopii svého hodnocení v průběhu odborné praxe vypracované mentorem s potvrzeným počtem odpracovaných hodin (formulář na www. eapraha. cz). Cílem souvislé odborné praxe na OSPOD je poznat výkon státní správy a samosprávy v sociálních záležitostech, osvojit si hodnoty sociální práce, aplikovat je při kontaktech s klienty a zdokonalit se ve znalosti legislativy. Studující si osvojí dovednost provést a zaznamenat sociální šetření, provést záznam soudního jednání, naučí se uplatňovat případovou metodu sociální práce v praxi a znát aplikaci zákona č. 359/1999Sb. o sociálně právní ochraně dětí. Cílem souvislé odborné praxe (60 hodin) v oblasti pobytových sociálních služeb je naučit se poskytovat služby v týmu konkrétní organizace, chápat jejich význam pro prevenci prohlubování sociální nouze, v zájmu podpory soběstačnosti a pro prevenci sociálního vyloučení a znát aplikaci zákona o sociálních službách. Popis předmětu obecně: Student/ka minimálně 14 dní před plánovaným začátkem plánované praxe pošle na pracoviště MOTIVAČNÍ dopis (lze konzultovat s tutorkou), následně dohodne podmínky a cíle praxe s tutorkou a pak i s mentor-em/kou na zvoleném pracovišti. Minimálně týden před nástupem na

odbornou praxi pošle e-mailem návrh kontraktu o odborné praxi na předepsaném formuláři školy „Cíle a pravidla odborné praxe na výukovém pracovišti“ nebo smlouvy o odborné praxi (formulář na www. eapraha. cz) tutorce, po schválení pak předloží k dalšímu vyjednávání kontrakt/smlouvu mentorovi. Uzavřený kontrakt/smlouva je podepsán/a všemi stranami v pořadí 1. student/ka, 2. tutorka, 3. mentor/ka nejpozději v den nástupu na pracoviště. Škola a pracoviště připojí razítko organizace. K hladkému průběhu odborné praxe studující absolvují Seminář k praxi, využívají individuálně odborné vedení tutorky ve škole (v konzultačních hodinách), pracují na svém odborném rozvoji při supervizi a přímo na pracovišti se řídí pokyny mentor-a/ky, kter-ý/á vytvoří konkrétní individuální program průběhu odborné praxe, průběžně jim zadává konkrétní úkoly a poskytuje zpětnou vazbu. Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru Odborná praxe probíhá po dobu 3 týdnů (vyhrazené termíny pro absolvování odborné praxe). Jeden týden na sociálním odboru obecních úřadů s rozšířenou působností pod vedením mentorů a mentorek (pověření sociální pracovníci). Souvislé 2 týdny odborné praxe absolvují na pracovištích poskytujících pobytové sociální služby dospělým klientům. V každém týdnu absolvují na pracovišti 30 hodin, zbývající hodiny jsou vyhrazeny pro zpracování písemných výstupů z odborné praxe. Studijní literatura základní: ČÁMSKÝ, P. ; SEMBDNER, J. ; KRUTILOVÁ, D.: Sociální služby v ČR v teorii a praxi. Praha:Portál 2012. HAVRDOVÁ,Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha: Osmium 1999. MATOUŠEK,O. A KOL. Metody a řízení sociální práce. Praha:Portál 2003. ISBN 80-7178-548-2 MATOUŠEK,O. Sociální služby. Praha: Portál 2007. ISBN 978-80-7367-310-9(váz.) MATOUŠEK,O., KOLÁČKOVÁ,J., KODYMOVÁ,P. (eds.) Sociální práce v praxi. Praha: Portál 2005. ISBN 80-7367-002-X SPOLEČNOST SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ: Etický kodex sociálních pracovníků. (platný od 20. 5. 2006) http://sspcr. unas. cz Zákon č. 108/ 2006 Sb. O sociálních službách a Vyhl. 505/ 2006 Sb. v platném znění Zákon o sociálně-právní ochraně dětí s prováděcí vyhl. v platném znění. Datum a podpis:

31. 8. 2015


Prázdninová pastorační praxe VOŠ sociální práce - denní 2. V 75-32-N/01 PhDr. Jarmila ROLLOVÁ 1 týden letní zápočet

Požadavky na ukončení období a kritéria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 100% (každou nepřítomnost je nutné nahradit) (semináře x přednášky): 1 týden souvisle – 30 hodin + 10 hodin na výstupy Semestrální práce – téma, 1x zpráva o souvislé odborné praxi = reflexe pastorace jako služby Požadavky na rozsah, termín a poradenství v otázkách spirituality, sebereflexe schopnosti vnímat odevzdání duchovní potřeby druhých lidí (na základě prostudování zadané odborné literatury) Rozsah 3 A4 (je nutné dodržet zadanou osnovu) Termín: k zápočtu (do 31. 8. 2016) Další Student/ka absolvuje 30 hodin (1 týden) přímo na pracovišti pod Požadavky pro udělení vedením pastoračního pracovníka (duchovního) na základě zápočtu za období trojstranné smlouvy o odborné praxi uzavřené před nástupem na praxi, plní zadané a individuální cíle a vypracovává doklady jejich splnění. Uzavřenou smlouvu o praxi odevzdá student-ka u zápočtu za seminář k odborné praxi (do 30. 6. 2016). Student-ka může tuto praxi vykonat v zahraničí. Současně se zprávou odevzdá student-ka kopii svého hodnocení v průběhu odborné praxe vypracované mentorem s potvrzeným počtem odpracovaných hodin (formulář na www. eapraha. cz). Cíl souvislé odborné praxe: Cílem souvislé odborné praxe je poznat pastoraci jako službu a poradenství v otázkách spirituality, poznat prostředí, kde je pastorace vykonávána, a rozvíjet citlivost pro spirituální témata klientů. Popis předmětu obecně: Student/ka samostatně volí pracoviště pro výkon odborné praxe: církevní zařízení, církevní sbory a farnosti, nízkoprahová zařízení, kde je realizována pastorace mládeže, domovy pro seniory, nemocnice a hospice, věznice. Studující následně dohodne podmínky a cíle praxe včetně formy důkazů splnění s tutorkou a pak i s mentor-em/kou na pracovišti. Před nástupem na odbornou praxi uzavře smlouvu o odborné praxi na předepsaném formuláři školy (na www. eapraha. cz). K hladkému průběhu pastorační praxe studující absolvují Seminář k praxi, využívají individuálně odborné vedení tutorky ve škole (v konzultačních hodinách), pracují na svém odborném rozvoji při supervizi a přímo na pracovišti se řídí pokyny mentor-a/ky, kter-ý/á vytvoří konkrétní individuální program průběhu odborné praxe, průběžně jim zadává konkrétní úkoly a poskytuje zpětnou vazbu. Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru Odborná praxe probíhá po dobu jednoho týdne na pracovišti, kde je poskytována pastorace (duchovní či spirituální péče) pod vedením mentorů a mentorek - pastoračních pracovníků či duchovních, kde studující absolvují minimálně 30 hodin za týden. Zbývající hodiny jsou vyhrazeny pro zpracování písemných výstupů z odborné praxe (10 hodin). Tuto praxi lze absolvovat také v zahraničních církevních institucích. Studijní literatura základní: BIBLE v ekumenickém překladu GROESCHEL, B. Povstaň z temnot. Praha: Karmelitánské nakladatelství, 2001.

GRÜN, A. Duchovní terapie a křesťanská tradice. Praha: Karmelitánské nakladatelství, 2000. KŘIVOHLAVÝ, J. Křesťanská péče o nemocné. Praha: Advent, 1991. KŘIVOHLAVÝ, J. Sdílení naděje. Praha: Návrat domů, 1997. MARTINEK, M. a kol. Praktická teologie pro sociální pracovníky. Praha: Tauris, 2010. ISBN 978-80-904137-2-6. OPATRNÝ, A. Pastorace v postmoderní době. Praha: Karmelitánské nakladatelství, 2001. OPATRNÝ, A Pastorační péče v méně obvyklých situacích http://www. knihovna. net/KNIHA/0054_t02. htm. ŘÍČAN,P. Spiritualita v centru struktury osobnosti. in BLATNÝ, M. a kol.: Psychologie osobnosti s. 225-239. Praha: Grada 2010. ISBN 978-80-247-3434-7 SMOLÍK, J., Pastýřská péče. Praha: Kalich, 1991. Datum a podpis:

31. 8. 2015

V Praze, dne 26. srpna 2015 Helena Wernischová

Recommend Documents