ÚVOD

Plán práce školy ve školním roce 2009/2010 A/ ÚVOD Naše aktivity budou směřovat k řešení úkolů vyplývajících z problematiky výchovně vzdělávací práce, z organizace a řízení jednotlivých oddělení a sekcí školy a z řešení úkolů spojených s prezentační aktivitou školy. B/ HLAVNÍ ÚKOLY 1. V oblasti výchovně vzdělávací práce se budeme zásadně zabývat: a) mezipředmětovými a mezioborovými vztahy b) zlepšováním režimu práce učitelů, žáků a studentů ve vztahu ke školnímu řádu a dalším předpisům (zejména včasné a okamžité podchycování výpadků z docházky žáků a studentů zápisy do TK, okamžitá reakce TU v souladu s § 67 odst. 1 a § 68 odst.2 zák. č. 561/2004 Sb. /školský zákon/), c) zvyšováním vzdělanostní úrovně a motivace ke studiu žáků, studentů i učitelů systematickým pořádáním odborných exkurzí, stáží, kurzů, seminářů, zavedením konzultačních hodin učitelů pro žáky a studenty školy, tvorbou učebních textů, publicistickou a uměleckou činností, d) inovací učebních plánů, osnov, otázek a témat k závěrečným zkouškám, přijímacího řízení a klauzurních prací, e) prací ředitele školy, zástupců ředitele, vedoucích předmětových komisí a jejich týmů vytvořených z učitelů školy na tvorbě ŠVP, f) prací ředitele školy, zástupců ředitele, vedoucích předmětových komisí a jejich týmů vytvořených z učitelů školy na přípravě a tvorbě kreditního a modulového systému učebního programu VOŠ, g) uplatňováním takových metodických postupů ve výuce, které vedou ke zvyšování kompetencí žáků a studentů - k učení – uplatňovat vyhledávání informací samotnými žáky a studenty (internet apod.), - k řešení problémů – obhajoba vlastních stanovisek žáků a studentů a jejich konfrontace s ostatními, - ke komunikaci – prezentace výsledků práce před třídou, využití IT technologií, - sociální a personální – využíváním takových organizačních forem výuky, které ji posilují – skupinová práce, diskuse, její analýza a vyhledávání podstatných informací, h) aktivitou jednotlivých oddělení, PK a součástí školy v součinnosti s CAF týmem školy, který bude sledovat a vyhodnocovat opatření k nápravě nedostatků v dění školy, zpracované v sebehodnotící zprávě; účastí na hodnotících projektech (např. hodnocení 1. ročníků v projektu Vektor), i) preventivní prací v oblasti protidrogové aktivity, j) zvyšováním motivace žáků k práci na vlastní budoucnosti – ochotě pracovat na zvyšování své kvalifikace, práci na vlastním portfoliu aj. s ohledem na zvyšující se konkurenci na trhu práce, k) trvalým důrazem na prevenci v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, zejména při mimoškolních akcích (exkurze, zájezdy, výlety, studijní pobyty, ...) doma i v zahraničí, l) trvalým důrazem na prevenci v oblasti požární ochrany a civilní obrany (uspořádat cvičení), m) přípravou na státní a školní část maturity dolaďováním koncepce a obsahové náplně maturitní zkoušky (školní část), školením komisařů, zadavatelů, hodnotitelů, zkoušejících (státní část).

2. V oblasti kontaktů s praxí chceme nadále rozvíjet sepětí školy s praxí spoluprací s naším profesním zázemím, a to zejména se Svazem polygrafických podnikatelů, s firmami, se zahraničím (zejména formou aktivní participace na evropském vzdělávacím programu Comenius). Budeme rozvíjet také dvoustrannou spolupráci se školami příbuzného zaměření domácími i zahraničními. 3. V oblasti materiálně technického zabezpečení chceme zlepšit podmínky pro práci jednotlivých oddělení a sekcí školy pěti formami: - z prostředků státních - MHMP, MŠMT a MF - z prostředků IF a FRIM školy – letošním školním roce hl. zdroj investic do uč. pomůcek - z prostředků grantové činnosti institucí (MHMP, MŠMT, EU) - z prostředků doplňkové činnosti školy - z prostředků sponzorských Budeme čerpat prostředky z rezervního a investičního fondu na vybavení učeben a kabinetů, zejména v oblasti IT (notebooky, dataprojektory). 4. V oblasti hospodářské a provozní budeme důsledně dbát na zajištění inventarizační kázně – od 2.11.2009 do 30.11.2009 provést inventury majetku dle itineráře domluveného s hospodářkou školy. 5. V oblasti propagace školy bude naším cílem: - připravit podklady (včetně tiskových) pro almanach školy k 90. výročí jejího založení, - připravit soubory propagačních materiálů jednotlivých oddělení a vzdělávacích úrovní školy k 90. výročí založení školy, - dále rozvíjet webové stránky školy a učinit z nich dobře fungující informační strukturu o škole, která bude systematicky doplňována a koncepčně dotvářena dle potřeb školy i veřejnosti, - uvést do funkčního stavu a běžného provozu intranet školy; otevřít jeho strukturu pro zaměstnance školy a studenty VOŠ, - realizovat výstavy jednotlivých oddělení v GGŠ i jinde (např. galerie FAMU); připravit podklady pro reprezentativní výstavu školy na jaře 2011. 6. V oblasti archivace a dokumentace musíme nadále a ještě důsledněji provádět systematickou a soustavnou digitalizaci archivních dokumentů jednotlivých oddělení a sekcí školy, zejména však maturitních a absolventských prací žáků a studentů školy a předávat je kompletní k archivaci odpovědnému pracovníkovi. C/ KONKRÉTNÍ OPATŘENÍ KE SPLNĚNÍ HLAVNÍCH ÚKOLÜ I. Výchovná oblast zodpovídají: 1. Vést žáky a studenty k aktivitě, samostatnosti, tvůrčí iniciativě, k pěstování pocitu zodpovědnosti. Klást důraz na mravní a etické hodnoty v životě společnosti a pěstovat pocit sounáležitosti se školou, s její tradicí i současným životem průběžně všichni vyučující 2. Vést žáky a studenty k vlastenectví i evropanství, k protifašistickým a protirasistickým postojům. Využít všech vhodných situací k rozvoji osobnosti žáků a studentů v duchu posilování zdravého národního sebevědomí, ale i sounáležitosti s národy Evropy. Pěstovat v nich odpor ke všem projevům intolerance a schopnost soucítění s utrpením a bolestí druhých. průběžně všichni vyučující

3. Předcházet stresu a strachu žáků a studentů komunikací, společným vytvářením ovzduší důvěry a vzájemného pochopení ve vztahu učitel – žák/student. O totéž usilovat v komunikaci mezi zaměstnanci. Dbát na dodržování daných pravidel a vést žáky/studenty a spolupracovníky vlastním příkladem k jejich naplňování. průběžně všichni vyučující 4. Všímat si projevů žáků a studentů signalizujících možnost užívání drog a včas na ně reagovat, a tak přispívat k prevenci proti drogové závislosti. Koordinovat svůj postup s protidrogovým koordinátorem školy. průběžně všichni vyučující výchovná poradkyně Rozehnalová 5. Soustavně posilovat návyky žáků a studentů k udržování pořádku v učebnách a šatnách, k šetrnému zacházení s pomůckami a se školním zařízením, k ochraně majetku vlastního i cizího, k úsporám energie a materiálu. průběžně všichni vyučující 6. Usilovat o snížení krátkodobé absence a pozdních příchodů žáků a studentů. Dosáhnout toho přesnou evidencí docházky u žáků školy v třídních hodinách a omluvných listech, důsledným a okamžitým vyžadováním řádných omluv nepřítomnosti (při 40% absenci stanovit požadavky na komisionální zkoušku) u žáků i studentů školy. Důsledně dodržovat režim třídních schůzek a dbát o to, aby se jich zúčastňovali všichni žáci a studenti školy. průběžně všichni vyučující termínově třídní učitelé (SŠ) a vedoucí ročníku (VOŠ) 7. Zajistit komplexnost a aktuálnost výzdoby školních prostor jako významného výchovného a motivačního prostředku . Hellichova chodby: přízemí oddělení P, G, K (Blahák, Kočvar, Vanišová) 1. patro oddělení K,F (Vanišová, Márová) 2. patro oddělení G (Kočvar, Kovalská, Erazim) 3. patro oddělení F (Márová/Mlynářová) Maltézské náměstí - chodby Kletvíková (Hora, Budíková, Lacová) Školička A,B Krobová, Budíková, Kletvíková, Lacová Výzdobu tříd a odborných učeben zajišťují správci učeben ve spolupráci s odbornými učiteli. Dbát o aktuální a okamžitou výměnu vystavených prací žáků tak, aby hodnotné ročníkové, klauzurní, maturitní a absolventské práce byly představeny na chodbách školy bez časového zpoždění. 8. Spolupracovat s rodiči ve výchovných otázkách, v zájmové činnosti, při materiální pomoci a prezentaci školy, v koncepci rozvoje školy a) s výborem Klubu přátel školy 1x za 2 měsíce b) prostřednictvím třídních schůzek 11.11.2009, 14.4.2010 c) při zajištění školního plesu 18.2.2010 Sehnal, Čermák, Polívková 9. Spolupracovat s Radou školy, v souladu se školským zákonem 2x za školní rok (schůzka 7.11.2009 – schválení výroční zprávy za šk.rok 2008/2009; plán práce na šk.rok 2009/10; 24.6.2010 – hodnocení šk. roku 2009/2010). Uskutečnit volby zástupců žáků a studentů do Rady školy (září 2009) Sehnal, Rozehnalová

10. Udržovat s rodiči užší kontakt pokračováním projektu Katedra od 1. října 2009. Opět provést jeho trvalé začlenění do školního systému výkaznictví. Zlepšit režim včasného zapisování známek do systému. všichni vyučující SŠ 11. Ve spolupráci s MP HMP (Policií HMP), zahradnickou firmou Acton s.r. a školou placeným úklidem zabezpečit vyšší úroveň bezpečnosti a čistoty prostředí kolem školičky v Rošického ulici. Sehnal, Kadičová 12. Zajistit výběr příspěvků do Klubu přátel SPŠG třídní učitelé, Kadičová 13. Zapsat údaje o žácích do matriky školy v systému SAS do konce září 2009

třídní učitelé

II. Vzdělávací oblast 1. V rozsahu, metodách a prostředcích výuky se soustředit na : a) přizpůsobení metod práce a přípravy k výuce současnému stavu vzdělanostní úrovně absolventů ZŠ b) volit takové formy práce, aby se podařila záchrana většiny prospěchově slabých žáků a studentů školy, tj. zejména stanovení termínů konzultací a doučování jednotlivých učitelů c) přípravu a realizaci přehledného ŠVP jednotlivých oborů SŠ, slučující moderní vzdělávací postupy s promyšlenou vzdělávací koncepcí, opírající se o mezipředmětové vztahy a mezioborové vazby d) přenášení nejnovějších poznatků do výuky e) uplatňování vhodných aktivizačních forem, ( metod, prostředků, pomůcek) do výuky, které se promítají do samostatné práce žáků, jako: - účast na výtvarných, literárních a jiných soutěžích - účast na projektech se společenskou prospěšností - účast na studentské odborné činnosti - účast na seminářích, pracovních pobytech a diskusích f) propojování výukových programů jednotlivých předmětů a oborů, uplatňování souvislostí a vazeb mezi nimi jako principu moderního přístupu ke vzdělávání g) častější opakování a procvičování učiva s těžištěm v ústním prověřování s cílem zlepšit také verbální projev žáků h) vedení žáků k diskusi, tříbení vlastních názorů, opřených o logickou argumentaci i) uplatňování audiovizuální, počítačové a reprodukční techniky při výuce jako prostředku k uplatnění těch organizačních metod výuky, které vedou žáka ke samostatnému zpracování faktografické základny učiva j) systematické vedení a přípravu žáků k maturitní zkoušce a studentů k absolutoriu 2. V programech jednotlivých oddělení se zaměřit zejména na: a) stálé a trvalé dodržování pedagogicko-výchovných zásad v práci se žáky a studenty školy b) spolupráci mezi jednotlivými pedagogy, mezi PK a odděleními školy b) spolupráci na projektech doplňkové činnosti c) spolupráci na projektech a aktivitách Nakladatelství grafické školy d) zajištění podmínek pro spolehlivou archivaci výstupních prací a jejich digitalizaci

e) stanovit časový program výstav jednotlivých oddělení a jejich sekcí v galerii grafické školy f) práce na projektech k získání grantů z prostředků EU, MHMP a státu

Další úkoly: Odd. Polygrafie - zodpovídá VO a PK Blahák, zástupce Čermák a jednotliví členové PK dle pověření pracovní náplní v rámci PK - orientovat se ve větší míře než dosud na moderní metody výuky – videoprogramy, využívání počítačové technologie, odborné semináře, exkurze, práce s odborným tiskem a učebnicemi - hledat a nacházet možnosti praktického vzdělávání žáků a studentů oddělení, zejména formou prakticky zaměřených volitelných předmětů; praktickou výuku lépe a systémověji začlenit do výuky v novém ŠVP P - rozšířit výuku v širším měřítku o informace o nejmodernějších metodách a technologiích užívaných v polygrafickém průmyslu - uskutečnit ve větším rozsahu přípravu učebních textů pro jednotlivé odborné předměty a jejich dílčí části; využít k tomu i odborných seminárních prací žáků vyšších ročníků - získávat firemní materiály využitelné pro výuku v celém spektru odborné výuky - připravit a realizovat kurz polygrafického a typografického minima pro uchazeče o studium VOŠ - připravit a realizovat odborné semináře pro žáky vyšších ročníků - systematicky a celoročně propagovat obor polygrafie na základních školách, v institucích profesního zázemí, na internetu a v odborných časopisech, a tak usilovat o přijetí uchazečů s dobrými studijními předpoklady - systematicky a nepřetržitě usilovat o dobrou propagaci zaměření 04 a 05 VOŠ tak, aby se k přijímacímu řízení dostavovalo více uchazečů a polygrafická a vydavatelsko - nakladatelská veřejnost vzala tento typ studia výrazně na vědomí (včetně informační publikační činnosti učitelů); připravit odborné kolokvium k výsledkům vzdělávání a profilu absolventa v zaměření 05 Vydavatelská činnost VOŠ - nabídnout žákům a studentům placené kurzy v rámci přípravy na studium VŠ/VOŠ dle zájmu žáků a studentů (zjistit případné požadavky žáků nebo studentů a reagovat na ně) - připravit podklady a exponáty pro reprezentativní celoškolní výstavu na jaře 2011 - připravit a realizovat praxe II. a III. ročníků SŠ a II. r. VOŠ 04 a III.r. VOŠ 05, maturity žáků a absolutoria studentů - přípravit a uskutečnit konzultace pro uchazeče o studium polygrafie SŠ a zaměření zpracování tiskovin a vydavatelská činnost VOŠ - účastnit se odborných soutěží žáků a studentů oddělení Odd. Užité fotografie a médií – zodpovídá VO a PK Márová, zástupkyně Fixlová a jednotliví členové PK dle pověření pracovní náplní v rámci PK - pokračovat v práci na vlastním portfoliu žáků 3. a 4. ročníků SŠ, 1.-3.ročníků VOŠ 03 - přípravit koncept vzdělávacího programu s multimediálním obsahem jako doplňkového programu odborné výuky; připravit grant v rámci rozvojového programu péče o talentovanou mládež MHMP (možno ve spolupráci s jiným oddělením) - uskutečnit přípravný kurz pro uchazeče o studium v oboru na úrovni SŠ i VOŠ - přípravit a uskutečnit cyklus přednášek odborníků z praxe pro žáky, studenty a učitele oddělení - rozvíjet schopnost žáků v komunikaci v mateřském jazyce, v komunikaci v cizím jazyce, rozvíjet IT gramotnost, rozvíjet schopnost samostatné práce s informacemi včetně schopnosti jasně a srozumitelně formulovat záměr a cíl práce a její obhajobu

- podporovat všeobecnou vzdělanost žáků odbornými učiteli oddělení zintenzívněním spolupráce s učiteli literních předmětů s důrazem na mateřský jazyk, cizí jazyky a dějiny umění - udržet vysokou úroveň spolupráce s PK VYT a odd. K a zlepšit úroveň spolupráce s grafickým oddělením - efektivně a systematicky využívat všech učebních prostor oddělení a optimálně využívat hodinové dotace žáků a studentů oddělení - připravit a uskutečnit praxe II. a III. ročníku a klauzurních prací I.,II.,III. ročníku SŠ a I.,II. ročníku VOŠ, maturit žáků a absolutorií studentů - spolupracovat na projektu výstavy oddělení SŠ i VOŠ v galerii FAMU - připravit podklady a exponáty pro reprezentativní celoškolní výstavu na jaře 2011 - pokračovat v projektu panevropského vzdělávacího programu Comenius; zapojit do projektu žáky a studenty grafického oddělení - nabídnout žákům a studentům placené kurzy v rámci přípravy na studium VŠ dle zájmu žáků a studentů Odd. Grafického designu – zodpovídá VO a PK Kočvar, zástupkyně Kovalská (SŚ) a zástupce Erazim(VOŠ) a jednotliví členové PK dle pověření pracovní náplní v rámci PK - soustavně a principiálně dodržovat provozní zásady v počítačových učebnách, grafických ateliérech a grafických dílnách - rozvíjet www. stránek školy – včas a systematicky obměňovat obrazovou galerii - vytypovat a připravit k realizaci projekty autorských knih vhodných k účasti v soutěžích (Nejkrásnější kniha roku) - přípravit a realizovat expozici Scholy Pragensis - připravit podklady a exponáty pro reprezentativní celoškolní výstavu na jaře 2011 - koncepčně připravit a shromáždit exponáty z ostatních oddělení školy pro reprezentativní výstavu školy v termínu 03 – 05 2011 - nabídnout žákům a studentům placené kurzy v rámci přípravy na studium VŠ (FIK, grafické techniky aj.) dle zájmu žáků a studentů - připravit grant v rámci rozvojového programu péče o talentovanou mládež MHMP (možno ve spolupráci s jiným oddělením) - návrhnout novoročenky a plesové tiskoviny - podporovat všeobecnou vzdělanost žáků a studentů oddělení, zejména v jazykové oblasti a výuky dějin kultury, jako jednoho z předpokladů úspěšného vykonávání profese grafického designéra - přípravit a uskutečnit přednášky odborníků z praxe pro žáky, studenty i učitele oddělení - přípravit a realizovat praxe II. a III. ročníků SŠ a klauzurní práce I.,II.,III. ročníku SŠ a I.,II.,III. ročníku VOŠ, maturit žáků a absolutorií studentů Odd. Konzervátorství a restaurátorství – zodpovídá VO a PK Vanišová, zástupkyně Krobová a jednotliví členové PK dle pověření pracovní náplní v rámci PK - další rozšiřování spolupráce s odbornými institucemi vlastního profesního zázemí - spolupráce na realizaci projektů autorských knih - pokračování práce na katalogu klauzurních a maturitních prací - pokračování prací na digitalizaci archivních dokumentů oddělení - uskutečnění kurzu knihařského minima pro zájemce z ostatních oborů školy - příprava a realizace kurzu manuálních zručností a výtvarného kuru pro uchazeče o studium konzervátorství a restaurátorství - připravit grant v rámci rozvojového programu péče o talentovanou mládež MHMP (možno ve spolupráci s jiným oddělením)

- připravit podklady a exponáty pro reprezentativní celoškolní výstavu na jaře 2011 - nabídnout žákům a studentům placené kurzy v rámci přípravy na studium VŠ (FIK, grafické techniky aj.) dle zájmu žáků a studentů - zesílit informační kampaň o oddělení školy, zejména na základních školách - připravit personálně, materiálně a provozně otevření zaměření 06 Restaurování uměleckořemeslných děl z papíru a pergamenu oboru Grafický design a realizace tiskovin VOŠ od 1.9.2010; otevřít informační kampaň pro absolventy SŠ s maturitou - přípravit a uskutečnit praxe II. a III. ročníků, klauzurní práce I.,II.,III.ročníku SŠ, maturity žáků IV. ročníků SPŠG Všechna oddělení připraví a zajistí kvalitní organizaci a průběh konzultací pro uchazeče o studium na naší škole zodpovídají vedoucí oddělení 3. Pro aktualizaci učiva a rozšíření poznatků organizovat odborně tématicky zaměřené semináře, přednášky, exkurze, kurzy, workshopy, soutěže; stanovit je jako povinný doplněk výuky v odborné škole a takto je prezentovat žákům a studentům školy. Uvést tyto aktivity do systému vzdělávání v daném oboru či zaměření se zřetelně stanovenou periodicitou v průběhu čtyřletého vzdělávacího cyklu. Odd. P: zodpovídá VO Blahák - specializované exkurze a další vzdělávací akce pro vyšší ročníky - v průběhu roku dle plánu práce oddělení: - reprodukční středisko Praha (P2a) říjen/listopad Lukeš - vydavatelství (P4a,b) říjen/listopad Lukeš - novinová tiskárna (P4a,b) listopad/prosinec Lukeš - novinová tiskárna (G1B04) listopad/prosinec Lukeš - archová tiskárna (G1B04) únor/březen Lukeš - tiskárna Libertas Praha (P1) říjen/listopad Kutheil - KBA Grafitec Dobruška (workshop tiskových procesů (G3B04) 2.-4.11.09 Král - Konference kvality (G2B04, G3B04) listopad Král - Eclipse Praha (P4a,b) prosinec Lešikar - Europrint Praha (P4a,b) leden/únor Kutheil - Optaglio Řež u Prahy (U2) leden/únor Bělousová - Panflex Statenice – Černý Vůl (P2a,b) únor Lešikar - Ringier Praha (P4a,b) únor Le/Bě - exkurze do tiskárny Praha (P2a) únor/březen Lukeš - exkurze do archové tiskárny se systémem Prinect (P4a,b) úmor/březen Lukeš - KBA Radebeul Německo (P3) březen Král - Sítotisk Hradištko (P2a,b) květen/červen Lešikar - Koh-i-noor České Budějovice (U2) březen/duben Bělousová - další akce zajišťované metodiskou komisí odd.P: - výtvarné výstavy v rámci výuky TYP a ODK průběžně Hora - polygrafický seminář (P3) březen Král - Středisko statistických metod (G2B04,G3B04) 13.11.2009 Král - přednáškový blok Ing. Vichteraje (reprodukce) 11/09 - přednáškový blok PhDr. Peřinky (tiskové techniky) 10/09; 02/10; 04/10 - přednáška Ing. Kotka ofsetové potahy/management tisku 03 – 04/10 - přednáška Ing. Masopusta (kotoučový tisk) 03 – 04/10

Odd.F: zodpovídá VO Márová - pořádat pravidelné schůzky se žáky a studenty všech ročníků oddělení - realizovat tématicky zaměřené výstavy prací žáků a studentů jednotlivých ročníků ve školní galerii – dle harmonogramu oddělení: 1. výstava V4F + švédští studenti G Halmstadt říjen 2009 (Kopasz) 2. půlroční bilance – výstva V3F březen 2010 (Fixlová) 3. absolutoria G3A03 červen 2010 (Mlynářová) 4. tématické výstavy 1.-2.r. SŠ a VOŠ na chdbách školy průběžně (Márová) 5. výstava oddělení v galerii FAMU jaro 2010 (Kz, Ml) - pokračovat v tradici besed a přednášek renomovaných odborníků z oboru - budou realizovány v průběhu školního roku: - Hanke: dokumentární fotografie říjen 2009 - Hankeová: artterapie říjen 2009 - Tono Stano: Právo na každý den prosinec 2009 - Cudlin: dokumentární fotografie březen 2010 - Markéta Luskačová duben 2010 - Mlčoch: UMPRUM květen 2010 - kurzy: - přípravný výtvarný fotografický kurz pro uchazeče o studium SŠ - kurzy fotografie pro veřejnost dle zájmu - exkurze: - V4F + VOŠ 03 návštěva profesionálních fotolaboratoří Fonova, Thalia picta, Obrázkárna, studio Sluka listopad 2009-duben 2010 - V1 – V4F + VOŠ 03 návštěva Národního muzea fotografie v Jindřichově Hradci březen 2009-duben 2010 - udržovat kontakt se zahraničními i domácími partnery (výtvarné školy z Amsterodamu, Madridu, Rigy, Milána v rámci projektu Comenius, Halmstad, University of Michigan, FAMU) , případně rozšířit kontakty o další zájemce - zúčastnit se soutěží vhodných pro žáky z oboru fotografie - prezentovat oddělení na výstavách Schola Pragensis, Polygraf, absolventské práce Kladno 2010 Odd. Ú: zodpovídá VO Kočvar - zúčastnit se soutěží: - Nejkrásnější kniha roku (Kočvar/Erazim) - Grafika roku / portrét (Erazim) - Schola Pragensis / plakát (Kovalská) - Národní cena za studentský design (Kočvar/Erazim) - III. mazinárodní soutěž exlibris Istanbul 2010 (Erazim) - Bienále Brno 2010 (Kočvar) - Komiksové leporelo (Erazim) - Tactus – slepecká kniha (Erazim) - další soutěže v průběhu šk. roku (všichni odb. vyučující) - prezentovat oddělení na výstavách Schola Pragensis, Polygraf, absolventské práce Kladno 2010 (všichni odb. vyučující) - připravit výstavu VOŠ, zam. 01,02 v galerii Univerzity Ostrava – jaro 2010 (Kočvar,Erazim) - pokračovat v přednáškách a besedách tématicky zaměřených k oboru – v průběhu roku, např.: - J. Brázda: hlubotisk (G2A 02) - L. Žižková: design - ještě jedna přednáška o designu (M. Strnad) – dle dohody (Kočvar)

- pokračovat ve spolupráci s firmami profesního zázemí – v průběhu roku (všichni odb.vyuč.) - výstavy v Galerii grafické školy: - výtvarná příprava 1.,2.r. – (Krobová) - klauzury 2009 – ateliér 02 VOŠG – 02/10 (Erazim) - z maturitních prací – výběr prací – (Pr, Ko) - figura V3 Ú, V4 Ú, G1A 01,02 – 05/0602010 (La) - klauzury, absolutoria, zakázky – výběr – 06/10 (Kr) - exkurze/výstavy: - Muzeum moderního umění Olomouc – VOŠG 01,02 – 09/08 – (Erazim) - UPM grafické odd. (komentovaná prohlídka) V4Ú – (Kovalská) - Studentský design – všechny ročníky SPŠG, VOŠG – 11/09 (odb. vyuč. ročníků) - další návštěvy výstav dle nabídek a možností; návštěva pracoviště s velkoplošným Inkjetem a tiskárny (Kr po dohodě s odd.P) - workshop při Sítotiskovém svazu – 2 studenti at. 02 VOŠG – 09/09 – (Erazim) - článek do odborného časopisu (Typografie) o grafickém odd. školy – (Kočvar, ost. vyuč.) - kurzy: - kurz figurální kresby a malby pro veřejnost i naše žáky/studenty od 10/09 (Lacová) - kurz figurální kresby pro uchazeče o studium konzervátorství VOŠ (Lacová) Odd.K: zodpovídá VO Vanišová - exkurze: 04/10 téma bude doplněno (Vanišová) - spolupracovat nadále s archivy a knihovnami na zajišťování historického materiálu pro maturitní a ročníkové práce 3. a 4. ročníků, zejména s Státním ústředním archivem Praha, Státním židovským muzeem Praha, Národním muzeem Praha, Muzeem Horažďovice, Muzeem v Jindřichově Hradci, s Pedagogickým muzeem J.A. Komenského - prezentovat oddělení na výstavách Schola Pragensis, Polygraf, absolventské práce Kladno 2010 - koncepční práce: připravit přijímací řízení pro G1B 06 (Vanišová/Krobová) - soutěže: Trienále knižní vazby Brandýs nad Labem 05/10 (Vanišová) III. ročník knihvazačské soutěže České Budějovice jaro 2010 (Vanišová/Hrušková) Oddělení bude reagovat na soutěže vypsané během šk. roku - výstavy v GGŠ: - klauzury 2009 10/09 (Vanišová, Hrušková, Krobová) - účast na soutěžích – výběr z prací 12/09 (Vanišová, Krobová) - jiné výstavy: zámek Chvaly: výstava k měsíci knihy 03/10 (Vanišová) - realizace: s odd.P kalendář na rok 2010 (kopie kreseb) – 11/09 (Krobová) - přednášky: - Světlana Spiwoková: přednášky k vybranému exponátu v rámci návštěvy sálu Klenotnice 09/09 - Petr Johanus: restaurování nábytku 10/09 - Helena Klinderová: knihařské zdobné techniky 11/09 - Eliška Čabalová – Hlaváčová (Univerzita Ostrava): jaro 2010 - pí Lešková: restaurování textilu jaro 2010 - kurzy: - přípravný výtvarný kurz pro uchazeče o studium SŠ - přípravný kurz manuální zručnosti pro uchazeče o studium K - přednášková činnost vyučujících oddělení.: - Univerzita Pardubice, knihařský seminář: Restaurování kramář. tisků (Vanišová) 09/09 - Brno 2009, restaurátorský seminář: Restaurování na VOŠG a SPŠG (Vanišová) 09/09 - Západočeská univerzita Plzeň: Restaurování vzácných tisků (Vanišová) jaro 2010 - Knihařský seminář 2010: Hrušková 06/10

PK filologická: zodpovídá VPK Hoření - exkurze: - Dějiny knižní kultury; Muzeum moderního umění Olomouc 3.,4.r.Ú,K– 09/09 (Janská/Staňková) - Itálie – 3.,4.r.SŠ, evnt.VOŠ (zájemci) – 03/10 (Staňková/Janská) - Terezín – P3,V3 – 03/10 (Rozehnalová) - přednášky/semináře: - A. Lustig 3.- 4.r. SŠ 03/10 (Rozehnalová) - Protidrogová prevence SŠ 04/10 (Rozehnalová) - Způsoby učení na SŠ – 1.r. SŠ 11/09 (Dovalilová) - První pomoc (seminář) – 2. r. SŠ 11/09 (Rozehnalová) - připravit tématicky zaměřené vycházky a návštěvy výstav s výkladem v rámci výuky CJL, ANJ, DVK, DKK, DEJ, OBN (zodp. příslušní učitelé) - zúčastnit se soutěží dle nabídky v průběhu školního roku (zodp. příslušní učitelé) - pokračovat v tradici návštěv divadelních představení, a to i v rámci Klubu mladého diváka – uskutečnit jedno celoškolní, ostatní jako součást výuky CJL, ANJ,… v průběhu školního roku (Kletvíková, příslušní učitelé) - vytvářet společné projekty v mezipředmětové a mezioborové spolupráci DEK, spol. vědy, jazyky – výt. předměty (zodpovídají VO, všichni příslušní učitelé) - vytvářet odborné texty v anglickém a německém jazyce ve spolupráci s vyučujícími odb.předmětů VOŠ (zodp. Hš,Vv, Sk) - připravit volby do Rady školy pro zletilé žáky a studenty VOŠ 09/09 (Rozehnalová) PK přírodních věd: zodpovídá VPK Eichlerová - aktivně zapojovat žáky do soutěží, olympiád, výstav a prezentací (zodp.všichni vyuč.) ekologická olympiáda – 1.r. 10/09 (Honsová) Planetárium pro 1. ročníky 01/10 (Smolová, Honsová) Ekologické hnutí Tereza 05,06/10 (Honsová) - exkurze: (Honsová, Smolová) ČNB – pro P1, V2 05,06/10 Štěchovická elektrárna P1, V1 05,06/10 Vodárenské muzeum P1, V1 05,06/10 Temelín, Větřní P2a,b 05,06/10 Výstava holografie V1F 05,06/10 PK výpočetní techniky: zodpovídá VPK Císler - zajistit důsledně racionální a úsporný režim práce při realizaci prací žáků a studentů v TS (Císler, Krcha, odb. výtv. učitelé) - seznamovat žáky a studenty s programovými novinkami (všichni učitelé) - zajistit aktualizace SW vybavení a dalších zařízení pro výuku – v průběhu šk. roku, zejména v učebně 30 (aplikace Adobe CS3) (Novák) - v rámci hodin odborné výuky ZOT, IOT, PGR provádět návštěvy redakcí, tiskáren, studií (všichni učitelé) - konkretizovat v průběhu šk.roku odborné semináře a přednášky (všichni učitelé) PK tělesné výchovy: zodpovídá VPK Dovalilová - zajištění sportovních akcí dle nabídky v průběhu školního roku, např.: - podzimního volejbalového zápasu mezi SPŠG a SPŠO (Dovalilová) - vánočního volejbalového turnaje SPŠG (Do/Ps) - fotbalového a florbalového utkání SPŠG jaro 2010 (Pastucha)

- sportovního dne školy 28.6.2010 - zajištění lyžařského výcvikového kurzu pro 1. ročník– 7.-14.2.2010 - zajištění dalších akcí dle nabídky v průběhu šk.roku

(Do/Ps) (Dovalilová) (Do, Ps)

4. Prověřit odbornou způsobilost žáků výtvarných studijních oborů formou klauzurních prací Termíny: G1A01,02;G1B03 – 12/09, G2A,G301,02,03 – 01/2010, V1,V2, V3, G1A,G2A 05,06/2010 5. Zabezpečit průběžnou přípravu maturitních zkoušek ve standardním režimu (SŠ) zodpovídají VO a vedoucí PK a) seznámení žáků s pojetím maturit, sdělení tématických okruhů ústní zkoušky – do 18.9.09 zodpovídají VO a jednotliví vyučující b) závazný výběr volitelného předmětu v oboru polygrafie – do 27.11.09 zodpovídá VO a jednotliví vyučující c) inovace maturitních témat - odevzdání definitivního znění maturitních a otázek do 31.3.2010 zodpovídají VO a jednotliví vyučující - odevzdání 3-10 témat pro praktickou část maturit a absolutorií do 2.11.2009 zodpovídají VO - odevzdání 4 témat od každého učitele CJL pro písemnou maturitu z CJL do 5.3.2010 zodpovídají Kl, Vá d) posouzení obsahových a klasifikačních kritérií odborných maturitních a absolventských prací do 30.11.2009 zodpovídají VO e) personální zajištění maturitní komise a průběhu zkoušek do 31.3.2010 zodpovídají VO, Eichlerová, Sehnal 6. Zabezpečit průběžnou přípravu absolventských zkoušek (VOŠ) a) seznámení studentů s pojetím absolutorií, sdělení tématických okruhů absolventské zkoušky – do 18.9.2009 zodpovídají Blahák, jednotliví vyučující předmětů, jejichž obsah se promítá do otázek absolventské zkoušky b) sdělení témat praktických absolutorií do 2.11.2009 zodpovídají Blahák, Kočvar, Erazim, Mlynářová, Král, Pop c) výběr tématu praktické práce - do 2.11. 2009 zodpovídají Blahák, Kočvar. Erazim, Mlynářová, Král, Pop d) zpracování tématu v explikaci, stanovení konzultanta - do 31.1.2010 zodpovídají Blahák, Kočvar, Erazim, Mlynářová, Král, Pop e) pravidelný seminář absolventské práce (únor-červen 2009) zodpovídají Kočvar(01), Erazim(02), Mlynářová(03), Král(04), Pop(05) f) personální zajištění absolventské komise a průběhu zkoušek – do 31.3.2010 zodpovídají Sehnal, Blahák g) odevzdání definitivního znění otázek k absolutoriu – do 31.3.10 zodpovídá Blahák III. Sepětí školy s praxí 1. Od počátku října 2009 pokračovat v provozu systému přenášení informací o prospěchu a chování žáků („Katedra“) zodpovídají Ei, všichni TU, vyučující SŠ 2. Pro uchazeče o studium a) uspořádat Dny otevřených dveří – 7.10.2009, 10.2.2010 zodpovídají VPK, VO, zást. ředitele, ředitel b) poskytovat placené individuální konzultace od října do prosince 2009 (SŠ)

od února do května 2010 (VOŠ) zodpovídají VO 3. Připravit nová témata talentové zkoušky a) projednání návrhu koncepce a témat do 9.12.2009 u výtvarných oborů b) zpracování témat – výtvarné obory do 16.12.2009 včetně testů zodpovídají Má,Kr,Vš,Hí,Kl,Sk,Hn polygrafie přijímací zkoušku nemá, přijímání bude na základě prospěchu uchazečů 4. K posílení profesní orientace žáků a) upřesnit do 14.12.2009 plán exkurzí a přednášek v průběhu školního roku – odp. VO/VPK b) zabezpečit souvislou provozní praxi s vymezením konkrétních úkolů pro žáky podle místních podmínek a vybavení pracovišť - organizační příprava (zpracování pokynů a požadavků, návrh pracovišť a dozorů) – do 16.4.2010. zodpovídají: Če – hlavní garant za školu, VO, Fx, Kb, Pr, Hr - termín praxe je uveden v časovém harmonogramu práce v příloze 5. K autoevaluačnímu programu školy zajistit implementaci projektu CAF v oblasti zlepšení interní komunikace, čerpání prostředků FKSP, přípravy akreditačního programu pro program celoživotního vzdělávání – realizace do 30.6.2010 zodpovídají členové CAF týmu Ká (vedoucí), Bě, Bl,Cí, Cv, Ei, Kad, Lu, Sk a Sehnal 6. K posílení návyků žáků a studentů a prověření organizačních postupů při zajištění BOZP a PO uspořádat požární cvičení – říjen 2009 zodpovídají Sh, Ei, Kad 7. Rozvíjet spolupráci a styky se zahraničními partnery (školami, institucemi, firmami) a) získáváním zdrojů technických informací od firem a institucí – zodpovídá Bl (VO) b) pořádáním sympozií, předváděcích akcí, odborných přednášek firem, institucí–z. Bl,VO c) pokračováním ve vzdělávacím projektu Comenius zodpovídá Kz d) udržovat dosavadní formy zahraniční spolupráce se školami a institucemi zodpovídá Kz, Bl 8. Vydat novoroční tisk 2010 UR 13.11.2009 Výtvarný návrh do 6.11.2009 Podklady pro tisk do 27.11.2009 Realizace do 11.12.2009 9. Vydat plesové tiskoviny 2010 UR 13.11.2009 Výtvarný návrh do 2.11.2009 Podklady pro tisk do 18.12.2009 Realizace do 31.1.2010

zodpovídá Erazim zodpovídá Čermák

zodpovídá Kovalská zodpovídá Čermák

10. Vydat v rámci Nakladatelství grafické školy zodpovídá Polívková a) učebnice: Sítotisk, autor A. Lešikar b) bibliofilský tisk: Africké legendy (B.Kicovová) J.Deml – Moji přátelé (E.Danielová) Kalendář 2011 – studie přírodních materiálů c) doplnit ediční plán NGŠ na rok 2010 do 31.12.2009 zodpovídá redakční rada 11. Pravidelně, systematicky a aktuálně zavěšovat na www stránky školy informace o škole zodpovídají Blahák, VO, VPK, Krcha

IV. Práce s pedagogickým kolektivem 1. Pedagogické rady, provozní porady, předmětové komise – viz časový harmonogram plánu práce na šk. rok 2009/2010 2. Porady s vedoucími oddělení – 1x za 3-4 týdny (podle náplně jednání s přizváním vedoucích PK a dalších činovníků školy) 3. Porady s provozem – 1x za měsíc 4. Porady redakční rady NGŠ – 1x za 3 měsíce (dle potřeb) 5. Porady s VO, VPK a jejich zástupci: a) k plánu práce školy 26.8.2009 b) k práci na ŠVP 23.9.2009; 11.11.2009; 22.1.2010; 14.4.2010 Porady týmu (CAF týmu) k sebehodnocení školy: od 23.9. v úterý dle potřeby zodpovídá Král 7. Třídní učitelé SŠ a vedoucí ročníků VOŠ a jejich zástupci: a) zaměří svou činnost zejména na: - pravidelné, systematické a odpovědné vedení třídních hodin dle stanoveného rozvrhu - zlepšení docházkové kázně žáků a studentů, zejména v krátkodobé absenci a u pozdních příchodů; okamžitou reakci na porušování § 67, odst.1 (omluva absence do tří kalendářních dnů) a § 68, odst. 2 (po pěti kalendářních dnech požadavek k příslušnému zástupci o písemnou výzvu o doložení absence) zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon) - režim zapisování absence žáků do třídní knihy a její konfrontace s knihou pozdních příchodů - včasné informování rodičů o závažných nedostatcích v prospěchu, docházce a chování žáků - průběžnou spolupráci s výchovnými poradkyněmi - zajištění úplného a včasného vedení třídních knih a katalogů - zajištění žákovských služeb ve třídě - zajištění pravidelného styku se třídou prostřednictvím třídních hodin - zajištění úplného a včasného informování rodičů žáků o prospěchu a docházce žáků prostřednictvím programu „Katedra“ 8. Všichni pedagogičtí pracovníci: Zaměří svou pozornost na preventivní opatření, kterými se musí zamezit vysokému úbytku žáků a studentů školy pro neprospěch. Jsou zejména povinni: a) neodkladně zapisovat odučené hodiny a absenci žáků do TK b) neodkladně informovat třídní učitele a vedoucí ročníků o nesoustavné docházce žáků a studentů do jejich hodin c) neodkladně informovat třídní učitele a vedoucí ročníků o studijních problémech žáků a studentů d) zavést alespoň 1 konzultační hodinu týdně a informovat o jejím termínu žáky, studenty a odpovědné zástupce ředitele e) u předmětů, kde jsou výrazné nedostatky v prospěchu žáků (jazyky, přírodovědné předměty, některé odborné předměty /TYP, TIT u P/), zavést formu pravidelného doučování; oznámit žákům a zástupkyni ředitele vhodný termín konání, zaostávající žáky vyzvat k účasti; prostřednictvím TU o této výzvě informovat rodiče zaostávajících žáků

9. Umělecká rada: zaměří svou činnost na zabezpečení výtvarné úrovně výzdoby školy, výstavní a ediční činnost, grafický design veškerých informačních a prezentačních materiálů školy, na

přijímací, klauzurní, maturitní zkoušky a výběr žákovských a studentských prací či prací jiných osob, určených k realizaci tiskem v rámci NGŠ. Bude se zabývat přípravou a realizací výstavních a prezentačních aktivit školy k 90. výročí jejího založení. 10. Vedoucí oddělení: zaměří svou činnost na koncepční a řídící práci v rámci oddělení v nutné vazbě na ostatní oddělení a sekce školy i na školu jako celek a s profesním zázemím školy. Shromáždí podklady pro uskutečnění reprezentativní výstavy školy k 90. výročí jejího založení na jaře 2011. Připraví soubor propagačních materiálů oddělení a zajistí jejich inovaci. 11. Vedoucí předmětových komisí: zaměří svou činnost na metodickou, koordinační a organizační práci v oblasti působnosti předmětů dané PK. Připraví do 31.3.2010 veškeré podklady pro realizaci ŠVP SPŠG. Bude se zabývat přípravou kreditního a modulového vzdělávacího programu VOŠ (návrh do 30.6.2010). 12. Vedoucí dílen: zaměří svou činnost na dozor nad materiálním a technickým zabezpečením provozu, a to jak z hlediska obsahu učiva, tak i BOZP a PO, koordinaci náplně práce jednotlivých dílen a provozních částí, plnění pravidel a organizačního řádu provozu v jednotlivých dílnách a odborných učebnách a časovou koordinaci navazujících fází dílenské činnosti. 13. Vzdělávání učitelů: a) fakultní učitelé: CJL – Kletvíková , OBN – Rozehnalová b) doplňkové pedagogické studium: Císler, Křesťanová c) další jazykové pedagogické vzdělávání: Havlíčková, Dovalilová – dle nabídky d) odborné semináře, vzdělávání v PPC a dalších vzdělávacích institucích – dle nabídky, informaci předat v zápisu z PK řediteli školy e) kurz IT v rámci vlastního doškolování pedagogů školy – Má, Ml, Fx f) doktorandské studium: Janská g) samostatné studium odborné a pedagogické literatury – všichni učitelé 14. Uskutečnit výjezdní zasedání sboru na do severovýchodních Čech /Litomyšl (kulturně - historický zájezd, oslava Dne učitelů, ozdravné pohybové aktivity s odborným dohledem a individuálními konzultacemi) 26.-27.3.2010 zodpovídá Sehnal 15. Doplňková činnost školy - koordinovat činnost jednotlivých pracovníků, materiálně a provozně zabezpečit funkčnost systému, vést agendu zakázek zodpovídá průběžně Čermák V. Materiálně technické zabezpečení 1. Zajistit finanční krytí a realizaci nutných oprav a úklidu venkovních prostor pavilonu školy v Rošického ulici do 30.6.2010 zodpovídá Kadičová,Sehnal 2. Řešit vstupní prostor do Galerie grafické školy tak, aby byl výtvarně zajímavý a přístupný veřejnosti, hledat finanční prostředky pro realizaci projektu ve šk.roce 2010/2011 tak, aby došlo k jeho uskutečnění do 03/2011 . zodpovídá Sehnal

3. Uspokojit požadavky jednotlivých oddělení a učitelů na doplnění učebních pomůcek a materiálů, osobních počítačů pro potřeby výuky a dataprojektorů do učeben zodpovídají Sehnal, Kadičová (Če,No) 4. Soustavně doplňovat a zkvalitňovat SW a HW školy a jejich podpůrné systémy; inovovat SW a HW učeben 11 a 30 zodpovídají Če, No, Cí, Br, Ei 5. Soustavně doplňovat a rozšiřovat inventář knih, kazet, CD apod. v knihovně zodpovídají Odstrčilíková, Kadičová, Sehnal 7. Soustavně doplňovat, ukládat k archivaci a dokumentovat veškeré důležité materiály a práce žáků, jakož i akce školy zodpovídají Sehnal, Staňková, VO 8. Při nákupu a spotřebě materiálu dbát maximálně na hospodárnost. Nákupy realizovat výhradně prostřednictvím hospodářského úseku školy zodpovídají všichni 9. Provést inventarizaci veškerého majetku dle rozpisu inventarizačních komisí v období 2.11. – 30.11.2009. zodpovídají členové inventarizačních komisí, Kadičová, Sehnal

Přílohy: 1. Přidělení funkcí 2. Organizace školního roku

Plán byl projednán na pedagogické radě dne 23.9.2009 a je závazný pro všechny složky školy.

V Praze 24.9.2009

Mgr. Libuše Staňková v.r., předsedkyně odborů

PhDr. Jan Sehnal v.r., ředitel školy

Přidělení funkcí: Zástupci ředitele:

Ing. Radek Blahák, statutární zástupce, VOŠ Mgr. Petra Eichlerová, SŠ, provoz Vedoucí dílen a DČ: Jan Čermák Vedoucí odd. a PK/zástupci: Helena Márová, užitá fotografie a média/MgA.Ivana Fixlová ak.mal.Zbyněk Kočvar, grafický design/ak.mal. V.Kovalská SŠ ak.mal.Milan Erazim VOŠ Milana Vanišová, konzerv. a restaurátorství./ak.mal. D. Krobová Ing. Radek Blahák, polygrafie/ Jan Čermák Vedoucí/zástupci PK: Mgr. Jiřina Hoření/Mgr. Libuše Staňková, filologie Mgr. Eva Dovalilová, tělovýchova Mgr. Petra Eichlerová/Mgr. Eva Honsová, přírodní vědy Jiří Císler/Petr Novák, výpočetní technika Umělecká rada: ak.mal.Zbyněk Kočvar, předseda PhDr.Jan Sehnal, Helena Márová, ak.mal.Milan Erazim, Milana Vanišová, Jan Čermák, Jiří Císler – stálí členové (další odborní učitelé budou zváni dle potřeby) Redakční rada NGŠ: Naděžda Polívková (vedoucí), PhDr.Jan Sehnal, ak.mal.Zbyněk Kočvar, ak.mal.Milan Erazim, Ing. Radek Blahák, Jan Čermák Archiv, dokumentace,GGŠ: Mgr. Libuše Staňková Třídní učitelé/zástupci: P1 Mgr. Petra Eichlerová Jan Lindner P2a Ing. Eva Honsová Pavel Hora P2b Jitka Haklová Ing. Jaromír Král P3 Mgr. Marcela Smolová Adam Lešikar, DiS. P4a Ing.Jitka Bělousová Vladimír Lukeš P4b PhDr. Jarmila Rozehnalová Petr Kutheil V1 V2

Mgr. Jiřina Hoření Mgr. Lucie Kletvíková

V3

Mgr.Alena Vavřičková

V4

Mgr. Lenka Janská

G1A Mgr. Eva Hrušková G1B Mgr. Libuše Staňková G2A Mgr. Jindřiška Havlíčková G2B Ing. Radek Blahák G3A Lýdie Váňová

G3B

Ing. Pavel Pop

Mgr. Zdeňka Chvojková Helena Márová (F) Mgr. Jana Budíková (Ú) PhDr. Jana Průšová (K) MgA. Ivana Fixlová (F) Olga Hrušková (Ú) Milana Vanišová (K) MgA.Viktor Kopasz (F) Ak.mal.V.Kovalská (Ú) Milana Vanišová (K) MgA. Martina Lacová Helena Márová (03) Jan Čermák (04) MgA.Lenka Janská Mgr. Jinřiška Havlíčková Mgr. Lýdie Váňová ak.mal.Zbyněk Kočvar (01) ak.mal.Milan Erazim (02) MgA.Lucie Mlynářová (03) Ing. Jaromír Král (04) Jiří Císler (05)