Wat was het grootouderfeest een succes! Jullie kleine spruitjes zongen en dansten zo mooi! Alle grootouders waren heel enthousiast en de taartjes en koffie smaakten. Gedurende deze twee weken werkten we naar het grootouderfeest toe. Thema 'bloemen' stond centraal omdat alle oma's en opa's een bloemetje verdienen! Daarom knutselden we een bloemetje uit eierdozen en rietjes, dansten op de bloemendans van K3 en ‘Ik geef je een roosje’ en zongen een liedje over bloemetjes. In deze twee weken kwam de juf haar meter voorlezen in de klas, wat was dat leuk! Bij juf Ilse kwam de oma van Ferre cupcakes maken, mmm zo lekker!!! De juffen speelden poppenkast van Roodkapje en een meisje dat bij haar oma en opa ging logeren.
We waren met z’n allen in dromenland, een ganse week lang. Er was een pyjama-modeshow en we stelden onze knuffel voor , we schilderden onze dromen, en vertelden erover in de dromenstoel. Er werd een dromenvanger gemaakt om de slechte dromen in zijn web te vangen en we bouwden ook een droomkasteel , en of er ook geslapen werd in de klas ??? Dat kan je zien op de foto’s op de website, neem vlug een kijkje … K2
In het derde leerjaar mochten de kinderen een spreekbeurt geven over hun hobby. Phybie doet karate en heeft reeds een gele gordel! Laura vertelde over de muziekles en Joëlle doet sinds dit schooljaar Krejo. Wout en Ben doen samen volleybal en deden hun spreekbeurt dan ook samen. Celine doet korfbal. Daar spelen jongens en meisjes samen in een team. We hebben ook nog voetballers, creatieve schrijvers, turners, paardenliefhebbers en nog vele andere hobby’s in de derde klas!
Ook in de 3de kleuterklas was de Sint méér dan welkom. We hadden ons dan ook heel goed voorbereid op de heilige man. We gingen naar de Schelde om een glimp van zijn boot op te vangen. En we hadden geluk… daar kwam er juist één aanvaren maar die had een hoge kraan bij zich en geen Sint of Piet. De schoen werd ook klaargezet maar niet voor hij eerst werd ingesmeerd met schoenpoets en daarna opgeblonken met vod of borsteltje. Dit jaar bezochten we ook de stal van Slecht-weer-vandaag. Dus gingen we naar de manège waar we een zeer deskundige uitleg kregen over het wel en wee van de paarden. We werden zelf ook eens paard en galoppeerden in de overdekte piste. Je ziet, in de 3de kleuterklas wordt er niet stil gezeten.
Tijdens “de week van de grootouders” maakten de tweedeklassers een kaartje, leerden ze een lied en schreven ze prachtige werkjes. Lees maar… Mijn opa is de leukste opa die ik ken. Hij kijkt graag naar Harry Potter. Hij is ook kunstenaar. Hij heeft al vijftien schilderijen gemaakt. Hij tekent veel portretten. Hij houdt ook veel van dieren. Mijn oma is de leukste oma die ik ken. Ik vraag één ding en ze doet het. Ze is altijd paraat. Ik vraag of we pannenkoeken gaan eten. En raad eens wat we eten? Pannenkoeken natuurlijk! Mijn mémé is de liefste. Als ik bij haar logeer mag ik zelf kiezen wat we eten. Na het eten maakt mijn mémé de lekkerste pannenkoeken. Soms mag ik meehelpen met koken. Mijn pépé is heel lief. Hij speelt met mij en mijn zus. Hij doet soms heel gek. Als ik droevig ben maakt hij mij weer blij. Ik ben graag bij hem. Mijn opa leest altijd de krant en volgt ook de cross. Hij snurkt altijd als hij slaapt. Ik vind dat leuk want dan mag ik naar tv kijken. Oma vind ik de leukste van de hele wereld. Ik mag met haar breien of samen een puzzel maken. Mijn opa noem ik pépé. Wij spelen samen buiten. Hij leert mij een klein beetje Duits. Hij noemt mij soms Sloeber en dan kriebelt hij mij .Mijn oma noem ik mémé. Die zegt altijd als ik van school kom met de auto van pépé: “Ah, wat doe jij hier jij moet op de Brusselse steenweg zijn !” Mijn oma haalt mij soms op van school. Dan ga ik naar haar appartement. Soms mag ik bij oma slapen. Als mijn oma wakker wordt dan gaan we soms naar de Kouterslag. Daarna gaan we naar mijn huis. Mijn opa is dood. Hij hield veel van mij. Hij zat in een rolstoel. Ik mocht dan op zijn schoot zitten. Opa is leuk. Hij heeft altijd pepermuntjes bij zich. Dan komt hij bij ons. Hij is zo leuk. Soms mogen we pauwenveren vasthouden. Maar helaas ben ik nog maar één keer blijven slapen. Mijn opa komt elke woensdag met mijn oma naar ons huis. Als ik bij hem ben gaan we wandelen naar het bos. Mijn opa maakt veel grapjes. We spelen veel spelletjes. Dat vind ik leuk aan mijn opa. Mijn pappie kan lekker koken. Hij maakt altijd mijn lievelingseten. Maar hij kan ook goed schilderen. Hij heeft zelfs een eigen atelier. We mogen altijd op de zolder. Maar niet alleen want het is een gevaarlijke trap. Als we bij hem mogen gaan slapen dan maken wij veel plezier. Mijn oma heet Moemoe. Ze woont in Geel. Dat vind ik spijtig. Ze geeft me snoep. Ik mag er slapen. Mijn opa noem ik Baba. Hij plaagt mij soms. Ik vind hem grappig. Hij is bijna kaal. Hij draagt geen bril en kan nog goed zien. Hij woont bij mijn oma in Geel. Mijn opa is een wijze uil. Hij werkt voor een school. Soms werkt hij op zijn bureau. Vaak leert hij mij iets. Het is ook een gekke opa. Hij heeft twee kippen. Ze heten Suske en Wiske. Opa kan goed tekenen. Mijn opa is bijna altijd streng op oma. Dat weet ik hij woont in X. Oma weet dat opa boos op haar is. Daar kan oma niks aan doen. Oma kan goed bakken. Ik eet graag van haar kip en wortelpuree. Opa slaapt in de zetel en snurkt hard. Wij horen dat dan. Ik ga niet veel logeren. Mijn opa is lief. Hij troost mij als ik verdrietig ben. Hij is heel grappig. Hij kaart veel met mij. Dat vind ik zeer leuk. Mijn opa is de allerleukste van de hele wereld. Hij kijkt bijna altijd naar AAGent. En als dat gedaan is spelen we op de playstation. We spelen dan altijd voetbal. Mijn oma is superleuk. Als ik bij haar mag logeren is het altijd leuk. Mijn oma maakt altijd appelmoes met worst en patatjes. En als het eten gedaan is spelen we spelletjes. Mijn oma kan goed tegen haar verlies.
SCHAATSEN!! Vandaag zijn we 1 december. Eindelijk! We gaan nog eens schaatsen. In de bus is iedereen blij. Bijna op de schaatsbaan. De schoenen wisselen we om met schaatsen en… O nee! De piste is juist glad gemaakt. Bijna geen enkele andere school is er. Alle kinderen zijn voorzichtig omdat de piste zo glad is. Een kwartiertje later zijn we al met zijn allen vlot aan het schaatsen. Op den duur is het niet meer glad. Maar ook komt er meer en meer volk op. Daar schaatsen we, in volle pret!! Op het einde komen er toch groepen op de piste. De tijd gaat snel voorbij. Jammer want we moeten al weg. Op school komen we aan. Sommigen hebben grote blaren. De dag was zalig!!!
Tijdens de voorleesweek in november gingen de eerste leerjaren in de derde kleuterklas, hoe kan het ook anders… voorlezen! Bij 2 prentenboeken werden door de leerlingen van L1 nieuwe illustraties gemaakt met wasco en ecoline. Iedere leerling bedacht een korte tekst bij zijn prent. Na het nodige inoefenwerk trokken ze hun stoute schoenen aan om hun verhaal aan de oudste kleuters te vertellen. Als beloning voor het harde werk kwam Nour uit het derde leerjaar in december een verhaal over de sint in het eerste leerjaar voorlezen.
MELLE - Dinsdagmorgen stond aan de poort van elke lagere school in Melle (in totaal 6 afdelingen) een delegatie van Jeugdraad en Gemeentebestuur om aan de kinderen die met de fiets naar school waren gekomen, een fluo rugzakhoes te geven. De actie wil de zichtbaarheid van kinderen in het verkeer vergroten. De Jeugdraad beschikt over 600 trendy fluo rugzakhoezen, waarvan ongeveer de helft al op dinsdagmorgen werd uitgedeeld. De rest wordt eveneens in de loop van de komende dagen verder verdeeld over de verschillende lagere scholen. Aan de poort van de Gemeentelijke Basisschool troffen wij naast directrice Els David ook gemeenteraadsleden Rita Moeraert en Dominique Vandermeersch (beiden GPS), schepen Federik De Buck (CD&V), An De Saveur van Jeugddienst Melle en de voorzitter van de Jeugdraad Philippe Van Labeke. Zichtbaarheid is zeer belangrijk in het verkeer, zeker nu het donker is tijdens de trip van en naar de schoolpoort. Reflecterende veiligheidsjasjes worden door vele kinderen en jongeren echter als bijzonder onhip beschouwd. Daarom besliste de provincie Oost-Vlaanderen een ontwerpwedstrijd te organiseren voor alle scholen in de provincie. Het resultaat is een hippe rugzakhoes, waarvan de tekening werd ontworpen door de leerlingen zelf. Het hoesje is gemakkelijk te bevestigen aan het handvat van boekentas of rugzak, waardoor het ’s morgens in alle drukte niet zal vergeten worden. De Gentenaar online —dinsdag 13-12-2011
Wij hebben in het vierde leerjaar een muziekopdracht gedaan. Wat hebben we gedaan? Wat hebben we gezien? Een accordeon, verhalen met muziek, liedjes gezongen, muziek gemaakt, gedanst en nog veel meer. Het was dus superformiweldigeindefantacolozachtig leuk en grappig! Polly en Manten
In het 4de maakten ze zelf hun nieuwjaarsbrieven! Ze namen foto's in een opgebouwde studio met kleurlicht en rook en een glazen bol waarin ze de toekomst voorspelden voor 2012! Het zag er bij iedereen gelukkig goed uit. Dit zijn enkele van de foto's! Cool hee?
Op dinsdag krijgen onze kinderen een stuk fruit. Dit wordt betaald door het oudercomité. Wij willen er op toezien dat alle kinderen het fruit opeten. Daarom wordt vanaf nu het fruit opgegeten in de klas. Mogen wij aan alle ouders vragen om dagelijks aan de kinderen een stuk fruit mee te geven (behalve op dinsdag)? De kinderen spreken van een fruit– en een koekspeeltijd. Het fruit wordt ‘s morgens gegeten, de koek in de namiddag. Deze regeling was al van kracht bij de kleuters, vanaf nu ook in de lagere afdeling.
Ik kom op tijd op school…. Te laat komen stoort niet alleen het klasgebeuren, maar benadeelt ook de leerling die te laat komt. Wij vragen aan de ouders om erop toe te zien dat hun kind(eren) tijdig op school zijn. Ook aan de ouders van de kleuters vragen we om hun kleuter op tijd naar school te brengen. Door hun kind(eren) op tijd naar school te brengen, tonen de ouders hun respect voor de klaswerking van de leerkrachten en medeleerlingen.
Kunst in het zesde leerjaar: Picaso en Georges Braque achterna.
Viktor Nathalie
SWIMMATHON— 30/11/2011 Een SUCCES !!! Iedere klas was flink vertegenwoordigd, wij hebben dan ook goeie zwemmers in school !! 3de leerjaar : Gill, Phybie, Maarten,Andreas, Kai, Joelle, Manon, Celine, Tobias. Samen zwommen zij 154 lengtes = 3850m 4de leerjaar : Killian, Chayenne, Robbe, Yacine, Inaya, Lien, Manten, Celeste, Romeo Samen zwommen zij 155 lengtes = 3875m 5de leerjaar : Kevin, Jade, Dolly, Lotte, Hans, Berre, Willem, Sybren, Kaj, Miro, Emilio, Djani. Samen zwommen zij 218 lengtes = 5450m 6de leerjaar : Helga, Delphine, Viktor, Sofie, Kenzo, Jinke, Luca, Yolan, Wouter. Samen zwommen zij 178 lengtes = 4450m Aan al deze leerlingen van harte proficiat !!!! De turnjuf
Het oudercomité organiseerde voor de 2de keer een quiz. ‘Meester Stijn en ander brein’ kwamen (alweer) als winnaars uit de bus. Proficiat!
Prettige feestdagen! Geniet van de vakantie!
Op maandag 9 januari verwelkomt juf Stéphanie volgende peutertjes: Rozanne, Simon, Wobbe, Matteo en Fien. We heten ook Kevin welkom in het klasje van juf Ilse.
Donderdag 2 februari om 19 u: infoavond bij juf Stéphanie voor de ouders van de peutertjes. Sporten op woensdagnamiddag 25 januari: Badminton voor L5 en L6 7 maart: Badminton voor L3 en L4 Donderdag 2 februari: vergadering oudercomité Zondag 5 februari: aperitiefschaatsen
Opvang vzw KIGEBAME tijdens krokus– en paasvakantie: 20 februari tot 24 februari 2 april tot 6 april
21 maart: Dans voor L1, L2 en L3 25 april: Voetbal 4/4 voor L5 en L6 16 mei: Atletiek voor L3, L4, L5 en L6
