Tétékás Nyúz XXXII. félévfolyam, 1. szám http://nyuz.elte.hu
2006. február 15. Az ELTE TTK HÖK hetilapja mailto:
[email protected]
Baleset (13.) Szociális hírek (4-6.)
Velencei Karnevál (9.)
2
2
A főszerkesztő szemétdombja
Teher alatt nő a pálma Sokszor mondták ezt nekem a gimiben, és milyen igazuk volt! A küzdés, a szenvedés mind-mind csak előbbre viszik az embert, képessé válik még nehezebb feladatok elvégzésére. Eheti számunkban két olyan cikk szerepel, ami nem jöhete� volna létre az állandó piszkálgatás és „Írd újra!” felkiáltások nélkül. És lám, kiderül, hogy sokkal többre képes a cikkíró, csak rá kell szánni az időt és energiát. Kicsit segítek rátalálni eme gyöngyszemekre. A szokásos félév eleji pályázati kiírások kiestek a játékból, egy HÖK tisztségviselő nem fog hivatalos dolgokról pen-
gésen és viccesen írni, csak unalmasan, de korrektül. Mint a hallgatói önkormányzat a hallgatók tájékoztatására létrehozo� médiuma, első számú kötelességünk leközölni az ilyen kiírásokat. A tanulmányi elnökhelye�es helye� megírt szokásos félévkezdő cikket is inkább a kötelező tájékoztatás szelleme diktálta tollba, nem pedig egy múzsa csókja ihle�e. A felsőoktatásban izgalmas dolgok várhatóak, ugyanígy az egyetemünkön, gondoljuk csak a rektorválasztásra, vagy hogy szinte minden szabályzatot újra kell írni az új �v-hez passzolandó, emelle� a képzési rendszer is gyökeresen átalakul. Ezekről a dolgokról folyamatosan lehet majd olvasni a Nyúz hasábjain. Ebben a számban kicsit áttekintjük, mik történtek az esemé-
Tartalomjegyzék Szociális hírek ...................................................................................................... 4 Gólyatábor-pályázat .......................................................................................... 7 Bologna szeminárium ......................................................................................... 7 Faliújság ............................................................................................................ 8-9 Télen történt .......................................................................................................10 A rektor ...............................................................................................................10 Stratégiák a változásokra .................................................................................11 Helyvektor .........................................................................................................12 Főzőcske .............................................................................................................12 Kultúra ................................................................................................................13 Négyeshatos .......................................................................................................13 I� jártunk ............................................................................................................14 Mozizóna ............................................................................................................15 Külszíni fejtés ....................................................................................................16
nyekben annyira nem, inkább csak vizsgákban gazdag vizsgaidőszakban, megalapozzuk az elméleti hátterünket a rektorválasztás bonyolult és idegölő procedúrájáig, és a HÖOK elnökét is mikrofon elé állítottuk, hogy mondjon pár szót a hallgatókat képviselő országos szervezet terveiről. Azt hiszem már elég sokat segíte�em, de ha mégsem menne a keresgélés, még egy remek lehetőséget felvillantok, amivel könnyebbé válhat az igazi gyöngyszemek felismerése. A Tétékás Nyúz az ELTE Online-nal karöltve cikkíró tanfolyamot szervez elsősorban saját és más kari lapok munkatársainak, de a fennmaradó helyekre nyugodtan lehet jelentkezni a h�p://nyuz.elte. hu/tanfolyan oldalon legkésőbb február 26-ig. Vizeli András
Munkatársakat keresünk Akikből hiány van: Közéleti újságíró, tudományos cikkíró.
Akikből sosem elég: Közéleti újságíró, olvasószerkesztő, tördelő, riporter. Képze�ség nem, csak lelkesedés szükséges, a jelentkezőket betanítjuk. Teljesítmény alapú bérezés.
Tétékás Nyúz, XXXII. félévfolyam, 1. szám. Kiadja az ELTE TTK HÖK. Felelős kiadó: Papp Gabriella, a HÖK elnöke. Főszerkesztő: Vizeli András. Vezetőszerkesztő: Vizeli András. Tördelőszerkesztő: Vizi. Olvasószerkesztők: Bori, Maszaly. Rovatvezetők: Balu (Mozizóna, Négyeshatos), Csabi (Mondok egy…), Csilla (Külszíni fejtés), Lede (Kultúra), ??? (Természet-tudomány-technika), So (Lágymányosi portrék), Zsófi (Főzőcske, Helyvektor). Honlap: h�p://nyuz.elte.hu. E-mail:
[email protected]. Telefon: 372 2654, lapzárta után 209 0555/1819. Fax: 372 2654. Lapzárta: péntek 17.00. Készült a T-mart nyomdában 1700 példányban. A Nyúz a Magyar Egyetemi és Főiskolai Sajtó Egyesület tagja.
32. félévfolyam 1. szám 2006. február 15.
HÖK
3
Félév eleji őrület Kezdeti problémák A félév eleje sokaknak egy rémálommal egybekötö� ámokfutásnak tűnhet: beiratkozás, tárgyfelvétel (rangsorolásos és versenyjelentkezéses), indexleadás, sorban állás a TO-n, elmaradt jegyek beíratása, csekkek befizetése, időpont-egyeztetések, stb.
Beiratkozás Idén először a TTK is próbálkozo� az etr-en keresztül történő beiratkozással. Arról még nincsenek információk, mennyien éltek ezzel a lehetőséggel. A procedúrát mindenesetre lerövidíte�e, én személy szerint tíz másodperc ala� iratkoztam be. Aki nem élt ezzel a páratlan lehetőséggel, ami a tervek szerint általánossá válhat, annak a TO-n kelle� sorban állnia, rossz esetben fél-egy órát. A szerencsésebbek pár perccel megúszha�ák. Az elektronikus beiratkozás azért is jó, mert többek esetében felhívta a figyelmet esetleges problémákra, pl. ha valaki nem teljesíte�e a TVSZ-ben leírt minimum kreditszámot, el fogják tanácsolni az egyetemről. Viszont arra is volt példa, hogy ilyen hallgatókat mégis engede� beiratkozni. A TO utána fog nézni minden problémás esetnek. Idén már nálunk is komolyan veszik az első félévben kötelező harminc kreditet, illetve hogy az utolsó négy félévben a felve� kreditek felét teljesíteni kell. I� nyilván nem kell számolni azokat a krediteket, amiket az embernek esélye sem volt megszerezni, mivel a gyenge előfeltételt nem teljesíte�e. A TO-n iratkozók annyi előnyben voltak az elektronikusan iratkozókkal szemben, hogy esetleg ismételten felhívták a figyelmüket, hogy vagy nincs az e-mail címük megadva a rendszerben, vagy nem erősíte�ék meg. Ennek előnyeit nem lehet eléggé hangsúlyozni, én ma is kaptam egykét levelet, hogy a rendszer legapróbb változásairól is tudjak. A hivatalos plakát szerint nincs pótbeiratkozási időszak. Ha a regisztrációs héten nem történt meg a beirat-
kozás, az a TVSZ 24. §-a értelmében automatikusan kihagyást jelent. A beiratkozás feltételes és azt a nappali tagozatos hallgató a szorgalmi időszak második hetének végéig (február 17.), az esti és levelező tagozatos pedig a negyedik hétig indoklás és jogkövetkezmény nélkül visszavonhatja. A beiratkozási nyilatkozat akkor érvényes, ha a beiratkozó (az első alkalommal iratkozó hallgató kivételével) hallgatói jogviszonyban áll az egyetemmel és legalább hat kredit értékű tanegységet ve� fel, kivéve, ha azon szakok tantervei, amelyen tanulmányokat folytat, összességében ennél kevesebb kreditértékű tanegységek felvételét teszik lehetővé, vagy az abszolutórium ennél kevesebb kreditértékű tanegységek felvételével megszerezhető, és a hallgató csak ezeket a tanegységeket veszi fel, valamint a leckekönyvét legkésőbb a szorgalmi időszak harmadik hetének végéig leadja (február 24.). Akiket érint a Bursa Hungarica, az Esély a tanulásra vagy más külföldi ösztöndíj, esetleg Diákhitelt ve�ek fel, azoknak február 20-ig kell leadniuk az indexüket. A korábbi félévek tapasztalata alapján nem érdemes az utolsó pillanatig várni, a harmadik héten megint óriási tömeg fog sorban állni a TO-n. A költségtérítés és a tandíj befizetésének határideje: március 17.
Tárgyjelentkezés Jelenleg is folyamatban van a versenyjelentkezés, egészen február 22-én délután négyig. A rangsoros jelentkezésnél újfent plusz pontot ért az egyébként kötelező előzetes tárgyjelentkezés. A TVSZ szerint a nappali tagozaton a szorgalmi
időszak első két hete a tárgyfelvételi hét, amikor a hallgató véglegesítheti az általa elvégzendő kurzusok listáját. A kari szabályzat ezt az időszakot, az előzetes kurzusfelvétel alkalmazásának kivételével (tehát nálunk nem), legfeljebb egy hé�el megnövelheti. Manapság kezdenek elterjedni a vizsgakurzusok. Eredetileg arra szolgáltak, hogy előadás nélküli tárgyból is lehessen vizsgázni (pl. ilyenek a TTK-n egyes szigorlatok), de inkább az a másik jelentésük az elterjedtebb, hogy ha valami nem sikerült egyszer, akkor a következő félévben, amikor nincs óra meghirdetve, szintén lehessen vizsgázni. Mindenképpen érdemes még most is felvetni az oktatóknak, mert ezzel az ő dolguk is megkönnyíthető. A tárgyak újbóli felvételéért továbbra is fizetni kell a TTK-n, első alkalommal 1100 Ft-ot kreditenként, második alkalommal 2200 Ft-ot kreditenként. Az IK-s kurzusokért nem kell fizetni. Talán már el lehet kezdeni készülni az új rendszerbe való átállásra, ahol az eddiginél lehet, hogy sokkal nagyobb lesz az áthallgatások száma. A szabályok jelenleg is lehetővé teszik a más karokon, egyetemeken végze� tanulmányok elfogadtatását. A kar hallgatói engedély nélkül részt vehetnek más felsőoktatási intézmény, más kar vagy más szak foglalkozásain, ha azt a fogadó intézmény, kar, szak lehetővé teszi. Más intézmény, kar tantárgyát a leckekönyvbe fel lehet venni, és abból érdemjegyet lehet szerezni, ha ehhez a fogadó intézmény, kar hozzájárul. Az ilyen módon szerze� érdemjegy – az áthallgatás esetét kivéve, amikor pl. a saját szerves kémia gyakorlatomat a BME-n akarom elvégezni – a tanulmányi átlageredménybe nem számít be. A megszerze� érdemjegyet a leckekönyvbe a másik intézmény, kar által kiállíto� igazolás alapján a TTK Tanulmányi Osztálya jegyzi be. Az így megszerze� kreditet a hallgató szakos tanulmányaiba a kreditátviteli szabályok szerint kell beszámítani. Vagyis akár a BTK-n, vagy a jogon elvégezve egy-két órát ki lehet lőni a társadalomtudományi tárgyakat. Vizi
3
4
4
HÖK
Szociális hírek Félév eleji pályázatok Eljött a félév eleje és ezzel a különböző pályázatokkal való foglalatoskodás ideje is. Az alábbiakban megtekinthetitek a TTK-n kiírt rendszeres pályázatok kiírásait.
Bejáró – a vidéki település és Budapest közö�i legutolsó havi (február) bérlet fénymásolata. 1p. Távolság 1-59 km 1p. 60-119 km 2p. 120-179 km 3p. 180-239 km 4p. 240 km fele� 5p.
ELTARTÓRA VONATKOZÓ IGAZOLÁSOK Pár napon belül várható a lakhatási támogatás kiírása is. Amint a faliújságon megjelenik, egyből pályázha�ok is. Azt, hogy milyen formában, egyelőre még nem tudom megmondani, de a kiírás erre a kérdésre is választ ad majd. Íme a kiírások!
Rendszeres szociális támogatás A támogatási formára minden félév elején lehet pályázni. Aki megkapja, az havonta részesül „szociális ösztöndíjban”. Fontos, hogy ezt az ösztöndíjat egy félévre kapja a hallgató, utána újra kell pályázni. A pályázathoz egy pályázati űrlapot kell kitölteni, valamint csatolni a megfelelő igazolásokat, s a leadási határidőt betartva a Hallgatói Irodában leadni. A pályázatok beadási határideje: 2006. február 24. (péntek) 12.00. A beadás helye: Hallgatói Iroda (Északi tömb 0.75). A beérkeze� pályázatok előbírálaton is keresztülesnek – ennek módját lásd a kiírás mellékleteként. Az adatlapokat átvehetitek a Hallgatói Irodában (Északi tömb 0.75-ös szoba), illetve letölthető pdf formátumban a h�p://�khok.elte.hu honlapról is. Felhívjuk minden pályázó figyelmét, hogy a hamis adatközlés kari fegyelmi eljárás megindításával jár! A múlt félévben már leado� halotti anyakönyvi kivonatot, a tanköteles testvér (18 év ala�) iskolalátogatási bizonyítványát, a 6 év ala�i testvér és gyermek születési anyakönyvi kivonatát, a házassági anyakönyvi kivonatot, illetve a válási határozatot nem kell újra leadni. A többi esetben, minden igazolást kérünk újra lead-
32. félévfolyam 1. szám 2006. február 15.
ni! (Ha nem vagy biztos abban, hogy múlt félévben leadtad őket, akkor a Haliban kérdezd meg az irodavezetőket!) Hiányos pályázatokat semmilyen esetben sem veszünk át!
A RENDSZERES SZOCIÁLIS TÁMOGATÁS KÉRELMÉHEZ CSATOLANDÓ IGAZOLÁSOK ÉS A PONTRENDSZER (MINDEN IGAZOLÁSNAK ELÉG A FÉNYMÁSOLATA)
A személyi igazolvány fényképes oldala, illetve a lakcímet igazoló oldal (új típus esetén a lakcímigazolvány lakcímet tartalmazó oldala). Egy főre jutó jövedelem – két hónapnál nem régebbi, az utolsó három/hat hónap átlagkeresetét kimutató kereseti igazolás. Vállalkozásról minden esetben olyan APEH igazolást kérünk, ami a 2004. évre szól. 5000 Ft ala�i egy főre jutó jövedelem esetén környeze�anulmányt/a megélhetési források feltüntetését kérjük. 0-15 000Ft 12p. 15 001-20 000Ft 10p. 20 001-25 000Ft 8p. 25 001-30 000Ft 6p. 30 001-35 000Ft 4p. 35 001-40 000Ft 2p.
LAKÁSKÖRÜLMÉNYEK Albérlet – bérleti szerződés fénymásolata (géppel írt, két tanúval hitelesíte�). 5p. Nem ELTE kollégium – kollégiumi belépő és a kollégiumi díj befizetését igazoló bizonylat. 5p. ELTE kollégium – kollégiumi belépő és a legutolsó havi (február) kollégiumi díj befizetését igazoló bizonylat (csekk, vagy átvételi elismervény). 3p.
Elvált – válási papír. 7p. Özvegy – halo�i anyakönyvi kivonat. 5p. Különélés, hajadonság – közjegyző elő� hitelesíte� nyilatkozat, valamint lakcím bejelentőlap. 5p. Munkanélküli és támogatást nem kap – munkaügyi központ egy évnél nem régebbi igazolása. 5p. Munkanélküli és támogatást kap – munkaügyi központ egy évnél nem régebbi igazolása. 4p. Nyugdíjas – a nyugdíjas igazolvány, valamint két hónapnál nem régebbi nyugdíjszelvény. 5p. Rokkantnyugdíjas, leszázalékolt – a nyugdíjas igazolvány, rokkantnyugdíjas határozat, valamint két hónapnál nem régebbi nyugdíjszelvény. 6p. Tartósan beteg – kórházi zárójelentés, kontroll papír, valamint kezelőorvostól fél évnél nem régebbi igazolás az egy hónapra jutó gyógyszerköltségekről. 3p. Háztartásbeli – egy évnél nem régebbi önkormányzati igazolás. 3p.
KÉRVÉNYEZŐRE VONATKOZÓ IGAZOLÁSOK
Gólya – csak az első beiratkozás évének őszi félévében. 1p. Árva – halo�i anyakönyvi kivonat. 17p. Félárva – halo�i anyakönyvi kivonat. 7p. Házas, éle�ársi kapcsolat – házassági papír illetve közjegyző elő� hitelesíte� nyilatkozat, két hónapnál nem régebbi kereseti igazolás. 6p. Házas, hallgató házastárssal – házassági és iskolalátogatási igazolás. 8p. Házas, munkanélküli házastárssal – házassági papír és a munkaügyi
HÖK központ egy évnél nem régebbi igazolása. 7p. Saját gyermekről – anyakönyvi kivonat. 10p/gyerek. Egyedül neveli gyermekét – lakcím-bejelentő. 2p/gyerek. Testi fogyatékos – a fogyatékosság típusa szerint illetékes Országos Látás-, Hallás-, Mozgás-, Beszédvizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizo�ság, vagy a területileg illetékes Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizo�ság által kiado� igazolás szükséges. 8p. Tartósan beteg – kórházi zárójelentés, kontroll papír, valamint kezelőorvostól fél évnél nem régebbi igazolás az egy hónapra jutó gyógyszerköltségekről. 3p. Öneltartó – két évnél nem régebbi, közjegyző által hitelesíte� nyilatkozat. 5p. Tanuló testvér (25 év ala�i tanuló testvér esetén) – iskolalátogatási igazolás. 4p. Testvér (6 évnél fiatalabb, még nem tanuló testvér esetén) – születési anyakönyvi kivonat. 4p. Fogyatékos testvér – a fogyatékosság típusa szerint illetékes Országos Látás-, Hallás-, Mozgás-, Beszédvizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizo�ság, vagy a területileg illetékes Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizo�ság által kiado� igazolás szükséges. 6p. Nem regisztrált munkanélküli testvér – munkaügyi központ igazolása, testvér lakcímkártyája valamint együ�élési nyilatkozat. (Ezt csak egy félévig tudjuk figyelembe venni!) 2p.
FONTOS VÁLTOZTATÁSOK Amennyiben a hallgató árva, akkor nem vehető figyelembe, hogy öneltartó, figyelembe vehető(k) azonban a vele egy háztartásban élő testvér(ek). Amennyiben a hallgató félárva, akkor nem vehető figyelembe, hogy az eltartó elvált. Amennyiben a hallgató saját családot tart fenn, akkor nem vehető figyelembe, hogy árva, félárva, vagy öneltartó.
5
Rendszeres tudományos ösztöndíj A pályázat célja, hogy támogassa mindazon hallgatókat, akik az egyetemi tanulmányaik melle� kiemelkedő tudományos tevékenységet végeznek. Pályázhat a kar minden nappali tagozatos hallgatója, aki nem költségtérítéses képzésben vesz részt, illetve aki nem köztársasági ösztöndíjas. A pályázaton elnyerhető maximális összeg öt hónapra havi 15 000 Ft. Pályázathoz csatolandó: publikációk, TDK és versenyeredmények igazolása stb. Index-fénymásolatot nem kell csatolni, mivel az átlag nem számít bele a pontszámba. Csak a 2005. február 24-e után születe� eredményeket tudjuk figyelembe venni! Az elbírálás pontrendszer alapján történik, mely megtekinthető a HÖK faliújságján, illetve honlapján. Pályázati űrlap kitöltése: a hétbetűs hallgatói azonosítót pontosan és olvashatóan kérjük kitölteni (a pénz kiutalása ez alapján történik, hibás vagy nehezen olvasható azonosító eredményezheti, hogy a megnyert öszszeget más hallgató kapja meg, ezen utólagosan nem tudunk segíteni). A mobiltelefonszám megadása nem kötelező. A pályázati űrlap leadása: a Hallgatói Irodában 2006. február 24-én 12.00ig. A pályázatok előbíráláson esnek keresztül, az ennek alapján kialakult eredményt 2006. február 28-án este hirdetjük meg a Hallgatói Iroda faliújságján, valamint a honlapon (h�p://�khok. elte.hu) is. A végső eredmény a faliújságon és a honlapon is 2006. március 7-én este jelenik meg. Fellebbezni az eredmény ellen a pályázat eredményének kifüggesztésétől számíto� 15 napon belül (2006. március 22-én 15.00) lehet. A fellebbezést a Hallgatói ügyek Felülbírálati Bizo�ságának címezve a Kar Ösztöndíjbizo�ságához kell benyújtani a Hallgatói Irodában.
TDK Helyi eredmény 1. hely 2. hely
5p. 3p.
3. hely 2p. Dicséret 1p. Országos eredmény 1. hely 7p. 2. hely 6p. 3. hely 5p. Dicséret 3p. Egy pályázó egy TDK-témájára csak egyszer adható pont.
TANULMÁNYI VERSENY Országos 1. hely 2. hely 3. hely 4-10. hely Nemzetközi 1. hely 2. hely 3. hely 4-10. hely Középiskolai eredményre adható pont.
9p. 8p. 7p. 4p. 13p. 12p. 11p. 6p. nem
PUBLIKÁCIÓ/KONFERENCIA Konferencián való szereplés 4p. Országos cikk 4p. Nemzetközi cikk 8p. Egyéb (pl. oktatási tevékenység) maximum 3p.
Rendszeres sport ösztöndíj Pályázhat minden nappali tagozatos, államilag finanszírozo� képzésre beiratkozo� hallgató, aki rendszeres spor�evékenységet végez magyar szakszövetséggel rendelkező sportágban. A pályázaton elnyerhető maximális öszszeg öt hónapra havi 15 000 Ft. A pályázathoz csatolandó a tagsági igazolvány fénymásolata, és a versenyeredmények igazolása. Az elbírálás pontrendszer alapján történik, mely megtekinthető a HÖK faliújságján, illetve honlapján is. Pontot az utóbbi egy évben szerze� versenyeredményre adunk (2005. február 24. – 2006. február 24.), így kérjük, hogy az elbírálás megkönnyítése érdekében csak ezt igazoljátok. Egy évnél régebbi versenyeredményre nem adható pont, kivéve, ha az ado� versenyt ennél ritkábban rendezik meg. A versenyered-
5
6
6 ményeknél kérjük feltüntetni a verseny minősítését (ELTE verseny, megyei szintű verseny vagy bajnokság, nemzetközi szintű verseny vagy bajnokság, országos bajnokság, világkupa vagy meghívásos nemzetközi verseny, Universiade, Európa-bajnokság, vb). Amennyiben a verseny minősítése nem egyértelmű, a Kari Ösztöndíjbizo�ság maga kategorizálja a pályázatot. A hétbetűs hallgatói azonosítót pontosan és olvashatóan kérjük kitölteni (a pénz kiutalása ez alapján történik, hibás vagy nehezen olvasható azonosító eredményezheti, hogy a megnyert összeget más hallgató kapja meg, ezen utólagosan nem tudunk segíteni). A mobiltelefonszám megadása nem kötelező (de ajánlo�, az esetleges problémák mia�). A pályázati űrlap leadása: Hallgatói Iroda, 2006. február 24-én 12.00. A pályázatok előzetes eredményét 2006. február 28-án este függesztjük ki a faliújságra, illetve megjelenik a honlapon. A végső eredmény a faliújságon és a honlapon is megjelenik 2006. március 7-én este. Fellebbezni az eredmény ellen a pályázat végleges eredményének kifüggesztésétől számíto� 15 napon belül lehet, határidő: 2006. március 22-én 15.00. A fellebbezést a Hallgatói ügyek Felülbírálati Bizo�ságának címezve a Kar Ösztöndíjbizo�ságához kell benyújtani a Hallgatói Irodában.
A RENDSZERES SPORT ÖSZTÖNDÍJ PONTRENDSZERE
ELTE verseny: 1. hely 3p. 2. hely 2p. 3. hely 1p. Megyei szintű verseny v. bajnokság: 1. hely 4p. 2. hely 2p. 3. hely 1p. Országos szintű verseny v. bajnokság: 1. hely 6p. 2. hely 4p. 3. hely 3p. 4. hely 2p. 5-6. hely 1p. Nemzetközi szintű verseny v. bajnokság: 1. hely 8p. 2. hely 6p.
32. félévfolyam 1. szám 2006. február 15.
HÖK 3. hely 5p. 4. hely 4p. 5. hely 3p. 6. hely 2p. Országos bajnokság: 1. hely 15p. 2. hely 13p. 3. hely 12p. 4. hely 10p. 5-6. hely 8p. 7-8. hely 6p. 9-10. hely 4p. Világkupa, meghívásos nemzetközi verseny: 1. hely 15p. 2. hely 13p. 3. hely 12p. 4. hely 10p. 5-6. hely 8p. 7-8. hely 6p. 9-10. hely 4p. Universiade: 1. hely 20p. 2. hely 16p. 3. hely 14p. 4. hely 12p. 5. hely 10p. 6. hely 8p. 7-8. hely 6p. 9-10. hely 4p. Kontinens bajnokság: 1. hely 20p. 2. hely 18p. 3. hely 16p. 4. hely 14p. 5. hely 12p. 6. hely 10p. 7-8. hely 8p. 9-10. hely 6p. Világbajnokság: 1. hely 25p. 2. hely 20p. 3. hely 16p. 4. hely 14p. 5. hely 13p. 6. hely 12p. 7-8. hely 10p. 9-10. hely 8p. Az olimpiai sportágak bármelyikének pontozása ezen rendszer szerint történik, a nem olimpiai sportágak pontjai 0,75-os szorzóval számítanak. A csapatsportok támogatási összege 0,75-os szorzóval számít. Az első osztályú sportokra kapo� pontokat 1,25-os szorzóval látjuk el.
Nem jár támogatás a technikai és az extrém sportokért! A „játék” jellegű sportok esetében csak a meghívásos versenyek esetében elért eredményeket tudjuk értékelni. Kivételt képez ez alól a sakk. Ezeken felül az olimpiai sportágakban igazolt pályázók 10 pontot, a nem olimpiai sportágakat űző igazolt versenyzők 7,5 pontot kapnak, melyet nem látunk el a felsorolt szorzókkal.
Rendszeres közéleti ösztöndíj A pályázatra mindazon ELTE TTK-s hallgatók jelentkezhetnek, akik államilag finanszírozo� első alapképzésben vagy első kiegészítő alapképzésben vesznek részt karunkon (tehát nem költségtérítésesek). Az ösztöndíjat öt hónapra nyeri el a hallgató. Az ösztöndíjra azok pályázhatnak, akik az elmúlt félév folyamán kiemelkedő munkát végeztek a kari hallgatói élet megszervezése, segítése érdekében.
A PÁLYÁZAT FORMAI ÉS TARTALMI KÖVETELMÉNYEI
Pályázni kizárólag az erre rendszeresíte� űrlapon lehet, amely beszerezhető a Hallgatói Irodában, illetve letölthető a h�p://�khok.elte.hu honlapról. A pályázatnak tartalmaznia kell a pályázó hallgató nevét, hallgatói azonosítóját (EHA kód) és a végze� tevékenység részletes leírását. A pályázatban a megfelelő referenciáknak is szerepelnie kell (igazolást például a diákszervezet vezetőségétől az elvégze� munkáról, illetve a szerveze� programról), melyek segítségével a pályázó munkája leellenőrizhető, illetve bizonyítható. A Kari Ösztöndíjbizo�ság a pályázatok elbírálása során figyelembe veszi az esetleges Kari Hallgatói Jutalom összegét és a jutalom címét. A pályázat leadási határideje 2006. február 24., péntek 12.00. A pályázatokat a Hallgatói Irodában, személyesen kell leadni. Végh Tamás szociális elnökhelye�es szoceh@�khok.elte.hu
HÖK & Felsőoktatás
Gólyatáborpályázat Az ELTE TTK HÖK pályázatot ír ki a 2006. évi gólyatáborok szervezésének jogára és a gólyatáborok anyagi támogatására. A karon olyan gólyatábor szervezésének jogára lehet pályázni, amely tartalmazza a gólyatáborba meghívandók pontos szakjait is. Egyezés esetén a választmány határozatban adja meg a gólyatáborokhoz tartozó szakokat. Amennyiben ezután is lesz olyan szak, amely nem tartozik egyetlen gólyatáborba sem, akkor a választmány a már szervezési jogokat elnyert pályázókkal együ� dönt annak besorolásáról. Követelmények a szervezés jogára benyújto� pályázat esetén: a pályázó (szervezet) neve, címe, elérhetősége (e-mail, telefon), referenciái, elképzelései a programokról, a terveze� időpontokról; egy anyagi felelősséget vállaló, az ELTE TTK-n maximum negyedéves beiratkozo� hallgató megjelölése (neve, címe, elérhetősége); tételes költségvetés-tervezet; résztvevők várható száma (tételesen: gólyák, felsőbbévesek, nem TTK-s hallgatók, oktatók, nem ELTE polgárok); nyilatkozat a pályázati feltételek elfogadásáról; a pályázó (szervezet cégszerű) aláírása. Formai követelmény a gondosan kidolgozo�, nyomtato� forma; a Hallgatói Irodában, nyitvatartási időben történő leadás; valamint szükséges, hogy elektronikus formában is el legyen küldve a hoktitkar@�khok. elte.hu címre, a pályázat benyújtásának határidejéig. Anyagi támogatás igénylése esetén szükséges továbbá az igényelt összeg nagysága és az összeg felhasználásának tervezete. Csak olyan költségeket lehet megjelölni, amelyek a gólyatábor lebonyolítása elő� legalább két hé�el jelentkeznek, a pályázó a kiadást számlával tudja igazolni és a költség az ELTE szabályzatai szerint elszámolható.
7 A nyertes pályázatot az ELTE TTK HÖK Választmánya jelöli ki. Az elbírálás alapja a követelményekben kért szempontok alapján történik. Profitorientált szervezeteket, illetve rendezvényeket nem támogatunk! Ha a pályázó pénzbeli támogatást is nyer, számlákkal kell igazolnia a támogatás felhasználását. A támogatást kizárólag az elsőévesek költségeinek csökkentésére lehet felhasználni. A nyertes pályázó az ELTE TTK HÖK tulajdonában lévő tárgyi eszközöket előzetes egyeztetés alapján használhatja a tábor során. A nyertes pályázó (szervezet) köteles tételes anyagi (a támogatásról számlákkal, más kiadásokról számlafénymásolatokkal, ill. átvételi elismervények fénymásolataival, a bevételeket szintén átvételi elismervények fénymásolataival) és szöveges tartalmi beszámolót benyújtani. Ezekkel igazolja a benyújtott pályázat tartalmi követelményeiben leírtak (költségvetéstervezet stb.) teljesítését. Jelenléti ívvel kell igazolni a résztvevő gólyák és felsőbbévesek (név, szak, évfolyam) létszámát, illetve csekk/átvételi elismervény fénymásolatával a gólyák és a felsőbbévesek részvételi díját. A beszámolókat a rendezvényeket követő első választmány elé kell terjeszteni szóban és írásban. A választmány döntését és annak szöveges indoklását, akárcsak az esetleges szankciókat a nyilvánosság elé kell tárni. Megfelelő szervezés, lebonyolítás és elszámolás esetén a szervezők a kari jutalomkeret terhére jutalmazhatóak. Az ebben a pályázatban leírt k ö t e l e z e t t s é g e i k e t , va l a m i n t a támogatás folyósításának módját, illetve a szankciók mikéntjét a HÖK és a nyertes pályázó megállapodásban rögzítik. A pályázatok benyújtásának határideje: 2006. március 1. Az elbírálás határideje: 2006. március 7. A pályázat eredményének kihirdetése (a honlapon és a pályázók számára megküldve): 2006. március 8.
Bologna szeminárium Múlt hét kedden a bologna-folyamatról folyta�ak tanácskozást az ELTEn folyó oktatásért felelős dolgozók, illetve a karok, egyetemek érinte� vezetői.A rendezvényen részben plenáris előadásokon tekinte�ék át az aktuális problémákat, részben egymással párhuzamos szekcióüléseken vita�ák meg az egyes témakörök részleteit. Jelen sorok írója a régi és az új rendszer közö�i átmenet részletkérdéseit megvitató szekcióüléseken ve� részt, de másu� szó volt még a folyamat koncepcionális elemeiről, illetve a finanszírozási vetületekről is. Az mindenesetre nyilvánvaló volt, hogy minden problémára lehet valamilyen megoldást találni – a jogszabályok és a május közepéig elkészülő (immár kizárólag csak egyetemi szintű) tanulmányi és vizsgaszabályzat remélhetőleg legalább a rendszeresen felvetődő kérdésekre választ adhatnak, de még így is egészen biztosan nagy lesz a bizonytalanság. Ezek a kételyek sokszor nem is közvetlenül a szabályozáshoz, sokkal inkább a rendelkezésre álló kapacitásokhoz köthetőek. Párhuzamosan fu�atni egymással a régi típusú, ötéves képzést és az új, hároméves alapképzést, majd később a mesterképzéseket, nyilvánvalóan nem lesz könnyű oktatásszervezési feladat, a tantervekben messze nincs annyi átfedés, hogy ez kizárólag rutinmegoldásokkal kivitelezhető legyen. Ugyanakkor az egyetemi vezetés és apparátus meglehetősen eltökéltnek látszo� abban a kérdésben, hogy mindenkinek meg kell adni a lehetőséget arra, hogy tanulmányait o� fejezze be, ahol elkezdte. A rendezvény zárásaként Mang Béla, az OM felsőoktatási ügyekért felelős helye�es államtitkára, és a minisztérium másik két munkatársa válaszolt a felte� kérdésekre. A válaszokból leginkább az derült ki: tényleg el kell telnie egy bizonyos időnek addig, amíg a folyamat elveit rögzítő jogszabályok és a felsőoktatási intézmények gyakorlata összecsiszolódik. Trychydts
7
Sporthírek A Budapesti Egyetemi és Főiskolai Sportszövetség (BEFS) meghirde�e 2006 tavaszi eseménynaptárát, amely megtekinthető a h�p://www.befs.hu címen. Kézilabda-röplabda edzőtábort szervezünk február 17-19-e közö� Tabon. Találkozó pénteken 18.30-kor a Déli pu. pénztárainál! További információ:
[email protected]. hu, 06 30/682 64 98. Beindult a h�p://sport.elte.hu weblab! Rajta rengeteg információ található az ELTE sportolási lehetőségeiről, pályázatairól, testnevelési és szabadidős programjairól! Az ELTE Röplabda Baráti Kör várja az új jelentkezőket pénteki edzéseire és mérkőzéseire! Edzésidőpont: péntek 13.00-15.00 BEAC pálya. További információk a mecscsekről, edzésekről: h�p://ropl-noi.web.elte. hu, h�p://sport.elte.hu.
Külföldi képzés
A Kaliforniai Egyetem Santa Barbarai közpon (University of California, Santa Barbara) évtized óta élen jár a természe�udományok oktatásában kutatásában egyaránt. Az egyetem a hatvanas év óta egyik legfőbb feladatának tekinti, hogy elmél és gyakorlati szinten egyaránt kiemelkedő képz biztosítson a természe�udományok iránt érdeklőd számára. A Santa Barbarai Egyetemen minden ténye ado� a természet tanulmányozására: kitűnő tanáro a legmodernebb berendezések és nagyon egye földrajzi fekvés. Amennyiben szeretnél többet megtudni a San Barbarai Egyetem által kínált tanulmányi lehető gekről, kérünk, hogy írj az alábbi címre: Széles Orsolya
[email protected] További információ található még az egyete honlapjain: h�p://www.ucsb.edu valamint h�p://ww els.ucsb.edu.
Cikkíró tanfolyam
A Tétékás Nyúz és az ELTE Online közös cik újságírás iránt érdeklődő ELTE-s hallgatók szám elköteleze�séget érez magában a téma iránt. Túl Nyúz, illetve a többi kari lap munkatársai előny A résztvétel mindenki számára ingyenes, a t a szervezők szándéka szerint biztosítja a minim számára ahhoz, hogy – elsősorban cikkíróként – temi sajtóban. A rendezvény elsődleges célja, hogy konzu azoknak, akik meg szeretnének ismerkedni az ú lyamot elvégezni a tematikában található házi fe de ezen felül még személyes találkozóval járó mű foglal, amelyen a résztvevők egy rövid bevezető zésével ismerkednek meg a megado� műfajok s A foglalkozások időpontja: hétfő, 17.00-18. február 27. A résztvételhez előzetes regisztráció szüksé elte.hu/tanfolyam címen van lehetőség 2006. febru
ntja dek n és vek leti zést dők
ező ok, edi
Velencei Karnevál Az ELTE TTK Hallgatói Alapítvány kirándulást szervez a Velencei Karneválra. 2006. Február 24-25-26-án ELTE-s hallgatókkal! Ami rád vár ha jelentkezel: Velence történelmi épületei, igazi karneváli hangulat, Szent Márk tér. Jelentkezz a megmaradt helyekre!
nta ősé-
em ww.
kkíró tanfolyamot hirdet az mára. Bárki jelentkezhet, aki ljelentkezés esetén a Tétékás yt élvenek. tanfolyam sikeres elvégzése mális ismereteket mindenki – munkát vállaljon az egye-
ultációs fórumot biztosítson újságírás alapjaival. A tanfoeladatok elvégzésével lehet, űhelymunkákat is magában ő előadás után cikkek elemsajátosságaival. .30. Első foglalkozás: 2006.
éges, amelyre a h�p://nyuz. uár 26-ig.
Szeretnél segíteni egy kutatásban? Neked csak tíz perc elfoglaltság, nekünk viszont hatalmas segítség. Az ELTE-n működő Algernon kutatócsoport új, nagymintás vizsgálatot végez az egérhasználat kutatása témakörben. A HCI (Human-Computer Interaction, ember-számítógép interakció) témakörébe tartozó kutatás arra keresi a választ, hogy a számítógépes egér használata milyen rejte� információkat hordoz, és ezeket hogyan lehet biztonsági, készségfejlesztési vagy egyéb célokra használni. (Részletesebben lásd például: Toll és Egér, Élet és Tudomány 2004/25.) A mostani felmérés során ezer ember egérmozgatását figyeljük meg és elemezzük. A felmérés 8-10 percet vesz igénybe kényelmes körülmények közö�. Minden érdeklődőt várunk! A vizsgálatban résztvevők ajándékot kapnak. Várunk i�: ELTE TTK Északi tömb 7.16, Médiatár h�p://www.algernon.hu
10 10
Télen történt A decemberi egyetemi tanács az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzatának módosításáról folytato� hoszszas tárgyalás után végül nem kapta meg a módosításhoz szükséges kétharmados többséget. Természetesen az új felsőoktatási törvény mia� tavasszal mindenképp új SZMSZ kell az egyetemnek. A javaslat előterjesztője, Dr. Klinghammer István rektor abban bízo�, hogy az i� elfogado� változások (elsősorban a professzurák bevezetésének lehetősége a tanszéki szerkezet helye�) az átmenetet is megkönnyítik majd. A javaslatot a rektor mindenesetre lényegében változatlan formában, a legutóbbi ülésen elfogado� módosítások átvezetésével ismét az egyetemi tanács elé terjeszte�e. December végén jelent meg a mesterképzések részleteit is szabályozó kormányrendelet, ezzel immáron elhárultak a jogszabályi akadályok a mesterszakok kidolgozása elől. Az Oktatási Minisztérium megnevezte delegáltjait a felsőoktatási intézmények gazdálkodását felügyelő testületekbe, a gazdasági tanácsokba. A minisztérium kifejeze�en arra törekede�, hogy olyan nemzetközi hírű szakembereket nevezzen ki a testületekbe, akiknek mind szakmai, mind erkölcsi elköteleződése megkérdőjelezhetetlen. Az ELTE minisztériumi delegáltjai Bokros Lajos volt pénzügyminiszter, a Világbank volt igazgatója, Detrekői Ákos, a Műszaki Egyetem volt rektora, a Rektori Konferencia volt elnöke, és Szelényi Iván szociológus le�ek. „Válaszképpen” az intézmények is megpróbáltak hasonlóan alkalmas jelölteket találni (Kornai Gábor, Glatz Ferenc, Martonyi János), akiket az ELTE Egyetemi Tanácsa várhatóan delegál. Az intézményi delegáltak közül egy főre az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat tehet javaslatot. A februári közgyűlési határozat alapján az EHÖK a hallgatói önkormányzati munkát a BTK HÖK-ben kezdő, majd a HÖOK-ban folytató, később pedig a gazdasági életben is tapasztalatot szerze� Nagy A�ilát ajánlja az egyetemi tanács figyelmébe. Trychydts
32. félévfolyam 1. szám 2006. február 15.
Egyetem
A rektor Új félév - új rektor? Az öszszefüggés helytelen, viszont tényleg rektorválasztás folyik az egyetemünkön. A rektor, mint az egyetem vezetője, mondani sem kell, komoly szereppel bír az egyetemi életben. Ezért mindenki érezzen bűntudatot, aki nem kíváncsi, hogy ki lesz az új rektor! Azonban míg ez kiderül, álljon i� egy összeállítás a rektori posztról! A legérdekesebb jelen esetben az, hogy az új felsőoktatási törvény csak március 1-jén lép érvénybe, ezért aztán az új rektort még a jelenlegi törvény alapján bízzák meg. A két törvény alapvető kérdésekben nem különbözik egymástól, viszont a megfogalmazása és a tagolása teljesen új lett, néhány bekezdés „hiányzik”, néhány pedig más. De további változások is estek rajta. A rektorválasztást illetően az ELTE SZMSZ-ben foglaltak megegyeznek a régi felsőoktatási törvényben foglaltakkal, ami pár hétig még érvényben van. Az intézményi tanács, nálunk az egyetemi tanács (et) döntése alapján, az oktatási miniszter előterjesztésére a köztársasági elnök bízza meg a rektort. Az egyetemi tanács a régi felsőoktatási törvény szerint azt a személyt terjeszti fel a rektori posztra, akire legalább a tanács fele szavazo�. A jelölt személy nem lehet 65 évesnél idősebb (ez csak a régi törvényben van leszögezve). Feltétel, hogy az intézményben teljes munkaidőben foglalkoztato� közalkalmazo� legyen. Gyakorlatilag egyetemi tanárnak kell lennie. Rektornak csak magyar állampolgár jelölhető. Az új törvény szerint már nem a tanács felének, hanem a tanács kétharmadának kell támogatnia a jelöltet. Mik is a rektor feladatai? Alapvetően nem fognak változni, inkább csak kiegészülnek. A képzést, a tudományos kutatást, a művészeti
tevékenységeket, a gazdasági és igazgatási feladatokat kell irányítania. Ezt az új törvényben úgy fogalmazták meg, hogy az alapító okiratban előírt tevékenységek jogszerű ellátásáért felel. Gyakorolnia kell a munkáltatói jogköröket. A rektor munkáltatója az oktatási miniszter. Ez március 1-je után már nem lesz olyan szembeötlő, hiszen nincs benne a rektorra vonatkozó törvényrészben. A rendelkezésre álló költségvetés és egyéb vagyon felett rendelkezik a céloknak megfelelően. Március 1-ig kiadói és terjesztői jogkörökkel is rendelkezik, azonban az új törvényben ezt nem említik külön. Beszámolási kötelezettsége van, valamint biztosítania kell az információáramlást. Az új törvényben az is benne van, hogy érvényesítenie kell a gazdálkodásban a szakmai hatékonyságot és a gazdaságosságot. Ez valószínűleg az elbocsátásokkor válik fontossá. Össze kell hangolnia a gazdasági lehetőségeket és a kötelezettségeket (az alapító okiratban szereplő tevékenységek). Új feladata a belső ellenőrzés megoldása. Az ELTE SZMSZ-be n a z i s megtalálható, hogy az egyetemi költségvetési javaslatot neki kell az OM elé terjesztenie, vagy például az is, hogy a köztársasági ösztöndíj adományozására neki kell javaslatot tennie. A rektori megbízás négy évre szól, de van rá mód, hogy újabb négy évre a székben maradjon, ez pályázat útján történhet. Azonban egy ilyen dupla ciklus után már nem jelölhető újra, csupán egy ciklus kihagyásával. A rektori pályázat kiírásának és elbírálásának előkészítésére az egyetemi tanács bizottságot hoz létre. A rektori megbízás akkor szűnik meg, ha lejár, ha a rektor lemond, vagy ha visszahívják. Ezt az et teheti meg, és az oktatási miniszter kérheti az et-t, hogy kezdeményezze a viszszavonást. A megbízás végét jelenti az is, ha a rektor 65 éves lesz (még mielő� lejárna a mandátuma), ha az egyetem megszűnik, vagy ha az egyetem átalakításon esik át. Pityu
HÖK
11 11
Stratégiák a változásokra
eltolására a műszaki és természettudományos képzések felé.
A felsőoktatási törvény kihirdetésével megkezdődö� a kapcsolódó jogszabályok, szabályzatok újraalkotása. Ez lényegében minden eddigi területen teljesen új helyzetet teremt a közoktatásban, ismét nagy hangsúly helyeződhet arra, hogy a hallgatói önkormányzatok milyen eredményeket tudnak elérni. Elsősorban ezekről a kérdésekről beszélge�ünk Ekler Gergellyel, a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának elnökével.
A hallgatói önkormányzatok szerepe is elég jelentősen megváltozott az utóbbi években, egyre inkább előtérbe kerül a szolgáltatói szerepvállalás. Mi erről a véleményed?
A HÖOK Választmánya nemrég foglalkozott a mesterképzéssel. Van egyáltalán lehetőség arra, hogy a HÖOK befolyásolja ezt a kérdést? A mesterszakok indítása, alapítása ugyanis akár intézményi hatáskör is lehet. Pontosítanék:a rektori konferenciának egyetértési joga lesz a mesterszakok indításában, de valóban igaz az, hogy nagyon sokféle mesterszak indulhat majd, amelyek közül egyesek csak egy-egy intézményben lesznek elérhetőek. Az is tény, hogy a felsőoktatási törvény intézményi hatáskörbe utalja a mesterszakokra való jelentkezések elbírálását. A HÖOK ugyanakkor szerencsésnek tartaná – és a kezdeményezés is erre vonatkozott –, ha lennének olyan általános irányelvek, amiket mindenki el tudna fogadni: például hogy a felvételi hozott pontokból és szerzett pontokból áll, vagy hogy mi alapján lehetne plusz pontokat szerezni. Ez egy kicsit áttekinthetőbbé és kiszámíthatóbbá tenné a rendszert. Ugyancsak most aktuális a térítési és juttatási rendelet módosításának kérdése. A jelenlegi kormányrendelet szerint a felsőoktatási intézmények szedhetnek tandíjat; kivételként megállapították, hogy kiket illet meg tandíjmentesség. Mi a HÖOK ezzel kapcsolatos álláspontja? A rendelet szövegezését nem érzem kardinális kérdésnek, hiszen a rendelet jelenlegi szövege is pontosan írja le a helyzetet, ráadásul a felsőoktatási törvény is kimondja, hogy 12 félévig tandíjmentes-
ség illeti meg a hallgatókat. Egy másik, ide kapcsolódó problémát viszont nagyon is fontosnak gondolok: ez a finanszírozott hallgatói létszám kérdése. A HÖOK azt tartaná fontosnak, hogy ha ennek aránya nem változna, jelenleg az évenként felvett hallgatók 60%-a tanulhat tovább ingyenesen. Természetesen ez azt is jelenti, hogy a konkrét számok változhatnának – ha kevesebb hallgató érettségizik le, akkor értelemszerűen elképzelhető, hogy kevesebb is nyerjen felvételt a felsőoktatásba. Ezzel kapcsolatban gyakran hangzik el érvként, hogy jelenleg a felsőoktatás szerkezete nagyon rossz: túl sokan tanulnak humán és túl kevesen természettudományos-műszaki területeken. Az egyetemi diplomák száma túlságosan magas a felsőfokú szakképesítést szerzettekhez képest. Azt gondolom, hogy a helyzet ennél lényegesen bonyolultabb. Egyrészt nem hiszem, hogy a szakember-igény olyan pontosan becsülhető lenne, ahogy az néha ezekben a vitákban elhangzik. Ugyanakkor a munkaerőpiacon megfigyelhető az a trend is, hogy nem elsősorban végzettséget, hanem bizonyos kompetenciákat várnak el a munkavállalóktól. Nagyon sok tanári végzettséget szerzett hallgató helyezkedik el például valamilyen céges környezetben, miközben a közoktatásban tanulók száma csökken. Ezek után már nem is olyan egyszerű megbecsülni, hogy növelni vagy csökkenteni érdemes a tanárképzésben részt vevők számát. Egyébként persze, szükséges lenne az arányok
Ezt nagyon fontos dolognak tartom – a hallgatók rengeteg ötletet be tudnak vinni az egyetem életébe, sok olyan szolgáltatást tudnak nyújtani a többi hallgatónak, amelyek nem kapcsolódnak közvetlenül az érdekképviseleti munkához. A Budapesti Műszaki Egyetemen például már egy saját szolgáltató kht.-t üzemeltet a hallgatói önkormányzat, de az ELTE-s Karrierközpont is jó példa erre. Túl azon, hogy ezek valóban hasznos szolgáltatásokat nyújtanak a hallgatóknak, ezeknek a szervezeteknek, kezdeményezéseknek a hallgatói önkormányzatok függetlenségének megteremtésében is nagyon fontos szerepe lehet. A HÖOK a hagyományos érdekképviseleti szerepéről sem kíván lemondani – alkotmánybírósági beadványban támadta meg a felsőoktatási törvénynek azt a rendelkezését, amely kimondja: a gazdasági tanácsokba való delegálás feltétele a felsőfokú végze�ség. Magyar Bálint oktatási miniszter ugyanakkor túlzónak nevezte ezeket az igényeket és arra is rámutato�, hogy ez nagyon komoly korlátot nem jelenthet, hiszen már felsőfokú alapképzésben végze� hallgatók is delegáltak lesznek. Mi erről a HÖOK álláspontja? Az utolsó megjegyzéssel kapcsolatban: lesznek olyan főiskolák, ahol csak alapképzés folyik majd: o� ezek szerint másoddiplomás hallgatók lesznek delegálhatók. Egyáltalán nem tartom elfogadhatónak már az ötletet sem, hogy hallgatókat bármilyen egyetemi ügyből kizárjanak. A hallgatók ugyanolyan egyetemi polgárok, mint az oktatatók, nekik is meg kell adni a lehetőséget, hogy hallassák a véleményüket – nem nagyon tudok elképzelni olyan egyetemi ügyet, ami ne tartozna a hallgatókra is. Balás Márk
12 12
Helyvektor & Főzőcske
Ezeregy éjszakára való gyros Seherezádé
F���: K������ M����
A Seherezádé a Krúdy Gyula utcában található. Ez egy rövid utca, mégis egymást érik i� a jobbnál jobb helyek, így a kis és a nagy Darshan, a Frank Zappa kávézó, de van két pizzéria és egy jazz-klub is, szóval minden ház aljában találni egy érdekes helyet. A szóban forgó gyrosos kezdi a sort az utca körút felőli végén, és mivel nagy valószínűséggel ez a legolcsóbb kajálda a környéken, érdemes beugrani.
Ezeregy éjszaka meséi
Kubai csirke avagy a csirkés fokhagyma Szeretitek a fokhagymát? Én egyenesen imádom! Sütve, főzve, néha még nyersen is – megőrülök az illatáért. A hozzám hasonló fokhagymarajongók nagyon fogják szeretni a kubai csirkét – kicsit savanykás, fűszeres, telis-tele van fokhagymával, és könnyű elkészíteni. Persze randi elő� nem ajánlo� fogyasztani! Az egyik ismerősöm sógornője kubai, tőle származik a recept, így eléggé autentikus. Kell hozzá némi csirkehús, a bőrét nyugodtan rajta lehet hagyni (én mostanában csir-
32. félévfolyam 1. szám 2006. február 15.
A választék olyan, mint a többi hasonló helyen: a gyroson kívül lehet kérni falafelt, görög salátát, töltö� szőlőlevelet, sütiket, és ki van írva a falra a joghurtos padlizsánsaláta, valamint a humusz is, de eddig még nem lá�am, hogy le� volna (a választék majdnem minden nap más). Az árak teljesen elfogadhatóak, az étel is rendben van, eddig mindent finomnak találtam. A rendelt finomságot elvitelre is lehet kérni, de mivel műanyag dobozok helye� sima papírtányérra teszik, nem ajánlatos vele messzire menni (bár a töltö� szőlőlevél érdekes masszát tud alkotni az elázo� papírral). A hely vitathatatlanul legnagyobb előnye, hogy a szőlőlevél csak 80 Ft, és a teát ajándékba adják. Forgalom viszont nem nagyon van (többnyire a pultos srác barátai szoktak i� lebzselni). Néha elgonkecomb-párti vagyok, de szárnyat, mellet is lehet használni hozzá), rengeteg fokhagyma (a rengeteg az egy fejnél kezdődik), egy kis olívaolaj, só, bors, balzsamecet, másfél deci száraz fehérbor és egy citrom leve (a lime talán még jobb, mint a citrom). A fokhagymagerezdeket karikára vágjuk (legutóbb egy egész fej fokhagymát vágtam fel öt csirkecombhoz, de ez egyáltalán nem tűnt soknak), és egy kis olajon megpároljuk (semmiképp sem pirítjuk). Ha már illatos, beleforgatjuk a besózo�-beborsozo� csirkét, és egy picit megpirítjuk. A citromot kifacsarjuk, és ráöntjük a levét a csirkére, majd hozzáadjuk a bort. Hozzálö�yintünk egy-két evőkanálnyi balzsamecetet is (ezzel csínján kell bánni, ha túl sokat adunk hozzá, akkor
F���: K������ M����
Először azt hi�em, manikűrszalon. Aztán a hosszú műkörmöscégtábla ala� meglá�am az étlapot, és hogy 10 % diákkedvezményt adnak. Azóta gyakran járok ide.
Vacsora a tenger melle� dolkodom rajta, hogy vajon miből tartják fenn a helyet? A berendezés a lehető legegyszerűbb. Az alsó szinten a kajás pulton kívül nincs is semmi, leülni az emeleten lehet. Nem túl tágas a hely, de azért elfér fent három-négy asztal. A dekorációt a falra feste� Ezeregyéjszaka-jelenetek képviselik Zsófi
[email protected] nagyon dominálni fog az íze – a balzsamecet amúgyis intenzív). Balzsamecetet már a legtöbb boltban lehet kapni, érdemes beruházni rá, mert sok ételhez fel lehet használni (salátákhoz, páclevekhez), de ha nincs kéznél, helye�esíthető borecettel vagy sima ételece�el is. A húshoz öntünk egy kis vizet, és közepes lángon addig pároljuk, amíg meg nem puhul. Köretként krumplipürét szoktam hozzá csinálni, vagy kifőzök egy kis penne tésztát, de salátával is remek. Remélem, a vizsgaidőszakban nemcsak tanultatok, hanem e�etek is, és van egy pár új receptetek a számomra! Feltétlenül küldjétek el nekem! Az ötleteiteket, észrevételeiteket is szerete�el várom a
[email protected] címre! Zsófi
Kultúra & Négyeshatos
Fény és árnyék spanyol módra Kiálltuk a tekergőző sorokat, leadtuk a beiratkozási papírokat, és az etr-t is sikerült viszonylagos könnyedséggel megszelídíteni mostanra, így kezdhetünk picit lazítani a gyeplőn, és szétnézhetünk, mivel is tölthetnénk ki a hirtelen ránkszakadt szabadidőt. Sajnos az illatos tavaszi meleg még várat magára. Persze ne legyünk telhetetlenek, még igencsak február közepén járunk, így aki szabadidős tevékenységét valamilyen természetközeli élmény szerzésével gondolta tölteni, annak egyelőre a repkedő mínuszok támadása ellen kell felfegyverkeznie. Ha valaki mégis legalább lélekben – a szó nemesebbik értelmében – melegebb éghajlatra kíván utazni, annak a következőkben ajánlom a Szépművészeti Múzeumban január elejétől megtekinthető El Greco, Velázquez, Goya - Öt évszázad spanyol remekművei című időszaki kiállítást. Öt évszázad spanyol festészete! Mennyi különösség, mennyi szenvedély, szélsőség, lobogás, líra, realitás, eszményítés! A késő középkor merev szentjeitől Mateo Cerezo bravúros színhatású „Ecce homo”-jáig, a puha bársonyba burkolt infánsnőig és a vízhordó leány bátor tekintetéig az újkor, a spanyol nép és Európa történetét tükrözik e remekművek. Az egyház szolgálatában álló vallási tárgyú művek és a királyi udvar megrendelésére készülő hivatalos arcképek melle� szinte az egész tárgyalt időszakban felbukkan a mélyben tovább élő és ható népi elem. Annak ellenére, hogy mind a megrendelő réteg, mind a műfaji és eszmei választék viszonylag i� a legszűkebb Európában, a 17. század első felére olyan színvonalú festészet alakult ki, amely képes volt felvenni a versenyt az európaival. Egyházi kompozíciók, portrészerű ábrázolások, udvari arcképek és életképek oly nagyszerű sorozatai keletkeztek, melyek felülmúlták a megelőző évszázadok alkotásait. Míg
13 13
a korábbi évszázadok művészei erősen magukon viselték az idegen iskolák hatásait, a 17. század elején olyan tipikus spanyol irányzat alakult ki, amely a nemzet valamennyi jellemző tulajdonságát képes volt ötvözni. A szenvedély és a szomorúság, a végletesség és álomszerűség, a nemesi ideálok melle� a népi-realista tendenciák érvényesülése megtalálható a legnagyobbak: Velázquez, Zurbarán, Murillo műveiben és a kisebb kolostori festőkéiben egyaránt. Mindaz, amit az olasz és a németalföldi mesterektől tanultak, mindaz, amit átve�ek a velencei iskola festőiségéből, a firenzeiek monumentális komponálókészségéből és a németalföldiek valóságigényéből, most egységessé vált, és a spanyol nemzeti sajátosságokkal egybeolvadva hozta létre a spanyol festészet legkiválóbb alkotásait. Míg az európai gyűjtés történetében a spanyol művészet iránti érdeklődés viszonylag későn, csak a 19. század közepén jelentkezik, addig az Esterházy-gyűjteményeknek – melyek a Szépművészeti Múzeum törzsanyagát képezik – legjelentősebb gyűjtési korszaka már mintegy fél évszázada le is zárult. A gyűjtemény zömét 1871-ben vásárolta meg a múzeum a pénzzavarban lévő családtól. Feltűnő jelenség ez, hiszen ezekben az évtizedekben még Franciaországban is kevéssé kedvelték a spanyol mestereket. Napóleon művészi szakértője, a kiváló művészeti érzékkel rendelkező, a felvilágosodás szellemét képviselő Vivant Denon azt írja a spanyol festészetről, hogy bár a lágy színek csodálatot ébresztenek, de a képek tárgya legtöbbször oly szomorú, oly viszszataszító, hogy az ember nem vágyik belőlük nagyobb gyűjteményt felállítani. Majd a következőket is hozzáfűzi: „könnyű elképzelni, milyen tárgyú kompozíciót rendeltek meg azok a spanyol szerzetesek, akiknek feje misztikus eszmékkel és nevetséges babonákkal volt tele, és akiknek az egyetlen érdeke az volt, hogy a népeket, sőt még a királyokat is tudatlanságban tartsák.” A kiállítás Hamburg és Drezda után érkeze� hazánkba és a magyar gyűjtemény melle�, ezú�al német és osztrák, illetve spanyol tulajdonban lévő képeket is megtekinthet a nagyközönség. Lede
Baleset
A vizsgaidőszak kikezdte az idegeimet. Nem való az én művészlelkemnek a seggelés… Különben is, a betűktől egy idő után a hideg futkos a hátamon. Sokkal jobban szeretem a képeket – azt hiszem, gyerekkoromban voltam utoljára igazán boldog, amikor még nem tudtam olvasni, csak a képeket nézege�em… De hát azok az idők már elmúltak – csak a képek iránti rajongásom nem. A fotózás a hobbim. Minden pénzemet új optikákra, vakukra, fénymérőkre és egyéb kütyükre költöm. Merem állítani, hogy nekem van a legjobb fényképezőgépem a kerületben. Ezenkívül tehetséges is vagyok. Nem akarok szerénytelennek tűnni, de tény, hogy zseniális ötleteim vannak. A legjobb tulajdonságom azonban (a szerénységem melle�), hogy képes vagyok megragadni a kínálkozó lehetőségeket. Mint múltkor is, a hóesésben. Ellődöztem három tekercs filmet a fehér különböző árnyalataira, de éreztem, valami másra van szükség. Egy kis elevenségre ebben a halo� világban! Egy kis életre, egy kis színre! Megcéloztam a legközelebbi villamosmegállót. Szürke emberek tülekedtek a fehér hóesésben, de én meglá�am bennük a lehetőséget! Kinéztem egy sápadt, borostás, egyetemista kinézetű fiatalembert a megállóban. A fotóstáskára nagyon vigyázva, óvatosan mögé manővereztem. Ahogy közelede� a villamos, a tömeg spontán hullámzását kihasználva egy ügyes mozdula�al úgy löktem meg az áldozatot, hogy az a sínek elé ese�. A fék szikrái összekeveredtek a hulló hópihékkel, a sikoly a félelmetes csörömpöléssel, és a vércseppek záporozni kezdtek a szűz hóra… Épp ez kelle� nekem! A fehér és a vörös csodálatos színei, a levágo� láb, és az ördögi, sárga gépezet kontrasztja! Csodálatos képeket készíte�em. Életem főművét alko�am meg. Egészen biztosan rengeteg díjat nyerek velük, ha innen kikerülök. Addig is, a cellám falára ragaszto�am a nagyításokat, és azon gondolkodom – csak a fogolytársak szépérzékének fejlődése érdekében – elindítok egy fotósulit i� a börtönCaptain ben…
14 14
I� jártunk
„És lám, nincsenek csodák...” HÖK-ös vezetőképző Van abban valami szörnyen gonosz, ha az ember cikkét a főszerkesztő és szárnysegédje pénteken este nyolckor, a harmadik próbálkozás után dobja vissza.
Milyen érdekes...
Decemberi emlékek December! Hol van az már?! Azóta számtalan vizsgán és megpróbáltatáson vagyunk túl. Karácsony elő�i túránk igen távolinak tűnik, mégis szívesen beszámolnék akkori élményeinkről. Az év utolsó hónapja az emberiség nagy részének ünnepi készülődést jelent. Az egyetemistáknak valami egészen mást. Gyakjegyszerzési kísérletek, vizsgák… Utólag jó mosolyogni rajta! Képzelhetitek, mit vállal, aki ilyenkor szeretne kirándulást szervezni! Nagy tömegekre senki sem számíthat ebben az időszakban. Egyszer csak megcsörren a telefon. A vonal másik végén egy
32. félévfolyam 1. szám 2006. február 15.
F���: P���� T����
Ugrott az esti randi, lassan az utolsó villamos is elcsilingel az ablak alatt, és én még mindig ülök a gép előtt és írok egy hihetetlenül unalmas rendezvényről olyat, ami olvasmányos, sőt, egyenesen vicces, de ugyanakkor természetesen politikailag korrekt. Nem könynyű tehát az IK és a TTK hallgatói önkormányzatának közös téli vezetőképzőjéről írni.
F���: P���� T����
Odafigyelve
Noha a társaság jó volt (a közös ismerkedős játékok és bulik megtették jótékony hatásukat), azért a szakmai rész (amiért igazából mentünk) elég halvány lett. Már előzetesen látszott, hogy probléma lesz, ugyanis a két önkormányzat felelősei (már ha voltak ilyenek egyáltalán) nem egyeztettek időben a programokról, a vezetőképző céljairól.
És lám, nincsenek csodák: a semmiből nem terem elő egy szakmailag korrektül előkészíte�, háromnapos, hat szekciós, �v-előadásos műsor, azért meg kelle� volna dolgozni. Persze könnyebb a másikra fogni a kudarcot, és a helyszínen is könnyebb a homokba (vagy a medencébe) dugni a fejünket, és csak jól szórakozni az esti mulatságokon, másnap pedig tartani egy kerekasztal-beszélgetést, ahol elmondjuk hússzor, hogy rossz a kommunikáció a két hallgatói önkormányzat között. A jó hír az, hogy jövőre újra megpróbálhatjuk, és még jobb az, hogy a felelős kiadó azt mondta a telefonba, hogy együtt vállaljuk a kudarcot. Fahéj, ahogyan tudós kollégám mondaná. So
hallgatótársunk, az Újbuda Televízió munkatársa beszél. A kerületi csatorna szívesen bemutatná, hogy milyen túralehetőségek vannak az egyetemen. Ez jó ötlet! Csak éppen ilyenkor mindenki vizsgázik… A Kerge Zergék ilyen előjelek után különös kíváncsisággal várták a túrát. Sokan csak otthonról szurkoltak nekünk, hiszen nehéz vizsgák előtt álltak. Nekivágtunk hát a Pilisnek. Kissé jeges, alig havas úton kezdtük sétánkat. Nem siettünk, bőven volt időnk. Aztán ahogy elértünk egy bizonyos tengerszint feletti magasságot, belekerültünk a télbe. A netes hójelentések nem írtak havat, a városban pedig senki sem gondolta volna, mekkora a hó odafenn. A télies körülmények között lassabban tudtunk csak haladni, így kényel-
mesen sétára szánt idő lassacskán elfogyott, majd időhátrányba kerültünk. Egyre nyilvánvalóbbá vált, hogy a forgatócsoporttal csak sötétedés után fogunk tudni találkozni Dobogókőn. Rövid átszervezés után Pilisszentkereszten találkoztunk velük, így még világosban beszélgettünk egy jót az ősi pálos kolostor romjainál. Pálszabó Krisztián
[email protected] Vannak szabad helyek a kollégiumokban! Ha kollégista szeretnél lenni, töltsd ki a jelentkezési lapot a h�p:// kollegium.elte.hu weboldalon, és add le a rendszer által kért igazolásokat! Ha kérdésed vagy problémád lenne a jelentkezéssel kapcsolatban, írj a kollbiz@�khok.elte.hu címre!
Mozizóna
Ezek itt nem a muzsika hangjai Nanny McPhee – A varázsdada Kedves utasaim, kérem tekintsenek balra, ahol egy gyönyörű, tizenhetedik században épült faszerkezetes kastélyt láthatnak, a tulajdonos neve Mr. Brown.
Szerencsétlen ember nemrég maradt özvegyen. Azóta hihetetlen lendüle�el keres magának új feleséget, mivel egy új asszonyka a feltétele, hogy gazdag nagynénje továbbra is támogassa a családot anyagilag. Egy ekkora birtok és hét gyerek eltartása pedig kisebbfajta vagyon! És nézzék, o� játszanak azok a rosszcsont kölykök. Amióta az any-
Árva család
Azt beszélik… Jennifer Aniston nekem már a Jóbarátokban sem tetsze�, és ez a film sem oszla�a el ellenérzéseimet. Az alaptörténet (Kevin Costner végigmegy a Hu�inger család nőtagjain) még nem is lenne rossz, és a romantikus vígjátékok ellen sincs semmi kifogásom, csakhogy Aniston művésznő nem az a kifejeze�en romantikus alkat, amit pedig ebben a filmben művel, az inkább kínos, mint vicces. Ennek megfelelően a film eleje feszengéssel indul, ami sehogy sem akar oldódni. Mark Ruffalo – a filmben Aniston jegyese – biztosan jó színész, csak éppen azt nem tudja eljátszani, hogy fülig szerelmes. Közös jeleneteiket így akár ki is lehete� vol-
15 15
juk meghalt, mintha az ördög bújt volna mindegyikbe. Már az összes szóbajöhető dadát elüldözték. Szegény Brown úrnak fő is a feje meglehetősen. De nézzék, mi az o� jobbra? Igen, o� a levegőben, illetve nem is, már az ajtó elő� áll. Lehet, hogy maga Mary Poppins? Nem. Kicsit kövérkésebb, és két ronda bibircsók van az arcán. Á, ő a híres dada, Nanny McPhee! Hát valóban létezik? Ami azt illeti nem túl kellemes jelenség. Látják nála azt az óriási botot? Állítólag, ha azzal koppant a földön, varázslatos dolgok történnek… Tudják mit? Kérdezzük meg őt magát! – Mélyen tisztelt Nanny McPhee, ráérne egy percre? – Természetesen. Éppen most fekte�em le a gyerekeket. – De hogy csinálta ezt? És egyáltalán, hogy került ide? na vágni. A színészi játék helyenként a Barátok közt mélységeit súrolja: most szomorúan nézek, most gondterhelten nézek, most magam sem tudom hogyan nézek, a lényeg, hogy rutinból hozom a figurát. Aztán jön Shirley MacLaine, és megmenti a filmet. Ha valamiért, akkor az ő alakításáért érdemes végigülni ezt a 96 percet, csak úgy lubickol a bővérű nagymama (bo-
– Hát, az én történetem mondhatni mesebeli. Egyesek más híres dadákhoz hasonlítgatnak, de ez csak rosszindulatú pletyka. Megvannak a magam módszerei. A Brown-gyerekek kissé nehezen kezelhetők, már csak ezért is i� a helyem. De az sem elhanyagolható szempont, hogy a Warner Bros filmtársaság épp most akar rólam forgatni egy kellemes délutáni családi mozit. A Brown családban állapodtunk meg, hiszen hét gyerek és egy zűrös családi há�ér rendbetétele mégiscsak eléggé látványos dolog. Remélem egyetért… – Tökéletesen! Akkor mi nem is zavarunk tovább, Nanny McPhee, köszönjük a felvilágosítást! – Nincs mit, viszont látásra! Kedves hölgyeim és uraim, remélem nem fáraszto�a el önöket nagyon ez a kis kitérő, máris folytatjuk sétánkat. Az o� a távolban, jobbra,a híresnevezetes Üveghegy. Hát, hogy azon túl mi van, arról jobb nem is beszélni… gyoe NANNY MCPHEE (����.,amerikai, francia, angol, �� perc). Rendezte: Kirk Jones. Forgatókönyv: Christianna Brand regényéből Emma Thompson. Szereplők: Emma Thompson (Nanny McPhee), Colin Firth (Mr. Brown), Angela Lansbury (Adelaide néni).
csánat) szerepében. Játékával végre életre kelti az addig éppen csak létező történetet! A lendület pedig kitart a végéig, és Kevin Costner visszafogo� alakítása sem tudja megakasztani. Az ő figurájából persze sokkal többet nem lehetne kihozni, és legalább hitelesen alakítja a kissé már korosodó milliárdos sármőrt. Felemás filmmel van dolgunk, de ha véletlenül lekéssük az elejét, jól fogunk szórakozni! -lionRUMOR HAS IT… (����., amerikai, �� perc). Rendezte: Rob Reiner. Forgatókönyv: Ted Griffin. Szereplők: Jennifer Aniston (Sarah Hu�inger), Kevin Costner (Beau Burroughs), Shirley MacLaine (Katharine Richelieu), Mark Ruffalo (Jeff Daly), Richard Jenkins (Earl Hu�inger), Mena Suvari (Annie Hu�inger). Forgalmazza: InterCom Bemutató: február �.
16 16
Külszíni fejtés valamint az oktatóknak milyen színű autójuk van! Meghatározások: 1. B. Béla szóbeli vizsgát tarto�, és nem neki van fehér kocsija. 2. C. Cecília nem növényismeretet tanít, de sárga autóval közlekedik. 3. A legutolsó januári vizsga környeze�an volt. 4. É. Éva gazdasági ismeretekből vizsgáztato�.
Tantárgy
5
Időpont
10 15 20 25
Kocsi színe
fehér sárga kék piros fekete
Tanár
A. A�ila B. Béla C. Cecília D. Dávid É. Éva
32. félévfolyam 1. szám 2006. február 15.
Kocsi színe
fekete
piros
kék
fehér
Kocsi színe
D. Dávid
B. Béla
A. A�ila
Tanár
környeze�an
állatismeret
növényismeret
gazdasági ismeretek
jog
Tantárgy
Oktató neve
sárga
Időpont
C. Cecília
A félév első rejtvényével üdvözlök minden kedves olvasót ezen a csodálatos téli napon! Bár véget ért a vizsgaidőszak, idézzük fel még egyszer búcsúzóul egy logikai feladvány erejéig! Egy egyetemista a vizsgaidőszak januárjában öt különböző napon (5., 10., 15., 20., 25.) öt különböző tantárgyból (jog, gazdasági ismeretek, növényismeret, állatismeret, környeze�an) öt különböző tanárnál (A. A�ila, B. Béla, C. Cecília, D. Dávid, É. Éva) vizsgázo�. Mindegyik tanár kocsival érkeze� a vizsgáztatásra, a járművek színe azonban eltérő volt (fehér, sárga, kék, piros, fekete). A megado� információk alapján állapítsd meg, hogy januárban mikor, miből, kinél vizsgázo� a hallgató,
5. A jogot, amely nem a negyedik vizsga volt, az a férfi tanítja, aki tavaly piros gépjárművet vett. 6. Az első vizsgát A. Attila tartotta, a másodikat pedig az az oktató, akinek kék színű kocsija van. A megoldásokat a megjelenés utáni héten szerdáig várom a
[email protected] e-mail címre. Csilla
É. Éva
Logikai