Tento měsíc v Bumble Bee:

NOVINKY, KTERÉ JINDE NENAJDETE…

KVĚTEN 2015

Tento měsíc v Po souši, na vodě a ve vzduchu... Tento měsíc jsme se bavili o dopravě. Povídali jsme si o různých dopravních prostředcích a o místě, kde se pohybují. Děti si vyrobily spoustu pěkných výtvarných projektů, jako např. ponorky, horkovzdušné balóny a auta. Součástí tohoto tématu byl i zajímavý výlet do Muzea tramvají ve Střešovicích. Viděli jsme tu různé historické i novodobé modely. Další významnou událostí byla charitativní aukce Archa Chantal, kde se vydražily Kiwanis panenky. Ve školce jsme přivítali také naše rodiče, kteří se zúčastnili aukce a také si se zájmem pohlédli keramické výrobky svých dětí. Váženým hostem byla i patronka této nadace, Chantal Poullain. Moc děkujeme všem rodičům za účast na této aukci. Peníze z dražby půjdou na podporu dětských nemocnic v Praze. Na konci měsíce čekala modrou a zelenou třídu školka v přírodě. Strávili jsme týden plný dobrodružství na Monínci. Děti si tu užily spoustu venkovních aktivit a kreativních projektů.

Bumble Bee editor, Ciaran O’Hare.

BB NEWS KVĚTEN 2015

Bumble Bee:  Výlet do Muzea tramvají  Archa Chantal  Výlet do Technického muzea  Školka v přírodě na Monínci

Školka v přírodě fotky – pouze ve skryté sekci Pro rodiče

Květnové číslo BB news bude věnováno paní hospodářce – Janě Vlnasové. Jana je v Bumble Bee už sedm let a já jsem zvědavá, co nám na sebe prozradí… Olina

Jmenuji se Jana Vlnasová, pracuji v Bumble Bee jako hospodyně už sedmým rokem. Jsem zodpovědná za přípravu dopoledních a odpoledních svačin, servírování obědů a také za dodržování veškerých hygienických předpisů týkajících se stravování. Dohlížím na správný způsob stolování, na který dbáme již u dětí předškolního věku. Kontroluji také dodržování stravovacích omezení. Můžete se na mne obrátit s dotazy ohledně apetitu Vašich dětí, ráda se Vám budu věnovat.

Naše zdravé svačinky…

Naše krásná jídelna…


Výlet do Muzea tramvají Květnové téma bylo “Doprava” a jeho součástí byl výlet do Muzea tramvají ve Střešovicích.

Výlet do Národního technického muzea Zatímco někteří naši přátelé byli pryč na škole v přírodě, zbytek čmeláčků si užil nádherný den v Národním technickém muzeu! Moc se nám tam líbilo!


Benefiční aukce Archa Chantal Tento měsíc jsme přivítali v naší školce všechny rodiče, kteří se zapojili do charitativní aukce pro Archu Chantal. Rodiče si mohli zakoupit jednak výrobky svých dětí z keramického klubu, nebo Kiwanis panenky, které připravily a dekorovaly jednotlivé třídy. Umělecky ztvárněný obraz Kiwanis panenky vyrobil do aukce David, učitel zelené třídy. Velice děkujeme všem, kteří se zúčastnili a přispěli nemalými částkami na podporu dětských nemocnic v Praze.


Novinky ze Žluté třídy (Petra) Jak sám název „Pěšky, autobusem, vlakem“ napovídá, naším hlavním tématem minulý měsíc byla doprava. Povídali jsme si o různých dopravních prostředcích a probrali cestování po moři, ve vzduchu i na souši. Na látkové tabuli jsme umísťovali na správná místa různé druhy dopravních prostředků podle toho, zda se pohybují na zemi, ve vzduchu či ve vodě. Hráli jsme hry jako „Red light, green light“, „Stop, look, listen“ a mluvili o dopravních značkách a jejich významu. S obrázky dopravních prostředků jsme při různých hrách procvičovali slovní zásobu, přiřazovací a pozorovací schopnosti a barvy. Zpívali jsme písničky „The Wheels on the Bus“, „I'm Driving in my Car“ a „I can Ride my Little Bike“ a řídili pomyslná auta, letadla, autobusy či kola. Vyrobili jsme si papírový semafor a povídali si o správném a bezpečném chování na silnici a při vycházkách si všímali značek v okolí školky. Hezkým a zajímavým zážitkem byly naše výlety do Technického muzea a do Muzea tramvají. Ve druhé polovině měsíce jsme začali pomalu nacvičovat naše písničky s tanečky a cvičením „Rainbow Rainbow“ a „Balance on one foot“ na letní představení. Už se moc těšíme, až vám výsledek našeho snažení v červnu předvedeme. Na shledanou na vystoupení, Petra


Novinky z Červené třídy (Jana) V měsíci květnu jsme se bavili o dopravě. Děti se učily pojmenovat různé dopravní prostředky. Dále jsme si vyrobili vrtulníky s otáčecí vrtulí, lodě, lokomotivy a semafory pro chodce. Děti si zopakovaly pravidla bezpečnosti na silnici. Tento měsíc jsme jeli na výlet do muzea tramvají a také do technického muzea. Děti si tu prohlédly nejrůznější historická vozidla. V měsíci květnu jsme měli Archu Chantal, kde se vydražily Kiwanis panenky. Každá třída ozdobila do této aukce jednu panenku. Děti byly nadšené, že se mohly na tomto dobročinném projektu podílet. Velkou část tohoto měsíce jsme věnovali nácviku tanečků na letní představení. Vyrobili jsme si hezké kostýmy a už se nemůžeme dočkat, až Vám to vše předvedeme. ;-) Těšíme se na Vás 18. června u nás na zahradě!

Jana


Novinky z modré třídy (Brandi) Je neuvěřitelné, jak nám květen utekl jako voda! Mám pocit, že jen začal, už byl konec. Tento měsíc jsme se zaměřili na nové a neobvyklé druhy dopravy. Děti sršely nápady, jakými různými způsoby můžeme cestovat. Povídali jsme si o horkovzdušných balónech, ponorkách, tancích, stíhačkách a dalších! Dokonce jsme si navrhli vlastní plán města včetně některých velmi důležitých dopravních značek, které varují řidiče, aby zastavili, zpomalili nebo dali pozor v zatáčkách. Tvořivost modré třídy neznala hranic. Co se týká dalších zpráv - hurá! Dokončili jsme naši abecedu! Teď už známe všechna písmenka i jejich výslovnost. Vsadím se, že vám děti s radostí zazpívají popěvek k jakémukoliv písmenku, které řeknete. Také jsme začali číst první věty v knížkách pro předškoláky. Učíme se, jak využívat obrázky, aby nám pomohly pochopit význam čtených slov, a to nás moc baví. Samozřejmě nesmíme zapomenout na náš týdenní výlet do přírody. To bylo překvapení, jak se vše lišilo od zimní školky v přírodě. Pochopitelně měli někteří z nás obavy, jak to zvládnou tak daleko od domova. Ale jakmile děti uviděly krásné (a slunečné!) okolí, všechny se změnily v objevitele. Hráli jsme si se vším, co jsme v okolí našli, a k některým opravdu zajímavým projektům využili samotnou přírodu a vše co nabízí. Jarní škola v přírodě nám umožnila strávit více času venku a rozvíjet naši fantazii při hrách v lese. Děti měly skvělou příležitost více se sblížit s přírodou. Byl to moc hezký zážitek! Brandi


Novinky z modré třídy (Ciaran) Tento měsíc jsme pokračovali v naší abecedě. Naučili jsme se písmena N, O, P a Q. Poté si děti vyrobily vláček, který veze naši abecedu. Tématem měsíce byla doprava a děti se seznámily s méně známými dopravními prostředky, jako např. ponorka, horkovzdušný balón, atd. Děti rozlišovaly, jestli se daná vozidla pohybují po zemi, na vodě anebo ve vzduchu. Naučili jsme se novou výtvarnou techniku, při které děti namáčely papír do lepidla a obalily jím nafouknutý balónek. Když byl papír suchý, z balónku nám vznikla tvrdá skořápka. Děti si ji nabarvily temperami a výsledkem byl krásný horkovzdušný balón. Tento projekt nám zabral celý týden a vyžadoval hodně trpělivosti a soustředění. Potěšilo mě, jak se děti v rozvoji koncentrace zdokonalily. Měsíc květen nám přinesl školku v přírodě. Opět jsme cestovali na Monínec, kde jsme strávili hezký čas v okouzlující přírodě. Tématem letošní školky byl "Les a džungle". Děti se učily o rostlinách, stromech a zvířatech, které najdeme v lese. Hodně času jsme pobývali venku a děti zejména bavil projekt, při kterém si stavěly v lese domečky. Na stavbu používaly pouze přírodní materiály. Při jedné z našich procházek jsme objevili farmu s oslíky a kuřaty. Při dalším výletu jsme našli dům čarodějnice. Školku v přírodě si děti moc užily. Všichni to zvládli nad očekávání a nikomu se příliš nestýkalo po rodičích. Zdá se, že nám děti zase hodně povyrostly. Ciaran


Novinky ze Zelené třídy (David) Tématem měsíce května byla doprava a věnovali jsme se jí opravdu pečlivě, protože je hodně o čem si na toto téma povídat. Vyrobili jsme si i zajímavé projekty. Z plastových lahví jsme vytvořili ponorky nebo vesmírné rakety. Naučili jsme se jak namalovat průřez a povídali si, jaké pohonné hmoty potřebuje raketa nebo ponorka. Pustili jsme si film od Karla Zemana a sledovali dopravní prostředky, jaké se ve filmu objevují. Velkou část měsíce jsme věnovali nácviku a přípravě módní přehlídky, kterou chystáme na naše letní představení. Většina kostýmů je již téměř hotová a vypadají úžasně. Nyní si zkoušíme choreografii a mluvené slovo, které bude součástí módní přehlídky. Tento měsíc jsme také navštívili muzeum starých vozů tramvají ve vozovně Střešovice. Byl to pro nás úžasný zážitek. V květnu končí kluby a plavání. Naše poslední plavání bylo moc fajn. Rozloučili jsme se a poděkovali našim instruktorům, kteří se nám po celý rok maximálně věnovali a naučili nás spoustu věcí. Dostali jsme také diplomy, které nám udělaly velkou radost. Poslední týden v měsíci patřil škole v přírodě, kam jsme se moc těšili. Počasí nebylo moc teplé, ale i tak jsme si to hezky užili. Určitě máme za sebou spoustu zážitků a hezké vzpomínky nás budou provázet ještě dlouho. David


FEJETON MĚSÍCE – Z deníku šílené učitelky Asi každý učitel mi dá za pravdu, že naučit něco dnešní děti je opravdu dřina. Lopotíte se, vymýšlíte motivační prvky, hledáte chyby v sobě a oni na vás kulí ta nevinná kukadla a nevědí. Pořád nic nevědí…. A pak se najednou na konci černého tunelu blýskne světélko poznání, ovšem zaručeně v situaci, kdy to naprosto nečekáte …  Olina

MY, FUENTE OVEJUNA!  Ovčí Pramen (Fuente ovejuna) (1619) – Lope de Vega čerpá ze skutečných událostí, které se odehrály v r. 1476 – snaha o sjednocení Španělska. Jedná se o tříaktovou veršovanou divadelní hru s prvky jak tragickými, tak komickými (tzv. španělská komedie). Dílo dostalo název podle svobodné vesnice, která se vzbouří, protože komtur Goméz, představitel rytířského řádu, neuznává svobodná práva vesničanů, pronásleduje její obyvatele, ubližuje ženám sedláků. Proto je zabit. Král vyšle do vsi soudce dona Rodriga, aby vraha potrestal. Obyvatelé se však na soud připraví. Na otázku, kdo je vrahem, zazní společná odpověď: „My, Fuente Ovejuna!“ Autor vyzdvihuje kolektivitu, čest a morálku vesničanů, zdůrazňuje právo na lidskou důstojnost. Jednota vesničanů tak zmaří vykonání trestu.

Tak to jen na vysvětlenou k tomuto podivnému názvu. Tuto divadelní hru miluji. Líbí se mi její myšlenka. A moc ráda jsem si o ní povídala s dětmi při hodinách literatury, když jsem ještě učila na základní škole… Byla jsem zrovna třídní učitelka v 7.B a jednoho dne opět došla řada na renesanční dramatiky. Plamenně jsem se rozhovořila před svojí oblíbenou třídou o smyslu lidské soudržnosti a loajality, jak je důležité v mezilidských vztazích držet při sobě. Pak jsem to samozřejmě převedla do jim srozumitelné roviny a zdůrazňovala, že na sebe nemají žalovat, ale být dobrými kamarády. To jsem ještě netušila, jak se mi to vymstí. „A oni opravdu tak drželi při sobě a neprozradili, kdo zabil toho zlýho pána?“ Ujišťovaly se děti. „Opravdu ne. Vždy, když se soudce zeptal, kdo ten čin spáchal, svorně, jako jeden muž opakovali: „My, Fuente Ovejuna!“ Vysvětlovala jsem žákům a měla radost, jak na ně výchovně působím. Zazvonilo a já jsem nadšeně odcházela ze třídy. Nevím, jak to mají ostatní kolegové, ale já, když se mi povedla opravdu pěkná hodina, měla jsem vždy dobrou náladu celý den a pocit, že jsem udělala něco mimořádného. „Stejně si to nebudou pamatovat!“ Usadila mě jedna zakyslá stará kolegyně v kabinetě. „A třeba jo.“ Stála jsem si za svým. Uběhlo pár dní. Existují takové nepříjemné dny v životě ženy, kdy proklínáme prohřešek pramáti Evy a následný trest za něj. Od rána jsem měla mizernou náladu. Bolela mě hlava, bolelo mě břicho a vyšla na mě řada držet dozor během přestávek na chodbách. Což v praxi znamená, že 45 minut učíte, 10 minut pochodujete po chodbě a pak zase učíte atd. Dojít si na wc nemáte čas. Konečně zazvonilo na hodinu a já jsem utíkala do učebny hudební výchovy. Zde už čekalo 25 dětí natěšených na hodinu zpěvu s oblíbenou, milou učitelkou. Ta se ovšem přihnala s migrénou a plným močovým měchýřem. A ani se nesnažila předstírat, že se na zpívání těší. Nějak jsem přežila hudební výchovu a těšila se, že konečně doběhnu na wc. Sotva zazvonilo a já vyšla na chodbu, přiřítily se ke mně děvčátka z mé třídy a hlásily mi, že nám „NĚKDO“ rozbil skleněnou vitrínku ve třídě. Žáky se jménem „NĚKDO“ mají všichni učitelé ve velké oblibě. Nasupeně jsem doběhla do třídy (s migrénou v patách). Když jsem viděla tu spoušť, ruply mi nervy. Začala jsem ječet na své milované dětičky, že pro ně je jakákoliv třída přepych, že by patřily spíš někam do chléva, tam by pro ně bylo ideální prostředí, kde by mohly řádit a nikomu by to nevadilo. „Kdo to rozbil?!“ Zařvala jsem nakonec. „Doufám, že má ten „NĚKDO“ natolik slušnosti, aby se přiznal! Kdo to rozbil?! Ptám se naposled!“ Děti se po sobě podívaly a jako jeden člověk mi odpověděly: „My, Fuente Ovejuna, 7.B!“ Myslím, že moje pedagogické úspěchy byly vždy naprosto mimořádné! 

Olina



Bumble Bee news redakce: Šéfredaktor: Mgr. Olga Kneprová Editor Bumble Bee news: Ciaran O‘Hare Grafický design: Ciaran O’Hare Autoři článků: Ciaran O’Hare, Mgr. Olga Kneprová a tým učitelů z Bumble Bee.

Tento měsíc v Bumble Bee:

Recommend Documents