1. Informatikai eszközök használata / 4 2. Dokumentumkészítés / 15 3. Problémamegoldás / 24 4. Infokommunikáció / 35 5. Könyvtárhasználat / 37
Több feladat megoldásához használnod sználnod kell az általunk előkészített állományokat, melyeket a tankönyvhöz tartozó, ó,
www.pedellusinfo.hu www.pede
IN
című web weblapról tölthetsz le.
A feladatokk nehézségi fok fokát az egyes feladatok előtt az alábbiak szerint jelöltük: könnyû nyû
1.
közepes
1.
nehéz
1.
INFOR M ATIK AI ESZKÖZÖK HASZNÁL ATA
AK
12. Váltsd át kettes számrendszerbe az alábbi, tízes számrendszerben megadott számokat! Írd a kettes számrendszerbeli alak mellé, hogy hány bit az adott szám adatmennyisége! ......... 42 = ..................................................................................................................... ................... 70 = ..................................................................................................................... ....... 128 = .....................................................................................................................
O LD AL
...................... 254 = ..................................................................................................................... 13. Az angol ábécé betûit és néhány írásjelet számokkal kódolunk. okkal kódolunk 0 0
A
1
J
K
2
T
U
2
3
4
5
6
7
8
9
B
C
D
E
F
G
H
I
L
M
N
O
P
Q
R
S
V
W
X
Y
Z
.
!
?
A szóköz kódja például 00, az A betûé 01, a az I b betûé 09, a J betûé 10, a P betûé 16, a T betûé 20. a) Milyen számsorozatot kapunk az INFOR INFORMATIKA szó kódolása után?
TA
................. ................................................................................................................................. álunk a kódolt jelrendszerben? b) Hány jelet használunk ................ ................................................................................................................................. adatmennyiség egy betûnek a kódolt jelrendszerben? c) Hány bit az adatmennyisége
M IN
8
1
..................... .................................................................................................................................
14. Az alábbi ábbi ábrán a feh fehéret és a szürke szín három árnyalatát használtuk. Alakítsd át a képet bináris jelsorozattá úgy, hogy az egyes szürke színárnyalatok helyett a következõ kó kódolás kerüljön végrehajtásra: 00
01
10
11
.................................................................................................. .. .................................................................................................. ..................................................................................................
Informatikai eszközök használata
Mekkora a kép adatmennyisége?
15. Váltsd át az alábbi mennyiségeket! bit
B 2658000
AL AK
................................................................................................................................. .....
kiB
MiB
4 428
1,44
TA O
LD
16. Egészítsd ki az alábbi ábrát úgy, hogy a számítógép ép lee leegyszerûsített mûködését ábrázolja!
17. Nézd meg, hogy az iskoládban lévõ számítógéped merevlemezének mekkora – a teljes mérete; e;
................................................................................................. ..........
M IN
– a szabad területe! ülete! .. ................................................................................................. 18. Sorolj fel el különbözõ ki kiterjesztéseket, és add meg, hogy milyen típusú állományokat jelölnek! ................................................................................................................................. ....................
................................................................................................................................. ............. ................................................................................................................................. ......... ................................................................................................................................. . ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
9
DOKUMENTUMKÉSZÍTÉS
AK
15. Készítsd el egy képzeletbeli ingatlanügynökség reklámbemutatóját, mely három eladó ház fényképes bemutatását tartalmazza (a házak tulajdonosának ono előzetes engedélyével)!
16. Készíts bemutatót Magyarország azon zon nevezete nevezetességeirõl, amelyek a világörökséghez tartoznak!
TA
O
a) Keress képet mindegyik nevezetességrõl vezetességrõl az interneten! b) Mentsd el ezeket a képeket az info6\me info6\megoldások mappába egy-egy általad választott néven! ség g legyen! c) A dia címe Világörökség ést válassz, m d) Olyan diaelrendezést melynek bal oldalán szöveg, jobb oldalán kép jelenik meg! e) Sorold fel a nevezetességek nevezetességeket! zok képe f) Szúrd be azok képeit! g) Készíts animációt úgy úgy, hogy a etességek bemu nevezetességek bemutatása katVilágörökség sra történjen! Mindig csak tintásra Budapest Duna-part, gynek a képe llegyen látható, a egynek Budai Várnegyed, Hollókő egjelenõ neve megjelenõ nevek viszont egymás alatt szerepel szerepeljenek! h) Alkalm Alkalmazd a bemutató minden diájára a mintán látható témát! i) Mentsd el az elkészített bemutatót az info6\megoldások mappába világörökség néven!
M IN
20
LD
AL
zról! a) Készíts digitális fényképezõgéppel fotót három különböző lakóházról! ába egy-egy ált b) Mentsd el ezeket a képeket az info6\megoldások mappába általad választott néven! etméteresek, hány szoba és c) Találd ki az épületek lehetséges adatait: hány négyzetméteresek, ák őket eladásra! eladásr egyéb helyiség található bennük, milyen áron kínálják d) Minden házról készíts két diát! Az elsõ dián a ház képe szerepelje szerepeljen az adatokkal! zelt – alaprajzát e) A második diára rajzold le a ház – általad elképzelt alaprajzát! Írd a rajzra a helyiésére! ségek nevét! Használj animációt ezek megjelenítésére! f) Válassz a bemutatóhoz egy színsémát! info6\megold g) Mentsd el az elkészített bemutatót azz info6\megoldások mappába ingatlan néven!
Dokumentumkészítés
17. Készíts egy memóriatesztelõ feladatot!
AO LD
Memóriatesztelő
AL
AK
a) Keress az interneten tíz, használati tárgyat ábrázoló képet! b) Mentsd el ezeket a képeket az info6\megoldások mappába egy-egy általad választott néven! c) Az elsõ diára helyezd el az első mintán látható szöveget! d) Válaszd ki a mintán látható tervezõsablont! e) A bemutatóban egyszerre egy használati tárgy képe legyen látható, átható, és ezek három másodpercenként automatikusan váltsák egymást! f) A bemutató végén a második mintán látható dia jelenjen lenjen meg! g) Mentsd el az elkészített bemutatót az info6\megoldások mappába memória néven! h) Padtársaddal cseréljétek ki a bemutatótokat, éss teszteljétek le a memóriátokat!
• Most a memóriádat fogjuk vizsgálni. • 10 használati tárgy képe jelenik meg egymás után. • Próbáld megjegyezni ezek nevét és sorrendjét!
Írd le egy lapra a látott tárgyak nevét a megfelelő sorrendben!
Ha felkészültél, kattints az egérrel! rrel!
18. Készíts bemutatót a Rubik-kockáról! bik-kockáról
a) Gyûjts az interneten eten adatokat éés képeket a kocka feltalálójáról, a játékról és a Rubik-kocka bajnokságokról! nokságokró b) Mentsd el a képeket az in info6\megoldások mappába egy-egy általad választott néven! c) A második dik dián mutasd mutas be a feltaláló életét! d) A harmadik madik dián mutasd be a kocka történetét! e) A negyedik egyedik dián ismertesd is a világbajnokságok történetét, néhány rekorder nevét éss idõeredményét! idõeredmény f) A hatodik dián mutasd be a Rubik-kocka változatait! g) A hetedik dián diá ismertesd a Rubik-kockához hasonló logikai játékokat! h) Válassz Válas a bemutatóhoz egy színsémát! i) A dián lévõ elemek megjelenéséhez állíts be animációt! l j) Válassz találó címet a bemutatónak! k) Mentsd el az elkészített bemutatót az info6\megoldások mappába rubik-kocka néven!
21
PROBLÉM A MEGOLDÁS
Problémamegoldás
AL AK
1. Az alábbiakban az Európai Unió zászlóját fogjuk elkészíteni. Válaszolj az alábbi kérdésekre, és végezd el a feladatokat!
a) Milyen ismétlődő elemekből épül fel az ábra?
......... ................................................................................................................................. b) Hány darab ismétlődő elem van?
LD
................... ................................................................................................................................. c) Hogyan helyezkednek el az ismétlődő elemek elemek?
..................... .................................................................................................................................
O
ajzolásával létrehozható a zászló egy része. d) Az ismétlődő elem többszöri megrajzolásával nel az egymást követő k Jelöld be két különböző színnel elemeknél a teknőcök kezdőhelyzetét!
TA
t, amellyel az ismétlődő elem megrajzolható! Olyan e) Írd le azt az utasítássorozatot, utasítássorozatot adj meg, melynek végrehajtása után a teknőc a megfelelő pontba és irányba kerül!! A teknőc helyz helyzete akkor lesz megfelelő, ha az utasítássorozat sával a követk újbóli végrehajtásával következő elemet rajzolja meg! ................. ................................................................................................................................. ......... .................................................................................................................................
M IN
24
...................... ................................................................................................................................. zíts egy eljárást f) Készíts eljárást, amely az ismétlődő elemet hozza létre! észíts egy EUz g) Készíts EUzászló nevű eljárást, amely megrajzolja az EU-zászlót!
2. Létrehoztuk a az alábbi rajzol1 és rajzol2 nevű eljárásokat. eljárás rajzol1 ás rajzo ism 4 [e 10 j 10] vége
eljárás rajzol2 ism 4 [e 10 j 10] tf j 45 e 10 tölt h 10 b 45 tl vége
Problémamegoldás
Mit fog rajzolni a teknőc, ha kiadjuk a következő utasításokat?
O LD AL AK
tsz! 15 tlsz! 0 ism 4 [rajzol1 e 10 rajzol2 e 10]
3. Az alábbiakban két különböző ő kokárdát fogunk elkészíteni. Végezd el a feladatokat! II.
M IN
TA
I.
a) Írd utasítássorozatot, amely a kokárda ábrázolt részét készíti el! d le azt az ut
......................................................................................................... .......... ......................................................................................................... .... ......................................................................................................... b) Készíts egy eljárást, amely ezt hozza létre!
25
Infokommunikáció
Infokommunikáció
.................... ....................
AL
a) Átlagosan hány liter vizet használ fel naponta egy magyar ember?
AK
1. A tiszta ivóvíz főzésre és ivásra szükséges, de a fejlett országokban csak gokban nem cs erre használják. Először olvasd el a kérdéseket, becsüld meg az értékeket, m majd írd azokat az első pontozott vonalra! Ezután nézz utána az interneten, és a talált adatokat írd a második pontozott vonalra!
b) Ebből mennyit használ fel
........... .................... ....................
– főzésre;
..................... ....................
– mosogatásra;
LD
– ivásra;
.. .................... ....................
– növények, háziállatok gondozására;
.................... ....................
– WC-re;
.................... ....................
– fürdésre (kád, zuhanyzó);
.................... .................... .................... ....................
– mosásra?
.................... ....................
O
yló); – tisztálkodásra (mosdókagyló);
TA
izet használ fel n c) Átlagosan hány liter vizet naponta egy afrikai ember?
.................... ....................
2. Keresd meg a mohácsi ohácsi csatáról csatáró készült animációs film ismertetőjét a Történed le a megtalált lap címét! lem portálon! Írd
M IN
................................................................................................................................. ......... 3. Hasonlítsd d össze, hogy h holnap milyen hőmérsékleti értékek lesznek a dunántúli székhelyeken! megyeszékhelyeken! a) Hol lesz a legmagasabb legma hőmérsékleti érték a legnagyobb? Mekkora ez az érték?
................................................................................................................................. ............... b) Hol lesz a legmagasabb l hőmérsékleti érték a legkisebb? Mekkora ez az érték?
................................................................................................................................. ......
4. Keress az interneten egy legalább 1024×768-as méretű képet Debrecen térképéről! Mentsd le az info6\megoldások mappába Debrecen-térkép néven!
35
INFOKOMMUNIK ÁCIÓ
AK
5. Robi édesapja Budapesten, a Hotel Oriental szállodában lakik. Szeretne holnap eljutni tömegközlekedéssel a Budai Arborétumba, nyitásra. Milyen yen tömegközlekedési eszközökkel kell utaznia? Hol kell átszállnia? Gyűjtsd d ki, hogy hol és mikor kell felszállnia, illetve leszállnia! ................................................................................................................................. ...................... ................................................................................................................................. .........
AL
................................................................................................................................. .....................
LD
O
TA
7. Mi a tiszavirágzás? Keress egy kép képet róla, és mentsd el az info6\megoldások mappába tiszavirágzás gzás néven! ven! ................................................................................................................................. ................ Keress egy videót deót a tiszavirá tiszavirágzásról! Írd le a címét!
M IN
36
6. Készíts kétoldalas, szöveges, képes utazási programajánlót! gramajánlót! M Mentsd el az elkészült dokumentumot utazás néven az info6\megoldások egoldások ma mappába! a) Az ötnapos utazás célja Dég, Fertőd, Gödöllő, Keszthely szthely és Nádasdladány leghíresebb látnivalóinak megtekintése, Győrből indulva, és od oda is érkezve. b) Naponta csak egy településsel ismerkednek dnek a turisták. c) Az ajánló tartalmazza a napi programot: – az utazás indulási és érkezési időpontját; pon – a látnivaló nevét, címét, rövid ismertetését mertetését és egy képét! d) Tervezz egy olyan autóbuszoss bejárási utat, h hogy a teljes kör megtétele során a lehető legkevesebb időt kelljen en utazással tölteni! zz el egy olya e) A dokumentum végén helyezz olyan Magyarország-térképet, melyen a települések ki vannak emelve, és a megtek megtekintés sorrendjében vannak számozva!
................................................................................................................................. .....................
8. Keresd meg a Natio National Geographic Channel magyar lapján a Leopárdlesen című ű videót! Nézd végig, majd válaszolj a kérdésekre a film alapján! a) Hány ny ember halálát okozták a leopárdok a 20. században? .................................
b) Hány métert m tudnak ugrani a leopárdok?
.................................
c) Mi volt a filmben a küldetés célja? ......................................................................
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
