TANTÁRGYLEÍRÁS. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumokon + évi 3 szemináriumi ellenőrző dolgozat

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

KÖZJOG NK 4101 1. 2 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr. Nagy Andrea főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Ismerjék meg a hallgatók a jogi nyelv alapfogalmait, a magyar jogrendszer szerkezetének jellemvonásait, specifikumait. Fontos ismereteket szerezzenek a későbbi politika tudományi alapfogalmak megértéséhez. Az állam szerepének bemutatása a fog kialakulásában. 2. A tantárgy tartalma: A közjog magánjog elválasztásárnak főbb kategóriái. A magyar büntetőjog rendszerének bemutatása. A szándékosság, gondatlanság, bűntett vétség kategóriái. A tüntető eljárás vázlatos bemutatása. A mai magyar büntetés végrehajtás jellemzői. Egyes főbb bűncselekmények bemutatása: emberölés, lopás, rablás, csalás, minőségi körülmények. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumokon + évi 3 szemináriumi ellenőrző dolgozat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1949. évi XX. tv. A Magyar Köztársaság Alkotmánya 1978. évi IV. tv. A Magyar Büntető Törvénykönyv Dr. Csécsi György: Polgári Jog Közgazdás hallgatók számára 1995. Miskolc Földvári József. Magyar Büntetőjog Ált. rész Bp. 1997. A Büntető Törvénykönyv magyarázata 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök CD jogtár

1

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám: Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

MAGÁNJOG NK 4102 1. 2 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr. Nagy Andrea főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A magánjog alapfogalmainak és alapintézményeinek bemutatása. A hallgató megismertetése a magyar polgári jog főbb szabályaival, elveivel. Cél, hogy a hallgatók kiismerjék magukat, alapszintben, a polgári jog társasági jog rendszerében. 2. A tantárgy tartalma: A magyar polgári jog rendszerének részletes bemutatása. A személyekre vonatkozó szabályok ismertetése, cselekvőképesség, jogképesség. A dolgok osztályozása a tulajdonbirtok elkülönítése. A szomszédjog és a szolgalom. A szerződés létrejötte, értelmezése, főbb szerződéstípusok bemuta5tása. Az adásvétel, megbízás, vállalkozói szervezetek. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumokon + évi 3 szemináriumi ellenőrző dolgozat 4. A tárgy elírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1959. évi IV. tv. A Polgári Törvénykönyv 1952. évi IV. tv. A házasságról, családról, és a gyámságról 1997. évi CXLIV tv. A gazdasági társaságokról Szadits Imre: Magyar magánjog Kecskés Lánszló: Polgárjogi jog tanulmányok Pécs 1995. 6. A tantárgy tárgy szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök CD-jogtár

2

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kredit: Összóraszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

SZOCIOLÓGIA NK 4201 1. 3 12+0 kollokvium nincs Dr. Bereczki József főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Alapvető cél, hogy a hallgatók megismerjék a legfontosabb társadalmi jelenségek, problémák és folyamatok gyökereit, lényegét és következményeit mind hazai mind nemzetközi viszonylatban, elméleti és gyakorlati téren egyaránt. El tudjanak igazodni a magyar és a nemzetközi társadalom legfontosabb kérdéseiben. 2. A tantárgy tartalma: Részletes tematika és irodalomjegyzék alapján alapos bevezetés a szociológiába. Ennek során a szociológia története és módszertani alapjai, a társadalom szerkezetének és rétegződésének lapvető adatai és tendenciái, hazai és nemzetközi vonatkozásai kerülnek tárgyalásra. 3. Az évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat 4. A tantárgy előírt szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába. Osiris, Bp. 1997. Anthony Giddens: szociológia. Osiris. Bp. 1995. Ferge Zsuzsa: A rendszerváltás megítélése. Szoc. Szle, 1996. 1. 51-74. Amszterdami Nyilatkozat Európa szociális helyzetéről. Esély. 1998. 1. 129-132. S.Huntington: Civilizációk háborúja. Külpolitika. 1997. 4. 34-55. János Cs. András: Amerikai paradoxon. Valóság. 1992. 4. 37-49. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Főiskolai könyvtár

3


ÚJ ÉS LEGÚJABB KORI MAGYAR TÖRTÉNELEM NK 4301 1. 4 16+0 kollokvium nincs Dr. Nádasdi József főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tantárgy feladata Magyarország története 1848-1945 közötti történetének áttekintése. Ebből a több korszakot tartalmazó időszakból közel száz év történelmét középiskolában részletesen tanulmányoztak a hallgatók. Az oktatás feladata az ismeretek felfrissítésén túlmenően elsősorban az összefüggések feltárása, elmélyítése és megerősítése. 2. A tantárgy tartalma: Az abszolutizmus korszaka (1849-1867). A Kiegyezés: Magyarország az Osztrák-Magyar Monarchiában. Magyarország az I. világháborúban. az Osztrák-Magyar Monarchia felbomlása. A polgári demokratikus forradalom és a Tanácsköztársaság Magyarországon. Az ellenforradalom és a Horthy-rendszer. Magyarország a II. világháborúban. A Horthyrendszer összeomlása 3. Évközi ellenőrzés módja: Szemináriumi prezentációk. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. Kötelező ill. ajánlott irodalom jegyzéke: - Magyarország története IV.(1849-1918) Egyetemi Tankönyv (Szerk: Hanák Péter) - Romsics Ignác: Magyarország története a XX.században. Osiris, 1999. - Gergely Jenő-Izsák Lajos: A XX.század története. Bp. 2000. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tankönyvek, monográfiák, szakfolyóiratok, filmek, videó.

4

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

KÖZGAZDASÁGTAN NK 4401 1. 4 12+0 kollokvium nincs Hegedűs László főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg a mikrogazdaság alapvető összefüggéseit. 2. A tantárgy tartalma A fogyasztók preferenciarendszerének elmélete és optimális választásuk meghatározása. A keresletrugalmasságok kiszámítása és hatásuk az árbevételre és kiadásra. A vállalkozások működésének sémája. A termelés elemzése izokvantokkal és parciális termelési függvényekkel. A rövid- és hosszú távú kopetitív és monopol piacokon. Az erőforrások kereslete és kínálatok kompetitív piacon. A termelési tényezők piacainak ismertetése: munka-, tőke- és a természeti tényezők piaca. Az externáliák kialakulása, fajtái és az internalizálás módjai. A gazdasági javak csoportosítása, kínálatuk biztosítása. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárhelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Kopányi Mihály: Mikroökonómia (Aula Kiadó, Bp. 1993.) 2. Misz József: Mikroökonómia (Számalk Kiadó 2000.) 3. Samuelson-Nordhaus: Közgazdaságtan II. (Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó: 29-94 old.) 4. Paul Heine: A közgazdasági gondolkodás alapjai (Tankönyvkiadó, Bp. 1991) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. - Könyvtár, folyóirat

5


POLITOLÓGIA NK 4202 1. 2 12+0 kollokvium nincs Dr. Nádasdi József főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus délkitűzései: Áttekintést adni a politikatudomány mint önálló diszciplina egészéről, elsajátítani a politológia alapvető fogalmait, kategóriáit. Olyan politikatudományi ismeretbázist kiépíteni, amely a politika nemzetközi viszonyainak értelmezéséhez, a nemzetközi kapcsolatok viszonyrendszerének megértéséhez elengedhetetlen. 2. A tantárgy tartalma: A politika fogalmi rendszere. A politikatudomány kialakulása és intézményesülése. Politikatudományi alapfogalmak, kategóriák. A közpolitika. Hatalom, uralom, legitimáció. Konfliktus és konszenzus. Politikai értékek és ideológiák. A pluralizmus. A politikai rendszer. Kormányzati rendszerek. A hatalommegosztás ágai. Nemzetközi politika, nemzetközi kapcsolatok. 3. Évközi ellenőrzés módja: 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzet: Bayer József: A politikatudomány alapjai. Napvilág K. Bp. 1999. Bihari Mihály-Pokol Béla: Politológia. Bp. 1992. Haskó Katalin-Hülvelyi István: Bevezetés a politikatudományba. Villányi úti könyvek. Politikatudományi sorozat. Bp. 1996. Mi a politika? Bevezetés a politika világába. Századvég K. Szerk: Gyurgyák János.Bp. 1994. Kulcsár Kálmán: Politikai és jogszociológia. Kossuth, Bp. 1987. Domenico Fisichella: A politikatudomány alapvonalai. Észak-Magyarországi ICP Rt., Miskolc, 1991. Összehasonlító politológia. Szerk.: Gabriel a.Almond, G.Bingham Powel. Osiris, Bp. 1996. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Tanszéki és főiskolai könyvtár

6


INFORMATIKA ÉS SZÁMÍTÁSTECHNIKA 1. NK 4402 1. 2 8+4 kollokvium nincs Dr. Iszáj Ferenc főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A Nemzetközi Kapcsolatos hallgatók olyan irányú gyakorlatias számítástechnikai képzése, mely alkalmassá teszi őket arra, hogy hatékonyan tudják alkalmazni az informatikát, a számítógépet saját munkaterületükön, felismerik a felhasználásuk fontosabb eszközeit, módszereit. Képesek rendszeres önképzésre, az informatika fejlesztési témakörökben. Megismertetni a hallgatókkal az információ fogalmát, megjelenési formáit, és adathordozóit. Általános képet adni a PC-k felépítéséről, az operációs rendszerekről, a felhasználható UTILITY-ről. Vírusölés, tömörítés. 2. A tantárgy tartalma: Információ, megjelenési formái. Informatikai alapfogalmak. A számítógép mint eszköz felépítése, általa nyújtott lehetőségek. Operációs rendszerek. Segédprogramok. Gyakorlatias feladatok megoldása. 3. Évközi ellenőrzési mód: Szemináriumi feladatok ellenőrzése, értékelése. 4. A tárgy elõírt külsõ szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalom jegyzéke: Kötelező: Iszáj - Kató - Nagy: „ Az alapoktól az Internetig” 2000. Ajánlott: Dr. Kovácsné-Benkõ: Mindenkinek a PC-rõl. ComputerBooks. Bp. 1997. Bártfai Barnabás: Hogyan kezdjem? BBS-E. Bt. Bp. 1996. Michael Horsch: Számítógép vírusok. Műsz. K. Bp. 1992. Nagy Gábor: Kézikönyv az adattömörítéshez. Computer Books. Bp. 1995. Dr. Katona Endre: Bevezetés a számítástechnikába. NOVADAT Bt. 1996. Fekete Sándorné: Magyar WINDOWS 95. Lövey Kiadó. Zalaegerszeg.1996. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Gépterem

7


KÖZJOG NK 4103 2 3 12+0 kollokvium NK 4101 Dr. Nagy Andrea főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Az alkotmány alapján megismerteti a hallgatókkal a mai magyar politikai rendszer felépítését, alapvető intézményeit, működését. A hatalom kialakulásának, működésének részletes ismertetése. További cél a közigazgatás rendszerének olyan fokú bemutatására a hallgatnak, hogy az iskola elvégzése után a közigazgatás rendszerébe bekerülve tudják tanulmányaikat használni. 2. A tantárgy tartalma: Választási rendszerek bemutatása a magyar parlament létrejötte. Az országgyűlési képviselő feladata, a mentelmi jog. A kormány létrejötte a miniszterelnök szerepe. Az Alkotmánybíróság, Bíróságok létrejöttének bemutatása. Az önkormányzatok létrejötte, működése. Tisztségviselők bemutatása. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumokon + évi 3 szemináriumi ellenőrző dolgozat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1949. évi XX. tv. A Magyar Köztársaság Alkotmánya 1978. évi IV. tv. A Magyar Büntető Törvénykönyv Dr. Csécsi György: Polgári Jog Közgazdás hallgatók számára 1995. Miskolc Földvári József. Magyar Büntetőjog Ált. rész Bp. 1997. A Büntető Törvénykönyv magyarázata 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök CD jogtár

8

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám(elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

MAGÁNJOG NK 4104 2. 3 12+0 kollokvium NK 4102 Dr. Nagy Andrea főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgatók megismertetése olyan praktikus jogi szabályokkal, melyek a későbbi munkája során felmerülő munkajogi, illetve családjogi adatkezelések alkalmazásában segíthetik. Cél továbbá, hogy munkavállalóként tisztában legyen a hallgató a munkavégzése során jelentkezhető alapvető jogai illetve kötelezettségeivel. 2. A tantárgy tartalma: A családjog szabályainak részletes bemutatása: házasság, mint jogintézmény. A házassági vagyonjog. A házasság felbontása. A gyermekek jogai, tartásdíj intézménye. A munkaszerződés létrejötte, kollektív szerződés fogalma. A felmondás jogszabályai, fajtái. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumokon + évi 3 szemináriumi ellenőrző dolgozat 4. A tárgy elírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1959. évi IV. tv. A Polgári Törvénykönyv 1952. évi IV. tv. A házasságról, családról, és a gyámságról 1997. évi CXLIV tv. A gazdasági társaságokról Szadits Imre: Magyar magánjog Kecskés Lánszló: Polgárjogi jog tanulmányok Pécs 1995. 6. A tantárgy tárgy szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök CD-jogtár

9


SZOCIOLÓGIA NK 4203 2. 2 12+0 gyakorlati jegy NK 4201 Dr. Bereczki József főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Alapvető cél, hogy a hallgatók megismerjék a legfontosabb társadalmi jelenségek, problémák és folyamatok gyökereit, lényegét és következményeit mind hazai mind nemzetközi viszonylatban, elméleti és gyakorlati téren egyaránt. El tudjanak igazodni a magyar és a nemzetközi társadalom legfontosabb kérdéseiben. 2. A tantárgy tartalma: A szak jellegéhez igazodva a nemzetközi élet szociológiája címszó alatt a régiók, kultúrák, etnikumok, vallások, a világkonfliktusok, és változások hazai, kárpát-medencei, európai és világtendenciáinak társadalmi alapjait tekintjük át. 3. Az évközi ellenőrzés módja: zárthelyi dolgozat 4. A tantárgy előírt szakmai gyakorlatai: nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés éve: Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába. Osiris, Bp. 1997. Anthony Giddens: szociológia. Osiris. Bp. 1995. Ferge Zsuzsa: A rendszerváltás megítélése. Szoc. Szle, 1996. 1. 51-74. Amszterdami Nyilatkozat Európa szociális helyzetéről. Esély. 1998. 1. 129-132. S. Huntington: Civilizációk háborúja. Külpolitika. 1997. 4. 34-55. János Cs. András: Amerikai paradoxon. Valóság. 1992. 4. 37-49. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: főiskolai könyvtár

10


ÚJ ÉS LEGÚJABB KORI MAGYAR TÖRTÉNELEM NK 4302 2. 4 16+0 kollokvium NK 4301 Dr. Nádasdi József főiskolai tanár, kandidátus.

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Az elmúlt 50 év történetét eltérő mélységgel, olykor eltérő tartalommal, hangsúllyal tanulták ill. sajátították el a középiskolában a hallgatók. A gazdasági, politikai és társadalomtörténeti ismeretek újratanításának szükségessége éppen a fentiek miatt lehet indokolt. 2. A tantárgy tartalma: Magyarország felszabadítása és a demokratikus átalakulás 1944-1946. A párizsi béke. A totalitárius rendszer kiépülése és válsága. Az 1956-os forradalom. A forradalom leverése, a megtorlás, a konszolidáció. Gazdasági és kulturális fellendülés és megtorpanás. Az 1968-as gazdasági reform. Gazdasági, társadalmi és morális válság az 1980-as évek végén. A rendszerváltozás előjelei. A rendszerváltozás és következményei. 3. Évközi ellenőrzés módja: szemináriumi prezentációk. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 5. Kötelező ill. ajánlott irodalom jegyzéke: Magyarország története IV.(1849-1918) Egyetemi Tankönyv (Szerk.: Hanák Péter) Romsics Ignác: Magyarország története a XX. században. Osiris, 1999. Gergely Jenő-Izsák Lajos: A XX. század története. Bp. 2000. Izsák Lajos: A koalíció évei Magyarországon 1944-1948. Bp. 1986. Szabó Miklós: Hétköznapi sztálinizmus Magyarországon. Századvég, 6-7. Molnár Miklós: Egy vereség diadala. A forradalom története. Bp. 1991. Szerencsés Károly: A Kádár-korszak. In: A magyarság története 1918-1990.Bp. Reiner M.János: Rendszerváltozás és közelmúlt. In: Hatalom és társadalom a XX. század magyar történelmében. Bp. 1995. Fritz Tamás: A demokrácia problémái a rendszerváltozás után Magyarországon. In: Hatalom és társadalom. Kolosi Tamás-Robert Péter: A rendszerváltás társadalmi hatásai. Valóság, 1992. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: tankönyvek, monográfiák, szakfolyóiratok, filmek, videó.

11


KÖZGAZDASÁGTAN NK 4403 2. 3 12+0 gyakorlati jegy NK 4401 Dr. Egri Imre tanszékvezető főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg a makrogazdaság alapvető összefüggéseit. 2. A tantárgy tartalma A makroökonómia alapösszefüggései A munkapiac Az árupiac Pénz és a pénzpiac A neoklasszikus és a keynesiánus modell Konjunktúra ingadozások Gazdaságpolitikai koncepciók és eszközök Munkanélküliség és infláció Gazdasági növekedés Újabb irányzatok a makroökonómiában 3. Évközi ellenőrzés módja Zárhelyi dolgozat + házi dolgozat (egy szabadon választott makro témából) 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Meyer Dietmar – Solt Katalin: Makroökonómia (AULA 1999.) 2. Robert E. Hall – John B. Taylor: Makroökonómia (KJK 1997.) 3. Samuelson – Nordhaus: Közgazdaságtan I. (KJK 1997.) 4. Paul Heine: Közgazdasági gondolkodás alapjai (Tankönyvkiadó 1991.) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök - Könyvtár, folyóirattár

12


POLITOLÓGIA NK 4204 2. 2 12+0 gyakorlati jegy NK 4202 Dr. Rozgonyi Ibolya főiskolai tanár, kandidátus

1. A tantárgy általános célja és specifikus délkitűzései: Áttekintést adni a politikatudomány mint önálló diszciplina egészéről, elsajátítani a politológia alapvető fogalmait, kategóriáit. Olyan politikatudományi ismeretbázist kiépíteni, amely a politika nemzetközi viszonyainak értelmezéséhez, a nemzetközi kapcsolatok viszonyrendszerének megértéséhez elengedhetetlen. 2. A tantárgy tartalma: Az érdek. Az érdekszervezetek és a civil társadalom. Érdekaggregáció és a politikai pártok. Pártrendszerek. A magyarországi pártstruktúra. Választási rendszerek, választói magatartások. A politikai kultúra, politikai kommunikáció. A politikai szocializáció folyamata. Modern politikai irányzatok. 3. Évközi ellenőrzés módja: zárthelyi, önálló szakirodalmi feldolgozás, szemináriumi részvétel. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzet: Bayer József: A politikatudomány alapjai. Napvilág K. Bp. 1999. Bihari Mihály-Pokol Béla: Politológia. Bp. 1992. Haskó Katalin-Hülvelyi István: Bevezetés a politikatudományba. Villányi úti könyvek. Politikatudományi sorozat. Bp. 1996. Mi a politika? Bevezetés a politika világába. Századvég K. Szerk.: Gyurgyák János.Bp. 1994. Kulcsár Kálmán: Politikai és jogszociológia. Kossuth, Bp. 1987. Domenico Fisichella: A politikatudomány alapvonalai. Észak-Magyarországi ICP Rt., Miskolc, 1991. Összehasonlító politológia. Szerk.: Gabriel a. Almond, G. Bingham Powel. Osiris, Bp. 1996. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: tanszéki és főiskolai könyvtár

13


INFORMATIKA ÉS SZÁMÍTÁSTECHNIKA 2. NK 4404 2. 2 0+12 gyakorlati jegy NK 4402 Dr. Iszáj Ferenc főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A Nemzetközi Kapcsolatos hallgatók olyan irányú gyakorlatias számítástechnikai képzése, mely alkalmassá teszi őket arra, hogy hatékonyan tudják alkalmazni az informatikát, a számítógépet saját munkaterületükön, felismerik a felhasználásuk fontosabb eszközeit, módszereit. Képesek rendszeres önképzésre, az informatika fejlesztési témakörökben. Megismertetni a hallgatókkal a szöveg és kiadványszerkesztéssel, táblázatkezeléssel, adatbázis kezeléssel kapcsolatos elméleti és gyakorlati tudnivalókat. Legyenek képesek a tantárggyal kapcsolatos különféle felhasználói feladatok magas szintű elvégzésére, optimalizálásra. 2. A tantárgy tartalma: Szövegszerkesztési alapfogalmak, alapszolgáltatások. A szerkesztés műveletei. Szövegegységek és formázásuk. Táblázatok használata, rajzolási lehetőségek, körlevélkészítés. Sablonok, varázslók, makrók. A kiadványszerkesztés alapjai, a korrektúra használata. Táblázatkezelési alapfogalmak. A táblázatkezelő programok alapszolgáltatásai. Alapműveletek, formátum beállítások. Képletek, függvények, statisztika számítások. Háromdimenziós táblázatok, grafikonkészítés, Diagramok formázása. Nyomtatás. Nagy táblázatok kezelése. Táblázatkezelés a gyakorlatban. Adatbázis-kezelés alapjai, alapműveletek. Táblák létrehozása, tervezése. A kapcsolat típusai, létrehozása, megtekintése, módosítása. Adatbevitel, adatkezelés. Lekérdezések. Az űrlap szerkezete, típusai, szakaszai, létrehozása. A jelentések szakaszai, új jelentés készítése. Űrlap és jelentéstervezés. Adatbázis eszközök. Adatbázis kezelés az gyakorlatban. 3. Évközi ellenőrzési mód: Önálló feladatmegoldások. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalom jegyzéke: Kötelező: Iszáj - Kató - Nagy: Az alapoktól az Internetig. Bessenyei György könyvkiadó. Nyíregyháza. 2000. Ajánlott: Bodnár Ibolya-Nagy Zoltán: Szövegszerkesztés. PC-START Stúdió. Bp. 1995. Békefi Zoltán: Táblázatkezelés. PC-START Stúdió. Bp. 1995. Tringer Éva - Fodor Ildikó: Adatbázis - kezelés. Kossuth Kiadó. Budapest. 1999. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Gépterem.

14

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős: Tantárgyfelelős beosztása:

NEMZETKÖZI KÖZJOG NK4105 3. 3 12+0 gyakorlati jegy NK 4103 Dr. Szászi Ádám főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A nemzetközi közjog oktatása elősegíti a hallgatók ennek a rendkívül szerteágazó jogterületnek a megértését, minél szélesebb körű megismerését. A tananyag keretében a hallgatók megismerkedhetnek a nemzetközi jog jellegével, annak jogforrásaival, illetve a nemzetközi kapcsolatok egész világot behálózó bonyolult összefüggéseivel. 2. A tantárgy tartalma: A nemzetközi jog történeti aspektusainak és a nemzetközi jog létrejöttének feltárása. nemzetközi jog forrásainak megismerése. A nemzetközi jog és a belső jog viszonya, valamint a normakonfliktus magyarázata. A források osztályozása (Az alaki források osztályozása a Nemzetközi Bíróság Statútumának 38. Cikke alapján. A Statútumban nem szereplő egyéb jogforrások ismerete ) A nemzetközi jog szerződési úton történő létrejöttének vizsgálata. A fenntartások. A letéteményes intézménye) A szerződés bevezetése a nemzetközi jogrendbe (Hatálybalépés beiktatás és közzététel A nemzetközi jog nem szerződési úton történő létrejötte (szokásjog, általános jogelvek, méltányosság). A nemzetközi ius cogens, a nemzetközi jog kodifikációja. Az általános jogelvek, a méltányosság. A nemzetközi viták békés rendezése (jogforrások, alapelvek). A nem bírói típusú vitarendezés (Államközi eljárások, Nemzetközi szervezetek keretein belüli eljárások). A bírói típusú vitarendezés (választott bíróságok). Az állandó nemzetközi bíráskodás, tanácsadó vélemény. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumi foglalkozásokon. Egyes nemzetközi jogesetek közös megbeszélése, hallgatók általi egyéni és csoportos feldolgozása. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: - Nguyen Quoc Dinh-Patrick Daillier-Alain Pellet-Kovács Péter Nemzetközi Közjog Osiris Kiadó – Budapest, 1998. - Bodnár László: A nemzetközi szerződések és az állam. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó – Budapest, 1987. - Haraszti György : A nemzetközi szerződések megszűnése Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó – Budapest 1984. - Bruhács János: Nemzetközi Jog I.-II.-III. Dialóg Campus Kiadó 1998. - Bokorné Szegő Hanna: Nemzetközi jog Aula Kiadó 1997. - Nagy Károly: Nemzetközi jog Püski, Bp, 1999. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Az előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. Az aktuális és hatályos joganyag feldolgozásához egyes nemzetközi tankönyvek, egyéb kiadványok.

15


NEMZETKÖZI MAGÁNJOG NK 4106 3. 3 12+0 gyakorlati jegy NK 4104 Dr. Szászi Ádám főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A nemzetközi magánjog oktatása elősegíti a hallgatók ennek a rendkívül szerteágazó jogterületnek a megértését, minél szélesebb körű megismerését. A tananyag keretében a hallgatók megismerkedhetnek a nemzetközi magánjog jellegével, annak jogforrásaival, illetve a nemzetközi kapcsolatok egész világot behálózó bonyolult összefüggéseivel. 2. A tantárgy tartalma: A nemzetközi magánjog elmélete. A nemzetközi kollíziós probléma mibenléte. A kollíziós tényállás. A nemzetközi kapcsolatok két területe. Nemzetközi kapcsolatok, amelyekben az állami szuverenitás közvetlenül nem releváns. A nemzetközi kollíziós magánjog szabályozási módszere, illetve a nemzetközi magánjog funkciója és fogalma. A kollíziós és az anyagi jogi norma közötti különbség. A nemzetközi magánjog rendszere és forrásai. A kollíziós szabály szerkezete. A főbb kapcsoló elvek. A nemzetközi kollíziós szabály és az alkalmazandó külföldi jog anyagi jogi szabályainak alkalmazása. A kollíziós szabály alkalmazása. Joghatóság. Vissza-és továbbutalás (renvoi). Csalárd kapcsolás. A külföldi jog alkalmazása. A külföldi jog alkalmazásának mellőzése, a viszonosság hiánya vagy megsértése, a közrend, a kisegítő jog. A nemzetközi gazdasági kapcsolatok joga. A külkereskedelmi tevékenység fogalma és szabályai. A legfontosabb nemzetközi gazdasági egyezmények. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumi foglalkozásokon. Egyes nemzetközi jogesetek közös megbeszélése, hallgatók általi egyéni és csoportos feldolgozása 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: - Burián László - Kecskés László – Vörös Imre Magyar Nemzetközi Kollíziós Magánjog Budapest - 1979. évi 13. törvényerejű rendelet a nemzetközi magánjogról - Mádl Ferenc – Vékás Lajos: Nemzetközi magánjog és nemzetközi gazdasági kapcsolatok joga ELTE –Bp. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Az előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök.

16


INFORMATIKA ÉS SZÁMÍTÁSTECHNIKA 3. NK 4405 3. 4 0+16 Szigorlat NK 4404 Dr. Iszáj Ferenc fõiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A Nemzetközi Kapcsolatos hallgatók olyan irányú gyakorlatias számítástechnikai képzése, mely alkalmassá teszi őket arra, hogy hatékonyan tudják alkalmazni az informatikát, a számítógépet saját munkaterületükön, felismerik a felhasználásuk fontosabb eszközeit, módszereit. Képesek rendszeres önképzésre, az informatika fejlesztési témakörökben. Megismertetni a hallgatókkal a prezentációval, grafikával, Internettel kapcsolatos elméleti és gyakorlati tudnivalókat. Legyenek képesek a tantárggyal kapcsolatos különféle felhasználói feladatok magas szintű elvégzésére, optimalizálásra. Legyenek képesek az ECDL bizonyítvány megszerzésére. 2. A tantárgy tartalma: A bemutató készítés alapjai. A dia elemei és formázása, külalakja, vetítési beállítások, nyomtatás. A számítógépes grafika alapjai. Az Gyakorlatias, ECDL feladatok megoldása. 3. Évközi ellenőrzési mód: Önálló feladatmegoldások. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalom jegyzéke: Kötelező: Iszáj - Kató - Nagy: Az alapoktól az Internetig. Bessenyei György könyvkiadó. Nyíregyháza. 2000. Ajánlott: Bodnár - Nagy: Számítógépes prezentáció és grafika. PC - START Stúdió, Budapest, 1998. Barta - Faludi - Herkules: Internet. Filum. 1998. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Gépterem.

17

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

EMBERI JOGOK NK 4107 3. 2 8+0 kollokvium nincs Dr. Nagy Andrea főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja specifikus célkitűzései: Az emberi jogokban használatos alapfogalmak, alapintézmények bemutatása, az emberi jogok csoportosítása. Az emberi jog fogalmának kialakulása. Az emberi jogok a mai világukban. Jelentősebb nemzetközi szervezetek bemutatása, gyakorlati jelentősége (UNILEF, ENSZ, Európai, Bíróság) 2. A tantárgy tartalma: Az emberi jogok fogalmának történeti kialakulása. Természetjog, I-II-III generációs jogok A magyar alkotmány alapvető jogokkal kapcsolatos részének bemutatása. Az Európa Parlament munkája. A Strasbourgi Emberi jogi Bíróság, eljárása. Az egyéni panasz intézménye. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel az előadásokon, kis előadás tartása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalom jegyzéke: Dr. Bruhács János: Nemzetközi Jog II. Pécs 1999. Dr. Rácz Attila: Alapvető emberi jogok és kötelességek Bp. 1998. 1949. XX. tv. A Magyar Köztársaság Alkotmánya II. rész 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadások általánosan használt oktatástechnikai eszközök

18


NEMZETKÖZI KÖZJOG NK 4108 4. 4 12+0 kollokvium NK 4105 Dr. Szászi Ádám főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A nemzetközi közjog oktatása elősegíti a hallgatók ennek a rendkívül szerteágazó jogterületnek a megértését, minél szélesebb körű megismerését. A tananyag keretében a hallgatók megismerkedhetnek a nemzetközi jog jellegével, annak jogforrásaival, alanyaival, illetve a nemzetközi kapcsolatok egész világot behálózó bonyolult összefüggéseivel. 2. A tantárgy tartalma: A nemzetközi jog alanyai. Az állam meghatározása a nemzetközi jog szerint. A nemzetközi szervezetek és a nemzetközi jog egyéb jogalanyai. Magánszemélyek, mint a nemzetközi jog alanyai. Az A térségek nemzetközi jogi szabályrendszere (tengerjog, nemzetközi csatornák és folyók, illetve tavak légtér, világűr szabályrendszere. A nemzetközi kapcsolatok jogi keretei A nemzetközi viták rendezésének folyamata. Kényszer alkalmazás a nemzetközi kapcsolatokban. A nemzetközi környezetvédelmi jog. A menedékjog a nemzetközi jogban. A fegyveres összeütközések nemzetközi joga. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumi foglalkozásokon. Egyes nemzetközi jogesetek közös megbeszélése, hallgatók általi egyéni és csoportos feldolgozása 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: - Nguyen Quoc Dinh-Patrick Daillier-Alain Pellet-Kovács Péter Nemzetközi Közjog Osiris Kiadó – Budapest, 1998. - Bokorné Szegő Hanna: Államazonosság – Államutódlás Akadémiai Kiadó – Budapest, 1984. - Haraszti György : A nemzetközi szerződések megszűnése Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó – Budapest 1984. - Bruhács János: Nemzetközi Jog I.-II.-III. Dialóg Campus Kiadó 1998. - Bokorné Szegő Hanna: Nemzetközi jog Aula Kiadó 1997. - Nagy Károly: Nemzetközi jog Püski, Bp., 1999. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Az előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök.

19


NEMZETKÖZI MAGÁNJOG NK 4109 4 4 12+0 Kollokvium NK 4106 Dr. Szászi Ádám főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A nemzetközi magánjog oktatása elősegíti a hallgatók ennek a rendkívül szerteágazó jogterületnek a megértését, minél szélesebb körű megismerését. A tananyag keretében a hallgatók megismerkedhetnek a közösségi jog jellegével, annak jogforrásaival. 2. A tantárgy tartalma: Az európai integráció története. Az Európai Unió intézményrendszere. A Tanács (Az Európai Unió Tanácsa. A COREPER és a tanácsi munkacsoportok. Az Európai tanács. A soros elnökség intézménye. A Tanács szavazási formái. A Bizottság. A Parlament. Bíróság. Számvevőszék. Gazdasági és Szociális Bizottság. Régiók Bizottsága. Európai Beruházási Bank. Központi Bankok Európai Rendszere és az Európai Központi Bank. Európai Ombudsman. Az Európai Unió döntéshozatali, jogalkotási rendszere. Az EU három pillére. A közösségi jog. A közösségi jog, a közösségi jogrendszer jellemzői (A közösségi jog viszonya a nemzetközi joghoz. A közösségi jog viszonya a tagállamok belső jogához) Jogharmonizáció az Európai Közösségekben Az EU világgazdasági kapcsolatai és kereskedelem-politikája. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumi foglalkozásokon. Egyes nemzetközi jogesetek közös megbeszélése, hallgatók általi egyéni és csoportos feldolgozása. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Burián László - Kecskés László – Vörös Imre Magyar Nemzetközi Kollíziós Magánjog Budapest 1979. évi 13. törvényerejű rendelet a nemzetközi magánjogról 1995.XIII.tv.Közép–Európai Szabadkereskedelmi Megállapodás - Mádl Ferenc – Vékás Lajos: Nemzetközi magánjog és nemzetközi gazdasági kapcsolatok joga ELTE –Bp. Horváth Zoltán: Kézikönyv az Európai Unióról Magyar Országgyűlés 1998. Werner Weidenfeld, Wolfgang Wessels: Európa A-tól Z-ig (Az Európai Integráció kézikönyve) Európai Bizottság Helen Wallace-William Wallace: Politikák születése az Európai Unióban I-II. kötet Pécs 1999. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Az előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök

20


NEMZETKÖZI POLITIKAELMÉLET NK 4205 4. 3 12+0 gyakorlati jegy NK 4204 Dr. Bereczki József főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Megismertetni a hallgatókat a nemzetközi politika legfontosabb fogalmaival, összetevőivel, viszonyaival és kapcsolatrendszerének szerkezeti és szervezeti elemeivel és a nemzetközi viszonyok 1960 utáni alakulásával napjainkig, hogy jól el tudjanak igazodni ezekben a kérdésekben. 2. A tantárgy tartalma: A kurzus első részében a nemzetközi politikai viszonyok történeti fejlődésével, elméleti alapjaival és fogalmaival (pl. nemzeti, nemzetek közötti, nemzetközi, nemzetek feletti, háború és béke, regionalizmus, integráció, globalizmus, biztonság, függetlenség, bipolaritás és multipolaritás, stb.) foglalkozunk 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi és otthoni dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Bayer József: A politikatudomány alapjai. Napvilág K. 1999. Bíró Gáspár: Bevezetés a nemzetközi politikai viszonyok tanulmányozásába. Teleki L. Alapítvány. 1998. Galló Béla: a túlélés tudománya. Helikon. 2000. A politikatudomány arcai. Akad. K. 1999. Fischer Ferenc: A megosztott világ. Ikva. 1996. Benkes Mihály: Szuperhatalmak kora. 1945-1992. Akadémiai K. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Főiskolai könyvtár, Magyarország, Európa és világtérkép.

21


NEMZETKÖZI GAZDASÁGTAN I. NK 4406 4. 3 16+0 gyakorlati jegy NK 4403 Gerhes Miklós óraadó

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg a nemzetközi gazdasági élet alapösszefüggéseit. 2. A tantárgy tartalma A nemzetgazdaság nyitottsága A nemzetközi kereskedelem elméletei A nemzetközi gazdasági kapcsolatok valutáris összefüggései Kereskedelempolitika Nemzetközi tényezőáramlás 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat + házi dolgozat (szabadon választott témából) 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Külgazdaságtan (AULA 1998.) 2. Szentes Tamás: A világgazdaságtan elméleti és módszertani alapjai (AULA 1995.) 3. Bara-Szabó: Összehasonlító gazdaságtan (AULA 1997.) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. - Könyvtár, folyóirattár

22


NEMZETKÖZI INTÉZMÉNYEK NK 4110 4. 3 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr. Nagy Andrea főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgatók a nemzetközi közjog tantárgy keretében már általános szinten megismerhették a nemzetközi intézmények felépítését, működését, szervezetét így ezen tárgy keretében ezekre nem kívánok kitérni. A tantárgynak az a legfontosabb célja, hogy hazánk számára legfontosabb nemzetközi intézménnyel – az Európai Unióval - a hallgatók részletesen megismerkedhessenek. 2. A tantárgy tartalma: Az Európai Unió bemutatása a hatalommegosztás alapelveinek segítségével történik. Így átfogó képet kaphatunk a nemzetközi szervezet működéséről is. Ezek után a közösségi jogi alapfogalmak részletes bemutatása történik. Itt célszerű kitérni az Európai Bíróság felépítésére, működési mechanizmusára, ítélkezési gyakorlatára. Az Európai Uniót, mint nemzetközi szervezetet, talán a legjobban a négy szabadság elvének mechanizmusával lehet legjobban bemutatni. A hallgatók részletesen megismerhetik az áru, személyek, szolgáltatások szabadáramlására vonatkozó elveket. 3. Évközi ellenőrzés módja: Írásbeli dolgozat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés éve: Európai Közjog és Politika, 1998. Bp. Osiris Kiadó, szerk, Kende Tamás Az európai intézmények alapszerződései, 2000. Bp. KjK szerk. Fazekas J. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem.

23


NEMZETKÖZI POLITIKAELMÉLET NK 4206 4. 5 16+0 szigorlat NK 4205 Dr. Bereczki József főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Megismertetni a hallgatókat a nemzetközi politika legfontosabb fogalmaival, összetevőivel, viszonyaival és kapcsolatrendszerének szerkezeti és szervezeti elemeivel és a nemzetközi viszonyok 1960 utáni alakulásával napjainkig, hogy jól el tudjanak igazodni ezekben a kérdésekben. 2. A tantárgy tartalma: A kurzus második felében a nemzetközi politikai viszonyok 1960 utáni alakulását is áttekintjük világpolitikai és regionális szinten beleértve Magyarország nemzetközi kapcsolatait is. 3. Évközi ellenőrzés módja: zárthelyi és otthoni dolgozatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés éve: Bayer József: A politikatudomány alapjai. Napvilág K. 1999. Bíró Gáspár: Bevezetés a nemzetközi politikai viszonyok tanulmányozásába. Teleki L. Alapítvány. 1998. Galló Béla: a túlélés tudománya. Helikon. 2000. A politikatudomány arcai. Akad. K. 1999. Fischer Ferenc: A megosztott világ. Ikva. 1996. Benkes Mihály: Szuperhatalmak kora. 1945-1992. Akadémiai K. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: főiskolai könyvtár, Magyarország, Európa és világtérkép.

24


NEMZETKÖZI GAZDASÁGTAN II. NK 4407 5. 5 16+0 szigorlat NK 4406 Gerhes Miklós óraadó

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató ismerje meg a nemzetközi gazdasági élet alapösszefüggéseit. 2. A tantárgy tartalma Nemzetközi gazdasági integrációk Világgazdasági tendenciák – magyar külkereskedelem (fő tendenciák a ’90-es években) Nemzetközi szolgáltatáskereskedelem Nemzetközi piac és vállalkozás Magyarország és a nemzetközi gazdasági és politikai szervezetek A külföldi működő tőke a magyar gazdaságban A vállalati szféra és a külkereskedelem 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat + házi dolgozat (szabadon választott témából) 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Külgazdaságtan (AULA 1998.) 2. Szentes Tamás: A világgazdaságtan elméleti és módszertani alapjai (AULA 1995.) 3. Bara-Szabó: Összehasonlító gazdaságtan (AULA 1997.) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. - Könyvtár, folyóirattár.

25


DIPLOMÁCIATÖRTÉNET NK 4207 5. 2 16+0 kollokvium nincs Dr. N. Szabó József tanszékvezető egyetemi tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A diplomáciatörténet megismertetése, olyan ismeretek nyújtása, amelyek hozzájárulnak napjaink nemzetközi tevékenységének a megértéséhez. Az elsajátított tudományos ismeretek birtokában a végzett hallgatók a diplomácia különböző területein alkalmassá vállnak az ország számára előnyös külkapcsolatok építésére és irányítására. 2. A tantárgy tartalma: Az oktatás első szakaszában a modern diplomácia kialakulása, és a dinasztikus politika diplomáciájának megismertetésére kerül sor. Ezt követően a feudalizmus bomlása után európai és egyetemes diplomáciai tevékenységek feldolgozását végezzük el. Bemutatjuk azt a nagyhatalmi versengést, amely a különböző szövetségek létrejötte után az I. világháborúhoz vezetett. Feldolgozzuk a versaillesi békeszerződés körüli diplomáciai aktivitást. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumokon, szemináriumi dolgozat készítése. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Fehér Ferenc-Heller Ágnes: Yalta után. Kossuth Könyvkiadó, Budapest, 1990. 2. Nemzetközi szerződések 1918-1945. A két világháború közötti korszak és a második világháború legfontosabb külpolitikai szerződések (Szerk: Halmazy Dénes) Budapest, 1983. 3. Pók Attila: A nemzetközi élet krónikája /1945-1947/ Budapest, 1998. 4. Diplomáciai és nemzetközi joglexikon /Szerk. Hajdu Gyula/ Akadémia Kiadó, Budapest, 1967. 5. Szakdiplomáciai tanulmányok. /Szerk.. Nyusztay László/ Budapest, 2000. 6. Diószegi István: Klasszikus diplomácia modern hatalmi politika. Gondolat, 1967. 7. Henry Kissinger: Diplomácia, PANEM-GRAFO Budapest, 1998. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök - Könyvtár, folyóirattár

26


GAZDÁLKODÁSI ISMERETEK NK 4408 5. 2 12+0 kollokvium nincs Dr. Egri Imre tanszékvezető főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg a mikrosíkú vállalkozások, az állam és a nemzetközi élet gazdálkodási folyamatait. 2. A tantárgy tartalma A gazdasági élet mikroszervezetei (háztartás, non-profit szféra, közüzemek, vállalkozás) A vállalkozás Stratégiai vezetés Marketing menedzsment Innovációs menedzsment Termelés menedzsment Állóeszköz gazdálkodás Munkaerő gazdálkodás Forgóeszköz gazdálkodás Pénzgazdálkodás Logisztikai menedzsment Csőd menedzsment Üzleti terv 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat és házi dolgozat (szabadon választott témából) 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés éve 1. Dr. Lőrinczi Gyula: Vállalkozásgazdaságtan (Számalk, 2000.) 2. Egri-Hegedűs-Katona: Vállalkozási ismeretek (Stúdium 2001.) 3. Vállalkozásgazdaságtan (Novorg 1997.) 4. Dr. Egri Imre: Az üzleti terv (Stúdium 2001.) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök - Könyvtár, folyóirattár

27


PÉNZÜGYI ISMERETEK NK 4409 5. 2 16+0 kollokvium nincs Pavelczak Kiss Gábor főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerkedjenek meg az általános pénzfolyamatokkal

pénzügyi

rendszerekkel

és

2. A tantárgy tartalma A pénz és időértéke, Pénz a hitelpénzrendszerben, A pénzügyi rendszer szerepe a gazdaságban, Pénzpiacok és monetáris politika a magyar gazdaságban, Bankrendszer és bankműveletek, Az államháztartás pénzügyei 3. Évközi ellenőrzés módja: zárthelyi dolgozat megírása 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Sóvágó Lajos: Általános pénzügyi ismeretek I. kötet (Student Kiadó, 1999.) 2. J. Markham Collins – Rebecca A. Collins (1998.): Pénzügyekről nemcsak pénzügyi szakembereknek (CO-NEX Kft., Budapest) 3. Pénzügytan I., Egyetemi tankönyv (BKÁE Pénzügyi Intézet 1999., AULA Kiadó) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. - Könyvtár, folyóirattár.

28


NEMZETKÖZI SZERVEZETEK ÉS SZERZŐDÉSEK NK 4111 6. 4 12+0 kollokvium NK 4110 Dr. Szászi Ádám főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A nemzetközi szervezetek tantárgy keretében a hallgatók megismerkedhetnek az Európai Unió, mint nemzetközi szervezet működési mechanizmusaival. Kiemelt hangsúlyt fektetünk a tantárgyoktatása során a közösség bel-és igazságügyi joganyagának az átfogó ismeretére, a személyek szabad mozgására, a menekültügyre, illetve a közösség területére történő bevándorlásra. A tárgy keretében ismertetésre kerül a vonatkozó magyar joganyag is, különös tekintettel a területet érintő jogharmonizációra. 2. A tantárgy tartalma A menekült, és a menedékes, befogadott fogalmának meghatározása. A biztonságos harmadik ország, illetve a biztonságos származási ország kategória meghatározása. A Magyarországon és az Európai Unióban érvényes menekülteljárás jellemzői. A schengeni rendszer feldolgozása, és a vonatkozó nemzetközi egyezmények, közösségi normák ismeretének elsajátítása. A Maastrichti Szerződés és az Amszterdami Szerződés rendelkezései a bel- és igazságügyi együttműködés tekintetében. A rendőrségi együttműködés (EUROPOL) közösségi szabályai, a büntető igazságügyi együttműködés formáinak meghatározása. A személyek szabad mozgásával összefüggő közösségi normák, így a vízumok, bevándorlás, menekültügy tekintetében hatályos joganyag feldolgozása. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat és házi dolgozat (szabadon választott témából) 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: - Menedékjog a magyar gyakorlatban (Kézikönyv a menekültügyi eljárás résztvevői számára) Szerk: Kőszeg Ferenc, Debrecen, 2001. - Steeve Peers: EU Justice and Home Affairs Law (Longman, Pearson Education Limited, Harlow, England, 2000) - 1997. évi CXXXIX. törvény a menedékjogról - 2001. évi XXXIX. törvény a külföldiek magyarországi tartózkodásáról - 170/2001 (IX.26.) Korm. rendelet 2001. évi XXXIX. törvény a külföldiek magyarországi tartózkodásáról szóló törvény végrehajtásáról - 172/2001. (IX. 26.) Korm. rendelet a menekültügyi eljárás részletes szabályairól és menedékesek okmányairól - 1989. évi 15. tvr a Menekültek helyzetéről szóló Genfi Egyezmény kihirdetéséről - www.unhcr.ch, - www.ecre.org 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök - Könyvtár, folyóirattár

29


GAZDÁLKODÁSI ISMERETEK NK 4410 6. 2 12+0 kollokvium NK 4408 Dr. Egri Imre tanszékvezető főiskolai tanár

7. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg a mikro síkú vállalkozások, az állam és a nemzetközi élet gazdálkodási folyamatait. 8. A tantárgy tartalma A nemzetközi cégek gazdálkodása Nemzetközi cégek szervezete és működése Nemzetközi szervezetek gazdálkodása Az állam gazdálkodása (állami bevételek kiadása) Központi költségvetési szervek gazdálkodása Az APEH, TB, nyugdíj rendszer, VPOP gazdálkodása Az önkormányzatok gazdálkodása Állami transzferek 9. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat és házi dolgozat (szabadon választott témából) 10. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 11. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Költségvetési szervezetek gazdálkodása (Jegyzet) 2. Veress: Gazdaságpolitika (AULA 1998.) 12. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök - Könyvtár, folyóirattár

30


DIPLOMÁCIATÖRTÉNET NK 4208 6. 3 16+0 kollokvium NK 4207 Dr. N. Szabó József tanszékvezető egyetemi tanár

2. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A diplomáciatörténet megismertetése, olyan ismeretek nyújtása, amelyek hozzájárulnak napjaink nemzetközi tevékenységének a megértéséhez. Az elsajátított tudományos ismeretek birtokában a végzett hallgatók a diplomácia különböző területein alkalmassá vállnak az ország számára előnyös külkapcsolatok építésére és irányítására. 2. A tantárgy tartalma: Feldolgozzuk a versaillesi békeszerződés körüli diplomáciai aktivitást. Sokoldalú elemzés tárgya a két világháború alatti és utáni diplomácia valamint a bipoláris világrendszer idején kialakult erőviszonyok diplomáciai mozgásterének a leírása. Részletesen feltárjuk a szuperhatalmak külpolitikáját, a politikai és katonai tömbök létrejöttének körülményeit. Képet adunk a detendte nemzetközi és diplomáciai tevékenységéről, valamint a kommunizmus bukása utáni világrend diplomáciájáról. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumokon, szemináriumi dolgozat készítése. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 8. Fehér Ferenc-Heller Ágnes: Yalta után. Kossuth Könyvkiadó, Budapest, 1990. 9. Nemzetközi szerződések 1918-1945. A két világháború közötti korszak és a második világháború legfontosabb külpolitikai szerződések (Szerk: Halmazy Dénes) Budapest, 1983. 10. Pók Attila: A nemzetközi élet krónikája /1945-1947/ Budapest, 1998. 11. Diplomáciai és nemzetközi joglexikon /Szerk. Hajdu Gyula/ Akadémia Kiadó, Budapest, 1967. 12. Szakdiplomáciai tanulmányok. /Szerk.. Nyusztay László/ Budapest, 2000. 13. Diószegi István: Klasszikus diplomácia modern hatalmi politika. Gondolat, 1967. 14. Henry Kissinger: Diplomácia, PANEM-GRAFO Budapest, 1998. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök - Könyvtár, folyóirattár

31


NEMZETKÖZI PÉNZÜGYI INTÉZMÉNYEK NK 4411 6. 3 16+0 kollokvium NK 4409 Pavelczak Kiss Gábor főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók pénzügyi tanulmányaikkal párhuzamosan ismerkedjenek meg a nemzetközi pénzügyi folyamatokkal, a nemzetközi pénzügyi rendszer mechanizmusaival és annak intézményi hátterével. 2. A tantárgy tartalma Nemzetközi pénzügyi rendszer és nemzetközi pénzpiacok, nemzetközi pénzügyletek és nemzetközi banki tevékenységek, Az Európai Unió fiskális és monetáris politikája, Nemzetközi Valuta Alap, Világbank csoport, Multilaterális beruházási (fejlesztési) intézmények, Magyarország kapcsolata a nemzetközi pénzügyi intézményekkel. 3. Évközi ellenőrzés módja 2 zárthelyi dolgozat megírása 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Pénzügytan II., Egyetemi tankönyv (BKÁE Pénzügyi Intézet, 1999., AULA Kiadó) 2. Sóvágó Lajos: Általános pénzügyi ismeretek II. kötet (Student Kiadó, 1999.) 3. Brüll Mária: Nemzetközi pénzügyi intézmények és magyarországi kapcsolataik (KJK. 1993.) 4. Marmoly Judit: A nemzetközi pénzügyi rendszer működési és intézményi keretei (Nemzetközi Bankárképző Központ, Budapest, 1992.) 5. Az IMF Alapokmányának kihirdetéséről (Magyar Közlöny 1982. május 10.) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. - Könyvtár, folyóirattár.

32


POLITIKAI ÉS GAZDASÁGI FÖLDRAJZ NK 4412 6. 3 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Olyan ismeretek nyújtása, amely segíti a nemzetközi kapcsolatok szakos hallgatókat a világ gazdasági és politikai folyamatainak a megértésében, a globális kihívások összefüggéseinek feltárásában. 2. A tantárgy tartalma: A tárgy megkezdéséhez szükséges ismeretek: általános társadalom- és gazdaságföldrajzi ismeretekre, valamint a gimnáziumban tanult regionális földrajzi és gazdaságtörténeti alapokra épül. Általános tudományági elhelyezése: a földrajzi adottságok és a politikai állapotok, folyamatos és fejlemények közötti összefüggéseket vizsgálja. Célja a mikromezo- és makrotérségi társadalmi- gazdasági összefüggések népességi- etnikai és politikai oldalról történő megvilágítása, vagy megindoklása. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumokon, szemináriumi dolgozat készítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Történteti földrajzi folyamatok. In. Magyarország társadalmi-gazdasági földrajza. Egyetemi tankönyv. Szerk. Perczel György, Bp. ELTE Eötvös Kiadó, 1996. A közigazgatás földrajz történeti fejlődése és jelenlegi kutatási irányzatai. In. Válogatott fejezetek a társadalomföldrajz köréből. Szerk. Golobics Pál – Tóth József. Pécs JPTE TTK, 1996. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. Könyvtár, folyóirattár.

33


PÉNZÜGYI ISMERETEK NK 4613 6. 5 12+0 szigorlat NK 4409 Pavelczak Kiss Gábor főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók az első féléves tanulmányaikra alapozva egészítsék ki ismereteiket a pénzügytan témaköreiből 2. A tantárgy tartalma Értékpapírok és azok hozamszámításai, Biztosítási ügyletek, Ügyletek a pénzügyi piacokon, A devizagazdálkodás alapfolyamatai, Nemzetközi bankári tevékenység, A számviteli elszámolások alapjai 3. Évközi ellenőrzés módja 2 zárthelyi dolgozat megírása 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés éve 1. Sóvágó Lajos: Általános pénzügyi ismeretek II. kötet (Student Kiadó, 1999.) 2. Pénzügytan II., Egyetemi tankönyv (BKÁE Pénzügyi Intézet, 1999., AULA Kiadó) 3. Meir Kohn: Bank- és Pénzügyek, Pénzügyi piacok (OSIRIS Kiadó, 1998.) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. - Könyvtár, folyóirattár.

34


NEMZETKÖZI SZERVEZETEK ÉS SZERZŐDÉSEK NK 4112 7. 3 12+0 kollokvium NK 4111 Dr. Szászi Ádám főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A nemzetközi szervezetek tantárgy keretében a hallgatók megismerkedhetnek az Európai Unió, mint nemzetközi szervezet működési mechanizmusaival. Kiemelt hangsúlyt fektetünk a tantárgy oktatása során a közösség közös politikáira, így a környezetvédelemre, szociális politikára, regionális politikára. A tárgy keretében ismertetésre kerül a vonatkozó elsődleges és másodlagos közösségi joganyag, különös tekintettel a területet érintő jogharmonizációra. 2. A tantárgy tartalma Az Európai Unió regionális politikájának ismertetése, a régiók és különböző társadalmi csoportok helyzetének javításra létrehozott pénzügyi alapok meghatározása. Az EU regionális politikájának alapelveit. A csatlakozási partnerség keretében működő programok. A környezetvédelmi politika alapelvei és jogaszályi alapjai az EU-ban. A szociális politika elsődleges és másodlagos szabályai az EU-ban. A munkavállalók, illetve a szolgáltatások szabad áramlása tekintetében az alapvető normák feltárása. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat és házi dolgozat (szabadon választott témából) 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Horváth Zoltán: Kézikönyv az Európai Unióról, Magyar Országgyűlés, Bp. 2003. Kende Tamás: Az Európai Unió politikái, Osiris Kiadó, Bp. 2002. Várnay Ernő - Papp Mónika: Az Európai Unió joga, KJK-Kerszöv, Bp., 2001. Fazekas Judit: Az európai integrácó alapszerződései, KJK.Kerszöv, Bp., 2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök Könyvtár, folyóirattár

35


POLITIKAI ÉS GAZDASÁGI FÖLDRAJZ NK 4414 7 2 12+0 gyakorlati jegy NK 4412 Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Olyan ismeretek nyújtása, amely segíti a nemzetközi kapcsolatok szakos hallgatókat a világgazdasági és politikai folyamatainak a megértésében, a globális kihívások összefüggéseinek feltárásában. 2. A tantárgy tartalma: A politikai földrajz alapkategóriái: a földrajzi tér (politikai helyzet, határok, a politika térbelisége), az idő (a politikai történések folyamat jelege, történetiség a politikai földrajzban, jövőkutatás) és a földrajzi hatótényezők (népesség, természeti erőforrások, gazdaság, szolgáltatások, külkapcsolatok), azaz a politikailag releváns geofaktorok. Államelméletek. Térbeliség, politikai térszerveződés és hierarchia. Integráció és dezintegráció. Térbeliség, politikai térszerveződés és hierarchia. Integráció és dezintegráció. Közigazgatási földrajz. Választási földrajz. Politikai határok. Geopolitika és geostratégia. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumokon, szemináriumi dolgozat készítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Történteti földrajzi folyamatok. In. Magyarország társadalmi-gazdasági földrajza. Egyetemi tankönyv. Szerk. Perczel György, Bp. ELTE Eötvös Kiadó, 1996. A közigazgatás földrajz történeti fejlődése és jelenlegi kutatási irányzatai. In. Válogatott fejezetek a társadalomföldrajz köréből. Szerk. Golobics Pál – Tóth József. Pécs JPTE TTK, 1996. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. Könyvtár, folyóirattár.

36

TANTÁRGYLEIRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm.+gyak.): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK BONYOLÍTÁSA NK 4209 7. 2 12+0 kollokvium NK 4208 Dr. Kovács Sándor egyetemi docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Ismerjék meg a hallgatók a nemzetközi kapcsolatok alanyait, felvételének módjait, sajátszerűségeit és súlyponti mozzanatait, továbbá a nemzetközi kapcsolatokat erhelő speciális körülményeket, illetve azok következményeit. 2. A tantárgy tartalma: A nemzetközi kapcsolatok alanyai. Az állam- és kormányelismerés . A diplomáciai kapcsolatok felvétele. A diplomáciai képviselők és jogi helyzetük. A Diplomáciai Testület. A diplomáciai védelem. A diplomáciai tevékenység megszűnése. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a foglalkozásokon. Szemeszterenként egy zárthelyi dolgozat megírása. 4. A tárgy előirt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Kissinger, Henry: Diplomácia (Diplomacy) PANEM-GRAFO, Budapest, 1998. (kötelező) Ustor Endre: A diplomáciai kapcsolatok joga. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1965. (ajánlott) Nagy Károly: A nemzetközi jog, valamint Magyarország külkapcsolatainak története. Antológia Kiadó, Lakitelek, 1995. (ajánlott) Berridge, Geoffrey James, Alan: A dictionary of diplomacy. Palgrave , London – New York, 2001. (ajánlott) Brown, Chris: Understanding international relation Palgrave, London New York, 2001. (ajánlott) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök.

37


NEMZETKÖZI PROTOKOLL ÉS ETIKETT NK 4211 7. 3 12+0 kollokvium NK 4208 Dr. Kovács Sándor egyetemi docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Ismerjék meg a hallgatók a kultúrált viselkedés formáit, a nemzetközi protokoll és etikett alapszabályait, továbbá sajátosságait egyes országokban ill. ország csoportokban. 2. A tantárgy tartalma: A viselkedéskultúra alapjai. A külkapcsolatok és a protokoll. A nemzetközi protokoll és etikett alapszabályai. Diplomáciai érintkezési formák és szabályok. A rendezvények csoportosítása, fajtái. Az ültetési rend. Az étkezési kultúra és a viselkedési tudnivalók. Hivatalos programok szervezése. A protokoll és az etikett sajátosságai egyes országokban. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a foglalkozásokon. Szemeszterenként egy zárthelyi dolgozat megírása. 4. A tárgy előirt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Mányik Júlia (szerk.): Diplomáciai protokoll. Kézikönyv. Külügyminisztérium, Budapest, 1992. (ajánlott) Molnár György (szerk.): Protokoll. Bevezetés a protokoll világába. Miskolci Egyetem, Miskolc, 2000. (kötelező) Sille István: Illem, etikett, protokoll. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1998. (ajánlott) Dreimann, David: Das diplomatische Protokoll. Koehler und Amelang, Leipzig, 1983. (ajánlott) Post, Elizabeth L.: Emily Post on Etiquette. Harper and Row Publishers, New York, 1987. (ajánlott) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök.

38


KÜLKER JOG ÉS TECHNIKA NK 4415 7. 3 16+0 kollokvium. NK 4413 Gerhes Miklós és Teschmayer Gábor óraadó, főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgatók ismerjék meg a külkereskedelem bonyolításának eszközeit és technikáját, különös tekintettel a külkereskedelmi szerződés létrejöttére, realizálásának elemeire, a határidőre, a minőségellenőrzés, a külkereskedelmi adásvételi szerződés tartalmi feltételeire. Betekintést kapnak arról, hogy ahogyan kell a személyes tárgyalást lefogytatni (ennek menete, követelményei). Kapjanak képet az állami szabályozás rendszeréről, annak fajtáiról, a szabályozás technikájáról. 2. A tantárgy tartalma: A külkereskedelem sajátosságai. A külkereskedelmi szerződés létrejötte. Személyes tárgyalás. A külkereskedelmi adás-vételi szerződés tartalmi feltételei. A külkereskedelmi szerződés realizálása. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumi foglalkozásokon, zárthely dolgozat. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlata: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Constantinovits Milán - Sipos Zoltán: Külkereskedelmi technika-külpiaci kockázat Külkereskedelmi jegyzetek Debrecen KLTE. Debrecen 2001. Zajacz: Külkereskedelmi gyakorlatok, Studium, 1993, 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. Könyvtár, folyóirattár.

39


NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK BONYOLÍTÁSA NK 4212 8. 2 12+0 kollokvium NK 4209 Dr. Kovács Sándor egyetemi docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Ismerjék meg a hallgatók a nemzetközi kapcsolatok alanyait, felvételének módjait, sajátszerűségeit és súlyponti mozzanatait, továbbá a nemzetközi kapcsolatokat terhelő speciális körülményeket, illetve azok következményeit. 2. A tantárgy tartalma: A konzuli kiváltságok és mentességek. Az állam nemzetközi felelőssége és következményei. A fegyveres intervenció és a nem katonai kényszerintézkedések. A semlegesség. A kisebbségek jogai. A nemzetközi viszonyok fejlődési trendjei. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a foglalkozásokon. Szemeszterenként egy zárthelyi dolgozat megírása. 4. A tárgy előirt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Kissinger, Henry: Diplomácia (Diplomacy) PANEM-GRAFO, Budapest, 1998. (kötelező) Ustor Endre : A diplomáciai kapcsolatok joga. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1965. (ajánlott) Nagy Károly: A nemzetközi jog, valamint Magyarország külkapcsolatainak története. Antológia Kiadó, Lakitelek, 1995. (ajánlott) Berridge, Geoffrey James, Alan: A dictionary of diplomacy. Palgrave , London – New York, 2001. (ajánlott) Brown, Chris: Understanding international relation Palgrave, London New York, 2001. (ajánlott) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök.

40

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditszám: Összóraszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

BIZTONSÁGPOLITIKA NK 4214 8. 2 12+0 kollokvium NK 4206 Dr. Szani Ferenc főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Részletesen bemutatjuk a 90-es évek biztonsági kihívásait és a kockázati tényezőit. Fontos célkitűzésnek tekintjük a stratégiai környezet átalakulásának értékelését, különös tekintettel a Magyar Köztársaság nemzetbiztonságára. Sokoldalúan elemezzük a nagyhatalmak, /Az Amerikai Egyesült Államok, Németország, Japán, Franciaország, Nagy-Britannia és Oroszország valamint Izrael biztonságpolitikájában bekövetkezett változásokat, ezek okait stratégiai elemeit. 2. A tantárgy tartalma: A stratégiai prioritások átalakulásának bemutatása. A védelmi redukció követelményeiben beállt változások ismertetése. Kiemelt szerepet kap a politika és a háború viszonyrendszerének elemzése a konfliktusok teljes szélességében. A témák oktatása során az új biztonságpolitikai és kockázati tényezők feldolgozásával együtt az oktatás fontos eleme a szervezet struktúrák változásának bemutatása. 3. Évközi ellenőrzés: Zárthelyi dolgozat (szabadon választott témáiból). 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Paul Kenedy: A nagyhatalmak tündöklése és bukása 1995. Bibó István: A nemzetközi állami közösség bénultsága és annak országai /Válogatott tanulmányok/ 1989. Az Európai Biztonsági Értekezlet záródokumentumai. 1975. Szabó János: Fegyveres semlegesség. 1985. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. Könyvtár és folyóirat olvasása.

41


KÜLKER JOG ÉS TECHNIKA NK 4417 8. 4 16+0 szigorlat NK 4415 Gerhes Miklós és Teschmayer Gábor óraadó, főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgatók ismerjék meg a külkereskedelem bonyolításának eszközeit és technikáját, különös tekintettel a külkereskedelmi szerződés létrejöttére, realizálásának elemeire, a határidőre, a minőségellenőrzés, a külkereskedelmi adásvételi szerződés tartalmi feltételeire. Betekintést kapnak arról, hogy ahogyan kell a személyes tárgyalást lefogytatni (ennek menete, követelményei). Kapjanak képet az állami szabályozás rendszeréről, annak fajtáiról, a szabályozás technikájáról. 2. A tantárgy tartalma: A külkereskedelem állami szabályozása. Deviza és valuta politika. Szállítmányozás és logisztikai központok. Vámtechnikák. Vámszabadterületek. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumi foglalkozásokon, zárthely dolgozat. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlata: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Constantinovits Milán - Sipos Zoltán: Külkereskedelmi technika-külpiaci kockázat Külkereskedelmi jegyzetek Debrecen KLTE. Debrecen 2001. Zajacz: Külkereskedelmi gyakorlatok, Studium, 1993. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. Könyvtár, folyóirattár.

42


KULTÚRDIPLOMÁCIA NK 5201 1 2 16+0 gyakorlati jegy nincs Dr. N. Szabó József tanszékvezető egyetemi tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgatóknak egy sajátos, a XXI. században a nemzetközi kapcsolatokat meghatározó területtel való megismertetése, az egyetemes és a magyar kultúrdiplomácia-történet feldolgozása. A kultúrdiplomácia sajátosságainak a bemutatása, azoknak a specifikus vonásoknak a megismerése, amelyek a kultúrdiplomáciát Magyarországon felértékelték, illetve a nemzetközi kapcsolatok egyik hatékony területévé tették. 2. A tantárgy tartalma: A kultúrdiplomácia létrejöttének és funkcióinak a megismertetése, a magyar kultúrdiplomácia intézményrendszerének a kialakulása, a Horthy-korszak kultúrdiplomáciai törekvéseinek a feldolgozása. Részletes elemzés tárgya a II. világháború utáni kultúrdipolomácia, annak a korszaknak a megismertetése, amikor igen sokat vártak a diplomácia ezen területétől. A hidegháború leszűkült lehetőségeinek megismertetése után feldolgozást képzi a detente korszaka. Kitekintést adunk azokról a hatásokról, amelyek a kultúrdiplomáciát érhetik a XXI. században. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumokon, szeminárium dolgozat készítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Hankiss János: A kultúrdiplomácia alapvetései. Debrecen, 1936. 2. Francis Fukuyama: A történelem vége és az utolsó ember. Európa Könyvkiadó, Budapest, 1994. 3. A kulturális diplomácia. In: Szakdiplomáciai tanulmányok. Szerk: Nyusztay László Budapest, 2000. 94-118. old. 4. Samuel P. Huntington: A civilizációk összecsapása és a világ átalakulása. Európa Könyvkiadó, Budapest, 1998. 5. Soros György: A globális kapitalizmus válsága- veszélyben a nyílt társadalom. Scolar Kiadó, Budapest, 1999. 6. Hans Peter Martin- Harold Sdumann: A globalizáció csapdája- támadás a demokrácia és a jólét ellen. Perfekt Kiadó, Budapest, 1998. 7. N. Szabó József: Magyar kultúra –egyetemes kultúra/Magyarország kultúrdiplomáciai törekvései 1945-1948./ Akadémiai Kiadó, 1998. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: - a főiskolai előadásokhoz általánosan használt technikai eszközök - könyvtár, folyóirattár

43

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám(elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

ANGOL STÍLUSGYAKORLAT I. NK 5601 1. 3 0+20 gyakorlati jegy nincs Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Azon hallgatók nyelvi kompetenciájának fejlesztése, akik már középiskolában is tanulták az angol nyelvet. A tantárgy célja: a tematikában megjelölt egyes témakörökhöz kapcsolódó legfontosabb lexikai készlet alapos feldolgozásával, az angol nyelvi megnyilatkozás normáinak elsajátíttatásával, a beszédkészség és a hallás utáni megértési készség intenzív és extenzív fejlesztésével a hallgatók angol nyelvi tudásának megalapozása. A tantárgy irányított és önálló hallgatói tevékenysége formák ötvözetét, együttes alkalmazását jelenti; változatos tevékenységi formákat /hallott vagy írott szöveg orális visszaadása, vita – részben irányított, részben önálló felkészülés alapján, interjú, rögtönzések, stb./ tartalmaz. Az I. félévben a kezdő hallgatók megismerkednek az angol nyelvtan alapvető elemeivel és a témákhoz kapcsolódó (egyszerű) lexikai egységekkel. 2. A tantárgy tartalma: Önéletrajz, család bemutatása. Házasság, válás. Jellemzés. Köszönési, üdvözlési módok.Ház, lakás. Lakáscsere. Komfortos, összkomfortos és komfort nélküli házak, lakások. Hogyan juthatunk lakáshoz? Hol lakjunk? Városon vagy vidéken?Munkavégzés. Fizikai és szellemi munka. Női és férfi munka. A munkahely: aktív idő. Nyugdíjaskor. Napirend. Mindennapos elfoglaltságok otthon hétköznapokon és hétvégén. A házimunka a munkaidő része? Az ige: kijelentő mód / állító, kérdő és tagadó alak. Felszólító mód.Főnév: egyes- és többes szám. A személyes névmás. Kérdőnévmás. Névelő. Személyes névmások alakjai és használatuk. Melléknevek. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Dr. Zánthó Róbert: Angol nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő tanfolyamok számára, I-II., Bp. 1990. Bodóczky Caroline-Csonka Margit: Do You Speak English? I-IV. Bp. 1979. L.G. Alexander: For and Against, Longman, 1970. Hollósy Béla: Catch 24, I-II. kötet, Bp. 1991. Robert O’Neill-Roger Scott: Viewpoints, Longman, 1974. Dr. Budai László: English Grammar, Bp. 1981. A.J. Thompson-A.V. Martinet: A Practical English Grammar, OUP 1986. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Írásvetítő, video és magnetofon

44

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

FRANCIA STÍLUSGYAKORLAT I. NK 5701 1. 3 0 +20 gyakorlati jegy nincs Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A nyelvi alapozó szakaszban cél a középiskolában már megszerzett lexikai és a grammatikai ismeretek elmélyítése. Alapvető célunk még a nyelvi kifejezőkészség, az idegen nyelvi kommunikáció fejlesztése, a nyelvi gondolkodás erősítése. Az alapozó szakasznak mindvégig tárgyát képezi az általános témakörök lexikális és grammatikai anyagának elsajátításán túl a hallás utáni megértés, a szövegértés és a fordítási készség fejlesztése. 2. A tantárgy tartalma: Önéletrajz, család bemutatása. Köszönési, üdvözlési formulák. A főnév és a névelői. Személyes névmások alakjai és használatuk. Az en, y névmás. Napi időbeosztás, mindennapos elfoglaltságok otthon hétközben és hétvégén. Mutató névmás hangsúlyos és hangsúlytalan alakjai és használatuk. Birtokos névmás. A lakás: venni, bérelni vagy építeni. Lakáscsere. Városon vagy vidéken? Tagadás. Elöljárók és használatuk. Kötelező igei és melléknévi vonzatok. Az iskolai élet. Órarend, iskolai elfoglaltságok. Iskolarendszer, iskolatípusok. Kijelentő mód jelen idő. Felszólító mód. Foglalkozást választunk. Fizikai és szellemi munka. Női és férfi munka. Tout használata. Melléknév: hasonlítás, fokozás. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. A szemináriumokon való aktív részvétel, szóbeli értékelés, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Kovács Zsuzsa – Tibáné Molnár Ágnes: Francia nyelvkönyv haladóknak / I-V. fejezetek /, Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1998. 2. Hargitai Ágnes: Pas si prave, la grammaire! Alapozó nyelvtani gyakorlatok francia nyelvből I-IV., Homonnai és Társa Kiadó, Nyíregyháza, 1997. 3. Karakai Imre: 220 francia nyelvtani gyakorlat, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1993. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

45

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghidetés féléve: Kreditpont: Összpontszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

NÉMET STÍLUSGYAKORLAT I. NK 5801 1. 3 0+20 gyakorlati jegy nincs Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: A német nyelvet mint második idegen nyelvet választó azon hallgatók, akiknek ilyen irányú ismeretei nincsenek, az öt egymást követő félév során megismerkednek a német nyelvvel, és olyan lexikai, grammatikai ismeretekre tesznek szert, amelyek alapján képesek lesznek a szakmai nyelvi képzést biztosító későbbi stúdiumok felvételére. A német nyelvet haladó szinten beszélő hallgatók speciális témakörök tanulmányozásával mélyítik el tudásukat. 2. A tantárgy tartalma: A félév során a német nyelvoktatás hagyományos vonalát követve a legalapvetőbb ismeretek (nyelvtani, lexikai) közlésére kerül sor (névelők, főnév, igeragozás jelen időben, szórend). Egyszerűbb témakörök (család, lakás, napirend, hobbi) feldolgozása, a lexikai elemek adott nyelvtani szinten történő használata. A haladó hallgatók részére a félév anyaga: Turisztika. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Dr. Babári Ernő-Dr. Babári Ernőné: Deutschexpress I. Bp. 1994. Lőrincz Zsolt: Német nyelv az idegenforgalomban, a vendéglátásban, a szállodaiparban. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

46


OROSZ STÍLUSGYAKORLAT I. NK 5901 1. 3 0+20 gyakorlati jegy nincs Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A nyelvi alapozó szakaszban a lexikai és a grammatikai ismeretek elmélyítését célozzák meg a gyakorlati foglalkozások. Alapvető cél a nyelvi kifejezőkészség, az idegen nyelvi kommunikáció fejlesztése, a nyelvi gondolkodás erősítése. Az alapozó szakasznak mindvégig tárgyát képezi az általános témakörök lexikális és grammatikai anyagának elsajátításán túl a hallás utáni megértés, a szövegértés és a fordítási készség fejlesztése. 2. A tantárgy tartalma: A félév során három témakörben folytatunk komplex feldolgozást, szem előtt tartva a lexikai, lexiko-grammatikai feladatok megoldásának gyakorlását. A család témakörben a családi, rokoni kapcsolatok idegen nyelvi ismertetésén kívül részletesen kitérünk a család helyzetére és szerepére napjainkban. A tanulás témakörben foglalkozunk a hallgatók mindennapi elfoglaltságának, a tanulásnak a kérdéseivel, az oktatás formáival, a képzési módszerrel, az oktatás helyzetével. A lakás témakörben az őket körülvevő környezet nyelvi leírásával, napjaink lakáshelyzetével, és környezetünk tárgyi valóságának a leírásával foglalkozunk. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlata Nincs. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Orosz nyelvkönyv haladóknak. (Szerk.: Répási, Gy. - Németh, Gy.) BGY Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1994. 2. Takács Györgyné - Misky györgy: Kézikönyv az orosz nyelv- és stílusgyakorlatok c. tárgyhoz Budapest: Tankönyvkiadó. 1977. 3. Hegedűsné Gajgyonkova - Jáger: Orosz Nyelv- és stílusgyakorlat II. Bp. 1977. 4. Dr. Dani Mihály: Orosz nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő és társalgó tanfolyamok számára. Bp. 1979. 5. Ferenczy Gyula: Orosz nyelvtan és nyelvhasználat. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 6. 26 уроков по развитию речи. Москва. 1980. 7. Русский язык за рубежом, Moszkvában három havonta megjelenő folyóirat. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

47

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve Kreditpont: Összóraszám: Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

OLASZ STÍLUSGYAKORLAT NK 5721 1. 3 0+20 gyakorlati jegy nincs Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A nyelvi alapozó szakaszban a lexikai és a grammatikai ismeretek elmélyítését célozzák meg a gyakorlati foglalkozások. Alapvető cél a nyelvi kifejezőkészség, az idegen nyelvi kommunikáció fejlesztése, a nyelvi gondolkodás erősítése. Az alapozó szakasznak mindvégig tárgyát képezi az általános témakörök lexikális és grammatikai anyagának elsajátításán túl a hallás utáni megértés, a szövegértés és a fordítási készség fejlesztése. 2. A tantárgy tartalma: A félév során három témakörben folytatunk komplex feldolgozást, szem előtt tartva a lexikai, lexiko-grammatikai feladatok megoldásának gyakorlását. A család témakörben a családi, rokoni kapcsolatok idegen nyelvi ismertetésén kívül részletesen kitérünk a család helyzetére és szerepére napjainkban. A tanulás témakörben foglalkozunk a hallgatók mindennapi elfoglaltságának, a tanulásnak a kérdéseivel, az oktatás formáival, a képzési módszerrel, az oktatás helyzetével. A lakás témakörben az őket körülvevő környezet (ország, megye, város, közvetlen lakóhely) nyelvi leírásával, napjaink lakáshelyzetével, és környezetünk tárgyi valóságának a leírásával foglalkozunk. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. Szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Katerin Katerinov – Maria Clotilde Boriosi Katerinov: BRAVO. Corso di lingua italiana e civiltà. Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori. 2. Móritz György – Szabó Győző: Arrivederci. Olasz nyelvkönyv I/A-B Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. 1994. 3. Nyerges Julianna OLASZ nyelvkönyv.(Úton a nyelvvizsgához) Anno Kiadó 4. Maria Teresa Angelini - Móritz György: OLASZ nyelvkönyv II. Bp.: Tankönyvkiadó, 1992. 5. Katerin Katerinov – Maria Clotilde Boriosi Katerinov: La lingua italiana per stranieri I-II. Perugia: Edizioni Guerra, 1990. 6. Paola Marmini – Giosi Vicentini: Imparare dal vivo. Lezioni di italiano – livello intermedio. Roma: Bonacci editore. 1986. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei: Tanterem, nyelvi laboratórium

48

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm+gyakorlat): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

UKRÁN STÍLUSGYAKORLAT I. NK 5921 1. 3 0+20 gyakorlati jegy nincs Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A nyelvi alapozó szakaszban a lexikai és a grammatikai ismeretek elmélyítését célozzák meg a gyakorlati foglalkozások. Alapvető cél a nyelvi kifejezőkészség, az idegen nyelvi kommunikáció fejlesztése, a nyelvi gondolkodás erősítése. Az alapozó szakasznak mindvégig tárgyát képezi az általános témakörök lexikális és grammatikai anyagának elsajátításán túl a hallás utáni megértés, a szövegértés és a fordítási készség fejlesztése. 2. A tantárgy tartalma: A félév során három témakörben folytatunk komplex feldolgozást, szem előtt tartva a lexikai, lexiko-grammatikai feladatok megoldásának gyakorlását. A család témakörben a családi, rokoni kapcsolatok idegen nyelvi ismertetésén kívül részletesen kitérünk a család helyzetére és szerepére napjainkban. A tanulás témakörben foglalkozunk a hallgatók mindennapi elfoglaltságának, a tanulásnak a kérdéseivel, az oktatás formáival, a képzési módszerrel, az oktatás helyzetével. A lakás témakörben az őket körülvevő környezet (ország, megye, város, közvetlen lakóhely) nyelvi leírásával, napjaink lakáshelyzetével, és környezetünk tárgyi valóságának a leírásával foglalkozunk. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Káprály Mihály: Beszéljünk ukránul! / Főiskolai jegyzet ukrainista hallgatók számára. Harmadik átdolgozott és bővített kiadás. Szerkesztette és előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 2002. 2. Panyko Szergij: Ukrán nyelvkönyv. Nyíregyháza, 1995. 3. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 4. Melnik Szvitlana: Az ukrán morfológia alapjai: Szerkesztette és az előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 1999. 5. Vaszil Szuhomlinszkij: Erkölcsnemesítő mesék. Nyíregyháza, 1996. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem, nyelvi laboratórium

49

TATÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős: Tantárgyfelelős beosztása:

KONZULI DIPLOMÁCIA NK 5203 2 3 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr. Teschmayer Gábor főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzése: A hallgatók az elsajátított tudományos és gyakorlati ismereteke birtokában válnak alkalmassá a konzuli szolgálat teljesítésére, külkapcsolati tevékenységük során a konzuli ismeretek alkalmazására. 2. A tantárgy tartalma: A konzuli intézmény kialakítása, történelmi fejlődése, magyar vonatkozások. A konzuli diplomácia sajátosságai. A konzuli kapcsolatok nemzetközi és belső jogi szabályozása. A konzuli kapcsolatok joga. A magyar konzuli jog. A diplomáciai és konzuli védelem összefüggései. Magyar Állampolgárok (jog személyek) konzuli védelme külföldön, segítség, támogatásnyújtás. Konzuli kapcsolatok létesítése, képviselet létrehozása, a konzuli jogállás megszűnése. A konzuli képviselet tagjai, harmadik állambeli polgárok konzuli védelme, a tiszteletbeli konzuli intézmény. A konzuli igazgatás feladatai, szervezete (1963. évi Bécsi Egyezmény). Az alapvető jogok és konzuli igazgatás. Önálló és átruházott közigazgatási feladatok. Rendészeti igazgatás. Fontosabb konzuli egyezmények, azok elemzése. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat íratása, szemináriumokon való aktív részvétel. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Németh József- Avar György: Bevezetés a diplomáciai és konzuli kapcsolatok jogába. Egyetemi jegyzet Budapest, 1983. 2. Ustar Endre: A diplomáciai kapcsolatok joga. Bp. 1969. 3. Lamm Vanda: A Nemzetközi Bíróság ítéletei és tanácsadó véleményei Bp. 1995. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Könyvtár, folyóirattár.

50


AZ EURÓPAI UNIÓ AGRÁRPOLITIKÁJA NK 5204 2 2 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr. Nádasdi József tv. főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Magyarországnak az Eu-hoz történő csatlakozását megelőzően alapvető fontossága, hogy a közös politika különböző területeinek illetve működési mechanizmusaival tisztában legyenek. Különös fontossággal bír minden azon főiskolai hallgatók esetében, akik nemzetközi kapcsolatok szakon tanulnak és feltehetően többen cselekvő résztvevői lesznek-e politikák – köztük az agrárpolitika – megvalósításában. 2. A tantárgy tartalma: Az Eu Közös Agrárplitikája (KAP) történeti fejlődésének, az elért eredményeinek, az eredményekben szerepet játszó természeti, társadalmi, intézményi (politikai) tényezők kutatása. A kollégium részletesen tárgyalja az agrárpiaci rendtartásokat, illetve egyéb szabályozó mechanizmusokat. Ezzel párhozamosan bemutatjuk a magyar agrórium helyzetét, a bárható előnyöket illetve hátrányokat. 3. Évközi ellenőrzés módja: Szemináriumi dolgozat, 1 db zárthelyi ellenőrző dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Halmai Péter. Az európai Unió Agrárrendszere. Mezőg. Kiadó 2002. Mezőgazdasági szövetkezetek az Európai Unióban: Trendek és kérdések a XXI. Század előestéjén. Szerk. Hajós László. Bp. Mezőgazdasági Szaktud. K. 2000. Papp József: Az EU csatlakozás várható agrárgazdasági kihatásai. Európai Tükör. 2000. 67. A magyar mezőgazdaság helyzete, feladatai és esélyei az EU-bővítés tükrében. Európai Tükör. Műhelytanulmányok. BP ISM. 2000. Varga Gyula: Agrárgazdaság és agrárpolitika- Kérdőjelek és teendők az EU csatalakozás tükrében. Európai Tükör. Műlhelytanulmányok. Bp. ISM. 1997. Varga Gyula: Agrárpoltiikai teendők az EU csatalakozás tükrében. Európai Tükör. Műhelytanulmányok Bp. ISM. 1999. Az AGENDA 2000. üzenete. Európai Tükör 1999. 05. A magyar agrárcsatlakozás esélyei. Európai Tükör. 1998. 02. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem, nyelvi laboratórium

51


ANGOL STÍLUSGYAKORLAT II. NK 5602 2. 3 0+20 gyakorlati jegy NK 5601 Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Azon hallgatók nyelvi kompetenciájának fejlesztése, akik már középiskolában is tanulták az angol nyelvet. A tantárgy célja: a tematikában megjelölt egyes témakörökhöz kapcsolódó legfontosabb lexikai készlet alapos feldolgozásával, az angol nyelvi megnyilatkozás normáinak elsajátíttatásával, a beszédkészség és a hallás utáni megértési készség intenzív és extenzív fejlesztésével a hallgatók angol nyelvi tudásának megalapozása. A tantárgy irányított és önálló hallgatói tevékenysége formák ötvözetét, együttes alkalmazását jelenti; változatos tevékenységi formákat /hallott vagy írott szöveg orális visszaadása, vita – részben irányított, részben önálló felkészülés alapján, interjú, rögtönzések, stb./ tartalmaz. A kezdő hallgatók újabb nyelvtani jelenségeket sajátítanak el, megismerkednek a kijelölt témakörök (egyszerű) lexikai egységeivel. 2. A tantárgy tartalma: Az iskolai élet. Órarend, iskolai elfoglaltságok. Az oktatási rendszerek és szerepük a társadalomban; a tudományok jelentősége, általános műveltség, iskolatípusok. Egészségügy /betegségek, orvosnál, gyógyszertár, gyógyszerek, kórház, mentők/. Időjárás, klíma. Évszakok. Időszámítás. Divat, öltözködés. Az ige. Az igeidők. Segédigék. Főnév. Rendhagyó többesszám. Számnevek. Az idő kifejezése. Melléknév. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Dr. Zánthó Róbert: Angol nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő tanfolyamok számára, I-II., Bp. 1990. Bodóczky Caroline-Csonka Margit: Do You Speak English? I-IV. Bp. 1979. L.G. Alexander: For and Against, Longman, 1970. Hollósy Béla: Catch 24, I-IV. kötet, Bp. 1991. Robert O’Neill-Roger Scott: Viewpoints, Longman, 1974. Dr. Budai László: English Grammar, Bp. 1981. A.J. Thompson-A.V. Martinet: A Practical English Grammar, OUP 1986. Pappné Haron Ildikó-Gálfiné Berta Tünde: One Hundred, Tests Bp. 1998. Dr. Szabó Tibor: Angol nyelvtan gyakorlatközelben, Székesfehérvár 1997. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Írásvetítő, video és magnetofon

52

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

FRANCIA STÍLUSGYAKORLAT II. NK5702 2. 3 0 +20 gyakorlati jegy NK 5701 Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Folytatjuk a témakörök feldolgozását. Fontos feladat a nyelvvizsga-orientáltság. Alapvető célkitűzéseit folytatja a tárgy oktatása: a nyelvi kifejezőkészség, a nyelvi gondolkodás, a kommunikatív kompetencia fejlesztése, amire lehetőséget biztosítanak a gyakorlati foglalkozások. 2. A tantárgy tartalma: Vásárlás, különböző bolttípusok. Eladás kicsiben és nagyban. Külkereskedelem. Eldöntendő kérdés. Kérdő névmások. Kérdőmondatok. Étkezés. Otthon és éttermekben. Éttermek típusai. Hasonlóságok és különbségek a francia és magyar étkezési szokásokban. Egyszerű és összetett vonatkozó névmások. Szolgáltatások, kisiparosok. Fodrász, kozmetikus, szabó. Háztartásigép-szerelők. A jövő idő kifejezése. Postai és banki szolgáltatások. Múlt idő kifejezése. Orvosnál. Betegségek, szindrómák. Gyógyszertár. Kórházi ellátás. Szenvedő szerkezet. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. A szemináriumokon való aktív részvétel, szóbeli értékelés, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Kovács Zsuzsa – Tibáné Molnár Ágnes: Francia nyelvkönyv haladóknak / VI-X. fejezetek /, Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1998. 2. Hargitai Ágnes: Pas si prave, la grammaire! Alapozó nyelvtani gyakorlatok francia nyelvből I-IV., Homonnai és Társa Kiadó, Nyíregyháza, 1997. 3. Karakai Imre: 220 francia nyelvtani gyakorlat, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1993. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

53


NÉMET STÍLUSGYAKORLAT II. NK 5802 2. 3 0+20 gyakorlati jegy NK 5801 Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: A tárgy oktatása célja továbbra is az alapvető ismeretek elsajátítása. A lexikai és nyelvtani ismeretek birtokában elemi szituációk kommunikatív szintű feldolgozása, szöveg- és beszédértés fejlesztése. A haladó szinten álló hallgatók új speciális témakörrel mélyítik el lexikai tudásukat. 2. A tantárgy tartalma: Tematikailag az előző félévben megkezdett anyag folytatására kerül sor. Nyelvtani anyag bővítése (névmások, igekötős igék, szórend, számnevek, melléknévragozás), valamint lexikai szókincsfejlesztés új témakörök feldolgozása révén (lakóhely, város rokonság). A nyelvtani ismeretek automatizálását szolgáló gyakorlatok megoldása. Haladó hallgatók részére: vendéglátás. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Dr. Babári Ernő-Dr. Babári Ernőné: Deutschexpress I. Bp. 1994. Lőrincz Zsolt: Német nyelv az idegenforgalomban, a vendéglátásban, a szállodaiparban. Bp., 1999. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

54


OROSZ STÍLUSGYAKORLAT II. NK 5902 2. 3 0+20 gyakorlati jegy NK 5901 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Alapvető célkitűzéseit folytatja a tárgy oktatása: a nyelvi kifejezőkészség, a nyelvi gondolkodás , a kommunikatív kompetencia fejlesztése, amire lehetőséget biztosítanak a gyakorlati foglalkozások. A szükséges nyelvi készségek kialakítása, az alapvető idegen nyelvi szókészlet és a grammatikai ismeretek elsajátítása arra irányulnak, hogy a hallgatókat képessé tegyék a további tanulmányok során a nyelv elmélyültebb tanulmányozására, idegen nyelvű szövegek, elsődlegesen sajtónyelvi kiadványok olvasására és befogadására. 2. A tantárgy tartalma: Folytatja az NK 5901 kódszámú tanegységben megkezdett társalgási témakörök további feldolgozását. A félév során ismét három témakörben kíván elmélyedni a stúdium. A vásárlás témánál az árucikkek, a vásárlás folyamatának idegen nyelvi ismeretén túl, foglalkozunk napjaink új vásárlási szokásaival, a megváltozott vásárlási lehetőségekkel. Az étkezés témakörben a magyar konyha és kiszolgálás nyelvi megformálásán kívül lehetőséget biztosítunk a külföldi ország (melynek nyelvét tanulmányozzuk) étkezési szokásainak a megismertetésére is. Az ünnepek általános ismerete mellett meg kell, hogy ismerkedjenek az ünneplési szokásainkkal, az orosz ünnepek tartalmával, az ünneplési formákkal. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata: Nincs a tárgynak. 5 A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): Orosz nyelvkönyv haladóknak. (Szerk.: Répási, Gy. - Németh, Gy.) BGY Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1994. Takács Györgyné - Misky györgy: Kézikönyv az orosz nyelv- és stílusgyakorlatok c. tárgyhoz Budapest: Tankönyvkiadó. 1977. Hegedűsné Gajgyonkova - Jáger: Orosz Nyelv- és stílusgyakorlat II. Bp. 1977. Dr. Dani Mihály: Orosz nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő és társalgó tanfolyamok számára. Bp. 1979. Ferenczy Gyula: Orosz nyelvtan és nyelvhasználat. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 26 уроков по развитию речи. Москва. 1980. Русский язык за рубежом, Moszkvában három havonta megjelenő folyóirat 6. Tárgyi szükségletek: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

55


OLASZ STÍLUSGYAKORLAT NK 5722 2. 3 0+20 gyakorlati jegy NK 5721 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tárgy oktatása folytatja a NK5721 kódszámnál megfogalmazott alapvető célkitűzéseket: a nyelvi kifejezőkészség, a nyelvi gondolkodás, a kommunikatív kompetencia fejlesztése, amire lehetőséget biztosítanak a gyakorlati foglalkozások. A szükséges nyelvi készségek kialakítása, az alapvető idegen nyelvi szókészlet és a grammatikai ismeretek elsajátítása arra irányulnak, hogy a hallgatókat képessé tegyék a további tanulmányok során a nyelv elmélyültebb tanulmányozására, idegen nyelvű szövegek, elsődlegesen sajtónyelvi kiadványok olvasására és befogadására. 2. A tantárgy tartalma: Folytatja a NK5721 kódszámú tanegységben megkezdett társalgási témakörök további feldolgozását. A félév során ismét három témakörben kíván elmélyedni a stúdium. A vásárlás témánál az árucikkek, a vásárlás folyamatának idegen nyelvi ismeretén túl, foglalkozunk napjaink új vásárlási szokásaival, a megváltozott vásárlási lehetőségekkel. Az étkezés témakörben a magyar konyha és kiszolgálás nyelvi megformálásán kívül lehetőséget biztosítunk a célnyelvi ország étkezési szokásainak a megismertetésére is. Az ünnepek általános ismerete mellett meg kell, hogy ismerkedjenek az ünneplési szokásainkkal, az orosz ünnepek tartalmával, az ünneplési formákkal. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Móritz György – Szabó Győző: Arrivederci. Olasz nyelvkönyv I/A-B. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. 1994. 2. Katerin Katerinov – Maria Clotilde Boriosi Katerinov: BRAVO. Corso di lingua italiana e civiltà. Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori. 3. Katerin Katerinov – Maria Clotilde Boriosi Katerinov: La lingua italiana per stranieri I-II. Perugia: Edizioni Guerra, 1990. 4. Maria Teresa Angelini - Móritz György: OLASZ nyelvkönyv II. Bp.: Tankönyvkiadó, 1992. 5. Paola Marmini – Giosi Vicentini: Imparare dal vivo. Lezioni di italiano – livello intermedio. Roma: Bonacci editore. 1986. 6. Tárgyi szükségletek: Tanterem, nyelvi laboratórium 56

TANTÁGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm+gyakorlat): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

UKRÁN STÍLUSGYAKORLAT II. NK 5922 2. 3 0+20 gyakorlati jegy NK 5921 Dr. Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tárgy oktatása folytatja a NK5921 kódszámnál megfogalmazott alapvető célkitűzéseket: a nyelvi kifejezőkészség, a nyelvi gondolkodás, a kommunikatív kompetencia fejlesztése, amire lehetőséget biztosítanak a gyakorlati foglalkozások. A szükséges nyelvi készségek kialakítása, az alapvető idegen nyelvi szókészlet és a grammatikai ismeretek elsajátítása arra irányulnak, hogy a hallgatókat képessé tegyék a további tanulmányok során a nyelv elmélyültebb tanulmányozására, idegen nyelvű szövegek, elsődlegesen sajtónyelvi kiadványok olvasására és befogadására. 2. A tantárgy tartalma: Folytatja a NK5921 kódszámú tanegységben megkezdett társalgási témakörök további feldolgozását. A félév során ismét három témakörben kíván elmélyedni a stúdium. A vásárlás témánál az árucikkek, a vásárlás folyamatának idegen nyelvi ismeretén túl, foglalkozunk napjaink új vásárlási szokásaival, a megváltozott vásárlási lehetőségekkel. Az étkezés témakörben a magyar konyha és kiszolgálás nyelvi megformálásán kívül lehetőséget biztosítunk a célnyelvi ország étkezési szokásainak a megismertetésére is. Az ünnepek általános ismerete mellett meg kell, hogy ismerkedjenek az ünneplési szokásainkkal, az ukrán ünnepek tartalmával, az ünneplési formákkal. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 6. Káprály Mihály: Beszéljünk ukránul! / Főiskolai jegyzet ukrainista hallgatók számára. Harmadik átdolgozott és bővített kiadás. Szerkesztette és előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 2002. 7. Panyko Szergij: Ukrán nyelvkönyv. Nyíregyháza, 1995. 8. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 9. Melnik Szvitlana: Az ukrán morfológia alapjai: Szerkesztette és az előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 1999. 10. Vaszil Szuhomlinszkij: Erkölcsnemesítő mesék. Nyíregyháza, 1996. 11. Udvari István (szerk.): Ukrán-magyar szótári adatbázis I-VI. Nyíregyháza, 2000-2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem, nyelvi laboratórium

57

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám: Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

A XX. SZÁZADI VILÁGIRODALOM NK 5305 3. 2 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr. Karádi Zsolt főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tantárgy általános célja az, hogy átfogó képet nyújtson a XX. század világirodalmának főbb csomópontjairól, a történelem és az irodalom viszonyáról, valamint a társadalom és irodalom kapcsolatáról. Arról, miképpen adja vissza a történelmi társadalmi megosztásokat a művészet, miközben új problémák kifejezéséhez szükségképpen új nyelvek keletkeznek. A specifikus célkitűzések között szerepel az, hogy a tantárgy hívja fel a figyelmet a műfaji jelhasználat történetének változásaira, különös tekintettel a klasszikus avantgárd, a neoavantgárd illetve a posztmodern problémáira. 2. A tantárgy tartalma: A világirodalom fogalma. A XX: sz. világirodalom „előfutárai”: A klasszikus avantgard Az abszurd – Kafka Freud, Jung, Wittgenstein, Heidegger A líra változásai – Apollinaire, Benn, Rilke, Eliot A próza – Proust, Kafka, Hemingway, Musil, Bulgakov, Thomas Mann, Huxley A dráma – Csehov, Pirandello, Lorca, Brecht Az abszurd filozófusai - Sartre, Camus A latin amerikai irodalom – Marquez, Borges, Cortazar Az amerikaiak: Miller, Williams A század második felének európai irányai, jellegzetes alkotói: Beckett, Dürrennatt, Ionesco, Szolzsenyicin, Koestler, Orwell, Kundera, Hrabal, Mrožek, Kertész Imre Az új regény: Robbe- Grillet, Duras; A posztmodern: Lyotard, Eco 3. Évközi ellenőrzés módja: Beszámoló, zárthelyi dolgozat kétszer félévente 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Kristó Nagy István: Világirodalom története I-II. Bp. 1993. Szabolcsi Miklós: A világirodalom a XX. században Bp. 1987. Magyar Miklós: A francia regény tegnap és ma Bp. 1986. 6. A tantárgy tárgy szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. Könyvtár és folyóirat olvasása.

58


MARKETING NK 5406 3. 2 12+0 gyakorlati jegy NK 4403 Hegedűs László főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerkedjenek meg a marketing fogalmával, főbb területeivel. Az elméletre alapozva ismerjék meg a gyakorlati lépéseket, hogy képesek legyenek a marketinget hatékonyan alkalmazni a vállalati munkában. 2. A tantárgy tartalma A marketing fogalma, szerepe, kialakulása. A piacszegmentáció lehetséges megoldásai, az alapjául szolgáló ismérvek meghatározása, a szegmentációval kapcsolatos követelmények megfogalmazása. Hogyan alakul ki a fogyasztó vásárlási döntése, milyen magatartásmodellek állíthatók fel? A termék fogalma, új termékek kialakításának menete és a termék piaci életgörbéjének bemutatása. Árképzési elvek és gyakorlati megvalósulásuk a vállalati tevékenység során. Az értékesítési rendszer által ellátott funkciók köre és az értékesítési út megtervezésének folyamata. A reklám fő formái és a reklámtervezés lebonyolításának konkrét lépései. Mit jelent a marketing-információs rendszer? Hogyan alapozza meg a piackutatás folyamatát? Marketingszervezeti megoldások a különböző méretű és orientációjú cégeknél. A marketing stratégia kialakításának menete és az alapvető marketing-stratégiák bemutatása. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Bauer – Berács: Marketing (Aula 1996.) 2. Hoffmann Istvánné: Stratégiai marketing (Aula 2000.) 3. Philip Kotler: Marketing management (Műszaki Kiadó, Bp.) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök - Könyvtár, folyóirattár

59


A XX. SZÁZAD ÉS A VALLÁS NK 5308 3. 2 12+0 gyakorlati jegy nincs Laborczi Géza evangélikus lelkész

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgatók általános vallási ismeretekkel rendelkezzenek. Specifikum: Esősorban a keresztyénség felekezeti összetételét ismerjék meg. 2. A tantárgy tartalma: A vallás alapvető kérdéseinek vizsgálata a vallásfilozófia, a vallásszociológia, a valláspszichológia és teológia segítségével. A vallási közösségek besorolásának teológiai, jogi, politikai problémái. Európa és Magyarország vallásföldrajzának áttekintése. A keresztyénség főbb irányzatainak, felekezeteinek megismerése. Ortodoxia, katolicizmus, a reformáció egyházai, újabb vallási mozgalmak. Az egyes kérdésekről vallott nézetek összehasonlítása: a Biblia értelmezése, önazonosság, tradíció, művészetek szerepe, társadalmi szerepvállalás. 3. Az évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Hunyadi László: A világ vallásföldrajza, Végeken Kiadó Bp. 1955 Gerhard J. Bellinger: Nagy valláskalauz, Akadémiai Kiadó Bp. 1993. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Előadóterem.

60

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghiretés féléve: Kreditpont: Összóraszám(elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

ANGOL STÍLUSGYAKORLAT III. NK 5603 3. 3 0+20 kollokvium NK 5602 Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Azon hallgatók nyelvi kompetenciájának fejlesztése, akik már középiskolában is tanulták az angol nyelvet. A tantárgy célja: a tematikában megjelölt egyes témakörökhöz kapcsolódó legfontosabb lexikai készlet alapos feldolgozásával, az angol nyelvi megnyilatkozás normáinak elsajátíttatásával, a beszédkészség és a hallás utáni megértési készség intenzív és extenzív fejlesztésével a hallgatók angol nyelvi tudásának megalapozása. A tantárgy irányított és önálló hallgatói tevékenysége formák ötvözetét, együttes alkalmazását jelenti; változatos tevékenységi formákat /hallott vagy írott szöveg orális visszaadása, vita – részben irányított, részben önálló felkészülés alapján, interjú, rögtönzések, stb./ tartalmaz. A nyelvet kezdő szinten tanulók, természetesen, újra előrelépnek a nyelvtan és a lexika elsajátításában. 2. A tantárgy tartalma: Étkezés otthon és éttermekben. Éttermek típusai. Étkezési szokások hazánkban és az angolszász országokban. Vásárlás, bolttípusok. Eladás nagyban és kicsiben. Külkereskedelem. Szolgáltatások, kisiparosok tevékenysége. Postai és banki szolgáltatások. Telefon. A kötőszó. Az ige. Az igekötők. Feltételes mód. Befejezett jelen és múlt határozatlan névmások. Az ige névszói alakjai. A határozószó. Az elöljáró 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Dr. Zánthó Róbert: Angol nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő tanfolyamok számára, I-II. Bp. 1990. Bodóczky Caroline-Csonka Margit: Do You Speak English? I-IV. Bp. 1979. L.G. Alexander: For and Against, Longman, 1970. Hollósy Béla: Catch 24, I-IV. kötet, Bp. 1991. Robert O’Neill-Roger Scott: Viewpoints, Longman, 1974. Dr. Budai László: English Grammar, Bp. 1981. A.J. Thompson-A.V. Martinet: A Practical English Grammar, OUP 1986. Pappné Haron Ildikó-Gálfiné Berta Tünde: One Hundred Tests Bp. 1998. Dr. Szabó Tibor: Angol nyelvtan gyakorlatközelben, Székesfehérvár 1997. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Írásvetítő, video és magnetofon

61

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghírdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

FRANCIA STÍLUSGYAKORLAT III. NK5703 3. 3 0 +20 kollokvium NK 5702 Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Továbbra is cél a szókincs tematikus bővítése meghatározott témakörökön belül. A nyelvi kifejezőkészség fejlesztése magába foglalja mind az írásbeli mind a szóbeli kifejezőkészség fejlesztését és számonkérését. A tankönyv nyelvtani és lexikai feladatain túl felhasználjuk a fordítási, fogalmazási, szövegértési és szituációs feladatait, hogy a hallgatóknak elősegítsük a nyelvvizsgára való felkészülését. Lehetőség szerint az órákon sor kerül magnós feladatok megoldására az eredeti nyelvű hallásértés elősegítésére. 2. A tantárgy tartalma: Sport. Egyéni és csapatsportok .Téli-, nyári sportágak. A feltételes mód. Si-vel bevezetett mellékmondat. Évszakok, időjárás. Divat, öltözködés. Függő beszéd és függő kérdés jelen időben. Közlekedés városban, városok között. Forgalomban. Függő beszéd és függő kérdés múlt időben. Utazás külföldön. Kemping, szálloda. Egyéni és csoportos utazási formák. Előnyeik, hátrányaik. Kötőmód. Igenevek. Szabadidő, hobbi. Kulturális tevékenységek. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. A szemináriumokon való aktív részvétel, szóbeli értékelés, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1.Kovács Zsuzsa – Tibáné Molnár Ágnes: Francia nyelvkönyv haladóknak / XI-XVI. fejezetek /, Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1998. 2. Hargitai Ágnes: Pas si prave, la grammaire! Alapozó nyelvtani gyakorlatok francia nyelvből I-IV., Homonnai és Társa Kiadó, Nyíregyháza, 1997. 3. Karakai Imre: 220 francia nyelvtani gyakorlat, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1993. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

62


NÉMET STÍLUSGYAKORLAT III. NK 5803 3. 3 0+20 kollokvium NK 5802 Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: A tanegység folyatja az alapozó ismeretek bővítését. Szerkezetileg az NK 5802 kódjelű stúdiumra építve új nyelvtani és lexikai elemek megismertetése és begyakoroltatása a cél. A szóbeli kifejezőkészség fejlesztése mellett cél az írásbeli készség fejlesztése is. A haladó szinten álló hallgatók részére új, speciális témakörök feldolgozása a feladat. 2. A tantárgy tartalma: Új nyelvi anyag: tagadás, főnévként használt melléknevek, gyenge ragozású főnevek, melléknévfokozás, felszólító mód, visszaható igék és módbeli segédigék ragozása. Új témakörök segítségével szókincsfejlesztés, nyelvi fordulatok megismerése (falu, lakás, nagyvárosi élet, munka, munkahely). A haladó hallgatók által feldolgozandó témakörök: vendéglátás és pályázatok készítése német nyelven.

3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Dr. Babári Ernő-Dr. Babári Ernőné: Deutschexpress I. Bp. 1994. Lőrincz Zsolt: Német nyelv az idegenforgalomban, a vendéglátásban, a szállodaiparban. Bp., 1999. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

63

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

OROSZ STÍLUSGYAKORLAT III. NK 5903 3. 3 0+20 kollokvium NK 5902 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tanegység folytatja az NK5901 kódszámú tanegységben megkezdett, és a NK 5902 kódszámú tanegységekben folytatott témakörök feldolgozását. Továbbra is cél a szókincs tematikus bővítése meghatározott témakörökön belül. A nyelvi kifejezőkészség fejlesztése magába foglalja mind az írásbeli mind a szóbeli kifejezőkészség fejlesztését és számonkérését. 2. A tantárgy tartalma: A félév során három témakörben folytatunk komplex feldolgozást, szem előtt tartva a lexikai, lexiko-grammatikai feladatok megoldásának gyakorlását, a fogalmazási készség fejlesztését, egy témakör kifejtésének, idegen nyelvi előadásának képességét és a nyelvi készségek alakítását. A félév során feldolgozásra kerülő témakörök: Évszakok időjárás, természet, természetvédelem; Az egészségvédelem, az egészséges életmód, a betegségek; Sport, a sport mint az egészségvédelem egyik formája. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 2. Orosz nyelvkönyv haladóknak. (Szerk.: Répási, Gy. - Németh, Gy.) BGY Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1994. 3. Takács Györgyné - Misky györgy: Kézikönyv az orosz nyelv- és stílusgyakorlatok c. tárgyhoz Budapest: Tankönyvkiadó. 1977. 4. Hegedűsné Gajgyonkova - Jáger: Orosz Nyelv- és stílusgyakorlat II. Bp. 1977. 5. Dr. Dani Mihály: Orosz nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő és társalgó tanfolyamok számára. Bp. 1979. 6. Orosz sajtónyelvi szöveggyűjtemény. (Szerk.: Laczik, M. és Répási, Gy). Nyíregyháza: Bessenyei György Könyvkiadó. 2000. 7. Ferenczy Gyula: Orosz nyelvtan és nyelvhasználat. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 8. 26 уроков по развитию речи. Москва. 1980. 9. Балог - Бенце - Дэак - Хорват: Между нами. Budapest. 1992. 10. Русский язык за рубежом, Moszkvában három havonta megjelenő folyóirat 6. Tárgyi szükségletek: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

64


OLASZ STÍLUSGYAKORLAT NK 5723 3. 3 0+20 kollokvium NK 5722 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1.A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tanegység folytatja az NK 5721 kódszámú tanegységben megkezdett, és az NK5722 kódszámú tanegységekben folytatott témakörök feldolgozását. Továbbra is cél a szókincs tematikus bővítése meghatározott témakörökön belül. A nyelvi kifejezőkészség fejlesztése magába foglalja mind az írásbeli mind a szóbeli kifejezőkészség fejlesztését és számonkérését. 2. A tantárgy tartalma: A félév során három témakörben folytatunk komplex feldolgozást, szem előtt tartva a lexikai, lexiko-grammatikai feladatok megoldásának gyakorlását, a fogalmazási készség fejlesztését, egy témakör kifejtésének, idegen nyelvi előadásának képességét és a nyelvi készségek alakítását. A félév során feldolgozásra kerülő témakörök: Évszakok időjárás, természet, természetvédelem; Az egészségvédelem, az egészséges életmód, a betegségek; Sport, a sport mint az egészségvédelem egyik formája. Ezek a témák ugyancsak lehetőséget biztosítanak országismereti összehasonlításra is. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Móritz György – Szabó Győző: Arrivederci. Olasz nyelvkönyv I/A-B. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. 1994. 2. Katerin Katerinov – Maria Clotilde Boriosi Katerinov: BRAVO. Corso di lingua italiana e civiltà. Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori. 3. Angelini – Fábián - Keresztesi: Insalata mista. Kézirat. Bp.: Tankönyvkiadó. 1991. 4. Paola Marmini – Giosi Vicentini: Imparare dal vivo. Lezioni di italiano – livello intermedio. Roma: Bonacci editore. 1986. 5. Katerin Katerinov – Maria Clotilde Boriosi Katerinov: La lingua italiana per stranieri I-II. Perugia: Edizioni Guerra, 1990. 6. Herwig Krenn és Wilfried Zeuch: Aktív tesztek. 2000 x egyperces teszt. OLASZ nyelvtan. Cser Kiadó. 6. Tárgyi szükségletek: Tanterem, nyelvi laboratórium

65

TANTÁGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám(elm+gyakorlat): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

UKRÁN STÍLUSGYAKORLAT III. NK 5923 3. 3. 0+20 kollokvium NK 5922 Dr. Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tanegység folytatja az NK5922 kódszámú tanegységben megkezdett és az NK5923 kódszámú tanegységekben folytatott témakörök feldolgozását. Továbbra is cél a szókincs tematikus bővítése meghatározott témakörökön belül. A nyelvi kifejezőkészség fejlesztése magába foglalja mind az írásbeli mind a szóbeli kifejezőkészség fejlesztését és számonkérését. 2. A tantárgy tartalma: A félév során három témakörben folytatunk komplex feldolgozást, szem előtt tartva a lexikai, lexiko-grammatikai feladatok megoldásának gyakorlását, a fogalmazási készség fejlesztését, egy témakör kifejtésének, idegen nyelvi előadásának képességét és a nyelvi készségek alakítását. A félév során feldolgozásra kerülő témakörök: Évszakok időjárás, természet, természetvédelem; Az egészségvédelem, az egészséges életmód, a betegségek; Sport, a sport mint az egészségvédelem egyik formája. Ezek a témák ugyancsak lehetőséget biztosítanak országismereti összehasonlításra is. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 12. Káprály Mihály: Beszéljünk ukránul! / Főiskolai jegyzet ukrainista hallgatók számára. Harmadik átdolgozott és bővített kiadás. Szerkesztette és előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 2002. 13. Panyko Szergij: Ukrán nyelvkönyv. Nyíregyháza, 1995. 14. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 15. Melnik Szvitlana: Az ukrán morfológia alapjai: Szerkesztette és az előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 1999. 16. Vaszil Szuhomlinszkij: Erkölcsnemesítő mesék. Nyíregyháza, 1996. 17. Udvari István (szerk.): Ukrán-magyar szótári adatbázis I-VI. Nyíregyháza, 2000-2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem, nyelvi laboratórium.

66

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám: (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel: (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

KONFLIKTUSKEZELÉS NK 5410 4 2. 12+0 gyakorlati jegy nincs Schmercz István főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Ismerjék meg a hallgatók az emberi konfliktusok pszichológiai hátterét, működési mechanizmusait és a hatékony konfliktuskezelés egyéni pszichés feltételrendszerét. 2. A tantárgy tartalma: A konfliktus lélektani értelmezése. A személyiség, mint konfliktusforrás analitikus és viselkedéslélektani értelmezése, fejlődéslélektani vonatkozásai; a tanult tehetetlenség. A megismerési és érzelmi folyamatok valamint a motiváció szerepe a konfliktusok kialakulásában. Az intelligencia, a kreativitás és a tehetség, mint a konfliktusmegoldás individuális képességalapjai. A kommunikáció és problémái. A figyelem és a személypercepció csapdái. A hatékony konfliktuskezelés. A szorongás, mint a feloldatlan konfliktusok következménye. Az Atípusos személyiség. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumi foglalkozásokon. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Bernáth László – Révész György (szerk.): A pszichológia alapjai. Tertia Kiadó, Budapest, 2000. (kötelező) Csepeli György: Szociálpszichológia. Osiris Kiadó, Budapest, 1997. (ajánlott) Ranschburg Jenő: Pszichológiai rendellenességek gyermekkorban. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1998. (ajánlott) Klein Sándor (szerk.): Vezetés- és szervezetpszichológia. SHL Hungary Kft, Budapest, 2001. (ajánlott) Roger Dawson: Nyerő tárgyalási taktikák. Bagolyvár Könyvkiadó, Budapest, 1999. (ajánlott) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. - A Pszichológiai Laboratórium műszerei és papír-ceruza, tesztek.

67

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve:. Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve:. Kredit: Összóraszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

A SZOVJETUNIÓ KÜLPOLITIKÁJA NK5412 4. 2 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr.Rozgonyi Ibolya főiskolai tanár, kandidátus.

ÉS

UTÓDÁLLAMOK

l. A kurzus célia, hogy áttekintést adjon a Szovjetunió, a XX.sz. egyik nagyhatalmának külpolitikájáról. A diszciplina keretén belül elemzésre kerülnek a szovjet kormány nemzetközi politikai viszonyokat befolyásoló ill. meghatározó döntései, szerződései, egyezményei, diplomáciai, politikai és katona-politikai lépései. 2. A tantárgy tartalma: A Szovjetunió megalakulása, társadalmi, történeti, politikai, gazdasági, kulturális előzményei. A diplomáciai kapcsolatok kiépítésének folyamata, a 20-as évek külpolitikája. A Szovjetunió és a Népszövetség. Gazdasági, diplomáciai külkapcsolatok, segítségnyújtási egyezmények a 30-as években. Szovjet-német kereskedelmi szerződés. A Molotov-Ribbentrop paktum. Szovjet-finn háború. A II.világháború. Teherán, Jalta, Potsdam, Párizs. Konferenciák és szerződések, egyezmények. Az ENSZ megalakulása. A hidegháború. A Komminform 1947-1956. A KGST, a NATO és a Varsói szerződés. A.z SzK.P XX.kongresszusa. Az 1956-os magyar forradalom leverése. Szerződések az atomfegyverek betiltásáról ill. az- atomsorompó egyezmény. Szovjetunió és Kuba. Intervenció Csehszlovákiában. Szovjet-Kínai konfliktusok. SALT I-II. egyezmények. Helsinki záróokmány 1975. Szovjet-afgán háború 1979-1988. A Gorbacsov-i külpolitika, a Szovjetunió bomlása. A Szovjetunió megszűnése, a Független Államok Közössége megalakulása. 3. Évközi ellenőrzés módia: 4. A tárgy előírt külső szakmai gvakorlatai: 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Oroszország és a Szu XX.sz-i képes történeti kronológiája 1900-1991.Akad. Bp. 1992. Font M.-Krausz T.-Niederhauser E.-Szvák Gy. : Oroszország története. Maecenas Bp. 1997. Deutscher I.: Sztálin Bp. Európa. 1990. Szovjet Füzetek I-XII. Magyar Russzisztikai Intézet, Bp. 1991. Gati Charles: Füstbe ment tömb. Századvég, Atlanti. 1991. Európa és a Szu. Bp. Novotrade. 1990. Borhi László: Az Egyesült Államok és a szovjet zóna 1945-1990. Kronológia. Bp. História, MTA Tört.tud. Int. 1994. Borhi László: A vasfüggöny mögött. Magyarország nagyhatalmi erőtérben 1945-68. Bp. 2000. Láthatár. Halász Iván: Oroszország megingott nagyhatalmi helyzete. Bp. Colibra, 1997. M.Heller-A.Nyekrics: A Szovjetunió története. Bp. Osiris. 2004. Teheran, Jalta, Potsdam. Dokumentumgyűjtemény. Bp. 1972. Kossuth. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: tanszéki, főiskolai könyvtár szakirodalmi bázisa 68


ANGOL STÍLUSGYAKORLAT IV. NK 5604 4. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5603 Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Azon hallgatók nyelvi kompetenciájának fejlesztése, akik már középiskolában is tanulták az angol nyelvet. A tantárgy célja: a tematikában megjelölt egyes témakörökhöz kapcsolódó legfontosabb lexikai készlet alapos feldolgozásával, az angol nyelvi megnyilatkozás normáinak elsajátíttatásával, a beszédkészség és a hallás utáni megértési készség intenzív és extenzív fejlesztésével a hallgatók angol nyelvi tudásának megalapozása. A tantárgy irányított és önálló hallgatói tevékenysége formák ötvözetét, együttes alkalmazását jelenti; változatos tevékenységi formákat /hallott vagy írott szöveg orális visszaadása, vita – részben irányított, részben önálló felkészülés alapján, interjú, rögtönzések, stb./ tartalmaz. A kezdő csoport tagjai már nehezebb nyelvtani formákat is elsajátítanak és ezek fokozatosan épülnek be náluk is. 2. A tantárgy tartalma: Közlekedés városban és vidéken. Forgalomban. Utazás vonattal, busszal, repülővel, stb. Utazás külföldre. Kemping, szálloda. Egyéni és csoportos utazási formák, ezek előnyei és esetleges hátrányai. Szabadidős tevékenységek, hobbik. Kulturális tevékenységi formák. Színház, mozi. Az ige. Befejezett jövő. Szenvedő szerkezet. Segédigék. Feltételes mód. Vonatkozó névmások. Szóképzés. Egyszerű mondatok. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Dr. Zánthó Róbert: Angol nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő tanfolyamok számára, I-II. Bp. 1990. Bodóczky Caroline-Csonka Margit: Do You Speak English? I-IV. Bp. 1979. L.G. Alexander: For and Against, Longman, 1970. Hollósy Béla: Catch 24, I-IV. kötet, Bp. 1991. Robert O’Neill-Roger Scott: Viewpoints, Longman, 1974. Dr. Budai László: English Grammar, Bp. 1981. A.J. Thompson-A.V. Martinet: A Practical English Grammar, OUP 1986. Pappné Haron Ildikó-Gálfiné Berta Tünde: One Hundred Tests, Bp. 1998. Dr. Szabó Tibor: Angol nyelvtan gyakorlatközelben, Székesfehérvár 1997. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Írásvetítő, video és magnetofon

69


FRANCIA STÍLUSGYAKORLAT IV. NK5704 4. 2 0 +20 gyakorlati jegy NK 5703 Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A félévi feladatokon kívül bizonyos fokú szintetizáló szerepet is kap e tanegység, amennyiben hozzásegíti a hallgatót a nyelvvizsga letételéhez. Ez a félév összefoglalja a többféle nyelvi készségeket fejlesztő egymásra épülő 3 féléven áttanulmányozott tanegységeket. Erre az időszakra olyan szintre kell elérnie a hallgatónak, hogy a következő félévek szaknyelvi feladatainak a megoldására is képes legyen. 2. A tantárgy tartalma: Lexika: középfokú nyelvvizsgára felkészítő tankönyvek témaköreinek tanulmányozásával bővül a hallgatók alapvető szókészlete. Az eddig érintett témaköröket más oldalról dolgozzuk fel: korunk nagy betegségei, drog, alkoholizmus, gyermekmunka, munkanélküliség, technikai vívmányok, környezetvédelem, turisztika, idegenforgalom. Nyelvtan: szintetizálás. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. A szemináriumokon való aktív részvétel, szóbeli értékelés, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Vida Enikő: Francia szóbeli nyelvvizsgafeladatok (felsőfok), Lexika Kiadó, Székesfehérvár, 2001. 2. Gulyás Rozália: 1000 Questions 1000 Réponses, Társalgási gyakorlatok a francia „A” típusú nyelvvizsgákra, Lexika Kiadó, 2000. 3. Evelyne Bérard – Christian Lavenne: Grammaire utile du français. Hatier-Didier, 1991. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

70


NÉMET STÍLUSGYAKORLAT IV. NK5804 4. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5803 Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: Az elsajátítandó nyelvtani és lexikai elemek segítségével árnyaltabb szóbeli és írásbeli kifejezőkészség kialakítása, a kommunikációs készség fejlesztése, hallás utáni megértés javítása. Haladó hallgatók részére speciális lexikai ismeretek megszerzése. 2. A tantárgy tartalma: A stúdium folytatja az NK5803 jelű tanegységet. Új nyelvtani ismeretek, az igék múlt és jövő ideji, a főnévi igeneves szerkezetek, a cél- és módhatározói mellékmondatok. Lexikai ismeretbővítés új témák feldolgozása segítségével (utazás különféle közlekedési eszközökkel otthon és külföldön, étkezési szokások hazánkban és a német nyelvi országokban, vásárlás). A haladó hallgatók a magyar múlt legfontosabb mozzanataival ismerkednek meg német nyelven. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Dr. Babári Ernő-Dr. Babári Ernőné: Deutschexpress I. Bp. 1994. Szinna Udine: Német nyelvű magánbeszélgetés Bp. 1992. Német nyelvű újságok egyszerűbb cikkeinek olvasása. István Lázár: Kleine Geschichte Ungarns. Bp. 1990. Gyula Németh: Ungarn. Bp. 1989. Karl Manherz: Die Ungarndeutschen und ihre Wissenschaft. Bp. 1983.

6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

71


OROSZ STÍLUSGYAKORLAT IV. NK 5904 4. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5903 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A munkaformák közül mind szóban mind írásban hangsúlyozottabb szerepet kapnak az esszészerű feladatok, a kommunikáció. A kifejezőkészség fejlesztésének újabb formái közül az önálló vélemény megformálásának alapvető kommunikációs szabályai kerülnek előtérbe. A nyelvészeti rész a szintetizálás szintjén jelentkezik. A lexikális ismeretek nyelvi-országismereti tényezőkkel gazdagodnak. 2. A tantárgy tartalma: A stúdium folytatja az NK5903 kódszámú tanegységet. A tantárgy e félévi témakörei: A szabadidő tartalmas eltöltése. A téma önmagában szerteágazó, érinti a kulturális kikapcsolódás olyan területeit, mint a színház, a mozi, a kiállítások, hangversenyek, múzeumok. A közlekedés kérdésköre tárgyalja a közlekedés különböző formáit, a városi a távolsági és a nemzetközi tömegközlekedést s az ott használatos eszközöket. A közlekedési szabályok ismerete, a szabályok betartása szintén részét képezi ennek a témának. A nemzetközi közlekedés elengedhetetlen tudnivalói (határátlépés, vámvizsgálat, EU-s határok). 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Orosz nyelvkönyv haladóknak. Szerk.: Répási Györgyné - Németh Gyuláné. 2. Hegedüsné Gajgyonkova - Jáger: Orosz nyelv- és stílusgyakorlat. II. Bp. 1977. 3. Takács Györgyné - Misky György: Kézikönyv az orosz nyelv és stílusgyakorlatok c. tárgyhoz. Budapest: Tankönyvkiadó. 1977. 4. Dr. Dani Mihály: Orosz nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő és társalgó tanfolyamok számára. Bp. 1979. 5. Orosz sajtónyelvi szöveggyűjtemény. Szerk.: Laczik, M., Répási, Gy. Nyíregyháza: Bessenyei György Könyvkiadó. 2000. 6. Ferenczy Gyula: Orosz nyelvtan és nyelvhasználat. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 7. Русский язык за рубежом. Moszkvában három havonta megjelenő folyóirat. 8. 14 уроков по развитию речи. Москва. 1980. 9. 26 уроков по развитию речи. Москва. 1980. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem

72


OLASZ STÍLUSGYAKORLAT NK 5724 4. 3 0+20 gyakorlati jegy NK 5723 Dr. Laczik Mária Főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A munkaformák közül mind szóban mind írásban hangsúlyozottabb szerepet kapnak az esszészerű feladatok, a kommunikàció. A kifejezőkészség fejlesztésének újabb formái közül az önálló vélemény megformálásának alapvető kommunikációs szabályai kerülnek előtérbe. A nyelvészeti rész a szintetizálás szintjén jelentkezik. A lexikális ismeretek nyelviországismereti tényezőkkel gazdagodnak. 2. A tantárgy tartalma: A stúdium folytatja az NK 5723 kódszámú tanegységet. A tantárgy e félévi témakörei: A szabadidő tartalmas eltöltése. A téma önmagában szerteágazó, érinti a kulturális kikapcsolódás olyan területeit mint a színház, a mozi, a kiállítások, hangversenyek, múzeumok. A közlekedés kérdésköre tárgyalja a közlekedés különböző formáit, a városi a távolsági és a nemzetközi tömegközlekedést s az ott használatos eszközöket. A közlekedési szabályok ismerete, a szabályok betartása szintén részét képezi ennek a témának. A külföldre történő közlekedés elengedhetetlen tudnivalói (határátlépés, vámvizsgálat, EU-s határok). 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Katerin Katerinov – Maria Clotilde Boriosi Katerinov: BRAVO. Corso di lingua italiana e civiltà. Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori. 2. Fried Ilona: Contrappunti. ponte Alapítvány 1994. 3. Angelini – Fábián - Keresztesi: Insalata mista. Kézirat. Bp.: Tankönyvkiadó. 1991. 4. 7. Paola Marmini – Giosi Vicentini: Imparare dal vivo. Lezioni di italiano – livello intermedio. Roma: Bonacci editore. 1986. 5. Herwig Krenn és Wilfried Zeuch: Aktív tesztek. 2000 x egyperces teszt. OLASZ nyelvtan. Cser Kiadó. 6. Ablonczyné Dr. Mihályka Lívia – Scholtz Kinga: 1000 Domande – 1000 Risposte. Lexika. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Tanterem, nyelvi laboratórium

73

TANTÁGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (Elm+gyakorlat): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

UKRÁN STÍLUSGYAKORLAT IV. NK 5924 4. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5923 Dr. Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A munkaformák közül mind szóban mind írásban hangsúlyozottabb szerepet kapnak az esszészerű feladatok, a kommunikàció. A kifejezőkészség fejlesztésének újabb formái közül az önálló vélemény megformálásának alapvető kommunikációs szabályai kerülnek előtérbe. A nyelvészeti rész a szintetizálás szintjén jelentkezik. A lexikális ismeretek nyelviországismereti tényezőkkel gazdagodnak. 2. A tantárgy tartalma: A stúdium folytatja az NK 5923 kódszámú tanegységet. A tantárgy e félévi témakörei: A szabadidő tartalmas eltöltése. A téma önmagában szerteágazó, érinti a kulturális kikapcsolódás olyan területeit, mint a színház, a mozi, a kiállítások, hangversenyek, múzeumok. A közlekedés kérdésköre tárgyalja a közlekedés különböző formáit, a városi a távolsági és a nemzetközi tömegközlekedést s az ott használatos eszközöket. A közlekedési szabályok ismerete, a szabályok betartása szintén részét képezi ennek a témának. A külföldre történő közlekedés elengedhetetlen tudnivalói (határátlépés, vámvizsgálat, EU-s határok). 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 18. Káprály Mihály: Beszéljünk ukránul! / Főiskolai jegyzet ukrainista hallgatók számára. Harmadik átdolgozott és bővített kiadás. Szerkesztette és előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 2002. 19. Panyko Szergij: Ukrán nyelvkönyv. Nyíregyháza, 1995. 20. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 21. Melnik Szvitlana: Az ukrán morfológia alapjai: Szerkesztette és az előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 1999. 22. Vaszil Szuhomlinszkij: Erkölcsnemesítő mesék. Nyíregyháza, 1996. 6. Udvari István (szerk.): Ukrán-magyar szótári adatbázis I-VI. Nyíregyháza, 2000-2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem, nyelvi laboratórium.

74

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám: Számonkérés: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős: Tantárgyfelelős beosztása:

FRANCIAORSZÁG KÜLPOLITIKÁJA NK 5207 5. 2 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr. Veres Ferenc főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Franciaország szerepe az európai modern történelem alakulásában meghatározó jellegű. A kurzus célja, hogy áttekintse a XX. század történelmi-politikai összefüggéseit Franciaország külpolitikájának fényében. A megcélzott időszak az elhíresült Dreyfusügytől napjainkig tartó külpolitikai összefüggések láncolatát hivatott bemutatni. az európai és világesemények alakulásába aktívan bekapcsolódó francia külpolitikai szerepvállalás fényében. 2. A tantárgy tartalma: A Dreyfus-ügy; Francia nacionalizmus és német fenyegetettség; Clémenceau politikája és a császári Németország romló viszonya: az Agadiri incidens; A válság kora; Trianon; A Croix de feu és a háborús fenyegetettség.Pétain és a haditervek; A II. világháború és a résistance. A Trente glorieuses és azután. Jean Monnet és az Európai Unió. De Gaulle-tól Mitterand-ig. Napjaink francia külpolitikája. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. Szemináriumi tevékenység, kiselőadások, dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: • J. le Goff. L'Etat et les pouvoirs, Párizs, 1989 • R. Price. Franciaország története, Maecenas, Bp. 1994. • S. Bernstein. A harmincas évek Franciaországa, Párizs 1988 • Folyóiratok: L'Europe en mouvement Débats sur l'Europe • Internet: www.presseradiotv.fr 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Könyvtári ellátottság és hiányzó anyagok xerox-pótlásás

75


ANGOL STÍLUSGYAKORLAT V. NK 5605 5. 4 0+20 kollokvium NK 5604 Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Azon hallgatók nyelvi kompetenciájának fejlesztése, akik már középiskolában is tanulták az angol nyelvet. A tantárgy célja: a tematikában megjelölt egyes témakörökhöz kapcsolódó legfontosabb lexikai készlet alapos feldolgozásával, az angol nyelvi megnyilatkozás normáinak elsajátíttatásával, a beszédkészség és a hallás utáni megértési készség intenzív és extenzív fejlesztésével a hallgatók angol nyelvi tudásának megalapozása. A tantárgy irányított és önálló hallgatói tevékenysége formák ötvözetét, együttes alkalmazását jelenti; változatos tevékenységi formákat /hallott vagy írott szöveg orális visszaadása, vita – részben irányított, részben önálló felkészülés alapján, interjú, rögtönzések, stb./ tartalmaz. 2. A tantárgy tartalma: Tömegkommunikációs eszközök hazánkban és az angolszász országokban. Környezetvédelem hazánkban és az angolszász országokban. Nemzetközi szervezetek szerepe a környezetvédelemben. Társadalmi és politikai élet Magyarországon. Törvényhozás, bíróság, rendőrség. A magyar képzőművészet, zene, film- és színházművészet, építészet legjelentősebb képviselői. A legjelentősebb műemlékek, történelmi emlékhelyek, múzeumok és könyvtárak Magyarországon. Az ige névszói alakjai a mondatban. A tárgy. Jelző. A határozó. A szórend. Időmegfelelés. Szenvedő igealak. Az állítás módjai. Módbeli segédigék. Az állítás módjai. Az igemódok. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Dr. Zánthó Róbert: Angol nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő tanfolyamok számára, I-II. Bp. 1990. Bodóczky Caroline-Csonka Margit: Do You Speak English? I-IV. Bp. 1979. L.G. Alexander: For and Against, Longman, 1970. Hollósy Béla: Catch 24, I-IV. kötet, Bp. 1991. Robert O’Neill-Roger Scott: Viewpoints, Longman, 1974. Dr. Budai László: English Grammar, Bp. 1981. A.J. Thompson-A.V. Martinet: A Practical English Grammar, OUP 1986. Pappné Haron Ildikó-Gálfiné Berta Tünde: One Hundred Tests, Bp. 1998. Dr. Szabó Tibor: Angol nyelvtan gyakorlatközelben, Székesfehérvár 1997. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Írásvetítő, video és magnetofon

76


NÉMET STÍLUSGYAKORLAT V. NK 5805 5. 4 0+20 kollokvium NK 5804 Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: A német nyelvet kezdőként tanuló hallgatók ebben a félévben befejezik a német nyelv grammatikájának megismerését, és a félévek során átvett témák lexikai anyagára támaszkodva, a hallgatónak képesnek kell lennie a középfokú szinten történő idegennyelvhasználatára. A haladó hallgatók további speciális lexikai ismeretekre tesznek szert. 2. A tantárgy tartalma: Új nyelvtani ismeretek: a kötőmód, a függő beszéd és feltételes mód kifejezési lehetőségei, a szenvedő szerkezet. Új lexikai egységek. Szabadidő, kultúra, szórakozás, sport, idegennyelv-tanulás, betegség, időjárás. Az ötödik félév végére jelentős mennyiségűre növelt szókészlet és az árnyaltabb megfogalmazást elősegítő új nyelvtani anyag révén lehetőség nyílik a korábban tárgyalt témakörök magasabb szinten történő átismétlésére. Haladó hallgatók részére: az előző félévben megkezdett témakör további részleteinek feldolgozása. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Dr. Babári Ernő-Dr. Babári Ernőné: Deutschexpress II. Bp. 1994. Szinna Undine: Újságcikkek a német nyelvű sajtóból István Lázár: Kleine Geschichte Ungarns. Bp., 1990. Gyula Németh: Ungarn. Bp., 1990. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

77


FRANCIA STÍLUSGYAKORLAT V. NK 5705 5. 4 0+20 kollokvium NK 5704 Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A félév során Magyarországról szerezhetnek ismereteket idegennyelven a hallgatók. Fontos, hogy az itt végzett hallgatók képesek legyenek országunkról információt nyújtani az adott idegennyelven. Illetve követni tudják az idegennyelvi sajtóban a Magyarországról megjelenő híreket. 2. A tantárgy tartalma: Magyarország történelme, földrajzi elhelyezkedése, gazdasági földrajza. Kultúrája, művészete. Állami berendezkedése. Aktuális kérdések. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. Aktív részvétel a szemináriumokon, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt évközi gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Lázár István: Petite histoire de Hongrie, Corvina, Budapest, 1993. 2. Magyar Miklós: Cours de civilisation, Budapesti Közgazdasártudományi Egyetem Idegennyelvi Oktató- és Kutatóközpontja, Aula Kiadó, 1993. 3. Kovács Zsuzsa – Tibáné Molnár Ágnes: Francia nyelvkönyv haladóknak /XVII-XVIII. fejezet /, Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1998. Folyóiratok: Le Journal francophone de Budapest Nouvelle Gazette de Hongrie Bulletin Hebdomadaire 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Fénymásolatok.

78

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elsz+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

OROSZ STÍLUSGYAKORLAT V. NK 5905 5. 4 0+20 kollokvium NK 5904 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A félévi feladatokon kívül bizonyos fokú szintetizáló szerepet is kap e tanegység, amennyiben számon kéri az előző félév anyagát is. Ez a félév egyben lezárását is jelenti az alapozó szakasznak, lezárja az öt tanegységből álló összefüggő egymásra épülő tárgyat. Erre az időszakra olyan szintre kell elérnie a hallgatónak, hogy a következő félévek szaknyelvi feladatainak a megoldására is képes legyen. 2. A tantárgy tartalma: A félév során két nagyobb lélegzetű témát dolgozunk fel, mindkettő foglalkozik azok megváltozott formáival is. A Szolgáltatások köre kitágult, kibővült napjainkban (különböző háztartási és elektronikai eszközök javítása, a különböző szakmai szolgáltatások, a banki szolgáltatások, stb.), megváltozott a formájuk, igénybevételük lehetősége. Ezen belül mindennapjainkban nagy szerepet tölt a Posta, a postai szolgáltatások, az újonnan felkínált lehetőségekkel, s a korábban is ismert és használt formákkal. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 10.Orosz nyelvkönyv haladóknak. Szerk.: Répási Györgyné - Németh Gyuláné. 11.Hegedüsné Gajgyonkova - Jáger: Orosz nyelv- és stílusgyakorlat. II. Bp. 1977. 12.Takács Györgyné - Misky György: Kézikönyv az orosz nyelv és stílusgyakorlatok c. tárgyhoz. Budapest: Tankönyvkiadó. 1977. 13.Dr. Dani Mihály: Orosz nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő és társalgó tanfolyamok számára. Bp. 1979. 14.Orosz sajtónyelvi szöveggyűjtemény. Szerk.: Laczik, M., Répási, Gy. Nyíregyháza: Bessenyei György Könyvkiadó. 2000. 15.Ferenczy Gyula: Orosz nyelvtan és nyelvhasználat. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 16.Русский язык за рубежом. Moszkvában három havonta megjelenő folyóirat. 17.14 уроков по развитию речи. Москва. 1980. 18.26 уроков по развитию речи. Москва. 1980. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

79


OLASZ STÍLUSGYAKORLAT NK 5725 5 3 0+20 kollokvium NK 5724 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A félévi feladatokon kívül bizonyos fokú szintetizáló szerepet is kap e tanegység, amennyiben előkészíti a hallgatót a nyelvi szigorlat letételéhez, amely vizsga számon kéri a többféle nyelvi készségeket fejlesztő egymásra épülő öt félévig tanulmányozott tanegységeket. A szigorlat egyben lezárását is jelenti az alapozó szakasznak, lezárja az öt tanegységből álló összefüggő, egymásra épülő tárgyat. A hallgatónak el kell érnie azt a szintet, hogy képes legyen a következő félévek szaknyelvi feladatainak a megoldására is. 2. A tantárgy tartalma: A félév során két nagyobb lélegzetű témát dolgozunk fel, mindkettő foglalkozik azok megváltozott formáival is. A Szolgáltatások köre kitágult, kibővült napjainkban (különböző háztartási és elektronikai eszközök javítása, a különböző szakmai szolgáltatások, a banki szolgáltatások, stb.), megváltozott a formájuk, igénybevételük lehetősége. Ezen belül mindennapjainkban nagy szerepet tölt a Posta, a postai szolgáltatások, az újonnan felkínált lehetőségekkel, s a korábban is ismert és használt formákkal. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Rebecca Del Rosso – Nivia Guerrini – Donatella Sommati: Insieme (alle soglie del congiuntivo) Corso di lettura mediate per studenti stranieri. Guerra Edizioni. 2. Fried Ilona: Contrappunti. ponte Alapítvány 1994. 3. Angelini – Fábián - Keresztesi: Insalata mista. Kézirat. Bp.: Tankönyvkiadó. 1991. 4. Paola Marmini – Giosi Vicentini: Imparare dal vivo. Lezioni di italiano – livello intermedio. Roma: Bonacci editore. 1986. 5. Anna Borgarelli Bacoccoli: Tra dire e fare. Guerra Edizioni. 6. Angelo Chiuchiú – Fausto Minciarelli – Marcello Silvestrini: In italiano. I-II. Gramamtica Italiana per Stranieri. Perugia: Edizioni Guerra. 7. Maria Teresa Angelini – Móritz György: Gyakorlati olasz nyelvtan. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó. 8. Herwig Krenn és Wilfried Zeuch: Aktív tesztek. 2000 x egyperces teszt. OLASZ nyelvtan. Cser Kiadó. 9. Ablonczyné Dr. Mihályka Lívia – Scholtz Kinga: 1000 Domande – 1000 Risposte. Lex. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Tanterem, nyelvi laboratórium

80

TANTÁGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm+gyakorlat): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

UKRÁN STÍLUSGYAKORLAT V. NK 5925 5. 4 0+20 kollokvium NK 2924 Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A félévi feladatokon kívül bizonyos fokú szintetizáló szerepet is kap e tanegység, amennyiben számon kéri az előző félév anyagát is. A félév egyben lezárását is jelenti az alapozó szakasznak, lezárja az öt tanegységből álló összefüggő, egymásra épülő tárgyat. A hallgatónak el kell érnie azt a szintet, hogy képes legyen a következő félévek szaknyelvi feladatainak a megoldására is. 2. A tantárgy tartalma: A félév során két nagyobb lélegzetű témát dolgozunk fel, mindkettő foglalkozik azok megváltozott formáival is. A Szolgáltatások köre kitágult, kibővült napjainkban (különböző háztartási és elektronikai eszközök javítása, a különböző szakmai szolgáltatások, a banki szolgáltatások, stb.), megváltozott a formájuk, igénybevételük lehetősége. Ezen belül mindennapjainkban nagy szerepet tölt a Posta, a postai szolgáltatások, az újonnan felkínált lehetőségekkel, s a korábban is ismert és használt formákkal. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 23. Káprály Mihály: Beszéljünk ukránul! / Főiskolai jegyzet ukrainista hallgatók számára. Harmadik átdolgozott és bővített kiadás. Szerkesztette és előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 2002. 24. Panyko Szergij: Ukrán nyelvkönyv. Nyíregyháza, 1995. 25. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 26. Melnik Szvitlana: Az ukrán morfológia alapjai: Szerkesztette és az előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 1999. 27. Vaszil Szuhomlinszkij: Erkölcsnemesítő mesék. Nyíregyháza, 1996. 6. Udvari István (szerk.): Ukrán-magyar szótári adatbázis I-VI. Nyíregyháza, 2000-2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem, nyelvi laboratórium.

81


KÖRNYEZETVÉDELEM NK 5208 6. 2 12+0 Gyakorlati jegy nincs Dr. Balázsy Sándor főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tantárgy keretében alakuljon ki olyan ökológiai szemlélet, hogy a hallgató képes legyen a környezetvédelmet a tudományok rendszerében elhelyezni. Képes legyen alapvető törvényszerűség felismerésére, alkalmazására a közigazgatási gyakorlatban. Képes legyen helyesen megítélni a környezetvédelem jogi lehetőségeit, és a reális elvárásokat a környezetvédelem napi gyakorlatában.

2.

A tantárgy tartalma: Európa környezeti állapotának bemutatása, a környezetvédelem fejlődése az európai államokban. A regionális környezetvédelem. Európa gazdasági-társadalmi jellemzése környezetvédelmi szempontból. Az ipar, a mezőgazdaság, a népesség hatása az épített és a természetes környezetre. Európa és városainak levegőszennyeződése, vízellátása és vízminősége. A zajszennyeződés. Nemzetközi egyezmények a szennyezettség csökkentésére, úgymint a levegő, víz, a talaj védelme. A felszíni vizek védelme. A talaj degradációjának csökkentése, talajvédelem . A természetes élővilág változásai az emberi beavatkozás hatása. Természetes és kultúrökoszisztémák és védelmük. A fajok védelme. A környezetvédelem jogi szabályozásának főbb szempontjai. Közigazgatási eszközök a környezetvédelemben. Nemzetközi szervezetek a környezet védelmében, akcióprogramok.

3.

Évközi ellenőrzés módja: Önálló dolgozatok beadása, megadott és választott témákból. Önálló irodalmi feldolgozások.

4.

A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs.

5.

A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Kerényi Attila: Regionális környezetvédelem Debrecen 1999.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Megfelelően felszerelt előadóterem. Oktatástechnikai felszereltség (írásvetítő, diavetítő, videó)

82

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm. + gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

EURÓPA NYELVEI ÉS KULTÚRÁI NK 5501 6 2 8+0 Kollokvium Dr. Kiss Kálmán Főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja: A főiskolai idegennyelv-szakos tanárképzésben részt vevő hallgatók a stúdium révén az európai nyelvek vizsgálati és csoportosítási módszereivel, diakrón és szinkrón elemzési lehetőségeivel ismerkednek meg. Történeti-összehasonlító és tipológiai elemző módszerek példái alapján, valamint az egyes népek kultúrájának bemutatása segítségével a hallgatók a tanult idegen nyelvre, illetve a nyelv hordozóinak tágabb, európai dimenziójú környezetére, a kapcsolódások számos formájára vonatkozó komplex ismeretekre tesznek szert. 2. A tantárgy tartalma: A nyelvek osztályozásának módszerei. Az indoeurópai nyelvcsalád, az alapelv. A nyelvcsalád tagjai. A germán, a neolatin, a szláv nyelvek csoportjai, az alapnyelvek. Az angol, a német, a francia, az orosz és az ukrán nyelv helye az egyes nyelvcsoportokon belül. Az említett nyelvek történeti, tipológiai, areális szempontok alapján történő jellemzése, valamint a fenti nyelveket beszélő népek kultúrájának sokoldalú bemutatása. 3. Évközi ellenőrzés módja: Az ismeretközlés előadások formájában történik. Az ismeretek számonkérésére a félév végén írásbeli kollokvium keretében kerül sor. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata: Nincs. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): Fodor István (Főszerk.): A világ nyelvei. Bp., 1999. Hutterer Miklós: Az angol nyelvtudomány alapjai. Bp., 1967. Hutterer Miklós: A germán nyelvek. Bp., 1986. Tamás Lajos: Bevezetés az összehasonlító neolatin nyelvtudományba. Bp., 1969. Papp Ferenc: Könyv az orosz nyelvről. Bp., 1979. Szerhijenko H. J. - Szmolij V.A.: Ukrajna története. Lviv. 1995. Bővebb irodalomjegyzék található a Nyíregyházi Főiskola hallgatói részére 2002-ben kiadott "Európa népei és kultúrái" című hallgatói programfüzetben. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Oktatástechnikai eszközökkel ellátott előadóterem.

83


ANGOL GAZDASÁGI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5611 6. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 2605 Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Angol nyelven megismertetni a hallgatókkal a politikailag megváltozott Európában végbement gazdasági változásokkal, a különböző nemzetközi gazdasági szervezetekkel, az angolszász országok /elsősorban az Egyesült Államok/ gazdasági helyzetével, illetve arculatával. Kapjanak képet a hallgatók Magyarország és az angolszász országok közötti gazdasági, kereskedelmi kapcsolatokról, azok változásairól. 2. A tantárgy tartalma: A gazdaság és piac kapcsolata. Kelet és Közép-Európa áttérése a piacgazdálkodásra, az újonnan bevezetett gazdasági reformok. A banki szféra és az üzleti élet kérdései. A nemzetközi gazdasági szervezetek és kapcsolatuk az angolszász országokkal, illetve hazánkkal. Az Európai Unió gazdasági politikája, a gazdasági politika hatása a tagországokra, valamint Kelet- és Közép-Európ belépésre váró országaira. Kereskedelem. Külkereskedelem. Az agrárkereskedelmi ágazat helyzete, változásai. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Jakabfi-Simonyi-Székács: Társalgási és külkereskedelmi nyelvkönyv, Bp. 1973. Vándorné-Zerkovitz-Kertész: Felsőfokú angol társalgási és külkereskedelmi nyelvkönyv. Bp. 1978. Britain 1999. An Official Handbook, Central Office of Information J. Oakland: British Civilization, London and New York 1994. A. Sampson: The Changing Anatomy of Britain, London 1983. P. Donaldson-J. Farquhar: Understanding the British Economy, London 1988. Dr. Eördögh Miklós: International Relations, I-II. Bp. 1990. Újságszövegek, a napi sajtó cikkei. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Fénymásoló, magnetofon.

84

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összpontszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

NÉMET GAZDASÁGI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5811 6. 2 0+20 Gyakorlati jegy NK 5805 Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: A hallgatók a félév során német nyelven ismerkednek meg a politikailag megváltozott nagyvilág legfontosabb gazdasági és politikai történéseivel. Az elsajátítandó német speciális lexika segítségével a hallgatók legyenek képesek a fenti témakörben írásbeli és szóbeli megnyilatkozásokra, illetve az ezzel kapcsolatos német nyelvű anyagok megértésére. 2. A tantárgy tartalma: A feldolgozásra kerülő témakörök: Magyarország és a változó gazdaság. Gazdasági és piackapcsolatok, gazdasági változások és reformok. Nemzetközi gazdasági szervezetek és kapcsolatok Magyarországgal. Az EU gazdasági politikája. Kereskedelem. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Jürgen Bolten: Marktchance, Wirtschaftsdeutsch. München, 1999. W. Weermann: Wirtschaft – auf Deutsch. München, 1992. A.Kappler Red: Tatsachen über Deutschland. Frankfurt /Main 1999. Österreich. Tatsachen und Zahlen. Wien, 1998. Német nyelvű sajtó gazdasági cikkei. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

85

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghírdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

FRANCIA GAZDASÁGI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5711 6. 2 0 +20 gyakorlati jegy NK 5705 Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Mivel a szak hallgatóinak több területen nyílik lehetőségük elhelyezkedésre, ezért tartjuk fontosnak, hogy néhány kiemelt terület szókészletével megismerkedjenek. A gazdasági szaknyelv célja, hogy a hallagtók képesek legyenek idegennyelven véleményt formálni a gazdaságilag átalakult Európáról. 2. A tantárgy tartalma: Gazdaság és társadalom. Gazdasági politika. A gazdaság és a piac kapcsolata. Nemzetközi gazdasági szervezetek. A banki szféra, üzleti élet. A privatizáció kérdései. Az Eu gazdasági politikája, annak hatása a tagországokban: Franciaországban. Kereskedelem, külkereskedelem. Franciaország és Magyarország között. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. A szemináriumokon való aktív részvétel, szóbeli értékelés, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. J.P. Cendron – Cl.D. Echandmaison – M.Ch. Lagrange – N. Pinet-Dumont: Initiation économique et sociale, Edition Nathan, Paris, 1987. 2. Dr. Völgyes Gyöngyvér: Francia üzleti nyelv, Külkereskedelmi Főiskola, Budapest, 1993. 3. Eördögh-Kovács-Magyar: Relations internationales I-II., Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem, Tankönyvkiadó, Budapest, 1984. 4. Cicurel-Klein-Michalet-Rachline-Stoffaës: Une économie mondiale, Hachette, 1985. 5. A. Cohen: Initiation à la Science Economique, Bréal, 1974. 6. Denise Flouzat: Économie contemporaine, PUF1984. 7. Berho-Bordenave: Économie, Connaissance pratique, Nathan.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A folyóiratokból fénymásolatok.

86


OROSZ GAZDASÁGI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5911 6. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5905 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Idegen nyelven megismertetni a hallgatókat a politikailag megváltozott Európában végbement gazdasági változásokkal, a különböző nemzetközi gazdasági szervezetekkel, Oroszország új arculatú gazdasági képével. Oroszország és a Nyugat, Oroszország és Magyarország gazdasági, kereskedelmi kapcsolatairól, azok változásairól az állami szektorban és a vállalkozói szférában. 2. A tantárgy tartalma: A feldolgozásra kerülő kérdéskörök: A gazdaság és a piac kapcsolata; Kelet- és Közép Európa áttérése a piacgazdálkodásra, az újonnan bevezetett gazdasági reformok; A bankok és a pénzügyi politika helyzete a megváltozott Oroszországban; a nemzetközi gazdasági szervezetek és kapcsolatuk a mai Oroszországgal; az orosz privatizáció kérdései; az EU gazdasági politikája, a gazdasági politika hatása a tagországokban valamint a belépés előtt álló Kelet- és Közép Európa különböző országaira. Kereskedelem Oroszország, Magyarország és az EU országai között. Az agrárkereskedelmi ágazat helyzete, változásai. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Еженедельный бюллетень. Информационное обозрение венгерского телеграфного агенства, (МТИ). 2. Зоя Фодор: Язык бизнесмена 1-3. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1997. 3. Rapcsák Zsuzsa – Légrády Viktor: Эстафета, Orosz nyelvkönyv haladóknak. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1999. 4. Глазунова, О.И.: Давайте поговорить по-русски. «Русский язык», Москва, 1977. 5. Алла Родимкина, Зоя Райли, Нил Ландсман: Россия сегодня. Санкт-Петербург, 1999. 6. Újságszövegek, folyóiratok, a napi sajtó cikkei 6. Tárgyi szükségletek: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

87


OLASZ GAZDASÁGI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5726 6 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5725 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Idegen nyelven megismertetni a hallgatókat a politikailag megváltozott Európában végbement gazdasági változásokkal, a különböző nemzetközi gazdasági szervezetekkel, Magyarország gazdasági, kereskedelmi külkapcsolataival, azok változásaival. Az állami szektor és a vállalkozói szféra jelenléte a magyar valóságban. Olaszország és Magyarország gazdasági, kereskedelmi kapcsolatai. 2. A tantárgy tartalma: A feldolgozásra kerülő kérdéskörök: A gazdaság és a piac kapcsolata; Kelet- és Közép Európa áttérése a piacgazdálkodásra, az újonnan bevezetett gazdasági reformok; A bankok és a pénzügyi politika helyzete a megváltozott Európában. A nemzetközi gazdasági szervezetek és kapcsolataik. A privatizáció kérdése hazánkban; az EU gazdasági politikája, a gazdasági politika hatása a tagországokban valamint a belépés előtt álló Kelet- és Közép Európa különböző országaira. Az agrár ágazat helyzete, lehetséges változásai az EU-ban. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Dr. Szabó Erzsébet Mária: Azienda Italia II. Bp.: Akadémia Kiadó, 2002. 2. Juhász Zsuzsanna: Glossario tematico italo-ungherese. Per gli esami di linguaggio economico. Bp.: AULA 2003. 3. Szabó Erzsébet Mária: Azienda Italia. Bp.: AULA, 1994. 4. Fried Ilona Contrappunti, Ponte Alapítvány 1994. 5. Antonio Sciacovelli: Olasz-magyar szójegyzék az EU Magyarországról írt véleményéhez, Szombathely, 1998. 6. EUROPA – EUROPE. Rivista bimestrale Bollati Boringhieri editore. http://www.europaeurope.it 7. ISIG Istituto di Sociologia Internazionale. Giornale trimestrale. Gorizia. 6. Tárgyi szükségletek: Tanterem.

88


UKRÁN GAZDASÁGI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5926 6. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5925 Dr. Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Idegen nyelven megismertetni a hallgatókat a politikailag megváltozott Európában végbement gazdasági változásokkal, a különböző nemzetközi gazdasági szervezetekkel, Magyarország gazdasági, kereskedelmi külkapcsolataival, azok változásaival. Az állami szektor és a vállalkozói szféra jelenléte a magyar valóságban. Ukrajna és Magyarország gazdasági, kereskedelmi kapcsolatai. 2. A tantárgy tartalma: A feldolgozásra kerülő kérdéskörök: A gazdaság és a piac kapcsolata; Kelet- és Közép Európa áttérése a piacgazdálkodásra, az újonnan bevezetett gazdasági reformok; A bankok és a pénzügyi politika helyzete a megváltozott Európában. A nemzetközi gazdasági szervezetek és kapcsolataik. A privatizáció kérdése hazánkban; az EU gazdasági politikája, a gazdasági politika hatása a tagországokban, valamint a belépés előtt álló Kelet- és Közép Európa különböző országaira. Ukrajna és az EU kapcsolata. Az agrárágazat helyzete, lehetséges változásai az EU-ban. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 28. Káprály Mihály: Beszéljünk ukránul! / Főiskolai jegyzet ukrainista hallgatók számára. Harmadik átdolgozott és bővített kiadás. Szerkesztette és előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 2002. 29. Міжнародні відносини та зовнішня політика. 1980–2000 роки. Київ: Либідь, 2001. 30. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 31. Melnik Szvitlana: Az ukrán morfológia alapjai: Szerkesztette és az előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 1999. 32. Vaszil Szuhomlinszkij: Erkölcsnemesítő mesék. Nyíregyháza, 1996. 6. Udvari István (szerk.): Ukrán-magyar szótári adatbázis I-VI. Nyíregyháza, 2000-2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem

89


AZ EU BÍRÓSÁGAINAK MŰKÖDÉSE NK 5101 7. 2 8+0 gyakorlati jegy NK 4108 Dr. Nagy Andrea főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A római szerződés szerint az Európai Bíróság feladata a szerződés szellemének érvényesítése Ezzel komoly felhatalmazást kapott a bírói testület, hogy a nemzetközi szervezet céljának megfelelő jogot kialakítsa. A bíróság joggyakorlatának bemutatásán keresztül a hallgatók jobban megérthetik a közösségi jog működését alapfogalmait (pl. közvetlen hatály, közösségi jog elsőbbsége.) 2. A tantárgy tartalma: Az Európai Bíróság szervezetére, működésére vonatkozó alapszerződésben rendelkezések részletes bemutatása. A Bíróság jogfejlesztő tevékenységének bemutatása, az egyes ítéletek részletes elemzésén keresztül (Van Gend and Loss, United Brands, dijoni likör ,Abortus ügy) 3. Évközi ellenőrzés módja: A szemeszter során a hallgatók önállóan dolgoznak fel előzetesen kiadott ítéleteket. Dolgozatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Európai Közjog és Politika Bp. Osiris 1998. szerk. Kende Tamás Az Európai Integráció Alapszerződései Bp. KJK 2000. szerk Fazekas Judit Válogatott ítélekte az Európai Bíróság esetjogából I-II. kötet. Bp. KJK 2001. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem

90

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: A tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám: Számonkérés módja: Előfeltétel /tantárgyi kód/: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

MAGYARORSZÁG KÜLPOLITIKÁJA NK 5205 7. 2 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr. Vinnai Győző

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A magyar diplomácia azon sajátosságainak a bemutatása, amely az I. világháborút lezáró trianoni békéhez vezettek, valamint annak a diplomáciai tevékenységnek a feldolgozása, amely a II. világháborút elveszítő Magyarország nemzetközi tevékenységét jellemezte a kommunizmus összeomlásáig. A hallgatók képet kapjanak arról, hogy mi is determinálta a magyar diplomáciát, milyen lehetősége volt a kényszerpályán mozgó magyar külkapcsolatoknak. 2. A tantárgy tartalma: Az I. világháború utáni viszonyok feltárása, a kiépülő nemzetközi kapcsolatok bemutatása. A revíziót előkészítő diplomácia megismertetése, az új szövetségi kapcsolatok érdekében kifejtett diplomáciai erőfeszítések feldolgozása. Fontos feladata a képzésnek annak a külpolitikai kényszerpályának a megismertetése, amelyen Magyarország a két világháború között mozgott. Bemutatjuk a háborús évek diplomáciai erőfeszítéseit, valamint a II. világháború utáni időszak leszűkült nemzetközi kapcsolatait. Feldolgozzuk a hidegháború időszakának külkapcsolatait. Részletes elemzés tárgya a detente korszaka. 3. Évközi számonkérés módja: Aktív részvétel a szemináriumokon, szemináriumi dolgozat készítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező illetve ajánlott irodalom jegyzéke: 1. Galántai József: A trianoni békekötés. 1920. Gondolat Könyvkiadó, Budapest, 1990. 2. Juhász Gyula: Magyarország külpolitikája 1919-1945. Kossuth Könyvkiadó, Budapest, 1969. 3. Diószegi István: A magyar külpolitika útjai. Budapest 1984. 4. Magyarország és a nagyhatalmak a 20. században. Tanulmányok (Szerk. Romsics Ignác) 5. Ormos Mária: Magyarország a két világháború korában 1914-1945. Debrecen, 1998. 6. Pritz Pál: Magyar diplomácia a két világháború között. Magyar Történelmi Társulat Budapest, 1995. 7. Balogh Sándor: Magyarország külpolitikája 1945-1951. Budapest, 1980. 8. Földesi Margit: A Szövetséges Ellenőrző Bizottság Magyarországon (1945-1947) Budapest 9. Gati Charles: Magyarország a Kreml árnyékában. Budapest, 1990. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök, könyvtár és folyóirattár.

91

TANTÁRGYLEIRÁS Tantárgy neve:

NEMZETKÖZI TÁRGYALÁSOK GYAKORLATA Tantárgy kódja: NK 5210 Meghirdetés féléve: 7 Kreditpont: 2 Összóraszám (elm.+gyak.): 12+0 Számonkérés módja: gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód): NK 4208 Tantárgyfelelős neve: Dr. Kovács Sándor Tantárgyfelelős beosztása: egyetemi docens

ELMÉLETE

ÉS

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Ismerjék meg a hallgatók a nemzetközi tárgyalások elméletét és gyakorlatát, stratégiai ill. taktikai megoldásait, továbbá a nemzetközi szerződésekben kulminálódott eredményeit. 2. A tantárgy tartalma: Rendszer-, érdek-, konfliktus- és konszenzuselméleti alapvetések. Tárgyaláselméleti alapfogalmak. A nemzetközi konferenciák tipológiája. A tárgyalóküldöttségek. A plenáris és bizottsági ülések. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a foglalkozásokon. Szemeszterenként egy zárthelyi dolgozat megírása. 4. A tárgy előirt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Dawson, Roger: Nyerő tárgyalási taktikák. Egy mestertárgyaló biztos receptjei. (Secrets of Power Negotiating. Inside Secrets from a Master Negotiator. Bagolyvár Könyvkiadó, Budapest, 1999. (kötelező) Frank Tibor: Konferenciák és más rendezvények szervezése. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1972. (ajánlott) Hinkelman, Edward G. (szerk.): Az üzleti kultúra enciklopédiája.(World Encyclopedia of Business Culture.) Gemini Budapest Kiadó, Budapest, 1998. (ajánlott) Haraszti György: A nemzetközi szerződések értelmezésének alapvető kérdései. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1965. (ajánlott) Bragyova A. Kovács P. Lamm V.: Nemzetközi szerződések válogatott gyűjteménye. Bibor Kiadó, Miskolc, 1996. (ajánlott) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz ajánlatosan használt oktatástechnikai eszközök.

92


EURÓPAI UNIÓS TANULMÁNYOK NK 5416 7. 3 12+0 kollokvium NK 5407 Dr. Egri Imre tanszékvezető főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg az Európai Unió gazdasági rendszerének működését, a működtetés intézmény rendszerét. 2. A tantárgy tartalma Regionális gazdasági társulások és a globalizáció Az Európai Unió felépítése Az egységes piac A közösség költségvetése Az adóharmonizáció A pénzügyi integráció A mezőgazdaság A kereskedelempolitika A regionális politika Munkaügy és szociálpolitika Közlekedés és szállítás Iparpolitika Haladás és távlatok 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat + házi dolgozat (szabadon választott témából) 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. T. Hitiris: Az Európai Unió gazdaságtana (Műszaki Kiadó 1995.) 2. Európa Zsebkönyv (Euration 1995.) 3. Izigné Hedri Gabriella: Magyarország úton az Európai Unióba (Aula 1995.) 4. EU-integráció, Önkormányzatok (1998.) 5. Horváth Gyula: Európai regionális politika (Dialóg 1998.) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. - Könyvtár, folyóirattár. -

93


ANGOL POLITIKAI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5612 7. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5611 Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Készítse fel a hallgatókat a politikai-diplomáciai élet eseményeiről kiadott anyagok, nyomtatott formában megjelent közlemények nyelvi kezelésére. Célja még ennek a kurzusnak a szóbeli információk helyes értelmezésére, illetve azok kezelésére való felkészítés. Későbbi munkájukban, legyen szó a nemzetközi kapcsolatok bármelyik területén végzett tevékenységről, a szakmai kérdések mellett előkerülhetnek a diplomáciai, a politikai élettel összefüggő információk is. Ezeknek a nyelvileg való helyes értelmezése elengedhetetlen a külkapcsolatokban. A politikai szaknyelv célja még az angolszász országok /főként az Egyesült Királyság, az Egyesült Államok/ felépítésének, politikai berendezkedésének megismerése. A nemzetközi jogrendszer alapvető szókészletének elsajátítása, a nemzetközi intézmények működésének áttekintése angol nyelven. 2. A tantárgy tartalma: A diplomáciai élet szervezeti egységei. Az egyes szervezeti egységekben szolgálatot teljesítő személyek feladata. Az egyes országok kapcsolata a különböző szervezetekkel (ENSZ,NATO, EU, stb.), illetve intézményekkel. Közigazgatás, törvényhozói és végrehajtói hatalom az Egyesült Királyságban és az Egyesült Államokban. Választások. Pártok és szakszervezetek. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Dr. Eördögh Miklós: International Relations, I-II. Bp. 1990. Haraszti Gy-Herczeg G-Nagy K.: Nemzetközi jog, Bp. 1976. Dr. I. Paenson Bruylant: Manual of the Terminology of Public International Law /Peace/ and International Organizations, Brussels, 1983. Constitutions of Nations in Three Volumes, The Hague, 1956. Cedric Cullingford-Tibor Szabó: English Language and Culture, Nyíregyháza, 1999. Cedric cullingford-Tibor Szabó: British Culture: An Exercise in Understanding, Tankönyvkiadó, Bp., 2003. Újságszövegek, a napi sajtó cikkei. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: fénymásoló

94

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összpontszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

NÉMET POLITIKAI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5812 7. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5811 Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: A hallgatók a félév során német nyelven ismerkednek meg a politikai diplomáciai élet, a különböző szervezetek és események témakörében használatos speciális szaknyelv elemeivel. Ezek elsajátítása révén képesek lesznek hasonló témakörben a megszerzett ismeretek önálló alkalmazására, írásbeli és szóbeli megnyilatkozásokra. 2. A tantárgy tartalma: A diplomáciai élet szervezeti egységei, hivatali apparátusa, feladatkörök, nemzetközi intézmények, Magyarország részvétele a nemzetközi intézmények tevékenységében. Diplomáciai protokoll, az EU-hoz való csatlakozásunk. Az EU. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Leitfaden der EU. Luxemburg, 1998. Schlaglichter der Weltgeschichte. Bonn, 1996. H. Duchhardt: In Europas Mitte. Deutschland und seine Nachbarn, Bonn 1988. H. G. Lehmann: Deutschland-Chronik 1945-1995. Bonn 1996. Német nyelvű sajtó gazdasági cikkei. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

95

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

FRANCIA POLITIKAI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5712 7 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5711 Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Mivel a szak hallgatóinak több területen nyílik lehetőségük elhelyezkedésre, ezért tartjuk fontosnak, hogy néhány kiemelt terület szókészletével megismerkedjenek. A politikai szaknyelv célja a Francia Köztársaság felépítésének megismerése, a nemzetközi kapcsolattartás menete. A nemzetközi jogrendszer alapvető szókészletének elsajátítása. Nemzetközi intézmények működésének áttekintése francia nyelven. 2. A tantárgy tartalma: Franciaország és a francophone területek helye és szerepe a világ vérkeringésében. Diplomácia. Protokoll. Követségek, konzulátusok. Franciaország és Magyarország. Az Emberi és Polgári Jogok Nyilatkozata 1789. augusztus 26. Közigazgatás.A törvényhozó és végrehajtó hatalom. Választások. Pártok és szakszervezetek. Nemzetközi jog és forrásai. Egyezmények, megállapodások, szerződések felépítése. Nemzetközi szervezetek Európai Únió, Európa Tanács, Egyesült Nemzetek Szervezete, Észak-atlanti Szövetség Franciaország kapcsolata a nemzetközi szervezetekkel 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. A szemináriumokon való aktív részvétel, szóbeli értékelés, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Magyar Miklós: Cours de civilisation / IX-XIV. fejezetek /, Budapesti Közgazdasártudományi Egyetem, Aula Kiadó, 1993. 2. Isabelle Caraes: Le Conseil de l’Europe, Strasbourg, 2001. 3. Guide du citoyen sur le fonctionnemet des institutions de l’Union Europénne, Communautés Europénnes, Strasbourg, 1999. 4. Dany - Clément-Rondpierre – Dollot – Poulet: Le français des relations internationales, Hachette, 1983. 5. Roland Séroussi: Clés des relations internationales, Nathan, 1993. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Folyóiratok fénymásolata.

96


OROSZ POLITIKAI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5912 7. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5911 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Felkészítse a hallgatókat a politikai-diplomáciai élet eseményeiről kiadott anyagok, nyomtatott formában megjelent közlemények nyelvi kezelésére. Ugyancsak célja ennek a kurzusnak a szóbeli információk helyes értelmezésére, kezelésére való felkészítés. Későbbi munkájukban, legyen szó a nemzetközi kapcsolatok bármelyik területén végzett tevékenységről, a szakmai kérdések mellett előkerülhetnek a diplomáciai, a politikai élettel összefüggő információk is. Ezeknek a nyelvileg való helyes interpretálása elengedhetetlen a külkapcsolatokban. 2. A tantárgy tartalma: A tanegység az alábbi kérdésköröket választja feldolgozásra e szerteágazó témakörben: A diplomáciai élet szervezeti egységei; az egyes szervezeti egységekben – nagykövetség, konzulátus, külképviselet – szolgálatot teljesítő személyzet; a szervezeti egységek feladata és az ott dolgozók feladata; az egyes országok kapcsolata a különböző intézményekkel; a diplomáciai protokoll; az EU-hoz való csatlakozás, annak követelményei; az EU ereje, szerepe és hatása az európai régió életére; Kelet-Európa az EU kapujában; Oroszország és az EU; Magyarország és az EU. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 7. Еженедельный бюллетень. Информационное обозрение венгерского телеграфного агенства, (МТИ). 8. Зоя Фодор: Язык бизнесмена 1-3. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1997. 9. Rapcsák Zsuzsa – Légrády Viktor: Эстафета, Orosz nyelvkönyv haladóknak. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1999. 10. Глазунова, О.И.: Давайте поговорить по-русски. «Русский язык», Москва, 1977. 11. Алла Родимкина, Зоя Райли, Нил Ландсман: Россия сегодня. Санкт-Петербург, 1999. 6. Újságszövegek, folyóiratok, a napi sajtó cikkei 6. Tárgyi szükségletek: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

97


OLASZ POLITIKAI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5727 7. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5726 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1.A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Felkészítse a hallgatókat a politikai-diplomáciai élet eseményeiről kiadott anyagok, nyomtatott formában megjelent közlemények nyelvi kezelésére. Ugyancsak ennek a kurzusnak a célja a szóbeli információk helyes értelmezésére, kezelésére való felkészítés. Későbbi munkájukban, legyen szó a nemzetközi kapcsolatok bármelyik területén végzett tevékenységről, a szakmai kérdések mellett előkerülhetnek a diplomáciai, a politikai élettel összefüggő információk is. Ezeknek a nyelvileg való helyes interpretálása elengedhetetlen a külkapcsolatokban. 2. A tantárgy tartalma: A tanegység az alábbi kérdésköröket választja feldolgozásra e szerteágazó témakörben: A diplomáciai élet szervezeti egységei; az egyes szervezeti egységekben – nagykövetség, konzulátus, külképviselet – szolgálatot teljesítő személyzet; a szervezeti egységek feladata és az ott dolgozók feladata; az egyes országok kapcsolata a különböző intézményekkel; a diplomáciai protokoll; az EU-hoz való csatlakozás, annak követelményei; az EU ereje, szerepe és hatása az európai régió életére; Kelet-Európa az EU kapujában; Magyarország és az EU. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Fried Ilona Contrappunti, Ponte Alapítvány 1994. 2. Annamaria Moneti: Conversazioni in italiano, Vol. 2. Edizioni RUX Perugia. 3. Antonio Sciacovelli: Olasz-magyar szójegyzék az EU Magyarországról írt véleményéhez, Szombathely, 1998. 4. Manuela della NATO, NATO - Direzione Informazione e Stampa - Bruxelles, 1995. 5. EUROPA – EUROPE. Rivista bimestrale Bollati Boringhieri editore. http://www.europaeurope.it 6. ISIG Istituto di Sociologia Internazionale. Giornale trimestrale. Gorizia. 7. Rivista della NATO, folyóirat 8. Notizie NATO, folyóirat 6. Tárgyi szükségletek: Tanterem.

98


UKRÁN POLITIKAI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5927 7. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5926 Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Felkészítse a hallgatókat a politikai-diplomáciai élet eseményeiről kiadott anyagok, nyomtatott formában megjelent közlemények nyelvi kezelésére. Ugyancsak ennek a kurzusnak a célja a szóbeli információk helyes értelmezésére, kezelésére való felkészítés. Későbbi munkájukban, legyen szó a nemzetközi kapcsolatok bármelyik területén végzett tevékenységről, a szakmai kérdések mellett előkerülhetnek a diplomáciai, a politikai élettel összefüggő információk is. Ezeknek a nyelvileg való helyes interpretálása elengedhetetlen a külkapcsolatokban. 2. A tantárgy tartalma: A tanegység az alábbi kérdésköröket választja feldolgozásra e szerteágazó témakörben: A diplomáciai élet szervezeti egységei; az egyes szervezeti egységekben – nagykövetség, konzulátus, külképviselet – szolgálatot teljesítő személyzet; a szervezeti egységek feladata és az ott dolgozók feladata; az egyes országok kapcsolata a különböző intézményekkel; a diplomáciai protokoll; az EU-hoz való csatlakozás, annak követelményei; az EU ereje, szerepe és hatása az európai régió életére; Kelet-Európa az EU kapujában; Magyarország és az EU. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 33. Міжнародні відносини та зовнішня політика. 1980–2000 роки. Київ: Либідь, 2001. 34. Короткий довідник з історії України. Київ: Вища Школа, 1994. 35. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 4. Ukrán nyelvű szakcikkek. 5. Udvari István (szerk.): Ukrán-magyar szótári adatbázis I-VI. Nyíregyháza, 2000-2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem

99

TANTÁRGYLEIRÁS Tantárgy neve:

NEMZETKÖZI TÁRGYALÁSOK GYAKORLATA Tantárgy kódja: NK 5213 Meghirdetés féléve: 8. Kreditpont: 2 Összóraszám (elm.+gyak.): 12+0 Számonkérés módja: kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód): NK 5210 Tantárgyfelelős neve: Dr. Kovács Sándor Tantárgyfelelős beosztása: egyetemi docens

ELMÉLETE

ÉS

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Ismerjék meg a hallgatók a nemzetközi tárgyalások elméletét és gyakorlatát, stratégiai ill. taktikai megoldásait, továbbá a nemzetközi szerződésekben kulminálódott eredményeit. 2. A tantárgy tartalma: A tárgyalási alapelvek és taktikák. A tárgyalási problémák megoldása. Fölényszerzés a tárgyalásokon. A nyomásgyakorlás eszközei. A tárgyalások sajátosságai egyes országokban. Szerződéselméleti alapfogalmak. A nemzetközi szerződéskötés. A nemzetközi szerződések érvényessége, alkalmazása és módosítása. A nemzetközi szerződések megszűnése ill. felfüggesztése. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a foglalkozásokon. Szemeszterenként egy zárthelyi dolgozat megírása. 4. A tárgy előirt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Dawson, Roger: Nyerő tárgyalási taktikák. Egy mestertárgyaló biztos receptjei. (Secrets of Power Negotiating. Inside Secrets from a Master Negotiator.) Bagolyvár Könyvkiadó, Budapest, 1999. (kötelező) Frank Tibor: Konferenciák és más rendezvények szervezése. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1972. (ajánlott) Hinkelman, Edward G. (szerk.): Az üzleti kultúra enciklopédiája. (World Encyclopedia of Business Culture.) Gemini Budapest Kiadó, Budapest, 1998. (ajánlott) Haraszti György: A nemzetközi szerződések értelmezésének alapvető kérdései. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1965. (ajánlott) Bragyova A. Kovács P. Lamm V.: Nemzetközi szerződések válogatott gyűjteménye. Bibor Kiadó, Miskolc, 1996. (ajánlott) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz ajánlatosan használt oktatástechnikai eszközök.

100


EURÓPAI TANULMÁNYOK NK 5418 8. 3 12+0 kollokvium NK 5416 Dr. Egri Imre főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Megismertetni a hallgatókat az Európai Unió politikai viszonyaival, keletkezéstörténetével, bővítési politikájával, jelenlegi bővítési folyamatával (beleértve különösen Magyarország lehetőségeit) „bel”- és külpolitikájával. Összképet nyújtani az Európai Unió politikai szerkezetéről, szervezeti és működési rendszeréről. 2. A tantárgy tartalma: Az Európai Unió létrejötte, bővítési folyamata az elmúlt évtizedekben és jelenleg. Magyarország belépési esélyei és politikai feltételei. Az Unió belső politikai szerkezete, szervezeti és működési rendszere. Az Unió belső és külső politikája és biztonságpolitikája. Az Unió kapcsolatrendszere a világ nagyhatalmaival és nagy térségeivel. Regionális politika. Bel- és igazságügyi együttműködés. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi és otthoni dolgozatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Kende Tamás szerk.: Európai közjog és politika. Osiris-Századvég. Bp. 1995. Balogh László-Benkes Mihály: Az európai fejlődés politikai dimenziói. Maecenas. 1997. J.Nagy László: Az európai integráció politikai története. Szeged. 1999. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Főiskolai könyvtár, Magyarország, Európa és a Föld politikai térképe.

101


ANGOL KULTURÁLIS DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5613 8. 3 0+20 szigorlat NK 5612 Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgató tanulmányai során foglalkozik kulturdiplomáciával, tanulmányozza a diplomácia történetét. Azon kívül, hogy a magyar nyelven elsajátított anyagnak az idegen nyelven történő értelmezését elősegíti a kurzus, célja az is, hogy felkészítse a hallgatót a diplomáciai élet eseményiről kiadott angol nyelvű anyagok nyelvi értelmezésére. A nemzetközi kapcsolatok bármely területén végzett későbbi tevékenységükben a szakmai kérdések mellett előkerülhetnek a kultúrával, a kulturdiplomáciával összefüggő kérdések, ezek helyes nyelvi kezelésében kíván segítséget nyújtani az egy féléves kurzus. A kurzus célja még, hogy a hallgató megismerkedhessen az angolszász országok kulturális diplomáciájával, és diplomáciai kultúrájával. 2. A tantárgy tartalma: A kurzus keretében átfogó témákkal foglalkozunk, mivel az idő rövidsége nem teszi lehetővé az érintett témakörök aprólékos tanulmányozását. A kultúra szerepe a nemzetközi kapcsolatokban. A magyar kulturdiplomácia helye és szerepe a magyar történelemben. Országunk kultúrkapcsolatai a különböző országokkal, ezen belül az Egyesült Királysággal és az Egyesült Államokkal. A globalizáció kihívásai és azok hatásai a kulturdiplomáciára. Az angolszász országok helye és szerepe a világ kulturdiplomáciájában. Hagyományok, ünnepek és szokások az angolszász országokban. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: R. Musman, Background to English-Speaking Countries, Macmillan, 1985 R. Musman: Background to the U.S.A. Macmillan 1982 Mátyás Klára: Brit és amerikai civilizáció. Bp. 1978 Making America /Ed.: Luther S. Luedtke/, Washington, 1987. Britain 1999. An Official Handbook, Central Office of Information J. Oakland: British Civilization, London and New York 1994. Dr. Eördögh Miklós: International Relations, I-II. Bp. 1990. Cedric Cullingford-Tibor Szabó: British Culture: An Exercise in Understanding, Tankönyvkiadó, Bp. 2003. Újságszövegek, a napi sajtó cikkei. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Fénymásoló, magnetofon, video

102


NÉMET KULTURÁLIS DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5813 8. 3 0+20 szigorlat NK 5812 Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

2. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: A félév során a hallgatók az országok közötti kulturális kapcsolatok, kulturális együttműködés területein használt szakszókinccsel ismerkednek meg. Cél az új lexikai egységek szaknyelvi környezetben történő helyes alkalmazása, kultúrdiplomáciai szövegek megértése, reprodukálása, a témában megfelelő szintű nyelvi megnyilatkoztatások létrehozása. 2. A tantárgy tartalma: A kultúra szerepe a nemzetközi kapcsolatokban. A kultúrdiplomácia szintjei és szervezetei az egyes országok, illetve a nemzetközi együttműködés viszonylatában. A magyar kultúrdiplomácia helye és szerepe a magyar történelem különböző szakaszaiban. Kulturális kapcsolatok a különböző országokkal. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: H. Genser: Dei deutsche Kultur von 1945 bis zur Gegenwart. Bonn, 1996. Schlaglichter der Weltgeschichte. Bonn, 1996. Német nyelvű sajtó gazdasági cikkei. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

103

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

FRANCIA KULTURÁLIS DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5713 8. 3 0+20 szigorlat NK 5712 Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Mivel a szak hallgatóinak több területen nyílik lehetőségük elhelyezkedésre, ezért tartjuk fontosnak, hogy néhány kiemelt terület szókészletével megismerkedjenek. Ezen kívül fontos, hogy átfogó képet kapjanak a gazdag francia kultúráról. A kulturális diplomáciai szaknyelv célja még, hogy felkészítse a hallgatót a diplomáciai élet eseményeiről kiadott francia nyelvű szövegek értelmezésére. 2. A tantárgy tartalma: Hagyományok, ünnepek, szokások Franciaországban és a francophone területeken. Franciaország a művészetek bölcsője. Művészettörténeti áttekintés. A kultúra szerepe a nemzetközi kapcsolatokban. Franciaország és Magyarország kulturális kapcsolatai 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. A szemináriumokon való aktív részvétel, szóbeli értékelés, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Roland Séroussi: Clés des relations internationales, Edition Nathan, Paris, 1993. 2. Kovács Zsuzsa – Tibáné Molnár Ágnes: Francia nyelvkönyv haladóknak / XVII. fejezet /, Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1998. 2. Jacek Debicki, Jean-François Favre, Dietrich Grünewald, Antonio Filipe Pimentel: Histoire de l’Art, Hachette, Paris, 1995. 4. Le Nouveau Guide France, Librairie Hachette, Paris, 1997. 5. La France vue par ses écrivains 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Magnó, videó, dia.

104

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám(elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantágykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

OROSZ KULTURÁLIS DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5913 8. 3 0+30 szigorlat NK 5912 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgató tanulmányai során foglalkozik kultúrdiplomáciával, tanulmányozza a diplomácia történetét. Azon kívül, hogy ennek a magyar nyelven elsajátított anyagnak az idegen nyelven történő értelmezését elősegíti a kurzus, célja az is, hogy felkészítse a hallgatót a diplomáciai élet eseményeiről kiadott orosz nyelvű anyagok nyelvi értelmezésére. A nemzetközi kapcsolatok bármely területén végzett későbbi tevékenységükben a szakmai kérdések mellett előkerülhetnek a kultúrával, a kultúrdiplomáciával összefüggő kérdések, ezek helyes nyelvi kezelésében kíván segítséget nyújtani az egy féléves kurzus. 2. A Tantárgy tartalma: A kurzus keretében átfogó témákkal foglalkozunk, mivel e rövid idő nem teszi lehetővé az érintett kérdéskörök részletes tanulmányozását. Ezek között szerepelnek: a kultúra szerepe a nemzetközi kapcsolatokban; a magyar kultúrdiplomácia helye és szerepe a magyar történelem különböző szakaszaiban; kultúrkapcsolatok a különböző országokkal, az egykori Szovjetunióval és a jelenleg Oroszországgal; a globalizáció kihívásai és annak hatása a kultúrdiplomáciára. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 12. Еженедельный бюллетень. Информационное обозрение венгерского телеграфного агенства, (МТИ). 13. Зоя Фодор: Язык бизнесмена 1-3. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1997. 14. Rapcsák Zsuzsa – Légrády Viktor: Эстафета, Orosz nyelvkönyv haladóknak. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1999. 15. Глазунова, О.И.: Давайте поговорить по-русски. «Русский язык», Москва, 1977. 16. Алла Родимкина, Зоя Райли, Нил Ландсман: Россия сегодня. Санкт-Петербург, 1999. Újságszövegek, folyóiratok, a napi sajtó cikkei 6. Tárgyi szükségletek: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem

105


OLASZ KULTURÁLIS DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5728 8. 2 0+20 szigorlat NK 5727 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Főiskolai tanulmányaik során a hallgatók foglalkoznak kultúrdiplomáciával, tanulmányozzák a diplomácia történetét. Ezen félév keretében a hallgatók az országok közötti kulturális kapcsolatok, kulturális együttműködés területein használt szakszókincsekkel ismerkednek meg. Cél az új lexikai egységek szaknyelvi környezetbe történő helyes alkalmazása, helyes kezelése, kultúrdiplomáciai szövegek megértése, reprodukálása, a témában megfelelő színtű nyelvi megnyilatkoztatások létrehozása. 2. A Tantárgy tartalma: A kurzus keretében az idő rövidsége miatt csak átfogó kérdésekkel foglalkozunk: A kultúra szerepe a nemzetközi kapcsolatokban. A kultúrdiplomácia szintjei és szervezetei az egyes országok illetve a nemzetközi együttműködés viszonylatában. A magyar kulturdiplomácia helye és szerepe a magyar történelem különböző szakaszaiban. Kulturális kapcsolatok a különböző országokkal. A globalizáció kihívásai és annak hatása a kultúrdiplomáciára. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1.1. EUROPA – EUROPE. Rivista bimestrale Bollati Boringhieri editore. http://www.europaeurope.it 2. ISIG Istituto di Sociologia Internazionale. Giornale trimestrale. Gorizia. 3. Maurizio Scaini Territorio e voto nel Friuli-Venezia giulia 1948-1987. Gorizia 1991. 4. Riccardo Neri: Il lavoro geografico 1. Firenze: Nuova Italia 1993:230-250. 5. D. Mack Smith: Storia d’Italia. (1861-1969) Bari, 1987. 6. I. Montanelli: L’Italia del 900. Milano, 1998. 6. Tárgyi szükségletek: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem

106


UKRÁN KULTURÁLIS DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5928 8. 3 0+20 szigorlat NK 5927 Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Főiskolai tanulmányaik során a hallgatók foglalkoznak kultúrdiplomáciával, tanulmányozzák a diplomácia történetét. Ezen félév keretében a hallgatók az országok közötti kulturális kapcsolatok, kulturális együttműködés területein használt szakszókincsekkel ismerkednek meg. Cél az új lexikai egységek szaknyelvi környezetbe történő helyes alkalmazása, helyes kezelése, kultúrdiplomáciai szövegek megértése, reprodukálása, a témában megfelelő színtű nyelvi megnyilatkozások létrehozása. 2. A tantárgy tartalma: A kurzus keretében az idő rövidsége miatt csak átfogó kérdésekkel foglalkozunk: A kultúra szerepe a nemzetközi kapcsolatokban. A kultúrdiplomácia szintjei és szervezetei az egyes országok, illetve a nemzetközi együttműködés viszonylatában. A magyar kulturdiplomácia helye és szerepe a magyar történelem különböző szakaszaiban. Kulturális kapcsolatok a különböző országokkal. A globalizáció kihívásai és annak hatása a kultúrdiplomáciára. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 36. Міжнародні відносини та зовнішня політика. 1980–2000 роки. Київ: Либідь, 2001. 37. Короткий довідник з історії України. Київ: Вища Школа, 1994. 38. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 4. Ukrán nyelvű szakcikkek. 5. Udvari István (szerk.): Ukrán-magyar szótári adatbázis I-VI. Nyíregyháza, 2000-2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem

107


KISEBBSÁG AZ EU-BAN NK 5103 8. 2 8+0 gyak.jegy nincs Dr. Nagy Andrea főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Európában mind a mai napig nem teljesen tisztázott a kisebbségek jogi helyzete. Sok állam még ma sem fogadta el a kisebbségek fogalmát. Az Európai Uniónak sincs erre a területre vonatkozó szabályozása, pedig az újonnan csatlakozó államok felerősíthetik a kérdés fontosságát. Hazánk politikai, földrajzi helyzete miatt igen komolyan foglalkozik ezzel a kérdéskörrel, ezért célszerű a hallgatóknak is átfogó képet kapniuk a kisebbségek általános helyzetéről. 2. A tantárgy tartalma: Bevezetőben megismerkedhetünk az emberi jogok általános jellemzőivel. A kisebbség fogalmának bemutatása a történelmi előzmények alapján történik. Ezek után a kisebbségekre vonatkozó nemzetközi dokumentumok ismertetése következik. Végül a magyar szabályozás teljes körű bemutatásán keresztül a hallgatók megismerhetik a hazai kisebbségi politika főbb elveit. 3. Évközi ellenőrzés módja: Írásbeli dolgozatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek: Győri Szabó Róbert: Kisebbség politikai rendszerváltás Magyarországon, Osiris,Bp. 1998. A tiszavasvári ítélet, Fundamentum 1999. 2. szám 124-129. old. Ítélet a patvarci kocsmáros ügyében, Fundamentum 2000. 2. szám 72.old. Halmai – Tóth G.A: Emberi jogok, Osiris, 2003. Nemzetközi Okmányok Gyűjteménye, ENSZ, New York 1988. Grád András: Kézikönyv a strasbourgi ítélkezésről. Bp. 2000. HVG -ORAC Király Miklós: A diszkrimináció tilalma az Európai Bíróság joggyakorlatában. Bp. 1998. Akadémiai Kiadó Kovács Péter: Regionális, vagy Kisebbségi nyelvek Európai Chartája. Acta Humana. 1993.10.sz. Kovács Péter: A közösségi jogrendszer és az alapjogvédelem. Acta Humana.2001.44-45.sz. 1999. évi XL. törvény A Strasbourgban, 1992. november 5-én létrehozott Regionális vagy Kisebbségi Nyelvek Európai Kartájának kihirdetéséről 1999. évi XXXIV. törvény Az Európa Tanács Nemzeti Kisebbségek Védelméről szóló, Strasbourgban, 1995. február 1-jén kelt Keretegyezményének kihirdetéséről 1993. évi LXXVII. törvény A nemzeti és etnikai kisebbségek jogairól, 1949. évi XX. törvény A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG ALKOTMÁNYA, 1976. évi 8. törvényerejű rendelet 5. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Főiskolai könyvtár, Magyarország, Európai és a Föld politikai térképe.

108


AZ EU KÜL- ÉS BIZTONSÁGPOLITIKÁJA NK 5206 8. 2 8+0 gyak.jegy NK4206 Dr. Bereczki József főiskolai docens

6. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Megismertetni a hallgatókat az Európai Unió második és harmadik pillérét képező kül- és biztonságpolitikai és bel- és igazságügyi együttműködés és egyeztetés bonyolult külpolitikai rendszerével és a nemzetközi kapcsolatrendszerben elfoglalt helyével. 7. A tantárgy tartalma: Az Európai Unió 3 pillére. A kül- és biztonságpolitikai együttműködés létrejötte, szervezeti és működési mechanizmusa. Az Unió belső politikája. Az Unió külső kapcsolatrendszere a nagyhatalmakkal és a világ nagy térségeivel, részvétele a világpolitika nagy konfliktusaiban és a nemzetközi terrorizmus elleni harcban. Regionális politika. Külpolitikai és biztonsági szempontok a bővítés és Magyarország belépése kapcsán. Bel- és igazságügyi együttműködés. 8. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi és otthoni dolgozatok. 9. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 10. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek: Kende Tamás (szerk.) Európai közjog és politika. Osiris-Századvég. Bp. 1995. Balogh László-Benkes Mihály: Az európai fejlődés politikai dimenziói. Maecenas. 1997. Az Európai Unió külkapcsolatai és Magyarország. KJK. Bp. 1996. 11. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Főiskolai könyvtár, Magyarország, Európai és a Föld politikai térképe.

109

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

ÚJÉS LEGÚJABB TÖRTÉNELEM NK 6301

KORI

EGYETEMES

2 8+0 kollokvium nincs Dr. Reszler Gábor főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Az ún. hosszú XIX. század és a rövid XX. század történetét bemutató tárgy célja , hogy a hallgatók szerezzenek ismereteket azokról a társadalmi, gazdasági, politikai folyamatokról és összefüggésekről, amelyek birtokában elmélyültebbé válik a diplomáciai viszonyokhoz, a nemzetközi kapcsolatok alakulásához kötődő korábbi tudásuk. A tantárgy segítségével feldolgozzák az alapvető forrásokat, és alaposan megismerik a szakirodalmat. 2. A tantárgy tartalma: A „hosszú” 19. század Európa polgárosodásának kora, s az 1789-1848 által határolt első fele egyben a polgári forradalmak időszaka is. A hosszú vajúdást, amely a polgári társadalom születését kísérte, még nehezebbé tette Európa megosztottsága, Kelet-Európa leszakadása, a hódító új társadalmi renddel küzdő soknemzetiségű feudális birodalmak elszánt küzdelme. Az átalakulást nyomon követhetjük a gazdaságban, a társadalomban, az ideológiában egyaránt. A XIX. század második felében a kapitalizmus új szakaszba lép a világ gyarmatosításával, a világgazdaság kiszélesítésével. Az egyenlőtlen fejlődés feszültségeket szül a nemzetközi kapcsolatokban. A szövetségi rendszerek ellentéte világháborúhoz vezet. Az I. világháború kataklizmája átrendezi az európai határokat, új erőviszonyokat szül a Távol-Keleten. A súlyos következményekkel járó békék, a világgazdaság működési zavarai szélsőséges politikai mozgalmak (pl. fasizmus) kialakulásához vezetnek. A revánsra törekvő hatalmak politikája a II. világháborúba torkollik. A háború következtében kétpólusú világrend alakul ki, és a politikai légkörre átmeneti időszakokat leszámítva a hidegháborús szembenállás lesz a jellemző. 3. Évközi ellenőrzés módja: A félév végén gyakorlati jegy. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Külső szakmai gyakorlat nincs! 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés éve 1. M. Roberts: Európa története. I-II. k. Bp., 1992. 2. Az Egyesült Államok története. I-II. k. Bp., 1964. 3. Hobsbawn: A forradalmak kora 1789-1848. Bp., 1964. 4. 20. századi egyetemes történet 1890-1945. I. k. Szerk.: Diószegi István. Korona Kiadó, 1995. (215-526. p.) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Audiovizuális eszközök, térképek.

110

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: AZ EURÓPA-ESZME FILOZÓFIAI KONSTELLÁCIÓI Tantárgy kódja: NK6302 Meghirdetésének féléve: Kreditpont: 2 Összóraszám (elm+gyak): 8+0 Számonkérés módja: Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód): nincs Tantárgyfelelős neve: Kiss Lajos András Tantárgyfelelős beosztása: főiskolai tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzése: A kurzus fő célkitűzése az, hogy megismertesse a hallgatókkal az Európa-gondolat több mint kétezer éves történetének néhány kiemelkedő etapját, a görög filozófiától a XX. század végéig. 2. A tantárgy tartalma: Az európai egységgondolat első megjelenését a hellenizmus fellépéséhez szokás hozzákötni, amikor a hellén-barbár territoriális oppozíciót felváltotta a görög-római műveltséggel rendelkezők / nem rendelkezők szembeállítása. A középkorban az európaiság a keresztény világhoz való tartozással lett egyenértékű. Az újkortól kiindulva az európai identitás a legkülönbözőbb változatokban fogalmazódik meg (a politikai jogokkal rendelkező, felvilágosult polgárok közössége, a szabad és önálló territoriális politikai közösséget alkotó nemzetek együttese stb.). Manapság a világ a gazdasági növekedés tekintetében a nyugati mintát követő egységes rendszerré alakul. A világverseny és a kooperáció globális rendszerében Európa mindinkább, mint sajátos indentitással bíró egység jelenik meg, és kezdi háttérbe szorítania korábbi nemzetállami identitás domináns szerepét, mely szemben áll az új identitás kialakulásával és ez által az európai fejlődésnek újfajta feszültséget kölcsönöz. 3. Évközi ellenőrzés módja: Szóbeli referátum, önálló dolgozat készítése. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Richard Münch: Az Európa-projekt. Bp. 2001. Edgar Morin: Europa denken. Frankfurt/Main 1988. U. ö. Penser l’Europe. Párizs 6. A tantárgy tárgyi szükséglete és ellátása: Tanterem.

111


KONZULI DIPLOMÁCIA NK 6201 2 8+0 kollokvium Dr. Teschmayer Gábor főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzése: A hallgatók az elsajátított tudományos és gyakorlati ismereteke birtokában válnak alkalmassá a konzuli szolgálat teljesítésére, külkapcsolati tevékenységük során a konzuli ismeretek alkalmazására. 2. A tantárgy tartalma: A konzuli intézmény kialakítása, történelmi fejlődése, magyar vonatkozások. A konzuli diplomácia sajátosságai. A konzuli kapcsolatok nemzetközi és belső jogi szabályozása. A konzuli kapcsolatok joga. A magyar konzuli jog. A diplomáciai és konzuli védelem összefüggései. Magyar Állampolgárok (jog személyek) konzuli védelme külföldön, segítség, támogatásnyújtás. Konzuli kapcsolatok létesítése, képviselet létrehozása, a konzuli jogállás megszűnése. A konzuli képviselet tagjai, harmadik állambeli polgárok konzuli védelme, a tiszteletbeli konzuli intézmény. A konzuli igazgatás feladatai, szervezete (1963. évi Bécsi Egyezmény). Az alapvető jogok és konzuli igazgatás. Önálló és átruházott közigazgatási feladatok. Rendészeti igazgatás. Fontosabb konzuli egyezmények, azok elemzése. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat íratása, szemináriumokon való aktív részvétel. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Németh József- Avar György: Bevezetés a diplomáciai és konzuli kapcsolatok jogába. Egyetemi jegyzet Budapest, 1983. 2. Ustar Endre: A diplomáciai kapcsolatok joga. Bp. 1969. 3. Lamm Vanda: A Nemzetközi Bíróság ítéletei és tanácsadó véleményei Bp. 1995. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Könyvtár, folyóirattár.

112


VILÁGGAZDASÁGTAN NK 6401 2 8+0 Kollokvium Nincs Dr. Egri Imre Főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg a világgazdaság legújabb fejlődési trendjét. A lehetséges jövőről szóló fő gazdasági, politikai elméleteket. 2. A tantárgy tartalma A globalizáció jellemzői a III. évezred küszöbén; negatív, pozitív hatásai A kereskedelem és a globalizáció A pénzügyi szféra globalizációs hatása A termelés és technika globalizációs hatása Az információ gazdaságtan A tudásgazdaságtan A nemzetközi cégek globalizációs hatása Az állam és politika új szerepe a globalizáció világában Európa helye, szerepe a globális gazdaságban Magyarország és a Kárpát-medence a globalizációban Magyar jövőkép a világgazdaságban; termelés, szolgáltatás, infrastruktúra, kereskedelem, pénzügy, információ, tudás, lehetséges előnyök, hátrányok. Verseny a világban; gazdasági, katonai, tudás, képesség, terület és piacfejlesztés Új nézetek: Nostradamustól Cortenig (Hunington, Soros, Római Klub, stb.) 3. Évközi ellenőrzés módja 1 db házi dolgozat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés éve 1. Szentes Tamás: Világgazdaságtan (Aula 1999.) 2. D. Corten: A kapitalizmus válsága (1997.) 3. Soros György: A kapitalizmus pénzügyi válsága (1998.) 4. A Római Klub jelentései (1960.) 5. Hunington: Kultúrák harca… (1996.) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. - Könyvtár, folyóirattár.

113


FELSŐOKTATÁS ÉS TUDOMÁNYPOLITIKA MAGYARORSZÁGON (1945-2000) NK 6202 2 8+0 kollokvium nincs Dr. N. Szabó József tanszékvezető egyetemi tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzése: A hallgatók képet kapjanak a felsőoktatás és a tudománypolitika társadalmi fontosságáról, az ország modernizációjában betöltött szerepéről, megismerkedjenek a politika és a tudomány viszonyának alakulásával 1945-2000 között. 2. A tantárgy tartalma: Feldolgozzuk a II. világháború utáni magyar egyetemi reformokat, feltárjuk a professzori okát, az egyes pártok felsőoktatás- és tudománypolitikai koncepcióját. Részletes elemzés tárgya az MTA reformja. Sokoldalúan mutatja be a tudomány és a sztalinizmus viszonyát, a Kádár-korszak felsőoktatás és tudománypolitikai törekvéseit. Fontosnak tartjuk a rendszerváltás és a felsőoktatás viszonyának elemzését, a demokrácia és tudomány összefüggéseinek a feldolgozását. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat íratása. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: N. Szabó József: A koalíciós pártok felsőoktatási és tudománypolitikája /1944 ősze-1946 ősze/ Akadémiai Kiadó, 1991. A Magyar Tudományos Akadémiai másfél évszázada 1825-1975. Akadémiai Kiadó, 1975. Németh József: A műszaki értelmiség a felszabadulás után /1945-1948/ Akadémiai Kiadó 1982. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Könyvtár, folyóirattár.

114


KÜLGAZDASÁGPOLITIKA ÉS MENEDZSMENT NK 6403 2 8+0 Kollokvium Nincs Dr. Egri Imre Főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg a külgazdasággal kapcsolatos politikai intézményrendszert, és intézkedések rendszerét. 2. A tantárgy tartalma Nemzetgazdaság és külgazdaság viszonyrendszere Nyitott és zárt gazdaságok Külgazdasági filozófiák Külgazdaság és gazdasági fejlődés Külgazdaságpolitika és a nemzetközi tényezőáramlás Összehasonlító gazdaságtan, gazdasági rendszerek 3. Évközi ellenőrzés módja 1 db házi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés éve Szentes Tamás: Világgazdaságtan Bara – Szabó: Összeghasonlító gazdaságtan (Aula 1997.) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök - Könyvtár, folyóirattár

115


EURÓPA JOG NK 6101 2 8+0 kollokvium Dr. Szászi Ádám főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzése: A legfontosabb célja az, hogy a Római Szerződéssel létrehozott szupranacionális integrációk megvalósítását elősegítse. Közvetlen célja, hogy a Maastrichen-ban elhatározott Európai Unió megvalósítását biztosítsa. 2. A tantárgy tartalma: Elsődlegesen az Európai Unió szerezeti rendszerének a bemutatására (Tanács, Bizottság, Európa Parlament, Bírság). Ki kell emelni az Európa Bíróság jogkifejtő szerepét. Beszélni kell az európai jog kompremációjáról, arról a folyamatról ami során kialakul a közvetlen szabály (horizontális, vertikális). Be kell mutatni, hogy ez milyen gyakorlati következményekkel jár a magyar joggyakorlatra. Mindezt a közösségi joggyakorlaton keresztül tartjuk fel. Megismertetjük a hallgatókat a közösségi jog elsődleges, illetve másodlagos jogforrásaival. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat íratása. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Horváth Zoltán: Kézzikönyv Az Európai Unióról Magyar Országgyűlés 1998 Werner Weidenfeld, Welfany Wessells: Európa A-tól Z-ig Navracsics Tibor: Európai Belpolitika Korona Kiadó, Bp. 1998. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Könyvtár, folyóirattár.

116

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm + gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

NEMZETKÖZI PÉNZÜGYI KAPCSOLATOK NK 6404 2 8+0 Kollokvium Dr. Egri Imre főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgatók pénzügyi tanulmányaikra alapozva ismerkedjenek meg a nemzetközi pénzügyi folyamatokkal, a nemzetközi pénzügyi rendszer mechanizmusaival és azok intézményi hátterével. 2. A tantárgy tartalma: Nemzetközi pénzügyi rendszer és nemzetközi pénzpiacok, Nemzetközi pénzügyletek és nemzetközi bankári tevékenységek, Külkereskedelem fizetési konstrukciói, Nemzeti és nemzetközi árfolyampolitika, Az Európai Únió fiskális és monetáris politikája, Nemzetközi Valuta Alap, Világbank csoport, Multilaterális beruházási (fejlesztési) intézmények, Magyarország kapcsolata a nemzetközi pénzügyi intézményekkel. 3. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat megírása 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés éve Kötelező: - Pénzügytan II., Egyetemi tankönyv BKÁE Pénzügyi Intézet 1999., AULA Kiadó - Sóvágó Lajos: Általános pénzügyi ismeretek II. kötet Student Kiadó, 1999. Ajánlott: - Brüll Mária: Nemzetközi pénzügyi intézmények és magyarországi kapcsolataik KJK. 1993. -

Marmoly Judit: A nemzetközi pénzügyi rendszer működési és intézményi keretei Nemzetközi Bankárképző Központ, Budapest, 1992. - Az IMF Alapokmányának kihirdetéséről Magyar Közlöny 1982. május 10. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása 117


AZ AMERIKAI EGYESÜLT ÁLLAMOK KÜLPOLITIKÁJA NK 6203 2 8+0 kollokvium nincs Nagy Levente Főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Az A.E.Á. külpolitikájának ismertetése. A II. világháború utáni nemzetközi viszonyok, elsősorban a bipoláris világrend két szuperhatalma közötti politikai, ideológiai és katonai versengés tárgyalása. Szovjetunió összeomlását követően az új világrend bemutatása, annak érdekében, hogy a hallgatók megérthessék az Egyesült Államok szerepvállalását azokban a nemzetközi eseményekben, amelyek egyben komoly kihívást is jelentettek és jelentenek számára. Továbbá az anyag angol nyelven történő elsajátítása. 2. A tantárgy tartalma: Az Egyesült Államok nagyhatalommá emelkedése. A nagyhatalmi státussal járó amerikai mentalitás. Amerika hidegháború alatti külpolitikája. A 90-es évek nemzetközi eseményei (pl. első öböl háború, az örökös “palesztin ügy”, második öböl háború), melyek érintették és beavatták az Amerikai Egyesült Államokat. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel (az összjegy 10%) + 1 szemináriumi előadás + félévvégi szóbeli felmérő. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Angol nyelvű szöveggyűjtemény, amelyet a tantárgyfelelős állít össze. 6. A tantárgy tárgy szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök.

118

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve:

PROJEKTTERVEK ÉS PÁLYÁZATOK KÉSZÍTÉSÉNEK ALAPJAI NK 6404

Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: 1 Összóraszám: 8+0 Számonkérés módja: gyakorlati jegy Előfeltétel: nincs Tantárgyfelelős: Dr. Becskeházi Attila Tantárgyfelelős beosztása: 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A magyar EU csatlakozást követő időszakban hozzáférhető EU támogatási lehetőségek bemutatása, a támogatási eljárások megismerése, pályázati források feltárása, pályázatok elkészítése, lebonyolításának technikai és tartalmi vonatkozásainak bemutatása 2. A tantárgy tartalma: 2.1.Eu utáni támogatások 2.1.1.a támogatások előfeltételei: támogatási szintek, pályázati ismeretek, célkitűzések ismerete 2.1.2.támogatások szerkezete: Strukturális alapok, Kohéziós Alapok, Operatív prog. 2.1.3.támogatások célterületei 2.1.4.Támogatási alapelvek: partnerség, programozás, addicionalitás, társfinanszírozás, koncentráció, kompatibilitás, monitoring 2.2.Pályázatírás 2.2.1.SWOT analízis 2.2.2.logikai keretmátrix 2.2.3.pénzügyi tervezés 2.2.4.monitoring 2.2.5.pályázati technikák 2.3.Mellékletek és dokumentumok beszerzése 2.4.Űrlapok kitöltése 2.5.Próbaprojekt terv készítése 3. Évközi ellenőrzés módja: Az év folyamán minden hallgató egy próbaprojektet dolgoz ki az EU-s pályázatok valamelyikének felhasználásával saját ötlet alapján, amelynek tartalmaznia kell a pályázatok valamennyi alapdokumentumát és mellékletét 4. A tárgy kötelezően előírt szakmai gyakorlatai: maga a próbaprojekt-terv elkészítése 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1.1.1. Forrásszerzési tech. és fejlesztési elképzelések megvalósítása MVA. Bp. 2001 1.1.2. Forrástérkép, Bp. 2001 1.1.3. Flamm Benedek László (szerk.): Kulcs a sikeres EU pályázatokhoz. Európai Unió Munkacsoport Közhasznú diákegyesület, Bp. 2003. 1.1.4. Garai Katalin: Az Európai Unió. Corvina. 1999. 1.1.5. Magyar Péter: Az Európai Unió története. Press Publica. Bp. 2000 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: egy tanterem, írásvetítő, projektor, laptop, vetítővászok

119


A TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KUTATÁSI MÓDSZERTAN NK3501 1 8+0 kollokvium Dr. Schmercz István főiskolai tanár

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Ismerjék meg a hallgatók a társadalomtudományi kutatások alapvető metodológiáját és metodikáját. Szerezzenek tapasztalat az empirikus kutatás gyakorlatából. A tantárgy tartalma: A társadalomtudományi elvi kérdései. A feltáró módszerek jellegzetességei. A feldolgozó módszerek főbb típusai. A mintavétel. Adatfeldolgozás az SPSS statisztikai programcsomaggal: adatbevitel, alapstatisztikák, korreláció és regressziószámítás, a kereszttáblázatok, adatredukciós módszerek, hipotézisvizsgálat. Évközi ellenőrzés módja: N›20 elemszámú többváltozós vizsgálat elvégzése, az adatok elemzése. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. A kötelező, ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: - Earl Babbie: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Budapest, 1996. - Schmercz István (szerk.): A tanulói személyiség megismerése. Élmény ’94 Bt, Nyíregyháza, 2003. - Kolosi Tamás, Rudas Tamás: Empirikus problémamegoldás a szociológiában. OMIKK – TARKI, Budapest, 1988. - Székelyi Mária, Barna Ildikó: Túlélőkészlet az SPSS-hez. Typotex Kiadó, 2002. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem.

120

TANTÁRGYLEÍRÁS A tantárgy neve: A tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: A tantárgy óraszáma: Előfeltétel: A tantárgyfelelős neve: Beosztása, fokozata:

ROMOLÓGIA NK 3502 2 8+0 nincs Dr.Rozgonyi Ibolya főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: fejlessze a hallgatók tudományos igényű társadalomismereteit, segítsen a magyarországi társadalmi viszonyok, ezen belül a többségi társadalom és a kisebbségek viszonyának megértésében. 2. A tantárgy tartalma: Állam, nemzet, nemzetállam és szuverenitás. Nemzeti és etnikai kisebbségek mint államalkotó tényezők.A többség és a kisebbség relációja, a többségi társadalom és a kisebbségek. Nemzetiségek és etnikai kisebbségek a mai Magyarországon és Európában.Az identitás fogalma, a szabad identitásválasztás és identitásnyilvánítás. Identitás-típusok. Szabadság, autonómia, tolerancia. Az értékek pluralizmusa. A társadalmi együttélés normái. Empátia, deviancia, konfliktus. Előítéletek és sztereotípiák.Társadalmi beilleszkedési zavarok és következményei. A cigányság etnikai definiálása. Ki a cigány? Vélemények és viták a cigányok meghatározására vonatkozóan. Demográfiai áttekintés. A cigány népesség lélekszámának, földrajzi elhelyezkedésének alakulása napjainkban. A cigányok életkörülményei és a különböző településtípusok. Város és/vagy falu? Cigánytelepek, cigányutcák, gettók. Foglalkozási és megélhetési stratégiák a hazai cigányság körében. Jövedelmek és javadalmazások. A munka világa, a növekvő munkanélküliség problematikája. 3. Évközi ellenőrzés módja: Szóbeli számonkérés. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. Kötelező ill. ajánlott irodalmak jegyzéke: Forrai R.KatalinRomológia-Ciganológia S.A.Fraser A cigányok.Osiris,Bp.1996. Czeizel Endre A magyarság genetikája.debrecen,19990. Karsai Ervin A cigányok története,Bp.1997. Szuhay Péter: A magyarországi cigányság kultúrája :etnikus kultúra vagy a szegénység kultúrája. Panoráma, Bp. 1999. A magyarországi cigánykérdés dokumentumokban 1422-1985.Kossuth,Bp.1986, Romológiai alapismeretek (szerk. Várnagy Elemér) Corvinus Kiadó,1999. Iskolakultúra 2000.12.sz. Kemény István (szerk): A cigányok Magyarországon. MTA. Bp. 1999. Cserti Csapó Tibor: A nemzetközi és a hazai kisebbségvédelemről. Pécs. 2000. 6. Tantárgyi szükséglet: a főiskolai központi és a szaktanszéki könyvtárak könyv, folyóirat, CD és videofilm bázisának megfelelő darabjai és periodikái, ezek folyamatos bővítése. 121


FILOZÓFIATÖRTÉNET NK 4001 3 8+0 kollokvium nincs Dr. Kiss Lajos tv. főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A kurzus célja, hogy a nemzetközi kapcsolatok szakos hallgatókkal megismertesse az európai gondolkodástörténet legfontosabb csomópontjait, a különböző filozófiai irányzatok alapkérdéseit, és hozza közel a hallgatókhoz azokat a megoldási javaslatokat, amelyeket az európai eszmetörténet felkínált az általános életproblémák helyes értelmezése és esetleges megoldása számára. Továbbá legyenek képesek elsajátítani a legfontosabb filozófiai alapfogalmakat, kategóriákat, és legyen általános képük az Európa-eszme metafizikai értelméről. 2. A tantárgy tartalma: A hallgatók ismerjék meg az antik görög és a középkori filozófiai gondolkodás legfontosabb irányzatait, az európai filozófia alapkategóriáit. Sajátítsák el az újkori filozófia néhány fontos tézisét, amelyek a modernitás világnézetét kialakították. A kurzus Descartes és Bacon művéből vett részletekkel azt kívánja érzékelhetővé tenni, hogy a korai újkor két alapvető filozófiai irányzata (az empirizmus és a racionalizmus) a belső “szakmai” viták ellenére ugyanazt a célt tűzték ki maguk elé, vagyis: Az ember legyen a természet ura. E. Husserl ismert kifejezésével élve, modernitás célja: Herrschaft über die Umwelt. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat 4. A tantárgy előírt szakmai gyakorlatai: Szakmai gyakorlat nincs. 5. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek, irodalomjegyzéke: Maria Fürts: Bevezetés a filozófiába. Bp. Ikon, 1993. Steiger Kornél. Bevezetés a filozófiába. Bp. Holnap, 1992. Karl R. Popper: A nyitott társadalom és ellenségei. Balassi Kiadó, Bp. 2001. Alfred North Whitehead: Folyamat és valóság. Typotex Kiadó, Bp. 2001. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem

122


VILÁGGAZDASÁGTAN NK 4002 3 8+0 kollokvium nincs Gerhes Miklós óraadó

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A világgazdaságban végbemenő változások megismertetése és a közöttük lévő összefüggések feltárása. A világban működő intézmények /ENSZ, IMF, GATT stb./ szerepének bemutatása. 2. A tantárgy tartalma: A nyilvánosság kérdése a világ országaiban. A külkereskedelem mutatószámainak elemzése értékelése. A tőke és a munkaerő áramlása a világ országaiban. A globalizáció problémái napjainkban. A világ pénzügyi rendszerereinek működése. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozatok, kollokvium. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Szentes Tamás Világgazdaságtan /Bp. Aula Kiadó/ Hárs Ernő: A nemzetközi szervezetek világa. Gondolat Bp. 1982. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. Könyvtár és folyóirat olvasása.

123


A XX. SZÁZADI VILÁGIRODALOM NK 4003 3 8+0 kollokvium Dr. Karádi Zsolt főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tantárgy általános célja az, hogy átfogó képet nyújtson a XX. század világirodalmának főbb csomópontjairól, a történelem és az irodalom viszonyáról, valamint a társadalom és irodalom kapcsolatáról. Arról, miképpen adja vissza a történelmi társadalmi megosztásokat a művészet, miközben új problémák kifejezéséhez szükségképpen új nyelvet kezelnek. A specifikus célkitűzések között szerepel az, hogy a tantárgy hívja fel a figyelmet a műfaji jelhasználat történetének változásaira, különös tekintettel a klasszikus avantgárd, a neoavantgárd illetve a posztmodern problémáira. 2. A tantárgy tartalma: Az abszurd filozófusai – Camus Az egzisztencializmus – Sartre Az amerikai irodalom – Miller, Tennesse, Williams A beat moztalom – Keruac, Corso A latin-amerikai irodalom – Marquez, Borges, Cortazar Az abszurd dráma és a groteszk – Beckett, Ionesco, Dürrenmatt Politika és irodalom – Szolzsenyicin, Koestler, Orwell Az új regény – Robbe – Grillet, Duras A posztmodern: Lyotard, Eco 3. Évközi ellenőrzés módja: Beszámoló, zárthelyi dolgozat kétszer félévente 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Szabolcsi Miklós: A világirodalom a XX. században Bp. 1987. Balotă: Az abszurd irodalom. Bp. 1979. Moldovány Imre: Az olasz irodalom története Bp. 1994. Mészáros Vilma: A mai francia regény Bp. 1966. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. Könyvtár és folyóirat olvasása.

124

TANTÁRGYFELOSZTÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám: Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

GAZDASÁGPOLITIKAI ISMERETEK NK 4004 3 8+0 kollokvium nincs Dr. Egri Imre tv. főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Intézményi és fogalmi alapok. A gazdaságpolitika szerepe a modern gazdaságban. 2. A tantárgy tartalma: A gazdaságpolitika szereplői, érdekek, A versenypolitika és a termelési tényezők piaca, A kereskedelempolitika, Struktúrapolitika, Regionális gazdaságpolitika, költségvetés gazdaságpolitikai szerepe, A makroszabályozás alapjai, Stabilizációs politika zárt gazdaságban, Stabilizációs politika nyitott gazdaságban, Költségvetési deficit és az államadóság kezelése, Gazdaságpolitikai transzformáció Kelet-Európában, Az 1990-es évek gazdaságpolitikai dilemmái Magyarországon, Az Európai Unió gazdaságpolitikája, Az Európai Unió gazdaságpolitikája, Globalizáció 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat, házi dolgozat 4.A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Gazdaságpolitika (Veress József, Aula 2003.) Andorka – Kondratas – Tóth: A jóléti rendszer jellemzői és reformjának lehetőségei. (Közgazdasági Szemle1995. 1.) Bényácz I.: Privatizáció (Janus Pannonius Egyetemi Kiadó 1993.) Bod Péter Á.: Mennyibe kerül egy társadalombiztosítási nyugdíjrendszer működtetése? (Közgazdasági Szemle 1992. 2.34.) Botos B.: Az Európai Unió és Magyarország iparpolitikája. Közös és eltérő vonások (Külgazdaságtan 1996/9.) Csaba L.: A közép-európai rendszerváltás és stabilizáció – vannak-e tanulságok? (KopintDatorg 1991.29.) Dobics P.: Gazdaságpolitika (KJK Bp. 1988. 287 p.) Dorogi L.: Hogyan segítheti a magyar vidéket az EU? (Népszabadás, 1997. nov.26.) Gergely I.: Tízéves az adóreform (Közgazdasági Szemle, 1998. április) Hetényi I.: Államháztartási reform (1996.) Hetényi I.: A gazdaságpolitika alapjai (Aula 1997. 102.) Hitris: Az Európai Unió gazdaságtana (Műszaki Kiadó 1997.) Illés I.: Regionális politika, felzárkózás vagy lemaradás (Európai Tükör 1996/2) Kengyel Á.: Az EU regionális problémája és a keleti-európai bővülése (Külgazdaság 1997/7-8) 5. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem.

125

TANTÁRGYLEÍRÁS. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumokon + évi 3 szemináriumi ellenőrző dolgozat

Recommend Documents