Tantárgyi követelmények Angol (1. idegen nyelv) 9. évfolyam

Tantárgyi követelmények Angol (1. idegen nyelv) 9. évfolyam Témakörök: Személyes vonatkozások, család: A tanuló személye, életének fontos fordulópontjai Családi élet, családi kapcsolatok. A családi élet mindennapjai, otthoni teendők. Ember és társadalom: Emberek külső és belső jellemzése Baráti kör Ünnepek, családi ünnepek Öltözködés, divat Környezetünk: Az otthon, a lakóhely és környéke (a lakószoba, a lakás, a ház bemutatása). Növények és állatok környezetünkben Évszakok, időjárás Iskola: Tantárgyak, órarend, érdeklődési kör, tanulmányi munka nálunk és más országokban. Saját iskolájának bemutatása. A munka világa: Foglalkozások és a szükséges kompetenciák, rutinok, kötelességek. Életmód: Napirend, időbeosztás. Ételek, kedvenc ételek, sütés-főzés. Az egészséges életmód (a helyes és a helytelen táplálkozás, a testmozgás szerepe az egészség megőrzésében). Gyakori betegségek, sérülések, baleset. Szabadidő, művelődés, szórakozás: Szabadidős elfoglaltságok, hobbik. Olvasás, rádió, tévé, videó, számítógép, internet. Kedvenc sport. Utazás, turizmus: A közlekedés eszközei, lehetőségei, a tömegközlekedés, a kerékpáros közlekedés. Nyaralás itthon, illetve külföldön. Tudomány és technika: Az internet szerepe a magánéletben, a tanulásban és a munkában.

Gazdaság és pénzügyek: Családi gazdálkodás. Vásárlás Fogalomkörök és nyelvi kifejező eszközök: Létezés kifejezése: –

’be’ ige jelen, múlt és jövő idejű alakjai

Cselekvés, történés kifejezése: – egyszerű jelen idő (Present Simple) – folyamatos jelen idő (Present Progressive) –befejezett jelen idő (Present Perfect) –Present Perfect Progressive – egyszerű múlt idő (Past Simple); rendhagyó igék – used to – folyamatos múlt idő (Past Progressive) – jövő idő (be going to, will) – szenvedő szerkezet (jelen, múlt)

Birtoklás kifejezése: – – – –

birtokos névmások (jelzői, önálló) birtokos eset az ’of’-os szerkezet ’have got’ szerkezet használata

Térbeli viszonyok: – –

irányok, helymeghatározás földrajzi elhelyezkedés

Időbeli viszonyok: – –

gyakoriság; időpont, időtartam időre vonatkozó elöljárószók

Modalitás: – – – –

képesség: can, be able to szükségesség. must, have to engedélyezés: can, could, may tiltás: musn’t

Mennyiségi viszonyok: – – – –

tő- és sorszámnevek főnevek egyes és többes száma megszámlálható és nem megszámlálható főnevek some, any, much, many, a few, a little a lot of használata

Minőségi viszonyok: – –

melléknevek; melléknevek fokozása; rendhagyó melléknevek

Logikai viszonyok – – –

kötőszavak célhatározói mellékmondatok (infinitive haszn.) feltételes mód (type 1,2)

Szövegösszetartó eszközök: – – – –

névelők személyes névmások (alany és tárgy eset) some, any; there is/are mutató névmások

Függő beszéd: – kérés, parancs – jelen idejű bevezető igével

10. évfolyam Témakörök: Személyes vonatkozások, család: Személyes tervek Ember és társadalom: A tizenévesek világa: kapcsolat a kortársakkal, felnőttekkel (példaképek, híres emberek) Környezetünk: Városi, vidéki élet összehasonlítása Környezetvédelem a szűkebb környezetünkben Iskola Az iskolai élet tanuláson kívüli eseményei A munka világa: Pályaválasztás, továbbtanulás vagy munkába állás. Foglalkozások és a szükséges kompetenciák, rutinok, kötelességek (téma bővítése) Életmód: Életünk és a stressz. Étkezési szokások a családban Gyógykezelés (háziorvos, szakorvos, kórházak, alternatív gyógymódok). Szabadidő, művelődés, szórakozás: Színház, mozi, koncert, kiállítás stb. Sportolás, kedvenc sport, iskolai sport. Utazás, turizmus: Utazási előkészületek, egy utazás megtervezése, megszervezése. Turisztikai célpontok. Tudomány és technika: Az internet szerepe a magánéletben, a tanulásban és a munkában.

Technikai eszközök a mindennapi életben Gazdaság és pénzügyek: A pénz szerepe a mindennapokban. Bankok, pénzváltás Fogalomkörök és nyelvi kifejező eszközök (az új nyelvi eszközöket vastagon jelöltük) Létezés kifejezése: –


Cselekvés, történés kifejezése: – egyszerű jelen idő (Present Simple) – folyamatos jelen idő (Present Progressive) –befejezett jelen idő (Present Perfect Simple) – Present Perfect Progressive – egyszerű múlt idő (Past Simple); rendhagyó igék – used to – folyamatos múlt idő (Past Progressive) – befejezett múlt (Past Perfect Simple) – jövő idő (be going to, will) – folyamatos jövő idő (Future Progressive) – szenvedő szerkezet (jelen, múlt) – szenvedő szerkezet a tanult igeidőkben – szenvedő szerkezet módbeli segédigékkel







Modalitás: – – – – – – –

képesség: can, be able to szükségesség. must, have to engedélyezés: can, could, may tiltás: musn’t lehetőség: may, might, can, could tanácsadás: had better, would rather következtetés: must


tő- és sorszámnevek főnevek egyes és többes száma megszámlálható és nem megszámlálható főnevek some, any, much, many, a few, a little használata


melléknevek melléknevek fokozása; rendhagyó melléknevek

Logikai viszonyok – – – – – –

kötőszavak célhatározói mellékmondatok feltételes mód (type 1, 2) feltételes mód (type 3) ok, okozat kifejezése kívánságok

Szövegösszetartó eszközök: – – – – –

névelők személyes névmások (alany és tárgy eset) some, any; there is/are mutató névmások

all / both / neither / none

Függő beszéd: – kérés, parancs – függő kérdés jelen idejű bevezető igével – múlt idejű bevezető igével – állítás, kérdés, parancs Utókérdés – question tags

11. évfolyam Témakörök: Személyes vonatkozások, család: A tanuló életrajza Ember és társadalom: A fiatalok problémái, konfliktusai a kortársakkal és a felnőttekkel; konfliktusok kezelése Környezetünk: A lakóhely nevezetességei, szolgáltatások, szórakozási lehetőségek Iskola A nyelvtanulás, a nyelvtudás szerepe, fontossága. A munka világa: Diákmunka, nyári munkavállalás.

Életmód: Egészség, egészségmegőrzés, gyógymódok Függőségek (dohányzás, alkohol, internet, drog stb.). Szabadidő, művelődés, szórakozás: Az infokommunikáció szerepe a mindennapokban. Kulturális és sportélet nálunk és más országokban. Utazás, turizmus: Az egyéni és a társas utazás előnyei és hátrányai. Tudomány és technika: Népszerű tudományok, ismeretterjesztés. Gazdaság és pénzügyek: Pénzkezelés a célnyelvi országokban. Fogalomkörök és nyelvi kifejező eszközök (az új nyelvi eszközöket vastagon jelöltük) Létezés kifejezése: –


Cselekvés, történés kifejezése: – – –

egyszerű jelen idő (Present Simple) folyamatos jelen idő (Present Progressive) egyszerű múlt idő (Past Simple); rendhagyó igék – befejezett jelen idő (Present Perfect Simple) – Present Perfect Progressive – used to – would – folyamatos múlt idő (Past Progressive) – befejezett múlt (Past Perfect Simple) –Past Perfect Progressive – jövő idő (be going to, will) – folyamatos jövő idő (Future Progressive) – befejezett jövő (Future Perfect Simple) – szenvedő szerkezet (jelen, múlt) – szenvedő szerkezet a tanult igeidőkben – szenvedő szerkezet módbeli segédigékkel







Modalitás: – képesség: can, be able to – szükségesség. must, have to – engedélyezés: can, could, may – tiltás: musn’t – lehetőség: may, might, can, could – tanácsadás: had better, would rather – tanácsadás: ought to – következtetés: must





Logikai viszonyok – – – – – – –

kötőszavak célhatározói mellékmondatok feltételes mód (type 1, 2) feltételes mód (type 3) ok, okozat kifejezése kívánságok Unreal Past


névelők személyes névmások (alany és tárgy eset) ’some, any; there is/are mutató névmások

all / both / neither / none – both … and – either … orneither … nor –

Függő beszéd: – kérés, parancs – függő kérdés jelen idejű bevezető igével – múlt idejű bevezető igével – állítás, kérdés, parancs Utókérdés – question tags

Műveltetés: – Causative form

12. évfolyam Személyes vonatkozások, család: Egyén és család nálunk és a célországokban. Ember és társadalom: Hasonlóságok és különbségek az emberek között, tolerancia Női és férfi szerepek, ismerkedés, házasság. Környezetünk: Természeti katasztrófák Környezetvédelem - Mit tehetünk környezetünkért és a természet megóvásáért, a fenntarthatóságért? Iskola Az ismeretszerzés különböző módjai. Iskolai hagyományok nálunk és a célországokban A munka világa: Pályaválasztás, továbbtanulás vagy munkába állás. Állásinterjú Életmód: Életmód nálunk és más országokban. Szabadidő, művelődés, szórakozás: A művészetek szerepe a mindennapokban. Kulturális és sportélet nálunk és más országokban. Utazás, turizmus: Célnyelvi és más kultúrák. Tudomány és technika: Népszerű tudományok, ismeretterjesztés. Gazdaság és pénzügyek: Üzleti világ, fogyasztás, reklámok. Fogalomkörök és nyelvi kifejező eszközök (az új nyelvi eszközöket vastagon jelöltük) Létezés kifejezése: –

’be’ ige jelen, múlt és jövő idejű alakjai.

Cselekvés, történés kifejezése: – – – –

egyszerű jelen idő (Present Simple) folyamatos jelen idő (Present Progressive) egyszerű múlt idő (Past Simple); rendhagyó igék befejezett jelen idő (Present Perfect Simple)

– – – –

Present Perfect Progressive used to, would folyamatos múlt idő (Past Progressive) befejezett múlt (Past Perfect Simple)

–Past Perfect Progressive – jövő idő (be going to, will) – folyamatos jövő idő (Future Progressive) – befejezett jövő (Future Perfect Simple) – szenvedő szerkezet (jelen, múlt) – szenvedő szerkezet a tanult igeidőkben – szenvedő szerkezet módbeli segédigékkel







Modalitás: – képesség: can, be able to – szükségesség. must, have to – engedélyezés: can, could, may – tiltás: musn’t – lehetőség: may, might, can, could – tanácsadás: had better, would rather – tanácsadás: ought to – következtetés: must





Logikai viszonyok – –

kötőszavak célhatározói mellékmondatok

– – – – –

feltételes mód (type 1, 2) feltételes mód (type 3) ok, okozat kifejezése kívánságok Unreal Past


névelők; személyes névmások (alany és tárgy eset); some, any; there is/are mutató névmások

all / both / neither / none – both … and – either … or –

neither … nor Függő beszéd: – kérés, parancs – függő kérdés jelen idejű bevezető igével – múlt idejű bevezető igével – állítás, kérdés, parancs Utókérdés – question tags Műveltetés: – Causative form

Tantárgyi követelmények Angol (1. idegen nyelv) 9. évfolyam

Recommend Documents