Szeretettel üdvözöljük az elsősöket és a primásokat iskolánkon!

1. szám*2005. szeptember /október*Ára: 20Sk

A Királyhelmeci Gimnázium magyar diákjainak hivatalos lapja

Szeretettel üdvözöljük az elsősöket és a primásokat iskolánkon!

PDF vytvorené pomocou súšobnej verzie pdfFactory www.pdffactory.com

2.

MI ÚJSÁG?

2005. szeptember- október első szám JELES NAPOK: Szept. 1. – A Szlovák Köztársaság Alkotmányának napja Szept. 8. – Az Írástudatlanság elleni küzdelem nemzetközi napja Szept. 15. – Hétfájdalmú Szűz Mária Szept. 18. –A magyar dráma napja Szept. 22. – Takarítási világnap Okt. 1. – Zenei világnap. Az idősek világnapja Okt. 6. – Az aradi vértanúk emléknapja. A duklai áldozatok emléknapja Okt. 10. – A lelki egészség napja Okt. 15. – A gyengénlátók nemzetközi napja Okt. 16. – Élelmezési világnap Okt. 31. – A reformáció emléknapja OKTÓBER RIGMUS Örömmel szántom a földet és bevetem, esztendőre, hogy bő aratásom legyen, e hó ismét előhozza a hideget, azért szobám fűteni sok fát is készítek.

KEDVES GIMIS FIATALOK! Lassan egy hónapja koptatjuk már az iskola padjait, rójuk a „köröket“ a fizikafolyosótól a töritanteremig, és vissza. Tapasztalatból tudom, hogy egy idő után ez unalmas és fárasztó lehet, ha nem történik semmi érdekes. Ebbe a nyomasztó szürkeségbe próbál színt vinni tízegynéhány diáktársatok, aki négy-öt hete – van aki már régebben – azon fáradozik, hogy jó minőségű, érdekes diáklapot adjon kezetekbe. Hála istennek, ez a pillanat elérkezett. Még szánkban érződnek a nyár ízei, orrunkat azonban már megcsapta a tankönyvek, vegyszerek és tornaórák illata. Még elevenen élnek bennünk a tanévzáró, a ballagás eseményei, amikor szerkesztőségünk több oszlopos tagjától (Padre, Kriszta, Gergő) is búcsúznunk kellett. Most új tagokkal kiegészülve (Feri, P. J.), tervekkel tele jelentkezünk, hogy eleget tegyünk célkitűzéseinknek. Ezek pedig: alkotó vágyaink kiélése – ami azt hiszem mindannyiunkra jellemző - , anyanyelvünk, tágabb értelemben véve pedig kultúránk ápolása, iskolánk jó hírnevének öregbítése és végül, de nem utolsósorban a Ti szórakoztatásotok, igényeitek kielégítése, hisz a Ti érdeklődésetek, ill. pénzbeli támogatásotok nélkül a Rikkancs nem létezhetne. Hogy minél több diákot megnyerjünk lapunk rendszeres olvasójának, megpróbáljuk gyakrabban megjelentetni, mint az elmúlt iskolaévben. A jól bevált rovatok mellett új témákat is szeretnénk kínálni nektek, sok érdekességgel, még több viccel szórakoztatni titeket. Nyitottak vagyunk a Ti ötleteitek és észrevételeitek felé is. Természetesen a Felelésmentesítő és az Üzengető sem maradhat ki lapunkból. Nem is szaporítom a szót tovább, utoljára még a Molnár tanár urat idézem: „Fiúk, a Rikkancs készítését kitanulni és színvonalasan művelni, az már fél szakma“. Kívánok magunknak ehhez sok sikert, nektek pedig jó jegyeket, sok örömet olvasgatás és játék közben!

Amikor nem kell suliba jönni… 2005.10.28. – 11.1. – őszi szünet 2005.11.17 - államünnep 2005.12.23. – 2006.1.2. – karácsonyi szünet 2006.1.6. – Háromkirályok napja 2006.2.27. – 3.5. – tavaszi szünet 2006.4.13. – 4.18. – húsvéti szünet 2006.5.1. – a munka ünnepe 2006.5.8. – A fasizmus legyőzésének napja …és ez még nem minden, hisz ott a félévi szünet és az érettségi ideje.

Gyurka

„Magunk között pedig teremtsünk egyetértést, összeforrást, testvériséget, mert az ember csak addig kicsiny, amíg egyedül van.“ ( Vasvári Pál )


3.

GIMIHÍREK TANÁRAINK EBBEN A TANÉVBEN:

Ing. BÁLINT JÁNOS Mgr. BÁLINT ANNA Mgr. BALOGH ADÉL Ing. BREZINA ERZSÉBET Ing. CSONKA GABRIELLA CSÓTÓ RITA Mgr. ČAPOVÁ KATARÍNA Mgr. DAKOVÁ JOLANA Mgr. DILUNGOVÁ MÁRIA Mgr. DOBOS GÁBOR FEKE GÁBOR Mgr. FORGÁCS MÁRIA Mgr. GÁTIOVÁ K. GYIMESI ERZSÉBET

Ing. HORVÁTH ÉVA Mgr. JUHÁSZ EMÍLIA Mgr. KIS BERTA ÉVA Mgr. KOBÁKOVÁ RENÁTA Mgr. KOPASZ KATALIN RNDr. KOŠAROVÁ IBOLYA Mgr. KOŠAROVÁ MARTA Mgr. KULCSÁR MÓNIKA Mgr. PANDYOVÁ MARIANA Mgr. MALÁ ELEONÓRA Mgr. MANIKOVÁ DENISA MORAVIČ ATTILA Mgr. NAGY GABRIELLA OLÁHOVÁ BERNADETTA

BKFBodrogközi

PaedDr. PÁLOVÁ VALÉRIA PEKÁROVICS MARIANNA Mgr.PIROVITSOVÁ MONIKA Mgr. RÁCZOVÁ IVETA Mgr. SZABO VIKTOR Mgr. SZABOVÁ EVA Bc. SZABOVÁ VIERA Mgr. ŠEBESTOVÁ EVA Mgr. ŠIPOSOVÁ JANA PhD Mgr. ŠMAJDA ANIKÓ RNDr. TÉNAIOVÁ MÁRIA Mgr. TOLVAJ VIOLA Mgr. TOMOJKA TÜNDE

Kulturális Fesztivál

A Bodrogközi Kulturális Fesztiválra szeptember 23-a és 25-e között került sor KIRÁLYHELMECEN, melyre rengetegen érkeztek külföldről is. Olyan emberek, akik sok érdekes dolgot mutattak, tanítottak. Ilyen volt pl. a GIMNÁZIUM sátorától nem messze, Laci bácsi kisműhelye, ahol fából, nádból és egyéb anyagokból készítettek furcsa hangszereket. Továbbá Paprika Jancsi csúzlizdája, ahol a gyerekek és felnőttek kipróbálhatták, hogyan kell csúzlival jól célozni. A cserkészműhelyben angol teával kínálták a vendégeket. A gimnázium sátrában kipróbálhattuk többek között az üvegfestést is. 24-én este a szabadtéri színpadon újra zenekarok dübörögtek: a FRONTÁLIS ÜTKÖZÉS, a WATERFALLS –

akik a gyermeknapon meglátogattak bennünket egy kis koncert erejéig –, a KISTEHÉN tánczenekar, valamint Romániából – ERDÉLYBŐL – érkezett a TRANSYLMANIA. A koncertek után az utcabálra került sor. A Szüreti Ünnepség során számos festményt tekinthettek meg a látogatók. Bőrből készült tarisznyákat, késtartókat, szemüvegtartókat bemutató kiállítást is láthattunk. A Kossuth utcai óvoda földszintjén gyümölcs- ill. zöldségkiállítást pillanthattunk meg. Az ünnepség végén Szüreti DÁRIDÓ-t hallhattunk, melyet a Hacsek – Sajó kabaré követett, természetesen Beregi Péter és Heller Tamás előadásában... Szerdi Bence

CSAK RÖVIDEN – CSAK RÖVIDEN – CSAK RÖRIDEN – CSAK RÖVIDEN • • •

Az Erdélybe tervezett egyhetes kirándulás sajnos nem jött létre, s azt hiszem, sok szép élményben lett volna részünk. (Legalább az árvizet megúsztuk.) Reméljük, legközelebb... Június 30-án a Titka tanárnő és a Szatmári tanár úr is elhagyta iskolánkat. Nyugdíjba vonult a Molnár tanár úr és a Bucsay tanárnő. Szeptember 14-én az alsó tagozatos diákok a kötelező menetgyakorlat keretében a tűzoltókhoz látogattak el, a felsősök pedig a vámhivatal embereinek kutyás bemutatóját tekinthették meg az iskola sportpályáján. A kutyák sikeresen kutatták fel a gépjárműben elrejtett cigarettát és drogot. Ezután kedvünkre játszhattunk a „kedves kutyusokkal”.


4.

GIMIHÍREK

„Budapest, Budapest, de csodás...“

A

z iskolai év vége, a júniusi konferencia utáni időszak a túrák, osztálykirándulások ideje. 2005. június 23-án és 24-én a Pázmány Péter Alapítvány adományából, magyarországi kiránduláson vehetett részt iskolánk magyar tagozata - tegyük hozzá ingyen.

Makkai úr és neje szervezésében 23-án, csütörtök reggel 5 autóbusz várta a koránkelő diákokat. 6 órára mindenki megérkezett, s azon szorgoskodott, hogy megszerezze magának a lehető legjobb helyet az autóbuszon, vagy kisebb - nagyobb csomagját betuszkolja az ülés alá. Negyed hét körül „ karavánunk“ elindult Budapest felé. Miskolc után többször is rövid pihenőt tartottunk, ahol is egyesek könnyítettek magukon, míg mások (így mi is) beszélgetéssel töltötték az időt. Az utolsó pihenőhelyen búcsúzni kellett, mert két autóbusz Szeged felé vette az irányt. Megfogyva bár, de lelkesen érkeztünk meg a Hősök terére, ahol rövid „ terepszemle“ után „ célba vettük“ , majd elözönlöttük a Szépművészeti Múzeum impozáns épületét. Az Antik Osztály érdekes tárlatain végigsétálva igazi görög amphorákat, római domborműveket, sőt még igazi szarkofágot is megtekinthettünk. Potom 300 Ft- ért fényképez(het)tek a becsületes látogatók, míg a szemfülesebbek ezt ingyen tették. Az emeleti Régi Képtárban olasz, francia, holland és német festményeket láthattunk, végül Delacroix, Manet, Pizzaro, Gaugiun és Cézanne néhány alkotásán is gyönyörködhettünk. A délutánt a Fővárosi Nagycirkuszban töltöttük, étvágyunkat sós pereccel csillapítottuk. A 20-tagú kijevi jégtánccsoport egy bohókás cirkuszi előadással lepett meg minket, s a felvonultatott állatok (galambok, macskák, jegesmedvék) már - már a szigorú jegyszedő nénik jelenlétét is feledtette velünk. A vacsorát a Koós Károly Kollégium étkezdejében fogyasztottuk el, majd rövid buszozás után, a Citadelláról figyeltük a nyüzsgő várost, mígnem lassan, szinte észrevétlenül beesteledett, s mi visszatértünk kényelmes négyágyas kollégiumi szobánkba. Habár, ezzel az estének még nem volt vége... Másnap sokkal „gyűröttebbek“ voltunk. Reggel a Mátyás- templomhoz látogattunk el. Egy-két kép a Halászbástyáról, majd szó szerint „ átvonszoltunk magunkat“ a Várpalota udvarára. Fáradtság gyötrött mindannyiunkat (jó volt este a hangulat), de a parlamenti „ villámlátogatást“ azért nem hagytuk ki, ahol közelről láthattuk a Szent Koronát. A Kossuth-tér pázsitján erőt gyűjtöttünk - csak úgy, pestiesen heverészve - majd irány a Campona! A budai bevásárlóközpont légkondicionált épülete kellemes felüdülést jelentett számunkra a füllesztő nyári délutánon. Egy kellemes ebéd - kicsit megkésve - , majd az azt követő szabad program után hat óra tájt indultunk hazafelé. Útközben csatlakoztak hozzánk barátaink, akik Szegeden voltak. Bár a hazautat az egyik busz meghibásodása is gátolta, negyed tizenkettőre így átléptük az államhatárt, majd félálombantisztelet a kivételnek- mindenki átszállt arra a buszra, mely hazáig szállította, hogy otthon végleg álomba szenderüljön. (Ennek a kedvtelésnek, ugyanis már a hazaúton is sokan hódoltak.). Bátran állítom, a mi utunk kellemes együttlét, jó hangulatú, tartalmas kirándulás volt. Bízom benne, hogy jövőre is ilyen élményben lesz részünk. Én, már nagyon várom. Gyurka


5.

FOTÓGALÉRIA

A budapesti fotókat a Kis Berta tanárnő készítette. Az oldalt szerkesztette: Dönci

A HŐSÖK TERE

A legnagyobb műsorszám

Hazafelé!

A Fővárosi Nagycirkusz

A Parlamentben

A Várpalota udvarán


6.

SZÓ MI SZÓ

Mindjárt becsengetnek, s neked egyre jobban szorít az inggallér? Felelés vár rád, de tegnap valami sokkal érdekesebb műsor volt a „dobozban”, mint a töri vagy a fizika? Esetleg kínzó izomláz gyötört egy kiadós tesióra után? Akár egy régvárt ismerős látogatott meg, akár áramszünet volt, ez a tanárt nem érdekli, ma speciel rád ill. tudásodra kíváncsi. De arra nagyon. Te pedig ugye nem tanultál. Mielőtt végső elkeseredésedben harakirit követnél el a padtársad pingpongütőjével, elárulom: van megoldás! Ha még időben szóltam, akkor azt is elárulom, ez a Felelésmentesítő. Már hallottál róla? Akkor tudod, hogy kell használni, lényegi változások ebben a tanévben sem történtek, csupán megpróbáltuk kieszközölni, hogy a szelvényt mindkét tagozat diákjai használhassák. Új diák vagy iskolánkon? Akkor elárulom neked a „túlélés receptjét”: Végy egy Rikkancsot – lehetőleg fizesd is ki - , vágd ki belőle a Felelésmentesítőt, majd ha itt az óra, nyújtsd át azt a tanárnak. Ha minden rendben van, megúsztad. Hogy az esetleges problémákat elkerüld, olvasd el az alább következő „használati útmutatót” is! Majd elfelejtettem! A tanároknak extra kívánságaik is lehetnek, amiket szintén ajánlott figyelembe venned. Viszont ne feledd, ez csak rövidtávú mentőöv, nem találhatsz ki minden napra új kifogást, mert egyszer a Felelésmentesítő is elfogy, s mint tudjuk, a tanárok nehezen felejtenek... J

Hogy ne legyen kedvetek saját Felelésmentesítőt „gyártani”, előre közöljük, hogy csak a pecséttel ellátott és aláírt szelvény érvényes. A Felelésmentesítőt elfogadó tanárok listáját a15. oldalon találjátok.

A „felelésmentesítő” szelvény szabályai Zákony ceduľky „oslobodzovač” 1. A felelésmentesítő szelvényt csakis a Királyhelmeci Gimnázium diákjai használhatják fel! 2. A tanárok nevében kérünk titeket, hogy ne éljetek vissza a felelésmentesítővel! Pl.: lejárt felelésmentesítő használata. 3. A tanároknak joguk van feltételeket szabni a felelésmentesítő használatához! 4. A konferenciák előtt 1-2 héttel a tanárok nem kötelesek elfogadni a felelésmentesítőt! 5. A felelésmentesítő sokszorosítása szigorúan tilos és büntetendő! 6. A felelésmentesítőt mindkét tagozat használhatja! 7. A megrovásban részesített diákok nem használhatják a felelésmentesítőt! 1.Ceduľku „oslobodzovač” môžu použiť len žiaci Gymnázia v Kráľovskom Chlmci! 2. V mene učiteľského zboru vás prosíme, aby ste nezneužili ceduľku „oslobodzovač’! Napr.: Ked´ používate už neplatnú ceduľku. 3. Učitelia majú právo určovať podmienky pre použitie ceduľky! 4. Učitelia nie sú povinní prijať ceduľku týždeň-dva pred konferenciami ! 5. Kopírovanie ceduľky je zakázané a trestá sa! 6. Ceduľku môžu používať obe oddelenia! 7 . Žiaci, ktorí dostali pokarchanie, nemôžu používať ceduľku!

Készítette: Gyurka, Feri, Dönci, Azt biztosan tudjátok, hogy a nyár folyamán Bálint János Gabi tanár úr összeházasodott Fuksz Annamária tanárnővel, azt azonban valószínűleg nem, hogy az iskolánkat június végén elhagyó Titka Enikő tanárnő is megtartotta esküvőjét. Gratulálunk, és sok boldogságot kívánunk nekik a továbbiakban!

B.J.+F.A.

A szerk.


7.

JEGYZET

Diáktársaim, szomorú hírt kell közölnöm Veletek, vége az önfeledt szórakozásnak, a frissen festett iskolapadok epedve várják, hogy újra dolgozzatok és egyéb ellenőrző felmérőkre kerüljön sor. Két nyugodt, és az iskola nyújtotta, tehertől mentes hónap van mögöttünk. Mennyire jól esett hallani júniusban az osztályfőnökök pihenésre buzdító szavait, most pedig azon vesszük észre magunkat, hogy újra megpróbáltatások sora vár ránk. A legfiatalabbakra, az elsősökre azért, mert meg kell szokniuk az önállóságot, az új környezetet, diáktársakat, tanárokat és persze a harmadikosokat, akik minden erejükkel azon fáradoznak, hogy a lehető legkellemesebbé tegyék számunkra a gimnáziumban eltöltött napokat, perceket. A legidősebbekre, a negyedikesekre azért, mert az érettségire való felkészülésekre kell koncentrálniuk. Íme, néhány jó tanács, hogyan törődj bele a szomorú ténybe, hogy ÚJRA ITT A SULI! 1. Mindig optimistán állj hozzá a dolgokhoz, nincs értelme azon idegeskedned, hogy megint késő estig kell (ene J ) könyveid felett ülnöd! Nézd a jobbik oldalát, késő este, ha befejezted a tanulást, a családtagjaid már alszanak, így tiéd a konyha J és a televízió csatornáját is szabadon választhatod meg! 2. Az iskolából hazaérve, mielőtt elkezded a tanulást, szentelj egy órát valami olyan dolognak, amit szívesen csinálsz, persze a tanuláson kívül! J 3. Iktasd ki a zavaró tényezőket, ha például a kistestvéred mesét szeretne nézni a szobádban, amikor neked épp dolgozatra kellene készülnöd, kérd meg, számolja meg mennyi madárka ül a ruhaszárító kötélen és miután kiszaladt a szobádból,csukd magadra az ajtaját! Egy idő után majd a jogait ismételgeti és kiabál az ajtód előtt, hogy engedd be, de mire van a fülhallgatód… ?J 4. A rossz jegyek előbb vagy utóbb úgyis a szülők tudomására jutnak, ezért inkább közöld velük, de ügyelj arra, hogy megfelelő legyen az időzítés. Például, ha látod, hogy édesapád mérgesen tér haza a munkahelyéről, inkább ne kezdj el magyarázkodni, lehet, hogy egy óra múlva fele annyi energiádba sem fog telni… 5. Ha családod anyagi helyzete megengedi, említsd meg szüleidnek, hogy szeretnéd, ha számodra is lehetne internethozzáférhetőség, hiszen már annyi barátodnak van otthon, és nagyszerű segédeszköz a tanulásban való felkészülésben, valamint érettségizned is kell majd (x év múlva). Magyarázd el nekik, értesd meg velük, hogy napi egy óra neked is jár, az nem olyan sok, később persze megpróbálhatsz alkudozni…J 6. Légy megbízható, a rádbízott feladatokat próbáld meg legjobb tudásod szerint teljesíteni, így látni fogják szüleid, hogy nő a felelősségérzeted és a bulikba is szívesebben engednek el. Hidd el, ez be szokott vállni… J Diáktársaim, 9 hónap vár még ránk, de ne aggódjatok, hisz pár hónap és „süt rám a napsugár, tengerszínű kék az ég …” J Sok sikert az új iskolai évben! P. J.


8.

BEMUTATKOZÓ

A 2005/2006 -os iskolai évben az 1.C osztályban 27 új diákot köszönhetünk. A napokban faggattuk őket az eddig eltöltött hetek eseményeiről. A következőket nyilatkozták: -Szerintetek milyen az új iskola? -Jó! -Várjátok az imatrikulációt? -Igen is, meg nem is. -Mi a véleményetek az osztályfőnökötökről? -Jó fej! Jó a haja! -Sikerült már beilleszkednetek az új suliba? -Igen, otthonos. -Mi az, amin szívesen változtatnátok ebben az iskolában? -Színt kellene vinni a suliba, és a tanárok ne higgyék azt, hogy a szigorral minden el lehet érni. -Miért döntöttetek úgy, hogy ezt az iskolát választjátok? FOTÓ: Dönci -Mert tovább akarunk tanulni! -Melyik a kedvenc tantárgyatok? Melyiket minősítitek a legnehezebbnek illetve a legkönyebbnek? -A szlovák és a bio is, mert az még nem volt. De szeretjük a törit, az esztétikát és a földrajzot is. -Mivel szerettek foglalkozni a szabadidőtökben? -Pingpongozunk. -A szünetek nagy részét mivel töltitek el? -Megbántátok-e, hogy ezt az iskolát választottátok? -A tanuláson kívül mindennel! -Nem!

Köszönjük szépen!

Veronika és Marcsika

Szómagyarázó játék Kedves Rikkancsot lapozgató diáktársak! Hányan tudják közületek, mit takar az a kifejezés: „blendelni“? Még soha nem hallottátok ezelőtt? Csak sejtéseitek vannak jelentéséről? Bő két hónapja én sem tudtam, mi fán terem ez a furcsa szóhalmaz. Ki is nevettek: „Szegény kis buta, még ezt sem tudom!“ Ne törjétek a fejeteket, a blendelés nem stoppolás, de nem is a fogmosás szinonimája. Sokkal prózaibb jelentése van. Ez egy ige, azt jelenti villant, lámpájával jelet ad. Hogy ki? Természetesen a gépjárművezető. Főleg az autóbuszvezetők körében elterjedt üdvözlési forma, de a kedvesebb autósok is így figyelmeztetik egymást rendőri erők fokozott jelenlétére. Hittétek volna? Ugyan ki a megmondhatója annak, hány és hány ilyen kifejezés él még nyelvünkben? Sok-sok ismeretlen, értelmetlennek tűnő betűhalmaz, mind megannyi múltat idéző, kultúránk szépségeiről és nyelvünk sokszínűségéről árulkodó szó. Éppúgy van köztük népies, mint tudományos kifejezés, de- mint azt a példa is mutatja- a különböző szubkultúrák is képviseltetik magukat zsargonszavaikkal. Sokat közülük szintén nem tudunk elhelyezni „agyunk szótárában“ . Mi most játékot kínálunk nektek. Minden egyes számunkban közlünk 3 ilyen szót, s nektek kerek egy hónapotok van rá, hogy bedobjátok postaládánkba ezek rövid, velős magyarázatát és a mellékelt kupont. Mi a beérkezett válaszok minőségének és mennyiségének függvényében – ill. anyagi lehetőségeinkhez mérten - igyekszünk titeket megjutalmazni. Amennyiben az elfogadható válaszok száma azt megkívánja, sorsolunk. A 3 szó magyarázatát ill. a helyes megfejtők névsorát a következő számban közöljük. A siker érdekében ne szégyelljétek fellapozni akár az értelmező szótárt is. Az első 3 szavunk: fuszekli, kutacs, surc. Jó szórakozást és szellemi épülést kíván nektek játék közben

Gyurka


9.

BEMUTATKOZÓ

Iskolánk legfiatalabbjai közé tartoznak a 19-es létszámú Prima D osztály tanulói, akiket egy keddi napon látogattunk meg. Magyar irodalom órán toppantunk be hozzájuk, s ahogy a Kopasz tanárnőtől megtudtuk, a 13 lány és a 6 fiú - mind nagyon aranyos - már nagyon készült az előre bejelentett beszélgetésre. Kedves Prima D osztályosok! Szeretettel üdvözöllek titeket iskolánkban a Rikkancs szerkesztősége nevében! Hogy érzitek magatokat az új suliban? -Köszönjük, jól! Szeretjük az iskolát, és már nagyon megszoktuk. -Nem hiányzik a régi iskolátok? -(Általános vélemény:) Nem. (Egy kósza hang:) Kicsit. -Szereztetek már új barátokat? Milyen a viszonyotok a Tercia D-vel? Mi a helyzet az avatással? -Igen, szereztünk. Főleg a sekundásokkal vagyunk jóban, a tercia D-vel kevésbé. Az avatást nem várjuk, de nem is félünk tőle. -Vannak kedvenc tanáraitok? Netalán féltek valamelyiktől? -Kopasz tanárnőt pl. szeretjük, a Feke Gábor tanár úrtól kicsit félünk. -Mi a véleményetek az osztályfőnöknőtökről,az Oláh tanárnőről? FOTÓ: Dönci -(Különféle válaszok „röpködtek” a levegőben.) Szeretjük! Aranyos! Szép! Erélyes hangja van. -Mit szerettek legjobban a gimiben? -(Szinte egyszerre:) Mindent! Az interjú elkészítése után Dönci készített róluk néhány felvételt, majd búcsút intettünk a kedves kiscsapatnak. Reméljük, ez az osztály egy újabb színfoltja lesz a Királyhelmeci Gimnáziumnak. Gyurka

MAZDA SASSOU USB slusszkulcs A távirányító megnyomása után futófény szalad körbe az autó lámpáin, amely a kilincseknél állapodik meg. A műszerfalon vörösen derengő fény jelzi a slusszkulcsot helyettesítő flash meghajtó helyét, amely a vezető beállításait és kedvenc zenéit tárolja. Az USB-s eszköz csatlakoztatása után miniatűr botkormány emelkedik ki a középkonzolon, és gombnyomásra indítható a motor - derül ki a Mazda Sassou névre keresztelt koncepcióautójának sajtóanyagából. A járművet vezetni ugyan hagyományos kormánykerékkel kell, és a botkormány csak a fedélzeti számítógép vezérlésére szolgál, de a gyártó szerint a műszerfal közepét elfoglaló ovális TFTkijelzős komputer a kocsi lelke, amelyen a vezető figyelemmel követheti a Sassou minden rezdülését. A slusszkulcsot helyettesítő miniatűr pendrive nem csak az utazáshoz szánt zenéket és az ülések, a légkondicionáló és a tükrök személyre szabott beállításait tárolja, hanem a jármű navigációs szoftverét is ezzel lehet programozni. A vezető az otthoni számítógépén tervezheti meg a másnapi útvonalat, amit az autó indítás után átmásol saját merevlemezére.

A KOCSI FOTÓZZA A TOLVAJT

A Sassou műszerfala

A Mazda Sassou-t a múlt héten megrendezett 61. Frankfurti Autószalonon mutatták be, ahol több high-tech újítást felvonultató modell is szerepelt. A Volkswagen decembertől szintén USB-csatlakozóval és háttértárral szereli fel egyes típusait, ha a megrendelő úgy kívánja. - adta hírül a CNN. A feláras extra segítségével bármilyen mp3-lejátszót csatlakoztatni lehet majd az autó hifirendszeréhez. A japán Denso pedig olyan biztonsági rendszert mutatott be, amely a jármű feltörése esetén nemcsak megszólaltatja a riasztót, hanem fotókat is készít az autó utasteréből, és a képeket e-mailben küldi el a tulajdonosnak. Edy & Rob


10.

KALANDOZÁS

146 ÉVE SZÜLETETT BENEDEK ELEK

B

enedek Elek 146 évvel ezelőtt, 1859. szeptember 30-án született Székelyföldön, és itt élte le csodálatos gyermekkorát is. Szülőfaluja Kisbacon, ma is zarándokhely az irodalomkedvelők számára, s ez a település szolgált végül a művész nyughelyeként. Kisbacont ma is hagyománytisztelő nép lakja, sok évszázados meséket, történeteket őriznek az emberek, és így adják át ezt nemzedékről nemzedékre, akárcsak Benedek Elek korában... „Csudaszép világ volt az én gyermekkorom. Ha idős ember ment végig az utcán, a kapuban üldögélő fiatalok felálltak, s kalapemeléssel fogadták köszönését. Nem volt ez sem világi, sem egyházi törvény, de az emberek akkor is megtartották; az öreg ember előtt állj fel és kalapot emelj! Tisztelték akkoriban a nagyszüleiket is, ennek a formája pedig a magázásban nyilvánult meg. Manapság ritka az, aki ily mód viselkedik őseivel.”Itt szívta magába mindazt a szeretetet, tudásvágyat, józan ítélőképességet és a haza iránti tiszteletét, amely meghatározta jellemét, magatartását. Újságíróként is tevékenykedett, több lapnak dolgozott, maga is számos folyóiratot és napilapot szerkesztett. Pósa Lajossal együtt felelősségteljesen vágtak bele az első hazafias szellemű gyermeklap szerkesztésébe, AZ ÉN ÚJSÁGOM-ba. Szerkesztette ezen kívül az országos hatósugarú JÓ PAJTÁS-t is. Amikor országgyűlési képviselő lett, a gyermek- és ifjúsági irodalom támogatásáért, rangjának elismeréséért kért szót... Szülőföldjének annyira a rabjává vált, hogy 1921-ben otthagyta a fővárost,

vállalta a kisebbségi magyar sorsot, s elindította a népek közti megtérés eszméjét hirdető CIMBORA c. gyermeklapot. „Szülőföldjét annyira szerette, hogy érzései az egész hazát, egész népet átölelték. Az egyszerű ember gondolatait a sajátjának érezte, ezért a mesét, amelyet az megkezdett, ő fejezte be.

Hitt az emberek jóságában, az emberiség tisztaságában...” – írja róla Balázs Mihály. Az ERŐS JÁNOS, a TÉRDSZÉLI KATICA, AZ OKOS LÁNY... és a további reális meséi a nép erejének, elszántságának és észjárásának hű kifejezői. A tréfa és a humor sem állt tőle távol – számos kacagtató mesét, töténetet gyűjtött egy csokorba. A legjelentősebb ilyen jellegű alkotásait a MAGYAR MESE- ÉS MONDAVILÁG című ötkötetes munkája foglalja magába, amelyet olyan közvetlen hangon ad közre, amely talán nem nagyon jellemző a népmesegyűjtők stílusára.

A nemzeti múlt megismerését, előink küzdelmeinek történetét, hazafiasságukat tovább kell adnunk az utánunk jövőknek... gondolta ezt Benedek Elek, ahogy ennek legfőbb eszközeként a magyar mese és mondavilágot felhasználva továbbította a nép és egyben egy nemzet gondolatait az olvasók számára. Tizenhárom kötetben a NAGY MAGYAROK ÉLETE címmel adta közre kiemelkedő íróink, költőink életútját. HONSZERZŐ ÁRPÁD című művében a honfoglalás már-már regénybe illő történetét írta meg. A HAZÁNK TÖRTÉNETE pedig ismeretterjesztő stílusban megírt örök életű alkotás. A MAGYAR NÉP ÉLETE ÉS MÚLTJA című vaskosabb könyvében hazatisztelően ismerteti és magyarázza történelmünk sorsfordulóit. Benedek Elek személyében a magyar gyermekés ifjúsági irodalom egyik megalapozóját és legszínvonalasabb művelőjét tisztelhetjük. Ritka manapság az olyan művész, aki igazi odaadással tudja kifejezni gondolatait, de nemcsak a saját, hanem az emberiség egészének gondolatát. Úgy vélem, hogy az efféle „ritkaságot” becsülni és tisztelni kell.

Engi


11.

REFLEKTORFÉNYBEN

MÁR HAGYOMÁNY, HOGY A RIKKANCS ELSŐ SZÁMÁBAN EGY ÚJ TANÁRT SZÓLALTATUNK MEG EGY HOSSZABB BESZÉLGETÉS EREJÉIG. FEKE GÁBOR TANÁR ÚR KÉSZSÉGESEN VÁLASZOLT VERONIKA KÉRDÉSEIRE, SŐT, MÉG LEFÉNYKÉPEZNI IS HAGYTA MAGÁT. A VELE VALÓ EGYEZTETÉSEK KÖZBEN AZ IS KIDERÜLT, HOGY A TANÁRI KAR EGYIK LEGSZELLEMESEBB TAGJA. Hol született? Királyhelmecen. Milyen volt a gyerekkora? A helyi alapiskolába jártam, majd a sárospataki Református Kollégium Gimnáziumába, ahol versenyszerűen úsztam. Melyik a legkellemesebb gyermekkori élménye? Mikor a gimiben elsős voltam, úszásban megvertük az Árpád Vezér Gimnázium negyedikesekből álló csapatát. Mi volt a legborzasztóbb gyermekkori élménye? Jártam színjátszókörre, és a Duna Menti Tavasz egyik előadásán a díszlet összedőlt a hátunk mögött. Mit csinál szabadidejében? Udvarolok. Mi szeretett volna lenni? Építészmérnök, illetve közgazdász, de leginkább testnevelő tanár. Hol végezte a főiskolát? A Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Karán, Budapesten. Miért a tornát választotta? Nagyon szerettem sportolni, és nézni is a különböző sportágak eseményeit a televízióban. Eleinte csak egy álomnak tűnt, hogy a magyar olimpikonokkal, sportolókkal járjak egy egyetemre, de a kemény felkészülésnek hála, az álomból valóság lett. Mit szeret legjobban a tanításban? Nagyon régóta szeretnék gyerekekkel foglalkozni, ezért a válaszom is egyszerű: titeket, diákokat. Mit gondol az iskola diákjairól? Az a véleményem, hogy ebben a gimnáziumban is rengeteg tehetséges fiatal vár arra, hogy kibontakozhasson.Persze, találkoztam már olyanokkal is, akiknek komoly nevelési problémájuk van. Mit vár el az iskolától? Azt, hogy lendületet adok a tesi óráknak, és a délutáni sportköröknek. Szeretném, ha a gimnázium tanulói minden délután kihasználnák a tornatermet. Nekünk az a feladatunk, hogy ennek feltételeit megteremtsük.

Kedvenc sport?

Úszás, kézilabda, lábtoll-labda.

Kedvenc étel?

A paradicsomlevesen kívül minden.

Kedvenc ital?

Körtelé.

Kedvenc mű?

Madách: Az ember tragédiája. A Rettenthetetlen.

Kedvenc film?

Kedvenc színész? Mel Gibson. Kedvenc színésznő?

Sandra Bullock.

Kedvenc zenekar?

A rockoperákat szeretem.

Kedvenc szín?

Zöld.

FOTÓ: Dönci

Köszönjük a tanár úrnak a beszélgetést és a kimerítő válaszokat és reméljük, hogy még sok örömöt fog találni a tanításban. Nika


12.

TESZT

1. Szerinted milyen hibáid vannak a barátságban? A.) Befolyásol mások véleménye. B.) Talán kicsit önző vagyok. C.) Nem hallgatok a jó tanácsokra.

2. Szerinted miről lehet megismerni az igaz barátot? A.) Mindig segít, ha bajban vagyok. B.) Nem féltékeny a többi barátomra. C.) Úgy szeret, amilyen vagyok: minden hibámmal együtt.

3. Hogy viselkedsz, ha szerelmi bánatod van? A.) Félrevonulok és átgondolok mindent. B.) Felhívom a legjobb barátnőmet: ő mindig megvigasztal. C.) A haverjaimmal mindent megdumálunk.

4. Buliba indultok, de készülődés közben a barátnőd telefonál, hogy nem megy, mert beteg. Hogyan reagálsz?

Kedves lányok! Biztosan van egy (vagy akár több) legjobb barátnőtök. Kíváncsiak vagytok, mi történik, ha valami (vagy valaki) próbára teszi barátságotokat? Szeretnétek tudni, tényleg kiálltok-e egymás mellett jóbanrosszban? Végezzétek el e tesztet, s megtudjátok, milyen baráti kapcsolatokat ápoltok!

A.) Természetesen egyedül is elmegyek: egész héten erre vártam! B.) Felhívom a többieket, hátha valakinek van kedve bulizni! C.) Szegény! Átmegyek hozzá, és megpróbálom felvidítani!

5. Nagyon sokat kell tanulnod, mert másnap dolgozatot írtok. Még moziba se mehetsz a többiekkel. Mire gondolsz? A.) Kár, hogy most nem lehetünk együtt,de majd legközelebb én is megyek! B.) Utálom, hogy be kell magolnom ezt a hülyeséget, ahelyett, hogy szórakoznék! C.) Milyen furcsa, hogy ma nem találkozom velük! Majd a suliban kifaggatom őket a filmről!

6. A diszkó bejáratánál megállít benneteket a kidobó. Te és a barátnőd bemehettek, de a többieknek kint kell maradniuk. Mit csinálsz? A.) Ha nem mehetünk be együtt, akkor irány egy másik diszkó! B.) Szívesen bemennék, de sajnos nem tehetem a többiek miatt! C.) Bemegyek. Biztosan mindenki megérti, hiszen annyira vártam ezt az estét!

7. Szerinted van rivalizálás közted és a barátnőd között? A.) Persze, ez minden barátságban előfordul. B.) Lehet, de odafigyelek, hogy ne menjek túl messzire. C.) Nincs. Legalábbis a legjobb barátnőmmel tutira nincs.

8. Miért veszekszel leggyakrabban a barátnőddel? A.) A fiúk miatt: általában ugyanaz a srác tetszik nekünk. B.) Azért, mert nem foglalkozunk egymással eleget. C.) Mert mindketten nagyon akaratosak vagyunk. 40 – 70 pont között: Akár a haverokról, akár a legjobb barátnődről van szó: nélkülük nem tudod elképzelni az életet. Nem bírod ki, hogy ne találkozzatok, egyszerűen nem tudsz egyedül lenni! Minden bánatodat, örömödet és titkodat megosztod a barátaiddal. Biztos akarsz lenni abban, hogy minden helyzetben számíthatsz rájuk. A barátaid pedig tudják, hogy ha segítségre van szükségük, te mindig ott vagy nekik!

75 – 100 pont között: Vannak barátaid, akiket nagyon szeretsz és akiket soha nem akarsz elveszíteni. De ez nem azt jelenti, hogy csak velük találkozol. Sőt! Ha jól érzed magad, szeretsz ismerkedni, bulizni másokkal is, még akkor is, ha ezek az új „barátságok” gyakran rövid életűek. Te ilyenkor is tudod, hogy kik azok, akikre mindig számíthatsz: a régi barátságokat úgy őrzöd, mint valami kincset!

105 – 120 pont között: Sok más lánnyal ellentétben nincs szükséged nagy baráti társaságra ahhoz, hogy jól érezd magad. Ha szomorú vagy, mindenekelőtt egyedül akarsz lenni. Hiszel a saját erődben, és abban, hogy a problémáidat mások „jó tanácsai” nélkül is meg tudod oldani. Kevés barátnőd van, néha kifejezetten idegesít a lányok csacsogása... Viszont jól kijössz a fiúkkal, és hiszel a fiú – lány barátságban.

Mandy


13. Kérdezi a rendőr a barátjától: -Nem akarsz venni egy fél disznót? Mire az: -Ugyan mit csináljak vele? Hiszen eldől az ólban... -Miért rakja a rendőr a kerékpárt a TV mellé? -Ha elmenne a kép, utána mehessen. -Jean, hívjon egy fogorvost! -Kihez uram? -A fésűhöz, mert kitörött egy foga. A tanárnő felolvas egy mondatot: -A gyerekek szívesen járnak iskolába. Aztán megkérdezi: -Mi a mondatban a szívesen szó? A válasz valahonnan a hátsó padból érkezik: -Túlzás, tanárnő kérem... A nyuszi a körmét reszeli az erdőben, arra megy a róka és megkérdezi: -Mit csinálsz? -Várom az oroszlánt, hogy éles körmeimmel széttépjem. Ugyanezt a választ adja a kérdezősködő farkasnak és a medvének is. Ezután megérkezik az oroszlán is: -Nyuszika, mit csinálsz te itt? -Csak ülök itt, reszelgetem a körmeimet, és vicceket mondok... A tanárnő elhatározása, hogy jól kiszúr Mórickával. Fizikaóra lévén a feleltetés tárgyának valami anyaghoz illőnek kell lennie, ezért az ampermérőt választja. -Móricka, gyere ki és mutasd be az ampermérőt!

NEVETTETŐ Móricka kimegy: -Tanárnő: Ampermérő. Ampermérő: tanárnő. Az építkezésen a főnök odamegy a munkásokhoz: -Rossz hírem van, fiúk. Nem érkeztek meg a lapátok. -Sebaj, majd egymásra támaszkodunk. Hogy hívják a görög vendéglőst: Abrosz Tisztakosz és Kosztaz Fenerossz. -Jean, engedje le az ébresztőórát a balkonon. -S miért, uram? -Mert jól akarom húzni!!! A tanáriban csörög a telefon. -Halló? Kovács Pisti beteg. Ma nem mehet iskolába. -Értem. Ki van a telefonnál? -Izé... a papám... Férj és feleség vacsoráznak. A nő leeszi magát, majd megszólal: -Jaj, úgy nézek ki, mint egy disznó! Mire a férj: -Igen és még le is etted magad! -Móricka, mit csinálsz ott a hátsó padban? -Tanárnő, vagy ne kérdezzen semmit, vagy ne hordjon miniszoknyát! Rendőralkalmassági vizsgán kérdés a jelentkezőhöz. -Mennyi 2 x 2? -5 A felvételi bizottság tanakodik: felvegyék vagy ne vegyék fel? Aztán az elnök így határoz: -Vegyük fel, csak 2-t tévedett! -Hogy hívják Beckham magyar barátnőjét? -Mencs Eszter.

Két bagoly ül az ágon. Az egyik azt mondja: -Hu! Mire a másik: -Ijesztgesd a nagyanyádat! -Milyen ige a ver? Cselekvő vagy szenvedő? -Attól függ. Aki ver, annak cselekvő, akit vernek, annak szenvedő... Két tehén gatyát varr a réten. Az egyik megszólal: -Bőőő! Mire a másik: -Honnan tudod, hiszen még nem is próbáltuk? 2 rendőr találkozik. Az egyik tréfából megkérdezi: -Mondd komám, hány gombócot tudsz megenni éhgyomorra? -Nyolcat! – hangzik a válasz. -Tévedsz! Csak egyet, mert a többit már nem éhgyomorra eszed. Nagyon tetszik a rendőrnek a poén, ezért úgy dönt, elmondja a barátjának. -Mondd csak Pista, hány gombócot tudsz megenni éhgyomorra? -Hatot. -Ó, de kár! Ha nyolcat mondtál volna, tudtam volna egy jó viccet. -Miért keltek fel a római rabszolgák? – kérdezi történelemórán a tanár. -Mert reggel volt. – hangzik Petike válasza. Pistike csak turkál az ebédnél, mert nem szereti a spenótot. -Nem szabad válogatni, mert akkor nem leszel erős és okos! – oktatja az anyja. -De hát Petőfi is válogatott! – mondja Pistike. -Tegnap láttam a könyvesboltban, hogy Petőfi Sándor válogatott versei!


14.

CSEMEGE HAZUGSÁG

Mindenki életében vannak kellemetlen helyzetek. Kínosan érezzük magunkat, mert lelkiismeretünk ilyenkor jelez; itt valamit nagyon elbabráltunk, ahogy mondani szokás, rossz fát tettünk a tűzre. Vagy úgy gondoljuk – gyakran joggal - , hogy a további fejlemények nem lesznek túl kedvezőek számunkra. Mit teszünk ilyenkor? Nos, általában egy kissé „helyreigazítjuk” a valóságot. Olyan megvilágításba igyekszünk helyezni a dolgokat, hogy épen és tisztán kerüljünk ki belőle. Vagy, ha úgy tartja „úri” kedvünk, egyszerűen: hazudunk! Nem mondjuk meg az igazat. Vagy másképpen fogalmazva: letagadjuk, amit tettünk, vétettünk és másra fogjuk. Csakhogy nem sokat érünk el a hazugsággal, s azt is mondják, hogy könnyebb utolérni a hazug embert, mint a sánta kutyát. Mert valljuk be, az igazság végül úgyis kiderül, s akkor rajtunk marad a megbélyegzés: ebben nem lehet megbízni, és még sorolhatnánk a további jelzőket ezzel kapcsolatban. Ilyenkor joggal tehetnénk fel a kérdést: Megéri? Általában azért hazudik az ember, mert úgy véli, megéri: pillanatnyilag. Ha letagadom, hogy én loptam el a „sajtot a kamrából”, nem kapok ki. Ha másra fogom, hogy rendetlen volt az osztályban, nem engem bélyegezhetnek meg egy szép osztálykönyvbeli „dicsérettel”. Baj azzal van, akinek ilyenkor teljesen nyugodt a lelkiismerete, s még tud kárörvendően vigyorogni a „károsult” baján, he-he! A becsületnek, mint általános érvényű emberi tulajdonságnak nincs neme, kora, sem nemzetisége. Ha valamit tettem, a tisztesség azt kívánja, be kell vallani a dolgot. Bárkivel előfordulhat, hogy hibát követ el. Szerintem ne tetézze a bajok már így is meglévő sorozatát azzal, hogy még hazudik is. A becsületünk sokkal értékesebb, minthogy könnyelmű hazugságokkal eljátsszuk. Engi

ANEKDOTÁRÓL ANEKDOTÁRA - ANEKDOTÁRÓL ANEKDOTÁRA Winston Churchill angol konzervatív párti politikus 85. születésnapján ellátogatott a parlament alsóházába. Amint a folyosó egyik pamlagán üldögélve hatalmas szivarját szívta, néhány lépésnyire tőle két fiatal képviselőtársa halkan beszélgetett róla. - Még mindig nagyon jól bírja magát – vélte az egyik. - Már egészen szenilis – szólt a másik. Mire Churchill feléjük fordult és csöndesen megjegyezte: - Azonkívül tök süket is vagyok!

Mark Twain vacsora közben így bókolt asztaltársnőjének: -

Asszonyom, Ön igazán elbűvölő! Sajnos, én nem viszonozhatom hasonlóval az Ön bókját – mondta hűvösen a hölgy. Mire az író mosolyogva jegyezte meg: - Tegyen úgy, asszonyom, mint én: hazudjon! Edisonnak gyakran mondták, hogy tehetsége mindenen könnyen átsegíti. Ő tiltakozott ez ellen. -Tevékenységem – mondta – kilencvenkilenc százalék a verejtékes munka és csak a megmaradó rész a tehetség, a lelkesedés és a szerencse.

Albert Einstein egy ízben meglátogatta Arizona állam egy indián törzsét. A kirándulók és idegenvezetők ámulatára a rezervátum indiánjai felismerték Einsteint, megajándékozták egy indián öltözékkel, s ünnepélyesen „A nagy relativitás vezére” címet adományozták neki. Robert Burns skót költőnek a sok gond és a kevés pénz már fiatalon aláásták az egészségét, de ha csak tehette, vidám életmódot folytatott. - Nem habzsolja maga kissé túlságosan az életet? – kérdezte tőle egyszer az orvosa. - Hát megteszem, ami telik tőlem – mosolyodott el a költő. - És miről mondana le könnyebben: az italról vagy a szépnemről? - Az az évjárattól függ – felelte a szellemes Robert Burns. Ampere, a híres francia tudós, amikor egy ízben reggel elment otthonról, ezt írta az ajtóra:

„Uraim! Ampere nincs itthon, jöjjenek este.” Körülbelül másfél óra múlva hazament, elolvasta a cédulát, mire újból eltávozott. Csak este ment haza ismét. (forrás: TÁBORTŰZ)


15.

KERESZTREJTVÉNY

1. Az Árpádház után következő uralkodóház. 2.Hasonmás más szóval. 3.Gyümölcsös, alkoholos ital. 4.A legelső számítógép neve. 5.Menyasszony másképpen. 6.Ókori iráni nyelvű nép. 7.Kilenc angolul. 8.A Nagy Testamentum szerzője. 9.Úr spanyolul. 10.Raheb és Menher fáraó piramisa. 11Mély női hangnem. 12.Az idegsejt neve. 13.A világ leghosszabb folyója. 14.A gravitációs törvény megfogalmazója. A keresztrejtvényt készítette: Feri. A helyes megfejtést (nevetekkel együtt) dobjátok be postaládánkba november 15-ig. Kisorsolásra kerül egy ingyen példány a Rikkancs következő számából és egy csoki.

ARANYKÖPÉSEK : -Mindenhová elviszem a feleségem, de mindig hazatalál. -Méghogy az úszástól jó alakod lesz! Nézd meg a bálnákat! -Az idegbaj öröklődő betegség. Én is a gyerekeimtől kaptam! -Nem értettem, mit mondott a doktor: elmehetek vagy elmebeteg! -Messziről jött ember sokára ér ide. -Nagyanyám kemény asszony volt. Három férjét temette el, pedig kettő közülük csak szundikált. -A főnököm belevaló ember volt. Egyszer felállt a szemétkuka tetejére. Beleesett. A főnököm belevaló ember volt. -Jean, ma vendégek jönnek. Vágjon jó képet hozzájuk! -A falon lévő Munkácsy jó lesz, uram?

Megkérdezi a tanár: -Hol fekszik Amerika? Egy hang az utolsó padból: -Ott, ahol elesett. A töritanár megkérdezi Hugót, az osztály legrosszabb gyerekét: -Ki verte meg végül Napóleont? Az már tényleg nem én voltam! – védekezik kapásból a kisfiú.

A FELELÉSMENTESÍTŐT ELFOGADÓ TANÁROK NÉVSORA: Ing. Bálint János, Mgr. Bálint Annamária, Mgr. Daková Jolana, Mgr. Dobos Gábor, Feke Gábor, Gyimesi Erzsébet, RNDr. Košarová Ibolya, Mgr. Balog Adél (egy diák egy félévben egyszer), Ing. Csonka Gabriella (-„-), Csótó Rita (-„-), Mgr. Čapová Katarína (-„-), Mgr. Dilungová Mária (-„-), Ing. Horváth Éva (-„-), Mgr. Juhász Emília (-„-), Mgr. Kis Berta Éva („-), Mgr. Kopasz Katalin (-„-), Mgr. Maniková Denisa (-„-), Oláhová Bernadetta (-„-), PaedDr. Pálová Valéria (-„-), Mgr. Šiposová Jana PhD („-), Mgr. Smajda Anikó (-„-), RNDr. Ténaiová Mária (-„-), Mgr. Tomojka Tünde (-„-), Mgr. Nagy Gabriella (egy diák egyszer egy félévben, a 4. C-t kivéve), Ing. Brezina Erzsébet (1 diák 1 félévben egyszer, egy órán egy diák), Mgr. Gátiová Kristína (a 4.A és az Okt. B kivételével), Mgr. Malá Eleonóra (a végzősök kivételével), Pekárovics Marianna (-„-), Mgr. Szabó Éva (1 diák 1 félévben 1x, kivéve a végzősöket), Mgr. Tolvaj Viola (egy diák egyszer egy negyedévben) Lapzártáig nem sikerült megkérdezni a Kobák tanárnőt és a Rácz tanárnőt, kilenc másik tanár pedig nemet mondott kérdésünkre. Sajnáljuk!


16.

ÜZENGETŐ & FELELÉSMENTESÍTŐ

SZERKESZTŐSÉGÜNK SZÍVESEN VÁRJA ÜZENETEITEKET, POSTALÁDÁNKAT A KÁVÉAUTOMATÁVAL SZEMBEN TALÁLJÁTOK. SMS-SZÁMUNK A KÖVETKEZŐ: 0907/ 512 413. ÜZENJETEK BÁRKINEK BÁRMIT BÁTRAN! IGYEKSZÜNK AZT TOVÁBBÍTANI. 2. C A legjobb osztály ti vagytok! Isteni banda! 1esek Bárkinek! Tessék visszatenni a pingpongasztalokat! Köszi! Kati+Szandi Úgy látom, hogy nagyon jó barátok vagytok! Én még ennyire összetartó barátnőket nem láttam! Gabi, 4.C Csókolom! Mikor pótoljuk be az elmaradt erdélyi bulikat? Fiúk a borítón: Köszi a képet! Rikkancs N. Szandra, 2.C Bírlak! Hogy tudsz ennyire jó fej lenni? Próbállak utánozni, de nem megy nekem! Csaj Kopasz tanárnőnek! Igenis jó az autója! Ne hallgasson azokra, akik cikizik! MINDENKINEK: Írjatok, írjatok, írjatok! A szerk

* RIKKANCS * A Királyhelmeci Gimnázium magyar diákjainak hivatalos lapja *

m

Én a mai órán nem felelek! *2005. okt.-nov. (a köv. számig)*

Érvényesítés: Pecsét, aláírás

FŐSZERKESZTŐ: FEKE GYÖRGY (Gyurka) GRAFIKUS: KASZÁS DÉNES (Dönci) FELELŐS SZERKESZTŐK: EGRI FERENC (Feri), ESZENYI ENIKŐ (Engi), HORVÁTH VERONIKA (Nika), SZABÓ VERONIKA (Veronika), HAJDU MÁRIA (Marcsika), NÉMETY ALEXANDRA (Mandy), HORVÁTH ÁDÁM (Edy), BREZO ROLAND (Rob), PERHÁCS JOHANNA, CSARNAKOVICS GABRIELLA (Gabi), SZERDI BENCE, Gyurka, Dönci és még sokan mások... TÖRDELÉS: FEKE GYÖRGY GÉPELÉS: KOCSIS ALICA, FEDOR KINGA A CIKKEKET ELLENŐRIZTE, JAVÍTOTTA, AZ ÚJSÁGÍRÓKÖRT VEZETI: KOPASZ KATALIN tanárnő MŰSZAKI TANÁCSADÓ: MOLNÁR JÁNOS tanár úr A NYOMTATÁS A MOS NYOMDA ÉS KÖNYVKÖTÉSZETBEN KÉSZÜLT (tel office:056/ 628 5110, tel privat: 056/632 1441, mobil: 0903/ 302 979, 0908/ 892 979) Egy példány ára 20 Sk. CÍMÜNK: REDAKCIA RIKKANCS, GIMNÁZIUM KIRÁLYHELMEC, GÉRESI UTCA 18., 077 01


Szeretettel üdvözöljük az elsősöket és a primásokat iskolánkon!

Recommend Documents