Székelyföldi legendák nyomában

Székelyföldi legendák nyomában A csongrádi Galli János Általános Iskola hetedikesei tanulmányi kirándulása Erdélyben 2017. május 9-13. között a HATÁRTALANUL! Program keretében

A CSTÁI Galli János Általános Iskolája és Alapfokú Művészeti Iskolája 7.a és 7.b. osztálya 2017. május 9 – 13. között kiránduláson vett részt Erdélyben, az Emberi Erőforrások Minisztériuma HATÁRTALANUL! pályázati támogatásával. Célunk volt Székelyföld híres legendáinak megismerése, egy tartalmas és élményekkel teli kirándulás keretében. Az előkészítő szakaszban a motiválás, a diákok érdeklődésének felkeltése és az előzetes ismeretek megszerzése volt a legfontosabb feladatunk. Átismételtük az előző tanévben tanult, idevonatkozó történelmi témákat, megismerkedtünk a Gyergyói-medencében jellemző felszíni formákkal, ásványokkal, védett növényekkel, a tőzegláp kialakulásával. Dramatizációt készítettünk a Kőmíves Kelemenné balladából, rögzítettük hangversenyünk programját. Megtörtént az utazás helyszíneinek bejelölése vaktérképen, útvonal tervezése, valamint a vállalt kiselőadások, prezentációk elkészítése. Mindenki nagy várakozással készült az útra és nem is csalódtunk.

1. nap Odafelé vezető utunk első állomása Arad volt. Az emlékműnél megálltunk, felelevenítettük a 13 hős tábornok nevét, dicső tetteit. Tanulói beszámoló alapján megismerkedtünk „A késve érkezett kegyelem” legendájával és mécsest gyújtottunk. Körbesétáltunk a Megbékélés parkjában, megnéztük a Szabadságszobrot. Következő megállóhelyünk Déva volt. Déva várának balladáját már előzőleg megismerték a diákok. Fogaskerekű felvonó segítségével meghódítottuk a várat. A hegy tetején dramatizált jelenettel elevenítettük fel a népballadának a 6. osztályban már megismert történetét. A várból kitekintve láthattuk a csodálatos tájat és természetesen fotókat készítettünk. A Hunyadi-család történetét már alsó tagozattól taglalják a gyerekek, most közelebb kerülhettek ehhez a témához, ugyanis ellátogattunk Vajdahunyadra is, ahol felidéztük tanulói kiselőadás keretében a Hunyadi család történelmi jelentőségét, majd elfoglaltuk a várat, melynek körbejárása során gyönyörködhettünk az építészeti stílusok harmóniájában, azaz kézzelfoghatóan tanulmányozhatták a rajz órák tananyagát. A várudvaron reneszánsz zenei élményben lehetett részük. Felidéztük a reneszánsz zenéről tanultakat. Ráadás-programként megálltunk Segesváron is, sétáltunk a Világörökség kincsévé vált középkori várnegyedben, megtekintettük a hajdani Vlad Dracul család házát, felidézve a világszerte ismert Drakula gróf legendáját. A gyergyói medencébe ereszkedve elfoglaltuk a szállásokat, ismerkedtünk a szállásadókkal, majd útinapló készítése következett.

Arad Megbékélés parkja 1.



Déva vára 1.

Déva vára 2.

Déva vára 3.

Déva vára 4.

Déva vára 5.

Vajdahunyad vára 1.



Segesvár: Drakula szülőháza

Segesvár: Várnegyed

2. nap Gyergyóújfalun találkoztunk a helybéli 7. osztály tanulóival, egy rendhagyó magyar órán vettünk részt. Közösen értelmeztünk egy Wass Albert-verset. Átadtuk ajándékainkat. Gyergyószentmiklóson megtekintettük a Tarisznyás Márton Múzeumot, ahol megismerkedhettünk a székelyek eredeti népviseletével is. Gyergyói legendákat idéztünk meg. Megismertük a gyergyói medence növény- és állatvilágát. Totó (ped. módszer) kitöltésével felelevenítettük a múzeumban látottakat. Szemrevételeztük a barokk stílusban épült örmény katolikus templombelsőt a művészettörténeti tananyaghoz kötődően. Megmásztuk a Súgó-barlangot, utaltunk a földrajzi ismeretekre, s közben legendáját egy tanulónk ismertette. Csoportokban elkészítettük a "barlang fohászát", mely a környezetvédelemre inti az idelátogatókat. Így hasznos tevékenységet végeztünk a helyi közösségnek. A Gyilkos-tónál tanulóink legendát "alkottak" a Gyilkos-tó nevének eredetéről, majd meghallgattuk az élő legendát egy tanuló előadásában. Túravezetőnk bemutatta völgy növény- és állatvilágát, s közben a helyszínhez, a környező természeti jelenségekhez fűződő történeteket hallgattunk. Békás-szoros: a Nagyhagymás Nemzeti Parkkal földrajz órán ismerkedtek meg előzetesen a tanulók. A szoros különleges növény-és állatvilágát biológia órán ismerhették meg, melyeket a valóságban megcsodáltunk. Felelevenítettük történelmi vonatkozásait, illetve legendáját. Végigsétáltunk a Békásszorosban és közben szemetet szedtünk. Túravezetőnk bemutatása a mészkővölgy keletkezését, növényés állatvilágát. Megcsodálhattuk sziklafalait, vízeséseit. Meghallgattuk a nemzeti parkká nyilvánítás történetét. Fotóztunk és videóztunk. Célunk volt a völgy természeti értékeinek megfigyelése. Ezt követően esti táncházban vettünk részt, ahol a helyi Katorzsa táncegyüttessel találkoztunk. Diákjaink hangversennyel örvendeztették meg a vendéglátó település apraját, nagyját. A bemutató után minden gyereknek lehetősége nyílt az erdélyi táncok megismerésére és kipróbálására a táncházban.

Gyergyóújfalu: Elekes Vencel Általános Iskola 1.



Gyergyószentmiklós: Tarisznyás Márton Múzeum 1.

Gyergyószentmiklós: Tarisznyás Márton Múzeum 2.

Gyergyószentmiklós: Örmény katolikus templom 1.

Gyergyószentmiklós: Örmény katolikus templom 2.

Tekerőpatak: Súgó-barlang 1.




Gyilkos-tó 1.

Gyilkos-tó 2.

Békás-szoros 1.

Békás-szoros 2.

Gyergyóújfalu: Közösségi ház Katorzsa táncegyüttessel 1.



3. nap Közös túrán vettek részt a diákok. Természetjárás során ismerkedtünk a Csicsaj dülő természeti szépségével, legendáival. Előadást hallgattak a diákok a Natura 2000 programról, az erdő vadjairól, védett madarairól. Gyergyóújfalu erdős területeinek 80%-a a Natura 2000 program része. A természetet védő tudatunk alapján megtisztítottuk a környéket a szeméttől. Délután is együtt túráztak a diákok. Bejárták a medve élőhelyét. Információkat, legendás történeteket, tanító jellegű legendákat hallgattak a medvéről, annak életmódjáról. Előzetesen tájékozódtak a környék élővilágáról, beszámolót tartottak az erdő ökológiai szerepéről, a természetvédelem fontosságáról. Nem védett növények gyűjtöttek, préseltek. Ráadásként kürtős kalácsot készítettek a diákok, amelyet finom gyógyteával együtt fogyasztottak el. A diákok beszámolót tartottak az Ördög-tó történetéről, legendájáról. Az Ördög-tó a legészakibb hegyi tőzegláp a Hargita hegységben, egy kráterben fekszik. A láp területén számos védett növény található. Geológiai szempontból egy 30 cm vastag tőzegréteget nevezünk tőzeglápnak. Az áfonya, mint erdei gyümölcs Erdély jelképe. A diákok előadás keretében meghallgatták, hogyan kell szedni és elkészíteni. A diákok közös tábortüzet raktak, szalonnasütés zárta a napi természetjárást.

Gyergyóújfalu - Csicsaj 1.
















4. nap Parajd-sóbánya: a Sóvidék központját tekintettük meg, ahol a sókitermeléssel kapcsolatos tudnivalókat ismerhettük meg a hegy gyomrába utazva. A sóbányában meglátogattuk a Nepomuki Szent Jánosról elnevezett szentélyt. Meghallgattuk az előzetesen elkészített tanulói beszámolót a szoborhoz fűződő legendáról. Szabadidős kikapcsolódás keretében élveztük a só jótékony hatását. Korondra érkezve megnéztük Miholcsa József térkompozícióját, amely a magyarság szétszórtságát ábrázolja. A népi fazekasság híres központja Korond, ahol egy cserépedénykészítő és egy taplászkészítő műhelyt látogattunk meg és kipróbáltuk a korongozást. Visszaérkezés után közösen székelykapukat rajzoltunk. Farkaslakán Tamási Áron sírhelyét kerestük fel, ahol egy tanulónk elszavalta Kányádi Sándor: Tamási Áron sírjára c. versét. Sírjánál mécsest gyújtva tisztelegtünk irodalmi nagysága előtt. Átlátogattunk a Trianoni emlékműhöz. A diákok körbe állva megformázták a történelmi Magyarország határvonalát. Szejkefürdőn a székely kapusor alatt végighaladva a legnagyobb székely, Orbán Balázs néprajzgyűjtő sírjánál mécsest gyújtottunk. Megismertük a székelykapu anyagát, díszítését, mint faragás, festés, felirat jellegzetességeit. Felolvasásra került a székelyek eredete c. monda. Székelyudvarhelyen megnéztük a vasszékely szobrát. Zetelakához érve átsétáltunk a víztározó gátján. Csoportunk megismerte a vízerőmű gyakorlati célját, az árvízvédelem és a folyószabályozás fontosságát - tanulók egy csoportja kiselőadást tartott minderről. Egy tanuló előadásából megismertük a Zeta-vár legendáját. Libánon megtekintettük az andezit kőbányát. Diákok kiselőadását hallgattuk meg arról, hogy ott még ma is felszíni kőfejtés folyik, valamint az Erdélyben keletkezett vulkanikus folyamatokról és hegységképződésről.

Parajd – Sóbánya 1.




Korond – Fazekasműhely 1.

Korond – Fazekasműhely 2.

Korond – Taplászműhely 1.

Korond – Taplászműhely 2.

Korond: székelykapu

Farkaslaka: Tamási Áron emlékhely

Farkaslaka: Trianoni emlékmű

Szejkefürdő: Székely kapusor

Szejkefürdő. Orbán Balázs sírja

Székelyudvarhely: Vasszékely szobra

Zetelaka: Víztározó

Libán: Andezit kőbánya

5. nap Tordai-hasadék: Ezen nevezetes helyen megemlékeztünk Szent László legendájáról, melyben a kunokkal vívott harcban isteni segítséget kapott, a megnyílt kősziklákból született a mai Tordaihasadék. Kolozsvár Erdély történelmi központja. Megtekintettük a várfal maradványait, Mátyás király szülőházát, megkoszorúztuk Mátyás király szobrát. Sétát tettünk a híres Sétatéren, ahol elénekeltük a "Kolozsváros olyan város" kezdetű népdalt. Megtekintettük a Szent Mihály templomot, s felelevenítettük Szent Mihály alakját bibliai, irodalmi tanulmányainkból. Megfigyeltük Szent Mihály ábrázolásának módját a freskófestészetben. Közösen folytattuk a térkép követését. Továbbhaladva hazafelé a Király-hágóhoz érkeztünk. Mint megtudtuk, sokáig itt volt Partium és Erdély határa. A trianoni békeszerződésig Bihar vármegye Élesdi járásához tartozott, ekkor emlegették Magyarország és Erdély kapujaként. Megbeszéltük a történelem órán II. József kapcsán tanultakat. A történelmi legenda II. József uralkodása, aki járt ezen a helyen. Az utazás során az autóbuszból a Toldiban leírt szikes puszta látványának megtekintése, az elbeszélő költemény felidézése. Arany Jánosról, valamint a Toldiakról tanultak felevenítése, Petőfi Sándor és Arany János életéhez, barátságához kapcsolódva. Megálltunk a "Csonkatoronynak" nevezett műemlék épületnél, amely az Arany János emlékmúzeumnak ad helyet. Mint megtudtuk, az épület egy, a törökdúlás után ide telepített hajdúk által épített, védelmi célokat szolgáló torony. Rajz készítése a Csonkatoronyról, ami majd egy kiállítás alapját képezi. A hazafelé vezető buszúton összegeztük a tapasztaltakat, eseményeket, élményeket. Felelevenítettük az öt nap során megismert irodalmi alakokat, földrajzi jelenségeket, történelmi hősöket, meséket, legendákat, építészeti nevezetességeket. Barkochba játékkal segítettük az információk rögzítését.

Tordai-hasadék

Kolozsvár 1.

Kolozsvár 2.

Kolozsvár 3.

Kolozsvár 4.

Kolozsvár 5.

Kolozsvár 6.

Király-hágó 1.

Király-hágó 2.

Nagyszalonta: Csonkatorony 1.

Nagyszalonta: Csonkatorony 2.

Nagyon jól éreztük magunkat, élményekkel, ismeretekkel gazdagodva tértünk haza Csongrádra!

Székelyföldi legendák nyomában

Recommend Documents