SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ
SZEMÉLYI ADATOK:
név: születés helye, ideje: lakcím: telefon: e-mail:
Biró Zsuzsanna Hanna Dunaújváros, 1967.01.20. 1027 Budapest, Margit krt. 64/a. II/3. 4890808, 06-20-9745392
[email protected]
ISKOLÁK, VÉGZETTSÉGEK:
1981-1985 1991-1997 2000
2005
2003-2007
Münnich Ferenc Gimnázium, Dunaújváros ELTE BTK, Budapest középiskolai német irodalom és nyelv tanár A diplomamunka címe: Módszertani kísérlet a tanulónyelvi variabilitás és instabilitás leírására (A diploma minősítése: „jeles”) általános és alkalmazott nyelvész A diplomamunka címe: A német tanulónyelv nyelvészeti leírása és nyelvpedagógiai jelentősége - különös tekintettel a nominális szerkezetek ragozásának elsajátítására (A diploma minősítése: „kitüntetéses”) ELTE PPK, Neveléstudományi Doktori Iskola Tágabb kutatási téma: A nyelvoktatás társadalomtörténete. PhD disszertáció: A középfokú németoktatás története négy pedagógiai folyóirat tükrében (1890-1910) – módszertani kísérlet a pedagógiatörténeti diskurzuselemzés területén
OKTATÓI, OKTATÁSFEJLESZTŐI TEVÉKENYSÉGEK:
19861994-1996 1997-2002 1998-
Magánnyelvtanár: német, angol, magyar mint idegen nyelv Tudományos munkatárs (demonstrátor) Dr. Ágel Vilmos mellett, oktatási feladat: „Bevezetés a germán nyelvészetbe” proszeminárium Óraadó és Goethe-vizsgáztató a Novoschool Nyelviskolában Multiplikátor, oktatásfejlesztő (nyelvpedagógia) Jelentősebb projektek: 2001 nyár-ősz: Visegrádi Országok Nyelvi Hete – egy nemzetközi pedagógiai program elkészítése, ill. levezetése (2001-ben az Európa Tanács kitűntetett pedagógiai programja) 2002-2003: siket jelnyelvoktatók metodikai képzése a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola Hallássérültek Pedagógiája tanszéke megbízásából, tananyag- és vizsgafejlesztés 2004-2005: programigazgató, Fogyatékosok Esélye Közalapítvány – Magyar Jelnyelvi Programiroda
2005-2006
2007-
2005-2008 magyar jelnyelvi vizsgarendszer fejlesztése a KER követelményei szerint – szakmai vezető Felsőoktatási gyakorlat a Pécsi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézetében, oktatott tárgy: „Neveléselmélet” (előadás), „Neveléselmélethez kapcsolt iskolai gyakorlat” (szeminárium) Óraadó a Wesley János Lelkészképző Főiskola pedagógia szakán, tárgy: „Neveléstörténet” (előadás), „Társadalmi nem és nevelés” (szeminárium)
KUTATÁSI PROJEKTBEN VALÓ RÉSZVÉTEL: 1994-1995 2001 máj. 2002 ápr. 2002 nyár/ősz 2003 ősz/tél
2005 nov.2007 ápr.-
Kérdőíves felmérés német nyelvtanárok és nyelvszakos hallgatók körében – kutatásvezető: Dr. Ágel Vilmos, ELTE BTK A NKÖM megbízásából az Oktatáskutató Intézet külső munkatársaként három esettanulmány elkészítése. Téma: Az egyházi ingatlanrendezés során visszaadott iskolák helyzete – kutatásvezető: Nagy Péter Tibor Az Oktatáskutató Intézet megbízásából egy tanulmány elkészítése a tanárszakos hallgatók körében készített kérdőíves felmérés alapján – kutatásvezető: Lukács Péter Az Oktatáskutató Intézet megbízásából a Magyar Oktatáskutatás Térképe című kutatás megszervezése, adatbázis-készítés, zárótanulmány-írás – kutatásvezető: Lukács Péter Az Oktatáskutató Intézet megbízásából dokumentációgyűjtés, dokumentációelemzés a Bolognai-folyamat keretében bevezetésre kerülő diplomamelléklettel kapcsolatban – kutatásvezető: Hrubos Ildikó Adatbázisgondozás, történetszociológiai elemzések Hothy-korszak bölcsészdiplomások körében – kutatásvezetők: Karády Viktor, Nagy Péter Tibor Pedagógiatörténeti Diskurzuskutató Műhely, alapító tag – ELTE PPK Neveléstudományi Intézet Pedagógiatörténeti tanszék – csoportvezető: Németh András
KONFERENCIASZEREPLÉSEK ÉS KONFERENCIASZERVEZÉS: Hibák kezelése a nyelvórán – előadó, a NYESZE éves konferenciája, IBS, Budapest, 1998 Az új „ZDfdB”-vizsga bemutatása – előadó, a NYESZE éves konferenciája, IBS, Budapest, 1999 Minőség a tanteremben – a siket jelnyelv oktatása – előadó, a NYESZE éves konferenciája, IBS, Budapest, 2001 Idegennyelvi vizsgák: normák és trendek (konferencia) – szervező, SINOSZ, Budapest, 2004 nov., előadók: Horváth Zsuzsanna (OKI), Barabás László (NYAT), Galló András (ITK) … Magyar jelnyelvi vizsgák: funkcionális sokszínűség (szakmai fórum) – szervező, moderátor és előadó, SINOSZ, Budapest, 2004 dec.
A jelnyelvi vizsgafejlesztés aktuális kérdései (szakmai fórum) – szervező, moderátor és előadó, SINOSZ, Budapest, 2005 jan. A németoktatás oktatástörténeti összefüggései a századforduló Magyarországán – előadó, ONK, Budapest, 2004 Tanulási és kommunikációs stratégiák a német deklináció elsajátítása során - egy tanulónyelvi elemzés didaktikai tanulságai – előadó, a MANYE éves kongresszusán, Miskolc, 2005 ápr. 7-9. A némettanárok rekrutációja a két világháború közötti Magyarországon – előadó, az MTA Neveléstörténeti Albizottságának éves konferenciája, Pécs, 2005 dec. 2-3. Élőnyelv-szakos bölcsészhallgatók a két világháború között (történeti szociológiai elemzés) – előadó, „Egyetemi hallgatók a 19-21. században” c. konferencia, szervezők: PTE „Oktatás és Társadalom” Doktori Iskola, az Európai Szociológiai Társaság Oktatásszociológiai Hálózata, a Magyar Szociológiai Társaság Oktatásszociológiai Szakosztálya, Pécs, 2006 máj. 23. A reformpedagógiai gondolkodás hatása a nyelvoktatás 19. század végi reformjára – előadó, a WJLF „Táradalom és oktatás” c. szakindító konferenciája, WJLF, Budapest, 2006 szept. 9. Királyi és nem királyi út a bölcsész diplomáig - „túlkoros” és „nem túlkoros” hallgatók a magyar egyetemeken (1920-1945) – előadó, ONK, Budapest, 2006 okt. 26-28. Az idegen nyelvi orientáció társadalmi összefüggései – történeti-szociológiai elemzés a Horthy-korszak filológus-hallgatói körében – előadó, „Oktatás, elitek, zsidóság a 19-21. században” c. konferencia a 70 éves Karády Viktor tiszteletére, szervezők: MTA Neveléstörténeti Albizottsága és a Magyar Szociológiai Társaság Oktatásszociológiai Szakosztálya, Budapest, 2006. dec. 14-15. A társadalmi nemek közötti különbségek empirikus kutatása a két világháború közötti bölcsészkarok példáján – előadó, „Új utak a neveléstörténet-írás historiográfiájában és metodológiájában”, Szimpózium, Eger, 2007. október 4-5. Számítógépes diskurzuselemzés – új lehetőségek a pedagógiatörténeti kutatások területén – előadó (Varga Kornéllal), ONK, Budapest, 2007. október 25-27. A neveléstudomány és a határtudományok kapcsolata a pedagógiai folyóiratok tükrében – előadó (Sanda István Dániellel), ONK, Budapest, 2007. október 25-27. Oktatásügyi folyóiratok tudományszociológiai vizsgálata (1997-2006) – előadó, a Magyar Szociológia Társaság 2007. évi kongresszusa, Budapest, 2007. november 23-24.
PUBLIKÁCIÓK: Zsuzsanna Biró (1995): Grammatik-Lexikon des Deutschen (in Vorbereitung). Darstellung der Ergebnisse einer Befragung deutscher Lehrer für DaF. In: Jahrbuch der ungarischen Germanistik. Budapest, 337-353.
Nagy Péter Tibor (szerk.) (2001): Felmérés az egyházi ingatlanrendezési törvény hatálya alá eső iskolákról. - OI könyvtára: D5414 /szerzők: NPT, Liskó Ilona, Forray R. Katalin, Biró Zsuzsanna, Konczéné Remmler Timea, Veroszta Zsuzsa, Bendzsák Csaba; Budapest, ca. 460 p. kézirat Biró Zsuzsanna (2002): Tanárok a 2002/2003-as tanévben. Educatio 2002/Nyár, 293-301. Lukács Péter (szerk.) (2002): A magyar oktatáskutatás térképéhez. - OI könyvtára: D5524 /szerzők: Bajomi Iván, Biró Zsuzsanna, Hrubos Ildikó, Lukács Péter; Budapest, 67 p. Biró Zsuzsanna (szerk.) (2002): A magyar oktatáskutatás térképéhez. - OI könyvtára: D5523, Budapest, 364 p. egyéb adatbázisok: 183-366 p. Biró Zsuzsanna (szerk.) (2003): Kézikönyv a magyar jelnyelv oktatásához. Fogyatékosok Esélye Közalapítvány, Budapest /szerzők: Biró Zsuzsanna, Berke Ildikó, … Biró Zsuzsanna (szerk.) (2003): Segédanyagtár a magyar jelnyelv oktatásához. Fogyatékosok Esélye Közalapítvány, Budapest /szerzők: Biró Zsuzsanna, Berke Ildikó, ... Biró Zsuzsanna (2004): Az oklevélmelléklet rendszerének működése hollandiai felsőoktatási intézményekben. In: Biró Zsuzsanna – Hrubos Ildikó – Lovász Gabriella – Pásztor Adél: Az oklevélmelléklet rendszere néhány európai egyetemen I-II., OI, Budapest (Kutatás közben; 258), I. kötet: 28-49. Biró Zsuzsanna (2004): Erich Fromm „szabadság”-értelmezése és a jelenkor felelőssége. Iskolakultúra 2004/5, 126-129. (könyvismertetés) Biró Zsuzsanna Hanna (2004): Az olvasmány szerepe a középfokú német nyelvi oktatásban a 19. század végi Magyarországon. Magyar Pedagógia 104/2., 143-162. Biró Zsuzsanna Hanna (2006): Nyelvoktatási reformok a 20. század első felében – az Új Iskola nyelvpedagógiája. Iskolakultúra 2006/11, 21-32. Beszélgetés Gönczi Évával az Európai Képesítési Keretrendszerről és Csákó Mihállyal a Tuning-projektről. Educatio 2007/2. „Ekvivalenciától a kompetenciáig” Beszélgetés Náray-Szabó Gáborral, Réz Gáborral, Koncz Istvánnal és Kis Papp Lászlóval a felsőoktatók civil szervezeteiről. Educatio 2007/3. „Felsőoktatók” Biró Zsuzsanna Hanna (2007): Reformiskolai kísérletek és az élőnyelv-oktatás reformja. Mikro- és makrotörténeti adalékok egy rendszerszintű hatástanulmányhoz (Magyarország, 1929-1949). In: Biró Zsuzsanna Hanna – Pap K. Tünde (szerk.): Posztmodern kihívások a pedagógiatörténet-írásban, Gondolat, Budapest, 58-128. Biró Zsuzsanna Hanna – Nagy Péter Tibor (2007): Nemi esélyek és nemi döntések a két világháború közötti bölcsészkarokon. Educatio 2007/4. „Nemek” (sajtó alatt) Biró Zsuzsanna Hanna (2008): A társadalmi nemek közötti különbségek empirikus kutatása a Horthy korszak bölcsészdiplomásainak példáján. In: Pukánszky Béla (szerk.): A neveléstörténet kutatásának új útjai (munkacím), Budapest, Gondolat, 2008 (sajtó alatt)
NYELVTUDÁS:
német (C2), holland (B2), angol (B2)
Budapest, 2008.02.01. Biró Zsuzsanna Hanna
