Sulinet Expressz informatikai és informatika alapú továbbképzések
Példatár
Sulinet Expressz, 2003.12.12.
Sulinet Expressz
Példatár
2003
Tartalomjegyzék Bevezetés a számítástechnikába,( információ-technológiai (IT) alapismeretek, operációs rendszerek) ................................................................................................. 3 Hálózati ismeretek .................................................................................................... 29 Szövegszerkesztés................................................................................................... 33 Táblázatkezelés........................................................................................................ 69 A minőségfejlesztés rendszerének kiértékelésére szolgáló értékelési és mérési programok, adatelemzési feladatok elvégzése számítógéppel................................100 Adatbáziskezelés.....................................................................................................118 Prezentáció..............................................................................................................138 Grafika .....................................................................................................................149 Oktatás informatikus................................................................................................161 Közoktatási intézmények minőségfejlesztési rendszerének kiépítésével kapcsolatos informatikai teendők elvégzése ...............................................................................175 Tanítókat segítő informatika ....................................................................................180 Rendszergazda .......................................................................................................225
2
Sulinet Expressz
Példatár
2003
Bevezetés a számítástechnikába,( információ-technológiai (IT) alapismeretek, operációs rendszerek) 1. Feladat Mit takar a hardver, illetve szoftver kifejezés?
2. Feladat Mi történik a gépünk bekapcsolása után?
3. Feladat Milyen fontosabb feladatai vannak az operációs rendszernek?
4. Feladat Hogyan osztályozhatjuk az operációs rendszereket? Adjon példákat az egyes típusokra!
5. Feladat Mit jelent a helyi értékes számábrázolás? Mutasson példát rá tízes és kettes számrendszerben egyaránt!
6. Feladat Milyen a decimális 45 kettes számrendszerbeli alakja?
7. Feladat Milyen a bináris 101101 decimális számrendszerbeli alakja?
8. Feladat Mit jelent a bit és a bájt kifejezés?
9. Feladat A tárolókapacitás bájt mértékegységének nagyobb egységeinél a szokásos 1000 helyett mennyi a váltószám? Hogyan nevezzük ezeket?
10. Feladat Milyen hardverelemek (tárolókapacitásának) jellemzésénél használná a bájt, kilobájt, megabájt, gigabájt mértékegységeket?
11. Feladat Mi a célja, haszna a tömörítésnek?
3
Sulinet Expressz
Példatár
2003
12. Feladat Mit jelent a veszteségmentes tömörítés? Mikor alkalmazzuk?
13. Feladat Mit jelent a veszteséges tömörítés? Mikor alkalmazzuk?
14. Feladat Milyen műveletek végezhetőek az egérrel?
15. Feladat Miket tartalmaz(hat) a Windows munkaasztal Tálca nevű területe?
16. Feladat Mire jó a helyi menü és a „buborék-segítség”, illetve hogy lehet előidézni őket?
17. Feladat Mit jelent a fájl és mivel jellemezhető?
18. Feladat Mit jelent a mappa fogalma? Miért célszerű mappákban tárolni a fájljainkat?
19. Feladat Hogyan azonosítjuk a meghajtó egységeket, mik lehetnek ezek konkrétan? Mit jelent a gyökérkönyvtár fogalma, hol találhatók ilyenek?
20. Feladat Mit jelent a mappa fogalma? Miért célszerű mappákban tárolni a fájljainkat?
21. Feladat Hogyan azonosítjuk a meghajtó egységeket, mik lehetnek ezek konkrétan? Mit jelent a gyökérkönyvtár fogalma, hol találhatók ilyenek?
22. Feladat Mit jelent egy meghajtó formázása? Milyen veszélyeket rejt magában a művelet?
23. Feladat Milyen programmal tudjuk megtekinteni a számítógépűnkön tárolt mappákat és a fájlstruktúrát?
24. Feladat Hogyan tudhatunk meg minél több információt egy mappában tárolt objektumokról? Hogyan lehet a nézet beállítását változtatni?
4
Sulinet Expressz
Példatár
2003
25. Feladat Miért fontos az aktuális könyvtárat beállítani (kiválasztani), mielőtt létrehozunk egy új mappát?
26. Feladat Milyen műveletek jelennek meg általában akár egy mappa, vagy akár egy fájl esetében?
27. Feladat Milyen tulajdonságai vannak egy mappának? Mit jelent egy mappa megosztása
28. Feladat Milyen célt szolgál általában egy objektum helyi menüjének Tulajdonságok menüpontja?
29. Feladat Hogyan állítható be az aktuális könyvtár elérési útja egy fájlkezelő programban? Hol lehet látni az elérési utat?
30. Feladat Milyen tulajdonságai vannak egy fájlnak?
31. Feladat Milyen tulajdonságai vannak Windows alatt a képernyőnknek (pl. az asztal helyi menüje Tulajdonságok pontja)? Milyen beállításokat tesz lehetővé számunkra ez a menüpont?
32. Feladat Hogyan lehet megoldani, hogy egy saját fénykép látszódjék a munkaasztal háttereként?
33. Feladat Hogyan tudja megváltoztatni a képernyőkímélő bekapcsolási idejét?
34. Feladat Hol állíthatjuk be a monitorunk és a videokártyánk által támogatott legjobb képernyőfrissítési értéket?
35. Feladat Mit jelent a távoli segítségnyújtás lehetősége? Hogyan tudja saját gépét távolról is használni?
5
Sulinet Expressz
Példatár
2003
36. Feladat Milyen tulajdonságai vannak a Sajátgép objektumnak (rendszertulajdonságok)?
37. Feladat Hogyan tudja az operációs rendszerből kiolvasni, hogy milyen processzora van a gépének, mennyi memóriát használhat és milyen változatú az operációs rendszere?
38. Feladat Milyen tulajdonságai vannak a Tálca objektumnak? Hol tudja ezt elérni?
39. Feladat Milyen fontosabb beállításai vannak a Start menünek? Hol tudja ezt elérni?
40. Feladat Milyen célt szolgál a Lomtár? Milyen jellegzetes műveletei vannak?
41. Feladat Hogyan lehet egy véletlenül kitörölt állományt visszaállítani?
42. Feladat Hol tudná a gépén beállítani a pontos időt és dátumot
43. Feladat Nézze meg, hogy a gépén milyen nyomtató(k) van(nak) telepítve! Tekintse meg egy nyomtató helyi menüjét és abból a tulajdonságokat is!
44. Feladat Milyen fontosabb beállítások végezhetőek el a Vezérlőpulton keresztül? Tekintse át a gyakrabban használt témákat!
45. Feladat Milyen lehetőségeket rejt a Vezérlőpult Területi és nyelvi beállítások témaköre?
46. Feladat Milyen részekből áll általában egy Windows (alkalmazás) ablak?
47. Feladat Milyen műveletek végezhetők a Windows ablakaival általában? Hogyan hajthatóak ezek végre?
6
Sulinet Expressz
Példatár
2003
48. Feladat Az intéző program felhasználásával álljon egy könyvtárra! A részletek nézetre váltva könnyen ki tudja választani a legrégebbi, legnagyobb, vagy éppen a névsorban utolsó bejegyzést. Melyek ezek?
49. Feladat A Windows Intéző program milyen lehetőségeket kínál Önnek mappák kezelésének témakörében? Mire jók ezek?
50. Feladat Mit takarnak a következő fájlműveletek: létrehozás, mentés, keresés, másolás, mozgatás, átnevezés, törlés? Mikor lehet rá szükségünk (példákkal)?
51. Feladat Milyen adatokat kel beállítanunk egy alkalmazás (pl. szövegszerkesztő) mentés másként parancsának végrehajtásakor?
52. Feladat Hogyan lehet másolni illetve áthelyezni az egér jobb gombját felhasználva?
53. Feladat Hogyan lehet több fájlt, mappát (objektumot) kijelölni, például az Intéző programban? Miért szoktunk ilyet tenni?
54. Feladat Hogyan lehet több objektum együttes méretét, helyfoglalását és darabszámát egyszerűen kimutatni?
55. Feladat Mit jelent és milyen célt szolgál a parancsikon? Hogyan lehet létrehozni?
56. Feladat Hogyan tud keresni gépe könyvtárszerkezetében? Milyen szempontok alapján lehet keresni?
57. Feladat Milyen szerepe van a keresésekben a csillag és a kérdőjel karaktereknek?
58. Feladat Milyen beállításra kall odafigyelnie, ha nemcsak egy könyvtárban, hanem annak az összes alkönyvtárában szeretne keresni?
7
Sulinet Expressz
Példatár
2003
59. Feladat Hogyan tudná kézi válogatás nélkül lemásolni egy alkönyvtár össze olyan fájlját, amelynek nevében van B betű?
60. Feladat Mit takar a Windows vágólap fogalma, mire használjuk
61. Feladat Hogyan lehet másolni, illetve áthelyezni a vágólap felhasználásával? Gondolja át több helyzetben is, pl. fájlok vagy szövegrészlet esetén!
62. Feladat A vágólap műveletei gyorsbillentyűkkel)?
hogyan
érhetőek
el
menüből,
ikonokkal
(esetleg
63. Feladat Mire szolgál a Súgó, hol találkozhatunk vele? Milyen módokon ad segítséget nekünk?
64. Feladat Formázza meg a floppy lemezét, és hozza létre a következő struktúrát! A:\ AAA BBB CCC EEE DDD Az AAA könyvtárába hozza létre a Számológép nevű parancsikont úgy hogy a program onnan is indítható legye. Keresse meg a c: meghajtón található összes .TXT kiterjesztésű fájt , válasszon ki belőle ötöt és másolja az a: meghajtó EEE nevű mappájába. Az egyik .TXT fájt tegye írásvédetté!
65. Feladat Formázza meg a floppy lemezét, és hozza létre a következő struktúrát! A:\ AAA BBB CCC EEE DDD Keressen TXT fájlokat a merev lemezen, a talált fájlokat tömörítse, ha a mérete akkora, hogy ráfér egy floppy lemezre másolja a BBB mappába!
66. Feladat Formázza meg a floppy lemezét, és hozza létre a következő struktúrát!
8
Sulinet Expressz
Példatár
2003
A:\ AAA BBB CCC EEE DDD Keressen a c: meghajtón olyan fájloka amik a múlt hónapban kerültek a lemezre. Válasszon ki egyet, másolja a DDD mappába, nevezze át TALAT névre, természetesen a kiterjesztését ne módosítsa.
67. Feladat Formázza meg a floppy lemezét, és hozza létre a következő struktúrát! A:\ AAA BBB CCC EEE DDD Három WORD fájlt másoljon az EEE mappába! Egyet nevezzen át, és tegye írásvédetté. Egy legyen rejtett!
68. Feladat Formázza meg a floppy lemezét, és hozza létre a következő struktúrát! A:\ AAA BBB CCC EEE DDD Ellenőrizze, hogy nincs vírus a lemezén. Tegyen képernyőjére új képernyő védőT
69. Feladat Formázza meg a floppy lemezét, és hozza létre a következő struktúrát! A:\ AAA BBB CCC EEE DDD Keresse meg a számológép programot és másolja a DDD mappába, majd készítsen parancsikont hozzá és tegye ki az asztalra!
70. Feladat Formázza meg a floppy lemezét, és hozza létre a következő struktúrát! A:\ AAA BBB CCC EEE DDD A gépén angol nyelv van beállítva, váltson át magyarra. Indítsa el az intéző programot, az jobb oldali ablakban a fájlok méretük szerint rendezve jelenjenek meg a kiterjesztésükkel együtt! 9
Sulinet Expressz
Példatár
2003
71. Feladat Nézze meg hogy a gépén nincs vírus, nézze meg, hogy mekkora a szabad terület a c: meghajtón, majd egy szövegfájlba rögzítse. A fájlt mentse egy floppy lemezre!
72. Feladat Formázza meg a floppy lemezét! Keressen .pdf kiterjesztésű fájlokat. A találati listát mentse a lemezre. Majd tömörítse!
73. Feladat Hogyan lehet a tálca baloldalára ikonokat feltenni?
74. Feladat a. b. c. d.
Ki volt Neumann János? matematikus informatikus történész filozófus
75. Feladat Mikor született Neumann János? a. 1899 b. 1931 c. 1903 d. 1911
76. Feladat Mikortól beszélünk Neumann-elvről? a. 1945 b. 1936 c. 1951 d. 1956
77. Feladat Hol halt meg Neumann János? a. New York b. Washington c. Párizs d. Prága
78. Feladat Mikor halt meg Neumann János?
10
Sulinet Expressz a. b. c. d.
Példatár
1952 1955 1957 1971
79. Feladat Melyik nem szerepel a Neumann-elvek között? a. Tízes számrendszer b. Aritmetikai egység alkalmazása c. Központi vezérlőegység alkalmazása d. Belső program- és adattárolás
80. Feladat Hol élt Neumann János a leghosszabb ideig ? a. Franciaországban b. az Egyesült Államokban c. Kínában d. Németországban
81. Feladat Melyik az információtárolás legkisebb egysége? a. bit b. MB c. GB d. byte
82. Feladat Rakja nagyság szerint növekvő sorrendbe a következő mértékeket! a. MB
83. Feladat Mely váltószámok helyesek? a. 1 GB egyenlő 1024 MB b. 1 GB egyenlő 1024 KB c. 1 MB egyenlő 1024 GB d. 1 MB egyenlő 1024 KB
84. Feladat Melyik állítás helyes? a. 32 bit < 6 bájt b. 1 bit = 8 bájt c. 16 bit < 2 bájt
11
2003
Sulinet Expressz
Példatár
85. Feladat Milyen célra használható egy demo program? a. a program kipróbálására b. teljes körben, bármire c. oktatásra d. értékesítésre
86. Feladat Mi a freeware program? a. ingyen használható program b. pénzért vásárolható program c. meghatározott ideig szabadon használható program d. nem másolható program
87. Feladat Hogyan használhatom fel az internetről letöltött adatokat? a. bármikor, bárhol alkalmazhatom b. sehogy c. a forrás megjelölésével bárhol d. a törvényi szabályozásnak megfelelően
88. Feladat Mi a shareware program? a. ingyen használható program b. pénzért vásárolható program c. bizonyos ideig ingyen, azt követően csak pénzért használható program d. nem másolható program
89. Feladat Lehet-e banki tranzakciót végezni az Interneten keresztül? a. Igen b. nem c. Igen, de csak 18 éven felettieknek d. Igen, de 12 éven aluliaknak felnőtt felügyelete mellett
90. Feladat Mi tűzfal? a. tűzbiztos épületrész b. informatikai biztonsági technikai eszköz c. tűz esetén védelmet nyújtó paraván a számítógépek között d. a számítógép túlhevülését akadályozó eszköz
91. Feladat 19.
Hexadecimális FF értéke? a. 11 b. 256 12
2003
Sulinet Expressz
Példatár
c. 255 d. 1515
92. Feladat A felsoroltak közül melyik nem fejlesztői rendszer? a. NC b. PASCAL c. ADA d. LOGO
93. Feladat Lehet-e többpéldányú nyomtatást kérni a Word-ben? a. igen b. nem c. igen, de csak képeket nem tartalmazó dokumentumokról d. igen, de csak oldalszámozással együtt
94. Feladat Mit nevezünk abszolút hivatkozásnak? a. a felhasználótól függő hívatkozást b. a másolás során nem módosuló hivatkozást c. több értékre való hívatkozást d. az ABS (abszolút érték) függvényt tartalmazó hivatkozást
95. Feladat Mit a körlevél? a. a körbe küldött e-mail b. bármely levél, körbe vágva c. (majdnem) ugyanaz a levél több címzettnek d. nagyon hosszú, kacifántos levél
96. Feladat Melyik gép mérete a legnagyobb? a. asztali számítógép b. laptop c. palmtop d. notebook
97. Feladat Mi a pen-drive? a. világító ceruza, amellyel a kéziszámítógépeket lehet kezelni b. kívülről neonszínű grafitceruza c. tárolóegység d. fényceruza
13
2003
Sulinet Expressz
Példatár
98. Feladat Melyik nem vezetékes átviteli eszköz? a. koax a. USB b. infra c. üvegszálas
99. Feladat Melyik többpéldányos nyomtató? a. lézer b. tintasugaras c. mátrix d. hőnyomtató
100.Feladat A következők közül melyik nem beviteli eszköz? a. monitor b. billentyűzet c. egér d. hangszóró
101.Feladat Melyik programot használná tervezéshez? a. AutoCad b. CorelDraw c. Flash d. Word
102.Feladat Melyiket használják legnagyobb mennyiségű adat tárolására? a. RAM b. ROM c. CD d. floppy lemez
103.Feladat Mekkora egy floppy lemez mérete? a. 3600 MB b. 1,44 MB c. 650 MB d. 1,44 KB
104.Feladat Melyik nem multimédiás eszköz? a. mikrofon b. digitális fényképezőgép 14
2003
Sulinet Expressz
Példatár
c. digitális kamera d. nyomtató
105.Feladat Melyik eszközzel lehet digitalizálni képeket a. lapolvasó (scanner) b. mikrofon c. hangszóró d. nyomtató
106.Feladat Minek a mértékegysége a MHz? a. a merevlemez tárolókapacitásának b. a képfelbontásnak c. a processzor sebességének d. a memória nagyságának
107.Feladat Melyik nem jellemzője a tömörítésnek? a. veszteséges b. veszteség nélküli c. méret d. vírus
108.Feladat Melyik program nem víruskereső? a. F-Prot b. ArchiCad c. Scan d. Norton Antivírus
109.Feladat Mihez használják a sodrott érpárt? a. hálózati tápkábelnek b. a processzor és a memória összekötéséhez c. a merevlemez és az alaplap összekötéséhez d. hálózat átviteli közegeként
110.Feladat Mekkora a kapacitása a (szokványos) DVD-nek? a. 8,5 GB b. 650 MB c. 650 GB d. 85 GB
15
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
111.Feladat Melyik adathordozó írható? a. CD-ROM b. CD-R c. CD-RW d. DVD-ROM
112.Feladat Melyik adathordozó írható csak egyszer? a. CD-ROM b. CD-R c. CD-RW d. DVD-ROM
113.Feladat Ha tárolókapacitás alapján növekvő sorrendbe szeretnénk rakni a háttértárakat, akkor melyik a helyes sorrend? a. ZIP lemez, floppy, DVD, CD. b. DVD, ZIP lemez, CD, floppy. c. Floppy, ZIP lemez, CD, DVD. d. Floppy, CD, ZIP lemez, DVD.
114.Feladat Ha növekvő sorrendbe szeretnénk rakni a következő mennyiségeket, akkor melyik a helyes sorrend? a. 720 KB, 1200 KB, 1,44 MB, 6,4 GB, 8000 MB b. 720 KB, 1,44 MB, 1200 KB, 6,4 GB, 8000 MB c. 720 KB, 1200 KB, 1,44 MB, 8000 MB, 6,4 GB d. 1,44 MB, 720 KB, 1200 KB, 6,4 GB, 8000 MB
115.Feladat Melyik egység nem illik a többi közé? a. DVD b. CD c. Floppy d. CD-RW
116.Feladat Melyik egység nem illik a többi közé? a. Winchester (merevlemez) b. Floppy c. Streamer d. RAM
117.Feladat A számítógép sebességét az alábbi tényezők befolyásolják: 16
Sulinet Expressz a. b. c. d.
Példatár
2003
Egér típusa Memória mérete Processzor típusa Hajlékonylemez kapacitása
118.Feladat A számítógép sebességét az alábbi tényezők befolyásolják: a. A processzor órajele. b. A memória sebessége. c. A monitor mérete. d. A billentyűzet gombjainak a száma.
119.Feladat Melyik állítás helyes? a. A RAM memóriában található a futó program. b. A RAM memóriában lévő adat elérése gyorsabb, mint a hajlékonylemezről történő elérés. c. A hajlékonylemez tárolókapacitása nagyobb, mint a memória tárolókapacitása. d. Hajlékonylemezen csak programok tárolhatók.
120.Feladat Melyik állítás helyes? a. A RAM-ban kizárólag programok tárolhatók. b. Hajlékonylemez-meghajtó nélkül a számítógép még használható, de RAM nélkül már nem. c. Egy program futása közben mind a hajlékonylemezre, mind a RAM memóriába írhat adatokat. d. A RAM elérése gyorsabb, mint a hajlékonylemezé.
121.Feladat Melyik állítás helyes? a. Az adat nem lehet egyidejűleg a memóriában és a merevlemezen. b. A memória tárolókapacitása általában nagyságrendekkel nagyobb, mint a merevlemezé. c. A merevlemezen lévő adatok elérése nagyságrendekkel gyorsabb, mint a memóriában lévő adatok elérése. d. A memória nagysága kisebb, mint a merevlemezé.
122.Feladat Mire használják a PowerPoint programot? a. Bemutatók készítésére b. Szövegszerkesztésre c. Épületek tervezésére d. Oktatási segédanyagok készítésére
17
Sulinet Expressz
Példatár
123.Feladat Melyik kiterjesztés utal a szövegfájlra? a. DOC b. PAS c. XLS d. TXT
124.Feladat Miben nyilvánulhat meg a vírusok hatása? a. fájlok törlődnek b. a monitor tönkremegy c. programhibák generálódnak d. felülíródik a BIOS
125.Feladat Mi jellemzi a Windows operációs rendszereket? a. Grafikus kezelői felület b. Karakteres kezelő felület c. Többfelhasználós operációs rendszer d. Gyors működés
126.Feladat Mi igaz az operációs rendszerre? a. Meghatározza, milyen alkalmazásokat futtathatunk b. Magyar nyelvű változata nem kompatibilis az angol nyelvűvel c. Minden operációs rendszernek van magyarított változata d. Minden operációs rendszerhez tartozik grafikus felület
127.Feladat A felsoroltak közül melyik több-felhasználós operációs rendszer? a. UNIX b. Windows NT c. Windows XP d. Linux
128.Feladat Melyik szoftver nem illik a sorba? a. Windows XP b. Word c. Excel d. PowerPoint
18
2003
Sulinet Expressz
Példatár
129.Feladat Hogyan terjednek a vírusok? a. e-mail-en keresztül b. hordozható adattárolókon keresztül c. legális szoftvereken keresztül d. nem legális szotvereken keresztül
130.Feladat Mire alkalmas a táblázatkezelő? a. adatok diagramokon való megjelenítésére b. statisztikai számítások készítésére c. szövegszerkesztésre d. plakátok készítésére
131.Feladat Melyik kiterjesztés nem képállományt jelöl? a. JPG b. GIF c. RTF d. BMP
132.Feladat Mekkora a szabványos kapacitása a 3,5″-os HD-s lemezeknek? a. 360 KB b. 720 KB c. 1,2 MB d. 1,44 MB
133.Feladat Miért gyorsabb a winchester (merevlemez) a hajlékony lemeznél? a. Mert gyorsabban forognak az adattároló lemezek. b. Mert nem mágneses elven rögzíti az adatokat. c. Mert gyorsabban mozognak a fejek. d. Mert zárt dobozban találhatók a lemezek.
134.Feladat Mekkora a kapacitása egy (szokványos) CD-ROM-nak? a. 120 MB b. 250 MB c. 650 MB d. 1,2 GB
19
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
135.Feladat Mekkora a kapacitása a (szokványos) DVD-nek? a. 8,5 GB b. 650 MB c. 650 GB d. 85 GB
136.Feladat Melyik adathordozó írható? a. CD-ROM b. CD-R c. CD-RW d. DVD-ROM
137.Feladat Melyik adathordozó írható csak egyszer? a. CD-ROM b. CD-R c. CD-RW d. DVD-ROM
138.Feladat Ha tárolókapacitás alapján növekvő sorrendbe szeretnénk rakni a háttértárakat, akkor melyik a helyes sorrend? a. ZIP lemez, floppy, DVD, CD. b. DVD, ZIP lemez, CD, floppy. c. Floppy, ZIP lemez, CD, DVD. d. Floppy, CD, ZIP lemez, DVD.
139.Feladat Ha növekvő sorrendbe szeretnénk rakni a következő mennyiségeket, akkor melyik a helyes sorrend? a. 720 KB, 1200 KB, 1,44 MB, 6,4 GB, 8000 MB b. 720 KB, 1,44 MB, 1200 KB, 6,4 GB, 8000 MB c. 720 KB, 1200 KB, 1,44 MB, 8000 MB, 6,4 GB d. 1,44 MB, 720 KB, 1200 KB, 6,4 GB, 8000 MB
140.Feladat Melyik egység nem illik a többi közé? a. DVD b. CD c. Floppy d. CD-RW
20
Sulinet Expressz
Példatár
2003
141.Feladat Melyik egység nem illik a többi közé? a. Winchester (merevlemez) b. Floppy c. Streamer d. RAM
142.Feladat A számítógép sebességét az alábbi tényezők befolyásolják: a. Egér típusa b. Memória mérete c. Processzor típusa d. Hajlékonylemez kapacitása
143.Feladat A számítógép sebességét az alábbi tényezők befolyásolják: a. A processzor órajele. b. A memória sebessége. c. A monitor mérete. d. A billentyűzet gombjainak a száma.
144.Feladat Melyik állítás helyes? a. A RAM memóriában található a futó program. b. A RAM memóriában lévő adat elérése gyorsabb, mint a hajlékonylemezről történő elérés. c. A hajlékonylemez tárolókapacitása nagyobb, mint a memória tárolókapacitása. d. Hajlékonylemezen csak programok tárolhatók.
145.Feladat Melyik állítás helyes? a. A RAM-ban kizárólag programok tárolhatók. b. Hajlékonylemez-meghajtó nélkül a számítógép még használható, de RAM nélkül már nem. c. Egy program futása közben mind a hajlékonylemezre, mind a RAM memóriába írhat adatokat. d. A RAM elérése gyorsabb, mint a hajlékonylemezé.
146.Feladat Melyik állítás helyes? a. Az adat nem lehet egyidejűleg a memóriában és a merevlemezen. b. A memória tárolókapacitása általában nagyságrendekkel nagyobb, mint a merevlemezé. c. A merevlemezen lévő adatok elérése nagyságrendekkel gyorsabb, mint a memóriában lévő adatok elérése. d. A memória nagysága kisebb, mint a merevlemezé.
21
Sulinet Expressz
Példatár
2003
147.Feladat Melyik állítás igaz az operációs rendszerre? a. Operációs rendszer nélkűl müködhet számítógép. b. Az operációs rendszer feladata a szövegszerkesztés. c. Az operációs rendszer vezérli a perifériákat. d. Az operációs rendszer csak grafikus felületű lehet.
148.Feladat Mire használják a PowerPoint programot? a. Bemutatók készítésére b. Szövegszerkesztésre c. Épületek tervezésére d. Oktatási segédanyagok készítésére
149.Feladat Melyik kiterjesztés utal a szövegfájlra? a. DOC b. PAS c. XLS d. TXT
150.Feladat Melyik operációs rendszer az, amelyik kifejezetten alkalmas szerverként való működtetésre? a. DOS b. Windows 95 c. Windows NT d. Linux
151.Feladat Miben nyilvánulhat meg a vírusok hatása? a. fájlok törlődnek b. a monitor tönkremegy c. programhibák generálódnak d. felülíródik a BIOS
152.Feladat Melyik következtetés helyes? a. Ha egy operációs rendszer többfeladatos, akkor szükségszerűen többfelhasználós is b. Ha egy operációs rendszer többfelhasználós, akkor szükségszerűen többfeladatos is c. Ha egy operációs rendszer nem többfeladatos, akkor szükségszerűen többfelhasználós d. Ha egy operációs rendszer nem többfeladatos, akkor semmiképpen sem lehet többfelhasználós
22
Sulinet Expressz
Példatár
153.Feladat Melyik számít a legelterjedtebb operációs rendszernek? a. VAX/VMS b. A Windows különféle változatai c. A Linux különféle változatai d. Az IBM AIX operációs rendszere
154.Feladat Mi jellemzi a Windows operációs rendszereket? a. Grafikus kezelői felület b. Karakteres kezelő felület c. Többfelhasználós operációs rendszer d. Gyors működés
155.Feladat Mi igaz az operációs rendszerre? a. Meghatározza, milyen alkalmazásokat futtathatunk b. Magyar nyelvű változata nem kompatibilis az angol nyelvűvel c. Minden operációs rendszernek van magyarított változata d. Minden operációs rendszerhez tartozik grafikus felület
156.Feladat A felsoroltak közül melyik többfelhasználós operációs rendszer? a. UNIX b. Windows NT c. Windows XP d. Linux
157.Feladat Melyik szoftver nem illik a sorba? a. Windows XP b. Word c. Excel d. PowerPoint
158.Feladat Hogyan terjednek a vírusok? a. e-mail-en keresztül b. hordozható adattárolókon keresztül c. legális szoftvereken keresztül d. nem legális szotvereken keresztül
23
2003
Sulinet Expressz
Példatár
159.Feladat Mire alkalmas a táblázatkezelő? a. adatok diagramokon való megjelenítésére b. statisztikai számítások készítésére c. szövegszerkesztésre d. plakátok készítésére
160.Feladat Melyik kiterjesztés nem képállományt jelöl? a. JPG b. GIF c. RTF d. BMP
161.Feladat Rakja nagyság szerint növekvő sorrendbe a következő mértékeket! a. MB
162.Feladat Mely váltószámok helyesek? a. 1 GB egyenlő 1024 MB b. 1 GB egyenlő 1024 KB c. 1 MB egyenlő 1024 GB d. 1 MB egyenlő 1024 KB
163.Feladat Melyik állítás helyes? a. 32 bit < 6 bájt b. 1 bit = 8 bájt c. 16 bit < 2 bájt
164.Feladat Milyen célra használható egy demo program? a. a program kipróbálására b. teljes körben, bármire c. oktatásra d. értékesítésre
24
2003
Sulinet Expressz
Példatár
165.Feladat Mi a freeware program? a. ingyen használható program b. pénzért vásárolható program c. meghatározott ideig szabadon használható program d. nem másolható program
166.Feladat Hogyan használhatom fel az internetről letöltött adatokat? a. bármikor, bárhol alkalmazhatom b. sehogy c. a forrás megjelölésével bárhol d. a törvényi szabályozásnak megfelelően
167.Feladat Mi a shareware program? a. ingyen használható program b. pénzért vásárolható program c. bizonyos ideig ingyen, azt követően csak pénzért használható program d. nem másolható program
168.Feladat Lehet-e többpéldányú nyomtatást kérni a Word-ben? a. igen b. nem c. igen, de csak képeket nem tartalmazó dokumentumokról d. igen, de csak oldalszámozással együtt
169.Feladat Mit nevezünk abszolút hivatkozásnak? a. a felhasználótól függő hivatkozást b. a másolás során nem módosuló hivatkozást c. több értékre való hivatkozást d. az ABS (abszolút érték) függvényt tartalmazó hivatkozást
170.Feladat Mit jelent a freeware program? a. szabadon terjeszthető és korlátozás nélkül használható. b. csak kereskedelemben kapható. c. csak egyetlen gépen használható. d. szabadon terjeszthető és korlátozással használható.
25
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
171.Feladat Mit jelent a shareware program? a. szabadon terjeszthetô és korlátozás nélkül használható. b. ssak kereskedelemben kapható. c. csak egyetlen gépen használható. d. szabadon terjeszthetô és korlátozással használható.
172. Feladat Mit jelent az IP rövidítés? a. Internet Protokoll b. Intelligent Protocol c. Intelligent
173.Feladat Mi alapján azonosítanak egy számítógépet az interneten? a. Négytagú internetcím alapján. b. Öttagú internetcím alapján. c. WWW cím alapján. d. Levelezési cím alapján.
174.Feladat Mit jelent a WWW? a. World Wide Web b. World Wide Wait c. Word Wide Web d. Word Wire Web
175.Feladat Mi az FTP rövidítés? a. File Transfer Protocol b. File Transfer Priority c. File Trapping Protocol
176.Feladat Jelölje az igaz állítást! a. A biztonsági másolatok készítése mindig a rendszergazda feladata. b. Biztonsági másolatok készítése backup programok nélkül is megoldhatók. c. Nem minden adathordozó alkalmas biztonsági másolat készítésére.
177.Feladat Rendeljen rendszeréhez egy új nyomtatót! Ha szükséges installálja!
26
Sulinet Expressz
Példatár
2003
178.Feladat Változtassa meg képernyőjének hátterét. A háttéren olyan képet szeretne, amely a kínálatban még nincs, tehát előbb rendelje a kínálathoz, majd azután a képernyőhöz.
179.Feladat Tegye írásvédetté a SAJAT nevű mappáját. Majd készítsen egy NEV mappát és ide egy magyarazat.txt fájlba írja le, hogyan tette írásvédetté a saját mappát!
180.Feladat Az eszközsoron kevés ikon van, tegye ki azokat az ikonokat amelyeket hiányól!
181.Feladat Állapítsa meg mekkora a szabad terület még a c: meghajtón. Írja be a szabad.txt fájlba és mentse a SAJAT mappába. Készítsen ikont a szabad.txt-hez és tegye ki a fájlt az asztalra.
182.Feladat Keresse meg a c: meghajtó összes txt fájlát, majd a keresés eredményét mentse el.
183.Feladat Adjon tájékoztatást a gépe hardver és szoftver tulajdonságairól.
184.Feladat Foglaljon szobát egy olyan szállodában, amelynek honlapját megtalálta, az ár megfelelő volt.
185.Feladat Léteznek-e olyan programok, amit ingyen minden megszorítás nélkül használhatók:
186.Feladat Keressen az Interneten olyan multimédiát készítő programot, amelyet a kipróbálás erejéig ingyen lehet használni.
187.Feladat Milyen multimédiás perifériális eszközt ismer?
188.Feladat Nyomtassa ki három dokumentumot úgy, hogy nem nyitja meg őket!
189.Feladat Lehet-e az egyik alkalmazásból a másikba részletet átmásolni?
27
Sulinet Expressz
Példatár
2003
190.Feladat Formázza meg a kapott floppy lemezt, és másolja rá a már tömörített három fájl-t.
191.Feladat E-mail-ban kapott tömörített csatolt állományt, csomagolja ki egy TOMORIT nevű mappába!
192.Feladat Tömörítse össze az összes txt kiterjesztésű fájlt a c: meghajtón.
193.Feladat Végezzen vírusellenőrzést, ha talált vírusos programot törölje, a lomtárból is!
194.Feladat Tömörítse egy doc fájl-t. A tömörített fájl mérete még mindig nagyon nagy. Tömörítse most úgy, hogy másolható legyen floppy-ra.
195.Feladat Hálózatba vannak kapcsolva a gépek. Ossza meg a meghajtóját úgy, hogy a SAJAT mappát mindenki lássa!
196.Feladat Lehet-e a számológéppel kiszámított értéket beilleszteni egy másik dokumentumba? Ha lehet írja le a menetet.
197.Feladat Méretezze át az ablakot, majd írja le egy txt fájlba!
198.Feladat Hogyan lehet az Interneten keresni! Egy konkrét példán keresztül ismertesse!
199.Feladat Hogyan törli ki a fájlokat! Írja le a menetet!
200.Feladat Melyik gép mérete a legnagyobb? a. asztali számítógép b. laptop c. palmtop d. notebook
28
Sulinet Expressz
Példatár
2003
Hálózati ismeretek 1. Feladat Milyen előnyöket ígér egy számítógépes hálózat?
2. Feladat Osztályozza a számítógép-hálózatokat!
3. Feladat Ismertesse a számítógép-hálózatok elemeinek három fő csoportját!
4. Feladat Ismertesse a számítógép-hálózatok hardverelemeit!
5. Feladat Ismertesse a helyi hálózatok jellegzetes elrendezéseit!
6. Feladat Melyik LAN elrendezés a legelterjedtebb és miért?
7. Feladat Miért szükséges a gépek címzése?
8. Feladat Milyen lehet a kapcsolat hardver szempontból a gépek között? Ismertesse a vonalkapcsolt és a csomagkapcsolt megoldásokat!
9. Feladat Milyen lehet a kapcsolat szoftver szempontjából a gépek között? Ismertesse a kliensszerver és az egyenrangú architektúra megoldásokat!
10. Feladat Ismertesse az Internet történetét!
11. Feladat Mit illik, mit nem illik tenni az Interneten?
12. Feladat Sorolja fel, illetve ismertesse az Internet megvalósításának legfontosabb elveit!
29
Sulinet Expressz
Példatár
2003
13. Feladat Hogyan kapcsolódhat otthoni számítógépével az Internetre?
14. Feladat Az Internet használat költségei milyen tényezőkből tevődnek össze?
15. Feladat Hogyan azonosítják a gépeket az Interneten? Mi az IP cím és a domain név? Milyen kapcsolatban állnak?
16. Feladat Egy felhasználó azonosítása hogy történik (felhasználói név, jelszó)? Milyen az elektronikus levél címének felépítése?
17. Feladat Mit jelent az URL? Hozzon egy példát rá!
18. Feladat Keressen Newton-ról magyar nyelvű ismertetőt, a találati oldalt mentse le!
19. Feladat Keressen Newton-ról magyar nyelvű ismertetőt, a kiválasztott oldalt mentse el egy Word dokumentumba newton_ismerteto neven!
20. Feladat Mit nevezünk topológiának, rajzolja le az ismert topológiákat.
21. Feladat Minek a rövidítése a LAN, MAN, WAN?
22. Feladat Keressen oroszlánról lépeket, válassza ki azt ami a legjobban tetszik, majd mentse egy kep nevű mappába oroszlán néven!
23. Feladat Keresse meg, hogy milyen idő van ma Párizsban! Az oldalt küldje el barátja címére, a tárgy legyen időjárás!
24. Feladat Utazni szeretne. Keresse meg a vonat idulását Szegedre vasárnap. Az oldalt küldje el egy ismerősének. A levél magas prioritású legyen!
30
Sulinet Expressz
Példatár
2003
25. Feladat Keressen hotelt Ausztriában ami Önnek árban megfelel. A szoba foglalás menetét az Interneten írja meg barátjának!
26. Feladat Már túl sok levele van a postaládájában. Törölje véglegesen.
27. Feladat Olvasson Interneten! Keresse meg az Ön által olvasott napilapot, a legérdekesebb cikket töltse le erdekes névvel!
28. Feladat Postaládájában egy új levelet talál. A küldőjének címét vegye be a címlistájába, majd válaszoljon neki.
29. Feladat Keressen egy olyan helyet, ahonnan letölthető egy játékprogram. Töltse le a játékot!
30. Feladat Keressen oldalt a valuták árfolyamáról!
31. Feladat Hogyan tudná megtudni, hogy a mai nap milyen filmeket láthat a TV-ben a különböző csatornákon.
32. Feladat Szeretne eljutni Rákospalotára a Petőfi Sándor utcába. Keresse meg, hogyan juthat oda autóval.
33. Feladat Szeretne eljutni Rákospalotára a Petőfi Sándor utcába. Keresse meg, hogyan juthat oda BKV járattal.
34. Feladat Keresse meg barátja telefonszámát és címét, ha csak a nevét tudja!
35. Feladat Küldje el a WORD-ben megírt jelentést igazgatójának, csatolt fájl-ként!
36. Feladat Keressen hangfájlt és hallgassa meg!
31
Sulinet Expressz
Példatár
2003
37. Feladat Küldje el barátjának gyermeke képét csatolt fájlként!
38. Feladat Hogyan fogna hozzá, ha egy témakörben szeretne cikkeket gyűjteni. A folyamat menetét levélben írja meg!
39. Feladat Állítsa vissza postaládájában a ma érkezett és elolvasott leveleket olvasatlanokká!
40. Feladat Küldjön tájékoztató levelet öt ismerősének!
41. Feladat A kapott levelet továbbítsa egy ismerősének.
42. Feladat Küldjön levelet úgy hogy a címzett ne lássa ki kapta még meg ezt a levelet!
43. Feladat A címlistáját állítsa úgy össze, hogy külön csoportban legyenek a kollégáinak a címe és külön csoportban a barátainak a címe.
44. Feladat Állítsa be úgy a postaládájának a jelszavát, hogy ne keljen mindig beírnia! Jó ez?
45. Feladat Törölje az összes beérkezett és elküldött leveleit, de előtte amit fontosnak tart mentse egy levelek mappába!
46. Feladat Lakást szeretne venni, keressen olyan oldalakat amely az igényeinek megfelelő lakásokat hirdeti, majd nyomtassa ki az oldalakat.
47. Feladat Gyermeke iskolát szeretne váltani, olyan iskolát keressen ahol a spanyol nyelvet már az általános iskola első osztályában is tanulják!
48. Feladat Társtalan, keressen olyan oldalakat ahol párt találhat magának. Ha valóban társtalan iratkozzon fel!
32
Sulinet Expressz
Példatár
2003
49. Feladat Küldje el iskolájának honlapjának címét oktatójának!
50. Feladat Vezetői jogosítványt szeretne szerezni, keressen az Ön lakásához legközelebb autós iskolát!
Szövegszerkesztés 1. Feladat
A TEVE FOHÁSZA Monoton
Hátán rezegve
A helyzete nem
üget a süppedő
mozog a
szerencsés.
homokon
rozoga
Apró szemcsés
a sivatag lova, tétova
kúp
homokkal
teve tova
alakú púp.
telve a füle, a nyelve.
33
Sulinet Expressz
Példatár
2003
2. Feladat Tisztelt Hallgatónk! Sok cég megkeresett minket azzal, hogy segítsünk nekik megfelelő szakemberek felkutatásában Ha Ön érdekelt abban, hogy cégünk állásközvetítő adatbázisába felvegyük, úgy kérem töltse ki az alábbi adatlapot! Név: ................................................. Leánykori név: .......................................... Születési
hó
év:
nap
Lakcím: irsz:
Helység:
utca:
Házszám:
Telefon/Faxszám: ............................................................................................... Otthoni telefon :
2003. augusztus 14.
aláírás
34
Sulinet Expressz
Példatár
2003
3. Feladat SZAKMAI
KÉPESÍTÉST
NYÚJTÓ
TANFOLYAMOK
1998. II. FÉLÉV Tanfolyam neve Számítógép-kezelő
Időpont
Ár/ft
1998. szeptember – 1998.december 1998.szeptember – 1999. március
44,100, -Ft
Oktatás informatikus
1998.szeptember – 1999. Július
Programozó
1998. szeptember – 1999. Október
130,000, -Ft 200,000, -Ft
alapfokú képesítés Szoftver-üzemeltető
felsőfokú
121,200, -Ft
Jelentkezés: Központ Kft., Szeged Fő tér 2.
4. Feladat Hallottad már? 50.1 Probléma* A kamionsofőr telefonfülkéből hívja a központot: – Főnök, van egy kis baj! Összetört a bal oldali visszapillantó tükröm. – Nem nagy gond, cseréld ki! – Nem lehet főnök, rajta fekszik az egész kamion!
*
magyarázat 35
Sulinet Expressz
Példatár
2003
50.2 Tetőn – Hallottad, Béla? Egy autó elütött egy kéményseprőt. – Na, ez hallatlan! Már a tetőn sincs biztonságban az ember!
50.3 Bécsi–szelet – Megtudhatom uram, hogy mit írt a panaszkönyvbe? – érdeklődik a főpincér. – Semmit, csak beragasztottam a bécsi–szeletet.
50.4 Elegancia** Az étteremben a pincértanuló egy egész malacsültet szolgál fel a vendégnek. A főpincér figyeli és nincs vele megelégedve: – Legközelebb, ha ilyen ételt tálal, legyen szíves a fülébe egy kis petrezselymet tenni, a szájába pedig citromkarikát. Megértette? – Hogyne, uram! De nem leszek úgy röhejes?
50.5 Levél Megkaptad a legutóbbi levelemet? – kérdezi a skóttól az öccse. – Azt, amelyikben tíz fontot kérsz? – Igen, azt. – Nem kaptam meg.
**
ismertető 36
Sulinet Expressz
Példatár
5. Feladat
37
2003
Sulinet Expressz
Példatár
6. Feladat
38
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
7. Feladat Gépelje le a másodfokú egyenlet megoldó képlet és használja az egyenletszerkesztőt!
x1, 2 =
b 2 ± b − 4ac 2a
8. Feladat SZAKMAI KÉPESÍTÉST 1998. II. FÉLÉV Tanfolyam neve Számítógép-kezelő alapfokú képesítés Szoftver-üzemeltető Oktatás informatikus
Programozó felsőfokú
NYÚJTÓ
Időpont
1998. szeptember – 1998.december 1998.szeptember – 1999. március 1998.szeptember – 1999. Július 1998. szeptember – 1999. Október
*részletfizetés
39
TANFOLYAMOK Ár/ft
44.000,88.5000,- * 141.7000,- * 132.543,-
Sulinet Expressz
Példatár
2003
9. Feladat Küldje el ezt a szelvényt postán vagy faxon alábbi címünkre. Szívesen visszahívjuk és bővebben tájékoztatjuk Önt az EUROPAGES-ról, és az Ön hirdetési lehetőségeiről.
JELENTKEZÉSI LAP
Szeretnénk tájékoztatni az EUROPAGES-ban lehetséges hirdetési formákról, és kérjük lépjenek velünk kapcsolatba. Kérjük forduljanak ...................................................... -hoz Cím: ........................................................ .................................................................. Telefon: ....................................................
Magyar Telefonkönyvkiadó Korlátolt Felelősségű Társaság
Tel.: 1234-543
40
Sulinet Expressz
Példatár
10. Feladat A kiváló minőségű Victoria számítógépes leporelló előnyei a
♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦
Színkódos termékazonosító címke Tökéletes méretpontosság Kiváló átütőképesség Fénymásolhatóság A dobozon belül nincs szakadás 25 év garancia az információ megőrzésére
A Victoria leporelló kizárólagos magyarországi disztribútora a
CORELL
41
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
11. Feladat Készítse el a következő hivatalos levelet
Kiss János Osztályvezető
Ó utca 5. Budapest Tisztelt Uram!
Felhívom figyelmét, hogy a szerződésben vállaltakat, mind a mai napig nem teljesítették. Amennyiben egy hónapon belül nem fejezik be a munkát, kötbért számítunk fel. A munka eszközeit a helyszínre szállítottam.
Cegléd, 1998. 07. 29. ...................................................... Halas Béla
42
Sulinet Expressz
Példatár
12. Feladat JELENTKEZÉS A TANFOLYAMOKRA
A tanfolyamokra írásban, vagy személyesen lehet jelentkezni minden különösebb formalitás nélkül Név: ............................................................................................................... Lakcím: ......................................................................................................... ........................................................................................................................ Munkahely: ................................................................................................... ........................................................................................................................ Bankszámlaszám: .......................................................................................... Telefon: ......................................................................................................... Telex, telefax: ...............................................................................................
A kiválasztott tanfolyam és időpont:
13. Feladat
Meghívó Tisztelettel meghívom Önt 1998 október 10-én tartandó bálunkra. A bál védnöke Pap Lajos főtitkár.
43
2003
Sulinet Expressz
Példatár
A bál helyszíne: Címe: Kezdete:
Városi táncpalota Városszél út 5. 10 óra
Műsor Zene:
Zene-Bona zenekar
14. Feladat 1998-as SZABÁLYOK Az 1998–tól életbe lépő új vámtörvény bemutatása, valamint az új vámtörvény életbelépéséig alkalmazandó vámszabályok bemutatására kétnapos vámfórumot szervezünk.
A VÁMFÓRUM Időpontja: 1998. Január 14-16. Helyszíne: 1111 Budapest Próba út 12. A VÁMFÓRUM témája: • • • •
A jelenlegi szabályok 1998-tól életbe lépő jogszabályok Tevékenységi engedélyek Gyakorlati tanácsok
Részvételi díj: 20000,-ft, amely magába foglalja az anyagot, az ebéd és frissítők költségeit. A tanfolyamra jelentkezni lehet:
44
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
15. Feladat Tisztelt Hallgatónk! Sok cég megkeresett minket azzal, hogy segítsünk nekik megfelelő szakemberek felkutatásában. Ha Ön érdekelt abban, hogy cégünk állásközvetítő adatbázisába felvegyük, úgy kérem töltse ki az alábbi adatlapot! Név: ................................................. Leánykori név: .......................................... Születési év: Lakcím: irsz: utca:
hó nap Helység: Házszám:
Telefon/Faxszám: ............................................................................................... Otthoni telefon :
1998. augusztus 14.
aláírás
45
Sulinet Expressz
Példatár
16. Feladat LazerFAX Integrált hálózati faxrendszer • • • •
Szóló PC-n vagy hálózati környezetben (NOVELL, Babyan Vines, szerver nélküli minihálózatok,…), Különböző faxeszközökkel (Teledata kártya, Class 1 v. 2 modemek, CANNON, OKI Lanier faxgépek,…), Magyar vagy angol menürendszerrel (magyar kézikönyv és súgó), DOS és WINDOWS alá
Egy kellemes megoldás.
Magyarországi disztribútor: AXIS Számítástechnikai Kft. 8001, Székesfehérvár, Telefon: (22) 345-543
17. Feladat Számítógép-akció!
386DX/40
73 900 Ft
4 MB RAM 1.44 MB floppy, 270 MB winchester,
486DX/40, 256 kB cache 94 000 Ft 4 MB RAM 1.44 MB floppy, 420 MB winchester,
46
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
ER 250F pénztárgép Kis méret, leszerelhető kassza, 8 árú cikk egy., 100 PLU. Ha üzletünkben pénztárgépet vásáról, ajándékba egy postai engedményes Samsung telefont adunk Önnek!
30 000 Ft + áfa
GSM telefonok Ericsson 198 ..............................................72 900 Ft Ericsson 337 ..............................................89 000 Ft
18. Feladat (körlevél)
Meghívó Az 1998-as HORGÁSZFÓRUMRA
Tisztelettel meghívom «Név» vállalkozót, hogy vegyen részt fórumunkon. A FÓRUMON résztvevők a versenyzők és a halak. A győztes hal nyereményt kap. A győztes versenyző egy halat vihet haza.
HORGÁSZFÓRUM
Időpontja: 1998 július 3. Helyszíne: Egy tó
FÓRUM témája • Jelenlegi jogszabályok • 1998-tól érvénybe lépő változások • Tevékenységi engedélyek • Gyakorlati tanácsok
47
Sulinet Expressz
Példatár
19. Feladat H O R G Á S Z B E M U TAT Ó Részletes műsor: 00
regisztrálás
00
megnyitó
8 9
00
bemutató
00
sorsolás
10 14 11111. Budapest Tó u. 1. 111-11111
48
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
20. Feladat (körlevél)
«Név» «Cím» Meghívó Tisztelettel meghívom Önt «Név» ünnepségünkre. A résztvevők ajándékot kapnak. A műsort híres színészek adják. A bevételt alapítványoknak utaljuk át.
Műsor
•
Köszöntő
•
Táncososok
•
Vers
•
Ének
49
Sulinet Expressz
Példatár
21. Feladat
50
2003
Sulinet Expressz
Példatár
22. Feladat
51
2003
Sulinet Expressz
Példatár
23. Feladat 30 000 Ft + áfa
24. Feladat
POLITIKA ÉS
TÖRTÉNELEM
52
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
25. Feladat
NAPILAP MAGAZIN 1000 Kerekesháza Előd u. 6. 111-2222, 333-4444
Tisztelt Előfizetőnk!
2003. 11. 24.
Sajnálattal értesítjük, hogy a papírárak emelkedése miatt magazinunk árát megemeltük. Ez az áremelés minden előfizetőnkre vonatkozik. A már megrendelt kiadásokat árát nem változtattuk.
Üdvözlettel: Karikás Olga
53
Sulinet Expressz
Példatár
2003
26. Feladat Beszámoló Aki nem az összes feladatot oldja meg, az idejével úgy gazdálkodjon, hogy a megadott időbe beférjen!
Egy feladat vége:
17:30
Két feladat vége:
18:00
Három feladat vége
18:30
Négy feladat vége:
19:00
A USERS mappába hozzanak létre egy beszamol/saját nevük mappát és ide mentsék a feladatokat!! A fejléc jobb sarkába írja a nevét. !
54
Sulinet Expressz
Példatár
2003
27. Feladat ADÁS-VÉTEL
A szerződő felek kijelentik, hogy a jelen szerződés akaratukkal mindenben megegyezik. Ami benne foglaltatott igaz és az eladó tulajdonát képzi. Az eladó datai: Név: .......................................................................................................... Anyja neve:............................................................................................... Születési hely: .......................................................................................... Születés dátuma:.............................................. Cím: ..........................................................................................................
................................................
...............................................
eladó
vevô
55
Sulinet Expressz
Példatár
2003
28. Feladat 001
Eladó Külkereskedelmi Rt.
L E L T Á R A készlet Budapest , 2003 .................... hó -n vásárolt cikkek felsorolva.
Mennyiség
Egység
Típus
Megnevezés
Elintézve
29. Feladat Írjon hivatalos levelet, a levél tájékoztató jellegű legyen. Természetesen legyen a levél bal sarkában feltüntetve a címzett adatai és legye megszólítás. A levél fejlécében legyen a cég neve és címe, a láblécben szimbólummal a telefonszám és e-mail cím!
56
Sulinet Expressz
Példatár
30. Feladat Szúrja be a képet, írjon a képre magyarázatot, a betű színe legyen piros!
Windows asztal
57
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
31. Feladat
Körutazás Spanyolországban!
Tudnivalók Utazás repülővel A csoport 30 fős Két idegenvezető utazik a csoporttal
Kellemes pihenést!!!
58
Sulinet Expressz
Példatár
32. Feladat Felmérés a csokoládéfogyasztásról 1. Név: ............................................................................................................... 2. Kor: ............................................................................................................... 3. Cím: .............................................................................................................. 4.
:
...................................................
5. Foglalkozás: .................................................................................................. 6. Milyen gyakran fogyaszt csokoládét? •
Naponta
•
Hetente
•
Ritkábban
•
Soha
7. Milyen csokoládét szeret? •
Tejcsoki
•
Étcsoki
•
Mindegyiket
59
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
33. feladat Ó
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Hétfő Matek Történelem Magyar Történelem Rajz Ének Matek
r
a
Kedd
r
e
n
Szerda
Fizika Német Ének Biológia -
Kémia Ének Rajz Angol Német -
d Csütörtök Rajz Testnevelés Angol Fizika Kémia Biológia Szakkör
Péntek Magyar Rajz Biológia Angol Ének Fizika
34. Feladat
Dolgozat 1. Word feladat Készítse el a dokumentumot, a kép helyére keressen az Interneten olyan képet, amelyik valamelyik szöveghez illeszkedik! A fejléc jobb sarkába írja a nevét! Ügyeljen a szabályos gépelésre Megoldási idő 30 perc 2. Prezentáció 1. Feladat Keressen a WEB –en Darwin-ról, cikket, képet. 2. Feladat (első dián legyen a neve is rajta) − Készítsen három diás prezentációt Darwin-ról. − Legyen animáció − Illessze be a keresett képet és cikk részletet! − A vetítés folyamatos legyen Megoldási idő 30 perc
60
Sulinet Expressz
Példatár
35. Feladat
FIGYELEM! FIGYELEM!!! IGEN A LEGJOBB!!! MEGRENDELEM EZT A KUTYAELEDELT!!! JÓ A KUTYÁNAK JÓ A GAZDÁNAK OLCSÓ
36. Feladat
FIGYELEM! FIGYELEM!!! IGEN A LEGJOBB!!! MEGRENDELEM EZT A KUTYAELEDELT!!! JÓ A KUTYÁNAK JÓ A GAZDÁNAK OLCSÓ Kérem az alábbi címre kézbesíteni:................................................. Név: ................................................................................................. Postacím :........................................................................................ ........................................................................................................
61
2003
Sulinet Expressz
Példatár
37. Feladat HÍRDETÉS
ELADÓ OLCSÓ LAKÁS! Belvárosi lakásunkat eladnám! 1. Három szoba 2. Erkély 3. Két fürdőszoba Kerthasználat, de időnként öntözni kell a virágokat!!! Felhívjuk figyelmét, hogy az ajánlatom csak ebben a hónapban érvényes!!!
62
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
38. Feladat Nyomtatvány
SEGÉLYT KÉRŐ NYOMTATVÁNY Név: .............................................
Személyi ig. száma:
Leánykori név: .............................. Állandó lakcím: ............................. Székhely címe: .............................. ...................................................... ...................................................... Indoklás: ................................................................................................ ............................................................................................................... ............................................................................................................... ..................................................... Budapest, 200... év ..........….……....... hó ......... nap ............................... kérelmező aláírása
39. Feladat Kovács Ede
Kőszeg, Út utca 10.
Kedves partnerünk!
Megrendelését nem teljesítjük!!! 63
Sulinet Expressz
Példatár
2003
40. Feladat
JELENTKEZÉSI LAP Név:......................................................................................... Anyja neve: ............................................................................. Születési hely: ......................................................................... Születési idő:........................................................................... Iskolai végzettség:................................................................... Levelezési cím: ....................................................................... Telefon: ................................................................................... A tanfolyamról az Internet-ről újsághirdetésből értesültem.
Budapest, 2003. november 10 aláírás
64
Sulinet Expressz
Példatár
41. Feladat
ÉtlapÔÔÔÔ Levesek Húsleves...................................................................... 700Ft. Káposztaleves ........................................................... .540 Ft. Hagymaleves.............................................................. 443 Ft.
Köretek Sült krumpli................................................................. 120 Ft. Rizs ............................................................................ 180 Ft.
Specialitások Rántott csirkemell sült .............................................. 1288 Ft. Pince pürkölt............................................................... 980 Ft.
Desszertek Palacsinta (túrós, kakaós, lekváros) ........................... 852 Ft. Rétes (túrós, almás, meggyes)................................... 250 Ft.
42. Feladat Minden alkalomra vigyen virágot!!! VIRÁG A LEGSZEBB AJÁNDÉK Küldjön virágot VIRÁGKÜLDÔ SZOLGÁLAT
65
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
43. Feladat Sulinet Expressz informatikai és informatika alapú pedagógus-továbbképzések tanfolyami díja Akkreditált képzés *Rendszergazda Windows2000 alap *Rendszergazda Windows2000 haladó *Rendszergazda RedHat Linux alap *Rendszergazda RedHat Linux haladó *Rendszergazda Novell 6 alap *Rendszergazda Novell 6 haladó *Adatbáziskezeléshaladó Számítógép-kezelési alapok
Kontak t óra 30
Támogatási összeg
Tanfolyam ára
Fizetendő összeg
30 000,-Ft
30 000,-Ft
0
30
30 000,-Ft
30 000,-Ft
0
30
30 000,-Ft
30 000,-Ft
0
30
30 000,-Ft
30 000,-Ft
0
30
30 000,-Ft
30 000,-Ft
0
30
30 000,-Ft
30 000,-Ft
0
60
34 000,-Ft
45 000,-Ft
9 000,-Ft
30
30 000,-Ft
30 000,-Ft
0
44. Feladat
Ajánlatunk
66
Sulinet Expressz
Példatár
2003
45. Feladat
46. Feladat Számolás számológéppel!!!
A legbiztosabb, ha kiszámolod és az eredmény beilleszted a helyére!!
67
Sulinet Expressz
Példatár
47. Feladat
68
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
48. Feladat
49. Feladat Az előző feladatot lássa el fejéccel! A fejéc tartalma az Ön neve legyen. Legyen középre igazítva és legyen dölt. A név a lap szélétől 3 cm-re legye, a lap alján jobbra legyen lapsorszám!
50. Feladat Készítsen egy sablont, címsorokkal. • A címsor 1 legyen 18 betűméret, félkövér és középre igazított. • A címsor 2 legyen 12 betűméret félkövér és a bekezdést egy vízszintes vonal zárja
Táblázatkezelés 1.
Feladat
Készítse el a 10-szer 10-es szorzótáblát! Az oszlopok csak olyan szélesek legyenek, hogy az értékek olvasható legyen, az első sor és oszlop legyen kiemelve!
69
Sulinet Expressz
Példatár
2. Feladat Ábrázoljuk a sinus és a cosinus függvényt egy koordinátarendszerben.
70
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
3. Feladat A tanár az iskolában dolgozatírás után a javított eredményeket egy táblázatban tartja nyilván a következő formában.
András Anna Ferenc Idikó Zoltán Tamás Gergely Dávid Zsuzsa Katalin Róbert Sándor Marton István Laszló Zita Orsolya
1. fela dat 8 7 6 5 3 9 6 1 2 7 9 5 6 2 7 2 8
2. 3. feladat feladat
4. feladat
5. feladat
7 4 7 3 9 6 8 5 3 9 5 1 8 0 9 9 9
4 3 4 4 2 2 2 5 3 3 2 0 6 4 2 4 3
8
6 5 7 9 6 8 6 9 5 9 5 7 6 8 7 8 8
Összes Jegy en
6 4 7 7 9 6 6 8 4 5 7 3 7
A számozott feladatok pontszámait az összesen cellában ki kell számítani, majd a ponthatároknak megfelelően osztályzatot ad a tanár. Ponthatárok a következők: Ponthatár ok:
0
tól
1
20 25 30 35
tól tól tól tól
2 3 4 5
A megoldást a következő formában szeretném látni. Eredmények: tartalmazzák azt a statisztikát, hogy összesen egy-egy osztályzatból hány született. Összesen: a pontszámok összegét. Jegy: a kapott osztályzatokat. Átlag: a jegyek átlagát.
71
Sulinet Expressz
Példatár
2003
4. Feladat Egy háziasszony palacsintasütéshez készül. Tudja, hogy milyen nyersanyagot kell felhasználnia. Szeretné tudni pontosan, hogy a palacsinták elkészítéséhez mennyi forint kell. A táblázatban először négy személyre készíti el a költségvetést, majd kiszámolja a költségeket úgy is, ha több személyre készül a palacsinta. A következő adatokat akarja a táblázatban nyílván tartani: Túrós palacsinta adagok 4 száma nyersanyag Mennyiség egys. liszt 0,5 kg tojás 2 db tej 0,5 l túró 0,25 kg tejföl 0,5 pohár porcukor 0,05 kg mazsola 0,1 kg
Egys.ár összeg 50 Ft/kg 12 Ft/db 69 Ft/l 350 Ft/kg 32 Ft/pohár 120 Ft/kg 500 Ft/kg
72
Sulinet Expressz
Példatár
2003
5. Feladat Nézzük meg, hogyan tudunk egyszerre több munkalapot kezelni! Feladat a következő, adott három tábla, mindegyik külön munkalapon van. Tegyük a három táblát a negyedik munkalapra és egyesítsük! Tábla1 Első étterem Bevételek 1995. I. félév január
február
március
április
május
június
összesen
20000 0 20000 Ételek 0 20000 Szállás 0 Összesen 60000 0
20000 0 20000 0 20000 0 60000 0
20000 0 20000 0 20000 0 60000 0
20000 0 20000 0 20000 0 60000 0
20000 0 20000 0 20000 0 60000 0
20000 0 20000 0 20000 0 60000 0
120000 0 120000 0 120000 0 360000 0
Italok
Tábla2 Második étterem Bevételek 1995. I. félév
Italok Ételek Szállás Összesen
Január
február
március
április
május
100000 100000 100000 300000
100000 100000 100000 300000
100000 100000 100000 300000
100000 100000 100000 300000
100000 100000 100000 300000
június
összesen
100000 600000 100000 600000 100000 600000 300000 1800000
Tábla3 Harmadik étterem Bevételek 1995. I. félév Január
Italok Ételek
február
március
április
május
június
összesen
10000 10000 10000 10000 10000 10000 600000 0 0 0 0 0 0 10000 10000 10000 10000 10000 10000 600000 0 0 0 0 0 0
Szállás Összesen 20000 20000 20000 20000 20000 20000 120000 0 0 0 0 0 0 0 73
Sulinet Expressz
Példatár
2003
Tábla4 Összesít és Bevételek 1995. I. félév január Italok Ételek Szállás Összesen
február
március április
május
400000 400000 400000 400000 400000 400000 400000 400000 400000 400000 300000 300000 300000 300000 300000 110000 1100000 1100000 1100000 1100000 0
június
összese n 400000 2400000 400000 2400000 300000 1800000 1100000 6600000
6. Feladat Egy táblázatban nyilván tartják évenként az olimpiák helyszínét évét a sportolok részvételének számát férfi/nő megoszlásban. Nézzük a táblát: Év Helyszín Résztvevők Férfiak Nők Sportágak Versenyek 189 Athén 295 295 0 10 42 6 190 Párizs 1077 1066 11 14 97 0 190 St. Louis 554 546 8 17 102 4 190 Athén 884 877 7 11 77 6 190 London 2034 1998 36 24 109 8 191 Stockholm 2504 2447 57 13 106 2 192 Antwerpen 2591 2527 64 22 154 0 192 Párizs 3075 2939 136 18 131 4 192 Amszterda 2971 2708 263 15 122 8 m 193 Los Angeles 1331 1297 34 15 126 2 193 Berlin 3980 3652 328 20 144 6 194 London 4062 3677 385 18 150 8 195 Helsinki 5867 5350 517 17 149 2 74
Sulinet Expressz 195 6 196 0 196 4 196 8 197 2 197 6 198 0 198 4 198 8 199 2
Példatár
2003
Melbourne
3342
2958
384
17
151
Róma
5348
4738
610
17
150
Tokió
5140
4457
683
19
163
Mexikóváro s München
5531
4750
781
18
172
7147
5848 1299
21
195
Montreal
6085
4834 1251
21
198
Moszkva
5343
4265 1078
21
203
Los Angeles
7078
5458 1620
21
221
Szöul
9581
7105 2476
23
237
10557
7550 3007
28
257
Barcelona
Rendezzük a táblát év szerint növekvő sorrendbe. Szűrjük ki egy új helyre a női sportolókat kik többen vettek részt egy olimpián mint 1960 és a női versenyzők létszáma is több volt mint 100.
8. Feladat Átlaghőmérséklet Egy héten minden nap naponta háromszor mérnek hőmérsékletet. Számoljuk ki a napi, és a heti átlaghőmérsékletet. Értékelje a heti átlaghőmérsékletet oszlopgrafikonon. Az x – tengely helyezkedjenek el a napok, az átlaghőmérsékletek a grafikonon látszódjon! A grafikonnak legyen címe.
9. Feladat Véletlenszám-generálás Generáljon a táblázat első oszlopába 5 db 500 és 1000 közé eső véletlen számot. Kerekítse a következő oszlopokba az A oszlop számait rendre százasokra, tízesekre, egyesekre és századokra a KEREK függvény segítségével.
75
Sulinet Expressz
Példatár
2003
10. Feladat Egy háziorvosi rendelőben az OLTO nevű fájlban tartják nyilván a kullancs elleni védőoltásban részesülteket. Az első oszlopban a név, a második oszlopban a beoltottak születési ideje a harmadik oszlopban az első oltás időpontja legyen. Az I. újraoltás 1 hónap múlva, a II. újraoltás egy év múlva esedékes. Határozzuk meg az újraoltások esedékes időpontját.
11. Feladat Egy nyelviskola tanfolyamai három szintűek. Alap, közép és felsőfok, az áruk nyelvtől függetlenül 4000, 5000 és 6000 Ft. A tankönyvek ára 650, 750 és 800 Ft. A pedagógustanulók 20% kedvezményt kapnak. A beiratkozást segítendő olyan táblát kell készíteni, amelybe a hallgató nevét, a tanfolyam fokát, valamint a fizetendő összeget, tételesen és összegezve tartalmazza. A táblázat végén jelenjen meg az összes befizetés.
12. Feladat Az egyetem a felvételi eredményeket egy táblázatban tartja nyílván, a következő formában. Név 1 1. 2. 3. 4.
Nagy Éva Kis Jolán Zöld Samu
A ponthatárok:
Szak Fizika Fizika Kémia
Hozott pont 50 42 60
Szerzett pont 50 20 60
Összesen 100 62 120
Eredmény Elutasítva Elutasítva Felvett
Fizika 110 Kémia 100 Matematika 100
Készítse el a táblázatot, és értékelje a pontszámokat.
13. Feladat Készítsen táblázatot a jutalom összegének meghatározására! A tábla neve legyen JUTALOM A tábla első oszlopa a dolgozók névsorát, valamint teljesítményük minősítését 0-5 –ig tartalmazza a következő kategóriákban: KITARTÁS, PONTOSSÁG, GYORSASÁG. Számítsa ki a dolgozók pontátlagát, két tizedes pontossággal. A kategóriák átlagát, Majd határozza meg, ki mekkora összeget kap jutalmul a következő táblázatból.
76
Sulinet Expressz
Példatár
Alsó határ 4,51 3,51 2,01 0,00
Felső határ 5,00 4,50 3,50 2,00
2003
Összeg 20000 ft 10000 ft 5000 ft 0 ft
Készítsen diagramot, ahol kategóriánként értékeli az átlagot!
14. Feladat Egy társasház közös képviselője egy Excel táblázatban tartja nyilván a ház lakásainak adatait. Az első oszlopban a lakás azonosítója, a másodikban a tulajdonosa, a következőben a fizetendő összegek, attól függően hogy a lakás hány négyzetméter. Minden félév végén kimutatást készít, hogy havonta kinek van tartozása és ez mekkora összeg.
15. Feladat Előadói körutak jogdíjai Név
Hétfő
Kedd
Hüvelyk Mátyás 145,0 870,0 Hüvelyk Jolán 587,0 458,0 Csipke Róza 654,0 657,0 Babszem János 745,0 123,0 Fekete Pál 321,0 154,0 Sárkány Süsü 554,0 567,0 Vitéz János 456,0 652,0 Tündér Lala 442,0 134,0 Átlagosan: 488,0 451,9 Összesen: 3904,0 3615,0
Szerda Csütörtök Péntek Össz. 485,0 567,0 457,0 125,0 658,0 980,0 423,0 521,0 527,0 4216,0
Legmagasabb Heti bevétel összege: Legalacsonyabb Heti bevétel összege:
77
789,0 258,0 785,0 458,0 236,0 645,0 546,0 547,0 654,0 657,0 854,0 841,0 354,0 210,0 461,0 100,0 584,9 464,5 4679,0 3716,0
2547,0 2855,0 2649,0 2086,0 2444,0 3796,0 2095,0 1658,0
Átlagosan 509,4 571,0 529,8 417,2 488,8 759,2 419,0 331,6
Sulinet Expressz
Példatár
2003
Napi összes bevételek eloszlása a heti bevételben Péntek 18%
Csütörtök 24%
Hétfő 19%
Szerda 21%
Kedd 18%
16. Feladat Előadói körutak jogdíjai Név
Hétfő
Kedd
Hüvelyk Mátyás 145,0 870,0 Hüvelyk Jolán 587,0 458,0 Csipke Róza 654,0 657,0 Babszem János 745,0 123,0 Fekete Pál 321,0 154,0 Sárkány Süsü 554,0 567,0 Vitéz János 456,0 652,0 Tündér Lala 442,0 134,0 Átlagosan: 488,0 451,9 Összesen: 3904,0 3615,0
Szerda Csütörtök Péntek Össz. 485,0 567,0 457,0 125,0 658,0 980,0 423,0 521,0 527,0 4216,0
789,0 258,0 785,0 458,0 236,0 645,0 546,0 547,0 654,0 657,0 854,0 841,0 354,0 210,0 461,0 100,0 584,9 464,5 4679,0 3716,0
Legmagasabb heti bevétel megszerző személy neve: Legalacsonyabb heti bevétel megszerző személy neve:
78
2547,0 2855,0 2649,0 2086,0 2444,0 3796,0 2095,0 1658,0
Átlagosan 509,4 571,0 529,8 417,2 488,8 759,2 419,0 331,6
Sulinet Expressz
Példatár
2003
17. Feladat Törpék drágakő kitermelési adatai Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Smarag Rubin Smarag Rubin Smarag Rubin Smarag Rubin Smarag Rubin d d d d d 2,00 5,00 3,00 5,00 4,00 3,00 5,00 5,00 6,00 4,00 Kuka 3,00 4,00 4,00 6,00 5,00 3,00 9,00 4,00 8,00 5,00 Hapci 4,00 2,00 5,00 9,00 6,00 3,00 8,00 1,00 7,00 7,00 Morgó 5,00 8,00 6,00 4,00 7,00 3,00 7,00 2,00 6,00 9,00 Szende 6,00 4,00 7,00 2,00 8,00 3,00 6,00 3,00 5,00 7,00 Szundi 7,00 5,00 7,00 3,00 6,00 3,00 5,00 7,00 4,00 1,00 Tudor 7,00 6,00 6,00 1,00 5,00 3,00 4,00 2,00 3,00 8,00 Vidor 34,00 34,00 38,00 30,00 41,00 21,00 44,00 24,00 39,00 41,00 Összese n 4,86 4,86 5,43 4,29 5,86 3,00 6,29 3,43 5,57 5,86 Átlag jó jó jó jó jó rossz jó rossz jó jó Milyen nap 1. Számítsa ki a törpék heti összes és átlagos termelését 2. Napi összes és átlagost hetenként 3. Ha a termelés több mint 4,00 akkor jó különben rossz az átlagos termelés naponta 4. Értékelje ki egy diagrammon a termelést 10,00 8,00 6,00 4,00 2,00
79
Vi do r
Tu do r
un di Sz
M or gó Sz en de
ap ci H
Ku
ka
0,00
Sulinet Expressz
Példatár
2003
18. Feladat Készítse el a tanult táblázatkezelő programmal a következő feladatot! Egy illatszerekkel foglalkozó tanácsadó hölgy háromhavi forgalmát a következő táblázatban tartja nyilván: Illatszerek
51. Vásárlás
52. Bevételek
50.1 Megne Januá Februá Március 51.1 Egy Január Február Március vezés
r
r
ség ár
Coco Naptej Hidratáló krém Fa dezodor
5 db 3 db 52 db
2 db 6 db 12 db
1 db 15 db 85 db
5 600 ft 750 ft 1250 ft
101 db
42 db
12 db
650 ft
Átlagok:
52.1.1
Összesítés Bevétel
Értékelés
Coco Naptej Hidratáló krém Fa dezodor A kiemelt cellákat függvények és cella érték cellahivatkozással számítsa ki! Készítse el a mintának megfelelően a táblázatokat! Ügyeljen a számformátum, a formázás és elrendezés helyes alkalmazására! Készítse torta diagramot a 3 havi bevétel megoszlására. A grafikonnak legyen címe és csak a megnevezések látszódjanak! Az értékelés minősítése a következőképpen történjen: Három hónap minősítése: 50 000 ft-nál kevesebb: rossz 50 000 ft – 100000 ft –ig: elfogadható 100 000 ft – 150 000 ft –ig: jó 150 000 ft felett: nagyon jó Mentse el az elkészített munkát a MIMOSIT.XLS névvel a saját mappájába! 80
Sulinet Expressz
Példatár
2003
19. Feladat Készítse el a következő táblázatot! Jövedelem Név Nagy Kis Kovács Barna
Apa
Anya
50000 ft 25000 ft 120000 ft 52000 ft
20000 ft 43000 ft 21000 ft 16000 ft
Család létszáma 4 3 4 3
Segély
Jövedelem
A táblázat négy család jövedelmét tartalmazza. Számolja ki a segély összegét és az összjövedelmet. Abban az esetben jár segély, ha az egy főre eső jövedelem nem haladja meg a 12000 ft-ot. A segély összege személyenként 4000 ft. Ábrázolja egy kör diagram segítségével a Kovács család jövedelmének százalékos megoszlását.
20. Feladat Egyheti kiszállási költségeit egy táblázatban tartják nyilván a következő formában. Kiszállás Nap Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Szombat Vasárnap
Távolság 200 km 320 km 120 km 442 km 125 km 50 km 120 km
Étkezés 550 ft 1200 ft 120 ft 520 ft 440 ft 320 ft 540 ft
Szállás 1200 ft 720 ft 3200 ft 15000 ft 6500 ft 760 ft 850 ft
Utazás
Össz.költség
Számítsa ki az utazási költséget és az össz.költséget. Az utazási költség kiszámításához szükséges tudni, hogy a kocsi fogyasztása 10 liter 100 km-en. Ábrázolja egy oszlopdiagramon a költségeket. A diagram legyen feliratozva, és legyen jelmagyarázat!
81
Sulinet Expressz
Példatár
2003
21. Feladat Egy KFT az vidéki és külföldi utjait egy táblázatban tartja nyilván, a következő formában: Név
Hétfő Km
Nagy Kiss Tóth Balog
200 km 654 km 432 km 123 km
Kedd Km
120 km 765 km 123 km 123 km
Szerda
320 km 124 km 120 km 531 km
Csütörtök Km
540 km 543 km 654 km 440 km
Péntek Km
320 km 543 km 234 km 431 km
Szombat Vasárnap Összes km Km költség
120 km 980 km 120 km 442 km
220 km 440 km 520 km 640 km
Számolja ki az összes költséget, ha a gépkocsik fogyasztása 100 km-enként 10 liter és a benzin ára 250 Ft. Majd válassza ki azokat a dolgozókat egy új táblába akiknek a heti összes költsége meghaladta a 100000 Ft-ot. Ha a költség 150000 Ft felett van, jelezze, hogy túlköltés, ha nem hogy normál a költség. Természetesen a táblázat nem csak négy dolgozónak az utazási költségét tartja nyilván, hanem a teljes KFTnek! Készítsen diagramot, ahol feltünteti, a kiszálláson részvetteket és a költséget! A diagram legyen szemléletes!
22. Feladat Készítse el a következő táblázatot!
Név
Bruttó bér
Kata
120000
Mar
150000
Tibi
52000
Éva
12000
Zsuzsi
42000
Zaza
18900
TB járulék
Éves bruttó
Éves nettó
jövedelem
jövedelem
Számolja ki a hiányzó adatokat. A TB járulék a bruttó jövedelem 10%-a, az adó mértéke a bruttó fizetés 39%-a. Rendezze a dolgozókat havi bruttó bérük szerint 82
Sulinet Expressz
Példatár
2003
növekvő sorrendbe, és tegye lehetővé, hogy rendszeresen választani lehessen a táblázat oszlopaiból olyan értékeket, amelyek kiszűrik a táblázatot és ilyen esetekben csak ezeket a sorokat mutatják meg.
23. Feladat Egy osztály tanulóinak adatait egy táblázatban tartják nyilván. A következő adatokat a gyerekekről. Név, cím, nyelv vizsga ha van. Készítse el a táblázatot, és egy szűrés tegye lehetővé, hogy mindig adat lekérdezhető lehessen. A táblázat névsor szerint legyen növekvő sorrendbe rendezve. A táblázat külseje feleljen meg olyan elvárásoknak, mely szemléletessé teszik!
24. Feladat Számolja ki a gyümölcsök minőségét megőrző időt, a beszerzések átlagárát és a beszerzett gyümölcsök összes mennyiségét. Ábrázolja oszlop diagramon a beszerzett gyümölcsök mennyiségét!
83
Sulinet Expressz
Példatár
2003
25. Feladat Számolja ki az osztály átlag súlyát, magasságát, a lányoknak és fiúknak külön a súlyukat, és a gyereket életkorát!
26. Feladat Készítse el a táblázatot, majd értékelje ki grafikonon. Azok a cellák amelyek ki vannak emelve számítani kell!
84
Sulinet Expressz
Példatár
2003
27. Feladat Készítse el a kölcsön táblát! A dőlt betűvel írt cellák értéke számított!
28. Feladat Életkor és nem szerint minősítse a táblázatba felírt személyeket! Ha nő és húsz év felett van érett, különben éretlen. Ha férfi és húsz felett van belevaló, különben tapasztalatlan.
85
Sulinet Expressz
Példatár
2003
29. Feladat Egy jegyiroda havi forgalmára készítse el a táblázatot! A dőlt betűvel írt cellák számítottak!
86
Sulinet Expressz
Példatár
2003
30. Feladat Számolja ki az életkort és válogassa ki egy új táblába azokat a fiúkat akik súlya 40 kg alatt van!
87
Sulinet Expressz
Példatár
2003
31. Feladat Készítse el egy mozi nyilvántartását! A dőlt betűvel írt cellák számítottak!
32. Feladat Készítse el a táblázatot! 20%-os árréssel dolgozik a cég. (Ennyit tesznek a beszerzési árra) A nyereség a teljes mennyiségre vonatkozik. (és a nettó árra)Számítsa ki a megfelelő cellákba az átlagos beszerzési, nettó eladási, bruttó eladási árat, az összes mennyiséget, és az összes nyereséget! A bruttó ár az ÁFA-t tartalmazza, amely 25%.
2003 Beszerzési Mennyiség Nettó Bruttó Nyereség ár eladási eladási ár ár Karosszék
120000
50 db
Fotel
100000
31 db
Íróasztal
120 000
85 db
Ruhásszekrény
250000
77 db 88
Sulinet Expressz
Példatár
Franciaágy
210 000
101 db
Komód
190 000
48 db
95 000 Ft
100 db
Kisasztal
2003
Összesen:
33. Feladat Készítse el a panzió nyilvántartását! Panzió szobanyilvántartása
Szobák
Kék
Zöld Piros Nászut. Emeleti1 Emeleti2 Emeleti3 Átlag
Egységár
3500 Ft/éj
4500 Ft/éj
3200 Ft/éj
6500 Ft/éj
1600 Ft/éj
1500 Ft/éj
1500 Ft/éj
Igénybevétel
9 éj
9 éj
3 éj
4 éj
8 éj
8 éj
5 éj
Férőhely
3 fő
2 fő
2 fő
1 fő
2 fő
2 fő
3 fő
Összesen Kiadás az összesen 20%: Összes vendégéj: Összes bevétel: Összes kiadás: Bruttó nyereség:
89
Sulinet Expressz
Példatár
2003
34. Feladat Kapott pontok (1..5)
Tanár értékelés Tanár neve
Tanított tárgy
Tanított óraszám
Magyarázat
Szakértelem
Empátia
Gyakorlatiasság
Nagy
Kémia
45
2
5
4
5
Kiss
Matek
90
3
4
2
4
Balogh
Fizika
120
6
3
3
2
Szabó
Magyar
48
5
5
5
3
Kovács
Torna
32
4
4
1
5
Elek
Ének
15
5
2
2
4
Átlag
Összesen 1. 2. 3. 4.
Szerkessze meg a fenti táblázatot! Formázza meg a cellákat! Számítsa ki a cellákba a megfelelő értékeket! Számítsa ki, hogy mennyi az összes tanár valamennyi pontjának átlaga. Ha 20 óránál többet tanított valaki akkor a pontszáma reális, egyébként nem. Minősítsen minden eredményt! 5. Állítsa átlagpontszám szerinti növekvő sorrendbe a tanárokat! 6. Készítsen oszlopdiagramot az egyes tanárok átlagairól! A diagramhoz tartozzon diagramcím és jelmagyarázat is!
35. Feladat Film címe
Származási hely
Hány napig játszották
Egységár
Nézők száma összesen
Első nap
Román
5 nap
120 Ft
100 fő
Ha
amerikai
90 nap
250 Ft
4823 fő
Hova mész.
Német
26 nap
320 Ft
542 fő
A medve
Angol
8 nap
450 Ft
1234 fő
Kirándulás
amerikai
21 nap
200 Ft
5432 fő
Szelíd motorosok
amerikai
145 nap
180 Ft
12345 fő
Volt egyszer
Orosz
15 nap
290 Ft
95 fő
Ki kicsoda
Cseh
13 nap
400 Ft
750 fő
1. Szerkessze meg a fenti táblázatot! 2. Formázza meg a cellákat. 90
Teljes bevétel
Napi átlag nézőszám
Sulinet Expressz 3. 4. 5. 6.
Példatár
2003
Számítsa ki a cellákba a megfelelő értékeket! Az összes látogató egy egységáron vette a jegyet. Számítsa ki, naponta átlagosan hány fő látogatta a filmeket! Állítsa sorrendbe bevétel alapján a filmeket
36. Feladat Számítsa ki a heti átlaghőmérsékletet és az ingadozás mértékét. Készítsen diagramot, mely a napi átlaghőmérsékleteket mutatja. Készítsen diagramot, a diagramhoz tartozzon cím és tengelyfelirat is!
Hőmérséklet adatok Celsius fokban 3. hét Maximum Minimum Hétfő
10
-4
Kedd
12
-4
Szerda
0
-5
Csütörtök
-11
-6
Péntek
-3
-8
Szombat
0
-2
Vasárnap
4
-1
Átlag
Ingadozás
37. Feladat 1. Szerkessze meg a fenti táblázatot! 2. Formázza meg a cellákat! 3. Számítsa ki, hogy ez a hat ország együttesen mennyit termel az egyes termékekből! 4. Számítsa ki az egyes termékekből melyik ország termeli a legtöbbet. 5. Rendezze az országokat a termelt tojás mennyisége szerint növekvő sorrendbe!! 6. Készítsen vonaldiagramot az egyes országok sertéstermelés alapján! Legyen diagramcím és jelmagyarázat!
Ország Német
Sertés 2105000 t
Baromfi 2000 t
91
Marha
Kukorica
35000 t
93350000 t
Tojás 6845000 t
Sulinet Expressz
Példatár
2003
Ausztria
5630000 t
345000 t
1497000 t
22604000 t
1400000 t
Francia
2954000 t
136000 t
114000 t
665000 t
56900 t
Olasz
6400000 t
6000 t
173000 t
8200000 t
1357000 t
Görög
2400000 t
214000 t
408000 t
6409000 t
400000 t
Kína
3545000 t
9000 t
113000 t
4655000 t
267000 t
38. Feladat Egy szanatórium bevételi táblázatát készítsük el! Aki külön szobát kér egyágyas felárt fizet!
Beteg Betegség neve Nagy Judit
Nátha
Bóc Géza
Fog
Kezelés kezdete
Kezelés vége
Külön szoba
2003. 2003. augusztus 5. augusztus 10.
kér
2001. október 2001. október 1. 12.
kér
Valaki Fejfájás Ede
2001. 2001. november 2. december 15.
nem kér
Varga Süket László
2003. január 2.
2003. január 30.
nem kér
Zete Eta
Látás
2002. március 2.
2002. március 27.
kér
Kis Béla
Nátha
2001. május 1.
2001. május 22.
nem kér
Napi ár:
2 500 Ft
Egyágyas felár:
25%
92
Fizetendő
Sulinet Expressz
Példatár
2003
39. Feladat Egy hirdető nyilvántartja a napi bevételt. Számítsa ki, hogy az egyes hirdető mekkora összeget fizet a hírdetésért. Hirdető neve
Szavak száma
Típus
Hányszor Fizetendő jelenik meg
Kiss
12
Nagy
4 alkalommal
Nagy
33
Nagy
2 alkalommal
Balogh
49
Kicsi
2 alkalommal
Kovács
29
Kicsi
12 alkalommal
Zeke
65
Közepes
8 alkalommal
Nagy
58
Közepes
9 alkalommal
Egy szó naponta:
55 Ft
Kicsi 3 Közepes 5 Nagy 7
93
Sulinet Expressz
Példatár
2003
40. Feladat 1. Formázza meg a cellákat beleértve! 2. Számítsa ki az üres cellákat 3. Az átlagok egész értékre kerekítve jelenjenek meg! 4. Számítsa ki, mennyi az összesen bevétel az egyes termékekből! 5. Számítsa ki, hány százalékát adják az összbevételnek a péksütemények!
Büfé 3. hét egységár Hétfő kedd
szerda csütörtök péntek összesen átlag
Kifli
20 Ft 10 db
55 db 77 db
80 db
40 db
Zsemle
20 Ft 20 db
70 db 57 db
75 db
30 db
Poharas tej
45 Ft 34 db
50 db 40 db
44 db
20 db
41. Feladat Hozza létre az alábbi táblázatot! Munkanélküliek 2003-ben megyénként Baranya
20500
Legmagasabb
BAZ
5400
Legalacsonyabb
Békés
1200
Bp
3200
Csongrád
12400
Fejér
4300
Heves
1200
Nógrád
1200
Pest
3200
Tolna
12400 94
Sulinet Expressz
Példatár
Vas
1200
Zala
4300
2003
1. 2. 3. 4.
Ezres tagolás beállítása Félkövér stílus és betűnagyság beállítása. Cellák közti középre igazítás és cellákon belüli jobbra igazítás elvégzése. Határozza meg képlettel azt a megyét, ahol a legmagasabb és azt, ahol a legalacsonyabb a munkanélküliek száma. 5. Rendezze a listát a munkanélküliek száma szerint csökkenő sorrendbe!
42. Feladat 1. Szerkessze meg a fenti táblázatot! 2. Formázza meg a cellákat beleértve a számformátumokat, a szegélyezéseket és a betűformátumokat is! 3. Számítsa ki az értékeket! 4. A tartozás mezőbe csak akkor kerülhet van érték, ha már lejárt a határidő, és nem fizette vissza a pénzt az illető. 90 napig jogosan van nála a pénz. 5. A mai dátumot is képlettel vigye be, és az mindig az aktuális dátumot mutassa! 6. Készítsen oszlopdiagramot az egyes emberek kölcsönei-ről! Legyen diagramcím "Kölcsönök" és tartozzon a diagramhoz jelmagyarázat!
Kölcsönvevő neve
Felvét ideje
Felvett Mai Visszafizetett Tartozás Tartozás összeg dátum összege összeg
2000.10.01
505 000 Ft
- Ft
Kocog Péter 2000.12.14
450 000 Ft
100 000 Ft
Vala Vera
2001.01.02
350 000 Ft
350 000 Ft
Kis Moni
2000.05.02
180 000 Ft
160 000 Ft
Kovács Lajos
2001.08.04 50 000 Ft
42 000 Ft
Zengő Zene
2002.07.30
Nagy Tibor
195 000 Ft
- Ft
95
Sulinet Expressz
Példatár
2003
43. Feladat 1. 1. 2. 3.
Szerkessze meg a fenti táblázatot! Formázza meg a cellákat! Számítsa ki a megfelelő értékeket! Az egy főre jutó átlagos jövedelemhez az összes bevételt és az összes együtt-élőt figyelembe kell venni.
A családi pótlék összege a gyerekek számától és a család egy főre eső jövedelmétől függ
Igénylő Családfő Házastárs Egyéb EgyüttEbből Egy Jogo- Családi neve jövedelme jövedelme jövedelem élők kiskorú főre súltság pótlék létszáma gyermek jutó összege átlag Kovács 154 000 Ft 350 000 Ft Kiss. Balogh
168 000 Ft 489 000 Ft
15 000 Ft
8 fő
2 fő
- Ft
3 fő
2 fő
- Ft
2 000 Ft
42 000 Ft
5 fő
3 fő
Nagy
200 000 Ft
55 000 Ft
- Ft
4 fő
3 fő
Boldog
175 000 Ft
19 800 Ft
10 200 Ft
6 fő
4 fő
Aradi
314 500 Ft 180 700 Ft
- Ft
6 fő
2 fő
Kenő
400 000 Ft 120 000 Ft
- Ft
2 fő
1 fő
Jogosultsági 50000 Családi pótlék egy 4 500 Ft gyermekre:
96
Sulinet Expressz
Példatár
2003
44. Feladat gyümölcs ár (Ft/kg) mennyiség minőségét (kg) megőrzi eper Dinnye narancs szőlő körte cseresznye mandarin málna mandula őszibarack alma
• •
160 582 120 262 54 99 59
64 14 30 96 240 25 42
210 128 74
6 66 120
2003.10.02 2003.08.08 2004.10.01 2003.11.08 2003.09.01 2002.10.05 2004.10.15 2003.10.25 2002.11.08 2002.11.12 2003.12.14
Válogassa ki egy új helyre azokat a sorokat amelyek mennyisége 100 kg felett volt. Rendezze az eredeti táblát a minőségét megőrző oszlop szerint.
45. Feladat Hirdető neve Kovács János Kard Béla Mák Elvira Vas Elek Zeke Beke Jü Irén Kéri Jenő
Szavak száma 52 70 44 20 12 100 69
Típus
Hányszor jelenik meg
Kicsi Nagy Közepes Kicsi Nagy Közepes Nagy
7 3 2 14 6 7 5
alkalommal alkalommal alkalommal alkalommal alkalommal alkalommal alkalommal
Egy szó naponta: Kicsi 3 Közepes 4 Nagy7
45,00 Ft
Számítsa ki, mekkora a fizetendő összeg!
97
Fizetendő
Sulinet Expressz
Példatár
2003
46. Feladat Készítse el a táblát és a kiemelt cellák tartalmát számítsa ki! Hőmérséklet adatok
hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap
Maximum 2 5 0 -12 -3 -2 4
heti 5 heti átlag maximuma heti átlag minimuma
Celsius fokban Minimum -4 -4 -5 -6 -8 -2 0
Átlag Ingadozás -1 6 0,5 9 -2,5 5 -9 -6 -5,5 5 -2 0 2 4 -8 2 -9
-1,5
13
47. Feladat Készítsen költségvetést egy család havi bevételéhez! Az első oszlopban szerepelje a bevételek és kiadások előre kalkulált megnevezése, a második oszlopban a bevétel összege a harmadik oszlopban pedig a kiadás összege. Számolja ki, hogy a hó végére a teljes bevételhez képest mekkora összeg a megtakarítás!
98
Sulinet Expressz
Példatár
2003
48. Feladat 1. feladat
Név Kovács Vas Jó Nagy Balogh Kiss Átlag
2. Feladat
3. feladat
4. feladat
5. feladat
Összesen
0 2 0 2 1 2
4 6 5 5 7 7
4 6 1 5 5 5
2 4 5 5 4 5
2 4 5 0 4 5
1,2
5,7
4,3
4,2
3,3
jegy 12 elégséges 14 elégséges 16 közepes 17 közepes 21 jó 24 jeles 18,7
0elégtelen 11elégséges 15közepes 18jó 23jeles
Számolja ki a kivastagított cellák tartalmát és határozza meg hány olyan dolgozat született akiknek az osztályzata elégtelen!
49. Feladat Az előző feladat megszerzett osztályzatait értékelje egy grafikonon, a tengelyen legyen rajta a tanuló neve, függőlegesen. A grafikon alap színét színezze át.
50. Feladat Az előző feladatból válassza ki a legnagyobb átlagot elért feladatot úgy, hogy a cellában ne a legnagyobb átlagot lássuk, hanem a feladat nevét! Egy kördiagramon értékelje az átlagot, a diagrammon látszódjon a % megoszlás!
99
Sulinet Expressz
Példatár
2003
A minőségfejlesztés rendszerének kiértékelésére szolgáló értékelési és mérési programok, adatelemzési feladatok elvégzése számítógéppel 1.
Feladat
Tegyük fel, hogy Ön felmérést készít a második osztályosok olvasási készségéről. Azonosítsa a statisztikai egységeket a három definíciós feltétel szerint.
2.
Feladat
Állapítsa meg, hogy a következő esetekben milyen sokaságról van szó az egyes osztályozási szempontok szerint. Sokaság
1. 2. 3. szempont szempont szempont
Egy iskola által beszerzett oktatási segédeszközök összértéke 2003ban. Egy iskola jövő évi várható villamosenergia fogyasztása 2002-ben a cserére szoruló tanulói székek száma 2003 jan. 1-én az iskola által birtokolt számítógépek száma
3.
Feladat Ha Ön felmérést készít egy adott oktatási intézményben az iskolai idegen nyelvoktatás hatékonyságáról. Tegyük fel, hogy ezt az iskolai évek alatt sikeres nyelvvizsgát tett diákok számával kívánja jellemezni. Azonosítsa a statisztikai egységeket a három definíciós feltétel szerint. Az egyes osztályozási szempontok szerint milyen statisztikai sokaságot alkotnak? Ha szeretné meghatározni azoknak a diákoknak a számát, akik jelenleg az iskola tanulói és az elmúlt tanév végén nyelvvizsgával rendelkeztek, akkor milyen továbbvezetést alkalmazna, milyen kapcsolódó sokaságokkal?
4.
Feladat Állapítsuk meg a következő ismérvek lehetséges ismérvváltozatait: • Intelligencia-hányados • Büntetett előélet • Eltartó neve • Havi átlagkereset • Pulzusszám 10 perc futás után • Naponta átlagosan fogyasztott folyadékmennyiség • Egyetemi oktatói beosztás • Érettségi osztályzat 100
Sulinet Expressz
5.
Példatár
2003
Feladat Állapítsuk meg, hogy milyen típusú ismérvek a következők, milyen skálán mérhetők és milyen ismérvváltozataik lehetnek. • • • • • • •
6.
Életkor (év) Nem Születési hely (helység) Év végi biológia osztályzat Testsúly (kg) Testvérek száma (fő) C típusú nyelvvizsga (fok)
Feladat Döntsük el, hogy a 4. és 5. feladatban szereplő ismérvek skáláinak transzformációi milyen követelményeket kell, hogy teljesítsenek.
7.
Feladat
Ha egy konkrét iskola tíz és tizennégy év közötti életkorú diákok táplálkozási szokásait szeretnénk jellemezni, akkor a felmérés készítéséhez milyen ismérveket választanánk? Állapítsuk meg, hogy ekkor mik lehetnek az egyes ismérvek ismérvváltozatai, valamint, hogy milyen típusú ismérvekről van szó és azok milyen skálán mérhetők, valamint, hogy milyen transzformációs kritériumoknak kell eleget tenniük?
8.
Feladat
Egy vizsgálat során az embereket az állampolgárságukról kérdezték. Az adatfelvétel könnyítése végett 1 jelöli a magyar- és 2 a külföldi állampolgárokat. Végezzük el Ms Excelben a skálatranszformációt úgy, hogy az eredeti ismérvváltozatokat (magyar állampolgár, külföldi) kapjuk, ha következő értékeket rögzítették: állampolgárság 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2
101
Sulinet Expressz
9.
Példatár
2003
Feladat Egy vizsgálat során az embereket a lakóhelyükről kérdezték. Az adatfelvétel könnyítése végett a városokat a következő kódokkal rövidítették: A1 A2 A3 B1 B2
Budapest Budakeszi Gödöllő Esztergom Pilisvörösvár
10. Feladat Végezzük el Ms Excelben a skálatranszformációt úgy, hogy az eredeti ismérvváltozatokat kapjuk, ha következő értékeket rögzítették: Lakóhely A1 B2 A2 A3 B1 B2 B2 A1 A1 B1
11. Feladat Egy iskolai felmérés során rögzítették a szülők nemét és iskolai végzettségét. Az adatrögzítés egyszerűsítése végett a következő skálatranszformációt alkalmazták: Nem: Férfi=0, Nő=1; Iskolai végzettség: Alapfokú=A, Középfokú=K, Felsőfokú=F. Végezzük el az adatok eredeti skálaértékekre való transzformálását Ms Excelben, ha a rögzítet adatok a következők: sorszám 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Nem 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 102
Iskolai végzettség A A A F F K K K K K A
Sulinet Expressz
Példatár 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1
2003 A F A F A F K K F K F A F F A A K K
12. Feladat Tegyük fel, hogy Ön az iskolájában szeretne felmérést készíteni a diákok továbbtanulási preferenciáiról. Határolja körül a statisztikai egységeket, állapítsa meg, hogy az egyes szempontok szerint milyen statisztikai sokaságot alkotnak. Jelölje ki a vizsgálandó ismérveket, amelyek alapján a felmérés elvégezhető, sorolja fel az egyes ismérvváltozatokat és állapítsa meg milyen skálán mérhetők. Állapítsa meg az ismérvek transzformálhatósági tulajdonságait, amelyre az adatfelvétel könnyítése érdekében szükség lehet.
13. Feladat Gondolja végig milyen típusú adatfelvételre lenne szükség.
14. Feladat Gondolja végig, hogy az egyes adatfelvételi módozatok közül melyiket érdemes választani és a választott megoldás milyen előnyökkel és hátrányokkal jár.
15. Feladat Készítsen kérdőívet Ms Word segítségével a vizsgálathoz, a tanult szempontok figyelembevételével.
16. Feladat Tervezze meg a teljes adatszerzési folyamat lépéseit, ennek keretében gondolja végig, hogy milyen adattároló eszközt alkalmazna, illetve, hogy az adatfelvétel lebonyolításával és az adatrögzítéssel kiket bízna meg. Milyen költségekkel jár az adatszerzés és milyen technikai problémák merülhetnek fel.
103
Sulinet Expressz
Példatár
2003
17. Feladat Gondolja végig milyen etikai problémák merülhetnek fel a vizsgálat során és ezeket hogyan lehetne kivédeni.
18. Feladat Keressen országos szintű statisztikákat az Interneten, amelyekkel összehasonlíthatók lesznek az Ön által vezetett vizsgálatban szerzett adatok.
19. Feladat Határozzuk meg a következő sokaságok nagyságát Ms Excel segítségével: Magasság (cm) 150 120 164 154 187 143 162 151
20. Feladat Határozzuk meg a következő sokaságok nagyságát Ms Excel segítségével: Születési hely Budapest Győr Sopron Szeged Pécs Budapest Nyíregyháza Debrecen
21. Feladat Határozzuk meg a 160 cm-nél magasabb tanulók számát Ms Excel segítségével a következő adatokból: Magasság (cm) 150 120 164 154 187 104
Sulinet Expressz
Példatár
2003
143 162 151
22. Feladat Határozzuk meg a budapesti tanulók számát Ms Excel segítségével a következő adatokból: Születési hely Budapest Győr Sopron Szeged Pécs Budapest Nyíregyháza Debrecen
23. Feladat Rendezzük a következő sokaságot Ms Excel segítségével: Betegnapok száma (rendezetlen sor) 2 10 0 0 0 1 2 3 4 3 4 0 0 0 9 8 1 9
105
Sulinet Expressz
Példatár
24. Feladat Rendezzük a következő sokaságot Ms Excel segítségével: Betegnapok száma (rendezetlen sor) 2 10 0 0 0 1 2 3 4 3 4 0 0 0 9 8 1 9
25. Feladat Rendezzük a következő sokaságot Ms Excel segítségével: Nyelvvizsga (rendezetlen sor) Nincs Alapfokú Alapfokú Alapfokú Nincs Felsőfokú Felsőfokú Alapfokú Nincs Nincs Nincs Alapfokú Középfokú 106
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
Nincs Középfokú Középfokú Nincs Középfokú
26. Feladat Rendezzük a következő sokaságot Ms Excel segítségével elsősorban születési hely másodsorban nyelvtudás, harmadsorban a betegnapok száma szerint. Születési hely Budapest Pécs Szeged Győr Debrecen Budapest Pécs Szeged Budapest Pécs Győr Debrecen Győr Budapest Pécs Budapest Szeged Szeged
Nyelvvizsga Nincs Alapfokú Alapfokú Alapfokú Nincs Felsőfokú Felsőfokú Alapfokú Nincs Nincs Nincs Alapfokú Középfokú Nincs Középfokú Középfokú Nincs Középfokú
Betegnapok száma 2 10 0 0 0 1 2 3 4 3 4 0 0 0 9 8 1 9
27. Feladat Csoportosítsuk a 25. feladatban szereplő sokaságot gyakorisági sor formájában, Ms Excel segítségével, a születési hely ismérv szerint.
28. Feladat Készítsük el a 26. feladat gyakorisági sorából a megfelelő relatív gyakorisági sort, majd mindkét gyakorisági sort ábrázoljuk grafikusan.
29. Feladat Csoportosítsuk a 25. feladatban szereplő sokaságot gyakorisági sor formájában, Ms Excel segítségével, a nyelvvizsga ismérv szerint.
107
Sulinet Expressz
Példatár
2003
30. Feladat Készítsük el a 28. feladat gyakorisági sorából a megfelelő relatív gyakorisági sort, valamint a lefelé és felfelé kumulált gyakorisági- és relatív gyakorisági sorokat.
31. Feladat A 29. feladat gyakorisági sorait ábrázoljuk grafikusan.
32. Feladat Csoportosítsuk a 25. feladatban szereplő sokaságot gyakorisági sor formájában, Ms Excel segítségével, a betegnapok száma ismérv szerint.
33. Feladat Készítsük el a 31. feladat gyakorisági sorából a megfelelő relatív gyakorisági sort, valamint a lefelé és felfelé kumulált gyakorisági- és relatív gyakorisági sorokat. Ezután készítsük el az értékösszeg- és relatív értékösszeg sorokat, valamint ezek lefelé és felfelé kumulált változatait.
34. Feladat Ábrázoljuk a 32. feladat gyakorisági- és értékösszeg sorait grafikusan.
35. Feladat Csoportosítsuk a 25. feladatban szereplő sokaságot osztályközös gyakorisági sor formájában, Ms Excel segítségével, a a betegnapok száma ismérv szerint és határozzuk meg az osztályköz hosszokat és az osztályközepeket.
36. Feladat Készítsük el a 34. feladat gyakorisági sorából a megfelelő relatív gyakorisági sort, valamint a lefelé és felfelé kumulált gyakorisági- és relatív gyakorisági sorokat. Ezután készítsük el az értékösszeg- és relatív értékösszeg sorokat, valamint ezek lefelé és felfelé kumulált változatait.
37. Feladat Ábrázoljuk a 35. feladat gyakorisági sorait formázott diagramok segítségével.
38. Feladat Vizsgáljuk meg a 34. feladat osztályközös gyakorisági sora alapján a betegnapok koncentrációját.
39. Feladat Egy tanulmányi versenyen négy iskola tanulói vettek részt. A tanulók adatait Ms Excel táblában (10. ábra) rögzítették (az iskolák neve helyett kétbetűs kód áll, a tanulók azonosítására pedig sorszámot használtunk), és feljegyezték a versenyen 108
Sulinet Expressz
Példatár
2003
elért pontszámokat. Ha azt szeretnénk elemezni, hogy hogyan alakultak az eredmények az egyes iskolákon belül és az egyes iskolák között, akkor a sokaságot az iskolák szerint részekre kell bontanunk. Bontsuk részekre tehát a következő ismérvekkel jellemzett sokaságot az Iskola neve ismérv szerint: Tanuló azonosítója 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
Iskola neve: Bm Bm Bm Bm Bm Bm Bm Bm Bm Bm Bm Bm KD Bm Ob KD Ob Ob Bm Bm Ob KD KD KD Ob Ob Ob PU KD KD KD KD Ob PU Ob Ob Ob PU Ob KD PU PU 109
Elért pontszám: 18 18 19 19 20 20 21 22 23 23 23 24 24 25 25 25 26 26 27 28 28 28 28 29 30 31 32 33 34 35 35 36 37 38 38 38 39 40 40 42 45 47
Sulinet Expressz
Példatár 43 44 45
PU PU PU
2003 52 54 59
40. Feladat Egy iskola diákjairól (sorszámmal azonosítva) ismert az évfolyamuk és a nemük. Szeretnénk e két ismérv szerint kombinatív osztályozást végezni. Készítsünk kombinációs táblát Ms Excel segítségével, a következő adatokból: Azonosító Évfolyam Neme 1 5 fiú 2 2 lány 3 9 lány 4 12 lány 5 6 lány 6 11 fiú 7 12 fiú 8 12 fiú 9 6 fiú 10 2 fiú 11 7 lány 12 9 lány 13 10 fiú 14 5 lány 15 1 fiú 16 11 lány 17 4 fiú 18 7 lány 19 9 fiú 20 1 lány 21 10 lány 22 3 lány 23 3 lány 24 10 fiú 25 2 fiú 26 3 lány 27 8 lány 28 9 fiú 29 3 fiú
41. Feladat Egy iskolában február hónapban rendkívül magas volt az ételmérgezéses megbetegedések száma. Az iskola vezetése tudni szeretné, hogy mennyiben felelős a megbetegedésekért az iskolai menzát február óta működtető vállalkozás. Ismertek a következő adatok január és február hónapból: A megbetegedések száma, a tanulók száma és az ebéd befizetésesek száma. Végezze el viszonyszámok segítségével a szükséges elemzést:
110
Sulinet Expressz
Példatár
Tanulók száma Ebédbefizetésesek száma Megbetegedések száma
2003 Január Február 500 520 384 25
376 52
42. Feladat Egy településen felmérést végeztek arról, hogy az érettségizők hány nyelvvizsgával rendelkeznek. A felmérést öt évente megismételték. Elemezzük a szituációt viszonyszámok segítségével, ha az adatok a következőképpen alakultak: Nyelvvizsgával rendelkezők száma az érettségizők körében Nyelvvizsgák száma 1985 1990 1995 910 990 670 0 70 190 200 1 15 10 24 2 5 10 6 3 vagy több 1000 1200 900 összesen 90 210 230 nyv. összesen
43. Feladat Ábrázoljuk a 41. feladatban a különböző nyelvvizsgával rendelkezők évenkénti megoszlását halmozott oszlopdiagram segítségével.
44. Feladat Egy településen öt éven keresztül regisztrálták a végzős tanulók számát, a tanárok számát és a felvételi létszámot. Elemezzük a szituációt viszonyszámok segítségével, ha az adatokat a következő táblázat mutatja (az előző év=100 jelölés azt jelenti, hogy láncviszonyszámokat képezünk): Év
Végzős tanulók száma
Tanárok száma
1989 1990 1991 1992 1993
10421 10375 10355 10337 10310
368 382 395 409 414
111
Felvételi létszám (előző év=100) 100,1 99 97,8 98,7
Sulinet Expressz
Példatár
2003
45. Feladat Egy diák tanulmányai során 48 hónapon keresztül regisztrálták a tanuló igazolt hiányzásainak átlagos számát. A tört adatok tanórákra utalnak. Készítsünk azonos hosszúságú osztályközökből álló osztályközös gyakorisági sort az adatokból, majd határozzuk meg a kvartilis, kvintilis, és decilis értékeket Ms Excel segítségével: Havi átlagos Igazolt hiányzások (nap) 1 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 3 3,1 3,1 3,1 3,2 3,3 3,4 3,4 3,5 3,5 3,5 3,7 3,7 3,7 3,7 3,8 3,8 3,8 3,9 4 4,1 4,1 4,2 4,2 4,2 4,3 4,3 4,5 4,8 4,9 5,1 5,2 112
Sulinet Expressz
Példatár
2003
5,3 5,5 5,6 5,7 6 6,1 6,8 7 7,1 7,6
46. Feladat Egy biológiai tanulmányi verseny során feljegyezték a tanulók nevét (név helyett sorszámok állnak), valamint azt, hogy melyik osztályba járnak és a versenyen elért pontszámukat (max. 100). Vizsgáljuk meg a pontszámok összegének osztályok szerinti koncentrációját a következő adatok alapján: Tanuló sorszáma 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
osztály elért pontszám 1a 90 2a 100 2b 41 1a 85 1a 70 1d 32 2b 65 1c 51 1c 63 2c 21 1d 12 1d 45 2d 32 2c 11 1a 98 1a 78 2a 97 2c 21 2b 41 2a 85 1b 33 2d 25 1a 97 1d 30
113
Sulinet Expressz
Példatár
2003
47. Feladat Határozzuk meg Ms Excel segítségével, majd értelmezzük a következő ismérvek esetében az összes lehetséges középértéket és szóródási mutatót. Sorszám Továbbtanulás Nyelvvizsga 1 Jogász A 2 Közgazdász K 3 Jogász K 4 Matematikus F 5 Tanár N 6 Tanár K 7 Jogász N 8 Közgazdász F 9 Jogász N 10 Közgazdász A
Felvételire tanulás 10 1 5 6 20 13 9 33 11 2
48. Feladat Határozzuk meg Ms Excelben és értelmezzük a 25. feladat adatai alapján készült gyakorisági sorok esetében az összes lehetséges középértéket és szóródási mutatót.
49. Feladat Határozzuk meg Ms Excelben és értelmezzük a 34. feladat osztályközös gyakorisági sora segítségével az összes lehetséges középértéket és szóródási mutatót.
50. Feladat A következő ábrán látható a 100 tanulóra jutó tanárok változása 5 éven keresztül. Számítsuk ki az átlagos éves növekedést: Év 1989 1990 1991 1992 1993
100 tanulóra jutó tanár fő (1989=100) 3,5 100,0 3,7 104,3 3,8 108,0 4,0 112,0 4,0 113,7
51. Feladat Elemezzük a 48. feladat gyakorisági eloszlásának aszimmetriáját.
114
Sulinet Expressz
Példatár
2003
52. Feladat Vizsgáljuk meg, hogy van-e kapcsolat a lakóhely és a felsőoktatási intézménybe való jelentkezés ismérvek között. Ha azt tapasztaljuk, hogy van kapcsolat, akkor vizsgáljuk meg a kapcsolat szorosságát a megfelelő kapcsolatszorossági mutatóval: sorszám 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Város Budapest Miskolc Budapest Miskolc Győr Budapest Budapest Budapest Győr Miskolc Győr Budapest Budapest Miskolc Győr Győr Budapest Győr Budapest Miskolc
115
Felsőoktatási jelentkezés Igen Nem Nem Igen Igen Nem Nem Nem Nem Igen Nem Igen Igen Nem Nem Nem Nem Nem Nem Igen
Sulinet Expressz
Példatár
2003
53. Feladat Egy iskola tanulói között felmérést készítettek, hogy hetente átlagosan mennyit készülnek az egyetemi felvételire, majd a felvételit követően feljegyezték az elért pontszámokat. Vizsgáljuk meg, hogy mennyire segítette elő a gondos készülés, a jobb felvételi eredményeket, azaz, hogy van-e kapcsolat a két ismérv között, milyen jellegű e kapcsolat és mennyire szoros. Felkészülésre fordított idő (óra /hét) elért felvételi pontszám 10 110 11 115 12 105 5 60 4 90 7 80 8 70 9 100 7 102 2 30 1 45 1 20 3 80 3 70 4 65 15 120 16 120 12 120 1 50 0 90 0 15 14 114 17 118 13 109 18 120 3 100 4 95 5 70 5 50 9 100
116
Sulinet Expressz
Példatár
2003
54. Feladat Egy osztályban feljegyezték a tanulók matematika és nyelvtan osztályzatait. Vizsgáljuk meg, hogy mennyire szoros a kapcsolat a két ismérv között. matematika osztályzat elégséges közepes jó jeles jeles közepes közepes elégséges elégséges jó jeles jó jeles elégséges közepes jó jeles jeles közepes közepes jó jeles jeles jó
nyelvtan osztályzat jó közepes jeles közepes jó jeles közepes elégséges elégséges jó jeles jó jó közepes jó közepes jó jeles jó közepes jó jeles jó elégséges
55. Feladat A 38. feladat adatai alapján vizsgáljuk meg, hogy mennyire szoros a kapcsolat a az iskola és az elért pontszám ismérvek között.
56. Feladat Az 52. feladat alapján illesszünk az adatokra lineáris regressziós egyenest, majd vizsgáljuk meg a regressziós modell jóságát.
57. Feladat Készítsünk előrejelzést az 55. feladat regressziós modellje alapján egy olyan tanuló várható felvételi pontszámára, aki heti 19 órát készül a felvételire.
58. Feladat Illesszünk harmadfokú polinomiális regressziós modellt az 52. feladat adataira. 117
Sulinet Expressz
Példatár
2003
59. Feladat Hasonlítsuk össze a 38. feladat adatai alapján az egyes iskolákat a diákjaik által elért pontszámok tekintetében. Az iskolák diákjai, mint sokaságok összehasonlításához használjuk az ismert középértékeket, szóródási és aszimmetria mutatókat, valamint grafikus ábrázolási eszközöket.
Adatbáziskezelés 1. Feladat Hozza létre a GYAKORLAS adatbázist. Az adatbázis alá hozza létre a következő táblát. TANULOK(t_azon,t_nev,t_datum,t_oszt) Ahol t_azon a tanuló azonosítója, t_nev a neve, t_datum a születésének ideje, t_oszt az osztálya. A kulcs a t_azon. Töltse fel adatokkal. Illesszen egy új mezőt a táblába amely a tanulók nemét határozza meg. Ez a mező legyen logikai.
2. Feladat Az előző feladat adatbázisba hozza létre a következő táblát. TANAR(tanar_id,tanar_nev,t_fizetes) Töltse fel adatokkal Módosítsa azoknak a tanároknak a fizetését 20% akiknek a havi bére 120000.-Ft alatt van.
3. Feladat Módosítsa a TANAR táblát a következő mezőkkel. Sz_ido,oszt_fo, ez a mező legyen logikai. Készítsen lekérdezést azokról a tanárokról akik 1970 elött születtek.
4. Feladat Hozza létre a KONYVTAR adatbázist. Az adatbázis a következő táblákat tartalmazza. KONYV(k_id,k_cím,kiado,ar) IRO(i_id,i_nev) KI_MIT_IRT(k_id,i_id) Hozza létre a táblákat és töltse fel adatokkal.
5. Feladat Az KONYVTAR adatbázis felhasználásával készítsen beviteli képernyőt az új könyv felírására.
118
Sulinet Expressz
Példatár
2003
6. Feladat Az KONYVTAR adatbázis felhasználásával készítsen beviteli képernyőt az új író felírására.
7. Feladat Az KONYVTAR adatbázis felhasználásával készítsen lekérdezést. A lekérdezésbe legyen a cím, az író és a kiadó.
8. Feladat Az KONYVTAR adatbázis felhasználásával készítsen lekérdezést. A lekérdezésbe legyen a cím, az író és a kiadó. A lekérdezéshez készítse output képernyőt.
9. Feladat Az KONYVTAR adatbázis felhasználásával készítsen lekérdezést. A lekérdezésbe legyen a cím, az író és a kiadó. A lekérdezéshez készítsen jelentést, ahol egy csoportban jelenik meg a könyv címe és, hogy kik a szerzői.
10. Feladat Az GYAKORLAS adatbázis TANAR táblájából törölje azokat a pedagógusokat akik 1935 és 1945 között születtek.
11. Feladat Az GYAKORLAS adatbázis felhasználásával készítsen lekérdezést. A lekérdezésbe legyen a tanár neve, címe, de csak azok a tanárok akik keresztneve ’Katalin’
12. Feladat Hozzon létre REPULOTER adatbázist. Hozza létre az UTAZAS táblát a következő mezőkkel! utlevel_szam ut_neve Allampolg cel_neve legitarsasag ind_ido vissza_ido
számláló szöveges mező szöveges mező szöveges mező szöveges mező dátum típusú mező dátum típusú mező
Töltse fel az adattáblát legalább 3–5 rekorddal! Készítsen lekérdezést a táblák adatairól az utasok neve szerint rendezve.
119
Sulinet Expressz
Példatár
2003
13. Feladat Az előző feladat táblájához készítsen lekérdezést, amelyből megtudjuk, hogy hány utas vett jegyet egy-egy célállomásra!
14. Feladat Bővítse a 13. feladat tábláját egy FT mezővel amely az utak árát jelenti, majd készítsen lekérdezést amelyből megtudjuk, hogy utanként mekkora bevételhez jutott az iroda.
15. Feladat Készítse el egy utazási iroda adatbázisát. UTAZAS_IRODA. Hozza létre a következő táblákat. UTAK(ut_kod,ut_nev,ut_ar,utas_letszam) JELENTKEZESEK(jel_azon,ut_kod,jel_szam) UTASOK(utlevel_szam,utas_nev,jel_azon)
Az
adatbázis
neve
legyen
Töltse fel adatokkal a táblát, úgy hogy a JELENTKEZESEK tábla út_kod mezőjéhez tartozó utat az UTAK táblából válassza ki!
16. Feladat A 15. feladat adatbázisát használja! Készítsen űrlapot a jelentkezések felírásához. Az űrlap legyen felhasználó barát. Az ürlap olyan legyen, hogy listából legyen választható az út és az utas!
17. Feladat A 15. feladat adatbázisát használja! Készítsen lekérdezést az eddig eladott utakról. Egyes utakra hányan jelentkezek és mekkora volt az utakból a bevétel!
18. Feladat A 15. feladat adatbázisát használja! Küldjön levelet minden eddigi utasának, amiben értesíti az új utakról. Vigyázzunk az utas adatbázisban ugyan az a név többször is jelentkezhet, tehát először egy lekérdezésre van szükség ami a levél alapja lesz!
19. Feladat Hozzon létre egy ISKOLA nevű adatbázist! Készítse el a táblákat Tanulo(i_id,nev,cim,sz_datum) Tanarok(t_id,t_nev) Osztalyfonok(i_id,t_id) Osztalyfonok táblát a tanuló és a tanarak táblából töltse fel.
120
Sulinet Expressz
Példatár
2003
Készítsen űrlapot ahol megjelenik a tanár neve és az összes gyerek neve akik hozzá jár. Az űrlap legyen felhasználó barát! Készítsen paraméteres lekérdezést, egy bizonyos időintervallumban született tanulók kiíratására. Jelenjen meg a listán a tanuló neve, sz_datum és az osztály főnökének neve.
20. Feladat Hozzon létre egy ISKOLA nevű adatbázist! Készítse el a táblákat Tanulo(i_id,nev,cim,sz_datum) Tanarok(t_id,t_nev) Osztalyfonok(i_id,t_id) Készítsen paraméteres lekérdezést, egy bizonyos időintervallumban született tanulók kiíratására. Jelenjen meg a listán a tanuló neve, sz_datum és az osztály főnökének neve.
21. Feladat Hozza létre az EBED_BEFIZETES nevű adatbázis! Használja fel az ISKOLA adatbázis Tanulo tábláját úgy, hogy a tanuló táblát importálja. Hozza létre a befizet(b_sorszam,i_id,datum) táblát. Töltse fel adatokkal egy űrlapon. Az űrlap tartalmazzon nyomógombokat, legördülő listát, ahonnan választható lehet a tanuló!
22. Feladat A 21. feladatot oldja meg úgy, hogy a táblát csak csatolja!
23. Feladat Az EBED_BEFIZETES nevű adatbázis használja! Készítsen lekérdezést, amelyből az iskola igazgatója megtudja, hogy havi bontásban hányan ebédeltek az iskolában.
24. Feladat Készítse el az iskolai könyvtár adatbázisát! Az adatbázis neve legyen KONYVTAR! A következő táblák lesznek a könyvtár adatbázis alatt. KIADO(kiado,k_neve) Kiado kiadó azonosítója K_neve kiadó neve KONYV(k_azonasito,cim,b_ar,kiado,k_eve) K_azonosito a könyv csoport azonosítója Cím a könyv címe B_ar a beszerzési ár Kiado kiadó azonosítója 121
Sulinet Expressz K_eve
Példatár
2003
kiadás éve
Töltse fel adatokkal, úgy hogy először a KIADO táblát töltse fel, majd a KONYV táblát úgy, hogy használja a kiadó táblát!
25. Feladat A 24. feladathoz készítse el a következő táblákat és töltse fel adatokkal, úgy, hogy használja fel a már létező táblákat! IRO(i_kod,i_nev) I_kod I_nev
az író azonosítója az író neve
IRAS(i_kod,k_azonosito) I_kod az író azonosítója K_azonosito a könyv azonosítója Vegyük észre, hogy erre azért van szükség, hogy lehetőségünk legyen egy könyvnek ha több írója van rögzíteni úgy hogy ne forduljon elő redundáns adat!
26. Feladat Készítsen beviteli képernyőket a KONYVTAR adatbázis tábláinak kitöltéséhez!
27. Feladat Készítsen lekérdezéseket! • Hány könyv található a könyvtárban • Írónkénti csoportosításban hány könyv található a könyvtárban • Listát azokról a könyvekről amelyek 2000 után kerültek kiadásra
28. Feladat Készítsen jelentést, a KONYVTAR adatbázisban, íronkénti csoportbontásban, cím szerint rendezve, ahol szerepel az író neve, azután egymás alatt a címe és a beszerzési ára. Majd íronként összegezve a beszerzett könyvek értéke!
29. Feladat A KONYVTAR adatbázisba, hozza létre a következő táblát! LELTAR(k_azonosito,lszam,kint_bent) K_azonosito a könyv azonosítója Lszam a könyv leltári száma Kint_bent bent van és kölcsönözhető vagy nincs bent Készítsen űrlapot a LELTAR tábla adatfeltöltésére. Az űrlap legyen felhasználó barát!
122
Sulinet Expressz
Példatár
2003
30. Feladat A KONYVTAR adatbázisba, hozza létre a következő táblát! KOLCSONZO(azonosito,kolcsonzo_nev,kolcsonzo_cim) Ahol a Azonosito a kölcsönző azonosítója Kolcsonzo_nev a kölcsönző neve Kolcsonzo_cím a kölcsönző címe KOLCSONZES(lszam,azonosito,k_datum) Lszam Azonosito K_datum
a könyv leltári száma kölcsönzés ideje a kölcsönzés dátuma
Készítsen a kölcsönzéshez beviteli képernyőt! KOLCSONZOK_FELIRÁSA KOLCSONZESEK névvel. A képernyőn alkalmazza a fő és segéd-űrlap technikát. A főűrlapon kereshető legyen a kölcsönző, ha még nincs az adatbázisban akkor nyisson meg egy űrlapot és írjuk fel és utána kölcsönözhessen! A kölcsönzés a segéd-űrlapon lehessen, ahol látható legyen a már kikölcsönzött könyvek listája.
31. Feladat A KONYVTAR adatbázisban készítsen lekérdezéseket: • • •
Paraméteres lekérdezést egy könyv címére keresésre Egy író nevére paraméteres lekérdezést a hozzá tartozó műveiből Egy kiadó összes művére ami a könyvtár tulajdona
32. Feladat A 31. feladathoz készítsen output képernyőt. Egy menüből legyen választható a három lekérdezés, majd minden egyes lekérdezés eredménye egy felhasználóbarát képernyőn jelenjen meg!
33. Feladat A 31. feladat lekérdezések eredményeit egy-egy jelentésben jelenítse meg! A jelentés legyen felhasználóbarát, használjon hozzá valamilyen alapsablont!
34. Feladat Oldja meg az előző feladatot, de most ne alapsablont használjon, hanem Ön alakítsa ki tervező nézetben a jelentés formáját. 123
Sulinet Expressz
Példatár
2003
35. Feladat A KONYVTAR adatbázisban készítsen statisztikát: • Egy-egy írónak hány könyve szerepel a könyvtárban • A könyvtár értékét határozza meg • Válassza ki azokat a műveket amelyek a legdrágábbak voltak és számolja meg, hogy az egyes művekből hány példány vásároltak meg
36. Feladat Az előző feladathoz készítse output képernyőt. A képernyő legyen felhasználóbarát.!
37. Feladat A könyvtár adatbázisban elkészített lekérdezéseket, adatbeviteleket, jelentéseket foglalja egy keretbe. Majd a konyvtar adatbázis indítása után rögtön ez a keretprogram jelenjen meg a képernyőn!
38. Feladat Az adatbázis neve legyen Nyilvantartas gyerekek(gyazon,gynev,oszt,tazon,szdatum,cim) tanar(tazon,tnev) • Hozza létre a két táblát! • Készítsen lekérdezést, ahol a gyerek neve, tanár neve szerepel és 4.a-osztályba járnak • Készítsen lekérdezést a gyerekek összes adatáról és hogy ki a tanár aki tanítja a nevével • Készítsen lekérdezést, 1991.01.01 és 2001.12.31 között születettekről • Készítsen beviteli képernyőt a gyerekek felíyrására!
39. Feladat Hozzon létre egy ISKOLAK nevű adatbázist! A következő táblákat hozza létre az ISKOLAK adatbázis alá. Tanulo(i_id,nev,cím,sz_datum) • • • •
Készítse el a táblákat Töltse fel adatokkal. Készítsen űrlapot a tanulók felírására. Az űrlap legyen felhasználó barát! Készítsen paraméteres lekérdezést, egy bizonyos időintervallumban született tanulók kiíratására. Jelenjen meg a listán a tanuló neve, sz_datum.
40. Feladat Hozza létre a RENDELO adatbázist! Az adatbázis a következő adatok tárolására készül: BETEG(taj_szam,neve,cime,sz_ideje,neme,a_neve,korzet)
124
Sulinet Expressz Ahol a Taj_szam Neve Címe Sz_ideje Neme A_neve Korzet
Példatár
2003
a beteg azonosítója a beteg neve a beteg címe a születése dátuma férfi vagy nő anyja neve a körzet ahová tartozik
ORVOS(o_azonosito,o_neve,korzet) O_azon a házi orvos azonosítója O_neve az orvos neve Korzet a körzet ahol rendel Készítsen beviteli képernyőt az új beteg felírására az adatbázisba. A körzet kiválasztásánál a segítség az orvos neve legyen!
41. Feladat Folytassa a RENDELO adatbázis kitöltését! Hozza létre a további táblákat! KARTON(sorszam,taj_szam,betegseg_neve,kezeles,k_datum) Sorszam Taj_szam Betegseg Kezeles K_datum
kezelés azonosítója beteg azonosítója betegség azonosítója betegség kezelésének leírása betegség kezdete
BETEGSEGEK(betegseg,betegseg_neve) Betegseg betegség azonosítója Betegseg_neve betegség megnevezése Készítsen beviteli képernyőt a karton kitöltéséhez! Az űrlap legyen felhasználóbarát.
42. Feladat A RENDELO adatbázisból a következő információkra vagyunk kiváncsiak: • • •
XY orvosnak kik a betegei XY orvos január és március között kiket kezelt Egy-egy orvoshoz összesen hány beteg tartozik
43. Feladat Törölje ki a BETEG táblából azokat a betegeket akik elköltöztek. Hogy kik azok kérdezze meg és a megadás után törölje a táblából.
125
Sulinet Expressz
Példatár
2003
44. Feladat Készítsen egy UJ_BETEG táblát, ahová kigyűjti azokat a betegeket akik 1975 és 1985 között születtek.
45. Feladat Készítsen két jelentést, az egyik legyen: GYUJTES nevű és csoportosítsa orvos neve szerint a betegeket! KIVALOGATAS nevűt ahol kiválogatja a férfiakat és születésük szerint rendezi.
46. Feladat Készítsen menüt, a menü elemeit egy űrlapon helyezze el. A menü pontok a következők legyenek: • • •
BETEG FELÍRÁSA ORVOS FELÍRÁSA BETEGSÉG FELÍRÁSA
Minden menüpont egy nyomó gomb legyen amely lenyomása után a képernyőn megjelenik a kívánt űrlap. Úgy állítsa be az ACCESS-t, hogy amikor elindítja az adatbázis rögtön ez az űrlap jelenjen meg a képernyőn!
47. Feladat Hozza létre a PALYAZATOK nevű adatbázist! Az adatbázis a következő adatokat tárolja, egy támogatott képzésre jelentkezett és elnyert pályázók adatait. JELENTKEZOK tábla
INTEZMENY tábla
126
Sulinet Expressz
Példatár
2003
KEPZES ideje tábla
Hozza létre a táblákat és töltse feladatokkal
48. Feladat A létrehozott PALYAZATOK adatbázis tábláihoz készítsen beviteli képernyőt a következő formában:
49. Feladat A létrehozott PALYAZATOK adatbázis tábláihoz készítsen lekérdezéseket: • Összes pályázó adatainak megjelenítésére • Paraméteres lekérdezést, ahol kereshetek egy pályázót • Egy összegzést, ahol megjelenik, szintenként a jelentkezők száma
127
Sulinet Expressz
Példatár
2003
50. Feladat Az előző feladathoz készítsen képernyőket. A képernyők legyenek felhasználó barátok. Alkalmazza az a megoldást ahol az egyes lekérdezés egy kartonon jelenik meg!
51. Feladat 49-s feladathoz készítsen jelentést! A jelentéshez ne alkalmazzon alapsablont, a jelentés minden egyes elemét a tervező nézetben készítse el!
52. Feladat Készítsen kereszttáblás lekérdezés egy autószalon eladásairól! Minden eladóhoz rendelje hozzá, hogy a szalon egyes autó márkájából hány autót adott el!
53. Feladat Egy videotéka nyilvántartásában a filmeket a következő struktúrában tárolják!
Hozza létre a táblát és töltse fel adatokkal! Törölje a felírt filmekből azokat amelyek a megjelenítésük ideje 1960 és 1970 közé esik!
54. Feladat Az előző feladathoz készítsen beviteli képernyőt. A képernyőn ne csak adatot lehessen rögzíteni, hanem keresni is lehessen a könyvek között!
55. Feladat Ismét készítsen ISKOLA adatbázist a következő táblákkal:
128
Sulinet Expressz
Példatár
Töltse fel adatokkal a következő képernyőn!
129
2003
Sulinet Expressz
Példatár
56. Feladat Az előző feladathoz készítse el a képernyőt!
57. Feladat Az előző feladathoz készítsen jelentéseket! 1.
130
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
2.
58. Feladat Egy utazási iroda kínálja az utjait. Egy utazási iroda az útjait adatbázisban tartja nyílván. Utazni lehet az UTAK táblában található utakra. Az utas megrendeli az utat, és felkerül az UZAZAS_RENDEL táblába. 1. készítsen lekérdezést, amelyből megtudjuk, hogy melyik irodai dolgozó hány utat adott el. Természetesen a listában a dolgozó neve jelenjen meg és az eladott utak száma! A nevek ne szerepeljenek redundánsan egyik táblában sem! 2. A táblákban minden olyan mezőt, amely valamelyik másik táblából adódik a tartalma, választható legyen egy listából. (utak neve, …) 3. készítsen lekérdezést, amiből megtudjuk, hogy 2002.06.01 és 2002.08.30-a között, kik rendeltek utakat Spanyolországba. 4. Készítsen beviteli képernyőt az utak rendelésére. A képernyő felső részén lehetőség legyen az út keresésére, majd a képernyő alsó részén keljen beírni a lefoglalt utat. A képernyő legyen felhasználó barát.
59. Feladat Egy utazási iroda az útjait adatbázisban tartja nyílván. Utazni lehet az UTAK táblában található utakra. Az utas megrendeli az utat, és felkerül az UZAZAS_RENDEL táblába. •
készítsen lekérdezést, amelyből megtudjuk, hogy melyik irodai dolgozó hány utat adott el. Természetesen a listában a dolgozó neve jelenjen meg és az eladott utak száma! A nevek ne szerepeljenek redundánsan egyik táblában sem!
131
Sulinet Expressz • • •
Példatár
2003
A táblákban minden olyan mezőt, amely valamelyik másik táblából adódik a tartalma, választható legyen egy listából. (utak neve, …) Utazni szeretnénk valahová, van elképzelés, erre keressünk rá úgy, hogy bekérjük azt a helyet ahová készülünk és időpontot, és akkor megjelenik az út az adataival. Készítsen output képernyőt ahol a képernyő felső részében rákereshetünk egy ügyintézőre, és a képernyő alsó részén megjelenik a hozzá tartozó összes út. A képernyő legyen felhasználó barát, legyen rajta például parancsgomb!.
60. Feladat SQL –ben Hozza létre a következő táblákat! •
Nyelv(ny_tip,nyelv_neve) kötelező a mezőket kitölteni, csak német,angol,spanyol,olasz nyelvet tanítanak a nyelviskolában!
•
Tanfolyam(tan_tip,ny_tip,k_ido,tt_tip,otkt_id,szint)
kötelező
a
mezőket kitölteni!a szint (a,k,f) lehet!
61. Feladat SQL –ben Hozza létre a következő táblákat! •
Oktato(otkt_id,okt_nev) kötelező a mezőket kitölteni!
•
Okt_szak(okt_id,ny_tip) kötelező a mezőket kitölteni!
•
Jelentkezes(h_id,tan_tip) kötelező
62. Feladat SQL-ben Töltse fel adatokkal a táblákat!
63. Feladat SQL-ben Módosítsa a táblákat! Ahol megadja a kulcsokat és idegen kulcsokat!
64. Feladat SQL-ben Készítsen lekérdezéseket • • •
Ebben az évben hány tanfolyamot indított az iskola A jelentkezők neve szerint rendezve jelenjen meg és, hogy melyik nyelvre. A jelentkezőket akik nem a szintre jelentkeztek. 132
Sulinet Expressz
Példatár
2003
65. Feladat SQL-ben Készítsen lekérdezéseket • •
Tanáronként, ki melyik tanfolyamot tartja, milyen nyelven! Nyelvenként hány tanfolyamot indít az iskola
66. Feladat SQL-ben Módosítsa a táblák tartalmát • •
Törölje azokat a tanfolyamra jelentkezőket akik a tanfolyamot 2000 évben vagy régebben jelentkezett! Módosítsa a tanfolyam táblában a szint mezőt k-ra, azoknál a hallgatóknál akiket az 1-es okt_id tanár tanítja!
67. Feladat SQL-ben • Hozza létre egy UJTABLA(h_id,tan_tip,ny_vizsga) • Töltse fel adatokkal a JELENTKEZES táblából, úgy, hogy csak azok kerüljenek át akik tan_tip nagyobb 3-nál!
68. Feladat SQL-ben • Kik azok a hallgatók akik 3-nál több tanfolyamra járnak! • Hozzon létre egy NEZET táblát azokból a hallgatókból akik a német nyelvet választották!
69. Feladat SQL-ben Hozza létre a táblát, majd töltse fel adatokkal! Hallgato(h_id,h_nev,h_cím,sz_datum,atlag,oszt_dij)
70. Feladat SQL-ben Módosítsa a táblát úgy, hogy adjon hozzá egy új tulajdonságot a_neve címmel és törölje az atlag mezőt!
71. Feladat SQL-ben Magyarázza meg milyen eredményt ad a következő select! SELECT SabTip FROM tSablon WHERE nyelv = 'HUN'
133
Sulinet Expressz
Példatár
72. Feladat SQL-ben Magyarázza meg milyen eredményt ad a következő select! SELECT SabTip FROM tSablon s, tNyelv ny WHERE s.nyelv = ny.nyelv AND ny.nev = 'magyar'
73. Feladat SQL-ben Magyarázza meg milyen eredményt ad a következő select! SELECT uz.UzAzon, uz.Cim, uf.Nev as Ugyfel, m.Nev as Modul, s.Nev as Sablon, ny.Nev as Nyelv, uz.Uzenet, uz.Datum FROM tUzenet uz, tUgyfel uf, tModul m, tSabTip s, tNyelv ny WHERE uf.UfAzon = uz.UfAzon AND m.Modul = uz.Modul AND s.SabTip = uz.SabTip AND ny.Nyelv = uz.Nyelv
74. Feladat SQL-ben Magyarázza meg milyen eredményt ad a következő select! SELECT distinct ny.nev FROM tUzenet u, tNyelv ny WHERE ny.nyelv = u.nyelv AND cim = '
[email protected]'
75. Feladat SQL-ben Magyarázza meg milyen eredményt ad a következő select! SELECT nev FROM tUgyfel WHERE UfAzon NOT IN (SELECT UfAzon FROM tUzenet)
76. Feladat SQL-ben Magyarázza meg milyen eredményt ad a következő select! SELECT c.cim FROM tCim c, tUgyfel u WHERE 134
2003
Sulinet Expressz
Példatár
u.UfAzon = c.UfAzon AND u.nev = 'Gipsz Jakab' ORDER BY c.modul
77. Feladat SQL-ben Magyarázza meg milyen eredményt ad a következő select! SELECT COUNT(1) as cimek, modul FROM tCim GROUP BY modul
78. Feladat SQL-ben Magyarázza meg milyen eredményt ad a következő select! SELECT uf.nev, COUNT(1) as Uzenetszam FROM tUzenet uz, tUgyfel uf WHERE uf.UfAzon = uz.UfAzon GROUP BY uf.nev HAVING COUNT(1) > 3
79. Feladat SQL-ben Magyarázza meg milyen eredményt ad a következő select! SELECT distinct s.Nev FROM tSabTip s, tUgyfel uf, tUzenet uz WHERE s.SabTip = uz.SabTip AND uf.UfAzon = uz.UfAzon AND uf.Nev = 'Harapis Maris'
80. Feladat SQL-ben Magyarázza meg milyen eredményt ad a következő select! SELECT distinct u.Nev FROM tCim c1, tCim c2, tUgyfel u WHERE u.UfAzon = c1.UfAzon AND c1.UfAzon = c2.UfAzon AND c1.Cim <> c2.Cim
81. Feladat SQL-ben Magyarázza meg milyen eredményt ad a következő select! 135
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
DELETE FROMtCim WHERE UfAzon IN (SELECT UfAzon FROM tUgyfel WHERE nyelv = 'GER')
82. Feladat SQL-ben Magyarázza meg milyen eredményt ad a következő select! UPDATE tUzenet SET uzenet = 'HELLO' WHERE nyelv = 'HUN'
83. Feladat SQL-ben Hozza létre az ISKOLA adatbázist, és hozza létre a TANULOK táblát a következő adatokkal: Tanulo(t_id,t_nev,beiratkozott,sz_datum,cím)
84. Feladat SQL-ben Módosítsa ahol meghatározza, hogy a t_id az elsődleges kulcs Módosítsa, hogy a sz_datum mezőt kötelező legyen kitölteni.
85. Feladat SQL-ben Módosítsa a tanulok táblát úgy, hogy egy tan_id mezőt szúrjon be, amely tartalma egy másik tanar tábla tanár azonosítója lesz!
86. Feladat SQL-ben • Hozza létre a tanar(tan_id, tan_nev) • Töltse fel adatokkal • Módosítsa és rendeljen elsődleges külcsot a tan_id mezőhöz.
87. Feladat SQL-ben Töltse fel adatokkal a tanulok táblát Módosítsa a tábla tartalmát úgy, hogy azok a tanulok akik nevét nem töltötte ki legyen XY.
88. Feladat SQL-ben A tanulok tábla tan_id mezőjéhez rendeljen idegen külcsot 136
Sulinet Expressz
Példatár
2003
Töltse ki a hiányzó adatokat
89. Feladat SQL-ben Készítse el a kovetkező lekérdezéseket az iskola adatbázisból! • teljes lista a tanulókról • teljes lista a beiratkozott tanulókról • 1976 és 1986 között születettek listája • budapestiek csoportja • hány budapesti van
90. Feladat SQL-ben Készítsen lekérdezést a tanuló névvel és a tanár nevével aki tanítja!
91. Feladat SQL-ben create table diak (id_h timestamp primary key, h_neve varchar(50), h_cime varchar(30), Ellemezze az utasítást!
92. Feladat SQL-ben create table szakok (id_sz timestamp primary key, sz_neve varchar(50)) create table beiratkozott (id_h integer,id_sz integer,evfolyam varchar(10)) Ellemezze az utasítást!
93. Feladat SQL-ben Keszítse el a szakok(sz_id,sz_nev) táblát ahol az sz_id a szak elsődleges kulcsa. Kötelező legyen a szak nevét megnevezni! Töltse fel adatokkal!
94. Feladat SQL-ben Hozza létre a tanit(tan_id,sz_id) táblát! A két mező összetett kulcs, ahol a tan_id a tanar id-re mutat, sz_id a szak id-re mutat! A mezőket kötelező legyen kitölteni.
95. Feladat SQL-ben Készítsen lekérdezést, amelyből megtudjuk, hogy a tanárok mit tanítanak!
137
Sulinet Expressz
Példatár
2003
96. Feladat SQL-ben Készítsen lekérdezést, amelyből megtudjuk, hogy az egyes tanulónak ki a tanára és a tanárnak mi a szaka!
97. Feladat SQL-ben Készítsen lekérdezést, miden olyan tanulóról akit magyar szakos tanár tanír!
98. Feladat SQL-ben Készítsen lekérdezést, arról, hogy egyes tanár hány szakot tanít az iskolában!
99. Feladat SQL-ben Készítsen lekérdezést, arról, hogy hány tanuló iratkozott be!
100.Feladat SQL-ben Készítsen lekérdezést, arról, hogy hány olyan tanuló van aki Budapesten lakik és a kora 20 év alatt van!
101.Feladat SQL-ben Törölje a tanar táblából azokat a pedagógusokat, akik történelmet tanítanak!
102.Feladat SQL-ben Módosítsa a tanar táblát, egy fizetes mezővel, töltse ki, majd emelje meg azoknak a tanároknak a fizetését 20% akiknek legalább két szakuk van!
103.Feladat SQL-ben Törölje ki a tanar, és a tanulo táblákat!
Prezentáció 1. Feladat Készítsen háromdiás lineáris prezentációt. Az első dián a prezentáció címe szerepeljen ’ELSŐ BEMUTATÓM’ a betű színe legyen kék. A második dián annak a tanfolyamnak a címe ahol tanult prezentációt, a harmadik dián köszönjön el. A betűk típusa és színe legyen egységes. Válasszon olyan háttért ami illik a kék betükhöz!
138
Sulinet Expressz
Példatár
2003
2. Feladat Készítsen bemutatót családjáról! A bemutató nem lineáris legyen! A család tagjai tartalmazzák a linkeket egy felsorolásban. A bemutató legyen egységes!
3. Feladat Készítsen bemutatót az osztályáról! A bemutató tartalmazzon hanganyagot is!
4. Feladat Mutassa be magát! A bemutatóban alkalmazza az animációkat!
5. Feladat Készítse el a „FRÉZIA” étterem bemutatását! • •
•
A nyitó oldalon legyen az étterem neve, egyedi háttérrel és tetszetős betűstílussal! A második oldal tartalmazza az étlapot! Az étlap tartalmazza az étterem nevét és a következő ételeket és azok árait: Levesek Húsleves 250 Ft Jókai bableves 220 Ft Gyümölcsleves 160 Ft Főételek Rántott borda vegyes körettel 580 Ft Borjúpörkölt galuskával 610 Ft Kétszemélyes FRÉZIA tál 1250 Ft Rántott pulykamell 680 Ft Italok Rostos üdítők 35 Ft/dl Vörösbor 50 Ft/dl Kőbányai sör 95 Ft/üveg Formázza meg a szöveget esztétikusan! Illessze be, vagy rajzolja meg az étterem emblémáját! A bemutató harmadik és egyben utolsó oldalán szerepeljen a nyitvatartási idő, az étterem neve, címe és telefonszáma: Nyitva tartás: Hétfőtől péntekig 8-20 óra Szombat-vasárnap 8-24 óra FRÉZIA étterem Budapest, XIV. kerület Búfelejtő utca 511. 101-1010
•
Mentse el a bemutatót FRÉZIA néven! Szükséges ismeretek: - szöveg bevitele 139
Sulinet Expressz
Példatár
-
2003
szöveg igazítása szöveg formázása kép beillesztése prezentáció mentése
6. Feladat Készítsen bemutatót a második osztály egy számítástechnika órájának segédleteként! A bemutató négyoldalas legyen. A címeket és a szövegeket formázza meg egységesen, jól olvashatóan, esztétikusan! • Első oldal címe: „Perifériák csoportosítása”. Írja be egy dobozba: „perifériák”, másik három dobozba „input”, „output” és „háttértárak”. Formázza meg a dobozokat, majd kösse össze vonallal a perifériák dobozt a másik hárommal! • A második oldal címe „Input perifériák” legyen. Felsorolással írja le legalább három bemeneti periféria (például: billentyűzet, egér, botkormány) nevét! • A harmadik oldal címe „Output perifériák” legyen! Felsorolással írja le legalább három kimeneti periféria (például: nyomtató, monitor, plotter) nevét! • Negyedik oldal címe „Háttértárak” legyen! Felsorolással írja le legalább három háttértár (például: merevlemez, floppy, CD lemez) nevét! • A 2., 3., 4. oldalakra szúrjon be egy-egy tartalomhoz illő ábrát! Tegyen számozást az oldalakra, és állítson be megfelelő hátteret! • Mentse el a bemutatót floppy lemezre PERIF néven! Szükséges ismeretek:
-
több oldalas bemutató készítése háttér beállítása téglalap, egyenes rajzolása, kitöltés szöveg beírása, formázása, elrendezése kép beillesztése oldalszámozás megjelenítése prezentáció mentése
7. Feladat Készítsen egy három oldalas bemutatót, amely iskoláját mutatja be! • Válasszon megfelelő hátteret a bemutató számára! Az iskola neve – Menő Jenő Szakközépiskola – szerepeljen minden oldalon! Hívjon be vagy készítsen egy emblémát, és jelenítse meg minden oldalon! • Az első oldalon az iskola neve és címe szerepeljen, majd nagyobb téglalapokba vagy körökbe írja le, hogy milyen szakképesítéseket ad az iskola, majd kisebb téglalapokba a hozzá tartozó információkat • A második oldalra a tanárok és szakjaik nevét írja. 140
Sulinet Expressz •
Példatár
2003
A harmadik oldalon az iskola lehetséges szabadidős tevékenységeit írja le hierarchikus felsorolással.
8. Feladat Készítsen egy négy oldalas bemutatót, mely a DOS oktatását segíti! Állítson be megfelelő hátteret a prezentációnak! • Az első oldalra írja különböző méretű és megfelelő stílusú betűkkel: DOS operációs rendszer lemezkezelése • A második oldal címe: „A floppy lemez szerkezete”. Rajzoljon erre az oldalra egy kört, majd ebbe további koncentrikus köröket! Ez lesz a lemez. Töltse ki világos színnel a lemezt! Nyilakkal mutasson rá a belső koncentrikus körökre, és írja oda, hogy „sávok”, majd egy kört vágjon néhány nem összefüggő körívre, és nyilakkal mutasson rá, és írja oda, hogy „szektorok”! • A harmadik oldal címe: „A lemez formázása”. A cím legyen vastagítva, megnagyítva és piros színnel formázva”. Írja a harmadik oldalra, és rendezze el a következő sorokat: FORMAT A: FORMAT A: /Q FORMAT A: /S UNFORMAT • A negyedik oldal címe: „Egyéb lemezkezelő parancsok”. Tartalma: LABEL VOL SYS • Tegyen számozást az oldalakra! Ha szükségesnek érzi, rajzoljon vagy illesszen díszítő elemeket! Mentse el a bemutatót DOS néven ! Szükséges ismeretek: - több oldalas bemutató készítése - háttér beállítás - kör, koncentrikus körök rajzolása, kitöltés - szöveg beírása, formázása, elrendezése - felsorolás készítése - oldalszámozás beszúrása prezentáció mentése
9. Feladat Készítsen egy kétoldalas meghívót egy irodalmi estre! • •
Az első oldal körül legyen egy díszes keret. Az első oldal jobb alsó sarkában díszes betűkkel szerepeljen a „Meghívó” szöveg, és a hátterébe rajzoljon egy nyitott könyvet! A második oldalon középre igazítva a következő szöveg legyen: Verses Vera és Költő Károly szeretettel meghívjuk Önt az 1998. május 16-án 18 órakor 141
Sulinet Expressz
Példatár
2003
tartandó felolvasó estünkre, melynek helye: a Népstadion. A két név betűméretét növelje meg 25 %-kal, és ha szükségesnek érzi, díszítheti a bemutatót egyéb elemekkel is. Mentse el a dokumentumot VERS néven! Állítson be vetítési effektusokat, időzítéseket és folyamatos vetítést! Szükséges ismeretek: - több oldalas prezentáció készítése - rajzolás - szöveg beírása, formázása, elrendezése - vetítési effektusok beállítása - prezentáció mentése
10. Feladat Készítsen bemutatót a második osztály egy számítástechnika órájának segédleteként! A bemutató négyoldalas legyen. A címeket és a szövegeket formázza meg egységesen, jól olvashatóan, esztétikusan! • Első oldal címe: „Perifériák csoportosítása”. Írja be egy dobozba: „perifériák”, másik három dobozba „input”, „output” és „háttértárak”. Formázza meg a dobozokat, majd kösse össze vonallal a perifériák dobozt a másik hárommal! • A második oldal címe „Input perifériák” legyen. Felsorolással írja le legalább három bemeneti periféria (például: billentyűzet, egér, botkormány) nevét! • A harmadik oldal címe „Output perifériák” legyen! Felsorolással írja le legalább három kimeneti periféria (például: nyomtató, monitor, plotter) nevét! • Negyedik oldal címe „Háttértárak” legyen! Felsorolással írja le legalább három háttértár (például: merevlemez, floppy, CD lemez) nevét! • A 2., 3., 4. oldalakra szúrjon be egy-egy tartalomhoz illő ábrát! Tegyen számozást az oldalakra, és állítson be megfelelő hátteret! • Mentse el a bemutatót floppy lemezre PERIF néven! Szükséges ismeretek:
-
több oldalas bemutató készítése háttér beállítása téglalap, egyenes rajzolása, kitöltés szöveg beírása, formázása, elrendezése kép beillesztése oldalszámozás megjelenítése prezentáció mentése
11. Feladat Készítsen egy három oldalas bemutatót, amely iskoláját mutatja be!
142
Sulinet Expressz • • • •
Példatár
2003
Válasszon megfelelő hátteret a bemutató számára! Az iskola neve – Menő Jenő Szakközépiskola – szerepeljen minden oldalon! Hívjon be vagy készítsen egy emblémát, és jelenítse meg minden oldalon! Az első oldalon az iskola neve és címe szerepeljen, majd nagyobb téglalapokba vagy körökbe írja le, hogy milyen szakképesítéseket ad az iskola, majd kisebb téglalapokba a hozzá tartozó információkat A második oldalra a tanárok és szakjaik nevét írja. A harmadik oldalon az iskola lehetséges szabadidős tevékenységeit írja le hierarchikus felsorolással.
12. Feladat Készítsen egy kétoldalas meghívót egy irodalmi estre! • •
Az első oldal körül legyen egy díszes keret. Az első oldal jobb alsó sarkában díszes betűkkel szerepeljen a „Meghívó” szöveg, és a hátterébe rajzoljon egy nyitott könyvet! A második oldalon középre igazítva a következő szöveg legyen: Verses Vera és Költő Károly szeretettel meghívjuk Önt az 1998. május 16-án 18 órakor tartandó felolvasó estünkre, melynek helye: a Népstadion. A két név betűméretét növelje meg 25 %-kal, és ha szükségesnek érzi, díszítheti a bemutatót egyéb elemekkel is. Mentse el a dokumentumot VERS néven! Állítson be vetítési effektusokat, időzítéseket és folyamatos vetítést!
-
Szükséges ismeretek: több oldalas prezentáció készítése rajzolás szöveg beírása, formázása, elrendezése vetítési effektusok beállítása prezentáció mentése
13. Feladat Készítsen egy három oldalas bemutatót, amelyben bemutatja magát! Válasszon megfelelő hátteret a bemutató számára! Minden oldalon szerepeljen az Ön neve. Hívjon be vagy készítsen egy emblémát, és jelenítse meg minden oldalon! A bemutató legyen szemléletes, illusztrálja képekkel!
14. Feladat Készítsen egy rövid bemutatót, a saját szakterületéről! 143
Sulinet Expressz
Példatár
2003
Válasszon megfelelő hátteret a bemutató számára! Az első oldalon az iskola neve és címe szerepeljen, majd nagyobb téglalapokba vagy körökbe írja le, hogy milyen témákkal foglalkozik! A további oldalakon röviden mutasson be egy témát. A bemutató legyen látványos!
15. Feladat Készítsen egy három oldalas bemutatót, amely bemutatja osztályát! Válasszon megfelelő hátteret a bemutató számára! A bemutató legyen látványos, képekkel illusztrálva!
16. Feladat Készítsen bemutatót, amely reklámozza szakterületét! A bemutatóban szerepeljen hanganyag is!
17. Feladat Készítsen egy három oldalas bemutatót, amelyben a távoktatási programunkat mutatja be!
18. Feladat Készítsünk apróhirdetéseket tartalmazó diasorozatot!
19. Feladat Készítsen legalább 4 diából álló hírújságot! Legyen az első dia címdia elrendezésű! A diák egy-egy rovatnak feleljenek meg, pl. közlekedés, időjárás, sport, politika, stb.
20. Feladat Készítsen egy óravázlatot, akár a saját szakterületére, vagy számítástechnika órára!
21. Feladat Készítsen bevásárló listát, üzletenként külön diákon, pl. hentes, abc, zöldséges, stb.!
22. Feladat Készítsen viccgyűjteményt, diánként egy-egy vicc szerepeljen!
23. Feladat Készítsen kerti virágnaptárt (mikor mi nyílik), minden hónaphoz egy-egy dia tartozzon!
24. Feladat Készítsük el az alábbi diasorozatot!
144
Sulinet Expressz
Példatár
25. Feladat Készítsük el és vetítsük le az alábbi diasorozatot!
145
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
26. Feladat .Tabulátorokkal készítsen mértékegység átváltási táblázatot!
27. Feladat Készítsen órarendet tanórákról!
28. Feladat Készítsen órarendet a TV csatornák állandó, érdekesnek tartott műsorairól!
29. Feladat Készítsen busz vagy vonatmenetrendet állomásnevekkel és menetidő vagy távolság adatokkal!
30. Feladat Készítsen egy virágboltot bemutató 4 diából álló diasorozatot! A második dián legyen kép! Írjon rövid szöveges ismertetőt a kép mellé! A harmadik dián szerepeljen egy grafikon, mely a vágott, cserepes illetve művirág eladást szemlélteti évszakos eloszlásban! A negyedik dián vagy az üzlet szervezeti felépítése, vagy virágok rendszerezése szerepeljen szervezeti diagramon!
31. Feladat Készítsen bemutatót a saját szakterületéről. Tartalmazzon a bemutató képet, grafikont és szervezeti felépítés diagramot (bármiféle rendszerezés lehet)!
32. Feladat Készítse el az iskolája szervezeti felépítését (nagy tanári kar esetén csak egy szakterületre)! Az iskola képét, ha tudja, illessze be!
33. Feladat Készítsen el egy bemutatót, mely tartalmaz képet, WordArt szöveget, Excel diagramot, hangfájlt és egy mozgóképet. Vetítse le!
146
Sulinet Expressz
Példatár
2003
34. Feladat Készítsünk egységes kinézetű diasort, a színséma színek és a háttér beállításával!
35. Feladat Készítsen saját szakterületéről néhány diából álló bemutatót, mely grafikai elemeket is tartalmaz! Alkalmazzon egységes színsémákat és háttérbeállítást!
36. Feladat Készítsünk interaktív étlapot!
37. Feladat Készítsen interaktív bemutatót egy szállodáról a következő diákkal: szoba árak, extra szolgáltatások, megközelítés, közeli kikapcsolódási lehetőségek.
38. Feladat Készítsen interaktív bemutatót egy iskoláról a következő diákkal: általános. tudnivalók, tanári kar, évfolyamok, pedagógiai program, események, stb.!
147
Sulinet Expressz
Példatár
2003
39. Feladat Készítsen interaktív bemutatót viccekből, témák szerint csoportosítva: anyós, rendőr, orvos, székely, Jean viccek!
40. Feladat Készítsen bemutatót Olaszországi útjáról. A bemutató diáihoz keressen az Interneten anyagot!
41. Feladat Mutassa be osztályának, a Nemzeti Múzeumot! Keressen hozzá képeket, esetleg hanganyagot.
42. Feladat Matematika órán trigonometria a tananyag! Készítse el óravázlatát PP-ben úgy, hogy alkalmaz külső objektumban már elkészített anyagot! A feladatot, próbálják megoldani a nem csak szakos pedagógusok is!
43. Feladat Készítsen óravázlatot saját tantárgyának egy órájához! Az első dián jelenjen meg a tárgy neve, hányadik óra az évben, és a napi dátum. A dátumot természetesen minden alkalommal frissítse! A következő dián felsorolva jelenjen meg az aznapi tananyag fő pontjai, majd minden egyes ponthoz legyen egy dia link ahonnan mindig lehessen vissza térni a második diára!
44. Feladat Az iskola igazgatója reklám célból megkérte Önt, hogy készítsen prezentációt! A prezentáció lineáris legyen és a vetítés folyamatos. Kísérje a vetítést halk zene, amit az Internetről töltött le!
45. Feladat Készítsen néhány diás prezentációt, ahol bemutatja, hogy Ön mit szeret csinálni szabad idejében! A prezentáció elkészítéséhez használja az Internete és az onnan letöltött képeket, vagy oda mutató linkeket!
46. Feladat Az utazási iroda, reklámozni szeretné a balatoni EXTRA hotelt! Készítsen reklám anyagot a szállodáról, amely egy végtelenített lineáris bemutató legyen!
47. Feladat Az utazási iroda, reklámozni szeretné a balatoni EXTRA hotelt! Készítsen reklám anyagot a szállodáról, az egyes szolgáltatáshoz választó gombot rendeljen hozzá és a kiválasztás után az a dia sorozat jelenjen meg! Bármikor lehessen visszatérni a nyitó diára! 148
Sulinet Expressz
Példatár
2003
48. Feladat Készítsen segédanyagot órai munkájához, a segédanyaghoz tartozzon megjegyzés amit a vetítő nem vetít ki, de látja a képernyőn!
49. Feladat Készítsen segédanyagot órai munkájához, a segédanyaghoz tartozzon megjegyzés amit a vetítő nem vetít ki, de látja a képernyőn! Minden dián legyen rajta a jobb sarkában a készítő neve és az aznapi dátum!
50. Feladat Készítsen interaktív bemutatót Magyarországról: főbb városok, legszebb részek, tudnivalók,
Grafika 1. Feladat Próbálja ki a Paint rajzoló program rajzeszközeit és a színezést!
2. Feladat Rajzoljon a Paint programmal egy házikót és színezze!
3. Feladat Rajzoljon a Paint programmal egy házikót és színezze! Írjon rá magyarázó szöveget!
4. Feladat Rajzoljunk házat egy diára!
149
Sulinet Expressz
Példatár
2003
5. Feladat A feladatunk legyen a következő: a képen látható almát másoljuk a tálra, kicsinyítve és tükrözve, majd ezt tegyük át egy üres képre. Keressen az Interneten egy hasonló képet és azon végezze el a feladatot!
6. Feladat A következő feladat egy nappali tájképből készítsünk egy esti képet ahogy a mintában látja!
7. Feladat A feladatunk legyen egy kertes házikó lerajzolása. A képünk legyen keretben, az objektumokat különböző hátterekkel töltsük ki.
150
Sulinet Expressz
Példatár
2003
8. Feladat Próbáljunk ki néhány szűrőt, amivel egy fénykép minőségű képet torzíthatunk, és/vagy különböző effekteket hozhatunk létre segítségükkel. Például:
151
Sulinet Expressz
Példatár
2003
9. Feladat Rajzolja le a lakásának alaprajzát!
10. Feladat Egy nagy K betűből szeretnénk meghosszabbításával és ívelésével.
iníciálét
készíteni
az
alsó
szárának
11. Feladat A következő feladatban készítsünk egy ívre igazított háromdimenziós szöveget színátmenettel.
152
Sulinet Expressz
Példatár
2003
12. Feladat Nézze meg a fényképeit, állítsa be a programot, hogy folyamatosan vetítse le az összes képét!
13. Feladat Töltse be egy grafikus programba a fényképet és próbálja átalakítani!
14. Feladat Készítsen egy képet a színezett rajzot Pait programmal, majd konvertálja jpg képpé.
15. Feladat Keresse egy kesztyűt mutató képet, készítse el a kesztyű párját forgatással vagy tükrözéssel!
16. Feladat Készítsen a Photoshop programmal olyan képkombinációt, amelyen két különböző képet használ, majd az egyik képen lévő kis részt ráhelyez a másik képre úgy mintha mindig összetartoztak volna, mindezt fóliák felhasználásával oldja meg.
17. Feladat Illesszen egy görbére, vagy felnagyított betűre szöveget, és mentse el!
153
Sulinet Expressz
Példatár
2003
18. Feladat Készítsen egy biliárdasztalt, amelyen egy golyó több helyen az asztal falának ütközik!
19. Feladat Készítsen egy nevető fejű pálcika babát; mozgassa, változtassa méretét, a pályán ingassa jobbra-balra!
20. Feladat .Rajzoljunk valamiféle közlekedési eszközt! Például biciklit, autót…
21. Feladat Rajzoljon mértani ábrákat, és színezze ki!
22. Feladat Rajzoljon mértani ábrákat, és feliratozza, hogy melyik ábra mit jelent!
23. Feladat Keressen tájképet a i Interneten, majd alakítsa át úgy, hogy a legjellemzőbb részleteket áthelyezi a képen!
24. Feladat Tananyagot fog készíteni a word tanításáról, amit egy prezentációban szeretne bemutatni. Ahhoz, hogy a bemutató használható legyen szüksége van a word néhány képernyőjére. A kiválasztott képernyőkről készítsen képet, majd a felesleges részeket vágja le róla és a megfelelő méretet alakítsa ki!
25. Feladat Van két szkennerrel felírt képe. Az egyik képen bárányok vannak, a másikon a juhász! Készítsen belőle egy közös képet, ahol a juhász őrzi a bárányokat!
26. Feladat Egy esküvőn nem szép a a menyasszony! Szeretnék a menyasszony egy kicsit megszépíteni! Retusálja a képet!
27. Feladat Egy táblázatba a cellákba tegyen virágokról képeket, mindegyik egyforma méretű legyen!
28. Feladat Keressen csendéletről szóló képet az Internetről! Alakítsa át a képet, úgy, hogy úgy nézzen ki mintha egy egész más csendélet lenne!
154
Sulinet Expressz
Példatár
2003
29. Feladat Készítse el a folyamatábrát valamilyen rajzeszközzel!
30. Feladat Fordítsa meg a szemetesre írt szöveget!
31. Feladat Készítse el az ábrát úgy, hogy egyszer mosolyogjon, egyszer szomorkodjon a kép.
155
Sulinet Expressz
Példatár
32. Feladat Készítsen még két nyomógombot, fizika és ének felirattal.
33. Feladat Készítsen CD borító tervet! A háttér legyen vörös, a felirat fekete betüvel.
34. Feladat Homályosítsa el az éles képet!
35. Feladat Színezze át a gombot!
36. Feladat Tegye napsütötté a képet!
156
2003
Sulinet Expressz
Példatár
37. Feladat Legyen az autó vörös!
38. Feladat Színezze ki a konyhát!
39. Feladat Esteledjen be a képen, az ablakokban égjen a villany!
157
2003
Sulinet Expressz
Példatár
40. Feladat Helyezze át a keresztet az ablakok közé. Minden ablakközben legyen kereszt!
41. Feladat Rajzoljon folyamatábrát!
42. Feladat Esti képpé alakítsa át, az ablakok világítsanak!
158
2003
Sulinet Expressz
Példatár
43. Feladat Forgassa át a zsiráfok helyzetét!
159
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
44. Feladat A háttér legyen szürke és az árnyék a másik irányba mutasson!
45. Feladat Készítse el a csillag topológiát!
46. Feladat Rajzolja meg az ábrát és feliratozza!
47. Feladat Készítsen oktatási anyagot az excel tanításához. Ehhez szükség van az excel képernyőjére.
48. Feladat Rajzolja meg a képen látható ábrát és adjon neki címet!
160
Sulinet Expressz
Példatár
49. Feladat Rajzolja meg a képen látható ábrát és adjon neki címet!
50. Feladat Készítsünk állatról képet! Például kutya, cica. A két képet tegye egy képre!
Oktatás informatikus 1. Feladat Számolja át decimális számrendszerbe a következő számokat tizenhatos számrendszerbeli számokat AF9C.123, 1.1, 123.45
161
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
2. Feladat Végezze el a konverziót és írja fel 10-es számrendszerbe a következő számokat. 10010101000100101.100010102= 1111111111.12= 10001000101.112= 1FA.1A16= AAAAFFFFA.11916=
3. Feladat Írja fel nyolcas számrendszerbe a következő számokat. 7635, 954, 119,98, 14,7635
4. Feladat Írja fel kettes számrendszerbe a következő számokat. 7635.12, 119.54 , 542.12, 5555.12
5. Feladat Végezze el a következő összeadásokat kettes számrendszerben. 111011.11 10111.00 _________
101011 110000 _______
1000101 101 _______
6. Feladat Végezze el a következő összeadásokat 16-os számrendszerben. FA101 11102 _____
123A 123A _____
C10AB1 AAAAA _______
7. Feladat Végezze a következő logikai műveleteket. L1=1, L2=0, L3=1, L4=0 L=(L1VL2)V(L1VL3) L=((L4⊕ L1)∧(L2⊕L4)) L=L4⊕(L1∧L2) L=(L2⊕L3)V(L1⊕L4)V(L1⊕L2) L=((L2⊕L3)⊕(L1VL2))
162
Sulinet Expressz
Példatár
2003
8. Feladat Jelölje A=1 azt, hogy az A állítás igaz és jelölje A=0 azt, hogy az A állítás hamis. Írja fel a következő logikai műveletek igazságtáblázatait a) Logikai ÉS (konjunkció), jele: ∧ b) Logikai VAGY (diszjunkció), jele: ∨ c) Logikai TAGADÁS (negáció), jele: ¬ d) Logikai KÖVETKEZTETÉS (implikáció), jele: → e) Logikai KIZÁRÓ VAGY (antivalencia), jele: ⊕
9. Feladat Adott négy állítás igazságértéke: A=1, B=1, C=0, D=1. Határozzuk meg a következő logikai műveletek eredményeként adódó állítás igazságértékét: E=?. a) ( A ∨ B ) ∧ C = E b) ( A → B ) ∨ A = E c) [( A ⊕ B ) → B ] ∧ D = E d) {(¬A) ∨ [¬(B ∧ C )]}⊕ D = E e) ¬[¬( A → B )] = E f) {¬[( A ∨ B ) ⊕ C ]} → D = E g) ( A ∨ B ) ∧ (C ∨ D ) = E h) ( A ⊕ B ) ∨ (D ⊕ C ) = E i) ( A → B ) ∧ (D → C ) = E j) [(¬A) ∨ B ] → [(¬D ) ∧ C ] = E k) [(¬A ⊕ B ) → C ] ∨ D = E l) {[(¬A) ∨ B ] → (¬D )}∧ C = E
10. Feladat Jelölje 10010 azt, hogy a 100-as szám 10-es számrendszerben van felírva és jelölje 1002 azt, hogy a 100-as szám 2-es számrendszerben van felírva. Írjuk fel a következő 10-es számrendszerbeli számokat 2-es, 8-as, és 16-os számrendszerbeli számként. a) 1610= b) 7910= c) 21410= d) 48210= e) 91210= f) 11110=
163
Sulinet Expressz
Példatár
2003
11. Feladat Írjuk fel a következő számokat 10-es számrendszerbeli számként. a) 1100112= b) 1000012= c) 11111012= d) 1100110012= e) 5F2A16= f) ABCD16= g) C3A116= h) 4428= i) 7128=
12. Feladat Végezzük el a következő műveleteket a megfelelő számrendszerekben. (Jobb oldalt a megoldás látható) a) 1100112+11012= b) 1112+100012= c) 10002+11112= d) 101010102+1110012= e) 1000012+10102= f) 2F16+A3A16= g) 6A16+4016= h) 718+1228= i) 6668+5558=
13. Feladat N napon keresztül mértünk hőmérsékletet. Határozzuk meg a mért időszak átlaghőmérsékletét.
14. Feladat Számítsuk ki n! faktoriális értékét.
15. Feladat Egy héten keresztül minden nap mértek hőmérsékletet, döntsük el, hogy a héten volt e olyan nap amikor fagyott.
16. Feladat Egy héten keresztül minden nap mértek hőmérsékletet, döntsük el, hogy a melyik nap volt a héten amikor fagyott.
17. Feladat Egy héten keresztül minden nap mértek hőmérsékletet, döntsük el, hogy volt e olyan nap a héten mikor fagyott és ha volt melyik nap volt ez. 164
Sulinet Expressz
Példatár
2003
18. Feladat Adott egy tekéző sorozata, tehát, hogy melyik fordulóban hány fát ütött. Adjuk meg a versenyző összesített eredményét.
19. Feladat Tekeversenyt rendeztek. A versenyen 10 játékos vett részt 5 fordulóban. Adjuk meg, hogy versenyzőként a végső állást.
20. Feladat Adott egy A(n) sorozat és egy Z szám. Döntsük el, hogy a sorozat elemei között, van e olyan szám, mely nagyobb a Z számnál.
21. Feladat Egy osztály tanulóiból válasszuk ki azoknak a gyerekeknek a nevét akik magasabbak voltak 160 cm-nél. Megoldás
22. Feladat Egy osztály tanulóinak magasságát és nevét tartjuk nyilván. Számoljuk össze, hány olyan tanulója van az osztálynak kik magasabbak 160 cm-nél.
23. Feladat Egy osztály tanulóit rendezzük magasságuk szerint növekvő sorrendbe.
24. Feladat Számoljuk meg, hogy egy sorozat elemei között hány olyan szám van, mely nagyobb egy K számnál.
25. Feladat Rendezzük növekvő sorrendbe egy osztály tanulóit magasságuk szerint, de az eredmény listában a nevük szerepeljen.
26. Feladat Válasszuk ki azokat a gyerekeket az osztályból kiknek a tantárgyakból az átlaguk négy felett van.
27. Feladat Mondjuk meg, hogy volt e olyan tanulója az osztálynak akinek a bizonyítványa 4.5 felett volt.
28. Feladat Mondjuk meg, hogy volt e olyan tanulója az osztálynak akinek a bizonyítványa 4.5 felett volt, és ha volt hány ilyen gyerek volt. 165
Sulinet Expressz
Példatár
2003
29. Feladat Készítsük el a „Fekete leves” étterem étlapjának honlapját.
• • • • • • • • • • •
A Paint programmal készítsünk egy emblémát, melyet mentsünk el feketeleves.bmp néven. Szúrjuk be a képet, majd a szöveg körülfolyatása pontnál a középre igazítást válasszuk. Írjuk be a kép mellé: „A Fekete leves étterem étlapja”. A címet tegyük félkövér stílusba, és állítsuk át 24 pontos betűméretűvé. Az étlap tartalomjegyzékének gépeljük be egymás alá a következő tételeket: • Előételek, Levesek, Készételek, Frissensültek, Halételek, Saláták, Italok, Desszertek Szúrjunk be egy elválasztó vonalat. A tartalomjegyzékünket jelöljük ki és másoljuk a vonal alá. Minden elemet tegyünk célponttá. Az egyes tételek alá egy behúzással beljebb készítsünk felsorolást (pontozott) hozzájuk tartozó ételek neveiből (mindenhová legalább 3-4 darabot). A tartalomjegyzékünk minden eleméhez készítsünk linket a neki megfelelő vonal alatti elemhez. Mentsük el lapunkat feketeleves.htm néven.
30. Feladat Az előző feladatot prezentációban is készítse el!
166
Sulinet Expressz
Példatár
2003
31. Feladat Készítsünk órarendet táblázat beszúrásával a honlapra
32. Feladat Készítsünk két frame-ből álló frame szerkezetet, amely tantárgyunk témaköreit (strukturálisan) foglalja magába. A bal oldali keret lesz a tartalomjegyzék. Ennek egyes pontjaihoz tartozó tartalmak a jobb oldali keretben jelennek majd meg. A feladat elkészültével a szöveges linkeket lecserélhetjük grafikusokra. Ehhez használhatjuk az Adobe Photoshop programját és/vagy a CorelDraw programot.
167
Sulinet Expressz
Példatár
2003
33. Feladat Készítsen egy prezentációt, mely 4 diából áll és a következő feltételeknek felel meg:
• • • • • • • • • •
a téma: saját tantárgya egy tanórájának vázlata címlap: cím WordArt-al írva alcím: saját neve szövegdobozban címlap háttér: anyagminta tartalmi oldalak: színátmenetes háttér cím: szövegdobozban tartalmi rész: felsorolással, külön szövegdobozban lásson el minden elemet animációval helyezzen be egy clipart-ot a prezentáció kézi vezérlésű legyen
Keressen az Interneten egy szöveget az adott témában, adja meg a forrás helyét az anyagban ! Készítsen a prezentációba egy lapolvasóval bevitt képet, amire a Paint programban írja rá nevét! Készítsen egy hangállományt a hangrögzítővel, mely a következő feltételeknek tegyen eleget:
• a fájl tulajdonságai: 44 kHz, 16 bit, sztereo • készítsen másolatot a fájlról és visszhangosítsa azt másolja össze egymás után az eredetit és a visszhangosított fájlt Szúrja be az anyagba a hangállományt szabadon választott módon!
34. Feladat A 33 feladatot készítse el a honlapra is!
35. Feladat Készítsen egy prezentációt, mely 4 diából áll és a következő feltételeknek felel meg:
• • • • • • • • • •
a téma: autók címlap: cím WordArt-al írva alcím: saját neve szövegdobozban címlap háttér: anyagminta tartalmi oldalak: színátmenetes háttér cím: szövegdobozban tartalmi rész: sorszámozással, külön szövegdobozban lásson el minden elemet animációval helyezzen be egy clipart-ot a prezentáció időzített vezérlésű legyen
168
Sulinet Expressz
Példatár
2003
Keressen az Interneten egy képet az adott témában, adja meg a forrás helyét az anyagban ! Készítsen a prezentációba egy lapolvasóval bevitt képet! Készítsen egy hangállományt a hangrögzítővel, mely a következő feltételeknek tegyen eleget:
• • •
a fájl tulajdonságai: 22 kHz, 8 bit, mono készítsen másolatot a fájlról és fordítsa meg azt másolja össze egymás után a fordított lejátszásút és az eredetit fájlt
Szúrja be az anyagba a hangállományt szabadon választott módon!
36. Feladat Készítsen egy HTML állományt, mely 2 keretből (frame) áll és a következő feltételeknek felel meg:
• • • • • • • •
a téma: saját tantárgya egy tanórájának vázlata a vezérlőállomány neve legyen: index.htm bal oldali keret neve legyen: tjegyzek.htm jobb oldali keret neve legyen: cimlap.htm a tartalomjegyzékben min. 2 pont legyen, amelyhez külön állomány tartozzon a menü elemeinek tartalma a jobb oldali keretben jelenjen meg tartalmi rész: normál szöveggel, felsorolással állítsa be a szövegek stílusát, a háttér színét
Keressen az Interneten egy szöveget az adott témában, adja meg a forrás helyét az anyagban ! Készítsen a HTML állományba egy lapolvasóval bevitt képet! Készítsen egy hangállományt a hangrögzítővel, mely a következő feltételeknek tegyen eleget:
• • •
a fájl tulajdonságai: 44 kHz, 16 bit, sztereo készítsen másolatot a fájlról és visszhangosítsa azt másolja össze egymás után az eredetit és a visszhangosított fájlt
Szúrja be az anyagba a hangállományt szabadon választott módon!
37. Feladat Készítsen egy HTML állományt, mely 2 keretből (frame) áll és a következő feltételeknek felel meg:
•
a téma: hajók 169
Sulinet Expressz
• • • • • • •
Példatár
2003
a vezérlőállomány neve legyen: index.htm bal oldali keret neve legyen: tjegyzek.htm jobb oldali keret neve legyen: cimlap.htm a tartalomjegyzékben min. 2 pont legyen, amelyhez külön állomány tartozzon a menü elemeinek tartalma a jobb oldali keretben jelenjen meg tartalmi rész: normál szöveggel, felsorolással állítsa be a szövegek stílusát, a háttér színét
Keressen az Interneten egy szöveget az adott témában, adja meg a forrás helyét az anyagban ! Készítsen a HTML állományba egy lapolvasóval bevitt képet! Készítsen egy hangállományt a hangrögzítővel, mely a következő feltételeknek tegyen eleget:
• • •
a fájl tulajdonságai: 22 kHz, 8 bit, mono készítsen másolatot a fájlról és növelje annak sebességét másolja össze egymás után a módosított és az eredetit fájlt
Szúrja be az anyagba a hangállományt szabadon választott módon!
38. Feladat 1. Készítsünk oktatási prezentációnkhoz szöveget, és keverjünk alá valami halk nyugtató zenét. 2. Készítsünk különböző érzelmeket kifejező hangeffekteket, és mentsük el érzelmek1,2… néven. Mondjunk el egy szakszöveget különböző érzelmeket kifejező hanghordozással, és mentsük le a hangfájlokat.
39. Feladat Készítsen 6 testbeszédet jól kifejező képet digitális fényképezőgéppel, és töltsd le a számítógépre TEST könyvtárba.
40. Feladat Készítsen jellemző udvarlási gesztusokat kifejező rövid filmeket, és töltsük le a KÉSZ könyvtárba a számítógépre!
41. Feladat Írjunk egy CD-t multisession módba az elkészített anyagainkból, tároljuk el a képeket, hangokat, zenéket, mozgóképeket külön mappába! Készítsük el előre a mappákat, majd a fent mutatott magyarított Néró varázslójával tegyük meg a kért utasításokat!
170
Sulinet Expressz
Példatár
2003
42. Feladat 1) Kedvenc színész, vagy valamilyen közismert személyiség kommunikációjának átfogó elemzése, képekkel, hangfelvételekkel 2) Telefon kommunikáció átfogó elemzése, képekkel, hangfelvételekkel, CD készítése a) Vegyünk fel telefonbeszélgetéseket b) Vegyünk fel telefonáló embereket akik különböző érzelmeket fejeznek ki c) Vegyünk fel különböző telefonáló helyzeteket 3) Köszönés, bemutatás különböző formáinak összegyűjtése a) Köszönésre példák gyűjtése b) Bemutatkozásra példák gyűjtése c) Összekapcsolása 4) Vendéglátási szokások képek hangok gyűjtése a) Viselkedési szokások közben b) Ültetési rendek c) Tálalási lehetőségek képeken keresztül 5) Nonverbális kommunikáció a) Tekintet képei b) Mimika képei c) Testmozgás mozgóképei d) Gesztusok gyűjtése e) Térköz-szokások mozgóképpel
43. Feladat Tegyünk be egy új zene CD-t és vegyük fel a Médiatárba a számokat.
44. Feladat A felvett klipen hajtsunk végre szerkesztési műveletet, vágást, kettéosztást, összekapcsolást!
45. Feladat • • •
Hozzon létre egy új HTML dokumentumot. A dokumentum írja ki a nevét. Módosítsa a megjegyzés.htm állományban a szöveget. Címként írja ki, hogy FELADAT. Módosítsa a meta.htm fájlt úgy, hogy a saját nevét adja meg szerzőnek. Mentse sajat.htm néven
46. Feladat •
• •
Készítsünk olyan HTML oldalt, amelyen kedvenc versünk néhány sora olvasható. Úgy készítsük el az oldalt, hogy a verssorok megfelelően helyezkedjenek el (előformázott szövegként). A vers címe középre legyen igazítva. Vers.html néven mentsük el. Az előző oldalnak állítsunk be háttérképet, és olyan betűszínt, amely jól látható a háttérképen. Mentsük Vers2.htm néven Készítsük el a fenti versrészt úgy, hogy bekezdéseket, sortöréseket és nem törhető szóközöket használunk, előformázott beállítást nem. Mentsük vers3.htm néven. 171
Sulinet Expressz
Példatár
2003
47. Feladat • •
• • •
Az előző fejezetben készített vers.htm oldalt alakítsuk át úgy, hogy a vers címét címszintnek formázzuk meg, amit középre igazítunk. A vers szövegét DIV-vel tagoljuk új egységbe. Mentsük vers4.htm néven. Készítsük el a saját adatlapunkat azoknak az adatoknak a megadásával, amiket a cím.htm-ben láttunk. Az adataink előtt szerepeljen az „ADATLAP” szó, strong kiemeléssel, Times betűtípussal és 5-ös betűmérettel. Mentsük adatok.htm néven. Az előző feladatot készítsük el úgy is, hogy nem címtagot használunk, hanem kiemeléseket. A címke (pl. név) és az adat (pl. Cserép Virág) legyen eltérő kiemeléssel. Minden sor más színnel írjunk! Mentsük adatok2.htm néven. Az adatok2.htm-t alakítsuk át úgy, hogy a sorok közé elválasztó vonalat illesztünk. Jelenítsük meg a nevünket úgy, hogy a benne szereplő ékezetes betűk minden körülmények között megjelenjenek! (Ha a nevünk nem tartalmaz ilyet, akkor a név mögé írt úr/úrhölgy szó jelenjen meg így). Mentsük nev.htm néven.
48. Feladat • • •
Készítsen többszintű listát (olyat, amelyben az egyes pontokhoz allisták tartoznak). Mentse tobbsz.htm néven.Készítsen olyan definíciós listát, ahol a magyarázat helyett képet használ. Mentse kep.htm néven Készítsen „mozaikot”. Szúrjon be úgy felváltva képeket egymás mellé és alá, hogy a képek között ne legyen távolság. Minden képet azonos méretben illesszen be. Mentse mozaik.htm néven
49. Feladat Készítse el a következő táblázatot:
Alakítsa át úgy a fenti táblázatot, hogy a képre vagy a kép nevére kattintva töltődjön be a kiválasztott kép.
50. Feladat •
Készítsen űrlapot, ahol a személyi adatokat lehet megadni. Az adatok: név, cím, telefonszám, lakcím, nem, megjegyzés. Mentse adatok néven. 172
Sulinet Expressz
•
Példatár
2003
Egészítse ki a fenti űrlapot a szemszín és hajszín megadására szolgáló rádiógombokkal. Készítsen küldő és törlőgombokat a lap aljára.
51. Feladat Készítsen olyan stílust amely ritkított, sárga hátterű, vastag betűs szöveget ad. Mentse styl1.htm néven Készítse el az előző feladatot külső stíluslappal is! Készítsen olyan stílust, amely Times betűtípusú, dupla szegélyes, jobbra igazított, dupla sortávos szöveget ad. mentse stil2.htm néven. Készítse el az előző feladatot külső stíluslappal is. Készítsen saját félkövér, dőlt, ritkított, behúzott stílusokat. Egészítse ki három saját címszinttel. A címszintek eltérő igazításúak, és betűméretűek legyenek. Mentse sajatstil.htm
52. Feladat • • •
•
• • •
Hozzon létre egy új HTML dokumentumot. A dokumentum írja ki a nevét és születési idejét. A háttér legyen zöld, a betűszín piros. mentse nev.htm néven Módosítsa a nev.htm állományban a szöveget. Címként írja ki, hogy FELADAT. A szó legyen H3-as formátumú, jobbra igazított Készítsünk olyan HTML oldalt, amelyen kedvenc versünk néhány sora olvasható. A vers szövege idézetként (dőlt) legyen formázva. Úgy készítsük el az oldalt, hogy a verssorok megfelelően helyezkedjenek el. A vers címe középre legyen igazítva. Vers.html néven mentsük el. Az előző oldalnak állítsunk be háttérképet, és olyan betűszínt, amely jól látható a háttérképen. mentsük Vers2.htm néven Készítsen két oldalt. Illesszen be szöveget (pl. súgó) a két lapba. A lapok aljára helyezzen el hivatkozást a másik lapra. Mentse a lapokat a.htm és b.htm néven. Egészítse ki az a.htm és b.htm oldalakat. Mindkét oldal első és utolsó sorában legyen egy-egy hivatkozási pont. Az első sorban lévőknek a „teteje”, az alsó sorban lévőknek az „alja” nevet adja. Mentse a változtatásokat. Módosítsa az a.htm és b.htm fájlokat úgy, hogy az a.htm-ben szereplő hivatkozás a b.htm „teteje” hivatkozási pontjára mutasson és a b.htm hivatkozása az a.htm „alja” hivatkozási pontját nyissa meg!. Mentse a változásokat.
173
Sulinet Expressz
Példatár
2003
53. Feladat Készítse el a következő táblázatot:
54. Feladat •
Készítsen űrlapot, amin nevet, jelszót és megjegyzést lehet megadni. A megjegyzés és a többi űrlapelem közé illesszen vízszintes elválasztó vonalat. Mentse urlapFP.htm néven. • Egészítse ki az előző feladatot rádiógombokkal, amelyek a hajszínt segítik megadni. Mentse urlapFTP2.htm néven Készítse el az alábbi űrlapot. Használjon táblázatot! Mentse az ürlapotFPurlap.htm néven. Állítson be tetszőleges hátteret és betűszínt.
55. Feladat Keresse meg a www.bsa.hu honlapját, és informálódjon a lehetőségekről!
56. Feladat adatvédelemről az 1992. évi LXIII. törvény (www.obh.hu/adatved/magyar/avtv.htm), tájékozódjon a törvényről.
rendelkezik
57. Feladat Készítsen történelmi áttekintést a második világháború legfontosabb dátumairól, kiemelten a Magyarországot érintett dátumokat. A tananyagot, úgy készítse el, hogy felrakható legyen a honlapra. Gyűjtsön hozzá anyagot, keressen video klippet amit majd illesszen a tananyagba. 174
Sulinet Expressz
Példatár
2003
58. Feladat Készítsen prezentációt a Nemzeti Múzeumban tett sétáról. Készítsen hozzá hanganyagot, amely bemutatja az éppen bemutatott tárgyakat.
59. Feladat Készítse el osztálya digitális naplóját egy tanult adatbázis-kezelőben. Mindazokat az adatokat tárolják amit egy hagyományos naplóban beírásra kerül.
60. Feladat Készítsen egy állatkerti sétát! A bemutatóba illesszen video clippet.
Közoktatási intézmények minőségfejlesztési rendszerének kiépítésével kapcsolatos informatikai teendők elvégzése 1. Feladat Küldjön levelet, barátjának, a tárgy legyen ertesito! A levelét szeretné ha minél hamarabb megkapná barátja!
2. Feladat Küldjön levelet, barátjának, a tárgy legyen ertesito! A levelet még másolatként küldje el két címre, de úgy, hogy a címzettek ne lássák egymást!
3. Feladat Küldjön levelet, barátjának, a tárgy legyen ertesito! A levelezőjét állítsa be úgy, hogy ne keljen minden levelét aláírni, hanem ez legyen automatikus!
4. Feladat Hivatalosnak tekinthető egy e-mail, amit Ön ír?
5. Feladat Készítsen levelezési listát! Legyen két csoport, mindkét csoportba írja fel a címeket!
6. Feladat Küldjön levelet az egyik csoportnak, a másiknak pedig másolatot!
7. Feladat Nincs lehetősége arra, hogy e-mail címe legyen, iratkozzon fel egy levelezési listára és ha sikerült küldjön onnan levelet!
175
Sulinet Expressz
Példatár
2003
8. Feladat Elkészítette a havi beszámolóját, csatolt fájlként küldje el igazgatójának!
9. Feladat Kapott egy levelet, továbbítsa egy másik címre és rögtön válaszolja is meg!
10. Feladat Tömörítse össze a jelentését, csatolja a leveléhez és küldje el felettesének!
11. Feladat Kapott egy levelet, amely több csatolt állományt tartalmaz. Mentse le a csatolt fájlokat, majd válaszolja meg, hogy a levél megérkezett!
12. Feladat Küldött egy levelet, szeretné tudni mi volt a tartalma. Keresse meg, majd továbbítsa a már elküldött levél tartalmát egy másik címre.
13. Feladat Keressen meg a Web-n a menetrendet és a menetrendből válassza ki azt a vonatot, amely holnap indul Budapestről-Szegedre. Az oldalt küldje el barátjának!
14. Feladat Keressen meg a Web-n a menetrendet és a menetrendből válassza ki azt a vonatot, amely holnap indul Budapestről-Szegedre. Az oldal címét küldje el barátjának!
15. Feladat A menetrend honlapjának címét vegye fel a kedvencek közé!
16. Feladat Keressen ingyenes szoftvereket a hálózaton multimédia témában! Válasszon ki egyet és töltse le saját gépére.
17. Feladat A letöltött programot installálja!
18. Feladat Készítse el honlapját! A honlapon legyen rajta a fényképe is.
19. Feladat Ha létezik joga, FTP –fel az iskolája szerverére!
177
Sulinet Expressz
Példatár
2003
20. Feladat Keressen Nobel díjasokat! Válasszon ki egyet és a róla szóló oldalt mentse le a gépére, jelöljön ki egy oldalt azt illessze egy Word dokumentumba, ha van kép azt külön mentse el!
21. Feladat Szkennerrel készítsen egy osztályfényképről digitális képet, majd ezt küldje el az osztályába járó gyerekeknek, akiknek van e-mail címe!
22. Feladat Keresse meg, a KOZOKOS honlapját és próbálja használni.
23. Feladat Keressen olyan oldalakat amelyek a közoktatás minőségbiztosítási rendszerével foglalkozik!
24. Feladat Az oldalak címét küldje el azoknak a kollégáinak akik szintén foglakoznat minőségbiztosítással!
25. Feladat Előadást kell tartania a iskolájában a minőségbiztosításról! Készítsen öt diából álló bemutatót a témáról. A bemutató legyen lineáris, billentyű lenyomására lépjen tovább!
26. Feladat Előadást kell tartania a iskolájában a minőségbiztosításról! Készítsen öt diából álló bemutatót a témáról. A bemutatóhoz gyűjtsön adatot a honlapjáról és ezt illessze a bemutatóba. Legyen lineáris a bemutató, billentyű lenyomására lépjen tovább!
27. Feladat Előadást kell tartania a iskolájában a minőségbiztosításról! Készítsen öt diából álló bemutatót a témáról. A bemutató nem lineáris. A linkeket felsorolásból lehessen indítani. A bemutató legyen egységes.
28. Feladat Előadást kell tartania a iskolájában a minőségbiztosításról! Készítsen öt diából álló bemutatót a témáról. A bemutató nem lineáris. A linkeket felsorolásból lehessen indítani. A bemutató legyen egységes. Használjon hozzá sablont!
29. Feladat Készítse el iskolája szervezeti felépítésének ábráját és magyarázza el az előadásában! 178
Sulinet Expressz
Példatár
2003
30. Feladat Készítsen felméréshez kérdőívet! Legyen három főcsoport, majd alatta legyenek az alcsoportok felsorolva. A kiválasztás egy négyzetben történjen.
31. Feladat Küldjön körlevelet a szülőknek. Akinek van e-mail címük azoknak úgy, akiknek nincs a hagyományos úton!
32. Feladat Készítse el feladatainak menetét egy táblázatban.
33. Feladat Készítsen a szülőknek meghívót az iskolai farsangra. A meghívó lesz a törzsdokumentum. Legyen rajta kép is. Küldje el az összes szülőnek névre szólóan!
34. Feladat Készítsen kérdőívet, az egyes fejezetek alatt még két szint legyen!
35. Feladat Készítse sablont. A címsor legyen félkövér 20 méretű középre igazított. Legyen még címsor 2 félkövér 18 méret Ariel 1 sorszámmal. Címsor 2 1.1 sorszámmal ariel 18 méret, a normál stílus legyen12 dőlt Ariel!
36. Feladat Készítsen sablont, amelynek a fejlécébe helyezze be logoját, megszólítás középen legyen, betűméret legyen 12 TimesRoman.
37. Feladat Készítsen feladatsort! A feladatok legyenek megszámozva, a albejegyzésekhez felsorolást rendeljen hozzá. Az egyes feladathoz tartozzon megjegyzés!
38. Feladat Egy elkészített anyagot korrektúrázza!
39. Feladat Készítsen borítékra címkéket!
40. Feladat Egy többoldalas dokumentumhoz készítsen tartalomjegyzéket!
41. Feladat Szúrjon be három képet, készítse el az ábrajegyzéket! 179
Sulinet Expressz
Példatár
2003
42. Feladat Készítsen jelentéséhez tárgymutatót!
43. Feladat Dolgozza fel egy felmérés adatait! Az excel táblában számolja ki a felmérés átlagát és százalékos megoszlását!
44. Feladat Dolgozza fel az iskolája hatodik osztályosainak tanulmányi eredményeit. Számolja ki osztályonként a gyerekek és a tantárgyak átlagát. Hasonlítsa össze az eredményeket a különböző osztályokban.
45. Feladat Számolja ki osztályának bizonyítványát. Rendezve jelenjenek meg a gyermekek nevei, tantárgyanként a kapott osztályzatok. Készítsen statisztikát, hogy az osztályban hány 5,4,3,2,1 –es eredmény született!
46. Feladat Az előző feladat átlagát és a jegyek eloszlását értékelje grafikonokon!
47. Feladat A kitöltött kérdőívet dolgozza fel. A kérdőíven volt egy olyan kérdés is, hogy nő vagy férfi. Számolja ki, hány nő és hány férfi töltötte ki az ívet.
48. Feladat Válassza ki egy új táblába azokat a nőket, akiknek statisztikai adatainak az átlaga 4,5 felett volt!
49. Feladat Tömörítse össze a táblázatát és küldje el oktatójának az anyagot!
50. Feladat A kitöltött kérdőívek adatainak megnevezését és átlagát tegye át egy másik munkalapra, majd készítsen feliratozott oszlopdiagramot!
Tanítókat segítő informatika 1. Feladat • • • •
Milyen főbb egységekből áll egy személyi számítógép? Miket tartalmazhat egy alaplap? Milyen jellemzői vannak a processzornak? Milyen memóriafajtákat ismer?
180
Sulinet Expressz
Példatár
2003
2. Feladat • • • •
Jellemezze a mágneses elven működő háttértárakat! Mondjon példákat is rá! Jellemezze az optikai elven működő háttértárakat! Mondjon példákat is rá! Milyen eszközök csatlakoztatása oldható meg napjainkban az USB csatlakozón keresztül? Jellemezze a kép megjelenítését segítő eszközöket (videokártya, monitor)!
3. Feladat • • • •
Milyen lehetőségeink vannak, ha a számítógépünket az Internetre szeretnénk csatlakoztatni? Milyen beviteli eszközöket találhat egy számítógépen, és azok mire valók? Milyen kiviteli eszközöket találhat egy számítógépen, és azok mire valók? Milyen nyomtatófajtákat ismer, mi jellemzi őket?
4. Feladat • •
Milyen mértékegységekkel ismerkedett meg, amelyek az informatikai eszközöket jellemezik? Mely eszközökhöz kötődhetnek ezek? A Neumann-elvekben felsorolt alkotóelemek hogyan jelennek meg a konkrét számítógépben? Hogyan nevezzük ezeket, hol találjuk őket?
5. Feladat • • •
Milyen műveletek végezhetőek az egérrel? Miket tartalmaz(hat) a Windows munkaasztal Tálca nevű területe? Mire jó a helyi menü és a „buborék-segítség”, illetve hogy lehet előidézni őket?
6. Feladat • • • •
Mit jelent a fájl és mivel jellemezhető? Mit jelent a mappa fogalma? Miért célszerű mappákban tárolni a fájljainkat? Hogyan azonosítjuk a meghajtó egységeket, mik lehetnek ezek konkrétan? Mit jelent a gyökérkönyvtár fogalma, hol találhatók ilyenek? Mit jelent egy meghajtó formázása? Milyen veszélyeket rejt magában a művelet?
7. Feladat • • • •
Milyen programmal tudjuk megtekinteni a számítógépűnkön tárolt mappákat és a fájlstruktúrát? Hogyan tudhatunk meg minél több információt egy mappában tárolt objektumokról? Hogyan lehet a nézet beállítását változtatni? Miért fontos az aktuális könyvtárat beállítani (kiválasztani), mielőtt létrehozunk egy új mappát? Milyen műveletek jelennek meg általában akár egy mappa, vagy akár egy fájl esetében?
182
Sulinet Expressz
Példatár
2003
8. Feladat • •
Milyen tulajdonságai vannak egy mappának? Mit jelent egy mappa megosztása Milyen célt szolgál általában egy objektum helyi menüjének Tulajdonságok menüpontja?
9. Feladat • • •
Hogyan állítható be az aktuális könyvtár elérési útja egy fájlkezelő programban? Hol lehet látni az elérési utat? Milyen tulajdonságai vannak egy fájlnak? Milyen tulajdonságai vannak Windows alatt a képernyőnknek (pl. az asztal helyi menüje Tulajdonságok pontja)? Milyen beállításokat tesz lehetővé számunkra ez a menüpont?
10. Feladat • • •
Hogyan lehet megoldani, hogy egy saját fénykép látszódjék a munkaasztal háttereként? Hogyan tudja megváltoztatni a képernyőkímélő bekapcsolási idejét? Hol állíthatjuk be a monitorunk és a videokártyánk által támogatott legjobb képernyő-frissítési értéket?
11. Feladat Készítse el a következő hivatalos levelet!
Balázs János Igzgató
Vass u.2. Szeged Tisztelt Asszonyom!
Felhívom figyelmét, hogy .taneszköz kiárusítás lesz az Önkormányzat aulájában. Szeged, 2005. 01. 29.
Kiss Elek
183
Sulinet Expressz
Példatár
12. Feladat Készítse el word-ben!
13. Feladat Készítse el osztálya órarendjét!
14. Feladat
184
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
15. Feladat Készítse el word-ben!
16. Feladat Keressen vadállatokat az Interneten és töltse le őket!
17. Feladat Keressen háziállatokat és töltse le őket!
18. Feladat Keressen tavaszi virágokról képet, egyedi és csokrokat. Töltse le!
19. Feladat A megtalált képekből válassza ki amely Önnek a legjobban tetszik és küldje el levélben barátjának!
20. Feladat Keressen síelésre alkalmas helyet Ausztriában! A legjobb amit talált, arról keressen képeket, ismertetőket és mentse el a gépére!
21. Feladat Az előbb megtalált ismereteket tömörítse, majd küldje el barátjának.
22. Feladat A síparadicsomról, készítsen 6 diás prezentációt. A vetítés folyamatos legyen.
23. Feladat Készítsen karácsonyi meghívót, képekkel szöveggel a gyerekeknek!
185
Sulinet Expressz
Példatár
2003
24. Feladat Törölje le minden olyan fájl-t a gépéről amire már nincs szüksége!
25. Feladat Nézze át a gépét hogy nincs-e rajta vírus.
26. Feladat Készítsen levelező listát, amely meggyorsítja a levelezését.
27. Feladat Digitális fényképezőgéppel fényképezze le a gyerekeket, majd töltse le a képeket!
28. Feladat Készítsen táblázatot két oszloppal. Az első oszlopba tegye a diákok nevét a második oszlopba pedig szúrja be a képeit a gyerekeknek.
29. Feladat
186
Sulinet Expressz
Példatár
2003
30. Feladat A nagy-ma-ma és az unokája É Élt egyszer egy faluban egy nagy-ma-ma és az unokája. A kislány még nagyon kicsike volt. Csak feküdt a bölcsőben. Sírt, evett és aludt. A nagy-ma-ma sokat dol-go-zott. Főzött, mosott, vasalt, ta-ka-rí-tott. Gond-ját viselte az u-no-ká-já-nak. Múltak az évek. A nagy-ma-ma meg-ö-re-ge-dett. Már nem tudott dolgozni. Csak ül-dö-gélt. Most már az unoka dol-go-zott: főzött, mosott, vasalt, ta-ka-rí-tott. Az unoka gondját viselte a nagy-ma-má-já-nak. 1. Húzd alá! pirossal: kékkel: sárgával: barnával: zölddel:
Hol élt a nagy-ma-ma és az unokája? Mit csinált a kislány a bölcsőben? Mi történt a nagy-ma-má-val? Mit dolgozott az unoka? Ki viselte gondját a nagy-ma-má-nak?
2. Karikázd be a helyes választ a mese alapján!
A nagymama gondját viselte az: ál-la-tok-nak nagy-pa-pá-nak vi-rá-gok-nak u-no-ká-já-nak A nagymama már nem tudott: írni olvasni dolgozni beszélni 3. Rajzolj! Füzetbe dolgozz!
A nagy-ma-ma a székben ül. A fején pöttyös kendő van. A blúza sárga . A szok-nyá-ja barna és virágos. A papucsa fekete.
187
Sulinet Expressz
Példatár
2003
31. Feladat A nagymama és az unokája É Élt egyszer egy faluban egy nagymama és az unokája. A kislány még nagyon kicsike volt. Csak feküdt a bölcsőben. Sírt, evett és aludt. A nagymama sokat dolgozott. Főzött, mosott, vasalt, takarított. Mindent egyedül csinált. Nem volt segítsége. Gondját viselte az unokájának. Múltak az évek. A nagymama megöregedett. Már nem tudott dolgozni. Csak üldögélt. Keveset evett, sokat aludt. Most már az unoka dolgozott: főzött, mosott, vasalt, takarított. Gondját viselte a nagymamájának. 1.
Húzd alá! pirossal: Hol élt a nagymama és az unokája? kékkel: Mit csinált a kislány a bölcsőben? zölddel: Ki viselte gondját az unokának? sárgával: Mi történt a nagymamával? feketével: Mit csinált a nagymama, amikor már nem tudott dolgozni? barnával: Mit dolgozott az unoka? lilával: Ki viselte gondját a nagymamának?
2.
Írd be! i vagy h Egy városban élt a nagymama és az unokája.__ A kislány csak feküdt a bölcsőben.__ A nagymama sohasem dolgozott.__ A nagymama megöregedett.__ Keveset evett és sokat aludt a megöregedett nagymama.__ A felnőtt unoka nem viselte gondját a nagymamának.__
3.
Mi a helyes sorrend? Számozd be! _ A nagymama megöregedett: _ Az unoka gondját viselte a nagymamájának. _ A nagymama gondját viselte az unokájának. _ Az unoka csak sírt, evett és aludt.
Rajzold le a nagymamát, amikor éppen vasal, és közben figyeli a bölcsőben alvó unokáját! Színezd ki! 188
Sulinet Expressz
Példatár
2003
32. Feladat Olvasd el a verset! (Weöres Sándor: Volt egy szép ládika)
Volt_ egy_ szép_ ládika,_ nőtt_ benne_ egy_ almafa,_ és_ azon_ az_ almafán_ dinnyét_ szedtem_ délután._ Nagyot_ ugrott_ Sárika,_ beszakadt_ a_ ládika._ Bontsd szó-ta-gok-ra a szavakat álló e-gye-nes-sel! Írd a szavak után a szótagok számát! Húzd alá kékkel az egytagú szavakat! Írd át pirossal bennük a ma-gán-hang-zókat!
33. Feladat Húzd alá a helyes megoldást!
pólya: mó-kus: zászló: Gergely: nappal: otthon: templom:
p-ó-lya, pó-lya mó-kus, mók-us zá-szló, zász-ló Ge-rg-ely, Ger-gely nap-pal, napp-al ot-thon, ott-hon tem-plom, temp-lom
34. Feladat Írd le a fü-ze-ted-be szó-ta-go-lás nélkül a szavakat!
eny-nyi
mesz-sze
füty-tyel
189
öcs-cse
süly-lyed
Sulinet Expressz
Példatár
2003
35. Feladat Gyűjts olyan szavakat, amelyek kettő szótagból állnak, és tárgyak nevei! (Például: újság; új-ság) Írd le a fü-ze-ted-be szótagolva!
36. Feladat Keresd a párját! Kösd össze a szó-ta-go-kat!
sző-
gom-
pos-
reg-
szé-
lomb-
áll-
er-
-ta
-ja
-lő
-nyő
-vány
-bóc
-gel
-ken
37. Feladat PÁROS MUNKA Gyűjtsetek két-ta-gú és há-rom-ta-gú szavakat. Mondjátok el egymásnak szó-ta-gol-va! Hasz-nál-hat-tok segítséget! Ha van kedvetek írjátok le a füzetbe.(Például: kályha, kály-ha; ceruza, ce-ru-za)
38. Feladat Olvasd el a verset! (Weöres Sándor: Volt egy szép ládika) Volt egy szép ládika, nőtt benne egy almafa, és azon az almafán dinnyét szedtem délután. Nagyot ugrott Sárika, beszakadt a ládika. Húzd alá sárgával az egytagú szavakat! Karikázd be kékkel a kéttagú szavakat! Húzd alá barnával a háromtagú szavakat! Írd le szótagolva a füzetedbe a kéttagú szavakat!
190
Mennyit találtál? ____ Mennyit találtál? ____ Mennyit találtál? ____
Sulinet Expressz
Példatár
2003
39. Feladat Húzd alá a helyes megoldást!
virág: gomba: vakkant: templom: cseresznye: szállnak: ka-to-na:
v-i-rág, vir-ág, vi-rág go-mba, gom-ba, gomb-a va-k-kant, va-kk-ant, vak-kant, v-ak-kan-t te-mp-lom, temp-lom, tem-plom cser-esz-nye, cse-re-sznye, cse-resz-nye száll-nak, szá-llnak, szál-lnak kat-o-na, ka-to-na, k–at-o-na
40. Feladat Írd le a füzetedbe szótagolás nélkül a szavakat!
recs-csen, hosz-szú, haty-tyú, köny-nyes, rizs-zsel
41. Feladat Gyűjts olyan állatneveket, amelyek három szótagból (Például: vadmacska; vad – macs – ka) Írd le a füzetedbe szótagolva
állnak!
42. Feladat Alkoss szavakat a szótagokból! A szavak virágok nevei! A füzetbe dolgozz!
ró-, nár-, zsá-, pi-, szeg-, já-, -cisz, -pacs, -zsa, -fű, -lya PÁROS MUNKA! Keressétek meg a virágok képeit a Kis növényhatározó című könyvben!
43. Feladat PÁROS MUNKA! Gyűjtsetek dz-s és dzs-s kéttagú vagy háromtagú szavakat. Mondjátok el egymásnak szótagolva! Használhattok segítséget! Ha van kedvetek írjátok le a füzetbe.
191
Sulinet Expressz
Példatár
2003
44. Feladat Olvasd el a verset! (Weöres Sándor: Volt egy szép ládika) Volt egy szép ládika, nőtt benne egy almafa, és azon az almafán dinnyét szedtem délután. Nagyot ugrott Sárika, beszakadt a ládika. Húzd alá sárgával az egytagú szavakat! Karikázd be kékkel a kéttagú szavakat! Húzd alá barnával a háromtagú szavakat!
Mennyit találtál? ____ Mennyit találtál? ____ Mennyit találtál? ____
Írd le szótagolva a füzetedbe a háromtagú szavakat!
45. Feladat Karikázd be a hibásan elválasztott szavakat! Írd le a füzetedbe jól elválasztva!
vi-rág, isk-o-la, csatt-an, te-rí-tő, or-án-gu-tán, kr-é-ta, tem-plom, ő-sszel, gom-bá-kat, ha-lan-dzs-á-zik, vad-macs-ka, le-á-ny, cseresz-nye, ál-ldo-gál, no-ve-mber
46. Feladat Írd le a füzetedbe szótagolás nélkül a szavakat!
diny-nyé-vel, kat-tog-nak, süly-lyed-nek, locs-csan, fag-gat-ták, megy-gyes ösz-sze-sen pöty-työs
47. Feladat Gyűjts olyan szavakat, amelyekben három mássalhangzó (Például: lombja ; lomb – ja) Írd le a füzetedbe szótagolva.
192
találkozik!
Sulinet Expressz
Példatár
2003
48. Feladat Alkoss szavakat a szótagokból! A szavak állatok nevei. A füzetbe dolgozz!
vad-, -só-, -le-, -ru -med-, -nó, e-, -disz-, -fánt, ken-, -ve, mo-, -guPÁROS MUNKA! Keressétek meg az állatok képeit a Nézd, milyenek az állatok című könyvben!
49. Feladat PÁROS MUNKA! Gyűjtsetek, olyan növényneveket, amelyek négy szótagból Használhattok segítséget! Mondjátok el egymásnak szótagolva!
193
álló
szavak!
Sulinet Expressz
Példatár
2003
50. Feladat Feladatlap-1: Diagnosztizáló mérés – 2. osztály Tanuló neve:
Osztály:
1. Folytasd a szám-so-ro-za-tokat! 32
40
48
___
___
___
___
___
___
6/
98
92
86
___
___
___
___
___
___
6/
2. Írd le a számok egyes és tízes szám-szom-szé-da-it! egyes: ___
58
___
___
25
___
___
91
___
tízes: ___
58
___
___
25
___
___
91
___
6/
3. Ellenőrizd a meg-ol-dá-so-kat! Ha hibás, írd le a jó megoldást! 29 + 30 = 59 ___
52 + 25 = 87 ___
84 – 40 = 62 ___
95 – 32 = 61 ___
4/
4. Pótold a hiányzó számokat! 30 + ___ = 40
56 - ___ = 46
26 + ___ = 32
__ - 7 =73
4/
5. Oldd meg a nyitott mon-da-to-kat! 45 + 27
>
O
>
94 – 16
O:__________________
4/
6. Peti 43 gesztenyét gyűjtött az erdőben. Tamás 12-vel ke-ve-seb-bet. Mennyi gesztenyét gyűjtött Tamás? Írd le szám-tan-nyel-ven! Válaszolj írásban! ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
4/
Mennyi gesztenyét gyűjtöttek ketten! Írd le szám-tan-nyel-ven! Válaszolj írásban! ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
194
4/
Sulinet Expressz
Példatár
2003
51. Feladat Tanuló neve:
Osztály:
1. Folytasd a szám-so-ro-za-tokat! 32 98
40 48 ___ ___ ___ ___ ___ ___ 92 86 ___ ___ ___ ___ ___ ___ 2. Írd le a számok egyes és tízes szám-szom-szé-da-it!
egyes: ___ 23 ___ ___ 87 ___ ___ 49 ___ tízes: ___ 23 ___ ___ 87 ___ ___ 49 ___ 3. Ellenőrizd a meg-ol-dá-so-kat! Ha hibás, írd le a jó megoldást!
6/ 6/
6/
29 + 30 = 59 ___ 52 + 25 = 87 ___ 84 – 40 = 62 ___ 67 – 26 = 28 ___ 4. Pótold a hiányzó számokat!
47 + 29 = 78 ___ 72 – 36 = 36 ___ 6/
30 + ___ = 40 56 - ___ = 46 ___ + 83 = 89 26 + ___ = 32 5. Oldd meg a nyitott mon-da-to-kat!
___ - 5 = 47 ___ - 7 = 73
6/
45 + 20 > O > 33 + 25 O:__________________ 4/ 49 < 43 + X < 61 – 8 X:__________________ 4/ 6. Peti 43 gesztenyét gyűjtött az erdőben. Tamás 12-vel ke-ve-seb-bet. Mennyi gesztenyét gyűjtött Tamás? Írd le szám-tan-nyel-ven! Válaszolj írásban! ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3/ Mennyi gesztenyét gyűjtöttek ketten! Írd le szám-tan-nyel-ven! Válaszolj írásban! ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3/ 7. Kata ü-veg-go-lyó-kat talált. 25 pirosat, 10 kéket és 33 zöldet. Mennyi golyót talált összesen? Írd le szám-tan-nyel-ven! Válaszolj Írásban! ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5/ Elérhető pontok száma: 49 Elért pontok száma: ___
195
Sulinet Expressz
Példatár
2003
52. Feladat Tanuló neve:
Osztály:
1. Folytasd a szám-so-ro-za-tokat! 3 98
17 48 ___ ___ ___ ___ ___ ___ 86 74 ___ ___ ___ ___ ___ ___ 2. Írd le a számok egyes és tízes szám-szom-szé-da-it!
6/ 6/
egyes: ___ 35 ___ ___ 62 ___ ___ 89 ___ tízes: ___ 35 ___ ___ 62 ___ ___ 89 ___ 3. Ellenőrizd a meg-ol-dá-so-kat! Ha hibás, írd le a jó megoldást!
6/
37 + 39 = 76 ___ 78 - 49 = 45 ___ 56 + 18 = 83 ___ 63 + 27 = 90 ___ 4. Pótold a hiányzó számokat!
92 - 57 = 35___ 63 - 35 = 28___
6/
66 + ___ = 91 59 - ___ = 45 ___ + 53 = 100 __ + 72 = 32 5. Oldd meg a nyitott mondatokat!
75 - ___ = 49 ___+ 48 = 93
6/
32 + 14 < O < 62 – 12 O:__________________ 4/ 57 - 18 < X + 12 < 18 + 14 X:__________________ 4/ 6. Éva 26 szem szilvát és 34-gyel több almát osztott szét társai között. Mennyi almát osztott szét? Írd le szám-tan-nyel-ven! Válaszolj írásban! ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
3/
Mennyi gyümölcsöt osztott szét összesen! Írd le szám-tan-nyel-ven! Válaszolj! ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3/ 7. Sára 48 forintért cukorkát, 50 forintért csokoládét vásárolt. Mennyi pénze maradt, ha 100 forint volt nála? Írd le szám-tannyel-ven! Válaszolj Írásban! ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5/ Elérhető pontok száma: 49 Elért pontok száma: ___
196
Sulinet Expressz
Példatár
2003
53. Feladat Számok szorzása 10-zel, 100-zal 1. Nézd meg a képet! Mennyi pénzt látsz az ábrán, ha minden kör 1 forintot ér? Mennyit ér a kép ha a körök 10 forintot, és ha 100 forintot érnek? OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO
_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
2. Képezd valamennyi lehetséges kétjegyű számot a számkártyákból! Mindegyikből sok van. A kapott számokat szorozd meg tízzel, majd még egyszer tízzel. A füzetedbe dolgozz!
3
5
0
3. Írd le a füzetedbe egymás alá a következő számokat! 4 százas 2 tízes 9 egyes 8 százas 8 tízes 8 egyes 3 százas 10 tízes 4 egyes
6 százas 9 tízes 5 egyes 2 százas 7 tízes 12 egyes 510 tízes
Írd le valamennyi szám mellé a tízszeresét! 4. Old meg a műveleteket! Figyeld meg a tényezők és a szorzatok változásait! a.
8× 4=___ 8×40=___ 320: 4=___ 320:40=___ 320: 8=___ 320:80=___
b. 9×90=___ 90× 9=___ 5×90=___ 90× 5=___ 4×90=___ 90× 4=___
5. Pótold a hiányzó műveleti jeleket! Ha szükséges használj zárójelet! 40 40 40
60 60 60
200 = 2200 200 = 2600 200 = 12
6. PÁROS MUNKA! Füzetbe dolgozzatok! Melyik az a szám, amely a 200 négyszeresének és a 30 ötszörösének az összege! Írjátok le a műveleteket! 7. PÁROS MUNKA! Füzetbe dolgozzatok! Írjatok olyan szám párokat, amelyek szorzata ennyi: 197
800 × 2 = ___
Sulinet Expressz
Példatár
2003
54. Feladat Számok szorzása 10-zel, 100-zal 1. Nézd meg külön-külön a képeket! Mennyi pénzt látsz az ábrákon, ha minden kör 1 forintot ér? Mennyit ér egy kép ha a körök 10 forintot, és ha 100 forintot érnek? Írd le szorzással a füzetedbe! a. O O O O O OOOOO OOOOO OOOOO
b. O O O O O O O O O OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO
2. Képezd valamennyi lehetséges kétjegyű számot a számkártyákból! Mindegyikből sok van. A kapott számokat szorozd meg tízzel, majd még egyszer tízzel. A két tíz szerezést helyettesítsd egy szorzással! A füzetedbe dolgozz!
6
3
0
3. Írd le a füzetedbe egymás alá a következő számokat! 4 százas 2 tízes 9 egyes 8 százas 8 tízes 12 egyes 14 egyes 12 tízes 3 százas
6 százas 9 tízes 5 egyes 13 tízes 2 százas 7egyes 379 tízes
Írd le valamennyi szám mellé a tízszeresét! 4. Old meg a műveleteket! Figyeld meg a tényezők és a szorzat változásait! a.
8× 4=___ 8×40=___ 320: 4=___ 320:40=___ 320: 8=___ 320:80=___
b. 9×90=___ 90× 9=___ 5×90=___ 90× 5=___ 4×90=___ 90× 4=___
5. Pótold a hiányzó műveleti jeleket! Ha szükséges használj zárójelet! 40 40 40
60 60 60
200 = 2200 200 = 2600 200 = 12
600 600 600
600 600 600
600 = 1800 600 = 600 600 = 2
6. Melyik az a szám, amely a 700 kilencszeresének és az 50 ötszörösének a különbsége! Füzetbe dolgozz! 7. PÁROS MUNKA! Füzetbe dolgozzatok! Írjatok olyan számpárokat, amelyek szorzata ennyi:
198
400 × 8 = ___
Sulinet Expressz
Példatár
2003
55. Feladat Számok szorzása 10-zel, 100-zal 1. Nézd meg külön-külön a képeket! Mennyi pénzt látsz az ábrákon, ha minden kör 1 forintot ér? Mennyit ér egy kép ha a körök 10 forintot, és ha 100 forintot érnek? Írd le szorzással a füzetedbe! a. O O O O O O O OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO
b. O O O O O O OOOOOO OOOOOO OOOOOO
c. O O O O O O O O O OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO
2. Képezd valamennyi lehetséges kétjegyű számot a számkártyákból! Mindegyikből sok van. A kapott számokat szorozd meg tízzel, majd még egyszer tízzel. A két tíz szerezést helyettesítsd egy szorzással! A füzetedbe dolgozz!
7
2
0
3. Írd le a füzetedbe egymás alá a következő számokat! 4 százas 2 tízes11 egyes 8 százas 10 tízes 18 egyes 14 egyes 12 tízes 3 százas
6 százas 9 tízes 25 egyes 13 tízes 2 százas 10 egyes 379 tízes, 482 tízes
Írd le valamennyi szám mellé a tízszeresét és a százszorosát! 4. Old meg a műveleteket! Figyeld meg a tényezők és a szorzat változásait! a.
7× 3=___ 7×30=___ 210: 3=___ 210:30=___ 210: 7=___ 210:70=___
b. 9×90=___ 90× 9=___ 5×90=___ 90× 5=___ 4×90=___ 90× 4=___
5. Pótold a hiányzó műveleti jeleket! Ha szükséges használj zárójelet! 40 40 40 40
60 60 60 60
200 = 2200 200 = 2600 200 = 12 200 =20000
600 600 600 600
600 600 600 600
600 = 1800 600 = 600 600 = 2 600 = 6
6. Melyik az a szám, amely a 970 és a 390 különbségének a négyszerese? Füzetbe dolgozz! 7. PÁROS MUNKA! Füzetbe dolgozzatok!
199
Sulinet Expressz
Példatár
2003
56. Feladat Szövegfeldolgozás – 3. osztály 1. Gyakorold a következő szavak olvasását! (A mese elolvasása előtt!) ját-sza-doz-tak be-le-gön-gyöl-te be-e-resz-te-ni a-rany-ka-ri-ka meg-paran-csol-ta báty-já-hoz visz-sza-vit-te o-da-ra-gadt meg-ta-na-kod-ta fele-sé-gé-vel ki-ol-doz-ták a-gyon-ver-ni meg-dü-hö-dött 2. Mi a mese műfaja? Írd le! ________________________________________ 3. Kik,
mik
a
mese
szereplői?
Karikázd
be
piros
színnel!
tündér, szegény ember, macskák, királylány, házi állatok, gyerekek, király, boszorkány, kapzsi báty, feleség, juhász, őrök 4. Kösd össze az azonos jelentésű szavakat, ki-fe-je-zé-se-ket! gőgös be-le-gön-gyöl-te meg-ta-na-kod-ta ki-é-he-zett kapzsi hét-rét görnyed
éhes nagyon mélyen meghajol büszke be-cso-ma-gol-ta pénzéhes meg-be-szél-te
5. Húzd alá a helyes válaszokat! a) Ki találta az aranykarikát? A szegény ember legidősebb fia. A szegény ember felesége. A szegény ember. b) Kinek vitte el a halász az aranykarikát? A kapzsi testvérének. Az igazságos királynak. A kaput őrző katonáknak. c) Mit kapott a szegény ember az ajándékért? Annyi ezüstöt, amennyi a zsebébe fért. Annyi ezüstöt, amennyi a tarisznyájába fért. Annyi ezüstöt, amennyit csak el tudott vinni. d) Miért kente be a zsugori testvér a mérőt szurokkal? Meg akarta tréfálni az öccsét. Meg akarta tudni, hogy mit mér a testvére. Meg akarta ragasztani a mérőt. e) Miért vitt ajándékot a kapzsi báty a királynak? Azért, mert nagyon tisztelte a királyt. Azért, mert a király kérte meg. Azért, hogy pénzt kapjon cserébe, és így gazdagabb legyen. 6. Mi történt a zsugori rokonnal? Keresd meg a választ a szövegben!
200
Sulinet Expressz
Példatár
2003
57. Feladat Szövegfeldolgozás – 3. osztály 1. Olvasd el oszloponként a szavakat! Gyakorold a folyamatos olvasást!
tréfa tréfál tréfálja megtréfálja
göngyöl göngyölte belegöngyölte belegöngyöltették
játszik játszadozik játszadoztak eljátszadoznak
2. Mi jellemzi a népmesét? Húzd alá a helyes állításokat! (Házi feladat leírni a füzetbe!) az emberek álmait és vágyait tükrözi, szájról szájra terjed, valós elemekkel átszőtt, kitalált történet, szerzője ismert, az igazság sohasem győz, népköltészeti alkotás, szereplői emberek, a rossz elnyeri méltó büntetését, a jó győz 3. Egészítsd ki a hiányos mondatokat!
Egyszer egy halász ____________________ egy ________________________ . Elvitte ajándékba a ________________________ . Cserébe rengeteg _________________________ kapott. Kölcsön kérte a testvérétől a _______________________ . A kapzsi rokon bekente ________________________ . A halász_____________________ zsugori bátyját. Az irigy testvér ______________________ vitt ajándékba a királynak. A zsugori testvér ______________________ szeretett volna lenni. A rokonokat _________________ és _____________________ a palotából. 4. Rajzold le a szereplőket! szegény kapzsi szerencsés zsugori irigy találékony nagyravágyó öcs
báty
A szereplők jellemző tulajdonságait kösd a képekhez! 5. Gyűjts rokon értelmű szavakat! Írj le néhányat! Használd a Szinonima Szótárat! megparancsol __________________________________________________ _____________________________________________________________ kapzsi ________________________________________________________ gőgös_________________________________________________________
201
Sulinet Expressz
Példatár
2003
58. Feladat Szövegfeldolgozás – 3. osztály 1. Beszélgess az olvasó pároddal! Röviden vitassátok meg a cím alapján, hogy miről szólhat a mese! 2. Olvasd el az olvasmányt! (néma olvasás) 3. Mi a mese műfaja? Írd le! ________________________________________ 4. Írd le a népmese néhány jellemzőjét! (Ha szükséges használhatsz segítséget.) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 5. Válaszolj röviden a kérdésekre! Mivel ajándékozta meg a halász a királyt? _____________________________________________________________ Mit kapott a szegény ember cserébe? _____________________________________________________________ Miért kente be a báty a mérőt szurokkal? _____________________________________________________________ Miként tréfálta meg az öcs a testvérét? _____________________________________________________________ Miért vitt ajándékot a kapzsi rokon a királynak? _____________________________________________________________ Hogyan jutalmazta meg a király a gazdag rokont? _____________________________________________________________ Megérdemelte büntetését a gazdag rokon? Miért? _____________________________________________________________ 6. Gyűjts rokon értelmű szavakat! Írj le néhányat! Használhatod a Szinonima Szótárat! megparancsol __________________________________________________ _____________________________________________________________ kapzsi ________________________________________________________ gőgös_________________________________________________________ szegény _______________________________________________________ _____________________________________________________________ belegöngyölte __________________________________________________ Beszélgess az olvasó pároddal! Mondjátok el egymásnak a véleményeteket a meséről! Készíthettek közös rajzot a mese valamelyik jelenetéről!
202
Sulinet Expressz
Példatár
2003
59. Feladat Az igék helyesírásának gyakorlása – 4. osztály 1. Olvasd el a szövegrészletet! Húzd alá az igéket! Csoportosítva írd le! Úgy ültek a tisztás szélén, mint egy gyászoló gyülekezet. Nem beszélt sokáig senki. Aromo a földet bámulta, Mikkamakka megvakargatta az orrát, Bruckner Szigfrid a nadrágtartóját kapcsolta ki, Ló Szerafin megtisztogatta a szemüvegét, Vacskamati a körmét rágta, Nagy Zoárd a távolba meredt el, Dömdödöm magában gubbasztott, Szörnyeteg Lajos összeráncolta a homlokát. Lázár Ervin: A Négyszögletű Kerek Erdő (Részlet)
............................... ............................... ............................... ............................... ...............................
.................................. .................................. .................................. .................................. ..................................
.................................. .................................. .................................. .................................. ..................................
2. Írd be a megadott igék minta szerinti alakját! ken hall őröl hagy szakít felejt hígít szánt
kend
kenjed
szakítsd
szakítsad
3. Olvasd el a mondatokat! Ha találsz hibásan írt igét, karikázd be, és írd le jól! Az emeleti lakás ablakát tegnap ...................................... bezár (T/1) Hadd ................................... vadászat közben a kutyák is! pihen meg (T/3) Születésnapjára ..................................................... a kedvenc tortáját? meg fog sütni (E/2) A szerelő a gépet ............................... , hogy csöndesebben ....................... . megolajoz (E/3) működik (E/3) 4. Írd le helyesen a mondatok igealakjait!
Játsszunk együtt a kicsikkel! Az autóvezető a sűrű ködben alig láttya az utat. .......................................................... Ma díszíccsük fel a folyosót, ne holnap!...................................................................... Ha Julcsi abba haggya a sírást, elengeggyük szánkózni. ............................................. A megvalósítás menete
203
Sulinet Expressz
Példatár
2003
60. Feladat Az igék helyesírásának gyakorlása – 4. osztály 1. Olvasd el a szövegrészletet! Húzd alá az igéket! Csoportosítva írd le őket! Úgy ültek a tisztás szélén, mint egy gyászoló gyülekezet. Nem beszélt sokáig senki. Aromo a földet bámulta, Mikkamakka megvakargatta az orrát, Bruckner Szigfrid a nadrágtartóját kapcsolta ki, Ló Szerafin megtisztogatta a szemüvegét, Vacskamati a körmét rágta, Nagy Zoárd a távolba meredt el, Dömdödöm magában gubbasztott, Szörnyeteg Lajos összeráncolta a homlokát. Lázár Ervin: A Négyszögletű Kerek Erdő (Részlet)
igekötő + ige ............................... ............................... ............................... ............................... ...............................
ige .................................. .................................. .................................. .................................. ..................................
ige + igekötő .................................. .................................. .................................. .................................. ..................................
2. Írd be a megadott igék minta szerinti alakját! Ken kend Őröl Hagy Szakít szakítsd Felejt Hígít 3. Húzd alá a helyes igealakot!
kenjed szakítsad
mélyítjétek Ezt az árkot
váltsátok jobban ki!
A pénztárnál
mélyítsétek fölszántják Holnap
meg a jegyet! váltjátok
elvessük a földet, holnap után pedig
a búzát!
fölszántsák
elvetjük
4. Írd le helyesen az igealakokat! felejj ..................................... kerezsd ................................ befejeszte ............................ kösjük...................................
épíccsél álltvolna .......................................... szólíttya .......................................... elhaggyuk........................................
5. Pótold! Ly vagy j hiányzik az igékből? bo__ong
akadá__oz
__a__gat
korcso__ázik
bú__ik
fele__t
bé__egez
moso__og
__ukasztja
tud__a
204
Sulinet Expressz
Példatár
2003
61. Feladat Az igék helyesírásának gyakorlása – 4. osztály 1. Olvasd el a szövegrészletet! Húzd alá az igéket! Csoportosítva írd le! Aromo a földet bámulta. Mikkamakka megvakargatta az orrát. Bruckner Szigfrid a nadrágtartóját kapcsolta ki. Ló Szerafin megtisztogatta a szemüvegét. Vacskamati a körmét rágta. Nagy Zoárd a távolba meredt el. Dömdödöm magában gubbasztott. Szörnyeteg Lajos összeráncolta a homlokát. Lázár Ervin: A Négyszögletű Kerek Erdő (Részlet)
igekötő + ige
ige
ige + igekötő
............................... ............................... ...............................
.................................. .................................. ..................................
.................................. .................................. ..................................
2. Írd be a megadott igék minta szerinti alakját! ken őröl hagy szakít felejt hígít
kend
kenjed
szakítsd
szakítsad
3. Keretezd be a helyesen leírt igealakot! felelj – felejj
építccsél – építsél
kerezsd – kersd
edjél – egyél
elhagyjuk – elhaggyuk
szólítja – szólíttya
4. Pótold! Ly vagy j hiányzik az igékből? bo__ong
akadá__oz
__a__gat
korcso__ázik
bú__ik
5. PÁROS MUNKA Gyűjtsetek olyan igéket, amelyekben hosszú mássalhangzó van! (Például: cseppen, fonnyad, száll…) ........................................................................................................................ ........................................................................................................................
205
Sulinet Expressz
Példatár
2003
62. Feladat Ismeretközlő szövegfeldolgozás 1. A következő szavaknak összekeveredett a jelentése, sőt egynek még hiányzik is. Keresd meg, melyiknek melyik a párja! Amelyiknek nem jutott, annak írjál te magyarázatot! álcázás
rendkívül fontos
tollazat
a hőmérséklet megtartása
hőszigetelés
tollak összessége
létfontosságú
környezetbe olvadás, rejtőzködés
vedlés
a régi, elhasználódott tollak elhagyása
vízhatlan
(testmeleg)
……………………………………………
2. Egészítsd ki a mondatokat! A tollak a madarak számára létfontosságú télikabátot alkotnak, megőrzik a test ……………………………………… A …………………………… -nek is nélkülözhetetlen eszközei, hiszen nélkülük képtelen volna a levegőbe emelkedni. 3. A tollaknak mely fajtáját látod? Írd a rajz alá a nevét, mellé pedig azt hogy milyen feladata van!
…………………………..…………….………… …………………………………….
………………….……………………………….
4. Bemutatkozásuk alapján azonosítsd a madarakat! A tollruhám szép fekete, sok fehér pettyel. Az udvar ezért engem, dísztyúkként tisztel.
…………………………………………… 206
Sulinet Expressz
Példatár
2003
63. Feladat Rajzold le az előző feladat madarának tollát a keretbe!
64. Feladat Mit szólnál ahhoz, ha fejjel lefele lógva kellene udvarolnod? Egy különleges madár ezt teszi, amikor meg akarja hódítani szíve választottját. Megtudod a nevét, ha megfejted a rejtvényt. P A S
Z S D K
B C S
Z Z
O 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Ilyen fajta tollak tartják melegen a madár testét. Mennyasszony – más szóval. (Egy papagájt is így hívnak.) A vízben élő madarak lába között elhelyezkedő bőrlebeny. Ismert hazai ragadozó madár. Olyan ember, aki díszként viseli a tollat a fején. A világ legkisebb madara, mely virágnektárral táplálkozik. Ez a tollas, ha megijed, homokba dugja a fejét. Így nevezik a madarak udvarlási táncát. Tollak összessége. 207
Sulinet Expressz
Példatár
2003
10. A ragadozó madarak lábán lévő zsákmány elkapására szolágáló hegyes képződmény.
65. Feladat 1. Ismered a következő szavak jelentését? Készíts minilexikont! tollazat……………………………….………………..….…………………………… létfontosságú…………........………….……………….…………………………..… álcázás……...…………………………………………………………………….….. hőszigetelés…………..………………….……………….…………………...…….….
66. Feladat .Húzd alá a következő mondatok közül azt a kettőt, melyek szerinted a tollak két legfontosabb feladatát tartalmazzák. Melegítik a madarak tojásait. A rejtőzködést könnyítik meg. Vonzerőt gyakorolnak az ellenkező nemű társra. Védik és melegítik a madár testét. A repülés nélkülözhetetlen eszközei.
67. Feladat Rajzolj a keretbe egy pehelytollat! Írd a rajz alá, hogy ennek a tollfajtának milyen feladata van
208
Sulinet Expressz
Példatár
2003
68. Feladat .Gondolkozz! Szerinted milyen Válaszodat indokold is meg!
tollfajtával
töltik
meg
a
paplanokat?
………………………………………………………………………………………….
69. Feladat . Rajzold a keretbe a madarak tollait!
70. Feladat
209
Sulinet Expressz
Példatár
2003
71. Feladat 6. Mit szólnál ahhoz, ha fejjel lefele lógva kellene udvarolnod? Egy különleges madár ezt teszi, amikor meg akarja hódítani szíve választottját. Megtudod a nevét, ha megfejted a rejtvényt.
1. Ilyen fajta tollak tartják melegen a madár testét. 2. Mennyasszony – más szóval. (Egy papagájt is így hívnak.) 3. A vízben élő madarak lába között elhelyezkedő bőrlebeny. 4. Ismert hazai ragadozó madár. 5. Olyan ember, aki díszként viseli a tollat a fején. 6. A világ legkisebb madara, mely virágnektárral táplálkozik. 7. Ez a tollas, ha megijed, homokba dugja a fejét. 8. Így nevezik a madarak udvarlási táncát. 9. Tollak összessége. 10. A ragadozó madarak lábán lévő zsákmány elkapására szolgáló hegyes képződmény.
210
Sulinet Expressz
Példatár
2003
72. Feladat Ismeretközlő szövegfeldolgozás 1. Keresd ki a számodra ismeretlen szavak jelentését a Képes Diákszótárból! Írd le saját szavaiddal ezeket. ….……………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………… 2. Szerinted mi lehet a tollazat két legfontosabb feladata? 1. ……………………………………………………... 2. .…………………………………………………….. 3. Készíts színes rajzot kedvenc madarad farok tolláról a keretbe!
Cserélj rajzot a pároddal! Találd ki társad madarának a nevét! (Ha szükséges segítségként mondj néhány fontos információt kedvencedről, anélkül, hogy elárulnád társadnak a nevét.) 4. Figyeld meg a madártollad szerkezetét! Borzold össze, majd próbáld rendbe hozni! Mit vettél észre? Észrevételeidet beszéld meg pároddal!
211
Sulinet Expressz
Példatár
2003
73. Feladat 5. Rajzolj a keretekbe egy páva párt. Egy hímet és egy tojót. Úgy készítsd el a rajzokat, hogy egyértelmű legyen, melyikük melyik. (Ha segítségre van szükséged, használhatsz könyvet is.)
Gondolkozz! Mi lehet a magyarázata annak, hogy egy fajon belül ilyen különbség lehet a két madár tollazata között? ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
74. Feladat 6. Rejtvény Ebben a betűhalmazban hét madár nevét rejtettem el. Megtalálod-e mindegyiket? Minden irányban keresgélhetsz! Ha megtalálod, húzd át! P
S
T
G
I
R
E
S
Y
G
K
C
S
U
S
Z
K
A
Ő
T
O
N
A
K
L
M
Y
V
I
E
B
Á
É
P
Á
L
L
K
Ű
P
I
P
Á
V
A
A
É
U
A
D
T
O
J
V
A
G
G
Z
C
T
E
K
R
O
Ű
É
E
T
R
K
M
A
P
S
Z
Á
R
C
S
A
K
F
Ü
Z
I
K
E
L
K
N
S
D
I
V
O
N
S
B
R
Y
212
Sulinet Expressz
Példatár
2003
75. Feladat
Érdekességek A legtöbb és a legkevesebb Ahogy az embernek is különböző számú hajszála van, úgy a madarakat is változó számú tollak borítják. Az apró kolibrinek például még 1000 tolla sincs, a hattyúnak azonban 25000-nél is több van. Udvarlás fejjel lefelé Párzási időszakban a kék paradicsommadár hímje fejjel lefelé függeszkedik egy fán, és tollazatával próbálja magára vonni a tojó figyelmét A csábítás trükkje A pávakakas csak akkor tárja szét legyezőjét, ha el akarja bűvölni a tyúkot. Először odahátrál hozzá, majd hirtelen megfordul és szembekerülve párjával elkápráztatja gyönyörűen remegő uszályával. A rút kiskacsa A hattyúcsibék sárgás-szürke színűek, ráadásul még esetlenek is. Csak három év múltán lesz tollruhájuk elegáns fehér. Vízhatlan ruha A pingvin testét három rétegben apró, vízhatlan toll fedi, amely a vízben és a vízen kívül is melegen és szárazon tartja. Divatmadár A strucctollakat ma is megcsodálják szépsége és selymes lágysága miatt. Valaha kalapokat és ruhákat díszítettek vele.
76. Feladat
Bolondos természetismeret A következő „személyleírás” alapján rajzold le a madarat! Garázda illegető Háromlábú szárnyas. A nagyképűek családjához és a kacskacsőrűek alcsoportjához tartozik. Csőre sárga, tollazata rozsdabarna színű, hosszú, csupasz nyaka hivalkodó tollgallérba torkollik. Homlokán dudor, feje tetején búb van. Farktolla pettyekkel tarkított. Táplálékát elsősorban füvek képezik. Hosszú csőrével és keskeny nyelvével könnyedén gyakorol lasszófogást az eléjje vetődő fűcsomókon. Előszeretettel illegeti magát elhagyatott helyeken, mint például a belváros, piacterek, bevásárlóközpontok és plázák. Kisebb garázdálkodástól sem idegenkedik.
213
Sulinet Expressz
Példatár
2003
77. Feladat A keressék meg Eger weboldalát, majd gyűjtsék ki a városról azokat a legfontosabb tudnivalókat, melyek hasznos információkat adnak egy esetleges kiránduláshoz! ( pl.: Google vagy Vizsla keresőkkel) A gyűjtés során a következő szempontokat vegyék figyelembe: - a város történetének rövid leírása, látnivalók - programajánlat /kultúra, szórakozás/ - szállás, étkezés - közlekedés, menetrend, térkép
78. Feladat Eger közlekedése, menetrendje, térképe - Vonattal. Keresse meg és mentse el az oldalt!
79. Feladat Busszal: keresse meg és tegye egy doc fájlba!
80. Feladat Eger térképe Keresse meg és töltse le!
214
Sulinet Expressz
Példatár
2003
81. Feladat Írja le az úttal kapcsolatos ajánlatát, menetrendekkel, költségekkel esetleg a térkép beillesztésével.
82. Feladat Küldje szét mindenkinek akik a levelező listájában szerepelnek, készítsen automatikus aláírást!
83. Feladat Képrejtvény Vajon mit ábrázolhatnak az alábbi képrészletek? Írd az ábra alatti vonalakra a megfejtéseket!
215
Sulinet Expressz
Példatár
84. Feladat Plakát készítés
216
2003
Sulinet Expressz
Példatár
85. Feladat Képrejtvény Az alábbi három levél közül kettő összetartozik, de a harmadik nem. Melyik az és miben különbözik a másik kettőtől? Válaszodat indokold is meg!
Ide írd a válaszod:
217
2003
Sulinet Expressz
Példatár
86. Feladat Készítse el a képrejtvényt!
218
2003
Sulinet Expressz
Példatár
87. Feladat Készítse el a képrejtvényt!
219
2003
Sulinet Expressz
Példatár
88. Feladat Készítse el a képrejtvényt!
220
2003
Sulinet Expressz
Példatár
89. Feladat Készítse el a képrejtvényt!
90. Feladat Naptár készítés
221
2003
Sulinet Expressz
Példatár
91. Feladat
222
2003
Sulinet Expressz
Példatár
92. Feladat Készítse el a feladatlapot!
223
2003
Sulinet Expressz
Példatár
2003
93. Feladat Készítse el a feladatlapot!
94. Feladat Készítsen prezentációt, illessze be a diákra az előző feladat adatlapjait. Az első dián a cím legyen és prezentáció készítője. A vetítés billentyű lenyomására történik.
95. Feladat Készítsen prezentációt, illessze be a diákra képrejtvény ábráit, majd nyilak beúszásával az eredményt.
96. Feladat A megtalált és letöltött képekkel készítsen állatbemutatót, 5 diából.
97. Feladat A megtalált és letöltött képekkel készítsen állatbemutatót, 5 diából. Tegyen hozzá hanganyagot is!
98. Feladat Állítsa párba egy -egy dián azokat az állatokat, amelyek valamilyen szempont szerint van közös tulajdonsága.
224
Sulinet Expressz
Példatár
2003
99. Feladat A megtalált virágokat, magyarázattal készítsen bemutatót.
100.Feladat Minden felesleges levelet töröljön, amire szüksége van azt mentse el, és törölje a postaládájából.
Rendszergazda Általános 1. Feladat Mit csinál a proxy?
2. Feladat Mi az LDAP?
3. Feladat Mi történik az alábbi parancs hatásásra? telnet servernev.hu 25
4. Feladat Mik a tulajdonságai a naplózó fájlrendszernek?
5. Feladat Mi a zero day backup?
6. Feladat Milyen fajtái vannak a biztonsági mentésnek, mikor melyiket használjuk?
7. Feladat Milyen jogokat adhatunk egy felhasználónak egy adott könyvtárra? Windows 2000 operációs rendszer
8. Feladat Mire használjuk az ISA szervert?
9. Feladat Mi a Terminal Sever? 225
Sulinet Expressz
Példatár
2003
10. Feladat Mi a PDC?
11. Feladat Hogyan konvertlhatjuk át a FAT fájlrendszert NTFS-é? Feladat − Milyen előnyei van egy címtár létrehozásának egy számítógépes hálózatban? − Milyen kisebb és nagyobb szerkezeti egységekre bontható az Active Directory? − Mutassa be a szervezeti egységeket! − Mutassa be a tartományokat! − Mutassa be a tartományfát és az erdőt! − Mi a globális katalógus és mi a szerepe az Active Directoryban? − Mutassa be az Acrive Directory telepítésének főbb lépéseit!
12. Feladat − Melyek az alapvető különbségek a Windows 2000 tartományok és a Windows NT4-es tartományok között? − Mutassa be egy felhasználói fiók létrehozásának lépéseit? − Milyen beépített felhasználói fiókokat és csoportokat hoz létre a Windows 2000 Server? − Milyen egyéb műveleteket végezhetünk a felhasználói fiókokkal? − Mi a SID és melyek a jellegzetességei?
13. Feladat − Milyen két funkcionálisan eltérő típust különböztetünk meg a Windows 2000 Server esetén és melyek ezek a különbségek? − Milyen különbségek adódnak a Windows 2000 Server tartományvezérlők esetén? − Melyek azok az FSMO szerepek és milyen módon változtathatóak ezek? − Mit jelent a globális katalógus szerep és hogyan állítható be? − Milyen tartomány üzemmódokat ismerünk, hol és hogyan változtathatóak ezek?
14. Feladat − Mire használható a Csoportházirend? − Melyek azok a kategóriák, amelyek központi szabályzását tudjuk elvégezni a Csoportházirend segítségével? − Mi a Csoportházirend végrehajtási sorrendje a hálózat számítógépein? − Milyen sajátosságai vannak a Csoportházirend frissülésének a klienseken?
15. Feladat − − − − −
Mire használhatjuk a DHCP Server-t? Mutassa be a DHCP Server üzembehelyezésének főbb mozzanait! Hogyan tud együttműködni a DHCP szerver a DNS szerverrel? Mire használható a WINS Server? Hogyan tud együttműködni a WINS szerver a DNS szerverrel?
225
Sulinet Expressz
Példatár
2003
16. Feladat − − − − − − − − −
Milyen szolgáltatások biztosítására használható az Internet Information Server? Milyen hitelesítési eljárásokat támogat az IIS? Hogyan, milyen külső eszközökkel tudjuk garantálni a biztonságát? Mutassa be Routing and Remote Access Server szolgáltatásait? Hogyan csatlakozhatunk az RRAS segítségével az Internethez? Milyen előnyei vannak a terminál szolgáltatásoknak? Milyen üzemmódokban használhatjuk a Windows 2000 Server Terminal Server-t? Melyek a Terminal Server felügyeleti eszközei? Milyen kliensekkel tudunk kapcsolódni a Terminal Serverhez?
17. Feladat − Miért célszerű több szervert használnuk egy Windows 2000 tartományban? − Milyen szempontokat veszünk figyelembe a szerverfeladatok elosztásánál?
18. Feladat − − − −
Milyen javító eszközöket ismerünk Windows 2000 Server esetén? Mutassa be a Recovery Consol működését! Ismertesse a Biztonsági mentés szerepét és a mentési kategóriákat! Milyen mentés típusokat különböztetünk meg?
19. Feladat Milyen egyéb beépített diagnosztikai eszközök állnak a rendelkezésünkre?
20. Feladat − − − − − − − −
Hasonlítsa össze a Windows 2000 platform tagjait! Mi a hardverigénye egy Windows 2000 Server operációs rendszernek? Milyen telepítési módozatokat különböztetünk meg? Mi ezek előnye/hátránya? Milyen esetekben nem választhatunk telepítési módot? Hogyan befolyásolják az NT tartományvezérlő szerepek a frissítést? Milyen telepítési előkészületekkel kell számolni? Mutassa be a telepítés főbb lépéseit!
21. Feladat − − − − −
Milyen javító eszközöket ismerünk Windows 2000 Server esetén? Mutassa be a Recovery Consol működését! Ismertesse a Biztonsági mentés szerepét és a mentési kategóriákat! Milyen mentés típusokat különböztetünk meg? Milyen egyéb beépített diagnosztikai eszközök állnak a rendelkezésünkre?
226
Sulinet Expressz
Példatár
2003
Linux 22. Feladat Mi található az /etc/shadow fájlban?
23. Feladat Mire szolgál a dmesg parancs?
24. Feladat Mi a NIS? Az alábbiak közül melyik nem linuxos fájlrendszer? 1.1.ext2 2.2.Reiser FS 3.3.ext3 4.4.smbfs
25. Feladat Mire használjuk a SAMBA szervert?
Hálózat 26. Feladat Mi a subnet mask, mire használjuk
27. Feladat Mi a DHCP?
28. Feladat Milyen aktív eszközök lehetnek (kellenek) egy iskolai hálózatban?
29. Feladat Milyen TCP/IP címzés tartományok vannak
30. Feladat Mutassa be a helyi Ethernet hálózatok építésekor felhasznált aktív és passzív eszközöket! Kábelek, csatlakozók, csatoló kártyák, elosztók, forgalom irányítók Távolsági korlátok és azok áthidalása
31. Feladat Ismertesse az Internet általános felépítését! Milyen módokon lehet egy számítógépről hozzáférni az Internethez? Ismertesse az elérhető technológiákat és a 227
Sulinet Expressz
Példatár
2003
szükséges hardver és szoftver eszközöket! (Térjen ki az otthoni egyéni, valamint a helyi hálózatban dolgozó felhasználó esetére is)
32. Feladat Ismertesse az IP címzési rendszerét! (Címosztályok, alhálózatok kialakítása)
33. Feladat Mutassa be a TCP/IP alapú hálózatok címfoglalási és névfeloldási mechanizmusát!
34. Feladat Beszéljen az Internet biztonsági kérdéseiről! Mutasson be néhány konkrét támadási módot! Ismertesse a tűzfalak lényegét, funkcióit, megvalósítási lehetőségeit!
35. Feladat Mutassa be a címtárszolgáltatás alapjait, a kapcsolatos fogalmakat, megoldásokat!
36. Feladat Mutassa be a rendszermenedzsment területeit, a megvalósítás hardver és szoftver összetevőit. Nevezzen meg néhány ismert rendszermenedzsment terméket!
37. Feladat Beszéljen a helyi hálózatok biztonsági kérdéseiről! Mutassa be, hogy az egyes operációs rendszerek milyen módon támogatják az adatok védelmét? Milyen technikákat ismer a biztonság fokozására?
38. Feladat Definiálja a titkosítással kapcsolatos alapfogalmakat! Ismertesse a szimmetrikus és az aszimmetrikus titkosítási eljárásokat!
39. Feladat Mutassa be az adatmentés hardver és szoftver eszközeit! Milyen mentési stratégiákat ismer?
40. Feladat Milyen főbb statikus és dinamikus paraméterek határozhatják meg egy LAN teljesítményét? Hogyan lehet ezeket mérni? (monitoring)
41. Feladat Beszéljen a felhasználókkal kapcsolatos adminisztrátori tevékenységekről!
42. Feladat Mutassa be az SNMP lehetőségeit, felhasználási területeit!
228
Sulinet Expressz
Példatár
2003
43. Feladat WIN2000 − Ellenőrizze a tartományvezérlője üzemmódját! − Térjen át natív módra! − Ellenőrizze az FSMO szerepeket, mind a grafikus felületen, mind parancssorból! − Legyen a szervere globális katalógus!
44. Feladat WIN2000 − Telepítse fel a DHCP szervert! − Állítsa be az oktató instrukciói alapján a hatókört, az érvényességet, a kivételeket és a szerver opciókat valamint hitelesítse a címtárral! − Állítsa be a DHCP és DNS kapcsolatát! − Telepítse fel a WINS szervert! − Vizsgálja meg a WINS adatbázis tartalmát!
45. Feladat WIN2000 − Próbálja ki az AD Sizer segédprogramot a szerverek méretezésére! − Ellenőrizze a replikációt az Active Directory Sites and Services MMC bővítmény segítségével! − Vizsgálja meg az Active Directory Replication Monitor segédprogram működését!
46. Feladat WIN2000 − Tegye meg a szükséges ISA szerver telepítési előkészületeket a jegyzet alapján! − Telepítse fel integrált módban az ISA szervert! − Engedélyezze a felhasználóknak az alapszolgáltatások (HTTP, HTTPS, FTP) használatát! − Állítsa be a gyorsítótárat az oktató intsrukciói alapján! − Publikálja a szomszéd gép webszerverét!
47. Feladat WIN2000 − Tegye meg a szükséges Exchange 2000 szerver telepítési előkészületeket a jegyzet alapján! − Telepítse fel az Exchange Servert! − Állítson be 4096 KB-os korlátot az üzenetek küldésére/fogadására (az SMTP szerveren is) valamint 10MB-os korlátot a postafiókok méretére! − Hangolja be a fokozatos figyelmeztetést a felhasználók postafiók méret túllépésevel kapcsolatban! − Vegyen fel a kéretlen levél „feketelistára” e-mail címeket és e-mail tartományokat is! − Állítsa be az Open Relay tiltását, IP cím és alhálózati maszk alapján!
229
Sulinet Expressz
Példatár
2003
48. Feladat WIN2000 − Indítsa el a Windows 2000 Server karakteres telepítőprogramját a telepítő CD-ről! − Töröljön minden particiót! − Hozzon létre Ön által létrehozott 4GB-os partícióra! − Az oktató instrukciói alapján hozza létre a többi szükséges particíót! − Telepítse fel a Windows 2000 Server operációs rendszert! − Az operációs rendszeren kívül semmilyen további komponens ne kerüljön telepítésre! − A telepítés során állítsa be az oktató által megadott TCP/IP paramétereket! − A telepítés során állítsa be az oktató által megadott gépnevet és munkacsoportot!
49. Feladat WIN2000 − Állítsa be az oktató által meghatározott IP címet! − Állítsa be az oktató által meghatározott alhálózati maszkot és átjárót! − Állítsa be a kijelölt DNS, WINS szerverek címeit! − Válassza ki a NetBIOS feloldásra vonatkozó beállítást! − Ellenőrizze a helyes beállítást egy parancssori programmal! − Ellenőrizze az IP kapcsolatot a szomszéd géppel a ping parancs segítségével! − Ellenőrizze a NetBIOS kapcsolatot a szomszéd géppel a ping parancs segítségével!
50. Feladat WIN2000 − Telepítse fel a DNS szervert! − Állítsa be a DNS szerver tulajdonságait! − Hozzon létre egy zónát az oktató által megadott paraméterek alapján! − Állítsa be helyesen a zóna tulajdonságait a címtártelepítés előkészületének részeként! − Engedélyezze a zóna dinamikus frissítését! − Hozzon létre egy host bejegyzést a szerverének! − Állítsa be a zóna átvitelre vonatkozó opciókat! − Ellenőrizze a DNS beállításokat, mind a DNS szerveren
51. Feladat WIN2000 − Telepítse fel a címtárat! Az elnevezések megadásánál használja az oktató által meghatározott paramétereket! − Ellenőrizze a DNS SRV rekordok helyes bejegyzését, ha szükséges korrigálja azokat! − A helyes címtártelepítés után törölje a tartomány DNS zónáját, majd az előző fejezet leírása alapján állítsa vissza!
230
Sulinet Expressz
Példatár
2003
52. Feladat − − − − − − − − − − −
Hozzon létre szervezeti egységeket az oktató instrukciói alapján! Hozza létre a felhasználókat az oktató útmutatása alapján! Helyezze bele a felhasználókat szervezeti egységekbe! Hozza létre a csoportokat az oktató útmutatása alapján! Helyezze bele a felhasználókat szervezeti csoportokba! Vizsgálja meg a felhasználók tulajdonságlapját és tegye lehetővé, hogy a felhasználó adja meg a jelszavát! Állítson be belépési időkorlátozásokat a felhasználók tulajdonságlapján! Hozzon létre mappa megosztásokat az Active Directory Users and Computersben! Vegye fel a megosztott mappák jogosultságai közé a korábban kialakított csoportokat! Vegyen fel egy hálózati nyomtatót ugyanitt! Próbáljon ki egy keresést a címtárban a korábban megadott felhasználói adatok alapján!
53. Feladat WIN2000 − Telepítse fel a Windows 2000 SP4-et! − Ellenőrizze a hfnetchk segédprogrammal az operációs rendszer javítócsomag ellátottsági szintjét! − Használja a Biztonsági Eszközkészlet CD-t és a Microsoft Baseline Security Analyzer CD-t az operációs rendszer biztonsági állapotának femérésére! − Próbálja ki a Windows Update funkciót a böngészőből! − Tekintse meg a Windows Update Catalog szolgáltatásait! − Tesztkörnyzetben telepítse fel a SUS-t! − Állítsa be a SUS szerveroldali opcióit az webes felületen! − Állítsa be a csoportházirendben található opciókat!
54. Feladat WIN2000 − Hozzon létre egy új Csoportházirend objektumot és rendelje hozzá egy szervezeti egységhez! − Állítson be korlátozásokat a belépésre, a jelszóra, az Asztal és a Képernyő beállításokra vonatkozóan! − Tiltson le néhányat a Start menü elemeiből, − Alkalmazza a frissítés azonnali érvényesülésére a secedit parancssori segédprogramot, majd tesztelje a csoportházirend beállításait a szomszéd gépen! − Linkelje át ezt a GPO-t egy másik szervezeti egységhez, és korlátozza a csoportházirend számítógépekre vonatkozó beállításai, majd tesztelje a csoportházirend beállításait a szomszéd gépen!
55. Feladat WIN2000 − Telepítse fel a komplett Internet Information Server-t!
231
Sulinet Expressz
Példatár
2003
− Helyezze át az IIS mappáit egy másik particióra, majd készítsen egy egyszerű html álományt és tegye ezt alapértelmezetté! − Készítsen egy virtuális mappát, amihez a hozzáférést kösse jelszóhoz! − Másoljon az ftp szerver gyökérkönyvtárába egy állomány! − Próbálja ki a szomszéd gépről mind a web- mind az ftpszervert! − Telepítse fel az IISLockDown és URLScan segédprogramokat! − Engedélyezze az RRAS-t! − Készítsen egy RRAS dial-up házirendet, amely alapján hétvégén nem lehet elérni a szervert és 30 perc passzivítás után bontja a kapcsolatot! − Készítsen egy VPN kliens-szerver kapcsolatot két gép között a tanteremben! − Lépjen be a tanári gépre a Terminal Services
56. Feladat WIN2000 − Készítsen egy ERD lemezt az NT Backup segítségével! − Telepítse fel a Recovery Consol-t, majd indítsa el a merevlemezről! − Listázza ki a Recovery Console-ban elérhető parancsokat! − Állítson be az Alerter szolgáltatás letiltását a Recovery Consollal! − Mentse le a System State adatokat az NT Backup segítségével egy üres partícióra, majd töröljön egy-két objektumot a címtárból! − Állítsa vissza az adatokat az Active Directory Services Restore Mode üzemmódban! − Állítson be egy napi ütemezésű rendszerpartíció mentést! − Vizsgálja meg az Event Viewer felépítését, csatlakozzon a szomszéd géphez és mentse le a System kategóriát egy állományba!
232
