ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM TRADISI BUDAYA RODAD
(Studi Kasus di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali)
SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Kewarganegaraan
YUSUF WAWAN KURNIAWAN A220080131
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMADIYAH SURAKARTA 2012
i
PERSETUJUAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM TRADISI BUDAYA RODAD
(Studi Kasus di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali)
Diajukan oleh: YUSUF WAWAN KURNIAWAN A.220080131
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Achmad Muhibbin, M.Si.NIP. NIP. 411
Drs. H. M. Abdul Choir, SH, MH. NIK. 441
Tanggal:
Tanggal:
ii
PENGESAHAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM TRADISI BUDAYA RODAD
(Studi Kasus di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh: YUSUF WAWAN KURNIAWAN A.220080131 Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal: dan dinyatakan telah memenuhi syarat 1. Drs .Achmad Muhibbin, M.Si
( ............................................. )
2. Drs. H. M. Abdul Choir, SH, MHum.
( ............................................. )
3. Drs. Achmad Mutholi’in, M HSi
( ............................................. )
Surakarta, Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si. NIK: 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 2 Maret 2011 Yang Menyatakan
Yusuf Wawan Kurniawan A.220080131
iv
MOTTO Sesungguhnya diterimanya amal perbuatan itu tergantung pada niatnya, dan sesungguhnya setiap orang akan mendapatkan apa yang ia niatkan. (HR. Bukhori) Orang yang cerdik adalah yang mengendalikan hawa nafsunya dan berbuat untuk sesuatu setelah kematiannya, sedangkan orang yang lemah adalah orang yang memperturutkan keinginan nafsunya dan mengkhayalkan berbagai angan-angan terhadap Allah. (HR. Tirmidzi) Ketika pekerjaan, komitmen, dan kegembiraan berbaur menjadi satu dan engkau telah memperoleh pengertian mendalam mengenai semangat hidup, maka tidak ada sesuatupun yang mustahil. (Nancy Coey) Jika kamu dapat membayangkan, maka kamu dapa mencapainya: jika kamu bisa memimpikannya, maka kamu bisa mewujudkannya. (William Ward)
Orang yang kuat bukanlah orang yang jago bergulat, tetapi yang dapat menguasai diri tatkala sedang marah. (Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Bapak dan Ibu tersayang Bapak Ibu dosen Yuanita wahyu andriyani Seluruh keluarga besar Mbah idin Sahabat dan teman terbaikku yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu Teman – teman kelas C dan seluruh angkatan 2008 Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr.Wb Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik, yang berjudul “Aspek Pendidikan Nilai Religius Dalam Tradisi Budaya Rodad”. Saat proses menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampai-kan ucapan terima kasih kepada: 1. Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan semua yang nanda butuhkan. 2. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian. 3. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, M.Pd, selaku Ketua Progdi Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Pembimbimg Akademik yang telah membimbing penulis selama ini. 4. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si, selaku Sekertaris
Program studi
Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta juga sebagai penguji III yang telah menyempatkan waktunya sebagai penguji III. 5. Bapak Drs. Achmad Muhibbin, M.Si, selaku pembimbing I terimakasih atas bimbingannya selama masa penyelesaian penyusunan skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikannya dengan baik.
vii
6. Bapak Drs. H. M. Abdul Choir, SH, MHum, selaku pembimbing II dan sekaligus Penguji II yang telah menyempatkan waktunya menjadi Penguji II. 7. Bapak/Ibu dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1. 8. Ibu Sri sulasti, Kepala Desa Kalimati yang telah memberikan izin penelitian untuk menyelesaikan skripsi ini. 9. Bapak sukidi selaku pimpinan Rodad dalam penelitian ini yang telah membantu penulis dalam menyusun skripsi. 10. Semua yang telah terlibat dalam penyelesean skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan bagi para pembaca umumnya. Wassalamualaikum Wr.Wb.
Surakarta, 2 Maret 2011
Penulis
viii
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ..............................................................................
i
DAFTAR ISI ..........................................................................................
ii
BAB I
PENDAHULUAN ....................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B.
Rumusan Masalah ....................................................................
4
C.
Tujuan Penelitian ......................................................................
5
D. ManfaatPenelitian.......................................................................
6
E. Daftar Istilah ...............................................................................
7
BAB II
LANDASAN TEORI ...............................................................
8
A. Kajian Teoritis.............................................................................
8
B. Kajian Penelitian yang Relevan ...................................................
37
C. Kerangka Pemikiran ....................................................................
40
D. Rancangan atau Desain Penelitian ...............................................
41
BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................
42
A. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................
42
B. Jenis dan Strategi Penelitian .......................................................
43
C. Subjek dan Objek Penelitian .......................................................
46
D. Sumber Data ..............................................................................
48
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ..................................
51
F. Keabsahan Data ...........................................................................
56
G. Teknik Analisis Data ....................................................................
59
ix
H. Prosedur Penelitian .......................................................................
62
BAB IV HASIL PENELITIAN ................................................................
65
A. Deskripsi Lokasi Penelitian .........................................................
65
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ..........................
68
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ................
80
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN ............................................
82
A. Kesimpulan ..................................................................................
82
B. Implikasi Hasil Penelitian ...........................................................
83
C. Saran ..........................................................................................
84
DAFTAR PUSTAA .................................................................................
86
x
DAFTAR TABEL Table 1. Tabel Perincian Kegiatan Pokok Penelitian………………….………. 43 Tabel 2.Strategi Penelitian Interaktif…….........................................................
46
Table 2. Keadaan Penduduk Desa Kalimati Menurut Tingkat Pendidikan…... 67 Tabel 3. Keadaan Penduduk Desa Kalimati Menurut Agama………………… 68
xi
DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Unsur Sistem Religi………………………….…………………..
18
Gambar 2. Rancangan Penelitian………………………………….…………
41
Gambar 3. Triangulasi teknik pengumpulan data………….………………...
59
Gambar 4. Triangulasi teknik pengumpulan data Penelitian………………...
60
Gambar 4. Komponen-Komponen Analisis Data: Model Interaktif..............
62
Gambar 6. Analisis Data Kaitannya Dengan Penelitian Yang Dilakukan……
63
Gambar 7. Peralatan Kipas dan Bendera Para Pemain Rodad………………
73
Gambar 8. Instrumen Pengiring Rodad yang terdiri Bedug dan Terbangan…
74
Gambar 9. Sesaji Dalam Tradisi Budaya Rodad…………………………….
75
Gambar 10. Instrumen Pengiring Rodad yang Dimainkan …………………..
77
Gambar 11. Pemain Rodad Pada Saat Acara Awal …………………………..
78
Gambar 12. Pemain Rodad Pada Saat Acara Inti …………………………...
79
Gambar 13. Pemain Rodad Pada Saat Acara penutup……………………….
80
xii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Surat Ijin Riset Lampiran 2. Permohonan Menjadi Konsultan pembimbing I Lampiran 3. Permohonan Menjadi Konsultan pembimbing II Lampiran 4. Jadwal Bimbingan Pembimbing I Lampiran 5. Jadwal Bimbingan Pembimbing II Lampiran 6. Surat Keterangan penelitian Lampiran 7. Hasil Wawancara Lampiran 8. Dokumentasi Penelitian
xiii
ABSTRAK ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM TRADISI BUDAYA RODAD (Studi Kasus di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali) YUSUF WAWAN KURNIAWAN, A220080131, Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, xviii + 80 halaman. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk untuk mengetahu aspek pendidikan nilai religius pada tradisi budaya Rodad yang ada di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali. Subjek pelaksanaan tindakan adalah tardisi budaya Rodad dan semua masyarakat Desa Klimati yang terlibat dalam tardisi budaya Rodad ini. Data penelitian ini dikumpulkan melalui informan atau nara sumber, tempat dan peristiwa berlangsungnya tardisi budaya Rodad dan dokumen atau arsip. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi, yang pertama triangulasi sumber data yang berupa informasi dari sesepuh tradisi budaya Rodad dan Kepala Desa Kalimati, dan kedua triangulasi teknik atau metode pengumpulan data dari hasil observasi maupun wawancara. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis data interaktif. Prosedur dalam penelitian ini terbagi menjadi berbagai tahap seperti memilih masalah, studi pendahuluan, merumuskan masalah, merumuskan anggapan dasar, memilih pendekatan, menentukan variabel, menyusun instrumen, mengumpulkan data, analisis data, menarik kesimpulan, dan menulis laporan Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat aspek pendidikan nilai dan religius dalam tradisi budaya Rodad di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali. Dalam pelaksanaan tradisi ini masih terdapat unsur religi dengan adanya sesaji yang digunakan untuk persembahan leluhur mereka, aspek pendidikan yang terdapat pada tradisi budaya Rodad merupakan sarana untuk masyarakat Desa kalimati terkusus bagi para pelajar dan pemuda untuk melestarikan budaya Rodad yang merupakan salah satu dari budaya Indonesia yang masih lestari sampai sekarang. Masyarakat masih terdapat adanya sinkretisme agama dimana dalam tradisi ini masih ada penggabungan paham yang berbeda antara religi dengan agama islam, maka dari itu masyarakat umum terutama bagi yang beragama islam untuk tetap memelihara dan meningkatkan keimanan kepada allah SWT serta menjauhkan diri dari sifat sirik yang dapat merusak aqidah. Akan tetapi warga harus dapat menangkap nilai positif dari tradisi budaya Rodad. Kata Kunci: Pendidikan nilai, Nilai Religius, Rodad, Pembelajaran PKn Surakarta, 2 Maret 2012 Penulis
Yusuf Wawan Kurniawan
xiv
