UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH 03 NGRINGO JATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru – Pendidikan Anak Usia Dini ( PG – PAUD)
Oleh SRI SULASTRI NIM : A53A100062
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH 03 NGRINGO JATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Yang dipersiapkan dan disusun oleh : SRI SULASTRI NIM : A.53A100062
Disetujui untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing
Drs. Joko Santosa, S.Ag NIK : 159 Tanggal : ii
PENGESAHAN UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH 03 NGRINGO JATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Yang dipersiapkan dan disusun oleh : SRI SULASTRI NIM : A.53A100062 Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal,
Juni 2013
dan dinyatakan telah memenuhi syarat. Susunan Dewan Penguji : 1. Drs. Joko santosa, M.Ag
(
)
(
)
(
)
( Penguji I ) 2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd ( Penguji II ) 3. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H. ( Penguji III ) Surakarta,
Juni 2013
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan
Dra. N. Setyaningsih, M.Si NIK : 403 iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila kelak dikemudian hari terbukti ketidakbenaran dalam pernyataan saya ini, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Mei 2013
Sri Sulastri A.53A100062
iv
MOTTO
Ilmu membuat hidup kita mudah, seni membuat hidup kita indah dan iman membuat hidup kita terarah.
Niscaya Allah akan meningkatkan derajat orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang yang memiliki ilmu. (Q.S. Al Mujaadilah 11)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan kepada : 1. Suami Dwi Harsono, BA dan anak-anakku yang sudah memberi dukungan dan doa. 2. Ayah saya Tani Suwarno yang sudah member semangat dan doa 3. Drs. Joko Santosa, M.Ag selaku dosen pembimbing skripsi 4. Segenap dosen pembimbing yang telah membantu menyelesaikan tugas skripsi ini 5. Sahabat-sahabatku di sekolah atau di kampus yang telah memberikan motivasi kepada penulis
vi
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH 03 NGRINGO JATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Sri Sulastri, A.53A100062, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak kelompok B TK Aisyiyah 03 Ngringo melalui menggambar bebas. Penelitian dilaksanakan di TK Aisyiyah 03 Ngringo Jaten Karanganyar, dengan subyek penelitian adalah anak didik kelompok B yang berjumlah 20 anak. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi melalui lembar pengamatan perkembangan menggambar. Analisa data yang digunakan adalah deskriptif, kualitatif, komparatif, dimana hasil observasi yang diperoleh akan direfleksikan kemudian dianalisa dan diambil tindakan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas anak. Perkembangan kreativitas anak sebelum menggunakan kegiatan menggambar bebas hanya 30%. Setelah adanya tindakan siklus satu menunjukkan perkembangan menggambar anak mencapai 60% dan siklus II mencapai 85%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kegiatan menggambar bebas memberikan kontribusi terhadap peningkatan kreativitas anak kelompok B TK Aisyiyah 03 Ngringo Jaten Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013, dikatakan berhasil karena keberhasilan yang ditargetkan 80% ternyata pada siklus II sudah melebihi target yaitu 85%. Kata Kunci
: Kreativitas, menggambar bebas
vii
KATA PENGANTAR Alhamdulillah puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, dengan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas skripsi sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar S1 PAUD pada program studi S1 PAUD FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam penulisan skripsi, banyak ditemukan hambatan dan rintangan, namun hambatan dan rintangan yang menghadang dapat teratasi dengan baik atas bantuan beberapa pihak secara langsung ataupun tidak langsung, untuk itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak berikut ini kami ucapkan kepada : 1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si, Dekan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang memberikan dukungan dan motivasi untuk menyelesaikan studi S-1 PAUD. 2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.Hum. Ketua Prodi PSKGJ PAUD Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan ijin untuk menyusun skripsi. 3. Drs. Joko Santosa, M.Ag. Pembimbing skripsi dan Dewan Penguji yang telah dengan sabar memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis dalam penyusunan skripsi. 4. Seluruh dosen pengajar program PSKGJ Pokjar Karanganyar yang telah memberikan ilmunya kepada penulis. 5. Keluarga besar Taman Kanak-Kanak Aisyiyah 03 Ngringo Jaten Karanganyar atas bantuan dan kerja samanya viii
6. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik secara langsung maupun tidak langsung. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu sangat diharapkan segala kritik dan saran yang bersifat membangun.
Karanganyar,
Mei 2013
Sri Sulastri
ix
DAFTAI ISI
HALAMAN JUDUL
i
HALAMAN PERSETUJUAN
ii
HALAMAN PENGESAHAN
iii
HALAMAN PERNYATAAN
iv
HALAMAN MOTTO
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
vi
ABSTRAK
vii
KATA PENGANTAR
viii
DAFTAR ISI
x
DAFTAR TABEL
xii
DAFTAR LAMPIRAN
xiv
BAB I PENDAHULUAN
1
A. Latar Belakang
1
B. Perumusan Masalah
4
C. Tujuan Penelitian
5
D. Manfaat Penelitian
5
BAB II LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS A. Kajian Teori
7 7
B. Kajian Penelitian Yang Relevan
19
C. Kerangka Berpikir
20
D. Hipotesis
22
x
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
23
A. Setting Penelitian
23
B. Metode Penelitian
24
C. Prosedur Penelitian
30
D. Jenis Data
33
E. Pengumpulan Data, Validasi Data dan Analisis Data
35
F. Instrumen Penelitian
38
G. Indikator Kinerja
47
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
48
A. Diskripsi Latar Penelitian
48
B. Refleksi Kondisi Awal
52
C. Analisis Pencarian Fakta
53
D. Diskripsi Penelitian Siklus
56
E. Pembahasan Hasil Penelitian
79
F. Keterbatasan Penelitian
82
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
83
A. Kesimpulan
83
B. Implikasi
83
C. Saran
84
DAFTAR PUSTAKA
85
LAMPIRAN-LAMPIRAN
86
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Jadwal Penelitian Tindakan Kelas
Tabel 2
Butir Amatan Pedoman Observasi Peningkatan Kreativitas Melalui Menggambar Bebas
Tabel 3
41
Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Menggambar Bebas
Tabel 5
42
Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap Anak Dengan Prosentase Keberhasilan
Tabel 6
39
Lembar Observasi Peningkatan Kreativitas Melalui Menggambar Bebas
Tabel 4
23
43
Pedoman Observasi Penerapan Menggambar Bebas Untuk Meningkatkan Kreatifitas Anak Kelompok B TK Aisyiyah 03 Ngringo Tahun 2012/2013
45
Tabel 7
Rincian Penggunaan Instrumen Untuk Memperoleh Data
47
Tabel 8
Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap Anak Dengan Prosentase Keberhasilan
Tabel 9
Tabel 10
47
Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak ( Prasiklus )
54
Lembar Prosentase Pencapaian Anak (Prasiklus)
55
xii
Tabel 11
Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak Siklus I Pertemuan 1
Tabel 12
61
Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Dengan Prosentase Harapan Siklus I Pertemuan 1
Tabel 13
Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak Siklus I Pertemuan 2
Tabel 14
65
Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Dengan Prosentase Harapan Siklus I Pertemuan 2
Tabel 15
`72
Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Dengan Prosentase Harapan Siklus II Pertemuan 1
Tabel 17
Tabel 20`
75
Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Dengan Prosentase Harapan Siklus II Pertemuan 2
Tabel 19
73
Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak Siklus II Pertemuan 2
Tabel 18
66
Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak Siklus II Pertemuan 1
Tabel 16
63
76
Rekapitulasi Perbandingan Prosentase Pencapaian Dengan Prosentase Keberhasilan dari Prasiklus, Siklus I dan Siklus II
79
Rekapitulasi Peningkatan Kreativitas Secara Klasikal
80
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Daftar Anak Didik TK Aisyiyah 03 Ngringo
86
Lampiran 2.
Data Pendidik TK Aisyiyah 03 Ngringo
87
Lampiran 3.
Pedoman Observasi Proses Kegiatan Menggambar Bebas
88
Lampiran 4.
Rencana Bidang Pengembangan
92
Lampiran 5.
Lembar Observasi Peningkatan Kreativitas
100
Lampiran 6.
Catatan Lapangan
120
Lampiran 7.
Dokumentasi Foto Kegiatan
123
Lampiran 8.
Jadwal Pembimbingan Mahasiswa dan Uraian Hasil Pembimbingan
133
Lampiran 9.
Surat Permohonan Izin Riset
134
Lampiran 10.
Pengesahan Revisi Skripsi
135
Lampiran 11.
Penilaian Ujian Skripsi
136
xiv
