TIDAK Dl PERDAGANÜKAN UNTUK UMUM ff
1857
Struktur Bahasa Jamee
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
STRUKTUR BAHASA JAMEE
Oleh : Wamad Abdullah Syamsuar Marlian Sitti Rohana Bustami lisman
PUSAT PEMBINAAN DAN P E N G E M B A N G A N B A H A S A D E P A R T E M E N PENDIDIKAN DAN K E B U D A Y A A N JAKARTA 1991
ISBN 979 459 178 5 Hak Cipta dilindungi oleh Undang - undang
Sebagian atau seluruh isi buku ini dilarang diperbanyak dalam bentuk apapun tanpa i z i n tertulis dari penerbit, kecuali dalam hal pengutipan untuk keperluan penulisan artikel karangan ilmiah. Staf proyek penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah Sumatera Barat, Dr. A . H a k i m Usman (pemimpin proyek), Supratman (Bendaharawan), Martalena dan Etnaleli (Staf proyek).
iii
DAFTARISI
Halaman
ISBN DAFTAR ISI KATA PENGANTAR KEPALA PUSAT PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN BAHASA KATA PENGANTAR KEPALA KANTOR WILAYAH DEPDIKBUD PROPINSI SUMATERABARAT
iii ïv v
UCAPAN TERIMA KASIH
ix
PETAACEHBARAT
*
PETA KABUPATEN ACEH SELATAN DAFTAR LAMBANG DAN SINGKATAN Bab
Bab
vii
xi xi 1
1 Pendahuluan
1
1.1 Latar bclakang dan Masalah 1.2 Tujuan dan hasil yang diperoleh 1.3 Kerangka teori yang dipakai scbabagai Acuhan .... 1.4 Metode dan Tcknik 1.5 Populasi dan sampel
1 2 2 3 3
2 Fonologi
5
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
Fonem Segniental Distribusi Fonem Diftong Klaster Aspek Suprascgmental
5 6 13 14 14
Bab 3 Morfologi
15
3.1 Kata asal 3.2Afik»sasi 3.3 Distribusi dan Arti Afiks 3.4 Fungsi Imbuhan 3.5 Proses Morfofonemik 3.6 Reduplikasi 3.7 Kompositum Bab 4 Sintaksis
15 16 18 31 35 37 39 40
4.1 Frase 4.2 Klausa 4.3 Kalimat
40 46 48
Bab 5 Kesimpulan dan saran
58
5.1 Kesimpulan 5.2 Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1. D A F T A R K A T A B A H A S A J A M E E
58 59 60 62 62
iv
K A T A PENGANTAR Masalah Bahasa dan Sastra di Indonesia mencakup masalah pokok, yaitu masalah Bahasa Nasional, Bahasa Daerah, dan Bahasa asing. Ketiga masalah pokok itu perlu digarap dengan sungguh sungguh dan berencana dalam rangka pembinaan dan pengembangan Bahsa Indonesia. Pembinaan Bahasa ditujukan kepada peningkatan mutu pemakaian Babasa Indonesia dengan baik dan pengembangan Bahasa itu ditujukan pada pelengkapan Bahasa Indonesia sebagai sarana komunikasi Nasional dan sebagai wahana pengungkap berbagai aspek kehidupan sesuai dengan perkembangan zaman. Upaya pencapaian tujuan itu dilakukan melalui penelitian Bahasa dan Sastra dalam berbagai aspeknya baik Bahasa Indonesia, Bahasa Daerah maupun Bahasa Asing; dan peningkatan pemakaian bahasa Indonesia dilakukan melalui penyuluhan tentang penggunaan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam masyarakat serta penyebar luaskan berbagai buku pedoman dan basil penelitian. Sejak tahun 1974 penelitian Bahasa dan sastra, baik Indonesia, daerah maupun asing ditangani oleh Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah, Departemen pendidikan dan Kebudayaan, yang berkedudukan di Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Pada tahun 1976 penangan penelitian Bahasa dan Sastra telah diperluas ke sepuluh Proyek Penelitian bahasa dan sastra yang berkedudukan di (1) Daerah Istimewa Aceh, (2) Sumatera Barat, (3) Sumatera Selalan, (4) Jawa Barat, (5) Daerah istimewa Yogyakarta, (6) Jawa Timur, (7) Kaliinantan Sclatan, (8) Sulawesi Utara, (9) Sulawesi Selalan, dan (10) Bali. Pada tahun 1979 penangan penelitian Bahasa dan Sastra diperluaskan lagi dengan 2 Proyek Penelitian Bahasa dan sastra yang berkedudukan di (11) Sumatera Utara, (12) Kaliinantan Barat, dan tabun 1980 diperluas ketiga Propinsi, yaitu (13) Riau, (14) Sulawesi Tengah, (15) Maluku. Tiga tahun kemudian (1983), penangan penelitian Bahasa dan Sastra diperluas lagi kelima Proyek Penclitia Bahasa dan sastra, yang berkedudukan di (16) Lampung, (17) Jawa Tengan, (18) Kalimantan tengah, (19) Nusa Tenggara Timur, (20) Irian Jaya. Dengan demikian, ada 21 Proyek penelitian babasa dan Sastra, termasuk proyek penelitian yang berkedudukan di DKI Jakarta. Tahun 1990 /1991 Pengelolaan Proyek ini hanya terdapat di (1) DKI Jakarta, (2) Sumatera Barat, (3) daerah Istimewa Yogyakarta, (4) Bali, (5) Sulawesi Selatan, dan (6) Kalimantan Selatan.
v
Scjak tahun 1987 Proyek Penelitian bahasa dan sastra tidak hanya meriagaiü Penelitian Bahasa dan sastra, tetapi juga menagani upaya peningkatan mutu penggunaan bahasa Indonesia dengan baik dan benar melalui Penataran Penyuluhan Bahasa Indonesia yang ditujukan kepada para pegawai, baik dilingkungan Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan kcbudayaan maupun Kantor Wilayah Departemen lain dan Pemcrintahan daerah serta instansi lain yang berkaitan. Selain kegiatan penelitian dan penyuluhan, Proyrek Penelitian Bahasa dan Sastra juga me nee tak dan menyebarluaskan hasil penelitian bahasa dan sastra serta hasil penyusunan buku acuan yang dapat digunakan sebagai sarana kerja dan acuan bagi mahasiswa, dosen, gum, peneliti, pakar berbagai bidang ilmu, dan masyarakat umum. Buku Struktur Bahasa Jamee ini merupakan salah salu hasil proyek penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah Istimewa Aceli tahun 1985 yang pelaksanaannya dipercayakan kepada tim peneliti dari FK1P Uni versittas Syiah Kuala. Untuk itu, kami ingin menyatakan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada pemimpin proyek penelitian Bahasa Indonesia dan Daerah Sumatera Barat tahun 1991 / 1992beserta statnya, dan para peneliti, yaitu Wamad Abdullah, Syamsuar Marlian, Sitti Rohana, dan Bustami Usman. Penghargaan dan ucapan terima kasih juga kami sanipaikan kepada Dr. Hans Lapoliwa, M . phill, pemimpin proyek penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah Jakarta tahun 1991 / 1992 . Drs. K. Biskoyo, Sekrelaris, ; A. Racbman Idris, Bendaharawan. ; Drs. M . Syafei Zein, Nazim, serta Hartatik (Staf) yang lelah mengelola penerbitan buku ini. Pernyataan terima aksih juga kami sanipaikan kepada Ahmad Banta penyuntung Naskah buku ini.
Lukman Ali Jakarta, Agustus 1991 Kcpala pusat pembinaan dan pengembangan Bahasa.
vi
KATA PENGANTAR Setiap usaha yang diarahkan untuk memajukan bahasa, baik bahasa Indonesia maupun bahasa daerah parut disambut dengan baik, Bahasa sebagai alat komunikasi, memainkan peranan penting dalam menyalurkan aspirasi se mangat pcmbangunan bangsa, terutama dalam menempatkan dirinya sebagai wahana untuk mengungkapkan nilai budaya bangsa. Sebagai lambang identitas bangsa dan lambang kebangsaan nasional. Keberadaan bahasa itu hendaknya dibina dan dikembangkan, sehingga betul-betul fungsional dalam setiap momentum pembangunan, terutama dalam rangka me nee rd as kan bangsa menuju pembangunan manusia Indonesia seutuhnya. Dalam hubungan ini propinsi Sumatera Barat semenjak tahun anggaran 1976 / 1977 telah diberikan kepercayaan oleh Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI, untuk mengadakan penelitian terhadap bahasa-bahasa di Sumatera Barat, tahunl990 / 1991 meneliti bahasa-bahasa se Sumatera, dan untuk tahun 1991 / 1992 meneliti bahasa-bahasa di Propinsi Sumatera Barat, Jambi dan Bengkulu, melalui proyek penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah Sumatera Barat. Pada tahun anggaran 1991 / 1992, proyek penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah Sumatera Barat juga diberikan kepercayaan untuk mencetak naskah Iaporan hasil penelitian yang telah dilaksanakan oleh proyek penelitian Bahasa dan sastra Indonesia dan daerah Sumatera Barat tahun yang lalu, dan telah disempurnakan oleh tim penyempurnaan naskah pusat, sehingga telah dapat diterbitkan dalam bentuk buku yang berjudul . JSistim Bahasa Jamee. Kepercayaan yang diterbitkan oleh Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI kepada Sumatera Barat melalui proyek penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah Sumatera Barat adalah berkat kerja sama yang baik dengan semua pihak terutama dengan perguruan tinggi negeri se Sumatera, Pemerintah Daerah, dan lembaga-lembaga, baik pemerintah maupun badan-badan swasta, yang ada hubungannya dengan pembinaan dan pengembangan bahasa dan sastra Indonesia dan Daerah. Terbitnya naskah hasil penelitian ini akan menambah bahan bacaan terutama bagi peminat bahasa dan Sastra serta akan menambah kepustakaan bagi daerah Sumatera Barat khususnya dan Indonesia umumnya walaupun dalam jumlah yang sangat terbatas.
vii
Kepada semua pihak yang telah memberikan peran sertanya sehingga usaha ini dapat berhasil dengan baik kami ucapkan terima kasih.
^^^'•jTrT^k. f Kif/
Padang, 20 Agustus 1991
^ - ^ X ^ r ^ f p a l a Kantor Wilayah Depdikbud ^<^y^
\
^ r X p r n s i Sumatera barat
'J^'^^^'
X^3a^P^^
JAZIR BIJRHAN
NIP. 130429241
vi i i
I CAPAN TKRIMA KASIH
Berkat bantuan berbagai pihak, syukur Alhamdulillah, penelitian ini «Japat diselesaikan. Pada kesempatan ini i/inkanlah kami menyanipaikan mapkan terima kasih kepada Pimpinan Proyek Penelitian Bahasa dan Sasirri Indonesia dan daerah Jakarta, Pimpinan Proyek Penelitian Bahasa dan sastra Indonesia dan Daerah di Banda Aceh, dan Dekan Fakultas Keguruan dan (Imu Pendidikan Universirtas Syiah Kuala yang telah ineinberikan kepercayaaj! kepada kami mengenai penelitian im Ucapan terima kasih juga kami sanipaikan kepada Gubernur Kepala Daerah Propinsi Istimewa Aceh, Bupati Kepala Daerah Kabnpalen Aceh Selatan dan Aceh Barat, Camat kecamalan Tapakiuan Samandua, Biang Pidie, Susoh, Kepala Kantor Deparlrmen Pendidikan dan Kebudaya.ni Blang Pidie. dan para penitxri data. Semoga hasil penelitian ini herman fa at sebagai informasi kehahasaan di Indonesia, U-naama bagi bahasa Jamee.
ix
PETA ACEH BARAT
Skala 1 :
l.000.000
x
PETA KABUPATEN ACEH SELATAN
S k a l a 1 : 1.000.000 Keterangan : Wi 1ayah Pemaka i Bahasa Jamee Batas Kabupaten Ba tas Kecamatan
xi
DAFTAR LAMBANG DAN SINGKATAN
/
/
—>
: fonemis : otografls : perubahan benluk /transformasi
^ N V A K F Adw Pen Num P Pn S P O Ad
: benruk dasar : nomina : verba : adjektiva : konjungsi : frase preposisi : adverbia : kata penunjuk : nu mendia : preposisi : pronomina : subjek : predikai : objek : adverbia
xii
BABI
PENDAHULUAN 1.1
I
dan Masajah
I I ! Lajaj Bciakang B»has»-ha ha sa daerah di Indonesia mempunyai pengaruh dalam pemhenlukan dan.pengembangan bahasa Indonesia. Sebehim mengenal bahasa Indonesia sebagian hesar bangsa Indonesia mempelajari dan menggurtakan bahasa daerah dalam interaksi kcbidupan bermasyarakal. Ucapan dan cara penyampaian pikiran dipengarubi kebiasaan yang b/ini dipergunakan oleh masyarakat ini. Saduan anlara bahasa Minangkabau dan bahasa Aceh. Sanipai saat ini bclum ada gambaran yang lengkap mengenai bahasa Ja mee, terutama mengenai siruktur bahasa itu. Penelitian pendahuluan yang telah lengkap hanya menyangkut masalah "Ungkapan Tradisional yang ada 1
2
Kaitannya dengan Sila-sila dalam Pancasila". Karya ini merupakan
re k a m a n
cerita rakyat bahasa A c e h , A l a s , G a y o , dan Jamee. P e n e l i t i a n m e n g e n a i s t n i k t u r bahasa J a m e e p e r l u d i l a k u k a n
untuk
m e n g i n v e n t a r i s a s i b a h a s a i t u . D e n g a n m e n g e t a h u i s t r u k t u r bahasa J a m e e a k a n memudahkan
bagi
guru
mengajarkan
bahasa
indonesia
atau
bahasa
lain
k e p a d a n i u r i d y a n g b e r b a h a s a i b u bahasa J a m e e . Bahasa
Jamee
mempunyai
sislem
tersendiri.
Penelitian
ini
akan
m e m p e r k a y a l e o r i l i n g u i s t i k bahasa N u s a n t a r a . 1.1.2 M a s a l a h . P e n e l i t i a n i n i m e d e s k r i p s i k a n ten t a n g ; f o n o l o g i , m o r f o l o g i , d a n s i t a k s i s bahasa J a m e e . A s p e k k h u s u s y a n g telah d i t e l i t i d a l a m b i d a n g f o n o l g o a d a l a h fonem segmentai, distribusi fonem, diftong, dan klaster. A s p e k khusus
yang
d i t e l i t i d a l a m b i d a n g m o r f o l o g i a d a l a h kata a s a l , a f i k s a s i , d i s t r i b u s i , d a n arti afiks,
fungsi
afiks,
proses
niorfofonemik.redupliksi,
dan
kompositum,
s e d a n g k a n d a l a m b i d a n g s i n t a k s i s a d a l a h frase, k l a u s a , d a n k a l i m a t . Sebagai masyarakat
lambahan diutarakan
penuturnya.
tonlang lanlar belakang sosial
budaya
D a l a m hal ini diuraikan tonlang w i l a y a h pemakaian
bahasa J a m e e . K e d u d u k a n d a n f u n g s i , serta t r a d i s i s a s r a n y a . 1.2
Tujuan/Hasil yang diperoleh P e n e l i t i a n i n i d i l a k u k a n d e n g a n tujuan m e n g u m p u l k a n data d a n ïnfor-
masi
bahasa
Jamee.
Berdasarkan
data
dan
informasi
yang
diperoleh
di
d i l a p a n g a n , t e l a h d i p e r o l e h g a m b a r a n y a n g l e n g k a p m e n g e n a i s t r u k t u r bahasa Jamee yang mencakup fonologi, moefologi.dan sintaksis.Data yang berhubungan
dengan
fonologi berisi deskripsi
fonem, diftong, dan
tentang
fonem
klastcr. Data yang berhubungan
segmentai, disribusi dengan
mormofologi
b e r i s i d e s k r i p s i t e n t a n g kata a s a l , a f i k s a s i , d i s t r i b u s i d a n arti a f i k s ,
fungsi
a f i k s , p r o s e s m o f o f o n e m i k , r e d u p l i k a s i d a n k o m p o s i t u m . s e d a n g k a n y a n g berh u b u n g a n d e n g a n s i n t a k s i s b e r i s i d e s k r i p s i t e n t a n g frase, k l a u s a , d a n k a l i m a t .
1.3
K e r a n i j k a l e ö r i y a n g d i p a k a i sebayai a e u a n D a l a m m e n d e s k r i p s i k a n fonologi dipergunakan transkripsi 1 P A dengan
m e n g g u n a k a n teori Hockett ( 1 9 7 0 : 1 5 - 1 6 ) dan
Laderfoged
(1975:23),yaitu
" m e n g k a j i p e r b e d a a n u c a p a n satu b u n y i d e n g a n b u n y i y a n g l a i n d a l a m satu bahasa.
Perbedaan
ucapan
itu a k a n
mempengaruhi
m i s a l n y a , nak - mak, d u o - tuo. dari - lari.
pirbcdaan
atrti
kata",
3
Dalam mengkaji morfologi dan sintaksis dipergunakan leori Hockett (1970:177) "bahwa morfologi
membicarakan tentang bagian dari
morfem
dalam pembentukan kata, sedangkan sintaksis menyangkut susunan kata dan tekanan, alau lagu yang
membentuk satu pengertian".
Selanjutnya
Keraf
(1980:123) mengatakan "kata majemuk atau kompositum adalah gabungan dari dua kata alau lebih yang membentuk suatu kesatuan arti". Data yang diperoleh dari Informasi penutur bahasa Jamee
dianalisis
berdasarkan teori-teori tersebut diatas. Hasil analisis itu dimuat dalam laporan penelitian. 1.4
Metode dan T e k n i k Metode yan dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode deskrip-
tif
dengan
teknik
pengumpulan
daia
berupa
wawancara
langsung,
pen-
catatan/perekaman, transkripsi, dan icrjemahan. Teknik wawancara langsung dilakukan untuk memperoleh data yang sahih dari penutur asli bahasa Jamee. Hasil wawancara
itu dicatal/direkam
atiar memudahkan dalam pengolahan data. 1.5
Populasi d a n S a m p e l
1.5.1 Populasi
Populasi vang diambil adalah penutur asli bahasa Jamee dan sebagai tambahan digunakan naskah dalam bahasa Jamee. Penutur Iwhasa Jamee di Kabupaten A c e h Selatan lebih kurang 77.000 jiwa dan di Kabupaten A c e h Barat 10.000 jiwa. Dan
77.000
diperkirakan mirip
penutur
25.000 jiwa
dengan
menggunakan
bahasa bahasa
bahasa
Jamee
menggunakan Minangkahau
Jamee
yang
di
Kabupaten
Aceh
Selalan
dialek Tapaktuan/Samadua di
Sumatra
merupakan
Barat.
perpaduan
yang
Selebihnya
antara
bahasa
Minangkahau dan Bahasa A c e h . 1.5.2 Sampel Sebagai sampel penelitian diambil daari penutur asli hahasa Jamee di Kecamatan
Susoh
empat
orang,
dan
Kecamatan
Johan
dua
orang,
dan
Kecamatan Ta pak Tuan dua orang, dan Kecamatan Johan Pahlawan (Kola Meulaboh) satu orang. Informan yang telah dipilih itu terdiri atas bebcrapa dialek, yakni dialek Tapaktuan, Samadua, Susoh. dan M c u r c u b o . Namun. data
4
y a n g d i ó l a h d a l a m p e n e l i t i a n i n i a d a l a h data y a n g d i p e r o l e h d a i i
inlonnan
telah b e r t i m u r
lebih dari
d i a l e k S u s , i h . M u i Ka v a n s d i p i l i h m e m a d i i n l o n n a n
I S tahun . I x ' r p e n d i d i k j j n . ^ a ^ l,r rbahasa i b u b a h a s a J a m e e , schat J a s m a n i d a n r o h a n i , serta t i d a k r u s a k alat-id t' b i c a r a n y a .
B A B 11 FONOLOGI Dalam bab ini dibicar?kan fonem fonem bahasa Jamee yang terdiri atas jenis-jenis fonem segmentai, pola distribusi dan pola persukuannya. P o k suprasegmental juga diuraikan pada bahagian akhir bab ini. Seianjutny», dalam penulisan fonem dipergunakan transkripsi I P A
2.1.
Fonem sejjniental
Untuk mengkaji fonem-fonem bahasa Jamee dipergunakan teori H o c k ett ( 1 9 7 0 : 1 5 - 1 6 ) , yaitu "mengkaji perbedaan ucapan dari satu bunyi dengan bunyi yang lain dalam satu bahasa yang menimbulkan perubahan arti". 2.1.1. Fonem V o k a l Dalam bahasa Jamee terdapat lima fonem vokal murni. Fonem vokal murni itu dapal dilirtat dalam contoh berikut i n i : / i / :/a/ Hl: lol /i/:/u/ /e / :/o / /a/:/o/ /i f: lu i /o/:/u/
kjto :kato dari :daro masik :masuk gule :gulo bjsa :bjso palo :pulo isok :isuk
Dari pasangan
kita : "dari* : 'kering': 'gulai' : 'dapat': 'pala' : 'hisap' :
kata 'dara' 'masuk' 'guia' 'berbisa' 'pulau* 'besok'
fonem itu diperoleh lima fonem vokal murni dalam
bahasa Jamee, yaitu / i , e, a, o, u /. Diagram Fonem V o k a l
5
6
2.1.2. Fonem Konsonaa Dalam hahasa Jamee terdapat sembilan belas fonem konsonan. Fonem yang dimaksud dapai dilihat dalam contoh berikut: /p/:/b/ pai :baj pergi : bayar ftjV/'d) tari :dari 'tari' :'dari' /k/:/g/ kapuek tgapuek 'kapas' :'gemuk' /m/:/n/ mamick maniek 'lembek' : ' m a n i k ' /I/:/p/ lai :gai 'ada' :'pergi' /tj/:/dj/ taxi :jarj 'eari' : 'jari' /w/./p/ lawuek .lapuek 'ikan' :'lapuk' /l/:/s/ lamo :samo 'lama' :'sama' lnl:ÏXI buien :bulek 'bulan' : 'bulat' /n/:/s/ ngen :sen 'ka van' : ' s e n ' /h/:/d/ hari :dari 'haii' :'dari' /k/:/j/ garung .gayung 'lobang' : 'gayung' Dari pasangan fonem dia las diperoleh sembilan belas fonem konsonan, yaitu /p, b, t, d, k, g, j , tj, dj, s, h, 1, m, n, nj, w, j , dan KJ. Diagram Fonem Konsonan
Bilabilal Letupan
p
b
Gesera n
Dental t
Palaial
d
Velar
Glotal
kg
?
t dj
Desir
s
Latera!
h
I
Sengau
m
n nj
n
Semivokal
w
j
R
2.2
Disiribusi F«»nerB
7
2.2.1 Vokal Vokal terdapat pada posisi awal, tengah, dan akhir. 2.2.1.1 Posisi Awal Kelinia Vokal murni dalam bahasa Jamee dapat menduduki posisi awal. Berikut ini diberikan beberapa contohnya : lil
UQ I ijuek /e/ ejpjs etek enee M ado anta apo 1)1 otak ombak olah Raga /u/ ucie urang
M3I
/idjijj Mrf /ete>/ /entje/ /adj/ /anta / /ap>/ /->ta / /jniba?/ /JahRaga/ /utji/ /uran^ /
iya 'ijuk' ' 'ma kei k' 'encer' 'ada' 'antar' 'apa' 'otak' 'ombak' 'Olah Ra ga 'nenek' 'orang' > b a i k
2.2.1.2 Posisi Tengah Kelima vokal murni juga dapat menempati posisi tengah. Berikut ini akan diberikan beberapa contohnya : lil
Jiilfi masin Jgjuji /e/ kecek da pek maken /a/ mako eako mandi mato / / hongak monga /u/
asok padusi duren. bungkuih
/kitj/ /masin/ /kinin/ Aet>e / /dape / /maken/ /mak)/ A>ak)/ /mandi/ /mat >/ /b>na / /m»na /
'kiU' 'asin' 'sekarang' 'bilang' 'dapat' 'makan' 'maka' 'tadi' 'mandi' 'mata' 'bodoh' 'mengapa'
/ 7*/ /pasusi/ /duRen/ /bunkuih/
' P' 'padusi' 'durian' 'bunglcus'
J
J
J
a s
a s >
8
2.2.1.3 Posisi akhir Semua vokal murni juga dapat menempati posisi akhir. lil
/e/
/a/
/
/
/u/
]aj paj bali guje karasc talangke karna sira sarupo ba ra ambo pado tuo dagu jamu waktu baru
/lai/ /pai/ /bali/ /gule/ /ka Ra se/ /talanke/ /kan?a/ /s> Ra/ /saRupo/ /ba Ra/ /amb) / /pad>/ /ni>/ /dagu/ /djamu/ /waktu/ /ba R u /
'lagi' 'pergi' 'beli' 'gulai' 'ayak' 'peminaug' 'kemana' 'ga ram' 'serupa' 'berapa' 'saya' 'pada' 'tua' 'dagu' jemur' ,waktu' 'baru'
2.2.2 Fonem Konsonan Dari sembilan belas fonem konsonan dalam bahasa Jamee hanya satu fonem yang lidak terdapat pada posisi awal, dan sepuluh fonem konsonan tidak terdapat pada posisi akhir. Semua fonem konsonan terdapat pada posisi tengah. 2.2.2.1 Posisi A w a l Hanya delapan belas fonem konsonan yang dapat menempati posisi awal. fpl
/b/
N
pak) pinggen pulo batat bokak bontok tangen tarnudo Tuhen
/pat}/ /pingen/ /pü*l / /batat/ /bakaV /b>nt>/ /tanen/ AamudJ/ Auhen/
kampak 'piring' 'pula' 'bandel' 'bukti' 'montok' 'tangan' 'ipar' 'Tuhan'
9
lèl
/k/
tuiueh dek dima dosanak kagura-gura kaiai ka ia ma ren
kadai galawa gande ga puk /t / caito cako cingom /d / ja]a jawek jodi /s/ sabab sedop salop /h/ handom hantak hitom l\l hbo lading leba lalok Iml maken ma lom masom /n/ nak nin niru /n / nyanvi nyato nvamuek /n/ ngen /w/ waang
/g/
'
/tu'jueh/ /de.*/ /dima/ /dosana >/ /kaguRa-guRa/ /kad>ai/ /kalamaRen/ /kadai/ /galawa/ /gande/ /gapu*V /t_>aiti/ /t>ak<>/ IXy'mjml /d?al?/ /d^awe>/ /dsodi/ /sabap/ /sacUp/ /sal>p/ /hand^m/ /hanta>/ /hit>m/ /lab)/ /ladin / /leba/ /lal > / /maken/ /ma lam/ /masgm/ /na^/ /nin/ /niRu/ /nja nji/ /n>at/ /nen/ /waan/
'tujuh' 'oleh' 'dimana' 'famili' 'untuk luculucu' 'setip' 'kemaren dulu' 'kedai' 'lempar' 'ketepel' 'gemuk' 'cerita' 'tadi' 'diamdiri' 'jala' 'berwuduk' 'judi' 'sebab' 'sedap' 'kemasukan' 'terbenam' 'tikam' 'hitam' Taba' 'parang' 'lebar' 'tidur' 'makan' 'malam' 'asam' 'hendak' 'ini' 'niru' 'nyanyi' 'nyata' 'nyamuk' 'teman' 'kamu (ïaki)'
10
wakiiyo /wainyo/ 'dia' waktu /wa-Mu/ 'waktu' Ijl £2 H2J 'ya' yah /jah/ 'ayah' /R/ rambacang /Rambat)an/ 'embacang' rampalom /Rampa>om/ 'mangga' ranto /Rant>/ 'rantau' rancak /RancaW 'cantik' Dari deskripsi di atas teriihat bahwa bunyi / / tidak terdapat pada posisi awal. Posisi tengah. Semua fonem konsonan dapat menempati posisi tengah.
2.2.2.2
/p/
/b/
N
/d/
/k/
/g/
/ / /t /
/ /
sipek katupek apo ambiek pabilo sa ha leh katua antek, cotok baden gadang indak aka dukung kaki agich. paguik tagieh M i>ai cancang VK'iK kaco ba co aja ÜJLQ
kjjflj
/sipe /katupe>/ /api/ /ambie>/ /pabil>/ /sabaleh/ /katua/ /ante>/ /t^otoV /"baden/ /gadan/ /inda?/ /aka/ /dukun / /kaki/ /agijh/ /pagui/ /lagi h/ /laii/ /p»jiy Ajantjan/ A>tji/ /ka O / A>at)/ /ad)a/ /id>in/ /kad>ai,
~>l
ukur 'ketupat' 'apa' 'ambil' 'apabila' 'sebelas' 'ketua' 'antar' 'patuk' 'badah' 'besar' 'tidak' 'akal' 'gendong' 'kaki' 'beri' 'peluk' 'tagih' 'ada' pergi' 'cencang' 'cicip' 'kaca' 'baca' 'ajar' 'izin' 'setiap'
11
/s/
asin kurisi misei sesuok /V mehop laha tahen /l/ kolam ma Ion) pa lak // Camien rajnj sa ma k /a/ anak anom giSMlk /nj/ inyo wa knvo lanya / / banjhifa car.^kic cangkuc hul galawa jiiawck awai lil biayo tnjtyjjng
/R/
iys burokah karom
/asin/ /kuRisi/ /misei/ /sasuoV /iruhip/ la ha/ /tahen/ /kalarn/ /ma lom/ /pala>/ /t amien/ /ra mi/ /sama / /anak / /an}m/ /gan>*/ /in,'/ /wa "* n / /tanjo/' /bajih/ /ija-jkó/ /tjaikuV 'galawa/ /djiRawe / /awai/ /biay^/ /bujuj/
'asin' 'kursi' 'kumis' 'sesuap' 'nrarae' 'tamak' 'tafaan' 'kolam* 'malsm' 'kebun' 'cennin' 'ramaP 'sa mak" 'anak' 'enam' 'ge nap' 'dia' 'mereka' 'tanya' 'marah' 'eangkir' 'cangkul' 'lempar' 'jerawat' 'cepat/lekas' 'biaya' 'anak laki laki'
/ij>/ /buR kah/ /kaRom/
'y«' 'pcnipu' 'karara'
Dari diskripsi di atas, terlihat bahwa semua fonem konsonan bahasa Jamee dapat menduduki posisi tengah. 2.2.2.3 Posisj Akbir Hanya delapan fonem konsonan yang dapat menempati posisi akhir. /p/
mchob
/mehap/
'marah'
12
sa bab
Ibl
/sabab/
'sebab'
/batat/ /saluit/ /takuit/
'keras kepala 'salut* 'takut'
/anto/ /d>jke>/ /ma">lo>/
'antar' 'jongkat' 'makcik'
/pas/ /kas/ /iakeh/ /paRateii/ daReh,
'cukup' 'kas' 'lekas" ' ia nj i ng' 'deras'
/ma tam/ /kiRim/ /ka tam/ /masin/' /Rambuten/ /santen/
'ma l a m ' 'kirim' 'gelap' 'asin' 'rambutan 'santan'
/sijkuen / tudue^/ /uRanv'
'senggol' 'payung' 'orang'
0
IM
batat saiuit takuet
/d/
JS
/gf
#
Ij I
antek iongkek ma k l o k # # gas kas lakeh parateh darefa
/V /d/ /s/ M
m % /ml
rnalom kjnm kalom masiffi rambuten santen
ini
J8
lui M
singkuene tudueng ti rang
0 0 0
/w/
lil N
ó
Dari deskripsi d i atas terlihat bahwa bunyi /b, d, k, g, tj, d , 1, w , j , dan Ry' tidak terdapat pada posisi akhir dalam bahasa Jamee. Kata-kata pinjaman Aari hafcasa asing atau bahasa lain vane berakhir dengan bunyi-bunyi itu akan disesuaikan dengan bunyi yang ada dalam bahasa Jamee. CYintnh:
'sebab aJjat'
/sabab/ /ahat/
13
'adiek' /adie>/ 'akal' /aka/ 'ajar' /ad j a / koasonan / w / dan / j / pada akhir kata merupakan diftong /au/ dan /ai/.
2.3
Diftong Dalam bahasa Jamee terdapat sepuluh buah diftong, yakni: /, /ie/,/ai/,/ae/, /au/, /ou/, /ui/, /ue/, dan /u /. /i/ lambiek /lambU/ 'lembek' mamiek /mami>/ 'masak' sa kiek /sakü^ 'sakit' /ie/ kalien /kalien/ 'kalian' Jjek /lieV 'lihat' tapie-n /tapien/ 'saringan' /ai/ awai /awai/ 'cepat' gulai /gulai/ 'sayur' kanai /kanai/ 'kena' /ae/ baetu /baetu/ 'begiru' paentah /paentah/ 'perintah' /ao/ baok /ba^/ 'bawa' saok /sa// 'janng' /au/ kabau /kabau/ • 'kerbau' kicau /kityu/ 'kicau' saumunya /saumunj / 'seumurnya' /ou/ suloup /suloup/ 'selop' Aii/ gabui /gabui/ 'gabus' hannuih /hanuih/ 'hangus' mampuih /mampuih/ 'mampus' Aie/ pajamuen /pad amuen/ 'perjamuan' tujuen Aud uen/ 'tujuan' A>e/
tuen anjueng budueng buyueng
/tuen/ /andju^ A>udui\/ /bujuy*/
'tuan' 'paviliun' 'kasar' 'buyung'
14
2.4
klaster
Dalam bahasa Jamee tidak terdapat klasfer. Jika ada, hanya kata pinjaman vang mempunyai klasier.di tengah klaster itu diberi vokal / a / . Blang Pidie (Aceh) Balang Pidie 'nama kota' glawa (Aceh) galawa 'lempar' gratan (Aceh) garaten 'karatan' 2.5
A>t>ek S u p i asegmcutal
2.5.1 Tekaiian ï'ckanan KaLa hanipu (idak aja dalam bahasa Jaame. Pada kata yang bersuku dua alau litia, semua suku kata mempunyai te ka na n nuncugah yang saina. 2.5.2 Intonasi Intonasi pada kalimai dalam bahasa Jamee dapat dibagi dua; yaitu intonasi kalimat In-nia dan intonasi kaüniat tanya. 2.5.2.1 Intonasi Kalimat Be ma 3 3 2 3 2 3 2 2 Lubuk tu caki> janich bjyoa duivo. Lu huk itu dicernakaii jenuh benai amyo. 2 3 3 2 2 2 2 Raja j ^ J i t o k ajah iamo m a m a a k KaRaiaan, Raja De mok telah lama memangkU kerajaan. Intonasi yang terdapat pada kalimat herila adalah intonasi menurun dengan te ka ruin yang hampir sa ma pada semua suku kata. 2.5.2.2 Intojiasj Kalimat Tanya. 2 3 2 I A p o pa kek tu? 'Apa yang dimutakatkan itu? 2 3 2 2 2 Monga wakiivo manangieb '.' 'Mengapa mercka menangis?' 2 2 3 2 2 Ka ma ito inyo pai? 'Kemana ia pergi?" 2 3 2 2 fiaa iagu Lu_2 Mengapa Begitu?
B A B III
MORFOLOGI
3.1
Kata Asal
D a l a m setiap baiiasa kata asal merupakan jenis kata yang peetam.* sekali dibentuk. Kata asal bahasa Jamee kebanyakan terdiri atas dua suku kata. Sedikit sekali yang terdiri atas satu suku katanya. 3.1.1 Kata Asa 1 yang Satu Sukunya Dalam bahasa Jamee sedikit sekali kata asal yang terdiri atas saru suku kata. Berikut ini dikemukakan beberapa contoh kata yang terdiri atas satu suku kata. /nio/
'mengajak'
/ko/
'itu'
/sep/
'cukup'
3.1.2. Kata asal vang dua sukunya Sebagai ma na balnya bahasa Indonesia alau bahasa mem pa kan Aslronesia pada uniumnya meniiliki kata asal yang terdiri atas dua suku kaia, detnikian puia halnya bah jamee. Contoh kata asal yang terdiri alas du» suku kata. /ambo/ 'saya' /ma si/ 'kering' /indak/ 'tidak' Ai mbo/ 'timba' /Rancak/ 'Cantik' 3.1.3 Kata A s a l yang Tiga Sukunya M e s k i p u n kebanyakan kata asal dalam bahasa Jamee terdiri atas du« suku kata, tetapi terdapat juga kata asa) yang terdiri atas tiga suku katanya. Contoh: Aalrj) /sakola/ /kaRanjay /kapatany /s&Rawo/
'telinga' 'sekolah' 'keranjang' 'sore' 'celana'
3.1.4 Kqta asal yangcnrpat sukunya
15
16
Kata asal yang empat suku hampir tidak dijumpai dalam bahasa Jamee. Kalau kita tinjau secara mendalam meskipun terdapat kata yang bersuku empat, namun asal kata itu bersuku dua juga. /anakdaRV gadis' /kakaktu^/ burung kakak lua' /oRangtu>/ /bukutulis/
orang tua' buku lulis'
Berdasarkan contoh tersebut di atas, terlihatlah bahwa hampir semua kata yang bersuku empat adalah kata majemuk ( kompositum ). 3.2
Afiksasi Dalam bahasa Jamee terdapat empai macam afiks umbuhan), yaitu
prefiks, sufiks. infiks, dan konfiks. Sebagai mana lazimnya dalam bahasa-bahasa yang terdapat di Indonesia, dalam babasa Jamee prefiks dihubungkan pada awal kata, infiks dihubungkan antara konsonan dan vokal suku perlama kata dasar, dan sufiks dihubungkan pada akhir kata dasar, sedangkan kpnfiks yang merupakan gabungan antara awalan dan akhiran yang mempunyai satu kesatuan yang utuh, dihubungkan pada awal dan akhir kata dasar. 3.2.1 Prefiks ( a w a l a n ) Pada umumnya prefiks yang terdapat dalam bahasa Jamee adalah produktif. Prefiks itu adalah {ba-}, {di-}, {ka-}, {ma}, { p a l - } , {pa2-}, {sa-}, {ta-}. 1. {ba-} seperti pada kata /bakud>/ /basu)/ /balab>/ /balimo/ 2. {ka-} seperti pada kata /katua/ /kaampe>/ /kalim}/ /kasapulueh/ /kasabaleh/
'ketua' "keempat' 'kelima' 'kesepuluh' 'kesebelas'
3. {di-} seperti pada kata /dibali/ /dibatjV /dilibeh/
'dibeli' 'dibaca' 'dipukul'
'berkuda' 'bersua' 'berlaba' 'berlima'
17
/dijua/ /dipandam/ 4. {ma-} seperti pada kata /manaRi/ /manulih/ /mambatj)/ /malibeh/ /nialie/ /mambali/ 5. {pal-} seperti pada kata /palauit/ /panunjui>/ /pambera>/ /pambalj/ 6. {pa2-} seperti pada kata /pabuda>/ /padio/ /patig>/ 7. {sa-}seperti pada kata /saintje_>/ /sauleh/ /sakampun/ 8. {ta-}seperti pada kata Aapandam/ Aagantun / /tapande/ Aakanai/
'dijual' 'dipendam' 'menari' 'inenulis' 'membaca' 'memukul' 'melihat' 'membeli' 'pelaut' 'penunjuk' 'pemarah' 'pembeli' 'memperbudak' 'memperduakan' 'mempertiga' 'sebuah' 'seulas' 'sekampung' 'terpandam' 'tergantung' 'terpandai' 'terkena'
3.2.2.1njQi2 (sisipan) Bahasa Jamee mengenai tiga buah infiks (sisipan),yakni, {-al-}, {-am-}, dan {-ar-}. Da bawah ini diberikan contoh masing- masing infiks itu. 1. {-al-} seperti pada kata Aalunju>/ 'telunjuk' /galambuny/ 'gelembung' /galata/ 'geletar' 2. {-am-} seperti pada kata AamuRun/ 'temurun' 3. {-ar-} seperti pada kata /gaRigi/ 'gerigi'
18
3.2.3 Sufiks (akiran) Ada lima buah sufiks dalam babasa Jamee, yakni {-en-},{- i},dan {ken}. 1. {-en} seperti pada kata /pikiRen/ 'pikiran' /tiRuen/ 'tiruan' 2. {-i} seperti pada kata /beRani/ 'marahi' 3. {-ken} seperti pada kata /kecekken/ 'katakan' /pulanken/ 'pulangkan' /bawoken' 'bawakan' 4. {-nj } seperti pada kata /diRabonj/ 'dirabanya' /dicil^knj>/ 'dicurinya' /dibawonjPf' 'dibawanya' 5. {-se} seperti pada kata /sam>se/ 'sama sajalah' /disikt>se/ 'disini sajalah' /diambiekse/ 'diambil sajalah' 3.2.4 Konfiks Dalam bahasa Jamee didapati {ka- -en} dan {pa- -en}. 1. {ka- -en} seperti pada kata /kabankiten/ /kaputusen/ 2. {pa- -en} seperti pada kata /pabudaken/ 3.3
dua buah konfiks, yakni :
'kebangkitan' 'keputusan' 'perbudakan'
Distribusi dan Arti Afiks
3.3.1 A w a l a n 1. A w a l a n {ba-} A w a l a n ini mempunyai dua alomorf, yakni: /ba-/ dan /baR-/. A w a l a n /ba-/ digunakan pada kata dasat yang dimulai dengan konsonan, sedangkan /baR-/ digunakan pada dasar yang dimulai dengan vokal.
19
Awal {ba-} ini, dapat dihubungkan dengan nomina verba.adjek tiva.dan numeralia. a) Awalan {ba-} yang dihubungkan dengan nomina : /ba Ru ma h/ 'berumah' /ba kadai/ 'berkedai' /badama/ 'berdamar' b) Awalan {ba-} yang dihubungkan dengan verba : /bakaRad^'/ 'bekerja' /bahieh/ 'berbias' /batulih/ 'bertulis' c) Awalan {ba-} yang dihubungkan dengan adjektiva: /bapaneh/ 'berpanas' /baputih/ 'berputih' /basakiV 'bersakit' d) Awalan {ba-} yang dihubungkan dengan numeralia: /balimo/ 'bcrlima' /baduo/ 'berdua' /baRibu/ 'bcribu /baRi-Ribu/ 'beribu-ribu' Awalan {ba-} mempunyai arti sebagai berikut: 1) mempunyai atau memiliki : /baRuma/ /baRana / /ba kaki/
'berumah' 'beranak' berkaki
2) memakai atau mempcrgunakan : /bakaRet / /bakud / /baseawa/
'berkereta' 'berkuda' 'bercelana'
3) mengerjakan atau mengusahakan: /basawah/ 'bersawah' /bakadai / 'berkedai' /badama/ 'berdamar' 4) menghasilkan atau memproduksi : Awtalu / 'bertelur' /babuah/ berbuah badaun.' 'berdaun' 5) melakukan pekerjaan terhadap diri scndiri
20
/ba'hieta/
'berhias'
6) mengerjakan sesuatu: /bakaRadj>/ /baRadja/ /bacukuV
'bekerja' 'belajar' 'bercukur'
7) saling dilakukan oleh dua pihak: /baiendju/ /bacakaj/ /basamb/
'bertinju' 'beerkelahi' 'bergurau'
8) menvperoleh hasil: /baRuntun/ /balab3/
'bemntung' 'memperoleh laba (berlab i)
9) berada dalam keadaan : /basatu padu/ /bapaneh/ /bacaRai/
'berdatu padu' 'berpanas' 'bercerai'
10) satu himpunan : /baRampe / /baiaun-tauny /balima/
'berempat' 'bertahun-tahun' 'berlima'
2. Awalan {di-} Awalan ini sania seperti awalan dP dalam bahasa Indonesia. Awalan ini digunakan untuk menyatakan pasit dan hanya digunakan pada Verba pasit. Awalan ini tidak mempunyai alomorf. /ditaban / 'ditebang' /ditulihrt 'ditulis' /dikaRad* / 'dikerjakan' 3. Awaln {ka-} Awalan (ka-) tidak mempunyai alomorf dan dapat dihubungkan dengan adjektiva dan numeralia. Awalan {ka-} yang dihubungkan dengan adjektiva seperti pada kata: 'kakasih/ 'kekasih' /katua/ 'ketua' Awalan {ka-} yang dihubungkan dengan numeralia, seperti pada kata /kadui/ 'kedua', /kasapuluh/ 'kesepuluh' Adapun arti awalan {ka-} adalah:
21
1) menyatakan yang di: /kahandak/ 'kebendak' /katua/ 'ketua' /kakasih/ 'kekasih' 2) menyatakan tingkat atau kkumpulan : /kalim / 'kelima' /kaampe / 'keempat' /kadu / 'kedua' 4. Awalan (ma -) Awalan {ma-} sering mendapat bunyi sengau yang pada umumnya sedaerah artikulasi dengan bunyi pangka) kata dasar. Oleh karena itu, awalan ini mempunyai beberapa alomorf, yaitu /ma-/, /mam-/, /man-/, /manj-/, dan /man/. Awalan ma- dapat dihubungkan dengan nomina, verba .adjektiva, dan numeralia. a) Awalan {ma-} yang dihubungkan dengan nomina: /mambatu/ 'membatu' /mengunun/ 'menggunung' /mangulai/ 'menggulai' b) Awalan {ma-} yang dihubungkan dengan verba: /mancali / 'melihat' /mamanje / 'memanjat' /mahanta / 'menikam' c) Awalan {ma-} yang dihubungkan dengan adjektiva: /maRont / 'merontok' /manhitam/ 'menghitam' /manengi/ 'meninggi' d) Awalan {ma-} yang dihubungkan dengan numeralia: /manig3aRi/ 'maniga hari' /manudjuh hari/ 'menujuhhari Awalan {ma-} mempunyai arti sebagai berikut: 1) mengerjakan suatu perbuatan /mal mpek/ /manaRi/ /mandidi?/
'melompat' 'menari' 'mendidik'
2) menghasilkan /mambc3/
'membeo'
22
ma i au ui, /manljirji V
'mengaum' 'mencicit'
3) berbuat seperti alau menjadi seperti /mambatu/ 'membatu' /ma nu tan, 'menghutan' /mambabi but?/ 'membabi bula' 4) menuju ke arah /manapi/ /maRant»/ /mandaRe?/
'menepi' 'merantau' 'mendarat'
5) membuaia benda yang disebut kata dasar /mangulai/ 'menggulai* /manjamha/ 'menyambal' /mamaga/ 'memagar' 6) mengupas atau membuang /manjisi / /maRumput/
'mcnyisik' 'merumput'
7) mempergunakan /manjapu/ /mamats/ /menjabi /
'menyapu' 'mengampak' 'manyabit'
8) menjadi /manljabi / /maRuntuhY /maRjait)/
merobek' 'meruntuhkan' merontok'
9) memberi atau mcmbubuhi /mangatap/ /mangapue/ /mangacaty
'mengatap' 'mengapur' 'mengecat'
3
0
5
10) membuat sesuatu untuk kesekian kalinya /manujuhaRi/ 'menujuh hari' /manigoaRi/ 'meniga hari' 5. Awalan {pa-} Hampir sama dengan proses yang tcrjadi pada awalan {ma-} {ma-}, awalan {fa-} ini pun mendapat bunyi sengau yang sedaerah artikulasi dengan bunyi
23
pangkal kata dasarsehingga awalan ini akan mempunyai beberapa alomorf, yaitu /pa-/ /pam-/ /panj-/ /pan/ dan/pan-/ Awalan ini dapat diletakan pada nomina,verba, dan adjektiva. a) Awalan {pa-} yang diletakan pada nomina: /pelauit/ 'pelaut' /panjapu 'pcnyapu' /paladan/ 'peladang' b) Awalan {pa-} yang diletakan pada verba: /panulih/ "penulis /pantjiiy 'peneuri' /pangali/ penggali' e) Awlan {pa-} yang diletakan pada adjektiva: /pamutih/ 'pemutih' palengi/ 'mempertinggi' /panjiRah/ 'pemerah' Awalan {pa-} mempunyai arti sebagai berikut. 1) dipergunakan sebagai alal: /panjapu/ /pa njuku / ,'panusu / 7
'penyapu' 'pcnyujur 'penusuk'
2) nicnyaiakan orang bekerja di suatu (empat /pelauity' 'pelaut" /paladany.' 'peladang' 3) menyatakan sebagai pelaku pekerjaan : /pantjilo^/ 'peneuri' /pangali/ 'penggali' /panulih/ 'pcnuilis' 4) orang yang gemar melakukan sesuatu /pandjJdi/ 'paenjudi' /pamabu / 'pemabuk' 5) menyatakan seseorang mempunyai sifat /pambeRan/ 'pemarah' /panakui / 'penakut' 3
6. Avalan {pa,-} Awalan {pa,-}ini berada dengan awalan {pa,-} yang terdapat dalam pembahasan diatas. Perbedaan ini, baik ditinjau dari scgi fungsi maupun dari scgi distribusinya.
24
A w a l a n {pa,-} ini mempunyai dua alomorf.yailu /pa-,dan /paR-/. A w a l a n /pa-/ dipergunakan apabila bunyi pangkal kata dasar adalah konsonan, sedangkan
/paR- / dipergunakan apabila bunyi pangkal
dasar adalah vokal. A w a l a n pa^ ini sering dihubungkan dengan
{ma- }
sehingga akan menjadi /mampa-/. Awalan
{pa2-}ini
dapat
dilekatkan
pada
numeralia. Semua kata yang telah mendapat
nomia,
adjektiva, dan
awalan pa^ berubah menjadi
verba. a) A w a l a n {pa -} yang diletakan pada nomina: /pabuda /
'memperbudak'
3
/paradi^/
'memperadik'
/patuan/
'mempertuan'
b) A w a l a n {pa2-} yang dilekatkan pada adjektiva: /pakrte'*/
'memperkecil'
/pagadaj/
'memperbesar'
/patemji/
'mempertinggi'
c) A w a l a n {pa2-} yang diletakan pada numeralia: /padu;>/
'memperduakan'
/pa Ra mpe /
' mempe TV mpa tka n'
fparhm?/
'memperlima'
?
7. A w a l a n (sa-) A w a l a n {sa-} tidak mempunyai alomorf dalam bahasa Jamee. A w a l a n ini dapat dilekatkan pada nomina, adjektiva, dan numeralia. a) A w a l a n {sa-} yang dilekatkan pada nomina: /sa Ru ma h/
'serumah'
/sakampungy'
'sekampung'
/sakapa/
'sekapal'
/sakaReto/
'sekereta'
/sagubuek/
'segubuk'
b) A w a l a n {sa-} yang dilekatkan pada adjektiva: /satengi/
'setinggi'
/sapandai-pandai/
'sepandai-pandai'
/saRandeh/
'serendah'
C) A w a l a n {sa-} yang dilekatkan pada numeralia: /saince'/
'sebauh'
/saUnah/
'setengah'
/sapaRampe/
'seperempat'
25
Awalan {sa-} mempunyai arti : 1) menyatakan satu atau kumpulan /sanalih/ /saRumah/ /sagangam/
'satu nalih (18 bambu) 'serumah' 'segenggam'
2) menyerupai atau sama dengan /satengi/ /sapandai/ /saRandeh/
'setinggi' 'sepandai' 'serendah'
8. Awalan {ta-} Seperti hfalnya awalan {ba-}, awalan {ta-} pun mempunyai dua alomorf, yaitu /ta-/ dan taR-/. Awalan /ta-/ dilekatkan pada kata dasar yang bunyi pangkal kata dasarnya adalah konsonan, sedangkan /taR-/dihubungkan dengan kata dasar yang bunyi pangkalnya vokal. Awalan ini dapat dihubungkan dengan verba dan adjektiva. a) Awalan {ta-} yang dihubungkan dengan adjektiva: /taRinge^ 'teringat' /tacaki> / 'tercekek' /talab / 'tertidur' b) Awalan {ta-} yang dihubungkan dengan adjektiva: AamuRah/ 'termuarah' AaRandeh/ 'terendah' /tatengi/ 'tertinggi' /Awalan {ta-} mempunyai arti tiga macam. 1) sanggup atau dapat Aabali/ Aabubuit/ /tataga /
'terbeli' 'tcrangkat' 'tertegak'
2) dilakukan dengan tidak sengaja Aalaloj/ Aakana/ /tabawi/
'tertidur' 'teringat' 'terbawa'
3) . menyatakan tingkat supcrlatif /taRandeh/ Aamurah/ Aagadang/
'terendah' 'termurah' terbcsar'
26
3-3.2 Sisipan (Infiks) Sisipan yang terdapat dalam bahasa Jamee hampir sama dengan sisipan yang terdapat dalam bahasa Indonesia. Perbedaannya hanya pada penggunaan atau pengucapan vokal untuk maisng-masing sisipan. Bahasa Jamee menggunakan vokal /a/ sedangkan bahasa Indonesia menggunakan vokal Is / Sisipan bahasa Indonesia {-el-, em-, dan -er-,}. Sisipan bahasa Jamee {-al-, -ara-, -ar-}. Adapun arti sisipan {-al-}, {-am-}, dan {-ar-} dapat dilihat dalam uraian berikut ini. 1) menyatakan banyak /gigi/ > /la li/ /gunun/
> >
2) menytakan intensitas alau frekunsi > /guRuh/ >
/gaRigV /tamali/ /gamunun/
gerigi" (banyak gigi) 'temali' 'gcmunung'
/galataR/ /gamuRuh/
'geletar' 'gemuruh'
3) mempunyai sifat yang disebutkan pada kata dasar /gilan/ > /ga mi la n /
'gemilang'
1) yang melakukan /patu / > /rundju/> /gambun/ >
'pelatuk' telunjuk' 'gelembung'
/palatu/ /talundjuk/ /galambung/
Ketiga sisipan yang telah disebutkan di atas tidak produktif lagi dalam bahsa Jamee. Pemakaiannya terbatas pada contoh-contoh yang telah disebutkan di atas. 3.3.3 Akhiran l . Akhiran {-en} Akhiran {-en} dapat digabungkan dengan nomina verba, adjektiva, dan numeralia. a) Akhiran {-en} yang digabungakan dengan nomina: / d a R a , e n /
'daratan'
27
/lauten/ /kampungen/
'lautan' 'kampungan'
b) Akhiran {-en} yang digabungkan dengan verba: /ajunen/ 'ayunan' /kuRunen/ 'kurungan' /timbanen/ 'timbangan' /lulisen/ 'tulisan' c) Akhiran {-en} yang digabungkan dengan adjektiva: /masinen/ 'asinan' /asainen/ 'asa man' /mauisen/ 'manisan' d) Akhiran {-en} yang digabungkan dengan numeralia: /Ratusen/ 'ratusan' /djuiaen/ 'julaan' /puluhen/ 'puluhan' Ada enam niaeam arti akhiran { -en} 1) menyatakan perkakas atau alat /ajuen/ /timbanen/ /kurunen/
'ayunan' 'timbangan' 'kurungan'
2) sebagai akibat atau hasil perbualan /karancn/ 'karangan' /tulisen/ 'tulisan' /bueten/ 'buatan' 3) menyatakan mading-masing /haRien/ /bulanen/ /tahuen/
'harian' 'bulanan' 'lahunan'
4) menyatakan himpunan 'da Ra ten' /lauten/
'daratan' 'lautan'
5) menyatkan scsualu yang mempunyai sifat sebagai ma na disebutkan pada kata dasar /masinen/ /asamen/ /kuninen/
'asinan' 'asaman' 'kuningan'
28
6) menyatakan kumpulan /Ratusen/ /Ribuen/ /puluhen/
'ratusan' 'ribuan' 'puluhan'
Penduduk yang bertempat tinggal di Tapaktuan tidak menggunakan ; en sebagai akhiran, maelainkan ^aju Jumlah penduduk yang menggunakan ;an lebih sedikit dibandingkan dengan penduduk yang menggunakan SXU Masyarakat yang menggunakan z*n pada umumnya dipengaruhi oleh bahasa Indonesia terutama mereka yang bertempat tianggal di kota Tapaktuan. 2. Akhiran {-i} Akhiran {-i} sering digabungkan dengan verba. Semua kala dasar yang telab mendapat imbuhan {-i} adalah verba transitif. Adapun arti yang terkandung pada akhiran {-i} menyatakan lempat atau arah berlangsungnya peristiwa. contih: /manalilini kota/ 'mengililingi kota' /mamasuki Rumah/ 'memasuki rumah' /manaRuni lauten/ 'mengharungi lautan' 3. Akhiran {-ken} Sa mam seperti akhiran {-en} dalam bahasa Jamee dialek Tapaktuan menggunakan {-an}, sedangkan masyarakat di luar kola Tapaktuan menggunakan {-ken} jauh lebihbanyak dibandingkan dengan yang menggunakan {-kan} dan merupakan pengaruh akhiran Jcart dalam bahasa Indonesia. Akhiran {-ken} dapat dihubungkan dengan verba.nomina.dan adjektiva. a) Akhiran {-ken} yang dihubungkan dengan nomina: /aieken/ 'airkan' /kapuRken/ 'kapurkan' /Rumpuitken/ 'rumputkan' b) Akhiian {-ken} yang dihubungkan dengan verba : /ketjeiken} 'katakanlah' /ambie?ken/ 'ambilkan' /mambaRiken/ 'memberikan' c. Akhiran {-ken} yang dihubungkan dengan adjektiva: /manjakitken/ 'menyakitkan' /manjiRahken/ 'memerahkan' /mambuRue ken/ 'memburukan'
29
Adapun arti akliiran {-ken} adalah untuk menyatakan kau.satif. /manjaki ken/ 'menykitkan' /manibaRiken/ 'memberikan' /ketje^ken/ 'katakan' /sa ma ken/ 'samaka n ' 4. A k h i r a n {-nj
}
Akhiran {-nj } dalam bahasa Jamee tidak mempunyai alomorf. A k hiran {-nj } dapat dihubungakan dengan nomina, verba dan adjektiva. è
a) A k h i r a n { -nj \ yang dihubungkan dengan nomina : /ube*hj / 'obatnya' /Rumahnja?/ 'rumahnya' /unimij>/ "kakaknya' b)
A k h i r a n { -nj /kaRad?nj?/ /ketje nj>/ /laRinj?/ >
c) A k h i r a n { -nj /siRahnjS»/ /saki nj >/ /buRu njW
} yang dihubungkan dengan verba : 'kerjanya' 'katanya' 'larinya' } yang dihubungkan dengan adjektiva : 'merahnya' 'sakitnya' 'buniknya'
Adapun arti akhiran { - nj } sebagai berikut : 1) menjclaskan kata yang didepannya /ambie^ken ube>nj:#*a minumlah/ 'ambilkan obatnya dan m i n u m l a h ' /di Rumah itu a d £ hantunj^ / ' d i rumah itu ada hantunya' /iiida* tau l a i b e R a n n p / 'tidak tau lagi marahnya' 2) menegaskan yang disebutkan kata / h a i ' b u R i i d nj<>/ /maRadj* leianj» / panjaki t u / 'gadan kcte> nj >J /tengi RandehnjoV a
3) menjelaskan situasi /anin Brambus nen kantjannj/ /karet fan nen cape*nj$
dasar 'baik buruknya' 'merajalelanya penyakit itu' 't*s*r kecSInya' 'tinggi rendannya'
'angin berhemftus cepatnya 'kcrvia lari dengan cepatnya'
30
5. A k h i r a n {-se} A k h i r a n {-se} dalam bahasa Jamee sama dengan partikel- partikel-lah dalam bahasa Indonesia. Akhiran ini tidak mempunyai alomorf dan hanya dapat dihubungkan dengan verba. A k h i r a n {-se} mempunyai arti menegaskan dan mengeraskan apa yang disebut kata dasar' /ambie se./ 'ambillah' /ketje-> kense/ 'katakanlah' /pai mandise/ 'pergi mandilah' >
3.3.4 Konfiks 1. Konfiks {ka- -en} Konfiks ini tidak mempunyai alomorf. la hanya dapat dihubungkan dengan kata keadaan (adjektiva.) A r t i konfiks {ka- -en } dapat dijelaskan berikut i n i : 1) menyatakan suatu peristiwa yang telah lerjadi /kaadilen/ 'keadilan' /kasapien/ 'kesepian' /kasanapen/ 'kensenyapan' 2) menderita scsuatu hal /kakuRanen/ /kapanesen/ /kesianen/
'kekurangan' 'kepanasan' 'kesiangan'
3) menyatakan terlalu /kagadanen/ /kapaitcn' /kamasincn/
'kebesaran' 'kepahitan' 'keasinan'
4) mempunyai sifat seperti disebutkan kat dasar aau menyerupai /lasiRah-siRahen/ /kakunin kuninen /kaputih-putihcn/
'kemerah-merahan' 'kekuning-kuningan' 'keputih-putihan'
2. Konfiks (pa- -en) Konfiks 'pa - -en mempunyai dua alomorfyaitu /pa - en/ dan paRen/. Y a n g pertama, terjadi dengan /kata dasar yang bunyi awalnya koasonan, sedangkan yang thir terjadi dengan kata dasar yang bunyi awalnya vokal.
31
Konfiks ini hanya dapat dihubungkan dengan verba. Adapun arti konfiks {pa- -en} sebagai berikut: 1) menyatakan tempat /palabuhen/ /pekubuRen/
'pelabufaaa' 'pekubutan'
2) menyatakan hasil perbuatan /pa ta ha nen /pahiasen' /panula^en/
'pertahanan' 'perhiasan' 'penolakan'
3) menyatakan peristiwa itu sendiri /paRantien/ /paRaturen/ /panusu>en/
3.4
'perhentian' 'peraturam' 'penusukan'
Fungsi Imbuhan
3.4 1 Fungsi Imbuhan (1) Awalan {ba- } Awalan ini berfungsi untuk mengubah kata dasar menjadi verba. Contohnya: /badju/ 'baju' > A'abad u/ 'berbaju' / d j alen/ 'jalan' -> /bad alen/ 'berjalan' /kat>/ 'kata' > /bakat / 'berkata' /paneh/ 'panas' > /bapaneh/ 'berpanas' /kaRet/ 'kereta' > /ba ka Re t / 'bersepeda' (2) Awalan {di-} Awalan ini berfungsi untuk mengubah verba menjadi pasif. Contohnya: /kaRadV
/gjdyV
'kerja' 'kocok' 'jungkat' 'ambil'
/djAike^ /ambi-y (3) Awalan {ka-} Awalan ini berfungsi membentuk /handak/ 'hendak— /tu>/ 'tua' — /kasih. / 'kasih'
/dikaRad o / /didynke.}/ /diambi /
'dikerjakan' 'dikocok, 'dijungkat' 'diambil'
nomina. /kahandak/ /katu / /kakasih/
'kehendak' 'ketua' 'kekasih'
/dig>d>/
11
(4)
Awalan
{ma- }
A w a l a n {ma-}berfungsi membentuk
verba, baik trausiiif maupun
in-
transitif. Contohnya: /taRi,'
'tan'
/Rangka / /(JaRe
/
(5) A w a l a n
'maRanka
'darat'
mandaRe/
/
'merangkak' 'merfdarat'
{pa-}
Awalan A w a l a n (pa
'rrienari'
/manaRi/
'rammak'
[pa-}
ini n u - n i p u n y a i t u n g s i s e b a g a i p e m b e » t u k kata h e n d a .
} m e m p u n y a i tvt>crapa a l o m o r f , y a k n i ,'paR /, / p a n •/, p a n j '. p a n -
/. kopi/
'kopi'
,panopi/
'pèttgopi'
/lauit/
'laut'
'palauit/
'pclaui'
/gali/
'gali'
/pangali/
'penggali
/tusue/
'tüsuk'
,'panusue /
'penusük'
{(i) A w a l a n (pa =! Awalan
ini lidak saiua d e n g a n a w a l a n
y a n g disebul kan
lerdahulu
k a n na m e m p u n y a i f u n g s i y a n g b c r e d a . A d a p u n fungsi awalan { = } 'buda / /adie /el
/ /
i n i a d a l a h n i c m b e n t u k verba.
'budak'
pabuda/
'memperlHidak'
'adik'
'paradie/
'memperadik'
'bagus.'
(7) A w a l a n {ta Awalan
pael
/
'memperbagus'
} nu
pada
dasarnava
tidak
mengubah
bculuk
kata,
leelapi
a w a l a n i n i h a n y a b e r f u n g s i u n t u k u u n y a t a k a n a s p e k atau m e n y a t a k a n p e r b a n dingan. «ike / ,'pandan/ 'gadan/ (8) A w a l a n
'ïkat' 'pandata' 'hosar'
/taike
/
tapandan/ /tagadan/
'terikat' 'lerpandang' 'terbesar'
{sa-}
A w a l a n (sa } i n i l i d a k m e n g u b a h k l a s s i f i k a s i k a t a . la h a n y a m e n g u b a h n o m i n a baisa m e n j a d i n o m i n a y a n g m e n y a t a k a n satu unit. kli/ 'kat/ /bambu/
'kilo'
/sakil
/
'satu k i l o '
'kata'
/sakat
/
'sepakat'
'bambu'
/sabambu/
'scbambu'
33
3.4.2 hlüüSd SJiipJUtt Sisipan {-al-}, {-am-}, dan {-aR-} yang terdapat dalam bahasa Jamee berfungsi hanya membentuk nomina. Ketiga sisipan ini telah dijelaskan dalam uraian tentang afiksasi. 3.4.3. Fungsi AJcjyjan (1) Akhiran { -en } Akhiran { -en ini berfungsi untuk membentuk nomina atau kata yang menunjuk alat dari verba, adjektiva, dan numeria. a) Nomina yang dibentuk dari verba: /bue/ 'baul' /bue ten /karan/ 'karang' /karanenV /tulih/ 'tulis' Aulisen/
'buatan' 'karangan' 'tulisan'
b) Nomina yang dibentuk dari adjektiva: /masin/ 'asin' /masinen' /asam/ asam' /asamen /kuni/ 'kuning' /kuninen/
'asinan' 'asaman' 'kuningan'
c) Nomina yang dibentuk dari numeralia: /Ratus/ 'ratus' /Ratusen/ /puluh/ 'puluh' /puluhen/ /Ribu/ 'ribu' /Ribuen/
'ratusan' 'puluhan' 'ribuan'
(2) Akhiran {-i} Akhiran {-i} ini membentuk verba transitif. /kantoni kepin ke/ 'kantongi uang ini' Aimbani baRan itu/ 'timbangkan barang itu' /bunksin kacan-kacan nin/ 'bungkusi kacang-kacang itu' (3) Akhiran {-ken} akhiran {-ken} membentuk verba dri nomina adjektiva, dan numeralia. a) verba yang dibentuk dari nomina: /•ie/ 'air' > /"ieken/ 'airkan' /kapuR/ 'kapur' ----> /kapuRken/ 'kapurkan' /katjo/ 'kaca' > /katjoken/ 'kacakan' b) Verva yang dibentuk dari adjektiva: /saki / 'sakif > /manjakiken/ 'menyakitkan' /siRah/ 'merah' > /manjiRahkan/ 'memerahkan 5
34
/bun//
'buruk'
>
/membuRuken/
'memburukan'
c) Verba yangdibentuk dari numeralia: /ampe / 'empat' > /mampaRapeken''memperempatkan' /limo/ 'lima' -—> /mampaRlimokan/.memperlimakan' /tigo haRi/'tiga hari -> /mcnigohaRiken/'mcnigaharikan' Akhiran {-ken} juga mengubah verba intransitif menjadi verba transitsif. /kece ken/ 'katakan' /pulanken/ 'pulangkan' /dibule^ken/ 'dibulaikan' (4) Akhiran {-nj } Akhiran ini mengubah adajektiva dan verba menjadi nomina. a) Nomina yang dirobah dari adjektiva: /gadan/ 'bcsar' > /gadannjo/ /siRah/' 'merah' > /siRahnjo/ /saki / 'sakit' > /saki nj-V/ >
b) Nomina yang diubah dari verba: /;aRi/ 'lari' — > /katj/ 'kata' > /kaRad / 'kerja' -> (5) Akhiran
'besarnya' 'merahnyo' 'sakitnya'
/laRinjo/ 'larinya' /ketjanjo/ 'katanya' /kaRakd onja/ 'kerjanya'
{-se}
Akhiran ini lidak mengubah klasifikasi kata dan akhiran ini hanya mempertegas sesuatu yang disebutkan kata dasar. /diambia se/ 'diambil sajalah' /patjpse/ 'pegang sajalah' /kasik>se/ 'kemarilah' /pai mandise/ 'pergi mandilah' /makense/ 'makanlah' 3.4.4 Funsi Konfiks (1) Konfiks {ka--en} Konfiks ini berfungsi mengubah adjektiva menjadi nomina, /keaadilen/ 'keadilan' /kakuRa^en/ 'kekurangan' /kagadanan/ 'kebesaran' (2) Konfiks {pa - en } Konfiks ini berfungsi mengubah verba menjadi nomina.
35
/paRatuRen/ /pabueten/ /patjetaken/ 3.5
'peraturan' 'perbuatan' 'percetakan'
Proses Morfofonernik
A d a beberapoa proses morfofonernik yang terjadi daiani bahasa Jamee, yaitu penambahan fonem, penghilangan fonem, dan A s i m i l a s i . 3.5.1 Penambahan Fonem Dalam uraian terdahulu tentang afiksasi telah dibicantkan babwa adanya penambahan bunyi sengau apabila awalan {ma-} dan {pa-} digabungakn dengan kata dasar. Awalan-awalan ini sering mendapat sengau apabila dilekatkan dengan kata dasar yang bunyi awal terdiri atas /p/, /b/, /t/, /d/, /s/, /tj/, Ijl, Ik!, Ig/, dan bunyi vokal. Dalam uraian ini tidak d i b k a r a k a n tentang penggabungan awalan {ma} dan{pa-} dengan kata dasar yang bunyi awalnya terdiri atas konsonan ka re na akan dibicarakan lebih lanjut pada bahagian asimilasi. Jadi, yang dibahas disini terpusat pada penmambahan bunyi sengau pada awalnya v o k a l , ma ka bunyi /$ / haru:; difembah. Contohnya: /manaunv' 'mengaum' (e *l 'menguak' (
Contohnya: /paRadi / /pa Ru ma / /baRuntun/ /baRampe/ /taRantu/ /taRine / /taRambi / /baRana /
'memperadik' 'memperibu' 'beruntung' 'berempat' Tcrantuk' 'teringat' 'terambil' 'beranak'
3.5.2 Penghilangan Fonem
(
38
Da lam bahasa Jamee p e n g h ü a n g a n fonem. Hal ini terjadi pada penggabungan awalan {ma-} dan {pa-} dengan kata dasar yang bunyi awalan terdiri atas /t/, /p/, /s/, dan fkj.
Contoh: /panaRi/
'penari'
/manaRi/
'nienari'
(
/panaru'h/
'penangis'
(
/manaih/ /pamatji/
'menangis' 'pemegang'
(
/mamatji/
'meniegang'
,'panjaba/
'penyabar'
(
/manjaki ken/
'menyakitkan'
(/saki/ 'sakit')
/panaRe/
'pemotong'
's ibar') (
'memotong'
3.5.3 Asimilasi Dialas
telah
disebutkan
tentang
penambahan
bunyi sengau
pada
awalan {ma-} dan {pa-}, dan proses hilangnya fonem pangkal kata dasar yang dihubungkan dengan awalan {ma-} dan {pa-}. Dalam proses itu terdapat juga proses asimilasi. Bunyi sengau itu pada umumnya selalu sa ma alau sedaerah artikulasi dengan bunyi pangkal dari kata dasar. Apabila bunyi pangkal dari kata dasar terdiri atas /p/ dan/k/, bunyi sengau itu menjadi fmj. Apabila bunyi pangkal kata dasar Jl/JdJ,
dan/n/, maka bunyi sengau
yang muneul adalah /n/,dan bunyi sengau didepan. /s/ dan /I/ adalah /nj/, sedangkan bunyi dengau depan / k / d a n / j / adalah /nj. Contohnya: /memata/
'mengampak'
(
/mambue/
'membuat'
(
/mantjilj/
'mencuri'
(
/manafc/
'menari'
'kampak') 'bual') (
'mengendong'
(
37
3.6
/manjabi"*/
'menobek'
/manjiRah/
'memerah,
/ma netje}/
'mengatakan'
/martgatata/
'menggeletar'
(
Reduplikasi
3.6.1 Bentuk Reduplikasi Dalam Bahasa Jamee terdapat dua macam bentuk perulangan (reduplikasi). 1. Reduplikasi penuh, yaitu perulangan seluruh kata dasar tanpa penyertaan unsur lain: Contoh: /buRun/-buRury 'burung-burung' lakeh-lakeh 'lekas-lekas' Rantja - Rantja / 'bagus-bagus' /isu -isu / 'besok-besok' /Rami-Rami/ 'ramai-ramai' 'Rumah-Rumah/ 'rumah-rumah' /ela ^-ela -Y 'elok-elok' -sa ma-sa ma/ 'sa ma-sa ma' 2. Reduplikasi penuh, tetapi salah satu lingganya terjadi perubaban bunyi pada satu fonem. Contoh: /s)Ra-s>Rai/ 'sorak-sorak' /lau'-pau>/ 'lauk-pauk' AjeRe-beRe/ 'cerai-berai' 3. Reduplikasi yang mendapat imbuhan (kombinasi antara perulangan dengan afiks) Contoh: /manuki)-nuki)/ 'memekik-mekik' /maRaun-Raun/ 'mcraung-raung' /basoRa^soRai/ 'bersorak-sorai' /taRi manaRi7 'larik-menarik' ?
38
/bakaja-kadja/
'berkejar-kerjaran'
3.6.2 Arti Reduplikasi Arti yang dapat didukung okeh perulangan adalah: 1. menyatakan banyak atau bermacam-macam Contoh: /sajuR-sajuRen/ ' 'sayur-sayuran' /baRai^-baRary 'barang-barang' /buRun^buRuny 'hurung-burung' w&MnaWA i.i 2. menyerupai contoh: iasjülqubafl A»ln& t.è.i /kud -kud>/ 'kuda-kuda' /gu, u 'gula-gula' « J ^ f /lank-lani>/ 'langit-langit « i v f t a q «tnju'ittBtf B J I Ü J dinuto? nKynsluv^ uiiKf^dun-xj wwlilqubaM 3. menyatakan intentfitas contoh: /^akeh-tokel^^^nlK^-anu^ud 'cepat-cepat/lekas-lckas' /Rami-Rami/ 'tufel-aaisl' 'ramai-rarrui' daiRl-daisr, /tengi-tcngi/ 'tinggi-tinggi' « J l - a(ta /diRah-siRah/ 'merab-merah' ! M n
7
r g
b /
,
4. menyatakan banyak yang tidak lentu contoh: /kabau-kabau/ 'kerbau-kerbau' /baRan-baRan/ 'barang-barang' /lau> -pau*/ 'lauk-pauk' iifd nsdarftnaq iBsfial s^ns^t! OUus rfst«w iqRln .dunsq (.auhlquboH 5. menyatakan saling contoh: /taRP-mjnaRi*/ 'tarik-menarik' /bapalu>-palu>/ 'berpeluW-peluk' /hanta>-mahanta / 'tikam-menikam' 6. menytakan kolektif uaah n«aiiS»!n-<ö stfilnfi 2*«iidfnoi) nwtudiHi tMgbrorti anav ies*isquo;>>t contoh: /du>du>/ 'dua-dua' /lig>-tigV tiga-tiga /ampel -ampe> / 'empat-empat /limo-limo/ 'lima-lima'
39
3.7
Kata Majemuk (Kompositum)
Dalam bahasa Jamee dijumpai kompositum yang merupakan penggabungan dua kata atau lebih yang melahirkan pengertian baru. contohnya: /matiaRi/ 'matahari' /lutju Vtandeh/ 'enyah dari sini' /kapu)siRih/ 'kapur sirih' /kaRehkapal / 'keras kapal' /gadan kete>/ 'besar kecil' /uRanj tu>/ 'orang tua' Kalau ditinjau dari segi arti, kompositum dapat dibagi atas tiga bentuk/ma cam. 1. Kata pertama yang dipentingkan, sedangkan kata yang kedua merupakan keterangannya. contoh: /sapu tanen/ ' P langan' /Rumah saki / 'rumah sakit' /buku tulih/ 'buku tulis' s a
u
2. Kompositum yang mempunyai arit kiasan contoh: /gadan ati/ 'besar hati' /buah ketje^ / 'besar muluf /kaRehkapal / 'keras kepala' 3. Kompositum yang kedua kata pembentuknya itu berlawanan artinya contoh: /anabini/ 'anakbini' /gadan kete^/ 'besar kecil' /tengi Randeh/ 'tinggi rendah'
BAB IV SINTAKSIS 4.1
Frase
Frase ialah rangkaian kata yang merupakan suatu kesatuan yang terdiri atas dua kata atau lebih. Keraf (1980:137) menjelaskan bahwa frase adalah suatu konstruksi yang terdiri atas dua kata atau lebih yang membentuk suatu kesatuan. Kata-kata yang menjadi unsur frase berfungsi sebagai inti, direktif.akibat , gandar atau konjungsi. Jadi, tidak ada yang berfungsi sebagai subjek atau predikat. Untuk memberikan diskripsi yang jelas tentang frase d ilam bahasa Jamee berikut ini disajikan beberapa contoh: 1) sanduek mangkok 'sendok mangkok' 2) angek ba na 'panas benar' 3) pai mangai 'pergi memancing' 4) lapq amo dahago 'lapar dan dahaga' 5) sa ka amo susu 'gula dan susu' 6) saincek duo incek 'sebuah dua buah' 7) di darck 'di darat' 8) ma lont ko 'malam ini' 9) dari sawah 'dari sawah' 10) duo hari bajalen 'dua hari berjalan' l i j hitom ba na 'hitam benar' 4.1.1 Jenis Frase Penentuan jenis frase dilakukan berdasarkan jenis kata yang menjadi inti ataupun direktifnya. Inti dan direktif dari frase yang telah diberikan pada 4.1 terdiri atas beberapa jenis kata. Frase (1) sanduek mangkok. sanduek adalah nomina dan mengkok juga nomina. Kedua kata itu masing-masing merupakan inti frase (21 angek ba na 'panas benar',ang£]£ adalah adjektiva dan menjadi inti dalam frase ini. ba na adalah adverbia dan berfungsi sebagai atribut. Frase (3) pai mangai 'pergi memancing'.yang menjadi direktif adalah verba jjaj 'pergi'.sedangkan verba mangai 'memancing' berfungsi sebagai gandar. Frase ini dapat dimasukkan ke dalam frase verbal. Frase (4) lapa amo da ha go 'lapar dan dabaga' yang berfungsi sebagai inti dalam frase ini adalah adjektiva lapa dan adjektiva dahago. sedangkan amo berfungsi sebagai konjungsi. Frase (11) hitom ba na 'hitam benar'. vang menjadi inti dalam frase ini
40
41
adalah hitom 'hitam'. Kata ba na berfungsi sebagai artribut. Kedua frase ini (frase 4 dan 11) mempunyai inti yang terdiri atas adjektiva. Oleh karena itu, kedua frase ini dapat dimasukkan ke dalam frase adjektival frase (5) sa ka amo susu 'gula dan susu', sa ka adalah nominal yang berfungsi sebagai inti, amo adalah konjungsi dan berfungsi sebagai konjungsi.dan susu adalah nomina yang juga berf ungsi sebagai inti. Oleh karena itu, frase ini terdiri atas nomina, maka dapat dimasukkan ke dalam frase nominal sebagai ma na frase (1) di atas. Frase (6) saincek duo ineek 'sebuah dua buah' dan frase (10) duo ban' bajalen 'dua hari berjalan' yang menjadi inti dalam frase ini masing-masing saincek duo incek dan duo
hm
Kata-kata ini tennasuk numeralia. Oleh karena itu, frase (6) dan (10) dapat dimasukkan ke dalam jenis frase numcral. Frase (8) ma lom ko, yang berfungsi sebagai inti dalam frase ini adalah adverbia waktu ma lom, sedangkan kata penunjuk ko berfungsi sebagai atribut. Jadi, frase ini dapat dimasukkan ke dalam frase adverbial. Frase (7) d i darek dan frase (9) dari sawah 'dari sawah' masing-masing memiliki direktif yang terdiri atas preposisi dj dan dari, sedangkan yang berfungsi sebagai gandar adalah nomina darek 'darat' dan sawah 'sawah'. Kedua frase ini dapat dimasukkan ke dalam jenis frase preposisi. Berdasarkan uraian di atas, maka frase-frase dalam bahasa Jamee dapat dibagi atas enam jenis. 1) Frase nominal 2) frase verbal 3) frase adjektival 4) frase nu nu-ral 5) frase adverbia) 6) frase preposisi Keenam frase itu akan diuraikan berikut ini disetai dengan beberapa contohnya. 1. Frase N o m i n a l a) Frase nominal dapat terdiri atas nomina (N) diikuti okeh contohnya: N N aie tabu iken sunge kolam susu
nomina ( N )
'airtebu' 'ikansungai' 'kolamsusu
42
b) Frase nominal dapat terdiri atas dua nomina yang dirangkaikan oleh konjungsi (K.) contoh: N P N avah amo umak 'ayah dan ibu' sa ka amo sa nten 'gula dan santan' ambo kek waang 'saya dengan L....... •
c) Frase nominal dapat terdiri atas nomina diikuti oleh Verba (V) N V lauek panggang 'ikan panggang' ubi rabuih. 'ubi rebus' nasi bungkuih 'nasi bungkus' d) Frase nominal dapat terdiri atas nomina yang diikuti oleh adj contonya: N A urang gilo anjieng lapa avam garang. urarig gapuel
'orang gila' 'anjing lapai 'ayam galak 'orang gemuk'
e) Frase nominal dapat tediri atas nomina diikuti oleh frase preposisi (F Pr) contoh : n unggeh dalam sangkak keping dalam ipok urang dalam masajid
FPr 'burung dalam sangkar' 'uang dalam saku' 'orang dalam mesjid'
Dalam contoh-contoh di atas terlihat bahwa frase nominal dapat terbentuk oleh perpaduan nomina dengan nomina, verba, adjektiva, dan frase preposisi. 2. Frase Verbal a) Frase verbal dapat terdiri atas verba diikuti oleh nomina. Contoh :
4?
mèsmmSm
ktpienu k
t
p
mengumpul „ ng'
g k a n
uiani'
'membalut ^
I..L.,
mamMlujt
^
U ^ Ü U
B I , , U
a
'managib
B
"
A
N
C
^
b) Frase verbal dapat terdin atas verba diikuti oleh verba comtoh: V
v
•
^
mangai
P<-' 8' me ma ncmg
mangaj
'pulang (dan
Balans
r
memancing' nai
'menyUTüB
c) Frase verba! dapal lerdïri atas verba diikut, numeraiia (Num) IN U lil
y
sadonyu
'pergi semuany»
sabuah
'a' sebuah
saincek
'berikan
Bal . a
m
b
,
. C
>
(
n b i !
d) Frase verba! dapal terdiri atas verba yang d.ikut. oleh adverbia (Ad) V . . —
A
d
sabanta
l i n a i
sebentar'
Lakch
ianleka>
e) Frase verba! dapat terdm atas verba yang diikuti oleh frase praposisi (F Pr) V .,
P r
di rumah
44
'tidur dirumah' naj
ka palak
'pergi kekebun'
tabang
ka kQgiek.
'terbang kelangit'
3. Frase Adjektival a) Frase adjektival lediri atas adjektiva yang diikuti oleh adjektiva pula A kavo
A miskien
gadang putie
tels* kunieng
kaya miskin' 'besar kecil' 'putih kuning'
b) Frase adjektival dapat terdiri atas dua adjektiva yang dirangkaikan oleh konjungsi (K) contohnya: AKA manieh amo asien lapa apro dahago angek amo djngkn.
'manis dan masin' 'lapar dan dahaga' 'panas dan dingin'
c) Frase adjektival dapat terdiri atas adjektiva diikuti oleh adverbia A Ad contoh: jaueh sakiek gajie. rancak ba na
feajja.
'jauh sedikit' 'panas benar' 'cantik benar'
d) Frase adjektival dapat terdiri atas adjektiva diikuti pleh farse preposisi AFPn contoh: njajuebdi im
sjja dj dolfijn
li^ditajagen
'manisdi luar' 'merahdi dalam' 'lepas di tangan'
4. Frase adverbia) a)Frase adverbial yang menyatakan waktu yang terdiri atas adverbia waktu diikuti oleh kata penunjuk (Pen.) Adw Pen contoh:
43
lyniko patang ko buien tu
sekarang.m' 'sore in.' 'bulan.tu'
b) Frase adverbial waktu dapat terdiri atas dua adverbia waktu Adw Adw contoh: isuek pagi pagi kalamerien majomjjiuek
'besokpag.' >g> Omaren 'malambesok'
5. Frase Numeral a) Frase numeral dapal terdiri atas dua numeralia Num Num contoh: sa ka rek duo ka rek djioligo s a n i o n g ü g o mong
'sepotong dua potong 'dua liga' 'setandan liga tandan'
b) Frase numeral dapat terdir atas dua numeralia yang dirangkaikan oleh konjungsi Num
K
Num
contoh: anuKkamohmo samhilenamo sauuluch dufijtektjgo
'empat dan lima' 'sembilan dan sepuluh' 'dua dengan tiga'
6. Frase Preposisi a) Frase preposisi dapat terdiri atas preposisi diikuti oleh verba Pr V contoh: tangah maken sabaluen tidue aMbaiangKsK
'sedang makan' 'sebelum tidur' telah berangkat'
b) Frase preposisi dapat terdiri atas preposisi diikuti oleh pronomina (Pn) Pr Pn contoh: Kek ambo
'untuk saya'
anio waana ajrjg kami kekuaknyo
'
(P ) pada kam.' untuk mcreka' s a m a
a d a
k a n , U
c) Frase prerxwisi dapat terdiri atas preposisi diikuti nomina Pr
N
46
contohnya:
iaiauil
'kelaut'
dj darek
'didaraf
JfiM» iaJaUö
'dalam telaga (sumur)'
d) Frase preposisi dapat terdiri atas preposisi diikuti oleh (Adw) Pr contoh:
Adw
laJÜSahhari hinggo maloin sajupe petang 4.2
adverbia waktu
'tengah han' 'hinga malam' 'sampai sore'
Klausa
Berdasarkan strukturnya klausa termasuk dalam bidang sintaksis Sehubungan dengan pengertian klausa ini, Keraf (1980:137) menyebulkan klausa adalah suatu kintruksi yang didalamnya terdapat beberapa kaa vang mengandung hubungan fungsional, yang dalam tata bahasa lama dikenal dengan pengertian subjek, predikat, objek, dan keterangan...." Kita mengenai t.ga macam klausa nominal, klausa adjektival dan klausa adverb,al. Dalam bahasa Jamee terdapat ketiga macam klausa itu.' 4.2.1 Klausa Nomina » s «omina ialah suatu klausa yang intinya terdiri atas nomina Uidalani kahmat ada klausa nominal yang berfungsi sebagai subjek oredikai alau objek. ' Contoh: K ] a
a
(1) Guru yang tengah mejigaji Ju^guru ambo. 'Guru yangsedang mengaji itu, guru saya,' Guru yang tengah j^rjgaji tu 'guru yang sedang mengaji itu adalah klausa nominal yang berfungsi sebagai subjek dalam kalimat itu. (2) A d o m a , j n c a b e i J1
2
J
M
Saya ingin melihat orang sakit yang ditanduk kerbau kemaren.' liJMgsjikjeJiyajuidj!^^ 'orang sakit yang ditanduk kerbau kemarin' adalah klausa nominal yang berfungsi sebagai objek. (3) Ajjak nmajiaj) ajnjTo yang sulueng. Anak ini anak yang sulung.'
47
A n a k ambo vang sulung 'anak saya yang sulung' adalah klausa nominal yang berfungsi sebagai predikat. 4.2.2 Klausa Adjektival Klausa adjektival adalah suatu klausa yang terdiri atas adjektiva yang berfungsi sebagai atribut terhadap nomina dalam klausa yang bersangkutan. contoh: (1) A d i e k yang ta la mbe k da.ta.aa. LU. adiek ambo, ' A d i k yang terlambat itu adik saya.' va ng talambek da tang tu 'yang terlambat datang itu' adalah klausa adjektival yang berfungsi sebagai atribut bagi nomina adiek 'adik.' (2) Pa ia yang batat itu dosanak ambo. ' A n a k kecil yang nakal itu saudaia saya.' yang batat itu 'yang nakal itu' dalam kalimat diatas adalah klausa adjektival yang menjadi airibut bagi nomina paja. (3) Uraug yang gilo tu .pai ka sitin. 'orang y.mg gila itu pergi ke situ.' yang giio tu 'yang gila itu' dalam kalimat di atas adalah klausa adjektival yang menjadi atribut bagi nomina ujang'ojajig\. (4) Dosanak yang rancak tu alah pulang ka kampueng. 'Saudara yang cantik itu telah pulang ke kampung.' yang rancak tu 'yang cantik itu' dalam kalimat diatas adalah klausa adjektival yang menjadi atribut bagi nomina dosanak. 4.2.3 Klausa A d v e r b i a l . Klausa adverbial ialah suatu klausa yan terdiri atas frase yang menyatakan keterangan terhadap kalimat yang menjadi induknya Kalimat yang memiliki klausa adverbial pada hakikatnya adalah kalimat majemuk bertingkat sebagaimana diketahui bahwa di dalam kalimat majemuk lersebut terdiri atas dua bahagian, yaitu induk kalimat dan anak kalimat. Bahagian yang disebut klausa adverbial ini sekaligus menjadi anak kalimat yang menyatakan keterangan. Contoh: (1) Waang datang wakAy a m t o bararigke.K, ' K a m u datang waktu saya berangkat.' Waktu ambo barangkck 'waktu saya berangkat' adalah klausa adverbial yan menyatakan waktu. (2) Inyo bangun kalo murai ba kiep, 'la bangun ketika murai berkicau.'
48
kalo murai bakicu 'ketika murai berkicau' adalah klausa adverbial yang menyatakan waktu. (3) Urang langah mam pa la go ba lam, inyo datang malapeh kucieng. 'Orang sedang mengadu ba lam, ia datang meiepaskan kucing.' urang langah mampalago 'orang sedangg mengadu balam ' adalah klausa adverbial yang menyatakan waktu. 4.3
Kalimat
Adapun masalah yang akan diuraikan dalam bahagian ini adalah (1) pola kalimat dasar, (2) struktur kalimat dasar, dan (3) proses sintaksis. 4.3.1 Pola kalimat Dasar Pola kalimat dalam bahasa Jamee adalah subjek diikuti oleh predikat (S + P), kemudian diikuti oleh unsur-unsur lain, objek dan keterangan. Pola dasar kalimat bahasa jamee adalah sebagai berikut. a) Kalimat yang subjeknya nomina dan predikatnya juga nomina. Contoh : 1. Ayah padangang. 'Ayah pedagang.' 2. Mamak ambt) guru 'Ibu saya guru.' 3. Anak nin, anak aiubo'Anak ini anak saya.' b) Kalimat yang subjeknya nomina dan prediketnya verba. Contohnya: 1. Adiek maken 'Adikmakan' 2. Unieng mandi 'Kakak mandi' 3. Ambo ma nul ie 'Saya menulis' c) Kalimat yang subjeknya nomina dan prediketnya adverbia. Contoh: 1. Nenek sakiek. 'Nenek sakit' 2. Cipie tu hancue badadak. 'Piring itu hancur berkeping-keping.' 3. Niru nin bulek. 'Niru ini bulat.' d) Kalimat yan terdiri atas subjek nomina dan predikct adverbia Contoh: 1. Ayah ka sawah. 'ayab ke sawah.' 2. Adiek ka palak. ' Adik ke kebun.' 3. Ali di rumah. 'Ali di rumah.' 4.3.2 Proses sintaksis
49
Proses sintaksis dalam bahasa jamee dapat terjadi dengan (1) perluasan kalimat dasar, (2) penggabungan kalimat, (3) pemindahan unsur kalimat, dan (4) penghilangan unsur kalimat. 4.3.2.1 Perluasan Kalimat Pasar Dalam bahasa Jamee setiap unsur kalimat dapat diperluas. Adakaianys yang diperluas itu adalah unsur subjek, predikat atau objek. Untuk jeiasnya di bawah ini akan diberikan contoh masing- masing perluasan unsur itu. (a) Perluasan Subjek Sebagai mana halnya subjek kalimat dalam bahasa Indonesia, dalaiu bahasa Jamee pun subjek kalimatnya dapat diperluas. Perluasannya dapat berupa kata atau frase. Untuk jelasnya dapat dilihat dalam contoh berikut. contoh: 1. Anak tu anak ambo. 'Anak itu anak saya.' Anak yang PlUgah mandi tu> anak ambo. 'Anak yang sedang mandi itu anak saya.' vang tangah mandi tu 'yang sedang mandi itu' dalam kalimat di atas merupakan perluasan subjek anak tu 'anak itu.' 2. Urang tu pai ka siko. 'Orang itu pergi ke sini.' 'Orang yang suka marah itu pergi ke sini.' yangjjcjnunihob 'yangsuka marah' merupakan pe rluasan dari subjek urang tu. (b) Perluasan Predikat Perdikat kalimat dapal diperluas dengan kata atau frase. Perluasanya tidak mengubah pola kalimat dasar. Contoh: 1. Inyo padagang. 'ja peda gang.' lnyo padagang yang K.ayo kjnjiL 'la peda gang yang kaya sekarang.' yang kayo kinin merupakan perluasan dari predikat padagarig, 2. Urang tu malch. 'Orang itu malas.' UriilgJu ma]eh kjtrajo. 'Orang itu malas bekerja.' ka raio merupakan perluasan dari predikat: maleh'malas' 3. Ayah ambo guru. 'Ayah saya guru.' Ayah ajrjbo guru mangajL 'Ayah saya guru mengaji. predikat: guru
'guru.'
(c) Perluasan Objek
njangaji'mengaji'merupakan
perluasan
50
Sebagaimana balnya perluasan subjek atau predikat tidak mengubah pola kalimat dasar, demikian pula halnya perluasan objek. Objek kalimat dapat diperluas dengan kata atau frase, contoh: 1. Urang tuo tu mambali kue. 'orang tua itu membeli kue.' U r a n g tuo tu mambali kue yang dijual dj kadai. 'Orang tua itu membeli kue yang dijual dikedai. yang dijual kadai
'yang dijual di kadai' merupakan
perluasan dari
objek: kue ' k u e ' 2. G u m mangnnbo paja-paja U K ' g u m memanggil anak-anak itu.' Guru mangimbo paja-paja yang kiruh tu. Guru memanggil anak-anak yang ribut itu.' vang kimh
'yang ribul' merupakan perluasan dari objek
paja-paja
'anak-anak' 3. A m a l mahaniak unicng. ' A m a t menikam kakak.' A m a i mahaniak unieng dosanak ambo. ' A m a t manikam famili saya.' dosanak ambo 'famili saya' merupakan perluasan objek unieng 'kakak' 4.3.2.2 Penggabungan Kalimat Penggabungan dua kalimat tunggal atau lebih mclahirkan kalimat majemuk. Kalimat majemuk terbagi dua : kalimat majemuk selara dan kalimal majemuk bertingkat. Berdasarkan hasil penelitian, maka kedua jenis kalimat majemuk itu terdapat dalam bahasa Jamee. a) Kalimat Majemuk Selara Kalimat majemuk setara ialah "Kalimat majemuk yang kedudukan pola-pola kalimat yang menduduki suatu fungsi dari pola yang lain" (Keraf,1980:167). contoh: 1. A d i e k malunggeken fratu. abang mambawoken k darek. ' A d i k mengumpulkan batu, abang membawakan ke darat.' 2. A n ü x ) mambaco buku, inyo manulis surek. 'Saya membaca buku, ia menulis surat.' 3. Amat menghanvutkan papan. AJi tegak didarek. ' A m a t menghanyutkan papan, A l i berdiri di darat.' b) Kalimat Majemuk Bertingkat
51
Kalimat
majemuk
bertingkat
ialah
hasil penggabungan
kalimat-
kalimat tunggal yang didalamnya terdapat bahagian yang berfungsi sebagai anak kalimat. contoh: 1 i n y o j a n ka samak gadang waktu p u J M d j t a n g ka sjtjiL Ta lari ke semak belukar ketika polisi datang kesitu.' WjJ^j >jijisifotajuj.ka anak kalimat Inyo lari kasamak gadang: induk kalimat 2. Kjrio nunai baJricoiL kamj bjmgujigagL ' K e t i k a murai berkicau, kami bangun pagi.' kalo murai bakicou : anak kalimat kami bangun patri. : induk kalimat 3. Ga ra ga ii ko ambo bali wjjjtuajnbo .manrang n i u d a 'Gergaji ini saya beli sewaktu saya masih muda.' Ga ra ga ji ko ambo bali: induk kalimat Waktu ambo mantang mudo: anak kalimat J
Dilihat dari segi posisinya dalam kalimat, anak kalimat dalam bahasa Jamee sama dengan anak kalimat dalam, babasa Indonesia. Posisinya dapat sesudah induk kalimat seperti terlihat pada contih (1) dan (3), dan yang mendahului induk kalimat dapal dilihat pada contoh nomor (2). 4.3.2.3 Pemindahan unsui kajjfflaj Pada sasarnaya urutan lelak unsur-unsur kalimat bahasa Jamee adalah S P ( ü ) ( K ) . namun, dalam pemakaian sebari-hari, urutan itu dapat berubah. perubahan itu adalah sebagai berikut: a) Pemindahan SP
> PS
Susunan kalimat subjek (S) + predikat (P) dapat ditukar letaknya atau diubah susunannya menjadi predikat (P) + subjek (S). Perubahan susunan itu tidak mengalami perubahan arti, kecuali penekanannya. Pada susunan yang pertama (S + P) yang mendapat penekanan adalah subjek,
sedangkan
pada
susunan
yang kedua (P + S) yang
penekanan adalah predikatnya. contoh: 1) A y a h sakiek. --* Sa kiek ayah. ' A y a h sakit.' 'Sakit ayah/.' 2. Pakwonvo aiab PüL->AlaJ) m g.a.kwonyQ 'Paktuanya telah pergi.' 'Telah pergi paktuanya.' 3 £aja ko manangieb.-->MananKieh CajaMi ' A n a k ini menangis.' 'MenangLs anak i n i . '
mendapat
52
Berdasarkan contoh-contoh diatas dapat diketahui bahwa subjek itu nomina verba maupun adjektiva, b) Pemindahan SPO
> POS
Susunan kalimat subjek, predikat, dan objek dapat dirubah susunannya menjadi predikat, objek dan subjek. Perubahan susunan seperti ini tidak mengalami perubahan fungsi atau jabatan unsur-unsur kalimatnya. Kata yang menjadi subjek, predikat atau objek pada susunan SPO tetap menjadi subjek, predikat pada susunan POS. Untuk jelasnya dapat dilihat dalam contoh berikut. contoh: ')luy_o mamaniek karambie. 'Ia niemaiyal kelapa ,', 2) MajiiaJ< m a a ^ ^ 'Ibu membersihkan padi.' 3) Awak uiMiakuek kayu, 'Awak memotong kayu.' c) Pemindahan SPK
> Majmnycjs k ^ n u n ^ myo. 'Mcmanjai keiapa ia.' > MMUgejn padj n j a j n ^ Membersihkan padi Ibu. > Mamakuek kayu awak. 'memotong kayu awak.'
> KPS
Susunan SPK dapat dipindahkan menjadi KPS. Pemindahan atau perubahan itu sama halnya dengan pemindahan pada susunan (aj alau(h) diatas, yaitu tidak mengalami perubahan arti kalimat dan perubahan fungsi kata yang menjadi unsur kalimatnya. Untuk jelasnya dapal dilihal dalam contoh berikut im. contob: 1) Adiek manangieh kalaniarm. > Kalamaren manangieh adu-k. 'Adik menangis kemaren.' TCemaren menagis adik.' 2) Wajjjjgtidue sjnjri, > Sjnin udue yyjtang 'Kamu tidur disini.' 'Disini tidur kamu.' 3) Musa ba rangkek bjualxo, > Hari ko ba rangke k M u sa.' 'Musa berangkat hatj ini.' 'Hari ini berangkat Musa.' 4.3.2.4 Penghilangan Unsur-unsur kalimat dalam bahasa Jamee dapal dihilangkan. Penghilangan itu adakalanya subjek, predikat, objek atau penghilangan subjek dan predikat sekaligus. a) Penghilangan Subjek Scsederhananya sebuah kalimat biasanya terdiri atas subjek, predikat, objek, dan alau keterangan (SPOK). Dalam bahasa tutur subjek adakalanya
53
dihilangkan. Untuk jelasnya dapat dilihat beberapa contoh kalimat yang terlah mengalami penghilangan subjek berikut ini. contoh: 1) Pai ka kadai. 'Pergi ke kedai.' 2) Pulang djjjgalak 'pulang dari kebun.' 3) Tidue di rumah. Tidur di rumah.' b) Penghilangan Predikat Sebagaimana halnya contoh (a) diatas, maka predikat pun sering pula dihilangkan. Kalimat yang telah dihilangkan predikatnya dapat dilihat dalam contoh berikut. Contoh: 1) Urang tu _ka Medan jsuek. 'Orang itu ke Medan besok.' 2) Amat j\a sjjso jsjiajc, 'Amai ke sini besok' 3) Ha san telah ka sawih. Hasan telah ke sajwgjj. c) Penghilangan O'ijek Sebagaimana halnya subjek atau predikat dapat dihilangkan, maka objek kalimat pun dapat dihilangkan. Kalimat yan telah dihilangkan objek ini sejalan dengan pengertian kalimat intransif. contoh: 1) AyJÜlntjïaanjUüiS 'Ayah mencangkul' 2) Adiek ma nul ie. 'Adik menulis.' 3) SJjj manbaco . 'Siti membaca.' 4) Unieng mcnyanyi 'Kakak menyanyi.' ±
d) Penghilangan Subjek dan Predikat Penghilangan pada contoh (a), (b) alau (c) diataas sedikit berbeda de igan penghilangan pada contoh (d). Pada contoh-contoh tersebut penghilangan terjadi atas salah satu unsur saja, yatu subjek, predikat, objek, sedangkan pada Contoh (d) subjek dan Predikat atau objek , sedangkan pada contoh (d) subjek dan predikat sekaügus dihilangkan. contoh : 1) Ka]uej 'kelaut' 2) Di karek 'Di darat' 3) isuek pagi'Besok pagi'
54
4)hulan muko 'Bulan muko' Berdasarkan contoh pada nomor (a), (b), (<0> da» (d) dapat terdiri atas subjek predikat, objek, subjek dan predikat sekaligus. Penghilangan itu dilakukan untuk memendekan kalimat dalam bertutur. Penghilangan unsur dalam kalimat itu tidak mengaburkan makna/maksud kalimat itu. Selain kalimat-kalimat vang sudah dijelaskan diatas, dalam bahasa Jamee juga terdapat beberapa jenis kalimat lainnya, yakni dilihat dan segt pcngucapan dan peranan subjeknya. Berdasarkan cara pengucapannya, kalimat dalam bahasa Jamee dapat dibagi atas: (a) kalimat berita, (b) kalimat tanya, (c) kalimat penntah, (d) kal;iamt ingkar, (e) kalimat ;larangan, dan (f) kalimat pinta. a. Kalimat berita Kalimat berita ialah kalimat yang diucapkan dengan lagu berita. Dalam tulisan bisanya ditandai dengan titik pada pada akhir kalimatnya, Keraf (1980:156) menyebutkan "kalimat berita adalah kalimat yang mengandung suatu pengungkapan peristiwa atau kejadian ..." contoh: 1 • ü n i e n g ïangah majiusia^adL 'Kakak sedang menuai padi.' 2. Sekolah tu limo ruang, 'Sekolah itu lima ruang.' 3. Sjirck alah batulie. 'Sural telah bertulis'.' b) Kalimat tanya Kalimat tanya adalah kalimat yang menggunakan lagu tanya. Dalam bahasa tulisan kalimat tanya selalu ditulis dengan tanda tanya (?) pada akhir kalimatnya. Kalimat tanya dapat dibentuk dengan menggunakan pronomina tanya atau dengan menggunalkan lagu tanya. Sehubungan dengan pengertian kalimat tanya, Keraf
(1980:156)
menyebutkan tanya adalah kalimat yang mengandung suatu permintaan agar kita diberikan sesuatu karena kita tidak mengetahui suatu hal". contoh: 1. Apa yang tangaJl wang. bjiejcj* 'Apa yangsedang kamu kerjakan?'
2. Dj mana ambja laiaK lamcii ML • 'Dimana saya letakan lampu ini?' 3. Karna waangpai? 'Ke mana kamu pergi?'
55 4. Sia yang datang tu? 'Siapa yang datang itu?' c. Kalimat Perintah Kalimat perintah adalah kalimat yang berisi suruhan kepada pihak lain unruk melakukan sesuatu yang kehendaki. contoh: 1. Eaikh Msiliai ' P e r g i ' kesitu' 2. J ^ J ^ k a sjjioni 'Lekas kesini' 3. Ajnbick. k^yyaang kasadonyol 'Ambilah untuk anda semuanya' 4. Angkek lampu ko ka sjtjni 'Angkek lampu itu kesitu' 5. Hari.ajah sanjo,gasang Jampuioi 'Hari sudah senja, pasanglah lampu ini!' ah
d. Kalimat pinta Kalimat pinta ialah kalimat yang berisi suatu permintaan agar pihak lainsudi melakukan/memberikannya. contoh: 1. Unjeng> agjej) mhü sajietejcl 'Kakak beri saya sedikit!' 2. QhTjjbejl ampunilah dosa kami! 'Oh Tuhan, ampunilah dosa kami!' 3. r>atang-datanglah kasjkal 'Patahg-datanglah ke sini !'
4. Adisk, agjeji kpingfc£kajaiig sitaiiül 'Adik berikan uang kepada abang seratus!' 5- Patang-datanglah ka gutjuekawakj 'Datang-datanglah ke gubuk awak!' e. Kalimat ingkar Kalimat ingkar ialah kalimat yang mengungkapkan bahwa suatu perbuaun tidak berlaku aUu tidak dilakukan. Contoh:
1. IcyojndaX ais dj sjM
Ta tidak ada disini!' 2. Pjjl-£ajaJii bjijseji dosa na k, ajnJaoj 'Anak-anak itu bukan saudara saya!' 3. Nenek mdak tau jgsJtarotyJ. 'Nenek tidak tahu perkara itu'
56 4. Buah palo tu indak ambo jua lai ! 'Buah pala itu tidak .saya jua! lagi!' f. Kalimat larangan Kalimat larangan ialah kalimat yang mencegah pihak lain agar tidak melakukan sesuatu yang tidak kita kehendaki. contoh: 1 . Jangan malawen urang tuo! 'Jangan melawan orang tua!' 2. Jangan p_aj. kauiueng tin! 'Jangan pergi keujung itu!' 3. Ojkap uraiui tuo jangen dibantah! 'Nasihat orangtua jangan dibantah!' 4. Janaejn nianangguek di aie karucjt! 'Jamgan n)enangguk di air keruh!' Berdasarkan peranan subjek, kalimat dalam bahasa Jamee terbagi dua: aktif dan pasif. a. Kalimat aktif Kalimat aktif ialah kalimat yang subjeknya melakukan pekerjaan. Predikat kalimat aktif terdiri atas verba berawalan ma.contoh: ï . Ali manvirahken djndieng. 'Ali memetahkan dinding' S P O 2. Pa man mamaniek palp, 'Paman memanjat pala.' S P O 3. Ma mak manuimbo adiek'Mamak memanggil adik.' S P O 4. Siti manulie surek. 'Sili menulis surat' S P O b. Kalimat Pasif Kalimat pasif ialah kalimat yang subjeknya dikenai pekerjaan. Predikat kalimat pasif umumnya terdiri atas verba berawalan ü . contoh: 1- JJ^djjaJodeJc AJiniad, S P O
Tkan dijala oleh Ahmad'
2. Baju diiaik dek teumudo. S P O
'Baiu diiahit oleh ipar.'
3. Palo dipanjek parnar^ 'Pala dipanjat paman.'
57
S P O Keterangan :S= subjek P=predikat 0= objek
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1
Kwirnj^Jan
Bahasa Jamee mempunyai fonem, morfem, dan susunan kalimat tersendiri yang berbeda dengan bahasa-bahasa lain di Indonesia. Kaidah-kaidah kebahasaan ini tetap dipergunakan dan dipelihara oleh masysrakat yang berbahasa Jamee. 5.1.1. Fonem Dalam bahasa Jamee ledapal lima buah fonem vokal murni: / i , e, a, . dan u/dan sepuluh buah diftong:/i , ai, ae. ao, au, ui, ue, dan u /. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh sembilan belas fonem konsonan : /p, b, t, d, k. g, , tj, d3, 1. s, h, m. n, nj. n . w, j , dan R/. Satu dianiara konsonan itu tidak menempati posisi awal dalam distribusinya, yaitu /?/ dan sepuluh buah yang lainya (/b, d, k. g. t, tj, d3, 1, w, j , dan Rf) tidak dapat menempati posisi akhir. Dalam bahasa Jamee tidak dijumpai klaster. Kalaupun ada kata-kata pinjaman yang berklaslerdiantara fonem konsonan itu disisipkan vokal /a/. 5.1.2 Morfologi Kata dasar dalam bahasa Jamee terdiri atas kata yang bersuku satu, dua, dan tiga. Kata dasar yang bersuku empat atau lebih hanya mungkin terdapat pada kata majemuk. Prefiks, infiks, dan sufiks dalam bahasa Jamee mempunyai distribusi arti dan fungsi tertenlu. Dalam bahasa Jamee terdapat delapan buah prefiks : {ba-, di-, ka-, ma-, pa-, pa-, sa,- dan ta,-}: tiga buah infiks : {-al-,-am-, dan aR-}: dan dua buah konfiks: {ka-, -en, dan pa--en}. 5.1.3 Sintaksis Dalam bahasa Jamee terdapat enam buah frase, yaitu frase numinal, frase verba, frase adjektival, frase addverbial, frase numeral, dan frase preposisi. Seperti dalam bahasa Indonesia, bahasa Jamee juga mempunyai tiga macam klausa, yaitu klausa nominal, klausa addjektival, dan klausa adverbial. Kalimat majemuk dalam bahasa Jamee ada dua macam, yaitu kalimat majemuk setara dan kalimat majemuk bertingkat. 58
59
Dalam susunan kalimal terdapat unsur pemindahan sebagai berikut. a) SP
>
PS
Ayah sa kiek. Sakik ayah. 'Ayah sakit' 'Sakit ayah.' Ambo da ha go > Dahago ambo 'Saya haus.' 'Haussaya.' b) SPO
>
Inyo mamanjek kaRambie. 'Ia memanjat kelapa. Uniang manulih suRek. 'Kakak menulis surat' C
) SPK -> Waang tidue sjnjjt 'Kamu lidur di sim ' Ambo lagak silin. 'Saya berdiri di sim.'
POS Mamanjek kaRambie inyo. 'Memanjat kelapa ia.' Manulih suRek unieng 'Menulis surat kakak' KPS Simn tidue waang. 'Di sini tidur kamu.' 'Sitin tagak ambo. 'Di situ berdiri saya.'
Dalam penghilangan bagian kalimat yang dapal dihilangkan adalah subjek, predika!. objek atau subjek dan predikat 5.2
Saran
Perlu adanya penelitian yang lebih mendalam tentang morfologi dan sintaksis bahasa jamee untuk mengkaji seberapa jauh pengaruh bahasa Minangkahau dan bahasa Aeeh dalam pcmbentukan bahasa itu. Hendaknya hasil penelitian ini dapat diterbitkan sehingga menjadi pedoman bagi guru, terutama didaerah penduduk 3 vang berbahasa la mee dalam rangka menunjang pelaksanaan pengajaran bahasa Indonesia.
60
DAFTAR PUST AKA A l i , Zaini, dkk.1980. Cerita Rakyat Daerah Pjopinsj Daerah Istimewa Aceh (Mite dan Legende). Jakarta : Proyek Inventarisasi dan Dokumentasi Pendidikan dan Kebudayaan. Alisyahbana, Sutan Takdir. 1974. Tatabahasa Baru Bahasa indimesLa 2. Jakarta : Dian rakyat. Badudu, YS. 1978. Pelik-uelik Bahasa lndjmesia 0ata Bahasa), Cetakan 7. Bandung: Pustaka Prima. B A P P E D A Propinsi Daerah Istimewa Aceh dan Kantor Statistik Propinsi Daerah Istimewa Aceh. 1982. Aceh dalam Angka (1981). L U Y B , 1100.8201/BAPPEDA/36/1982. Bolinger, Dwight. 1968. Asjjecjct o i JLangujuige, New York: Hartcour, Brace & World. Fokker, A . A . 1960. Pengantar sintaksis Indonesia. Jakarta: Prajnya Pramita. Francis,Nelson. 1958. The SjnriOure of Ajrjejic^ ElUiljsh, New York: Ronald Press. Hockett.Charles F.1970. A £ o u r s g ja Madera Linguistjcs, New Delhi: cxford & IBH. Jones, Daniël. lO^fl An QMnv of Engglish Phonetics. Cambridge: W. Heffer. Keraf, Gorys. 1980. Tata bahasa Indonesia (Untuk Sekolah Lanjutan Atas). Ende-Flores: Nusa Indah. Kridalaksana, Harimurli. 1970. "Struktur Sosial dan Variasi Bahasa". Jakata: Ma ja la h Budava iayfl 20 Januari 1970. Ladefoged, Peter. 1975. A^fiUrse. jjlPj^meJjci New York: Harcourl Brace Jovanovich.
61
Ramlan, M . 1967. l|niu Bahasa Indonesia Morfologi. Yogyakarta: UP Indonesia. Samsuri. 1978. Analisa Bahasa .Jakarta: Erlangga. Slametmuljana. 1960. Kaidah Bahasa Indonesia Jilid 1. Jakarta : Jambatan. 1957. Kaidah Bahasa Indonesia. Jilid ZJakarta: Jambatan. 1964. Asal Bangsa dan Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Usman, Zuber. 1960. Kedudukan Bangsa dan Bahasa Indonesia. Jakarta: Gunung Agung.
62
Lampiran 1
DAFTAR KATA BAHASA JAMEE
abui adiek adQ agih a[a alta ajah ajnbjeJs ampek anak angen anjieng ajijuang angkek anorrj antah antek apam gabuj apo asien.
'sayur-mayur' 'adik' 'ada' 'ben' 'ajar' 'akal' 'telah' 'ambil' 'saya' 'empat' 'anak' 'angin' 'anjing' 'paviliun' 'angkat' 'enam' 'entah' 'antar' 'kue' (apam gabus) 'apa' 'asin'
asoK awai awaj barja babaliek baden baco
' P' 'cepat' 'cepat benar' 'berbalik' 'badan' 'baca'
bulek bukfl bulueh bulu mato buRokah burandang
'bulat' 'bulan' 'bambu' 'bulu mata' 'penipu' 'rang padi'
baiko bakicau
'nanti' 'bakar' 'berkicau'
bjj*uek butQ bujung
'buruk' 'buta' 'anak laki-laki'
baku senso balau
'centang-percnang' cubuik 'biru'
'cabik (membelah/menceraikan)'
baleh ^ — balt rT-, baluik
'belah' ,,_ ... beli . . . ,, belut
. . . cabut . . . 'centa'
ambo
baJu
a s a
bangak bangiek bageh basjang ba lat ba wok bawu beRang biayo biduek bilifik bisa biso bjojsak bontok buab btibungan bubuok budak bjidjiejtg buek
. . . ca buit ., ca ito
'bodoh benar' 'bengis/marah' 'beras' 'nierumpu!' 'bandel' 'bawa' 'bau' 'marah' 'biaya' 'sampan besar' 'bilik/kamar' 'sanggup' 'bisa racun' 'bukti' 'montok' 'buah' 'atap' 'angkat' 'budak' 'kasarAanpa pikir' 'buat'
63
ca kak cako ca kiek caliek camien cancang cangkue
'berkelahi' 'tadi' 'cekek' 'lihat' 'cermin' 'cencang/potong' 'cangkul'
dosanak duduek duik dukueng duo duRen elok
ca ngkie
'cangkir'
^nak
'enak'
calik capek ÜLE] djigom
'korekapi' 'cepat' 'tari' diamdiri /tidak mau bicara'
gabui gadang gadieij galagajc galawo
'gabus' 'besar' 'gadis' 'didih' 'kayu untuk melempar sesuatu
ccgak
'sembuh dari sakit'
«ataa
Mempar'
exeik eik ado cjjok cipie cjriek ciuem cotok cubadjik cukue dagu dakek dakwa dalom damom dapan dapek dWX daJR.eJ) daRck daRJ
'cicip, bunyi b u r u n g ' S ^ 'memangada' g^i 'curi' 'piring' gambung 'talk' S^nap 'cium' 6- i^ 'mematuk' mÜÏ 'cempedak/nangka' glPJJi* 'eukur* S^Rang 'dagu' gaRagaji 'dekaf g- ^"dakwa' gaRamen 'dalam' gaRuerjg 'demam' 'depan' g^a 'dapat' 'dapur' &9 'deras' 'darat' ^ ö * 'dari' gaJojijbang 'dara/gadis' g^ 'datang' 8SH2HS 'dengan' «06* 'oleh' Süa, 'dimana' 'disini'
daRo datang dangen JeT" djjtna dilTko
3
a
3
'saudara/famili' 'duduk' 'uang' 'gendong' 'dua' 'durian" 'elok'
, f g ' 'geluf 'gembung '8 P' 'ketepel' 'g j>' 'g ' 'g ' g e l a
al
e n a
an
e m u k
a,ak
, b e r k a r a t
geraham 'lubang 'parutan gatal , genUr ™«" * kocok gelombang ' „ «"W»» b a n d o t
t
g , g l
g u
a t
,
guta. , \, g™ g
u
,
h
a
64
gasieng
'gasing (sejenis permainan tradisional)'
jo jirawek jodi
'sania' 'jerawat' 'judi'
gulai rabui
'gulai
jongkek
'jongkek'
babieh ~ Landom hanguih aantak hanyuit haRam baRi hinggak binggo hjtoni ibp itoali ijin 'iuek •jo iyOLbanfl ikek ikuik ikö i'UPQ indak ingek inyo i^uek
'habis' 'terbenam' 'hangus' 'tikam' 'hanyut' 'haram' 'hari' 'hinggap' 'hingga' 'hitam' 'iba' 'iba hati' 'izin' 'ijuk' 'hijau' 'ia benar' 'ikat' 'ikut' 'ekor' 'panggil' 'tidak' 'ingat' 'ia' 'besok' 'hisap' 'hijau mata' 'itik' '' ' 'jala' 'biduk/sampan' 'jembatan' 'dangau/pondok' 'jemur' 'jernih' 'jauh' 'berwuduk'
isok ijo ma tg itiek iy° ialö jahje jjmjjbeterj jambue Jjmu janieh jaueh jjyyek
v a
rebus'
^
'j ' 'kerbau' ^ca ka^mato 'kaca mata' kadundueng 'kedondong' kjguRa^guRa 'untuk lucu-lucu kaja_ 'kejar' kajaj 'stip/pcnghapus' kaki 'kaki' kalamaRien 'kemaren' kal ien 'kalian' kalom 'kelam' karna 'ke mana' kanai' 'kena' kapj 'kapal' ka pa tabang 'kapal terbang' kjpajang 'kemarin' kapeh 'kapas' kapue 'kapur' kaRajo 'kerja' ka Rak 'kerak' ka Ra se 'layak secara' ka Rang 'karang' ka Rek 'potong' kaReh 'keras' kaReto 'kereta' kaReto angien 'kereta angin' kaReh tartgkuRak'keras kepala' karom 'ka ram' kasik 'pasir' kasike 'kesini' ka tangah 'ke tengah' katua 'ketua' katupek 'ketupat' katuyung 'kcndi* kau 'kamu (perempuan) u a l
65
ka urn kato kayo kecek keda kek ketek kilek kirueh kjrueh bana kiriem
'kaum' 'kata' 'kaya' 'mengatakan' 'kiri' 'untuk/dengan' 'kecil' 'kilat' ribut' ribut benar' k.rim'
kJÜ? ko ko'am kj-oeng -° kue kumis kujrvjek kuRisj kuRuih labi-labi
kita' ini' 'kolam' kucing' 'kuda' 'kue' 'kumis' 'kunyit' 'kursi' 'kurus' 'labi-labi'
\SÏ*9 labueh luRyeh hilurt niaien maken makcik niako mak tuen majom manipuih niandj manalop.
laba' labuh' 'lurus' 'lutut' 'main' 'ma kan' 'bibi' 'maka' 'mcrtua' 'malam' 'mati' 'mandi' 'mengenang' 'menggelctar' 'menuai' 'ma nis' 'masih'
k u d
aiajjggaJatj nianuaj majnieh njajitang
maReka masik masien ma som ma^uek mato nrenggajak meubob misei mo
'niereka' 'kering' 'asin' 'masam' 'masuk' 'mata' 'mencicipi' 'marah' 'kumis' 'ayolah'
ESS* mqnga mumbang muRah „ak namo njp^ ndak „gen „m jRu pacjk
'mengapa' 'kelapa kecil (muda)' 'murah' 'hendak' 'na ma' 'nya' 'tidak' 'teman' 'ini* 'niru/tampian' 'pegang'
padeh paao paoM pagawai paguik paluet pabilo paj pait pjyj-paja, pakak pakayen ke kek pajak palo paluk
'pedas' 'pada' 'padi' 'pegawai' 'peluk' 'peluit' 'kapan' 'pergi' 'pahil' 'anak-anak' 'pekak' 'pakaian' 'pakai' 'pekat' 'kebun' 'pala' 'peluk'
n
p a
pa
66
panda m pande pancb panjang panjek panjak paRange p_aJRateh paiUang patang pato patuü
'pendant' 'pandai' 'panas' 'panjang' 'panjat' 'makan (kasar)' 'perangai' 'ranjang' 'pantang' 'petang' 'kampak' 'patut'
sa dop saganggam sajuek sjikapa sakajap saketek sa.kjek sa la yen sa.lop sa luit sa mak sambal
'sedap' 'segenggam' 'sejuk' 'sekapal' 'sekejap' 'sedikit' 'sakit' 'sa Ie' 'kemasukan' 'salut' 'semak (hutan kecil)' 'sambal'
pendek pinggang pinggen pilde pulang. pujQ quran Rabo Rambacang Rambia Rambuit Rambuten Ramj Rampalom Rancak Randah Ranto Rontok Rumah Rumpujt Runtub sa ba sabab sajjalej) sabaluen sabiek Sa bue t
'pendek' 'pinggang' 'pinggan' 'pikir' 'pulang' 'pulau' 'Quran' 'raba' 'embacang' 'nimbia' 'rambut' 'rambutan' 'ramai' 'mangga' 'bagus (cantik)' 'rcndah' 'rantau' 'rontok' 'rumah' 'rumput' 'roboh' 'sabar' 'sebab' 'sebelas' 'scbelum' 'sabit' 'sebut/menye butkan'
sjutlMkn sanjo sampc sanjo sjipujueji sangkak sangap santen saRük saRok saRupo sasudah sanduek samuonyo sadonyo sayok saRawa scp sikiek sikiek saho siko sjku singgaik siogkuejig sipck sjpatu sTRa
'sembilan' 'sa ma' 'sampai' 'senja' 'sepuluh' 'sangkar' 'diam' 'santan' 'tersaruk' 'sanipah' 'serupa' 'scsudah' 'inis' 'semuanya' 'semuanya' 'sayap' 'celana' 'cukup' 'sedikit' 'kurang lebih' 'sini' 'siku' 'sangkut' 'senggol' 'ukur' 'sepatu' 'merah'
67
sulop «iuRek tabaxtg tabu tabuRuit tagieh tajadi takajuet takana takuxl talago talangke lalingo talalok talue lanipuek tando tando mato tanduek larjgaj} langen tajlggö lajtgkaj la pi tapien la Ra gak taRj laRLmo tatengok lami tejiggi tejat temudo tenju ligQ timbp jiRjl tu tudueng
'sandal' 'surat' 'terbang' 'tebu' 'menceret terus-menerus' 'tagih' 'terjadi' 'terkejut' 'terkena' 'takut' 'telaga' 'lelangkai' 'telinga' 'tertidur' 'telur' 'lampuk' 'tanda' 'tanda mata' 'tanduk' 'sedang' 'tangan'
tucnnyo Tuiten. tulak.taja tuTje tunriet tunjuek tungkakan tuo ubek ueu uiek umak unggeb unieng
'"«ngga' 'tangkai' 'tepi' 'sanngan' 'kerinduan (teringat lama)' 'tari' 'terima' 'terlihat' 'tahun' 'tinggi' 'terlambat' 'ipar' 'tinju' 'bga' 'timba' 'tiru' '»u' 'payungdaun tandan'
uRangtu uRek utan \yaang wakt» waii
'mertuanya' 'Tuhan' 'tolakbala' 'tulis' 'tumit' 'tunjuk' 'bangku kecir 'tua' «bat' 'nenek' 'ulat' 'ibu' 'unggas' 'kakak' 'mereka' 'urat' 'hutan' 'kamu (laki-la 'waktu' 'wali'
