STRATEGI KESANTUNAN TUTURAN GURU DALAM INTERAKSI PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 4 KOTA MALANG : DENGAN SUDUT PANDANG TEORI KESANTUNAN BROWN DAN LEVINSON
SKRIPSI
Oleh JANJI WIJANARKO NIM 09340080
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul “Strategi Kesantunan Tuturan Guru dalam Interaksi Pembelajaran di SMA Negeri 4 Kota Malang : dengan Sudut Pandang Teori Kesantunan Brown dan Levinson” ini telah disetujui oleh Dosen Pembimbing Skripsi pada tanggal 15 Januari 2014.
KATA PENGANTAR
Puji syukur bagi Allah SWT, Tuhan semesta alam yang memberikan nikmat, rahmad dan karuniaNya, sehingga skripsi yang berjudul “Strategi Kesantunan Tuturan Guru dalam Interaksi Pembelajaran di SMA Negeri 4 Kota Malang : Telaah Interaksi Edukatif dengan Sudut Pandang Teori Kesantunan Brown dan Levinson” dapat diselesaikan oleh peneliti untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar sarjana. Penulisan skripsi ini dapat penulis selesaikan karena adanya bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih dan rasa hormat kepada beberapa pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini. 1. Segenap jajaran Universitas Muhammadiyah Malang, Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, Bapak Dr. Muhadjir Effendi, M.Ap, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Bapak Drs. Poncojari Wahono, M.Kes dan Ketua Prodi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, Ibu Dr. Ekarinii Saraswati, M.Pd yang telah memberikan waktu dan kemudahan kepada peneliti untuk menyelesaikan skripsi. 2. Kedua pembimbing, Drs. Gigit Mujianto, M.Si dan Drs. Sudjalil, M.Si., M.Pd. yang telah membimbing peneliti dengan penuh kesabaran,, kebijaksanaan, dan ketelatenan membimbing serta memberikan arahan, dan motivasi untuk menyelesaikan skripsi. 3. Kedua orang tua yang telah memberikan dorongan secara mental dan spiritual kepada peneliti semakin termotivasi dan terpacu untuk dapat menyelesaikan skripsi dengan baik.
4. Ucapan terima kasih pula kepada kartika, seseorang terdekat atas pengertian yang yang telah berkenan memberikan kesabaran, pengertian, semangat, dan perhatian sehingga saya tidak pernah putus asa untuk menyelesaikan skripsi. 5. Seluruh keluarga besar kelas B angkatan 2009 yang telah memberikan dukungan, semangat, dan motivasi kepada peneliti. Kenangan bersama kalian akan menjadi catatan hidup yang tidak akan pernah terlupakan. 6. Terima kasih pula sahabat-sahabat peneliti, ganes, agus, erik, yoga yang telah berkenan meminjamkan alat untuk memudahkan dalam pengerjaan skripsi ini. Serta para kerabat penghuni kost yang selalu senantiasa menemani dikala susah maupun senang. Semoga Allah SWT membelas semua kebaikan.
Malang, 21 Januari 2014 Penulis,
Janji Wijanarko
DAFTAR ISI
LEMBAR JUDUL ………………………………………………………… i LEMBAR PERSETUJUAN………………………………………………. ii LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………….. iii LEMBAR PERNYATAAN……………………………………………….. iv MOTO DAN PERSEMBAHAN………………………………………….. v ABSTRAK…………………………………………………………………. vi ABSTRACT ……………………………………………………………….. vii KATA PENGANTAR …………………………………………………….. viii DAFTAR ISI………………………………………………………………. x DAFTAR TABEL…………………………………………………………. xiv BAB I PENDAHULUAN 1.1
Latar Belakang ………………………………………………………. 1
1.2
Fokus Masalah……………………………………………………….. 8
1.3
Rumusan Masalah …………………………………………………… 9
1.4
Tujuan Penelitian ……………………………………………………. 9
1.5
Manfaat Penelitian ………………………………………………….. 10 1.5.1 Manfaat Teoretis………………………………………………. 10 1.5.2 Manfaat Praktis ……………………………………………….. 10
1.6
Penegasan Istilah ……………………………………………………. 11
BAB II LANDASAN TEORI 2.1
Tindak Tutur ………………………………………………………… 12
2.2
Fungsi Tindak Tutur ………………………………………………… 19
2.3
Kesantunan Berbahasa ……………………………………………… 20 2.3.1 Bertutur Secara Terus Terang, Tanpa Basa Basi (On Record).. 22 2.3.2 Kesantunan Negatif ………………………………………….. 25 2.3.3 Kesantunan Positif …………………………………………… 27 2.3.4 Bertutur Secara Tidak Langsung (Off Record) ………………. 30
2.4
Strategi Kesantunan Berbahasa……………………………………… 31 2.4.1 Strategi Kesantunan Negatif …………………………………. 32 2.4.2 Strategi Kesantunan Positif ………………………………….. 34 2.4.3 Strategi Kesantunan Tidak Langsung (Off Record) ………….. 38
BAB III METODE PENELITIAN 3.1
Metode Penelitian ………………………………………………….. 42
3.2
Data dan Sumber Data ……………………………………………… 43
3.3
Teknik Pengumpulan Data ………………………………………….. 44
3.4
Teknis Analisis Data ………………………………………………… 46
3.5
Teknik Keabsahan Data …………………………………………….. 48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1
Hasil Penelitian Data ..….…………………………………………… 50 4.1.1 Analisis Penggunaan Strategi Kesantunan Positif Tuturan Guru Bahasa Indonesia dalam Interaksi Pembelajaran di SMAN 4 Kota Malang ……………………………………… 50 4.1.1.1 Kegiatan Awal……………………………………….. 52 4.1.1.2 Kegiatan Inti…………………………………………. 59 4.1.1.3 Kegiatan Akhir……………………………………….. 70
4.1.2 Analisis Penggunaan Strategi Kesantunan Negatif Tuturan Guru Bahasa Indonesia dalam Interaksi Pembelajaran di SMAN 4 Kota Malang ……………………………………… 75 4.1.2.1 Kegiatan Awal……………………………………….. 75 4.1.2.2 Kegiatan Inti…………………………………………. 83 4.1.2.3 Kegiatan Akhir ………………………………………. 92 4.1.3 Analisis Penggunaan Strategi Kesantunan Tidak Langsung (Off Record) pada Tuturan Guru Bahasa Indonesia dalam Interaksi Pembelajaran di SMAN 4 Kota Malang……………. 100 4.1.3.1 Kegiatan Awal……………………………………….. 100 4.1.3.2 Kegiatan Inti…………………………………………. 102 4.1.3.3 Kegiatan Akhir……………………………………….. 106 4.2
Pembahasan………………………………………………………….. 107 4.2.1 Penggunaan Strategi Kesantunan Positif Tuturan
Guru
Bahasa Indonesia dalam Interaksi Pembelajaran di SMAN 4 Kota Malang………………………………………………….. 107 4.2.2 Penggunaan Strategi Kesantunan Negatif Tuturan Guru Bahasa Indonesia dalam Interaksi Pembelajaran di SMAN 4 Kota Malang………………………………………………….. 109 4.2.3 Analisis Penggunaan Strategi Kesantunan Tidak Langsung (Off Record) pada Tuturan Guru Bahasa Indonesia dalam Interaksi Pembelajaran di SMAN 4 Kota Malang …………… 111 BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan…………………………………………………………….. 118
5.1.1 Penggunaan Strategi Kesantunan Positif Tuturan Guru Bahasa Indonesia dalam Interaksi Pembelajaran di SMAN 4 Kota Malang………………………………………………………….. 118 5.1.2 Penggunaan Strategi Kesantunan Negatif Tuturan Guru Bahasa Indonesia dalam Interaksi Pembelajaran di SMAN 4 Kota Malang………………………………………………………….. 120 5.1.3 Penggunaan Strategi Kesantunan Tidak Langsung (Off Record) pada Tuturan Guru Bahasa Indonesia dalam Interaksi Pembelajaran di SMAN 4 Kota Malang………………………… 122 5.2 Saran…………………………………………………………………… 124 DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………… 126 LAMPIRAN-LAMPIRAN ……………………………………………….. 127 Lampiran I : Analisis Data Klasifikasi Strategi Kesantunan Tuturan Guru… 128 Lampiran II : Surat Penelitian …………………………………………….. 171
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1
Instrumen Klasifikasi Data Tuturan Guru……………………. 45
Tabel 4.1
Penggunaan Strategi Kesantunan Positif Tuturan Guru Bahasa Indonesia dalam Interaksi Pembelajaran di SMAN 4 Kota Malang……………………………………..…. 113
Tabel 4.2
Penggunaan Strategi Kesantunan Negatif Tuturan Guru Bahasa Indonesia dalam Interaksi Pembelajaran di SMAN 4 Kota Malang……………………………………..…. 114
Tabel 4.3
Penggunaan Strategi Kesantunan Tidak Langsung Tuturan Guru Bahasa Indonesia dalam Interaksi Pembelajaran di SMAN 4 Kota Malang……………………………………..…. 117
DAFTAR GAMBAR Gambar 1
Model Analisis Interaktif ……………………………………... 47
DAFTAR PUSTAKA Badudu, J.S.1989. Inilah Bahasa Indonesia yang Benar III. Jakarta: PT. Gramedia. Brown, Penelope dan Stephen C. Levinson. 1987. Politeness: Some Universals in Language Usage. Cambridge: University of Cambridge Press. Kesuma, Tri Mastoyo Jati. 2007. Pengantar (Metode) Penelitian Bahasa. Yogyakarta: Carasvatibooks. Leech, G. 1993. Prinsip-prinsip pragmatik. Terjemahan oleh M. D. D. Oka. Jakarta : Penerbit Universitas Indonesia. Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Muyasa, E. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Rahardi, Kunjana, R. 2006. Pragmatik (Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia). Jakarta: Erlangga. Rusyono. 1999. Pokok-pokok Pragmatik. Semarang: CV IKIP Semarang Press. Subroto, Edi. 2007. Pengantar Metode Penelitian Linguistik Struktural. Surakarta: Universitas Sebelas Maret. Sudaryanto. 1993. Metode dan aneka teknik analisis bahasa. Yogyakarta: Duta Wacana University Press. Sutopo. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Press. Tarigan, Henry Guntur. 2008. Berbicara : Sebagai Sesuatu Keterampilan Bahasa. Bandung: Penerbit Angkasa. Wijana, I Dewa Putu. 1996. Dasar-Dasar Pragmatik. Yogyakarta: Andi. Yule, George. 2006. Pragmatik: Terjemahan oleh Indah Fajar Wahyuni. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
