Stichting NIOC
Stichting NIOC en de NIOC kennisbank Stichting NIOC (www.nioc.nl) stelt zich conform zijn statuten tot doel: het realiseren van congressen over informatica onderwijs en voorts al hetgeen met een en ander rechtstreeks of zijdelings verband houdt of daartoe bevorderlijk kan zijn, alles in de ruimste zin des woords. Het eerstvolgende congres (NIOC2015) wordt gehouden op donderdag 23 en vrijdag 24 april 2015 in Enschede. Saxion treedt op als gastheer. Kijk op nioc2015.nl voor meer informatie.
De stichting NIOC neemt de archivering van de resultaten van de congressen voor zijn rekening. De website www.nioc.nl ontsluit onder "Eerdere congressen" de gearchiveerde websites van eerdere congressen. De vele afzonderlijke congresbijdragen zijn opgenomen in een kennisbank die via dezelfde website onder "NIOC kennisbank" ontsloten wordt. Recent zijn ook de bijdragen van het laatstecongres (NIOC2013, gehouden op donderdag 4 en vrijdag 5 april 2013 en georganiseerd door de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen in samenwerking met de Radboud Universiteit Nijmegen) opgenomen in de NIOC kennisbank. We roepen u op, na het lezen van het document dat door u is gedownload, de auteur(s) feedback te geven. Dit kan door u te registreren als gebruiker van de NIOC kennisbank. Na registratie krijgt u bericht hoe in te loggen op de NIOC kennisbank. Wilt u op de hoogte blijven van de ontwikkeling rond Stichting NIOC en de NIOC kennisbank, schrijft u zich dan in op de nieuwsbrief via www.nioc.nl/nioc-kennisbank/aanmelden nieuwsbrief Reacties over de NIOC kennisbank en de inhoud daarvan kunt u richten aan de beheerder: R. Smedinga
[email protected]. Vermeld bij reacties uw naam en telefoonnummer voor nader contact.
Versiedatum: 30-01-2015
Presentatie NIOC 18 april 2002
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren door Leo Ruijs en Peter Gerritsen
Een dillema…… Een uitdaging!
Beheer is niet sexy Is het nou beheer, servicemanagement of wat anders? We hebben het toch over SLA’s? De server is toch 99,8% beschikbaar?
Ambitie: we praten over ICT-dienstverlening, daarmee bedoelen we een zodanige facilitering van de bedrijfsprocessen van de klant dat deze zo ongestoord mogelijk doorgang kunnen vinden
18 april 2002
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
2
Hoe is het zo gekomen?
Beroepenveldcommissie Leerplancommissie Linking Pin Expertisecentrum “beheer” Uitspraak: Er zij projectonderwijs Uitspraak: Gij zult Blackboard gebruiken Een welwillend ontwikkelingsteam dat creatief te werk ging Een niet te grote, maar wel diverse, groep studenten om dit de eerste keer op te “testen”
18 april 2002
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
3
Leereenheden vanuit Hoofdfase 1
1e Leereenheid (= project) • • •
2e leereenheid (= project) • • •
Service Level Agreements
4e leereenheid a •
ITIL Service Delivery set (incl kostenplaatje!!) Beheersing van Tijd en Kwaliteit Integrerend practicum met 1e leereenheid andere lijnen
3e leereenheid (geen project) •
ITIL Service Support Set Continuïteit in business is waar we “voor gaan” Resultaatgerichtheid, zelfstandigheid
Inrichting beheerorganisatie als mix van ITIL en Looijen
4e leereenheid b (Specialisatie) •
18 april 2002
Technische beheertools, technische maatregelen voor capacity, performance en availability, meten van gerealiseerde waarden ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
4
Aanpak van de eerste leereenheid
Verkennen projectonderwijs Constatering “beheer” is strijdig met project Veel brainstorm werk
Achteraf de constatering dat we het ontwikkeltraject wel eens wat projectmatiger hadden mogen aanpakken
Begonnen met een kick-off voor alle studenten
18 april 2002
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
5
Eerste leereenheid Toytronics Transportbedrijf De Wolf BV Studentgroep 2
Drukkerij Drukgoed BV
Telecombedrijf Bellux BV
Studentgroep 1
Uitzendbureau UZB BV
Studentgroep 3 18 april 2002
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
Studentgroep 4 6
Eerste leereenheid (vervolg) Klantbedrijf Interactie via Blackboard
Docent
Studentgroep
Deskundige
Tutor/coach 18 april 2002
Bedrijfsmanager
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
7
Eerste leereenheid (slot)
Beoordeling op: • • •
18 april 2002
Ingeleverde deelproducten Procesverslag en evaluatie Eindgesprek: wie is de sterkste schakel…
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
8
Tweede leereenheid
Start met projectaanpak. Control IT Business Simulatie (één hele dag) Komen tot een aanbod aan de klant voor stabiele omgeving Klant vraagt naar kosten
Afsluitend Integrerend Practicum
• •
18 april 2002
Integreert met eerder vakken uit de parallelle lijnen Beantwoorden real life offerte aanvraag
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
9
18 april 2002
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
10
Ervaringen met eerste leereenheid
De studenten: • • • •
wisten niet helemaal wat hen overkwam waren eerst dolende en zoekende werden na twee, drie weken steeds enthousiaster komen vrijwel allen tot een goed resultaat
Er werd veel gebruik gemaakt van Blackboard als samenwerkingstool
18 april 2002
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
11
Samenwerkingsverbanden
Leo Ruijs. Quint Wellington Redwood SPS/Gensys ATOS/Origin Anderen ? U bent welkom !
18 april 2002
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
12
Geef me een goed boek?
Huidige literatuur • • • • • •
•
18 april 2002
Service Management: een Introductie Een bedrijfskundig boek Looijen Het topje van de ijsberg (Looijen/Van der Vorst De SLA specificatiemethode Op weg naar een volwassen ICT dienstverlening Het zijn er zo wel veel. Geen van allen biedt een compleet beeld.
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
13
IT Service Management Het Kwintes project
een onafhankelijk onderzoeksproject, dat in de periode 1998-2000 heeft plaatsgevonden, met als doel ‘het Kwantificeren van Informatie Technologie Services’.
Betrokken
18 april 2002
partijen:
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
14
Het IT Service Management lemniscaat
18 april 2002
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
15
IT Service Management Resultaten van het Kwintes project
Concepten Stappenplannen Groeimodel IT Service CMM Boek ‘op weg naar volwassen ICT dienstverlening’ Website ‘www.kwintes.nl’ ITSMF Innovatieprijs 2000 3e oplage van het boek Samenwerking Haagse Hogeschool
18 april 2002
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
16
Van IT beheer naar IT dienstverlening - indeling van het studieboek Jaar 1
Jaar 2
Deel 1
Deel 2
Introductie: - organisatie - belang ICT - componenten - dienstverlening - concepten
18 april 2002
De uitvoering: - opstellen SLA - activiteiten - taken - meten - automatiseren - evalueren
Jaar 3 Deel 3 De inrichting: - projectmatig - organisatie - uitbesteding -…
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
17
Van IT beheer naar IT dienstverlening - rond de theorie
Casus •
Relatie met tooling • • •
The Music Company
Informatiesystemen System management Service management
Website
18 april 2002
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
18
Diversen
Planning • • •
deel 1 : gereed en in gebruik deel 2 : september 2002 deel 3 : september 2003
Uitgever: Academic Service
18 april 2002
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
19
Vragen staat vrij
Ook na deze presentatie: • • •
18 april 2002
[email protected] [email protected] Live
ICT Dienstverlening, een ervaringsvak ervaren
20
presents ………...
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 1
Roadmap to this presentation
Introduction
ITIL
Where does
fit in ?
What is
(not) ?
How does
work ?
Benefits to your organisation and people
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 2
Introduction: Trends in IT What does todays customer expect from the IT organisation?
Defining clear organizational responsibilities Improving service management Improving relationship management Thinking about "quality" Thinking about "cost”
This means
Defining clear organizational responsibilities Improving service management Improving relationship management Thinking about "quality" Thinking about "cost"
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 3
Introduction: IT Service Management Service Management: The delivery of customer-focused IT services using a process-oriented approach.
services that meet cost and performance targets targets that are set in partnership with Line-ofBusiness customers targets that are embodied in service level agreements and operational level agreements
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 4
ITIL: What is ITIL ?
Information Technology Infrastructure Library. (Developed by CCTA) Systematic and practical method for optimizing the management of your IT environment /infrastructure A series of books and modules that serve as ‘best practices’ manuals for IT service provisioning
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 5
ITIL: The ITIL Methodology Most important advantages People, Processes & Infrastructure Collected from suppliers, consultants and users of information technology A cookbook for IT service provision Modular implementation “Best practices” approach as opposed to “Reinventing the wheel” Offers certification of consultants and practititioners
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 6
ITIL & IPW® : Where do they meet?
IPW builds on ITIL ITIL suggests what to do; IPW suggests how it could be done IPW specifies process linkages much more thoroughly
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 7
ITIL & IPW®: Processes Manager
Strategic processes Commercial Policy
Personnel & Organisation
Account Mgt.
Architectures
Development
Service Planning Availability & Contingency Mgt.
Relationship Mgt. Service Build & Test
Client
Finance
Cost Mgt.
Service Design
Capacity Mgt.
Service Level Mgt. RfC
Customer
Incident Mgt. (HelpDesk)
Problem Mgt.
Configuration Mgt.
Operational processes
Production
Services © 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 8
RfC
Change Mgt.
Software Control & Distribution DATA
Where does
fit in ?
To achieve a process oriented approach IT departments may have to change
Change involves people
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
helps to “unfreeze” and “move” Page 9
What is
(not) ?
It’s a Business Simulation It simulates a logistics company It has no direct relation with IT, but the principles are very similair People see the immediate effects of their actions, because they are sitting next to the “client” and other colleagues A period of a month is reduced to approx. 2 minutes People can safely experiment with solutions
It’s NO assessment tool !
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 10
What is
?
Participants can experience how changes, for example the introduction of ITIL principles, can contribute to the improved performance of an IT service center…. experience how the customer experiences the IT dept gain insight into how service management works (or falls short) gain “hands on” experience in the implementation of process-related improvements experience the importance and impact of the different ITIL processess It can be used “stand-alone” (one day session) of within ITIL Foundations course It is available in serveral languages (Dutch, German, French, English, Spanish …)
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 11
How does
work ?
Participants are placed in a new situation (logistics) Break down of components in the simulation influence the production (proces even stops) The short time periods and the break downs introduce a certain amount of stress
The simulation is played in 4 (5) consecutive rounds Break downs are “predefined” and refer to the ITIL processes that are adressed in the theory between rounds Participants are stimulated to implement the processes discussed in the practise of the simulation
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 12
How does COMMUNICATE
work ?
DO MEASURE
THINK NEW PROCEDURES
GOAL
THEORY © 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 13
How does
work ?
Introduction Process models Action
Control-IT
Measure service
Round 0
Theory n Round n Define procedures Evaluate Present procedures Evaluation
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 14
Control-IT 3 organizations
Assembly companies
Logistic Ltd
Supplier © 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 15
The Control-IT Infrastructure sector (SC)
Sector blue W1
W2
B
Sector green
TR green
A
B
W1
TR red
W2
warehouse (WH)
conveyor track (TR) A B C
Sector red Page 16
W1
D E F W2 © 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Sector yellow
A
assembly station (AS)
TR blue TR yellow
loading bay (LB)
D E F
W1
W2
A B C
Assembly companies Principal
Assembly company
Assembly worker
Assembly company
Assembly worker
Assembly company
Assembly worker
Assembly company
Assembly worker
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 17
Logistic Ltd Account manager
Infrastructure mgt/Builder Infrastructure manager
Customer service Employee
Infrastructure manager
Employee
Builder Builder
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 18
Supplier
Supplier
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 19
Service contract
Principal Assembly companies
Service contract
Account manager Logistic Ltd
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 20
Deliveries
Logistic Ltd
Builder
Infrastructure manager
Equipment
Consultancy
Supplier
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 21
Rectify breakdowns Assembly worker Assembly companies
breakdown report
Customer service Logistic Ltd
breakdown location
Infrastructure mgt/Builder
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 22
Roles Principal
Account manager
Supplier
Assembly workers
Customer service
Infrastructure mgt/Builders
Simulation leader
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 23
Journalist
The Control-IT Infrastructure Sector blue
W1
W2
B
TR green
A
B
A B C W1
W1
TR red
W2
D E F
Sector red
W2 Page 24
Sector yellow
TR blue
A
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
D E F
TR yellow
Sector green
A B C
W1
The simulation leader will “jam” the infrastructure, thus providing the need for discussing ITIL processes
W2
Benefits
Creates awareness of the benefits of ITILprocesses in a comprehensive way Provides “safe” environment for experiments with implementing new ITIL processes Motivates and “unfreezes” IT staff Based on the worldwide accepted ITIL concepts
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 25
Want to try ?
© 1999 Metamagine 11/99/PG/English/Demo
Page 26