Støedoèeské Mrkvièky. Hlavní téma: Pokusy, experimenty, školní zahrada. Zpravodaj. Nápadník: Pokusy a experiemnty. Novinky, akce, informace

Zpravodaj

Nápadník: Pokusy a experiemnty Perníková "ledová chaloupka"

V pøírodì je pøeci prima, když je hezky, a ne zima. Poznáváme tenhle svìt, uèíme se všemu rozumìt. Pozorujem spoustu krás, co je všude kolem nás. Pøírodu chráníme i pro jiné, co tu budou, až my ne.

Vyrobíme libovolný domeèek pøíp. hrad ze snìhu a ozdobíme ledovými ozdobami (viz výše).

Jana Bouèková, MŠ Kamenice

Experimentování se vzduchem Vzduch je všude kolem nás, ale není vidìt. Mùžeme ho ale cítit - pofoukejte si prst, zamávejte rukou pøed oblièejem, pofoukejte si navzájem napø. zátylek. Zkusíme foukat do brèka

Na listí Uèitelka si stoupne mezi dìti a znázorní strom. Dìti se chytnou za odìv uèitelky a pøedstavují listí. Všichni zaènou ústy foukat jako vítr. Po chvilce se dìti uèitelky pustí a bìhají kolem ní dokola. Na tlesknutí se zastaví a sednou si na bobeèek. Hra se opakuje.

Na ptáèky Sesypeme kaštany, žaludy a bukvice. Na povel "ptáèci, zobejte" zaènou dìti tøídit zvláš každou pøírodninu. Alena Šínová, MŠ Žebrák

Vánoèní "ledové ozdoby" Vodu obarvenou temperovými barvami nalijeme do plastových bábovièek, pøidáme "oèko" z provázku nebo drátku na následné zavìšení a necháme pøes noc zmrznout venku. Druhý den vyklopíme a ozdobíme si stromeèek na školní zahradì.

Podzim - zapouštìní barev do mokrého podkladu - otisky listù (výroba podzimního prostírání) - práce s pøírodninami - drak z listí, kùra, mech - domeèky pro zvíøátka - tiskátka z brambor Zima - pokusy se snìhem - rozpouštìní snìhu ve sklenici (èistý / špinavý) - pokusy s vodou - nechat naplnìnou misku s vodou pøes noc na parapetu - stopy ve snìhu - rozlišit zvíøátka, lidské stopy Jaro - klíèení rostlin (ve sklenìné nádobì pozorovat koøínky) - vytvoøit rozdílné podmínky k životu (bez vody, bez svìtla, zalévat víc, ...) Lenka Zajíèková, MŠ Motýlek, Mìlník

Využití školní zahrádky na svou dlaò - zjištìní, že vzduch proudí také brèkem. Kelímky s vodou - foukáme brèkem do vody, teï vidíme, že se tvoøí malé bublinky, které tvoøí vzduch. Nafukování balonku balonek se postupnì plní vzduchem, je vìtší a vìtší, naopak vypouštìní balonku vzduch proudí ven. Ivana Lásková, MŠ Bratøí Èapkù, Pøíbram VII.

- poznávání listnatých a jehliènatých stromù a jejich promìny od jara do zimy - skalka s kvìtinami (rozeznávání kvìtin a barev) - tvoøivé hry na pískovišti - experimenty s vodou, pískem, kamínky - v létì chùze po oblázcích, trávì a pískovišti - sbìr listù (využití pøi pracovním vyuèování a výtvarné výchovì), kaštanù a oøechù (využití skoøápek pøi pracovních èinnostech) - nošení nasbíraných kaštanù do lesa zvíøátkùm - pravidelné vycházky k lesu a pozorování a poznávání zvíøat Martina Bilová, MŠ Jirny

Zpravodaj byl finanènì podpoøen Støedoèeským krajem. Zpravodaj Støedoèeské Mrkvièky vydává Podblanické ekocentrum ÈSOP Vlašim za podpory Støedoèeského kraje pro vnitøní potøebu mateøských škol, které jsou èleny sítì Støedoèeská Mrkvièka. Vychází 3 x do roka. Evidenèní èíslo u MK ÈR: E 16479, ISSN: 1801-6596. Podblanické ekocentrum ÈSOP Vlašim Mgr. Petra Macháèková, DiS. Pláteníkova 264, 258 01 Vlašim

Støedoèeské Mrkvièky

Pokusy a experimenty ve všech roèních obdobích

Tel. a fax: 317 845 169 nebo 317 845 965 e-mail: [email protected] internet: www.csopvlasim.cz

MK ÈR E 16479 ISSN: 1801-6596 Vydává Podblanické ekocentrum ÈSOP Vlašim pro vnitøní potøebu èlenù Støedoèeské Mrkvièky.

Hlavní téma: Pokusy, experimenty, školní zahrada Vážení èlenové Mrkvièky, zasíláme Vám poslední letošní Zpravodaj Støedoèeské Mrkvièky. V rozesílce najdete letošní poslední èíslo bulletinu, který je vydáván pro potøeby mateøských škol od roku 2008 celostátnì. V pøíloze najdete také registraci do sítì Mrkvièka na rok 2009. Prosíme o její vyplnìní a zaslání zpìt. Tìm, kteøí své èlenství v Mrkvièce obnoví i pro rok 2009, zašleme i první rozesílku v roce 2009. 1. øíjna probìhlo v MŠ Kamenice již osmé setkání Støedoèeské Mrkvièky. Zúèastnilo se asi 25 uèitelek z celého kraje. Všichni zúèastnìní si pøipravili své námìty, ale i zpracované projekty na téma "pokusy, experimenty a využití školní zahrady". Vìtšina z nich bohužel nebyla Na setkání Mrkvièky v MŠ Kamenice jsme se mohli pøenositelná za brány setkání, ale i tak Vám nauèit i písnièky, které zhudebnila místní paní øeditelka pøinášíme tomto Zpravodaji zajímavé pøíspìvky. Jana Bouèková. Zároveò za nì velmi dìkuji autorkám! Pro pøíští setkání nám své prostory nabídla pražská MŠ Motýlek. Jedním z témat bude tentokrát "voda" Setkání probìhne ve støedu 14. ledna 2009.

Pøejeme Vám klidný advent. Mgr. Petra Macháèková

Novinky, akce, informace Adventní tvoøivý semináø Vánoèní zdobení v duchu èeské tradice Pøijïte se pro vánoèní tvoøení inspirovat tradicemi našich babièek. Spoleènì si vyrobíme vánoèní vrkoè, ozdoby ze vèelího vosku a jiných pøírodních materiálù, nìco sladkého (mandlové tìsto) a budeme také vytváøet drobné ozdoby z pøírodních materiálù. Termín: Úterý 25. listopadu Úèastnický poplatek: 250 Kè Místo konání: Podblanické ekocentrum ÈSOP Vlašim Lektor: Lída Melková, Ekocentrum Kavyl Pøihlášky u P. Macháèkové, Akce je akreditována MŠMT.

Setkání Støedoèeské Mrkvièky v Praze 14. ledna 2009 - MŠ Motýlek, Arabská (kousek od stanice metra Dejvická). Jedno z témat setkání: "Voda". Další témata mùžete sami navrhovat. Na programu bude i prohlídka školky. Èas: 9 - 13:30 Úèastnický poplatek: 200 Kè Pøihlášky zasílejte do 2. ledna na adresu Podblanického ekocentra ÈSOP Vlašim, telefoniky nebo na e-mail: [email protected]. Pøihlášku najdete v pøíloze rozesílky, obdržíte ji také e-mailem. Akce je akreditována MŠMT.

Podblanické ekocentrum ÈSOP Vlašim

2008/3

V pøírodì je pøeci prima

10. listopadu 2008

Novinky, akce, informace Respektovat a být respektován základní semináø Výchovné a komunikaèní postupy v každodenních situacích

Témata: - Situace, v nichž po dìtech chceme, aby nìco udìlaly nebo naopak nìco nedìlaly. Postupy, které druhé (dìti i dospìlé) vedou k vìtší ochotì vyhovìt. - Jak jednat s dìtmi nebo s dospìlými, kteøí dávají najevo negativní pocity a chovají se "nerozumnì".

V semináøi rozebíráme "tradièní" komunikaèní postupy a spoleènì s úèastníky pøicházíme na to, proè nìkdy nezabírají. Poté nabízíme komunikaèní a výchovné postupy, které mají vìtší šanci omezit množství konfliktù, podporují odpovìdné chování dìtí a jejich sebeúctu a pøispívají k vìtší pohodì ve vztazích. Cílem je pøedevším zlepšení komunikace a soužití s dìtmi, ale získané dovednosti mohou pomoci i ve vztazích s dospìlými (s partnerem, s p o l u p r a c o v n í k y, p ø á t e l i ) .

Cena dvoudenního semináøe: 900 Kè. Bìhem semináøe bude k dispozici káva, èaj a voda. Obìd není v cenì semináøe.

Termín: 1.- 2. 12. 2008 (první den: 9:00-17:00; druhý den: 8:00-14:15)

Více informací: www.csopvlasim.cz/seminare.php P. Macháèková

Lektorky: PhDr. Dobromila Nevolová; Ph D r. J a n a N o v á è k o v á , C S c . (Spoleènost pro mozkovì kompatibilní vzdìlávání, Praha) Semináø je akreditován MŠMT, úèastníci obdrží osvìdèení.

Celoroèní projekty EVVO v MŠ Na konferenci ve Vlašimi byli témìø všichni nadšení z Jany Modré. Protože jsme z ní nadšení také, pozvali jsme ji na další semináø. Tentokráte bude více èasu na Janiny nápady. Budeme se vìnovat celoroèním projektùm EVVO v MŠ, nìkteré Vám Jana pøedstaví a ukáže konkrétní aktivity. Lektorka: Mgr. Jana Modrá, obèanské sdružení Silva Sacra Termín: 22. dubna 2009 (9:00 - 14:00) Místo konání: místo konání bude upøesnìno. Termín pro doruèení pøihlášek: 10. dubna (pøihláška ke stažení na www.csopvlasim.cz/seminare.php). Cena: 250 Kè. Semináø je akreditován MŠMT

Nápadník: Pokusy, experimenty... Na zahradu s lupou a dalekohledem Pozorování rostlin a živoèichù na naší školní zahradì pomocí lupy (hmyz, drobné rostliny) a pomocí dalekohledu (ptáci, veverky, bažanti, zajíci, …) V podstatì mùžeme pozorování provádìt ve všech roèních obdobích, porovnávat, jak se mìní mnìní rostliny v prùbìhu roku, jací živoèichové v tom kterém období na naší zahradì žijí . Pro zimní pozorování si vyrobíme rùzná krmítka (podle druhù živoèichù, kteøí u nás v zimì na zahradì žijí nebo ji navštìvují) a v zimì je plníme semeny, tvrdým chlebem (ne peèivem!), lojem se semínky, jablky, oøechy a oøíšky, které jsme na podzim na zahradì nasbírali. Mùžeme poøizovat fotodokumentaci a výsledek hodnotit s dìtmi nad fotografiemi nebo pozorování využít jako téma pro výtvarné a pracovní èinnosti.

Hledaèi vzácných listù

Co se dìje na skládce

Hra pro neomezený poèet hráèù, vìk Dlouhodobý projekt pro celý školní rok 4+ Co potøebujeme: desky na pokusnou Motivace: paní Pøíroda poztrácela na ohradu-4ks 1,5m dlouhé, 0,5m široké naší zahradì vzácné listy z (nebo prkna), folii na vyložení kouzelného stromu. Pomùžeme jí je jámy,odpady:a)slupky z brambor, najít? zbytky ovoce a zeleniny, b) papír, Pomùcky: rùznì barevné fáborky, karton, c) bavlnìná látka, stromy s nízko položenými vìtvemi d) igelitový pytel, e) kus gumy z pneu, nebo køoviny, izolepa, nìkolik výraznì f) plastová láhev. 6 døevìných odlišných listù - nejlépe velkých zapichovacích tabulek na popisky, javorových. fotoaparát. Postup: oznaèíme si stromy nebo Postup:1. povídáme si nejprve s dìtmi køoviny fáborky a na spodní vìtev o tøídìní odpadù v kontaktním kruhu, pøilepím proè tøídíme, kdo tøídí e v ž d y Paní Pøíroda poztrácela na doma, jak tøídíme ve jeden školce a co se s o d l i š n ý naší zahradì vzácné listy z j e d n o t l i v ý m i d r u h y l i s t . kouzelného s t r o m u . odpadù stane po Vytvoøím odvezení kontejnerù. Co Pomùžeme jí je najít? je recyklace? Co je skládka a co se na ní dìje, co by se stalo, e družstva kdyby se na skládku vozil všechen po 5 hráèích, každé družstvo má svou odpad bez tøídìní? barvu stromu. Ten si musí na Vyzkoušíme si to! Na naší zahradì najít a na nìm hledají vzácný zahradì si v rohu list. z a l o ž í m e Bezpeènost:nelezeme na stromy a experimentální skládku. nelámeme vìtve!

Nápadník: Pokusy a experimenty TØÍDÍM, TØÍDÍŠ, TØÍDÍME Cíl: nauèit dìti, jak tøídit odpad a proè, jak využít odpadový materiál ve výtvarné a pracovní výchovì

Zpravodaj Støedoèeské Mrkvièky 3/2008

Velice pìknì s tímto materiálem pracuje pí. Horová, odkud mám také nìkolik nápadù

GRAFICKÉ LISTY

1) Rolièky od toaletního papíru - z tìchto rolièek jdou velice dobøe rùzná zvíøátka, postavièky, stromy, kvìtiny. 2) Víèka od PET lahví - stavebnice, spoleèenská hra Èlovìèe, nezlob se, skládání obrázkù, koleèka k autíèkùm,.. 3) Starý papír - vhodný k maèkání a trhání - jablíèka, koule na Tv - nácvik hodu horním obloukem, sluníèko, kuøátko, … 4) Krabièky - domeèky, autíèka, postavy, semafor, ...

Rozdáme dìtem grafické listy, na kterých jsou obrázky odpadkù a Na úvod - jako motivaci - si b a r e v n é vymyslím popelnice. Dìti nìjakou p o h á d k u Byl jednou jeden les, a ten mají za úkol nebo pøíbìh, ve byl velice smutný. Do s p o j i t è a r o u danou popelnici kterém se objeví našeho lesa se chodili dívat s odpadkem, problematika o d p a d k ù a všichni lidé z blízkého, ale k t e r ý d o n í patøí. zneèištìného i dalekého okolí, protože okolí. Napø.

to byl jeden z nejhezèích

Byl jednou jeden les, a ten byl velice lesù široko, daleko... smutný. Víte proè, dìti? Hned vám to povím. Do našeho lesa se chodili dívat VYCHÁZKA všichni lidé z blízkého i dalekého okolí, protože to byl jeden z nejhezèích lesù Pøi vycházce ven s sebou vezmeme široko, daleko. Jenže, co se nestalo. papíry, které již nepotøebujeme, Tito lidé si sebou brali svaèiny a sklenice a plastové lahve a pùjdeme se odhazovali papíry, pytlíky (co ještì asi podívat, jak takové tøídìní odpadu dìti?) všude kolem sebe, až ten les už vypadá ve skuteènosti. Necháme si od nebyl nejkrásnìjší, ale stal se z nìho dìtí poradit, do jaké popelnice co nejšpinavìjší les, který známe. A tak vyhodit. se z nìho stal i ten nejsmutnìjší les, NEBO: který bylo slyšet daleko, jak pláèe a Posbíráme odpadky na zahradì nebo v naøíká. Jeho pláè slyšelo popeláøské okolí naší školy a pùjdeme je roztøídit k auto a tak si øeklo, že mu pomùže. nejbližším popelnicím na odpad a opìt Naložilo pana popeláøe i s jeho si necháme od dìtí poradit. kamarádem a jeli ten smutný les NEBO: vyèistit od všeho co tam nepatøí (opìt Se jdeme podívat do vyjmenujeme s pomocí dìtí). lesa, jak to v nìm Rozmístili po lese nìkolik popelnic a vypadá a zda je ten od té doby lidé odhazují odpadky jen náš les také smutný, do urèených popelnic a les je zase špinavý, nebo jeden z nejhezèích a nejveselejších z veselý a bez okolí. odpadkù.

SPOLEÈNÁ PRÁCE Ukážeme si po pøeètení, které popelnice jsou na co a jak se tøídí odpad. Tyto popelnice máme již pøedem pøipravené a dáme je na magnetickou tabuli. Ke každé popelnici pøipevníme jeden „vzorek“ toho, co do ní patøí (vystøižené z novin, letákù,..). ŽLUTÁ - PLASTY MODRÁ - PAPÍR ZELENÁ - SKLO ÈERNÁ - OSTATNÍ ODPAD Dáme dìtem možnost

2

vybrat si také nìjaký obrázek odpadku a pøipevnit magnetkou ke správné barvì popelnice.

K našemu pøíbìhu by se hodilo vyrobit nìjaké stromy (les) z rolièek od toaletního papíru, nebo papírových utìrek, které natøeme na hnìdou barvu a polepíme zeleným barevným papírem. Autíèko vyrobíme za pomoci jedné vìtší krabièky a místo kol nám poslouží 4 víèka od PET lahví. Mùžeme tìmito „loutkami“ zahrát náš vymyšlený pøíbìh nebo si je vyrobit na konec èinnosti jako vzpomínku na naše tøídìní odpadu. Mùžeme také sestavit na pøedem nakreslený obrázek na velkém papíru autíèko, strom, popeláøe s pomocí víèek od PET lahví. Hana Doležalová, MŠ Psáry

NÁPADY, JAK VYUŽÍT ODPADOVÝ MATERIÁL Tøídìním odpadu v prùbìhu roku si mùžeme nastøádat odpadový materiál, který nemusíme vyhazovat, ale je i dále k použití, jako tøeba role od toaletního papíru, víèka od PET lahví, P E T l a h v e , odstøižky, odøezky,…


5

Nápadník: Pokusy a experimenty 2. postavíme si v rohu zahrady ohrádku, kterou vyložíme folií a do poloviny zasypeme zeminou nebo pískem. 3. provázkem si ji svrchu rozdìlíme na 6 polí a do každého položíme jeden druh odpadu, oznaèíme zapichovací tabulkou, vyfotografujeme a zasypeme. 4. skládka si ,,žije“ v klidu do konce školního roku, kdy vykopeme jednotlivá pole a pøesvìdèíme se, jak se odpad rozkládá. Poøídíme nové fotografie, po vyvolání oboje fotografie oznaèíme datem vložení a odkrytí. Dìti se samy pøesvìdèí, že je nutné odpad tøídit a dál zpracovávat nebo plast, guma a igelit se vùbec nerozkládají. Papír se sice rozkládá, ale mùže se i recyklovat na sešity, obaly, toaletní papír, … 5.výsledky experimentu zdokumentujeme ve výstavce fotografií s popisem. Martina Bohuòková, MŠ Mšeno

zpìv v zimì venku, napadlo nás scházet se na zahradì pod smrkem a tøešní, která roste vedle. Nad námi svítí elektrické svíèky, rodièe, pøíbuzní a sourozenci mají ve

sklenièkách svíèku a dìti pøevleèené za pastýøe, andìly, Marii, Mikuláše, èerta u Betléma, který tvoøí pøístøešek pro jeslièky se senem pøinášejí Ježíškovi dary, zpívají a dramatizují písnì s adventní, zimní a vánoèní tematikou za doprovodu elektrofonických varhan aj. nástrojù. Rodièe dostanou pøedem zpìvníèky a pøidávají se k nám. Konèíme tradiènì, abychom k vám za rok pøišli a vás ve zdraví zas našli, 3 nápady z naší zahrady radujme, veselme se... 1. Poklady naší zahrady - hmatová Pak se všichni jdeme ohøát do cestièka spojovací Pøed asi 5 m dlouhou c h o d b y, lavièkou jsme upravili kde nás Žížaly mají na zahradì prostor vysypaný è e k á dùležitý úkol - pomáhají spoleènì pískem, široký asi 50cm. Bìhem roku na nìj dìti udržovat pùdu v dobrém u p e è e n é nosí a pokládají, co na cukroví, stavu. zahradì najdou k ø í ž a l y, pøírodní poklady - a tvoøí oøechy a pruhy ze šišek borovice, èaj. Takto smrku, mechu, kamínkù, listù, bílého naše zahrada ožijte i veèer. písku, velkých kamenù, jehlièí, Anna Caithamlová, klacíkù, žaludù. Dìti pak hmatem se MŠ Kladno, Plzeòská zavázanýma oèima mohou hádat, èeho se dotýkají, v létì i bosou nohou na ŽÍŽALÍ FARMA lavièce. 2. Co se dìje v lahvi V køoví forsýtie máme schovanou 4 litrovou sklenìnou zavaøovací sklenici od okurek. Chodíme pozorovat, co se v ní zmìnilo a odpovídáme si na otázky. Odkud se v ní vzala voda - pršelo. Proè je tam led - byl mráz. Kdo udìlal pavuèinu - pavouk. Kdo tam zavál listí - vítr atd. 3. Zpívání s rodièi Pøed Vánocemi jsme se scházeli s rodièi u živého Betléma na námìstí, abychom si spoleènì zazpívali pásmo koled. Abychom zkrátili pobyt a

Pomùcky: lopatka, misky, ostøikovaè, mistièka, tmavá látka, sklenice, žížaly Žížaly mají na zahradì dùležitý úkol pomáhají udržovat pùdu v dobrém stavu. Abychom je mohli pøi práci dobøe pozorovat, založíme si jednoduchou žížalí farmu. Až se o jejich životì dostateènì pouèíme, pustíme žížaly zase zpátky tam, kde jsme je nasbírali.

silnou, a postøíkáme ji vodou. 2. Do sklenice vložíme opatrnì žížaly. Na litrovou sklenici budeme potøebovat asi 4 - 5 žížal. Chráníme je pøed prudkým svìtlem. 3. Pøikryjeme vrchní vrstvu pùdy suchým listím a pak celou sklenici zakryjeme kusem tmavé látky nebo ji dáme na tmavé místo. Žížaly si musí myslet, že jsou pod zemí. Necháme sklenici se žížalami nìkolik dní v klidu. Když si ji pak budeme prohlížet, zjistíme, že žížaly si už v písku a v pùdì staèily provrtat celou øadu chodbièek, až se spolu zaèaly jednotlivé vrstvy mísit. Žížaly si do svých chodbièek natahaly také potravu suché listí z horní vrstvy.

MRAVENCI Hurá za Ferdou 1. Nejprve je tøeba objevit mraveništì. Hmyz se venku pohybuje jen za urèitých podmínek. Dùležité je teplo. 2. Jakmile objevíte mravence, položte jim do cesty tenký plátek ovoce. Mravenec mùže kousek ovoce sníst nebo si kousek odnést. 3. Asi za hodinu si ovoce zkontrolujte. Je na nìm více mravencù? A jestli ano, co dìlají? 4. Jakmile se zde objeví množství mravencù, zmìòte polohu ovoce. Dejte je kousek stranou. Co mravenci udìlají? Mravenci žijí ve velkých spoleèenstvích a navzájem si pomáhají. Jakmile jeden mravenec najde kousek dobrého jídla, zavede k nìmu i ostatní, aby se také najedli. Následují jeden druhého a vytváøí tak spoleènou cestu. Chodí tam a nazpátek a nosí kousek po kousku zásoby do svého mraveništì. Jestliže ovoce posunete, mravenci je stejnì najdou. Ale místo toho, aby vytvoøili novou, kratší cestu, budou následovat jeden z druhým po té staré.

1. Naplníme sklenici støídavì vrstvami pùdy a písku. Každou vrstvu asi 2,5 cm


3

Nápadník: Pokusy a experimenty Nápady pro šikovné ruce Z knihy NÁPADY PRO ŠIKOVNÉ RUCE, nakl. Svojtka jsem vybrala nìkolik hezkých nápadù viz. okopírované stránky Øeøichové záhonky, Ostrùvky v moøi èi Mechová zahrádka. (Bylo k rozdání pro úèastníky setkání, pozn. red.) Ještì jsem s dìtmi zkoušela vypìstovat rostlinku z listu africké fialky:

1) Pøivítání v podzimním království - upozorníme dìti na chování v pøírodì - spoleènì èekáme na pøíchod skøítka, který si s námi bude hrát - voláme na skøítka, dokud se neobjeví (loutka, nebo kolegynì) - všichni se pøivítáme a skøítek nás pozve do svého podzimního království 2) Povídání o podzimu (pod stromem) - chytíme se za ruce a vytvoøíme kruh, skøítek nás vyzve, abychom zavøeli oèi

1. Nùžkami jsme odstøihli list se stonkem a dali do malé lahvièky z vodou, kterou bylo potøeba dolévat. 2. Po nìkolika dnech se objeví malé koøínky. V té chvíli je tøeba zasadit lístek do kvìtináèe. 3. Rostlinku je tøeba mít na svìtlém místì, ale ne na pøímém slunci a opatrnì zalévat. A ze stejné knihy je i naše bøeèanová vìž: 1. Do kvìtináèe dáme na dno kamínky a naplníme ho hlínou. 2. Ètyøi tyèky asi 30 cm dlouhé na jednom konci svážeme a dolní konce zapíchneme do kvìtináèe tak, aby se jejich konce dotýkaly stìn. 3. U jedné z tyèek udìláme do hlíny malou díru a do ní vložíme rostlinku bøeèanu a doplníme hlínu a upìchujeme. Totéž udìláme u každé tyèky. Nejdelší šlahouny každé rostliny ovineme okolo jedné tyèky. Když budeme mít kvìtináè menší staèí rostlinka jedna. 4. Jak bude bøeèan rùst, každé dva nebo tøi dny ovíjíme jeho stonky okolo tyèek. 5. Kvìtináè mùžeme nabarvit a svou bøeèanovou vìž na vánoce ozdobit vánoèními ozdobami. Bøeèan mùžeme takto pìstovat kdykoliv bìhem roku. Vyroste za 3-4 týdny. Magda Kupková, MŠ Slapy

PODZIMNÍÈEK A JEHO KRÁLOVSTVÍ Místo: les, louka, zahrada Postup: Dìti provází skøítek Podzimníèek, který jim ukazuje na své cestì v pøírodì podzimní království, ve kterém si spoleènì hrají a provádìjí jednoduchá pozorování.

4

sebe a snažíme se je pojmenovat HRA Na principu hry "Pan èáp ztratil èepièku", jen místo barev øíkáme pøírodniny, které dìti mohou najít ve svém okolí. Pan èáp ztratil èepièku, která byla z listí, ze šišek, z mechu,…Dìti danou pøírodninu najdou a pohladí ji, vezmou do ruky a prohlédnou si ji. Na závìr hry vytvoøí spoleènì velkou èepici pro èápa ze všech dostupných pøírodnin. 4) Stavba stromu - další úkol na cestì pøírodou - posloucháme ptáky, kteøí žijí v pøírodì

a zaposlouchali se do okolních zvukù, po otevøení oèí øíkají dìti, co slyšely a snaží se urèit i smìr, odkud ten zvuk zaslechly. - vyjmenujeme vše, co vidíme z místa, kde stojíme - stromy, listy, … - skøítek se dìtí ptá napø. Co mají stromy na vìtvích? Co dìlá listí na podzim? Co se na podzim v pøírodì mìní? Odkud padá listí?

HRA Dìti pobíhají mezi stromy a pøedstavují ptáky, skøítek se snaží dìti pochytat, ale každé dítì má možnost se zachránit tím, že obejme strom (domeèek). Na konci hry si každé dítì najde nìjaký strom, který obejme a rukou si pohladí kùru. Skøítek seznámí dìti s jednotlivými èástmi stromu (kmen, koruna, …) a dìti mají za úkol ukazovat dané èásti stromu. POKUS Dáme dìtem papíry, voskovku a spoleènì si zkusíme výtvarnou techniku nazvanou FROTÁŽ. Na kmen stromu po jeho odvodu položíme papír a dolù pøejíždíme v jednom místì voskovkou po papíøe. Takto si mùžeme otisknout nìkolik rùzných stromù, vždy jinou barvou.

HRA Na konci stezky se s dìtmi skøítek Skøítek si stoupne mezi dìti a znázorní rozlouèí a dá jim nìjaký malý dárek na strom. Dìti pøedstavují listí. Zaènou rozlouèenou (razítko, obrázek,..) foukat ústy jako vítr a bìhají kolem skøítka dokola jako V mateøské padající listy. Na tlesknutí si sednou do Podzimníèek na své cestì š k o l e pokraèujedøepu. ukazuje dìtem v pøírodì m e proPo s k o n è e n í s i gram tím, nasbírají spadané podzimní království, ve že si s listí, které mají ve kterém si spoleènì hrají a d ì t m i s v é m o k o l í , prohlédnou si je a p r o v á d ì j í j e d n o d u c h á vs yt rro ob ímm ey rozdìlí na hromádky pozorování. n e b o malých a velkých závìsy z listù. Na závìr berou nasbíraných listù a nad listy do rukou a vyhazují je do vzduchu, nimi si zopakujeme, co pozorují, jak listí padá. Nasbíráme si se nám líbilo a co známe nìjaké listy na výrobu stromù v MŠ. z vycházky se skøítkem. 3) Poznáváme pøírodniny Hana Doležalová, - pøi procházce se skøítkem za dalším MŠ Psáry úkolem si všímáme pøírodnin kolem


Pøihláška na Setkání Støedoèeské Mrkvièky PRAHA (MŠ Motýlek, Praha 6) - Støeda 14. ledna 2009 Jméno: .......................................................... Škola: ............................

E-mail: .................................

Telefon: ......................

Adresa pro zaslání informací: ....................................

Návrh na téma, které byste chtìli probírat: ................................................ ...................................................................................................... Pøihlášku zašlete do 2. ledna 2009 na adresu: Mgr. Petra Macháèková, Podblanické ekocentrum ÈSOP Vlašim, Pláteníkova 264, 258 01 Vlašim. Nebo na [email protected] Pøihlášeným zašleme informace e-mailem, budou také k dispozici na www.csopvlasim.cz.


E-mail: .................................

Telefon: ......................




E-mail: .................................

Telefon: ......................



Støedoèeské Mrkvièky. Hlavní téma: Pokusy, experimenty, školní zahrada. Zpravodaj. Nápadník: Pokusy a experiemnty. Novinky, akce, informace

Recommend Documents