Střední škola obchodní Havlíčkova 42, Kolín IV

Střední škola obchodní Havlíčkova 42, Kolín IV

Výroční zpráva 2014/2015

Zpracovala: Mgr. Zdeňka Pavlíková ředitelka školy

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV

Obsah Základní údaje o škole .................................................................................................. 3 1. Charakteristika školy ............................................................................................... 4 2. Škola - členění ........................................................................................................ 7 3. Obory vzdělání a údaje o žácích v nich................................................................... 8 4. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami...................................... 10 5. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků střední školy .............................................................................................................................. 11 6. Údaje o výsledcích ve vzdělávání ......................................................................... 13 7. Hodnocení chování žáků....................................................................................... 17 8. Absolventi a jejich další uplatnění ......................................................................... 18 9. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol ............................................................ 19 10. Úroveň jazykového vzdělávání na škole ............................................................... 20 11. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole.......................................... 22 12. Údaje o pracovnících školy ................................................................................... 24 13. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků......................................... 26 14. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti................................... 27 15. Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení.......................................... 42 16. Výchovné a kariérní poradenství........................................................................... 43 17. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí (příp. o dalších kontrolách neuvedených v bodě 20) ...................................................... 46 18. Další činnost školy ................................................................................................ 47 19. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy.................................................. 48 20. Závěr..................................................................................................................... 51

Strana: 2 z 56


Základní údaje o škole Název: Sídlo:

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV

Sdružuje:

Střední odborné učiliště Střední odbornou školu Výdejnu stravy

Zřizovatel: Středočeský kraj, Zborovská 11, Praha 5 Statutární zástupce: Telefon:

Mgr. Zdeňka Pavlíková, ředitelka školy

321 724 039

Telefon, fax: 321 724 007 E-mail:

[email protected]

http:

www.ssohavlickova.cz

Školská rada: Daniel Škota

zástupce žáků

Lenka Dostálová

zástupce žáků

Mgr. Martina Vojáčková

zástupce pedagogických pracovníků

Marcela Dostálová

zástupce pedagogických pracovníků

Mgr. Hana Holcmanová

zástupce zřizovatele

Ing. Věra Hovorková

zástupce zřizovatele

Poslední změna zařazení do rejstříku škol byla provedena 20.10.2010 s účinností od 1.9.2011. Stanovila nejvyšší nepřekročitelné počty žáků v oboru 64-41-L/51Podnikání.

Strana: 3 z 56


1.

Charakteristika školy •

škola působí od roku 1924 – Odborná hospodářská škola v Kolíně

•

od roku 1958 Učňovská škola

•

od 1.1.1981 SOU Kolín

•

od 1. září 1990 zahájilo SOU obchodní v Kolíně činnost střední školy

•

v červnu 1996 byla zařazena do sítě škol s názvem Integrovaná střední škola, Kolín IV, Havlíčkova 42

•

od 1. 9. 2008 Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42

Budova školy se nachází na konci města, obklopena venkovním areálem s upravenými stromy, keři, trávníky a odpočinkovou plochou. Budova je čtyřpodlažní. V přízemí, prvním a druhém patře se nacházejí učebny, kabinety a sociální zařízení. V suterénu jsou umístěny šatny, výdejna stravy s jídelnou, dílna školníka, kotelna a místnosti zázemí uklízeček. Kanceláře ředitelky školy, její zástupkyně a administrativy se nacházejí v prvním patře. Tělocvična s hygienickým a technickým zázemím je na sníženém přízemí, připojena spojovací chodbou. Učitelé mají své zázemí v kabinetech, které jsou připojeny k internetu, a sborovně vybavené dvěma počítači a tiskárnami. Všichni učitelé mají k dispozici notebooky. Teoretická výuka probíhá v areálu školy, kde je k dispozici 21 učeben, z toho 4 odborné, 2 aranžérské dílny s počítačem a tiskárnou, 1 učebna odborného výcviku a praxe, 2 učebny jazyků, 2 učebny ICT, knihovna odborné literatury a beletrie, moderní tělocvična, venkovní hřiště s umělých povrchem a atletická dráha. Všechny učebny přízemí a prvního patra jsou vybaveny datovými projektory, projekčními plátny, zpětnými projektory a připojením k internetu. Ve dvou učebnách jsou instalovány multimediální tabule. V tělocvičně kromě výuky TEV probíhaly různé sportovní turnaje. V době mimo vyučování ji pronajímáme sportovním klubům. Odborný výcvik, praxi a odbornou praxi žáci konají ve firmách, s nimiž má škola sepsané podrobné smlouvy se dvěma přílohami, které jasně specifikují výchovně vzdělávací proces v návaznosti na zpracované ŠVP. Pro odborný výcvik aranžérů je uzpůsobeno 2. patro. Stravování je zabezpečováno ve výdejně stravy. V tomto školním roce obědy dovážela firma Abonent catering Plaňany. Z její nabídky pěti jídel vybírala stravovací komise pro každý den dvě. Žáci měli k dispozici dva nápojové automaty a jeden automat s občerstvením. Škola má vybavenou knihovnu – odbornou literaturou i beletrií – kterou si žáci i vyučující mohli půjčovat dle organizačního řádu dvakrát týdně. O poledních přestávkách a po vyučování měli přístup k získávání informací z internetu. Do výuky byly zahrnovány exkurze, projektová výuka, kulturní akce, výchovně vzdělávací akce zaměřené odborně i k získání poznatků z různých oblastí života společnosti (zdravotní, pracovně právní, k ochraně před patologickými jevy apod.) Škola úzce spolupracovala se zřizovatelem, s Úřadem práce a Pedagogicko - psychologickou poradnou v Kolíně a dalšími partnery, především s obchodními firmami Kolínska a Kutnohorska.

Strana: 4 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV Žáci byli zapojováni do odborných soutěží i soutěží všeobecných znalostí, a to i v rámci zemí EU. V rámci mimoškolních aktivit jsme se účastnili soutěží organizovaných na úrovni okresů, Středočeského kraje i soutěží celorepublikových a mezinárodních. Ve škole pracovalo pět předmětových komisí, které koordinovaly přípravu tematických plánů, propojování teoretického vyučování s odborným výcvikem, výběr učebnic, přípravu závěrečných a maturitních zkoušek, výběr učebních pomůcek, zadávání úkolů žákům, jež uskutečňují praxi u jednotlivých firem, kontrolu a vyhodnocování plnění úkolů, zapojování žáků do soutěží. Ve škole pracuje výchovná poradkyně (která zároveň vykonává i funkci metodika prevence sociálně patologických jevů). Řešila problémy v oblasti prevence (kyberšikana, kouření) a individuální problémy žáků (nezvládání učiva, nadměrná absence a s ní spojené záškoláctví, problémy ve vztazích k učitelům, rodičům, spolužákům i partnerům). Úzce spolupracovala s vedením školy, třídními učiteli, s PPP regionu. Častá byla i spolupráce s rodiči. Organizovala přednáškové akce se zdravotní, protidrogovou a bezpečnostní tématikou. Řešila otázky kariérního poradenství. Má zpracován minimální preventivní program. Jeho plnění bylo kontrolováno a konzultováno s vedením školy i s třídními učiteli. Škola zajišťovala vzdělávání dle ŠVP pro obory: 2953H/01 Pekař 6651H/01 Prodavač – smíšené zboží (včetně jednoletého zkráceného studia) 6652H/01 Aranžér 6341M/01 Ekonomika a podnikání 6441L/051 Podnikání – nástavbové studium (v denní a dálkové formě). Pedagogičtí i provozní pracovníci se účastnili dalšího vzdělávání, ředitelka školy také porad zřizovatele. Základní cíle vzdělávání Účel a předmět činnosti školy je vymezen § 57 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, a prováděcími předpisy. Vedení školy spolu s pedagogickým sborem plní v souladu se školskými zákony své profesní cíle a poslání, tj. rozvíjet vědomosti, dovednosti, schopnosti, postoje a hodnoty získané základním vzděláním a poskytovat žákům obsahově širší odborné vzdělání. Cílem vzdělávání naší školy je rozvoj a zkvalitňování počátečního vzdělávání s důrazem na zlepšení klíčových kompetencí absolventů garantující uplatnitelnost na trhu práce a zvýšení jejich motivace k dalšímu vzdělávání. Hlavní důraz je přitom kladen nejen na odbornou přípravu pracovní síly v oboru, ale také na rozvoj jazykových znalostí, schopností efektivně pracovat s informacemi a využívat moderní informační a komunikační technologie. Absolventi musí být schopni pružně reagovat na nové podmínky a výzvy, které před ně staví rostoucí tlak konkurence a rozvoj nových technologií, škola musí vytvořit předpoklady pro jejich plnoprávný osobní a občanský život.

Strana: 5 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV Škola zajišťuje teoretickou výuku, odborný výcvik a praxi v oborech středního vzdělání s maturitní zkouškou, středního vzdělání s výučním listem a nástavbového studia zaměřených svou náplní do sféry obchodu a podnikání. Při zajišťování odborného výcviku a praxe spolupracuje s řadou partnerů – obchodních firem (viz. příloha č. 1). Odborný výcvik (s výjimkou OV aranžérů) a praxe byly realizovány přímo ve firmách. Od nich žáci dostávali motivační finanční odměnu za produktivní práci. Její výše byla závislá na studijních výsledcích, docházce i pracovním nasazení žáka. Obor Pekař je preferován Středočeským krajem a také zařazen do stipendijního systému Krajského úřadu Středočeského kraje.

Strana: 6 z 56


2.

Škola - členění

Tabulka č. 1

Školy – nejvyšší povolený počet žáků a naplněnost (k 30. 9. 2014)

Druh/typ školy

IZO

Střední škola 000 507 474 Tabulka č. 2

Nejvyšší povolený počet žáků

Skutečný počet žáků

Počet žáků v DFV

Přepočtený počet ped. prac.

Počet žáků/stud. na přep. počet ped. prac. v DFV

350

219

165

16,3

10,122

Školská zařízení – nejvyšší povolený počet žáků (strávníků) a naplněnost (k 30. 9. 2014)

Školské zařízení

IZO

Nejvyšší povolený počet žáků/stud. (ubyt./ stráv./klientů)

Výdejna stravy 108 002 926

250

Skutečný počet žáků/stud. (ubyt. /stráv./klientů) 25

Z toho cizích

Přepočtený počet pracovníků

0

0,25

Škola nemá vlastní ubytovací zařízení. V případě potřeby zajišťujeme ubytování našich žáků v domově mládeže při SOŠ informatiky a spojů a SOU Kolín. Škola nemá doplňkovou činnost.

Strana: 7 z 56


3.

Obory vzdělání a údaje o žácích v nich

Tabulka č. 3

Počet tříd a žáků SŠ v denní formě studia – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2014) Počet žáků

Počet tříd

Průměrný počet žáků/tř.

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou 6341M/01 Ekonomika a podnikání

46

3

15,3

6441L/51

21

1

21

5

19,6

9

18,3

Kód a název oboru

Podnikání –nástavbové studium denní

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem 6651H/01

Prodavač

64

6651H/01

Prodavač – zkrácené studium

5

2953H/01

Pekař

14

6652H/01

Aranžér

15

Celkem

165

Pro malý zájem uchazečů nebyl otevřen 1. ročník oboru 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání. Byl však otevřen 1. ročník oboru 6441L/51 Podnikání – nástavbové studium, denní forma. Poprvé jsme nabízeli zkrácené jednoleté studium oboru 6651H/01 Prodavač. Ke studiu nastoupilo 5 žáků. Vzhledem ke specifikům této formy vzdělávání (odborný výcvik a konzultace z odborných předmětů) bylo nutné vytvořit samostatnou třídu. Proto došlo ve srovnání s předchozími lety k poklesu průměrného počtu žáků/tř. Tabulka č. 4

Třídy, v nichž jsou spojovány obory Třída

PR

1.A

x x x x

1.B 2.A 3.A

PEK

ARŽ

x x x x

PR – Prodavač, ARŽ – Aranžér, PEK - Pekař

Tabulka č. 5

Počet tříd a žáků SŠ v ostatních formách studia – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2014)

Kód a název oboru

6441L/51 Celkem

Podnikání – nástavbové studium

Forma studia

Počet žáků

Počet tříd

Průměrný počet žáků/tř.

dálkové

54

3

18

54

3

18

Vzhledem k tomu, že zaměstnavatelé nejsou ochotni uvolňovat své zaměstnance na plné dva dny výuky v týdnu, nebyla nabízena večerní forma studia oboru 64-41-L/51 Podnikání – nástavbové studium. Příčinou poklesu počtu žáků je náročnost dálkové formy vzdělávání. K nejvyššímu úbytku žáků dochází v prvním ročníku. Ten obvykle úspěšně dokončí polovina žáků.

Strana: 8 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV Tabulka č. 6

Přírůstky a úbytky žáků během školního roku Kód a název oboru

Počet žáků k 30. 9. 2014 46

Počet žáků k 30 6. 2015 43

Přírůstky + / úbytky +0/-3

6341M/01

Ekonomika a podnikání

6441L/51

Podnikání - nástavbové denní

21

17

+2/-6

6441L/51

Podnikání - nástavbové dálkové

54

43

+1/-12

6651H/01

Prodavač

64

60

+3/-7

6651H/01


5

4

+1/-2

6652H/01

Aranžér

15

15

+3/-3

2953H/01

Pekař

14

10

+0/-4

219

192

+10/-37

Celkem

Nejvíce žáků odešlo z oboru Podnikání – nástavbové studium dálkové. Nejčastěji uváděným důvodem byla neschopnost skloubit nároky studia se zaměstnáním. U oborů denního studia záškoláctví, nezájem o studium, ekonomické problémy rodin. Žáci dojíždějící z jiných krajů: Denní studium:

7 žáků z Pardubického kraje

Dálkové studium: 2 žáci z Pardubického kraje Na škole studoval v 1. ročníku 1 žák s cizí státní příslušností (Ukrajina).

Strana: 9 z 56


4.

Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných

Tabulka č. 7

Žáci se zdravotním postižením podle druhu postižení (k 30. 9. 2014) Druh postižení

Počet žáků/studentů SŠ

VOŠ

Mentální postižení Sluchové postižení Zrakové postižení

1

Vady řeči Tělesné postižení Souběžné postižení více vadami Vývojové poruchy učení a chování Autismus

16 2

K 30.9.2014 bylo čtyřem žákům (dvěma ve 2. ročníku oboru pekař, dvěma ve 3. ročníku oboru prodavač povoleno vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu (pro sociální a finanční důvody). Tento plán výuky se vztahoval pouze na teoretické vyučování, odborný výcvik probíhal běžným způsobem. U 2 žáků byla diagnostikována 1 specifická porucha učení a u 7 žáků 2 specifické poruchy (dyslexie, dysgrafie, dysortografie a jejich kombinace). Podle zpráv z PPP byl každému žákovi v jednotlivých předmětech vypracován plán individuálního přístupu. V prvním ročníku oboru nástavbového denního studia oboru Podnikání jsou úspěšně integrováni 2 žáci. Žák s Aspergerovým syndromem (forma autismu), který pracuje s asistentkou pedagoga v hodinách matematiky a účetnictví. A také žák s dětským autismem, kterému byla přidělena asistentka pedagoga na hodiny účetnictví, českého jazyka a literatury a anglického jazyka. Asistentka pedagoga byla v úzkém kontaktu se zařízením Vertikála Praha a PPP Kolín. Oba žáci výborně spolupracovali s vyučujícími a dobře se začlenili do třídního kolektivu. Oba chlapci mají vynikající rodinné zázemí. K maturitní zkoušce v jarním termínu se přihlásili 2 žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek konání zkoušek na základě SVPU. Posudkem z PPP byli zařazeni do skupiny SPU–O a SPU-O 2.

Strana: 10 z 56


5.

Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků střední školy

Škola se zúčastnila akcí Přehlídka škol, které pořádala informační centra ÚP a informační agentury v Kolíně, Kutné Hoře a Nymburce. Nabídku studijních a učebních oborů zajišťovalo vedení školy, učitelé, učitelé odborného výcviku i žáci. Informace byly přímo konzultovány se zájemci, byly instalovány informační tabule, zpracována počítačová projekce, rozdávány letáky. Do výše jmenovaných center a agentur byly předány tištěné informační materiály včetně odkazů na webové stránky školy. Vypracovali jsme mapu základních škol regionu, náborovou akci jsme zaměřili i na malé venkovské školy. Ve dnech 19.11.2014 a 14.1.2015 se uskutečnily Dny otevřených dveří. Zájemcům o studium všech oborů byly poskytnuty vyčerpávající informace. Zájemci a jejich zákonní zástupci si mohli školu a její vybavení prohlédnout, zhlédli práci žáků oborů Aranžér, Pekař a Prodavač. Informace byly poskytovány i při individuálních konzultacích. Škola zveřejnila v regionálním tisku články o nabízených oborech. Kritéria přijímacího řízení viz příloha č. 2. I přes nepříznivý demografický vývoj se nám opakovaně podařilo získat nejvíce žáků ve Středočeském kraji pro obor Prodavač (dle tabulky Výsledky přijímacího řízení – Středočeský kraj) a ve srovnání s předchozími lety také více žáků pro obory Pekař. Škola nabízela obor Ekonomika a podnikání podle ŠVP Obchodní management. Vzhledem k tomu, že pouze 7 uchazečů mělo v přihlášce ke studiu tento obor na prvním místě, rozhodli jsme se jej neotevřít. 5 z nich využilo nabídku jiného oboru naší školy. Již podruhé byl otevřen 1. ročník denní formy nástavbového studia oboru Podnikání. Tabulka č. 8

Údaje o přijímacím řízení do denního studia (včetně nástavbového studia) na SŠ pro školní rok 2015/2016 – podle oborů vzdělání (k 1. 9. 2015)

Kód a název oboru

1. kolo – počet

Další kola – počet

Odvolání – počet Počet poda- kladně tříd ných vyříz.

přihl.

přij.

přihl.

přij.

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou 6341M/01 Ekonomika a podnikání

22

0

0

0

0

0

0

6441L/51 Podnikání – nást. studium denní

20

14

3

3

0

0

1

Celkem

42

14

3

3

0

0

1

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem 6651H/01 Prodavač

25

21

4

4

0

0

2953H/01

Pekař

16

8

2

2

0

0

6652H/01

Aranžér

11

3

1

1

0

0

6651H/01


0

0

0

0

0

0

0

52

32

7

7

0

0

2

Celkem

2

Strana: 11 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV Přijato = odevzdali a ponechali škole zápisový lístek nebo odsouhlasili nástup ke studiu (nástavbové studium)

Ke studiu 1.9.2015 nastoupilo do 1. ročníku: 2953H/01 6651H/01 6652H/01 6441L/51 Tabulka č. 9

Pekař Prodavač Aranžér Podnikání – nástavbové studium denní

Údaje o přijímacím řízení do ostatních forem vzdělávání (včetně nástavbového) na SŠ pro školní rok 2015/2016 – podle oborů vzdělání (stav k 1. 9. 2015)

Kód a název oboru Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou 6441L/51 Podnikání – nástavbové. studium dálkové Celkem

8 žáků 27 žáků 4 žáci 14 žáků

1. kolo – počet

Další kola – počet

Odvolání – počet Počet 1 poda- kladně tříd ných vyříz.

přihl.

přij.

přihl.

přij.

11

9

11

11

0

0

1

11

9

11

11

0

0

1

Ke studiu 1.9.2015 nastoupilo do 1. ročníku: 19 žáků

Strana: 12 z 56


6.

Údaje o výsledcích ve vzdělávání

Tabulka č. 10 Prospěch a docházka žáků všech ročníků celkem (včetně závěrečných ročníků) – k 30. 6. 2015 Prospěch a docházka žáků všech ročníků

Počet žáků/studentů

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou Žáci celkem

60 + 43 DS

Prospěli s vyznamenáním

3+5

Prospěli

44 + 22

Neprospěli

5+5

- z toho opakující ročník

+2

Průměrný prospěch žáků

2,67+2,27

Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených

92,13/2,13+10,67/0

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem Žáci celkem

91

Prospěli s vyznamenáním

4

Prospěli

65

Neprospěli

2

- z toho opakující ročník

-

Průměrný prospěch žáků

2,22

Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených

103,35/8,08

Slovně byli hodnoceni žáci s autistickými poruchami v předmětech, v nichž pracovali s asistentem pedagoga. Tabulka č. 11 Zkoušky k doplnění klasifikace a opravné zkoušky Ekonomika a podnikání

1.r.

2.r.

3.r.

4.r.

Vykonali

Český jazyk a literatura

x

Účetnictví

x

-

-

1

1

-

1

-

1

Cvičení z účetnictví

x

-

2

-

2

Anglický jazyk

x

1

3

1

4

Matematika

x

1

1

-

2

Mezinárodní obchod

x

-

-

1

1

Ekonomika

x

1

-

-

1

Občanská nauka

x

1

-

-

1

Obchodní korespondence

x

1

-

-

1

Obchodní provoz

x

1

-

-

1

Praxe

x

-

1

-

1

Základy přírodních věd

x

1

-

-

1

Obchodní provoz

3

2

1

5

Ekonomika

-

6

1

7

Daňová evidence

-

-

1

1

Prodavač, Aranžér, Pekař

Anglický jazyk

9

7

-

14

ICT

7

6

-

13

Strana: 13 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV Matematika

7

6

1

11

Obchodní počty

3

-

-

1

Hospodářský zeměpis

-

2

-

1

Zbožíznalství Administrativa prodejny (Provozní administrativa) Psychologie prodeje

6

3

-

7

3

4

-

5

1

-

-

0

Odborný výcvik

7

6

1

10

Český jazyk a literatura

6

5

1

9


3

4

-

4

Občanská nauka

3

5

-

5

Písmo

2

-

-

0

Propagace

-

3

-

3

Odborné kreslení

3

-

-

2

Stroje a zařízení

1

2

-

2

Suroviny

2

3

-

3

Technologie

1

3

-

2

Propagace a služby

3

-

-

1

Tělesná výchova

6

4

-

6

Zdravověda

6

-

-

3

Matematika

2

2

-

1

Anglický jazyk

-

2

-

0

Český jazyk

1

2

-

1

Dějepis

1

-

-

1

Ekonomika podniku

1

-

-

1

ICT

2

2

-

2

Management

-

2

-

0


-

2

-

0

Německý jazyk

-

2

-

0


-

2

-

0

Psychologie

1

-

-

1

Účetnictví

2

2

-

2


1

-

-

1

Anglický jazyk

1

-

0

Český jazyk

1

-

0

Dějepis

2

-

1

Ekonomika podniku

1

-

0

ICT

2

-

1

Matematika

2

-

1


1

-

0

Písemná a elekt. komunikace

2

-

1

Právo

1

-

0

Tělesná výchova

2

-

1

Podnikání – nástavbové studium dálkové

Podnikání – nástavbové studium denní

Strana: 14 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV Účetnictví

2

-

1


2

-

1

Studium ukončili pro nevykonání opravných zkoušek nebo zkoušek k doplnění klasifikace: 4 žáci oboru prodavač (2 první ročník, 2 druhý ročník) 2 žáci oboru pekař (1 první ročník, 1 druhý ročník) 1 žákyně oboru aranžér (první ročník) 1 žák nástavbového studia dálkového (první ročník) 3 žáci požádali o změnu oboru (z EaP na Prodavač) 3 žáci požádali o opakování ročníku (1nástavbové studium denní 1. ročník 2 nástavbové studium (dálkové 1.ročník) Tabulka č. 12 Výsledky maturitních zkoušek (bez opravných zkoušek) Kód a název oboru

Žáci/studenti Prospěli Prospěli Neprospěli konající zkoušky celkem s vyznamenáním

Maturitní zkouška: 6341M/01 Ekonomika a podnikání tř. 4.EA 6441L/51 Podnikání nástavb. studium dálkové ř. 3.DS Celkem

11

0

2

9

14

0

2

12

25

0

4

21

Jarní termín: Konání maturitní zkoušky: praktická zkouška z účetnictví didaktické testy a písemné práce ústní zkoušky

8.4.2015 4. – 15. 5. 2015 18. – 19. 5. 2015 25. – 26. 5. 2015

6341M/01 - třída 4.EA 15 žáků třída vykazovala po celou dobu studia velmi slabé výsledky (studijní průměr: 1.r. 3,05, 2.r. 2,73, 3.r. 3,03, 4.r 3,17) (ke zkoušce nebyli z důvodu neklasifikace připuštěni 4 žáci (1 z nich požádal o změnu oboru) 7 žáků neprospělo z didaktického testu z matematiky 1 žákyně neprospěla z didakt. testu z matematiky a praktické zkoušky z účetnictví 1žákyně (opakující ročník) neprospěla ze 3 předmětů (MAT, didakt. testu z ČJL, v bloku ekonomických předmětů). Opravnou zkoušku v podzimním termínu vykonala 1 žákyně. 6441L/51 – třída 3.DS 15 žáků zkoušku nekonala 1 žákyně (zdravotní důvody) 3 žáci neuspěli v didaktickém testu z ČJL 4 žáci neuspěli v didaktickém testu z MAT 3 žáci neuspěli v didaktických testech z ČJL a matematiky 2 žáci neuspěli v písemných pracích z ČJL a didaktickém testu z matematiky

Strana: 15 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV Opravnou zkoušku v podzimním termínu vykonali 3 žáci. Žáci dálkové formy nástavbového studia byli velmi snaživí, velmi dobře zvládli MZK z odborných předmětů profilové části, nezvládali však především matematiku společné části. Žáci konající 2. a 3. termín MZK (1. řádný termín jaro 2014): - MZK úspěšně vykonalo 23 žáků třída 4.EA Ekonomika a podnikání 27 žáků třída 3.DS Podnikání – nást. stud. dálk.15 žáků - MZK úspěšně vykonalo 15 žáků Tabulka č. 13 Výsledky závěrečných zkoušek s výučním listem Závěrečná zkouška (s výučním listem):

6651H/01

Prodavač

6652H/01

Aranžér

Celkem

Žáci/studenti Prospěli Prospěli Neprospěli konající zkoušky celkem s vyznamenáním

29

3

26

0

5

1

4

0

34

4

30

0

NZZ 2 podle celostátně jednotného zadání v řádném termínu červen 2015 konalo celkem 32 žáků tříd 3.A a 1.ZS. (2 žáci oboru prodavač třídy 3.A nebyli ke zkoušce připuštěni z důvodu neklasifikace). Členy zkušební komise byli také odborníci z praxe. Potěšitelné je to, že závěrečnou zkoušku v řádném červnovém termínu vykonali všichni, kteří k ní byli připuštěni. Náročné podmínky pro udělení Osvědčení Hospodářské komory ČR (po celou dobu studia odborný výcvik hodnocen jako výborný nebo chvalitebný, při ZZK OV hodnocen jako výborný a prospěch s vyznamenáním) splnila jedna žákyně oboru prodavač. Prokázala vysokou úroveň svých znalostí a závěrečnou zkoušku ukončila s vyznamenáním. V září 2015 konali závěrečnou zkoušku ještě 2 žáci z oboru prodavač, kteří na konci školního roku neměli ukončenou klasifikaci ze všech předmětů. Oba byli úspěšní, jeden z nich dokonce prospěl s vyznamenáním.

Strana: 16 z 56


7.

Hodnocení chování žáků

Tabulka č. 14 Chování žáků/studentů (k 30. 6. 2015) Počet žáků/studentů - hodnocení

Druh/typ školy

Střední škola

velmi dobré

uspokojivé

neuspokojivé

179

7

8

Důvodem ke snížení známek z chování byly především neomluvené hodiny a porušování školního řádu. V 1. i 2. pololetí školního roku byly uděleny pochvaly za vzornou reprezentaci školy v různých typech soutěží (včetně mezinárodní), za práci pro třídní kolektiv, výborné studijní výsledky, výsledky v odborném výcviku, za pomoc městu Kolínu při organizaci výstavy s ekologickým zaměřením.

Strana: 17 z 56


8.

Absolventi a jejich další uplatnění

Tabulka č. 15 Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaženým středním vzděláním s maturitní zkouškou Druh/typ školy

Počet absolventů celkem

Podali přihlášku na VŠ

Podali přihlášku na VOŠ

Podali přihlášku na jiný typ školy

Nepodali přihlášku na žádnou školu

Střední škola

23

4

1

3

15

Dle zpětných informací byli přijati všichni uchazeči o studium. Tabulka č. 16 Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaženým středním vzděláním s výučním listem Počet absolventů celkem

Podali přihlášku do nástavbového studia

29

14

Podali přihlášku na jiný typ střední školy 0

Dle zpětných informací byli přijati všichni uchazeči o studium. 3 z nich však vzhledem k získanému zaměstnání ke studiu nenastoupilo.

Strana: 18 z 56


9.

Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol

Tabulka č. 17 Nezaměstnaní absolventi škol podle statistického zjišťování úřadů práce (k 30. 4. 2015) Počet absolventů – škol. rok 2013/2014

Z nich počet nezaměstnaných – duben 2015

21

0

6441L/51 Podnikání – nástavbové dálkové Závěrečná zkouška 6651H/01 Prodavač

13

0

17

3

6652H/01

Aranžér

9

2

2953H/01 Celkem

Pekař

4 64

2 7

Kód a název oboru Maturitní zkouška: 6341M/01

Ekonomika a podnikání

V kolonce nezaměstnaní jsou uvedeni žáci, kteří končili školu 1.5.2014– 30.4.2015 (http://portal.mpsv.cz/sz/stat/abs). Kolínsko, Nymbursko, Kutnohorsko. Míra nezaměstnanosti našich absolventů zůstává nízká, zaevidovaní uchazeči si v předchozích letech po krátkém čase našli pracovní uplatnění.

Strana: 19 z 56


10. Úroveň jazykového vzdělávání na škole Tabulka č. 18 Žáci v denní formě vzdělávání učící se cizí jazyk (k 30. 9. 2014) Počet žáků

Jazyk

Počty žáků ve skupině

Počet skupin

minimálně

maximálně

průměr

anglický

147

12

9

16

12,25

německý

42

4

3

15

10,5

ruský

15

1

15

15

15

Tabulka č. 19 Učitelé cizích jazyků – rozložení kvalifikace (k 30. 9. 2014)

odborná

částečná

žádná

Rodilí mluvčí

anglický

Počet učitelů celkem 2

2

0

0

0

německý

2

2

0

0

0

ruský

1

1

0

0

0

Jazyk

Kvalifikace vyučujících

Ve školním roce 2014 - 2015 se na škole vyučovaly tři cizí jazyky – anglický, německý a ruský. Anglický a německý jazyk byly vyučovány jako hlavní cizí jazyky s tříhodinovou dotací v 2. – 3. ročníku oborů s maturitní zkouškou a ve skupině 1.ND v prvním ročníku, dále se čtyřhodinovou dotací ve 4. ročníku 4.EA, protože žáci si tyto jazyky vybírali za svůj maturitní předmět. Ruský jazyk byl volen jako druhý cizí jazyk v maturitním a nástavbovém studiu. Žáci oborů s výučním listem volili mezi německým a anglickým jazykem. Učitelé jazyků se zaměřili také na práci se žáky s poruchami učení, kteří pravidelně navštěvovali konzultace pro zpřístupnění učiva úměrně k jejich postižení. Nejsložitější a časově nejnáročnější byla práce se studenty s poruchou artistického spektra, ve spolupráci s jejich asistentkou. Konzultace také dále navštěvovali žáci s problémy ve výuce a v učení. Další podpůrnou činností byl kontakt se žáky prostřednictvím e-mailů. Učebnice používané při výuce všech maturitních ročníků doporučené MŠMT jsou v anglickém jazyce Longman Maturity Activator, v německém jazyce Cvičebnice německého jazyka – K nové maturitě bez obav, Direkt. Žáci oborů s výučním listem používají učebnici Maturita Solutions. Ve výuce uplatňoval Mgr. Jan Musil metodický projekt Nejčastější chyby v anglickém jazyce a jejich odstraňování se zaměřením na opakující se chyby v angličtině, metodiku jejich prezentace a vysvětlení žákům. Program byl využit ve všech maturitních i učňovských skupinách, od prvního do posledního ročníku. Pomohl především při nácviku psaní maturitních slohů v angličtině v matur. Mgr. Kateřina Novotná zpracovala se třídou 4.EA projekt Die BRD a se třídou 2.EA projekt Meine Klasse. Projekty rozšiřují možnosti prezentace, pochopení a zvládnutí složitosti studovaných jazyků. V tomto školním roce proběhlo pouze školní kolo olympiády v anglickém jazyce. Jeho vítězem se stal Tomáš Neklan ze třídy 3.EA. Celkově hodnotíme úroveň jazykového vzdělávání jako kvalitní, s využitím didaktické techniky, vedenou plně aprobovanými učiteli,

Strana: 20 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV V tomto školním roce byl organizován pro skupinu padesáti účastníků zahraniční zájezd k rozšíření výuky německého jazyka. Naši žáci navštívili hlavní město Rakouska, Vídeň, která je statutárním a největším rakouským městem a zároveň jednou ze spolkových zemí. Prohlédli si význačné architektonické památky - románský kostel sv. Ruprechta, gotický svatoštepánský dóm s bohatou sochařskou výzdobou, barokní kostelní stavby, budovu opery, uměleckohistorického muzea, nové radnice i vánoční trh. Zájezd byl velmi pozitivně hodnocen všemi účastníky, které okouzlila atmosféra města i odborný výklad průvodkyně.

Strana: 21 z 56


11. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole 1. K výuce v letošním školním roce využívala škola tři učebny. V učebně (ICT2), je celkem 11 počítačů (všechny s operačním systémem W7) a jeden server včetně tiskárny, 10 počítačů je žákovských 1 učitelský. V učebně (ICT1) je umístěno celkem 17 počítačů (všechny s operačním systémem Wxp, starší technika). V učebně č. 8 je umístěno 21 počítačů (všechny s operačním systémem W 7) a jeden server včetně tiskárny. 2. Připojení k internetu Škola je připojena k internetu prostřednictvím bezdrátové sítě zajišťované fy PC Arena s.r.o. rychlostí 10Mbit/10Mbit. V rámci připojení průmyslové zóny v okolí školy touto firmou bude stávající přípojný bod školy přepojen rovněž do průmyslové zóny. Tím by se zvýšila výrazně stabilita bezdrátového připojení především při nepříznivém počasí, eventuelně lze zvýšit i rychlost připojení. 3. Využívání učeben v hodinách výuky informační a komunikační technologie, výuky počítačové grafiky, ekonomických předmětů. Všechny učebny byly v průběhu roku využívány dle učebních plánů, především ve výuce aplikací obsažených v programovém balíku MS Office 2013, MS Wordu, MS Excelu, MS ACCESSu, MS PowerPointu a MS FrontPage. V oblasti výuky grafických programů pro učební obor Aranžér bylo využíváno programové vybavení fy Zoner Callisto univerzální vektorový editor. Pro výuku v maturitních ročnících pak MS ACCESS, MS PowerPoint a MS FrontPage. Programy na výuku grafiky jsou využívány především pro učební obor Aranžér 4. Dostupnost počítačových učeben pro žáky mimo vyučování Žáci mají možnost po dohodě s učitelem zajistit si vstup do učebny výpočetní techniky. Zde mohou využívat všechny výukové programy, internet. 5. Dostupnost počítačů pro pedagogy V době, kdy není učebna využívána pro výuku, mohou ostatní pedagogové využít počítače v učebnách vybavené výpočetní technikou. Rovněž mohou využívat počítače umístěné ve sborovně a využívat školní intranet. Pedagogové používají celkem 16 notebooků typu ASUS CPU Duo T2250, včetně OS Windows Vista Business a MS Office 2007. 6. Školní intranet Ve školním intranetu jsou dvě počítačové sítě, každá pracující v jiné doméně. Jde doménu na učebně ICT2 a druhou doménu, která zahrnuje učebnu ICT1, učebnu č. 8 a celou administrativní část. V této doméně je integrováno kromě 36 zařízení žákovských, celá administrativa a učitelské počítače nebo notebooky. V doméně administrativní části pracují tři servery, jedno zálohovací zařízení, interaktivní tabule, 1 datový videoprojektor. S interaktivní tabulí lze využívat i hlasovací zařízení pro 30 žáků, a digitální vizualizér. A.

pro řízení sítě slouží následující technika: • • •

1 server Triline 1 Server – HP ML 150; 1 zálohovací zařízení.

Strana: 22 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV B.

C.

základní operační systém počítačů: •

1 Server – Triline, OS Linux SUSE, verze 9.2

•

1 Server – HP ML 150, OS Windows Server 2003 for Small Business Server;

•

1 Server fy DELL

Způsob práce a funkce domény

Oba tyto servery pracují v jedné doméně isshavlickova.local. Doména slouží k připojení učebny, učitelských počítačů na jedné straně, tak i k připojení administrativy školy (ředitelka, zástupce, sekretářka, účetní, atd.) na straně druhé. Prostředí na serveru HP ML 150, je rozdělena na část, kterou využívá administrativa školy, část, kterou mohou využít studenti pro své aplikace (studenti ale využívají převážně oblasti v doméně na učebně ICT2) a část, kterou využívají pedagogové školy pro přípravu na výuku, nebo pro evidenci žáků v aplikaci BAKALÁŘ.

Strana: 23 z 56


12. Údaje o pracovnících školy Tabulka č. 20 Základní údaje o pracovnících školy (k 30. 9. 2014) Počet pracovníků celkem fyzický/ přepočtený

nepedagogických fyzický/ přepočtený

pedagogických fyzický/ přepočtený

26/22,58

7/6,25

19/16,33

Počet žáků v DFV na pedagogických pedagogických přepočtený počet interních s odbornou pedagog. /externích kvalifikací prac. 19/0 17 10,104

Tabulka č. 21 Věková struktura pedagogických pracovníků (k 30. 9. 2014) Počet pedag. pracovníků Celkem

0

31 – 40 let 5

41 – 50 let 4

51 – 60 let 10

Nad 60 let 0

Z toho důchodci 1

Průměrný věk 48,16

0

3

3

7

0

1

48,53

Do 30 let

z toho žen

Tabulka č. 22 Pedagogičtí pracovníci – podle nejvyššího dosaženého vzdělání (k 30. 9. 2014) Počet pedagogických pracovníků – dosažené vzdělání vysokoškolské - magisterské a vyšší 14

vysokoškolské - bakalářské

vyšší odborné

střední

základní

1

0

4

0

Tabulka č. 23 Pedagogičtí pracovníci – podle délky praxe (k 30. 9. 2014) do 5 let 2

Počet pedagogických pracovníků s praxí do 10 let do 20 let do 30 let 4 8 4

více než 30 let 1

Tabulka č. 24 Aprobovanost výuky (k 30. 9. 2013)

Český jazyk a literatura (ČJL)

20

Z toho odučených aprobovaně 20

Anglický jazyk (ANJ)

25

25

Německý jazyk (NEJ)

11

11

Ruský jazyk (RUJ)

2

2

Občanská nauka (OBN)

7

7

Matematika (MAT)

16

16

Základy přírodních věd (ZPV)

10

10

Tělesná výchova (TEV)

12

12

Obchodní počty (OPO)

2

2

Obchodní provoz (OPR) Administrativa prodeje/ provozu (ADP) Obchodní korespondence (OKO) Písemná a elektronická komunikace Dějepis (DĚJ)

7

7

8

8

1

1

Psychologie prodej (PSP), Psychologie (PSY)

5

5

Zbožíznalství (ZBO), Nauka o zboží (NZB)

13

9

Propagace (PRO)

4

4

Předmět

Celkový počet hodin odučených týdně

Strana: 24 z 56


Odborné kreslení (OKR)

2

Z toho odučených aprobovaně 2

Písmo (PÍS)

3

3

ICT, CVI

14

14

Hospodářský zeměpis

2

2

Zdravověda (ZDR)

2

0

11,5

11,5

Marketing (MAR)

5

5

Management (MAN)

2

2

Právo (PRN)

2

2

Mezinárodní obchod (MZO)

3

3

17,5

17,5

2

2

142

142

Počítačová grafika

1

1

Dějiny umění

1

1

Chod podniku

0

0

Suroviny

3

0

4,5

0

2

2

362,5

352

Předmět

Ekonomie (EKA), Podniková ekonomika (PEK)

Účetnictví (ÚČE), Daňová evidence (DAE) Obchodní logistika (OBL) Praxe (PRX), Odborný výcvik (OV)

Technologie Stroje a zařízení Celkem

Celkový počet hodin odučených týdně

V tabulce je uvedena výuka ve třídách denního studia. Všechny předměty byly vyučovány aprobovaně, kromě 4 hodin Zbožíznalství, 2 hodin Zdravovědy a 3 hodin Surovin. Všechny předměty vyučované v oboru 64 41 L/51 Podnikání – nástavbové studium dálkové formy a 51 56 H/01 Prodavač – zkrácené studium (nezahrnuty do tabulky) byly vyučovány aprobovaně. Personální změny ve školním roce 2014/2015: •

K 30.6.2015 ukončili pracovní poměr 2 učitelé zaměstnaní na částečný úvazek (MAT - návrat po rodičovské dovolené na původní školu, RJ - pro následující školní rok nebyl žáky volen).

Strana: 25 z 56


13. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků A) Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů. •

Učitel odborných předmětů dokončil studium pedagogiky. Závěrečnou zkoušku však nevykonal.

•

Učitelka odborných předmětů (Bc.) úspěšně ukončila magisterského studia oboru Speciální pedagogika – učitelství.

2.

semestr

B) Studium k výkonu specializovaných činností •

Výchovná poradkyně působící zároveň ve funkci metodika prevence sociálně patologických jevů úspěšně absolvovala obě specializační studia.

C) Studium k prohlubování odborné kvalifikace Tabulka č. 25 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Název akce

Počet účastníků

Německý jazyk

1

Finanční gramotnost

2

MZK 15 - management

1

Projekt Erasmus+ DZS

Aprobace

Vedení školy

Cizí jazyky

Odbornost

Ostatní

1 2 1

Mobility žáků v odborném vzdělávání

1

1

ŠVP - ČŠI

1

1

Kariérní systém ČMOS

1

1

EVVO - KÚ

1

Aktivní útočník – KÚ+Policie ČR Projekt Erasmus+ DZS Mobility Tool Hodnotitel ústní zkoušky ČJL elearning

.

1

1

1

1

1

3

3

Ve školním roce 2014/2015 činily finanční náklady vynaložené na DVPP 5.804 Kč. Vzdělávání probíhalo formou jednodenních seminářů, pedagogičtí pracovníci obdrželi certifikáty o jejich absolvování. Semináře byly voleny z nabídek pedagogických center a vzdělávacích agentur s akreditací v souladu s plánem vzdělávání a dle vlastního výběru. Pedagogičtí pracovníci získávají řadu informací samostudiem odborné literatury, publikací, e-lerningem, inspirují se zkušenostmi zveřejněnými na internetových metodických portálech.

Strana: 26 z 56


14. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti A. Nabídka oborů Škole se pravidelně účastní akce Přehlídka škol, kterou pořádají informační centra ÚP a informační agentury v Kolíně, Kutné Hoře a Nymburce. V letošním roce jsme se zúčastnili i 1. ročníku Burzy škol na Kmochově ostrově, která proběhla již v září. Nabídku studijních a učebních oborů zajišťují vedení školy, učitelé, učitelé odborného výcviku i žáci. Informace jsou přímo konzultovány se zájemci, máme nainstalovány informační tabule, zpracována je počítačová projekce a rozdávány jsou informační letáky. Do výše jmenovaných center a agentur jsou předány tištěné informační materiály včetně odkazů na webové stránky školy. Škola připravila širokou náborovou akci, zaměřenou především na zvýšení zájmu absolventů ZŠ o obory s výučním listem, do níž zapojila i své partnery – obchodní firmy Kolínska, Kutnohorska, Nymburska. Žáci při nich předváděli osvojené dovednosti přímo na pracovištích odborného výcviku. Vlastní prezentace byla realizována i na menších základních školách uvedených regionů (dle zpracované Mapy základních škol regionu).

Dne 26. září 2015 jsme se podíleli na organizačním zajištění projektu Přijdu včas. Stejnojmenná nadace za účasti představitelů města uvedla do provozu u dětského hřiště v ulici Rimavské Soboty velmi prospěšné zařízení, domeček s hodinami, hlásiči policii a lékařům a odpadkovým košem. Cílem projektu je zvýšit bezpečnost na dětských hřištích, připomínat dětem, kdy mají jít domů, naučit je zodpovědnosti za druhého, snížit strach z rodičů, naučit je uklízet své okolí, zajistit včas lékařskou a bezpečnostní pomoc. Naše žákyně oboru pekař ve spolupráci s Pekárnou Žalud

Strana: 27 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV připravily občerstvení, jímž prezentovaly svou zručnost a přispěly ke zdárnému průběhu akce. Ve dnech 19. listopadu 2014 a 15. ledna 2015 se uskutečnily Dny otevřených dveří. Zájemcům o studium všech oborů byly poskytnuty vyčerpávající informace. Zájemci a jejich zákonní zástupci si mohli školu a její vybavení prohlédnout, zhlédnout i konkrétní práci žáků oborů Prodavač, Pekař, Aranžér vyzkoušet si úspěšnost v testech z cizích jazyků. Škola zveřejnila opakovaně v regionálním tisku články o nabízených oborech. Při prezentaci jsme spolupracovali také s Městem Kolín – zhotovené informační tabule o nabízených oborech jsme umístili ve výlohách městského úřadu. Již potřetí byla naší největší a nejrozsáhlejší prezentační akcí spolupráce s městem Kolínem při organizování a zajišťování Výstavy o životním prostředí v Kolíně, která se konala 22. - 25.4.2015 (naši žáci však zajišťovali výzdobu sálu již od 20.4.). Tuto výstavu pořádal odbor životního prostředí a zemědělství k oslavě Dne Země. Její hlavní program tvořily poznávací soutěže z oblasti dendrologie, geologie, entomologie, mytologie, lesnictví, myslivosti, nakládání s odpady, ochrany přírody, ochrany ovzduší, péče o handicapované živočichy, posuzování provozní bezpečnosti dřevin, rybářství, včelařství, zahrádkářství a bylinek, zemědělství a zoologie. Pro úspěšné soutěžící byly připraveny hodnotné dárky. Zároveň probíhaly přednášky. Padesát žáků naší školy společně s učitelkami odborného výcviku Bc. Naděždou Novotnou, Marcelou Dostálovou, Janou Paroulkovou a Marií Procházkovou výraznou měrou přispělo k úspěšnému průběhu výstavy. V rámci mezinárodní partnerské spolupráce se do organizace zapojili také žáci z našich partnerských slovenských škol v Rimavské Sobotě a Tornale. Obdrželi jsme poděkování nejen od vedení města, ale také od zástupců zúčastněných zájmových organizací.

Strana: 28 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV Pořadateli výstavy jsme byli zároveň požádáni o ukázky balení dárků. Oslovení nás velmi potěšilo. Mohli jsme tak širokou veřejnost seznámit s praktickými dovednostmi našich žáků. Naše působení přispělo k dalšímu zviditelňování školy, jejích oborů, zručností a dovedností žáků. Bylo velmi pozitivně hodnoceno veřejností i MÚ: „…dík za pomoc při přípravě a organizaci 8. ročníku výstavy o životním prostředí patří Střední škole obchodní, Kolín - Šťáralka. Obrovské díky patří všem zúčastněným za provedení krásné výzdoby sálu Městského společenského domu v Kolíně, za výpomoc organizační a hlavně i odbornou na jednotlivých soutěžních stanovištích.“ (Kolínský zpravodaj 5/2015) B. Odborný výcvik, praxe a odborné praxe Ve školním roce 2014/15 probíhal odborný výcvik oborů: prodavač - smíšené zboží (1. – 3. ročník), pekař (1. a 2. ročník), aranžér (1. a 3. ročník). Žáci oboru prodavač konali odborný výcvik v hypermarketu TESCO Kolín a supermarketu BILLA Kolín pod vedením učitelek odborného výcviku. V prodejnách DATART Kolín, INTERSPORT Kolín, drogerie MARTINA Kolín, Poděbrady a Český Brod, JUNIOR textil, Jeans Móda Kutná Hora, Deichman Kolín, VF. ELECTRIC Kolín, BILLA Kutná Hora, Potraviny ANDĚL Kolín a Velim, Potraviny Kouřim, Potraviny KAPO Kolín, Potraviny Uhlířské Janovice pod vedením instruktorů. Jedenkrát měsíčně žáci absolvovali výuku ve školní učebně odborného výcviku. Procvičovali balení zboží (stříška, láhev, bonboniéra a nové trendy v balení), učili se základům aranžování (výstavka zboží), náležitostem přejímky zboží a praktickému vyplňování formulářů spojených s prodejem zboží (dodací list, reklamační list, paragon, účtenka). Žáci oboru pekař vykonávali praxi v hypermarketu TESCO pod vedením učitelek odborného výcviku a v pekárně Žalud pod vedením instruktorky. Spolupráce s provozovnami byla velmi dobrá. Pekárna Žalud nám v tomto školním roce pomohla při realizaci projektů ,,Přijdu včas“ a „Dovednosti bez hranic“. Žáci oboru aranžér vykonávali praxi ve školní učebně odborného výcviku pod vedením učitelky odborného výcviku.

Strana: 29 z 56


Žáci oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou absolvují praxe a odborné praxe po celou dobu studia: Ekonomika a podnikání Žáci 2. ročníku absolvovali po celý školní rok praxi střídavě vždy v jednom týdnu 3 hodiny ve školní učebně, kde se učili pracovat s formuláři spojenými s prodejem zboží, s formuláři ve vztahu k finančnímu úřadu a nácviku obchodních dopisů. Druhý týden vykonávali praxi 3 hodiny v hypermarketu TESCO a supermarketu BILLA pod vedením učitelek odborného výcviku. Zde se seznamovali s provozem, zdokonalovali se v prodeji zboží, obsluze zákazníka a se zásadami skladování zboží. 18. - 28. května 2015 absolvovali v hypermarketu TESCO a supermarketu BILLA čtrnáctidenní odbornou praxi (v denním rozsahu 6 hodin). Žáci 3. ročníku vykonávali praxi každý sudý pátek v rozsahu 6 hodin. Souvislou čtrnáctidenní odbornou praxi absolvovali 1. - 18. června 2015. Žáci 4. ročníku vykonávali praxi každý lichý pátek v rozsahu 8 hodin. Souvislá odborná praxe se uskutečnila 12. - 23. ledna 2015. Podnikání – nástavbové studium denní Žáci 1. ročníku denního nástavbového studia oboru Podnikání konali praxi každý sudý pátek v rozsahu 4 hodin. Našimi partnery pro konání praxí byly: Česká spořitelna Kolín, Městský úřad Kolín, Městský úřad Přelouč, Obecní úřad Veltruby, Vitice, Pašinka, Červené Janovice, VZP Kolín, Pojišťovna UNIQA Kutná Hora, Základní škola Týnec nad Labem, Okresní autobusová doprava Kolín, Kolínská lesní společnost s.r.o., Elmet Přelouč s.r.o., DOPOS Přelouč s.r.o., Knihy Dobrovský s.r.o., JK MONT Lhota s.r.o., Elektro servis Dvořáček Pečky, Taverna Kolín s.r.o., Intersport

Strana: 30 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV s.r.o., HRON CZ. s.r.o. autorizovaný dealer vozů SUZUKI, VF. ELECTRIC, s.r.o. Kolín, Stavební firma Mandelík s.r.o., FAMILY drogerie s.r.o., Papírnictví Kutná Hora. O průběhu praxe musí žáci předkládat zprávy z praxe. Na jejich základě zpracovávají maturitní práci, kterou před komisí při ústních maturitních zkouškách obhajují. Firmy jsou s našimi studenty spokojeny, kladně hodnotí jejich odbornou připravenost i přístup k práci. Naši absolventi mají díky propracovanému systému odborného výcviku, praxí a odborných praxí více praktických zkušeností a dovedností a jejich uplatnitelnost na trhu práce je tedy vyšší. C. Sport Každým rokem škola pořádá adaptační kurz prvních ročníků, jehož cílem je stmelení kolektivu, ale také bližší seznámení se školou a třídními učiteli. Na počátku tohoto školního roku probíhal příměstským způsobem a účastnili se ho žáci tříd 1.A a 1.B spolu se svými třídními učiteli (Ing. Miřatským, Bc. Novotnou) a výchovnou poradkyní (Mgr. Vojáčkovou). Žáci navštívili Práchovnu, Borky, psí útulek, Libici nad Cidlinou, Poděbrady a Sandberk. Součástí kurzu byly i seznamovací a psychologické hry. Kurz byl pozitivně hodnocen všemi účastníky. Zájem a vysoká účast žáků mluví za vše.

Corny 2014 Ve středu 17.9.2014 proběhlo za krásného počasí na atletickém stadionu v Kolíně okresní finále poháru CORNY v lehké atletice. Naši školu v této soutěži vzorně reprezentovalo 6 závodnic, které po bojovném výkonu, kde musely zaskakovat i za své onemocnělé spolužačky, obsadily 5. místo s malým bodovým odstupem na bronzové medaile. Memoriál Karla Vaváka Ve čtvrtek 18.12.2014 proběhl v tělocvičně naší školy 2. ročník Memoriálu Mgr. Karla Vaváka v odbíjené. Zúčastnila se 4 družstva a hrálo se systémem každý

Strana: 31 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV s každým. Po třech a půl hodinách byl znám vítěz turnaje, kterým se stalo družstvo 4.EA skvěle dirigované kapitánem Ondrou Zákouckým. O vyrovnanosti jednotlivých zápasů svědčí i to, že v polovině utkání rozhodoval dodatečný set. Současně proběhl i turnaj jednotlivců ve stolním tenisu, jehož se zúčastnilo pod dohledem Mgr. Jana Musila 10 hráčů a hráček. Z vítězství se radoval žák 3.A Miloš Fišera. Všem zúčastněným patřil dík za předvedenou hru v duchu fair play. Lyžařský výcvikový kurz pro žáky prvních ročníků, který se měl konat v únoru, nebyl z ekonomických důvodů rodin většiny žáků uskutečněn. Úspěch na kuželkářské dráze Dne 25. - 26. 4. 2015 se v Praze uskutečnilo Mistrovství České republiky jednotlivců v kuželkách v kategorii juniorky. Soutěže se zúčastnilo 36 hráček z celé republiky. Do druhého, finálového, dne postoupilo 24 nejlepších. Celkem byly rozděleny dvě sady medailí. Žákyně naší školy Vlasta Kohoutová (1.ND) uspěla v obou disciplínách. V „královské“ disciplíně získala zlato a ve druhé disciplíně stříbro. Materiální vybavení školy Ve školním roce 2014/2015 se podařilo doplnit sportovní vybavení pro výuku tělesné výchovy. Z grantu Středočeského kraje byla zakoupena dopadová plocha pro skok vysoký a skoky z malé trampolíny a síť na odbíjenou. Dále byly pořízeny moderní pomůcky pro prevenci nemocí pohybového aparátu (bossa, gym-ball, kmitací tyč, kruhy Pillates apod.). Z dalších pořízených věcí jmenujme například boxovací pytel, osobní váhu, tlakoměr a závěsný posilovací systém TRX. Sportovně-ekologický kurz Třídy 3.EA a 1.ND se ve dnech 22. – 24.6.2015 zúčastnily sportovněekologického kurzu v Rekreačním a sportovním středisku ve Zbraslavicích. Tento rozsáhlý areál nabízí velké množství různých sportovních aktivit a je zde i krásný a čistý rybník využitelný pro vodní sporty. Žáci absolvovali ekologickou vycházku do Zbraslavic, spojenou s prohlídkou města a návštěvou zámku a místní galerie, zahráli si plážový volejbal, stolní tenis, uspořádali turnaj v bowlingu a část z nich vyzkoušela své síly, schopnosti a odvahu v adrenalinovém lanovém parku s trefným názvem „Tarzan park“. Pobyt si zpříjemnili i večerním posezením u táboráku. D. Ostatní soutěže Škola se pro svou prezentaci na veřejnosti zapojovala do soutěží.

Strana: 32 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV Žákyně oboru aranžér uspěly v soutěži „Požární ochrana očima dětí“, kterou vyhlásil územní odbor Kolín Hasičského záchranného sboru Středočeského kraje. Andrea Berková ze třídy 2.A se v kategorii žáků 15 – 19 let umístila na 3. místě.

Městská knihovna Kolín vyhlásila tento rok opět výtvarnou soutěž, tentokrát na téma „Kolín – moje pohádkové mě(í)sto“. Soutěže se zúčastnily žákyně oboru aranžér, a to třemi soutěžními pracemi. Andrea Berková si zvolila tématiku židovského hřbitova a vytvořila kresbu pod názvem „Kouzlo židovského hřbitova“. Kristýna Břečková si vybrala jednu z historických budov, Formánkův mlýn, kterou spojila s pohádkovou postavou vodníka. Její práce, při níž kombinovala kresbu tužkou a pastelkou, dostala název „ Vodník z Formánkova mlýna“. Třetí práce byla kolektivní. Podílely se na ní Lucie Nováková, Andrea Veselá a Darina Paznochtová. Námětem jejich práce byla reklamní tvorba výtvarníka Zdeňka Rykra, který své dětství strávil v Kolíně a vytvořil logo dnes velmi známé firmy Orion. Práce vytvořená technikou koláže byla nazvaná „Z Kolína do pohádky“. Naše žákyně se v kategorii středních škol umístily na 1. a 2. místě (1. místo Kristýna Břečková, 2. místo Andrea Berková) a v kategorii kolektivních prací obsadily 3. místo. Dne 27.2.2014 proběhlo školní kolo „Olympiády odborných znalostí a dovedností“ oboru Prodavač. Soutěžilo se v teoretických znalostech obchodního provozu, zbožíznalství, obchodních počtů, obchodní konverzaci v anglickém a německém jazyce a všeobecných znalostech o EU. Praktická část zahrnovala poznávání vzorků zboží a jeho balení. Soutěže se účastnilo deset vybraných žáků.

Strana: 33 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV První místo obsadil Daniel Škota, 2. místo Kristýna Košinová a 3. místo Klára Svobodová (všichni ze třídy 1.A). Naše škola se zúčastnila soutěže "Recyklujeme", kterou vyhlásilo OC Futurum Kolín. Úkolem bylo v období jednoho a půl měsíce nasbírat co největší počet plastových víček. Společně s námi soutěžilo 11 kolínských základních a středních škol. Velkým lákadlem byly vysoké finanční odměny za umístění na prvních třech místech. Naši žáci nasbírali 52 kg víček. Na medailové příčky jsme sice nedosáhli, touto sbírkou jsme však významně podpořili charitativní organizace Kolínska, jimž výtěžek ze sbírky putoval. V únoru 2015 jsme se zúčastnili soutěže „Tornaľské zručnosti“ (viz kap. mezinárodní spolupráce). Dne 19.4.2015 se v Ústní nad Labem uskutečnil 9. ročník celostátní odborné soutěže „Prodavač 2015“. Naši školu reprezentovali 3 žáci oboru prodavač smíšeného zboží, a to z 1. ročníku Kateřina Králová a ze 2. ročníku Daniel Škota a Kristýna Košinová. Přípravě žáků byla věnována značná pozornost. Kateřina Králová obsadila 1. místo ze 16 soutěžících, Daniel Škota obsadil 2. místo a Kristýna Košinová 3. místo ze 20 soutěžících. Jako každý rok jsme ukázali, že na naší škole studují žáci, kteří umí dosáhnout velmi dobrých výsledků. Olympiáda v českém jazyce Školní kolo se konalo 27.1.2014. Zapojilo se 6 žáků z 2.EA a 3.EA. Do okresního kola byli vysláni žáci Neklan a Jelínková z 3.EA. Obsadili 12. - 15. místo. Olympiáda v cizích jazycích V tomto školním roce proběhlo školní kolo olympiády z ANJ 10.2.2015. První a druhé místo obsadili studenti třídy 3.EA, Tomáš Neklan a Kristýna Potůčková, třetí místo pak Kristýna Mendralová ze 3.A. E. Kultura, vzdělávací akce Ke kulturním a vzdělávacím akcím letošního školního roku patřily: •

výchovně vzdělávací program v rámci projektu Planeta Země 3 000 – Indonésie – země lidoopů

•

vzdělávací zdravotní program pro žáky 1. ročníků „Sexuální život mladých“

•

žákyně oboru Aranžér absolvovaly exkurzi v Pardubicích, kde se v místním muzeu zúčastnily výstavy „Vývoj písma“, na toto téma později zpracovávaly projekt

•

předvánoční zhlédnutí filmového představení Tři bratři

•

přednáška „ Bezpečnost potravin v ČR“ - 1.B a 3.A

Strana: 34 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV •

film spojený s besedou o Nikolasu Wintonovi

•

přednáška( se zpětnou vazbou s půlročním odstupem) pedagogicko – psychologické poradny pro 1.ND - jak jednat s autistickými spolužáky

•

představení „Brouk v hlavě“ v Divadle Na Vinohradech

•

předvánoční Vídeň

•

Židovská synagoga Kolín – aranžérky

•

exkurze – Kolín – Meine Stadt (2.EA)

•

školní divadelní představení v Kolíně „ Bílá nemoc“

•

exkurze v kolínské čokoládovně se žáky partnerských škol z Rimavské Soboty a Tornaľy

•

exkurze – Globus Pardubice

•

exkurze – Pivovar Kácov

•

ekologická exkurze Poděbrady Školní knihovna

Ve školní knihovně je soustředěno více než 3000 svazků beletrie a odborné literatury. Knihy jsou půjčovány dvakrát týdně během polední přestávky. Zájem byl pouze o tituly zahrnuté do Školního seznamu literárních děl (k ústní zkoušce společné části MZK z českého jazyka a literatury). Krásnou literaturu si letos žáci půjčovali jen minimálně, a to hlavně pro zpracování referátů. Knihovna nebyla doplňována novými tituly. Plesy Žáci třídy 4.EA letos svůj maturitní ples nezorganizovali. F. Projektová práce Společně v EU Projekt k získání prostředků z programu Erasmus+ – Mobility žáků v odborném vzdělávání byl předložen DZS. Byl hodnocen jako velmi dobře zpracovaný, škola získala grant ve výši 7440 EUR. Stáž realizovalo šest žáků oboru prodavač a dva žáci oboru pekař 3. – 14. listopadu 2014. Pedagogický doprovod tvořily Mgr. Pavlíková a Bc. Novotná. Žáci pracovali v hypermarketu Tesco. Během stáže vystřídali všechna pracoviště, aby získali co nejvíce odborných znalostí, dovedností a návyků. Na prostory hypermarketu se brzy adaptovali. Byli proškoleni v předpisech ochrany zdraví při práci a požární ochrany a od prvního dne se aktivně zapojili do pracovního procesu. Byli velmi učenliví, vstřícní přijímat nové poznatky, navázali kontakty s dospělými pracovníky. Prováděli odběr a přejímku zboží, jeho doplňování do regálů podle sortimentních skupin v prodejní části, praktický prodej, podíleli se na výrobě a pečení pekařských výrobků, poznávali mentalitu slovenských zákazníků. Po celou dobu stáže byl dodržován předem vypracovaný program, který vycházel ze školních vzdělávacích programů. Jazyková příprava proběhla před samotnou stáží a

Strana: 35 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV pokračovala nenásilnou formou přímo v praxi, denně během hodnocení dne i při společných akcích s žáky a učiteli partnerské školy. Součástí stáže byl i mimopracovní program zaměřený na historii i současnost regionu Gemer - Malohont. Prohlédli jsme si historické památky Rimavské Soboty, obchodní síť města, rekreační středisko Kuriněc, salaš a zrekonstruovaný mlýn s naučnou expozicí ve Velkých Těriakovcích, velkosklad potravin ve Zvolenu, krajské město

Banskou Bystrici. O víkendu v maďarském Miškolci - Tapolci.

jsme

zregenerovali

síly

v termálním

koupališti

Naši žáci měli možnost seznámit se i s prací žáků jiných učebních oborů – kuchařů, číšníků, kadeřnic a kosmetiček. Poslední den stáže převzali Osvědčení a Europass. Odborná stáž žáků ze Šťáralky v Rimavské Sobotě přispěla nejen k získání nových vědomostí, ale také k dalšímu rozvoji přátelských vztahů lidí různých národů. Škola bude i v budoucnu v nastoupeném trendu pokračovat. Vybavení tělocvičny Škola zpracovala projekt, který byl úspěšný v rámci tematického zadání Podpory vzdělávání, volnočasových a sportovních aktivit. Získala tak ze Středočeského Fondu vzdělávání, sportu, volného času a primární prevence finanční prostředky, které vynaložila na nákup doskočiště pro skok vysoký a sítě na odbíjenou. Moje osobnost Projekt s tímto názvem byl součástí hodin Psychologie a Psychologie prodeje. Měl představit každého ze žáků tak, jak si myslí, že je vnímán svým okolím, ale také sám sebou. Účastníci psali o svých schopnostech, zájmech, temperamentu a

Strana: 36 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV charakteru, své práce doplňovali kresbami a fotografiemi. Ve všech zúčastněných třídách (1.A, 1.B, 1.ND, 4.EA) se setkal s pozitivním ohlasem. Vývoj písma

Písmo je jedním z předmětů učebního oboru aranžér. Žáci si musí osvojit jeho vznik a vývoj a následně se naučit používat různé druhy písma - teoreticky i prakticky. Aby nebyla teorie pouhým výkladem, zpestřily si ji žákyně tř. 1.A zpracováním projektu. Jejich úkolem bylo vyhledat informace o různých druzích písma, zpracovat krátký referát a vytvořit vlastními kresbami názorné ukázky. Výsledné práce jsou vystaveny v učebně č. 1. Knihtisk Projekt zpracovaly žákyně 3.A oboru aranžér. Náplní projektu bylo seznámit se se vznikem knihtisku, představit osobu vynálezce J. Gutenberga a vyhledat informace o nejstarších tiscích a tištěných knihách. Samostatné téma související s knihami bylo téma Ex libris. Žákyně pracovaly samostatně nebo ve dvojicích a výsledky jejich práce byly vystaveny v učebně č.1. Politické ideologie Tento projekt zpracovali žáci 3. EA v rámci výuky OBN. Seznámili se se soustavou idejí, teorií a názorů, které vyjadřují zásadní životní postoje a cíle určité

Strana: 37 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV sociální skupiny. Projekt jim umožnil pochopit, jak ideologie pomáhají vysvětlovat politické jevy a události ( krize, války..), poskytují hodnotový systém (co je dobré a zlé), vyjadřují sounáležitost k určité sociální skupině a nabízejí základní rysy politického programu a cíle politické činnosti. Pravidla slušného chování Třídy 1.A a 1.B zpracovaly v rámci ŠVP OBN projekt Pravidla slušného chování. Žáci se zabývali tematikou zdravení, podání ruky, vstupu do místnosti, stolování, oblékání, chování ve veřejných hromadných prostředcích. About me Během měsíce dubna zpracovala třída 2. A projekt s názvem „About me“, ve kterém měli žáci za úkol představit sebe, svou rodinu a své koníčky v cílovém jazyce. Práci doplnili fotografiemi ze svého života. Někteří z nich zpracovali tento projekt velmi pěkně graficky a kreativně, s velkou dávkou fantazie. S jazykovou stránkou projektu si poradili všichni, slabším žákům pomáhali ostatní spolužáci. Práce byly vystaveny na učebně č. 2. Meine Stadt

Strana: 38 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV Na přelomu dubna a května zpracovala třída 2.EA v rámci hodin německého jazyka projekt s názvem „Unsere Stadt“. První částí projektu byla práce v terénu, během které si žáci vytipovali nejdůležitější pamětihodnosti či důležitá místa našeho města, ty následně nafotili a napsali k nim popisky. Tyto popisky museli přeložit do cílového jazyka a následně vytvořili velmi pěknou koláž. Při práci aktivně používali internet, cizojazyčné slovníky a doplňkovou literaturu. V závěrečné hodině byl projekt žáky samotnými vyhodnocen, byla zhodnocena práce všech studentů, vyzdviženy pozitivní stránky projektu (detailní seznámení s městem). G. Město a škola Spolupráce je popsána v kapitolách 15 A), B), D), H). Škola informuje veřejnost o svých akcích také prostřednictvím webových stránek města Kolína a poutačů umístěných ve výlohách MÚ v Kutnohorské ulici. H. Mezinárodní spolupráce Také v tomto roce jsme dále úspěšně rozvíjeli spolupráci s partnerskými slovenskými školami - se SOŠ obchodu a služeb v Rimavské Sobotě a SOŠ v Tornaľe. I tento rok jsme naše žáky připravovali na další ročník soutěží Four Fest - Dny porozumění, který se měl uskutečnit v červnu 2014 (společně s celostátní slovenskou soutěží Euroakademik Gastro) v SOŠ obchodu a služeb v Rimavské Sobotě. Jeho konání však bylo odloženo na říjen 2014. 30. září až 4. října se 6 žákyň naší školy spolu s pedagogickým doprovodem zúčastnilo již 7. ročníku mezinárodní soutěže Four Fest v Rimavské Sobotě. Děvčata (Simona Bálková, Dana Bártová, Tereza Businská, Dominika Černá, Lucie Chroustovská, Jana Janatová) soutěžila v disciplínách obchodních pracovníků - balení lahve a dárku s tématikou Vánoc a prezentaci výrobku (pro letošní rok si vybrala Nutelu). Jejich výkony byly naprosto přesvědčivé, v obou disciplínách zvítězily. Naše partnerská škola pro nás připravila bohatý doprovodný program, sportovní i kulturní akce, protože Four Fest není jen o soutěžení, ale také o přátelství mladých lidí ze Slovenska, Čech, Maďarska, Polska a Ukrajiny. Tornaľské zručnosti Ve dnech 24. - 27. února 2015 se uskutečnila návštěva ředitelky a žákyň naší školy v partnerské škole ve slovenské Tornaľe. krásný byl i výlet do Prohlédly si školu, městečko, zúčastnily 2. ročníku Košic. 26. února se žákyně soutěží Tornaľské zručnosti, v oboru obchodních škol ze Slovenska, pracovníků. Reprezentanti čtyř Maďarska a Čech soutěžili ve dvou disciplínách: balení dvou knih různých velikostí s tématem "Knihy jsou němí učitelé" a v poznávání vzorků ovoce, zeleniny a koření. Kateřina Králová (1.B) v první disciplíně zvítězila, Nikola Scholzeová (1.B) obsadila ve druhé disciplíně druhé místo. Soutěže proběhly také v oboru kadeřník, škola uspořádala predoprovodný kulturní zentaci svých dalších oborů, program, halový turnaj v kopané, vizážistka z Rimavské Soboty předvedla "proměny tváře" a žáci oboru

Strana: 39 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV kuchař-číšník (také z Rimavské Soboty) připravili bohaté občerstvení. Dovednosti bez hranic 20. - 23. dubna proběhl v rámci mezinárodní spolupráce již 6. ročník akce Dovednosti bez hranic. Vzhledem k tomu, že v tomto roce jsme se žáky oborů prodavač a obchodní pracovník našich partnerských škol absolvovali již dvě soutěže vědomostí a dovedností a třetí se zúčastníme v červnu v Rimavské Sobotě, rozhodli jsme se koncipovat naše letošní kolínské setkání odlišně. Pro účastníky jsme připravili bohatý vzdělávací, kulturní a poznávací program, jehož součástí byla exkurze do výrobní firmy Chocoland, prohlídka (s odborným výkladem) historických památek Kolína, setkání a sportovní klání se žáky naší školy a také zapojení do organizace Výstavy o životním prostředí v Kolíně. Four Fest Ve dnech 9. – 12. června se v rámci mezinárodní spolupráce skupina žákyň naší školy (Bártová, Chroustovská, Košinová, Zatloukalová, Převrátilová, Scholzeová) zúčastnila setkání s bohatým sportovním, kulturním a společenským programem v partnerské škole v Rimavské Sobotě na Slovensku. Vrcholem této akce byl již 8. ročník soutěží zručností žáků středních odborných škol – Four Fest, který se mohl uskutečnit i díky finanční podpoře Visegrad Fund. Letošního ročníku se zúčastnilo 100 žáků oborů kuchař, číšník, barman, barista, someliér, obchodní pracovník, kadeřník a kosmetik ze slovenských, českých, maďarských a polských středních škol. Obchodní pracovníci balili dárečky k svatebnímu dni. Odborná porota udělila našim dvěma soutěžícím, Karolíně Zatloukalové (1.ND) a Kristýně Košinové (2.A) ceny za kreativitu. Celá akce byla úspěšná, plná humoru, napětí i dojetí.

Strana: 40 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV I. Environmentální výchova Ve školním roce 2014/2015 tvořila environmentální a ekologická výchova na naší škole nedílnou součást výuky (předmět ZPV – Ekologie v prvních ročnících oborů prodavač, pekař, aranžér) a také proběhla řada akcí zaměřených na environmentální výchovu a životní prostředí. V listopadu 2014 se naše škola zúčastnila zeměpisně naučného programu „Planeta Země 3000“, v rámci kterého se každoročně seznamujeme se zajímavými místy naší Země. Tentokrát jsme se dozvěděli mnoho nových informací o Indonésii – zemi lidojedů. V květnu 2015 se třída 3.EA vypravila na ekologickou exkurzi do Záchranné stanice handicapovaných živočichů v Pátku u Poděbrad. I přes nepříznivé počasí se tato exkurze velmi povedla, zaměstnanci záchranné stanice nás seznámili s životem zvířat, se kterými se můžeme běžně setkat v našich lesích, poradili nám, jak se zachovat v případě nálezu zraněného zvířete a také jsme si mohli řadu zvířat prohlédnout i pohladit. V červnu se celá škola zúčastnila ekologické vycházky do Lužních lesů u Kolína a prohlédli jsme si oblast Labského ramene. Došli jsme až k psímu útulku a čističce odpadních vod. Ve dnech 22. - 24. 6. 2015 proběhl Sportovně-ekologický kurz ve Zbraslavicích, kterého se zúčastnily třídy 3.EA a 1.ND (viz kap. 15C) Všechny třídy se aktivně a pravidelně účastnily úklidu okolí školy. Aranžérky pomohly ozdobit školu krásnými nástěnkami a plakáty s environmentální tematikou. Škola připomněla žákům všechna důležitá data, která se vztahují k ochraně životního prostředí. Žáci se také aktivně podílí na třídění odpadu (papír, plast, plastová víčka).

Strana: 41 z 56


15. Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení Škola nemá akreditaci ke konání vzdělávacích akcí tohoto typu. Realizujeme pronájem tělocvičny k tréninkům sportovních klubů.

Strana: 42 z 56


16. Výchovné a kariérní poradenství Žáci se specifickými poruchami učení – viz bod 5 Práce metodika prevence sociálně patologických jevů • Jednotlivé přehledy o žácích, jejich problémech a klimatu ve třídě, jsou uloženy u výchovné poradkyně. Na základě časté komunikace s třídními učiteli a ostatními vyučujícími je sestavován plán konzultací s problémovými žáky. • Zápisy z pohovorů se žáky a výchovných komisí jsou založeny ve složce u výchovné poradkyně (bylo řešeno 25 případů, 11 z nich formou výchovné komise). Zpracování postupů řešení a informační zprávy pro ostatní učitele byly doplňovány při poradách. Kontakt se zákonnými zástupci probíhal telefonicky, písemně i osobně podle závažnosti případů. • Byla zpracována evidence žáků se specifickými poruchami učení pro školní rok 2014/2015. • Po prostudování zpráv z PPP byl vytvořen přehled těchto poruch žáků jednotlivých tříd pro ostatní učitele, který je k nahlédnutí ve sborovně nebo u výchovné poradkyně. Tento přehled se stal základem pro zpracování podkladů individuálního přístupu učitelů jednotlivých předmětů k těmto žákům. V konzultačních hodinách a na výchovných komisích byly řešeny problémy: • výpovědi z OV jako důsledek vysoké absence – řešeno ve spolupráci s učiteli odborného výcviku, se žáky a rodiči • opakující se kázeňské problémy - nekázeň při hodinách, nevhodné chování jednotlivců ke spolužákům a učitelům, nezájem o učení, nedodržování včasných příchodů na výuku • studijní problémy žáků – probírány styly učení při třídních hodinách, individuální pohovory, konzultace s rodiči na třídních schůzkách, konzultace neúspěchu žáka na výchovné komisi s návrhem postupu nápravy, návrh na vyšetření v PPP • byly připraveny podklady pro PPP k vypracování posudku žáků s SVPU pro konání maturitní zkoušky • noví žáci školy a jejich rodiče byli seznámeni s plánem prevence šikany – klasifikace šikany, jejími projevy, řešeními a důsledky – vypracovaným školním metodikem prevence sociálně patologických jevů. Organizace přednášek a besed v rámci výchovy ke zdravému životnímu stylu Osvědčená a oblíbená přednáška A. Blažkové, lektorky o hygieně a prevenci, které se zúčastnili žáci 1.A, 1.B a 1. ND, o milostných vztazích, o sobě, o životě, o fyzických, psychických a sociálních aspektech dospívání. Žáci byli seznámeni s problematikou reprodukčního zdraví, vhodným sexuálním chováním i s prevencí pohlavně přenosných chorob. Přednáška se nesla v duchu hesla: Zdravě žít = myslet na budoucnost. Účastníci velmi pozitivně reagovali na výše uvedená témata, aktivně se zapojovali do diskuse. Tento rok byla přednáška nazvaná „Víš, s kým spíš?“ Humanitární akce Škola se i v tomto roce zapojila do veřejných sbírek ve prospěch nemocných a sociálně slabých spoluobčanů – projekty:

Strana: 43 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV •

sbírka na pomoc nevidomým „Den, kdy září Světlušky“ (září, prosinec 2014)

•

Srdíčkový den na pomoc vážně nemocným dětem pořádaný občanským sdružením Život dětem (září, prosinec 2014, březen 2015). Škola obdržela od sdružení finanční dar, který využila k nákupu sportovních potřeb.

•

celonárodní květinová sbírka Český den proti rakovině (květen 2015)

•

Víčka pro Žanetku – pokračoval celoroční projekt. Žáci naší školy i nadále pomáhali sběrem plastových víček získat rodině malé Žanetky Šípkové prostředky na drahou lázeňskou léčbu. Žáci tak prokázali, že nejsou lhostejní k postižení jiných. Tento rok se také uskutečnil „Den se Žanetkou“, kde naši školu zastupoval Tomáš Dostál.

•

V oblasti kariérního poradenství výchovná poradkyně pomáhala žákům závěrečných ročníků při výběru z nabídky VŠ a VOŠ, sledovala jejich úspěšnost při přijímacím řízení, jejich další uplatňování na pracovním trhu. Vysoce byl hodnocen především zavedený monitorig praxe, na jehož základě bylo možné absolventům vystavit potvrzení o odborné praxi realizované během studia.

Práce metodika prevence sociálně patologických jevů Práce vycházela z realizace minimálního preventivního programu. Byly vypsány konzultační hodiny pro žáky, ti však využívali i návštěvy dle dohody. Problematika návykových látek byla vhodnou formou zařazována do vyučovacích hodin. Vyskytující se problémy byly řešeny ve spolupráci s třídními učiteli, výchovným poradcem a vedením školy. O problémech konkrétních žáků byly vedeny zápisy, byly sjednány i schůzky na odborných pracovištích.

Strana: 44 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV V tomto školním roce bylo provedeno mapování situace návykových látek včetně kouření a alkoholu u žáků 1. ročníků. Škola se také zúčastnila mapování patologických jevů prostřednictvím dotazníků vyplňovaných v počítačové podobě, výsledky byly srovnatelné s minulými lety. K práci byly využívány i videonahrávky a odborné publikace z knihovny metodika prevence. Zajištěním doskočiště pro skok vysoký a sítě na odbíjenou byl dokončen projekt Materiální vybavení k podpoře sportovních a volnočasových aktivit, jímž škola získala mimorozpočtové finančních prostředků ze Středočeského Fondu vzdělávání, sportu, volného času a primární prevence. V rámci zjištění sociálních vztahů ve třídách proběhlo šetření formou sociogramu, které pomáhá s lepším pochopením mezilidských vazeb v kolektivu. Třída 1. ND byla zapojena do projektu Boys and Girls, podporovaným EU, který je věnován prevenci sociálně patologických jevů. Dalším vodítkem jak pracovat v oblasti prevence byla také účast školního metodika prevence na Konferenci Středočeského kraje ŠMP (leden 2015).

Strana: 45 z 56


17. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí (příp. o dalších kontrolách neuvedených v bodě 20) 4. – 6. května 2015 provedla ČŠI inspekční činnost podle § 174 odst. 2 písm. d) – kontrola organizace a průběhu maturitní zkoušky. Kontrolou nebylo zjištěno porušení právních předpisů. 20. - 25. května 2015 provedla ČŠI inspekční činnost podle § 174 odst. 2 písm. d) – hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání podle příslušných školních vzdělávacích programů a jejich souladu s právními předpisy a rámcovými vzdělávacími programy. Řízení školy, personální podmínky, materiální a ekonomické předpoklady k realizaci vzdělávacích programů jsou na požadované úrovni. Přidělené finanční prostředky škola použila hospodárně ve prospěch realizace ŠVP. Přijímání žáků je v souladu s právními předpisy a zajišťuje rovný přístup ke vzdělávání. Ocenila dobrou organizaci a průběh odborného výcviku, zlepšení materiálního a technického vybavení školy, zvýšení odborné kvalifikace učitelů. ČŠI doporučila hlubší analýzu výsledků vzdělávání žáků a zaměřit se na použití moderních vyučovacích metod v oblasti hodnocení a sebehodnocení žáků.

Strana: 46 z 56


18. Další činnost školy Rada školy se ve školním roce 2014/2015 sešla dvakrát. • První schůze se konala 22.10.2014. Prvním bodem jednání bylo seznámení s výroční zprávou školy pro školní rok 2013/2014. Členové rady se zajímali o studijní úspěchy, prospěch i mimoškolní akce školy. V průběhu jednání se rozproudila diskuse na aktuální témata školství. V závěru byla výroční zpráva jednomyslně schválena. Dále byli členové seznámeni s průběhem voleb v podzimním termínu a jejich výsledky: Daniel Škota zástupce žáků Lenka Dostálová zástupce žáků Mgr. Martina Vojáčková zástupce pedagogických pracovníků Marcela Dostálová zástupce pedagogických pracovníků Ing. Věra Hovorková zástupce zřizovatele •

Druhé setkání se uskutečnilo 16.6.2015. Námětem jednání byla volba předsedy a schválení jednacího řádu, seznámení se s finančním rozpočtem školy na rok 2015 a úspěšnost náboru do prvních ročníků školního roku 2015/16. Ředitelka školy poděkovala Mgr. Haně Holcmanové, která v radě školy končí, za několikaletou dobrou práci, aktivní přístup a cenné podněty. Odborová organizace Ve škole pracuje odborová organizace, která sdružuje 11 zaměstnanců. Její předsedkyně, Mgr. Martina Vojáčková se účastní všech důležitých akcí a informuje o nich vedení i pracovníky školy. Mezi odborovou organizací a vedením školy je uzavřena Kolektivní smlouva. Spolupráce je na dobré úrovni. Společně jsou při pravidelných schůzkách řešeny právní otázky, čerpání prostředků z FKSP, vyjádření k rozpočtu školy. Pořádaných kulturních akcí se účastní i nečlenové. Setkání ředitelky školy se zástupci tříd (parlament)

Byl ustanoven v listopadu 2013. Jsou v něm zastoupeny všechny třídy. Stal se prostorem pro zapojení žáků do chodu školy. Žáci přednášejí návrhy a připomínky svých spolužáků ke vzdělávacímu procesu, školnímu prostředí, vzájemnému soužití. Společně byla nalezena optimální řešení.

Strana: 47 z 56


19. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy Tabulka č. 26 Základní údaje o hospodaření školy Za rok 2014 (k 31.12.)

Základní údaje o hospodaření školy v tis. Kč 1. 2.

Náklady celkem

11 645

0

5 177

0

Výnosy celkem

11 872***

0

5 412

0

10 541

0

5 311

0

*** korekce - zaokrouhleno dolů

939

0

0

0

ostatní výnosy

392

0

101

0

227

0

235

0

*** korekce – zaokrouhleno nahoru

z toho

3.

Činnost Hlavní Doplňková

Za 1. pol. roku 2015 (k 30.6.) Činnost Hlavní Doplňková

příspěvky a dotace na provoz projekt OPVK

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním

Tabulka č. 27 Přijaté příspěvky a dotace

Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč

Za rok 2014 (k 31.12.)

1.

Přijaté dotace ze státního rozpočtu celkem (INV)

0

2.

Přijaté dotace z rozpočtu kraje (včetně vrácených příjmů z pronájmu) celkem (INV)

0

3.

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet zřizovatele (MŠMT, MZ apod.) celkem (NIV)

9 346

přímé vzdělávací výdaje celkem (UZ 33 353) z toho

mzdové výdaje (platy a OPPP)

ostatní celkem (vypsat všechny – např. UZ 33 163, 33 005 … atd.)

9 183 6 695 163

z toho

4.

z toho

ÚZ 33 049 Podpora odborného vzdělávání (zaokr. nahoru)

94

z toho

ÚZ 33 051 Zvýšení platů PP V RgŠ – nenároky

17

z toho

ÚZ 33 052 Zvýšení platů v RgŠ – zvýšení tarifů

52

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu kraje celkem (NIV) vč. ÚZ 040 vrácené příjmy z pronájmu běžné provozní výdaje celkem (UZ 008) 1

ostatní účelové výdaje celkem (vypsat všechny-např. UZ 001, 002…) ÚZ 003 Mezinárodní spolupráce

z toho

1 102 93 2

ÚZ 004 Stipendia

40

ÚZ 011 Fond mládeže a sportu – sportovní aktivity

36

ÚZ 040 vrácené příjmy z pronájmu

15

z toho

5.

1 195

Z jiných zdrojů (sponzorské dary, strukturální fondy atd.)

143

Strana: 48 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV V roce 2014 škola hospodařila s přidělenými finančními prostředky tak, aby byly zajištěny veškeré priority (platy, energie, služby). Hospodářský výsledek školy k 31.12.2014 činil 226 611,86 Kč. Největší úspory byly v nákladech na energie, hlavně ve spotřebě topné páry (mírná zima). Uspořené finanční prostředky byly převedeny do rezervního fondu. Dotace na přímé NIV – ÚZ 33353 (platy pedagogů, platy ostatních zaměstnanců, asistenta pedagoga, OPPP, odvody, příděly FKSP, přímé ONIV) – byly celkem 9.183,tis. Kč. Projevilo se snížení počtu žáků ve školním roce 2014/2015 oproti předcházejícímu školnímu roku, tím také došlo ke snížení přidělených finančních prostředků na platy. Přímé ONIV byly přiděleny ve výši 145,2 tis. Kč, čerpány byly hlavně na zákonné pojištění zaměstnanců (KOOPERATIVA), na nemocenské dávky, na cestovné a semináře pedagogických a nepedagogických pracovníků, na odměny a předsedům MZK, ZZK, na pořízení DDHM (učební pomůcky) pro výuku žáků. Další dotace, které se projevily v navýšení platů zaměstnanců školy - podpora odborného vzdělávání ÚZ 33049 – 94 tis. Kč, zvýšení platů PP v regionálním školství – 17 tis. Kč, navýšení tarifů všech zaměstnanců – 52 tis. Kč. V roce 2014 byly škole přiděleny provozní ONIV ve výši 1.093 tis. Kč, (tj. průměrně 91 tis./měsíc na veškeré provozní náklady) a náklady na zhotovení energetického štítku budovy 9 tis. Kč. Další dotace, které škola v roce 2014 obdržela od zřizovatele – na mezinárodní spolupráci 2 tis. Kč, na stipendia pro obor Pekař 43 tis. Kč (čerpáno 40 tis. Kč), na sportovní aktivity – 36 tis. Kč. Škola obdržela finanční dar od společnosti „Život dětem“ ve výši 1 tis. Kč na sportovní potřeby pro žáky. Na mezinárodní spolupráci dostala škola příspěvek od města Kolína ve výši 19 tis. Kč. Projekt OPVK byl ukončen k 30.6.2014 a k tomuto datu byly také dočerpány poskytnuté finanční prostředky – 939 tis. Kč. Na rámci projektu ERASMUS+ (15.10.2014 - 14.10.2015), proběhla stáž v 11/2015 na Slovensku, (náklady v plné výši schváleného projektu 205 tis. Kč), v roce 2014 obdržela škola zálohu 123 tis. Kč, zbývající částka bude doplacena v roce 2015 po schválení nákladů a uzavření projektu. Škola má vlastní příjmy pouze z poplatků za vystavení různých tiskopisů a potvrzení, ze služeb z pronájmu tělocvičny a nápojových a potravinových automatů. Z těchto zdrojů jsou kryty odpisy majetku, které se převádějí do investičního fondu (fond reprodukce). V roce 2014 byl IF navýšen o odpisy majetku a část finančních prostředků byla převedena z rezervního fondu. Z IF fondu byly financovány plánované akce – zhotovení PC sítě na učebně č. 8 (k projektu OPVK) – 71 tis. Kč, výměna oken v ředitelně (hrazeno částečně) – 26 tis. Kč, montáž elektrorozvodů k datovým projektorům - 20 tis. Kč. Vrácené příjmy z pronájmu ve výši 15 tis. Kč byly použity na výměnu oken v ředitelně. Ke 29.6.2015 byl schválen upravený rozpočet pro naší školu, závazné ukazatele rozpočtu NIV jsou ve výši 10.927 tis. Kč. Z toho jsou provozní ONIV ve výši 1.237 tis. Kč. (tj. průměrně 103 tis. Kč na měsíc), oproti rokům 2011 až 2014 byl rozpočet navýšen o 144 tis. Kč. Škola obdržela také dotace na mezinárodní spolupráci

Strana: 49 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV 6 tis. Kč, na stipendia pro obor Pekař 32 tis. Kč (leden – červen 2015), na přímé NIV ve výši 9.385 tis. Kč, na navýšení platů po změnách tarifů od 11/2015 roce 263 tis. Kč. Příspěvek na mezinárodní spolupráci, které poskytlo město Kolín a místostarosta Kolína činí 18 tis. Kč. Škola získala finanční dar od společnosti „Život dětem“ ve výši 1 tis. Kč, byl využit na sportovní potřeby. Za 1. pololetí 2015 škola vykazuje zisk 235 tis. Kč. Výrazně se projevilo navýšení rozpočtu a úspory za energie. Nadále platí dodržování maximálních úsporných opatření. Finanční prostředky budou použity ve 2. pololetí roku 2015 na další plánovaný rozvoj školy.

Strana: 50 z 56


20. Závěr Škole se v uplynulém školním roce dařilo naplňovat úkoly vzdělávání. Všichni naši žáci konají odborných výcvik, praxe a odborné praxe přímo ve firmách. Firmy jsou s jejich odbornou připraveností a přístupem k zadaným úkolům spokojeny. Často jim po ukončení praxe nabízejí brigády, někteří žáci nastupují po absolvování školy do pracovního poměru. Více jsme se zapojovali do environmentální výchovy. Ve výuce cizích jazyků byly nabízeny tři jazyky - anglický, německý, ruský. Zapojovali jsme žáky do projektové výuky. Pokračovalo setkávání ředitelky školy se žáky (parlament). Žáky jsme zapojovali do výchovných i vzdělávacích akcí. Rozšířili jsme mezinárodní spolupráci, jejímž prostřednictvím se podařilo konfrontovat dovednosti, vyměnit zkušenosti, navázat a prohlubovat přátelství. Naši žáci se dobře umísťovali ve vědomostních a dovednostních soutěžích. Pokračovali jsme v zapojení žáků do projektu Hospodářské komory České republiky o získání Osvědčení a Europassu, které prokazují kvalitu výuky. Zapojovali jsme se do humanitárních akcí a získali v nich ocenění. Zkvalitnila se práce výchovného poradce a metodika prevence. Díky maximální informační podpoře, kterou jsme poskytli veřejnosti o nabízených oborech, se podařilo získat ke studiu větší počet žáků oborů středního vzdělání s výučním listem. Pokračovali jsme v realizaci projektů z finančních prostředků získaných z jiných zdrojů. Získali jsme prostředky na další projekty. Díky dobrému hospodaření jsme ušetřili finanční prostředky, které jsme využili ke zlepšení prostředí školy i jejího materiálního vybavení. Věnovali jsme se oblasti bezpečnosti práce. Žáci byli pravidelně poučováni o možných rizicích. Přestože jsme učinili maximum pro prezentaci školy na veřejnosti, nepodařilo se naplnit plánovaný počet žáků oboru Ekonomika a podnikání. Vysoký zůstal i počet žáků, kteří školu opustili v průběhu školního roku bez dokončeného vzdělání. Záměry pro další období I nadále poskytovat veřejnosti maximální informační podporu o nabízených oborech a možnostech uplatnění po jejich absolvování. Nadále pokračovat v nabídce dálkové formy nástavbového studia. Důsledně aplikovat rozpočtovou kázeň, zajišťovat prostředky z dalších zdrojů. Komplexní preventivní činností předcházet rizikovým jevům. Prohlubovat a rozvíjet spolupráci se všemi partnery školy, hledat nové partnery jako budoucí zaměstnavatele našich absolventů.

Strana: 51 z 56

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 280 02 Kolín IV Využívat vnitřní i vnější evaluační nástroje ke zvyšování kvality výchovně vzdělávacího procesu. Zapojovat pedagogické pracovníky do DVPP, především do školení zaměřených na nové metody výuky. Datum dokončení zprávy:

19. září 2015

Rada školy schválila:

20. října 2015

Podpis ředitele a razítko školy:

Strana: 52 z 56

Příloha č. 1

Seznam pracovišť praktického vyučování 2014 - 2015 Název BILLA, spol. s r.o. – Kolín III, Seifertova 4/2566 BILLA, spol. s r.o. – Kolín II, Rorejcova, Futurum BILLA, spol. s r.o. – Kolín II, Nám. Republiky BILLA, spol. s r.o .- Kutná Hora, Lorecká Michal Jeřábek – Potraviny Anděl, Velim Michal Jeřábek, Potraviny Anděl, Nová Ves Michal Jeřábek, Potraviny Andílek, Kolín II, B639 Michal Jeřábek – Potraviny Anděl, Rim S. 923,Kolín Roman Klement, samoobsluha KAPO spol. s r.o. – Kolín II, Žižkova ul. KAPO spol. s r.o. – Kolín II, Na Magistrále Lenka Hárovníková DATART INTERNATIONAL, a.s. DROGERIE MARTINA s.r.o.-Český Brod DROGERIE MARTINA s.r.o.- Poděbrady DROGERIE MARTINA s.r.o. – Kolín, Pražská DROGERIE MARTINA s.r.o. - Čáslav KRAUER TIP s.r.o. Tesco Stores ČR a.s. Ivana Jeřábková PROFI ZOO s.r.o. Potraviny B+K Kašpar a syn 3B-TIP, spol. s.r.o. Pekárna Žalud, s.r.o. INTERSPORT OC FUTURUM Kolín

PSČ 251 01 251 01 251 01 251 01 280 02 280 02 280 02 280 02 281 61 280 02 280 02 280 02 280 02 290 01 290 01 280 02 290 01 285 04 100 00 284 01 284 01 281 03 285 04 280 02 280 02 280 02

Adresa Říčany u Prahy, Modletice 67 Říčany u Prahy, Modletice 67 Říčany u Prahy, Modletice 67 Říčany u Prahy, Modletice 67 Kolín V, Okružní 594 Kolín V, Okružní 594 Kolín V, Okružní 594 Kolín V, Okružní 594 Kouřim, Mírové Náměstí 118 Kolín III, Žižkova ul., Kolín III, Žižkova ul., Kolín III, Politických Vězňů 35 Rorejcova 906, Kolín, Futurum Poděbrady, Revoluční 462/6 Poděbrady, Revoluční 462/6 Poděbrady, Revoluční 462/6 Poděbrady, Revoluční 462/6 Uhlířské Janovice, Kubátova 302 Praha 10, Vršovická 1527/68b Kutná Hora, Masarykova 583 Pod Divadlem 643, Kutná Hora Náměstí Smiřických, Kostelec nad Černými lesy Jungmanova 150, Uhlířské Janovice Brankovická 113, Kolín V Pražská 59, Kolín II Rorejcova 906, Kolín

Příloha č. 2

Vyhlášení přijímacího řízení Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 v souladu s ustanovením § 59 a ustanovením § 60 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, v souladu s vyhláškou č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v planém znění, vyhlašuje 1. kolo přijímacího řízení do 1. ročníku školního roku 2015/2016

63-41-M/01 Ekonomika a podnikání ŠVP Obchodní management Podmínky přijetí: • doručení přihlášky do 15. března 2015 • lékařské potvrzení o zdravotní způsobilosti není požadováno • přijímací zkouška se nekoná • prospěchový průměr v 1. a 2. pololetí 8. ročníku a v 1. pololetí 9. ročníku základní školy - bez přijímacích zkoušek, v případě rovnosti průměrů bude výše hodnocen žák s lepším průměrem z ČJL, MAT, cizího jazyka • ke studiu bude přijato 30 žáků, 1 místo je ponecháno na odvolání • V rámci přijímacího řízení absolvují uchazeči o tento obor 15. dubna 2015 testy, které mají ověřit organizaci přijímacího řízení MŠMT. Testy z českého jazyka a literatury a matematiky jsou jednotné, vytváří a vyhodnocuje je Centrum pro zjišťování výsledků ve vzdělávání, Cermat. Jejich hodnocení má pro školu pouze informativní charakter.

66-51-H/01 Prodavač ŠVP Prodavač – smíšené zboží Podmínky přijetí: • doručení přihlášky do 15. března 2015 • lékařské potvrzení o zdravotní způsobilosti na přihlášce • přijímací zkouška se nekoná • ke studiu bude přijato 40 žáků, 1 místo je ponecháno na odvolání

66-51-H/01 Prodavač

ŠVP Prodavač – smíšené zboží, zkrácené studium Podmínky přijetí: • Úspěšné ukončení středního vzdělání s výučním listem nebo s maturitní zkouškou (v jakémkoli oboru). • doručení přihlášky do 15. března 2015 • lékařské potvrzení o zdravotní způsobilosti na přihlášce • přijímací zkouška se nekoná • ke studiu bude přijato 10 žáků, 1 místo je ponecháno na odvolání

29-53-H/01 Pekař Podmínky přijetí: • doručení přihlášky do 15. března 2015 • lékařské potvrzení o zdravotní způsobilosti na přihlášce • přijímací zkouška se nekoná • ke studiu bude přijato bude 12 žáků, 1 místo je ponecháno na odvolání 66-52-H/01 Aranžér Podmínky přijetí: • doručení přihlášky do 15. března 2015 • lékařské potvrzení o zdravotní způsobilosti na přihlášce • přijímací zkouška - výtvarné ztvárnění úkolu na zadané téma, písemný test zaměřený na všeobecný výtvarný přehled ke studium bude přijato 12 žáků, 1 místo je ponecháno na odvolání

64-41-L/51

Podnikání – nástavbové studium denní Podnikání – nástavbové studium dálkové Podmínky přijetí: • do studijního oboru mohou být přijati absolventi s výučním listem v tříletém učebním oboru SOU • doručení přihlášky – denní studium - do 15. března 2015 – dálkové studium - do 20. března 2015 • lékařské potvrzení o zdravotní způsobilosti není požadováno • vyučení doloží k přihlášce ověřenou kopii výučního listu • prospěch v 1. pololetí 3. ročníku oboru středního vzdělání s výučním listem • ke studiu bude v každé formě přijato 32 žáků, 1 místo je ponecháno na odvolání

Další informace: • přehled uchazečů podle pořadí bude zveřejněn 22. dubna 2015 v budově školy a na www.ssohavlickova.cz (pod přiděleným registračním číslem, s nímž bude uchazeč předem písemně seznámen)

• rozhodnutí o přijetí oznámí škola 22. dubna 2015 zveřejněním seznamu přijatých • •

• •

uchazečů na www.ssohavlickova.cz a v budově školy (rozhodnutí o přijetí se nezasílá) rozhodnutí o nepřijetí bude doručeno neúspěšným uchazečům dopisem s doručenkou. Uchazeč, nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče musí do 10 pracovních dnů od zveřejnění oznámení potvrdit úmysl vzdělávat se na naší škole odevzdáním zápisového lístku (vydává ZŠ, uchazečům z jiných než základních škol Krajský úřad dle místa trvalého pobytu, uchazeči o nástavbové studium denní, dálkové - zápisový lístek nepředkládají), v případě, že zápisový lístek nebude ve stanovené době odevzdán, vzdává se uchazeč práva na přijetí nepřijatí uchazeči mají možnost podat odvolání do 3 pracovních dnů od doručení rozhodnutí druhé a další kola přijímacího řízení se budou konat jen v případě, že škola v prvním termínu nenaplní kapacitu (o této skutečnosti budeme informovat na webových stránkách školy a Středočeského kraje)

V Kolíně 15. ledna 2015

Mgr. Zdeňka Pavlíková ředitelka školy

Střední škola obchodní Havlíčkova 42, Kolín IV

Recommend Documents