Spolupráce s KPZ Adaptační kurzy žáků 1. ročníku SOŠ Rokycany (Gymnázium a SOŠ Rokycany) 2004 - 2011 V. Valach – příspěvek k evaluační konferenci KPZ (text v poznámkách)
Adaptační kurz
1
1.1
2
3
4
5
6
6.1
7
8
9
10
11
12
Spolupráce s KPZ Adaptační kurzy žáků 1. ročníku SOŠ Rokycany (Gymnázium a SOŠ Rokycany) 2004 - 2011 V. Valach – příspěvek k evaluační konferenci KPZ (text v poznámkách)
KPZ – Komplexní zajištění primárních a intervenčních aktivit – viz www.kapezet.cz
Dobrý den, jmenuji se Vladimír Valach a pracuji na Gymnáziu a SOŠ v Rokycanych jako učitel biologie a tělesné výchovy a zároveň jako koordinátor prevence rizikového chování. Rád bych se s vámi podělil o zkušenosti se spoluprací s realizátory projektu KPZ, kteří se významnou měrou podílejí na každoročním zabezpečení Adaptačních kurzů pro studenty prvních ročníků SOŠ a na dalších činnostech, které se týkají prevence rizikového chování. slide 1 – společné foto 1P 2004
Adaptační kurz
1
V roce 2004, dlouho před začátkem projektu KPZ, jsme společně s jedním z jeho koordinátorů, Mgr. V. Čikovou, slide 1.1 – třídní učitelé prvních ročníků 2004, V. Čiková, V. Valach
1.1
sestavili program adaptačního kurzu. Kurzy probíhají od té doby každé září a účastní se jich téměř 100 procent žáků prvního ročníku školy. Každoročně jimi projde 50 až 80 studentů SOŠ Rokycany, kteří se nejdříve různými způsoby poznávají a začínají si postupně víc a víc vzájemně věřit. slide 2 – rozvažování ve velkém kruhu slide 3 – zasedání slide 4 – přenášení spolužáka
2
3
4
Absolvují fyzicky náročný a časově velmi nabitý program, který je zakončen slaňováním ze 40m skály slide 5 – slaňování – jistí D. Kohout
5
a při posledním kurzu v roce 2011 i týmovým překonáváním vysoké překážky Jakubův žebřík. slide 6 – jistí L. Eisenvort, V. Čiková, M. Žižka, přihlíží Z. Záhrobský
6
V prvních několika letech vedla Věrka kurzy se mnou a s třídními učiteli. Byla tehdy zaměstnána v poradně v Rokycanech a je nutno říci, že si na kurzy brala dovolenou. Na pomoc jsme si ještě zvali jednoho studenta – zkušeného horolezce, který pracoval za byt a stravu. Kurzů se vždy účastnili všichni třídní učitelé oslovených tříd, kteří ale neměli zejména zpočátku představu o vedení outdoorových činností. Ke krátkodobé spolupráci jsem získal i 2 další kolegy. Velmi přínosná byla pomoc Daniela Kohouta. V okamžiku, kdy byl zahájen projekt KPZ, se výrazně zlepšilo personální zajištění kurzů, protože se k nám přidali i další zkušení vedoucí Lukáš Eisenvort a Milan Žižka. slide 6.1 – M. Žižka – seznamovací hra – hoď míček a řekni jméno a 3 charakteristiky spolužáka
6.1
Kurz vždy trvá 3 dny pro jednu nebo 2 třídy dohromady. V ročnících, kde jsou třídy 3 pak navazují 2 kurzy těsně za sebou. Každého kurzu se účastní vždy minimálně jeden člen týmu KPZ, většinou ale 2 až 3. Jejich pomoc je výhradně bezplatná, a tedy bez jakýchkoli nároků na rozpočet školy. Výrazně pomáhají i při přípravě náplně kurzů – před každým kurzem případně i během něj upravujeme program tak, abychom eliminovali předchozí chyby, případně méně vhodné činnosti a abychom obohatili program o nové atraktivní aktivity: lesní golf, Jakubův žebřík viz slide 6, nebo přípravu lanových překážek samotnými studenty slide 7 – stavba lanové překážky 1.L 2011
7
hru Africká královna, kdy trojice přivázané k sobě plní úkoly slide 8 – Africká královna – lovení předmětu z vody
8
skalní lezení slide 9 – Hrad (polesí Radeč)
9
vysoká lanová houpačka slide 10 – houpání ve dvojici, sáhni si na strom
10
a např. i instruktáž sebeobrany slide 11 – L. Eisenvort při instruktáži chvatů juda
11
Významná byla vždy i pomoc při materiálním zajištění kurzů: půjčení části materiálu na tvorbu lanových překážek, helem, sedacích úvazů a dalšího horolezeckého materiálu, pomůcek ke hrám, věnování balicích papírů, fixů apod. Nezastupitelnou roli hráli členové KPZ při vedení činností, které vyžadují práci v menších skupinkách nebo diagnostiku vztahů ve skupině atp. slide 12 – Lukáš Eisenvort v kroužku sedících dětí 2011
12
Další oblastí, ve které nabídka KPZ naší škole výrazně pomáhá, je PEER – program. PEEŘi z řad starších dětí naší školy jsou vyškoleni k vedení jednoduchých činností v primě gymnázia. Tento program je dalším významným činitelem ovlivňujícím začlenění nejmladších dětí mezi žáky školy. Členové týmu KPZ se podílejí i na zprostředkování kontaktů na organizace a jedince, kteří ve škole vedou zajímavé výchovné programy s tématy jako např.: „ Poruchy příjmu potravy“ apod., případně další program s názvem Třída plná pohody několik let úspěšně vedla Věra Čiková ještě před začátkem projektu KPZ. slide 13 – ilustrační foto - František na nízkém laně
Další velmi použitelnou službou, kterou jsem opakovaně využil, je osobní telefonická konzultace v případě problémů, které se musí rychle řešit, jako například kyberšikana. Samozřejmě vše důležité je možné najít na internetu, v plánu minimálního preventivního programu nebo jinde, ale otázkou je, jak rychle informace najdu, jsou-li nalezené informace kompletní a aktuální a jak důvěryhodný autor je shromažďoval. V případě dotazu na Věrku je získání informací rychlé, informace jsou kompletní a hlavně aktuální. Doufám, že naše spolupráce bude pokračovat, protože realizace kurzů i některých dalších aktivit ve stávající podobě není bez členů týmu KPZ možná. Děkuji za pozornost.
