Spelideeën Zondagsschool

Spelideeën Zondagsschool

Hervormdezondagsscholen.nl

Inleiding In dit praktische boekje vindt u allerlei spelideeën om uit te voeren tijdens het zondagsschooluur. Ze zijn allemaal in de praktijk beproefd en gecategoriseerd per type kind. Zo vindt u voorbeelden voor visueel ingestelde kinderen maar ook voor muzikale kinderen e.d. We hopen dat u dankbaar gebruikt kunt maken van dit praktische boekje. Op onze website hervormdezondagsscholen.nl vindt u onder materialen nog meer praktische tips voor na het Bijbelverhaal.


Verbaal/linguïstisch ingestelde kinderen  Woordzoekers middenbouw – bovenbouw  Ideeën voor het aanleren/memoriseren van Bijbelteksten middenbouw – bovenbouw 1. Print de tekst uit op een groot lettertype. Knip de woorden los en hussel ze door elkaar. Geef alle kinderen een woord van de tekst en geef ze de opdracht om zo snel mogelijk in de goede volgorde te gaan staan. Let op: dit kan niet met alle teksten. Als de Naam van de Heere erin voorkomt bijvoorbeeld, is het oneerbiedig om het op deze wijze te doen. Een tekst die wel in aanmerking komt is bijv. “Dien elkaar door de liefde.” 2. Print de tekst voor elke leerling een keer uit op een groot lettertype. Knip de woorden los en hussel ze door elkaar. Houd de woorden met een paperclip bij elkaar. Laat de kinderen zo snel mogelijk de tekst neerleggen op hun tafel. Dit kan wel met alle Bijbelteksten worden gedaan. 3. Je kunt ook als herhaling de teksten die de kinderen de afgelopen tijd hebben geleerd uitprinten en aan elk kind een andere tekst geven. Als de kinderen hun tekst hebben neergelegd op de tafel, mogen ze een ander kind helpen dat nog niet klaar is. Als alle teksten in de goede volgorde liggen, kunnen ze één voor één nog een keer worden opgezegd met elkaar.


Logisch/mathematisch ingestelde kinderen  Getallen in de Bijbel onderbouw – middenbouw – bovenbouw Benodigdheden: dobbelsteen, Bijbelse platen van getallen in de Bijbel Voorbeelden: 1 – 1 hogepriester; 1 verloren schaap 2 – dieren 2 aan 2 in de ark 3 – de 3 zonen van Noach: Sem, Cham en Jafeth 4 – 4 vrienden die een verlamde man bij de Heere Jezus brengen 5 – gelijkenis van de 5 wijze en 5 dwaze meisjes David zocht 5 stenen om Goliath te doden 66 scheppingsdagen De platen van de Bijbelse getallen liggen of hangen omgekeerd op een plaats die voor alle kinderen zichtbaar is. Om de beurt mag een kind met de dobbelsteen gooien. Gooit het kind bijvoorbeeld 3, dan bedenkt het een voorbeeld uit de Bijbel waarin het cijfer 3 voorkomt, bijvoorbeeld Jona die 3 dagen in de buik van de vis is geweest. Als het kind een goed voorbeeld heeft kunnen bedenken, is het volgende kind aan de beurt. Weet het kind niets te bedenken, dan mag het de derde plaat omdraaien waarop een Bijbelse afbeelding te zien is van bijv. Jona die 3 dagen in de buik van de vis is geweest of de 3 vrienden van Daniël. Daarna is het volgende kind aan de beurt. Het spel is afgelopen als alle platen omgedraaid zijn.  Tijdbalk Onderbouw - middenbouw – bovenbouw Benodigdheden: Bijbelse afbeeldingen Een aantal kinderen krijgt een Bijbelse afbeelding. Deze afbeelding mogen ze aan niemand anders laten zien tot het spel begint. Als de afbeeldingen zijn uitgedeeld, mogen de kinderen hun afbeelding aan de anderen laten zien en zo snel mogelijk proberen in goede tijdsvolgorde te gaan staan, dus bijv. Adam – Noach – Abraham – David – Zacharias – Paulus. Dit spel kan ook in twee teams worden gespeeld, waarbij het team dat het eerst in de goede tijdsvolgorde staat, heeft gewonnen. Voor de onderbouw: leg verschillende platen van één Bijbelvertelling neer. Laat een kind de afbeelding pakken die het eerste in de geschiedenis aan de orde komt, daarna pakt een ander kind de volgende afbeelding en zo leggen we samen de platen in de goede volgorde neer.


 Zoeken in de Bijbel middenbouw – bovenbouw Benodigdheden: Bijbels, eventueel kinderbijbel Geef alle kinderen een Bijbel en laat hen zo snel mogelijk de geboorte van Christus opzoeken, de schepping opzoeken, het Bijbelboek Openbaring opzoeken, de brief aan de Romeinen opzoeken etc. Je kunt ook één grote Bijbel (of kinderbijbel) gebruiken en één leerling een beurt geven.


Visueel/ruimtelijk ingestelde kinderen  Vieren van feesten – in de Bijbel zichtbare handelingen die ervoor zorgden dat de kinderen vragen gingen stellen o Voorbeeld Pascha: zien, horen en proeven o Voorbeeld Loofhuttenfeest o Serie: “Wijzer op weg naar…” (Andrea van HartingsveldtMoree)

 Spel: Ik zie, ik zie wat jij niet ziet…

Onderbouw – middenbouw - bovenbouw Benodigdheden: Bijbelse afbeeldingen U neemt een Bijbelse afbeelding en vertelt wat u ziet, zonder namen van de mensen te noemen. De kinderen moeten goed luisteren en raden wie er op de afbeelding staat.

o Psalmversje visueel maken o Iets zichtbaars mee naar huis geven o Site: www.bijbelseleskisten.nl Lenen is gratis, borg: 50 euro. Verzendkosten: twee keer 12,20 (verzenden en retourneren). Ophalen is ook mogelijk in Nieuwerbrug. Leskisten: Ark van Noach Jozef De tabernakel De tempel De zaaier Edelstenen


Muzikaal/ritmisch ingestelde kinderen o Zingen van Bijbelverhalen – Joodse traditie o Zingen van Bijbelteksten (bundel “Wat er in de Bijbel staat”) o Zing eens in beurtzang

Natuurgerichte kinderen o Dieren in de Bijbel Onderbouw – middenbouw – bovenbouw Voorbeeld: kuikentje, arend, leeuw


Lichamelijk/kinesthetisch ingestelde kinderen o Voeltas

Onderbouw Benodigdheden: linnen tas met bijvoorbeeld speelgoedboom, papieren kroon 2 dimensionaal, speelgoedleeuw, een hoorn, kaars

Om beurten mogen de kinderen zonder te kijken iets uit de tas halen. Het is de bedoeling dat het voorwerp gerelateerd wordt aan een geschiedenis uit de Bijbel. Daarna kan een toepasselijk lied worden gezongen. Bijvoorbeeld: kind haalt de leeuw uit de tas, bedenkt dat Simson gevochten heeft met een leeuw en vervolgens wordt er een lied over Simson gezongen. Daarna mag een ander kind iets uit de tas pakken. o In de hoek Middenbouw – bovenbouw Alle kinderen gaan achter hun stoel staan. De leidinggevende leest een meerkeuzevraag voor. Daarna wijst hij/zij een hoek van het zondagsschoollokaal aan. Deze hoek staat voor één van de antwoorden. De leidinggevende leest het keuzeantwoord voor dat bij deze hoek hoort. Daarna wijst hij/zij een andere hoek aan en leest het keuzeantwoord voor dat bij die hoek hoort. Idem voor hoek drie en vier. Vervolgens mogen de kinderen naar die hoek lopen waarvan zij denken dat het antwoord klopt. Hoeveel kinderen staan er in de hoek van het juiste antwoord? o Waar/niet waar met gekleurde kaartjes Onderbouw – middenbouw – bovenbouw Benodigdheden: juiste en onjuiste stellingen over Bijbelvertelling, voor elk kind een rood en groen kaartje Geef elk kind een rood en een groen kaartje. Lees een stelling voor. De kinderen reageren met rood (foute stelling) of groen (juiste stelling). o Onder wiens stoel? Onderbouw Benodigdheden: kaartjes met vragen Alle kinderen doen hun ogen dicht. Eén kind mag een kaartje onder de stoel van één van de andere kinderen leggen. Alle kinderen mogen hun ogen weer open doen. Onder wiens stoel ligt het kaartje? Die mag de vraag beantwoorden.


o Hengelen Onderbouw Benodigdheden: kaartjes met vragen waarin een nietje zit, hengel met magneet (van visspel bijvoorbeeld) of alleen een magneet In de kring liggen kaartjes met de achterkant naar boven op de grond. Om de beurt mogen de kinderen een kaartje ophengelen en de vraag beantwoorden.


Interpersoonlijk ingestelde kinderen o Tweetallen/drietallen maken Middenbouw – bovenbouw Benodigdheden: kaartjes met namen die bij elkaar horen Voorbeeld tweetallen: Boaz – Ruth, Adam – Eva, Kaïn – Abel Voorbeeld drietallen: Sem – Cham – Jafeth, Hananja – Misaël – Azarja, Jesse – David – Salomo. Deel kaartjes uit met namen die bij elkaar horen. De kinderen mogen hun kaartje niet aan een ander laten zien. Als het spel begint, mogen ze rondlopen op zoek naar degene met wie ze een tweetal of een drietal vormen. Hebben ze elkaar gevonden, dan gaan ze naast elkaar staan op de tijdlijn. Dus Adam en Eva vooraan, daarna Kaïn en Abel en tot slot Ruth en Boaz. Drietallen zijn moeilijker dan tweetallen.

Intrapersoonlijk ingestelde kinderen o Opstel schrijven Middenbouw – bovenbouw


Uitgave: bond van hervormde zondagsscholen op G.G. te Nijkerk T 033-245 66 99 [email protected]


Spelideeën Zondagsschool

Recommend Documents