A kolozsvári Báthory István Elméleti Líceum Pszichopedagógia katedrájának gyermekfolyóirata 4. szám, 2011. szeptember-december Ára: 2 lej
Speciális advent
le, ha magyar népdalt hallgat az, aki amúgy csak mást szokott, ha megtanul írni-olvasni, aki nemrég szinte még beszélni sem tudott, ha együtt játszik a A zajos, törtető és hamis csillogással ámító világ hagyományos osztály a speciálissal, ha befogadjuk sokszor vastag jégvirágokat karcol lelkünk ablakára. azt, akit már mindenhonnan elküldtek, ha verset ír De minden évben eljön az advent, hogy a reménység az, akit eddig buta, bukott diáknak hittek, ha színes meleg lehelletével legalább foltokban felolvassza e álmokat fest papírra az, akiről úgy tűnt, hogy csak fekete-fehérben hajlandó látni a világot, ha megszüzúzmarás valóságot. A reményteljes várakozás időszaka ez, kinek- letik az EgyMásÉrt folyóirat, ha egymásért és egy kinek egyéni hite szerint. A Megváltót várjuk, jobb és szebb MÁSÉRT tehetünk valamit nap mint nap… a fény, az önzetlen Hosszasan sorolhatszeretet, a felszabadító nánk még hétköznapjóság megszületését. jaink örömteli csodáit, Annak ellenére, hogy amikor nem történik ezek a szavak sokak semmi más, mint ami számára valamiféle hajdanán is: csillag nagy, látványos csoda jelenik meg a sötét eljövetelét sejtetik, éjszakában és fény a hétköznapjainkszületik a szívekben. ban mindez meglepő Ezt a csodát tanuegyszerűséggel, sítja eme speciális isbanálisnak tűnő eStan Sándor V. S kolaújság is. Köszönet seményekben és törtéérte minden lélekben várakozni tudó gyermeknek nésekben talál ránk, feltéve, ha van fülünk a halés felnőttnek. lásra és szemünk az igazi látásra. Boldog születésnapot! Így lehet beteljesült várakozás: ha a felhős, ködös Isten éltessen EgyMásÉrt! idő után egyszer csak kisüt a nap, ha arcunkon olvad el az első hópehely, ha mosolyra bírunk egy durcás kisfiút, ha Jancsika már nem cseréli fel a “b”-t a “d”-vel, ha az ökölbe szorított kéz mégsem csap
Kovács Erzsébet Teréz
2 - Hírek, tudósítások Amint észlelhették kedves olvasóink, karácsonyi lapszámunk megújult fejléccel jelentkezik. Karácsonyi ajándék számunkra az új egymásért-logó Török Melinda tanárnő és a VI-VII. S osztály jóvoltából. Köszönet érte! Jelen lapszámunkban két új rovattal kedveskedünk: a Hitélet- és az English Corner írásai újabb arcát mutatják be tagozatunknak. Szeptember 16-án megtekinthettük volt diákjaink képzőművészeti alkotásait, az Emlékmű című kiállítás keretében, a kolozsvári Méltó Élet Egyesület közreműködése által, a kolozsvári Evangélikus-Lutheránus Püspökség Reményik Sándor Galériájában. A tárlatot Juhos Sándor és Pető Hunor magyarországi képzőművészek méltatták. Szeptember 18-án tagozatunk diákjai és tanárai részt vett a tanévnyitó szentmisén a főtéri Szent Mihály római katolikus plébániatemplomban.
November 23-án került megrendezésre a Másság elfogadása-projekt idei rendezvénye első részének záróakkordjára, plakát-kiállítás által. Nyolc osztály mutatkozott be ez úton. November 24-én iskolánk tantestülete meglátogatta a torockói Kis Szent Teréz Gyermekvédelmi Központot, és nagyszabású gyűjtési akciót szervezett az ott tanuló gyerekek számára. Felejthetetlen élményt jelentett tagozatunk volt diákjával, Vilikével találkozni, aki jelenleg VI. osztályos. Advent negyedik vasárnapján Betlehemes-bábjátékkal és ajándékcsomagokkal kedveskedett iskolánk a gyermekotthon 25 neveltjének. Az V. S osztály négy gyermek számára teljesítette az angyalkának írt kívánságát, „szívecske-kérésük” megválaszolása által. A szociális-karitatív gyűjtést Bakos-Siklódi Kinga tanárnő szervezte.
Szeptember 26-án a VI-VII. S osztály felejthetetlen kiránduláson vett részt a Szent Jánoskútnál. Október 6-án tanár-szülő találkozóra került sor az iskola dísztermében. A tanárok tanévkezdő oktatási-nevelési tanácsait nagy érdeklődés övezte. Október 18-án sikeres pályázat révén tagozatunk diák- és tantestülete ellátogatott a Medvebarlangba. Bővebb tájékoztatást az Élménybeszámoló rovatban nyújtunk.
November 27-én diákjaink részt vettek kézműves alkotásaikkal azon a nagyszabású adventi-vásáron, amelyet a kolozsvári Evangélikus-Lutheránus Püspökség szervezett. Az adventi sokadalom keretében diákjaink bábjátékkal kedveskedtek az érdeklődőknek.
Október 30-án tagozatunk cserkészei és az V. S osztály megkoszorúzták a Házsongárditemető nagyjainak sírját. Az emlékezetes pillanatot a Duna Tv is megörökítette.
December hónap folyamán tagozatunk den osztálya nagy odaadással készül a csonyra, osztályünnepély, kiállítások egyéb ünnepi pillanatok megszervezése
minkarávagy által.
Hírek, tudósítások - 3 A BBTE Gyógypedagógia szakának III. éves hallgatói szakmai-pedagógiai gyakorlat keretében bővíthették ismereteiket osztályainkban zajló tevékenykedésük által.
A sepsiszentgyörgyi Diakónia Keresztény Alapítvány meghívása által Török Melinda tanárnő részt vett azon a Fogyatékkal Élők Világnapja alkalmából szervezett Íriszház-díj 2011 Outsider Art pályázat köré szervezett workshopon, kiállításon és díjátadó ünnepségen, amelyre december 3-án került ror. Előadása egyik témája volt: a speciális nevelést igénylő képzőművészeti tehetségek gondozása. December 13-án, a koloszvári Filantrop Humanitárius Alapítvány támogatása által, nagycsaládból származó diákjaink gazdag karácsonyi élelmiszercsomagban részesültek. Kapcsolattartó személy Schuller Hajnal tanárnő volt.
Tartalomjegyzék Speciális advent..............................................................1 Hírek, tudósítások........................................................2 Élménybeszámoló Így kezdtük a tanévet.......................................................4 A kirándulás ..............................................................4 Adventi készülődés.....................................................5 Vendégfogadás Magyarvistán.........................................7 Mozaik Interjú igazgatóinkkal....................................................8 Interjú Marci bácsival, a portással.........................8 Egy kis nyelvtan..............................................................8 Környezetvédelmi tábor...............................................13 Másság elfogadása A másság elfogadása projekt 2011-2012-ben..........10 ,,Én
mindenkit
el
tudnék fogadni abból az osz-
tályból“.........................................................................11 Szerkesztőbizottság Felelős szerkesztő: Schuller Hajnal, Becze Tünde A szerkesztőbizottság tagjai: Albert Nagy Erika, Diószegi Erika, Kovács Teréz, Szabó Éva, Török Melinda, Vincze Tünde
Hitélet Örömhír.........................................................................14 Jézus iskolájában a szeretet a fő tantárgy.....................15 Anya-gyermek csoport.................................................16 English corner My World......................................................................16
Lapterv/Tördelés: Image Services Kft.
Our School....................................................................18
Megjelenik a Báthory Szülői Szövetség támogatásával
Kreatív műhely Déva vára....................................................................19 Egy srác......................................................................19
4 - Élménybeszámoló
Így kezdtük a tanévet… Mivel az idén több új osztálytársunk jött, az osztály kirándulást szervezett októberben Isztolna-völgyébe, hogy jobban megismerjük egymást. Én a testvéremmel együtt mentem kirándulni. Megérkeztünk az iskola elé. Nemsokára indultunk. Sok szülő jött velünk, a tanár néni a férjével érkezett. Autókkal mentünk. Megérkeztünk Isztolna-völgyébe. Érkezés után, mi fiúk, indultunk fát gyűjteni, és tüzet rakni. Segítettek az apukák is. Az anyukák meghámozták a krumplit, és elkészítették a krumpligulyást. Nagyon finom volt. Miután ebédeltünk, egy nagyot sétáltunk az erdőben. Még makkot is gyűjtöttünk. Egy óra alatt megtettük az erdei sétát. Sajnos, amire visszaértünk az autók-
A kirándulás Sikeres pályázat révén, az idei tanév elején tagozatunk teljes tanuló- és tanárközössége a Bihar megyei Medve-barlangot látogatta meg. Ennek élményét közli az alábbi írás. Egy szép napon a tanárok elhatározták, hogy kirándulni megyünk a Medve-barlangba. Mindenki jó kedvvel várta, hogy elinduljunk. Kedden reggel 7:30-kor be kellett érjünk a suliba, mert ha nem, akkor nélkülünk indultak volna. Én 7:40-kor érkeztem be. Nagyon vártuk az indulást. Tibi bácsi, a barátunk volt a sofőr. Nagyon jól vezet. Éva tanár néni és a többi tanár nagyon vigyáztak ránk, mert szeretnek minket. A buszon sok- sok filmet néztünk. Az első megálló egy benzinkútnál volt, ahol mindenki vásárolt kedve szerint. Én hátul ültem Törökkel, Józsival és Norbival. Zenét hallgattunk és aludtunk. Tünde tanár néni előre küldött, mert rosszalkodtam. István mellé kerültem.
Medve-barlangi élmény
hoz, eleredt az eső. Siettünk haza, de még előtte készítettünk egy közös fényképet. Nagyon jól telt a kirándulás. Hanecz Tibor, V. S osztály
Isztolna-völgyében az V. S
Amikor a barlanghoz értünk és bementünk, varászlatos mesevilág tárult elénk. Gyönyörű mészkő alakzatokat láttunk. Egy mészkőalakzat olyan volt, mint egy felszálló űrhajó, a másik pedig, mint egy menekülő medve. Elképzeltem, amit az idegenvezetőnk mesélt, mégpedig azt a pillanatot, amikor a földcsuszamlás elindult, és a barlangrendszerben lévő medvék menekülni próbáltak. Sajnos, mint megtudtuk, s amint azt saját szemünkkel láthattuk, nem mindeniknek sikerült. Több mint százan bent rekedtek és elpusztultak. Csak 1975-ben találtak rá a csontvázaikra, amikor a barlangászok felfedezték ezt a csodálatos földalatti birodalmat. A végén elvették az áramot és nagyon megijedtünk. Amikre visszaérkeztünk az autóbuszhoz, nagyon megéheztünk és ettünk. Ez után már hazafele indultunk. Jót mulattunk, filmet néztünk, kártyáztunk és énekeltünk. Ez volt a legszebb kirándulás, amit a tanáraink szerveztek nekünk. Köszönjük szépen! Orosz Zsolt, VIII. S
Éppen csodáljuk a cseppköveket...
Élménybeszámoló - 5
Adventi készülődés Nagy volt a sürgés-forgás november utolsó hetében az I-IV. S osztályban. A hétfői kézimunka órán meghívókat készítettünk minden tanuló Édesanyjának. Ezt írtuk (ragasztottuk):
”Kedves Édesanyám!
November 24-én, csütörtökön 14 órára gyere az osztályomba, hogy segíts nekem adventi koszorút készíteni a családunknak. Várlak!”
A vendégeket illik leültetni, ezért még ebéd előtt hoztunk székeket az osztályba. Az Anyukák nagyon pontosan érkeztek. Mindenki izgatottan várta a közös alkotást, így hát gyorsan neki is láttunk a munkának.
Nem is volt olyan egyszerű: meg kel lett tervezni, össze kellett gyűjteni a hozzávalókat, és a színeket is találtat ni.... Na, meg az összeállítás. Karácsony i zene kíséretében, a sok ügyes kéz hamar vég zett a feladattal. Míg gyönyörködtünk a szebbnélszebb koszorúkban, mézes pogácsát és meleg teát fogyasztottunk.
ÁLDOTT, BÉKÉS KARÁCSONYT!
6 - Élménybeszámoló
Vendégfogadás Magyarvistán
Szűcs Beatrix tanuló édesanyja meghívott bennünket vendégségbe Magyarvistára. Reggel, korai busszal indultunk, és 9 órára már meg is érkeztünk. Bea várt bennünket, elvezetett a házukig, ahol nagy kedvességgel fogadott édesanyja, nagymámája és nagynénje. Terített asztallal vártak, sok-sok finomsággal. Ebédre töltött káposztát készítettek nekünk, amit nagy étvággyal fogyasztott szinte mindenki. Ottlétünk alatt megtapasztalhattuk a
vendégfogadás legalázatosabb és legkedvesebb megnyilvánulását, és elmondhatjuk: a kalotaszegi ember valóban szeretettel fogadja vendégeit. Sok finomságban, gondosságban és kedvességben volt részünk, ugyanakkor több érdekességet is megtekinthettünk: jártunk az erdőben, a vistai temetőben, meglátogattunk egy kőfaragó műhelyt, a híres 700 éves vistai templomot és betekintést nyertünk Beácska „cifraszobájába”.
Magyarvistai, egykori Szent Péter, ma református templom
Magyarvistai templom falán található középkori falképek Mint tudjuk Magyarvista Kalotaszeg egyik legrégebbi települése. Református temploma az egyik legfontosabb kincse és értéke Magyarvistának. A templom létezéséről már 1291-ből vannak feljegyzések.
harangláb
Pár méterre a templomtól található egy különálló harangláb, tornyában a haranggal, amely adományként került a templom tulajdonába, 1784-ben. Néhányan felmásztunk és megtekinthettük közelebbről is a harangot.
Élménybeszámoló - 7
Kőfaragó Műhely Bea édesapja kőfaragó mester. Így, hát ellátogattunk a kőfaragó műhelybe, ahol dolgozott.
Ahhoz, hogy oda eljuthassunk jó sokat kellett gyalogolnunk, annyit, hogy még a faluból is kisétáltunk.
Miután a köveket szétvágják, a kövekből sírkövet, házburkolatot és sok mást faragnak.
A kőfaragó műhelyben láttuk, ahogyan csiszolják, és ahogyan vágják szét a nagy köveket. Kilin Zsolt
A vistai temető A vistai temető nagyon szép, a szélén minden sír tiszta és díszített volt. Mátyás István Mundruc Úr sírja tetszett a legjobban, ugyanis ő volt a faluból az, aki a legjobban tudta járni a legényest. Sírjánál egy csizma alakú faragott kő állt fejfaként, arról lehetett ráismerni. Orosz J. Attila
1765-ben készült el a déli bejárati ajtó egy kolozsvári Umling Lőrinc nevezetű szász mester által. Zoltán a harangnál
A templom bejárata
8 - Élménybeszámoló
Cifra Szoba Az egyik legnagyobb meglepetés számunkra az volt, amikor Bea szobájából egy kis ajtón keresztül egy másik szobába juthattunk, amely nagyon rejtettnek tűnt, mint egy akármilyen szoba.
Hát, amikor benyitottunk, mintha egy másik világba léptünk volna. Tele s tele volt szépen díszített és festett bútorokkal, és mindenféle szépséggel. Ezt a szobát úgy nevezik Vistán, hogy „Cifra szoba”, jogosan, hisz nagyon cifra volt benne minden. Bea és édesanyja kalotaszegi népviseletben
Ezt a szobát általában a lányok öröklik nagymamájuktól és ez jelképezi azt a hozományt, amivel a lányok férjhez mehetnek. Akinek nincsen cifra szobája az nincs felkészítve a férjhezmenetelhez.
Ámulunk és bámulunk…
„Vetett ágy”
A dísztárgyakat lehet örökölni, lehet megvásárolni vagy festetni mesteremberekkel. A Cifra szobában a következők találhatók: festett, díszített bútorok, székek, padok, festett dísztányérok, kiságy, „vetett” ágy.
Ezt a szobát általában a lányok öröklik nagymamájuktól és ez jelképezi azt a hozományt, amivel a lányok férjhez mehetnek. Akinek nincsen cifra szobája az nincs felkészítve a férjhezmenetelhez.
Falra aggatott dísztányérok
A dísztárgyakat lehet örökölni, lehet megvásárolni vagy festetni mesteremberekkel. A Cifra szobában a következők találhatók: festett, díszített bútorok, székek, padok, festett dísztányérok, kiságy, „vetett” ágy.
Mozaik - 9
Interjú iskolánk igazgatóival
meghallgassam a problémát, utána attól függően, hogy mi a probléma, intézkedem.
Kíváncsiságból felkerestük iskolánk igazgatóját, Timár Ágnes tanárnőt, és igazgató-helyettesét, Káptalan Ernát. Pár kérdést sikerült feltennünk, amelyet szívesen megosztunk mindannyiatokkal.
3. Szereti a gyerekeket? T. Á. : Szeretem a gyerekeket, másképpen nem lennék tanár.
1. Mit szeret az iskolában és a munkájában? T. Á. : A legjobban tanítani szeretek, de az is örömöt jelent számomra, amikor a diákok eredményeiben gyönyörködhetem, illetve amikor a diákok és a tanárok részére sikerül elérnem és megvalósítanom valamit. K. E: Mivel első osztálytól ide jártam iskolába egészen tizenkettedikig, megszerettem. 2. Mit tesz, amikor mi rosszalkodunk? T. Á. : Elkeseredem, és néha bosszankodom is miatta, de hát a diákoknak néha roszszalkodni is kell egy kicsit. K. E: Elsősorban időt szakítok arra, hogy
Interjú Marci bácsival, a portással Marci bácsi iskolánk és iskolai életünk egyik igen fontos személyisége. Reggel iskolába lépéskor vele találkozunk először, és az iskola elhagyásakor is őtőle köszönünk el utoljára. Ővele lehet alkudozni, hogy kiengedjen a boltba vagy a nagy épület büféjéig vagy sem. Gondoltuk intézünk hozzá egy pár kérdést a munkájával kapcsolatosan. T: Mióta tetszik itt dolgozni? Mb: 2oo3-tól. T: Szereti a munkáját? Mb: Igen, szeretem. T: Mit szeret a legjobban a munkájában? Mb: Hát azt, hogy aktívan kell működni, és nincs idő unatkozásra.
K. E: Igen, van két saját gyerekem, és itt vannak az iskolában (ezt jól jegyezték le?). 4. Milyen tanácsot tud nekünk adni, hogy jobban viselkedjünk? T. Á. : Mielőtt valami rosszat tennél, gondolj a következményeire, és képzeld magad annak a helyébe, akinek ártasz vele. K. E: Tanácsot könnyű adni, megfogadni nehezebb. Tanácsom az lenne, hogy próbáljatok mindig a körülöttetek levők szemével is megnézni magatokat. Ha azt akarod, hogy mosolyogjanak rád, te is mosolyogj, és ha azt akarod, hogy szeressenek, te is szeress. Interjút készítő diákok: Ferenczi Gyula és Varga Zoltán Norbert VI. S osztály
T: Mi az, ami a legnehezebb? Mb: Az, hogy visszatartsam a gyerekeket, hogy ne menjenek ki az iskolából. T: Sokat bosszantják a gyerekek? Mb: Nem nagyon. T: Melyik a kedvenc osztálya? Mb: Nincs különösen kedvenc osztályom. Egyformán kedvelem őket. T: Köszönöm szépen, hogy válaszolt kérdéseimre. (Interjút készítő: Ferencz Tünde,
VI. S osztály)
Egy kis nyelvtan… A megyében élek, a meggyesbe érek. Láttam egy kosarat, gondoltam, s felkaptam. Elindultam vele, megláttam egy meggyet. leszedtem, s leestem, a meggyet lenyeltem. A kórházba beértem, azon helyt elestem. Amikor elestem, a meggyem kiesett, a fejemre ráesett. Aztán felvettem, megint megettem, Szerencse, hogy ismét a meggyem megettem. Megyek a megyémbe, a versnek itt vége, a tollam is lenyeltem. Stan Sándor, V. S osztály
10 - Másság elfogadása
Másság elfogadása-projekt 2011/2012-ben Örömmel mondhatjuk, hogy a MÁSSÁG ELFOGADÁSA nevű projektünk az idén is folytatódik, és úgy tűnik sikerül hagyományt teremtenünk általa. A projekt célja az érzelmi intelligencia, az empátia, az egymásra való odafigyelés, az elfogadás fejlesztése, egyszóval a gyerekek (és nem csak!) érzelmi és erkölcsi nevelése. Amíg az előző két évben a figyelemfelhívásra, a program megismertetésére és népszerűsítésére helyeztük a hangsúlyt, idén megpróbáljuk gyakorlatiasabb és interaktívabb módon bevonni a résztvevőket, oly módon, hogy a hagyományos és speciális osztályok közös tevékenységeit egész évre kiterjesztjük. Ez azt jelenti, hogy a résztvevő osztályok nemcsak egy-két alkalommal, hanem többször is találkoznak,
együtt tevékenykednek, hogy minél jobban megismerhessék egymást. Volt már „osztályfőnök csere”, azaz a társosztályok osztályfőnökei egy kisfilm és beszélgetés révén bemutatták osztályközösségüket. Ezt követték a közös tevékenységek, csoportépítő, mozgásos játékok és a közös Mikulás-várás. Mindezek lezárásaként mindegyik osztály élményfeldolgozó osztályfőnöki óra keretén belül adhatott hangot tapasztalatainak, az egyéni benyomásoknak, miközben nagyszerű és sokatmondó fogalmazások és rajzok születtek. A következő félévre vonatkozóan máris tervezzük a tavaszi közös virágültetéseket, a kreatív és vidám játékokat, a közös farsangot. Reméljük minden alkalommal sikerül lefaragni kicsit az előítéletekből, közelebb kerülni emberségben, és pozitívan hatni egymásra, hogy mindenki épüljön és lelkiekben gazdagodjon. Kovács Erzsébet Teréz
V. S osztály: „Mi az V. S osztály előbb bemutatkoztunk az V. C osztálynak és kezdtünk játszani. Mi kezdtük a játékot, és a második csapat nyert. Amikor megnyerték elejétől kezdtük. Most az V.C osztály kezdte a játékot, és mi nyertünk. Egyszer mi nyertünk, egyszer az V. C. Így jól telt a játék.”
Sanyi, VI. B: „Nagyon jó volt, amikor jöttetek, megismerkedtünk és jó barátok lettünk. Azóta mindig találkozunk az udvaron és beszélgetünk.”
Másság elfogadása - 11
„Mindenkit el tudnék fogadni abból az osztályból…” Az idei Másság elfogadása-projekt egyik kiemelkedő tevékenysége volt a Gyermekek Jogainak Világnapja alkalmára elkészített plakátkiállítás. Minden osztálynak képi formában, rajz, vers vagy fogalmazás útján kellett szemléltetnie élményét a közös találkozásokról. Az I-IV. S osztály a II. A osztályt választotta társul, AlbertNagy Erika, Diószegi Erika tanárnők és Boér Ágota osztálynevelő irányítása alatt, az V. S osztály az V. C-t választotta, Schuller Hajnal, Becze Tünde és Szilágyi Jutka osztálynevelők vezetésével, a VIVII. S osztály a VI. B osztállyal tevékenykedett közösen, a VIII. S osztály pedig a VII. B-t választotta társul, Kovács Teréz, Szabó Éva és Soós Ilona osztálynevelők irányításával. A plakátokon olvasható üzenetekből tallózunk az alábbiakban. VII. B osztály: • „Őszintén beszélve a többség az osztályban ugyanolyan gyerek, mint a többi. Ők nem másak sem pszichikailag sem fizikailag. Akkor is, ha az ő világuk nem rózsaszín. De végül is kié az? Persze, mindenki, még ők is, arra törekednek, hogy legyenek tökéletesek. Ha velük ülsz kb. egy hetet, akkor kibontakoznak és minden egyes kőszívű fiúból kiszabadul a báránylelkű gyermek. Szerintem mássá az teszi őket, hogy amikor készen állnak kibontakozni valakinek, akkor érzékenyek, és többet rejtenek el magukból, mint mi. Örültem velük játszani, és én is szeretném, hogy nekem is kibontakozzanak.” • „Mi is az a másság? Nagyon röpke előadás lenne, ha ezt mondanám amit egyszeűen erről gondolok: Mi itt mindnyájan másak vagyunk. A világ ilyen sokféle, nincs két egyforma virág vagy két egyforma kavics és két egyforma ember. Hogy egyértelmű lehessen a másság mint fogalom, fel kell tételezni,hogy létezik egy normál vagy átlagos, ami a nagy többség által megszokott, elfogadott. Ez a fogalom: Normativitás.” • „Szerintem nagyon barátságosak és kedvesek, a közös foglalkozáson is belevegyültek a csoportba. Nagyon jól szórakoztunk velük. Bár eleinte megijedtünk tőlük, mert olyan nagyok és barátságtalannak tűntek, ám amikor játszani kellett, egészen más arcukat mutatták meg. Sokkal kedvesebbek és baráságosabbak voltak, mint ahogy kinéztek. Nagyon aranyosak voltak, és remélem még lesz közös program. Úgy tűnt, harcoltak a játék megnyeréséért és nem törődtek azzal ha mások előnyben voltak. Tehát küzdöttek a győzelemért és az elhozta a várva-várt győzelmet. Érdekesnek találtam a süllyedő hajónál, hogy nagyon összetartóak és mindenképp megmentették társukat, így nem fulladt egy sem a tengerbe.”
12 - Másság elfogadása Vincze Minya Dávid, VII. B: „Másság létezik minden ember között. Minden ember más, minden állat más, semmi sem ugyanolyan. Meg kell tanulni elfogadni egymást. A VII.B osztály részt vett játékokban a speciális osztályokkal. Először is volt a foci, amelyben mind a két csapat nagyon jól játszott, és főleg nagyon jól passzolgattunk és vittük a labdát a kapuig… A „hajótörés” játékban a játékosok vigyáztak egymásra, és ha kellett, fel is emelték egymást. A tevékenységekben nagyon jól megismertük egymást és köszönjük, hogy részt vehettünk.”
VI-VII. S osztály: “Izgatottan vártuk a hétfői napot, azt a hétfőt amikor meglátogattak a VII.B osztály tanulói. Vajon kik jönnek, lányok lesznek-e, hogyan viszonyulnak majd hozzánk, elég ügyesek leszünk-e, akad-e közös téma? - csak úgy villantak fel fejünkben a kérdések. • Az volt a legjobb, amikor játszottuk a “lenn a patak partján” játékot és amikor dobáltuk közben a bábut. • Az volt a legérdekesebb, hogy megismerhettünk új gyerekeket, akik nagyon rendesek voltak velünk. • Akkor nevettünk a legtöbbet, amikor valaki figyelmetlenségből kiesett a játékból, és amikor Zoli viccelődött. • Az volt a legnehezebb, amikor beszélni kellett magunkról. • Az volt a legkönnyebb, amikor tükröznünk kellett mások mozdulatait. • Az volt a legizgalmasabb, amikor vártuk az új osztályt és bemutatkoztunk.
V. C osztály: „Együtt lenni jó mert: - új barátokat szereztünk - megtanultuk szeretni azt, ami más - sokat tudunk így játszani - együtt megismertük a világ legszebb helyeit - szeretünk sok csoportmunkát végezni EGYSZÓVAL: minden együtt töltött perc egy nagy élmény!” Farkas Áron, VII. B: „…Ez a vetélkedő mindent elárult róluk, és véleményt is változtatott az én szempontomból. Meglepő és kellemes volt látni, hogy rendezetten és szépen viselkednek. Ha nem tudtam volna, hogy milyen osztályba járnak, azt mondtam volna, hogy egy rendes osztályba. Szerettem, hogy minden játékban részt vettek, szó nélkül, és nem idegeskedtek, ha vesztettek, mert aki egyikben nem nyert, az nyert a másikban. Kedves és meleg temészetük van, és láttam, hogy élvezték a játékot, amitől nekem is több erőm gyűlt és én is jobban játszottam. Tudtam, hogy jól sportolnak, de ennyire! Nem önzősködtek, hanem passzoltak. Engem őszintén kellemesen meglepett, mégis van egy kedves, jó réteg a kemény és szilárd felszín alatt. Engem nem zavarna, ha az én osztályomba jönnének. Mindenkit el tudnék fogadni abból az osztályból.”
Túros Csongor, VIII. S: A barátság Mi a barátság, kérdezem én. Kinek barátja van, boldogan él. Ha barátod van, rá számíthatsz. Segít neked, és te is segíthetsz! A barátság egy szó, mely többet ér az életnél. A barátság egy érzés, mely örökké él. A barátságot nem lehet leírni vagy elképzelni, Egy érzés, mely leírhatatlan és megfoghatatlan. A barátság egy fogalom, melyet megfogalmazni nem lehet, mely örökké él és végig kísér.
Mozaik - 13
Környezetvédelmi tábor az EU „YOUTH IN ACTION” programjának támogatásával Ismertető: a táborba három országból érkeztek résztvevők: Romániából, Magyarországról és Szlovákiából. Lehetőségünk volt bevonni két speciális nevelést igénylő VIII. osztályos diákunkat, nevezetesen Török Róbertet és Túros Csongort. Hálával és köszönettel tartozunk Vízi Imre úrnak, illetve a Teodidaktos Alapítványnak, amely fő szervezője ezen EU-s projektnek. A tábor tematikája: környezetvédelem, természetvédelem, földrajzi értékeink megóvása. A tábor leírása: 2011 nyarán, augusztus 8 és 15. között zajlott Torockón és környékén. Számos tematikus foglalkozást foglalt magában: kirándulásokat Torockón és környékén, Székelykő megmászását, Torockószentgyörgyi várrom, Tordai–hasadék, tordai sóbánya megtekintését, látogatást Verespatakra, csoportos foglalkozásokat, szemétgyűjtést, vízminta vizsgálatot, ön- és társismereti foglalkozásokat, művészeti foglalkozásokat, falu-látogatást, fotózást és fotókiállítás, divatbemutatót szemeteszsákokból stb. Három hónap után először (!) mesélnek az osztálytársaknak: „Induláskor ránk szólt Vízi, hogy viselkedjünk emberségesen, s tartsuk be a szabályokat, de amikor látta, hogy velünk nem lehet, békén hagyott, de csak velünk kivételezett, s végig kedves volt. Én azért nem mennék vissza, mert kellett (volna) szedjük a szemetet mások után...”
„Há vagány volt teee, s milyen finom kaja volt ott, annyit ettünk amennyi belénk fért. Andi, az a németországi lány már első este megbarátkozott velünk (fujj!), és mennyi mindent kaptunk tőle, s még vásárolt is nekünk. Tibi meg a Melinda barátja, az a Barni, vagy hogyishívják elvitt a Gondűzőbe...” „Kati, az a fiatal tanárnő kártyázott velünk, és együtt gyalogoltunk, aztán fel a barlanghoz még azt a leánykát is cipeltem a hátamon, mert nyafogott. 2o km-t kellett Melinda és Éva tanár néni, Csongor és Robi a tordai sóbányában menjünk a lábunkon...” „Éva alig bírt felfele menni s remélte, hogy én lemaradok, s akkor neki sem kell tovább menni, de én még azért is mentem...” ☺☺☺
Fordítás: Jó volt és jól érezték magukat ☺ Táborral kapcsolatos bővebb információkat a www.zoldhaz.hu weboldalon olvashatnak, ahol a táborról készült képek is megtekinthetők.
14 - Hitélet
Spielmann Róbert V. S
Örömhír Ismét karácsonyt ünneplünk, ünnepet, amely isteni, ugyanakkor mélységesen emberi titkot rejt. Akik olvasták Selma Lagerlöf karácsonyi legendáit, hajlamosak úgy képzelni, hogy Jézus születésének napján az egész világ ünnepelt: a tűz nem égett, a vadállatok nem haraptak, a gonoszok keze célt tévesztett. Akik látták Murillo festményét a betlehemi barlangról, azt hiszik, hogy a jászolban a szalmaszálak is aranyból voltak. Akik hallották Mozart C-dúr miséjét, az a benyomásuk, hogy karácsonykor az angyalok hegedűkísérettel több szólamban énekeltek. Ezek, tudjuk: fantáziaszülemények. Persze, megértjük a művészeket, a karácsony túl nagy esemény volt ahhoz, hogy az érzelmeket meg ne mozgassa. Lássuk, mi is a karácsony mának szóló üzenete… Az I. században Róma irányította a világ sorsát. A császár parancsának mindenki engedelmeskedett. Úgy tűnt, ő a világ ura. Ezzel szemben az evangélista leszögezi: csak Isten tervének eszköze. „Augustus császár rendeletet bocsátott ki, hogy írják össze az egész földkerekséget.” Mikeás a megváltó születését Betlehembe jövendölte. A Szentcsaládnak azonban semmi oka nem lehetett arra, hogy Betlehembe menjen. A császár parancsára erre tízezrek kelnek útra. Csak azért, hogy Mária és József Betlehembe juthasson. Bebizonyosodik: a történelem kormánykerekénél Isten áll, orgonáján Ő játszik...
A híradókból úgy tűnik, mintha a világ sorsát a világhatalmak határoznák meg. Mintha a történelmet az ENSZ székházában vagy az Elysée palotában írnák. A betlehemi születéstörténet igazolja: minden úgy történik, ahogyan az Úristen akarja, vagy megengedi. Ez valóban örömhír, Karácsony örvendetes üzenete! A kisember élete értékes. Az angyalok hírül adják a pásztoroknak: „Kisdedet találtok pólyába takarva, jászolba fektetve.” Az evangélista jelzi: Jézus nem palotában született, hanem istállóban, a város nem öltözött jövetelére ünnepi díszbe, csak ökör és szamár lehelt rá. Miért volt ennek hangsúlyozása különös jelentőségű? Mert az első hívek szegény, kitaszított „kisemberek” voltak. A Megváltó síró csecsemőként születik, rászorul édesanyja gondoskodására, megtapasztalja a „kisember” életének minden ridegségét. Ez megint csak örömhír! Mert igazolja: azok számára is van jövő, akik számára a történelem nem szánt dicsőséget, hírnevet, gazdagságot, akik semmi mások nem tudtak lenni, csupán emberek. Jézus születése egyértelmű üzenet: a szenzáció nélküli emberi élet Isten előtt olyan értékes, hogy Isten Fia is ezt választotta. Nincs ok a félelemre. Amikor Jézus beleszületett ebbe az életbe, igazolta, hogy Isten IGEN-t mond az emberiségre, elfogad és örök barátságot köt velük. Felégeti a hidat maga mögött, hogy valaha is visszavonuljon a Földtől, az embertől… A mai ember fél a természeti energiáktól, a másik embertől, élettől, haláltól, a Mindentől és a Semmitől. De a karácsony igazolja: nincs ok a szorongásra, a történelem az ember javára eldőlt. Igazi örömhír. Schuller Hajnal
Lázár István V. S
Hitélet - 15
Jézus iskolájában a szeretet a fő tantárgy
meglesz. Kedves tanárok! Legyetek jó pásztorai a kis nyájnak, végezzétek szeretettel és örömmel munkátokat. Ti ismeritek őket és tudjátok azt is, hogy egy …Annyi út van Isten felé, ahányan vagyunk. Min- ilyen közösségben vannak erősebb és gyengébb láncdannyiunknak egy külön utat kell bejárnunk. Éppen szemek, de a lánc annyira erős, amennyire erős a legezért az Istennel való találkozásnak köze van az elin- gyengébb szeme. Leghamarabb ott szakad el, ahol a duláshoz. Lehet, hogy már elindultál, lehet, hogy még leggyengébb, hiába erős máshol. Figyeljetek a gyennem. Minden napra tartogat Isten meglepetéseket. gébb láncszemekre. Ezért érdemes elindulni, legyőzni a lustaságot. Kedves szülők! Mint gyermeketek szószólója forHa időt adsz Istennek – bármennyire sok a tan- dulok hozzátok. ulnivalód –, visszakapod tőle többszörösen. Mindig Isten szeretetét csak tőled ismerhetem meg igazán. kezdd imával a tanulást, és meglátod a változást: Ne felejtsd el! Amit tőled hallok és látok, az tanít enIstennel könnyebb. Ha végeztél, adj hálát azért, amit gem hitre, szeretetre. Ne felejtsd el! Ahogy te gonsikerült megvalósítanod. Az Istennek adott idő sosem dolkozol, amilyen értékeket te tartasz fontosnak – én elvesztegetett idő. is ilyen leszek. Ne felejtsd el! Ahogy te viselkedsz Tanáraitok türelmét másokkal, ismerősökkel, soha ne tegyétek próbára, idősekkel, szüleiddel – én hanem tiszteljétek és szeris ilyen leszek. Ne felejtsd essétek őket. Néha mondel! Ha nem veled lépem át a jatok köszönetet nekik templom küszöbét, az nekem egy szóval, egy mosolcsak egy ház marad egész lyal. Hiszen ők azt akaréletemben. Ne felejtsd el! Ha ják, hogy növekedjetek nem érzem, hogy neked fonbölcsességben és kedvestos, hogy hittanos legyek, én ségben Isten és az embesem akarok az lenni. Ne felerek előtt. jtsd el! Ha vasárnaponként el Figyeljetek egymásra, akarsz küldeni a szentmisére, figyelj a társadra. Vedd de neked sok dolgod van, akPusztán Gedeon V. S észre, ha gondokkal küzd, kor nekem is fontosabb dolszólj hozzá egy vigasztaló szót, oszd meg a tízórai- gaim lesznek. Ne felejtsd el! dat vele, mert lehet, hogy szüksége van rá. Jézus A jó Isten rád bízott. Ne felejtsd el! iskolájában a szeretet a fő tantárgy. Ezt mindanyInduljunk közösen, egymás és Isten kezét megfognyiatoknak tudni kell. Ne felejtsétek el a vasárna- va! Így fog sok gyümölcsöt teremni a közös munka! pi szentmisét, istentiszteletet. Adj időt Istennek és meglátod, meglesz a gyümölcse… Kiss Endre iskolalelkész Kedves tanárok és diákok! Legyen szemetek előtt egész évben – de máskor is – az a kisfiú, aki minRészlet a tanévnyitó szentmise igehirdetéséből, dent odaadott. Adj oda mindent, ne sajnáld! Tedd amelyre folyó év szeptember 18-án került sor a főtéri bele minden képességedet, ne sajnáld! Mert vannak Szent Mihály római katolikus plébániatemplomban. jobb képességűek és elhanyagolják talentumaikat – vagyis Istentől, mindentől sajnálják az időt. Ezekre mondja egy lelki író: „Isten gyűlöli azoknak a békéjét, akiket ő harcra hívott”. Ha úgy érzed, gyengébb vagy a másiknál, ne keseredj el. Te csak tedd oda azt az öt kenyeret és két halat Isten kezébe. A csoda, a termés Istentől jön. Mindig működj közre, mert csoda csak akkor történik, ha mi is akarjuk. Sült galambot ne várjunk tátott szájjal, hanem tegyünk meg minden tőlünk telhetőt. Csak így fog csoda történni életünkben. Ha akarod, Stan Sándor V. S
16 - Hitélet
Az integrált osztályok anyagyermek csoportja Az integrált osztályokban tanuló gyerekeknek és az édesanyáknak első találkozójára még ebben az évben, egy fagyos februári napon került sor. Azóta – kevés kivétellel – havonta találkozunk. Kezdetben egyetlen osztályhoz tartozó tanulók és édesanyák vettek részt összejöveteleinken, az idei iskolai évtől viszont már két osztállyal (I-IV. S és V. S) folytattuk a találkozókat. A csoport főbb célkitűzései: 1. Egymás támogatása „speciális” gyermekeink nevelésében Megosztjuk egymással gondjainkat, szükségeinket, örömeinket engedelmeskedve Pál apostol parancsának: „Egymás terhét hordozzátok: és így töltsétek be a Krisztus törvényét.” (Gal 6,2) 2. Imádságban Isten elé vinni gyermekeinkkel kapcsolatos hálánkat és kéréseinket Imádkozunk a pedagógusokért, hogy Isten naponta adjon számukra bölcsességet, türelmet és szeretetet a gyermekek iránt, hogy fáradozásaik ne legyenek hiábavalóak, hanem gyümölcsöt teremjenek. 3. A Szentírás közös olvasása Találkozásaink során a Biblia szavaiban fedeztük fel Istennek a gyermekek és szüleik iránti, feltétel nélküli, befogadó szeretetét. Amint a Zsoltár üzeni: „Bizony, az Úr ajándéka a gyermek, az anyaméh gyümölcse jutalom.” (Zsolt 127,3). Legutóbbi beszélgetésünk vezérfonala a Miatyánk fohász volt. Arra kerestük a választ, hogy Istennek
milyen ígéretei és céljai vannak velünk kapcsolatban, illetve hogy Ő mit vár el tőlünk. Ezekre az alkalmakra rendszerint a tanárokat is meghívjuk, akiknek a jelenléte mindig megörvendeztet, tanácsaik és bátorításaik sokat jelentenek számunkra. Találkozóinkra nemcsak az édesanyák, hanem a gyermekek is eljönnek, akik várva várják ezeket az alkalmakat, iskolai beszélgetéseik gyakori témája, hogy milyen jól érzik ilyenkor magukat. Amíg az édesanyák beszélgetnek, a gyermekek intenzív módon töltik az időt: játszanak, barátkoznak, „konfliktusokat oldanak meg”, és teszik mindezt néhány pedagógusnak készülő fiatal felügyelete alatt. A következő találkozó témájául egy aktuális kérdést választottunk: hogyan készüljünk a Karácsonyra anélkül, hogy megfeledkeznénk az ünnep lényegéről: a Megváltó születéséről. Dan Emese anyuka
English Corner
My World My name is Orosz Zsolt Attila and I am fourteen years old. I like the girls and I like playing football, basketball and tennis. I am a friendly boy and I like the English language. My favourite football team is FC. Barcelona, and my favourite players are Lionel Messi, Cristiano Ronaldo and Ronaldinho. My favourite basketball team is Houston Rockets and the best player is Tracy McGrady. I am a good boy and I love the dogs and the hamsters very much. I like reading books and I like Maths and PE. I have a brother and he is 20 years old. This is me. I’m not a bad guy and I am in love. Orosz Zsolt Attila 8S
Szász Hunor-Koppány V. S
Hitélet - 17
Daray Krisztina V. S
Kilin Zsolt VI. S
Hanecz Tibor V. S
Ferencz Tünde VI. S
Gábor Krisztián VI. S
Szász Hunor V. S Orosz Zsolt VIII. S
A rajzokat válogatta: Szallós Kis Judith vallástanár
Pusztán Gedeon V. S
A rovatot szerkeszti: Andor Enikő angol nyelvszakos tanár
English Corner
18 - English Corner
Pusztán Gedeon V. S
Vincze-Peti Sándor II. S
Miszti Attila, Török Róbert VIII.S
Szász Hunor-Koppány V.S
Our School Our favourite school subject is English. Our English teacher is very good and funny and we learned a lot of new things from her. Our class is very quiet during English classes. We sometimes like playing football and we go out in the town with our teacher. We go to eat in Agape restaurant every day, sometimes the food is really good, but sometimes it is not, but it is not a problem
for us, we like eating there. During the breaks we play a lot, we have fun, the only problem is that they are very short. We like the school very much because we learn a lot, we can have fun here and we meet new people. We like English because it can be really useful in this life. This is the best class, we are good friends and we help each other when we need help. Krizbai Zoltán, Orosz József Attila, Gábor Krisztian VI-VII. S osztály
,, Kreatív muhely - 19
Egy Srác Egy srác ül a bárpultnál Hosszú haja hátánál Borostás arca férfiassá teszi Csábító akar lenni Ez úgy is megy neki! Felül a bárszékre Rendel egy korsó sört Azon jár elméje Kegyetlen akar lenni Ez úgy is megy neki! Haja a szemébe lóg Kezőben egy cigit fog Körbenéz a helyiségben Feltűnő akar lenni Ez úgy is megy neki!
Stan Sándor V. S
Kiszemel egy szép lányt Ott ül a bárpultnál Szőke haja lehengerli Hódító akar lenni Ez úgy is megy neki! Túros Csongor, VIII. S
A mesepalota, amelybe járunk, mi, I-IV-es tanulók
Déva vára Átok ül a Déva várán Élő áldozatra várván Kelemennét feláldozzák Hamvait a mészbe dobják. Csak úgy áll meg Déva vára Kelemenné örök háza. Ott veszíti el a fiát Szívének a legszebb ágát. Kelemennek nem kell arany Neki a gyermeke az alany Minden pénzét elhajítná, Ha gyermekét viszakapná.
Bogdán Lórán
d IV. S
Varázskezek az I-IV. S-ben
Túros Csongor, VIII.S osztály
Orosz Zsolt VIII. S
,, 20 - Kreatív muhely
Szász Hunor V. S
Pusztán Gedeon V. S
Pusztán Gedeon V. S
Ferencz Tünde VI. S
Hanecz Tibor V. S
Krizbai Zoltán VII. S VIII. S osztály Kegyelemteljes, áldott karácsonyt és boldog új esztendőt!
