SO2B

Sociologie II (sociologické teorie) – KSV/SO2B Vyučující: Mgr. Marek Šebeš, Ph.D. [email protected] TL406, konzultační hodiny: ST 9.45-11.45

Semestr: ZS 2012/13 Rozsah výuky: 2+1 Ukončení kurzu: zkouška písemná Výuka:

přednáška: středa 12:00–13:30 hod., posluchárna D321 semináře: čtvrtek 10:00 (D321), 11:00 (D115), 13:00 (TL 408), 14:00 (D412)

Anotace kurzu Cílem kurzu je seznámit posluchače se základními teoretickými směry sociologického myšlení a jejich hlavními představiteli. Kurz zároveň představuje stručné uvedení do dějin sociologie: přednášky budou sledovat chronologickou linii vývoje sociologického myšlení od jeho počátků v polovině 19. století až po současné teorie a teoretiky společnosti. Seminární část kurzu bude postavena na četbě a interpretaci sociologických textů. Absolventi kurzu se naučí orientovat se v sociologických teoriích, lépe porozumí kořenům moderní společnosti a jejímu vývoji a budou schopni vést věcnou diskusi o odborných sociologických tématech.

Charakteristika kurzu a jeho průběh Kurz sestává z přednášek a tematicky spojených seminářů, účast na semináři je povinná. Každý student má právo na maximálně dvě neomluvené absence na seminářích. Jakákoli další absence je možná pouze z vážných osobních důvodů a student je povinen tyto důvody neprodleně doložit. Více než dvě neomluvené absence znamenají nesplnění podmínek pro absolvování kurzu. Na každý ze seminářů je vyučujícím zadána povinná četba odborného textu/textů (tzv. seminární texty), o němž/nichž bude na semináři probíhat diskuse. Všichni studenti mají povinnost přicházet do seminářů se znalostí příslušných textů. Každý student bude mít k příslušnému textu/textům vždy připravenou alespoň jednu vlastní poznámku/postřeh/otázku do diskuse. Pokud vyučující zjistí, že student žádný příspěvek do diskuse nemá, je to hodnoceno stejně, jako kdyby student na semináři nebyl (tedy jako neomluvená absence). Úvod a moderování této diskuse má na starosti jeden či více předem určených studentů (rozdělení proběhne na úvodní hodině kurzu resp. na úvodních seminářích); každý student má v průběhu kurzu tuto povinnost pouze jednou. Úkolem moderátora/moderátorů je krátké shrnutí

textu, vlastní reflexe textu a vznesení otázek do diskuse. Tuto diskusi pak moderátor/moderátoři s pomocí vyučujícího vedou (více viz Manuál pro moderátory: zásady pro zpracování seminárního textu, jeho prezentaci a vedení diskuse). Kvalita přípravy na tento úkol a jeho vlastní provedení bude spolurozhodovat o celkovém hodnocení studenta. Hodnocena bude rovněž celková aktivita studenta v průběhu seminářů. Pokud se student určený jako moderátor textu nemůže ze závažných osobních důvodů na seminář dostavit, informuje o tom co nejdříve vyučujícího (prostřednictvím elektronické pošty nebo osobně); student je v takovém případě povinen neprodleně doložit důvody své absence. Neomluvená absence moderátora textu znamená nesplnění podmínek pro absolvování kurzu. Studenti, kteří byli na konkrétní termín určeni jako moderátoři textu a svůj text nemoderovali – ať již z důvodu omluvené absence nebo kvůli nekonání semináře – odevzdají svůj úkol zpracovaný v písemné podobě (shrnutí textu, reflexe textu, otázky do diskuse) elektronicky na adresu vyučujícího ([email protected]), a to nejpozději do sedmi dnů od původního termínu, kdy měli přidělený text moderovat (odevzdávejte ve formátu .doc či .rtf; do předmětu mailové zprávy uveďte "SO2B - vaše jméno - jméno autora textu, který jste zpracovávali"). Později odevzdané práce nebudou přijaty. Moderování textu či případné odevzdání prezentace v elektronické podobě jsou nezbytnou podmínkou absolvování kurzu!

Hodnocení studentů Závěrečná zkouška proběhne písemnou formou. Bude prověřovat znalost látky probírané na přednáškách a povinných seminárních textů. O celkovém hodnocení studenta bude spolurozhodovat kvalita přípravy na moderování přiděleného seminárního textu a jeho vlastní provedení (případně kvalita písemného zpracování tohoto úkolu odevzdaného v elektronické podobě). Při stanovení výsledné známky bude rovněž přihlédnuto k celkové aktivitě studenta během seminářů. Podíl jednotlivých úkolů na výsledné známce bude následující: 65 % závěrečná zkouška 25 % moderování textu 10 % aktivita v seminářích

Manuál pro moderátory: zásady pro zpracování seminárního textu, jeho prezentaci a vedení diskuse: 1. Cíl. Moderátoři mají za úkol představit publiku daný text, zhodnotit ho a vést k němu diskusi. Jelikož všichni studenti text již znají, zaměřují se moderátoři na shrnutí klíčových sdělení textu a jeho reflexi. Pozornost mohou věnovat rovněž způsobu argumentace autora a formálnímu zpracování textu. Celková délka prezentace textu by měla být kolem 10 minut. 2. Autor textu. Nezahrnujte publikum sáhodlouhými informacemi o životě autora textu. Vaši posluchači nepotřebují vědět přesné datum a místo jeho narození, jména jeho sourozenců, místo, kam chodil do základní školy atd. (ostatně, kdo o to má zájem, dohledá si vše na internetu). Je však dobré ve stručnosti připomenout, o koho šlo, kam bývá v dějinách sociologie řazen (kdo se k němu hlásí, kdo ho kritizuje), jaký je charakter jeho díla a jaké postavení v něm zaujímá zmiňovaný text. 3. Jazyk. Odborné texty bývají psány odborným, často složitým a pro laiky méně srozumitelným jazykem. Moderátor by měl být schopen prezentovat text jazykem jasným a srozumitelným a vysvětlit odborné termíny, které se v textu vyskytují (ne je pouze slepě a bezmyšlenkovitě opakovat). 4. Pojetí. Na zpracování a prezentaci textu se bude cenit vaše osobité pojetí. Až si text přečtete, zamyslete se nad tím, jakým způsobem by šlo daný text vašemu publiku nejlépe přiblížit. Originálním pojetím nejen zbudíte u publika zájem, ale můžete rovněž nahlédnout dané téma novou a obohacující optikou. 5. Polemika. Nebojte se pojmout zpracování a prezentaci textu polemicky: zkuste autorovi klást různé otázky, naznačovat nesrovnalosti, navrhovat odlišnou argumentaci. Myslete ale zároveň na to, že polemika musí být opřena o relevantní argumenty, ne o pouhé dojmy. S formulování polemiky vám pomohou některé základní texty. 6. Názory. Nezapomeňte ve své prezentaci oddělovat názory autora textu od názorů vlastních a názorů jiných autorů. 7. Kolektivní zpracování. Text zpracováváte a prezentujete kolektivně, tzn., že na něm skutečně společně pracujete a výsledná prezentace je společným dílem – nikoli že si text rozdělíte na části a každý pak prezentuje nezávisle na druhém tu svoji. Kolektivní zpracování má několik pozitiv: pouze skutečná kolektivní práce, diskuse a polemika nad textem vám umožní ho lépe pochopit a lépe podat vašemu publiku. A v případě, že se jeden z moderátorů nemůže semináře zúčastnit, může ho druhý moderátor snadno zastoupit. 8. Diskuse. Po prezentaci textu bude vaším úkolem vést o něm s publikem diskusi. Promyslete si dopředu nejen to, na co se budete ptát, ale i jakým způsobem tak budete činit. Otázka „tak co si o tom myslíte?“ vám obvykle mnoho zajímavých odpovědí nepřinese. Musíte pokládat podrobnější a adresnější otázky a mít promyšlené metody, jak vaše posluchače zaujmout a aktivizovat. 9. Další texty. Literatura ke kurzu obsahuje vedle seminárních textů ještě tzv. základní texty. Jejich četba není pro prezentaci textu a následnou diskusi povinná, leč může v mnohém pomoci: základní texty (ne všechny) vám představí autora seminárního textu a umožní lépe porozumět jeho myšlení. Moderátorům může práci mnohdy usnadnit také nahlédnutí do celé publikace, z níž je seminární text vyňat. A samozřejmě internet: ke všem textům naleznete množství zajímavých článků a studií (především cizojazyčných). Je jen na vás, zda tyto zdroje využijete či nikoli. Kdo má zájem, může výběr dalších zdrojů samozřejmě konzultovat s vyučujícím. 10. Last but not least: prezentaci textu (tedy ono shrnutí a reflexi) zásadně nečtěte z papíru, ale snažte se o

projev z patra!

Všechny seminární texty (nejedná-li se o veřejně přístupné texty na internetu) budou dostupné v elektronické podobě v emailové schránce [email protected] ve složce SO2B (přístupové heslo bude studentům sděleno na úvodní hodině). Texty jsou určeny výhradně pro studijní účely!

Harmonogram kurzu – témata přednášek a seminářů 1. týden: Úvod kurzu 26.9. – přednáška. Úvodní informace o kurzu. Seznámení se s charakterem kurzu, jeho průběhem a způsoby hodnocení. Přiřazení studentů jakožto „moderátorů“ k jednotlivým termínům a textům. Povinná a doporučená literatura. seminář 27.9. bude využit k organizačním záležitostem (přiřazení moderátorů resp. moderátorských dvojic k jednotlivým termínům a textům).

1. téma: Tradiční a moderní společnost. Periodizace vývoje modernity. Počátky studia společnosti na přelomu 18. a 19. století. READING WEEK. Seminář 4.10. se nekoná, studenti využijí čas ke studiu povinných seminárních textů. Vyučující je v době konání seminářů k dispozici studentům ve své kanceláři.

2. téma: Vznik vědy o společnosti. August Comte – první sociolog. Sociologické dílo Karla Marxe. seminář 11.10. Seminární text: Marx, Karl – Engels, Friedrich. 1848. Manifest komunistické strany. Manifest je dostupný online, číst budeme část I Buržoové a Proletáři (http://www.marxists.org/cestina/marx-engels/1848/manifest/ch01.htm) a část II Proletáři a Komunisté (http://www.marxists.org/cestina/marx-engels/1848/manifest/ch02.htm).

3. téma: Významné osobnosti a směry sociologického myšlení druhé poloviny 19. a počátku 20. století. H. Spencer, F. Tönnies, G. Le Bon, S. Freud, V. Pareto a G. Simmel. Pozitivismus, evolucionismus, biologismus, organicismus, psychologismus. seminář 18.10. Seminární text: Le Bon, Gustave. 1997. Psychologie davu. Praha: KRA. Str. 6–36.

4. téma: Émile Durkheim seminář 25.10. Seminární text: Durkheim, Émile. 2002. Elementární formy náboženského života. Systém totemismu v Austrálii. Praha: Oikoymenh. Str. 9–27 a 449–460.

5. téma: Max Weber seminář 1.11. Seminární text: Weber, Max. 1997. Autorita, etika, společnost. Praha: Mladá fronta. Str. 225–238 („Okcidentální racionalita a kapitalismus“) a 239–267 („Protestantská etika a duch kapitalismu“).

6. téma: Americká sociologie: chicagská škola (R. E. Park, W. I. Thomas), funkcionalismus (T. Parsons, R. K. Merton). Konsensuální pohled na společnost. READING WEEK. Seminář 8.11. se nekoná, studenti využijí čas ke studiu povinných seminárních textů. Vyučující je v době konání seminářů k dispozici studentům ve své kanceláři.

7. téma: Konfliktní paradigma v sociologii – společnost jako konflikt. Ch.W. Mills a radikální sociologie. R. Dahrendorf, L. Coser, R. Collins. seminář 15.11. Seminární text: – Mills, Charles Wright. 1966. Mocenská elita. Praha: Orbis. Str. 22–51 a 324–354.

8. téma: Kritická teorie společnosti: frankfurtská škola. T. Adorno, M. Horkheimer, H. Marcuse, E. Fromm, J. Habermas. seminář 22.11. Seminární text: Fromm, Erich. 1992. Mít nebo být? Praha: Naše vojsko. Str. 7 – 43 a 58 – 86.

9. téma: Interpretativní paradigma v sociologii. Thomasův teorém. Symbolický interakcionismus a G.H. Mead. Etnometodologie H. Garfinkela. Dramaturgická sociologie E. Goffmana. seminář 29.11. Seminární text: Goffman, Erwing. 1999. Všichni hrajeme divadlo. Sebeprezentace v každodenním životě. Praha: Nakladatelství studia Ypsilon. Str. 10–80.

10. téma: Sociologie vědění, fenomenologická sociologie, sociologický konstruktivismus seminář 6.12. Seminární text: Berger, Peter L. – Luckmann, Thomas. 1999. Sociální konstrukce reality. Pojednání o sociologii vědění. Brno: CDK. Str. 128–180 („Společnost jako subjektivní realita“).

11. téma: Soudobé teorie společnosti - O povaze modernity na přelomu století. Postmoderní společnost (J.-F. Lyotard), rozšířeně liberální modernita (P. Wagner), pozdní modernita (A. Giddens). seminář 13.12. Seminární text: Giddens, Anthony. 2003. Důsledky modernity. Praha: Sociologické nakladatelství. Str. 11–53.

12. téma: Soudobé teorie společnosti - O povaze modernity na přelomu století II. Reflexivní (druhá) modernita (U. Beck), tekutá modernita (Z. Bauman), postindustriální společnost (D. Bell) seminář 3. 1. Seminární texty: Beck, Ulrich. 2004: Riziková společnost. Na cestě k jiné moderně. Praha: Sociologické nakladatelství. Str. 25–65. Bauman, Zygmunt. 2002. Tekutá modernita. Praha: Mladá fronta. Str. 9–30 a 147–208.

13. téma: Soudobé teorie společnosti - Vybrané diagnózy současnosti. Společnost vědění, informační společnost, konzumní společnost, narcistní společnost, mcdonaldizovaná společnost. seminář 10.1. Seminární texty: Ritzer, George. 1996. McDonaldizace společnosti. Praha: Academia. Str. 17–48 a 73–103. Lipovetsky, Gilles. 2001. Éra prázdnoty. Úvahy o současném individualismu. Praha: Prostor. Str. 63–93.

Harmonogram kurzu může být v průběhu semestru pozměněn. Aktuální verzi harmonogramu včetně docházky a hodnocení naleznou studenti ve sdíleném dokumentu aplikace Google Docs. Studenti jsou povinni věnovat změnám harmonogramu svoji pozornost.

LITERATURA Seminární texty Třináct povinných textů na semináře. Seznam je uveden u jednotlivých seminářů.

Základní texty Sekundární literatura, v níž studenti naleznou základní informace k jednotlivým tématům kurzu a seminárním textům.

 Harrington, Austin a kol. 2006. Moderní sociální teorie. Praha: Portál.  Keller, Jan. 2004. Dějiny klasické sociologie. Praha: Sociologické nakladatelství.  Keller, Jan. 2004. Úvod do sociologie. Praha: Sociologické nakladatelství.  Martuccelli, Danilo. 2008. Sociologie modernity. Itinerář 20. století. Brno: CDK.  Petrusek, Miloslav. 2006. Společnosti pozdní doby. Praha: Sociologické nakladatelství.  Petrusek, Miloslav a kol. 2011. Dějiny sociologie. Praha: Grada.  Šubrt, Jiří. 2001. Postavy a problémy soudobé teoretické sociologie. Praha: ISV nakladatelství.  Šubrt, Jiří, Balon, Jan. 2010. Soudobá sociologická teorie. Praha: Grada.  Vodáková, Alena a kol. 2000. Sociologické školy, směry, paradigmata. Praha: Sociologické nakladatelství.