Slovenská komisia Dejepisnej olympiády Obvodné kolo Dejepisnej olympiády pre ZŠ a 8-ročné gymnáziá 2. ročník, školský rok 2009/2010 Písomný test pre kategóriu F (6. ročník ZŠ a 2. ročník OG) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Dátum: .................................................................................................................................. Identifikačné číslo žiaka: ...................................................................................................... Počet dosiahnutých bodov:.................................................................................................... Test opravili:.......................................................................................................................... –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Megjegyzés: A monotematikus rész kérdéseit * jelöltük
1.* A vikingek annak idején rettegésben tartották Nyugat – Európát. A vikingek ügyes kereskedık és nagyszerő tengerészek hírében álltak. Kolumbusz elıtt néhány évszázaddal, mint elsı európaiak, felfedezték az amerikai kontinenset. a) Ez melyik évszázadban történet? ................................................................................................. b) Hogyan nevezték el az Észak-Amerika partjain fekvı területet, ahol ideiglenesen letelepedtek? ................................................................................................. c) Hajózásaikhoz kitőnı hajókat használtak, melyeket………………….............................neveztek. d) Észak-Amerikán kívül a vikingek még két nagy szigetet is felfedeztek. Melyek voltak ezek? ............................................................................................................................................... e) Nyugat-Európában a vikingek más néven is ismertek voltak. Mi volt ez a név és mit jelentett? ................................................................................................................................................
2. * A vikingek nem minden csoportja indult nyugat felé. Néhányan észak felé fordultak, a mai Oroszország területére. Itt sikerült még fejedelemségeket is alapítaniuk. Találj a betőrejtvényben négy fogalmat, melyek összefüggenek a vikingek fentemlített csoportjával: …………………………………………………………………………………………. D R E S I G U R
A O I Y B A D A
V H R K Y J E V
R I E O L R I O
E U J T G A S C
N K R L O V U R
O A F I L E O I
T M O S K V A N
3. * A felsorolt nemzetek közül húzd alá azokat, akik nem lettek híresek, mint tengerészek és új országok felfedezıi: lengyelek, portugálok, angolok, hollandok, belgák, németek. 4. * Az alább felsorolt nagy utazókat csoportosítsd a leginkább használt utazóeszközük szerint: Batu kán, Marco Polo,Vasco de Gama, Leif Erikson, Napoleon, James Cook Tengeren…………………………………………………………………………………… Szárazföldön……………………………………………………………………… 5. * A 11. - 13. század között néhány keresztes hadjárat indult a Szentföldre, ahol Nyugat-Európa keresztes lovagjai fejlett iszlám kultúrával találkoztak. Mit hoztak ezek a hadjáratok az európai társadalom számára? Válassz az alábbi lehetıségek közül: a) a könyvnyomtatás feltalálását b) újra felfedezték az antik értelmiségiek munkáit c) a higiénára helyezett nagyobb hangsúlyt d) a törökök végleges legyızését e) új főszerek felfedezését
6. * A képen látható esemény arra ösztönözte az európaiakat, hogy új utakat keressenek Kelet felé. a) Mi volt ez az esemény? …………………………… b) Mikor játszódott le? ……………………………..
7. * Az alábbi események mellé írd le az évszámot/évszámokat, amikor megtörténtek: a) A Jóreménység-fokának elérése……………………………………………………..…. b) India elérése……………………………………………………………………….. c) A világkörüli elsı hajóút megvalósítása………………………………………………………………… d) Amerika felfedezése…………………………………………………………………….. e) Közép- és Dél-Amerika partjainak átkutatása……………………………………..
8. * A szótagokból rakd össze a neveket és helyezd ezeket a megfelelı helyre: LO RING GA PO BE MA a) Körülhajózta Afrikát
............................................................................
b) Velencébıl származott
.............................................................................
c) Áthajózta Oroszország és az USA közti szorost............................................................................
9. * Abban az idıben, amikor a spanyolok eljutottak Közép- és Dél-Amerikába, akkor ott három fejlett indián civilizációt találtak. Mindegyik civiláció megszőnését nagyban elısegítették H. Cortéz, F. Pizarro és F. de Montejo vezetésével a spanyol conquistadorok. A felsorolt területeket egészítsd ki az ott található indián kultúrával és a hódító nevével. a) Mexickói - fennsík - kultúra ...............................,hódító ................................. b) Yucatán- félsziget - kultúra ...................................., hódító ....................................... c) perui Andok - kultúra ...................................., hódító ..........................................
10. * A képeken különbözı típusú hajók láthatók. Írd a képek feletti nagybetőket a megfelelı hajótípus mellé.
A
B
C
Drakkar - ......... Kogge - ……… Gálya - …………
11. * Kapcsold a neveket a megfelelı eseményekhez: 1. A Mount Everest megmászása 2. Ázsiai utak 3. Amerika felfedezése 4. a Föld körülhajózása 5. Austrália felderítése ….............
...............
A. Kolumbusz Kristóf B. F. Magalhaes C. J. Cook D. J. Psotka, Z. Demján E. Marco Polo
.............
..............
...............
12.* A hajósok célja a 16.-19. században gyakran Elı-India, Hátsó-India vagy Nyugat – India elérése volt. A jelenlegi államokkal alkoss párokat és írd le a kipontozott vonalra. A) Elı-India
a) Kambodzsa
B) Hátsó-India
b) Haiti
C) Nyugat-India
c) India
...............................................................................................................................................
13. Egészítsd ki az alábbi mondatot. A koppenhágai múzeum igazgatója Ch. J. …………………… (írd le a vezetéknevét) az ıskort három korszakra osztotta, mégpedig, …………….………, …………….……… és ………….…..…….
14. A képen madártoll lenyomata látható travertínóból. a) Hogy hívják azt a községet, ahol a legismertebb travertínódomb található, ahol hazánk területén gazdag ısköri leleteket találtak? …………………………………………………………………. b) Milyen jelentıs leletre bukkantak ott? …………………………………………………………………… c) Ki volt a lelet megmentıje és melyik városban helyezték el a leletet? ………………………………………………………………………
15. Az ember fejlıdési fokozatainak latin megnevezéseihez írd a magyar megfelelıjét. (értelmes ember, ügyes ember, felegyenesedett ember és a mai embertípus): homo erectus - ...................................................................................................................... homo sapiens sapiens - ......................................................................................................... homo habilis - ....................................................................................................................... homo sapiens - ......................................................................................................................
a) Alkoss sorrendet úgy, ahogy egymás után következtek: ............................................................................................................................................... b) Melyik kezdte közülük elsıként használni a szakócát (marokkövet)? ........................................................
16. A felsorolt fogalmak közül válaszd ki azokat, amelyek jellemzıek az ıskori földmővelıre: újkıkorszak,állandó hajlék, középsı kıkorszak, kerámia, átmeneti hajlék, mamutvadászat, csiszolt kıeszközök. ...............................................................................................................................
17. Az ıskor jellemzıi a nıi szobrocskák – vénuszok. a) Melyik volt a 2-koronás pénzérmén? .................................................................................... b) Hol találták a mamutvadászok idejébıl származó vénuszt? .................................................................. 18. Olümpiában i.e. 776 –tól rendszeresen rendezték meg a sportversenyeket. A sportágak fokozatosan bıvültek. Mindegyik görög sportoló i.e.708-tól a penthalon (öttusa) sportágban akart gyızni. a) A felsorolt sportágak közül válaszd ki azokat, amelyek a penthalonba tartoztak: diszkoszvetes, golyódobás, gerelyvetés, kalapácsvetés, távolugráas, magasugrás, rúdugrás, 200m-s futás, akadályfutás, 5 000 m-es futás, birkózás, dzsudó, súlyemelés, ökölvívás. ............................................................................................................................................... b) Mikor rendezték meg elıször az újkori olimpiai játékokat és kinek a kezdeményezésére? ...............................................................................................................................................
19. Az ókori Görögország legerısebb államai (polisz) közé tartoztak Athén és Spárta. Görögország leigázására hadat indítottak i.e. az 5. században. A felsorolt fogalmakat kapcsold a megfelelı államhoz: királyok uralma, Lakónia, demokrácia, Peloponészoszi Szövetség, Attika, cserépszavazás, sztratégoszok, Akadémia.
Athén
Spárta
20. Az athéni politikusik érdemeihez írd a nevüket: a) megszüntette az adósrabszolgaságot ................................................... b) bevezette a hivatalnokok fizetését és a cserépszavazást ................................................................. c) bevezette az állami fizetést és a politikai életben történı részvételt ................................................... 21. A képen a makedón királyfi látható, aki egyetlen ütközetet sem vesztett el, hatalmas birodalmat alapított, gyıztes hadjáratai útvonalán 18 új várost alapított, melyek az ı nevét viselték. Az embeiség történetében ıt tartják a legnagyobb hadvezérnek. a) Írd le a nevét .................................................................... b) Hogy nevezte el azokat a városokat, melyeket megalapított? .................................................................... c) Hol feküdt a legjelentısebb város? …................................................................
Autori: PhDr. Anna Mydlová, Mgr. Štefan Podolinský, Mgr. Judita Poliačková, Mgr. Ľubomír Staňo Recenzent: Mgr. Judita Poliačková Prekladateľ: Ing. Veronika Zsideková Vydal: IUVENTA – Slovenský inštitút mládeže, 2010
