SISTEM PENGAWASAN PIMPINAN PONDOK PESANTREN AL-JAUHAR TERHADAP ETIKA SANTRI KECAMATAN MANDAU KABUPATEN BENGKALIS
SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Komunikasi Islam (S.Kom.I) Pada Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
OLEH : NURMA YUNITA NIM : 11245203084
PROGRAM STRATA SATU (S1) JURUSAN MANAJEMEN DAKWAH FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU 2015
ABSTRAK SISTEM PENGAWASAN PIMPINAN PONDOK PESANTREN AL-JAUHAR TERHADAP ETIKA SANTRI KECAMATAN MANDAU KABUPATEN BENGKALIS Penelitian ini dilatar belakangi oleh persoalan pengawasan Pimpinan yang belum berjalan secara optimal, penelitian dilakukan pada Pondok Pesantren Al-Jauhar Kecamatan Mandau. Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana sistem pengawasan Pimpinan Pondok Pesantren Al-Jauhar terhadap etika santri dengan tujuan sistem pengawasan tersebut dapat diketahui. Subjek penelitian adalah Pimpinan Pondok Pesantren Al-Jauhar Kecamatan Mandau yang menjadi objek adalah sistem pengawasan Pimpinan Pondok Pesantren Al-Jauhar terhadap etika santri. Informan penelitian berjumlah 5 orang. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan metode di atas bahwa sistem pengawasan Pimpinan Pondok Pesantren Al-Jauhar terhadap etika santri Kecamatan Mandau, dilakukan tahapan, pengamatan pelaksanaan, intruksi yang dikeluarkan, prinsip-pinsip yang ditetapkan, menetapkan standar pelaksanaan, mengukur serta melakukan koreksi, pemantauan kinerja, penilaian program.
Pengamatan pelaksanaan dilakukan melalui proses pengamatan pada seluruh pelaksanakan kegiatan organisasi untuk menjamin supaya pekerjaan yang sedang dilakukan berjalan sesuai dengan rencana yang telah ditentukan sebelumnya, intruksi merupakan perintah yang dikeluarkan dari atasan kepada bawahan untuk mengerjakan atau tidak melakukan sesuatu, prinsip ditetapkan bertujuan agar suatu organisasi berjalan baik, menetapkan standar pelaksanaan, dilakukan dengan cara perencanaan, merancang sistem informasi umpan balik, agar menjamin bahwa semua sumber daya yang dimiliki dipergunakan dengan efektif dan efesien, mengukur serta melakukan koreksi dilakukan dalam rangka meyakinkan, memastikan tercapainya tujuan dan rencana yang telah ditetapkan supaya etika santri yang diharapkan dapat terwujud, pemantauan kinerja, dilakukan dengan cara dibimbing, diarahakan, digerakan, dengan bantuan cara, alat-alat supaya mempermudah melakukan pengawasan terhadap etika santri, penilaian program dilakukan dengan cara mengawasi pelaksanaan kegiatan program pendidikan. Cara di atas terkoordinir sistematis, meski masih ada hal-hal yang harus dibenahi. Namun secara keseluruhan sistem pengawasan Pimpinan Pondok Pesantren Al-Jauhar terhadap etika santri telah berjalan sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Kata Kunci: sistem pengawasan etika santri.
i
ABSTRACT MONITORING SYSTEM LEADER BOARDING SCHOOL AL-JAUHAR OF ETHIC STUDENTS BENGKALIS DISTRICT SABER DISTRICTS This research is motivated by the issue of supervisory leadership that has not run optimally, the study was conducted at the boarding school Al-Jauhar Saber Districts. The problem in this research is how the surveillance system Leader boarding school Al-Jauhar to ethics students in order for the monitoring system can be known. The subjects were Leadership boarding school Al-Jauhar District of Saber and the object is a surveillance system Leader boarding school Al-Jauhar to ethics students. research informant amounting to 5 people. Methods of data collection is done through observation, interviews, and documentation and analyzed descriptively qualitative. Based on the above methods can be found that the surveillance system Leader boarding school Al-Jauhar to ethics students Saber Districts carried stages observations execution, instructions are issued, the principles defined, sets the standard execution, measure and make corrections, performance monitoring, assessment program, Observations implementation is done through a process of observation of the whole implementing activities of the organization to ensure that all work is being done goes according to plan predetermined instruction issued from superiors to subordinates to do or not do something, the principles set out aims for a organization goes well, setting the standard implementation, carried out by way of planning, designing information systems of feedback, in order to ensure that all its resources have been used effectively and efficiently, measure and make corrections done in order to ensure or ensure the achievement of goals and plans which has been established for ethics students are expected to be realized, performance monitoring, carried out by means of guided, be driven, driven, with the aid of means or tools in order to facilitate the supervision of the ethic students, program assessment is done by overseeing the implementation of activities or programs and one of which is education. Way above the coordinated systematic, although there are still things that need to be addressed. But overall surveillance systems Governing boarding school AlJauhar against the ethics of students has aligned with the expected goals. Keywords: ethical oversight system students.
i
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb Puji syukur senantiasa penulis ucapkan kehadirat Allah SWT. Atas rahmat taufiq serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skipsi dengan judul: “Sistem pengawasan Pimpinan Pondok Pesantren Al-Jauhar terhadap etika santri”, shalawat serta salam tetap terlimpahkan kepada junjungan alam nabi Muhammad SAW yang telah membimbing umatnya kearah yang benar. Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini melibatkan banyak pihak dalam memberikan saran, bimbingan, bantuan dan dukungan baik secara langsung maupun tidak langsung hingga penulisan skripsi ini terselesaikan dengan baik. Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidaklah terlepas dari dukungan, bimbingan, dorongan dan bantuan dari berbagai pihak. Ucapan terimakasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya penulis curahkan kepada: 1. Prof. Dr. H. Munzir Hitami MA sebagai Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 2. Dr. Yasril Yazid, MIS selaku dekan Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 3. Rafdeadi, S.Sos.I., MA selaku ketua jurusan Manajemen Dakwah dan Artis, S.Ag., M.I.Kom selaku sekretaris jurusan Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 4. Drs. Syahril Romli, M.Ag. selaku pembimbing I dan Drs. Arwan, M.Ag selaku pembimbing II yang telah memberikan motivasi dan bimbingan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi.
iv
5. Bapak dan Ibu dosen yang telah memberikan ilmu pengetahuan pada penulis dalam menyelesaikan studi di Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 6. Karyawan/I Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau yang telah memberikan pelayanan yang baik dan kemudahan dalam administrasi. 7.
Azwar, M. Pd. I. Selaku Pimpinan Pondok Pesantren Al-Jauhar. Beserta seluruh anggota pengurus Pondok Pesantren Al-Jauhar yang sudah memberikan kemudahan bagi penulis dalam mengumpulkan data yang dibutuhkan penulis untuk menyelesaikan skripsi.
8. Yang teristimewa dan tersayang buat kedua orangtuaku ayahanda Anen, Ibunda Rumsinah, nenekku Maini, kakekku keling, juga buat abangabangku serta kakak-kakakku yang tersayang Almh. Irwansyah Putra, Muhammad Ibrahim, Ramli, Ilham, Haabib Yusriana. Semoga ibuk, ayah, abang-abangku, kakak-kakakku senantiasa dalam lindungan serta ampunan Allah SWT. Dan seluruh keluarga besarku atas dorongan dan motivasi baik secara moril maupun materil sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikan S1 ini. 9. Sahabatku tercinta, Ratna Sari simatupang, Kiki Lesteri, Mahrika Fitri, Ulfa Annisa Abni, Saira Wati, Siti Zulia,arifa, Ade Tika Wahyuni, Nurfa Dhila, Rika Octaviani, Siarni, Irma Yanti, Tuti Tasari,
Muhammad
Ashiddiqi, Jefri R, Zoko syahfutra, Bobi Candra, Muhammad Aidi, Anshoruddin, Zaidinal Syahfutra, Muhammad Aminuddin, Muhammad Firdaus, Zovi Albar, Yopi Candara, Nurul Huda, Arizan, Saifuddin, Muhammad Toha, Andika, Annisa fitriani, Nila Alfiatunnikmah regar,
iv
Eliyana Wati, Hefitasari, Hawani, Suri, Rosdiana, Liti,Kak Rini, kak Ica, kak eni, kak Wiwik dan kak Rani. 10. Seluruh keluarga besar KKN Angkatan XXXIX Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 11. Seluruh keluarga besar SD 06 karya Bakti 12. Seluruh keluarga besar Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Forqon. 13. Seluruh keluarga besar Madrasah Aliyah (MA) Al-Jauhar. 14. Seluruh keluarga besar, Balam Km 8 Kabupaten Rokan Hilir 15. Seluruh keluarga besar Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 16. Seluruh keluarga besar Pondok Pesantren Al-Jauhar. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan masukan berupa kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak. Semua masukan tersebut akan penulis jadikan sebagai motivator untuk berkarya lebih baik lagi dimasa yang akan datang. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembacanya. Amin yaa Rabbal ‘Alamin. Wassalamu’alaikum Wr.Wb. Pekanbaru, 21 januari 2015
Penulis
iv
DAFTAR ISI
ABSTRAK .................................................................................................
i
ABSTRAK INGGRIS ...............................................................................
ii
KATA PENGANTAR ...............................................................................
iii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
iv
DAFTAR GAMBAR.................................................................................
vi
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
vii
BAB I
BAB II
BAB III
BAB 1V
PENDAHULUAN A. Latar Belakang .........................................................................
1
B. Penegasan Istilah ......................................................................
7
C. Rumusan masalah.....................................................................
8
D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian..............................................
8
E. Sistematika Penulisan...............................................................
9
KAJIAN TEORI DAN KERANGKA PIKIR A. Kajian Teori..............................................................................
11
B. Kajian Terdahulu......................................................................
30
C. Kerangka Pikir..........................................................................
31
METODOLOGI PENELITIAN A.Jenis dan Pendekatan Penelitian...............................................
34
B. Lokasi dan Waktu Penelitian....................................................
34
C. Sumber Data .............................................................................
34
D.Informan Penelitian ..................................................................
35
E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................
35
F. Validitas Data ...........................................................................
36
G.Teknik Analisis Data ................................................................
37
GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN A. Sejarah ......................................................................................
39
B. Visi dan Misi ............................................................................
39
C. Tokoh Pendiri ...........................................................................
40
iv
BAB V
D. Keunggulan ..............................................................................
40
E. Formatur Organisasi .................................................................
41
F. Prestasi yang pernah diraih.......................................................
43
G. Prestasi Guru ............................................................................
44
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN a. Pengamatan Pelaksanaan..........................................................
46
b. Intruksi yang Dikeluarkan ........................................................
50
c. Prinsip yang Ditetapkan ...........................................................
52
d. Menetapkan Standar Pelaksanaan ............................................
55
e. Mengukur serta Melakukan Koreksi ........................................
57
f. Pemantauan Kinerja .................................................................
60
g. Penilaian Program ....................................................................
62
h. Menanamkan Akhlakul Mahmudah .........................................
65
B. PEMBAHASAN
BAB V
a. Pengamatan Pelaksanaan..........................................................
73
b. Intruksi yang dikeluarkan.........................................................
74
c. Prinsip yang ditetapkan ............................................................
76
d. Mennetapkan Standar Pelaksanaan ..........................................
77
e. Mengkur serta Melakukan Koreksi ..........................................
78
f. Pemantauan Kinerja .................................................................
80
g. Penilaian Program ....................................................................
81
h. Menanamkan Akhlakul Mahmudah .........................................
82
PENUTUP A. Kesimpulan...............................................................................
86
B. Saran ........................................................................................
87
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
v
