SISTEM PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS WEB
Makalah Program Studi Informatika Fakultas Komunikasi dan Informatika
Diajukan Oleh : Ratih Kusumaningrum Nurgiyatna, M.Sc., Ph.D.
PROGRAM STUDI INFORMATIKA FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016
SISTEM PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS WEB
Ratih Kusumaningrum, Nurgiyatna, M.Sc., Ph.D
Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta Email :
[email protected]
ABSTRACT Advancement of education will affect significantly for the progress of nation, in particular the progress of science and technology. Implementation effort of technology especially communication of information in the field of education one of them is a learning system using the internet or commonly known as e-learning. With e-learning can provide easiness in obtaining learning material without paying, hone skill with some exercise and easier to interact with teacher anywhere and anytime. Development methods that used to by the author is waterfall method in this research. Waterfall method is a method that use to a systematic approach, and sort start form the level of defining the system requirement to maintenance. Waterfall method has 6 phases, namely requirement specification, architectural design, coding, integration & testing, operation & maintenance. Result of this research is more than 80% of respondents state this system is easy to use, this system has a complete menu, and this system can use to study at home, and more than 75% respondents state this system can improve the quality of study. With those conclusion, the purpose of this research have been achieved. Keyword : Learning system, E-learning, Web.
ABSTRAK Kemajuan pendidikan akan berpengaruh secara signifikan terhadap kemajuan suatu bangsa, khususnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Upaya penerapan teknologi khususnya teknologi informasi komunikasi dibidang pendidikan salah satunya adalah sistem pembelajaran menggunakan media internet atau biasa disebut dengan e-learning. Dengan adanya e-learning memberi kemudahan dalam mendapatkan materi pembelajaran tanpa berbayar, mengasah kemampuan dengan latihan-latihan soal dan lebih mudah berinteraksi dengan pengajar dimanapun dan kapanpun. Metode pengembangan yang digunakan penulis adalah metode waterfall dalam melakukan penelitian ini. Metode waterfall yaitu metode yang menggunakan pendekatan secara sistematis dan urut mulai dari level mendefinisikan kebutuhan sistem sampai maintenance. Dimana metode waterfall memiliki 6 fase, yaitu
Requirement Specification, Architectural Design, Coding, Integration & Testing, Operation & Maintenance. Hasil dari penelitian adalah lebih dari 80% responden menyatakan sistem ini mudah digunakan, sistem ini memiliki menu yang lengkap, dan sistem ini dapat digunakan untuk belajar mandiri dirumah, serta lebih dari 75% responden menyatakan sistem ini dapat meningkatkan kualitas belajar. Dengan kesimpulan tersebut maka tujuan dari penelitian ini telah tercapai. Kata kunci : Sistem Pembelajaran, E-learning, Web
khususnya
PENDAHULUAN Pendidikan merupakan salah satu tolak ukur dalam mengukur
pelajar
dan
pengajar
untuk mempermudah dalam proses belajar mengajar.
kemajuan bangsa bahkan kemajuan pendidikan mempengaruhi kemajuan
TINJAUAN PUSTAKA
ilmu pengetahuan dan teknologi.
Muhammad
E-learning merupakan usaha meningkatkan
(2014)
dalam penelitianya berjudul Rancang
dalam
Bangun E-Learning berbasis Web
bidang teknologi. Diharapkan adanya
pada Pelajaran Produktif kelas X
e-learning
Teknologi
dalam
pendidikan
Ikhsan
memberi
kemudahan
mendapatkan
mengasah
kemampuan
Pengolahan
Hasil
materi,
Pertanian (Studi Kasus di SMK
dengan
Negeri
1
Mojosongo,
Boyolali),
latihan-latihan soal dan lebih mudah
melakukan penelitian dengan tujuan
berinteraksi
mengukur efektifitas pembelajaran
dengan
pengajar
dimanapun dan kapanpun sehingga
menggunakan
dapat
dilakukan dengan sistem pre test dan
menjadi
untuk
solusi
alternative
meningkatkan
kualitas
pendidikan.
post
test
moodle.
kemudian
Pengujian
dianalisa
menggunakan SPSS.
Berdasarkan uraian di atas
Hasil
dari
penelitian
bahwa
efektifitas
membuat penulis tergerak untuk
menunjukkan
membuat suatu penelitian dengan
penggunaan e-learning berbasis web
judul
“Sistem
pembelajaran
e-
learning berbasis web”. Penulis berharap membantu
penelitian
ini
masyarakat
dapat luas
lebih tinggi daripada menggunakan media pembelajaran konvensional. Hendra
Pratama
(2011)
dalam penelitianya betjudul Aplikasi
E-Learning
Mata
Pelajaran
learning
Fisika
Geografi SMA Kelas X berbasis Web
berbasis
Web
dengan PHP dan MySQL, dalam
Upload untuk Penambahan Mata
penelitianya
Pelajaran,
bertujuan
untuk
SMA
Kelas
dengan
X
Fasilitas
menguraikan
bahwa
membuat sistem pembelajaran jarak
dalam penelitianya mencoba untuk
jauh
akses
merancang dan membuat sebuah
kepada
sistem pembelajaran interaktif fisika
guna
sarana
mempermudah pendidikan
masyarakat luas. Tahap-tahap dalam
SMA
perancangan sistem berupa metode
dilakukan
pencarian
pengumpulan
software Apache2Triad 1.5 (Web
kebutuhan data, persiapan peralatan
server apache 2.2.0, PHP 5.1.2 dan
berupa perangkat keras (hardware)
MySQL 5.2.9), dengan web desainer
dan
Macromedia
data,
perangkat
kemudian
lunak
(software),
pembuatan
sistem
dilanjutkan dengan pengujian sistem.
kelas
X.
Perancangan
menggunakan
tool
Dreamweaver
8.
Pengujian dilakukan secara localhost dan online.
Dalam pengujian sistem dilakukan
Hasil pengujian menunjukkan
dengan jaringan LAN (Local Area
bahwa
Network)
software
pembelajaran interaktif fisika SMA
Xampp 1.7.0 dan web browser
kelas X memudahkan siswa dalam
Mozila Firefox.
mengakses
menggunakan
Hasil yang dicapai dalam
mengikuti
proses
belajar
semua
sistem
informasi
pelajaran fisika kelas X.
penelitianya adalah peserta didik dapat
perancangan
Rendra
Kurniawan
(2009)
dalam penelitianya berjudul Analisis
meskipun berada dilokasi yang jauh
dan
dari
dapat
learning berbasis Web pada SMK
mengelola tugas-tugas dari peserta
Negeri 1 Pungging, menguraikan
didik, pengumpulan
dapat
bahwa tujuan dari penelitian adalah
menghemat kertas sehingga dapat
menganalisis sistem dan merancang
melestarikan lingkungan.
aplikasi
sekolah,
pengajar
tugas
Dian Novitasari (2010) dalam penelitianya berjudul Pembuatan E-
Perancangan
E-learning
Aplikasi
agar
E-
dapat
membantu proses belajar mengajar (KBM).
Hasil
yang
dicapai
adalah
c) Peneliti
tersedianya
aplikasi
untuk
mendukung
kegiatan
belajar
analisa.
mengajar yang dapat dipegunakan
d) Peneliti
tanpa terikat waktu dan tempat. A)
merupakan
proses interaksi secara sadar oleh
terbentuk
pelajar
proses
berdasarkan
aktif
fungsi awal yang telah dirancang.
belajar
yang positif.
sistem.
menerapkan
sistem
ketentuan-ketentuan
h) Peneliti melakukan penyusunan
E-learning E-learning merupakan suatu pembelajaran
yang
menggunakan media elektronik baik berupa offline maupun online.
METODE PENELITIAN Penelitian dilakukan dengan metode pengembangan dalam bentuk Berikut
adalah
penjelasanya : a) Peneliti mengidentifikasi apa saja yang dibutuhkan oleh sistem. b) Peneliti
telah
memastikan sistem sesuai dengan
dengan
alir.
yang
yang
mendapatkan perubahan tingkah laku
diagram
data
f) Peneliti menguji sistem untuk
g) Peneliti
proses
sistem
dikumpulkan.
untuk membangun pemahaman dan
B)
merancang
sehingga
lingkungan
mendukung
berdasarkan kebutuhan sistem dan
e) Peneliti mulai membuat sistem
Pembelajaran
dan
data
berdasarkan kebutuhan data.
Pembelajaran
pengajar
mengumpulkan
melakukan
analisa
berdasarkan kebutuhan sistem.
laporan
berdasarkan
data-data
awal hingga akhir dalam proses pembuatan sistem.
Dalam halaman informasi terdapat penjelasan
bagaimana
penggunaan
sistem.
cara Tampilan
halaman informasi dapat terlihat pada Gambar 3.
Gambar 3 Halaman Informasi
Gambar 1 Diagram Alir Penelitian
c)
Halaman Data Mahasiswa
Halaman data mahasiswa terdapat daftar mahasiswa
PEMBAHASAN 1.
Analisa Hasil
a)
Halaman Utama
dalam sistem. Tampilan halaman bantuan dapat terlihat pada Gambar
Halaman utama berisi header, footer, berita
yang
berisi
yang terdaftar
4.
berita-berita
tentang perkuliahan serta terdapat form login untuk melakukan login.
Gambar 4 Halaman Data Mahasiswa
d) Gambar 2 Halaman Utama
Halaman Data Dosen
Halaman data dosen didalamnya terdapat data daftar dosen yang
b)
Halaman Informasi
mengampu
perkuliahan.
Dosen
hanya
didaftarkan
oleh
admin.
yaitu penggabungan antara dosen
Tampilan halaman bantuan dapat
dan mata kuliah yang diampu beserta
terlihat pada Gambar 5.
daftar mahasiswa yang mengikuti mata kuliah tersebut. Didalam menu data
pengambilan
mata
kuliah
terdapat menu tambah baru untuk menambahkan data dosen pengampu Gambar 5 Halaman Data Dosen
dan mata kuliah yang diampu beserta mahasiswa yang mengikuti mata
e)
Halaman Data Mata Kuliah
kuliah tersebut., menu edit untuk
kuliah
mengubah daftar pengambilan kuliah
yang
dan menu hapus untuk menghapus
mata kuliah
daftar pengambilan kuliah. Tampilan
pada Informatika UMS . Didalamnya
halaman bantuan dapat terlihat pada
juga terdapat menu edit, menu hapus
Gambar 7.
Halaman
data
merupakan
mata halaman
menampilkan daftar
dan menu tambahkan. Tampilan halaman bantuan dapat terlihat pada Gambar 6.
Gambar 7 Halaman Data Distribusi Mata Kuliah
g) Gambar 6 Halaman Data Mata Kuliah
Tampilan
Halaman
Data
Materi Kuliah Dalam halaman data materi kuliah berisi data-data materi perkuliahan.
f)
Halaman
Data
Pengambilan
Mata Kuliah
nama
Halaman data pengambilan mata kuliah
merupakan
Materi dikelompokkan berdasarkan
relasi
antara
dosen, mata kuliah dan mahasiswa
mata
pengampu.
kuliah
dan
Didalamnya
dosen terdapat
menu tambahkan dan menu detail untuk
melihat,
edit dan hapus.
Tampilan halaman bantuan dapat terlihat pada Gambar 9.
Gambar 11 Halaman Latihan Soal
j) Gambar 9 Tampilan Data Materi Kuliah
Halaman Kuis
Halaman
berisi
tentang
kumpulan kuis. Didalamnya terdapat menu
h)
kuis
Halaman Data Tugas
tambahkan
untuk
menambahkan kuis, dan menu detail
Halaman data tugas menampilkan
untuk
daftar tugas-tugas dari perkuliahan.
Tampilan halaman bantuan dapat
Didalamnya
terlihat pada Gambar 12.
terdapat
menu
melihat,
edit dan hapus.
tambahkan dan menu detail untuk melihat, edit dan hapus. Tampilan halaman bantuan dapat terlihat pada Gambar 10. Gambar 12 Halaman Kuis
k)
Halaman Konsultasi
Halaman menu konsultasi berisi pertanyaan-pertanyaan Gambar 10 Halaman Data Tugas
dari
mahasiswa yang diajukan kepada dosen. Tampilan halaman bantuan
i)
Halaman Latihan Soal
dapat terlihat pada Gambar 13.
Halaman latihan soal berisi tentang kumpulan latihan soal. Didalamnya terdapat menu tambahkan dan menu detail untuk melihat, edit dan hapus. Tampilan halaman bantuan dapat terlihat pada Gambar 11.
Gambar 13 Halaman Konsultasi
dapat 2.
disimpulkan
bahwa
Pengujian Program
sistem berjalan baik sesuai
Pengujian sistem menggunakan
dengan fungsi dan prosesnya.
metode
black-box
dengan
sistem
berjalan
baik
hasil
3)
sesuai
Berdasarkan
kesimpulan
analisis kuisioner lebih dari
fungsinya.
80% responden menyatakan
Penilaian
sistem
sistem ini mudah digunakan,
menyebarkan
sistem ini memiliki menu yang
kuisioner secara langsung kepada
lengkap, dan sistem ini dapat
responden.
digunakan
dilakukan
terhadap
dengan
Hasil
dari
kuisioner
untuk
belajar
menyimpulkan dari 80% responden
mandiri dirumah, serta lebih
menyatakan
dari
sistem
ini
mudah
75%
responden
digunakan, sistem ini memiliki menu
menyatakan sistem ini dapat
yang lengkap, dan sistem ini dapat
meningkatkan kualitas belajar.
digunakan untuk belajar mandiri dirumah,
serta
lebih
dari
75%
SARAN
responden menyatakan sistem ini
Pada penulisan ini tentu masih
dapat meningkatkan kualitas belajar.
banyak
kekurangan
yang
dapat
disempurnakan lagi pada penelitian berikutnya. Agar sistem ini menjadi
KESIMPULAN Berdasarkan uraian yang telah
lebih sempurna, terdapat beberapa
dibahas pada bab – bab sebelumnya
saran yang dapat dipergunakan untuk
sehingga dapat diambil kesimpulan :
penelitian selanjutnya diantaranya :
1)
1)
Tujuan penelitian telah tercapai dengan telah selesai dibuat sistem pembelajaran e-learning berbasis bahasa
web PHP
menggunakan dan
koneksi
database MySQL dengan baik. 2)
Berdasarkan hasil pengujian black-box
yang
dilakukan
Tampilan diperbaiki agar lebih menarik lagi.
2)
Ditambahkan untuk aplikasi mobile.
DAFTAR PUSTAKA
Alantas Husein. 2013. Responsive Web Design dengan PHP dan Bootsrap. Lokomedia: Yogyakarta. Anonim. 2012. Manfaat Pembelajaran Elektronik dan E-learning Tersedia
dalam
:
http://www.m-edukasi.web.id/2012/11/manfaat-
pembelajaran-elektronik-atau-el.html>. Diakses pada tanggal 13 september 2015. Ardhi, Hendra Pratama, 2011, Aplikasi E-Learning Mata Pelajaran Geografi SMA Kelas X berbasis Web dengan PHP dan MySQL, Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta. Edufiesta.
2008.
Pengertian
E-learning.
Tersedia
dalam
dufiesta.blogspot.sg/2008/06/pengertian-e-learning.html>.
:
Diakses
pada
tanggal 13 september 2015. Ikhsan, Muhammad, 2014, Rancang Bangun E-Learning berbasis Web pada Pelajaran Produktif kelas X Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian (Studi Kasus di SMK Negeri 1 Mojosongo, Boyolali), Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta. Mafrodi, sergei. 2012. HTML & CSS. Quick Reference. Chacigo: Belisso. Novitasari, Dian (2010) Pembuatan E-learning Fisika SMA Kelas X berbasis Web dengan Fasilitas Upload untuk Penambahan Mata Pelajaran, Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta. Putri, Marlia Kusuma, 2011, Implementasi E-Learning pada SMA Negeri 2 Surakarta menggunakan PHP dan MySQL, Skripsi thesis,Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta.
BIODATA PENULIS
Nama
: Ratih Kusumaningrum
Tempat / Tanggal Lahir
: Wonogiri, 6 September 1993
Jenis Kelamin
: Wanita
Agama
: Islam
Jurusan
: Informatika
Peguruan Tinggi
: Universitas Muhammadiyah Surakarta
Alamat
: Jl. A. Yani Tromol Pos I Pabelan, Kartasura
Telp./ Fax
: (0271)717417, 719483 / (0271) 714448
Alamat Rumah
: Jl. Dahlia no. 32 Badut Rt 02/Rw 06 Semagar, Girimarto, Wonogiri.
No. HP
: +6283865435708
Alamat e-mail
:
[email protected]
