SILABUS. Tugas Terstruktur Mendiskusikan fungsi menu dan ikon dalam perangkat pengolah angka

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran

: SMA Negeri 78 Jakarta : Teknologi Informasi dan Komunikasi 2

Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 1.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Indikator  Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka  Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka  Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka  Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

Materi Pembelajaran Menu dan ikon aplikasi pengolah angka

Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka

Penilaian -Pengamatan sikap

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4x45 jam Sumber:

 Mempresentasikan -Tugas penggunaan menu ikon yang terdapat dalam -Tes tertulis perangkat lunak pengolah angka

Pengenalan Teknologi Komputer dan Informasi, Penerbit ANDI Panduan Praktis Menggunakan Fasilitas Internet, Penerbit ANDI, Penulis Jasmadi

Tugas Terstruktur

Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat

 Mendiskusikan fungsi menu dan ikon dalam perangkat pengolah angka

Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org

Tugas Mandiri  Mencari informasi kelebihan dan kekurangan perangkat pengolah angka

Media cetak Teknologi Informasi

Bahan : Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa

Media/alat : Media presentasi  Komputer  LCD Projector

1

Kompetensi Dasar

Indikator

1.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram

 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru  Melakukan langkah dasar pengoperasian  Menjelaskan formula dan fungsinya  Memasukkan data ke dalam cell

Materi Pembelajaran Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka

Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka  Mempresentasikan pembuatan dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram Tugas Terstruktur  Mendemonstrasikan pembuatan spreedsheet, pengolahan teks ke dalam sel Tugas Mandiri  Mencari informasi dan membandingkan data tentang kelulusan siswa 3 tahun ke belakang

Penilaian -Pengamatan kinerja -Tugas

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4 x45 jam Sumber: Pengenalan Teknologi Komputer dan Informasi, Penerbit ANDI Panduan Praktis Menggunakan Fasilitas Internet, Penerbit ANDI, Penulis Jasmadi Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat

Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org www.google.com Media cetak Teknologi Informasi



2

Kompetensi Dasar

Indikator

1.3. Mengolah dokumen  Mengolah data pengolah angka menggunakan dengan variasi teks, perhitungan statistik tabel, grafik,  Mengolah data gambar, dan menggunakan diagram untuk perhitungan matematis menghasilkan informasi  Mengolah data sekunder

Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Membuat dan Tatap Muka mengolah dokumen pengolah  Mempresentasikan pengolahan dokumen angka pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi Tugas Terstruktur

Penilaian -Pengamatan kinerja -Tugas -Tes tertulis)

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4x45 jam Sumber: Pengenalan Teknologi Komputer dan Informasi, Penerbit ANDI Panduan Praktis Menggunakan Fasilitas Internet, Penerbit ANDI, Penulis Jasmadi Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat

 Mendemonstrasikan pengolahan dokumen pengolah angka menggunakan perhitungan statistik dan matematis

Web: www.ilmukomputer.com

Tugas Mandiri

Bahan :

 Membuat data berupa nama sayur-sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis, nama dan harga, kemudian diurutkan berdasarkan abjad dan grafiknya

Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa

www.id.wikipedia.org www.google.com Media cetak Teknologi Informasi


3

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik. Kompetensi Dasar

Indikator

2.1 Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

 Menjelaskan pengertian grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap  Mengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap  Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis  Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis  Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis  Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

Materi Pembelajaran Menu dan ikon aplikasi pembuat grafis

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Tatap Muka

Sumber:

 Mempresentasikan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

Kreasi Grafis Menarik Menggunakan Coreldraw X4, Penerbit ANDI, Penulis Wahana

Tugas Terstruktur  Mendiskusikan kekurangan dan kelebihan perangkat lunak pembuat grafis berbasis vektor dan grafis berbasis bitmap

4x45 jam -Pengamatan sikap -Tugas Tes tertulis

Langkah Mudah 140 Efek Dengan Adobe Photoshop Cs2, Penerbit ANDI, Penulis Ismadi. Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat


Tugas Mandiri

www.id.wikipedia.org

 Mencari informasi contohcontoh grafis berbasis vektor dan grafis berbasis bitmap

www.google.com Media cetak Teknologi Informasi



4

Kompetensi Dasar 2.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

Indikator  Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru  Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan halaman  Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks  Memodifikasi pembuatan garis dan bentuk  Memodifikasi pewarnaan pada grafis  Mendemonstrasikan pemberian efek khusus pada grafis  Mendemonstrasikan pencetakan dan penampilan (publish) grafis

Materi Pembelajaran Fungsi menu dan ikon aplikasi pembuat grafis

Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka  Mempresentasikan penggunaan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis Tugas Terstruktur  Mendemonstrasikan pembuatan garis, bentuk, warna dan pemberian efek khusus pada grafis

Penilaian -Pengamatan kinerja -Tugas Tes tertulis

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4x45 jam Sumber: Kreasi Grafis Menarik Menggunakan Coreldraw X4, Penerbit ANDI, Penulis Wahana Langkah Mudah 140 Efek Dengan Adobe Photoshop Cs2, Penerbit ANDI, Penulis Ismadi. Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat


Tugas Mandiri  Mencari informasi contohcontoh grafis, garis bentuk, warna dan efek khusus yang terkesan 3 dimensi



Media/alat : Media presentasi  Komputer

 LCD Projector

5

Kompetensi Dasar 2.3. Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran

Indikator  Membuat beberapa kreasi grafis  Membuat sebuah karya fotografi  Membuat leaflet  Membuat surat undangan

Materi Pembelajaran Kreasi Grafis

Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka  Mempresentasikan pembuatan grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran Tugas Terstruktur  Mendiskusikan cara membuat kreasi grafis dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan bentuk

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber:

-Pengamatan kinerja -Tugas -Tes tertulis

Sumber Belajar

4x45 jam

Kreasi Grafis Menarik Menggunakan Coreldraw X4, Penerbit ANDI, Penulis Wahana Langkah Mudah 140 Efek Dengan Adobe Photoshop Cs2, Penerbit ANDI, Penulis Ismadi. Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat


Tugas Mandiri  Membuat kreasi grafis dengan tema ”garis dan bentuk” 3 dimensi



Media/alat : Media presentasi  Komputer

 LCD Projector

6

Standar Kompetensi : 3. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Kompetensi Dasar 3.1. Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi

Indikator  Menjelaskan manfaat program presentasi  Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam program presentasi  Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

Materi Pembelajaran Menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi

Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka  Mempresentasikan penggunaan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi Tugas Terstruktur  Mendemonstrasikan penggunaan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi Tugas Mandiri  Membuat presentasi menggunakan efek animasi (video), gambar (visual), dan suara (audio)

Penilaian -Pengamatan sikap -Tugas -Tes tertulis)

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

6x45 jam Sumber: Microsoft Powerpoint 2007 Untuk Pemula, Penerbit ANDI, Penulis Madcoms Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat

Buku TIK Penerbit Yudhistira Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org www.google.com Media cetak Teknologi Informasi



7

Kompetensi Dasar 3.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

Indikator  Membuat halaman presentasi dengan menggunakan text box dan Wordart  Memodifikasi tampilan halaman dengan memanfaatkan background.  Membuat presentasi dengan menyisipkan table, grafik dan gambar  Memodifikasi presentasi dengan menyisipkan visual dan video  Memodifikasi tampilan presentasi dengan memanfaatkan custom animasi  Menggabungkan dokumen presentasi dengan menggunakan hyperlink  Membuat presentasi tentang materi ciri khas daerah setempat, untuk kemudian dipresentasikan di depan kelas

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Tatap Muka Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi  Mempresentasikan pembuatan presentasi pembuat teks dengan variasi tabel, presentasi grafik, gambar, dan diagram

Tugas Terstruktur  Mendemonstrasikan pembuatan presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram Tugas Mandiri  Membuat presentasi dengan tabel dan grafik berdasarkan observasi

Penilaian

-Pengamatan kinerja -Tugas -Tes tertulis

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Sumber: Microsoft Powerpoint 2007 Untuk Pemula, 4x45 jam Penerbit ANDI, Penulis Madcoms Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat

Buku TIK Penerbit Yudhistira Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org www.google.com Media cetak Teknologi Informasi



8

SILABUS. Tugas Terstruktur Mendiskusikan fungsi menu dan ikon dalam perangkat pengolah angka

Recommend Documents