1
SILABUS MATAKULIAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FMIPA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Identifikasi Matakuliah Nama Matakuliah
: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Kode
: PMT209
Jumlah SKS
: 2
Semester
: 4
Dosen
: 1. Murdanu, M.Pd.
I.
Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki kemampuan memilih jenis media, membuat desain media, memproduksi media, dan menggunakan media, dalam pembelajaran matematika bagi siswa-siswa program pendidikan luar biasa.
II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah Pengembangan Media Pembelajaran Matematika membahas pengertian media pembelajaran, peran dan fungi media pembelajaran, jenis-jenis media pembelajaran, perencanaan dan pemilihan media pembelajaran, teknik produksi media-media pembelajaran, teknik penyajian media pembelajaran, dan evaluasi media pembelajaran, yang dikhususkan pada pembelajaran matematika. Bahasan-bahasan dilengkapi dengan praktikum pembuatan desain dan produksi beberapa jenis media yang cocok dengan karakteristik siswa. III. Daftar Buku Acuan A. Wajib 1.
Ahmad Rohani.1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.
2.
Arief S. Sadiman, dkk. 1993. Media Pendidikan. Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Pustekkom dan PT Raja Grafindo Persada.
3.
Brown, James W.; Lewis, Richard B.; Harcleroad, Fred F. 1977. AV Instuction. Technology, Media, And Method. New York: McGraw – Hill Book Company
4.
Gerlach, Vernon S.; Ely, Donald P., dan Melnick, Rob. 1980. Teaching and Media. A Systematic Approach. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc
5.
Sobell, Max A. dan Maletsky, Evan M. 1991. Teaching Mathematics. A Sourcebook of Aids, Activities, and Strategies. Boston: Allyn and Bacon.
6.
Wittich, Walter A. dan Schuller, Charles F. 1979. Instructional Technology. Its Nature and Use. New York: Harper & Row Publishers.
2
B. Anjuran 1.
Nana Sudjana dan Ahmad Rivai. 2002. Media Pengajaran (Penggunaan dan Pembuatannya). Bandung: Sinar Baru Algensindo.
2.
Posamentier, Alfred S. dan Stepelman, Jay. 1986. Teaching Secondary School Mathematics. Techniques and Enrichment Unit. Columbus, Ohio: Charles E. Merrill Publishing Company and Howel Company.
3.
Kemp, Jerrold E. 1980. Planning and Producing Audiovisual Materials. New York: Harper & Row, Publisher.
4.
Kurikulum Mata Pelajaran Matematika untuk tingkat Pendidikan Dasar dan Menengah; yang berlaku.
5.
Buku-buku Pelajaran Matematika untuk tingkat SD, SLTP, SLTA.
IV. Rincian Perkuliahan / Praktikum dan Buku Acuan Pertemuan Kompetensi Dasar keMahasiswa dapat: a. menjelaskan pengertian; 1 b. menjelaskan peran; c. menjelaskan fungsi; media pembelajaran
2
Mahasiswa dapat: a. menjelaskan jenis-jenis; b. menjelaskan karakteristik; c. menjelaskan penggunaan jenis-jenis; media pembelajaran
3
Mahasiswa dapat: a. menjelaskan langkah-langkah perencanaan pembelajaran; b. menyusun rencana pembelajaran matematika
Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan
Metode
Buku Acuan
Pengertian, Peran, dan Fungsi Media Pembelajaran A1-A6 a. Pengertian Media Ekspositori B1-B4 Pembelajaran b. Peran Media Pembelajaran c. Fungsi Media Pembelajaran Jenis, Karakteristik, dan Penggunaan Media Pembelajaran A1-A6 a. Jenis-jenis Media B1-B4 Pembelajaran Ekspositori b. Karakteristik Media-media Pembelajaran c. Penggunaan Media Pembelajaran Pengembangan Media Pembelajaran Ekspositori, A1-A6 a. Perencanaan Praktikum, B1-B5 Pembelajaran Tutorial b. Pemilihan Media c. Penggunaan Media d. Evaluasi Media Pembelajaran
3
4, 5, dan 6
7 dan 8
9
Mahasiswa dapat: a. menjelaskan penggunaan, b. membuat desain, media tiga dimensi dalam pembelajaran matematika Mahasiswa dapat: a. menjelaskan penggunaan, b. membuat desain, media grafis dalam pembelajaran matematika
Mahasiswa dapat: a. menjelaskan penggunaan, b. membuat desain, media audio dalam pembelajaran matematika
10, dan 11
Mahasiswa dapat: a. menjelaskan penggunaan, b. membuat desain, media proyeksi dalam pembelajaran matematika
12 – 16
Mahasiswa dapat: menghasilkan sebuah karya media pembelajaran yang dilengkapi dengan Lembar Kerja Siswa
Media Tiga Dimensi: a. Alat Peraga, b. Benda Nyata, c. Model, dan d. Permainan, Dalam Pembelajaran Matematika Media Grafis: a. Jenis-jenis b. Material c. Desain d. Teknik Produksi Media Grafis dalam Pembelajaran Matematika Media Audio: a. Jenis-jenis Kemasan Media Audio b. Format Media Audio c. Bahasa Media Audio d. Musik dan Sound Effect dalam Media Audio e. Desain Media Audio f. Teknik Produksi Media Audio Media Proyeksi: a. Jenis-jenis Media Proyeksi b. Format-format Media Proyeksi c. Visual dalam Media Proyeksi d. Audio dalam Media Proyeksi e. Desain Media Proyeksi f. Teknik Produksi Media Proyeksi; Pembelajaran Matematika Produksi Media Pembelajaran Matematika
Ekspositori, Praktikum, Tutorial
Ekspositori, Praktikum, Tutorial
Ekspositori, Praktikum, Tutorial
Ekspositori, Praktikum, Tutorial
Praktikum (kelompok) Terbimbing
A1-A6 B1-B5
A1-A6 B1-B5
A1-A6 B1-B5
A1-A6 B1-B5
4
V. Jenis Kegiatan 1. Perkuliahan 2. Praktikum: a. Desain Media Tiga Dimensi (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran) b. Desain Media Grafis (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran) c. Desain Media Audio (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran) d. Desain Media Proyeksi (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran) e. Produksi Media Pembelajaran (sesuai topik dan jenis media pilihan) 3. Tutorial (praktikum pembuatan desain dan produksi media) 4. Penugasan: a. Penyusunan Rencana Pembelajaran Matematika (topik pelajaran matematika dipilih sendiri) b. Pembuatan Desain Media Tiga Dimensi (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran) c. Pembuatan Desain Media Grafis (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran) d. Pembuatan Desain Media Audio (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran) e. Pembuatan Desain Media Proyeksi (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran) f. Pembuatan Karya Media pilihan, sesuai topik pelajaran matematika dalam rencana pembelajaran matematika yang telah disusun. VI. Penilaian 1. Karya rencana pembelajaran matematika 2. Praktikum pembuatan desain media-media pembelajaran matematika 3. Praktikum produksi karya media (pilihan) pembelajaran matematika 4. Hasil karya media (pilihan) pembelajaran matematika 5. Presentasi penggunaan karya media pembelajaran Jumlah
: :
10 % 10 %
:
10 %
: : :
30 % 40 % 100 %
5
Penugasan 1. Dikerjakan secara perorangan: a. Pembuatan perencanaan pembelajaran Matematika (topik pelajaran Matematika pilihan) b. Pembuatan desain media pembelajaran Matematika (sesuai topik pelajaran Matematika dan jenis media pilihan) c. Produksi media pembelajaran matematika (sesuai jenis media pilihan) 2. Dikerjakan secara kelompok a. Pembuatan perencanaan pembelajaran Matematika (topik pelajaran Matematika pilihan) b. Pembuatan desain media pembelajaran Matematika (sesuai topik pelajaran Matematika dan jenis media pilihan) c. Produksi media pembelajaran matematika (sesuai jenis media pilihan) Evaluasi Presentasi hasil karya media pembelajaran Matematika, secara perorangan.
Disusun oleh
Murdanu, M.Pd. NIP 196706211993031013 Material Perkuliahan Pembelajaran dan Praktikum 1. OHP 2. LCD 3. Pesawat Televisi 4. Audio-tape recorder 5. Video-tape recorder 6. VCD-player 7. Audio-video editing 8. Perangkat Kamera-foto (positif film, digital) 9. Perangkat Kamera-video 10. Slide-projector 11. Transparancy marker 12. Peralatan Produksi Grafis 13. Peralatan Pertukangan (kayu, logam) 14. Peralatan Teknik Listrik-elektronika
Bahan Paktikum 1. Material Media Grafis (Kertas Ivory/BC, aneka cat, aneka tinta) 2. Macam-macam Transparansi 3. Film positif 4. Video-cassette 5. Audio-cassette 6. Spidol transparansi 7. Papan MDF/tripleks 8. Kayu batangan 9. Kawat kuningan/tembaga 10. PVC lembaran 11. Lem multi bahan 12. Tenol
