SCHOOLBAAN magazine Jaargang 6 nummer
15
2015
Tien stageplaatsen dankzij
gemeente
Goed voorbereid naar
Mariënpoel
Ouderraad zoekt
leden
‘Wij nemen ze serieus, het is geen spielerei bij ons’
Leerlingen
enthousiast na week stage bij Kaag en Braassem Wat wil ik later worden en welk vakkenpakket moet ik kiezen? Leerlingen staan op relatief jonge leeftijd voor ingewikkelde keuzes. Daarom zijn stageplaatsen zo essentieel voor een loopbaanoriëntatie. Mavoleerlingen uit klas 3 en 4 van locatie Schoolbaan van het Bonaventuracollege lopen een week stage bij plaatselijke bedrijven en instellingen. De gemeente Kaag en Braassem ontvangt elk jaar tien leerlingen. Ze krijgen vijf dagen een inkijkje in de diverse werkzaamheden van het gemeentelijke apparaat. Wethouder Henk Hoek, die onder andere Jeugd en Onderwijs in zijn portefeuille heeft, ontvangt de stagiairs samen met de burgemeester. “Die officiële ontvangst symboliseert de waarde die de gemeente hecht aan de komst van haar jonge inwoners”, vertelt wethouder Hoek. “Leerlingen blijken vaak onbekend met het politieke verhaal. Ze zijn in eerste instantie afwachtend, kijken de kat uit de boom. Maar aan het einde van de week zijn ze zeer gemotiveerd en enthousiast. We gaan ruimhartig met ze om, ze zijn voor ons aspirant-medewerkers. Ze moeten eerst een eed afleggen. Daaruit blijkt dat we serieus met ze omgaan. Vervolgens waaieren ze over de hele organisatie uit en maken ze kennis met medewerkers en de diverse aspecten van de gemeentelijke organisatie. Ze lopen mee met de medewerkers van de milieudienst, bezoeken de afdeling communicatie, kortom we laten ze het hele proces en de hele organisatie zien.”
Lastig Volgens Marlène Zwaving, decaan en een van de stagecoördinatoren op locatie Schoolbaan, is het belangrijk dat deze groep leerlingen met
2
de praktijk in aanraking komt en ziet wat het werkzame leven inhoudt. “Jongeren vinden het maken van keuzes erg moeilijk. Onze leerlingen mogen zelf hun stageplaats uitkiezen. Maar als ze niet weten welke richting ze op willen, maken wij een keuze voor ze. Daarom zijn we zo blij met de stageplekken van de gemeente. Het betekent wel dat het in eerste instantie niet hun keuze is, dat ze soms wat afwachtend binnenkomen. Maar de reacties na afloop van de ‘gemeenteweek’ zijn zonder uitzondering positief. Ik heb een leerling die dankzij deze stageplek later bij de gemeente wil werken. Een stage doet veel met leerlingen. Een andere leerling wilde kapster worden. Maar na een week stage op een kinderdagverblijf gaat ze juist die kant op.”
Het goede voorbeeld Wethouder Henk Hoek en decaan Marlène Zwaving stellen dat zij samen gaan
voor de bewustwording bij leerlingen, die weliswaar hun eigen verantwoordelijkheid hebben, maar voor wie het belangrijk is dat docenten en begeleiders het goede voorbeeld geven. Henk Hoek: “Het is leuk dat leerlingen enthousiast zijn. We willen ze laten zien dat je binnen een gemeente uit een scala aan beroepen kunt kiezen. Dat er bijvoorbeeld ook voor technisch geschoolde medewerkers volop mogelijkheden zijn. Schoolbaan en gemeente willen graag hun bijdrage leveren aan de ontwikkeling van de jeugd, zodat ze later kunnen deelnemen aan onze complexe samenleving. Het enige dat er toe doet is het goede voorbeeld. Daarom neemt de gemeente de leerlingen serieus. Het is geen spielerei bij ons. Wij merken dat dit bij deze groep kinderen aanslaat.”
maatwerk
Op weg naar meer
Kinderen voorbereiden op de toekomst. Dat is de primaire taak van het onderwijs. De manier waarop, verandert echter ingrijpend. De toenemende inzet van ICT is daar een voorbeeld van. “Het is een ontwikkeling met een open einde. Dat is best spannend”, aldus Ivor Bergsma, directeur van locatie Schoolbaan. Locatie Schoolbaan telt in vergelijking met vorig jaar minder aanmeldingen voor de brugklas. “Dat was verwacht”, vertelt Ivor Bergsma. “Wij zijn sterk afhankelijk van de hoeveelheid leerlingen in groep 8 op basisscholen in deze regio. Dat aantal was minder dan vorig jaar. Met 78 leerlingen hebben we drie goed gevulde eerste klassen. Positief is ook dat steeds meer leerlingen uit verderop gelegen plaatsen als Hoogmade, Leimuiden en Rijpwetering voor locatie Schoolbaan kiezen. Bovendien groeit het Bonaventuracollege in zijn totaliteit als school. Het is een bevestiging van het feit dat Bonaventura garant staat voor goed onderwijs.”
Goede aansluiting
Naast de uitstroom van geslaagde 4 vmbo-leerlingen, nemen de leerlingen van klas 3 vwo en havo afscheid van locatie Schoolbaan. Zij vertrekken bijna allemaal naar locatie Mariënpoel van het Bonaventuracollege in Leiden. “De contacten
met die locatie zijn dit schooljaar verder geïntensiveerd”, zegt Ivor Bergsma. “We hebben een gezamenlijke sessie met docenten, decanen en schoolleiders achter de rug. Voor de zomervakantie staat een tweede bijeenkomst op het programma. Doel is te zorgen dat onze leerlingen een gelijk niveau hebben op het gebied van vaardigheden en kennis, om de overstap soepel te laten verlopen. De manier waarop we dat gelijke niveau bereiken verschilt natuurlijk. Ons onderwijs wordt geen kopie van het onderwijs op locatie Mariënpoel.”
Aanbieden digitaal lesmateriaal
Tijdens de laatste bijeenkomst van de VO-raad (sectororgansiatie voortgezet onderwijs) stelde voorzitter Paul Rosenmöller dat er snel werk gemaakt moet worden van een officieel maatwerkdiploma voor leerlingen aan het eind van het voortgezet onderwijs. Scholen moeten daarom meer maatwerk bieden. Het aanbieden van digitaal
lesmateriaal is essentieel om leerlingen individueel beter te bedienen. Ivor Bergsma sluit zich daar volledig bij aan. “Individualisering, gevarieerde diploma´s, professionalisering, dat zijn in het huidige onderwijs de drie zaken waar het om draait. Internet is deel van ons leven geworden. Onze infrastructuur is klaar voor deze ontwikkelingen. Docenten moeten zich verder professionaliseren om die individuele leerlijnen mogelijk te maken. Maar ook wet- en regelgeving moeten worden aangepast. Wij hebben twee leerlingen in 3 vmbo die mede dankzij de inzet van hun docent in mei eindexamen Engels doen. Onderwijs moet klaar zijn voor de kinderen en niet omgekeerd. Ondernemende en creatieve geesten hebben de toekomst. Aan de andere kant is het best spannend te beseffen dat wij kinderen opleiden voor beroepen die wij nu niet kennen. iPad en iPhone, wie had daar tien jaar geleden van gehoord? En niemand weet wat over tien jaar digitaal de normaalste zaak van de wereld is. Er wachten ons spannende en uitdagende tijden.”
3
Het ene moment zit je aan de keukentafel bij een goede vriendin, tevens teamleider bij Schoolbaan, het andere moment ben je docent Natuurkunde. Dat overkwam Jeroen van der Drift. Hij studeerde Architectuur, maar startte na de voorjaarsvakantie als docent Natuurkunde. “Ik ben thuis in de stof, een aantal aspecten van de studie Architectuur heeft raakvlakken met Natuurkunde. En verder is lesgeven erg leuk om te doen.”
‘Natuurkunde ligt mij gewoon’ Teamleider Annemarie Bavelaar maakte Jeroen van der Drift attent op de vacature. “Tijdens mijn studie had ik er wel eens over nagedacht om les te gaan geven. Nu kreeg ik dus een concrete aanbieding. Architectuur en Natuurkunde zijn zeker geen totaal verschillende studies. Onderwerpen als warmtetransport of isolatie worden zowel bij Architectuur als Natuurkunde behandeld. De stof is
Leren door te doen
dus geen probleem. Het goed uitleggen, dat is de kunst. Ik leer door te doen. Als ik een les heb gegeven ga ik voor mijzelf na wat er beter kon. Ik merk het al als ik een les aan een parallelklas geef. Dan merk ik dat het beter gaat. Ik merk bovendien dat afwisseling van werkvormen belangrijk is om leerlingen bij de les te houden. Daar probeer ik in mijn voorbereiding zo goed mogelijk rekening mee te houden.”
Sherlocked Escape Room Voor hij begon op locatie Schoolbaan werkte Jeroen van der Drift onder
andere een half jaar in Tanzania, waar hij meehielp met de bouw van een door hem ontworpen buurtcentrum. Hij heeft bovendien een eigen bedrijf en ontwerpt de nieuwe inrichting van ruimtes als een badkamer voor mensen die gaan verhuizen. Ook Sherlocked, het real life ontsnappingsspel in de kelder van de Beurs van Berlage in Amsterdam is van zijn hand. “Ik vind het leuk iets te maken en te creëren. De dingen die ik doe, wil ik goed doen, ik wil kwaliteit leveren. Dat wil ik ook als ik lesgeef. Het is hard werken om dat te bereiken, maar tot nu toe vind ik het erg leuk om te doen.”
Woensdag topdag op Irma van Dijk heeft een druk leven. Op maandag en dinsdag werkt ze als combinatiefunctionaris in Sport- en Recreatiecentrum De Tweesprong, op donderdag, vrijdag en zaterdag is ze postbode en sinds kort is de woensdag gevuld met lessen lichamelijke opvoe-
4
ding op locatie Schoolbaan. Juist de woensdag is een topdag voor haar, want Irma van Dijk is docent in hart en nieren.
Irma van Dijk werd in eerste instantie afgewezen door de Academie voor Lichamelijke Opvoeding (ALO). Als alternatief volgde ze de opleiding Sport en Bewegen op Hogeschool Inholland. Na haar diploma kreeg ze de kans via een verkorte opleiding aan de ALO alsnog haar lesbevoegdheid te halen. Daar was het haar nu net om te doen. “Ik wilde maar één ding: lesgeven. Een diploma is één, een baan is twee. Ik ben gestart als combinatiefunctionaris in De Tweesprong. Daar sprak ik een docent lichamelijke opvoeding van Schoolbaan,
OUDERRAAD ZOEKT LEDEN
‘Leuk om te weten wat er speelt op school’ De Ouderraad van het Bonaventuracollege locatie Schoolbaan zoekt leden. Anne-Marie de Jeu en Nicolet van den Burg maken er sinds het begin van dit schooljaar deel van uit. De twee spreken enthousiast over hun werkzaamheden. “Het is interessant te weten hoe zaken werken en zijn geregeld op school. We hebben nu beter inzicht in de organisatie.” Anne-Marie en Nicolet zijn betrokken ouders, die graag willen weten hoe bepaalde beslissingen op school tot stand komen. “Die interesse delen we inderdaad. Bovendien is het lidmaatschap van een Ouderraad op een middelbare school minder tijdrovend dan dat op een bassischool. Het is geen verplichting. Als je tijd voor iets hebt, bied je je diensten aan. In combinatie met ons werk (Anne-Marie is OKverpleegkundige, Nicolet werkt bij een woningcorporatie- red.) is dit goed te doen. We komen eens in de zes weken bij elkaar. De Ouderraad fungeert als ogen en oren van de ouders. Wij zijn hun spreekbuis. Daarom is het zo prettig dat wij beiden in het dorp
De Ouderraad van locatie Schoolbaan telt momenteel vijf leden, waarvan er twee binnenkort vertrekken. Anne-Marie en Nicolet roepen daarom andere ouders op lid te worden van de Ouderraad. Wie belangstelling heeft wordt verzocht contact op te nemen met Ivor Bergsma, directeur van locatie Schoolbaan (
[email protected]).
wonen. We spreken regelmatig andere ouders van leerlingen. Dat is een groot voordeel.” Heeft de Ouderraad invloed, wordt er op locatie Schoolbaan geluisterd naar de ouders? “We hebben een prettig contact met directeur Ivor Bergsma.
We worden betrokken bij beslissingen die direct met ons te maken hebben zoals tevredenheidsonderzoeken, enquêtes, de inhoud van studiereizen maar ook de kosten van dergelijke trips. Bovendien beheren we de inkomsten van de vrijwillige ouderbijdrage. Het is heel plezierig om te doen.”
locatie Schoolbaan die mij vertelde dat er een vacature voor de lessen op woensdag kwam. Ik heb direct gesolliciteerd. En nu sta ik dus vanaf 1 januari van dit jaar voor de groep.”
Populair vak Lichamelijke opvoeding is een populair vak, tenminste voor kinderen die van sporten houden. Die enthousiaste grondhouding is echter niet bij alle leerlingen aanwezig. Een aantal heeft immers een broertje dood aan bewegen. Irma: “Het is voor mij juist
een uitdaging kinderen met plezier te laten sporten en gymmen. Ook als ze er geen zin in hebben. Bovendien heb je als docent LO direct contact met kinderen. Dit is mijn eerste baan in het onderwijs. Ik heb natuurlijk stage gelopen, maar nu is het echt, staat er niemand te kijken wat ik goed of fout doe. Ik leer voortdurend en ik word goed begeleid. Mijn collega’s staan altijd voor mij klaar. Ik hoop hier te kunnen blijven natuurlijk. Ik heb altijd les willen geven, nu mag ik het eindelijk doen.”
5
OPEN PODIUM
OP VRIJDAG DE 13E Een ongeluk zit in een klein hoekje. Zeker als het vrijdag de 13e is. Daarom kozen de Xpressieleerlingen uit klas 3 voor dit thema tijdens het Open Podium dat zij organiseerden. Er was een productieteam geformeerd met leerlingen die iets extra’s voor de school wilden doen. Het begon al bij binnenkomst. Bezoekers en deelnemers hadden de keus óf onder twee ladders door de zaal te betreden, óf om te lopen om het naderend onheil te voorkomen. Het bijgeloof vierde hoogtij, menigeen liep langs de ladders in plaats van er onderdoor. Volgens docent Marije Ammerlaan was er door de leerlingen goed nagedacht over zowel de vorm als de inhoud. “De zaal was mooi versierd met zwarte hartjes, zwarte kraaien
en het terugkerende getal 13. Leerlingen speelden op eigen instrumenten, er was een band geformeerd, Femke speelde prachtig op de klarinet, kortom alles klopte. De vader van onze leerling Nikki van Ruiten is eigenaar van Eazy Event. Die stelde allerlei moderne apparatuur beschikbaar. Daardoor werd het nog mooier en spannender. Leerlingen uit alle klassen verzorgden optredens. Iedereen was laaiend enthousiast.”
Touwtjespringen blijkt boeiend Touwtjespringen, wat is daar nou aan? Maar de aanvankelijke scepsis van de sportklasleerlingen maakt tijdens de clinic ‘Rope Skipping’ plaats voor bewondering. Dat is precies de bedoeling van docent lichamelijke opvoeding Jacco de Ruijter. “Wij willen de sportklasleerlingen een breder beeld van sport geven. Er is immers veel meer dan voetbal. En het leuke is dat na de clinic ‘Rope Skipping’, een gevorderde vorm van touwtjespringen waarbij het gaat om kracht, acrobatiek en uithoudingsvermogen, een aantal leerlingen vroeg of we dit nog een keer gingen doen.” De brede oriëntatie komt terug in de verschillende clinics die voor de sportklasleerlingen worden georganiseerd. Van een clinic wielrennen voor klas 3 tot een rugbyclinic voor klas 2. Jacco de Ruijter: “Tijdens een rugbyclinic bijvoorbeeld komen allerlei aspecten van deze
6
sport aan de orde. Niet alleen de spelregels, maar ook hoe spelers zich in het veld gedragen. Strakke regels, respect en geen grote mond tegen de scheidsrechter. Dat zijn geen loze woorden, op de televisie zien we regelmatig dat rugbyspelers zich uitstekend gedragen. Wij leren kinderen nadenken over sporten en vragen stellen over iets dat ze op de televisie hebben gezien. Maar we leren ze ook leidinggeven en spelen begeleiden. Dat aspect komt aan de orde tijdens de Rabobank SSBonA sportdag voor basisscholen op vrijdag 24 april. Van kleine, ludieke spelletjes begeleiden tot het fluiten van wedstrijden.” zoals 3D printing en duurzaamheid. Dat slaat aan.”
De weg naar het eindexamen Het is nog een paar weken tot de start van het eindexamen. Schoolbaan Magazine volgt dit schooljaar een aantal leerlingen uit 4 vmbo. In oktober leefde het eindexamen nog niet zo bij de kandidaten, het leek allemaal heel ver weg. Maar nu, in april, is dat anders. Op naar het eindexamen en daarna de vervolgopleiding. Nog even stressen dus. Mentor Wieneke Remmerswaal kijkt met veel voldoening terug op de afgelopen maanden. “Ik heb een hele leuke 4 vmboklas. Ik zal de leerlingen zeker missen. Het opvallende aan een eindexamenklas is de kentering die je zo rond februari ziet. Dan is het sectorwerkstuk afgesloten, de skireis achter de rug en dan komt plotseling voor alle leerlingen het eindexamen in zicht. Bij Nederlands oefenen we nu de vaardigheden. Leerlingen weten dat ze dat echt moeten doen, dat ze niet drie dagen voor het examen eens serieus met een tekst aan de gang moeten gaan. Want dan is de koers gelopen.” Hoe staan onze eindexamenleerlingen er voor? Eefje: “Ik ben best zenuwachtig. Wiskunde en economie zijn de moeilijke vakken voor mij. Ik heb ook last van examenvrees. Geluk-
Nog even stressen
kig krijgen we nog examentraining op school. Ik heb uiteindelijk besloten op het ROC in Leiden de opleiding Economie & Recht te kiezen. En dan hopelijk doorstromen naar het hbo. Ik wil nog steeds docent worden.” Kevin is inmiddels op de nabije toekomst voorbereid. Hij gaat de opleiding ICTbeheerder volgen aan het Nova College in Hoofddorp. De scooter voor de verre reis naar het centrum van de Haarlemmermeer is aangeschaft. Nu het bromfietsrijbewijs nog. “Mijn vader wilde graag een scooter. Hij had een mooie op Marktplaats gezien. Er werd alleen niet gereageerd. Toen heeft hij een andere gekocht. Kort daarop belde de man alsnog. De scooter zit aan de voorkant in elkaar. We knappen hem nu op. Kan ik er
in september op naar Hoofddorp.” Cindy meldt vol trots dat ze met een 9 voor Frans het eindexamen ingaat. En dat ze is aangenomen op het Grafisch Lyceum. “Ik heb een hele leuke tijd gehad op het Bonaventuracollege. Mijn grote wens is om als docent beeldende vorming terug te komen op deze school. Dat lijkt me echt geweldig. Het Grafisch Lyceum is voor mij de opstap richting docentenopleiding. Het eindexamen hoop ik te halen. Mijn cijfers zijn goed, het moet gewoon lukken.”
Xpressieleerlingen druk met voorbereiden eindpresentatie Leerlingen van de Xpressieklassen trekken er regelmatig op uit, bezoeken toneel- en dansvoorstellingen. Of ze maken een prachtige mozaïek in de Mariakapel. “Ik hoor van collega-docenten op locatie Mariënpoel dat onze leerlingen die in de bovenbouw CKV in hun pakket hebben, zo veel bij ons gedaan hebben. Dat klopt. Je moet vaak dingen zien om te weten hoe het is”, aldus docente Wouda Zandbergen. Een goed voorbeeld daarvan was het bezoek dat de leerlingen uit de tweede Xpressieklas brachten aan een jeugdvoorstelling van het Amsterdamse jongeren theatergezelschap De Krakeling. Wouda: “De
leerlingen vonden het een spannend stuk, bijna nog enger dan een film. Het stuk ging over de verschillen tussen jongens en meisjes en hoe ze zich in groepen anders gedragen. Verder zijn we met de eerste klassen naar de Leidse Schouwburg geweest om daar te kijken naar een Australische circusact. De reacties waren zeer positief.”
7
En dan is er natuurlijk nog de eindpresentatie. Deze maanden staan in het teken van de voorbereiding. Dans, drama en muziek bij de twee uitvoeringen op donderdag 11 en vrijdag 12 juni. Het onderwerp van de eerste klassen is ‘I love New York’ en van de tweede klassen ‘I love Paris’. Ouders, vrienden en familie zijn van harte welkom!
‘Verder fietsen naar locatie Mariënpoel’ Zo zit je op de fiets en sta je vijf minuten later met je medeleerlingen te kletsen op het plein en zo doe je er een uur over voor je in de verte je nieuwe school ziet. Dat laatste staat Jessy van der Hoorn en Tijmen Hulst te wachten, twee vwo-leerlingen die na drie jaar van locatie Schoolbaan naar locatie Mariënpoel verhuizen. Jessy en Tijmen hebben al een dag op locatie Mariënpoel doorgebracht. Ze spraken er met hun nieuwe klasgenoten en met de docenten. Aan het eind van dit schooljaar volgt een tweede bezoek. Tijmen: “Op locatie Schoolbaan is het lekker knus en gezellig. Iedereen kent elkaar. Op Mariënpoel had ik voor het eerst het gevoel dat ik op een echte grote school zit. Voor mijn gevoel is het een groot verschil, maar ik kan pas oordelen als ik er zit.” Jessy vertelt met enige spijt afscheid van locatie Schoolbaan te nemen. Net als Tijmen wist ze wat haar na drie jaar te wachten stond. Maar ze kozen allebei bewust voor lekker dichtbij en de geborgenheid van een relatief kleine school. “Ik heb het hier altijd erg naar mijn zin gehad. Mijn broer heeft ook met veel plezier op Schoolbaan gezeten. We zijn dit jaar intensief bezig geweest met onze profielkeuze. Ik wilde eerst Economie en Maatschappij kiezen, dat profiel heb ik later veranderd in Cultuur en Maatschappij. Dat past beter bij mij. We zijn goed begeleid door de decaan.” Wat zijn de toekomstplannen van de twee? Tijmen: “Ik wil aan de Vrije Universiteit in Amsterdam economie gaan studeren om vervolgens een eigen bedrijf te starten. Wat voor bedrijf weet ik nu nog niet. En Jessy? “Ik weet het niet precies. Ik hoop later iets met sport te doen. Maar wat, daar ben ik nog niet uit.”
SCHOOLBAAN Schoolbaan 1 • 2371 VJ Roelofarendsveen T (071) 3316000 • F (071) 3319283 E
[email protected]
Skiën in Tirol Eens in de twee jaar vertrekt een bus vol leerlingen uit klas 3 en 4 van locatie Schoolbaan naar een wintersportgebied. Van 26 januari tot 1 februari dit jaar stond Tirol in Oostenrijk op het programma. Met mooi weer, veel sneeuw, een hoop lol en hard werken aan de grote praktische opdracht. Kortom, een paar heerlijke dagen in de Alpen. Op de heenreis moesten de begeleidende docenten flink hun best doen om iedereen rond de klok van drie uur ‘s nachts stil te krijgen. Een paar uur slaap aan het begin van een intensieve wintersportexcursie kan geen kwaad. De terugreis verliep beduidend rustiger. De sneeuw, in combinatie met de buitenlucht, maakt een mens moe. Ook als je pas 15 of 16 jaar bent. Romy, Jeffrey en Ashley kijken met veel plezier terug op de wintersportweek. Romy was vaker geweest, Jeffrey en Asley maakten hun debuut in de sneeuw. Jeffrey: “Het was heel leuk. We hadden elke dag vier uur les, twee uur ’s morgens en twee uur ’s middags. Na de middagles werkten we aan onze grote praktische opdracht. Mijn groep had een onderwerp dat met economie te maken had. We onderzochten welk soort horeca-
gelegenheid in dit gebied kans van slagen heeft. Daarvoor hebben we onder andere toeristen en de lokale bevolking ondervraagd.” Ashley en Romy werkten samen met andere leerlingen aan een nieuwskrant over de wintersportreis. “Het was best een vol programma. We hebben geen tijd gehad om ons te vervelen.” Wieneke Remmerswaal was één van de begeleidende docenten. “We waren met zestig leerlingen plus een aantal begeleiders op stap. We hadden een eenvoudig hotel afgehuurd, waar we met alle leerlingen en begeleiders verbleven. Het was echt een topweek. Het weer werkte mee en het was een prachtig gebied vol uitdagende pistes, maar ook leuk voor de leerlingen die voor het eerst op de ski’s stonden. Het betekende dat iedereen, geoefend en ongeoefend, aan zijn trekken kwam.”
