Pusat Sumber Sekolah Cemerlang Kriteria pemilihan Bahagian I Kemudahan Fizikal, Peralatan dan Bahan. Lokasi PPS induk & Bilik Media / BBM Lokasi PSS yang strategik Lokasi bilik media / BBM yang strategic lokasi bilik media / BBM yang strategik Tunjuk arah yang berkesan tunjuk arah yang berkesan Ruang / kemudahan tambahan Mempunyai pelbagai ruang / kemudahan Tambahan yang berfungsi : Sangat memuaskan & menyeluruh Pondok ilmu , taman ilmu, sudut bacaan kelas , laluan ilmu , sudut ilmu ,dll Susun atur bilik dan ruang Mempunyai bilik dan ruang yang mencukupi untuk menampung pengunaan sekurang –kurangnya 10 % enrolmen murid Susun atur kemas & praktikalsusun atur kemas & praktikal Ruang pameran, ruang rujukan, Bilik Sal (ruang belajar secara individu) ruang majalah / jurnal. Perabot dan kelengkapan Mempunyai perabot dan kelengkapan yang mencukupi dan sesuai. - meja & kerusi - kaunter - rak buku - papan kenyataan - rak majalah dan lain-lain yang berkaitan. Bahan cetak Mempunyai koleksi pelbagai bahan cetak yang menepati dari segi kuantiti dan kualiti untuk menampung penggunaan. - buku - akhbar - majalah - carta / peta - risalah dan lain-lain ( tersusun dalam kotak risalah )
Bahan bukan cetak Mempunyai koleksi pelbagai bahan bukan cetak sesuai dengan peralatan yang ada: A. Ada koleksi kaset video / VCD rancangan TVP - model, gelob , diorama dll - lutsinar - kaset audio (terutamanya koleksi btp) B . Sumber eletronik - CDRI - Disket P&P - Direktory laman web - Laman web p & p sekolah masing – masing. C. Peralatan Mempunyai peralatan elektronik yang Berfungsi. - OHP - komputer /lcdkomputer /lcd - tv / vcr - radio / pemain kaset - kamera dan lain-lain Alat keselamatan Mempunyai alat pemadam api,pelan dan peti kecemasan serta peraturan dan arahan yang telah ditetapkan. - ada pemadam api yang berfungsiada pemadam api yang berfungsi - ada pelan kecemasan dan dipamerkanada pelan kecemasan dan dipamerkan - arahan semasa berlaku kecemasan,dsb.arahan semasa berlaku kecemasan,dsb. - peti kecemasan (first aid box) yang lengkappeti kecemasan (first aid box) yang lengkap Bahagian II Pengurusan dan pengelolaan PSS. Struktur organisasi Struktur organisasi pss yang lengkap dan dipamerkan termasuk jk induk,jk kerja dan Pengawas perpustakaan / pss. - struktur organisasi pss lengkap , kemas & struktur organisasi pss lengkap dan dipamerkan. - Ada j/k induk - Ada j/k kerja - Ada pengawas pss - Ada jadual bertugas pengawas Rancangan tahunan - Menyediakan rancangan tahunan bermula dari Januari hingga Disember yang lengkap, meliputi matlamat ,objektif, aktiviti, implikasi kewangan, carta Gantt dan lain-lain. - Rancangan dikemukakan ke dalam mesyuarat jk kurikulum , mesyuarat guru dan dimasukkan ke dalam takwim sekolah.
Pengurusan Kewangan PSS Merancang dan menguruskan kewangan dengan bijak, mengetahui peruntukan (2 jenis peruntukan) Mengoptimumkan penggunaan geran perKapita (pcg) - 90 - 100 % dibelanjakan - 70 – 89 % dibelanjakan - 50 – 69 % dibelanjakan - < 50 % Dokumen dan rekod : Pengurusan Pusat Sumber Sekolah Pss mempunyai pelbagai dokumen dan rekod dalam pengurusan dan pengelolaan. Ini termasuk fail kuasa. Ada fail kuasa 1 markah untuk setiap jenis dokumen/rekod, lain peraturan-peraturan , buku stok Perolehan, rekod pinjaman penggunaan, aktiviti,kajian,perbelanjaan,penyenggaraan Fail meja individu,semakan stok dan hapus – Kira (maksimum 7 jenis ) Dokumen dan rekod : Pengelolaan koleksi Semua koleksi pss termasuk bahan cetak dan Bukan cetak dikelolakan dengan memuaskan - ada katalog ada katalog “pusat” - proses teknikproses teknik - pengkelasan bahan cetak dan bukan cetak - pengkatalogan bahan cetak dan bukan cetak - pengindeksan bahan Dokumen dan rekod : Pengelolaan peralatan Semua peralatan sama ada elektronik atau bukan elektronik direkod, dikelolakan dengan baik dan kemas kini. - ada rekod kemas kini - kelolaan keselamatan - kelolaan susun letak - kelolaan baik pulih - kelolaan pergerakan Dokumen dan rekod : Pengelolaan perabot dan kelengkapan semua perabot dan kelengkapan pss direkod, dikelolakan dengan baik dan kemas kini (ini termasuk dari segi pergerakan dan baik pulih) - ada rekod semua perabot - ada rekod semua kelengkapan
Keceriaan Keceriaan luaran dan dalaman pss yang Menarik dan berfungsi ,terutama dari segi Hiasan,kebersihan, keselesaan,kekemasan Dan kreativiti. - keceriaan luaran - tunjuk arah luaran - keceriaan dalaman pss - tunjuk arah dalaman Penglibatan warga sekolah dan komuniti. Penglibatan warga sekolah dan komuniti secara menyeluruh dan berkesan dalam Membantu dan menyokong pengurusan dan pengelolaan pss. - penglibatan warga sekolah - penglibatan komuniti Bahagian III Pengunaan pss Waktu operasi pss Memperuntukan masa yang sepatutnya untuk Penggunaan secara berterusan - dibuka sepanjang waktu persekolahan - dibuka sebelum permulaan kelas/waktu Malam/hujung minggu/cuti persekolahan (2 markah untuk setiap waktu operasi maksimum 3) Jadual waktu Mempunyai jadual waktu untuk setiap kelas Mengunakan kemudahan di pss seperti di bilik Perpustakaan,bilik tayangan, bilik komputer dan lain-lain. - mempamerkan jadual waktu penggunaan Pss - ada jadual waktu penggunaan bilik ada jadual waktu penggunaan bilik tayangan - ada jadual waktu bilik komputerada jadual waktu bilik komputer - ada jadual bertugas pengawas/dllada jadual bertugas pengawas/dll Pinjam meminjam A) Bahan cetak Menjalankan urusan pinjam meminjam buku-buku bacaan dan rujukan untuk Kegunaan guru dan murid mengikut tempoh yang Ditetapkan * pinjaman murid (>70% enrolmen) * pinjaman guru (>30%) B) Bahan bukan cetak Memberi kemudahan dan meminjam, mengunakan bahan bukan cetak termasuk perisian sama ada untuk secara individu atau pun kumpulan oleh murid dan guru. * pinjaman murid (>30% enrolmen) * pinjaman guru (>70%)
C) Peralatan Memberi kemudahan meminjam dan menggunakan peralatan sama ada untuk Secara individu atau pun kumpulan untuk murid dan guru. * pinjaman murid (>30% enrolmen ) * pinjaman guru (>70% ) D) Pinjaman secara kelompok Guru yang berlainan sentiasa membuat pinjaman bahan dan alatan secara berkelompok untuk kegunaan proses Pengajaran dan pembelajaran. * 1 markah untuk setiap pinjaman oleh Guru berlainan (maksimum 10 ) Penggunaan rancangan TV Pendidikan Kekerapan guru mengunakan rancangan tvp secara “on-air”dan “off-air”untuk proses Pengajaran dan pembelajaran.penggunaan rancangan tvp dan rancangan lain dijadualkan selaras dengan perancangan Pelajaran mingguan dan direkodkan. - rancangan tvp digunakan “on-air” - rancangan tvp digunakan “off-air” - ada jadual pengguaan rancangan tvp untuk semua kelas. - ada rancangan lain untuk p&p. Aktiviti pameran Menjalankan aktiviti pameran dari semasa kesemasa - Sambutan bulan merdeka,hari guru,maal hijrah dan lainlain. - 2 markah untuk setiap satu jenis pameran ( maksimum 5 ) Aktiviti galakan Menjalankan aktiviti mengalakkan penggunaan perkhidmatan pss berasaskan Sumber seperti mengadakan seminar, Pertandingan,kuiz,melukis poster,syarahan, Pidato dan lain-lain. - 2 markah untuk setiap satu jenis aktiviti ( maksimum 5 ) Pembelajaran kendiri Kemudahan ruang dan sumber pembelajaran Kendiri disediakan ,sentiasa digunakan dan direkod ,di simpan serta di semak secara kemas kini. - ada kemudahan yang lengkap - sentiasa diguna,rekod disimpan dan disemak secara kemas kini. Bahan promosi/publisiti Mengadakan pelbagai bahan promosi dan publisiti pss seperti orientasi pss kepada Pelajar baru,senarai bahan yang baru ,laman Web, radio sekolah ,penerbitan bullentin, Brosur, “book mark”dan promosi khidmat luaran. - ada program orientasi pss untuk pelajar baru. - ada laman web pss
- bahan promosi penggunaan pss (1 markah maksimum 4 bahan )
untuk setiap satu bahan dengan
Kemahiran maklumat - Melaksanakan latihan ,khusus,bengkel,khemah kerja dan lain-lain secara dalaman untuk mempertingkatkan kemahiran maklumat dikalangan pelajar dan guru dari semasa ke semasa. - laksanakan aktiviti kbkklaksanakan aktiviti kbkk - sumbersumber-sumber rujukan - cara penggunaan kemahiran pencarian maklumat. - cara penggunaan sumber elektronik Penghasilan bahan dan Perisian Sentiasa menyediakan kemudahan kepada pelajar dan guru untuk menghasilkan bahan dan perisian bagi membantu proses pengajaran dan pembelajaran. - kemudahan di sediakan kemudahan di sediakan - bahan dihasilkanbahan dihasilkan - bahan diguna samabahan diguna sama - direkod secara berpusat direkod secara berpusat Bahagian IV Program gerakan membaca - Pengurusan program gerakan membaca - Menguruskan semua program gerakan membaca dengan sistematik. - ada carta organisasi jawatankuasa - carta organisasi dipamerkan - ada senarai tugas Pelaksanaan Program nilam dilaksanakan semenjak tahun 1999. - semua pelajar tahun 1 semua pelajar tahun 1 ––6 / tingkatan 16 / tingkatan 1-6 terlibat. Dokumen dan rekod - rekod pengguna diuruskan dengan baikrekod pengguna diuruskan dengan baik - semua pelajar ada buku rekod bacaan semua pelajar ada buku rekod bacaan Nilam - ada rekod bacaan guru bm dan b.i - ada rekod bacaan guru kelas / tingkatan - ada rekod bacaan keseluruhan - rekod dipamerkan Pencapaian …..jauhari ....gangsa ( 15 % pelajar ) ....perak ( 10 % pelajar ) ....emas ( 7 % pelajar ) ....nilam ( 5 % pelajar ) ....rakan pembaca ( 5 orang )
Pengiktirafan Pengiktirafan pencapaian semua pelajar direkodkan ....dalam buku rekod pelajar ....dengan sijil pengiktirafan Bahagian V Program peningkatan pss Rancangan pembangunan jangka panjang. - Mempunyai rancangan pembangunan pss jangka panjang yang konkrit secara menyeluruh seperti untuk tempoh 3 tahun atau 5 tahun. - ada perancangan pembangunan pss yang ada perancangan pembangunan pss yang Menyeluruh –matlamat, objektif,pengunjuran Carta Gantt ,laporan pencapaian, kajian kemajuan , dsb. Naik taraf kemudahan ICT di pss Mempunyai perancangan yang kursus untuk Mempertingkatkan kemudahan bilik / ruang Peralatan, kelengkapan dan koleksi bahan Berasaskan ict terkini bagi menampung Keperluan semasa. - ada perancangan ada perancangan - rancanganrancangan-rancangan naik taraf yang Telah sedang dilaksanakan(maksimum 4) Pengautomasian Melaksanakan pengautomasian pss. - urusan rekod ( buku & bukan buku )urusan rekod ( buku & bukan buku ) - sirkulasi - opac - lain-lain yang berkaitan (nilam) - berfungsi Kewangan pss Melaksanakan aktiviti yang kursus dan berterusan untuk menambah sumber kewangan. - 2 markah untuk setiap aktiviti ( maksimum5) Penggunaan sumber kewangan Mengoptimumkan penggunaan sumber kewangan untuk mempertingkat pengunaan Pss dan menanam tabiat membaca secara berkekalan. - wang digunakan - semua sumber kewangan dioptimumkan. Latihan kemahiran Merancang dan melaksanakan program Latihan khusus dalam menerap dan memberi Kemahiran teknologi maklumat untuk Mempertingkatkan pengurusan dan Penggunaan pss. - ada rancangan kemahiran teknologi
Maklumat. - dilakasanakan (2 markah untuk setiap aktiviti yang dilaksanakan(maksimum 4) Penilaian kajian Melaksanakan penilaian kajian keperluan secara berterusan dan mengunakan dapatan tersebut untuk pembangunan pss. - melaksanakan penilaian kajian keperluanmelaksanakan penilaian kajian keperluan (maksimum 2) - dapatan digunakan untuk pembangunan Pss (maksimum 3 tindak susul) ___________________________________________________________________ CONTOH BORANG PENILAIAN ANUGERAH PUSAT SUMBER SEKOLAH CEMERLANG BAHAGIAN I- KEMUDAHAN FIZIKAL, PERALATAN DAN BAHAN (10%) 1. Lokasi PSS Induk Dan Bilik Media /BBM - Lokasi PSS yang strategik - Lokasi bilik Media /BBM yang strategik - Tunjuk arah yang berkesan
1
2
MARKAH 3 4
2. Ruang /Kemudahan Tambahan Mempunyai pelbagai ruang/ kemudahan tambahan yang berfungsi - Sangat memuaskan dan menyeluruh - Pondok Ilmu , Taman Ilmu, Sudut Bacaan Kelas, Laluan Ilmu, Sudut Ilmu, dll. 3. Susun Atur Bilik Dan Ruang Mempunyai bilik dan ruang yang mencukupi untuk menampung penggunaan sekurang-kurangnya 10% enrolmen murid. -
Mencukupi untuk menampung penggunaan sekurang-kurangnya 10% enrolmen murid. Susun atur kemas dan praktikal Ruang pameran Ruang rujukan SAL (Ruang Belajar Secara Sendiri) Ruang majalah/ jurnal (lain-lain)
4. Perabot Dan Kelengkapan Mempunyai perabot dan kelengkapan yang mencukupi dan sesuai -
Meja dan kerusi Kaunter Rak Buku Papan Kenyataan Rak majalah/ lain-lain yang berkaitan.
5. Bahan Cetak Mempunyai koleksi pelbagai bahan cetak yang menepati daari segi kuantiti dan kualiti untuk menampung penggunaan. Buku (SM 1:15, SR 1:8) Akhbar (SM 3, SR 2) Majalah (SM 5, SR 3) Carta/Peta Risalah/Lain-lain (Tersusun dalam kotak risalah) 6. Bahan Bukan Cetak Mempunyai koleksi pelbagai bahan cetak sesuai dengan peralatan yang ada. a. Ada -
koleksi kaset video /VCD rancangan TVP Model, Gelob, Diorama, Dll Lutsinar Kaset audio (terutamanya koleksi BTP)
b. Sumber Elektronik - CDRI - Disket P&P - Direktory Laman Web - Laman Web P&P sekolah masing-masing 7. Peralatan Mempunyai peralatan elektronik yang berfungsi OHP Komputer/LCD TV/VCR Radio/Pemain Kaset Kamera dan lain-lain. 8. Alat Keselamatan Mempunyai alat pemadam api, pelan dan peti kecemasan serta peraturan dan arahan yang telah ditetapkan. Alat pemadam api yang berfungsi Ada pelan kecemasan dan dipamerkan Arahan semasa berlaku kecemasan, dsb Peti kecemasan (First Aid Box) yang lengkap Jumlah markah mengikut wajaran :
___ x 10 = 80
BAHAGIAN II- PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PSS (15%) 1. STRUKTUR ORGANISASI Struktur organisasi PSS yang lengkap dan dipamerkan termasuk JK Induk. JK Kerja dan Pengawas Perpustakaan PSS. Struktur organisasi PSS lengkap, kemas dan dipamerkan. Ada struktur organisasi J/K Induk Ada struktur organisasi J/K Kerja Ada struktur organisasi Pengawas PSS Ada Jadual Bertugas Pengawas PSS 2. RANCANGAN TAHUNAN Menyediakan Rancangan Tahunan bermula dari Januari hingga Disember yang lengkap, meliputi matlamat, objektif, aktiviti, implikasi kewangan, carta Gantt dan lain-lain. Rancangan dikemukakan ke dalam mesyuarat JK Kurikulum, mesyuarat guru dan dimasukkan ke dalam takwin sekolah. 3. PENGURUSAN KEWANGAN PSS Merancang dan menguruskan kewangan dengan bijak, tahu peruntukan (2 jenis). Mengoptimumkan penggunaan Geran Per Kapita (PCG) 4. DOKUMEN DAN REKOD: PENGURUSAN PSS PSS mempunyai pelbagai dokumen dan rekod dalam pengurusan dan pengelolaan. Ini termasuklah fail kuasa. Ada fail kuasa. 1 markah untuk setiap jenis dokumen /rekod lain, peraturan-peraturan, buku stok perolehan, rekod pinjaman penggunaan, aktiviti, kajian perbelanjaan, penyenggaraan, fail meja individu, semakan stok dan hapuskira. 5. DOKUMEN DAN REKOD : PENGELOLAAN KOLEKSI Semua koleksi PSS termasuk bahan cetak dan bukan cetak dikelolakan dengan memuaskan. Ada katalog “pusat” Proses teknik Pengkelasan bahan cetak dan bukan cetak Pengkatalogan bahan cetak dan bukan cetak Pengindeksan bahan 6. DOKUMEN DAN REKOD: PENGELOLAAN PERALATAN Semua peralatan sama ada elektronik ataupun bukan elektronik direkodkan dan dikelola dengan baik dan kemas kini. Ada rekod kemaskini Kelolaan keselamatan Kelolaan baikpulih Kelolaan pergerakan
7. DOKUMEN DAN REKOD: PENGELOLAAN PERABOT DAN KELENGKAPAN. Semua perabot dan kelengkapan PSS direkod, dikelolakan dengan baik dan kemas kini. Ini termasuk dari segi pergerakan dan baik pulih. Ada rekod semua perabot Ada rekod semua kelengkapan Semua perabot dikelolakan dengan baik dan kemaskini (termasuk pergerakan dan baik pulih ) Semua kelengkapan dikelolakan dengan baik dan kemaskini (termasuk pergerakan dan baik pulih) 8.KECERIAAN Keceriaan luaran dan dalaman PSS yang menarik dan berfungsi, terutama dari segi hiasan, kebersihan, keselesaan, kekemasan dan kreativiti. Keceriaan luaran Tunjuk arah luaran Keceriaan dalaman PSS Tunjuk arah dalaman 10.PENGLIBATAN WARGA SEKOLAH DAN KOMUNITI Penglibatan warga sekolah dan komuniti secara menyeluruh dan berkesan dalam membantu dan menyokong pengurusan dan pengelolaan PSS. Penglibatan warga sekolah Penglibatan komuniti. Jumlah markah mengikut wajaran : _____ X 15 = 90
BAHAGIAN III – PENGGUNAAN PSS (45%) 1. OPERASI PSS Memperuntukan masa berterusan.
yang
sepenuhnya
Dibuka sepenjang waktu persekolahan Dibuka sebelum permulaan kelas/waktu persekolahan. (2 markah untuk setiap satu waktu operasi)
untuk
penggunaan
malam/hujung
secara
minggu/
cuti
2. JADUAL WAKTU Mempunyai jadual waktu penggunaan PSS Ada jadual waktu penggunaan bilik tayangan Ada jadual waktu bilik komputer Ada jadual bertugas pengawas/dll 3. PINJAM-MEMINJAM a/ Bahan Cetak Menjalankan urusan pinjam-meminjam buku-buku bacaan dan rujukan untuk kegunaan guru dan murid mengikut tempoh yang telah ditetapkan. Pinjaman murid ( > 70% enrolmen) Pinjaman guru ( > 30%) b/ Bahan Bukan Cetak Memberi kemudahan meminjam dan menggunakan bahan bukan cetak termasuk perisian sama ada untuk secara individu ataupun kumpulan oleh murid dan guru. Pinjaman murid ( > 30% enrolmen ) Pinjaman guru ( > 70 %) c/ Peralatan Memberi kemudahan meminjam dan menggunakan peralatan sama ada untuk secara individu ataupun kumpulan untuk murid dan guru. Pinjaman murid (> 30% enrolmen) Pinjaman guru (> 70%) d/ Pinjaman Secara Kelompok Guru yang berlaianan sentiasa membuat pinjaman bahan dan alatan secara berkelompok untuk kegunaan proses pengajaran dan pembelajaran. 1 markah untuk setiap pinjaman oleh guru berlainan (maksimum 10) 4. PENGGUNAAN RANCANGAN TV PENDIDIKAN Kekerapan guru menggunakan rancangan TVP secara “on-air” dan “off-air” untuk proses pengajaran dan pembelajaran. Penggunaan rancangan TVP dan
rancangan lain dijadualkan selaras dengan perancangan pelajaran mingguan dan direkodkan. Rancangan TVP digunakan “on-air” Rancangan TVP digunakan “ off-air” Ada jadual penggunaan rancangan TVP untuk semua kelas Ada gunakan rancangan lain untuK P&P 5. AKTIVITI PAMERAN Menjalankan aktiviti pameran dari semasa ke semasa berasaskan tema. Sebagai contoh sambutan Bulan Merdeka, Hari Guru, Maal Hijrah dan lainlain. 6. AKTIVITI GALAKAN Menjalankan aktiviti menggalakan penggunaan perkhidmatan PSS berasaskan sumber seperti mengadakan seminar, pertandingan, kuiz, melukis poster, syarahan, pidato dan lain. 2 markah setiap satu jenis aktiviti ( maksima 5) 7. PEMBELAJARAN KENDIRI Kemudahan ruang dan sumber pembelajaran kendiri disediakan, sentiasa digunakan dan rekod berkaita disimpan serta disemak secara kemas kini. Ada kemudahan yang lengkap Sentiasa diguna, rekod disimpan dan disemak secara kemas kini. 8. BAHAN PROMOSI/PUBLISITI Mengadakan pelbagai bahan promosi dan publisiti PSS seperti orientasi PSS kepada pelajar baru, senarai bahan yang baru, laman web, radio sekolah, penerbitan buliten, brosur, “book mark” dan promosi khidmat luaran. Ada program orientasi PSS untuk pelajar baru Ada laman web PSS Bahan promosi penggunaan PSS (1 untuk setiap satu bahan dengan maksimum 4 bahan) 9.KEMAHIRAN MAKLUMAT Melaksanakan latihan, kursus, bengkel, khemah kerja dan lain-lain secara dalaman untuk mempertingkatkan kemahiran maklumat di kalangan pelajar dan guru dari semasa ke semasa. Laksanakan aktiviti KBKK Sumber-sumber rujukan Cara penggunaan kemahiran pencarian maklumat Pencarian maklumat sumber elektronik
9. PENGHASILAN BAHAN DAN PERISIAN Sentiasa menyediakan kemudahan kepada pelajar dan guru untuk menghasilkan bahan dan perisian bagi membantu proses pengajaran dan pembelajaran. markah 3 3 2 2
Kemudahan disediakan Bahan dihasilkan Bahan digunasama Direkodkan secara berpusat Jumlah markah mengikut wajaran
________ X 45 = 130
BAHAGIAN IV – PROGRAM NILAM ( 20% ) 1. PENGURUSAN PROGRAM NILAM 1. 2. 3. 4. 5.
Penubuhan Jawatankuasa Carta organisasi dipamerkan Ada senarai tugas Ada minit mesyuarat Ada carta Gantt
2. PERLAKSANAAN 1. Penglibatan Pelajar 2. Pinjaman pukal dilaksanakan 3. Ada sudut NILAM 4. Poster NILAM dipamerkan 5. Lain-lain bentuk promosi 6. Kumpulan Rakan Pembaca dibentuk 3. DOKUMEN DAN REKOD 1. Pelajar ada buku rekod bacaan NILAM 2. Rekod bacaan NILAM disahkan oelh guru 3. Rekod pencapaian dipamerkan dalam kelas 4. PENGUMPULAN DATA 1. Ada borang / rekod pencapaian bulanan 2. Ada Program proNILAM 3. Cetakan Program NILAM difailkan 5. PENCAPAIAN DAN PENGIKTIRAFAN 1. Direkodkan dalam buku rekod kemajuan 2. Direkodkan dalam sijil berhenti sekolah 3. Sijil Gangsa, Perak dan Emas dikeluarkan Jumlah markah mengikut wajaran : _______ X 20 = 40
BAHAGIAN V – PROGRAM PENINGKATAN PSS ( 10%) 1. RANCANGAN PEMBANGUNAN JANGKA PANJANG Mempunyai Rancangan Pembangunan PSS Jangka Panjang yang konkrit secara menyeleruh seperti untuk tempoh 3 tahun dan 5 tahun. Ada perancangan pembangunan PSS yang menyeluruh – matlamat, objektif, pengunjuran, Carta Gantt, Laporan pencapaian, kajian kemajuan dsb 2. NAIKTARAF KEMUDAHAN ICT DI PSS Mempunyai perancangan yang khusus untuk mempertingkatkan kemudahan bilik/ruang, peralatan, kelengkapan dan koleksi bahan berasaskan ICT terkini bagi menampung keperluan semasa. Ada perancangan Rancangan-rancangan naiktaraf yang telah/sedang dilaksanakan (maksimum 4) 3. PENGAUTOMASIAN Melaksanakan pengautomasian PSS Urusan rekod ( buku dan bahan buku) Sirkulasi OPAC Lain-lain yang berkaitan (NILAM) Berfungsi 4. KEWANGAN PSS Melaksanakan aktiviti yang khusus dan berterusan untuk menambah sumber kewangan. 2 markah untuk setiap aktiviti (maksimum 5) 5. PENGGUNAAN SUMBER KEWANGAN Mengoptimumkan penggunaan sumber kewangan untuk mempertingkatkan penggunaan PSS dan menanam tabiat membaca secara berkekalan. Wang digunakan Semua sumber kewangan dioptimumkan. 6. LATIHAN KEMAHIRAN Merancang dan melaksanakan program latihan kursus dalam menerapkan dan memberi kemahiran teknolgi maklumat untuk mempertingkatkan pengurusan dan penggunaan PSS. Ada rancangan kemahiran teknologi maklumat dilaksanakan – 2 markah untuk setiap aktiviti yang dilaksanakan (maksimun 4)
7. PENILAIAN KAJIAN Melaksanakan penilaian kajian keperluan secara berterusan dan menggunakan dapatan tersebut untuk pembangunan PSS. Melaksanakan penilaian kajian keperluan (maksimum 2) Dapatan digunakan untuk pembangunan PSS (maksimum 3 tindak susul) Jumlah markah mengikut wajaran : ________ X 10 70 BAHAGIAN VI –KRITERIA KHUSUS CIRI KEISTIMEWAAN Sebarang atau beberapa keistimewaan PSS yang tidak termasuk dalam Bahagian I hingga Bahagaian V ( 1 markah untuk satu cirri) Contoh : Karya Agong Nilaian Sasterawan ( Canon Literature), Koleksi Setempat(Local Collection), Reference Tools (untuk pengkatalogan dan pengkelasan)
