No. Dokumen
S1 Teknik Sipil FT UNS
Revisi ke
Dokumen level 4:
0
Tgl. berlaku
REKAMAN Judul :
Halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MK STRUKTUR KAYU
1 / 28
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP
: :
Purnawan Gunawan, ST.,MT 197311091998021501
Program Fakultas
: :
S1 Teknik Sipil Teknik
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi
: : : :
:
TKS 2383
Kompetensi Dasar
:
Indikator
:
Pertemuan ke
:
Struktur Kayu / SKS : 3 Kode MK 6 16/ Waktu : 150 menit Merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) Mahasiswa mampu menjelaskan Klasifikasi dan anatomi kayu, Sifat fisika kayu, mekanika kayu, pengeringan dan pengawetan serta perencanaan/analisa struktur tarik maupun tekan Memahami dan mengetahui anatomi dan klasifikasi kayu, sifat fisika kayu meliputi kayu sebagai bahan organik, berat jenis, kerapatan, higroskopis, kadar air, anisotropik kayu, kembang susut, sifat listrik, dan sifat akustik serta menguji sifat mekanika kayu. 1
TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN No 1
Tahap
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media Alokasi Waktu Awal White a. Menyampaikan standart kompetensi Memperhatikan penjelasan Interactive lecturing board 20 yang akan dicapai dosen dan menanyakan bila b. Mengajukan pertanyaan dan diskusi ada yang belum dipahami LCD untuk mereview penguasaan dasar-
Sumber Belajar Silabi
Alat Penilaian -
2
3
dasar mata kuliah tertentu sebagai dasar medalami struktur kayu. c. Memaparkan buku peganngan kuliah, SNI kayu yang harus dipunyai mahasiswa Inti: a. Memaparkan kalsifikasi dan anatomi kayu, sifat fisika dan standar uji sifat fisika, b. Menunjukkan cara uji sifat fisik dan jenis-jenis penggunaan kayu di dunia teknik Sipil Akhir: a. Mereview pamahaman materi mahasiswa dengan memberikan beberapa pertanyaan b. Merangkum materi kuliah pada tatap muka ke-1
Memperhatikan penjelasan dosen dan menanyakan bila ada yang belum dipahami Diskusi kelompok
Memperhatikan pertanyaan yang disampaikan dosen dan menjawabnya, memberikan sanggahan jika mempunyai beda pendapat dengan materi yang disampaikan.
Interactive lecturing White Diskusi antar board mahasiswa LCD
White Interactive lecturing board dan diskusi (dosen dengan seluruh LCD mahasiwa)
110
Website Buku
Paper
20
ALAT INSTRUMEN EVALUASI 1. Ujian tertulis 2. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi
: : : :
Kompetensi Dasar
:
Indikator
:
Pertemuan ke
:
Struktur Kayu / SKS : 3 Kode MK 6 16 / Waktu : 150 menit merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) Mahasiswa mampu menjelaskan Klasifikasi dan anatomi kayu, Sifat fisika kayu, mekanika kayu, pengeringan dan pengawetan serta perencanaan/analisa struktur tarik maupun tekan a. Mahasiswa mampu menerapkan cara-cara pengeringan kayu b. Mahasiswa mampu menerapkan cara-cara pengawetan kayu 2
:
TKS 2383
TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN No 1
2
3
Tahap
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media Alokasi Sumber Waktu Belajar Awal White a. Menyampaikan standart kompetensi Memperhatikan penjelasan Interactive lecturing board 20 Silabi yang akan dicapai dosen dan menanyakan bila b. Mengajukan pertanyaan dan diskusi ada yang belum dipahami LCD untuk mereview penguasaan pertemuan pertama. Inti: White Memaparkan cara-cara pengeringan kayu Memperhatikan penjelasan Interactive lecturing board 110 Website dan pengawetan kayu Buku dosen dan menanyakan bila Diskusi antar ada yang belum dipahami LCD mahasiswa Diskusi kelompok Akhir: White a. Mereview pamahaman materi Memperhatikan pertanyaan Interactive lecturing board 20 mahasiswa dengan memberikan yang disampaikan dosen dan dan diskusi (dosen beberapa pertanyaan menjawabnya, memberikan dengan seluruh LCD b. Merangkum materi kuliah pada tatap sanggahan jika mempunyai mahasiwa)
Alat Penilaian -
Paper
muka ke-2
beda pendapat dengan materi yang disampaikan.
ALAT INSTRUMEN EVALUASI 1. ujian tertulis 2. observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi
: : : :
Kompetensi Dasar
:
Indikator
:
Pertemuan ke
:
Struktur Kayu / SKS : 3 Kode MK 6 16/ Waktu : 150 menit Merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-6 (2002) Mahasiswa mampu menjelaskan Klasifikasi dan anatomi kayu, Sifat fisika kayu, mekanika kayu, pengeringan dan pengawetan serta perencanaan/analisa struktur tarik maupun tekan a. Mengatahui dan memahami sifat mekanika kayu meliputi kuat tekan, kuat tarik, kuat desak, kuat geser, kuat lentur (MOE & MOR) b. Membuat dan menguji sifat mekanika kayu c. Mengatahui dan menganalisis pemilihan /penggolongan klasifikasi kels kayu serta mengetahui hal-hal yang mempengaruhi kekuatan d. Mengetahui dan memahami dasar-dasar perencanaan struktur kayu kayu. 3
:
TKS 2383
TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN No 1
2
Tahap
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media Alokasi Sumber Waktu Belajar Awal White a. Menyampaikan standart kompetensi Memperhatikan penjelasan Interactive lecturing board 20 Silabi yang akan dicapai dosen dan menanyakan bila b. Mengajukan pertanyaan dan diskusi ada yang belum dipahami LCD untuk mereview penguasaan pertemuan kedua. Inti: White a. Memaparkan sifat mekanika dan Memperhatikan penjelasan Interactive lecturing board 110 Website dosen dan menanyakan bila Diskusi antar standar dan cara uji mekanik kayu. Buku mahasiswa LCD b. Menunjukkan cara penggolongan dan ada yang belum dipahami pemilahan (klasifikasi) kay. Diskusi kelompok c. Memaparkan dasar-dasar perencanaan struktur kayu
Alat Penilaian -
Paper
3
Akhir: a. Mereview pamahaman materi mahasiswa dengan memberikan beberapa pertanyaan b. Merangkum materi kuliah pada tatap muka ke-3
Memperhatikan pertanyaan yang disampaikan dosen dan menjawabnya, memberikan sanggahan jika mempunyai beda pendapat dengan materi yang disampaikan.
White Interactive lecturing board dan diskusi (dosen dengan seluruh LCD mahasiwa)
20
ALAT INSTRUMEN EVALUASI 1. Ujian tertulis 2. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi
: : : :
Kompetensi Dasar
:
Indikator
:
Pertemuan ke
:
Struktur Kayu / SKS : 3 Kode MK 6 16 / Waktu : 150 menit merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) Mahasiswa mampu menjelaskan Klasifikasi dan anatomi kayu, Sifat fisika kayu, mekanika kayu, pengeringan dan pengawetan serta perencanaan/analisa struktur tarik maupun tekan a. Mahasiswa dapat mengerti dan memahami gaya-gaya dalam pembebanan normal tarik b. Mampu merencanakan struktur akibat pembebanan normal tarik 4
:
TKS 2383
TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN No 1
2
3
Tahap Awal a. Menyampaikan standart kompetensi yang akan dicapai b. Mengajukan pertanyaan dan diskusi untuk mereview penguasaan pertemuan ke 5 Inti: Memaparkan gaya-gaya dalam pembebanan normal tarik dan Merencanakan struktur kayu akibat pembebanan normal tarik . Akhir: a. Mereview pamahaman materi mahasiswa dengan memberikan
Kegiatan Pembelajaran
Memperhatikan penjelasan dosen dan menanyakan bila ada yang belum dipahami
Metode
Media Alokasi Waktu White Interactive lecturing board 20
Silabi
Alat Penilaian -
LCD
White Memperhatikan penjelasan Interactive lecturing board dosen dan menanyakan bila Diskusi antar ada yang belum dipahami mahasiswa LCD Diskusi kelompok
Memperhatikan pertanyaan yang disampaikan dosen dan
Sumber Belajar
White Interactive lecturing board dan diskusi (dosen
110
20
Website Buku
Paper
beberapa pertanyaan b. Merangkum materi kuliah pada tatap muka ke 5
menjawabnya, memberikan sanggahan jika mempunyai beda pendapat dengan materi yang disampaikan.
dengan seluruh mahasiwa)
LCD
ALAT INSTRUMEN EVALUASI 1. Ujian tertulis 2. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi
: : : :
Kompetensi Dasar
:
Indikator
:
Pertemuan ke
:
Struktur Kayu / SKS : 3 Kode MK 5 15 / Waktu : 150 menit merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) Mahasiswa mampu menjelaskan Klasifikasi dan anatomi kayu, Sifat fisika kayu, mekanika kayu, pengeringan dan pengawetan serta perencanaan/analisa struktur tarik maupun tekan a. Mahasiswa dapat mengerti dan memahami gaya-gaya dalam pembebanan normal tekan b. Merencanakan dan menganalisis struktur akibat pembenanan normal tekan 5
:
TKS 2383
TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN No 1
2
Tahap Awal a. Menyampaikan standart kompetensi yang akan dicapai b. Mengajukan pertanyaan dan diskusi untuk mereview penguasaan pertemuan ke 5 Inti: Memaparkan gaya-gaya dalam serta tegangan yang timbul dalam pembebanan normal tekan dan Merencanakan struktur akibat pembebanan normal tekan
Kegiatan Pembelajaran
Memperhatikan penjelasan dosen dan menanyakan bila ada yang belum dipahami
Metode
Media Alokasi Waktu White Interactive lecturing board 20
Sumber Belajar Silabi
Alat Penilaian -
LCD
White Memperhatikan penjelasan Interactive lecturing board dosen dan menanyakan bila Diskusi antar mahasiswa LCD ada yang belum dipahami Diskusi kelompok
110
Website Buku
Paper
3
. Akhir c. Mereview pamahaman materi mahasiswa dengan memberikan beberapa pertanyaan d. Merangkum materi kuliah pada tatap muka ke-5
Memperhatikan pertanyaan yang disampaikan dosen dan menjawabnya, memberikan sanggahan jika mempunyai beda pendapat dengan materi yang disampaikan.
Interactive lecturing dan diskusi (dosen dengan seluruh mahasiwa)
20
ALAT INSTRUMEN EVALUASI 1. Ujian tertulis 2. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi
: : : :
Kompetensi Dasar
:
Indikator Pertemuan ke
: :
Struktur Kayu / SKS : 3 Kode MK 5 15 / Waktu : 150 menit Merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) Mahasiswa mampu menjelaskan Klasifikasi dan anatomi kayu, Sifat fisika kayu, mekanika kayu, pengeringan dan pengawetan serta perencanaan/analisa struktur tarik maupun tekan Ujian Kompetensi Dasar 1 6
TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN No Tahap Kegiatan Pembelajaran 1.
Test tertulis materi KD1
Mengerjakan soal test tertulis
:
TKS 2383
Metode
Media
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Alat Penilaian
-
-
150
-
-
ALAT INSTRUMEN EVALUASI 1. Ujian tertulis 2. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi
: : : :
Kompetensi Dasar
:
Indikator
:
Struktur Kayu / SKS : 3 Kode MK 5 15 / Waktu : 150 menit merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) Memahami syarat – syarat desain kayu berdasarkan pembebanan lentur dan merencanaan dan menganalisis dimensi struktur kayu pada kuda-kuda dengan pembebanan lentur.
a. Mahasiswa dapat mengerti dan memahami gaya-gaya dalam pembebanan lentur b. Merencanakan dan menganalisis struktur akibat pembenanan lentur Pertemuan ke : 7 TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Waktu Awal White board 1. a. Menyampaikan standart kompetensi yang akan dicapai b. Mengajukan pertanyaan dan diskusi untuk mereview penguasaan pertemuan ke 5 Inti: Memaparkan gaya-gaya dalam serta tegangan yang timbul dalam pembebanan lentur dan Merencanakan struktur akibat pembebanan lentur . Akhir a. Mereview pamahaman materi
Memperhatikan penjelasan Interactive dosen dan menanyakan lecturing bila ada yang belum dipahami
20
:
TKS 2383
Sumber Belajar
Alat Penilaian
Silabi
-
LCD
White board Memperhatikan penjelasan dosen dan menanyakan bila ada yang belum dipahami Diskusi kelompok
Interactive lecturing Diskusi antar mahasiswa
Memperhatikan pertanyaan Interactive
110 LCD
20
Website Buku
Paper
mahasiswa dengan memberikan beberapa pertanyaan b. Merangkum materi kuliah pada tatap muka ke-7
yang disampaikan dosen dan menjawabnya, memberikan sanggahan jika mempunyai beda pendapat dengan materi yang disampaikan.
lecturing dan diskusi (dosen dengan seluruh mahasiwa)
ALAT INSTRUMEN EVALUASI 1. Ujian tertulis 2. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi
: : : :
Kompetensi Dasar
:
Indikator Pertemuan ke
: :
Struktur Kayu / SKS : 3 Kode MK 5 15 / Waktu : 150 menit merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) Memahami syarat – syarat desain kayu berdasarkan pembebanan lentur dan merencanaan dan menganalisis dimensi struktur kayu pada kuda-kuda dengan pembebanan lentur.
Test tertulis materi KD2
TKS 2383
Ujian Kompetensi Dasar 2 8
TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN No Tahap Kegiatan Pembelajaran 1.
:
Mengerjakan soal test tertulis
Metode
Media
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Alat Penilaian
-
-
150
-
-
ALAT INSTRUMEN EVALUASI 1. Ujian tertulis 2. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Pertemuan ke
: : : :
Struktur Kayu / SKS : 2 Kode MK 5 15 / Waktu : 150 menit Merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) : Mampu merencakan dan menganalisis Moda Kelelahan Sambungan, Alat sambung paku dan sambungan baut : Mahasiswa dapat mengerti dan memahami Alat Sambung dan Moda Kelelahan Sambungan
:
TKS 2383
: 9
TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN No 1
2
3
Tahap
Kegiatan Pembelajaran
Awal Menyampaikan standart kompetensi yang Memperhatikan penjelasan akan dicapai dosen dan menanyakan bila ada yang belum dipahami
Metode
Media Alokasi Waktu White Interactive lecturing board 20
Memperhatikan pertanyaan yang disampaikan dosen dan menjawabnya, memberikan sanggahan jika mempunyai
Silabi
Alat Penilaian -
LCD
Inti: White Memperhatikan penjelasan Interactive lecturing board a. Memaparkan Alat Sambung dan Moda dosen dan menanyakan bila Diskusi antar Kelelahan Sambungan mahasiswa LCD ada yang belum dipahami b. Merencanakan Alat Sambung dan Diskusi kelompok Moda Kelelahan Sambungan . Akhir: a. Mereview pamahaman materi mahasiswa dengan memberikan beberapa pertanyaan b. Merangkum materi kuliah pada tatap
Sumber Belajar
White Interactive lecturing board dan diskusi (dosen dengan seluruh LCD mahasiwa)
110
20
Website Buku
Paper
muka ke-9
beda pendapat dengan materi yang disampaikan.
ALAT INSTRUMEN EVALUASI 1. Ujian tertulis 2. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama)
FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Pertemuan ke
: : : :
Struktur Kayu / SKS : 2 Kode MK 5 15 / Waktu : 150 menit Merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) : Mampu merencakan dan menganalisis Moda Kelelahan Sambungan, Alat sambung paku dan sambungan baut : a. Mahasiswa dapat mengerti dan memahami Moda Kelelahan dan Alat sambung Paku b. Mampu merencanakan dan menganalisis Alat Sambung paku : 10
:
TKS 2383
TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN No 1
Tahap
Kegiatan Pembelajaran
Awal Menyampaikan standart kompetensi yang Memperhatikan penjelasan akan dicapai dosen dan menanyakan bila ada yang belum dipahami
Metode
Media Alokasi Waktu
Interactive lecturing White board
20
Sumber Belajar Silabi
Alat Penilaian -
LCD 2
3
Inti: Memaparkan analisis sambungan paku dan Memperhatikan penjelasan perencanaanya, serta contoh analisis dan dosen dan menanyakan bila perencanaanya. ada yang belum dipahami Diskusi kelompok Akhir: a. Mereview pamahaman materi Memperhatikan pertanyaan mahasiswa dengan memberikan yang disampaikan dosen dan beberapa pertanyaan menjawabnya, memberikan b. Merangkum materi kuliah pada tatap sanggahan jika mempunyai
Interactive lecturing White Diskusi antar board mahasiswa LCD White Interactive lecturing board dan diskusi (dosen dengan seluruh LCD mahasiwa)
110
20
Website Buku
Paper
muka ke-10
beda pendapat dengan materi yang disampaikan.
ALAT INSTRUMEN EVALUASI 1. Ujian tertulis 2. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Pertemuan ke
: : : :
Struktur Kayu / SKS : 2 Kode MK 5 15 / Waktu : 150 menit Merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) : Mampu merencakan dan menganalisis Moda Kelelahan Sambungan, Alat sambung paku dan sambungan baut : a. Mahasiswa dapat mengerti dan memahami Moda Kelelahan dan Alat sambung Baut b. Mampu merencanakan dan menganalisis Alat Sambung baut : 11
:
TKS 2383
TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN No 1
Tahap
Kegiatan Pembelajaran
Awal Menyampaikan standart kompetensi yang Memperhatikan penjelasan akan dicapai dosen dan menanyakan bila ada yang belum dipahami
Metode
Media Alokasi Waktu
Interactive lecturing White board
20
Sumber Belajar Silabi
Alat Penilaian -
LCD 2
3
Inti: Memaparkan analisis sambungan baut dan Memperhatikan penjelasan perencanaanya, serta contoh analisis dan dosen dan menanyakan bila perencanaanya. ada yang belum dipahami Diskusi kelompok Akhir: a. Mereview pamahaman materi Memperhatikan pertanyaan mahasiswa dengan memberikan yang disampaikan dosen dan beberapa pertanyaan menjawabnya, memberikan b. Merangkum materi kuliah pada tatap sanggahan jika mempunyai
Interactive lecturing White Diskusi antar board mahasiswa LCD White Interactive lecturing board dan diskusi (dosen dengan seluruh LCD mahasiwa)
110
20
Website Buku
Paper
muka ke-11
beda pendapat dengan materi yang disampaikan.
ALAT INSTRUMEN EVALUASI a. Ujian tertulis b. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi
: : : :
Kompetensi Dasar
:
Indikator Pertemuan ke
: :
Struktur Kayu / SKS : 2 Kode MK 5 15 / Waktu : 150 menit merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) Mampu merencakan dan menganalisis Moda Kelelahan Sambungan, Alat sambung paku dan sambungan baut Ujian Kompetensi Dasar 3 12
TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN No Tahap Kegiatan Pembelajaran 1.
Test tertulis materi KD3
Mengerjakan soal test tertulis
:
TKS 2383
Metode
Media
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Alat Penilaian
-
-
150
-
-
ALAT INSTRUMEN EVALUASI 1. Ujian tertulis 2. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi
Struktur Kayu / SKS : 2 Kode MK 6 15/ Waktu : 150 menit merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) Kompetensi Dasar : Mampu memahami balok-kolom, balok bersusun dan sambungan balok/momen dengan cicin belah, dan takikan serta pengenalan sifat mekanika bambu dan penggunaannya Indikator : Mengetahui dan memahami analisis dan perencanaan balok-kolom Pertemuan ke : 13 TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN
:
No
Sumber Belajar
1
: : : :
Tahap
Kegiatan Pembelajaran
Awal Menyampaikan standart kompetensi yang Memperhatikan penjelasan akan dicapai dosen dan menanyakan bila ada yang belum dipahami
Metode
Media Alokasi Waktu
Interactive lecturing White board
20
TKS 2383
Silabi
Alat Penilaian -
LCD 2
Inti: Memaparkan gaya-gaya dalam pembe-
Memperhatikan
penjelasan Interactive lecturing White board
dosen dan menanyakan bila Diskusi antar banan aksial- lentur mahasiswa Merencanakan struktur akibat pembe- ada yang belum dipahami Diskusi kelompok banan aksial-lentur 3
Akhir: a. Mereview pamahaman materi mahasiswa dengan memberikan beberapa pertanyaan b. Merangkum materi kuliah pada tatap muka ke-13
Memperhatikan pertanyaan yang disampaikan dosen dan menjawabnya, memberikan sanggahan jika mempunyai beda pendapat dengan materi yang disampaikan.
110
LCD
White Interactive lecturing board dan diskusi (dosen LCD dengan seluruh mahasiwa)
20
Website Buku
Paper
ALAT INSTRUMEN EVALUASI 1. Ujian tertulis 2. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi
Struktur Kayu / SKS : 2 Kode MK 6 15/ Waktu : 150 menit merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) Kompetensi Dasar : Mampu memahami balok-kolom, balok bersusun dan sambungan balok/momen dengan cicin belah, dan takikan serta pengenalan sifat mekanika bambu dan penggunaannya Indikator : Mengetahui dan memahami analisis dan perencanaan balok tersusun Pertemuan ke : 14 TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN
:
No
Sumber Belajar
1
: : : :
Tahap
Kegiatan Pembelajaran
Awal Menyampaikan standart kompetensi yang Memperhatikan penjelasan akan dicapai dosen dan menanyakan bila ada yang belum dipahami
Metode
Media Alokasi Waktu
Interactive lecturing White board
20
TKS 2383
Silabi
Alat Penilaian -
LCD 2
3
Inti: penjelasan Memaparkan analisis dan perencanaan Memperhatikan balok bersusun serta penggunaan alat dosen dan menanyakan bila ada yang belum dipahami penyusunnya Diskusi kelompok Akhir: a. Mereview pamahaman materi Memperhatikan pertanyaan mahasiswa dengan memberikan yang disampaikan dosen dan beberapa pertanyaan menjawabnya, memberikan b. Merangkum materi kuliah pada tatap sanggahan jika mempunyai muka ke-14 beda pendapat dengan materi yang disampaikan.
Interactive lecturing White Diskusi antar board mahasiswa LCD White Interactive lecturing board dan diskusi (dosen dengan seluruh LCD mahasiwa)
110
20
Website Buku
Paper
ALAT INSTRUMEN EVALUASI 3. Ujian tertulis 4. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi
Struktur Kayu / SKS : 2 Kode MK 6 15/ Waktu : 150 menit merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) Kompetensi Dasar : Mampu memahami balok-kolom, balok bersusun dan sambungan balok/momen dengan cicin belah, dan takikan serta pengenalan sifat mekanika bambu dan penggunaannya Indikator : Mengetahui dan memahami analisis dan perencanaan serta penggunaan jenis sambungan momen, sisin belah, takikan Pertemuan ke : 15 TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN
:
No
Sumber Belajar
1
: : : :
Tahap
Kegiatan Pembelajaran
Awal Menyampaikan standart kompetensi yang Memperhatikan penjelasan akan dicapai dosen dan menanyakan bila ada yang belum dipahami
Metode
Media Alokasi Waktu
Interactive lecturing White board
20
TKS 2383
Silabi
Alat Penilaian -
LCD 2
3
Inti: penjelasan Memaparkan analisis dan perencanaan Memperhatikan dosen dan menanyakan bila serta penggunaan jenis sambungan ada yang belum dipahami momen, sisin belah, takikan Diskusi kelompok Akhir: a. Mereview pamahaman materi Memperhatikan pertanyaan mahasiswa dengan memberikan yang disampaikan dosen dan beberapa pertanyaan menjawabnya, memberikan b. Merangkum materi kuliah pada tatap sanggahan jika mempunyai muka ke-14 beda pendapat dengan materi yang disampaikan.
Interactive lecturing White Diskusi antar board mahasiswa LCD White Interactive lecturing board dan diskusi (dosen dengan seluruh LCD mahasiwa)
110
20
Website Buku
Paper
ALAT INSTRUMEN EVALUASI 1. Ujian tertulis 2. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI TANYA
FREKUENSI MENJAWAB
KETEPATAN
JUMLAH SKOR
KONVERSI NILAI SKALA 150
Mata Kuliah Semester Jumlah Pertemuan Standart Kompetensi
: : : :
Struktur Kayu / SKS : 3 Kode MK : TKS 2383 5 16 / Waktu : 150 menit merencanakan dan menganalisa dimensi dan sambungan struktur kayu berdasarkan SNI-5 (2002) Kompetensi Dasar : Mampu memahami balok-kolom, balok bersusun dan sambungan balok/momen dengan cicin belah, dan takikan serta pengenalan sifat mekanika bambu dan penggunaannya Indikator : Ujian Semester (KD4) Pertemuan ke : 16 TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Waktu Sumber Alat Penilaian Belajar 1. Test tertulis materi KD4 Mengerjakan soal test 150 tertulis ALAT INSTRUMEN EVALUASI 1. Ujian tertulis 2. Observasi attitude ( keaktifan dan partisipasi dalam diskusi dan kemampuan bekerja sama) FORM PENILAIAN OBSERVASI ATTITUDE NO NAMA NIM FREKUENSI FREKUENSI KETEPATAN JUMLAH KONVERSI TANYA MENJAWAB SKOR NILAI SKALA 150
Disiapkan
Diperiksa
Disahkan
Koordinator Pengampu MK
KBK
Ketua Jurusan / PKJ1
