S Windows 8 vstoupil Microsoft do dotykové éry (4)

Zpravodaj

2012/3

IT veSkole.cz

S Windows 8 vstoupil Microsoft do dotykové éry (4) Kontroly finančních úřadů (6) iTřída zblízka Několik škol začalo v tomto školním roce používat vzdělávací a komunikační prostor iTřída umístněný na internetových stránkách www.DUMy.cz. Pojďme se podívat, jak iTřídu ve školách používají

a jak učitelům škol pomohla iTřída vyřešit některé dlouho přetrvávající problémy. „V podstatě nám iTřída v mnoha ohledech usnadnila množství administrace v komunikaci se žáky a jejich rodiči, mís-

to zdlouhavého a drahého kopírování papírových pozvánek používáme k informování žáků a rodičů už pouze iTřídu a všichni si to náramně pochvalují.“  (pokračování na straně 3)

1

Úvodní slovo

s  rozvojem ICT ve vzdělávání. Děkujeme Vám za ten zájem a ubezpečujeme Vás, že od 26. dubna, kdy jsme šňůru konferencí ukončili v Liberci, přemýšlíme nad novými zajímavými tématy pro naše setkání v roce 2013. Věrnost nám zachovávají stovky škol, kterým jsme pomohli a dále bezplatně pomáháme s projektovou podporou. Infolinka 800 880 990 je pro školy ověřeným zdrojem informací i místem, kde školy naleznou pomoc. Těší nás, že se na tuto linku obrací stále více škol, které nejsou našimi obchodními partnery.

Vážení čtenáři, je mi potěšením se před koncem kalendářního roku setkávat s Vámi nad novým číslem našeho zpravodaje. V rámci celoroční bilance mi proto dovolte malé ohlédnutí za právě končícím rokem 2012. Myšlenka „Sdílejme společně“, se kterou jsme v březnu přišli při spuštění portálu DUMy.cz, se prosadila. Za necelý rok jsme školám pomohli zveřejnit více jak 45  000 materiálů, denně portál navštěvuje na tři tisíce pedagogů. Portál se díky průběžné aktualizaci, probíhajícím diskuzím na aktuální témata a neustávajícím inovacím postupně stal pro školy významným zdrojem informací. V tomto roce spatřilo světlo světa zcela nové interaktivní řešení – iTřída. Model výuky 1:1 (jeden počítač na jednoho žáka) s  využitím tabletů je od tohoto okamžiku lehce dostupný všem školám. Využívá nejnovější trendy výuky i možnosti ICT. Propojuje tablety s výukovým obsahem, umožňuje pedagogovi efektivně výuku řídit, interaktivně se žáky komunikovat. Není to tedy jen nové zařízení, na kterém si můžete pouštět staré věci. Jde o zcela nové prostředí pracující na principu sociálních sítí. Ukazuje se, že projekt iTřída si nachází uplatnění i v příbuzných oblastech, například v dalším vzdělávání. Těší nás, že jsme mohli velkou měrou přispět ke snížení cen interaktivních tabulí na českém trhu. Kvalitní dotykovou tabuli je možné včetně projektoru a veškerého potřebného příslušenství pořídit za méně než 40 tisíc. Díky tomu již není třeba cenu rozepisovat a je možné zpřístupnit žákům interaktivní výuku ve více třídách. Stále se nezříkáme, ba naopak, podporujeme širokou spolupráci a pomoc školám. Obrovský úspěch zaznamenala naše tradiční Roadshow. Ve 12 městech naší republiky 2 080 z Vás s námi hovořilo a  diskutovalo na témata související

2

Jedním z ústředních témat tohoto vydání zpravodaje jsou kontroly finančních úřadů na školách, které čerpaly prostředky z EU na své projekty. Bohužel, i to patří ke každodenní práci. S potěšením ale můžeme konstatovat, že v řadě škol je již šetření finančního úřadu z pochybení či nesrovnalostí při čerpání dotací ukončeno. Je dobře, že se ukázalo, že původní pode-

zření ze strany poskytovatele dotace jsou neopodstatněná. V řadách škol kontrola ještě probíhá. Společný cíl, aby kontrola proběhla pro školy s pozitivním výsledkem, bez odvodů a bez penále, je pro nás všechny důležitý úkol pro nový rok. Především z tohoto důvodu jsme problematice kontrol věnovali ve zpravodaji poměrně značný prostor. Rok 2012 byl opravdu náročný! Jsme rádi, že ve velkém počtu škol došlo díky naší pomoci i díky aktivitám ostatních dodavatelů působících na trhu v České republice ke smysluplné inovaci výuky s využitím ICT. Drtivé většině škol se v projektu EU peníze školám daří, stále více z Vás je blíže k poslední monitorovací zprávě. Přeji nám Všem navzájem úspěšný start do nového roku.   

Ing. Luděk Heinz výkonný a obchodní ředitel společnosti BOXED, s.r.o.

Představujeme klíčové partnery Společnost Microsoft Společnost Microsoft byla založena v roce 1975 a je světovým lídrem v poskytování softwaru, služeb a řešení, které pomáhají lidem a firmám po celém světě plně realizovat jejich potenciál.

Aktuální novinky z nabídky této společnosti najdete na str. 4 a 5.

Společnost Autodesk Společnost Autodesk už od roku 1982 uvádí špičkové 2D a 3D technologie, které umožňují návrhářům vizualizovat, simulovat a analyzovat praktické fungování

jejich nápadů už v raných stádiích návrhového procesu. Nabídku pro školy najdete na str. 10.

Společnost ZyXEL Společnost ZyXEL byla založena v roce 1989 na Taiwanu a v současnosti je předním dodavatelem kompletních řešení širokopásmových technologií pro telekomunikační společnosti, malé a střední firmy i domácí

uživatele. Dvě ukázky projektů ve školách najdete na str. 11.

Tiráž Čtvrtletník Zpravodaj ITveSkole.cz vydává BOXED, s.r.o., IČ: 27243842 Velflíkova 4, Praha 6, 160 00 Tel.: 222 268 500 E-mail: [email protected] Web: www.boxed.cz Místo vydání: Praha

Evidenční číslo přidělené Ministerstvem kultury: MK ČR E 20649 Redakční rada: Ing. Luděk Heinz, Ing. Josef Dostál, RNDr. Robert Gamba, Luboš J. Marek, Jiřina Chrtková Redakce, grafická úprava, sazba, foto © BOHEMIA WERBUNG, s.r.o.

Zavádíme ve třídách nový způsob komunikace, používáme iTřídu! (pokračování ze strany 1) Na začátku byly velké obavy. Přece jenom šlo o velkou změnu, která potřebovala podporu všech učitelů. A potom i samotný název iTřída vyvolá u pracovníků školy příliš mnoho otázek. Základním kamenem při rozhodování, zda do iTřídy škola vstoupí, proto bylo, jak učitelé zvládnou tento nástroj ovládat. Přece jen jsou někteří učitelé na školách v používání ICT prostředků stále na základní úrovni.

Pro žáky je prostředí velmi intuitivní a známé, v mnoha ohledech jim totiž připomíná tolik oblíbený Facebook. Proto z jejich strany není při používání tohoto nástroje vůbec žádný problém. Navíc se žáci učí velmi jednoduše pracovat s programy kancelářského balíku Microsoft Office. Výuka je jednoduše obohacena i o další prvky výuky ICT kompetencí žáků, což je plus i  pro učitele Informační a komunikační technologie.

Prvotní obavy byly velmi rychle rozptýleny, ukazují to čerstvé poznatky z provedeného šetření. iTřída má neuvěřitelně snadné ovládání a navíc všichni uživatelé tohoto prostředí získají kvalitní podporu ze strany zaměstnanců portálu DUMy.cz. Výhodou celého řešení je, že není třeba číst nesrozumitelné návody a absolvovat dlouhá školení. Oproti jiným prostředím je iTřída opravdu velmi jednoduchá, vše je velmi přehledně uspořádané na jedné jediné stránce. Množství všech tlačítek je minimalizováno, nikdo z pedagogů neměl problém najit to, co právě hledal. Veškeré výstupy se řadí pod sebe na jednu stránku. Pro kontrolu nového obsahu potřebujete pouze kolečko na myši, kterým si postupně srolujete k novým příspěvkům.

„Od nasazení iTřídy si hodně slibujeme“, říkají jednohlasně zástupci škol. „Věříme, že se současně zlepší přístup učitelů k možnostem, které jim pro vzdělávání nabízejí ICT technologie.“

My dodáváme, že toto řešení máme pro Vás pro všechny ihned k dispozici a jeho používání je pro školy zcela bezplatné. Volejte. Soutěž pro školy „Pro školy, které jako první do výuky zapojily prostředí iTřída, jsme připravili soutěž. První tři školy, jejichž učitelé a žáci provedou nejvíce interakcí v online vzdělávacím nástroji pro výuku iTřída, získají od společnosti BOXED, s.r.o. soupravu interaktivních per pro výuku AVerPen Starter Pack.

Snadno používáme své DUMy Rozhodně je zajímavé propojení iTřídy s publikovanými DUMy. Pokud má škola na  portále DUMy.cz nahrány své didaktické materiály, učitel je má vloženy přímo ve svém košíku a může je začít ihned využívat v hodinách. Navíc si může vkládat do košíku i vhodné DUMy od jiných autorů. Učitelé mají možnost své DUMy používat opakovaně, aniž by jediný z nich museli tisknout. To je pro rozpočet školy při dnešní ceně náplní do tiskárny docela podstatná úleva. Aktuální pořadí škol: Název školy:

Počet interakcí:

Počet žáků:

Průměr na jednoho žáka:

1.

ZŠ a MŠ Lukavice, příspěvková organizace

85

28

3,04

2.

Základní škola Velké Popovice, příspěvková organizace

71

38

1,87

3.

Základní škola Strančice, okres Praha východ

37

20

1,85

4.

Základní škola Hradec Králové, M. Horákové 258

61

43

1,42

5.

Základní škola Trutnov, R. Frimla 816

167

10

1,42

6.

Základní škola Blansko, Erbenova 13

381

330

1,15

7.

ZŠ a MŠ Doksy, Staré Splavy

56

158

0,35

3

S Windows 8 vstoupil Microsoft do dotykové éry Operační systém Windows je stěžejním produktem společnosti Microsoft a na tom se nic nemění. Lze bez nadsázky říci, že Windows 8 je největší změnou od dob Windows 95. Je to první verze Windows, která je optimalizovaná pro dotykové ovládání, s čímž jde ruku v ruce nabídka nových a zajímavých zařízení, na která jsme dosud nebyli úplně zvyklí. Pro školy je důležitou informací, že na Windows 8 navazují další aplikace hojně užívané ve vzdělávání, a tím je především kancelářský balík Microsoft Office.

a  plynulé způsoby přepínání mezi aplikacemi, přesouvání objektů a plynulé přecházení z místa na místo. To je pro běžnou praxi ve škole, kde se budete stále častěji setkávat jak s klasickými PC, tak i s tablety, nesmírně užitečné.

Předností nových Windows 8 je rychlost, pro školství rozhodně není zanedbatelná svižnost práce s programy, s obrazovými formáty, videi apod.

Nové Windows 8 jsou revoluční v integraci zcela nového uživatelského rozhraní METRO, které je plně optimalizované pro dotykové ovládání a využívá aplikace z nově otevřeného obchodu Windows Store. S uvedením Windows 8 přináší Microsoft systém Windows kompletně v novém. Nezáleží na tom, jestli používáte tablet či počítač, zda jej potřebujete pro práci či zábavu nebo zda chcete obsah konzumovat či vytvářet. Windows 8 plně umožňuje přizpůsobit si počítač svým konkrétním potřebám a přáním. Ať už zvolíte jakýkoli druh počítače, budete mít k dispozici rychlé

Seznamte se s novými Microsoft Office 2013

V minulých týdnech byla společností Microsoft dokončena další verze populárního kancelářského balíku, tentokrát s označením Microsoft Office 2013. Během tří let od vydání poslední verze se toho ve světě internetu i používaných zařízení změnilo opravdu hodně, a tak pochopitelně na tyto změny zareagovali i tvůrci tohoto balíku. Změn, které uvidíte na první pohled, je mnoho a tou nejviditelnější je lehká změna designu ve stylu aplikací Windows 8. Prostředí bylo přepracováno do lehkého, vzdušného designu, a tak i práce s nabídkami je opět o něco rychlejší.

mít je tak v bezpečí a dostupná odkudkoliv. A právě toto úložiště je nastaveno dokonce jako výchozí místo pro ukládání souborů, teprve až na druhém místě jsou složky v lokálním počítači. Důvod, proč tomu tak je, je poměrně jasný. Žák si  ve  škole vytváří v rámci výuky dokument či prezentaci a chce ji mít dostupnou i doma. Jediné, co  tedy udělá, je uložení na SkyDrive, a  jakmile přijde domů, může si tento dokument otevřít, upravit, dokončit a uložit a  druhý den si jej, např. ve škole, opět otevře. To  vše bez nějakého kopírování na USB flash disky či přeposílání emailem.

Z hlediska využití ve škole je součástí nových Office mnoho příjemných a užitečných novinek. Tou první je těsné propojení se službou SkyDrive či Office 365.

A stejných výhod mohou využívat i učitelé se svými přípravami pro výuku. Ať pracují na počítači doma, v kabinetě nebo jakékoliv učebně, vždy mají přístup ke stejným datům. A tato data jsou dostupná online i z mobilních telefonů či tabletů. Navíc, všechny aplikace Office mají integrovaný i dotykový režim, který přizpůsobuje práci v aplikacích dotykovým obrazovkám, takže ani práce v sadě Office na tabletu není již problém.

SkyDrive je zdarma dostupné osobní úložiště, kam si mohou žáci, učitelé a pochopitelně i kdokoliv jiný ukládat svoje data,

Další novinkou napříč všemi aplikacemi je pak kompletně přepracovaná práce se šablonami, která je nyní přehlednější. K dis-

4

pozici je mnoho nových šablon a jejich grafických variant, učitelé i žáci se tak mohou soustředit primárně na obsah vytvářených dokumentů, protože grafický vzhled za ně vyřešili tvůrci systému Office. A samozřejmě novinek se dočkaly i samotné aplikace, pokud se podíváme na ty dvě ve školách nejpoužívanější, najdete zde mj. tyto novinky. U dokumentů ve Wordu je možné vkládat nově videa, což udělá Vaše výstupy či elektronické pracovní listy mnohem atraktivnější. Dále je možné ve  Wordu nejenom ukládat dokumenty ve formátu PDF, ale nově i PDF dokumenty otevírat a upravovat. V PowerPointu byl podstatným způsobem vylepšen režim předvádění, učitel tak má mnohem větší přehled o prezentaci, poznámkách, dalším snímku, času prezentace apod. Snadno se také lze přiblížit na určité místo ve snímku, které je v normálním zobrazení třeba špatně viditelné. Všechny pak určitě potěší fakt, že vkládání videa z YouTube bylo od základu přepracováno, nyní je mnohem intuitivnější a bez nutnosti vkládání HTML kódu jako v předchozí verzi.

Se školou do oblak – Cloudové řešení Office 365 pro školy Přesněji „někam“ do oblak internetu, kde můžeme ukládat data, do oblak internetu, kde jsou dostupné webové aplikace, díky kterým jsou data kdykoliv a kdekoliv přístupná prostřednictvím internetového prohlížeče. Mluvíme o řešení, kterému se v IT světě říká „cloud“ (angl. oblak, mrak). Cloud řešení jsou budoucností pro ukládání dokumentů, školních DUMů, školních i osobních fotografií a dalších dat. Výhodou online ukládání dat je zejména dostupnost odkudkoliv, kde je k dispozici přístup k internetu, bezpečnost a spolehlivost, kterou zajišťují profesionální datová centra světových společností. Uživatel se o svá data nemusí starat, nemusí řešit spolehlivost svého počítače, nestará se o zálohování dat, nemusí se bát, kdy svůj milovaný USB flash disk ztratí nebo mu jej někdo ukradne.

A právě takovým řešením jsou služby Office 365 pro školy. Office 365 pro školy jsou cloudová řešení Microsoft pro elektronickou poštu, videokonference, ukládání dokumentů a kancelářské aplikace. Nemusíte je instalovat ani udržovat. Stačí jen připojení na internet, protože všechny služby a produkty běží na serverech v datovém centru společnosti Microsoft. Možná si říkáte, že svá data nikam do internetu nedáte, že je chcete mít u sebe v počítači. Je potřeba si uvědomit, že každodenní práce dnešního učitele v sobě již prvky cloudových řešení nese. Vždyť všechny emaily, které dostáváte a posíláte, DUMy které sdílíte v rámci projektu EU peníze školám nebo příspěvky a fotky na Facebooku nejsou přece uloženy u Vás,

IT veSkole.cz

ale na serverech poskytovatelů těchto služeb. Tak proč si stejně neuložit i další data a nepoužívat další online aplikace? Služby Office 365 pro školy mají 3 různé varianty (plány), ale již v základní, zcela bezplatné variantě, jsou k dispozici úžasné nástroje nejen pro popisované ukládání a sdílení dat, ale zejména aplikace Office Web Apps, které umožňují bez nutnosti instalovat aplikace Microsoft Office na jednotlivé počítače pracovat s dokumenty formátů Microsoft Office Word, Excel, PowerPoint a OneNote (vytvářet dokumenty, otevírat a prohlížet dříve vytvořené, upravovat a znovu ukládat). A to všechno v prostředí webového prohlížeče. Jediné, co kterýkoliv žák, učitel nebo zaměstnanec školy potřebuje, je zařízení (počítač, tablet nebo chytrý mobilní telefon) s připojením k internetu a zmíněný webový prohlížeč. Významnou součástí služeb je komunikační (poštovní) řešení Exchange Online s nabídkou poštovní schránky o velikosti 25 GB, jejíž součástí je propracovaný kalendář, adresář kontaktů, pokročilé antispamové a antivirové filtrování a možnost propojení poštovní schránky s mobilním telefonem. Zajímavé a praktické funkce nabízí služba SharePoint Online, ve které lze provozovat interní školní webový portál (intranet), stejně jako plnohodnotné webové stránky pro širokou veřejnost. Součástí této služby je zmiňované online úložiště použitelné např. pro učební materiály. Velice užitečný je komunikační nástroj Lync Online, díky kterému lze provozovat hovory mezi jednotlivými účastníky, přenášet soubory i organizovat videokonference s využitím kvalitního obrazu a čistého zvuku.

Jak jste se právě dozvěděli, novinek v oblasti softwaru společnosti Microsoft je opravdu mnoho a přináší do škol zase o něco větší efektivitu, nové možnosti tvorby dokumentů i práce s nimi. Pokud Vás tato informace zaujala, kontaktujte nás! Nabídneme Vám výhodné podmínky nákupu a licencování softwaru. Kontaktujte nás: e-mailem: [email protected] telefonem: 222 268 500

5

Kontroly finančních úřadů Potřebujete poradit nebo zprostředkovat předání zkušeností ze školy, která již kontrolou prošla? Obraťte se na nás. Jsme připraveni Vám pomoci. V polovině listopadu oblétla sdělovací prostředky informace z ministerstva školství, že desítky škol chybovaly při čerpání dotací v rámci projektů EU peníze školám. Otázka, která se tohoto problému týká, může být také formulována tak, zda se při této informaci znepokojovat nebo ji vzít jen na vědomí? Z pohledu republiky se nejedná o nikterak zásadní problém. Počet 62 chybně realizovaných projektů, s vyčíslenou hodnotou na 13,7 mil. korun, je při počtu několika tisíc škol a celkové výši rozepisovaných prostředků o celkovém objemu 4,2 miliardy korun opravdu zanedbatelný (podílově se jedná o pouhých 0,3 % rozepsaných prostředků). Na druhou stranu, z pohledu jednotlivé školy, může být výsledek kontroly ministerstva anebo finančního úřadu s negativním výsledkem doslova zničující. Ohlédnemeli se zpět, zcela jistě nás napadne: Dalo se některým potížím předejít? Bylo možné se těmto problémům vyhnout? Nepochybně ano. Odpověď na tuto otázku dalo samo ministerstvo novelou Příručky pro žadatele a příjemce. Pokud porovnáme starou a novou verzi nejviditelnější změny dosáhla kapitola 7.5.3 Veřejné zakázky. Ve  srovnání s původní verzí téměř zdvojnásobila svůj objem a nutno říci, že  realizované změny ani tak nesouvisejí s novelou zákona o veřejných zakázkách, ale spíše se  změnou postoje ministerstva školství k dané problematice. Kdyby ministerstvo školství takto precizovalo svůj názor na  veřejné zakázky od samého počátku, nemuseli jsme se v novinách výše uvedené informace vůbec dočítat. V případě projektů EU peníze školám se totiž nekrade, nejde o obří státní tendry, o použití každého balíčku o objemu 300 000 Kč plus počet žáků násobený příslušným koeficientem pro školu rozhoduje výhradně vedení školy, na  něm je volba konkrétních šablon. Program EU PES je navíc nastaven tak, že o co méně škola dá dodavateli za vybavení, o to více jí zůstane na tvorbu výstupů. Jinak řečeno – na platy těm, kteří se na nich podílí, a to včetně ředitele nebo manažera projektu. Znáte lepší protikorupční opatření? Současně nelze přehlédnout názory odborné veřejnosti, která tvrdí, že projekty EU peníze školám patří mezi nejlépe investované prostředky v rámci Evropských strukturálních fondů na území ČR vůbec. Pojďme se ale vrátit na začátek tématu. Nově otevřenou diskuzi ve sdělovacích prostředcích nepochybně odstartoval pří-

6

pad ZŠ na Moravě, které hrozí povinnost vrátit do státního rozpočtu 420 000 Kč plus penále zhruba ve stejné výši. Je dobré si uvědomit, že tato hrozba vzniká v jakémkoliv případě, kdy na půdu školy vstoupí kontrola ministerstva školství nebo finančního úřadu. Je téměř jedno, zda se jedná o  porušení základních pravidel veřejných či formální nedostatky. V každém případě je třeba důsledně stát za svým názorem a i když stanovisko kontrolního orgánu není totožné s názorem školy, neznamená to, že byl postup školy špatný. Přesvědčuje nás o tom celá řada konkrétních případů z praxe, kdy i přes prvotní názor odboru CERA a nekompromisní rozhodnutí o vrácení použité dotace nakonec příslušný finanční úřad toto rozhodnutí zastavil. Někdy se tak stalo na samém začátku šetření finančního úřadu při formulaci Zprávy o daňové kontrole nebo až napodruhé, v rámci odvolání po vystavení platebního výměru. Pokud ani v tomto případě FÚ nevyhoví, zbývá škole možnost požádat o prominutí.

Jak je ale zřejmé, moravský případ se od ostatních významným způsobem liší, protože ředitel školy se zcela nepochopitelně zřekl práva na odvolání a požádal rovnou o prominutí předepsané daně a příslušného penále. Tím se nejenom zbytečně zbavil možnosti jednoho opravného prostředku, který mu dává zákon, ale v podstatě svým postojem potvrdil, že  zjištění kontrolního orgánu by mohlo být správné. Ten, kdo bude rozhodovat o prominutí, pak bude k věci přistupovat s tím, že škola pochybila. Naopak, ve všech případech, které jsou nám známy a kde škola trpělivě spolupracovala s finančním úřadem, pečlivě přikládala na stranu svého jednání nutné argumenty, dopadly výsledky kontroly z pohledu školy pozitivně. Pro zamyšlení přikládáme návod, jak se v případě jistě nepříjemného procesu, kterým kontrola je, vlastně chovat. Desatero není přesným doporučeným postupem, je jen inspirací a  dobrou zprávou o  tom, že návštěva finančního úřadu u Vás na škole ještě nutně není synonymem pokuty.

Desatero kontroly 1. Chovejte se, jako by kontrola měla přijít zítra. Mějte od začátku všechny důležité dokumenty pohromadě. 2. Sbírejte průběžně informace a dodržujte časovou souslednost svých dokumentů. 3. Každá kontrola se ohlásí předem, dobře se proto připravte. 4. Poraďte se s těmi, kteří mají podobnou kontrolu za sebou. 5. Spolupracujte s kontrolou, buďte příjemní a vstřícní. Kontrola je stresující pro obě strany. 6. Nesoupeřte zbytečně s kontrolorem – má svoji pravdu. Drobné nedostatky odstraňujte ihned na místě. 7. Nepodepisujte předem nic, co nemusí být ve prospěch školy, dejte si čas na rozmyšlenou. 8. Průběžně dohledávejte další skutečnosti, které by mohly hovořit ve Váš prospěch. 9. V případě neúspěchu nepodléhejte panice. Připravte si racionální argumenty pro námitky nebo pro odvolání. 10. Oslavte úspěch.

„Desítky škol chybovaly při čerpání dotací, možná budou vracet miliony“ Je tomu tak? Citujeme z tiskového prohlášení Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k situaci v čerpání prostředků v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. V prvé řadě je zajímavé, jak lze tuto informaci sdělit veřejnosti. Podle Statistické ročenky školství 2011/2012 je v České republice zřizováno 4 111 základních škol. Odečteme-li 253 ZŠ na území Hlavního města Prahy, kterého se podpora v rámci projektu EU peníze školám netýkala, možnost čerpání dotace mohlo využít 3 858 škol. Připustíme-li, že pokud v rámci čerpání chybovaly desítky škol, pak stejně relevantní informací pro veřejnost a pro managementy základních škol

může být sdělení „Tisíce škol se při čerpání dotace pochybení nedopustily“. Jde tedy o podobný efekt, který je zmiňován v předcházejícím článku. Lze za defektní dotační program označit titul, kde se při vysokém počtu právních subjektů, které dotaci čerpají, chybovost pohybuje v řádech jednotek promile? Nepochybně NE. Prezentovat takto ze strany správce dotace svěřený operační program asi nebude nejšťastnější způsob. Jak by asi dopadl podnikatel, který by v rámci reklamní kampaně takto představoval výsledky své práce a své produkty? Nepochybně by zkrachoval, protože by si od něj nikdo nic nekoupil.

V reálu by si přitom nepočínal špatně, protože ne zcela prokázanou chybu by podle statistik mohl mít přibližně jeho každý tisící výrobek! Spouštěcím mechanismem této negativní kampaně se zcela jistě stal případ Základní školy ve Veřovicích. Škola se pravděpodobně dopustila pochybení tím, že v rámci zadání zakázky v roce 2010 požadovala po třech firmách, které podle příručky pro žadatele měla za úkol oslovit, kromě dodávky techniky také pomoc s projektem. Příručka tento postup nezakazovala, požadovaným výsledkem projektu nebylo pořízení IT techniky, ale správně zadministrovaný výstup ve formě didaktických materiálů, odučených hodin, certifikátů z kurzů apod. S údajným pochybením školy to tedy dle pro školu platné příručky není jednoznačné. A až v červenci 2012 jsme se v nové verzi příručky pro žadatele zapojené do projektu od 1. 8. 2012 dočetli, že chceme-li podobným pochybením předejít, bude nejrozumnější v rámci zakázky použít jediné hodnotící kritérium – cenu. K jakým nebezpečným koncům může tento způsob vést, je zřejmé. Časté použití slova „pravděpodobně“ není samoúčelné. Případ ve Veřovicích totiž není ukončen. Nikdo v tuto chvíli neví, jak bude uzavřen. Bohužel, bývalý pan ředitel nevyužil práva se odvolat. Dal na doporučení pracovníků finančního úřadu rovnou požádat o prominutí daně a penále. Zdali to  bylo doporučení správné, ukáží příští týdny. Problém je totiž v tom, že tam, kde se  škola rozhodla trpělivě svůj postup vysvětlovat, zatím podobné nebezpečí nehrozí a ve všech dosud ukončených případech na rozdíl od MŠMT finanční úřad rozhodl ve prospěch školy. Naše společnost se v rámci obchodní strategie rozhodla školám projektovou pomoc bezplatně nabízet. Pokud to bylo možné a  škola nás takto oslovila v rámci výběrového řízení, rádi jsme jejímu požadavku vyhověli. Nyní tuto pomoc nabízíme jako běžný servis v rámci standardní dodávky techniky po ukončení výběrového řízení a víme, že je tento způsob péče o zákazníky správný. Snažíme se být solidním partnerem, který dostojí svým závazkům i pro zákazníka v těžkých chvílích. A to i v případech, kdy problém dostane do péče finanční úřad. Proto jsme se rozhodli část našeho zpravodaje věnovat této stinné stránce řešení projektů. Jsme připraveni pomoci i tam, kde se v budoucnu další podobný problém objeví. Společně s Vámi ale doufáme, že takových příležitostí bude minimum.

7

Projektová podpora školám Velkou příležitost, jak vnést do českého školství nový vítr v podobě interaktivnější výuky a kvalitnějšího technického vybavení, využila většina škol. Ačkoli není zvládnutí projektu tak snadné, jak se v jeho počátcích očekávalo, snaží se ředitelé škol statečně bojovat. Díky každodennímu kontaktu se školami víme, že tento boj chtěl nejeden z nich již několikrát vzdát. V takové chvíli se hodí nejen porozumění, ale především všeobecný přehled a praktické zkušenosti. Snažíme se školám tyto zkušenosti předávat a pomáhat jim s hladkým průběhem celého projektu. Projektová podpora, která je pro školy k dispozici na bezplatné telefonní lince, denně zodpovídá nejčastější dotazy týkající se projektu. Pro účel pomoci bylo zřízeno, taktéž bezplatně, „úložiště“, na  základě kterého jsme schopni zkontrolovat školám monitorovací zprávy a odevzdávané výstupy. Škola zde najde i  ukázky formulářů k jednotlivým šablonám, jmenné seznamy žáků, záznamové archy, vzory smluv a další nezbytné dokumenty, které v průběhu projektu potřebuje. To značně ulehčuje administraci projektu a vyvarování se častých chyb. Zároveň je zde možnost archivace veškerých výstupů z projektu EU PES do roku 2025.

Některá pochybení v tvorbě výstupů Vzdělávací materiál je vykázán vícekrát v rámci jedné sady nebo v rámci více sad. Vzdělávací materiál je vykázán v sadách vytvořených v rámci více druhů šablon klíčových aktivit (např. v sadě šablony III/2 a zároveň v sadě šablony V/2). Vzdělávací materiál (nebo dokonce sada vzdělávacích materiálů) byl již doložen v některé, již schválené předchozí monitorovací zprávě projektu. Doložené vzdělávací materiály jsou pouhým variantním řešením – typické je to u testů, kdy příjemce doloží jako jeden vzdělávací materiál variantu testu pro skupinu A a jako druhý vzdělávací materiál variantu testu pro skupinu B. Doložené vzdělávací materiály jsou postupné verze téhož vzdělávacího materiálu. Např. je jako jeden vzdělávací materiál doložen pracovní list pro žáka a jako další vzdělávací materiál je doložen tentýž pracovní list pro žáka rozšířený o jednu otázku, příklad, cvičení apod. Z dokumentu: Identifikované nedostatky v dokládaných výstupech v rámci akce „EU peníze školám“, MŠMT, Praha, říjen 2012. jednotliví učitelé, kteří si chtějí zvyšovat svou kvalifikaci. Věříme, že Váš projekt probíhá úspěšně. S vhodně zvoleným partnerem totiž není těžké projekt zvládnout! Za tým projektové podpory Ing. Kateřina Bolenová tel.: +420 608 958 123 email: [email protected]

Průběh projektu může výrazně ovlivnit správnost odevzdávaných digitálních učebních materiálů. Častým problémem bývají nesprávné citace, což vede k neuznanému materiálu nebo dokonce celé sady z důvodu špatně uvedeného zdroje či interaktivního odkazu. V tomto ohledu se velmi osvědčil portál DUMy.cz, který umožňuje nejen diskutovat nejasnosti s  ostatními uživateli, ale také formální kontrolu každého z nahraných materiálů. Zároveň je zde splněna povinnost sdílet materiály v rámci šablony III/2. Řada škol využívá i širokou nabídku akreditovaných školení, která zajišťuje kvalitní lektorský tým s dlouholetou praxí. Mnozí z  nich jsou sami původní profesí pedagogové, což odbourává bariéry mezi odbornými školiteli, především v oblasti nových technologií, a jejich posluchači. Jako jedna z mála z institucí pro vzdělávání poskytujeme školení s akreditací pro konkrétní šablony. Velkou novinkou je možnost pohodlného, časově a finančně nenáročného školení online, prostřednictvím tzv. webinářů. Jedná se o moderní formu kurzů, která je vhodná zejména pro individuální vzdělávání. S velkou oblibou jej využívají školy s nízkým počtem žáků nebo

8

V průběhu realizace projektů se jednoznačně ukazuje, že někteří příjemci správně neodhadli své kapacity a množství sad inovovaných vzdělávacích materiálů, ke kterým se zavázali ve svém projektu, jsou tedy úkoly, které v mnohých případech nebudou schopni kvalitně splnit. Tento tlak na dodržení kvantity a současně i kvality vede k nedostatkům v oblasti kvality doložených vzdělávacích materiálů, v některých případech i k pokusům o podvod. Z dokumentu: Identifikované nedostatky v dokládaných výstupech v rámci akce „EU peníze školám“, MŠMT, Praha, říjen 2012.

BOXED podporuje DOMINO

Díky projektu EU peníze školám vstoupily moderní informační a komunikační technologie do výuky. Vytvářené digitální učební materiály a online služby se stávají stále více nedílnou součástí běžné výuky ve školách, jejich význam strmě roste. Podle jednoduchých oficiálních statistik Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, vycházejících z pravidel vyhlášené výzvy pro střední a základní školy vyplývá, že úměrně k počtu zvolených šablon na  inovaci a rozvoj v oblasti ICT musí být v České republice vytvořeno řádově jeden a půl milionu digitálních učebních materiálů. Je velmi odvážné předpokládat, že všechny tyto didaktické pomůcky budou jedinečné a unikátní, a ještě více je velmi obtížné tvrdit, že všechny do jednoho naplní kritéria vysoké kvality.

Jsme přesvědčeni, že naše spolupráce účelně podporuje kreativitu našich učitelů. Celostátní přehlídka DOMINO jim dává možnost ukázat své dovednosti, sdílet výukové materiály a také je představit v mezinárodních soutěžích. Je nám ctí, že  můžeme nejúspěšnější účastníky a vítěze finálového kola odměnit hodnotnými cenami a dary, že máme možnost se  podílet na organizaci a propagaci této velmi prospěšné akce. Rádi dáme nejúspěšnějším řešitelům soutěže prostor na  našich jarních Roadshow, zaměřených na rozvoj a zavádění ICT do  výu-

ky, aby prezentovali výsledky své práce a podělili se se svými kolegy pedagogy o  zkušenosti z tvorby digitálních učebních materiálů. Kompletní informace k celostátní přehlídce DOMINO naleznete na adrese http://domino.nidv.cz/.

Podporujeme naše školství

Společnost BOXED, která je v současnosti provozovatelem největšího portálu sdílejícího digitální učební materiály, podporuje veškeré aktivity, které podpoří kvalitativní stránku výše uvedeného procesu. Je totiž zřejmé, že hlavním nositelem kvality vytvářených DUMů je učitel. Stejně tak celá modernizace výuky v základních a středních školách je postavena především na práci talentovaných a motivovaných učitelů. Proto důležitou součást činnosti společnosti BOXED tvoří akreditované další vzdělávání pedagogických pracovníků (část našich aktivit představujeme v tomto zpravodaji na str. 12 a 13). Ze stejného důvodu BOXED nabídl Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy a Národnímu institutu pro další vzdělávání spolupráci při realizaci soutěže DOMINO. Do loňského roku doposud chyběla na celostátní úrovni soutěž, která by prezentovala tvořivost a kreativitu učitelů v  oblasti ICT, podporovala aktivity učitelů ke kvalitnější tvorbě digitálních výukových materiálů, zvyšovala zájem škol o  inovaci edukačního procesu a využívání výukových materiálů v rámci výuky a samostudia žáků. NIDV se ujal role vyhlašovatele takové přehlídky, společnost BOXED přidává pomocnou ruku poprvé v tomto roce.

IT veSkole.cz

www.BOXED.cz

32

9

Okénko pro střední školy – Autodesk Přemýšlíte, jak nejlépe vybavit Vaši školu v oblasti 2D a 3D modelování? Chcete, aby Vaši žáci pracovali na nejmodernějším vybavení a nemůžete utrácet peníze za ostré verze programů? Pak je tento text určen pro Vás.

Obsah obou sad pro střední školství naleznete na stránkách společnosti Autodesk, nebo u autorizovaného Education partnera společnosti Computer Agency o.p.s. www.c-agency.cz/sw-autodesk.

Pokusíme se Vám dát pár užitečných typů Společnost Autodesk v současnosti nabízí středním školám a gymnáziím dvě výukové sady (tzv. Education Suite) za zvýhodněnou cenu. Jde o Autodesk Design Academy a  Autodesk Entertainment Creation Suite Ultimate – Secondary Schools. Můžete si pořídit trvalé licence přesně podle potřeb školy, při vyšším počtu jsou možné množstevní slevy. K dispozici jsou dva způsoby licencování, které lze kombinovat. Samostatná licence (SLM) je určena k instalaci a používání na konkrétním počítači, síťová licence (NLM) je k dispozici v prostředí lokální sítě.

Ke všem sadám je k dispozici předplatné (tzv. program subscription), které kromě dalších výhod opravňuje školu k získání nové verze sady, pokud ji v době platnosti předplatného Autodesk uvede na trh. Předplatné je možno zakoupit na 1, 2 nebo 3 roky, při obnově smlouvy již škola nekupuje licence, jen další předplatné za velmi výhodnou cenu. Více informací o předplatném najdete na www.autodesk.cz/subscription. Umožněte svým studentům stát se součástí Vašeho úspěchu, zapojte se do Autodesk Academia Programu.

tivita do každé lavice

tivní výuku TYPICKÉ ŘEŠENÍ OBSAHUJE

ci výuky

✓

Škola má možnost zapojit se do Autodesk Academia Programu http://autodesk.cagency.cz. Díky tomuto programu získá škola marketingovou výhodu nad jinými školami, zejména možnost certifikovat své studenty. Studenti prochází výukou pod vedením odborných učitelů, kteří se každoročně školí v Autorizovaném školicím centru Computer Agency o.p.s. Na konci výuky a zpracování ročníkového projektu obdrží úspěšní absolventi osvědčení Certificate of Completion, které jim zásadně usnadní vstup na pracovní trh. Staňte se součástí projektu NetTechGen Poslední informace se týká dalších možností hlubšího vzdělávaní pedagogických pracovníků ve výuce technických a přírodovědných předmětů s podporou CAD technologií v rámci projektu NetTechGen. V průběhu tří let se 170 pedagogů seznámí s vývojovými trendy v technických a přírodovědeckých oborech. Proškoleni budou také pedagogové gymnázií a technických i netechnických středních škol, kde lze očekávat absenci základů CAD technologií (http://www.c-agency.cz/nettechgen). KNOW-HOW

Kompletní informace o našich „užitečných typech“ získáte u společnosti multidotykový Computer Agency o.p.s.

15x 10" výkonný tablet www.c-agency.cz/sw-autodesk email: [email protected] Prestigio

a do každé lavice

tel.: 541 143 317

35 000 DUMů pro okamžité využití iTřída – Interaktivita do každéve výuce lavice

TŘÍDA

• • • • • •

✓

Moderní inovativní pohled na interaktivní výuku Desetitísíce výukových materiálů Výukový systém pro řízení a organizaci výuky Výkonné tablety Základna pro uložení Školení pro všechny pedagogy

Se

Sestavte si iTřídu na míru MULTIDOTYK

Modul Trida.DUMy.cz

Mod

Im

✓ Trida.DUMy.cz – TYPICKÉ ŘEŠENÍ Komp výukové prostředí OBSAHUJE pro interaktivní KNOW-HOW USB • Obs 45 000 práci se žáky včetně narů implementace • Mož ✓ 15x multidotykový ZDARMA prác 10" výkonný tablet Tablet Prestigio 10“ se školní image Z ✓ Základna pro uložení • Mož ŠKOLENÍ CLOUD Prestigio a nabíjení tabletů • Mož ✓ 35 000 DUMů pro • Prop ✓ 4 hodinové školení okamžité využití • Mož řešení iTřída MULTIDOTYK ve výuce 79 400,- Kč TYPICKÉ ŘEŠENÍ OBSAHUJE

✓

✓

✓

15x multidotykový 10" výkonný tablet Prestigio 35 000 DUMů pro okamžité využití ve výuce

Trida.DUMy.cz – výukové prostředí pro interaktivní práci se žáky včetně implementace

✓

Základna pro uložení a nabíjení tabletů

✓

4 hodinové školení řešení iTřída

CENA za kompletní řešení:

KNOW-HOW

Komplexní řešení pro organizaci výuky s možností využití tabletů

Ind

• Obsahuje 35 000 digitálních učebních materiálů, počet DUMů narůstá každý měsíc o více než 5 000 ks

•

• Možnost hromadného zadávání úkolů, testů nebo samostatné práce s DUMy

CLOUD

• •

• Možnost přehledné správy materiálů prostřednictvím „košíku“ • Možnost vlastních poznámek

•

• Propracovaný školní rozvrh a kalendář

• Možnost využívat kdekoliv, kde je k dispozici internet

•

• Kvalitní výkonný tablet Prestigio s multidotykovým displejem

•

• Konfigurace: Android 4.0, multidotykový displej 9.7“, 1GHz CPU, 1GB DDR3 RAM, 8GB paměť, mini USB, Wi-Fi, MicroSDHC, webkamera, HDMI, audio

•

MULTIDOTYK

USB

ŠKOLENÍ

• Součástí vyladěná školní image s vhodným softwarovým vybavením • Online aktualizovaný seznam software pro další doinstalaci dle potřeb školy

• • • • •

bez DPH

✓ 10

Několik důvodů pro naše řešení:

4 158,- Kč

Trida.DUMy.cz – Školení řešení iTřída pro pedagogy výukové prostředí CENA za kompletní řešení: pro interaktivní USB

• Ucelené komplexní řešení postavené na kvalitním hardware,

bez DPH

4 hodinové školení pro pedagogy realizované ve škole zaměřené na: • Ovládání tabletu

• Kompletně česky lokalizované prostředí tabletu i prostředí

• Softwarové vybavení tabletu

Z

M p

•

Bezpečná Wi-Fi síť ve škole, bezpečný internet, elegantní a moderní řešení našich partnerů Případová studie Moderní a bezpečná Wi-Fi síť pro British International School Bratislava „Cílem projektu bylo zabezpečit bezdrátové připojení mobilních zařízení v celé škole s co nejjednodušší správou sítě. Řešení společnosti ZyXEL jsme si vybrali právě kvůli centralizovanému managementu. S celkovým řešením jsme nadmíru spokojeni.“ Ing.  Alexander Kopcok, System Administrator.“

Výzva Hlavním požadavkem vedení bylo, aby škola disponovala rychlou, kvalitní a především bezpečnou Wi-Fi sítí. Studenti, vyučující, ale i ostatní pracovníci školy a v neposlední řadě široká veřejnost navštěvující školu, potřebují přístup k internetu. Přestože se všichni připojují do stejné sítě, každý musí mít jiná práva. Návštěvníci smějí jen na internet, studenti mohou přistupovat do  školní části, ale jen do vymezené

sekce. Do jiné části pak mohou vyučující. Vysoký důraz byl kladen na  kvalitní zabezpečení celé implementace. Případný hacker si  musí vylámat zuby, zavirovaný notebook studenta nesmí ohrozit síť ani ostatní uživatele. To všechno při minimálních zásazích do instalace budovy a  samozřejmě bez potřeby se o celou infrastrukturu významnějším způsobem starat.

Případová studie Bezpečný internet s filtrací webového obsahu pro SOŠ a SOÚ Písek „Řešení Content Filteringu, které používá ZyXEL, jsme požadovali proto, abychom mohli blokovat stránky, které se neslučují se školstvím. Výsledné řešení funguje lépe, než jsem čekal. Filtrování je velmi efektivní a praktické.” František Benda, System Administrator

ZyXEL je poměrně robustní, nebyl problém rozšířit zákaz přístupu na webové stránky poskytující návody pro hacking, zdroje nákazy spyware, online gaming nebo servery poskytující nelegální kopie

filmů či hudby. Systém content filteringu společnosti ZyXEL obsahuje samozřejmě databázi českých stránek a je denně aktualizovaná.

Realizace Společnost ZyXEL má pro tyto typy instalací Wi-Fi sítí unifikované řešení. Řídicí jednotka NXC5200 dokáže obsluhovat až 240 samostatných přístupových bodů. Podporovány jsou nejnovější šifrovací algoritmy, součástí je také výkonný firewall. Instalace řídicích jednotek i jednotlivých access pointů byla rychlá a bezproblémová. Díky napájení po ethernetovém kabelu (PoE) stačilo ke každému AP přivést pouze jediný kabel, což minimalizovalo náklady na instalaci. Veškerý prostor školy je tak nyní pokryt kvalitním Wi-Fi signálem a celá síť je zároveň maximálně bezpečná.

Výzva Výuka a výchova mládeže není dnes bez kvalitního přístupu k internetové síti myslitelná. Současně je ale třeba alespoň v  prostorách školy a další školou využívání internetu regulovat. Je žádoucí, aby žáci a studenti využívali školní síť odpovídajícím způsobem, především ke studiu a s tím souvisejících činností. Proto bylo jedním ze základních požadavků pro zřízení jednotné školní sítě filtrování webového obsahu. Tento filtr se týkal v prvé řadě pornografických stránek. Realizace Na počátku projektu byly filtrovány stránky s problematickým morálním obsahem. Díky tomu, že řešení poskytnuté firmou

11

Představujeme nové technologie – webinář Své místo na světě si stále více hledají nové způsoby komunikace. Upřímně řečeno, někdy váháme, zda je dobře, když naše děti namísto toho, aby šly ven, komunikují se  svými vrstevníky po internetu. Nepotká podobný osud české školství? Není webinář oním prvním pověstným krůčkem k odcizení vztahu učitel – žák? Na naše otázky odpovídá MgA. Lukáš Križko, vedoucí oddělení školení a manažer projektu DUMy.cz. Lukáši, co je to vlastně webinář? Webinář je praktický a efektivní seminář, který probíhá na našem počítači doma nebo v kabinetě. Místo zdlouhavého dojíždění za lektorem si v určený čas zapnu počítač a přihlásím se na online setkání s  lektorem. Je to neuvěřitelně efektivní a poměrně laciný způsob vzdělávání. Jak se Ti to slovo líbí? Slovo webinář vzniklo spojením slov web a seminář, v zásadě to přesně popisuje tento nový způsob vzdělávání, jde o seminář na webu. Osobně se mi to líbí a takováto slova vítám. Jde rozhodně o lepší termín než spojení jako online seminář, online setkávání apod. Od kdy naše společnost používá webináře? Testování webinářů probíhalo v létě a od září je máme nasazeny ostře na portálu DUMy.cz. Od začátku školního roku již proběhly desítky seminářů a zúčastnilo se jich několik stovek účastníků. Za zmínku jistě stojí, že s tímto způsobem komunikace máme zkušenosti. Původně totiž byl používán jako dobrý nástroj pro porady a setkávání s externími pracovníky v naší společnosti. Od letoška jsme tuto formu nasadili i na veřejný prostředek komunikace s našimi klienty. Ještě dodám, že pro obě formy, webináře i pracovní schůzky, úspěšně používáme nástroj Webex. Jaké kurzy touto formou nabízíme? Pro kolik lidí? Začnu odzadu. Na běžný webinář se sice může přihlásit až 30 lidí najednou, ale v  případě velkého zájmu raději nabízíme další termíny. Není výjimkou, že webináře „zdvojíme“ a pořádáme i dva za den. Počet přihlášených je v podstatě neomezený. Poskytujeme kurzy zdarma, které jsou zaměřeny spíše na obecné problémy (autorské právo, použití iTřídy a tvorba DUM apod.). Dále nabízíme dotované kurzy za 100 Kč, jako jsou například vychytávky ve Wordu, Excelu a PowerPointu, nebo rozšířené autorské právo v praxi. A nakonec poskytujeme vzdělávání v certifikovaných kurzech, které probíhají v cyklech po třech webinářích. Zde probíráme téma-

12

ta, jako je finanční gramotnost, Word, Excel a PowerPoint pro začátečníky a pokročilé, Office 365 a mnoho dalších. Aktuální nabídka se zobrazuje vždy na stránkách portálu DUMy.cz. Vraťme se ale na začátek našeho rozhovoru. Je to výhodné? Není lepší být přímo v kontaktu s lektorem? Jak jsem uvedl výše, jedná se o nejefektivnější formu vzdělávání. Tato forma je příjemná jak pro lektora nemusí nikam jezdit), tak i pro posluchače a jeho zaměstnavatele. Nejde jen o dopravu na místo kurzu, ale i zastupování učitele (nahrazení jiným kolegou). V případě webináře tak škola nemusí platit dvakrát plat učitele a  ještě náklady za kurz. Učitel nemusí navíc hradit cestovné, které je v dnešní době docela velké. Webináře jsou pořádány tak, aby byl využit čas pedagogů po ukončení vyučování, případně večer v době, kdy jsou učitelé zvyklí dělat přípravy. Cena takových kurzů je potom i zlomkem ceny běžného prezenčního vzdělávání. Samozřejmě, účastník kurzu je ochuzen o přímou interakci s lektorem, která je nahrazena pouze sdílením lektorovy plochy počítače. Na druhou stranu i toto může některým učitelům vyhovovat více než osobní

ITuniverzita.cz je nový systém vzdělávání pro ICT správce a pokročilé uživatele IT ve formě prezenčních školení přímo ve škole, online školení (webinářů) a nově i Celoroční cyklus vzdělávání ITuniverzita.cz (pravidelná online školení na atraktivní témata). ITuniverzita.cz, to je vzdělávání ICT koordinátorů, pedagogů a správců. Celoroční Cyklus vzdělávání ITuniverzita.cz Je novinkou ve vzdělávání projektu ITveSkole.cz, od začátku října 2012 máme za sebou již 5 úspěšných „pondělků pro ICT správce“, při kterých jsme se věnovali novému Windows Server 2012, bezpečnosti školních sítí (antivirové zabezpečení,

setkání. Pochopitelně pro ty, kteří preferují osobní setkání, nabízíme i prezenční formy všech online kurzů. Do budoucna připravujeme kombinovanou verzi. Vyskytl se při realizaci nějaký problém? Bylo jich hodně. Museli jsme se naučit moderovat a vést webináře. I lektorům občas chybí okamžitá zpětná vazba, na kterou jsou zvyklí okamžitě reagovat. Museli jsme vyřešit také technické problémy se zaváděním Webexu, ty se ale podařilo docela rychle odstranit. Dnes fungujeme stoprocentně, jako významné zlepšení uživatelského pohodlí, připravujeme českou verzi komunikačního prostředí. Nejenom proto, že jsme v Čechách, ale některé účastníky angličtina bohužel odrazuje. Co bys zájemcům o účast v seminářích doporučil? Můj vzkaz je jednoduchý. Pojďte si to vyzkoušet, ať vidíte, jak je to snadné. Z poměrně krátké historie využívání víme, že jsou uživatelé nadšeni především snadnou dostupností této formy vzdělávání. Webináře jsou prostě budoucností, v našem případ již současností DVPP. Děkuji za rozhovor…

HW a  SW firewally) a moderním online službám Office 365. Základem cyklu jsou SW technologie Microsoft, velký důraz je ale kladen i na široký okruh dalších témat (Wi-Fi technologie, virtualizace, e-learning, nástroje pro správu, řešení pro tisk, nové HW technologie a další témata věnována zajímavým SW aplikacím pro výuku). Partnery Cyklu vzdělávání jsou společnost Microsoft, AVG, Autodesk, Adobe, Canon, HP, Lenovo, NetSupport, ZyXEL a další. Více informací na www.ITuniverzita.cz.

Nejbližší školení Cyklu vzdělávání ITuniverzita.cz: 26. 11. 2012 – Bezpečnost školní sítě (3. díl, softwarové firewally) 3. 12. 2012 – Služby Office 365 pro školy 10. 12. 2012 – Linux ve školní síti 17. 12. 2012 – E-learning do každé školy (LMS Moodle)

Akreditované webináře Cyklus tří akreditovaných webinářů za cenu 900 Kč. Účastník získá po absolvování certifikát uznatelný jako výstup v šablonách… Školení s certifikátem uznatelným jako výstup pro „šablonu“ III/3: Práce s interaktivní technikou MS Word – začátečníci MS Word – pokročilí MS Excel 2010 – začátečníci MS Excel 2010 – mírně pokročilí Office 365 – základy práce v novém prostředí Office 365 – pokročilé uživatelské dovednosti Interaktivní prezentace v Microsoft PowerPointu

Ostatní webináře: (Cena 300 Kč) Projektem snadno a rychle (1.–3. část) Začínáme s PowerPointem Začínáme s Excelem Dotované webináře: (Cena 100 Kč) Autorské právo a tvorba DUMů Interaktivní otázky a odpovědi v PowerPointu Jak využívat interaktivní tabuli ve výuce Výuka informatiky na I. stupni

Školení s certifikátem uznatelným jako výstup pro „šablonu“ VI/3: Zavádění finančního vzdělávání do výuky ve vazbě na implementaci Standardu finanční gramotnosti v ŠVP – I.–III. část

Webináře příležitostně nabízené zdarma: Pravidla tvorby DUMů (pro ZŠ i SŠ) Seznámení s e-learningem Příprava k maturitě pomocí e-learningu Typografická pravidla snadno a rychle Vychytávky ve Wordu I. Založte si iTřídu Individuální webináře pro školy: (Cena dohodou, kombinace všech předešlých školení) Základy práce na PC Základy práce s internetem Akreditovaná školení pro školy skrze webinář

CERTIFIKÁT

CykloFIT Liberec MTB TEAM Severočeský CykloFIT Liberec MTB TEAM má za sebou první rok existence. První cyklistická sezóna pro tým skončila velkým úspěchem! Terka Balíková vyhrála v celkovém pořadí seriál horských kol Cyklomaraton Tour a v celkovém pořadí v Kole pro život obsadila 3. místo. Tým se také zamě-

řoval na 24hodinové závody, kde dvojice Katka Španihelová a Peter Krajiňák obsadili v České republice a na Slovensku celkové 3. místo. I naši závodníci zářili na velkých závodech. Marek Divíšek vyhrál v celkovém pořadí Eleven Bike Marathon Příchovice, Martin Kareis v KPŽ Železné hory.

Pro velký úspěch se v týmu objeví bronzový olympionik Jiří Magál a Zuzka Kocumová! Za velkým úspěchem teamu stojí také naši sponzoři, bez kterých bychom tyto výsledky nezaznamenali.

13

Interaktivita je dostupná bez rozepisování Vážení uživatelé portálu DUMy.cz, na konec letošního roku jsme pro Vás připravili speciální nabídku kompletní interaktivní sestavy v ceně do 40 000 Kč.

Kompletní interaktivní sestava: Interaktivní tabule Panasonic Panaboard UB-T580 

23 002 Kč

(multidotyková, ovládání rukou i perem, 4:3, uhlopříčka 196 cm)

Projektor BenQ MX613ST 

13 956 Kč

(krátká projekční vzdálenost, 4:3, XGA, 2800 ANSI lumenů, VGA, HDMI, USB)

Ozvučení, kabeláž, doprava a montáž 

3 030 Kč

(reproduktory 10 W, montážní držák, kabeláž, doprava s instalací kdekoliv v ČR)

Multilicence software RMeasiteach 

1 Kč

(používá nejvíce výrobců, česky lokalizovaný, kompatibilní s jiným softwarem, rozsáhlé galerie objektů, kompatibilní s programy Smart notebook a ActivInspire a Microsoft Office)

Školení pro pedagogy 

1 Kč

(Školení pro všechny pedagogy zaměřené na ovládání tabule, zapojení do výuky a na tvorbu interaktivních DUMů)

Celkem  

39 990 Kč

včetně DPH a PHE

Veškerý výnos z této „promoakce“ bude věnován pro rozvoj Vašeho portálu DUMy.cz jako například implementace nových funkcí výukového systému Trida.DUMy.cz, tak rozvoj akreditovaných vzdělávacích kurzů: webinářů pro Vás pedagogy, tak na rozvoj cyklu vzdělávání ITuniverzita.cz pro Vaše ICT správce.

Akce je časově omezena do 11. 1. 2013

14

Užívejte plnými doušky možnosti nejrychleji rostoucího odborného portálu v České republice. Pro Vaši iTřídu www.boxed.cz

[email protected]

tel.: 800 880 990

www.ITveSkole.cz

IT veSkole.cz