RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS ESA UNGGUL Mata kuliah Mata kuliah prasyarat Dosen Pengampu Alokasi Waktu Deskripsi Ringkas
Capaian Pembelajaran
Buku Acuan
SESI 1
KEMAMPUAN AKHIR Mahasiswa memahami definisi Software Process
RPS CIS 511 Software Process
: : : : :
Software Process Kode MK : CIS 511 Rekayasa Perangkat Lunak Bobot MK : 3 SKS Fransiskus Adikara Kode Dosen : 6818 Tatap muka 14 x 150 menit, tidak ada praktik, tidak ada online Standarisasi proses pengembangan perangkat lunak dapat diketahui dengan menggunakan CMM (Capability Maturity Model). Dengan adanya CMM dapat diketahui seberapa baik industri pengembang perangkat lunak tersebut dalam menjalankan proses pengembangannya dan menghasilkan perangkat lunak yang matang/sempurna. Level atau tingkatan CMM mempengaruhi hasil ataupun output perangkat lunak yang dihasilkan : 1. Mahasiswa memahami konsep dasar CMM (Capability Maturity Model) 2. Mahasiswa memahami proses pengembangan software yang baik 3. Mahasiswa memahami level-level dari CMM 4. Mahasiswaa memahami pembuatan proses – proses yang baik 5. Mahasiswa memahami komponen komponen CMM : 1. Watts Humphrey. Managing the Software Process, Addison-Wesley Professional, ISBN 0201180952 2. Mary Beth Chrissis, Mike Konrad, and Sandy Shrum. CMMI: Guidelines for Process Integration and Product Improvement, Pearson Education, ISBN 0321154967 3. CMMI Official Web Site MATERI PEMBELAJARAN Kontrak Perkuliahan dan Definisi Software Process
BENTUK PEMBELAJARAN 1. Metoda: contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
SUMBER PEMBELAJARAN 1. Watts Humphrey. Managing the Software Process, Addison-Wesley Professional, ISBN 0201180952
halaman 1 dari 9
INDIKATOR PENILAIAN Memahami definisi Software Process yang benar
SESI 2
KEMAMPUAN AKHIR Mahasiswa memahami Konsep Dasar CMMI
MATERI PEMBELAJARAN Konsep dasar CMMI
BENTUK PEMBELAJARAN 1. Metoda: contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
3
Mahasiswa memahami level-level yang ada dalam CMMI
Level–level yang ada dalam CMMI
1. Metoda: small discusion group 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
4
Mahasiswa memahami Quality Managament dan Business Context
Qualiy Management dan Business Context
1. Metoda: contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
5
6
Mahasiswa memahami Key Process Area
Mahasiswa mampu menilai kondisi
RPS CIS 511 Software Process
Key Process Area
Initial Level dalam CMMI
1. Metoda: small discusion group 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
1. Metoda: small discusion group
1.
2. 1.
2. 1.
2. 1.
2. 1.
SUMBER PEMBELAJARAN Mary Beth Chrissis, Mike Konrad, and Sandy Shrum. CMMI: Guidelines for Process Integration and Product Improvement, Pearson Education, ISBN 0321154967 CMMI Official Web Site Mary Beth Chrissis, Mike Konrad, and Sandy Shrum. CMMI: Guidelines for Process Integration and Product Improvement, Pearson Education, ISBN 0321154967 CMMI Official Web Site Mary Beth Chrissis, Mike Konrad, and Sandy Shrum. CMMI: Guidelines for Process Integration and Product Improvement, Pearson Education, ISBN 0321154967 CMMI Official Web Site Mary Beth Chrissis, Mike Konrad, and Sandy Shrum. CMMI: Guidelines for Process Integration and Product Improvement, Pearson Education, ISBN 0321154967 CMMI Official Web Site Mary Beth Chrissis, Mike Konrad, and Sandy Shrum. CMMI:
halaman 2 dari 9
INDIKATOR PENILAIAN Memahami Konsep Dasar CMMI yang benar
Memahami level-level yang ada dalam CMMI yang benar
Memahami Quality Managament dan Business Context yang benar Memahami Key Process Area yang benar
Mampu menilai kondisi software
SESI
KEMAMPUAN AKHIR software process pada Initial Level dalam CMMI
MATERI PEMBELAJARAN
BENTUK PEMBELAJARAN 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
7
Mahasiswa mampu menilai kondisi software process pada Repeatable Level dalam CMMI
Repeatable Level dalam CMMI
1. Metoda: small discusion group 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
8
9
10
Mahasiswa mampu menilai kondisi software process pada Defined Level dalam CMMI
Mahasiswa mampu menilai kondisi software process pada Managed Level dalam CMMI
Mahasiswa mampu menilai kondisi software process pada Optimizing Level dalam
RPS CIS 511 Software Process
Defined Level dalam CMMI
Managed Level dalam CMMI
Optimizing Level dalam CMMI
1. Metoda: small discusion group 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
1. Metoda: small discusion group 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
1. Metoda: small discusion group 2. Media : kelas, komputer, LCD,
2. 1.
2. 1.
2. 1.
3. 1.
SUMBER PEMBELAJARAN Guidelines for Process Integration and Product Improvement, Pearson Education, ISBN 0321154967 CMMI Official Web Site Mary Beth Chrissis, Mike Konrad, and Sandy Shrum. CMMI: Guidelines for Process Integration and Product Improvement, Pearson Education, ISBN 0321154967 CMMI Official Web Site Mary Beth Chrissis, Mike Konrad, and Sandy Shrum. CMMI: Guidelines for Process Integration and Product Improvement, Pearson Education, ISBN 0321154967 CMMI Official Web Site CMMI Official Web Site Mary Beth Chrissis, Mike Konrad, and Sandy Shrum. CMMI: Guidelines for Process Integration and Product Improvement, Pearson Education, ISBN 0321154967 CMMI Official Web Site Mary Beth Chrissis, Mike Konrad, and Sandy Shrum. CMMI: Guidelines for Process Integration and Product Improvement,
halaman 3 dari 9
INDIKATOR PENILAIAN process pada Initial Level dalam CMMI
Mampu menilai kondisi software process pada Repeatable Level dalam CMMI Mampu menilai kondisi software process pada Defined Level dalam CMMI
Mampu menilai kondisi software process pada Managed Level dalam CMMI
Mampu menilai kondisi software process pada Optimizing Level
SESI
11
12
13
14
KEMAMPUAN AKHIR CMMI
Mahasiswa memahami Komponen dan Model CMMI
MATERI PEMBELAJARAN
Komponen dan Model CMMI
Mahasiswa mampu menggunakan Software Metrics untuk mengukur kualitas software Mahasiswa mampu melakukan Testing Maturity Model
Software Metrics
Mahasiswa memahami Konsep dan Definisi COBIT 5
Konsep dan Definisi COBIT 5
RPS CIS 511 Software Process
Testing Maturity Model
BENTUK PEMBELAJARAN whiteboard, web
1. Metoda: contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Metoda: small discusion group 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Metoda: small discusion group 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Metoda: contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
2. 1.
2. 1.
SUMBER PEMBELAJARAN Pearson Education, ISBN 0321154967 CMMI Official Web Site Mary Beth Chrissis, Mike Konrad, and Sandy Shrum. CMMI: Guidelines for Process Integration and Product Improvement, Pearson Education, ISBN 0321154967 CMMI Official Web Site Watts Humphrey. Managing the Software Process, Addison-Wesley Professional, ISBN 0201180952
1. Watts Humphrey. Managing the Software Process, Addison-Wesley Professional, ISBN 0201180952
1. Watts Humphrey. Managing the Software Process, Addison-Wesley Professional, ISBN 0201180952
halaman 4 dari 9
INDIKATOR PENILAIAN dalam CMMI
Memahami Komponen dan Model CMMI yang benar
Mampu menggunakan Software Metrics untuk mengukur kualitas software Mampu melakukan Testing Maturity Model Memahami Konsep dan Definisi COBIT 5 yang benar
Jakarta, Mengetahui, Ketua Program Studi,
Dosen Pengampu,
Bambang Irawan
Fransiskus Adikara
RPS CIS 511 Software Process
halaman 5 dari 9
EVALUASI PEMBELAJARAN SESI 1
PROSEDUR Post Test
BENTUK Tes Lisan
SKOR > 77 ( A / A-) Memahami definisi Software Process yang rinci dan benar
SKOR > 65 (B- / B / B+ ) Memahami definisi Software Process yang benar
2
Post Test
Tes Lisan
Memahami Konsep Dasar CMMI yang rinci dan benar
3
Post Test
Tes Tulisan (Quiz)
Memahami levellevel yang ada dalam CMMI yang rinci dan benar
Memahami Konsep Dasar CMMI yang benar Memahami level-level yang ada dalam CMMI benar
4
Progress Test
Tes Lisan
Memahami Quality Managament dan Business Context yang rinci dan benar
5
Post Test
Tes Tulisan (Quiz)
Memahami Key Process Area yang rinci dan benar
Memahami Quality Managament dan Business Context yang benar Memahami Key Process Area yang benar
6
Progress Test
Tes Perbuat an
Mampu menilai kondisi software process pada Initial
Mampu menilai kondisi software process pada
RPS CIS 511 Software Process
SKOR > 60 (C / C+ ) Memahami definisi Software Process yang cukup lengkap Memahami Konsep Dasar CMMI yang cukup lengkap Memahami level-level yang ada dalam CMMI yang cukup benar Memahami Quality Managament dan Business Context yang cukup benar Memahami Key Process Area yang cukup benar Mampu menilai kondisi software
SKOR > 45 (D) Kurang memahami definisi Software Process Kurang memahami Konsep Dasar CMMI Kurang memahami level-level yang ada dalam CMMI
SKOR < 45 (E) Tidak memahami definisi Software Process Tidak memahami Konsep Dasar CMMI Tidak memahami level-level yang ada dalam CMMI
BOBOT
Kurang Memahami Quality Managament dan Business Context Kurang memahami Key Process Area Kurang mampu menilai kondisi
Tidak Memahami Quality Managament dan Business Context Tidak memahami Key Process Area Tidak mampu menilai kondisi software
5%
halaman 6 dari 9
2%
3%
5%
10%
5%
SESI
PROSEDUR
BENTUK (Kelompok)
SKOR > 77 ( A / A-) Level dalam CMMI secara rinci dan benar
SKOR > 65 (B- / B / B+ ) Initial Level dalam CMMI secara benar
SKOR > 60 (C / C+ ) process pada Initial Level dalam CMMI
7
Progress Test dan Post Test
Tes Perbuat an (Kelompok)
Mampu menilai kondisi software process pada Repeatable Level dalam CMMI secara rinci dan benar
Mampu menilai kondisi software process pada Repeatable Level dalam CMMI secara benar
Mampu menilai kondisi software process pada Repeatable Level dalam CMMI
8
Progress Test
Tes Perbuat an (Kelompok)
Mampu menilai kondisi software process pada Defined Level dalam CMMI secara rinci dan benar
Mampu menilai kondisi software process pada Defined Level dalam CMMI secara benar
Mampu menilai kondisi software process pada Defined Level dalam CMMI
9
Progress Test
Tes Perbuat an (Kelompok)
Mampu menilai kondisi software process pada Managed Level dalam CMMI secara rinci dan benar
Mampu menilai kondisi software process pada Managed Level dalam CMMI secara benar
Mampu menilai kondisi software process pada Managed Level dalam CMMI
10
Progress Test
Tes Perbuat an (Kelom-
Mampu menilai kondisi software process pada Optimizing Level
Mampu menilai kondisi software process pada Optimizing Level
Mampu menilai kondisi software process pada
RPS CIS 511 Software Process
SKOR > 45 (D) software process pada Initial Level dalam CMMI Kurang mampu menilai kondisi software process pada Repeatable Level dalam CMMI Kurang mampu menilai kondisi software process pada Defined Level dalam CMMI Kurang mampu menilai kondisi software process pada Managed Level dalam CMMI Kurang mampu menilai kondisi software
SKOR < 45 (E) process pada Initial Level dalam CMMI
BOBOT
Tidak mampu menilai kondisi software process pada Repeatable Level dalam CMMI
5%
Tidak mampu menilai kondisi software process pada Defined Level dalam CMMI
10%
Tidak mampu menilai kondisi software process pada Managed Level dalam CMMI
10%
Tidak mampu menilai kondisi software process pada
5%
halaman 7 dari 9
SESI
PROSEDUR
BENTUK pok)
SKOR > 77 ( A / A-) dalam CMMI secara rinci dan benar
SKOR > 65 (B- / B / B+ ) dalam CMMI secara benar
11
Post Test
Tes Tulisan (Quiz)
Memahami Komponen dan Model CMMI yang rinci dan benar
Memahami Komponen dan Model CMMI yang benar
12
Post Test
Tes Tulisan
Mampu menggunakan Software Metrics untuk mengukur kualitas software secara rinci dan benar
13
Post Test
Tes Tulisan
Mampu melakukan Testing Maturity Model secara rinci dan benar
14
Pre Test
Tes Tulisan
Memahami Konsep dan Definisi COBIT 5 yang rinci dan benar
RPS CIS 511 Software Process
SKOR > 60 (C / C+ ) Optimizing Level dalam CMMI
Cukup memahami Komponen dan Model CMMI benar Mampu Cukup mampu menggunakan menggunakan Software Metrics Software untuk mengukur Metrics untuk kualitas software mengukur secara benar kualitas software secara benar Mampu Cukup mampu melakukan melakukan Testing Maturity Testing Model secara Maturity benar Model secara benar Memahami Cukup Konsep dan memahami Definisi COBIT 5 Konsep dan yang benar Definisi COBIT 5 benar
SKOR > 45 (D) process pada Optimizing Level dalam CMMI Kurang memahami Komponen dan Model CMMI Kurang mampu menggunakan Software Metrics untuk mengukur kualitas software Kurang mampu melakukan Testing Maturity Model Kurang memahami Konsep dan Definisi COBIT 5
SKOR < 45 (E) Optimizing Level dalam CMMI
BOBOT
Tidak memahami Komponen dan Model CMMI Tidak mampu menggunakan Software Metrics untuk mengukur kualitas software
10%
Tidak mampu melakukan Testing Maturity Model
10%
Tidak memahami Konsep dan Definisi COBIT 5
10%
halaman 8 dari 9
10%
Jakarta, Mengetahui, Ketua Program Studi,
Dosen Pengampu,
Bambang Irawan
Fransiskus Adikara
RPS CIS 511 Software Process
halaman 9 dari 9
