Rozšiřující studium geografie – rozšíření o typ školy Studiem získá absolvent kvalifikační předpoklady pro způsobilost vykonávat přímou pedagogickou činnost na jiném druhu školy podle §6 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, která nabyla účinnosti dnem 1. září 2005. Studium se uskutečňuje v rámci programu celoživotního vzdělávání v délce minimálně 200 vyučovacích hodin. Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení. Toto studium již bylo akreditováno pod číslem jednacím 19705/2013-1-436, ze dne 12.7.2013. Nyní žádáme o jeho reakreditaci.
Cílová skupina: Cílovou skupinou jsou všichni učitelé, kteří vyučují nebo budou vyučovat předměty zeměpis / geografie na gymnáziích, obchodních akademiích a jiných středních školách. Absolvováním získávají kvalifikační předpoklady k výuce těchto předmětů.
Vstupní požadavky Studium je určeno pro absolventy magisterského studijního programu – učitelství geografie pro ZŠ.
Charakteristika a cíl: Hlavním vzdělávacím cílem je umožnit učitelům rozšířit odbornou kvalifikaci – o způsobilost realizovat geografické, kartografické a geoinformatické vzdělávání podle požadavků Rámcového vzdělávacího programu pro gymnázia, zvláště ve vzdělávacích okruzích Člověk a příroda a Člověk a společnost. Předložené studium navazuje organizačně i obsahově na naše stávající zkušenosti, které jsme získali při organizování předcházejících ročníků rozšiřujícího studia a dalšího vzdělávání učitelů na Přírodovědecké fakultě Ostravské univerzity v tomto oboru. Jde o celou řadu akreditovaných kurzů v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP). Celé studium je po úspěšném složení všech předmětů zakončeno obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou ústní zkouškou před komisí. Po úspěšné obhajobě závěrečné písemné práce a složení závěrečné zkoušky získá absolvent osvědčení o absolvování studia k rozšíření odborné kvalifikace. Klasifikační hodnocení studenta: výborně, velmi dobře, dobře, nevyhověl.
Hodinová dotace: Studium je dvousemestrální, s celkovým počtem 200 hodin. Výuka bude probíhat formou kombinace prezenční a distanční výuky s konzultacemi. Prezenční výuka bude probíhat v pátek odpoledne nebo v sobotu, aby nebyla narušena výuka na základních a středních školách.
Místo konání: Ostravská univerzita, Přírodovědecká fakulta, specializované učebny Katedry sociální geografie a regionálního rozvoje a Katedry fyzické geografie a geoekologie, v objektu na ulici Chittussiho 10, Ostrava – Slezská Ostrava.
Materiální a technické zabezpečení: Obě participující katedry jsou z hlediska materiálního a technického dostatečně vybaveny pro realizaci rozšiřujícího studia geografie. Účastníkům studia budou k dispozici specializované učebny pro výuku kartografie, GIS, didaktiky geografie (zejména z hlediska moderních forem výuky).
7
Obsah: Studijní plán rozšiřujícího studia GEOGRAFIE - rozšíření ze ZŠ na SŠ Název kurzu
Garant/lektor
Hodinová dotace
Ukončení
l. semestr Aktuální problémy mezinárodní politiky Didaktika geografie pro SŠ I Historická geografie Kulturní antropologie Nauka o krajině a ŽP Základy GIS
Hoch Mravcová Baar Mácha Šilhán Dušek
20 20 20 20 20 20
Zk Zp Zk Zp Zk Zp
Didaktika geografie pro SŠ II Mravcová Geografická makroregionalizace světa Baar Humanitární pomoc a rozvojová spolupráce Hoch Konzultace a obhajoba závěrečné práce Havrlant Závěrečná zkouška geografie s didaktikou Havrlant
20 20 20 20 0
Zk Zp Zp Zp Zk
2. semestr
7
Abecední seznam předmětů
1. Aktuální problémy mezinárodní politiky 2. Didaktika geografie pro SŠ I 3. Didaktika geografie pro SŠ II 4. Geografická makroregionalizace světa 5. Historická geografie 6. Humanitární pomoc a rozvojová spolupráce 7. Konzultace a obhajoba závěrečné práce 8. Kultura a krajina 9. Nauka o krajině a ŽP 10. Základy GIS 11. Závěrečná zkouška geografie s didaktikou
8
1. Aktuální problémy mezinárodní politiky Hodinová dotace: 16 hodin semináře a 4 hodiny konzultací Vzdělávací cíl a obsah předmětu: Seminář má podobu diskusního fóra, na kterém se studenti vyjadřují k aktuálním problémům v mezinárodních vtazích. Moderátory diskuse jsou na každém semináři dva vyučující. U studentů se předpokládá, že budou průběžně sledovat dění v mezinárodní politice a na každý seminář budou vybraní studenti zpracovávat témata podle aktuální situace ve světě ve formě krátkého úvodního vystoupení, na jehož základě se za pomoci moderátorů rozvine diskuse. Cílem tohoto semináře je jednak pomoci studentům orientovat se v mezinárodní politice a také pomoci jim vyprofilovat své názory na aktuální dění ve světě. Odborný garant: Mgr. Tomáš Hoch, Ph.D. – odborný asistent Vzdělání: 2004, Mgr., Politická a kulturní geografie PřF OU 2011, Ph.D., Politická a kulturní geografie PřF OU Praxe: 2004 - 2005, koordinátor vzdělávacích programů, ZEEP Kapské Město, Jihoafrická republika 2006 – 2011, externista KSGRR, PřF OU Od 2011 dosud – vědecko-pedagogický pracovník PřF OU Odborné zaměření: Regionální geografie, humanitární pomoc a rozvojová spolupráce. Publikační činnost – viz: http://www.osu.cz/publ - IS PUBL
2. Didaktika geografie pro SŠ I Hodinová dotace: 18 hodin semináře a 2 hodiny konzultací Vzdělávací cíl a obsah předmětu: Předat studentům na obecném pedagogickém, psychologickém a geografickém základě teoretické vědomosti a praktické dovednosti potřebné pro výkon kvalifikované pedagoga geografie. Předmět nabízí základní principy a kategorie didaktiky geografie a aplikuje získané poznatky do výuky geografie na SŠ. Zabývá se konkrétními problémy ve výuce geografie na středních školách, osvojením principů a kategorií didaktiky oborové didaktiky. Výuka je zaměřena na specifické problémy výuky geografie s využitím moderních metod a prostředků tak, aby budoucí pedagog naplnil požadavky obsahu a očekávaných cílů vzdělávacího oboru a předmětu Geografie v rámci RVP G. Odborný garant: Mgr. Barbara Mravcová – odborný asistent Vzdělání: 1994, Mgr., Učitelství VVP (zeměpis - biologie), PřF v Ostravě Praxe: 1994 – 2000, učitelka, ZŠ s pol. jaz. vyuč. Dolní Lutyně 2000 - dosud, učitelka, ZŠ s rozš. v. HV, Orlová - Lutyně 2013 – dosud, PřF OU Odborné zaměření: Didaktika geografie
9
3. Didaktika geografie pro SŠ II Hodinová dotace: 18 hodin semináře a 2 hodiny konzultací Vzdělávací cíl a obsah předmětu: Navazuje na didaktiku geografie I. Předat studentům na obecném pedagogickém, psychologickém a geografickém základě teoretické vědomosti a praktické dovednosti potřebné pro výkon kvalifikované pedagoga geografie. Předmět nabízí základní principy a kategorie didaktiky geografie a aplikuje získané poznatky do výuky geografie. Je zaměřena na osvojení základních znalostí a rozvoj dovedností v rámci výuky geografie, a to formou hospitace ve studijní skupině a na střední škole a při aktivních mikrovýstupech a výstupech ve studijní skupině. Odborný garant: Mgr. Barbara Mravcová – odborný asistent Vzdělání: 1994, Mgr., Učitelství VVP (zeměpis - biologie), PřF v Ostravě Praxe: 1994 – 2000, učitelka, ZŠ s pol. jaz. vyuč. Dolní Lutyně 2000 - dosud, učitelka, ZŠ s rozš. v. HV, Orlová - Lutyně 2013 – dosud, PřF OU Odborné zaměření: Didaktika geografie
4. Geografická makroregionalizace světa Hodinová dotace: 16 hodin přednášek a 4 hodiny konzultací Vzdělávací cíl a obsah předmětu: Ekonomická diferenciace světa podle ekonomických systémů, absolutních a relativních ukazatelů HDP. Přepočtené údaje podle parity kupní síly. Světová ekonomická centra a jejich hlavní zájmové sféry. Historické, politické a kulturní příčiny rozdílné úrovně. Vývojové trendy ekonomického rozvoje, možnosti zvyšování nebo snižování dosažené úrovně. Důsledky ekonomické a politické izolace pro státy. Rozdíly mezi nejvyspělejšími státy sdruženými v OECD a nejméně rozvinutými státy registrovanými OSN. Integrační procesy ve světě, jejich klasifikace a odraz v makroregionální diferenciaci světa. Přehled nejvýznamnějších integračních seskupení na jednotlivých kontinentech. Dominantní ekonomické mocnosti a jejich politický vliv. Nové formy transkontinentální integrace a transhraničních integračních systémů. Vzájemné vazby a vztahy mezi integrovanými systémy. Postavení České republiky ve světové ekonomice. Odborný garant: prof. RNDr. Vladimír Baar, CSc. – profesor Vzdělání: 1977, Mgr., Geografie (ekonomická a regionální), UK Bratislava 1979, RNDr., Ekonomická geografie, UK Bratislava 1993, CSc., Regionální geografie, UK Praha 1998, Doc., Teorie politiky, UMB Banská Bystrica 2008, Prof., Politická geografie, PU Prešov Praxe: 1977 - 1985, výzkumný pracovník, VÚROM Ostrava 1985 – dosud PřF OU Odborné zaměření: Politická geografie, kulturní geografie, mezinárodní vztahy. Publikační činnost – viz: http://www.osu.cz/publ - IS PUBL
10
5. Historická geografie Hodinová dotace: 16 hodin přednášek a 4 hodiny konzultací Vzdělávací cíl a obsah předmětu: Historická geografie jako vědní disciplína, rozdíly vůči historii. Vývoj světa v regionálním a chronologickém průřezu. Geopolitické, geokulturní a geoekonomické faktory nepřetržitých změn. Nejvýznamnější události s dlouhodobými nebo trvalými důsledky. Nejstarší civilizační centra - geografické a společenské faktory jejich vzniku. Formování jaderných a periferních oblastí. Vazby mezi centry a periferiemi, kontakty mezi civilizacemi. Velké náboženské systémy. Geopolitické proměny světa - vytváření geopolitických center a vznik různých systémů polarity (multipolarita, bipolarita, unipolarita). Efemérní mocnosti a jejich dopad na stabilitu regionů. Regionální mocnosti a jejich vzájemné konflikty. Ekonomické proměny světa a vazby na politické a kulturní proměny. Podrobnější analýzy největších mocností světové historie (Čína, Řím, Arábie, turkické říše, Mongolsko, Persie, evropské koloniální říše). Důsledky událostí v 19. a 20. století. Geoekonomická a geopolitická makroregionalizace současného světa. Prognózy dalšího vývoje - různé teorie. Střední Evropa v kontextu vývojových trendů. Geopolitické zájmy středoevropských států. Zakončení zkouškou v plném rozsahu témat, včetně vztahových záležitostí. Odborný garant: prof. RNDr. Vladimír Baar, CSc. – profesor Vzdělání: 1977, Mgr., Geografie (ekonomická a regionální), UK Bratislava 1979, RNDr., Ekonomická geografie, UK Bratislava 1993, CSc., Regionální geografie, UK Praha 1998, Doc., Teorie politiky, UMB Banská Bystrica 2008, Prof., Politická geografie, PU Prešov Praxe: 1977 - 1985, výzkumný pracovník, VÚROM Ostrava 1985 – dosud PřF OU Odborné zaměření: Politická geografie, kulturní geografie, mezinárodní vztahy. Publikační činnost – viz: http://www.osu.cz/publ - IS PUBL
6. Humanitární pomoc a rozvojová spolupráce Hodinová dotace: 16 hodin přednášek a 4 hodiny konzultací Vzdělávací cíl a obsah předmětu: Předmět se zaměřuje na otázky smyslu a způsobu pomoci vyspělých států zemím globálního Jihu. Pozornost je věnována východiskům a následkům nerovnoměrnosti světového vývoje, smyslu rozvojové spolupráce, nejvýznamnějším mezinárodním organizacím, jež se zabývají rozvojem, významu humanitárních organizací a neziskového sektoru v systému zahraniční rozvojové spolupráce (ZRS). Tyto znalosti jsou poté aplikovány na aktuální situaci rozvojové spolupráce v ČR, kde bude představeno institucionální zabezpečení rozvojové spolupráce v ČR, bilaterální pomoc, multilaterální pomoc, transformační proces ZRS ČR, významné dokumenty pro strategii rozvojové spolupráce, řízení projektového cyklu atd. Po úspěšném absolvování předmětu by měl student získat základní představu o situaci v oblasti humanitární pomoci a rozvojové spolupráce, a to jak na straně dárce, tak i příjemce. Smysl rozvojové spolupráce. Indikátory rozvoje. Liberální a neoliberální teorie rozvoje a jejich dopad na rozvojové země. Levicové teorie rozvoje - marxismus, strukturalismus, teorie závislosti. Oddlužení a oficiální rozvojová spolupráce - dopady na rozvojové země. Význam přímých zahraničních investic, remitencí a zahraničního obchodu pro rozvoj. Rozvojové cíle tisíciletí a aktuální stav jejich naplňování. Strategické dokumenty české zahraniční rozvojové spolupráce. Bilaterální a multilaterální ZRS v ČR. Manuál projektového cyklu. Odborný garant: Mgr. Tomáš Hoch, Ph.D. – odborný asistent Vzdělání: 2004 Mgr., Politická a kulturní geografie, PřF OU 2011 Ph.D., Politická a kulturní geografie, PřF OU
11
Praxe: 2004 - 2005, koordinátor vzdělávacích programů, ZEEP Kapské Město,Jihoafrická republika 2006 – 2011, externista KSGRR, PřF OU Od 2011 dosud – vědecko-pedagogický pracovník PřF OU Odborné zaměření: Regionální geografie, humanitární pomoc a rozvojová spolupráce. Publikační činnost – viz: http://www.osu.cz/publ - IS PUBL
7. Konzultace a obhajoba závěrečné práce Hodinová dotace: 20 hodin konzultací Vzdělávací cíl a obsah předmětu: Veřejně obhájit závěrečnou práci strukturovaným plynulým ústním projevem v daném časovém rozsahu a s podáním odpovídajících reakcí na připomínky v posudcích závěrečné práce a dotazy členů zkušební komise. K obhajobě si student připraví stručnou prezentaci cílů, metod a závěrů práce (cca 5 minut), následně dostane prostor k reakci na dotazy a výtky uvedené v posudcích a na závěr se zodpovídají dotazy členů komise. Odborný garant: doc. RNDr. Jan Havrlant, CSc. – docent Vzdělání: 1977, Mgr. PřF UK Praha (2006) 1983, RNDr., Fyzická geografie, UK Praha 1993, CSc., Regionální geografie, UK Praha 2004, Doc., Regionální geografie, UK Bratislava 1977 - 1979, odborný referent, Český statistický úřad Praha Praxe: 1979 - 1986, samostatný odborný referent, Český hydrometeorologický ústav Ostrava 1986 – dosud PřF OU Odborné zaměření: Regionální geografie České republiky a geografie cestovního ruchu. Publikační činnost – viz: http://www.osu.cz/publ - IS PUBL
8.
Kultura a krajina
Hodinová dotace: 16 hodin přednášek a 4 hodiny konzultací Vzdělávací cíl a obsah předmětu: Cílem předmětu je naučit se číst v krajině - číst historii, současnost a budoucnost místa, identifikovat klíčové prvky, struktury, trendy a aktéry, kriticky analyzovat fungování místa a navrhnout realistické a pokud možno demokratické možnosti jeho zlepšení. Mezi vybraná témata předmětu patří např. proces utváření místa skrze jazyk, pojmy, symboly a estetické hodnoty, dále kulturní ekologie, sociologie a antropologie lidských sídel, vztah krajiny, architektury a moci, sakrální rozměr krajiny a problematika správcovství krajiny a ochrany krajinného rázu. Výuka je založena na dvou celodenních vycházkách do průmyslové i venkovské krajiny Ostravska a předpokládá rovněž zpracování vlastního výzkumného projektu. Vycházky jsou spojené s rozhovory s politiky, pracovníky státní správy a samospráv, aktivisty nevládních organizací, soukromými zemědělci a dalšími spolutvůrci české krajiny. Předmět nepředpokládá žádné předchozí znalosti tématu, nutnou podmínkou je ale hluboký zájem o problematiku. Absolvování předmětu umožní studentům rozšířit své vnímání kulturní krajiny a komplexních mechanismů, které se podílejí na jejím utváření, a kriticky reflektovat problémy a perspektivy kulturní krajiny na prahu 21. st.
12
Odborný garant: RNDr. Přemysl Mácha, Ph.D. – odborný asistent Vzdělání: 1997 B.A., Antropologie, Politologie, Španělština, Eastern New Mexico University, Portales, NM, USA 1998 M.A., Politologie, Syracuse University, Syracuse, NY, USA 2004 Ph.D., Etnologie, Univerzita Karlova, Praha Praxe: 1998-2003 Děti Země, projektový manažer 2000-2008 FF OU, odborný asistent 2008 - dosud PřF OU, odborný asistent Odborné zaměření: Kulturní antropologie, kulturní geografie, Latinská Amerika Publikační činnost – viz: http://www.osu.cz/publ - IS PUBL
9.
Nauka o krajině a ŽP
Hodinová dotace: 8 hodin přednášek a 2 hodiny konzultací Vzdělávací cíl a obsah předmětu: Objekt a předmět studia nauky o krajině. Krajina jako geosystém, systémová teorie, adaptace, zpětná vazba. Dimenze fyzicko geografických komplexů a výzkumu krajinné sféry. Zemědělství a krajina. Les, funkce lesa v ekologii krajiny. Lesnictví a krajina. Základní ekologické pojmy. Přírodní a socioekonomické krajinotvorné pochody. Fungování krajiny, ekologická stabilita. Biodiverzita a geodiverzita. Základy typologie a klasifikace krajinných komplexů (STG, SLT, ÚSES, biochory, CORINE, Natura 2000 apod.). Přírodní katastrofy a ekologické katastrofy, vybrané aktuální problémy: změna klimatu, fragmentace stanovišť, extinkce druhů (outbreeding, inbreeding, genetický drift). Vývoj středoevropských krajin v neogénu a kvartéru. Udržitelný rozvoj a krajina. Krajino)ekologické modelování (principy, vybrané softwarové nástroje). Legislativa v ochraně krajiny a životního prostředí - přehled. Odborný garant: RNDr. Karel Šilhán, Ph.D. – odborný asistent Vzdělání: 2006, Mgr. PřF OU 2009, RNDr., Fyzická geografie a geoekologie, OU v Ostravě 2009, Ph.d., Environmentální geografie, OU v Ostravě Praxe: 2006 – dosud: KFG PřF OU Odborné zaměření: Dendrogeomorfologie a Dynamická geomorfologie. Publikační činnost – viz: http://www.osu.cz/publ - IS PUBL
10. Základy GIS Hodinová dotace: 16 hodin semináře a 4 hodiny konzultací Vzdělávací cíl a obsah předmětu: Objekt a předmět studia základů GIS. Základní pojmy a principy GIS. Základy práce se softwarem ArcGIS. Zpracování podkladů a statistických údajů v GIS. Tvorba mapových kompozic. Zdroje, možnosti získávání a pravidla použití mapových podkladů a dalších zdrojů geodat. Základní pojmy a principy počítačové grafiky a GIS. Zdroje a možnosti získávání geodat (mapových podkladů, leteckých a družicových snímků, statistických údajů). Zásady použití. Zpracování geodat v ArcGIS. Možnosti práce se statistickými údaji v GIS. Tvorba mapových kompozic. Mapové servery a možnosti jejich využití. Odborný garant: Ing. Radek Dušek, Ph.D. – odborný asistent Vzdělání: 1985, Ing., Geodézie a kartografie, ČVUT Praha
13
2005, Ph.D., Geodézie a kartografie, VŠB-TU Ostrava Praxe: 1985 - 1988, vedoucí geodet, GKP Praha 1988 - 1998, VŠ učitel, ČVUT Praha ¨ 1999 – dosud PřF OU Odborné zaměření: Kartografie, GIS. Publikační činnost – viz: http://www.osu.cz/publ - IS PUBL
11. Závěrečná zkouška geografie s didaktikou Hodinová dotace: 10 hodin konzultací Vzdělávací cíl a obsah předmětu: Cílem závěrečné zkoušky je ověřit znalosti a dovednosti budoucích učitelů vzdělávacího předmětu geografie. Závěrečná zkouška je složena ze dvou bloků s 25 tematickými okruhy. První blok obsahuje otázky z didaktiky geografie a druhý blok z obecné geografie. Očekává se ucelený cca 15-20 minutový souvislý projev, logicky strukturovaný, didakticky i věcně správný. Celý seznam zkušebních okruhů lze nalézt zde: http://fakulty.osu.cz/prf/rsk/view.php?idk=7&idr=77&idc=4110 Odborný garant: doc. RNDr. Jan Havrlant, CSc. – docent Vzdělání: 1977, Mgr. PřF UK Praha (2006) 1983, RNDr., Fyzická geografie, UK Praha 1993, CSc., Regionální geografie, UK Praha 2004, Doc., Regionální geografie, UK Bratislava 1977 - 1979, odborný referent, Český statistický úřad Praha Praxe: 1979 - 1986, samostatný odborný referent, Český hydrometeorologický ústav Ostrava 1986 – dosud PřF OU Odborné zaměření: Regionální geografie České republiky a geografie cestovního ruchu. Publikační činnost – viz: http://www.osu.cz/publ - IS PUBL
14
