Č. 2
Říjen 2010
2. ročník
Obsah tohoto čísla
ROZHOVOR ČÍSLA
Rozhovor s Radkou Dosedělovou…….1 Rozhovor s 8. třídou……………………..3 Dokument Katka………………………...4 Fotbalový z{pas………………………….5 Přehlídka středních škol………………..6 N{vštěva Východočeského divadla…...7 Ze života zvířat…………………………...8 Ž{ci a jejich dom{cí mazlíčci……….…..9 Kvízy a hry………………………………10
RADKA DOSEDĚLOVÁ
„Budoucnost moc neřeším, žiju přítomností. Nejdůležitější je, aby lidi v mém okolí byli zdraví.“
Jak se v{m líbí na naší škole? Myslíte si, že zde nějakou dobu zůstanete?
Jste spokojen{ s vašimi p{ť{čky? Jsem spokojen{, ale v hodin{ch by mohli méně povídat. Jsou strašně „ukecaní“ a rozjívení.
Líbí se mi tady, je tu př{telský kolektiv, a tak douf{m, že tu ještě nějaký čas pobudu.
Jaký předmět nejraději učíte? Protože jsem vystudovala přírodopis, je to můj nejoblíbenější předmět. Učím ho již třetím rokem, a tak m{m na tento obor nashrom{žděno nejvíce materi{lů.
M{te přítele?
V jakých městech a na jakých škol{ch jste studovala?
R{da čtu, sleduju různé seri{ly a filmy, sportuju a hraju počítačové hry.
Univerzitu Palackého Přírodovědeckou fakultu.
M{te nějakého dom{cího mazlíčka?
Ano, m{m přítele Ondru a bydlíme ve společném bytě.
Jaké jsou vaše koníčky?
v Olomouci-
Dom{cího ne, ale školního ano. Pořídila jsem svým p{ť{kům zakrslého kr{líčka, kterého jsme pojmenovali Selly, a morč{tko jménem Peggy.
Jak{ je podle v{s nejzlobivější třída? Osm{ci, jsou nejvíc „užvanění“.
M{te nějaké vtipné perličky z hodin? Ne, na nic si nevzpomín{m.
1
Sportujete r{da? Jaký sport v{s baví nebo jakému sportu fandíte?
Jaký se v{m líbí styl oblék{ní? Proč?
R{da jezdím na kole, plavu, chodím na powerjógu. V létě chodím běhat a v zimě jezdím na snowboardu.
M{m r{da sportovní typ oblečení, protože je nejpohodlnější a na podpatcích by se mi na kole jezdilo špatně.
Přemýšlíte o tom, že byste si udělala řidič{k nebo nem{te potřebu?
Co byste doplnila do časopisu? Nevím, j{ si myslím, že je pěkný a moc se v{m daří.
M{m řidičský průkaz už asi 6 let, ale nem{m auto. V podstatě ho ani nepotřebuji. Do školy se mi jezdí na kole pěkně, a když se někam potřebuji dopravit, jedu vlakem.
Vaříte r{da? Pokud ano, co nejraději? Co jste kdy nejlepšího uvařila? Moc nevařím, protože mě to nebaví. M{m nen{ročného přítele, který sní cokoliv. Jednou si udělal vajíčka na octu a pocukroval je, ale měl hlad, tak snědl půl plechu. Nejlépe umím asi zapékané těstoviny a včera jsem upekla výbornou buchtu.
D{v{te přednost restauracím nebo dom{cím jídlům? D{v{m přednost dom{cím jídlům, ale r{di si například objedn{me i pizzu.
A jaké je vaše nejoblíbenější jídlo? M{m r{da těstoviny na různé způsoby a p{liv{ jídla, jako je feferonkov{ pizza.
Paní učitelka na snowboardu.
Kdybyste vyhr{la 1 000 000, co byste s těmi penězi udělala? Koupila bych si auto, pak bych koupila něco našim a zbytek bych si uložila na účet, ale asi by mi moc peněz nezbylo.
Kam byste se r{da podívala? Chtěla bych navštívit Norsko nebo Island, protože mě l{k{ jejich kr{sn{ příroda.
Které nejvzd{lenější místo jste v r{mci dovolené navštívila? Moc daleko jsem nebyla, podívala jsem se do Chorvatska. Často ale jezdím po České republice.
Jak si představujete dokonalou budoucnost? Budoucnost moc neřeším, žiju přítomností. Nejdůležitější je, aby byli lidi v mém okolí zdraví. V tomto okamžiku vidím jako dokonalou budoucnost pr{zdniny.
Popl{čete si u romantických filmů J{ se moc na romantické filmy nedív{m, spíš sleduji horory a thrillery a u těch si moc nepopl{ču.
Kdybyste si mohla vybrat, zahr{la byste si princeznu v poh{dce nebo akční hrdinku?
Paní učitelka s přítelem na z{mku Hlubok{.
Tak jako dívenka bych chtěla hr{t určitě princeznu, ale v poslední době bych brala spíš tu akční hrdinku.
Nikola Jančíkov{ Sabina Bodečkov{
2
Rozhovor s 8.třídou Tuto třídu jsme si vybrali, jelikož je to jedna z nejproblémovějších na škole.
1. Myslíš, že tvé chov{ní ve škole je dobré? Ozn{mkuj se. Nikča - Asi tak na hraně, spíš k horšímu. Zn{mka: 3. J{ra - Není dobrý. Zn{mka:3-4.
2. M{te ve třídě dobrý kolektiv? Dominik - Docela jo. Ronald – Myslím, že moc ne, nedok{žeme se v ničem shodnout a domluvit. Míša - Jsme v různých skupink{ch.
3. Jaký byl v{š největší průšvih (třídy)? Áďa - M{me velké problémy s učiteli, musí se s n{mi poř{d rozčilovat atd. Jsme za problémovou třídu, ale většina za to nemůže. Když někdo něco uděl{, nikdy se nepřizn{ a slízneme to všichni.
4. Už jsi dostal pozn{mku v letošním školním roce? Tonda - Jo,z češtiny. Terka - Zatím ne a douf{m, že jich bude co nejméně.
7. Kdyby tě učitel seřval, st{l by sis za svým nebo bys mu dal za pravdu? Áďa – Většinou si stojíme za svým. Nikča - Jsme hodně tvrdohlav{ třída. Honza - Vezmu si ponaučení. (p.uč.Judov{ - Nafukují se!!)
8. Kam byste chtěli na výlet? Míša - Na vícedenní do Prahy. Nikča - Je mi to jedno, hlavně, že pojedeme všichni. Určitě bych si př{la jet na vícedenní výlet. Donald - Asi někam do přírody na více dní. Denisa – Je mi to jedno. Hlavně, že budu s kamar{dy. Terka - Třeba pod stany na víc dnů.
9.Jeli byste spíše za kulturou nebo byste výlet zaměřili sportovně? Všichni-(smích) Určitě sportovně. =) (p.uč.Judov{ –smích - To jsem zvědav{, jaký sebevrah by s v{mi jel!)
5. Kdyby ti hrozila 2 z chov{ní, snažila by ses to vylepšit? Míša - Určitě bych se snažila. Áďa - Snažila bych se, abych k ní vůbec nedošla.
6. Kdyby tebe nebo nějakého spoluž{ka ve třídě někdo šikanoval, řekl bys to učiteli? Nikča – Určitě, jsem takový „bonz{k“ třídy. Saša - Řekl bych to. Bohužel ta šikana ve třídě je, ale ne tak velk{, že by se to muselo velmi řešit.
Aneta Vesel{ Tereza Kreinerov{ Erin Pol{kov{
3
Dokument{rní film Katka
K
atka je dokument Heleny Třeštíkové o narkomance, kter{ snila o obyčejném životě. Tento celovečerní dokument je rozšířenou verzí Katčina příběhu. V roce 2001 odvysílala Česk{ televize film „V pasti“, jenž shrnoval období prvních pěti let jejího života ve světě drog. Verze z roku 2009, kterou jsme měli možnost zhlédnout, zahrnovala celých 14 let. „Když budem chtít, tak se z toho dostanem… J{ bych chtěla hodně chtít,“ řík{ Katka svému příteli a těžko budeme hledat lepší slova, kter{ by vystihovala její z{vislost.
Katka v jednom z jejích „bydlišť“.
Katka
Zeptali jsme se našich spoluž{ků na jejich n{zor na tento film. Jak se v{m tento dokument líbil?
Jaký je v{š n{zor na lidi, kteří berou drogy?
Matěj (7.tř.) - Byla to nuda. Zd{lo se mi to bez děje a špatně natočené. Aneta (7.tř.) - Nelíbilo se mi to. Nijak moc mě to nebavilo a poř{d jsem se nemohla dostat do děje. B{ra (7.tř.) - J{ jsem to ani moc nech{pala. Saša (8.tř.) - Moc se mi to nelíbilo, bylo to nez{živný. Nikola (8.tř.) - Vůbec se mi to nelíbilo a nechtěla bych takhle dopadnout. Tereza (8.tř.) - Zd{lo se mi to moc dlouhý. Lucie (9.tř.) - Bylo to poučný. Romana (9.tř.) - Bylo to zajímavé, takhle vidět něčí příběh natočený podle skutečnosti.
Adéla (8.tř.) - Mají to v životě hodně špatný, měli by ten problém nějak řešit a třeba jít i pracovat. Libor (8.tř.) - Jsou to chud{ci, ale můžou si za to sami. Berenika (9.tř.) - Jsou vymaštění. Sabina (9.tř.) - Jsou prostě blbí. Iva (9.tř.) - Jsou blbí, až to bolí!
Jaké ve v{s vyvolal pocity? Aneta (7.tř.) - V{žím si toho, kde bydlím a jaké m{m rodiče. Terka (7.tř.) - Pocit strachu. Petr (7.tř.) - Film byl poučný. Saša (8.tř.) - Bylo mi líto, že Katce dítě vzali. Míša (8.tř.) - Neměla ty drogy vůbec br{t, kvůli dítěti. Zuzana (9.tř.) - Film byl smutný. Kristýna (9.tř.) - Moc příjemný pocit ne. Myslím, že kdyby se na to ten člověk, který bere drogy, podíval, uvědomil by si, že by to neměl dělat.
Katka
Erin Pol{kov{ Nikola Strachoňov{
4
Fotbalový z{pas V pondělí 4. října 2010 navštívil pan učitel Sehnal spolu s některými ž{ky fotbalový z{pas Sigmy Olomouc proti Spartě. Atmosféra byla úžasn{. Sparta byla favoritem, ovšem Sigma měla většinu z{pasu navrch. Doufali jsme, že uvidíme hodně gólů. Nakonec padl jenom jeden, a to do sítě Sigmy po penaltě, kterou kopal Juraj Kucka.
Předz{pasový trénink.
Účastníci z{jezdu.
Sparťanský kotel.
Olomoucký kotel s vlajkou. Z{běr ze z{pasu.
Hřiště těsně po použití pyrotechniky. Michal Juda
5
Přehlídka středních škol Dne 5. října 2010 navštívil dev{tý ročník Přehlídku středních škol. Tato akce se uskutečnila v prostor{ch multifunkčního centra Fabrika již po několik{té. Ž{ci měli možnost zhlédnout mnoho středních škol nejen z Pardubického kraje, ale i ze vzd{lenějších míst. U každého stolečku školy, kter{ se prezentovala, byly poskytnuty veškeré informace o přijímacím řízení, o počtu přijatých ž{ků, o požadavcích na studium apod. Také byly zodpovězeny ot{zky, jež n{s ve spojitosti s volbou povol{ní tr{pí. Školu prezentovali především ředitelé a studenti, od kterých jsme se dozvěděli, jak učitelé učí, jestli jsou přísní. Mohli jsme tak blíže poznat např. Gymn{zium Svitavy, Střední průmyslovou školu elektrotechnickou z Pardubic, Střední školu informatiky a spojů z Brna, Střední školu polygrafickou z Olomouce, Střední školu uměleckoprůmyslovou z Ústí nad Orlicí, Střední školu průmyslovou a mlék{renskou z Kroměříže a mnoho dalších. Myslím si, že tato akce pro n{s byla velmi zajímav{ a poskytla n{m spoustu důležitých informací.
Logo Střední zdravotnické školy ve Svitav{ch. Sabina Bodečkov{
6
Divadlo Ž{ci druhého stupně (6.-9.třída) navštívili ve čtvrtek 21.10.2010 první abonentní představení v Pardubicích. Výlet byl obohacen dvouhodinovým rozchodem, při němž téměř všichni navštívili McDonald’s. Ostatní se zašli podívat do n{kupních center, např. do Afi -palace nebo do Grandu. Poté jsme se celí „natěšení“ usadili na sedadla a čekali, co se bude dít. Příběh se odehr{val ve středověku a vypr{věl o dvou znepř{telených rodech (Kozlících a Lazarech), kteří proti sobě bojovali. Mikol{š (jeden ze synů Kozlíka) unese Markétu (dceru Lazara) a zachr{ní ji před smrtí. Markéta Mikol{še zprvu nesn{ší, ale pak se do něj zamiluje. Příběh se začne zamot{vat a znepř{telené rody proti sobě opět bojují. Příběh doplňuje šašek, který když se objeví, zastaví děj a div{kům vše dopodrobna a s humorem doplní. Myslíme si, že dětem i učitelům se divadlo líbilo, a budeme se těšit na příští představení.☻
Východočeské divadlo v Pardubicích.
Z{běry z divadelního představení. Jana Machalov{ Tereza Kreinerov{
7
Ze života zvířat Mořsk{ želva-kareta obrovsk{ Karety obrovské žijí ve všech světových oce{nech. Nejraději mají tepl{ moře v tropickém a subtropickém p{smu, kter{ nejsou moc hlubok{ a na jejichž dně rostou rostliny. Bohužel jsou v dnešní době na pokraji vyhubení. Mohou za to hlavně lidé, protože kareta byla v minulosti v obrovském množství lovena pro maso a krunýře a navíc jí byla kradena vejce. Proto je dnes tato vz{cn{ želva chr{něna. I přesto jí lidé škodí tím, že znečišťují oce{ny a poškozují její hnízdiště. Mnoho karet navíc omylem uvízne v sítích ryb{řů, kde se udusí. Jídelníček karet se mění podle jejich věku. Zatímco čerstvě vylíhnuté želvičky a mal{ ml{ďata nepohrdnou nějakou rybkou, medúzou nebo korýšem, dospělé karety se živí pouze rostlinami - hlavně se pasou na mořské tr{vě, řas{ch a chaluh{ch. Nemají sice zuby, ale rostliny umí ukousnout ostrými hranami svých tvrdých vroubkovaných čelistí zakončených zob{kem. Řík{ se,že samice karety obrovské se vrací na místo, kde se samy vylíhly, aby tam pak jako dospělé také nakladly sv{ vejce. Někdy přitom musí cestovat oce{nem tisíce kilometrů daleko. Po celém světě je díky tomu zn{m{ spousta míst, kterým se řík{ „želví ostrovy“. Podle vědců to dělají proto, aby ml{ďata přivedly na svět na bezpečném místě. Na pobřeží totiž obvykle žije spousta zvířat, kter{ mohou vejce vyhrabat a sežrat. Proto karety raději volí takové místo, které už je vyzkoušené. Zatímco sameček nikdy nevyléz{ z vody,samice karety, kter{ chyst{ snést sv{ vajíčka,vyleze v noci na pobřeží a předními ploutvemi vyhrabe do písku velkou díru. Naklade do ní sto až sto pades{t vajec se silnou skoř{pkou. Nejsou moc velk{ - připomínají pingpongové míčky. Pak je opět zakryje pískem a vr{tí se do moře. To v n{sledujících týdnech několikr{t opakuje. Zhruba po třech měsících se z vajíček vylíhnou malinkaté želvičky. Musejí překonat nejen tlustou skoř{pku svého vajíčka, ale navíc se musí prodrat vrstvou písku a pak urazit dlouhou cestu do moře. Karetí novorozenec měří asi 5 cm a v{ží necelých 30 g.
8
Ž{ci a jejich dom{cí mazlíčci M{š nějakého dom{cího mazlíčka a pokud ne, jakého bys chtěl? Míla(1.tř.) - Moc bych chtěl psa. Kubík(1.tř.) - Sestra m{ novofundlandského psa Aslana a j{ m{m rybičky. Sabina(2.tř.) - Malého pejska Macha. Pepa(3.tř.) - M{m dva kr{líky. Darja(4.tř.) - M{me kocoura, který se jmenuje Čert. Dan(7.tř.) – Křečka, který se jmenuje Pepík. J{ra(9.tř.) - Chtěl bych takovou malou chlupatou čivavu. Kde a v čem tvoje zvíř{tko bydli? Eliška(5 tř.) - N{š pes je v boudě na zahradě. Jirka(7.tř.) - Ještěrky m{m v ter{riu v pokoji. Aneta(5 tř.) - Můj pes je v l{tkovém pelíšku doma. Jon{š(1.tř.) - Pejsek m{ pelíšek a bydlí s n{mi doma. Nikča(9.tř.) - N{š jezevčík je v knihovně. Star{š se o svého mazlíčka? Nikča(8.tř.) - O psa se star{m ale o papouška ne,protože kouše. Kubík(1.tř.) - Krmím rybičky. Áďa(8.tř) - Se psem chodím na proch{zky a s kr{líkem se r{da mazlím. Michal(9.tř.) – My m{me agamu Roz{rku, ale j{ se o ni nestar{m. Star{ se o ni Petra. Nat{lie(2.tř.) - Moc ne, star{ se o ně Matěj.
Dan se svým křečkem Pepíkem.
Salina - pes Nikoly z 9. třídy.
Aneta Vesel{
9
Kvízy a hry Spoj tečky podle čísel:
Doplň čísla:
10
Co n{s ček{ příště? 1. Rozhovor s p. učitelem Lidmilou 2. Recenze počítačových her 3. Filmov{ nabídka 4. Sportovní rubrika 5. Ze života zvířat 6. Další divadelní představení 7. Ze života celebrit …a mnoho dalšího…
Na tomto čísle se podíleli: Sabina Bodečkov{, Nikola Jančíkov{, Michal Juda, Vlasta Koskov{, Tereza Kreinerov{, Jana Machalov{, Erin Pol{kov{, Nikola Strachoňov{, Aneta Vesel{
11
