Begin situatie Wiskunde/Rekenen VMBO BB leerling Hoge prioriteit Getallen
Paraat hebben
Functioneel gebruiken
Verhoudingen
Weten waarom Paraat hebben
Functioneel gebruik
Meten en meetkunde
Weten waarom Paraat hebben
Functioneel gebruik
Verbanden
-bewerkingen onder 100 -tafels t/m 10 (x:) -bewerkingen met eenvoudige grote en decimale getallen -makkelijk rekenen -vergelijken/ordenen op getallenlijn -makkelijke breuken omzetten -deel van geheel getal nemen -benaderend schatten -kiezen tussen HR of RM -kritisch beoordelen van uitkomst
Middelmatige prioriteit -bewerkingen met eenvoudige decimale getallen -vermenigvuldigen tientallen (35x67=) -in verhaal breuk x heel getal
Lage prioriteit
-interpreteren van uitkomst met rest met HR -interpreteren van uitkomst met rest met RM -eenvoudige % -beschrijven van deel met breuk -breuken met noem 2,4,10 omzetten in % -eenvoudige verhoudingen omzetten in %
-eenvoudige verhoudingsproblemen oplossen -problemen oplossen zonder direct verband -eenvoudige verhoudingen vergelijken -1dm3=1l=1000ml -schatten -routes op rooster beschrijven/lezen -tijd (mnd/wkn/dgn in een jaar, uren/min/sec) -meetinstrument gebruik
Weten waarom Paraat hebben Functioneel gebruik
-maten en geld in verband brengen met decimale getallen -info aflezen uit tabellen -eenvoudige staafdiagram maken -eenvoudige legenda aflezen -tabellen en grafieken gebruiken om berekeningen te doen
Weten waarom
-eenvoudig patroon uit woorden herkennen
-oppervlakte benaderen met rooster -omtrek en oppervlakte van rechthoeken -in verhaal samenhang tussen maten (k/l/g) -afmetingen bepalen met hulpmiddelen -maten vergelijken /ordenen -maateenheden oprekenen
-eenvoudige tabel gebruiken om info te ordenen -eenvoudige grafiek/ diagram lezen en interpreteren -eenvoudige patronen in woorden omschrijven
-2d representati e van 3d object
Begin situatie Wiskunde/Rekenen VMBO KB leerling Hoge prioriteit Getallen
Paraat hebben
Functioneel gebruiken
Verhoudingen
Weten waarom Paraat hebben
Functioneel gebruik
Meten en meetkunde
Weten waarom Paraat hebben
Functioneel gebruik
Verbanden
Weten waarom Paraat hebben
Functioneel gebruik
Weten waarom
-tafels t/m 10 (x:) -bewerkingen met eenvoudige grote en decimale getallen -makkelijk rekenen -vermenigvuldigen tientallen (35x67=) -vergelijken/ordenen op getallenlijn -makkelijke breuken omzetten -deel van geheel getal nemen -kiezen tussen HR of RM -kritisch beoordelen van uitkomst
Middelmatige prioriteit -bewerkingen onder 100 bewerkingen met eenvoudige decimale getallen - vermenigvuldigen van veelvoorkomend breuken -in verhaal breuk x heel getal
-benaderend schatten -interpreteren van uitkomst met rest met HR
-interpreteren van uitkomst met rest met RM -eenvoudige % -beschrijven van deel met breuk -breuken met noem 2,4,10 omzetten in % -eenvoudige verhoudingen omzetten in % -eenvoudige verhoudingsproblemen oplossen -problemen oplossen zonder direct verband -eenvoudige verhoudingen vergelijken -2d representatie van 3d object -oppervlakte benaderen met rooster -omtrek en oppervlakte van rechthoeken -in verhaal samenhang tussen maten (k/l/g) -tijd (mnd/wkn/dgn in een jaar, uren/min/sec) -maateenheden omrekenen -meetinstrument gebruik -maten en geld in verband brengen met decimale getallen -info aflezen uit tabellen -eenvoudige staafdiagram maken -eenvoudige tabel gebruiken om info te ordenen -eenvoudige legenda aflezen -tabellen en grafieken gebruiken om berekeningen te doen -eenvoudige grafiek/ diagram lezen en interpreteren -eenvoudige patronen in woorden omschrijven -eenvoudig patroon uit woorden herkennen
-1dm3=1l=1000ml -schatten -routes op rooster beschrijven/lezen -afmetingen bepalen met hulpmiddelen -maten vergelijken /ordenen
Lage prioriteit
Begin situatie Wiskunde/Rekenen VMBO GT leerling Hoge prioriteit Getallen
Paraat hebben
Functioneel gebruiken Weten waarom Verhoudingen
Paraat hebben
Functioneel gebruik
Meten en meetkunde
Weten waarom Paraat hebben
Functioneel gebruik
-Tafels (x en :) -Hoofdrekenen met nullen (x,:,+,-) -Handig rekenen -Optellen en aftrekken met gehele en decimale getallen -Vermenigvuldigen van ééncijferig getal met een meercijferig getal -Vermenigvuldigen van een tweecijferig getal met een tweecijferig getal -Getallen met drie cijfers delen door getallen met twee cijfers -Vergelijken en ordenen van breuken -Breuken omzetten in decimalen - Optellen en aftrekken van (ongelijknamige) breuken - Deelrelaties - Breuken vermenigvuldigen met helen -Verstandige keuze maken tussen zelf uitrekenen of rekenen met rekenmachine -Interpreteren van de rest bij een grote deling bij gebruik rekenmachine -Rekenen met percentages -Deel van een heel met een breuk beschrijven -Breuken met noemer 2,4,10 omzetten in percentages - Eenvoudige verhoudingen omzetten in procenten. -eenvoudige verhoudingsproblemen oplossen - problemen oplossen waar de verhouding met een tussenstap gevonden dient te worden -eenvoudige verhoudingen met elkaar vergelijken -Een 2D representatie van een 3d object kiezen -Oppervlakte banderen via rooster -Omtrek en oppervlakte berekenen van rechthoekige figuren -Omrekenen van km-m, m, dc, cm, mm - Rekenen met tijd -Liniaal en andere
Middelmatige prioriteit -Uit het hoofd splitsen, optellen en aftrekken tot 100, ook met eenvoudige decimalen
-Schattend rekenen -In context de rest van grote delingen verwerken
-1dm3=1liter=1000ml -schattingen maken over afmetingen en hoeveelheden -Routes begrijpen en lezen met behulp van een rooster -Omrekenen van: l, dl, cl, ml kg, g, mg -Toepassen van schaal
Lage prioriteit
Verbanden
Weten waarom Paraat hebben
Functioneel gebruik
Weten waarom
veelvoorkomende meetinstrumenten kunnen gebruiken Maten en geld in verband brengen met decimalen -Informatie uit tabellen aflezen -Tabel gebruiken om informatie te ordenen -Eenvoudige staafdiagrammen maken - Grafieken en diagrammen lezen en interpreteren -Legenda lezen en interpreteren - Eenvoudige patronen in woorden beschrijven -Informatie uit tabellen en grafieken gebruiken om te rekenen en conclusies te trekken -Uit woordbeschrijving eenvoudige patronen herkennen
-Maten vergelijken
Begin situatie Wiskunde/Rekenen HAVO/VWO leerling Hoge prioriteit Getallen
Paraat hebben
Functioneel gebruiken
-Tafels (x en :) -Hoofdrekenen met nullen (x,:,+,-) -Handig rekenen -Optellen en aftrekken met gehele en decimale getallen -Vermenigvuldigen van ééncijferig getal met een meercijferig getal -Vermenigvuldigen van een tweecijferig getal met een tweecijferig getal -Vergelijken en ordenen van breuken -Breuken omzetten in decimalen - Optellen en aftrekken van (ongelijknamige) breuken - Deelrelaties - Breuken vermenigvuldigen met helen -Uit het hoofd splitsen, optellen en aftrekken tot 100, ook met eenvoudige decimalen -Schattend rekenen -Kritisch beoordelen van een uitkomst
Weten waarom Verhoudingen
Paraat hebben
Functioneel gebruik
Meten en meetkunde
Weten waarom Paraat hebben
-Rekenen met percentages -Deel van een heel met een breuk beschrijven -Breuken met noemer 2,4,10 omzetten in percentages - Eenvoudige verhoudingen omzetten in procenten. -eenvoudige verhoudingsproblemen oplossen - problemen oplossen waar de verhouding met een tussenstap gevonden dient te worden -eenvoudige verhoudingen met elkaar vergelijken -1dm3=1liter=1000ml -Omtrek en oppervlakte berekenen van rechthoekige figuren -Schattingen maken over afmetingen en hoeveelheden
Middelmatige prioriteit -Getallen met drie cijfers delen door getallen met twee cijfers
-In context de rest van grote delingen verwerken -Verstandige keuze maken tussen zelf uitrekenen of rekenen met rekenmachine -Interpreteren van de rest bij een grote deling bij gebruik rekenmachine
- Oppervlakte benaderen via rooster -Routes begrijpen en lezen met behulp van een rooster -Een 2D representatie van een 3d object kiezen
Lage prioriteit
Functioneel gebruik
Verbanden
Weten waarom Paraat hebben
Functioneel gebruik
Weten waarom
-Omrekenen van km-m, m, dc, cm, mm -Omrekenen van: l, dl, cl, ml kg, g, mg - Rekenen met tijd -Liniaal en andere veelvoorkomende meetinstrumenten kunnen gebruiken -Toepassen van schaal -Maten vergelijken/ordenen -Maten en geld in verband brengen met decimalen -Informatie uit tabellen aflezen -Tabel gebruiken om informatie te ordenen -Eenvoudige staafdiagrammen maken - Grafieken en diagrammen lezen en interpreteren -Legenda lezen en interpreteren - Eenvoudige patronen in woorden beschrijven -Informatie uit tabellen en grafieken gebruiken om te rekenen en conclusies te trekken -Uit woordbeschrijving eenvoudige patronen herkennen
