REGISTRATIEPROCEDURE

Lerarenopleiders

Beroepsregistratie

REGISTRATIEPROCEDURE Opleidingsdidactisch bekwaam Opleidingsdidactisch bekwaam

Agogisch bekwaam

Opleidingsbekwaam

Organisatorisch Grondslag en beleidsmatig bekwaam Organisatorisch en beleidsmatig bekwaam

Agogisch bekwaam

Agogisch

didactisch Grondslag bekwaam

Ontwikkelings Grondslag bekwaam

Ontwikkelings Organisatorisch bekwaam

en beleidsmatig bekwaam

Ontwikkelings bekwaam

Inhoudsopgave

Inleiding

Inleiding 3

‘De leraar maakt het verschil’ zo stelt de onderwijsraad als titel voor de lerarenagenda

Begripsbepalingen 5

2013-2020. Dit geldt dan extra voor de ‘leraar van de leraar’: de lerarenopleider. Het

Registratiecriteria en valideringsvragen

8

is daarom nodig om zicht te hebben op de kwaliteit van lerarenopleiders zodat deze

Registratieprocedure

10

gegarandeerd en waar nodig bijgestuurd kan worden. In de CAO is opgenomen dat ieder

Wie doet wat wanneer?

17

opleidingsinstituut en iedere school hier aandacht voor moet hebben en ruimte voor

Tot slot

25

moet creëren als onderdeel van het eigen personeelsbeleid. Daarnaast is het van groot

Contact

26

belang om – met waardering voor onderlinge verschillen – een gezamenlijk beeld van

Colofon

27

kwaliteit te vormen en te registreren welke lerarenopleiders hieraan voldoen. VELON heeft deze belangrijke taak op zich genomen door het ontwikkelen van de beroepsstandaard en het organiseren van het Beroepsregister Lerarenopleiders (BRLO). In april 2014 is het project ‘Doorontwikkeling Beroepsregistratie Lerarenopleiders’ gestart. Er is gewerkt aan flexibilisering van de registratieprocedure om de beroepsregistratie (nog) beter aan te laten sluiten bij datgene wat op de werkvloer gebeurt dan wel nodig is. De registratieprocedure zoals in dit boekje beschreven, is daarvan het resultaat.

Doel van registratie Beroepsregistratie van lerarenopleiders is gericht op het onderhouden en verhogen van de bekwaamheid als een belangrijk middel om de kwaliteit van de opleidingsinstituten en opleidingsscholen, en daarmee de kwaliteit van (aanstaande) leraren, te versterken en te waarborgen. De registratie en herregistratie van lerarenopleiders heeft als voornaamste doel het bevorderen van de blijvende professionalisering. De beroepsgroep laat daarmee zien gericht te zijn op het onderhouden en verbeteren van de eigen kwaliteit en dat lerarenopleiders, opleidingsinstituten en opleidingsscholen met elkaar een professionele dialoog hebben

2

3

over goed opleiden. De (her)registratie kan gezien worden als een positiebepaling op de

Begripsbepalingen

doorlopende professionaliseringsweg van de lerarenopleider. Uitgangspunt is dat het register de blijvende professionalisering zal bevorderen en daarmee dat het registreren zelf laagdrempelig is. Volgens het principe van ‘verantwoorde

Lerarenopleider

laagdrempeligheid’ is aansluiting gezocht met opleidingsactiviteiten die reeds door

Lerarenopleiders zijn werkzaam bij of ten behoeve van instituten of scholen waar (aan-

opleidingsinstituten en opleidingsscholen worden georganiseerd, zoals bijvoorbeeld de

staande) leraren opgeleid worden. Het opleiden en begeleiden van (aanstaande) leraren

opleidingen didactische bekwaamheden binnen hogescholen en universiteiten en oplei-

behoort substantieel en structureel tot hun kerntaak.

dingen voor school- en instituutsopleiders binnen opleidingsscholen. Taakgebieden van lerarenopleiders:

Leeswijzer

1. Het opleiden van (groepen) aanstaande en/of zittende leraren, door deze (aan-

Na een definiëring van begrippen, wordt in dit boekje de kern van de registratieprocedure

staande) leraren te scholen in specifieke aspecten van het leraarsberoep;

beschreven: de registratiecriteria en valideringsvragen. Vervolgens wordt de registratie-

2. Het begeleiden van (individuele) aanstaande en/of zittende leraren;

procedure inhoudelijk toegelicht. In het gedeelte ‘wie doet wat wanneer’ wordt hiervan

3. Het leveren van een bijdrage aan de beleidsontwikkeling en de kwaliteitszorg

een vertaling naar de praktijk gegeven met stappenplannen voor lerarenopleiders en contactpersonen van betrokken organisaties. Het boekje sluit af met nadere informatie over het register en contactgegevens.

binnen opleidingsinstituut of school op het terrein van het opleiden van leraren; 4. Het samenwerken met scholen (voor instituutsopleiders) of één of meerdere opleidingsinstituten (voor schoolopleiders) en het samenwerken met collegaopleiders binnen opleidingsinstituut of school (lerarenopleiders, mentoren,

Ten behoeve van de leesbaarheid van de tekst is gekozen voor de mannelijke verwijzingsvorm. Uiteraard wordt hiermee hij/zij bedoeld.

coaches, schoolpracticumdocenten); 5. Het werken aan de eigen professionele ontwikkeling.

Instituutsopleider Een instituutsopleider leidt (aanstaande) leraren op binnen de context van een opleidingsinstituut waar (aanstaande) leraren opgeleid worden. Het opleiden en begeleiden van (aanstaande) leraren behoort substantieel en structureel tot de kerntaak.

Schoolopleider Een schoolopleider leidt (aanstaande) leraren op binnen de context van een school die het samen opleiden in het integraal personeelsbeleid heeft opgenomen. Het opleiden en begeleiden van (aanstaande) leraren behoort substantieel en structureel tot de kerntaak.

4

5

Opleidingsschool

Contactpersoon

De opleidingsschool is een partnerschap van één of meer opleidingen voor leraren primair

Een contactpersoon is verbonden aan een (samenwerking van) opleidingsinstituut, op-

respectievelijk voortgezet onderwijs met één of meer scholen voor primair respectieve-

leidingsschool en/of andere organisatie die professionaliseringsactiviteiten voor (eigen)

lijk voortgezet en/of beroepsonderwijs (NVAO, 2013 ). Binnen de opleidingsschool wordt

lerarenopleiders organiseert. De contactpersoon is vanuit deze organisatie(s) voor VELON

onderscheid gemaakt tussen instituutsopleiders en schoolopleiders.

het aanspreekpunt betreffende de registratietrajecten.

Beroepsstandaard

Beoordelaar

In de beroepsstandaard wordt verwoord wat het beroep lerarenopleider inhoudt, over

Een beoordelaar is een geregistreerd lerarenopleider die door VELON erkend is als

welke bekwaamheden een gemiddeld ervaren lerarenopleider beschikt en op welke

beoordelaar betreffende de beroepsregistratie.

kennis hij zijn handelen baseert. De standaard richt zich op alle lerarenopleiders, ongeacht (werk)context, doelgroep of vakdomein. De beroepsstandaard beschrijft het beroep

Beoordelaarsgroep

lerarenopleider en de generieke bekwaamheid van lerarenopleiders (VELON, 2012).

Een beoordelaarsgroep is een groep van beoordelaars die gekoppeld is aan een instituut, opleidingsschool of andere organisatie ter beoordeling van diens registratieaanvragen.

Beroepsregister Het beroepsregister is het systeem waarin lerarenopleiders zijn opgenomen die voldoen

Erkenningscommissie

aan de criteria voor (her)registratie.

Commissie bestaande uit ervaren beoordelaars, met als taak erkenningsaanvragen te beoordelen.

Registratietraject Een registratietraject is de combinatie van keuzes op de onderdelen registratieroute,

Registratiecommissie

registratieaanvraag en beoordeling binnen de registratieprocedure BRLO.

Commissie samengesteld door VELON, met een taak overeenkomstig de examencom-

- Registratieroute: Activiteiten die worden ondernomen om tot het beantwoorden van

missie op een opleidingsinstituut.

de valideringsvragen te komen. - Registratieaanvraag: Document dat ten behoeve van de registratie ter beoordeling wordt aangeboden. - Beoordeling: Het komen tot een oordeel over het al dan niet registreerbaar zijn van de lerarenopleider.

Kandidaat Een kandidaat is een lerarenopleider die bezig is met beroepsregistratie.

6

7

Registratiecriteria Ten behoeve van registratie zijn registratiecriteria opgesteld. Een lerarenopleider is registreerbaar als hij de Beroepsstandaard voor lerarenopleiders onderschrijft en in relatie hiermee aantoont dat hij - een visie heeft op het beroep ‘lerarenopleider’ in relatie tot de grondslag; - adequaat functioneert op de vier bekwaamheidsgebieden;

Registratiecriteria

Registratiecriteria en valideringsvragen

- bereid is zich als lerarenopleider verder te ontwikkelen aan de hand van persoonlijke

A. In welke context en met welke taken ben je werkzaam als lerarenopleider?

professionaliseringsbehoeften.

registratieaanvraag geeft de lerarenopleider antwoord op de valideringsvragen. De valideringsvragen zijn: A. In welke context en met welke taken ben je werkzaam als lerarenopleider? B. Hoe onderscheidt jouw rol als lerarenopleider zich van die van leraar?

heeft een visie op het beroep ‘lerarenopleider’ in relatie tot de grondslag uit het beroepsstandaard

functioneert adequaat als lerarenopleider in relatie tot de bekwaamheidsgebieden uit de beroepsstandaard

is bereid zich verder te ontwikkelen als lerarenopleider aan de hand van persoonlijke professionaliserings-behoeften

B. Hoe onderscheidt jouw rol als lerarenopleider zich van die van leraar?

C1. Hoe positioneer je je eigen handelen op de bekwaamheids gebieden? C2. Hoe en bij wie zorg je voor feedback op je eigen functioneren en hoe draagt dit bij aan jouw kwaliteit als lerarenopleider? C3. Op welke (theoretische) bronnen en modellen baseer je jouw handelen als lerarenopleider?

D. Welke ambities en ontwikkelthema’s stel je jezelf voor de komende jaren?

Valideringsvragen

Valideringsvragen Aan de hand van de registratiecriteria zijn valideringsvragen geformuleerd. Met een

De kandidaat…. is werkzaam als lerarenopleider

C1. Hoe positioneer je je eigen handelen op de bekwaamheidsgebieden? C2. Hoe en bij wie zorg je voor feedback op je eigen functioneren en hoe draagt dit bij aan jouw kwaliteit als lerarenopleider? C3. Op welke (theoretische) bronnen en modellen baseer je jouw handelen als lerarenopleider? D. Welke ambities en ontwikkelthema’s stel je jezelf voor de komende jaren?

Tabel: Registratiecriteria en valideringsvragen behorend bij Beroepsregistratie Lerarenopleiders.

8

9

Registratieprocedure Modulair systeem Bij de beroepsregistratie is sprake van een registratieroute, de registratieaanvraag en de beoordeling. Afhankelijk van de wensen en mogelijkheden in de eigen context kunnen

REGISTRATIEROUTE

Begeleiding/ coaching

Zelfstandig

Opleidings traject

Professionele leergemeenschap

Personeelsbeleid

keuzes gemaakt worden waarmee een eigen registratietraject wordt opgesteld. Zo kan de registratieroute variëren: de lerarenopleider werkt zelfstandig aan een registratieaanvraag, volgt een begeleidings/coachings/opleidingstraject of de registratieaan-

REGISTRATIEAANVRAAG

VELON-format

Opleidingseigen document

Georganiseerd door VELON

Georganiseerd door opleiding/instituut

vraag is als onderdeel opgenomen in het personeelsbeleid. De registratieaanvraag kan volgens het VELON-format worden ingediend maar het is ook mogelijk dat opleidingen beantwoording van de valideringsvragen laten verwerken in een opleidingseigen document.

BEOORDELING

De beoordeling wordt vervolgens georganiseerd door VELON, met of zonder beoordelingsgesprek, of door het opleidingsinstituut op basis van erkenning van VELON .

Door VELONbeoordelaars, schriftelijk en gesprek (€ 800)

Door VELONbeoordelaars, schriftelijk (met manage mentverklaring) (€ 600)

Het tarief voor registratie wordt berekend aan de hand van de keuzes die gemaakt worden op het onderdeel ‘beoordeling’. De tarieven gelden per registratieaanvraag en zijn

Figuur: Keuzemenu Registratieprocedure

door VELON kostendekkend vastgesteld op basis van directe kosten (personele inzet bij beoordeling) en kosten voor continuering (beheer, onderhoud, ontwikkeling).

10

11

Door onafhankelijke instituuts beoordelaar met 2e beoordelaar van VELON (€ 350)

Onafhankelijke beoordeling op basis van erkenning door VELON (€ 150)

Registratieroute

Suggesties ter verdieping Om tot beantwoording van de valideringsvragen te komen, zijn verschillende werkvor-

REGISTRATIEROUTE

Zelfstandig


Opleidings traject


Personeelsbeleid

men en activiteiten mogelijk. Deze worden verzameld en aangeboden als ‘suggesties ter verdieping’ op de website van VELON. Opleidingstraject

Uitgangspunt voor de registratieaanvraag zijn de geformuleerde valideringsvragen. De

De beroepsstandaard is geformuleerd op het niveau van ‘gemiddeld ervaren’ leraren

route die leidt tot beantwoording van deze vragen, de registratieroute, valt onder de

opleiders. Beantwoording van de valideringsvragen voor registratie kunnen in opleiding-

verantwoordelijkheid van de individuele lerarenopleider, het opleidingsinstituut en/of

strajecten met deze doelgroep verwerkt worden. Voor startende lerarenopleiders wordt

de opleidingsschool.

beroepsregistratie ter afsluiting van een inductietraject gepositioneerd. Voor meer ervaren lerarenopleiders kan registratie worden opgenomen in bijvoorbeeld professionalise-

Zelfstandig

ringsactiviteiten binnen een opleidingsschool of een kwalificatie-opleiding op hogescholen

Het met beroepsgenoten aangaan van ‘de professionele dialoog’ is één van de belang-

of universiteiten (BDB, BKO, MKO, SKO).

rijkste doelen achter het registratiesysteem voor lerarenopleiders. Ook wanneer een lerarenopleider zelfstandig werkt aan de beantwoording van de valideringsvragen, is het

Verkenning

aan te raden hierover in gesprek te gaan met collega’s van binnen en buiten de eigen

Bij de hogescholen wordt de Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid ontwikkeld.

organisatie, management en studenten.

Hierin is het onderdeel ‘Professioneel docentschap’ opgenomen. Met de Vereniging Hogescholen en verschillende opleidingsinstituten wordt verkend wat de mogelijkheden

Aanbod VELON

zijn voor een combinatie met beroepsregistratie van lerarenopleiders.

VELON organiseert twee keer per jaar een startbijeenkomst voor individuele leraren opleiders die zich willen registreren met daarop volgend een terugkombijeenkomst


voor het afronden van de registratieaanvraag (januari-mei; september-januari).

In een professionele leergemeenschap kunnen lerarenopleiders samen werken aan een registratieaanvraag en aan andere individuele en/of organisatiebrede ontwikkelvragen.

Begeleiding/coaching Met begeleidings- en coachingstrajecten is sinds 2012 ervaring opgedaan binnen het

Personeelsbeleid

VELON-traject en de door opleidingsinstituten georganiseerde incompany-trajecten. Uit

De beroepsstandaard kan als leidraad worden genomen binnen het personeelsbeleid.

evaluaties blijkt dat deze bijeenkomsten met bijbehorende activiteiten een belangrijke

De beroepsstandaard wordt daarmee een geïntegreerd onderdeel in de regelmatige

bijdrage kunnen leveren aan de bewustwording rond het beroep en het eigen functio-

gesprekken over functioneren en ontwikkeling. De (her)registratie is dan een moment

neren van de lerarenopleider.

om uit te zoomen: De lerarenopleider kijkt terug op de eigen ontwikkeling, positioneert zich ten aanzien van de beroepsstandaard en bepaalt op basis daarvan aan welke

12

13

ontwikkelthema’s hij de komende jaren wil werken. Zo wordt bij de (her)registratie een

Beoordeling

meerjarenplan gemaakt waarvan de concretisering in de eigen context wordt uitgewerkt en besproken.


Registratieaanvraag

BEOORDELING

Voor de registratieaanvraag is een format ontwikkeld. Het is ook mogelijk beantwoor-

Door VELONbeoordelaars, schriftelijk en gesprek

REGISTRATIE-

VELON-format Opleidingseigen document ding van de valideringsvragen te laten verwerken in een opleidingseigen product. AANVRAAG

Door VELONbeoordelaars, schriftelijk (met manage mentverklaring)

Georganiseerd door opleiding/instituut Door onafhankelijke instituuts beoordelaar met 2e beoordelaar van VELON

Onafhankelijke beoordeling op basis van erkenning door VELON

VELON is verantwoordelijk voor de validiteit en betrouwbaarheid van de beoordeling Volgens VELON-format

t.b.v. registratie. De beoordeling kan georganiseerd worden door VELON of door de

De registratieaanvraag kan worden ingediend volgens het in het doorontwikkelproject

contactpersoon van de betrokken organisatie(s).

opgestelde format. De lerarenopleider toont hiermee aan te voldoen aan de inhoudelijke criteria voor registratie.

Een beoordeling wordt altijd uitgevoerd door twee onafhankelijke beoordelaars. Het betreft een schriftelijke beoordeling aangevuld met een beoordelingsgesprek. Wanneer de

Geïntegreerd in een opleidingseigen document

leidinggevende van de lerarenopleider, voorafgaande aan het indienen van de registra-

Een instituut of opleidingsschool kan voor de registratieaanvraag een opleidingseigen

tieaanvraag, het document inhoudelijk met de kandidaat bespreekt of laat bespreken,

document laten gebruiken i.p.v. het VELON-format. Dit is met name interessant als

kan in principe volstaan worden met uitsluitend een schriftelijke beoordeling .

registratie is verwerkt in een opleidingstraject. In het opleidingseigen document moet de beantwoording van de valideringsvragen aantoonbaar verwerkt zijn. Ook moet een

Een beoordelingsgesprek wordt aanvullend op de schriftelijke beoordeling gevoerd als

bijbehorend beoordelingsformulier zijn opgesteld.

- de registratieaanvraag niet intern is besproken; - bij bestudering van de registratieaanvraag blijkt dat een mondelinge aanvulling nodig

Voorwaarde voor een registratieaanvraag met een opleidingseigen document is dat er

is om te komen tot een eensluidend oordeel.

een eigen beoordelaarsgroep kan worden ingezet. Voor zowel het opleidingseigen document als de beoordelaars vraagt de contactpersoon erkenning aan bij VELON (zie p.23).

Georganiseerd door VELON VELON heeft een eigen beoordelaarsgroep. Dit zijn geregistreerde lerarenopleiders die voor VELON inzetbaar zijn voor beoordelaarsactiviteiten betreffende beroepsregistratie. Zodra bekend is wanneer een registratieaanvraag wordt ingediend en de bijbehorende factuur is voldaan, zal VELON een eerste en tweede beoordelaar toewijzen.

14

15

Bij de indeling van beoordelaars wordt zoveel mogelijk rekening gehouden met de werk-

Wie doet wat wanneer?

context van de te registreren lerarenopleider. Georganiseerd door opleiding/instituut Beoordelingen die door een instituut of opleidingsschool worden georganiseerd, kun-

In dit hoofdstuk wordt aangegeven welke stappen door de verschillende betrokkenen

nen uitsluitend worden uitgevoerd door daartoe door VELON erkende beoordelaars. De

binnen de registratieprocedure genomen worden.

contactpersoon van de betrokken organisatie(s) vraagt hiervoor erkenning aan bij de

Lerarenopleider

erkenningscommissie van VELON.

Als lerarenopleider kun je kiezen voor een individueel traject (I) of een georganiseerd De criteria voor erkenning van de beoordelaars zijn:

traject (II).

I. De beoordelaars zijn onafhankelijk én hebben aantoonbare ervaring/opleiding in het afnemen van assessments ;

I) Een individueel registratietraject

II. De eerste beoordelaar is geregistreerd lerarenopleider, bij voorkeur de tweede beoordelaar ook.

Je werkt zelfstandig aan de registratieaanvraag volgens het VELON-format en biedt dat bij VELON ter beoordeling aan.

Bij erkenning van de beoordelaars geeft een positief oordeel over de registreerbaarheid van de kandidaat toegang tot het beroepsregister zonder verdere inhoudelijke betrokken-

REGISTRATIEROUTE

Zelfstandig


Opleidings traject


Personeelsbeleid

heid van VELON. De registratiecommissie van VELON houdt steekproefsgewijs zicht op de kwaliteit van de beoordelingen.

REGISTRATIEAANVRAAG

BEOORDELING

VELON-format






Door onafhankelijke instituuts beoordelaar met 2e beoordelaar van VELON


1) Maak aan VELON kenbaar dat je een registratietraject wilt gaan doen. 2) Download het format voor de registratieaanvraag. 3) Werk de valideringsvragen inhoudelijk uit tot een registratieaanvraag.

16

17

4) Indien van toepassing: bespreek je registratieaanvraag met je leidinggevende en laat dat aftekenen in de verklaring leidinggevende/opdrachtgever.

Contactpersoon van een opleidingsinstituut of -school Je bent als contactpersoon betrokken bij de organisatie van een registratietraject.

5) Betaal de ontvangen factuur.

Allereerst meld je het registratietraject aan bij VELON (I). Je geeft hierbij aan of de

6) Bied je volledige registratieaanvraag met bijlagen aan VELON aan met de juiste

registratieaanvragen aan VELON ter beoordeling worden voorgelegd (II) of dat er gewerkt

naamgeving.

wordt met een eigen beoordelaarsgroep (III). In het laatste geval moet erkenning aan

> VELON organiseert een eerste en tweede beoordelaar. Binnen 4 werkweken na de

gevraagd worden bij de erkenningscommissie (IV).

registratieaanvraag ontvang je de schriftelijke beoordeling en, indien van toepassing, een uitnodiging voor een beoordelingsgesprek. Uiterlijk 4 werkweken na een positieve

I) Aanmelden georganiseerd registratietraject

beoordeling van de registratieaanvraag ontvang je een certificaat en word je vermeld

Maak via de website aan VELON kenbaar dat je een registratietraject gaat organiseren.

in het beroepsregister. Indien beoordeeld wordt dat je (nog) niet registreerbaar bent,

Doe dit in een vroeg stadium zodat VELON je op de hoogte kan houden van de laatste

kun je eenmalig de registratieaanvraag bijwerken en nogmaals inleveren.

ontwikkelingen. Een aanmelding moet uiterlijk 10 werkweken voor de beoogde einddatum ontvangen zijn. De volgende gegevens worden gevraagd:

II) Een georganiseerd registratietraject

- startdatum;

Je kiest voor een registratietraject dat georganiseerd wordt door een instituut of

- beoogde einddatum;

opleidingsschool.

- verwacht aantal deelnemers;

1) Oriënteer je op de mogelijkheden bij je opleidingsinstituut, opleidingsschool of

- open inschrijving/incompany;

registratietrajecten met open inschrijving (zie ook de website).

- contactgegevens;

2) Meld je aan bij het registratietraject naar keuze.

- trajectkeuze;

> De contactpersoon van het gekozen registratietraject geeft aan welke keuzes

- facturatiegegevens.

gemaakt zijn op de onderdelen registratieroute, registratieaanvraag en beoordeling;

> VELON neemt contact op over de beoordeling en facturering.

> Organisatie, informatie en facturatie verlopen verder via deze contactpersoon. II) Een registratietraject organiseren met beoordeling door VELON Je organiseert een registratietraject met een registratieaanvraag volgens het VELONNaamgeving documenten:

format. De registratieaanvragen worden aan VELON ter beoordeling aangeboden.

registratieaanvragen : BRLO201x_achternaam_voornaam

1) Meld het registratietraject aan.

eventuele bijlagen

2) Werk met de kandidaten aan de registratieaanvraag.

: BRLO201x_achternaam_voornaam_bijlageX

3) Bespreek met de kandidaten of de registratieaanvraag voorafgaande aan het indienen met de manager besproken wordt, of dat er een beoordelingsgesprek met VELON-beoordelaar wordt gevoerd.

18

19

4) Geef uiterlijk 4 weken voor de einddatum op wanneer het registratietraject wordt afge-

III) Een registratietraject organiseren met een eigen beoordelaarsgroep

rond, met welke personen en of er beoordelingsgesprekken moeten worden ingepland.

Je organiseert een registratietraject met een eigen beoordelaarsgroep. Voor de registra-

> VELON organiseert twee beoordelaars en stuurt een verzamelfactuur. Indien van

tieaanvraag kan gebruik gemaakt worden van het VELON-format maar jullie kunnen

toepassing wordt er contact opgenomen over de datum en locatie van de beoor

er ook voor kiezen om een opleidingseigen document voor de registratieaanvraag te

delingsgesprekken.

gebruiken.

5) Zorg voor betaling van de factuur. 6) Laat de registratieaanvragen insturen met juiste documentnaam. > VELON stuurt de registratieaanvragen door aan de betreffende beoordelaars.

REGISTRATIEROUTE

Zelfstandig


Opleidings traject


Personeelsbeleid

De beoordelaars geven op het beoordelingsformulier feedback en hun oordeel. Binnen 4 werkweken na de registratieaanvraag ontvangt de kandidaat deze schriftelijke beoordeling en, indien van toepassing, een uitnodiging voor een

REGISTRATIEAANVRAAG

VELON-format




beoordelingsgesprek. Uiterlijk 4 werkweken na een positieve beoordeling van de registratieaanvraag ontvangt de kandidaat een certificaat en wordt hij vermeld in het beroepsregister. Je kunt bij VELON aangeven dat je de certificaten zelf wil (laten) uitdelen tijdens een bijeenkomst. De certificaten worden dan niet naar

BEOORDELING

de individuele lerarenopleider gestuurd, maar naar jou als contactpersoon van


het registratietraject.

REGISTRATIEROUTE

REGISTRATIEAANVRAAG

BEOORDELING

Zelfstandig



Opleidings traject

Personeelsbeleid

VELON-format







20


REGISTRATIEROUTE

REGISTRATIEAANVRAAG

BEOORDELING

Zelfstandig




Opleidings traject



Personeelsbeleid

VELON-format







21


1) Meld het registratietraject aan.

zelf wil (laten) uitdelen tijdens een bijeenkomst. De certificaten worden dan niet

Wil je beoordelaars inzetten die nog niet door VELON erkend zijn en/of een nog niet

naar de individuele lerarenopleider gestuurd, maar naar jou als contactpersoon van

erkend opleidingseigen document gebruiken voor de registratieaanvraag? Vraag dan

het registratietraject.

tijdig erkenning aan via het formulier op de website. 2) Werk met de kandidaten aan de registratieaanvraag.

Naamgeving documenten:

3) Bespreek met de kandidaten of de registratieaanvraag, voorafgaande aan het indienen,

registratieaanvragen

: Trajectnaam_BRLO201x_achternaam_voornaam

met de leidinggevende besproken wordt, of dat er een beoordelingsgesprek met de

eventuele bijlagen

: Trajectnaam_BRLO201x_achternaam_voornaam_bijlageX

beoordelaar wordt gevoerd.

beoordelingsformulieren : Trajectnaam_BRLO201x_achternaam_voornaam_BF

4) Spreek indien van toepassing met de kandidaten een datum en tijd af voor het beoordelingsgesprek. 5) Geef uiterlijk 4 werkweken voor de beoordelingsdatum aan VELON door wanneer het registratietraject wordt afgerond en met welke personen.

IV) Erkenning aanvragen Voor de inzet van een eigen beoordelaarsgroep en/of het gebruik van een opleidings

> Indien van toepassing: VELON organiseert tweede beoordelaar(s).

eigen document, vraag je erkenning aan bij VELON.

> VELON stuurt een verzamelfactuur.

1. Download het formulier ‘erkenningsaanvraag’ van de website.

6) Zorg voor betaling van de factuur.

2. Geef op het formulier een verantwoording op de criteria en ondersteun dat met

7) Laat de registratieaanvragen insturen en stuur deze door aan de door jullie in te zetten erkende beoordelaars voor een eerste beoordeling. > De eerste beoordelaar stuurt de registratieaanvraag met het ingevulde beoordelingsformulier aan de tweede beoordelaar. > De tweede beoordelaar accordeert de beoordeling of gaat hierover met de eerste

documenten. 3. Stuur het formulier in. De aanvraag voor erkenning van beoordelaars moet uiterlijk 10 werkweken voor de beoogde einddatum van het registratietraject zijn ingediend. Wanneer gewerkt wordt met een opleidingseigen document moet de aanvraag voor erkenning uiterlijk 10 werkweken voor de startdatum van het registratietraject zijn ingediend.

beoordelaar in gesprek. > De eerste beoordelaar geeft op het beoordelingsformulier feedback en het eindoordeel. Binnen 4 werkweken na de registratieaanvraag ontvangt de kandidaat deze

Zoals eerder aangegeven gelden de volgende criteria:

schriftelijke beoordeling en, indien van toepassing, een uitnodiging voor een beoorde-

Voor de beoordeling geldt:

lingsgesprek. Als de eerste en tweede beoordelaar niet tot een eensluidend oordeel

I. De beoordelaars zijn onafhankelijk én hebben aantoonbare ervaring/opleiding in het

kunnen komen, wordt contact opgenomen met de registratiecommissie van VELON. 8) Stuur de registratieaanvragen met bijbehorend beoordelingsformulieren naar VELON. > VELON archiveert de documenten. Uiterlijk 4 werkweken na een positieve beoorde-

afnemen van assessments ; II. De eerste beoordelaar is geregistreerd lerarenopleider, bij voorkeur de tweede beoordelaar ook.

ling van de registratieaanvraag ontvangt de kandidaat een certificaat en wordt hij

Per beoordelaar wordt hierop een verantwoording gegeven met een curriculum vitae

vermeld in het beroepsregister. Je kunt bij VELON aangeven dat je de certificaten

die de verantwoording ondersteund.

22

23

Tot slot

Voor het opleidingseigen document geldt: Beantwoording van de valideringsvragen is aantoonbaar opgenomen in het opleidingseigen document. Dit wordt aangetoond met een verantwoording waarmee inzichtelijk wordt aangegeven waar beantwoording van de verschillende valideringsvragen in het document is terug te vinden. Dit wordt ondersteund met de volgende bijlagen:

Het Beroepsregister Lerarenopleiders is opgezet voor en door lerarenopleiders in

- Opdrachtbeschrijving/toelichting voor de lerarenopleider

nauwe samenwerking met opleidingsinstituten, opleidingsscholen en andere betrokken

- Bijbehorend beoordelingsformulier.

instanties. VELON, Vereniging Lerarenopleiders Nederland, is initiatiefnemer en inhoude-

> De erkenningscommissie zal binnen 3 werkweken na ontvangst van de aanvraag

lijk eigenaar van het register.

een uitspraak doen. De organisatie van de beroepsregistratie valt onder de beroepsgroepvertegenwoor-

Geregistreerd, en dan?

digende activiteiten van VELON. De lerarenopleider hoeft geen lid te zijn van VELON

Van de geregistreerde lerarenopleider worden op de website de volgende gegevens

om zich te registreren. Verenigingscontributie en registratiegelden worden separaat

vermeld: naam, type lerarenopleider, organisatie, type onderwijs, startdatum registratie.

beheerd en ingezet.

Registratietermijn

Met lidmaatschap van VELON stimuleert de lerarenopleider de eigen ontwikkeling

De beroepsregistratie is in principe 4 jaar geldig. In deze tijd werkt de geregistreerde leraren-

alsmede de ontwikkeling van de beroepsgroep als geheel. Een lerarenopleider die bij

opleider aan de eigen professionele ontwikkeling. Dit wordt zichtbaar gemaakt bij de her-

registratie lid wordt van VELON ontvangt een korting van €25,- op het eerste jaar van

registratie waarmee de registratie steeds voor een periode van 4 jaar verlengd kan worden.

lidmaatschap. Meer informatie over VELON is te lezen op www.VELON.nl.

Professionaliseringsplatform en herregistratie Ontwikkeling van een professionaliseringsplatform en herijking van de herregistratie procedure is onderdeel van het doorontwikkelproject. Zolang hierover geen besluiten zijn genomen, geldt voor herregistratie de procedure zoals deze op de website staat beschreven. Uitschrijven Een geregistreerde lerarenopleider kan bij het VELON-bureau een verzoek tot uitschrijving indienen. Op basis van zwaarwegende argumenten kan het VELON-bestuur besluiten om een registratie van een lerarenopleider te beëindigen. Hiertoe zal vooraf contact worden opgenomen met de betreffende lerarenopleider.

24

25

Contact

Colofon

Alle documenten die in deze registratieprocedure worden genoemd zijn toegankelijk

De in deze uitgave beschreven registratieprocedure is een opbrengst uit het project

via de website van VELON: www.VELON.nl > beroepsregistratie.

‘Doorontwikkeling Beroepsregistratie Lerarenopleiders’. VELON dankt alle betrokkenen

VELON is m.b.t. de beroepsregistratie bereikbaar op het volgende e-mailadres:

uit het werkveld voor hun inhoudelijke bijdrage.

[email protected] Het doorontwikkelproject is mede mogelijk gemaakt door subsidie van het ministerie OCW. Voor inhoudelijke vragen over mogelijkheden rond registratietrajecten kan contact worden opgenomen met de trajectcoördinator Edmée Suasso ([email protected] ).

Projectleider: Joke Kiewiet-Kester Coördinator:

Edmée Suasso

Vormgeving:

Mariëlle van Dijk | Van Dijk Tot Kijk

Illustraties:

Vera Sleutel | SAUS!

Joke Kiewiet-Kester ([email protected]) werkt in opdracht van VELON als projectleider aan de doorontwikkeling van het beroepsregister.

I II

NVAO (2013). Toetsingskaders opleidingsschool en academische kop 2013. VELON (2012). Beroepsstandaard Lerarenopleiders.

26

27

Dit is een uitgave van VELON, Vereniging Lerarenopleiders Nederland. VELON is gericht op de bevordering van de beroepskwaliteit van lerarenopleiders. De vereniging organiseert jaarlijks een congres, werkt met themagroepen, beheert de kennisbasis en is mede-uitgever van het Tijdschrift voor Lerarenopleiders. De doorontwikkeling van het beroepsregister met de daarbij behorende profes sionaliseringsmogelijkheden is ook een belangrijk onderdeel van de werkzaamheden van VELON. ©VELON, januari 2016 www.velon.nl

REGISTRATIEPROCEDURE

Recommend Documents