RANCANGAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI MATAKULIAH KOMPUTERISASI AKUNTANSI

RANCANGAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI MATAKULIAH KOMPUTERISASI AKUNTANSI

DISUSUN

O L E H

MUHAMMAD ACHYAR IBRAHIM

JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS HASANUDDIN

0 0

KOMPETENSI LUARAN JAFE UNHAS KOMPETENSI UTAMA 1. MAMPU MENYUSUN LAPORAN KEUANGAN, termasuk merancang doku-men dan catatan yang diperlukan dalam proses akuntansi untuk mempersiapkan data yang diperlukan pada proses penyusunan laporan keuangan. 2. MAMPU MENILAI KEWAJARAN LAPORAN KEUANGAN, Termasuk mem-persiapkan kertas kerja yang diperlukan sebagai dokumen pembuktian adanya proses penilaian yang mendasari pemberian pendapat 3. Mampu Menghitung Harga Pokok Produk 4. Mampu Menyajikan Informasi Dalam Format Sedemikian Rupah Untuk Mendukung Pengambilan Keputusan Berdasarkan Fakta Dan Prediksi Yang Rasional 5. Mampu Memberikan Penilaian Kewajaran Manfaat Dan Biaya Bagi Suatu Aplikasi Khusus 6. Mampu Menyajikan Informas Faktual Secara On Time Untuk Mendukung Proses Pengendalian KOMPETENSI PENDUKUNG 1. Memahami Konsep Dan Alat Analisis Ilmu Ekonomi 2. Memahami Konsep Dan Alat Analisis Ilmu Akuntansi 3. Memahami Mekanisme Kerja Organisasi 4. Memahami Mekanisme Pengendalian Dlm Organisasi 5. Memahami Pola Interaksi Kepentingan Sdm & Organisasi 6. Memahami Pola Keterkaitan Sdm, Akuntansi, Dan Organisasi 7. Memahami Aspek Hukum Dalam Bisnis 8. Mampu Merancang Sistem Informasi Akuntansi 9. Mampu Mengintegrasikan Rancangan Sistem Informasi Akuntansi Ke Dalam Sistem Komputer

10. Mampu Menggunakan Komputer Sebagai Alat Bantu Di Bidang Akuntansi Secara Optimum

11. Dapat Menghitung & Melaporkan Kewajiban Pajak Organisasi 12. Memahami Peranan Lembaga Keuangan Dalam Perekonomian 13. Dapat Menggunakan Alat Analisis Ekonomi U/ Pengambilan Keputusan

1 1

14. Mampu Menilai Tingkat Effesiensi Organisasi 15. Mampu Menilai Kewajaran Implementasi Tek. Info KOMPETENSI LAINNYA 16. Mampu Menggunakan Bahasa Inggris Terkait Dengan Tugas Sebagai Tenaga Ahli Di Bidang Akuntansi

17. Mengetahui Metodologi Penelitian Ilmu Sosial Dan Mampu Menggunakannya Untuk Riset Di Bidang Akuntansi

18. Mampu Bekerja Di Bidang Akuntansi Sebagai Anggota Team Work

2 2

RENCANA PEMBELAJARAN BERDASARKAN “KBK” MATA KULIAH: KOMPUTERISASI AKUNTANSI Kompetensi Utama: Mampu mengintegrasikan rancangan sistem informasi akuntansi ke dalam sistem komputer (menggunakan program visual yang berbasis objek) Komp. Pendukung: Mampu mendesain satu program aplikasi sederhana yang dapat memberi solusi dalam pengolahan dan penyajian informasi dalam satu aktifitas pelayanan. Komp. Lainnya: 1. Mampu bekerjasama dalam kelompok kerja 2.Trampil dalam mengungkapkan gagasan dan mampu mengakomodir gagasan/pendapat anggota kelompok 3. Kemampuan untuk terlibat dalam komonitas dengan spirit budaya bahari PeMateri Metoda Pembe- Kompetensi Indikator Kan Dasar Lajaran Akhir PemKe Belajaran 1 Komputer Discovery MENGUASAI 1. Mengerti dan dapat akuntansi Learning KONSEP menjelaskan konsep sebagai SISTEM sistem sebuah 2. Dapat menjelaskan sistem unsur-unsur dan tujuan sistem Akuntansi 3. Dapat menjelaskan unsur-unsur dan tujuan sistem komputer 4. Dapat menjelaskan unsur-unsur dan tujuan sistem Akuntansi berbasis komputer 2 KASUS DAPAT 1. Mampu mengidenSmall Group SIA MENGAPLItifikasi masaalah Discussion KASI KONSEP dan mendesain SISTEM format informasi AKUNTANSI dalam bentuk table SECARA dan jurnal PemanfaaSEDERHANA 2. Dapat tan tabel menggunakan tabel manual dan dapat mengkonversi table manual ke table computer 3.

3 3

BoBot (%) 4

2

3

Pengertian Discovery database Learning

MENGUASAI KONSEP DATABASE

Struktur database Normalisa si tabel

4

4

5 DAN 6

Cara mem-buat file tabel

KULIAH

Rancanga n tabel untuk Akuntansi berbasis komputer

KERJA KELOMPOK

Program Visual Foxpro

PRAKTEK MANDIRI

Contoh tuntunan praktek Manual Program Visual Foxpro

PRAKTEK TERBIM-BING

DISKUSI KELOMPOK

1. Dapat menjelaskan pengertian field dan record 2. Dapat menjelaskan tahapan normalisasi tabel 3. Dapat menjelaskan pola relasi data antar tabel dalam sistem database 1. Menghasilkan file tabel pada folder yang ditentukan 2. Dapat menjelaskan proses pembuatan file tabel

DAPAT MEMBUAT FILE TABEL DENGAN MENGGUNAKAN ROGRAM VISUAL FOXPRO MAMPU MEM- 1. Menghasilkan PERSIAPKAN rancangan tabel yang DESAIN DASAR sesuai kebutuhan SIA BERBASIS 2. kesesuaian stuktur KOMPUTER tabel dengan data yang diakomodir 3. Ketepatan jenis kunci field pada tabel DAPAT 1. Menghasilkan viMENGGUNAsual program kalkuKAN lator sederhana yang PROGRAM berfungsi dengan VISUAL baik FOXPRO 2. Dapat menjelaskan jenis file, fungsi, dan cara membuatnya. 3. Dapat mengerjakan dan menjelaskan tahapan pembuatan file yang diperlukan 4. Dapat mengerjakan dan menjelaskan proses integrasi file tabel dengan file form (screen file) 5. Dapat merancang sistem pengamanan sederhana

4 4

3

2

3

5

7 DAN 8

Contoh program aplikasi Listing program dalam CD

9 10 11 12 13 14

Tugas rancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer

15

16

PRAKTEK KELOM- POK Presentasi dan diskusi

Project Based Learning

DISKUSI PANEL Untuk dua hasil ranca-ngan terbaik FINAL TES (Ujian konfirmasi)

DAPAT MERAKIT PROGRAM SEDERHANA DENGAN MEMAKAI PROGRAM VISUAL FOXPRO DAPAT MERANCANG DAN MEMBUAT PAKET PROGRAM APLIKASI YANG SEDERHANA

DAPAT MENGKRITISI RANCANGAN/ APLIKASI PROGRAM (pekan 7, 8, 9-14) (pekan 1, 2, & 3) (pekan 4, 5, & 6)

1. Menghasilkan visual program penyewaan CD yang berfungsi dengan baik 2. Adanya laporan proses pembuatan program.

4

1. Menghasilkan visual program yang berfungsi dengan baik 2. Adanya laporan proses pembuatan program. 3. Tersedia manual operasi program aplikasi 4. Usul perbaikan rancangan yang disampaikan secara lisan dan ditindak lanjuti dalam bentuk makala Keterlibatan Penguasaan konsep Penguasaan alat

15

EVALUASI DAN PENGUKURAN KEBERHASILAN Pada pertemuan 1 – 3 Evaluasi difokuskan pada kemampuan mengekpresikan fikiran, upaya penulusuran informasi, dan kemampuan logika. Pada tahap ini rana kognitip sangat dominan menjadi aspek penilaian Pada pertemuan 4 – 5 peserta pembelajaran diporsir untuk mengembangkan aspek psikomotorik dan apeksi. Aspek kognitip khususnya kemampuan logika akan mengalami akselarasi dalam proses implementasi yang dikerjakan secara berkelompok. Pada tahap ini rana kognitip, psikomotorik, dan apeksi dievaluasi secara proporsional. Pertemuan 6-15 dosen aktip dalam kegiatan pengamatan dalam upaya mengevaluasi aspek keterlibatan individu dalam kelompok, dan kepemimpinan dalam proses penyelesaian tugas. Pada pertemuan ke 16 dilakukan ujian konfirmasi untuk melihat dua hal 1. Penguasaan konsep dan penguasaan beberapa tools (bobot 30%) 2. Keterlibatan individu pada hasil kerja kelompok (bobot 15%)

5 5

2

5

5 5

15 15 15

KONTRAK PEMBELAJARAN Nama Matakuliah

: Komputerisasi Akuntansi

Kode Matakuliah

: 340A333

Pembelajar

: Muhammad Achyar Ibrahim

Semester

: VI

Hari pertemuan/jam

: Sabtu/ 16.00 – 18.00

Tempat Pertemuan

: Kampus Baraya (jln. Kandea) 1. MANFAAT MATAKULIAH

Matakuliah ini merupakan kelanjutan dari matakuliah Sistem Informasi Akuntansi yang mengintegrasikan ilmu akuntansi keuangan ke dalam sistem komputer. Penguasaan matakuliah ini akan membantu pembelajar untuk menggunakan komputer dalam pengolahan informasi akuntansi. 2. DISKRIPSI MATAKULIAH Matakuliah ini membahas konsep sistem akuntansi berbasis komputer, konsep database dan penggunaannya dalam penyusunan dan pengolahan informasi, program visual berbasis objek yang dapat digunakan secara mudah dalam membangun

sistem

pengolahan

informasi

berbasis

komputer

semudah

membangun rumah yang seluruh komponennya telah tersedia dalam format knock down. Dengan berbekal penguasaan konsep sistem plus konsep database plus penguasaan peralatan pemrograman berbasis objek, pembelanjar diperkenalkan dengan perancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer 3. TUJUAN PEMBELAJARAN Proses pembelajaran diarahkan untuk mebentuk kompetensi sebagai berikut: 1. menguasai konsep sistem 2. Dapat mengaplikasi konsep sistem akuntansi secara sederhana 3. Menguasai konsep database 4. Dapat membuat file tabel dengan menggunakan program visual foxpro 5. mampu mempersiapkan desain dasar SIA berbasis komputer 6. dapat mengoperasikan program visual foxpro

6 6

7. dapat merakit program sederhana dengan memakai program visual foxpro 8. dapat merancang dan membuat paket program aplikasi yang sederhana 9. dapat mengkritisi rancangan/aplikasi program

4. ORGANISASI MATERI 9. Mengkritisi rancangan dan aplikasi program (pekan XV)

Kasus SIA (pekan II)

8. merancang dan membuat paket program aplikasi (pekan IX, X, XI, XII, XIII, XIV) Pemanfaatan Tabel (pekan II)

2. Aplikasi konsep sistem akuntansi sederhana

1. Konsep Sistem

7. merakit program sederhana (pekan VII dan VIII)

5. Desain dasar SIA berbasis komputer (pekan IV sessi 2)

3. Konsep Database (pekan III)

6. mengoperasikan program visual Foxpro (pekan V dan VI)

4. membuat file tabel dengan menggunakan program visual foxpro (pekan IV)

5. STRATEGI PEMBELAJARAN Materi pembelajaran untuk membentuk kompetensi pada rana kognitip terkait dengan konsep sistem (pekan I) dan konsep database (pekan III) diproses dengan metoda pembelajaran discovery learning. Hal ini dilakukan dengan pertimbangan bahwa konsep ini sangat urgen untuk menjadi bagian dari diri pembelajar, untuk itu proses berfikir, mencari, dan menemukan harus dilakukan secara mandiri dan langsung dibuktikan keberhasilannya sebelum materi lanjutan diproses dalam kegiatan pembelajaran.

7 7

Penggunaan metoda pembelajaran Small Group Discussion pada pertumuan kedua dilakukan untuk membuat variasi pembelajaran dan disesuaikan dengan tuntutan materi yang memerlukan sharing pemikiran dari personil lain. Sebelum peserta pembelajar bekerja dalam kelompok untuk membuat rancangan dasar, mereka perlu dibekali pemahaman dasar melalui kegiatan kuliah (program sebagai alat bantu, bukan sebagai elemen penentu) dan praktek terbimbing (untuk memiliki kemampuan psikomotorik dalam menggunakan peralatan dasar ”membuat tabel dengan bantuan program komputer”) Sebelum Peserta dilepas melakukan rancangan/aplikasi Sistem informasi Akuntansi berbasis komputer (berkelompok secara mandiri), mereka dibekali dengan keterampilan menggunakan paket program visual berbasis objek yang dilanjutkan latihan merakit sistem yang seluruh komponennya telah disiapkan. Mereka yang telah mencapai hasil terbaik diberi apresiasi untuk mengekspresikan keberhasilannya di hadapan teman-temannya yang juga diharapkan dapat memotivasi peserta pembelajaran lainnya untuk berusaha lebih baik di kesempatan lain.

6. MATERI DAN BAHAN BACAAN Buku rujukan (lihat daftar pustaka) Bahan penunjang 1. Modul bacaan ”Komputer Akuntansi Sebagai Sebuah Sistem” 2. Modul bacaan dan penuntun ”Database dan Tabel” 3. Bahan bacaan ”Perancangan Basis Data” 4. Modul Penuntun ”Contoh pemanfaatan program Visual Foxpro”

7. TUGAS 

Makala yang terkait dengan konsep sistem (perseorangan)



Tabel matriks ”informasi saldo rekening riel 3 buah perusahaan” (perseorangan)



Makala yang terkait dengan konsep database (perseorangan)

8 8



laporan proses pembuatan program “hasil belajar pekan 7 dan 8” (perseorangan)



Aplikasi konsep sistem akuntansi sederhana



Klasifikasi rekening dan saldo awal + contoh transaksi



Rancangan tabel untuk Akuntansi berbasis komputer



Rancangan dan manual operasi program aplikasi sederhana

8. KRITERIA PENILAIAN Aspek keaktifan (termasuk kecepatan menyetor tugas perorangan), kemampuan mengekspresikan pemikiran (lisan dan tulisan), contribusi dalam kelompok, kepemimpinan, kemampuan mengakomodir pendapat orang lain, kemampuan membimbing anggota kelompok yang teringgal akan dinilai secara langsung dengan skor sekitar 30%. Hasil kerja kelompok mendapat penilaian dengan skor 25% Keterlibatan dalam kerja kelompok 15% dan penguasaan konsep/alat 30% akan dimonitor melalui hasil ujian konfirmasi yang dilakukan pada pertemuan terakhir. Nilai A untuk mereka yang mencapai skor 90 keatas

atau yang berhasil

menampilkan hasil rancangan yang terbaik, Nilai B untuk mereka yang tidak mencapai skor 90 tetapi tidak di bawah 75. Mereka yang telah memenuhi seluruh ketentuan akademik dan tidak mencapai skor 75 ditempatkan pada grid C. 9. NORMA AKADEMIK 

Pakai sepatu, pakaian sopan (tidak memakai kaus oblong)



Tidak melakukan perubahan apapun pada sistem komputer, kecuali aktifitas yang diinstruksikan oleh dosen yang dilakukan secara serentak.



Mentaati norma penggunaan komputer yang berlaku secara umum

10. JADWAL PEMBELAJARAN Pekan Topik bahasan I - Kontrak pembelajaran - Komputer akuntansi sebagai sebuah sistem

9 9

Metoda Pembelajaran Discovery Learning

II III

IV

V

VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI Catatan

- Studi kasus sistem informasi akuntansi - Pemanfaatan tabel - Pengertian database - Struktur database - Normalisasi tabel Cara membuat file tabel Rancangan tabel untuk Akuntansi berbasis komputer - Program Visual Foxpro - Contoh tuntunan praktek - Manual Program Visual Foxpro - Program Visual Foxpro - Contoh tuntunan praktek - Contoh program aplikasi - Listing program dalam CD - Contoh program aplikasi - Listing program dalam CD Tugas rancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer Tugas rancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer Tugas rancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer Tugas rancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer Tugas rancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer Tugas rancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer Menilai hasil rancangan/aplikasi sistem Ujian konfirmasi

Small Group Discussion Discovery Learning

Kuliah & Praktek Terbimbing Kerja Kelompok dan Diskusi Kelompok Kuliah PRAKTEK MANDIRI Praktek Mandiri Praktek Kelompok Presentasi Dan Diskusi Praktek Kelompok Presentasi dan diskusi Project Based Learning Project Based Learning Project Based Learning Project Based Learning Project Based Learning Project Based Learning Diskusi panel

1. Untuk pekan VII dan VIII materinya dapat disubtitusi dengan materi ”Sistem Informasi Akuntansi Analis, Desain & Pemrograman Komputer” karangan Teguh Wahyono, S.kom atau materi dari buku ”Pemrograman SQL dengan Microsoft Visual Foxpro 7” karangan Dadang Sudrajat 2. Untuk Peserta pembelajar yang memilih orientasi pengoperasian program aplikasi komputer akuntansi, dapat memilih kelas ”MYOB Accounting” dengan mengikuti ujian Mid Semester pada pekan VIII

10 10

11. RENCANA PENILAIAN PADA AKHIR PEMBELAJARAN KODE/NAMA DOSEN JUMLAH PESERTA JURUSAN

: (AMA) MUHAMMAD ACHYAR IBRAHIM : 11 ORANG : AKUNTANSI

HASIL EVALUASI KOMPETENSI 1 PADA AKHIR SESI PEMBELAJARAN

NO.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

NAMA

MENGUASAI KONSEP SISTEM SCORE 4 PLUS 3 MENJAWAB KAMUTAHIRAN KEJELASAN 3 SOAL PUSTAKA URAIAN WAKTU PADA UJIAN MAKALA 3 1 3

NIM

LISDAWATI ARWI A31101749 YUSUF DIPONUGROHO PARAWANSA A31102772 PURNAMASARI A31103701 ECKY MARJULI A31103702 DEWI PRATIWI A31103706 RATIH NOVRIANTY A31104729 ANITA FITRIA SARI A31104759 FRIZKA OCTAVIANDA ALAM A31104769 ASHAR A31104772 DHENY AGUSTAMB A31105916 RATNAWATI A31106912

KODE/NAMA MATAKULIAH KODE/NAMA DOSEN JUMLAH PESERTA JURUSAN

: : : :

340A333/KOMPUTERISASI AKUNTANSI (AMA) MUHAMMAD ACHYAR IBRAHIM 11 ORANG AKUNTANSI


NO.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

NAMA

NIM


11 11

APLIKASI KONSEP SISTEM DALAM JURNAL & TABEL SCORE 2 KETEPATAN KETEPATAN IDENTIFIKASI KONVERSI MASAALAH TABEL 1 1


: 340A333/KOMPUTERISASI AKUNTANSI : (AMA) MUHAMMAD ACHYAR IBRAHIM : 11 ORANG : AKUNTANSI


NO.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

NAMA

MENGUASAI KONSEP DATABASE SCORE 3 PLUS 6 MENJAWAB KAMUTAHIRAN KEJELASAN 3 SOAL PUSTAKA URAIAN UJIAN PADA FINAL MAKALA 6 1 2

NIM



: : : :



NO.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

NAMA

NIM


12 12

DAPAT MEMBUAT FILE TABEL DG PROG. VISUAL FOXPRO SCORE 2 PLUS 3 MAMPU MENJAWAB MEMBIMBING SATU SOAL TEMAN UJIAN FINAL 2 3


: : : :



NO.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

NAMA

DESAIN DASAR SIA BERBASIS KOMPUTER SCORE 3 PLUS 5 HASIL KERJA KEPEMIMPINAN TINGKAT KELOMPOK ATAU KETERLISESUAI KEMAMPUAN BATAN INDIKATOR KERJA SAMA JELAS 3 2 3

NIM

LISDAWATI ARWI A31101749 YUSUF DIPONUGROHO PARAWANSA A31102772 PURNAMASARI A31103701 ECKY MARJULI A31103702 DEWI PRATIWI A31103706 RATIH NOVRIANTY A31104729 ANITA FITRIA SARI A31104759 FRIZKA OCTAVIANDA ALAM A31104769 ASHAR A31104772 DHENY AGUSTAMB A31105916


: 340A333/KOMPUTERISASI AKUNTANSI : (AMA) MUHAMMAD ACHYAR IBRAHIM :11 ORANG : AKUNTANSI


NO.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

NAMA

KEMAHIRAN MENGGUNAKAN PROGRAM VISUAL FOXPRO SCORE 5 PLUS 10 HASIL KERJA KEMAMPUAN MENJAWAB SESUAI MEMBANTU 3 SOAL INDIKATOR TEMAN UJIAN 5 4 6

NIM


13 13




NO.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

NAMA

KEMAMPUAN MERAKIT BAHAN YANG ADA SCORE 6 PLUS 5 HASIL KERJA KEPEMIMPINAN KETERLIBATAN KELOMPOK ATAU ATAU SESUAI KEMAMPUAN KEAKTIPAN INDIKATOR KERJA SAMA BERBICARA 6 2 3

NIM




HASIL EVALUASI KOMPETENSI 8 DAN 9 PADA AKHIR SESI PEMBELAJARAN

NO.

NAMA

NIM

KEBERHASILAN MERANCANG DAN DAYA MENGAPLIKASIKAN PROGRAM KRITIS SCORE 25 PLUS 13 ATAS HASIL KERJA KEPEMIMPINAN MENJAWAB RANCASESUAI DAN 3 SOAL NGAN INDIKATOR KERJA SAMA UJIAN 25 4 9 5

1 LISDAWATI ARWI A31101749 2 YUSUF DIPONUGROHO PARAWANSA A31102772 3 PURNAMASARI A31103701 4 ECKY MARJULI A31103702 5 DEWI PRATIWI A31103706 6 RATIH NOVRIANTY A31104729 7 ANITA FITRIA SARI A31104759 8 FRIZKA OCTAVIANDA ALAM A31104769 9 ASHAR A31104772 10 DHENY AGUSTAMB A31105916 11 RATNAWATI A31106912

14 14

RANCANGAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI MATAKULIAH KOMPUTERISASI AKUNTANSI

Recommend Documents