Projekt: Kde končí svět? 2015-2016
Jak je to s králem
„Raději bych byl člověkem v podkroví se spoustou knih, než králem, kterému se nechce číst.“ (G. M. Trevelyan) Projekt Klubu dětských knihoven SKIP KDE KONČÍ SVĚT? (nyní už jako bienále) vstoupil do jubilejního desátého ročníku. (Poprvé jsme se společně s dětmi ptali, kde jsou hranice našich světů, podruhé: jak se v tom světě cítíme - zda se cítíme v bezpečí, a potřetí: jak se v tom našem světě dorozumíváme. Počtvrté byla otázka na první pohled skrytá, namísto otazníku vykřičník: Díky za pohádku! Hodný pan Andersen nás pozval na oslavu dvoustých narozenin a pomohl nám uvěřit, že podobně jako většina pohádek náš svět jednou skončí dobře. Pátý ročník, o velkém a malém v životě a ve světě, jsme pak nazvali Slon a mravenec, v šestém jsme se vypravili na Cestu tam a zase zpátky, v sedmém jsme hledali odpověď na otázku Jakou barvu má svět?, v osmém jsme pro děti v Malém Himaláji společně psali knihu o tom, jak vypadá náš český rok, v devátém ročníku jsme naslouchali moudrosti čísel…) A co nás čeká podesáté? Přesvědčíme se, JAK JE TO S KRÁLEM. 14. května 2016 si připomeneme velké výročí – rovných 700 let od narození Karla IV., římského císaře a nejen českého panovníka. Jeho Veličenstvo král vládl na Pražském hradu od července 1346 do listopadu 1378, tedy déle než třicet let, a významně se zasloužil o rozkvět vlasti i města Prahy. Kromě jiného nechal vybudovat hrad Karlštejn jako místo pro uložení českých korunovačních klenotů a kamenný Karlův most přes Vltavu, v Praze založil jednu z nejstarších evropských univerzit - Karlovu univerzitu (1348) - dodnes nejvýznamnější českou vysokou školu. Sám byl neobyčejně inteligentní a vzdělaný, četl a plynně hovořil prý pěti jazyky, zajímal se o kroniky, vlastní bohatý životopis zachytil v knize Vita Karoli Quarti… Podle výsledků ankety České televize z roku 2005 je Karel IV. Největší Čech… Co ale dnes znamená král? Postavu z učebnice historie? Hrdinu z pohádky? Symbol? Moc? Slávu? Bohatství? Co představuje trůn, žezlo, koruna, královský hermelín? Co značí mít královskou krev? Co je královský průvod a Královská cesta? Jaký je přímý a přenesený obsah sousloví královské slovo, královská milost, královská tabule, královský omyl, královský dar? K čemu sloužil královský šašek? Komu a proč se přezdívalo král železný 1
a zlatý, král Pohrobek, král Bezzemek nebo král Slunce? Kdo a proč nosil za královským jménem přízvisko Veliký, Ukrutný, Dobrotivý? Platí dodnes, že „přesnost je vlastnost králů“, že „mýlit se je lidské, odpouštět královské“? Kdo řekl „není boje žádného bez krále českého“ a „toho bohdá nebude, aby český král z boje utíkal“? Kde hledat Krále Leara, Krále Oidipa, Krále Ječmínka nebo Krále Lávru? Kdo napsal knížky O králi Sedmilháři, Král Matýsek první či Eliška a táta král? Co mají společného hroznýš královský s tučňákem královským, Královský triatlon a královský gambit, král džungle s králem lesa, král zvířat, Královské Vinohrady, král rocku nebo popu s králem valčíků, král čtenářů, král komiků, král majálesu, královna ročníku či plesu, král pirátů, král sýrů a šachový král? Co je britská Královská společnost? Co je království nebeské, království boží na zemi a čí království není z tohoto světa? Má „každý z nás v srdci královskou komnatu“?1 Může být vážně hloupý Honza králem, nebo musí být vladař moudrý a vzdělaný? Usedne na trůn vždy ten nejlepší? Je snadné být tím nejvyšším, anebo se tam umdlévá pod tíhou odpovědnosti a koruny? Může král všechno, nebo nemůže téměř nic - je pouze smutným vazalem úředních předpisů a konvencí? Má člověk na trůnu hodně upřímných přátel, nebo se má mít stále na pozoru? Čeho se bojí král? Je král šťastný, nebo uprostřed království se cítí velmi, velmi sám…? Široké a dobře známé téma dává knihovnám prostor pro aktivity všeho druhu. Mohou vyhlásit literární či výtvarnou soutěž, ohlédnout se do historie za Karlem IV., za českými či světovými vládci. Mohou se vypravit za současnými panovníky, zamyslet se nad prezidentem, králem, císařem, carem, velkovévodou, knížetem, šáhem… Zamyslet se nad českým prezidentem nebo anglickou královnou. Srovnat podobu slova král v různých světových jazycích. Vydat se za králem do pohádky či do hry. Pohrát si s obsahem slova král/královna (královský, království…) též ve významu přeneseném. Od rituálu korunovace přeskočit k rituálům v životě. Od panovníků velkých zemí k hlavě rodiny, vůdci party anebo školní třídy… Ať žije král! Bavte se královsky!
***************************************************************************** „Koruna je symbol království, protože lidé mohli spíše poznat krále podle koruny nežli podle moudrosti.“ (Karel Čapek) „Nahota králů stojí národy víc než jejich nejdražší šaty.“ (Stanisław Jerzy Lec) „Toho bohdá nebude, aby český král z boje utíkal.“ (Jan Lucemburský) 1
Gustave Flaubert
2
„Králové mohou rozdávat tituly, ale udělat slušného člověka nemohou.“ (František Vymazal) „Království lhářství není tam, kde se lže, ale tam, kde se lhářství akceptuje.“ (Karel Čapek) „Vladaři, kteří si nemohou dovolit držet si šašky, musejí je dělat sami.“ (Gabriel Laub) „Král se navždy zapsal do dějin - dal popravit dva velké básníky.“ (Gabriel Laub) „Králi, drž se svého žezla!“ (Gabriel Laub) „A šlechtictví je tedy jakési stále projevování vynikajících vlastností, k němuž vede potomky jejich původ a příklady jejich předků.“ (Bohuslav Balbín) „Když jste princezna, je těžké vědět, jestli vám lidé tleskají pro to, co reprezentujete, nebo pro to, co jste.“ (princezna Caroline, Monako) „Žádný monarcha by neměl propadnout dojmu, že ho nikdo nekontroluje.“ (Alžběta II.) „Král panuje, ale nevládne.“ (Thiers) „Král nemá přátele. Jenom poddané a nepřátele.“ (Stannis Baratheon, Hra o trůny) „Rex mortus, vivat rex. - Král je mrtev, ať žije (nový) král.“ 3
Vyhlášení projektu: Projekt: „Kde končí svět 2015-2016“ JAK JE TO S KRÁLEM Vyhlašovatel: SKIP ČR – Klub dětských knihoven Cíl projektu: - zastřešení a inovace aktivit dětských oddělení veřejných knihoven - rozvoj a podpora dětského čtenářství - propagace čtenářství na veřejnosti - propagace činnosti knihoven Podmínky účasti: Účastnit se může každá knihovna, která včas zašle přihlášku příslušnému regionálnímu klubku. Všechny přihlášené akce musí probíhat pod logem „KDK SKIP ČR – Jak je to s králem“. Kategorie projektu: 1) oblast dětského čtenářství (aktivity podporující dětské čtenářství) 2) oblast literárních soutěží a tvůrčího psaní 3) oblast výtvarných soutěží 4) oblast literárně-dramatická (činnost klubů a kroužků, dramatizace, výroba loutek…) Termíny projektu: Vyhlášení: 15. března 2015. Přihlášky: do 30. dubna 2015 na adresy regionálních klubek KDK SKIP. Předsedkyně klubek odešlou seznamy přihlášených knihoven Janě Hladíkové (
[email protected]) do 31. května 2015. Regionální kola proběhnou do 30. dubna 2016. Vyhodnocení a nahlášení oceňovaných odeslání materiálů: do 20. května 2016. Slavnostní zakončení a vyhodnocení v Praze okolo 1. června 2016. Zda některá z významných osobností přijme záštitu nad tímto ročníkem, bude stanoveno později. Organizační štáb: Jana Hladíková – Městská knihovna Jindřichův Hradec Eva Kordová – Městská knihovna A. Marka Turnov Mgr. Helena Šlesingerová, MBA – Knihovna města Plzně
4
Regionální organizátoři: zodpovídají za sběr přihlášek a garantují činnost ve svých regionech: Klubko Praha Střední Čechy Příbramsko Jižní Čechy Plzeňsko Severní Čechy Liberecko Východní Čechy Jižní Morava Zlínský kraj Severní Morava Karlovy Vary
Mgr. Jana Hradilíková Michaela Baštecká Mgr. Kateřina Pechová Václava Vyhnalová Mgr. Helena Šlesingerová, MBA Alena Koudelková Eva Kordová Mgr. Marta Staníková Mgr. Helena Hubatková Selucká Miroslava Čápová Mgr. Marika Zadembská Klára Rozsypalová
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
Přihláška: musí obsahovat údaje v tomto pořadí: 1) kategorie projektu 2) název akce 3) stručná charakteristika vlastní akce 4) jméno knihovnice vč. adresy knihovny, PSČ, telefon, e-mail, fax, region
*****************************************************************************
5
