Hardcopy Format Kulit muka usulan: PKM-AI warna hijau muda PKM-GT warna coklat (cover buffalo, soft cover, ukuran A4)
PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA JUDUL PROGRAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN TEKNOLOGI INFORMASI PADA MASYARAKAT MELALUI BUS PINTAR BIDANG KEGIATAN: PKM-GT
Diusulkan Oleh: Tubagus Rizki Fadli Medina Gemala Hazar Tyan Pratiwi
(07.41010.0261) (07.41010.0335) (06.41010.0064)
Tahun angkatan 2007 Tahun angkatan 2007 Tahun angkatan 2006
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER SURABAYA 2013
1. 2. 3.
Judul Kegiatan
: Meningkatkan Pemahaman Teknologi Informasi pada Masyarakat Melalui Bus Pintar Bidang Kegiatan : PKM-GT Ketua Pelaksana Kegiatan a. Nama Lengkap b. NIM c. Jurusan d. Universitas/Institut/Politeknik e. Alamat Rumah dan No Tel./HP f. Alamat email
: Tubagus Rizki Fadli : 07.41010.0261 : Sistem Informasi : STMIK Surabaya : Pondok Jati Blok BZ-10, Surabaya. HP.08999777555 :
[email protected]
4.
Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis
: 2 orang
5.
Dosen Pendamping a. Nama Lengkap dan Gelar b. NIDN c. Alamat Rumah dan No Tel./HP
: Sri Suhandiah, S.S.,M.M : 0730096902 : Jl. Candi Loka Candi, Sidoarjo (HP. 0811306761) Surabaya, 5 Maret 2013
Menyetujui Ketua Program Studi
Ketua Pelaksana Kegiatan
(Erwin Sutomo, S.Kom) NIP. 0722057501
(Tubagus Rizki Fadli) NIM. 07410100261
Pembantu Ketua III Bidang Kemahasiswaan & Alumni
Dosen Pendamping
(Dr. Bambang Hariadi, M.Pd) NIP. 0719106401
(Sri Suhandiah, S.S.,M.M) NIDN. 0730096902
Setelah ditanda tangani oleh pejabat yang berwenang & di stempel, halaman pengesahan di scan
Angka NIP yang digunakan adl angka NIDN
Jangan ada Header/Footer Nomor romawi ditulis kanan bawah
ii
KATA PENGANTAR Puji syukur selalu terpanjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala karunia dan rahmat-Nya yang luar biasa, sehingga Program Kreativitas Mahasiswa bidang kegiatan Gagasan Tertulis (PKM-GT) telah diselesaikan dengan baik. PKM-GT ini membahas tentang peningkatan pemahaman teknologi informasi melalui bus pintar. Gagasan dalam karya tulis ini dituliskan agar berguna untuk meningkatkan moral, pendidikan teknologi informasi dan perilaku generasi muda. Karya tulis ini diharapkan dapat menambah pengalaman dan mengembangkan wawasan ilmu pengetahuan dan teknologi bagi penulis dan masyarakat, serta memberikan solusi alterntif dalam permasalahan-permasalahan yang telah terjadi khususnya pada pemahaman teknologi informasi pada masyarakat. Penyusunan karya tulis ini tidak lepas dari bantuan dan perhatian dari berbagai pihak. Oleh karena itu, kami menyampaikan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. Budi Jatmiko, M.Pd., selaku Ketua Sekolah Tinggi Manajemen Informatika & Teknik Komputer Surabaya 2. Dr. Bambang Hariadi, M.Pd., selaku Pemabantu Ketua III Sekolah Tinggi Manajemen Informatika & Teknik Komputer Surabaya 3. Erwin Sutomo, S.Kom, selaku Ketua Program Studi S1 Sistem Informasi dan S1 Komputer Akuntansi Sekolah Tinggi Manajemen Informatika & Teknik Komputer Surabaya 4. Sri Suhandiah, S.S.,M.M, selaku Dosen Pendamping yang telah memberikan saran, masukan, bantuan dan dukungan dalam penyusunan proposal ini. 5. Kedua orangtua kami yang telah memberikan dukungan, bantuan dan do’a dalam penyelesaian proposal ini Karya tulis ini disusun dengan kemampuan dan bahan yang terbatas. Oleh karena itu disadari masih terdapat ketidaksempurnaan dalam hal materi maupun pembahasan, sehingga saran dan koreksi dalam upaya perbaikan karya tulis ini sangat kami harapkan.
Surabaya, 05 Maret 2013 Penulis
Kelengkapan administratif (hal judul, nama/daftar anggota kelompok, hal pengesahan dan kata pengantar) menggunakan angka romawi kecil di kanan bawah
iii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL …………………………………………………… LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………..... KATA PENGANTAR …………………………………………………. DAFTAR ISI …………………………………………………………… RINGKASAN ………………………………………………………….. . PENDAHULUAN ……………………………………………………… Latar Belakang …………………………………………………............... Tujuan ……………………………………………………………............. Manfaat ……………………………………………………….................. GAGASAN ……………………………………………………………… Teknik Implementasi …………………………………………………….. KESIMPULAN …………………………………………………………. DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………... DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………… Lampiran 1 Daftar Riwayat Hidup Penulis……………………………….. Lampiran 2 Gambar dan isi mobil pintar yang telah ada …………………
i ii iii iv iv 2 2 2 2 2 2 7 8 9 10 11
Daftar Gambar dan Tabel dicantumkan jika ada
Rata kanan = 3cm Rata kiri = 4cm Rata atas = 3 cm Rata bawah = 3 cm
iv
RINGKASAN (bukan abstrak) maks 1 halaman
RINGKASAN Seiring dengan kebutuhan akan perkembangan teknologi yang ada, ternyata masih banyak masyarakat yang tidak pernah mendapatkan Naskah diketikdan font memanfaatkan teknologi tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Selain 12, roman timeitu, style pemanfaatan Teknologi Informasi (TI) yang tidak sesuai dengan usia A4 dan di kertas kebutuhan sering terjadi dikalangan masyarakat. Upaya untuk mengatasi hal tersebut, beberapa pihak baik pemerintah maupun swasta telah melakukan pelatihan TI. Biasanya pelatihan TI tersebut mengharuskan peserta untuk datang di lokasi yang jauh dari rumah, ada juga pelatihan yang membawa modal laptop lebih dari 10 biji dan kabel/terminal lebih 2 buah. Banyak peralatan yang tidak efisien digunakan dalam pelatihan. Untuk itu, dalam usaha meningkatkan pengenalan dan pemahaman TI di masyarakat, perlu dibuatkan sarana yang bisa dijangkau oleh masyarakat khususnya di daerah terpencil. Untuk memaksimalkan pelatihan komputer ini, dibuatkannya sebuah sarana berupa bus pintar. Bus pintar adalah sebuah alat transportasi berbentuk bus berisikan dengan lebih dari 10 perangkat komputer dan berkoneksikan dengan internet dan Lyquid Crystal Display (LCD) serta fasilitas internet. Dalam bus pintar ini diberikan pelatihan tentang TI kepada masyarakat luas. Bus pintar dapat digunakan berkeliling ke tiap daerah terutama sekolah yang belum mengenal komputer sampai ke daerah terpencil yang juga banyak belum mengenal ilmu komputer dan internet. Di dalam bus pintar disediakan tim pembimbing agar peserta dalam pelatihan nanti bisa belajar sesuai umur, manfaat, dan bidangnya untuk mengembangkan diri masyarakat itu sendiri. Peserta yang telah mengikuti sharing dalam bus pintar ini akan mendapatkan modul pelatihan agar bisa mengembangkan diri sendiri nantinya setelah mengikuti pelatihan di bus pintar. Dukungan dari berbagai pihak dapat membantu dalam pelaksaan program ini.
v
Halaman isi menggunakan angka arab (1, 2, 3,….) 3 cm dari tepi kanan & 1,5 cm dari tepi atas PENDAHULUAN Sub bab – isi 6 point Identasi pargraf 1,25 cm
Latar Belakang
1
Bab-Sub bab 12 point, tdk menggunakan numerial
Pada era globalisasi ini perkembangan teknologi informasi berkembang sangat pesat dan membawa pengaruh bagi kehidupan, khususnya bagi pelajar dan masyarakat luas. Setiap saat dan setiap waktu teknologi tumbuh dan berkembang semakin pesat. Namun, perkembangan itu tak sebanding dengan keadaan masyarakatnya. Selain itu masyarakat yang telah mengenal Teknologi Informasi (TI) masih kurang memanfaatkan TI dengan semestinya. Pemanfaatan TI yang tidak sesuai dengan kebutuhan sering terjadi dikalangan masyarakat. Pengaruh globalisasi dengan dukungan teknologi informasi seperti pedang bermata dua, disatu sisi kita tidak dapat menyangkal manfaat dan ancaman yang spasi 1 dibawanya, jadi manfaat disebut juga pengaruh Penulisan positif dan ancaman disebut pengaruh negatif. Pengaruh positif yang dapat dirasakan dengan adanya teknologi informasi adalah peningkatan kecepatan, ketepatan, akurasi dan kemudahan yang memberikan efisiensi dalam berbagai bidang khususnya dalam masalah waktu, tenaga dan biaya. Masih banyak masyarakat yang memanfaatkan teknologi tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Untuk itu telah banyak dilakukan sharing pelatihan komputer oleh pemerintah maupun swasta yang bertujuan untuk mengenalkan pentingnya setiap individu mengikuti perkembangan teknologi informasi. Latarsangat belakang lengkap Pelatihan serta pembinaan tentang TI dikalangan masyarakat luas diperlukan untuk meningkatkan pemahaman TI dan mengurangi efek dengan buruk data dari pendukung penggunaan TI. Pelatihan dan pembinaan TI tersebut memerlukan peralatan khusus yang dapat mendukung jalannya pelatihan. Dengan diadakannya pelatihan TI tersebut diharapkan dapat membantu mengembangkan dan memberikan efek positif terhadap masyarakat luas. Sharing pelatihan komputer biasanya dilakukan dengan membawa modal laptop lebih dari 10 biji dan kabel/terminal lebih dari 2 buah. Banyak peralatanperalatan yang tidak efisien digunakan. Belum lagi berbagai peralatan yang terpisah dengan komponen-komponen lainnya yang mengakibatkan repotnya dalam hal pemasangan dan pemanfaatan. Untuk membantu memaksimalkan sharing pelatihan komputer tersebut, dibuatkannya sebuah wadah alternatif guna menjadi pelatihan yang menarik, modern dan bermanfaat bagi orang banyak. Maka perlu dibuatkan sarana yang secara praktis, bisa digunakan untuk melatih masyarakat khususnya di daerahdaerah yang terpencil. Sarana yang dimaksud adalah sebuah Bus yang disebut Bus pintar. Bus pintar ini adalah sebuah alat transportasi berbentuk bus berisikan dengan lebih dari 10 perangkat komputer dan berkoneksikan dengan internet dan berisikan. Bus pintar dapat digunakan berkeliling ke tiap daerah terutama sekolah yang belum mengenal komputer ke daerah terpencil yang notabenenya belum mengenal ilmu komputer dan internet. Bus pintar disediakannya tim pembimbing agar peserta dalam pelatihan nanti bisa belajar sesuai umur, manfaat, dan bidangnya untuk mengembangkan diri masyarakat itu sendiri. Namun peserta yang telah mengikuti sharing dalam bus pintar ini akan mendapatkan modul pelatihan agar bisa mengembangkan diri sendiri nantinya setelah mengikuti pelatihan di Bus Pintar.
2
Pelatihan-pelatihan yang akan dapat diterapkan dengan menggunakan bus pintar ini antara lain adalah seperti pelatihan internet, mulai dari pengenalan email, googling, dan penggunaan internet yang tepat guna. Kemudian pembelajaran dasar komputer mulai dari software dan hardware, serta pembelajaran Miccrosoft Office dan perangkat lunak lainnya. Dari semua itu akan disesuaikan dengan peserta pelatihan mulai dari anak-anak, pelajar, remaja, manula, Sekolah Luar Biasa (SLB) dan masyarakat luas yang belum mengenal TI. Dengan demikian diharapkan masyarakat luas terutama pelajar yang belum mengenal dan memahami TI serta belum memanfaatkan TI secara positif dapat menjadi masyarakat yang berkembang dalam kehidupan dan masa depan. Tujuan Tujuan dari penulisan karya tulis ini adalah : 1. Meningkatkan pengenalan TI kepada masyarakat luas. Tujuan ingin 2. Membina masyarakat luas dalam meningkatkan pemanfaatan TI yang bagi dicapai kehidupan masyarakat agar dapat manfaat postifnya. 3. Mempromosikan TI terhadap masyarakat luas. Manfaat Manfaat dari penulisan karya tulis ini adalah : 1. Bagi Masyarakat a. Sebagai sarana belajar alternatif dalam bidang TI tentunya bagi masyarakat Manfaat yang ingin b. Sebagai fasilitas yang menjangkau untuk daerah-daerah yang terpencil dicapai c. Sebagai pembina pemanfaatan TI kepada masyarakat luas 2. Bagi Pemerintah Membantu program pemerintah dalam meningkatkan dan pemerataan pengetahuan bidang TI pada masyarakat. GAGASAN
Jarak Kalimat terakhir-bab baru 18 point
Kondisi masyarakat saat ini adalah kurangnya fasilitas TI yang ada pada masyarakat luas. Contohnya masih banyaknya istilah Gaptek (Gagap Teknologi) di kalangan pelajar dan masyarakat luas di era globalisasi sekarang ini. Dan banyaknya pula penyalagunaan internet di kalangan pelajar, masyarakat luas, bahkan anak-anak dibawah umur. Solusi yang pernah ditawarkan adalah mobil pintar yang berisikan bukubuku bacaan seperti perpustakaan berjalan. Bus ini berjalan menuju sekolah ke sekolah saja, dan belum menuju ke fasilitas untuk Internet. Selain itu, peserta mobil pintar kurang diarahkan dalam mempelajari isi apa saja yang ada di dalamnya (mobil pintar). Hal ini bisa membuat buku-buku yang terdapat di Bab Gagasan meliputi: dalamnya menjadi tidak terawat karena kurang adanya pengawasan dari Kondisi kekinian pembimbing yang bersangkutan. Dan tidak adanya penyuluhan ulang agar apa - Solusi yangdilupakan. pernah ditawarkan yang di dapatkan dari mobil pintar tersebut terkesan mudah sebelumnya Sebagaimana yang ditunjukkan gambar pada lampiran di akhir penulisan ini. - Seberapa baikkeadaan dampak gagasan Hal- hal yang bisa diperbaiki dengan adanya Bus Pintar ini yaitu, - Langkah-langkah strategis masyarakat yang gagap teknologi terhadap perkembangan TI saat ini. Dan implementasi gagasan mengambil materi positifnya dengan adanya pembimbing pada saat pelatihan berlangsung dan dengan adanya modul yang diberikan pasca pelatihan ini agar
3
peserta tidak mudah lupa dan bisa mengembangkan sendiri apa yang sudah didapatkannya. Manfaat bus pintar ini sebagai sarana pengembangan teknologi informasi pada masyarakat khususnya pada pelajar sehingga pembelajaran akan bersifat efektif dalam pembelajaran dan akan memahami teknologi informasi sesungguhnya. Pembinaan-pembinaan yang akan dilakukan dalam proses pengajaran bus pintar ini dapat mengurangi kejenuhan dalam pembelajaran teknologi informasi. Manfaat dari Bus Pintar ini adalah: 1. Peserta dapat belajar sesuai dengan kebutuhan. 2. Dalam sekali kedatangan pelatihan bisa memberikan bermacam-macam materi. 3. Peserta bisa langsung mendapatkan materi, praktek dan membaca buku-buku yang berkaitan dengan materi yang diajarkan. 4. Peserta bisa mengikuti pelatihan tanpa perlu memikirkan akomodasi dan transportasi. Pihak-pihak yang terlibat dalam pengoprasian Bus Pintar ini tidak sedikit, Penomoran Tabel urut perlu beberapa pembimbing yang notabene mengerti tentang TI. Dan perlu juga berdasarkan kemunculan, ditulis dukungan dari pembina yang membimbing para mentor yang ada. Serta tak kalah angka arab (1,2,3….) dan diberi penting dan utamanya yaitu perhatian dari masyarakat luas mulai dari anak-anak, judul yang menggambarkan remaja, dewasa, manula, sampai ke sekolah–sekolah luar biasa. Tak lupa juga isinya dukungan dan perijinan dari masyrakat sekitar tempat diadakannya pelatihan. Berikut ini adalah pihak-pihak yang mendukung dalam program ini adalah: 1. DIKTI (Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi) Merupakan pihak penyelengara yang mendukung jalannya program ini. Dengan menjalin kerjasama dengan pihak sponsor agar program ini bisa berjalan dengan teroganisasi. Dengan langkah-langkah sebagai berikut : a. Wawancara terhadap masyarakat sekitar yang menjadi target tempat pelatihan atau pemberhentian Bus Pintar. b. Pembinaan terhadap mentor agar terlatih dan menjadi pembimbing yang profesional. c. Menyiapkan materi-materi yang cocok untuk berbagai kalangan, detail dengan modul yang akan diberikan. d. Mencari materi dari berbagai macam sumber. e. Penetapan tempat-tempat mana saja yang akan menjadi tujuan pelatihan. f. Melakukan simulasi pelatihan. g. Permintaan ijin terhadap pihak setempat. 2. DEPDIKNAS (Departemen Pendidikan Nasional) Menjalin kerjasama dengan para SMA dan SMP serta SD yang menjadi pokok dari program ini, serta menjadi pihak yang diharapkan mampu mendata sekolah-sekolah yang masuk dalam kegiatan ini. a. Melakukan promosi kepada masyarakat luas yang membutuhkan. b. Jika ke sekolah-sekolah, mengajukan permohonan ijin terhadap pihak setempat. 3. Pembimbing/Mentor Mendaftar dan membimbing peserta yang mengikuti pelatihan serta mencari tempat-tempat yang tepat untuk diadakannya pelatihan. Serta memberikan modul setelah diadakannya pelatihan. a. Melakukan pelatihan-pelatihan secara efektif serta tidak membuang waktu agar bisa memberikan materi secara efisien.
4
b. Membimbing serta mengajak konsultasi kepada para peserta pelatihan. Agar bisa menyempurnakan kegiatan belajar-mengajar serta mendapatkan feedback yang positif dari peserta. c. Memberikan modul pasca pelatihan agar bisa dikembangkan lagi oleh para peserta pelatihan. d. Tetap berkomunikasi dengan para peserta yang telah melakukan pelatihan agar peserta tidak gagap dalam mengembangkan materi yang telah mereka dapatkan. e. Meminta saran dan kritik terhadap seluruh pihak yang bersangkutan agar pelatihan selanjutnya bisa lebih baik dan berkembang. 4. Pembina Sebagai pembina para mentor agar tidak salah melakukan pelatihan dan dapat bermanfaat sesuai kebutuhan peserta. Dan turut serta membantu mengembangkan apa yang telah dikerjakan oleh para mentor. Tetap mencari materi yang lebih update lagi agar peserta tidak bosan dengan materi yang sudah ditetapkan. Peserta 5. Memberikan feedback terhadap pelatihan yang telah dilakukan dalam Bus Pintar. Lalu mengembangkan materi yang telah diberikan. Dan diharapkan mampu membagi dengan lebih banyak masyarakat luas yang membutuhkan. 6. Masyarakat Luas dan Sekitar Masyarakat luas dapat diharapkan mampu mendukung dengan adanya Bus Pintar ini yang mungkin akan membuat sedikit keramaian atau menghabiskan lahan tersendiri. Jadi permohonan ijin terhadap pihak setempat sangat penting dan sangat dibutuhkan. Teknik Implementasi a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k.
l.
Berikut ini adalah strategi pelaksanaan program ini secara umum: Wawancara terhadap masyarakat sekitar yang menjadi target tempat pelatihan atau pemberhentian Bus Pintar. Pembinaan terhadap mentor agar terlatih dan menjadi pembimbing yang profesional. Menyiapkan materi-materi yang cocok untuk berbagai kalangan, detail dengan modul yang akan diberikan. Mencari materi dari berbagai macam sumber. Penetapan tempat-tempat mana saja yang akan menjadi tujuan pelatihan. Melakukan simulasi pelatihan. Permintaan ijin terhadap pihak setempat. Melakukan promosi kepada masyarakat luas yang membutuhkan. Jika ke sekolah-sekolah, mengajukan permohonan ijin terhadap pihak setempat. Melakukan pelatihan-pelatihan secara efektif serta tidak membuang waktu agar bisa memberikan materi secara efisien. Membimbing serta mengajak konsultasi kepada para peserta pelatihan. Agar bisa menyempurnakan kegiatan belajar-mengajar serta mendapatkan feedback yang positif dari peserta. Memberikan modul pasca pelatihan agar bisa dikembangkan lagi oleh para peserta pelatihan.
5
m. Tetap berkomunikasi dengan para peserta yang telah melakukan pelatihan agar peserta tidak gagap dalam mengembangkan materi yang telah mereka dapatkan. n. Meminta saran dan kritik terhadap seluruh pihak yang bersangkutan agar pelatihan selanjutnya bisa lebih baik dan berkembang. o. Tetap mencari materi yang lebih update lagi agar peserta tidak bosan dengan materi yang sudah dikenal. KESIMPULAN Gagasan yang diajukan merupakan sebuah fasilitas umum berupa bus yang berisikan dengan kurang lebih 10 paket perangkat komputer berikut dengan LCD dan fasilitas internet yang disebut “Bus Pintar Jelajah TI“ yang akan memberikan pelatihan pembimbingan tentang TI kepada masyarakat luas. Bus ini akan menuju tempat-tempat yang sudah menjadi target pelatihan. Gagasan ini tidak berjalan dengan lancar apabila tidak ada dukungan dari pihak-pihak pendukung diatas. Serta adanya manfaat untuk berbagai pihak berupa : 1. Masyarakat bisa lebih mengenal dan memahami TI. 2. Masyarakat bisa mengembangkan diri untuk kehidupan yang lebih baik seperti membuka usaha atau ber-wiraswasta. 3. Masyarakat bisa membimbing TI kepada keluarga, sanak-saudara, serta teman-temannya. 4. Orang tua lebih bisa mengawasi anak-anaknya dalam penggunaan TI selanjutnya. 5. Meningkatkan moralitas dalam penggunaan TI. DAFTAR PUSTAKA Andri Setiawan, Muhammad. 2005. Pengaruh Pengenalan Komputer pada Perkembangan Psikologi Anak. http://docs.google.com/ viewer?a=v&q= cache:BtlQA7aTDuYJ:journal.uii.ac.id/index.php/Snati/article/view/1308/1067 +perkembangan+anak+terhadap+komputer&hl=id&gl=id&pid=bl&srcid=A DGEESjPruD9uFaBd7KOgsF14vCNVAgK5r0XEDiRbd8IyCqbQ35ywtVeUhu PGAIRm1B0Ti4a70vX0a465yPHXr3qq3FCzPSO3YEPyRQYLGDrLdfy_AAZKMIZnw8pno0r33ZzBR9FZ7l&sig=AHIEtbTGbUcj47hzkzSxuoOtIDzpVso USg (diakses pada: 18 Maret 2010). Bus Pintar untuk Indonesia. www.indonesiapintar.or.id/index.php (diakses pada: 15 Maret 2010 ). Teknologi Informasi. http://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi_informasi (diakses pada: 17 Maret 2010). Widiantoro, Rubbi. 2008. Mobil Pintar bantu cerdaskan anak bangsa. http:// www. swaberita.com/2008/10/30/news/mobil-pintar-bantu-cerdaskan-anakbangsa.html (diakses pada: 17 Maret 2010 ). Daftar Pustaka menggunakan sistem Harvad
6
LAMPIRAN Lampiran 1
Jika tidak memungkinkan, 1 lembar bisa diisi dengan 2 daftar riwayat hidup
Daftar Riwayat Hidup Ketua Nama Lengkap NIM Tempat Tgl Lahir Alamat Riwayat Pendidikan
: Tubagus Rizki Fadli : 07.41010.0261 : Surabaya, 13 Mei 1989 : Pondok Jati Blok BZ-10 Sidoarjo : - SDN Manukan Kulon III Surabaya Tahun 1995 s/d 2001 - SMP Negeri 14 Surabaya Tahun 2001 s/d 2004 - SMA Barunawati Surabaya Tahun 2004 s./d 2007 - S1 SI STIKOM Surabaya 2007 s/d sekarang Waktu untuk kegiatan : …… jam/minggu Karya ilmiah yang pernah ditulis : 1. ---judul karya ilmia---- (hasil studi kasus, KP, PKM dan sebagainya) 2. ……. 3. ……. 4. ……. Penghargaan ilmiah yang pernah diraih : 1. ……. 2. ……. 3. …….
Tanda Tangan Daftar riwayat hidup harus ditandatangi oleh seluruh anggota dan dosen pendamping Tubagus Rizki Fadli
7
Daftar Riwayat Hidup Anggota 1 Nama Lengkap NIM Tempat Tgl Lahir Alamat Riwayat Pendidikan
: Medina Gemala : 07.41010.0335 : Surabaya, 24 Mei 1989 : Medokan Asri Barat MA I blok I no. 22 Surabaya : - SDN Jemur Wonosari III Surabaya Tahun 1995 s/d 2001 - SMP Negeri 13 Surabaya Tahun 2001 s/d 2004 - SMA Muhammdiyah 2 Surabaya Tahun 2004 s./d 2007 - S1 SI STIKOM Surabaya 2007 s/d sekarang Waktu untuk kegiatan : …… jam/minggu Karya ilmiah yang pernah ditulis : 1. ---judul karya ilmia---- (hasil studi kasus, KP, PKM dan sebagainya) 2. ……. 3. ……. Penghargaan ilmiah yang pernah diraih : 1. ……. 2. ……. Tanda Tangan
Medina Gemala
8
Daftar Riwayat Hidup Anggota 2 Nama Lengkap NIM Tempat Tgl Lahir Alamat Riwayat Pendidikan
: Hazar Tyan Pratiwi : 06.41010.0064 : Surabaya, 28 Agustus 1989 : Petemon Timur No. 88A Surabaya : - SDN Sawahan IX No. 348 Surabaya Tahun 1994 s/d 2000 - SMP Negeri 10 Surabaya Tahun 2000 s/d 2003 - SMA 17 Agustus 1945 Surabaya Tahun 2004 s/d 2003 - S1 SI STIKOM Surabaya 2006 s/d sekarang Waktu untuk kegiatan : …… jam/minggu Karya ilmiah yang pernah ditulis : 1. ---judul karya ilmia---- (hasil studi kasus, KP, PKM dan sebagainya) 2. ……. 3. ……. Penghargaan ilmiah yang pernah diraih : 1. ……. 2. ……. 3. …….
Tanda Tangan
Hazar Tyan Pratiwi
9
Daftar Riwayat Hidup Dosen Pendamping Nama lengkap NIDN Jabatan Fungsional Jabatan Struktural Program Studi Perguruan Tinggi
: Sri Suhandiah, S.S., M.M. : 0730096902 : Dosen Tetap :: D IV Multimedia : Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Surabaya Bidang Keahlian : Sastra dan Manajemen Tempat, Tanggal lahir : Surabaya 30 September 1969 Alamat : Permata Candiloka X/18, Sidoarjo Email :
[email protected] Waktu untuk kegiatan : …… jam/minggu Penelitian : 1. ………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………… 3. ………………………………………………………………………………… Publikasi ilmiah : 1. ………………………………………………………………………………… 2. …………………………………………………………………………………
Tanda Tangan
Sri Suhandiah, S.S., M.M.
Maksimal jumlah halaman isi artikel PKM-GT maks. 15 halaman termasuk daftar pustaka & lampiran
10
Lampiran 2 Solusi yang pernah ditawarkan selama ini oleh Pemerintah yaitu: Mobil pintar yang berisikan buku-buku pelajaran serta tersedia fasilitas internet, namun pelaksanaannya hanya seadanya dan tidak maksimal.
Penomoran gambar/foto urut berdasarkan kemunculan, ditulis angka arab (1,2,3….) dan diberi judul yang menggambarkan isinya. Hindari penggunaan warna pada gambar, gunakan teknik grey-scale pada gambar & pattern/pola pada diagram/grafik. Gambar 1. Mobil Pintar yang telah ada di masyarakat
Gambar 2. Isi mobil pintar
