Középfokú Iskolák Felvételi Információs Rendszere (KIFIR)
1. oldal, összesen: 8 oldal
Középfokú Iskolák Felvételi Információs Rendszere (KIFIR) Tanulmányi területek listája Ez a dokumentum a feladatellátási hely tanulmányi területeit tartalmazza, melyet NEM kell megküldeni Felvételi Központnak! OM azon.:
201599
név:
TANEXT Akadémia Szakközépiskola, Szakiskola, Speciális Szakiskola és Előkészítő Szakiskola
cím:
1107 Budapest, Üllői út 132.
001 TANEXT Akadémia Szakközépiskola, Szakiskola, Speciális Szakiskola és Előkészítő Szakiskola, 1107 Budapest Üllői út 132. Postázási cím: 1107 Budapest Üllői út 132. SZAKGIMNÁZIUM 001
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; informatika szakmacsoport; informatika ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: gazdasági informatikus
002
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; vendéglátás-turisztika szakmacsoport; turisztika ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: turisztikai szervező, értékesítő
003
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; szociális szolgáltatások szakmacsoport; szociális ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: szociális asszisztens
004
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; építészet szakmacsoport; építőipar ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés (ek) megszerzése: magasépítő technikus
005
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; képző- és iparművészet ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam (ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: festő
006
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; ágazatba be nem sorolt oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: klasszikus zenész (magánénekes szakmairány)
007
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; ágazatba be nem sorolt oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: táncos (színházi táncos szakmairány)
008
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; ügyvitel szakmacsoport; ügyvitel ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés (ek) megszerzése: irodai asszisztens
009
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; vendéglátás-turisztika szakmacsoport; turisztika ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: idegenvezető
010
https://w3.kir.hu/kifir_tagkod/print_taglista.asp?master=0
2015.10.20.
Középfokú Iskolák Felvételi Információs Rendszere (KIFIR)
2. oldal, összesen: 8 oldal
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; vendéglátás-turisztika szakmacsoport; vendéglátóipar ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: vendéglátásszervező-vendéglős 011
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; ügyvitel szakmacsoport; ügyvitel ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés (ek) megszerzése: ügyviteli titkár
012
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport; kereskedelem ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: kereskedő
013
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; oktatás szakmacsoport; pedagógia ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés (ek) megszerzése: pedagógiai- és családsegítő munkatárs
014
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; szociális szolgáltatások szakmacsoport; szociális ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: gyermekotthoni asszisztens
015
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; informatika szakmacsoport; informatika ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: IT mentor
016
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; képző- és iparművészet ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam (ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: üvegműves
017
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; hang-, film és színháztechnika ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: mozgókép- és animációkészítő
018
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; gépészet szakmacsoport; épületgépészet ágazati oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: épületgépész technikus
019
4 évfolyamos; szakgimnáziumi kerettanterv; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; párhuzamos művészeti oktatás; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; ágazatba be nem sorolt oktatás; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: artista
SZAKKÖZÉPISKOLA 020
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: népi kézműves (kézi és gépi hímző szakmairány)
022
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: népi kézműves (faműves, fajátékkészítő szakmairány)
https://w3.kir.hu/kifir_tagkod/print_taglista.asp?master=0
2015.10.20.
Középfokú Iskolák Felvételi Információs Rendszere (KIFIR)
3. oldal, összesen: 8 oldal
023
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: népi kézműves (fazekas szakmairány)
024
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: népi kézműves (szőnyegszövő szakmairány)
028
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; építészet szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: kőműves és hidegburkoló
029
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: eladó
031
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; építészet szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: festő, mázoló, tapétázó
034
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; építészet szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: kőfaragó, műköves és épületszobrász
035
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; vendéglátás-turisztika szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: vendéglátó eladó
037
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; szociális szolgáltatások szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: szociális gondozó és ápoló
039
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; faipar szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: asztalos
040
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; gépészet szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: víz-, csatorna- és közmű- rendszerszerelő
041
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; gépészet szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: központifűtés- és gázhálózat rendszerszerelő
043
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; mezőgazdaság szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: virágkötő és virágkereskedő
045
3 szakképzési + 2 érettségi vizsgára felkészítő évfolyam (választható); szakközépiskolai kerettantervek; az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; a tanulmányi területre beilleszkedési,
https://w3.kir.hu/kifir_tagkod/print_taglista.asp?master=0
2015.10.20.
Középfokú Iskolák Felvételi Információs Rendszere (KIFIR)
4. oldal, összesen: 8 oldal
tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; könnyűipar szakmacsoport; a szakképzési évfolyam(ok) után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: női szabó SZAKISKOLA 046
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: mozgásszervi fogyatékos (sm), látási fogyatékos (sl), hallási fogyatékos (sh), tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; mezőgazdaság szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: állatgondozó (gazda) st
047
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: mozgásszervi fogyatékos (sm); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos tanulók is jelentkezhetnek; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: bábkészítő (gyakorlatos színész) sm
048
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; könnyűipar szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: bőrtárgy készítő (bőrdíszműves) st
049
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: mozgásszervi fogyatékos (sm); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos tanulók is jelentkezhetnek; könnyűipar szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: bőrtárgy készítő (bőrdíszműves) sm
050
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; mezőgazdaság szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: családellátó (mezőgazdasági gazdaasszony, falusi vendéglátó) st
051
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: élelmiszer-, vegyiáru és gyógynövény eladó (eladó) st
052
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; mezőgazdaság szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: falusi vendéglátó (mezőgazdasági gazdaasszony, falusi vendéglátó) st
053
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; vendéglátás-turisztika szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: gyorséttermi ételeladó (vendéglátó eladó) st
https://w3.kir.hu/kifir_tagkod/print_taglista.asp?master=0
2015.10.20.
Középfokú Iskolák Felvételi Információs Rendszere (KIFIR)
5. oldal, összesen: 8 oldal
054
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; mezőgazdaság szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: kerti munkás (kertész) st
055
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; vendéglátás-turisztika szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: konyhai kisegítő (szakács) st
056
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; könnyűipar szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: lakástextil-készítő (női szabó) st
057
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; mezőgazdaság szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: parkgondozó (parképítő- és fenntartó technikus) st
058
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; ügyvitel szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: számítógépes adatrögzítő (irodai asszisztens) st
059
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: mozgásszervi fogyatékos (sm); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos tanulók is jelentkezhetnek; ügyvitel szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: számítógépes adatrögzítő (irodai asszisztens) sm
060
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; építészet szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: szobafestő (festő, mázoló, tapétázó) st
061
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; könnyűipar szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: textiltermék-összeállító (fehérnemű-készítő és kötöttáru összeállító) st
062
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; mezőgazdaság szakmacsoport; a
https://w3.kir.hu/kifir_tagkod/print_taglista.asp?master=0
2015.10.20.
Középfokú Iskolák Felvételi Információs Rendszere (KIFIR)
6. oldal, összesen: 8 oldal
szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: virágkötő (virágkötő és virágkereskedő) st 063
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; élelmiszeripar szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: zöldség- és gyümölcsfeldolgozó (élelmiszeripari szakmunkás) st
064
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; faipar szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: asztalos st
065
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; könnyűipar szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: bőrdíszműves st
066
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: mozgásszervi fogyatékos (sm); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos tanulók is jelentkezhetnek; könnyűipar szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: bőrdíszműves sm
067
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; élelmiszeripar szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: édesipari termékgyártó st
068
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; építészet szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: festő, mázoló, tapétázó st
069
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; mezőgazdaság szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: gazda st
070
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; mezőgazdaság szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: kertész st
071
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; építészet szakmacsoport; a
https://w3.kir.hu/kifir_tagkod/print_taglista.asp?master=0
2015.10.20.
Középfokú Iskolák Felvételi Információs Rendszere (KIFIR)
7. oldal, összesen: 8 oldal
szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: kőműves és hidegburkoló st 072
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; mezőgazdaság szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: mezőgazdasági gazdaasszony, falusi vendéglátó st
073
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: mozgásszervi fogyatékos (sm); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos tanulók is jelentkezhetnek; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: népi kézműves (fazekas szakmairány) sm
074
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: mozgásszervi fogyatékos (sm); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos tanulók is jelentkezhetnek; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: népi kézműves (szőnyegszövő szakmairány) sm
075
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: mozgásszervi fogyatékos (sm), tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos, beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: népi kézműves (kosárfonó, fonottbútor készítő szakmairány) sm, népi kézműves (kosárfonó, fonottbútor készítő szakmairány) st
076
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: mozgásszervi fogyatékos (sm), tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos, enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: népi kézműves (faműves, fajátékkészítő) sm, népi kézműves (faműves, fajátékkészítő) st
077
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: mozgásszervi fogyatékos (sm), tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos, beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; könnyűipar szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: női szabó sm, női szabó st
078
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; vendéglátás-turisztika szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: szakács st
079
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; építészet szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: szárazépítő st
080
https://w3.kir.hu/kifir_tagkod/print_taglista.asp?master=0
2015.10.20.
Középfokú Iskolák Felvételi Információs Rendszere (KIFIR)
8. oldal, összesen: 8 oldal
4 évfolyamos szakiskolai képzés (szakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral küzdő, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; egészségügy szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: egészségfejlesztési segítő st 081
2 évfolyamos szakiskolai képzés (részszakképesítés); szakiskolai kerettantervi adaptáció, sajátos nevelési igényű, nem értelmi fogyatékos tanulók számára, SNI típusa: tanulásban akadályozott (st); az első idegen nyelv(ek) a(z) angol nyelv; felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvélemény alapján; a tanulmányi területre beszédfogyatékos, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek; faipar szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a szakmai és vizsgakövetelmények teljesítése után tervezett kimenet a következő szakképesítés(ek) megszerzése: famegmunkáló (asztalos) st
https://w3.kir.hu/kifir_tagkod/print_taglista.asp?master=0
2015.10.20.