Pravidla pro hodnocení a klasifikaci v jednotlivých předmětech a seminářích
Povinností žáka je napsat seminární práci nejpozději ve 3.ročníku (septima) v semináři (dle zájmu žáka). Práce bude ohodnocena a započítána v klasifikaci příslušného semináře.
1. Český jazyk a literatura: NIŽŠÍ GYMNÁZIUM a) b) c) d)
Ústní zkoušení - 1 x za pololetí 2 velké slohové práce za pololetí Minimálně 4 diktáty za pololetí Referáty – dle zájmu žáků
VYŠŠÍ GYMNÁZIUM a) b) c) d) e) f)
Ústní zkoušení – 1x za pololetí 1 velká slohová práce za pololetí Písemné zkoušení – 3x za pololetí Jazykové testy – 2 x za pololetí Diktáty – minimálně 2 x za pololetí Referáty – dle zájmu žáků
2. Anglický jazyk -
slohové práce a ústní zkoušení hodnotit podle deskriptorů nové státní maturity - max.12 bodů,12-11 1, 10-9 2, 8-7 3, 6-5 4 písemné testy hodnotit procenty 100-90% 1 89-80% 2 79-70% 3 69-60% 4 testy po každé lekci
3. Německý jazyk Žáci jsou pravidelně hodnoceni ve všech dovednostech písemně i ústně. Za klasifikační období musí dosáhnout nejméně 5 známek, jinak absolvují dodatečné zkoušení.
4. Francouzský jazyk Žáci jsou pravidelně hodnoceni ve všech dovednostech (čtení, psaní, poslech, mluvení) písemně i ústně. Písemné práce prověřují znalosti žáka v oblasti gramatiky a slovní zásoby probrané lekce či jejích dílčích částí. Za klasifikační období musí žák dosáhnout nejméně 5 známek.
5. Matematika
NG – písemné zkoušení z každého tematického celku, příp. dílčího celku, vypracování úkolů dle požadavků učitele, žáci budou vypracovávat vstupní a výstupní test VG – ústní zkoušení 1x za pololetí, písemné zkoušení z každého tematického celku případně dílčího celku, vypracování úkolů dle požadavků učitele, žáci budou vypracovávat vstupní a výstupní test ročník prima
1. pololetí - početní operace s přirozenými čísly - početní operace s celými čísly - početní operace s desetinnými čísly - převody jednotek délky, objemu, hmotnosti, rychlosti
sekunda
- obvod, obsah základních geometrických útvarů - početní výkony s mocninami s přirozeným mocnitelem - početní operace s mnohočleny
tercie
- rozklad na součin - početní operace s lomeným výrazem - řešení linaárních rovnic - řešení kvadratických rovnic
kvarta
- řešení pravoúhlého trojúhelníku užitím goniometrických funkcí - obvod, obsah, objem, povrch rovinných útvarů a těles s užitím goniometrických funkcí a Pythagorovy věty - určování D(f), H(f), monotónnosti, extrémů funkce, graf funkce
2. pololetí - prvočísla, dělitel, násobek - počítání s racionálními čísly - druhá, třetí ocnina a odmocnina - úhel - konstrukce základních útvarů v rovině z daných prvků - dlouhodobý úk ol - ekvivalentní úpravy lineárních rovnic - užití přímé a nepřímé úměrnosti ve slovních úlohách - počítání s procenty - slovní úlohy s procenty - slovní úlohy řešené pomocí rovnic - dlouhodobý úk ol - řešení soustavy rovnic - slovní úlohy řešené pomocí rovnic - výpočty obvodů a obsahů rovinných útvarů s užitím Pythagorovy věty - vzorce pro objem a povrch hranolů a jehlanů - výpočty objemů a povrchů těles s užitím Pythagorovy věty, %, poměru - vlastní model tělesa - sestavení statistického souboru a určování jeho základních vlastností
- projekt Statistické šetření - konstrukční úlohy v rovnině s užitím Thaletovy kružnice - konstrukce obrazu ve shodném zobrazení
ročník kvinta - 1.
sexta - 2.
1. pololetí - určování pravdivostní hodnoty výroku, tvoření negace - operace s množinami - početní operace v číselných množinách, úprava číselného výrazu - početní operace s mocninami
- výpočet D(f) určování D(f), H(f), monotónnosti, extrémů funkcí - zobrazení a vlastnosti lineární, kvadratické a lomené funkce - zobrazení funk ce pomocí počítačového software: referáty
septima - 3. - algebraický tvar komplexního čísla - goniometrický tvar komplexního čísla - analytická geometrie přímky v rovině - analytická geometrie roviny oktáva - 4. - aritmetická posloupnost - geometrická posloupnost, nekonečná geometrická řada - derivace funkce
2. pololetí - početní operace s lomeným výrazem - řešení lineárních rovnic i s absolutní hodnotou - řešeníkvadratických rovnic i s absolutní hodnotou - řešení iracionálních rovnic - řešení nerovnic v součinovém i podílovém tvaru - základní konstrukce geometrických útvarů v rovině - obvod, obsah zaákladních geometrických útvarů užitím Pythagorovy věty, Euklidových vět, goniometrických fucí - vlastnosti exponenciální funkce, exponenciální rovnice - vlastnosti logaritmické funkce, logaritmické rovnice - vlastnosti goniometrických funkcí, goniometrické rovnice
- polohové a metrické vlastnosti základních geometrických útvarů - analytická geometrie kuželoseček - kombinace, variace, permutace - binomická věta - primitivní funkce - opakování aritmetiky, mocnin, výrazů, odmocnin - opakování rovnic a nerovnic
6. Biologie: Pro nižší gymnázium: -
Minimální počet známek za pololetí : 5, z toho jedna z ústního zkoušení. Podmínkou pro hodnocení: je prověření znalostí ze všech daných okruhů a odevzdání protokolů z konaných laboratorních prací, kterých se žák zúčastnil v daném pololetí
Pro vyšší gymnázium – minimální počet známek za pololetí: 4, z toho jedna z ústního zkoušení. -
Podmínkou pro hodnocení: je prověření znalostí ze všech daných okruhů a odevzdání protokolů z konaných laboratorních prací, kterých se žák zúčastnil v daném pololetí.
7. Dějepis: Nižší gymnázium: 1) Ústní zkoušení
a) velké b)orientační
1x za pololetí 1x za pololetí
2) Písemné zkoušení Testy
a) do 20 min. 3x za pololetí b) nad 20 min 1x za pololetí 3) Referát – podle zájmu jednotlivých žáků třídního kolektivu Vyšší gymnázium 1) Ústní zkoušení
a) velké
1x za pololetí
b) orientační
1x za pololetí
a) do 20 min.
2x za pololetí
2) Písemné zkoušení testy
b) nad 20 min 2x za pololetí 3) Referát – podle zájmu jednotlivých žáků třídního kolektivu.
8. Fyzika NG – Každý žák bude za pololetí nejméně 2x zkoušen ústně a bude psát písemnou práci za každý tematický celek. Na začátku a na konci školního roku bude vypracovávat vstupní a výstupní testy. VG – Každý žák bude za pololetí aspoň 2x ústně zkoušen a bude psát písemnou práci příp. test za každý tematický celek. Na začátku a na konci školního roku bude vypracovávat vstupní a výstupní testy.
9. Chemie: Nižší gymnázium Pro udělení klasifikace za pololetí bude podmínkou, aby žák měl minimální počet známek čtyři, z toho jedna známka bude z ústního zkoušení. Součástí hodnocení budou i odevzdané protokoly z laboratorních cvičení. Vyšší gymnázium Pro sdělení klasifikace za pololetí bude podmínkou, aby žák měl minimální počet známek čtyři, z toho jedna známka bude z ústního zkoušení. Součástí hodnocení budou i odevzdané protokoly z laboratorních cvičení. Ve 3. ročníku musí mít každý žák vypracován a předveden referát na vybrané téma, který bude součástí hodnocení.
10. Zeměpis: Minimální počet známek v zeměpisu jsou čtyři známky za pololetí v ročnících s dvouhodinovou týdenní dotací a tři známky za pololetí v ročnících s jednohodinovou týdenní dotací. Alespoň jedna z těchto známek musí být z ústního zkoušení, ostatní známky z písemného zkoušení a dalších forem tak, aby klasifikace za pololetí zahrnovala všechny probírané celky. V kvintě se do pololetního hodnocení započítává také známka z ročníkového projektu.
11. ZSV,SV,OV,SVS: Minimálně tři známky za pololetí, z toho jedna z ústního zkoušení.
12. Hudební a výtvarná výchova: Hodnotit dle tří kritérií: část praktická (výtvarná díly, zpěv, rytmika, hra na nástroj) min. 5 známek za pololetí část teoretická (dějiny umění, noty, dějiny hudby – min. 1 známka za pololetí) část teoreticko-praktická – referát (min. 1x za rok) Celkem min. 6 známek za pololetí.
13. Ruský jazyk: -
komunikativní a řečové dovednosti ústní projev – dialog, monology písemný projev - diktát 1x – z každé lekce, test 1x – z každé lekce gramatika práce s textem – slovní zásoba, poslech a četba, interpretace, překlad reálie
14. IVT Každý žák bude za pololetí aspoň 2× zkoušen z teoretických znalostí tematického celku, formu ústního nebo písemného zkoušení nebo testu stanoví vyučující. Každý žák bude za pololetí aspoň 2× zkoušen formou praktického cvičení; výsledek této své práce žák odevzdá ve stanoveném termínu v elektronické podobě vyučujícímu, který práci opraví a poskytne žáku zpětnou vazbu.
Další klasifikaci v předmětu určuje vyučující, lze vyjít vstříc i vlastní iniciativě žáka (prezentace, referát, ukázka žákovy aktivity v programovacím prostředí, jeho tvorba ve speciálních SW aplikacích, apod.).
15. Konverzace v anglickém jazyce: ústní a písemné zkoušení – hodnocení podle deskriptorů nové státní maturity, pravidla jsou uvedena v hodnocení za anglický jazyk 16. Latina: 1. Ústní projev a) slovní zásoba – tvorba latinských slov - přejatá slova a slovní spojení - odborná jazyková terminologie -vliv latiny na moderní jazyky - „okřídlené latinské výroky“ b) gramatika – morfologie a syntax c) práce s textem – interpretace, výběr relevantních informací, překlad d) velmi krátká a jednoduchá colloquia 2. Písemný projev - test z každé lekce ( lexikální, gramatický, překlad jednoduchých latinských textů ) 3. Kulturněhistorické reálie
17. Seminář z fyziky: Třetí ročník – seminář z matematiky a fyziky: Každý žák bude za pololetí aspoň jednou ústně zkoušen a bude psát písemnou práci za každý tematický celek. Vypracuje seminární práci na vybrané téma z fyziky po dohodě s koordinátorem seminárních prací ve 3. ročníku. Čtvrtý ročník – seminář z fyziky: Každý žák bude za pololetí aspoň jednou ústně zkoušen a zpracuje prezentaci na dané téma.
18. Seminář z chemie: Pro udělení klasifikace za pololetí bude podmínkou, aby žák měl minimální počet známek čtyři, z toho dvě známky z ústního zkoušení a dvě známky z písemného zkoušení.
19. Seminář z dějepisu. Třetí ročník: - vypracování seminární práce na zvolené téma - referát – a) individuální, písemné zpracování a ústní přednesení b) - týmový, písemné zpracování a ústní přednesení - ústní zkoušení – orientačně - písemné zkoušení – testy 4.ročník a oktávy - referáty - v písemné i ústní podobě -ústní zkoušení - maturitní témata - písemné zkoušení - maturitní témata
20. Seminář ze zeměpisu: Pro udělení klasifikace za pololetí bude podmínkou, aby žák měl minimální počet známek tři, z toho jedna známka z ústního zkoušení a dvě známky z písemného zkoušení. Do hodnocení lze navíc zahrnout také známky z referátů – dle zájmu a aktivity žáků.
21. Seminář z matematiky: Písemné zkoušení z uvedených témat: ročník
1. pololetí
septima, 3. - operace v číselných množinách, číselný výraz - mocniny a odmocniny - početní operace s komlexními čísly - mnohočleny, lomené výrazy oktáva, 4.
- číselný výraz, počítání s komplexními čísly - mnohočleny, lomené výrazy - rovnice lieární, kvadratické, iracionální i s absolutní hodnotou, exponenciální, logaritmické, goniometrické - nerovnice i s absolutní hodnotou - planimetrie
2. pololetí - rovnice lieární, kvadratické, iracionální i s absolutní hodnotou - nerovnice i s absolutní hodnotou - základní konstrukce v rovině - polohové a metrické vlastnostive stereometrii - seminární práce - analytická geometrie v rovině - analytická geometrie v prostoru
- vlastnosti funkcí, posloupnosti - integrální a diferenciální počet
22. Seminář z biologie: Ve 3. ročníku musí mít každý žák vypracován a předveden referát na vybrané téma a bude psát nejméně 1 test.
23. Deskriptivní geometrie: Písemné zkoušení z uvedených témat: ročník sexta, 2.
1. pololetí - polohové vlastnosti ve volném rovnoběžném promítání - zobrazení přímky v MP, úsečka - zobrazení roviny v MP - konstrukce v obecné rovině
2. pololetí - vzájemná poloha , vzdálenost - zobrazení hranolu, jehlanu v MP - základní vlastnosti kuželoseček
24. Tělesná výchova: Hodnocení a klasifikace je chápána jako součást výchovného působení a vytváření vztahu k tělesné výchově a sportu jako celoživotní potřebě. Žák je hodnocen za svůj výkon, za změnu ve vlastním výkonu, za zvládnutí konkrétního splnitelného cíle, za zájem o tělesnou výchovu a sport, za aktivitu a vztah k pohybu a za snahu prakticky využívat osvojené pohybové činnosti v denním režimu. Žák bude klasifikován z TEV, jestliže: - získá minimálně jednu známku za pololetí z každého celku, kterými jsou atletika, gymnastika, sportovní hry a v případě zařazeného plaveckého bloku plavání - aktivně odcvičí alespoň polovinu skutečně odučených hodin (pokud ne, určí další podmínky klasifikace vyučující)
