Praha, Malostranský palác

Fórum „ENERGIE PRO VZDĚLÁNÍ VZDĚLÁNÍ“ Praha, Malostranský palác 23.6.2009 Využití y sítě p partnerských ý škol skupiny p y ČEZ za účelem zvýšení ý efektivity vzájemné spolupráce.

PhDr. Jiří Bednář Střední škola energetická a stavební, stavební Chomutov, Chomutov Na Průhoně 4800, příspěvková organizace

Fórum „ENERGIE PRO VZDĚLÁNÍ VZDĚLÁNÍ“ Praha, Malostranský palác 23.6.2009 „Využití sítě partnerských škol skupiny ČEZ za účelem zvýšení efektivity vzájemné spolupráce.“

„Historie –současnost – budoucnost“ „Vracíme se k efektivní spolupráci?“ „Dějiny Ději jdou jd po spirále“ i ál “

Fóru „ENERGIE PRO VZDĚLÁNÍ“, Praha 23. června 2009

Střední škola energetická a stavební, Chomutov, Na Průhoně 4800, příspěvková organizace

 1951: 1951 zahájení háj í vzdělávací dělá í činnosti či ti : Středisko Stř di k pracovních í h dorostu d t energetiky; tik

příprava dělnických profesí pro energetiku; později odborné učiliště  1978: vznik středního odborného učiliště energetického; zavedení studijních oborů pro přípravu budoucích pracovníků na náročná dělnická povolání škola patří do organizační složky ČEZ – Severočeské elektrárny Komořany  1986: škola se stěhuje do nových prostor, které byly budovány nejprve jako ubytovny a technické zázemí pro polské organizace při výstavbě elektrárny Prunéřov II, s pozdějším využitím pro učiliště škola i nadále patří do organizační složky ČEZ – Severočeské elektrárny k.p. Komořany a v roce 1990 přechází do organizační složky elektráren Tušimice  1991: v rámci reformy národního hospodářství, hospodářství tedy přechodu OU a SOU od podniků pod stát přechází pro zřizovatelskou kompetenci Ministerstva pro hospodářský rozvoj a politiku, škola získává právní subjektivitu a statut příspěvkové organizace



1994 šk 1994: škola l zavádí ádí do d výuky ý k obory b středních tř d í h průmyslových ů l ý h škol šk l a mění ě í svůj ůj název na integrovanou střední školu energetickou a vzniká subjekt s horizontální a vertikální oborovou prostupností od d roku k 2000 zřizovatelem ři t l šk l je školy j Ústecký Ú t ký kraj k j  2007: Střední škola energetická a stavební, Chomutov, Na Průhoně 4800, příspěvková organizace škola přebírá obory vzdělávání a organizační zajištění Střední školy stavební Chomutov



Počet žáků Počet zaměstnanců

984 skutečnost (možnost ažž 1500 žáků) 168

Ubytovací kapacita

235

Stravování

1250 hlavních jídel


Domov mládeže a školní jídelna

Čalounické dílny

Hlavní sídlo školy

Strojní dílny – elektrotechnické dílny v Chomutově

Domov mládeže, hotel

Teoretické vyučování stavebních oborů

Domov mládeže

Elektrotechnické dílny v Chomutově

 ČEZ a.s., elektrárny: Tušimice Prunéřov Počerady  Smluvní pracoviště energetických a elektrotechnických firem a hasičských záchranných sborů praktické vyučování / odborný výcvik  produktivní d kti í činnosti či ti  zakázková činnost Tušimice

Počerady

Prunéřov Fóru „ENERGIE PRO VZDĚLÁNÍ“, Praha 23. června 2009


OBORY VZDĚLÁVÁNÍ Ě Á Á Í (maturita) Strojník požární techniky Mechanik silnoproudých zařízení druhotné a obnovitelné zdroje energií / rozvodná zařízení / prevence požární ochrany

Mechanik elektronik výpočetní a automatizační technika,sdělovací a spotřební technika, programovatelné řídící systémy, zabezpečovací technika, elektropneumatické systémy

Strojírenská a elektrotechnická zařízení Mechatronika Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení budov Nábytkářská výroba



OBORY VZDĚLÁVÁNÍ (výuční list) Zámečník Elektrikář – slabo / silnoproud Čalouník Instalatér Klempíř pro stavení výrobu Lakýrník Montér o é suc suchých ýc sstaveb a eb Truhlář Tesař Zedník

Elektrikář: opravy elektrických zařízení a spotřebičů alternativní a obnovitelné zdroje energií rozvodná zařízení

Nástavbová studia:

Elektrotechnika Provozní technika Podnikání



„ Školy sice již nezřizujeme, ale spolupráce musí trvat“ 1992 Český svaz zaměstnavatelů v energetice  přehlídky odborných dovedností žáků

 odborná literatura  hodnocení kvality odborného a dalšího vzdělávání = standard odborného vzdělávání  systém kvality vyučování a standardy ukončování studia  praktické vyučování v organizacích svazu  mezinárodní kontakty  projekty  sociální partnerství



od 1992 ....... dosud ............................



Komise pro energetické školství:

SOU E Plzeň, SOŠE Hluboká nad Vltavou, COPTH Praha, VOŠ a SPŠ Praha, SŠEaS Chomutov, ISŠ Sokolnice, SOU a SOŠ Hradec Králové, SŠE Ostrava, SOŠ Š a SOU Dubno – Příbram, SPŠ Š Křižíkova Praha Sektorová rada Strategické cíle sektorových rad Monitorování trhu práce v konkrétním odvětví (z hlediska zjišťování nových provozních trendů a jejich dopadu na rozvoj pracovní síly). Identifikace potřeb a změn sektoru z hlediska zaměstnavatelů pracovních sil. Podpora vzdělávání a rozvoj odborných kompetencí v odvětví. Tvorba prostředí pro rozvoj pracovní síly v sektoru (prosazování inovačních tendencí v obsahu kvalifikací a spolupráce se školskými a školícími zařízeními). Seznam členů sektorové rady pro energetiku Předseda: Ing. Pavel Chejn (ČSZE) Tajemník: Ing. Radomír Prašivka (Trexima) Členové: PhDr. Jiří Pellar (ČEZ, a. s.) Mgr. Milana Hrubá (ČEZ, a. s.) Ing. Milan Kroupa (E.ON, a. s.) Ing. Jiří Jukl (Elektrotrans, a. s.) Ing.Jiří Hončík ( International Power Opatovice, a.s.) Ing. Jaroslav Matouš (PRE, a. s.) Dr. Hana Procházková (ČEPS, a. s.) Ing. Luděk Salajka (EGÚ Brno, a.s.) Mgr. Jan Mareš (AEV) RNDr. Miroslav Kadlec (NÚOV)



Smlouva o spolupráci s SČE a.s. 1996



Využití sítě partnerských škol skupiny ČEZ Č za účelem zvýšení efektivity vzájemné spolupráce Motto pro další vzájemnou spolupráci

Iacocca Lee (významný americký obchodník a podnikatel automobilového trhu, prezident Ford Motor Copany, proslavil se úspěšnou restrukturalizací Chrysleru v osmdesátých letech, kdy se firma potácela v hluboké krizi)

Lidé mi říkají:"Měl jste obrovský úspěch. Jak jste to dokázal?" Vracím se k tomu co mne naučili moji rodiče. „Snaž S ž se. Získej Zí k j veškeré šk é vzdělání, dělá í jaké j ké můžeš, ůž š ale l pakk proboha něco dělej. Nestůj jen na místě, dokaž, ať se něco stane. stane.“



Využití sítě partnerských škol skupiny ČEZ Č za účelem zvýšení efektivity vzájemné spolupráce

Zásady spolupráce Založeno na reciprocitě vzájemných vztahů vztahů. Založeno na trvalém hodnocení vzájemných vztahů. Rámcová smlouva = exkluzivita a bonusy směrem ke školám odpovídající prostředí pro přípravu a rozvoj lidských zdrojů pro ČEZ a.s. as



směrem ke školám

 podpora d a rozvojj středoškolského tř d šk l kéh a vysokoškolského k šk l kéh energetického ti kéh a elektrotechnického vzdělávání z hlediska potřeb energetických odvětví a podíl na tvorbě vzdělávacích programů, osnov a standardů vzdělávání středních a vyšších odborných škol zaměřených na elektrotechniku  role „sociálního“ partnera škol: vliv na postavení sítě spolupracujících škol v rámci ČR a v jednotlivých regionech: krajské školy; koncepce spolupráce p p s NÚOV,, MŠMT,, MSVP atd.;; rámcové vzdělávací p programy g ya školní vzdělávací programy; Národní soustava povolání, Národní soustava kvalifikací; Sektorové rady: Sektorová rada pro energetiku



směrem k ČEZ a.s.

 informovat o aktivitách v profesním vzdělávání a dalším vzdělávání  vytvářet podmínky pro udržení, prohloubení a zvyšování kvalifikace zaměstnanců ČEZ a.s. ve středním vzdělávání, resp. v rámci systému ověřování ěř á í a uznávání á á í výsledků ý l dků dalšího d lšíh vzdělávání dělá á í (dílčí kvalifikace) k lifik )  zapůjčovat prostory pro další aktivity zaměstnanců ČEZ a.s. – sportovní aktivity apod.  garantovat kvalitu dohodnuté propagace



směrem k ČEZ a.s.

 aktivně přijmout koncepci ČEZ a.s. a s „ FutureMotion FutureMotion“  spolupracovat v jednotlivých strategických směrech této koncepce: Podpora vědy a výzkumu a využití nových technologií Lidé volí svůj způsob využití energií Nový pilíř - lokální výroba Elektromobilita Zdroj: www.cez.cz www cez cz



směrem k ČEZ a.s.

 aktivně přijmout koncepci ČEZ a.s. a s „ FutureMotion FutureMotion“ „Aby se nový koncept energetiky naplnil, je třeba více spolupracovat s mnoha partnery. K těm nejvýznamnějším patří výzkumné organizace, vysoké školy, municipality. Vedení Skupiny ČEZ Č nedávno schválilo materiál, jenž dává zelenou vytvoření systému investování do výzkumu a vývoje technologií pro energetiku. Jeho podstatou je plánování a koordinace klíčových aktivit útvarem Rozvoj, centralizovaný t li ý rozpočet č t na tyto t t aktivity kti it a jednotné j d t é schvalování h l á í projektů. j ktů Vznikla V ikl pracovní skupina pro výzkum a vývoj ze zástupců relevantních útvarů. Ustavením systému se vytvářejí předpoklady pro řešení skutečně prioritních oblastí z pohledu celé akciové společnosti a tím i celé Skupiny ČEZ. ČEZ “ Zdroj: www.cez.cz


Drobná informace na závěr

Zázemí pro praktické vyučování oboru Strojník požární techniky OTEVÍRÁME V ZÁŘÍ 2009


Děkuji za pozornost a věřím v úspěch spolupráce nás všech.


Praha, Malostranský palác

Recommend Documents