PILIHAN KARIR LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN S1 FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG Fitri Ramadhanti1, Dr. Fahmi Rizal, M.T, M.Pd2, Drs. Revian Body, MSA3, Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang Email :
[email protected] Penelitian ini berawal dari belum adanya data karir lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan (PTB) S1 Jurusan Teknik Sipil Universitas Negeri Padang. Selain itu, banyaknya lulusan Program Studi PTB S1 yang bekerja di bidang jasa konstruksi sedangkan visi dari Program Studi PTB S1 yaitu menjadikan program studi penghasil calon pendidik profesional yang unggul dalam bidang pendidikan teknik bangunan pada tahun 2020 dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Untuk mengetahui data lulusan, perlu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengungkap pilihan karir lulusan Program Studi PTB S1. Penelitian ini dilakukan kepada mahasiswa lulusan pada Program Studi PTB S1 dari lulusan tahun 2012 sampai tahun 2015. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 88 responden. Jenis dan sumber data berupa data sekunder yaitu data alumni yang wisuda dari tahun 2012 sampai tahun 2015 dan data primer yang bersumber dari kuesioner yang disebarkan kepada 88 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Guttman dan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang berbentuk persentase. Hasil penelitian dari 88 responden menunjukkan, lulusan yang sudah bekerja sebanyak 96,59% dengan uraian 30,68% lulusan yang bekerja di bidang pendidikan, 52,68% bekerja di bidang jasa konstruksi dan 13,64% bekerja di luar bidang pendidikan dan jasa konstruksi. Faktor yang paling besar mempengaruhi pilihan karir di bidang pendidikan adalah faktor internal dengan sub indikator sifat kerja sebesar 88,89%. Faktor yang mempengaruhi pilihan karir di bidang jasa konstruksi adalah faktor eksternal dengan sub indikator penghargaan finansial sebesar 83,33% dan komunikasi 93,48%. Selanjutnya faktor yang mempengaruhi pilihan karir di luar bidang pendidikan dan jasa konstruksi adalah faktor eksternal dengan sub indikator proses lulusan mendapatkan pekerjaan sebesar 12,50%. Kata Kunci : Pilihan karir, Lulusan Prodi PTB S1
1
Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan untuk Wisuda Periode September 2016 2 Dosen Pembimbing I 3 Dosen Pembimbing II 1
ABSTRACT Fitri Ramadhanti
: Career Options Graduate Studies Program S1 Building Engineering Faculty Of Engineering, State University Of Padang
Fitri Ramadhanti4, Fahmi Rizal5, Revian Body6, Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang Email :
[email protected] This study originated from the lack of data Career Technical Education Program graduates Building (PTB) S1 Department of Civil Engineering University of Padang. In addition, the number of graduates Studies Program S1 PTB working in the field of construction services while visions of PTB Study Program S1 which makes the course a candidate producing professional educators who excel in the field of technical education building in 2020 and devoted to God Almighty. To find the data of graduates, need to do research that aims to uncover the career choice of graduates PTB Studies Program S1. This study was conducted to a graduate student at PTB S1 Studies Program of the graduates of 2012 through 2015. The number of samples in this study were 88 respondents. The types and sources of data in the form of secondary data is data alumni graduation from 2012 to 2015 and primary data sourced from a questionnaire distributed to 88 respondents. The data collection technique using a questionnaire and the Guttman scale data analysis using descriptive analysis in the form of a percentage. The results of the 88 respondents indicated, a graduate who has worked as much as 96.59% to 30.68% a description of graduates working in the field of education, 52.68% worked in construction services and 13.64% worked outside the field of education and services construction. The factors that most influence the choice of a career in the field of education is an internal factor with sub indicators working nature of 88.89%. Factors that influence the choice of a career in construction is an external factor with sub indicators of financial reward for 83.33% and 93.48% of communication. Furthermore, the factors that affect career options outside the field of education and construction services are external factors with sub indicators of the graduates get jobs at 12.50%. Keywords: Career options, Prodi PTB Graduates S1 4
Mahasiswa Prodi PendidikanTeknik Bangunan untuk Wisuda Periode September 2016 5 Dosen Pembimbing I 6 Dosen Pembimbing II 2
olahraga, dan seni berdasarkan ketaqwaan
A. PENDAHULUAN Pendidikan memegang peranan yang
kepada Tuhan Yang Maha Esa. Fakultas
sangat penting untuk membentuk manusia
Teknik (FT) merupakan salah satu dari 8
seutuhnya karena pendidikan merupakan
(delapan) fakultas yang ada di UNP yang
wahana untuk meningkatkan pertumbuhan
salah satu jurusannya ialah Teknik Sipil.
dan kelangsungan hidup seseorang, negara
Jurusan Teknik Sipil FT UNP terdiri dari
dan bangsa serta mengembangkan kualitas
dua program studi yaitu: 1) Program Studi
sumber daya manusia (SDM). Menyadari
Pendidikan Teknik Bangunan S1; dan 2)
begitu pentingnya arti pendidikan, akan
Program Studi Teknik Sipil dan Bangunan
mendorong seseorang untuk melanjutkan
D3.
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
oleh beberapa alasan misalnya keinginan
program studi penghasil calon pendidik
untuk
ilmu
profesional yang unggul dalam bidang
pengetahuan, keinginan untuk mendapatkan
Pendidikan Teknik Bangunan pada tahun
gelar tertentu, melihat kebutuhan dunia
2020 dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
kerja, keinginan untuk menjadi profesional
Maha
di suatu bidang karir. Sehingga mereka
Akademik
berharap akan mendapatkan pekerjaan yang
Berdasarkan visi tersebut, maka lulusan
layak dikemudian hari.
yang
menambah wawasan,
Salah
satu
Lembaga
dan
S1
Esa”
memiliki
dalam FT
visi
“Menjadi
Keinginan tersebut mungkin disebabkan
Buku
UNP
diharapkan pada
Pedoman
(2015:
53).
Program Studi
Pendidikan
Pendidikan Teknik Bangunan S1 adalah
Tenaga Kependidikan (LPTK) di Sumatera
menjadi tenaga pengajar yang profesional
Barat yang membuka jalur Program Studi
dalam bidang pendidikan teknik bangunan.
Kependidikan
Negeri
Namun berdasarkan data yang terlacak oleh
Padang. Universitas Negeri Padang (UNP)
peneliti bahwa banyak mahasiswa lulusan
mendasarkan program pendidikannya pada
Program
Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945
Bangunan S1 yang berkarir di lapangan atau
serta garis-garis besar haluan negara. Salah
bidang jasa konstruksi. Berikut data karir
satu misi UNP yaitu menyelenggarakan
mahasiswa
pendidikan yang berkualitas dibidang ilmu
Pendidikan Teknik Bangunan S1 yang
kependidikan, ilmu pengetahuan, teknologi,
terlacak.
yaitu
Universitas
3
Studi
lulusan
Pendidikan
Program
Teknik
Studi
Berdasarkan uraian di atas, penelitian
Tabel 1. Data karir lulusan Pendidikan Teknik Bangunan dari Tahun 2012 sampai Tahun 2015 N o 1 2 3
Nama Karir
dengan
Lulusan
Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Jumlah Lulusan (20122015)
10
15,9
32
50,8
21
33,3
Seringkali kita menyebut kata-kata
63
100
karir dalam kehidupan sehari-hari dan tidak
S1 Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang” penting dilakukan. Karir
187
jarang kata karir itu digunakan. Definisi
Berdasarkan Tabel 1 dapat diketahui
karir dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia
sebanyak 63 orang dari perwakilan lulusan
(2007:
yang berjumlah 187 orang, menunjukan
selama
dalam memasuki dunia pendidikan, tetapi
ia
kehidupan.
mempengaruhi Program
dalam
merupakan jalan yang ditempuh seseorang
dipengaruhi oleh minat mahasiswa lulusan
lulusan
kemajuan
Dewa (1993: 21) menyatakan bahwa karir
Teknik Bangunan. Hal ini bukan saja
yang
adalah
dalam pekerjaan, jabatan dan sebagainya.
dengan visi Program Studi Pendidikan
faktor
508)
kehidupan, perkembangan dan kemajuan
adanya ketidakseimbangan karir lulusan
bergerak Karir
maju
seseorang
menelusuri mencakup
bermacam-macam pekerjaan dan sejumlah
Studi
jabatan yang berbeda. Sejalan dengan
Pendidikan Teknik Bangunan S1 dalam
Gibson dkk. (1995: 305) dalam Deby (2011:
pemilihan karirnya. Faktor-faktor tersebut
12) mengemukakan bahwa karir adalah
dapat dikelompokan pada dua kelompok
rangkaian sikap dan perilaku yang berkaitan
utama, yaitu faktor internal dan faktor
dengan pengalaman dan aktifitas kerja
eksternal.
selama rentang waktu kehidupan seseorang
Berdasarkan
hasil
wawancara
dan rangkaian aktifitas kerja yang terus
dengan beberapa ketua jurusan di FT UNP tentang
Karir
Persen tase (%)
Sumber: Facebook & UPT. Puskom UNP
mahasiswa
“Pilihan
Jumlah Lulusan Terlacak
Bidang Pendidikan Jasa Konstruksi Bidang Lainnya Total
banyak
judul
data
informasi
jenjang
berkelanjutan.
karir
Dari beberapa pendapat di atas dapat
lulusannya, sebagian besar menyampaikan
disimpulkan bahwa karir adalah suatu posisi
bahwa data karir lulusan alumni FT UNP
jabatan pekerjaan yang mempunyai hak dan
masih kurang.
kewajiban menghasilkan barang atau jasa dan menguntungkan secara ekonomi yang 4
memerlukan keterampilan, minat dan nilai
mendukungnya. Hal ini Sesuai dengan
yang
pendapat Kartini (1985: 23) dalam Widola
memungkinkan
untuk
terus
berkembang dan mendatangkan kepuasan
(2011:
batiniah bagi seseorang dan juga gaya hidup
mempengaruhi dan mendukung pemilihan
yang dijalaninya.
karir adalah faktor internal dan eksternal
12) berpendapat ada beberapa faktor yang
jabatan yang dipengaruhi oleh faktor-faktor
mempengaruhi pilihan karir. Faktor intenal
psikologis, sosiologis, kultural geografis,
adalah faktor yang berasal dari diri sendiri
pendidikan, fisik ekonomis, dan kesempatan terbuka
yang
jabatan tadi
yang terdiri dari prestasi belajar, cita-cita,
bersama-sama
seseorang,
memperoleh
minat, hobi dan sifat.
dimana
2. Faktor Eksternal
sejumlah
Faktor eksternal adalah faktor yang
keyakinan, nilai kebutuhan, kemampuan, keterampilan
minat,
pemahaman,
dan
sifat
berasal dari luar diri (lingkungan) yang
kepribadian,
pengetahuan
terdiri dari lingkungan keluarga, lingkungan
yang
sekolah, lingkungan teman sebaya dan
semuanya berkaitan dengan jabatan yang dipangkunya.
Pilihan
karir
sebagainya.
menurut
Ozbilgin dalam Fetty (2014: 669) "Pilihan"
Studi Pelacakan (Tracer Study)
berarti "memilih atau memisahkan dari dua
Menurut Sayuti (2012: 13) Studi
atau lebih hal-hal yang lebih disukai".
Pelacakan (Tracer Study) tentang lulusan
Berdasarkan pendapat para ahli di atas,
Pendidikan Tinggi merupakan salah satu
maka dapat disimpulkan bahwa pilihan karir merupakan
penentuan
karir
alternatif
yang
Faktor-Faktor
yang
Dalam pemilihan karir ada beberapa berperan
untuk
menyatakan Tracer study merupakan bagian
Mempengaruhi
dari proses
ikut
diperlukan
tersebut. Pedoman Tracer Study (2013: 1)
Pilihan Karir
yang
yang
memperoleh jawaban terhadap kebutuhan
mempengaruhi jabatan seseorang.
faktor
yang
Kartini (1985: 23) dalam Widola (2011:
512) merupakan suatu proses pemilihan
seseorang
faktor-faktor
1. Faktor Internal
Pilihan karir menurut Winkel (1997:
membentuk
bahwa
diantaranya:
Pilihan Karir
yang
12)
pencapaian
dan
identifikasi keberhasilan
untuk lulusan
melihat yang
ditinjau dari aspek relevansi kompetensi 5
dasar
lulusan
yang
oleh
diambil kesimpulan bahwa lulusan Program
pengguna lulusan. Dengan demikian Studi
Studi Pendidikan Teknik Bagunan S1
pelacakan
Jurusan Teknik Sipil
lulusan
diinginkan
Pendidikan
Tinggi
Fakultas Teknik
merupakan “suatu studi yang termasuk
Universitas Negeri Padang diharapkan dapat
dalam kategori penelitian deskriptif yang
menjadi tenaga pendidik dan kependidikan
berusaha untuk mencari apa yang dilakukan
yang
oleh pendidikan tinggi untuk mendukung
khususnya sipil baik itu di ligkungan yang
dunia kerja dalam rangka pembangunan
formal seperti Sekolah Menengah Kejuruan
ekonomi yang berkesinambungan”. Oleh
(SMK) atau di lingkungan non formal
karena
seperti jasa konstruksi.
itu,
Studi
Pelacakan
lulusan
Perguruan tinggi merupakan suatu studi
bidang
teknik,
Jenis penelitian ini adalah penelitian
dan memperoleh informasi dari alumni
deskriptif.
pendidikan tinggi.
dengan Pendidikan
di
B. METODE PENELITIAN
penelitian yang difokuskan untuk menggali
Program Studi Bangunan S1
profesional
Penelitian
menggunakan
ini
dilaksanakan
bantuan
internet
seperti: blog, email, fb dan langsung kepada
Teknik
responden yang terjangkau. Hal lain yang perlu diperhatikan juga adalah tahap-tahap
Program Studi Pendidikan Teknik
dari penelitian.
Bangunan (PTB) S1 merupakan salah satu program studi dari Jurusan Teknik Sipil
Populasi dalam penelitian ini adalah
Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang.
lulusan program studi Pendidikan Teknik
Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Bangunan S1 yang dinyatakan tamat dari
S1
untuk
tahun 2012 sampai tahun 2015. Populasi
menghasilkan Sarjana Pendidikan Teknik
berjumlah 187 orang. Teknik pengambilan
Bangunan dengan gelar Sarjana Pendidikan
sampel diambil melalui cara Puposive
(S.Pd) yang mememiliki kompetensi utama
Sampling. Sugiyono (2014: 85) menjelaskan
sebagai guru pemula di SMK Rumpun
bahwa “sampling purposive adalah teknik
Teknologi dan Rekayasa pada
penentuan sampel dengan pertimbangan
merupakan
program
studi
bidang
tertentu”.
keahlian Teknik Bangunan.
Data yang digunakan dalam penelitian
Merujuk dari uraian visi, misi, tujuan dan
menggunakan
profil lulusan yang telah terlampir, dapat
data
primer
dan
data
sekunder. Data primer yaitu data langsung 6
dari responden diambil melalui penyebaran
Tabel 3. Informasi umum tentang tahun lulus responden dari UNP Tahun Jumlah % Lulus (Orang) 2012 12 13,64% 2013 17 19,32% 2014 30 34,09% 2015 29 32,95% Total 88 100%
angket/kuesioner. Data sekunder yaitu data awal berupa data lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 dari tahun 2012 sampai tahun 2016 yang diperoleh dari UPT. Puskom UNP. Uji coba instrumen dilakukan untuk mengetahui
dan
memilih
butir-butir
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 Memilih di Bidang Pendidikan
instrumen yang memenuhi syarat untuk dijadikan alat pengumpulan data. Dari data hasil uji coba instrumen dilakukan analisis
Data yang di dapat dari responden
untuk menentukan validitas dan reliabilitas.
yang
Validitas instrumen dilakukan menggunakan rumus
Product
Moment
diperoleh
menunjukkan bahwa faktor yang sangat
Untuk reliabilitas instrumen, hasil pengujian
tinggi dalam mempengaruhi
menunjukkan bahwa instrument reliabel
pilihan karir
lulusan Pendidikan Teknik Bangunan S1
sebesar
bekerja di bidang pendidikan adalah faktor
0,942 (sangat tinggi). PENELITIAN
orang
bekerja di bidang Pedidikan. Hasil analisis
bantuan program Misrosoft Office Excel.
C. HASIL
88
informasi bahwa 27 orang atau 30,68%
menggunakan
dengan nilai Cronbach’s Alpha
berjumlah
internal, dimana terlihat dari sub indikator sifat sebanyak 88,89% yang di kategorikan
/
sangat
PEMBAHASAN
tinggi.
Pendidikan
Hasil penelitian dari indikator pilihan
Lulusan Program Studi Teknik
Bangunan
S1
karir lulusan Program Studi Pendidikan
mendapatkan pekerjaan kurang dari 6 bulan
Teknik Bangunan S1 dapat dilihat sebagai
sebanyak 21 orang dan lebih dari 6 bulan
berikut:
sebanyak 6 orang. Gaji yang diperoleh oleh
Tabel 2. Infromasi umum tahun masuk responden ke UNP Tahun Frekuensi % Masuk ≤ 2007 17 19,32 2008-2009 51 57,95 2010-2012 20 22,73 Total 88 100
lulusan kecil atau sama dengan 2 Juta Rupiah sebanyak 8 orang dan gaji yang diperoleh 2 Juta Rupiah sampai dengan 4 Juta Rupiah sebanyak 19 orang.
7
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 Memilih di Bidang Jasa Konstruksi
sangat tinggi dalam mempengaruhi pilihan
Hasil analisis menunjukkan bahwa
Jasa Konstruksi adalah faktor eksternal,
karir lulusan Pendidikan Teknik Bangunan S1 bekerja di luar bidang Pendidikan dan
dari 88 orang responden sebanyak 46 orang
dimana
atau
jasa
komunikasi sebanyak 83,33% yang di
konstruksi. Faktor yang sangat tinggi dalam
kategorikan sangat tinggi. Lulusan Program
mempengaruhi
lulusan
Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1
Pendidikan Teknik Bangunan S1 bekerja di
mendapatkan pekerjaan kurang dari 6 bulan
bidang
faktor
sebanyak 9 orang dan lebih dari 6 bulan
eksternal, dimana terlihat dari sub indikator
sebanyak 3 orang. Gaji yang diperoleh oleh
komunikasi sebanyak 93,48% yang di
lulusan kecil atau sama dengan 2 Juta
kategorikan sangat tinggi. Lulusan Program
Rupiah sebanyak 4 orang, gaji
Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1
diperoleh 2 Juta Rupiah sampai dengan 4
mendapatkan pekerjaan kurang dari 6 bulan
Juta Rupiah sebanyak 6 orang dan gaji yang
sebanyak 36 orang dan lebih dari 6 bulan
diperoleh lebih besar dari 4 Juta Rupiah
sebanyak 10 orang. Gaji yang diperoleh oleh
sebanyak 2 orang.
52,27%
jasa
bekerja
di
pilihan
konstruksi
bidang
karir
adalah
lulusan kecil atau sama dengan 2 Juta Rupiah sebanyak 4 orang, gaji
terlihat
dari
sub
indikator
yang
D. KESIMPULAN DAN SARAN
yang
Setelah dilakukan penelitian tentang
diperoleh 2 Juta Rupiah sampai dengan 4
pilihan
Juta Rupiah sebanyak 32 orang dan gaji
karir
lulusan
Program
Studi
Pendidikan Teknik Bangunan S1, diperoleh
yang diperoleh lebih besar dari 4 Juta
hasil bahwa sebanyak 27 orang bekerja di
Rupiah sebanyak 10 orang.
bidang pendidikan, 46 orang bekerja di
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1 Memilih di Luar Bidang Pendidikan dan Jasa Konstruksi
bidang jasa konstruksi, 12 orang bekerja di luar bidang pendidikan dan jasa kosntruksi. Faktor yang paling dominan mempengaruhi pilihan karir di bidang pendidikan adalah
Hasil analisis data menunjukkan
faktor internal dengan sub indikator sifat
bahwa dari 88 orang responden, sebanyak
kerja sebsar 88,89%. Faktor yang paling
12 orang atau 13,64% bekerja di luar bidang
dominan mempengaruhi pilihan karir di
pendidikan dan jasa kosntruksi. Faktor yang
bidang 8
jasa
konstruksi
adalah
faktor
eksternal
dengan
sub
indikator
persaingan antar pencari kerja. Selanjutnya
pengahargaan finansial sebesar 83,33% dan
kepada
komunikasi sebesar 12,50%.
penelitian ini berlangsung pada satu di
Berdasarkan
mengingat
antara 2 Program Studi yang ada di Jurusan
didapat disimpulkan bahwa faktor yang
Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas
paling dominan mempengaruhi pilihan karir
Negeri Padang untuk itu disarankan agar
lulusan Program Studi Pendidikan Teknik
penelitian seperti ini dilanjutkan pada
Bangunan S1 adalah faktor eksternal.
tingkat yang lebih luas
dari
analisis
berikutnya,
yang
Hasil
hasil
peneliti
penelitian
dapat
disampaikan saran kepada ketua jurusan
Catatan: Artikel ini disusun berdasarkan
teknik sipil diharapkan dapat mengevaluasi
skripsi penulis dengan Pembimbing I Dr.
kembali kurikulum yang digunakan pada
Fahmi Rizal, MT., M.Pd dan Pembimbing II
Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Drs. Revian Body, MSA.
S1 dan diharapkan untuk Jurusan Teknik Sipil sebagai pihak yang berkompeten bisa
E. DAFTAR PUSTAKA
membimbing ataupun memberi masukan
Deby Sandra. (2011). “Pengaruh Pelatihan, Kompetensi dan Disiplin Terhadap Pengembangan Karir Pegawai Non Medik RSUP. M.Dajmil Padang”. Tesis. Program Studi Magister Manajemen UNP.
kembali kepada mahasiswa tentang arah pilihan karir dimasa yang akan datang. Kepada Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan S1, diharapkan dapat mengevaluasi pendataan atau pelacakan lulusan
yang
nantina
berguna
Dewa Ketut Sukardi. (1993). Psikologi Pemilihan Karir. Jakarta: Rineka Cipta.
untuk
pengevaluasian kurkulum yang dipakai. Kepada Pendidikan
mahasiswa
Program
Teknik
Bangunan
disarankan agar dapat
Fetty Ilma Sahala. (2014). “Survey Tentang Pilihan Karir Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya. Surabaya”. Artikel Ilmiah. Jurnal BK-UNESA (volume 4 nomor 03 tahun 2014). Hlm. 667-674. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya
Studi S1,
membekali diri
dengan berbagai keterampilan atau setidaktidaknya
mempunyai
sebuah
keahlian
khusus yang berguna dalam menentukan Pusat
pilihan karir mulai dari awal menjadi mahasiswa,
karena
tingginya
tingkat 9
Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Kamus Besar
Bahasa Indonesia (EdisiKetiga). Jakarta: Balai Pustaka. Sayuti Syahara (2012). “Profil Lulusan (Tracer Study) Jurusan Kepelatihan Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang”. Laporan Penelitian. UNP Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta Universitas Muhammadiyah Surabaya. (2013). Pedoman Tracer Study. Universitas Negeri Padang. (2015). Buku Pedoman Akademik FT UNP. Padang: UNP. Widola
W.S
Rofika. (2011). “Faktor-Faktor Pendukung Arah Pilihan Karir Siswa SMA Negeri 7 Sijunjung”. Skripsi. BK FIP UNP.
Winkel. (1997). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta:. Grasindo.
10
