Nama Lengkap Pangkat / Gol NIP Alamat E-mail Mobile phone
: : : : : :
Pernon Akbar Pembina Utama / IV.e 195305091985031005 Jl. Crysant No. 3, Jakarta Utara
[email protected] 081385888282
-Bachelor of Science Mathematics (UI, 1974) - Bachelor of Science Physics (UNAS, 1980) - Sarjana Pendidikan Fisika (IKIP Jakarta, 1991) - Magister of Theoretical Physics (UI, 1997) -Magister of Psychometric (UI, 2003) - International Training Course on Leadership Development (NIE, Singapura 2007) -Doctor of Psychometric (UI, 2010) T im Teknis Penilai Jabatan Fungsional Guru Tingkat Pusat Biro Kepegawaian Kemdikbud Pernon Akbar
KEGIATAN
Penilaian DUPAK dan Bukti Fisik KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2013
Pernon Akbar
Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya sudah 2 kali disempurnakan
Keputusan MENPAN Nomor 26 Tahun 1989 Keputusan MENPAN Nomor 84 Tahun 1993 Peraturan MENPAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009
Ketentuan pelaksanaan peraturan tersebut juga disempurnakan Pernon Akbar
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU (Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17) AKK
Guru Penata Muda, IIIa Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb
100 150
Penata, IIIc
200
Penata Tingkat I, IIId
300
Pembina, IVa
400
Guru Pembina Tingkat I, IVb Madya
550
Guru Muda
Pembina Utama Muda, IVc
Guru Pembina Utama Madya, IVd Utama Pembina Utama, IVe
700 850
AK AKPKB AKP PB/BK
50
42
3+0
5
50
38
3+4
5
100
81
3+6
10
100
78
4+8
10
150
119
4+12
15
150
119
4+12
15
150
116
5+14
15
200 155
5+20
20
1050 Kebutuhan angka kredit (AKK), PKB (AKPKB), dan Unsur Penunjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan
Pernon Akbar
KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Madya IV/a ke Guru Madya IV/b)
Pendidikan Unsur utama 150
Kegiatan Pembelajaran dan Tugas Tambahan
135
Pengembangan Diri
≥90%
PKB Unsur penunjang
≤10%
119
Penilaian Kinerja Guru
4 Compulsory
Publikasi Ilmiah Karya Inovatif
15 Pernon Akbar
12
KONVERSI NILAI PK GURU (ke Skala 100)
Nilai PK GURU Nilai PK GURU (100) = × 100 Nilai PK GURU tertinggi Keterangan: Nilai PKG (100) maksudnya nilai PK Guru dalam skala 0 - 100 menurut Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009 Nilai PKG adalah nilai PK GURU yang diperoleh dalam proses PK GURU sebelum dirubah dalam skala 0 – 100 menurut Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009 Nilai PKG Tertinggi adalah nilai tertinggi PK GURU yang dapat dicapai, misalnya PK GURU pembelajaran (14 kompetensi) adalah 56 berasal dari 14 x 4 bagi Contoh: Nilai PKG(100) = (49/56) x 100 = 87,50
Pernon Akbar
Format 1A (4)
FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU KELAS/MATA PELAJARAN a.
b.
Nama NIP Tempat/Tanggal Lahir Pangkat/Jabatan/Golongan TMT sebagai guru Masa kerja Jenis kelamin Pendidikan Terakhir/Spesialisasi Program Keahlian yang diampu Nama Instansi/Sekolah Telp/Fax Kelurahan Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi
: : : : : : : : : : : : : : :
Format 1A (4)
FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU KELAS/MATA PELAJARAN
Nilai PK Guru Kelas / Mata pelajaran Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 – 100 sesuai Permenneg PAN & RM No. 16 Tahun 2009 dengan rumus
Nilai PKG (100) =
Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi
Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan persentase angka kreditnya Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan rumus berikut ini.
Angka Kredit satu tahun =
(AKK - AKPKB - AKP) × (JM/JWM) × NPK 4 Jakarta,
Guru yang dinilai,
Penilai,
Kepala Sekolah
Menghitung Angka Kredit (pembelajaran/pembimbingan
Angka kredit per tahun =
(AKK − AKPKB − AKP)× JM
JWM
×NPK
4
Keterangan: AKK adalah angka kredit kumulatif minimal yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat AKPKB adalah angka kredit PKB yang diwajibkan (sub unsur pengembangan diri, karya ilmiah, dan/atau karya inovatif), minimal 90% AKP adalah angka kredit unsur penunjang sesuai ketentuan (paling banyak 10%) JM adalah jumlah jam mengajar (tatap muka) guru di sekolah/madrasah atau jumlah konseli yang dibimbing oleh guru BK/Konselor JWM adalah jumlah jam wajib mengajar (24 – 40 jam tatap muka per minggu) bagi guru kelas atau mata pelajaran atau jumlah konseli (150 – 250 konseli per tahun) yang dibimbing oleh guru BK/Konselor NPK adalah prosentase perolehan hasil penilaian kinerja 4 adalah waktu rata-rata kenaikan pangkat (reguler), 4 tahun JM/JWM = 1 bagi guru yang mengajar 24-40 jam tatap muka per minggu atau bagi guru BK/Konselor yang membimbing 150 – 250 konseli per tahun. JM/JWM = JM/24 bagi guru yang mengajar kurang dari 24 jam tatap muka per minggu atau JM/150 bagi guru BK/Konselor yang membimbing kurang dari 150 konseli per tahun
Pernon Akbar
Pernon Akbar
KONVERSI NILAI KINERJA Permennegpan & RB No.16/2009
91 − 100
Amat baik
125%
76 − 90
Baik
100%
61 − 75
Cukup
75%
51 − 60
Sedang
50%
≤50
Kurang
25%
dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per tahun
PENILAIAN KINERJA Kinerja di atas standar Kinerja sesuai standar
4
3
2
1
Kinerja di bawah standar Kinerja yang tidak diterima Pernon Akbar
ANGKA KREDIT PEMBELAJARAN PER TAHUN (Contoh 1) Guru Madya, Pembina Gol IV.a bertugas mengajar Kimia (Angka kredit pembelajaran dipersyaratkan)
Amat baik
[{150 – (4 + 12) – 15} × 24/24 × 125%]/4 37,188
Baik
[{150 – (4 + 12) – 15} × 24/24 × 100%]/4 29,750
Cukup
[{150 – (4 + 12) – 15} × 24/24 × 75%]/4
Sedang
[{150 – (4 + 12) – 15} × 24/24 × 50%]/4
Kurang
[{150 – (4 + 12) – 15} ×(24/24) × 25%]/4
22,312 14,875
Pernon Akbar
7,438
ANGKA KREDIT PEMBIMBINGAN PER TAHUN (Contoh 2) Guru Madya, Pembina Gol IV/a bertugas sebagai Konselor atau Guru BK (Angka kredit pembimbingan dipersyaratkan)
Amat baik
[{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 125%]/4 37,188
Baik
[{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 100%]/4 29,750
Cukup
[{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 75%]/4 22,312
Sedang [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 50%]/4 14,875 Kurang [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 25%]/4 Pernon Akbar
7,438
NILAI KINERJA
(guru dengan tugas tambahan)
• Kepala sekolah = 25% X + 75% Y
• Wakil kepala sekolah = 50% X + 50% Y • Kepala laboratorium = 50% X + 50% Y • Kepala perpustakaan = 50% X + 50%Y • Kepala bengkel = 50% X + 50% Y Pernon Akbar
KOMPONEN PK GURU TUGAS TAMBAHAN
Kepala Sekolah
• • • • • •
Kepribadian dan Sosial Kepemimpinan Pengembangan Sekolah/Madrasah Pengelolaan Sumber Daya Kewirausahaan Supervisi
Wakil Kepala Sekolah
• • • • •
Kepribadian dan Sosial Kepemimpinan Pengembangan Sekolah/Madrasah Kewirausahaan Bidang Tugas
Kepala Laboratorium/B engkel
• • • • • • •
Kepribadian Pengelolaan Lingkungan dan P3 Sosial Pengorganisasian Guru/Laboran/Teknisi Pengelolaan dan Administrasi Pengelolaan Pemantauan dan Evaluasi PernonInovasi Akbar Pengembangan dan
KOMPONEN PK GURU TUGAS TAMBAHAN
Kepala Perpustakan
Ketua Program Keahlian
Merencanakan program perpustakaan Melaksanakan program perpustakaan Mengevaluasi program perpustakaan Kembangkan koleksi perpustakaan Mengorganisasi layanan jasa informasi perpustakaan Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi Mempromosikan perpustakaan & literasi informasi Mengembangkan kegiatan perpustakaan sebagai sumber belajar kependidikan • Memiliki integritas dan etos kerja • Mengembangkan profesionalitas kepustakawanan • • • • • • • •
• • • • • • • •
Kepribadian Sosial Perencanaan Pengelolaan Pembelajaran Pengelolaan Sumber Daya Manusia Pengelolaan Sarama Prasarana Pengelolaan Keuangan Ealuasi dan Pelaporan Pernon Akbar
Format 1A.(1) NO
KOMPETENSI
A. Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik 1. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2.
Cara Menilai Pengamatan & Pemantauan Pengamatan
Pengembangan kurikulum 3. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4. Pengembangan potensi peserta didik 5. Komunikasi dengan peserta didik 6. Penilaian dan evaluasi 7. B. Kepribadian Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 8.
Pengamatan Pengamatan Pengamatan & Pemantauan Pengamatan Pengamatan
Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 9. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 10. C. Sosial Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 11. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, 12. dan masyarakat D. Profesional Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung 13. mata pelajaran yang diampu
Pengamatan & Pemantauan Pengamatan & Pemantauan
14.
Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif Pernon Akbar
Pengamatan & Pemantauan
Pengamatan & Pemantauan Pemantauan
Pengamatan Pemantauan
Pernon Akbar
Format hasil penilaian kinerja Guru MP Kriteria
Kompetensi Pedagoggik
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Kompetensi Profesional
Nilai
Kompetensi 1 : Mengenal karakteristik peserta didik
1
2
3
4
Kompetensi 2 : Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
1
2
3
4
Kompetensi 3 : Pengembangan kurikulum
1
2
3
4
Kompetensi 4 : Kegiatan pembelajaran yang mendidik
1
2
3
4
Kompetensi 5 : Memahami dan mengembangkan potensi
1
2
3
4
Kompetensi 6 : Komunikasi dengan peserta didik
1
2
3
4
Kompetensi 7 : Penilaian dan Evaluasi
1
2
3
4
Kompetensi 8 : Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, Sosial, dan kebudayaan nasioal Indonesia
1
2
3
4
Kompetensi 9 : Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
1
2
3
4
Kompetensi 10 : Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru,
1
2
3
4
Kompetensi 11 : Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak diskriminatif
1
2
3
4
Kompetensi 12 : Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua peserta didik, dan masyarakat
1
2
3
4
Kompetensi 13 : Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di ampu
1
2
3
4
Kompetensi 14 : Mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektif
1
2
3
4
Pernon Akbar
Format hasil penilaian kinerja Guru BK Kriteria
Kompetensi Pedagoggik
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Kompetensi Profesional
Nilai
Kompetensi 1 : Menguasai teori dan praksis pendidikan
1
2
3 4
Kompetensi 2 : Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta prilaku konseli
1
2
3 4
Kompetensi 3 : Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis dan jenjang satuan pendidikan
1
2
3 4
Kompetensi 4 : Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
1
2
3 4
Kompetensi 5 : Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, individualitas dan kebebasan memilih
1
2
3 4
Kompetensi 6 : Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat
1
2
3 4
Kompetensi 7 : Menampilkan kinerja berkualitas tingi
1
2
3 4
Kompetensi 8 : Mengimplementasikan kolaborrasi internal di tempat bekerja
1
2
3 4
Kompetensi 9 : Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK
1
2
3 4
Kompetensi 10 : Mengimplementasikan kolaborasi antar profesi
1
2
3 4
Kompetensi 11 : Menguasai konsep dan praksis penilaian untuk memahami kondisi, kebutuhan dan masalah konseling
1
2
3 4
Kompetensi 12 : Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK
1
2
3 4
Kompetensi 13 : Merancang program BK
1
2
3 4
Kompetensi 14 : Mengimplementasikan program BK yang komprehensif
1
2
3 4
Kompetensi 15 : Menilai proses dan hasil kegiatan BK
1
2
3 4
Kompetensi 16 : Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional
1
2
3 4
Kompetensi 17 : Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK
1
2
3 4
UNSUR UTAMA DAN PENUNJANG TUGAS GURU (Lampiran I Permenpan dan RB No. 16 Tahun 2009)
NO
UNSUR
SUBUNSUR A. B.
I
Pendidikan
II
Pembelajaran/ A. B. Bimbingan & C. Tugas Tertentu
III
Pengemb. Keprofesian Berkelanjutan
IV
Penunjang tugas guru
A. B. C. A. B. C.
Pend. Sekolah dan mendapat ijazah/gelar ( 3) Diklat prajabatan dan memperoleh STTPP atau sertifikat (1) Melaksanakan proses pembelajaran (1) Melaksanakan proses pembimbingan (1) Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah (13) Melaksanakan pengembangan diri (diklat & keg kolektif unt peningkatan kompetensi) (10) Melaksanakan publikasi ilmiah (23) Melaksanakan karya inovatif (12) Perolehan gelar/ijazah diluar bid yg diampunya (3) Melaksanakan kegiatan yg mendukung tugas guru (9) Perolehan penghargaan/tanda jasa (4) Pernon Akbar
80 kegiatan
ANGKA KREDIT UNSUR PENDIDIKAN DAN PENDUKUNG TUGAS GURU NO
1
2
UNSUR UTAMA PENDIDIKAN Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/ijazah/akta Mengikuti pelatihan prajab fungsional bagi guru calon pegawai /program induksi
SATUAN HASIL BUKTI FISIK
ANGKA KREDIT
200 150 100
1. Doktor/S3 2. Magister/S2 3. Sarjana/S1/D4 IJAZAH
STTP
3
Pernon Akbar
NO
1
UNSUR PENUNJANG Memperoleh gelar/ Ijazah yg tidak sesuai dgn bidang yang diampunya
SATUAN HASIL BUKTI FISIK
ANGKA KREDIT
1.Doktor/S3 2.Magister/S2 3.Sarjana/S1/D4
15 10 5
IJAZAH 2
Melaksanakan kegiatan yg mendukung tugas guru
1. Membimbing siswa dlm praktik kerja nyata/ praktik industri/ekstrakurikuler dan yang sejenisnya LAPORAN 2. Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat: a. Sekolah b. Nasional SK Pernon Akbar
0,17
0,08 0,08
NO
SUB UNSUR
SATUAN HASIL BUKTI FISIK 3. Menjadi anggota organisasi profesi sebagai: a. Pengurus aktif b. Anggota aktif SK 4.
Menjadi anggota kegiatan kepramukaan sebagai: a. Pengurus aktif b. Anggota aktif SK
5. Menjadi Tim Penilai Angka Kredit DUPAK 6. Menjadi tutor/pelatih/instruktur 2 JAMPEL Pernon Akbar
ANGKA KREDIT
1 0,75
1 0,75
0,04 0,04
NO
SUBUNSUR
KEGIATAN BUKTI FISIK 1.
3
Perolehan penghargaan/tanda jasa
Memperoleh tanda jasa Satya Lancana Karyasatya: a. 30 tahun b. 20 tahun c. 10 tahun SERTIFIKAT/PIAGAM
ANGKA KREDIT
2. Memperoleh penghargaan /tanda jasa SERTIFIKAT/PIAGAM Pernon Akbar
3 2 1
1
Bimbingan Teknis Calon Tim Penilai Jabatan Fungsional Guru & Angka Kredit PKLK Dikmen,Hotel Atlet Century Park - JKT
Materi BIMTEK: Penilaian DUPAK dan Bukti Fisik Nara Sumber : PERNON AKBAR Waktu
: 10 Jam Pelajaran Pernon Akbar
Proses PK Guru 1 PENILAI MEMAHAMI: - Pedoman PK Guru - Instrumen PK Guru - Indikator kompetensi
Laporan hasil PK Guru
PENGUMPULAN FAKTA PENGAMATAN
keg. sebelum pengamatan
keg. selama keg. setelah pengamatan di pengamatan atau luar kelas (fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega, siswa, orang tua) PEMANTAUAN
guru dan penilai setuju
Nilai PK Guru (14/17 kompetensi)
pemberian skor 0,1,2 indikator kinerja pemberian nilai 1,2,3, dan 4 per-kompetensi Pernon Akbar
CATATAN HASIL: Pengamatan dan/atau/ pemantauan
Daftar Usul Penetapan Angka Kredit, 4 MELIPUTI: Daftar Usul Penetapan Angka Kredit (Lampiran I) Surat Pernyataan Melaksanakan Tugas Pembelajaran/Bimbingan dan Tugas Tertentu (Lampiran II) Surat Pernyataan Melakukan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (Lampiran III) Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan Penunjang (Lampiran IV) Pernon Akbar
DOKUMEN USULAN:
1. Ijazah Terakhir
2. SK Pangkat / Jabatan Terakhir 3. PAK Terakhir 4. SK Penyesuaian Jenjang Jabatan 5. SK Penyesuaian Angka Kredit 6. SK BKN NIP Baru 7. DP3 2 Tahun Terakhir 8. Kartu Pegawai
BUKTI FISIK MELAKSANAKAN TUGAS PEMBELAJARAN/ BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU Format 1A (4)
Lampiran DUPAK 5 MELIPUTI: BUKTI FISIK MELAKUKAN KEGIATAN PENUNJANG (IJazah, STTP, SK, Laporan,Sertifikat, Piagam BUKTI FISIK MELAKUKAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN: 1. Kegiatan Pengembangan Diri 2. Publikasi Ilmiah 3. Karya Inovatif Pernon Akbar
Langkah Umum 6 Penilaian DUPAK dan Bukti Fisik Lakukan verifikasi hasil PK Guru , kemudian verifikasi Lampiran II DUPAK dengan Bukti Fisik (Lampiran D atau Format 1A (4) ) Lakukan verifikasi Lampiran III DUPAK dengan melakukan penilaian terhadap Publikasi Ilmiah dan Karya Inovatif
Lakukan verifikasi Lampiran IV DUPAK dengan melakukan penilaian bukti fisik Hasil verifikasi Lampiran II, III, dan IV DUPAK gunakan untuk verifikasi nilai AK pada Lampiran I DUPAK Isilah Form PAK (Lampiran V) sesuai perolehan AK pada Lampiran I DUPAK Pernon Akbar
Mengenal Dokumen DUPAK
(contoh usulan pertama kali setelah diberlakukannya Permenneg PAN No 16 Tahun 2009, masa penilaian 1 Juli 2010 s.d 31 Desember 2013)
1
7
• PAK lama disesuaikan menjadi PAK baru, masa penilaian 2 Jan 2007 s.d 30 Juni 2010
2
• Karena Permen neg PAN & RB No 16 Tahun 2009 diberlakukan mulai tanggal 1 Januari 2013, maka dibuat DUPAK beserta lampiran masa penilaian 1 Juli 2010 s.d 31 Desember 2012 (Kepmen PAN 84/1993)
3
• DUPAK masa penilaian 1 Juli 2010 s.d 31 Desember 2013 (Permen neg PAN & RB No 16 Tahun 2009); AK diambil dari AK pada DUPAK (Kepmen PAN 84/1993), Lampiran II, III, dan IV
4
• Hasil Penilai DUPAK di atas dituangkan dalam Berita Acara Penilaian AK Jafung Guru , kemudian ditulis dalam Form PAK Jafung Guru (Lampiran V) Pernon Akbar
Akhir Presentasi
Mari Latihan Menilai DUPAK dan Bukti Fisik...! Terimakasih Selamat Berlatih
Pernon Akbar
