PERCUBAAN SPM 2009 JPWPKL PERATURAN PEMARKAHAN SEJARAH KERTAS 2

HAK CIPTA JPWPKL 09 @ 1249/2

PERCUBAAN SPM 2009 JPWPKL PERATURAN PEMARKAHAN SEJARAH KERTAS 2 Soalan 1 (a)(i)

F1 F2 F3 F4

-

Butiran Kawasan pertanian subur Lembangan sungai/nama-nama sungai Kawasan pedalaman/kawasan berbukit/lereng gunung berapi Sekitar tasik Mana-mana 1 x 1m

1 (a)(ii)

F1 F2 F3 F4

-

Pesisir pantai Lembah sungai Kepulauan Jalan perdagangan antarabangsa

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7

-

Menanam padi sawah/padi huma/jagung/pisang/cucuk tanam Menghasilkan pelbagai jenis rempah Mengumpul hasil hutan Mencari sarang burung Menangkap ikan/kulit kura-kura Menternak binatang Lebihan hasil diperdagangkan dengan penduduk maritim Mana-mana 2 x 1m

1 (c)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7

-

Kemajuan pertanian Tanah subur Iklim panas lembab Kemajuan pengairan Kaya hasil hutan Kaya hasil sungai Kewibawaan pemerintah

F1 F2 F3 F4 F5 F6

-

Untuk bekalan tenaga kerja Untuk bahan makanan/beras Untuk bahan dagangan Untuk hasil hutan/kayu keras Untuk binatang kenderaan/gajah Bekalkan barang mewah/tembikar/tekstil

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7

-

1 1 1 1 1 1 1 [2 m]

Kedudukan strategik Pemerintahan cekap/pentadbiran licin Tentera laut besar/pertahanan mantap Hasil perdagangan banyak Persinggahan pedagang Menghasilkan kapal besar Semangat masyarakat untuk meneroka dan berdagang (mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 2 x 1m 1

[2 m] 1 1 1 1 1 1

Mana-mana 2 x 1m 1 (e)

[1 m]

1 1 1 1 1 1 1 Mana-mana 2 x 1m

1 (d)

[1 m] 1 1 1 1

Mana-mana 1 x 1m 1 (b)

Markah 1 1 1 1

[2 m] 1 1 1 1 1 1 1 [2 m]


Soalan 2 (a)(i)

F1 F2 F3 F4

-

Butiran Pendidikan awal dalam bentuk asuhan Berlaku dalam institusi keluarga Penekanan nilai-nilai moral Pembelajaran melalui pendengaran, penglihatan dan pemerhatian Mana-mana 1 x 1m

2 (a)(ii)

F1 F2 F3 F4

-

Pendidikan berkaitan keagamaan Melalui perantara institusi tertentu Ada guru Ada masa/waktu

F1 F2 F3 F4

-

Melalui cerita lisan Melalui pergaulan sosial/pantang larang/adat istiadat Menerusi pantun, peribahasa, teka teki Melalui pendengaran, penglihatan, pemerhatian Mana-mana 2 x 1m

2 (c)

F1 F2 F3 F4

-

Pertanian Perikanan Kraf tangan Pertukangan

F1 F2 F3 F4 F5 F6

-

Masjid Rumah Istana Surau Madrasah Pondok

F1 F2 F3 F4 F5 F6

-

1 1 1 1 [2 m]

[2 m] 1 1 1 1 1 1

Mana-mana 2 x 1m 1 (e)

[1 m]

1 1 1 1 Mana-mana 2 x 1m

2 (d)

[1 m] 1 1 1 1

Mana-mana 1 x 1m 2 (b)

Markah 1 1 1 1

Kemahiran tradisional mula hilang Kurang bersopan santun Tidak mewarisi adat resam Tidak mahir cara berkawan Maruah kurang dititikberatkan Pekerjaan bapa tidak lagi diwarisi (mana-mana jawapan munasabah)

1 1 1 1 1 1 Mana-mana 2 x 1m

2

[2 m]

[2 m]


Soalan 3 (a)

Butiran F1 F2 F3

-

Markah 1 1 1

UMNO MCA MIC Mana-mana 2 x 1m

3 (b)

F1 F2 F3 F4 F5

-

Mencapai kemerdekaan dalam masa empat tahun Mewajibkan pendidikan Menjadikan perkhidmatan awam bercorak tempatan Menjaga hak asasi manusia Melindungi hak Raja-raja Melayu sebagai Raja Berpelembagaan Mana-mana 2 x 1m

3 (c)

3 (d)

3 (e)

F1 F2

-

F3

-

F4 F5 F6 F7

-

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8

F1 F2 F3 F4 F5 F6

-

-

Diketuai oleh Tunku Abdul Rahman Disertai oleh Dr. Ismail Abdul Rahman/Dato’ Abdul Razak Hussein/Kolonel H.S. Lee Empat orang wakil sultan/Dato’ Panglima Bukit Gantang/Dato’ Nik Ahmed Kamil/Encik Abdul Aziz Majid/Dato’ Mohd Seth Dipengerusikan oleh Lord Lennox-Boyd Membentuk sebuah suruhanjaya bebas untuk mengkaji perlembagaan Bersetuju beri kemerdekaan kepada PTM pada 31 Ogos 1957 Tunku Abdul Rahman membuat pengisytiharan tarikh kemerdekaan di Bandar Hilir Melaka

[2 m] 1 1 1 1

[2 m] 1 1 1 1 1 1 1

Mana-mana 2 x 1m

[2 m]

Pembentukan sebuah kerajaan persekutuan yang kuat Pemberian kuasa autonomi kepada negeri dalam bidang tertentu Kedudukan Raja-Raja Melayu Hak istimewa orang Melayu Pewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Karakyatan Jus Soli Agama Islam Bahasa Melayu Mana-mana 2 x 1m

[2 m]

Perlu guna cara rundingan Kerjasama antara kaum Mengadakan pakatan murni Gunakan cara musyawarah Kebijaksanaan pemimpin negara Mengadakan kerjasama dan tolak ansur politik

1 1 1 1 1 1 Mana-mana 2 x 1m

3

[2 m]


Soalan 4 (a)

F1 F2 F3

-

Butiran Memilih wakil rakyat untuk memerintah Ciri penting sistem demokrasi berparlimen Memilih kerajaan/menentukan bentuk kerajaan

Markah 1 1 1 Mana-mana 1 x 1m

4 (b)

F1

-

F2 F3 F4 F5

-

Diadakan apabila berlaku kekosongan kerusi di mana-mana kawasan Parlimen atau Dewan Undangan Negeri (DUN) Kematian ahli Parlimen atau ahli DUN Perletakan jawatan ahli Parlimen atau ahli DUN Perlucutan jawatan ahli Parlimen atau ahli DUN Diadakan dalam tempoh 60 hari di Semenanjung Malaysia dan 90 hari di Sarawak dan Sabah Mana-mana 1 x 1M

4 (c)

F1 F2 F3 F4

-

F5 F6

-

Menjamin pilihanraya yang adil Menentukan sempadan bahagian-bahagian pilihan raya Menjalankan pendaftaran pemilih Mengendalikan pilihan raya sama ada pilihan raya umum atau pilihan raya kecil Penetapan tarikh penamaan calon dan pengundian Penempatan tempat pengundian dan pengiraan undi Mana-mana 2 x 1m

4 (d)

F1 F2 F3 F4 F5

-

Namanya perlu didaftarkan dalam Senarai Daftar Pemilih Berumur 21 tahun dan ke atas Bermastautin atau tidak bermastautin Tinggal di mana-mana kawasan pilihan raya Pasukan keselamatan, pelajar luar negara, pegawai kerajaan luar negara boleh mengundi melalui pos Mana-mana 3 x 1m

4 (e)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7

-

Ketokohan calon Manifesto parti Parti yang mewakili Berpendidikan Pekerjaan Perwatakan Sahsiah (mana-mana jawapan munasabah)

1 1 1 1

[1 m] 1 1 1 1 1 1 [2 m] 1 1 1 1 1

[3 m] 1 1 1 1 1 1

Mana-mana 3 x 1m

4

[1 m]

[3 m]


Soalan 5 (a)

F1 H1a H1b H1c H1d H1e H1f H1g

-

H1f H1i

-

H1j H1k H1l

-

Butiran Sistem pemerintahan dan pentadbiran sistem khalifah sebagai ketua pemerintah sistem wazarah, pelantikan wazir mengetuai pentadbiran pusat gabenor mengetuai pentadbiran wilayah sistem urus setia pegawai utama dilantik mengumpul rekod, surat menyurat sistem hijabah pegawai dilantik memeriksa orang yang menemui khalifah, pemegang amanah, mengawal keselamatan khalifah penubuhan jabatan Jabatan Cukai/Jabatan Surat Menyurat/Jabatan Urusan Am/Jabatan Urusan Cap Mohor Pemerintah sistem ketenteraan diperkemaskan Tubuhkan Jabatan Ketenteraan/Diwanul Jundi penubuhan angkatan tentera darat dan tentera laut

F2 H2a H2b H2c H2d H2e H2f H2g

-

Ilmu pengetahuan kota Basrah, Cordova berkembang pusat ilmu pengetahuan lahirkan ilmuan seperti Khalil ibn Ahmad lahirkan sasterawan bahasa Arab bahasa rasmi negara tanda bunyi atau baris diperkenalkan pada tulisan al-Quran perkembangan ilmu agama/melahirkan tokoh-tokoh agama perkembangan ilmu dalam bidang kimia dan astronomi

1 1 1 1 1 1 1 1

F3 H3a H3b H3c

-

1 1 1 1

H3d

-

Bidang kesihatan pembinaan hospital/hospital penyakit kusta buku rujukan untuk pelbagai bidang diterjemahkan ke bahasa Arab Ibn al-Nafis menghasilkan buku al-Shamil Fis Sina’ah al-Tabibiyah/ Kajian Umum Profesion Kedoktoran buku ini membicarakan teknik pembedahan dan rawatan selepas pembedahan

F4 H4a

-

1 1

H4b H4c

-

Sistem perundangan hakim mengenakan hukuman berdasarkan ijtihad dengan berpandukan al-Quran, Sunah atau ijmak hakim tidak boleh mempengaruhi mana-mana pihak hakim mestilah adil dalam penghakimannya

F5 H5a H5b

-

1 1 1

H5c H5d H5e H5f H5g H5f

-

H5i

-

Pendidikan pusat pengajian tinggi di Cordova pusat pengajian tinggi ini berkembang menjadi pusat ilmu pengetahuan di Eropah terdapat 17 buah pusat pengajian di Andalusia dibina perpustakaan terdapat 70 buah perpustakaan di Andalusia pembinaan pusat penterjemahan di Toledo untuk menterjemahkan karya tokoh Yunani ke bahasa Arab memberi peluang kepada masyarakat Islam mempelajari pelbagai ilmu dari buku terjemahan Cordova pusat kegemilangan ilmu dan menjadi jambatan pengetahuan antara dunia Islam dengan Eropah

5

Markah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1

1 1

1 1 1 1 1 1 1


Soalan

5(b)

F6 H6a H6b H6c H6d H6e

-

F7 H7a

-

H7b

-

H7c H7d

-

H7e H7f H7g

-

F1

-

F2 F3 F4 F5 F6

-

F7 F8

-

F9 F10 F11 F12

-

Butiran Senibina binaan masjid Cordova menaranya 36 meter kubahnya berasaskan kayu berukur tiang masjid diperbuat daripada marmar diterangi dengan 4,700 buah lampu yang memerlukan 11 tan minyak setahun

Markah 1 1 1 1 1 1

Ekonomi penubuhan Baitumal untuk mengimbangkan pendapatan dan perbelanjaan sumber pendapatan kerajaan seperti kharaj (cukai tanah)/jizyah (cukai perlindungan)/zakat/usyur (cukai 1/10 hasil pertanian)/ghanimah (harta rampasan perang) Cordova pusat kegiatan ekonomi dan perdagangan antarabangsa perkembangan kemahiran pembuatan brangan tembikar/ perhiasan/ memproses kulit/senjata kemajuan dalam sektor pertanian sistem saliran dibina untuk menyuburkan tanah pertanian penyelidikan untuk mendapatkan benih berkualiti Mana-mana 10 x 1m

1 1

Zaman kegemilangan semasa pemerintahan Khalifah Harun al-Rashid dan puteranya al-Makmun Kota Baghdad pusat intelektual dan penyebaran ilmu Perkembangan keilmuan melalui penulisan Kegiatan penterjemahan karya asing ke bahasa Arab Di Baghdad telah dibina baitulhikmah Kegiatan penulisan dilakukan mengikut tahap pertamanya mencatat segal idea atau percakapan/kedua mengumpul idea serupa atau kumpul hadis nabi/ketiga mengarang Penglibatan golongan ulama dalam penulisan Orang Islam membuat pembaharuan dalam karya terjemahan/ penambahbaikan Orang Islam memelihara ilmu dari lenyap Mempertingkatkan kegiatan penyelidikan Melahirkan para cendiakawan Islam dalam setiap bidang keilmuan Perkembangan bidang perubatan, matematik, astronomi, falsafah Mana-mana 6 x 1m

5(c)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11

-

Bina banyak pusat pengajian tinggi Bina banyak perpustakaan Tawaran biasiswa Naik taraf kemudahan yang sedia ada Penawaran pelbagai kursus Tenaga pengajian berkualiti Promosikan IPT Malaysia di peringkat global Naik taraf teknologi Politik stabil/keamanan Kos pengajian yang rendah Perlu dapatkan pengiktirafan antarabangsa bagi sesuatu kursus (mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 4 x 1m

6

1

1 1 1 1 1 [10 m] 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 [6 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [4 m]


Soalan 6 (a)

F1 F2 F3 F4 F5 F6

-

F7

-

F8 F9 F10 F11

-

Butiran Kejayaan sains dan teknologi pada zaman Renaissance Penguasaan Istanbul oleh Turki Untuk mendapatkan barangan seperti emas, sutera, rempah ratus/Gold Galakan pemerintah seperti Raja Sepanyol, Raja Portugal Persaingan kuasa-kuasa Eropah Kemunculan pelaut-pelaut terunggul seperti Christopher Colombus, Ferdinand Magellan Perdagangan rempah ratus dan sutera mendatangkan keuntungan yang besar Pengaruh Gereja Katolik yang kuat Gereja ingin menyebarkan agama Kristian ke seberang laut/Gospel Kemunculan monarki baru seperti England, Perancis, Belanda Semangat kebanggaan bangsa/Glory Mana-mana 6 x 1m

6(b)

F1 F2 F3 F4

-

F5 F6

-

F7

-

F8 F9 F10

-

F11 F12 F13 F14

-

Penguasa tempatan terpaksa membuat perjanjian dengan wakil Eropah Perjanjian ini telah mengiktiraf kuasa Eropah Syarikat-syarikat berpiagam menguasai perdagangan-SHTI,SHTB Daerah luar Eropah menjadi pembekal kepada keperluan masyarakat Eropah Pusat emporium dunia seperti Goa, Melaka dikuasai oleh Portugal Barangan dari Timur memperkaya ekonomi dan gaya hidup masyarakat Eropah Jalan perdagangan di Lautan Hindi, Asia Tenggara dikuasai oleh Portugal Masyarakat tempatan terpengaruh dengan gaya hidup orang Eropah Masyarakat peribumi menerima agama Kristian Berjaya menghapuskan tamadun awal seperti Inca, Aztec di Amerika Selatan Penghijrahan beramai-ramai orang Sepanyol ke Amerika Latin mewujudkan masyarakat baru Amerika Latin membekalkan emas dan perak kepada Sepanyol Pemodal Sepanyol mengeksploitasi buruh peribumi untuk bekerja di lombong dan ladang Mana-mana 10 x 1m

6(c)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7

-

Mendapat ilmu pengetahuan Mengenali budaya orang lain Menguasai teknologi baru Mendapat idea-idea baru Berfikiran terbuka/meluaskan pandangan Mencari pasaran baru Meluaskan perniagaan/menguasai ekonomi (mana-mana jawapan munasabah)

1 1 1 1 1 [6 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

[10 m] 1 1 1 1 1 1 1

Mana-mana 4 x 1m

7

Markah 1 1 1 1 1 1

[4 m]


Soalan 7 (a)

F1 F2 F3 F4 F5 F6

-

F7 F8 F9 F10

-

F11 F12 F13 F14 F15

-

F16

-

F17

-

F18 F19 F20

-

F21

-

Butiran Penubuhan Kerajaan Pusat Gabenor Janeral/Pesuruhjaya Tinggi sebagai ketua pentadbir Pelaksanaan pentadbiran melalui biro/jabatan Pegawai-pegawai Barat ketua biro Pengenalan undang-undang Barat Pengenalan Sistem Encomienda yang diketuai oleh Encomiendero di Filipina Kemerosotan pentadbiran tradisional di Filipina Kemerosotan kuasa datu/pembesar di Filipina Pengenalan pentadbiran tempatan di Indonesia Pentadbiran tempatan dikendalikan oleh pembesar tempatan dengan pengawasan pegawai Belanda di Indonesia Penubuhan Volksraad (Majlis Rakyat di Indonesia) Berakhir Dinasti Konbaung di Burma Institusi raja tersingkir di Burma Jawatan pembesar tradisional di peringkat pusat terhapus di Burma Pengenalan Akta Kampong Ulu Burma dan Akta Perkampungan Burma Pentadbiran tradisional diambil alih oleh Myo-ok (pegawai bandaran) di Burma Semua rang undang-undang di IndoChina diluluskan oleh Parlimen Perancis Perkenalkan ‘Union Indochinoise’ di IndoChina Pengenalan Sistem Residen dan Sistem Penasihat di Tanah Melayu Perkenal sistem kehakiman Barat, sistem pungutan cukai, penubuhan balai polis di Tanah Melayu. Pembentukan daerah-daerah di Tanah Melayu Mana-mana 6 x 1m

7(b)

F1 H1a H1b

-

H1c

-

H1d

-

H1e

-

H1f

-

H1g

-

F2 H2a

-

H2b

-

H2c H2d

-

H2e

-

Dasar penjajahan Barat timbul rasa tidak puas hati rakyat sistem birokrasi Barat tidak memberikan peluang kepada rakyat tempatan dalam pentadbiran moden rakyat tempatan terus kekal dalam ekonomi tradisional yang serba kekurangan dasar ekonomi menindas penduduk peribumi seperti Sistem Tanaman Paksa di Indonesia dan Sistem Polo di Filipina penjajah berada dalam kelas tersendiri dan hanya layak berdampingan sesama mereka hanya bergaul dengan golongan elit tempatan, iaitu golongan bangsawan dan pegawai kerajaan berpendidikan Barat dasar keterbukaan kemasukan imigran penjajah menyebabkan ekonomi dikuasai oleh imigran Pengaruh agama agama menyatukan rakyat tempatan untuk menghadapi penindasan dan pengaruh budaya Barat serta agama Kristian Gerakan Islah di Indonesia dan Tanah Melayu serta Persatuan Belia Buddha di Burma (1906) sebagai alat perpaduan golongan agama merupakan pencetus nasionalisme Gerakan Islah memperjuangkan Pan-Islamisme, iaitu penyatuan dunia Islam menentang penjajah Barat agama Kristian menyatupadukan penduduk peribumi untuk menentang kuasa Sepanyol 8

Markah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [6 m] 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1


Soalan H2f

-

F3 H3a

-

H3b H3c

-

H3d

-

H3e H3f

-

H3g

-

H3h

-

F4 H4a

-

H4b H4c

-

H4d H4e

-

H4f

-

F5 H5a

-

H5b H5c

-

H5d H5e

-

H5f

-

H5g

-

H5h

-

F6 H6a H6b H6c

-

H6d

-

H6e

-

H6f

-

Butiran penganut Kristian tempatan dianggap sebagai kelas dua berbanding dengan penganut Kristian berbangsa Sepanyol

Markah 1

Sistem pendidikan penjajah mengamalkan pilih kasih dalam menyediakan kemudahan pendidikan mengutamakan sekolah bahasa pengantar penjajah memberikan pendidikan pada peringkat rendah sahaja dan terhad kepada golongan elit dan penduduk bandar di Indonesia, anak golongan priyayi diberikan pendidikan yang tersendiri dan diasingkan daripada anak orang kebanyakan priyayi adalah golongan berkedudukan seperti pegawai tinggi Jawa sikap pilih kasih penjajah bertujuan untuk memecahkan perpaduan rakyat pendidikan sekular dan pendidikan mubaligh telah mengancam sekolah Buddha di Burma di Tanah Melayu, lepasan sekolah vernakular sukar mendapat pekerjaan berbanding lepasan sekolah Inggeris

1 1

Kemunculan golongan intelektual golongan yang berpeluang melanjutkan pelajaran di Barat dan di Asia Barat terdedah oleh idea falsafah Barat dan Islam pengalaman di luar negara member kesedaran bahawa penjajah tidak mentadbir tanah jajahan seperti mentadbir negara mereka memimpin gerakan nasionalisme setelah kembali ke tanah air pada peringkat awal, mereka hanya menuntut peningkatan taraf hidup bangsa akhirnya meminta penjajah membebaskan negara mereka

1 1

Karya kesusasteraan menyampaikan mesej kesengseraan dan kekecewaan terhadap penindasan penjajah membangkitkan kesedaran bangsa dan kecintaan terhadap tanah air di Filipina, novel Noli Me Tangere (Jangan Sentuh Daku) karya Jose Rizal menjadi pencetus inspirasi gerakan nasionalisme di Asia Tenggara Filipina ketinggalan tiga kurun di belakang Eropah dan belum keluar dari Zaman Pertengahan Jose Rizal berjuang melalui akhbar La Solidaridad, novel El Filibusterismo dan novel Noli Me Tengere di Indonesia, cerpen Kerikil-kerikil Tajam dan Ke Makam Bonda karya Chairil Anuar begitu berpengaruh di Tanah Melayu, novel Putera Gunung Tahan karya Pak Sako Pengaruh media massa akhbar dan majalah menyebarkan idea-idea nasionalis Menanamkan perasaan antipenjajah kepada rakyat di Vietnam, Tribune Indigene dan Cloche Felle merupakan akhbar berpengaruh di Tanah Melayu pula seperti al-Ikhwan, Saudara, Majlis dan Warta Malaya penjajah menganggap media massa mengancam politik mereka di tanah jajahan bertentangan dengan kebebasan akhbar di negara mereka sendiri 9

1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1


Soalan F7 H7a

-

H7b

-

H7c

-

F8 H8a

-

H8b

-

H8c

-

H8d H8e

-

Butiran Perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan telefon dan telegraf memudahkan hubungan dalam kalangan nasionalis di Asia Tenggara jalan kereta api dan jalan raya dapat menghubungkan kawasan yang terpisah memudahkan rakyat dan pemimpin bertemu dan berbincang

Markah 1 1

Pengaruh luar kejayaan Jepun menewaskan China (1895) dan Rusia (1905) membuktikan negara kecil mampu mengalahkan negara besar perjuangan Mahatma Gandhi di India menentang British telah memberikan inspirasi kepada nasionalis Gandhi bersikap sederhana dalam membela rakyat dan menuntut kemerdekaan menggunakan strategi enggan bekerjasama dan mogok lapar Gandhi ditangkap dan dipenjarakan oleh British

1 1

Mana-mana 10 x 1m 7(c)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9

-

Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Kepentingan negara diutamakan Pembebasan ekonomi daripada penjajah Pembebasan kebudayaan asing Semangat patriotik Menghormati lambang-lambang negara Menghormati tokoh-tokoh negara Memajukan ilmu pengetahuan bangsa Mewujudkan perpaduan (mana-mana jawapan munasabah)

1

1 1 1 1 [10 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Mana-mana 4 x 1m

Soalan 8 (a)

1

[4 m]

Butiran Wilayah pengaruh kawasan yang rakyatnya menerima dan memperakui pemerintah raja mempunyai kawasan lingkungan pengaruh yang luas sempadannya tidak ditetapkan seperti sempada negara moden empayarnya meliputi keseluruhan Semenanjung Tanah Melayu dan seluruh timur Sumatera

Markah 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

-

Kedaulatan kekuasaan tertinggi terhadap rakyat sesebuah wilayah kekuasaan tidak dihadkan kekuasaan yang dimiliki oleh sebuah negara atau pemerintah pemerintah menggunakan kuasa yang dimiliki untuk menggubal dan menguatkuasakan undang-undang mempunyai hak mutlak terhadap rakyatnya negara bebas daripada campur tangan, paksaan, dan penjajahan kuasa asing kedaulatan dirujuk terus kepada raja yang memerintah raja yang memerintah mewakili negeri atau kawasan pemerintahan

-

Lambang-lambang simbol yang menjadi identiti negara

1 1

F1 H1a H1b H1c H1d

-

F2 H2a H2b H2c H2d

-

H2e H2f

-

H2g H2h F3 H3a

10

1 1 1 1


Soalan

8(b)(i)

Butiran bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan lambang penyatuan negara dan bangsa sistem pemerintahan beraja adat istiadat Melayu agama Islam diwarisi hingga kini kebesaran sultan dilambangkan dengan alat regalia, nobat, warna, bahasa, undang-undang, protokol, dan adat istiadat istana

Markah 1 1 1 1 1 1 1

Keunggulan undang-undang peguatkuasaan undang-undang untuk mengawal masyarakat memelihara keamanan melindungi rakyat menentukan struktur kerajaan, kehakiman, bahasa, agama, dan kerakyatan diterima oleh masyarakat dua sumber undang-undang bertulis dipengaruhi oleh hukum adat tempatan dan agama Islam Undang-undang Laut Melaka/ berkaitan dengan tatacara pelayaran di laut/ tanggungjawab pengawal kapal/ atur cara pelayaran/ perniagaan/ bidang kuasa nakhoda kapal/ hukuman bagi kesalahan jenayah Hukum Kanun Melaka/ mengandungi 44 fasal/ menyentuh bidang kuasa raja dan pembesar serta pantang larang masyarakat/ hukuman kesalahan jenayah awam/ undang-undang keluarga

1 1 1 1 1

H3b H3c H3d H3e H3f H3g H3h

-

F4 H4a H4b H4c H4d

-

H4e

-

H4f

-

H4g

-

F5 H5a H5b H5c H5d

-

Rakyat penduduk sesebuah wilayah terikat pada undang-undang bertanggungjawab mentaati raja tanda ketaatan/ bersedia mempertahankan negara/ menghadiri adat istiadat kerajaan/ mengadakan gotong-royong dan kerahan tenaga

1 1 1 1 1

F6 H6a H6b H6c H6d H6e H6f

-

1 1 1 1 1 1 1

H6g H6h

-

H6i

-

Kerajaan badan yang berkuasa menguruskan pentadbiran menjaga keamanan mempertahankan kedaulatan negara menjalin hubungan diplomatik sultan ialah pemerintah tertinggi dibantu oleh bendahara, penghulu bendahari, temenggung dan laksamana menjadi tonggak institusi kerajaan yang memerintah diberi portfolio mengikut bidang tugas masing-masing, iaitu di istana, darat, laut, sekitar Melaka dan jajahan takluk Melaka sistem Pembesar Empat Lipatan menjamin kesentosaan sistem pemerintah beraja

F1

-

[8 m] 1

F2 F3 F4 F5 F6

-

F7

-

Mana-mana 8 x 1m Sultan Muhammad I melantik beberapa orang pembesar untuk membantu dalam pentadbiran Sultan Muhammad II membentuk Sistem Jemaah Menteri Terdapat lapan Jemaah Menteri Setiap satu Jemaah Menteri dianggotai oleh empat pembesar Setiap Jemaah Menteri mempunyai bidang tugas masing-masing Jemaah Penasihat Raja – menguruskan perkara dan urusan penting yang bukan rahsia Jemaah Menteri Istana – menguruskan istiadat diraja dan istiadat 11

1 1

1

1 1 1

1 1 1 1 1 1


Soalan F8

-

F9 F10

-

F11

-

F12

-

F13

-

Butiran rasmi di seluruh negeri Jemaah Menteri Keadilan dan Kehakiman – mengendalikan urusan keadilan dan kehakiman Jemaah Menteri Luar – menguruskan dasar dan hal ehwal luar negeri Jemaah Menteri Perbendaharaan – mengendalikan harta benda dan hasil mahsul Jemaah Menteri Peperangan – menguruskan pertahanan dan keamanan negeri Jemaah Menteri pentadbiran dan Pengimarahan Negeri – menguruskan kewangan dan pembangunan negeri Melantik golongan pembesar yang bergelar Nik dan Wan Mana-mana 4 x 1m

8(b)(ii)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9

-

F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17

-

Negeri Melayu pertama yang bentuknya mirip persekutuan Mengamalkan sistem pemerintahan Adat Pepatih Pelantikan pemimpin dibuat daripada peringkat paling bawah Anak Buah melantik Buapak Buapak ialah Ketua Perut Setiap anggota Perut dikenali Anak Buah Buapak menjadi rujukan bagi setiap masalah Buapak melantik Lembaga Lembaga merupakan ketua suku dan bertanggungjawab pada suku masing-masing Lembaga memilih Undang Undang adalah ketua luak Empat luak utama ialah Rembau, Sungai Ujong, Jelebu dan Johol Undang memilih Yang Dipertuan Besar (YDPB) YDPB merupakan pemerintah tertinggi Baginda tidak berhak melantik pembesar Setiap keputusan YDPB berdasarkan perundingan dengan Undang Sistem pemilihan pemimpin ada unsur demokrasi Mana-mana 4 x 1m

8(c)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9

-

Penggunaan satu bahasa kebangsaan Pengamalan kebudayaan kebangsaan Pengenalan Rukun Negara Lagu Kebangsaan Bendera Kebangsaan Sistem persekolahan yang sama Martabatkan sekolah kebangsaan Dasar Ekonomi Baru Pengenalan dasar ‘1 Malaysia’ (Mana-mana jawapan munasabah)

1 1 1 1 1 1 [4 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [4 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Mana-mana 4 x 1m

12

Markah

[4 m]


Soalan 9 (a)

9 (b)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8

-

F9 F10

-

F1 H1a

-

H1b H1c

-

H1d

-

H1e

-

H1f H1g

-

F2 H2a H2b

-

H2c

-

H2d

-

H2e

-

H2f

-

H2g

-

F3 H3a H3b H3c H3d

-

H3e

-

Butiran Menjamin keselamatan rakyat dan negara Memelihara kepentingan nasional Mengekalkan kedaulatan negara Menggalakkan pembangunan dan kemajuan ekonomi Kemasukan modal/pelaburan dari luar Meluaskan pasaran Mengekalkan keamanan sejagat melalui kerjasama antarabangsa Menjadi warga global yang bertanggungjawab dan peka terhadap usaha memupuk kesejahteraan dunia Terkenal di arena antarabangsa/dapat penghormatan Melambangkan ketokohan pemimpin Malaysia (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 4 x 1m

Markah 1 1 1 1 1 1 1 1

Faktor sejarah sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka, wujud hubungan dengan negara luar seperti China, Arab, Siam dan Kepulauan Melayu hubungan luar berbentuk perdagangan terjalin hubungan Melayu serumpun di Kepulauan Melayu seperti Brunei, Indonesia, Singapura, dan Malaysia setelah merdeka, Malaysia menyertai pertubuhan Komanwel dan meneruskan hubungan diplomatic dengan Britain dan negara-negara Komanwel lain keselamatan Malaysia diancam fahaman komunis oleh Parti Komunis Malaya (PKM) mendorong Malaysia mengamalkan dasar pro-Barat dan antikomunis Malaysia bergantung kepada Barat kerana belum mempunyai keupayaan pertahanan

1 1

Faktor ekonomi Malaysia mengamalkan pasaran bebas menjalin hubungan baik dengan negara-negara lain untuk memajukan ekonomi Malaysia menjadi pengeluar utama bijih timah dan getah sejak zaman penjajahan British setelah merdeka, Malaysia masih mengharapkan pasaran dan modal dari Britain dan Amerika Syarikat usaha diambil untuk menggalakkan pelaburan asing bagi meningkatkan ekonomi dan peluang pekerjaan kepada rakyat tahun 1980-an, pelaburan dari Jepun dan Korea melalui Dasar Pandang ke Timur digalakkan menjalin hubungan baik dengan negara sedang membangun dan negara-negara Islam bagi meningkatkan pelaburan dan pasaran barangan keluaran Malaysia

1 1 1

Faktor politik Malaysia mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi berparlimen menentukan hala tujunya berdasarkan prinsip keamanan sejagat menekankan pemeliharaan kedaulatan negara-negara lain contohnya, Malaysia menyokong Palestin bagi mewujudkan keamanan di rantau Asia Barat berpegang teguh kepada piagam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) bagi memelihara keamanan dunia

13

1 1 [4 m]

1 1 1

1 1 1

1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1


Soalan

9(c)(i)

F4 H4a H4b

-

H4c

-

H4d

-

F5 H5a H5b H5c H5d H5e

-

H5f

-

H5g

-

F1 F2

-

F3 F4

-

F5

-

F6 F7

-

F8

-

F9 F10

-

Butiran Faktor geografi Malaysia berkedudukan strategik di Asia Tenggara bersempadan dengan kebanyakan negara serantau seperti Singapura, Thailand, Indonesia, Filipina dan Brunei perairan Malaysia menjadi laluan utama kapal-kapal perdagangan di dunia keselamatan negara serantau akan member kesan terhadap keselamatan Malaysia Faktor demografi menjalin hubungan baik dengan negara-negara Islam majoriti penduduk beragama Islam tidak mengadakan hubungan diplomatik dengan Israel kerana menceroboh dan menindas penduduk Palestin rakyat Malaysia yang pelbagai kaum yang bersatu padu serta bebas mengamalkan budaya dan agama masing-masing konsep perpaduan menyebabkan Malaysia menentang keras dasar Apartied yang diamalkan di Afrika Selatan tidak mengadakan hubungan diplomatik sehingga Dasar Aparteid dihapuskan oleh Afrika Selatan Mana-mana 8 x 1m Menghantar pasukan perubatan ke Lubnan, Bosnia, Afghanistan Bantuan kewangan kepada negara Islam kurang maju seperti Sudan, Nigeria Tunku Abdul Rahman menjadi Setiausaha Agung OIC yang pertama Malaysia menjadi perantara dalam menyelesaikan peperangan IranIraq Memberi sokongan kepada Palestin dalam mendapatkan semula tanah air dari Israel Menjadi tuan rumahPersidangan OIC 1974 dan 2003 Tawaran biasiswa juga diberikan kepada pelajar dari negara OIC untuk belajar di UIAM Mengesyorkan penggunaan dinar emas di kalangan negara Islam dalam perdagangan Malaysia mendapat pinjaman dari Bank Pembangunan Islam Dapat bantuan dalam penubuhan UIAM Mana-mana 4 x 1m

9(c)(ii)

F1

-

F2 F3 F4 F5 F6

-

F7

-

F8 F9 F10 F11

-

Dalam Sidang Kemuncak Ketujuh di New Delhi 1987 Malaysia membuat beberapa usul membela kepentingan negara-negara sedang membangun Kemukakan isu Palestin Kerjasama ekonomi Kemukakan isu Benua Antartika Malaysia menyertai Sidang kemuncak Kelapan di Harare (Zimbabwe) Malaysia mengemukakan cadangan bagi menghapuskan dasar Aparteid di Afrika Selatan Malaysia dipilih sebagai Naib Presiden dalam Sidang Kemuncak NAM di Belgrade Yugoslavia Malaysia dipilih menjadi ahli Kumpulan 16 Bincang isu kerjasama politk negara anggota Malaysia menjadi tuan rumah NAM yang ke-13 Mencatatkan penyertaan tertinggi dengan kehadiran 63 ahli 14

Markah 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1

[8 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [4 m] 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1


Soalan F12

-

F13 F14

-

F15

-

Butiran Berjaya mendaftarkan dua negara anggota baru iaitu Timur Leste dan Pulau Catalina Berjaya menganjurkan satu mesyuarat tidak rasmi OIC Deklarasi Kuala Lumpur menekankan usaha menghidupkan kembali NAM Pernyataan bersama dikeluarkan tentang kedudukan Palestin dan serangan Amerika Syarikat terhadap Iraq Mana-mana 4 x 1m

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

15

Markah 1 1 1 1

[4 m]

PERCUBAAN SPM 2009 JPWPKL PERATURAN PEMARKAHAN SEJARAH KERTAS 2

Recommend Documents