PERANCANGAN BUKU FAT CHICKS GOING SLEEVELESS UNTUK WANITA GEMUK USIA 19-25 TAHUN Ditulis sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Seni (S.Sn)
Laporan Tugas Akhir
Nama
: Evita Sarastika
NIM
: 09120210322
Program Studi
: Desain Komunikasi Visual
Fakultas
: Seni & Desain
UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA TANGERANG 2013
HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR Perancangan Buku Fat Chicks Going Sleeveless Untuk Wanita Gemuk Usia 19-25 Tahun Oleh Nama
: Evita Sarastika
NIM
: 09120210322
Program Studi
: DKV
Fakultas
: Seni & Desain
Tangerang, 14 Februari 2013
Pembimbing I
Pembimbing II
Ratna Cahaya Rina S.Kom., M.Ds.
Joni Nur Budi K., S.Sn., M.Ds.
Penguji
Ketua Sidang
Darfi Rizkavirwan., S.Sn., M.Ds.
Dra. Enny Raraswati., M.Ds.
Ketua Program Studi Desain Komunikasi Visual
Desi Dwi K., S.Ds., M.Ds. ii
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT DALAM PENYUSUNAN TUGAS AKHIR
Dengan ini saya menyatakan bahwa tugas akhir ini adalah karya ilmiah saya sendiri, bukan plagiat dari karya ilmiah yang ditulis oleh orang lain atau lembaga lain, dan semua karya ilmiah orang lain atau lembaga lain yang dirujuk dalam tugas akhir ini telah disebutkan sumber kutipannya serta dicantumkan di Daftar Pustaka.
Tangerang, 14 Februari 2013
Evita Sarastika
iii
KATA PENGANTAR Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan bimbingan-Nya selama perancangan maupun tugas akhir ini yang berjudul “Perancangan Buku Fat Chicks going Sleeveless untuk Wanita gemuk usia 19-25 tahun” sehingga dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Laporan Tugas Akhir ini tidak mungkin diselesaikan tanpa dukungan dari berbagai pihak kepada penulis. Dalam kesempatan kali ini penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada: 1. Bapak Joni Nur Budi dan Ibu Ratna Cahaya Rina, selaku dosen pembimbing yang selalu memberikan masukan dan motivasi dan dukungan mulai dari penulisan laporan hingga eksekusi desain sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini dengan baik. 2. Mama dan ayah yang selalu memberikan nasehat dan dukungan kepada penulis dalam perancangan Tugas Akhir penulis. 3. Citra, Fies, Mila, Manda, yang membantu memberikan nasehat serta dorongan setiap penulis merasa tidak bersemangat pada saat perancangan Tugas Akhir penulis. 4. Agnes dan Fira, sesama teman di kampus yang bersama-sama sedang berusaha untuk menyelesaikan studi di jurusan desain komunikasi visual. 5. Poki dan Jolie, hewan peliharaan yang selalu memberikan semangat pada penulis saat perancangan. 6. Pihak-pihak lain yang membantu dalam merancang dan menyelesaikan Tugas Akhir penulis. Laporan Tugas Akhir ini bertujuan untuk memberikan informasi kepada pembaca mengenai Tugas Akhir penulis yang berjudul “Perancangan Buku Fat Chicks going Sleeveless untuk iv
Wanita Gemuk Usia 19-25 tahun” dan sebagai salah satu syarat kelulusan strata satu demi memperoleh gelar sarjana seni di Universitas Multimedia Nusantara. Laporan Tugas Akhir ini masih jauh dari sempurna, penulis berharap dengan adanya laporan ini dapat memberikan hal-hal positif bagi para pembaca. Mohon maaf atas kekurangan yang ada dalam laporan ini. Demikian kata pengantar yang ingin disampaikan penulis, terima kasih dan selamat membaca!
Penulis, Evita Sarastika
v
ABSTRAKSI Banyak para wanita yang bertubuh gemuk merasa tidak percaya diri dan membenci bagianbagian tubuhnya sendiri. Banyak juga dari mereka yang melakukan diet agar memiliki tubuh yang ideal di mata masyarakat. Padahal, alangkah baiknya jika kita dapat mencintai dan menerima tubuh kita apa adanya. Wanita gemuk cenderung merasa minder jika berada ditengah publik jika memakai baju yang memperlihatkan lekuk tubuh atau menonjolkan bagian-bagian tubuh yang berlemak. Sebagian besar wanita gemuk tidak menyukai bagian lengan, mereka cenderung menutup dan menyembunyikan bagian tersebut dalam berpakaian. Baju yang biasa dipakai oleh wanita gemuk cenderung tidak bervariasi atau itu-itu saja. Banyak rasa takut yang di alami oleh wanita gemuk saat berpakaian, salah satunya adalah rasa takut untuk menggunakan pakaian yang tidak berlengan. Oleh karena itu penulis ingin merancang buku bergambar yang berisikan motivasi beserta dorongan untuk para wanita gemuk untuk lebih percaya diri dalam berpakaian khususnya pakaian tanpa lengan agar mereka dapat tampil di tengah publik menggunakan baju tanpa lengan dengan rasa percaya diri. Kata kunci: Wanita gemuk, tidak percaya diri, motivasi, lengan, pakaian.
vi
ABSTRACT Many big sized women don't feel confident and hate their own body parts. A lot of them even do diets in order to gain the ideal body shape in the eyes of the society. However, it would be very great if we could just love and accept our body as it is. Big sized women tend to feel insecure when they're in public wearing outfits that show body curves or emphasize fat body parts. Most of big sized women don't like arms, they tend to cover and hide those parts in dressing. Clothes that are used by big sized women are often not vary, the same clothes all over again. There are a lot of fears felt by big sized women, such as the fear of wearing sleeveless shirts. Therefore, the author wishes to design a graphic book which contents motivations and encouragements for big sized women to feel more confident in dressing, especially wearing sleeveless shirts, so that they can be in public wearing sleeveless shirts with confidence. Key words: Big sized women, not confident, motivation, arms, clothes.
vii
DAFTAR ISI HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR .................................................................................... ii LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT ........................................................ iii KATA PENGANTAR ........................................................................................................................... iv ABSTRAKSI ......................................................................................................................................... vi ABSTRACT ........................................................................................................................................... vii DAFTAR ISI ....................................................................................................................................... viii DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................................ xi BAB I ..................................................................................................................................................... 1 PENDAHULUAN ................................................................................................................................. 1 1.1. Latar Belakang ........................................................................................................................... 1 1.2. Rumusan Masalah ..................................................................................................................... 2 1.3. Batasan Masalah ....................................................................................................................... 3 1.4. Tujuan Tugas Akhir .................................................................................................................... 3 1.5. Manfaat Tugas Akhir ................................................................................................................. 3 1.6. Metode penulisan ..................................................................................................................... 4 BAB II ................................................................................................................................................... 5 TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................................................................ 5 2.1. Citra Tubuh ................................................................................................................................ 5 2.1.1. Pengaruh Citra Tubuh terhadap Perkembangan Kepribadian .......................................... 5 2.2. Batasan Usia Dewasa Muda ...................................................................................................... 6 2.2.1. Karakteristik Usia Dewasa Muda ...................................................................................... 6 2.3. Definisi Motivasi ........................................................................................................................ 7 2.4. Elemen Komposisi ..................................................................................................................... 9 2.5. Teori Desain Komunikasi Visual ............................................................................................... 11 2.6. Teori Layout ............................................................................................................................. 11
viii
2.7. Teori Tipografi .......................................................................................................................... 12 2.8. Teori Teknik Cetak ................................................................................................................... 14 2.9. Teori Ilustrasi ........................................................................................................................... 15 2.10. Struktur Buku ......................................................................................................................... 16 2.11. Teori Buku Bergambar ........................................................................................................... 19 2.12. Teori Spiral Bound Book ........................................................................................................ 19 2.13. Format Buku .......................................................................................................................... 19 BAB III ................................................................................................................................................ 21 HASIL PENELITIAN ......................................................................................................................... 21 3.1. Wawancara .............................................................................................................................. 22 3.1.1. Karakteristik Wanita Gemuk Usia 19-‐25 tahun ............................................................... 22 3.2. Uji Ketertarikan Target Audiens .............................................................................................. 23 3.2.1. Uji Ketertarikan Target Audiens pada Tipografi .............................................................. 23 3.2.2. Uji Ketertarikan Target Audiens pada Gaya Gambar ...................................................... 23 3.2.3. Uji Ketertarikan Target Audiens pada Warna ................................................................. 24 3.2.4. Uji Pemilihan Bahasa ....................................................................................................... 25 3.3. Mind Mapping ......................................................................................................................... 25 3.4. Proses Perancangan ................................................................................................................ 26 3.4.1. Menentukan Kata-‐Kata Motivasi .................................................................................... 27 3.4.2. Sketsa .............................................................................................................................. 29 3.4.3. Bentuk Buku .................................................................................................................... 32 BAB IV ................................................................................................................................................ 33 ANALISIS ........................................................................................................................................... 33 4.1. Typeface .................................................................................................................................. 33 4.2. Cover ....................................................................................................................................... 35 4.2.1. Penggunaan Simbol Cahaya ............................................................................................ 36 4.3. Judul Bagian Dalam ................................................................................................................. 36
ix
4.4. Konten ..................................................................................................................................... 37 BAB V ................................................................................................................................................. 46 PENUTUP ........................................................................................................................................... 46 5.1. Kesimpulan .............................................................................................................................. 46 5.2. Saran ........................................................................................................................................ 46 DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................................................... 47 LAMPIRAN ......................................................................................................................................... 49
x
DAFTAR GAMBAR GAMBAR 3.1 TABEL UJI KETERTARIKAN TIPOGRAFI
............................................................................. 23
GAMBAR 3.2 TABEL UJI KETERTARIKAN TEKNIK ILUSTRASI GAMBAR 3.3 TABEL UJI KETERTARIKAN PENGGAMBARAN GAMBAR 3.4 TABEL UJI KETERTARIKAN WARNA
.................................................................. 24
................................................................................. 24
GAMBAR 3.5 TABEL UJI KETERTARIKAN BAHASA GAMBAR 3.6 MIND MAPPING
................................................................ 23
................................................................................ 25
................................................................................................................. 26
GAMBAR 3.7 SKETSA COVER BUKU FAT CHICKS GOING SLEEVELESS ..................................................... 29 GAMBAR 3.8 SKETSA HOW TO WEAR SLEEVELESS OUTFIT ...................................................................... 30 GAMBAR 3.9 SKETSA CASUAL LOOKS ..................................................................................................... 30 GAMBAR 3.10 SKETSA FORMAL LOOKS .................................................................................................. 31 GAMBAR 3.11 SKETSA CALENDAR ......................................................................................................... 32 GAMBAR 3.12 BENTUK BUKU ............................................................................................................... 32 GAMBAR 4.1 COVER .............................................................................................................................. 35 GAMBAR 4.2 JUDUL BAGIAN DALAM .................................................................................................... 26 GAMBAR 4.3 HOW TO WEAR SLEEVELESS OUTFIT ................................................................................... 37 GAMBAR 4.4 CASUAL LOOKS .................................................................................................................. 39 GAMBAR 4.5 FORMAL LOOKS ................................................................................................................. 41 GAMBAR 4.6 CALENDAR ........................................................................................................................ 44
xi
BAB I PENDAHULUAN 1.1.
Latar Belakang
Manusia memiliki berbagai macam bentuk tubuh dan ukuran. Tubuh perempuan sendiri memiliki 4 kategori bentuk geometri dasar Menurut McCormack (2005), yaitu bentuk apel, pisang, pear, dan jam pasir. Setiap kategori tersebutpun memiliki rentang bentuk yang luas pada ukuran sebenarnya. Namun, walaupun tubuh perempuan memiliki berbagai macam bentuk, masyarakat selalu memiliki trend tubuh yang dianggap ideal pada setiap zaman. Menurut Cohen (1984) Trend standar tubuh ideal dipengaruhi oleh kondisi perekonomian dan politik di Amerika lalu dibawa oleh media dan tersebar ke berbagai belahan dunia termasuk Indonesia. Trend standar tubuh ideal saat ini adalah tubuh yang kurus dengan lingkar pinggang yang kecil dan sedikit lemak. Menurut Hoyer & Rodin (2003) pada usia dewasa muda, seseorang sedang menjalani perkuliahan, bekerja, atau sudah membentuk keluarga. Ketiga hal tersebut
membutuhkan
sosialisasi
dengan
lingkungan
sekitar,
sehingga
penampilan fisikpun ikut berperan. Pada rentang usia ini tekanan untuk mencapai tubuh yang ideal meningkat. Sebagian besar media yang tersebar di masyarakat menyampaikan mengenai bagaimana negatifnya tubuh yang gemuk, dan sangat sedikit media yang menyajikan tentang pentingnya mencintai tubuh sendiri apa adanya. Buku-
1
buku yang dijual di pasaran di Jakarta kebanyakan mengajarkan bagaimana pentingnya kesehatan fisik dan cara membentuk tubuh sehingga memenuhi standar ideal, padahal seharusnya kesehatan fisik harus diseimbangkan oleh kesehatan mental. (http://www.mkprojects.com/) Menurut survey yang dilakukan oleh FITNESS Magazine dan Yahoo! Shine pada tahun 2011 via online kepada 1500 orang amerika, 57% wanita menginginkan bentuk badan yang langsing dan tidak bergelambir, dan menurut MyFaceMyBody fitur tubuh yang paling tidak disukai oleh wanita adalah payudara, perut, hidung, paha dan lengan. Jika menurut hasil wawancara yang dilakukan oleh penulis, lengan merupakan bagian yang paling tidak disukai oleh wanita dewasa muda dengan berat badan diatas 80 kilogram dan cenderung merasa tidak percaya diri untuk memperlihatkan lengan mereka dalam berpakaian. Oleh karena itu penulis ingin merancang sebuah buku bergambar yang memotivasi dan mengajak para wanita gemuk untuk dapat mencintai tubuhnya dengan menerima bentuk lengannya apa adanya dan memberikan keberanian bagi wanita untuk mengenakan pakaian tanpa lengan. 1.2.
Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang diangkat berdasarkan latar belakang adalah: 1.
Bagaimana mendesain buku Fat Chicks going Sleeveless ini?
2.
Bagaimana cara menaikkan rasa percaya diri wanita gemuk usia 19 – 25 tahun dalam mengenakan pakaian tanpa lengan?
2
1.3.
Batasan Masalah
Ada beberapa batasan masalah dalam perancangan buku ini, pembatasan ini dimaksudkan agar perancang dapat merancang buku yang tepat untuk. Batasanbatasan masalah dalam perancangan buku ini adalah: 1.
Merancang buku Fat Chicks going Sleeveless untuk wanita gemuk usia 19 – 25 tahun.
2.
Fokus media yang digunakan adalah merupakan buku bergambar dalam bentuk cetak full color.
3.
Buku ini memuat ilustrasi dan teks yang mendukung tujuan dari perancangan buku ini.
1.4.
Tujuan tugas Akhir/Skripsi
Adapun tujuan yang ingin dicapai oleh penulis adalah mengetahui bagaimana merancang buku motivasi bergambar yang sesuai untuk para wanita gemuk usia 19-25 tahun. 1.5.
Manfaat Tugas Akhir
Diharapkan penulis dapat menyediakan buku bergambar yang berisikan ajakan untuk menerima lengan apa adanya dan memotivasi mereka untuk lebih percaya diri mengenakan pakaian tidak berlengan untuk para wanita gemuk usia 19-25 tahun.
3
1.6.
Metode Penulisan
Dalam merancang buku ini penulis menggunakan beberapa metode pengumpulan data, yaitu: 1.
Observasi Penulis terjun langsung ke lapangan untuk mengetahui seberapa banyak buku yang mendukung wanita gemuk untuk mencintai tubuh sendiri yang tersebar di toko buku besar.
2.
Wawancara Dalam metode wawancara ini, penulis akan melakukan wawancara pada para wanita gemuk usia 19 – 25 tahun mengenai penilaian terhadap tubuh sendiri dan problem-problem yang berkaitan dengan ukuran tubuhnya.
3.
Literatur Literatur dari buku maupun internet, serta kajian teori yang mendukung perancangan buku ini.
4.
Visual Menentukan gaya visual, pemilihan warna, tipografi, dan lainnya yang menunjang perancangan buku ini.
4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1.
Citra Tubuh
Citra tubuh menurut Schilder, citra tubuh adalah gambaran masing-masing individu yang terbentuk dalam pikiran sendiri (Glesson & Frith, 2006). Secara tradisional, citra tubuh merupakan suatu imej mental yang kita bentuk mengenai tubuh kita sendiri. Walaupun demikian, istilah citra tubuh telah diperluas untuk mengikutsertakan bagaimana kita merasakan kepuasan atau ketidak puasan kita terhadap tubuh sendiri. Persepsi citra tubuh ini merupakan pandangan diri sendiri terhadap tubuh milik masing-masing (Thompson, 1996). Berdasarkan definisi diatas, dapat disimpulkan bahwa citra tubuh merupakan gabungan dari gambaran mental, fantasi, sikap, pikiran, perasaan, pemaknaan dan persepsi seseorang mengenai tubuhnya yang meliputi bentuk, ukuran, berat, karakteristik dan perfomansi tubuh. Citra tubuh dapat dinilai positif atau negatif tergantung dari masing-masing individu. 2.1.1. Pengaruh Citra Tubuh terhadap Perkembangan Kepribadian Keliat (1994) menyatakan bahwa citra tubuh berhubungan dengan kepribadian. Cara individu menilai dirinya mempunyai pengaruh penting pada aspek psikologisnya. Pandangan yang realistis terhadap diri serta kemampuan menerima keadaan tubuh apa adanya akan mengurang tingkat kecemasan dan meningkatkan harga diri individu.
5
Berscheid (Papalia & Olds, 2004) mengatakan bahwa perempuan yang memiliki citra tubuh positif akan lebih mampu menghargai dirinya. Individu tersebut akan menilai dirinya berdasarkan kepribadian yang mereka miliki, dan cenderung memiliki kepribadian yang cerdas, asertif, dan menyenangkan. 2.2.
Batasan Usia Dewasa Muda
Menurut Hurlock (1993) dewasa muda dimulai dari usia 18 sampai 40 tahun. Sedangkan menurut Santrock (2002) seseorang yang memasuki tahapan dewasa muda dimulai dari usia 18 sampai 25 tahun. Namun perancang menggunakan rentang usia 19-25 tahun karena menurut psikolog Wahyu Nurhayati, perempuan pada rentang usia ini paling konsumtif dengan pemakaian produk-produk yang berhubungan dengan perubahan bentuk tubuh dikarenakan oleh citra tubuh yang negatif. Menurut Wahyu Nurhayati, golongan menengah keatas khususnya di Jakarta merupakan golongan yang rentan terhadap citra tubuh negatif, karena banyaknya akses media dan produk diet yang megakibatkan citra tubuh negatif, dan lifestyle yang mengutamakan penampilan. 2.2.1. Karakteristik Dewasa Muda Pada dewasa muda seseorang selalu menyesuaikan diri dengan pandangan dan harapan masyarakat. Hal ini juga serupa dengan yang diungkapkan oleh Hurlock (1993), yaitu tugas-tugas perkembangan masa dewasa dini dipusatkan pada harapan-harapan masyarakat dan mencakup mendapatkan suatu pekerjaan, memilih seorang teman hidup, belajar hidup bersama suami/istri, membentuk suatu keluarga, membesarkan anak-anak, mengelola sebuah rumah tangga,
6
menerima tanggung jawab sebagai warga negara dan bergabung dalam suatu kelompok sosial yang cocok. 2.3.
Definisi Motivasi
Motivasi adalah proses mempengaruhi atau mendorong seseorang dari liar terhadap seseorang atau kelompok kerja agar mereka mau melaksanakan sesuatu yang telah ditetapkan. Motivasi dimaksudkan sebagai desakan yang alami untuk memuaskan dan mempertahankan kehidupan (Samsudin, 2009). Suryabrata (2004) mengatakan bahwa motif adalah keadaan yang mendorong seseorang untuk melakukan aktivitas-aktivitas tertentu guna mencapai satu tujuan. Hamalik (2000) mengatakan bahwa motivasi menimbulkan perubahan energi dalam diri seseorang untuk suatu aktivitas nyata berupa kegiatan fisik. Karena seseorang mempunyai tujuan tertentu dari aktivitasnya maka seseorang mempunyai motivasi yang kuat untuk mrncapainya dengan segala usaha yang dapat dilakukan. Sementara
Purwanto
(2007)
menyatakan
bahwa
motivasi
itu
menggerakkan atau menggugah seseorang agar timbul keinginan dan kemauannya untuk melakukan sesuatu sehingga seseorang dapat memperoleh hasil atau mencapai tujuan tertentu Motivasi menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah:
7
1.
Dorongan yang timbul pada diri seseorang secara sadar atau tidak sadar untuk melakukan suatu tindakan dengan tujuan tertentu.
2.
Usaha yang dapat menyebabkan seseorang atau kelompok orang tertentu tergerak
melakukan
sesuatu
karena
ingin
mencapai
tujuan
yang
dikehendakinya atau mendapat kepuasan dengan perbuatannya. •
Bawah sadar: dorongan untuk bertindak yang pada hakikatnya terselubung bagi yang bersangkutan, tetapi dapat ditelusuri melalui perilakunya.
•
Ekstrinsik: dorongan yang datangnya dari luar diri seseorang. Motivasi ekstrinsik adalah motif-motif yang timbul dalam diri seseorang karena dipengaruhi oleh faktor dari luar. Sebagaimana yang telah dikemukakan oleh Djamarah (2002) bahwa motivasi ekstrinsik adalah motifmotif yang aktif dan berfungsi karena adanya perangsang dari luar.
•
Intrinsik: dorongan atau keinginan yang tidak perlu disertai perangsang dari luar.
Motivasi Intristik adalah motivasi yang timbul atau yang terbentuk dalam diri seseorang tanpa dipengaruhi faktor dari luar. Djamarah (2002) mengatakan bahwa motivasi intrinsik adalah motif-motif yang menjadi aktif atau berfungsinya tidak perlu rangsangan dari luar karena dalam setiap individu sudah ada dorongan untuk melakukan sesuatu memotivasi: memberikan motivasi; menciptakan suasana yang subur untuk lahirnya motiv.
8
termotivasi: terdorong untuk melakukan sesuatu.
2.4.
Elemen Komposisi
Beberapa elemen komposisi menurut buku 2D: Visual Basics for Designers (Delmar, 2007), Robin Landa, Rose Gonella, dan Steven Brower: 1.
Format Semua desain harus berwujud di suatu tempat, pada permukaan bentuk fisik seperti kertas atau pada layar yang merupakan daerah untuk para desainer menyusun desainnya. Format terdiri dari 2 macam: a. Single Formats: poster, iklan majalah, papan outdoor, kartu nama, kop surat, sampul buku, permukaan jaket, sampul cd, dan sampul dvd. b. Multiple Formats: buku, majalah, website, koran yang dapat mempunyai ratusan halaman. Booklet, annual reports, macam-macam komunikasi perusahaan, newsletters, brosur, dan macam-macam bentuk promosi lainnya dapat pula memiliki banyak halaman.
2.
Titik dan garis Titik adalah satuan paling kecil dari garis dan berbentuk bulat. Pada proses percetakan, foto dan gambar ilustrasi mengandung berbagai kepadatan titik tinta.
9
Garis adalah titik memanjang yang dibuat pada subtrat dengan alat visual seperti pensil, spidol, pulpen, software grafis, arang, pastel, cat dan kuas, bahkan batang kayu yang dicelupkan pada tinta. Alat untuk membuat garis dapat lentur atau kaku, datar, bulat, atau runcing. 3.
Bentuk (shape) Bentuk ialah daerah yang digambarkan pada suatu format, dibuat dengan sebagian atau seluruhnya oleh garis atau warna. Shape dapat di gambar dengan tangan secara tradisional atau menggunakan perangka lunak komputer, atau ditangkap dengan foto.
4.
Warna (color) Warna adalah gambaran dari energi cahaya, dan hanya dengan cahaya kita dapat melihat warna. Dalam desain, warna adalah karakteristik dari elemen dasar lainnya (format, garis, bentuk, dan tekstur) dan dari elemen warna itu sendiri. Dalam perancangan desain, warna sangat penting pada penyusunan hirarki visual, warna juga penting sebagai pemersatu dan penyeimbangan suatu desain. Warna dapat menimbulkan energi visual yang dinamis dan harmonis. Warna juga merupakan komposisi paling ampuh sebagai alat berkomunikasi dan juga dapat menimbulkan memori dan emosi yang intens.
5.
Pola Pengulangan dari garis atau bentuk mempunyai potensi untuk menghasilkan pola visual yang kaya. Ketika suatu gambar terdiri dari pengulangan yang
10
konsisten dari unit visual tunggal atau elemen pada daerah tertentu, hal itu disebut dengan pola. Pola mengaktifkan suatu permukaan secara visual dan sering menimbulkan tekstur visual yang berbeda. 6.
Huruf (type) Huruf berfungsi sama seperti elemen desain 2 dimensi lainnya. Huruf dapat dilihat sebagai garis atau bentuk. Konstruksi dari masing masing karakter mengandung elemen yang sama seperti seperti gambar: tension, unity, contrast, dan harmony
2.5.
Teori Desain Komunikasi Visual
Dalam buku What is Graphic Design (Rotovision, 2002), Jessica Helfand mengatakan bahwa desain grafis adalah sebuah seni dalam memvisualisasikan ide. Dalam buku yang sama, Quantin Newark mengemukakan bahwa desain grafis adalah seni yang laing universal, desain grafis berada di sekitar kita, menjelaskan, mendekorasi, dan mengidentifikasi segala sesuatu di dunia ini. 2.6.
Teori Layout
Menurut Surianto Rustan dalam bukunya yang berjudul Layout dasar penerapannya (Gramedia, 2008) pada dasarnya layout dapat dijabarkan sebagai tata letak elemen – elemen desain terhadap suatu bidang dalam media tertentu untuk mendukung konsep atau pesan yang dibawanya. Untuk membuat layout yang baik diperlukan prinsip – prinsip yang dapat dianalogikan sebagai suatu formula dasar, antara lain:
11
•
Emphasis
Menentukan point of interest yang akan ditangkap oleh audiens dengan cara memberikan penekanan terhadap elemennya. Penekanan tersebut dapat diciptakan dengan cara memberi ukuran yang lebih besar, memberi warna yang lebih kontras, peletakan posisi. •
Sequence
Urutan atau hierarki dari sebuah layout, dimana desain grafis menentukan prioritas dan mengurutkan elemen mana yang harus dilihat pertama kali sampai terakhir dalam sebuah layout. •
Unity
Penyusunan antara tiap elemen pada sebuah layout untuk membentuk kesatuan antar elemen. •
Balance
Pembagian berat yang merata dalam sebuah desain layout. Hal ini bukan berarti meliputi seluruh bidang elemen, namun lebih pada menghasilkan kesan yang seimbang dengan menggunakan elemen yang dibutuhkan dan peletakan yang tepat. 2.7.
Teori Tipografi
Tipografi adalah salah satu elemen desain yang paling penting, dimana setiap desain memerlukan adanya tipografi dalam pembuatan dan penerapannya.
12
Menurut buku Layout dasar dan Penerapannya (Surianto Rustan, 2008) tipografi merupakan sebuah elemen desain yang mempunyai kekuatan tersendiri dalam penempatannya. Menurut kutipan dari buku “Tipografi dalam Desain Grafis”, Danton Sihombing MFA, tipografi bukan lagi merupakan pelengkap suatu statement visual, tetapi sudah menjadi sajian utama suatu bentuk buku, katalog, atau brosur. Baik sebagai pelengkap suatu bentuk komunikasi visual, maupun sebagai unsur utama, huruf memainkan peranan sangat penting dalam keberhasilan suatu bentuk komunikasi grafis. Tipografi bisa saja menjadi inti gagasan suatu bentuk komunikasi grafika dan huruf menjadi satu-satunya visualisasi yang efektif, kekeliuran atau ketidakpekaan dalam tipografi bisa merusak hasil komunikasi grafis walaupun bentuk visualisasinya telah dibuat dengan bagus. Untuk pemilihan jenis huruf atau font yang tepat kriteria yang harus dipenuhi adalah: • Clearity, suatu huruf harus dapat dilihat secara jelas. • Readability, keterbacaan dari huruf tersebut. • Legibility, kemudahan huruf tersebut untuk dibaca. • Visibility, nilai estetis dari huruf itu sendiri.
13
2.8.
Teori Teknik Cetak
Beberapa teknik cetak menurut Adi Kusrianto dalam buku Pengantar Desain Komunikasi Visual adalah: •
Offset
Teknik cetak offset menggunakan metode planographic. Bagian yang tercetak dan tidak tercetak terletak pada satu plat dan dibedakan berdasarkan proses kimiawi. Perbedaan dasar antara proses offset dengan proses cetak yang lain adalah: a. Tinta (berbasis minyak) tidak bercampur dengan air. b. Tinta pada awalnya dipindahkan dari plat ke blanket (karet) dan baru dari blanket ke kertas yang akan dicetak. Proses perpindahan tinta dari plate melalui blanket terlebih dahulu baru ke kertas itulah yang menyebabkan proses itu dinamakan offset. Mesin cetak offset disebut juga Lithografi, mesin itu biasa digunakan untuk mencetak buku, koran, dan majalah. •
Screen
Screen printing dikenal juga dengan sebutan silk screen karena adanya lubanglubang halus seperti sutera (silk). Screen printing disebut juga dengan istilah cetak sablon. Proses screen printing dibuat secara manual, stainless steel atau Dacron dijadikan menjadi sebuah frame. Alat selanjutnya adalah rackel yang
14
permukaannya dari karet berfungsi menyaputkan tinta ke permukaan screen. Lalu kertas diletakkan dibawah screen dan pada saat tinta disapu dengan rackel pada screen, tinta akan menembus bagian-bagian screen yang berlubang sesuai dengan desain yang kita inginkan. Teknik ini dapat diaplikasikan pada kertas, metal, plastik, kaca, kain corrugated box, dll. •
Gravure
Menggunakan sistem cetak doctor blade untuk menyapu kelebihan tinta. Teknik cetak ini cocok untuk mencetak dalam jumlah yang sangat banyak. Kualitas produksinya juga sangat tinggi dan konsisten. •
Letterpress
Cetak dengan letterpress menggunakan ukiran yang menonjol. Area yang menonjol akan menyentuh roll tinta dan ditransfer ke kertas yang dicetak seperti cara kerja stempel. •
Flexography
Umumnya dilakukan secara rotary (web) menggunakan karet. Pencetakan flexo faktor dot gain dan distorsi harus diperhatikan secara seksama. Graphic desainer harus memiliki informasi mengenai berbagai hal yang dapat memenuhi kualitas cetak flexo serta kondisi mesin yang akan mencetaknya. 2.9.
Teori Ilustrasi
Ilustrasi menurut buku Pengantar Desain Komunikasi Visual (Adi Kusrianto, 2007) adalah seni gambar yang dimanfaatkan untuk memberi penjelasan atas
15
suatu maksud atau tujuan secara visual. Dalam perkembangannya, ilustrasi ilustrasi secara lebih lanjut ternyata tidak hanya berguna sebagai sarana pendukung cerita, tetapi dapat juga menghias ruang kosong. Misalnya dalam majalah, koran, tabloid, dan lain – lain. Ilustrasi dapat berbentuk macam – macam, seperti karya seni sketsa, lukis, grafis, karikatural, dan akhir – akhir ini bahkan banyak dipakai image bitmap hingga karya foto. Pada saat teknologi komputer sudah populer, goresan ilustrasi berwarna yang terutama dibuat dengan pena dan tinta hitam maupun cat air. Kini digantikan dengan program-program gambar berbasis vector seperti CorelDRAW, Illustrator, Canvas, maupun Freehand. Salah satu teknik yang banyak digunakan oleh para illustrator adalah pembuatan sket diatas kertas menggunakan pensil yang kemudian dibuat outline bentuknya dengan tinta hitam, sket tersebut lalu di scan sehingga menghasilkan image bitmap lalu di tracing dan diproses melalui fasilitas yang sudah disediakan. 2.10.
Struktur Buku
Buku merupakan sebuah media informasi yang sangat umum, dimana dalam perkembangannya, buku mempunyai banyak jenis. Menurut buku Teori Komunikasi Massa, John Vivian, buku dibagi menjadi dua kategori umum, yaitu textbook dan tradebook. Buku umum (Trade book), merupakan buku yang berisi tema-tema yang menarik dan umum, termasuk fiksi dan non-fiksi. Selain itu, buku jenis ini banyak
16
sekali mendapat perhatian dari masyarakat luas, dan sering menjadi buku laris dalam perjalanannya. Buku akademik atau textbook merupakan buku yang mempunyai konten pendidikan/akademik, profesional, dan juga sebagai referensi. Setiap jenis buku tersebut memiliki kesatuan aturan yaitu struktur dari buku tersebut. “Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan sebuah buku adalah: desain cover, desain navigasi, kenyamanan pembaca, pembedaan yang jelas antar bagian/bab, dan lain – lain.” (Layout dasar dan penerapannya, Suarianto Rustan, S.sn.) Pemanfaatan buku sebagai media informasi sudah sangat umum. Sehingga banyak jenis buku di pasaran. Buku cerita, komik, novel, majalah, buku – buku tebal seperti kamus, ensiklopedi, buku telpon, terbitan berkala seperti majalah, annual report (laporan tahunan perusahaan), company profile (profil perusahaan), katalog produk, dan lain lain. Karena halaman buku lebih banyak daripada booklet, maka perlu ekstra kerja dalam mendesain buku untuk menjamin penyampaian informasi yang berhasil. Hal-hal yang perlu diperhatikan antara lain: desain cover, desain navigasi, kejelasan informasi, kenyamanan membaca, pembedaan yang jelas antar bagian/bab, dan lain lain. Sistem navigasi dalam sebuah buku amatlah penting untuk memberi informasi kepada pembaca di mana dia berada maupun untuk mencari topik tertentu di dalam buku. Daftar isi, nomor halaman, running text merupakan 17
beberapa system navigasi yang terdapat di dalam buku. Tiap halaman ditandai dengan nomor dan running text, sedangkan daftar isi menjadi semacam peta perjalanan. Pada umumnya buku dibagi menjadi tiga bagian yang masing-masing terbagi fungsinya: 1.
Bagian Depan Cover depan berisi judul buku, nama pengarang, nama atau logo penerbit, testimonial, elemen visual atau teks lainnya.
2.
Judul bagian dalam.
3.
Informasi penerbitan dan perijinan.
4.
Dedication, pesan atau ucapan terimakasih yang ditujukan oleh pengarang untuk orang/pihak lain.
5.
Kata pengantar dari pengarang.
6.
Kata sambungan dari pihak lain, misalnya editor atau pihak ahli.
7.
Daftar isi.
8.
Bagian isi Isi buku yang terdiri dari bab-bab dan sub-bab, dan tiap bab membicarakan topik yang berbeda.
9.
Bagian Belakang a. Daftar Pustaka
18
b. Daftar istilah c. Daftar gambar d. Cover belakang biasa berisi gambaran singkat mengenai isi buku tersebut, testimonial, harga, nama atau logo penerbit, elemen visual atau teks lainnya. 2.11.
Teori Buku Bergambar
Buku bergambar atau Picture book adalah buku yang terdiri dari konten visual dengan sedikit teks, atau tidak ada teks. Picture book biasa dibuat untuk anakanak, namun saat ini tidak sedikit picture book yang tersedia untuk orang dewasa. Picture book menyediakan teks dan gambar yang masing-masing saling memberikan kontribusi penting untuk menciptakan suatu makna. Buku bergambar (picture book) tidak sama dengan cerita ilustrasi. Buku ilustrasi berisikan teks yang sudah dapat bercerita, lalu ditambahkan sebuah ilustrasi yang berfungsi untuk menghiasi teks. Dalam picture book, ilustrasi benarbenar diperlukan. Teks dan gambar masing-masing memiliki makna (Libby Gleeson, 2003). 2.12.
Teori Spiral Bound Book
Spiral Bound Book menurut Gavin Ambrose dan Paul Harris (2005) adalah album yang disatukan dengan menggunakan logam atau plastik yang mengikat secara spiral pada sisi album. 2.13.
Format Buku
Ada beberapa format buku yang dikemukakan oleh Kermit Zaley:
19
1.
Format buku tradisional
2.
Easel Back Book
Easel Back atau penyangga belakang menurut definisi Merriam Webster Dictionary adalah sanggahan belakang pada obyek datar yang dapat dibuat untuk berdiri tegak atau miring.
20
BAB III HASIL PENELITIAN
Penelitian yang dilakukan untuk merancang tugas akhir ini yaitu dengan melakukan observasi langsung, wawancara dengan target audiens, dan mencari sumber literatur dari buku dan internet yang berkaitan dengan perancangan tugas akhir ini. Beberapa informasi mengenai target audiens yang dijadikan landasan penelitian adalah sebagai berikut: 1.
Kepuasan target audiens dengan ukuran tubuhnya.
2.
Bagian tubuh yang tidak disukai oleh target audiens.
3.
Kadar percaya diri target audiens saat berada di tengah publik.
4.
Bentuk pakaian yang biasa dipakai target audiens.
5.
Alasan target audiens melakukan program diet.
6.
Kebutuhan audiens untuk mendapatkan motivasi agar meningkatkan percaya diri.
7.
Minat target audiens terhadap buku bergambar.
8.
Tipe ilustrasi yang disukai target audiens.
9.
Minat audiens dalam membeli buku bergambar untuk membangkitkan percaya diri.
Observasi juga dilakukan untuk mengetahui buku yang beredar di toko-toko buku besar. Informasi yang didapat berdasarkan observasi lapangan yaitu belum
21
ditemukannya buku terbitan Indonesia yang mengangkat kepercayaan diri wanita yang bertubuh gemuk.
3.1.
Wawancara
Informasi yang didapatkan dalam penelitian ini merupakan hasil wawancara dari target audiens wanita yang memiliki berat badan lebih dari 80 kilogram dan berdomisili di Jakarta. Wawancara dilakukan via e-mail, peneliti mengirimkan daftar pertanyaan kepada masing-masing koresponden. Daftar pertanyaan meliputi mengenai problematika yang dialami para target audiens berdasarkan oleh bentuk tubuhnya dan mengenai minat target audiens mengenai buku bergambar yang dirancang dan bentuk ilustrasi yang disukai target audiens. Berikut merupakan hasil wawancara yang dilakukan: 3.1.1.
Karakteristik Wanita Gemuk Usia 19 – 25 Tahun
Hasil dari wawancara menunjukkan bahwa sebagian besar target audiens sebagian merasa tidak nyaman jika berada di tengah publik.Hampir semua koresponden tidak menyukai tubuh mereka sendiri dan rata-rata menjalankan program diet untuk memenuhi standar ideal dalam masyarakat. Lengan dan perut merupakan bagian tubuh yang paling tidak disukai oleh para target audiens. Hasil wawancara juga menunjukkan bahwa hampir semua dari koresponden membutuhkan motivasi dan dorongan dalam sehari-hari yang dapat meningkatkan kepercayaan diri mereka.
22
3.2.
Uji Ketertarikan Target Audiens
3.2.1.
Uji Ketertarikan Audiens pada Tipografi
Uji ketertarikan tipografi yang akan digunakan untuk cover dan konten buku visual ini dilakukan pada 11 target audiens dengan memberikan beberapa alternatif jenis huruf. Berikut hasil dari uji ketertarikan target audiens: Total
Serif
2
Sans serif
5
Script
4
Gambar 3.1 Tabel Uji Ketertarikan Tipografi
Berdasarkan uji ketertarikan yang dilakukan bahwa dewasa muda usia 19-25 tahun menyukai typeface yang tidak kaku atau lebih dinamis. 3.2.2.
Uji Ketertarikan Audiens pada Gaya Gambar
Uji ketertarikan gaya penggambaran dilakukan pada target audiens. Peneliti memberikan 2 jenis gaya penggambaran kepada 11 target audiens untuk mengetahui gaya apa yang lebih disukai oleh mereka. Berikut hasil uji ketertarikan target audiens pada 2 jenis gaya: Total Tradisional (menggunakan pensil, cat air, marker, dan lain lain)
2
23
Digital
9
Gambar 3.2 Tabel Uji Ketertarikan Teknik Ilustrasi
Sebagian besar koresponden lebih memilih ilustrasi digital dengan menggunakan perangkat komputer daripada gaya tradisional yang menggunakan pensil, cat air, dan lain lain. Total Gambar manusia realis simpel
8
Gambar manusia bentuk kartun
3
Gambar 3.3 Tabel Uji Ketertarikan Penggambaran
Target audiens lebih menyukai jika penggambaran bentuk manusia dengan gaya realis namun simpel, dibandingkan dengan kartun. 3.2.3.
Uji Ketertarikan Audiens pada Warna
Uji ketertarikan pada warna dilakukan pada 11target audiens dengan memberikan 2 alternatif. Berikut merupakan hasil uji ketertarikan yang dilakukan kepanda target audiens: Total
●●●●● ●●●●●
7 4
Gambar 3.4 Tabel Uji Ketertarikan Warna
24
Berdasarkan uji ketertarikan diatas dapat diketahui bahwa target audiens lebih menyukai warna-warna yang terang, dinamis dan hangat dibandingkan dengan yg lebih gelap dan bersifat mature. 3.2.4.
Uji Ketertarikan Pemilihan Bahasa
Uji pemilihan bahasa dilakukan pada 11 target audiens untuk mengetahui bahasa apa yang lebih cocok dalam perancangan buku visual ini. Total Ayo pakai baju tidak berlengan!
4
Let’s go sleeveless!
7
Gambar 3.5 Tabel Uji Ketertarikan Bahasa
Dari uji bahasa diatas dapat diketahui bahwa para target audiens lebih memilih kata – kata motivasi dalam bentuk Bahasa Inggris dibandingkan dengan Bahasa Indonesia. 3.3.
Mind Mapping
Berdasarkan beberapa fakta yang dilakukan, peneliti dapat menarik kesimpulan mengenai pembuatan buku motivasi bergambar untuk para target audiens. Mind mapping juga dilakukan untuk melengkapi perancangan buku ini.
25
Gambar 3.6 Mind Mapping
Dari mind mapping diatas, kata kunci yang mendukung dalam perancangan buku motivasi ini: minder, sedih, hate, enjoy dan admire. Kata-kata tersebut akan diproses untuk selanjutnya dapat digunakan sebagai konten teks maupun gambar dalam merancang buku Fat Chicks going Sleeveless. 3.4.
Proses Perancangan
Setelah melakukan beberapa metode yang dilakukan untuk merancang buku bergambar ini, maka dimulailah proses pembuatan buku Fat Chicks going Sleeveless.
3.4.1.
Menentukan Kata-Kata Motivasi
26
Kata-kata motivasi ini ditentukan berdasarkan dari kata kunci yang telah didapat melalui proses mind mapping. Kata-kata motivasi yang yang digunakan untuk mengisi buku Fat Chicks going Sleeveless adalah: 1.
Let them all hang out.
2.
Jiggle away, baby!
3.
Your flabby arms are worthy of your love.
4.
Your upper arms look great!
5.
Stop hiding your flabs.
6.
Let your arms feel the breeze.
7.
Beauty isn’t a size of your upper arms.
8.
Let the flab out.
9.
It’s sunny outside, let’s go sleeveless!
10.
Stop insulting your flabby arms.
11.
Be flabulous.
12.
Love your flabby arms the way they are.
13.
Wave the arm hate good-bye.
14.
Confidence is always the key.
15.
No need no thin arms to feel good.
27
16.
Yes I have flabby arms, but that doesn’t mean I’m less beautiful.
17.
Be fearless, go sleeveless!
18.
You are not a size of your upper arm.
19.
You can have flabby arms and be stylish.
20.
You are flabby and beautiful.
Kata-kata kutipan sebagai pendukung dalam bentuk kalender: 1.
If we really love ourselves, everything in our life works. – Louise Hay
2.
It’s not worth our while to let our imperfections disturb us always. – Henry David Thoreau
3.
You’re always with yourself, so you might always enjoy the company. – Dianne Von Furstenberg
4.
The worst loneliness is to not be comfortable with yourself. – Mark Twain
5.
Love yourself first and everything falls into line. – Lucille Ball
6.
No amount of self improvement can make up lack of self acceptance. – Robert Holden
7.
You are imperfect, permanently and inevitably flawed, and you are beautiful. – Amy Bloom
8.
When you feel good about yourself, others will feel good about you too. – Jake Steinfeld 28
9.
You, yourself as much as anybody in the entire universe, deserve your love. – Sidharta Gautama Buddha
10.
Love yourself unconditionally. – Les Brown
11.
Self love is the first requisite to great undertakings. – Samuel Johnson
12.
It’s not your job to like me, it’s mine! – Byron Katie
3.4.2.
Sketsa
Cover:
Gambar 3.7 Sketsa Cover Buku Fat Chicks Going Sleeveless
Konten:
29
Gambar 3.8 Sketsa How to Pick Sleeveless Outfit for Fat Chicks
30
Gambar 3.9 Sketsa Casual Looks
Gambar 3.10 Sketsa Formal Looks
31
Gambar 3.11 Sketsa Calendar
3.4.3.
Bentuk Buku
Agar kata-kata motivasi mudah dilihat, maka peneliti memilih format easel back book. Dengan bentuk seperti ini, para target audiens bisa memilih motivasi yang pas untuk dirinya dan dipajang sehingga target audiens dapat melihat tanpa harus membolak-balik buku ini.
Gambar 3.12 Bentuk Buku
32
BAB IV ANALISIS 4.1.
Typeface
Typeface yang digunakan dalam buku Fat Chicks going Sleeveless: Bira ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz Typeface Bira digunakan pada judul. Hasil wawancara menunjukkan bahwa para target audiens menyukai bentuk typeface yang dinamis dan tidak kaku. Lalu typeface ini menunjukkan kesan percaya diri dan enjoy, pas dengan tujuan dari perancangan buku ini yang ingin menonjolkan rasa percaya diri dan berkesan fun. Arial Black ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstu vwxyz Typeface Arial Black digunakan pada sub judul dan nama pengarang. Arial Black dipakai karena untuk menyeimbangkan judul pada cover agar lebih mudah dibaca. Arial Black menimbulkan kesan percaya diri dan sesuai dengan buku Fat Chicks going Sleeveless, maka dipilihlah typeface ini. La Belle Aurore ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz Typeface La Belle Aurore digunakan pada bagian How to Pick Sleveeless Outfit dan Calendar. Typeface ini dipilih berdasarkan hasil wawancara yang
33
menunjukkan minat target audiens kepada typeface script. La Belle Aurore menimbulkan kesan friendly dan feminine, maka itu typeface ini dipilih agar buku Fat Chicks going sleeveless terkesan friendly dan feminine karena target audiens adalah wanita. Budmo ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Typeface Budmo digunakan pada Casual Looks, Formal Looks, dan Calendar. Budmo merupakan typeface yang mendominasi buku Fat Chicks going Sleeveless karena kesan percaya diri yang ditimbulkan typeface Budmo sangat kuat, dan sangat sesuai dengan buku ini. Marketing Script ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmopqrstuvwxyz Typeface Marketing Script digunakan pada Calendar sebagai kredit dari setiap Quote. Marketing Script dipilih karena sebagian target audiens menyukai typeface bentuk script dan Marketing Script memiliki kesan feminine.
34
4.2.
Cover
Gambar 4.1 Cover
Pembuatan ilustrasi menggunakan software adobe illustrator CS3, dengan teknik vector. Warna- warna yang digunakan berdasarkan dengan kesan psikologis yang dijelaskan oleh Empower Yourself with Color Psychology, yaitu: •
Biru: Melambangkan rasa percaya diri.
•
Kuning: Melambangkan kegembiraan.
•
Magenta: Melambangkan self respect / menghargai diri sendiri.
Menurut larkslearning.com postur tubuh yang tegak dan mengangkat kedua tangan terbuka merupakan ekspresi non-verbal yang menunjukkan kekuatan dan percaya diri. Oleh karena itu, pada cover Fat Chicks going Sleeveless digambarkan seorang wanita yang sedang mengangkat kedua tangannya
35
kebelakang dengan terbuka, karena ingin menunjukkan rasa kepercayaan diri dan menunjukkan gestur wanita yang kuat. Gambar figur tanpa wajah dan berwarna putih sengaja agar perhatian fokus pada baju. 4.2.1
Penggunaan Simbol Cahaya
Menurut Richard Dilworth, simbol yang berkaitan dengan cahaya memiliki arti keterbukaan dan individu yang berkembang. Dengan menggunakan teori tersebut, penulis menggunakan simbol bintang dibelakang setiap figur, karena ingin menimbulkan kesan keterbukaan terhadap hal baru pada target audiens untuk baju tanpa lengan, dan berkembangnya target audiens menjadi individu yang lebih percaya diri. 4.3.
Judul Bagian Dalam
Gambar 4.2 Judul Bagian Dalam
36
4.4.
Konten
How to Wear Sleeveless Outfit
37
Gambar 4.3 How to Wear Sleeveless Outfit
Pada bagian How to Wear Sleeveless Outfit di tampilkan tips cara memilih dan menggunakan baju tanpa lengan untuk wanita gemuk. Tips-tips ini berguna bagi para wanita gemuk yang ingin memulai mengenakan pakaian tanpa lengan agar mereka dapat memilih baju dan gaya yang tepat dan sesuai dengan tubuh wanita gemuk. Menurut Empower Yourself with Color Psychology, warna kuning melambangkan warna pikiran dan intelektual dan warna kuning juga melambangkan rasa optimis dan ceria. Maka itu warna kuning di gunakan karena tips ini dapat memandu dan menambah pengetahuan para wanita gemuk mengenai cara memilih baju dan gaya yang sesuai.
38
Casual Looks
39
Gambar 4.4 Casual Looks
Pada bagian Casual Looks, terdapat referensi-referensi style baju kasual tanpa lengan yang dapat dipilih dan dipakai sehari-hari oleh wanita gemuk. Terdapat
40
pula kata-kata motivasi untuk menambah rasa percaya diri para wanita gemuk saat menggunakan baju tanpa lengan. Formal Looks
41
42
Gambar 4.5 Formal Looks
Pada bagian Formal Looks terdapat referensi baju-baju formal tanpa lengan yang dapat dipakai oleh wanita gemuk saat berada dalam acara acara tertenru khususnya acara formal. Didalamnya juga terdapat kata-kata motivasi yang berfungsi untuk menambah rasa percaya diri wanita gemuk saat mengenakan pakaian tanpa lengan.
43
Calendar
44
Gambar 4.6 Calendar
Bagian Calendar merupakan bagian pendukung dari buku Fat Chicks going Sleeveless ini. Dipilih kalender sebagai pendukung karena dapat dipajang dan dilihat dalam keseharian, pada masing-masing bulannya juga terdapat Quotes untuk mencintai diri sendiri apa adanya yang berfungsi untuk menaikkan rasa percaya diri khususnya pada wanita gemuk.
45
BAB V PENUTUP 5.1.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil perancangan maka dapat diambil kesimpulan yaitu para wanita gemuk membutuhkan buku bergambar yang berisikan motivasi untuk mencintai tubuhnya apa adanya salah satunya adalah dengan menerima salah satu fitur yang tidak disukai oleh wanita gemuk yaitu lengan bagaimapun bentuk dan ukurannya. Jika para wanita gemuk dapat menerima bentuk lengan apa adanya akan timbul rasa percaya diri sehingga membuat para wanita gemuk merasa nyaman untuk menggunakan pakaian tanpa lengan.
5.2.
Saran
Sebaiknya buku Fat Chicks going Sleeveless ini dijual di komunitas xtra-l dan toko-toko buku besar di Jakarta agar para wanita gemuk usia 19-25 tahun dapat membaca buku ini dan bertambah rasa kepercayaan diri mereka untuk mengenakan pakaian tanpa lengan.
46
DAFTAR PUSTAKA 1.
Ambrose, Gavin. Paul H. (2005). Basic Design. Swiss: Publishing SA.
2.
Anonim. http://bahasa.kemdiknas.go.id/kbbi/index.php. Diakses pada tanggal 14 Desember 2012.
3.
Cohen, Barbara A. (1984). The Psychology of ideal Body Image as an Oppressive Force in the Lives of Women.http://healingthehumanspirit.com/Diakses pada tanggal 14 Oktober 2012.
4.
Dilworth, Richard. (2011). Light: A Masterful Symbol. http://maxwellinstitute.byu.edu/. Diakses pada tanggal 17 Desember 2012.
5.
Gleeson, K. dan Hannah frith. (2006). Deconstructing Body Image Journal of Health Psychology. London: Sage Publication.
6.
Gleeson, Libby. (2003). Making Picture Books. Australia: Scholastic Australia.
7.
Hamali, Oemar. (2000). Psikologi Belajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
8.
Hurlock,E.B. (1993). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
9.
Keliat, B.A. (1994).Gangguan Konsep Diri. Jakarta: EGC.
10. Kemmis, J.S. Color Psychology to Empower and Inspire You. http://www.empower-yourself-with-color-psychology.com/. Diakses pada tanggal 1 November 2012. 11. Kumar,Lovely. (2012). Our Body Language Shapes Our Life Outcomes. http://larkslearning.com/blog/our-body-language-shapes-our-life-outcomes/. Diakses pada tanggal 20 Desember 2012 12. Kurus, Mary. (2000). Physical, Emotional, Mental, and Spiritual Health. http://mkprojects.com/fa_PEMHealth.htm. Diakses pada tanggal 14 Desember 2012. 13. Kusrianto, Adi. (2007). Buku Pengantar Desain Komunikasi Visual. Yogyakarta: Penerbit Andi.
47
14. McCormack, Helen.(2005).The Shape of Things to Wear. http://independent.co.uk/. Diakses pada tanggal 20 Desember 2012. 15. Papalia, D. E., Olds, S. W., & Feldman, R. D. (2004). Human development (9th ed.) Boston: McGraw-Hill. 16. Purwanto, Ngalim. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaha Rosdakarya. 17. Rodin,Paul A. dan William Hoyer (2003) Adult Development & Aging.New York: Mcgrawhill Publishing Company. 18. Rustan, Surianto. (2008). Layout dan Dasar Penerapannya. Jakarta: Gramedia pustaka utama. 19. Samsudin, S. (2009). Manjemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Pustaka Setia 20. Santrock. (2002). Life Span Development. Jakarta: Erlangga. 21. Suryabrata, S. (2004). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 22. Thompson, J.K. (1996). Body Image, Eating Disorders and Obesity. An Integrative Guide for Assessment and Treatment. Washington: American Psychological Association. 23. Zaley, Kermit. Beats Easel. http://trianglebook.com/beats_easel_36.html. Diakses pada tanggal 20 Desember 2012.
48
LAMPIRAN
49
