PERANAN ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA REMAJA DI DAERAH PESISIR PANTAI DESA AMBUNTEN TIMUR KECAMATAN AMBUNTEN SUMENEP MADURA
Oleh : Iftitah Dian Maisarah 09350008
JURUSAN CIVIC HUKUM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013 i
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi Oleh
: IFTITAH DIAN MAISARAH
Judul
: Peranan Orang Tua Terhadap Pendidikan
Karakter Anak Usia Remaja Di Daerah Pesisir
Pantai
Desa
Ambunten
Timur
Kecamatan Ambunten Sumenep Madura
Skripsi ini telah memenuhi syarat untuk dijadikan kepada dewan penguji, telah disetujui oleh dosen pembimbing pada tanggal, 5 Juli 2013.
i
LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan Dewan Penguji Tugas Akhir Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum) Tanggal, 5 Juli 2013 Mengesahkan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malan Dekan,
(Dr. M. Syaifuddin, MM.)
Dewan Penguji
Tanda Tangan
1. Drs. Rohmad Widodo, M.si
2. Drs. M. Mansur Ibrahim
3. Drs. Nurhadi, M. Ap
4. Drs. Agus Tinus M.Pd ii
LEMBAR PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama
: Iftitah Dian Maisarah
Tempat, Tanggal Lahir
: Sumenep, 18 maret 1991
NIM
: 09350008
Fakultas/Jurusan
: KIP/Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum)
Menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Peranan Orang Tua Terhadap Pendidikan Karakter Anak Usia Remaja Di Daerah Pesisir Pantai Desa Ambunten Timur Kecamatan Ambunten Sumenep Madura” adalah bukan merupakan karya orang lain baik senagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademis.
iii
KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Wr.Wb Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah ke-hadirat Allah SWT, yang telah memberikan taufiq dan Hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul: “Peranan orang tua tehadap pendidkan karakter anak usia remaja di daerah pesisir pantai Ambunten Timur kec. Ambunten ka. Sumenep Madura”. Sholawat serta salam selalu tercurahkan kepada baginda Nabi Muhammad SAW, beserta sahabat-sahabatnya yang telah membawa kita dari zaman jahiliyah ke alam yang terang benderang seperti ini. Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk memberolehh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 1. Ibu, bapak dan keluarga tercinta yang telah memberikan doa restu dan segalanya yang berarti bagi saya, sehingga terselesaikannya penyususnan skripsi dan stusi S1. 2. Dr.
H.
Muhadjir
Effendi,
M.Ap.,
Selaku
Rektor
Universitas
Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di UMM dengan berbagai fasilitas yang telah disediakan. 3. Dr. M. Syaifuddin, MM., Selaku Dekan Fakulatas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Drs. Rohmad widodo, M.Si., Selaku Ketua Jurusan Civic Hukum dan sekaligus dosen pembimbing pertama yang telah memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi kepada penulis. 5. Drs. M. Mansur Ibrahim, selaku pembimbing kedua yang juga telah membimbing dan mengarahkan dalam penyususnan skripsi ini sehingga segala kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi.
iv
6. Segenap Bpak/Ibu Dosen Jurusan Civics Hukum (PKN) yang telah memberikan ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan, Insya Allah penulis akan selalu mengamalkan apa yang Bapak/Ibu dosen berikan selama ini. 7. Sahabat-sahabat tercinta Fransiska Yashinta Wea, Niken Nur Azisjah dan Erma Ayu Soraya AP, terimakasih atas dukungan kalian selama ini dan selalu ada saat penulis membutukan dukungan dan motivasi. 8. Muhammad Nor AP (Adji), terimakasih sudah menjadi penyemangat selama ini dan mengisi hari-hari dengan penuh makna. 9. Teman-teman Juruan Civics Hukum yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terimakasih atas masukan dan kebersamaan selama ini. 10. Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan semangat pada penulis dengan keikhkasan, yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu.
Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan pembaca, tentang Peranan Orang Tua Terhadap Pendidikan Karakter Anak Usia Remaja, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan orang tua dalam pendidkan karakter remaja di dalam rumah maupun lingkungannya. Kritik dan saran sangat di butuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik. Semoga Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua, amin Ya Robbal ‘Alamin.
Malang, 5 juli 2013 Penulis
Iftitah Dian Maisarah
v
DAFTAR ISI LEMBAR PERSETUJUAN ...................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii LEMBAR PERNYATAAN ........................................................................ iii KATA PENGENTAR ................................................................................ iv DAFTAR ISI .............................................................................................. vi DAFTAR GAMBAR .................................................................................. ix ABSTRAK .................................................................................................. x BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1 A. Latar belakang ............................................................................ 1 B. Rumusan masalah ...................................................................... 4 C. Tujuan penelitian ....................................................................... 5 D. Manfaat penelitian ..................................................................... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................. 7 A. Kajian Teoritis ........................................................................... 7 1. Pengertian Orang tua ............................................................. 7 2. Peranan Orang tua ................................................................. 9 3. Pengertian pendidikan karakter .............................................. 14 4. Anak Usia Remaja ................................................................. 16 5. Karakter Remaja ................................................................... 18 a) Masa Remaja Awal (12-15) ............................................ 18 b) Pertengahan Remaja (16-17) .......................................... 21 c) Remaja Akhir (18-21) .................................................... 22 vi
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................. 24 A. Jenis Dan Rancangan Penelitian ................................................. 24 B. Lokasi Penelitian ....................................................................... 26 C. Data dan Sumber Data ............................................................... 26 D. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 27 1.
Metode Observasi (Pengamatan). ........................................ 28
2.
Metode Interview ................................................................ 28
3.
Metode Dokumentasi -Metode Penelitian ............................ 29
E. Teknik Analisis Data ................................................................. 30 F. Instrumen Peneliti ...................................................................... 31 G. Teknik keabsahan data ............................................................... 32 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 33 A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................... 33 B. Hasil penelitian dan pembahasan ............................................... 35 1. Peranan orang tua terhadap pendidikan karakter anak usia remaja di daerah pesisir pantai desa ambunten timur, kec. Ambunten kab. Sumenep. Madura. .............................. 35 2. Permasalahan-permasalahan yang dihadapi orang tua dalam pendidikan karakter anak usia remaja di daerah pesisir pantai desa ambunten timur, kec. Ambunten kab. Sumenep. Madura. ....................................................... 43 3. Solusi untuk orang tua terhadap pendidikan karakter anak sia remaja di Daerah Pesisir Pantai Desa Ambunten Timur Kec. Ambunten, kab. Sumenep Madura. ............................. 50 vii
BAB V PENUTUP ...................................................................................... 55 A. KESIMPULAN ......................................................................... 55 B. SARAN ..................................................................................... 58 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1. Wawancara dengan ibu Masni .................................................. 37 Gambar 4.2. Wawancara dengan ibu Hamima .............................................. 39 Gambar 4.3. Wawancara dengan dengan ibu Sinap ..................................... 40 Gambar 4.4. Wawancara Rahmah(remaja putri) berjualan di pinggir pantai ...................................................................................... 41 Gambar 4.5. Suasana/ Keadaan Di Sampan Saat Para Remaja Melaut .......... 43 Gambar 4. 6. Wawancara dengan ibu Masni ................................................. 44 Gambar 4. 7. Wawancara dengan ibu Hamima ............................................. 47 Gambar 4. 8. Wawancara dengan Rahmah (Remaja Purtri) .......................... 48 Gambar 4. 9. Wawancara dengan ibu Sinap ................................................. 49
ix
DAFTAR PUSATAKA
Andrik, MenejemenKomunikasiLintasbudaya di Tengah dinamikadanPerubahan Global, Kedaulatan Rakyat, 10 Desember 2009: Arikunto, Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek, Rineka Cipta, Yogyakarta, 2010. Ari Sujitodalam ”GerakanSosial Anti Korupsi” Kedaulatan Rakyat, 9 Desember 2009: 23) Budi
Istanto, 2007. PentingnyaPendidikan Yogyakarta: FIP. UNY.
Moral
BagiGenerasiPenerus.
Badingah, S. (1993). Agresivitas Remaja Kaitannya dengan Pola Asuh, Tingkah Laku Agresif Orang Tua dan Kegemaran Menonoton Film Keras. Program Studi Psikologi – Pascasarjana, UI. Depok. BurhanBungin, MetodologiPenelitianSosial, Airlangga University Press, 2001. Coon, Dennis. (1983). Introduction to Psychology : Exploration and Aplication. West Publishing Co. Farid, M. (2011). Hubungan penalaran moral, kecerdasan emosi, religiusitas, dan pola asuh orang tua otoritatif dengan perilaku prososial remaja. Disertasi. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada. Gunarwan. 2005. “TanamkanNilai Moral DalamKeluarga”. Kedaulatan Rakyat 11 Juli 2005. Hendrowibow, l. 2007. “Pendidikan Moral”, MajalahDinamika, FIP, UNY. HeriniSarminto, ES. 2004. “PertumbuhandanPerkembanganAnakdan Cara PenilaiannyadalamKeluargadariSegiKesehatan”. Makalah seminar MembangunKarakterAnakSejakUsiaDini, 14 Agustus 2004 di JEC Yogyakarta. Hibana S. Rahman. 2002. KonsepDasarPendidikanAnakUsiaDini. Yogyakarta :PenerbitGalah. Hurlock, E.B. 1981. Child Development. Sixth Edition. McGraw Hill Kogakusha International Student. IgnasKleden. 2003: Demokrasi “DemokrasidanDistorsiny: PolitikReformasi di Indonesia”. Google. x
Kaelan. 2004. PendidikanPancasila. FakultasFilsafat UGM. Mardiya. 2000. Kiat-kiatKhususMembangunKeluarga Sejahtera. Jakarta : BKKBN Pusat. Marhijanto, bambang. 1999. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Terbit Terang Megawangi, Ratna. (2003). Pendidikan Karakter untuk Membangun Masyarakat Madani. IPPK Indonesia Heritage Foundation. M. Furqon Hidayatullah (2009). Guru Sejati Membangun Insan Berkarakter Kuat dan Cerdas.Surakarta:Yuma Pustaka. Moh. Uzer Usman (2000). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Noor Siswanto. 2002. “KonvensiHakAnakSebagaiPrinsipPerlindunganAnak”. Makalah.Yogyakarta :DinasSosialPropinsi DIY. Nurul Zuriah, M.Si. (2007). Pendidikan Moral dan Budi Pekerti dalam Perspektif Perubahan. Jakarta: PT Bumi Aksara. Sri Mirmaningtyas. 2005. “PendidikanKarakterAnakdanMasaDepanBangsa”. Kedaulatan Rakyat 21 Juli 2005 Sri Sugiharti. 2005. PenjajaganKebutuhanTentangPemenuhanHakAnak di Dusun V PerantiDesaGadingharjoKecamatan Sanden KabupatenBantul DIY.Yogyakarta :Balitbang BKKBN DIY. SuharsimiArikunto, 2004. “MembangunKarakterAnakSejakUsiaDini”. Makalah Seminar MembangunKarakterAnakSejakUsiaDini, 14 Agustus 2004 di JEC Yogyakarta. Sunartini.
2001. Peran Orang TuaDalamTumbuhKembangAnak yang BerkualitasdanBerbudaya. Yogyakarta :FakultasKedokteran UGM.
Vasta, Ross, at all. (1992). Child Psychology : The Modern Science. John Wiley & Sons Inc. http://skripsipsikologie.wordpress.com/2010/01/09/pola-asuh-orangtua-dantipenya/ www.depdiknas.go.id/jurnal/37/hub_pola_asuh_orang_tua.htm
xi
http://skripsipsikologie.wordpress.com/2010/01/09/pola-asuh-orangtua-dantipenya/ www.depdiknas.go.id/jurnal/37/hub_pola_asuh_orang_tua.htm http://edukasi.kompasiana.com/2011/10/28/peranan-guru-dalam-pengembanganpendidikan-karakter-di-sekolah/ (di unduhpadatanggal 14 desember 2012) http://kabar-pendidikan.blogspot.com/2011/05/makalah-pendidikan-karakterdalam.html (di unduhpadatanggal 14 desember 2012) http://kabar-pendidikan.blogspot.com/2011/10/apa-karakter-dan-pendidikankarakter.html (di unduhpadatanggal 14 desember 2012) http://www.pendidikankarakter.org/articles_004.html(di desember 2012)
xii
unduhpadatanggal
19
